Unit 6 Weather Part B 课件2-优质公开课-闽教三起4下精品
Unit6Weather(教案)闽教版英语四年级下册
Unit6 Weather （教案）闽教版英语四年级下册教学目标1. 让学生掌握关于天气的英语词汇，如：sunny, cloudy, rainy, windy等。
2. 培养学生运用英语描述天气的能力。
3. 增进学生对不同天气条件下活动的了解。
教学内容1. 关于天气的英语词汇：sunny, cloudy, rainy, windy, snowy 等。
2. 描述天气的句子结构，如：It is sunny today.3. 关于不同天气条件下的活动建议。
教学重点与难点1. 教学重点：掌握关于天气的英语词汇，能运用英语描述天气。
2. 教学难点：正确运用不同天气条件下的活动建议。
教具与学具准备1. 教具：多媒体设备，PPT，天气卡片。
2. 学具：英语课本，笔记本，彩色笔。
教学过程1. 引入：通过展示不同天气的图片，引导学生用中文描述这些天气。
2. 新课导入：介绍关于天气的英语词汇，让学生跟读并模仿。
3. 句子结构讲解：通过PPT展示句型"It is sunny today."，解释句子的构成。
4. 练习：让学生分组练习描述不同天气，教师巡回指导。
5. 活动建议：介绍不同天气条件下的活动建议，让学生讨论并分享。
板书设计1. Unit6 Weather2. 关于天气的英语词汇：sunny, cloudy, rainy, windy, snowy 等。
3. 句型：It is sunny today.4. 活动建议：在晴天可以出去玩耍，在雨天可以看书听音乐等。
作业设计1. 抄写关于天气的英语词汇。
2. 写一段关于今天天气的英语句子。
3. 列出三种不同天气条件下的活动建议。
课后反思1. 学生是否能熟练掌握关于天气的英语词汇。
2. 学生是否能正确运用句型描述天气。
3. 学生是否能根据不同天气条件提出合适的活动建议。
4. 对教学方法和教学过程的改进建议。
教学过程1. 引入利用多媒体展示不同天气的图片，如晴朗的天空、多云的天气、雨天的街道等，让学生用中文描述这些天气。
闽教版小学英语四年级下册《Unit 6 Weather》PPT课件 (1)
1
How is the weather in Shenyang?
17
snow
cold
True ( T ) or False ( F )
1. It’s a cloudy day
sunny
2. Look at the snow in the sky.
clouds
A Map of China
Changchun Shengyang
Beijing Dalian
Lanzhou Nanjing Shanghai Wuhan Hangzhou Changsha Fuzhou Guangzhou
It ’ s a rainy day. It’s raining!
PRESENTATION
City (城市） Beijing Fuzhou
Weather sunny rainy
欢迎使用本课件
祝您桃李满天下
(E)
(A)
(C) (F) (D)
(B)
/∫/
sh
sheep fish
English
T-shirt shoes
/ i: /
ea
peach read
ice cream
tea teacher
1 听磁带，能够熟练朗 读Lesson 12。 2 看天气预报，完成中 国城市天气预报调查 表，至少5个。 （见右例表）
3. It’s raining at 4:30 in the 16:30 afternoon.
T
an umbrella a rainy day
some children a snowy day
cold
a sweater
hot
a fan
闽教版四年级下册Unit6课件(完整版)
Listen and follow
2
Tips: 一把雨伞要用“an”
Take an umbrella with you.
你带把雨伞。
It may rain in the afternoon.
下午可能会下雨。
Yes,Mom.
好的，妈妈。
Listen and follow
3
Look.It's cloundy.
In the afternoon
Sally: Look. It’s cloudy. : It’s windy, too.
Julia: Oh no, my umbrella. Sally: It is raining cats and dogs..
Pr配o色n说u明nciation
girls dogs pens apples
Yes,I do.
是的，我穿了。
Listen and follow
3
How is the weather in Fuzhou?
福州的天气怎么样？
It's raining,but it's warm.
下雨，但是它是暖和的。
Listen and follow
4
What do you wear?
你穿了什么？
看。它是多云的。
It’s windy,too.
它也是刮风的。
Listen and follow
4
Oh no,my umbrella.
噢，不，我的雨伞。
It is raining cats and dogs.
倾盆大雨。
Tips: cats and dogs 是习语，
意为“倾盆大雨”
闽教版四年级下册unit6 weather partB
教学设计闽教版小学英语四年级下册Unit 6 Weather PartB执教:上杭临城中心小学李莉萍教学内容：闽教版小学英语四年级下册Unit6 《Weather》PartB教学背景：本节课选自闽教版小学英语四年级下学期Unit 6 Weather PartB.本课时主要学习用英语表达天气，其内容贴近小学生的生活和学习实际，有利于他们在真实的语言情境中培养运用英语进行交际的能力。
教材强调学生在学习过程中的感悟、体验、实践、参与以及思维能力的发展，突出兴趣培养，重视学科内容的有效融合，注重培养学生自主学习的意识和能力。
学情分析：四年级的学生学习英语有一定的基础，好奇心强，积极性高,具有较强的语音模仿能力，对新知识有浓厚的学习兴趣，敢于大胆开口说英语，乐于观察，喜于实践体验。
设计理念：新课标理念要求合理利用和积极开发课程资源，给学习提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代内容健康和丰富的课程资源;要积极利用音像、电视、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道。
教学目标：【知识目标】1. 能听、说、认读单词sunny、rainy、cloudy、snowy并懂得运用。
2. 能听、会说句子：How is the weather in _____? It’s ____并回答。
【能力目标】让学生运用所学天气单词，并能对天气进行简单的描述。
【情感目标】关注学生的内在需要,培养学生热爱生活的积极情感态度。
培养学生为合作、交流、探究创新、调查、收集信息与处理信息的能力。
教学重、难点：sunny、rainy、cloudy、snowyHow is the weather in _____? It’s a ____ day.教具准备：多媒体课件、天气图标、卡片等。
教法方法：直观演示法、情境教学法、游戏教学法相结合教学过程：Step 1. Warming up(1) Greeting T: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning,Miss li..T: Today let’s talk about the topic about weather. We have know some signs of the weather. Now, I have so many signs of the weather. Ok, Let’s have a small test. Can you say them?S1: …S2: …S3: …【设计意图】一开始让学生轻松的问候，观看天气标志，引出主题。
闽教 四下 Unit 6 Weather Part B
How is the weather today?
sunny
带上
一把
雨伞。
an umbrella with ____. you Take __________ 带上......
Take a/an ____ with you.
带上
一把雨伞。
It may rain in the afternoon.
How is the weather today？ It’s ….
1.背诵课文和单词 * 2.做活动手册Unit6 Part A ** 3.活动：How is the weather in a week?*** 请你坚持一周收听莆田天气预报，并记录下 一周的天气情况。（不会的天气可以画出来 哦！）
下午可能会下雨。
How is the weather in the afternoon?
cloudy
winner
cloudy
windy
It's raining.
It's raining cats and dogs.
Find out key sentence and words,underline them
找出关键句和重点单词，用''___''画出
1! 2! 3！ 4！ How is the weather? How is the weather? Sunny ,sunny, it's sunny. Cloudy,cloudy, it's cloudy. Windy,windy, it's windy. How is the weather? How is the weather? Raining,raining. it's raining. Snowing,snowing,it's snowing. .
四年级英语下册Unit6WeatherPartB教案闽教版三起
Unit 6 WeatherPart B教学目标◆语言知识目标1.学习单词sunny，cloudy，windy,初步运用take等单词。
2.继续学习和巩固句子：How is the weather today?3.学习以辅音字母d结尾的名词，变为复数时加s，读/dz/音。
4.学说童谣：Snow.5.功能：描述当天天气状况。
◆语言技能目标1.继续学习有关天气情况的单词，能认读并正确书写单词sunny，cloudy和windy，知道相对应的天气图标。
2.能用英语简单描述一天中的天气情况。
◆情感态度能把对天气的描述与实际生活相联系，学以致用。
◆文化意识感受西方语言文化的魅力，了解简单的习语。
教具准备1.有关天气的单词卡片。
2.天气图标卡片，标有天气图标的中国地图一幅。
3.录音机或教学光盘。
教学步骤Step 1Warming up1.师生互致问候。
2.学唱歌曲：Rain，Rain，Go Away.3.出示歌词，帮助学生理解歌词大意，由歌词大意揭示课题，板书：Unit 6 Weather Part BStep 2 Review1.复习有关天气情况的单词。
(1)教师出示单词卡片：snow，rain，warm和cold，学生快速认读单词。
(2)教师做动作，学生猜单词并拼写单词。
2.复习句子。
(1)教师出示一幅中国地图，根据上节课布置的作业（即收听当天晚上的天气预报，下节课汇报北京、海南、黑龙江三个地方的天气和着装情况），完成下列对话：T：How is the weather in Beijing/Hainan/Heilongjiang?S1: It’s... .T: What do the people wear？S1:T hey wear... .(2)教师板书句子，巩固操练。
3.游戏——比比谁的反应快。
游戏规则：教师出示“下雨”或“下雪”的图片，请学生以小组为单位，合作完成看图说话，每说对一个句子加一分。
闽教版小学英语四年级下册《Unit 6 Weather》PPT课件 (1)
How is the weather in Shenyang?
17
snow
cold
True ( T ) or False ( F )
1. It’s a cloudy day in the morning . F
sunny
2. Look at the snow in the sky.
F
clouds
A Map of China
Changchun Shengyang
Beijing Dalian
Lanzhou
Nanjing
Shanghai Wuhan Hangzhou
Changsha Fuzhou
Guangzhou
IItt’’ss raarianininygd!ay.
PRESENTATION TEXT TASK HOMEWORK
/∫/ sh sheep fish English T-shirt shoes
/ i: / ea peach read ice cream tea teacher
1 听磁带，能够熟练朗 读Lesson 12。
2 看天气预报，完成中 国城市天气预报调查 表，至少5个。
（见右例表）
City (城市） Beijing
How is the weather?
It’s a rainy day. It’s a sunny day. It’s a snowy day. It’s a cloudyday.
How is the weather in Fuzhou?
5
How is the weather in Guangzhou?
Fuzhou
Weather sunny rainy
四年级英语 unit 6 weather part b1闽教小学四年级英语
How is the weather today? It’s windy.
创作者：胡小编
时间：拾二月二拾叁日
It’s raining cats and dogs. 下着倾盆大雨。
创作者：胡小编
时间：拾二月二拾叁日
让我们练习一下对话吧！
创作者：胡小编
时间：拾二月二拾叁日
创作者：胡小编
How is the weather in Beijing?
•father
•mother
[ ðə ]
•weather
创作者：胡小编
时间：拾二月二拾叁日
How is the weather today? It’s sunny.
创作者：胡小编
时间：拾二月二拾叁日
How is the weather today? It’s cloudy.
创作者：胡小编
时间：拾二月二拾叁日
创作者：胡小编
时间：拾二月二拾叁日
创作者：胡小编
时间：拾二月二拾叁日
创作者：胡小编
时间：拾二月二拾叁日
sunny
创作者：胡小编
时间：拾二月二拾叁日
cloudy
创作者：胡小编
时间：拾二月二拾叁日
windy
创作者：胡小编
时间：拾二月二拾叁日
umbrella
创作者：胡小编
时间：拾二月二拾叁日
weather中含有ther，你还记得哪些 单词最后四个字母含有ther吗？
Homework
Write the new words and the new sentences 5 times!
创作者：胡小编
时间：拾二月二拾叁日
Goቤተ መጻሕፍቲ ባይዱdbye!
新闽教版小学英语四年级下册Unit6 PartB优质课公开课教案
Unit6 PartB参考教案一、教学目标◆语言知识目标1.学习单词sunny，cloudy，windy,初步运用take等单词。
2.继续学习和巩固句子：How is the weather today?3.学习以辅音字母d结尾的名词，变为复数时加s，读/dz/音。
4.学说童谣：Snow.5.功能：描述当天天气状况。
◆语言技能目标1.继续学习有关天气情况的单词，能认读并正确书写单词sunny，cloudy和windy，知道相对应的天气图标。
2.能用英语简单描述一天中的天气情况。
◆情感态度能把对天气的描述与实际生活相联系，学以致用。
◆文化意识感受西方语言文化的魅力，了解简单的习语。
二、教具准备1.有关天气的单词卡片，可下载人人通平台“Unit6 PartB单词卡片集”。
2.天气图标卡片，标有天气图标的中国地图一幅。
3.教学机、人人通授课端、课文录音。
三、教学步骤Step 1Warming up1.师生互致问候。
2.学唱歌曲：Rain，Rain，Go Away.3.出示歌词，帮助学生理解歌词大意，由歌词大意揭示课题，板书：Unit 6 Weather Part BStep 2 Review1.复习有关天气情况的单词。
(1)教师出示单词卡片：snow，rain，warm和cold，学生快速认读单词。
(2)教师做动作，学生猜单词并拼写单词。
2.复习句子。
(1)教师出示一幅中国地图，根据上节课布置的作业（即收听当天晚上的天气预报，下节课汇报北京、海南、黑龙江三个地方的天气和着装情况），完成下列对话：T：How is the weather in Beijing/Hainan/Heilongjiang?S1: It’s... .T: What do the people wear？S1:T hey wear... .(2)教师板书句子，巩固操练。
3.游戏——比比谁的反应快。
游戏规则：教师出示“下雨”或“下雪”的图片，请学生以小组为单位，合作完成看图说话，每说对一个句子加一分。
四年级英语下册Unit6《Weather》(PartB) 优秀课件(新版)闽教版
bed ds word ds
Summary
words: sunny cloudy windy sentences:
How is the weather today？ It’s ….
Homework
1.Finish your exercise books.
完成《活动手册》中本课的练习。
2.Listen to the weather forecast, and write down.
In the morning In the afternoon
How is the weather today?
In the morning In the afternoon
cloudy
It’s cloudy.
windy
It’s windy.
快速反应
Take an umbrella with you . take an umbrella
Let’s chant.
chant
课文
Changchun Beijing
Xi’an Changsha Guangzhou
Shanghai Fuzhou
Game: You ask,I guess
请一位同学上台，面对全班同学， 同学们根据老师提供的图片用：How is the weather in…? 进行提问。 在台上的同学用：It’s …. 进行回 答。台下的同学们可以通过手势进 行提示，但不能出声。
收听天气预报，并记录一些城市的天气。
我们都希望自己能有一个知己，从相逢，相识，到相知，到无话不谈的知己，穷尽一生，朋友广而远，知己少而近，友情文章告诉我们，如果遇到这样一个互相懂得的人， 就要好好珍惜。自己是把剑，知己是剑鞘，利剑出鞘，锋芒毕露之时，剑鞘则系在腰间默默守候。一把剑经过一番打打杀杀，江湖缠扯过后，必会五骨通乏，六筋俱困，疲 惫充斥于脏腑之间，这个时候，就需要躺在剑鞘里好好休养了。剑鞘是一把剑最坚实的维修基地，提供最可靠地后勤保障，每当宝剑元气大伤之时，务必要返厂疗伤，作为 知己的剑鞘，定是倾其所有，哪怕是砸了老锅，卖了陈铁，也要肝胆相照，以最大功率输出自己的真气，只为保住这把剑。有人腰缠万贯，有人流落街头，有人名扬四海， 有人一生庸碌，人这一辈子，旅途虽短，路却难走。注定逃不过酸甜苦辣，悲欢离合的音速飞镖，注定要吃尽五颜六色的风霜。若能赐一知己，得之是命，惜之是福，可不 能随意糟蹋。知己就是半个自己，如果自己是左脑，那知己就是右脑，如果自己是左手，那知己就是右手，如果自己是左边的这瓣心，那知己就必须是右边的另一半。若缺 了另一半，就是个死人了，并且还死无全尸，若是挣扎着不死，无异于变异僵尸，理性失效，良心残废，吞噬人血，不带怜悯，岂不更可怕?人，是个对称的生命，什么都有 左右两半，若缺了知己，自己就只剩一半了，不就成了一头怪物了吗?那不就要天天被奥特曼追杀吗?跌倒了，很多人懂得扶你，摔伤了，很多人懂得止血，噎住了，很多人 懂得端杯水。可是，当你内心受伤了，即使是小到纳米级的伤痕，有人能看出来吗，你既没感冒，也没发烧，脸色红润，满面轻风，盖住了内心那瞬间的小小波动，可能不 会有任何震感，也许连自己都找不到震源。而这个时候，偏偏有人感觉到地震了，准确侦测出了震级和震源，只有知己才能扫描出你心房里的病毒，唯有知己才会专门为你 安装一台精密地动仪。知己能读出你心里最深处的悲伤，埋得再深，填得再厚实，也会被掘出来，而这种近乎奇迹的事只有知己才做得到。人生的轨迹既不是常数函数式的 一马平川，也不会是指数函数式的一路腾达，而是正弦曲线式的跌宕起伏，有升有降，有顶峰，有谷底，盛极必衰，摔倒了最低处，再开始爬升。而知己，就是在我们直线 飙升时给我们及时降温，以免过热烧坏了头脑，主机一旦报废了，整台机器随之瘫痪;在我们堕落腐朽时给我们添加柴火，用木棒在雪花缤纷的寒冬里，擦出希望的火花，给 我们解冻，帮我们去潮，重新启动。根据牛顿力学定律，力的作用是相互的，人也是这样，知己是自己的知己，那自己就是知己的知己，互为知己，才是真正的知己。若仅 有单方面的输出，另一方却浑然不知，只能说明，一方作践自己，另一方没心没肺。一个不会珍惜自己，另一个不会珍惜别人，作为知己的这两半，都没有得到精心照顾， 土壤干裂，缺水少肥，杂草丛生，怎么指望这两半茁壮成长呢，将来不是畸形就是异形，怎么能做知己呢?人心不在大小，而在于单人间和双人间的纠葛，纵使心再大，可就 住了你一个人，不觉得空虚寂寞冷吗，就算心再小，可也住下了两个人，那份互为知己的温暖，连上帝都会羡慕的。朋友大薇去北京出差，约了十几年没见的朋友吃饭，大 薇在城东，朋友在城西，两个人耽搁在路上的时间，比见面聊天的时间还长。匆匆吃饭，匆匆告别，大薇苦笑着说，曾经好得睡一个被窝，说要好一辈子的闺蜜，生生被时 间隔在了两岸，再也回不去。每个人都是这样的吧，一路走来，人生的每个阶段，总会有那么几个死党或闺蜜，和你一起疯，一起闹，一起哭，一起笑，在你孤单时给你温 暖，在你受伤时给你安慰，在你受欺负时，为你出头……走着走着，在某个人生的转角说了再见，然后就再也没见到；即使再见，也因为时过境迁，找不到来时的路，无法 再走近。就像席慕蓉说的：回顾所来径，只剩苍苍横着的翠微。只有少数人，会陪你一生。坦然面对友情的得到与失去，不必追，不必挽留，这才是人生常态。人生漫长， 总有一些人来来去去，总有一些人要离去； 也总有一些人，无论风风雨雨，会陪你一辈子。电影《七月与安生》里的七月与安生，是两个截然不同的少女。七月文静乖巧， 有个幸福温暖的家庭，是大家眼里的好孩子；安生叛逆桀骜，父亲去世母女相爱相杀，是个缺爱的女孩。偏偏两个人好得要命，彼此踩着对方的影子，恨不能一辈子在一起， 一起洗澡，一起翘课……15岁那年，她们都喜欢了一个男孩子家明。家明的出现，让七月和安生之间的情感发生了不可言喻的变化，而家明的摇摆不定，也让两个女孩面对 友情与爱情，备受煎熬。最终，安生在确认自己也爱上家明以后，选择把家明让给七月，自己离开小镇，去流浪。她说，在七月与家明之间，她选择七月。七月明白安生的 离开，是成全，但还是任由安生的列车徐徐驶离，爱情在某个时刻，会战胜友情。但是，分开的两个人，仍然彼此牵挂。七月羡慕安生的自由，安生羡慕七月的岁月静好。 再次见面，却又像刺猬一样彼此伤害，然后各自哭泣疗伤。电影结尾，七月难产去世，临终前，将孩子托付给安生。不管我们之间有多少误会和伤害，我还是选择最信任你， 把孩子托付给你。这也许就是最动人的友情。想起《乱世佳人》里梅兰妮和斯嘉丽。一个相貌平平，但是优雅得体、善解人意的贵族小姐，女人中的女人；一个妩媚动人， 任性倔强热情似火的庄园主女儿，女人中的男人。一开始，斯嘉丽便把梅兰妮当作情敌，认为是梅兰妮夺走了自己暗恋的阿希礼。 所以，她心怀嫉恨，处处刁难，把梅兰妮 当作眼中钉。然而，随着美国南北战争的爆发，家园被毁，两个性格截然不同的女性，不得不相依为命。郝思嘉勇敢强韧，为了养活一家人，复兴家业，忍受各种屈辱，冒 着各种危险，梅兰妮则在一边贴心陪伴，护着她，开导她，看着她一天天褪去浮华与虚荣，她们的友情也开始萌芽。哪怕自己的丈夫和郝思嘉的绯闻传得满城风雨，哪怕郝 思嘉的名声在上流社会差到了极点，她都挺身而出，帮她解围。所以，当梅兰妮难产需要照顾，连她的姑妈都抛下她逃跑的危急时刻，斯嘉丽不离不弃，克服内心的恐惧， 照顾她顺利产下儿子小博。如果说这个时候，斯嘉丽还有是为了阿希礼的托付，但是，当她带着一家人逃回被毁的家园，枪杀闯入家园的“北方佬”，胆小如兔的梅兰妮却 勇敢地帮着她处理尸体的那一刻，她们的友谊完成了升华。就像梅兰妮说的那样，她一直羡慕斯嘉丽旺盛的生命力和坚强勇敢的性格。但其实，斯嘉丽也羡慕梅兰妮那种成 熟，识大体，包容的胸怀吧。两个本来是情敌的人，在战争的灾难中，相互取暖，结成了深厚的友情。梅兰妮临死前，把儿子托付了斯嘉丽照顾，并嘱咐她珍惜巴特勒的爱。 梅兰妮比斯嘉丽自己还了解她，她了解她的缺点和不完美，更了解她的能力与骨子里善良，所以，她把儿子托付给她。最好的友情，就是这样吧，你有种种缺点，我还是喜 欢你，信任你，地老天荒。不只女人，男人之间也有这样动人的友情。魏晋时候，同为竹林七贤的嵇康与山涛，是好朋友，他们同另外