高考理科复习学习方法

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6.通过“玩”进行“学”
一整年毫无休歇地学估计没人撑得住，即使身体不
垮，心理上也会受不了。但这个理由并不能成为高
三“玩”的借口，在高三，“玩”中亦应有“学”。
看看简化版的英文侦探小说，不知不觉中提高英语
阅读能力；听听《疯狂英语》中美妙的诗文朗诵，
我保证那决不会比流行音乐差；看看能为作文提供
2、认真听讲：将老师将的精华抓住。“课 上一分钟，课下半天恭”。
3、记笔记：基本概念不用记，而老师对概 念的解释特别要记。老师讲例题时，将题抄 好之后，就听老师分析、解题，最后把答案 抄下来，课后在自己独立做出来。
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4、课后把当天所学的内容看几遍， 想一遍，直到全部理解后再去做题， 否则只是应付作业。这样事半功倍 的掌握了知识，以后少了许多障碍。
是呈先快后慢的走势的。因此，背诵时应
背诵（看、背结合）——一小时后再背一
遍——第二天再背一遍——七天后再背一
遍……相信很多人对繁重的背诵很是头疼，
但如果高考中因为这种“死”的东西造成
失分，不会觉得不甘心吗？所以，老老实
实地背吧！
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5.精选讲座、补课班
在高三后期，各类讲座、竞赛会接踵 而至。对于讲座，要选择针对自己水 平的去听，十分关键的一点是要当个 “包打听”，询问有经验的老师，一 定要把某时某地举行的权威讲座给 “挖”出来！补课也是同样道理。花 些时间去听个“经典”的补课班，一 旦参加就要认真去学。但补课得保证 自己是学有余力的，先基础后提高。
高三理科 应考学习方法讨论
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小贴士
1.不要被老师牵着走
高三有其特殊性，学生要时刻抱有“因人而异”的
观念，密切结合自身情况学习。然而不可避免，老
师布置学习任务往往得顾及整体，这使一些基础较
好的同学不得不做“无用功”。所以高三需要学会
的第一点就是：不要被老师牵着走。譬如抄写，如
果你觉得不用抄写你也能背出单词，那就别抄；譬
见成果。
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数学学习：
1、数形结合思想，每一个初等函
数在头脑里有清晰的图，由表达式
得图象，从图象推定义域、值域等。
2、函数与方程的思想，例如二次
函数定义域、值域在解一元二次不
等式中的应用。
3、分类讨论，例如在求解含参数
的不等式时，分别讨论参数取值范
围，复杂的问题分割成几个简单问
题了。
4、数学要多做题，才能见识，掌
2、把大量的时间花在自己喜欢的 科目上，冷落了其它科目。
3、平时依赖计算器，一考试就犯 计算上的错误，搞的自己手忙脚乱。
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4、听老师讲例题觉得会了，自己用 参考书时一看题明白了就以为自己会 了，不再动手去做。
5、匆忙应付老师作业，搞题海战 术，却不认真对待做题时发现的问题。
6、听课时将内容一股脑塞进去，不 动脑筋去思考所以然。
如整理文言文课文中的词法、句法，如果你觉得这
些内容很简单，已经掌握了，那就别整理了……时
间宝贵，得把它用在更需提高、更见成效的地方！
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2.参考书的使用应求“精”
吃透一本好书比潦潦草草地做几本有效 得多。有些同学光做习题不对答案，这 种做法的效果几乎是零。不对答案，意 味着根本无法“从错误中提高”。但做 错的题并非看懂答案就行，而应在“看 懂”后的第二天尝试独立地再解一遍。
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英语学习：
1、牢记单词，当然包括它的用法，争取
每一个单词背下一两个例句，用起来就
不容易错了。
2、系统的学语法，平时零零碎碎记下来
的要及时总结，更要看系统总结的书。
3、加大阅读量、背诵文章。建议每天晚
上将白天学的单词背一遍，语法记一遍，
早自习再回忆一遍。冰冻三尺，非一日
之寒，外语的学习就需要长期积累才能
5、每次考试前都将平时作业和以前 试卷中做错的题重新做一遍。这是 查陋补缺最好的方法。
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学科学习策略
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语文：虽然考的几乎都是课外知识，但是能力 的培养需要课内来提高。
1、记基本的字词、文言虚词意义及用法。 2、阅读现代文，分析写作技巧，作文列提纲。 3、重视课外阅读，但由于时间关系，只能读 一些精短的文学、科学作品，提高语文水平。 4、做阅读理解时做到泛读、精读、扫读。浏 览一遍知道大意，精读掌握段落大意及答题点， 第三遍搜寻问题答案。
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3.别忙着查词典
做英语试卷时常会碰到不认识的词， 不要立刻查！陌生的词多碰到几遍， 反复记忆后，它就成了你词汇量中的 “库存”了。查生词时，注的解释最 好是英文的，一方面英语的点滴阅读 能培养良好的语感，另一方面英语解 释常有中文解释无法比拟的贴切性。
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4.老老实实地背诵
高三要背诵的东西相当多，而人的遗忘率
握多种题型，
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物理
1、基本概念、规律、公式（包括规律或公 式的条件、范围）要记牢，能完整复述。 2、基本方法要熟练。
关于做题 1、明确做题的目的。 2、重视审题，注重过程分析。 3、做题必须独立。 4、错题必须订正。 5、解题书写必须规范。
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认真读题，细推敲。 关键地方，做记号。 画图助解，很重要。 文字说明，不能少。 格式象诗，要记牢。 列好方程，标上号。 解题规范，更重要。 分步求解，得分高。 多练多想，熟能巧。 习惯先行，上名校。
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化学
1.不求偏、难、怪，最基本、最常见的知识
必须掌握牢固，基础好的同学可以适当提高。
2.随时把化学基本的研究方法、思维方式贯 穿在复习中。如结构决定性质、性质反映结
人文底蕴的李泽厚的《美的历程》……在紧张枯燥 的高三学习中，这些已是足够有趣的消遣了。常被
人问起：“有没有什么学习捷径？”我想说的是：
学习没有捷径，只有技巧和方法。怀一颗“天道酬
勤”的心，以技巧结合切实的努力，成功便有可能
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典型不良学习习惯
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1、概念的重要性被忽视，而一些 难题，怪题倍受青睐。
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7、成绩好一点的同学认为老师上课 讲的太简单，开小差。其实忽略了 老师对某一些关键问题的分析。
8、将老师讲的例题一字不漏的抄下 来，而同时忽略了老师精辟的分析。
9、 晚上开夜车，白天没精打采， 形成恶性循环。
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一般学习策略
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1、课前预习，找出问题，听课时才能有重 点的听。