教师资格证考试作文范文：贫穷与富有
贫穷却富有作文5篇
贫穷却富有作文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告范文、策划方案、鉴定材料、心得体会、条据书信、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report templates, planning plans, appraisal materials, insights, evidence letters, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!贫穷却富有作文5篇作文的过程需要我们仔细观察和把握细节，这样才能写出准确、生动的作品，通过写作文我们能够更加仔细地观察周围的事物和现象，本店铺今天就为您带来了贫穷却富有作文5篇，相信一定会对你有所帮助。
贫穷富贵的作文800字
贫穷富贵的作文800字英文回答：In the tapestry of life, wealth and poverty weave intricate threads, shaping the destinies of individuals and societies. While one may bask in the opulence of material possessions, another may struggle to meet the most basic needs. The disparity between these two extremes has been a persistent theme throughout human history, raising profound questions about justice, equality, and the very nature of society.Poverty is a multifaceted phenomenon, often characterized by a lack of access to resources, opportunities, and basic services. It can manifest in various forms, from income poverty to food insecurity, lack of shelter, and poor health. The causes of poverty are complex and multifaceted, encompassing societal factors such as unemployment, inequality, and discrimination, as well as individual factors like lack of education, skills,and motivation.Wealth, on the other hand, refers to the abundance of material possessions and resources. It can be acquired through inheritance, business acumen, or other legitimate means. While wealth can provide individuals with a comfortable lifestyle, it also carries with it certain responsibilities. Societies that are highly unequal, with a wide gap between the wealthy and the poor, often facesocial unrest, political instability, and other challenges.The relationship between wealth and poverty isintricate and often paradoxical. While wealth can create opportunities for the poor, it can also perpetuate inequality. For example, wealthy individuals may invest their capital in industries that exploit workers or contribute to environmental degradation, which ultimately harms the poor. Conversely, poverty can also hinder wealth creation, as individuals living in poverty may lack the education, skills, and resources necessary to participatein the economy.Addressing the challenges of poverty and promoting equitable wealth distribution require comprehensive and multifaceted approaches. Governments can play a crucialrole in providing social safety nets, investing ineducation and healthcare, and implementing policies that reduce inequality. Individuals, too, can contribute by supporting charities, volunteering their time, and advocating for policies that promote social justice.Ultimately, the question of whether poverty and wealth are inevitable is a complex one. While there will always be disparities in income and resources, societies can striveto create a more just and equitable distribution of wealth. By fostering empathy, promoting opportunity, and working together, we can make progress towards a world wherepoverty is eliminated and wealth is shared more fairly.中文回答：贫穷与富有，是人类社会永恒的主题，它交织在生命的画卷中，影响着一个个体，乃至整个社会的命运。
【2018-2019】贫穷与富有作文400字word版本 (2页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==贫穷与富有作文400字【第1篇】穷与富之间的差别虽大，但钱为身外之物，所以只要努力活下去，有没有钱都没关系。
穷人虽穷，但他们把资源视为黄金，不管是一口水或一块肉，他们都会很珍惜，而且一元可能对我们来说很少，但穷人却认为一元已经够了，他们懂得知福惜福，这点是我们该学习的。
相反的，有钱人虽然很有钱，但他们却不断的浪费，都认为钱很多，若东西掉了再买，根本不懂得知福。
所以钱的多少跟生活无关，只要努力活下去，什么事都可能发生，所以穷人可能才是真正的富有吧！【第2篇】一直忘不了的是，学习《穷人》这篇课文时的心情。
这篇课文讲述的是：在一个寒风呼啸的夜晚，主人公桑娜和渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞扬了桑娜和渔夫宁可自己吃苦、也要帮助别人的美好品质……现实生活中，经常可以看到类似场景。
去年的一个雨天，我在上学的路上，突然看到一位环卫工人不小心滑了一跤，坐在地上直揉着腿，好几次想站起来但都是因为力气不够。
这时，一位骑车的大妈刚好路过，情急之下伸出了援助之手，把清洁工人扶起来还询问着摔坏了没有。
就在这个时间段，有几辆豪车先后在她俩的身边路过，却没有一辆停下来哪怕是打开车窗问候一声。
看样子，这些车主应该比骑车的大妈物质条件富有些，但他们所表现出来的漠视行为，让我看到了车主们在骨子里的一种摆脱不掉的贫穷。
贫穷，只是说明经济条件的不足，物质上的缺少；而那种善良的品质，就是精神上最为富有的人。
现实生活中，我们只要带着善良的心灵，就一定可以战胜贫穷！只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。
让我们秉承五千年泱泱中华的文明风尚，使这个广袤的世界，增添一份份让人难忘的温情。
贫穷与富有作文800字
贫穷与富有作文800字
贫穷与富有
①贫穷的危害
贫穷是人类最大的诅咒，贫穷的影响是很大的，它会影响人们的健康、生活质量、教育程度和社会关系等多个方面。
（1）贫穷影响身体健康：贫穷的人们往往缺乏正确的营养，他们可能没有钱买营养价值高的食物，也没有足够的钱买保健品。
这些缺乏容易导致营养缺乏，从而使他们更易患疾病。
（2）贫穷限制了教育机会：贫穷的人没有足够的钱来支付孩子上学所需要的开销，因此许多贫穷的孩子无法受到良好的教育，或者是因为太贫穷而辍学。
（3）贫穷降低了生活质量：贫穷的人们不能享受到足够的生活福利，生活条件艰苦，没有安全的住房、便利的交通和安全的食品档案。
②富有的福音
富有就意味着财富，所以这个词是否有积极的意义，取决于具体人们如何去使用他们的财富。
（1）通过富有可以改善贫困和灾害：有钱的人可以为贫困的人提供资
金，救济饥饿的灾区，并且可以通过捐赠书籍、捐献教学设备等等形式来帮助改善社会的非财务状况。
（2）可以改善人民的生活质量：有钱的人可以用他们的财富买到各种福利，他们给自己家里的人带来更好的生活，更安全的条件，使他们可以享受更好的生活。
（3）可以改善家庭教育：富有的家庭可以支付更好的学费，让子女接受更好的教育，以促进家庭教育水平的提高。
③结语
通过分析，可以看出贫穷与富有都有各自的利弊，贫穷使人们饱受苦难，而富有可以改善生活质量，改善家庭教育水平，并且可以用来帮助贫困的人，但是，富有的人也应该对贫困的人慷慨，把自己的财富用来帮助他们，而不只是私自享用。
贫穷与富有_初二议论文550字
贫穷与富有_初二议论文550字
贫穷和富有是我们社会普遍存在的现象。
贫穷和富有有什么不同呢? 我认为有许多不同之处，下面我将从三个方面阐述。
第一，教育机会。
贫穷和富有的人在教育机会上有很大的差距。
贫穷的人无法得到良好的教育机会，因为他们家庭的经济状况不允许他们去接受高质量的教育。
他们的学校往往是设施简陋，教师素质不高。
在这样的环境下，贫穷的人很难有出头之日。
而富有的人却因为经济条件好，可以选择更好的学校和老师。
这样的教育机会帮助他们得到更好的教育，提高他们的竞争力。
第二，生活条件。
贫穷和富有的人过着完全不同的生活。
贫穷的人往往住在破旧的房子里，没有足够的食物和水。
他们可能还需要劳动来赚得一些钱来维持生计。
相反，富有的人可以住在高楼大厦里，拥有足够的食物、水和家庭侍者。
他们可以不需要为了生计而工作，而是用他们的时间来享受生活。
第三，健康状况。
贫穷和富有的人的健康状况也有很大的差距。
贫穷的人往往得不到应有的医疗治疗，因为他们没有足够的钱承担医疗费用。
他们也可能得不到足够的营养，因为他们没有足够的钱买食物。
相反，富有的人可以看到最好的医生，在最好的医院治疗疾病。
他们也可以得到足够的营养，因为他们有足够的钱买好食物。
综上所述，贫穷和富有有着明显的不同。
然而，在我们的社会中，贫穷和富有并不是固定不变的。
人们可以通过努力工作和学习来改变他们的社会地位。
希望我们的社会可以变得更加平等，让每个人都有平等的机会去追求他们的梦想。
富人和穷人作文 教师资格证
富人和穷人作文教师资格证《富人和穷人》篇一《富人和穷人的消费差异》富人买东西就像摘星星，眼睛都不眨一下。
我有一次在商场的奢侈品店看到一个富太太，她就跟逛菜市场似的走进店里。
店员拿出几款新款的包，那富太太看了看，就指着其中一个说，这个颜色看着还行，包型也新鲜，就这个吧。
然后店员说这个包的价格是五万块，富太太眼皮都没抬，直接刷卡，还顺便又挑了条两万块的围巾，全当是搭包用的赠品似的。
而穷人呢，买东西就像在战场上精打细算。
我邻居就是这样，她去菜市场买菜。
在菜摊前徘徊了半天，一会儿拿起一把青菜看看，又放下，嘴里嘟囔着“怎么这么贵，昨天还不是这个价呢”。
然后看到有个摊位卖昨天剩下的打折菜，她就立刻凑过去，挑挑拣拣。
把那些有点发黄的叶子都去掉，还跟摊主讨价还价，说就这点处理菜了，便宜点吧。
最后硬是从摊主喊的五块钱讲到三块钱，脸上才露出一丝满意的神色。
富人在消费里找乐子，穷人在消费里算计日子，这差别可真不是一星半点。
篇二《富人和穷人的住房天壤之别》富人住的房子就像城堡，那可真是富丽堂皇。
我有次跟着装修师傅去一个富人小区帮忙干点儿小活。
进去小区那豪华的大门就跟宫殿似的，还有保安敬礼。
到了人家富人家里，光客厅就大得像我们普通人一整套房子。
地上铺的是从国外进口的大理石地板，花纹好看得就像一幅天然的画。
沙发看起来就软乎乎的，一问价格，能抵得上咱普通人好几个月的工资。
墙上挂着价值不菲的艺术画，主人还开玩笑说就为了那点艺术气息，花钱如流水。
再看看穷人的房子。
我一朋友租的房子，就在市区边缘的一个老旧小区。
那房子小得转个身都得小心翼翼。
墙面上的墙皮都掉了好几块，她就自己买了点便宜的墙纸贴上，虽然贴得歪歪扭扭，但也算能看。
屋子里一张小床就占了一大部分空间，床旁边就是一个简易的小桌子，既是饭桌也是书桌。
厨房只能站下一个人，每次做饭都像在演杂技。
那窗户漏风，冬天的时候我朋友就拿个毛巾塞在缝里挡西北风。
富人的房子是享受的天堂，穷人的房子就是遮风挡雨的勉强之所。
【最新推荐】贫穷与富贵作文-word范文模板 (18页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==贫穷与富贵作文篇一：贫穷与富有高中作文1、“贫穷”与“富有”材料作文写作指导题目回顾：一天，富有的父亲带着小儿子去乡下旅行，想让他见识一下穷人是怎么生活的。
在农场最穷的人家里他们度过了一天一夜。
旅行结束后，父亲问儿子：“旅行怎么样？”“好极了！”“这回你知道穷人是怎么过日子的了？”儿子回答：“我发现咱家里只有一条狗，可是他们家里却有4条狗；咱家仅有一个水池通向花坛的中央，可他们竟有一条望不到边的小河；我们的花园里只有几盏灯，可他们却有满天的星星；还有，我们的院子只有那么一点儿，可他门的院子却有整个农场那么大！”儿子说完，父亲哑口无言。
接着儿子又说：“感谢父亲让我明白了我们有多么贫穷！” 审题立意：洪培欣语文网（一）符合题意1．从材料整体上把握：（1）看问题的角度、出发点不同，结果不同；（2）不要把传统的（成人的）观点强加于孩子（他人），要尊重独特的感受；（3）辨证看待“贫穷”与“富有”；（4）换位思考。
2．从父亲的角度立意：（1）目的与结果的关系；（2）不要用传统的观点来束缚孩子，要倡导独特的感受体验。
3．从孩子的角度立意：（1）保持纯真；（2）积极的心态对待幸福的感受和理解；（3）倡导一种诗意地生活；（4）乐观坦然面对生活。
（二）基本符合题意（1）知足常乐；（2）答案是丰富多彩的；（3）善于发现生活中的美、别人的长处、优点；（4）透过现象看本质；（5）眼界、视野；（6）亲近自然；（7）代沟；（8）态度决定一切（三）偏离题意洪培欣语文网（1）奋斗并快乐着；（2）学会理解（3）实践出真知；（4）逆境与希望；（5）误解；（6）父爱/可怜天下父母心；（7）感恩；（8）欲望；（9）穷人比富人好/仇富心态；（10）自由；（11）寻找自己的理想；（12）成功在于不满足；（13）永不满足创造奇迹；（14）尺有所短，寸有所长；（15）在追求中前进；（16）实践出真理；（17）自信；突出问题。
贫穷与富有作文范文
贫穷与富有作文范文1.与富有咚!咚!咚!一阵敲门声打破了夏日的寂静。
是谁?这么晚了还闲不祝”我边想边翻开们。
原来是邻居小马叔叔，他是个比较有钱的人。
“就你一人在?”我点点头，“叔叔请……”“请”字还没说出口，他已经大步流星闯进了屋，一屁股砸在沙发上，沙发发出一阵吱吱的呻吟声。
这是爸爸刚买回不久的处理货，在我家也算得上是高档货了。
看着马叔叔那肥胖的身躯，我真为沙发的命运而感到担忧。
“听说你书法不错。
叔叔今天有事，想请你帮帮助，事成有赏!”马叔叔大声的说道。
“我这几年在外忙着做生意，顾不上回乡看爹妈你给我爸妈写封信，我说你写。
”我赶忙拿出笔纸做好准备。
“父母二老，见信如见人，而买卖事业，新隆发财，一路顺风……”马叔叔断断续续的说着，语法、用词错误百出。
我实在写不下去了，小声打断他的思路，指出一些不妥之处，马叔叔脸红了，可瞬间又恢复了平静，扯着嗓门说：“你就不用听我说了，你自己写吧!” 我三下五除二，很快的写好了，念给他听。
“不错!绝了!盖了!”他大声的称赞着，收起了信，一张十元的钞票送到我手里。
我执意不要，可能是他担忧我父母快回来了，便收起钱就走了。
看着他的背影，笔挺的西装，光亮的皮鞋，我茫然了：漂亮的外表里终究装的是呢?想到他家高档的家具、电具我羡慕过。
可此时，我想得跟多的是他家中时常传出来的粗俗的叫骂声，喝酒划拳的声音、打麻将的杂音。
与邻居相比到底谁更富有，我一下子有了新的见解。
咚!咚!咚!门口传来熟悉的敲门声，我一下子快乐得一跃而起。
2.与富有现在是21世纪，许多家庭都过着小康的。
有些家庭甚至还开起了汽车，盖起了楼房。
但是还有一些家庭，父母在外打工，孩子只能跟着爷爷奶奶相依为命。
甚至还有些孩子连上学都成问题，还整天吃不饱，穿不暖。
这样的例子有很多。
我们应当尽量去帮助他们，关心他们，呵护他们，不要对他们视而不见。
譬如乞丐。
这是我读了《卖火柴的小女孩》后的感想。
《卖火柴的小女孩》一文主要讲述了这样一个故事：在大年夜的晚上，有个卖火柴的小女孩赤着脚在街上走着。
论贫穷与富贵的议论文作文大全模板
论贫穷与富贵的议论文作文大全模板在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
以下是小编为大家带来的论贫穷与富贵的议论文作文大全，希望能给大家提供帮助，欢迎浏览阅读转发!论贫穷与富贵的议论文作文大全1在某一处不引人注意的地方，有人期待着某些东西的到来，那就是乞丐，而在另一边，有人在随意的浪费，那就是富有的人。
富有的人有依赖性，什么都依赖着父母或家里的佣人。
家境贫寒的人，却学会了独立，学会了受苦，变得不怕困难、辛苦。
这就是着两者之间的区别。
我从电视上看了一个叫《变形计》的电视片，这里面讲的就是城市那些叛逆的富家少年和大山里的的孩子互换生活的`故事。
正是因为这个，所以引起了我对富贵与贫穷问题研究的兴趣。
因此，我就抽一些时间来进行这一方面的调查。
据我调查得知：那些城市里的人每天浪费的食物能供几千个乞丐的一天的食物。
可想而知，我国每天浪费的食物对于他们来说是多么可贵。
不知在什么时候，我和妈妈在市场买菜。
我无意中看见在一个不起眼的角落里有一个穿着破破烂烂，头发乱七八糟的人蹲在那里。
在离他前面不到一米的距离有一个凹凸不平的破碗，里面有几个一毛钱的硬币，很显然他就是一个乞丐。
正当我为一个乞丐悲伤的时候，想走过去施舍点钱给他。
突然有一个身穿朴素手拿几个易拉罐的白发老爷爷向那个乞丐走去。
然后就伸进裤兜里摸了几下，就拿出一个被反复补过的钱袋，拿了几块钱就弯腰把钱放在那个乞丐的手上。
说了几句话，乞丐点点头，转身就走。
在另一边，我又看到了一家三口在吃肯德基，那个男孩看起来有五六岁左右，他父母就穿得有点时尚，还带着钻石项链，一看就知道是有钱人家。
那个男孩拿着一本书，反复看了几下，就点了一些东西。
吃了几口就说想吃火锅，随后又急急忙忙买单走人了，留下一大堆食物放在桌子上。
服务员摇着头就把桌上的东西倒掉了。
难道他们就没有想到他们浪费食物能给那些穷人或乞丐吃上好几天吗?难道就不知道什么叫“粒粒皆辛苦吗?”一些人在天堂享受，而另一些人却饱受这地狱的轮回折磨。
贫穷和富有作文800
贫穷和富有作文800
贫穷与富有是社会现象之一，也是各种观念之间的反差落差。
在这个童话般的世界，无论多么残酷的社会现实，也没有改变人们对贫穷和富有的刻板印象。
贫穷是艰苦模式生活，是劳动换取最低限度的收入，是衣服破旧不堪，是工作和生活空间的狭窄，是对社会的负面评价，是不断追求梦想的机会的消失。
相反，富有则是被视为快乐的标志，是拥有繁荣的生活方式，是有力的支持，是批准的和赞同的，是常见的和令人讨厌的现象，是崇高的地位和尊重。
它成为一个社会合法游玩的形式，成为一个文化地标，表明一个人或一家对富有的梦想，它包含在一个社会期望的内容中。
在我们这个时代，社会贫穷和富有之间的差距已经变得越来越大。
从收入和资产的角度来看，社会的贫富差距不断增大，使得那些贫穷的人更加贫穷，而那些富有的人更加富有。
因此，贫富差距拉大了社会的分化，导致社会不平等，贫穷的人民无法获得有效的教育，健康保健，就业机会等社会服务，也不能享受社会经济文化发展的成果。
然而，贫穷和富有也是激励人们追求梦想的力量。
在大多数情况下，人们会通过加倍努力工作，拼搏奋斗，勤奋刻苦，努力工作和生活谋取社会地位的上升、财富的增加，甚至得到财富和成功的社会认可，从而获得贫穷或富有的改变。
因此，我们应该拥抱差异，做到无论贫穷或富有，每个人都能得到有效的公平服务，都能在社会上得到同等的尊重，不能以贫穷或富
有的形式侵犯他人的权利。
人人有价值，以责任的姿态面对贫穷和富有，共同为建设一个更加平等、和谐的社会而努力。
作文贫穷与富有800字
第一篇作文贫穷与富有800字《托物言志作文800字：顽强的小草》实验中学804班：钱朱正（写于七年级）春暖花开，冰雪消融。
原野上，一株株花，一棵棵草，随意地生长着。
大块小块的新绿显出春天生气盎然的景象。
我因受到沉重的打击，出来散心。
漫步在这初春的原野上，刺眼的红叉叉，老师、家长的责骂，同学们的嘲笑时不时浮现在眼前。
我十分伤心，感到前途无望，犹如一株草一样埋没在这茫茫原野中了。
突然，我的眼光落在一株长在大石缝间的小草上。
我走过去，下意识地玩弄那株小草。
不料，那株小草异常坚韧，每次都是弄弯了又恢复正常，而其他小草都是被我轻易地弄歪了。
我的心深深地受到了震撼：别的小草都生长在这美丽的原野上，无论是阳光、水分等生存条件都比那株小草好很多。
那株小草头顶着个大岩石，没有充足的水分，又被大石挡住了阳光。
这简直是生存的地狱。
我走过去，蹲下来，奋力搬开了大石的一角，发现它的根系十分发达，蜿蜒曲折，似乎没有尽头，犹如自来水管，悄悄地潜伏在地下。
懂得些许科学知识的我，恍然大悟，明白了小草的生存之路是多么地坎坷，小草该具有多么坚韧的毅力以及坚强的生存意志啊！设想一下小草生长时的情景。
一颗不幸的种子落在岩石缝里。
面对残酷的环境，它没有放弃，而是选择了奋斗。
它并力向前，将一座座大石踏扁，成为它成功的垫脚石，锻炼出一副坚韧的身躯。
想到这里，犹如被电击到，我忽然明白了生命的意义。
学会奋斗，做到奋斗，努力奋斗，会取得成功，遭受一点点挫折就灰心丧气的人，一辈子都不会成功。
我顿时云开雾散，伤心的心绪散尽了风的心顿时重见天日。
那株坚强的小草仿佛是天使，特地让我明白人生的意义，让我重获快乐。
我高兴地向它招招手，感谢它让我走出失败的阴影，为我以后的成功垫下基础，那株小草也向我回礼，凭借着一股风力，向我鞠了一躬。
来时黯淡无光的太阳，无精打采的柳树，无力立稳的石子。
仿佛焕然一新，现在是荣光焕发的太阳，随风飞舞的柳树和在空中飞翔的石子，一切都那么美好。
贫穷与富贵作文（通用20篇）
贫穷与富贵作文（通用20篇）贫穷与富贵作文篇1当今社会，在共产党的努力下，迅速发展。
富裕的人越来越富裕，生活过的越来越无忧无虑，然而，贫穷的人越来越贫穷，他们吃不饱、穿不暖，生活在社会的底层。
一些贫穷的人为了生存不得不上街行乞，靠别人的施舍勉强存活。
有一次，我跟妈妈去农贸市场，看到一个残疾人躺在地上，他的头发已经很久没有洗了，干的像一堆草。
因为太久没有喝水，他的嘴唇干巴巴的，竟裂开了几个口子。
他穿得非常邋遢，指甲黑乎乎的，好像填满了尘土。
在他的身前，有一个凹凸不平、破旧的碗。
碗里孤零零地趟着几枚硬币。
他默默的半卧在路边，卑微的仰视每一位路人。
看到这里，我走上前。
从口袋里取出一枚硬币，蹲下来，轻轻放到碗里。
他看着我，眼里充满了感激。
好像再说：“祝你一生平安。
”他仍旧那样半卧着。
为了生存，为了温饱，他只能放下自尊。
也许他的家里还有年幼的孩子等着交学费；也许他的家里还有年迈的母亲等着治病交医药费；也许……太多不得已的理由。
后来我又停驻了一会儿。
市场外面人来人往，很多人都是满载归去。
却极少有几个好心肠的停下脚步，丢一元硬币到碗里。
虽然只是一个不足挂齿的1元钱，但是对这位行乞的人来说，是非常宝贵的。
因为这小小的1元钱，可以在干渴的时候买一瓶水解渴；可以在饥饿的时候买一小块面包充饥。
看到这了场景，我想到了与之相反的另一件事情。
那天我和阿姨还有弟弟去吃牛排，看到了令人悲哀的一幕：一位阿姨带着自己的儿子吃牛排，那位阿姨穿的很时髦，浑身都是珠光宝气的。
她为她的孩子点了一份牛排。
可是那位弟弟吵着说不好吃，要吃肯德基。
那位阿姨并没有生气，而且还顺着他：“好，我们不吃了，去吃肯德基。
”说完，那位阿姨付完单就走了。
那个牛排只被人吃了一口，然后就被扔掉了。
难道他们没有想到，富人一顿浪费的食物，能让那些贫穷的人吃上好几天。
一些人在天堂中享受，一些人却徘徊在地狱的边缘。
人与人之间都是平等的，那么，为什么还有贫、穷、贵、贱之分呢？我想，那些富裕的人应该有责任有义务来帮助那些生活在水深火热之中的穷人。
材料作文“贫穷与富有”解析(附6篇范文)
材料作文“贫穷与富有”解析（附6篇范文）题目回顾：一天，富有的父亲带着小儿子去乡下旅行，想让他见识一下穷人是怎么生活的。
在农场最穷的人家里他们度过了一天一夜。
旅行结束后，父亲问儿子：“旅行怎么样？”“好极了！”“这回你知道穷人是怎么过日子的了？”儿子回答：“我发现咱家里只有一条狗，可是他们家里却有4条狗；咱家仅有一个水池通向花坛的中央，可他们竟有一条望不到边的小河；我们的花园里只有几盏灯，可他们却有满天的星星；还有，我们的院子只有那么一点儿，可他门的院子却有整个农场那么大！”儿子说完，父亲哑口无言。
接着儿子又说：“感谢父亲让我明白了我们有多么贫穷！”审题立意：（一）符合题意1．从材料整体上把握：（1）看问题的角度、出发点不同，结果不同；（2）不要把传统的（成人的）观点强加于孩子（他人），要尊重独特的感受；（3）辨证看待“贫穷”与“富有”；（4）换位思考。
2．从父亲的角度立意：（1）目的与结果的关系；（2）不要用传统的观点来束缚孩子，要倡导独特的感受体验。
3．从孩子的角度立意：（1）保持纯真；（2）积极的心态对待幸福的感受和理解；（3）倡导一种诗意地生活；（4）乐观坦然面对生活。
（二）基本符合题意（1）知足常乐；（2）答案是丰富多彩的；（3）善于发现生活中的美、别人的长处、优点；（4）透过现象看本质；（5）眼界、视野；（6）亲近自然；（7）代沟；（8）态度决定一切（三）偏离题意（1）奋斗并快乐着；（2）学会理解（3）实践出真知；（4）逆境与希望；（5）误解；（6）父爱；（7）可怜天下父母心；（8）感恩；（9）欲望；（10）穷人比富人好（11）仇富心态；（12）自由；（13）寻找自己的理想；（14）成功在于不满足；（15）永不满足创造奇迹；（16）尺有所短，寸有所长；（17）在追求中前进；（18）实践出真理；（19）自信；存在问题：1．部分考生偏离题意。
2．缺乏辨证分析。
3．材料一字不提，套作现象严重。
每日作文点评台-59-材料作文“贫穷”与“富有”
每日作文点评台-59-材料作文贫穷与富有【文题要求】：一天，富有的父亲带着小儿子去乡下旅行，想让他见识一下穷人是怎么生活的。
在农场最穷的人家里他们度过了一天一夜。
旅行结束后，父亲问儿子：旅行怎么样？好极了！这回你知道穷人是怎么过日子的了？儿子回答：我发现咱家里只有一条狗，可是他们家里却有4条狗；咱家仅有一个水池通向花坛的中央，可他们竟有一条望不到边的小河；我们的花园里只有几盏灯，可他们却有满天的星星；还有，我们的院子只有那么一点儿，可他门的院子却有整个农场那么大！儿子说完，父亲哑口无言。
接着儿子又说：感谢父亲让我明白了我们有多么贫穷！【写作指导】审题立意：（一）符合题意1．从材料整体上把握：（1）看问题的角度、出发点不同，结果不同；（2）不要把传统的（成人的）观点强加于孩子（他人），要尊重独特的感受；（3）辨证看待贫穷与富有；（4）换位思考。
2．从父亲的角度立意：（1）目的与结果的关系；（2）不要用传统的观点来束缚孩子，要倡导独特的感受体验。
3．从孩子的角度立意：（1）保持纯真；（2）积极的心态对待幸福的感受和理解；（3）倡导一种诗意地生活；（4）乐观坦然面对生活。
（二）基本符合题意（1）知足常乐；（2）答案是丰富多彩的；（3）善于发现生活中的美、别人的长处、优点；（4）透过现象看本质；（5）眼界、视野；（6）亲近自然；（7）代沟；（8）态度决定一切（三）偏离题意（1）奋斗并快乐着；（2）学会理解（3）实践出真知；（4）逆境与希望；（5）误解；（6）父爱/可怜天下父母心；（7）感恩；（8）欲望；（9）穷人比富人好/仇富心态；（10）自由；（11）寻找自己的理想；（12）成功在于不满足；（13）永不满足创造奇迹；（14）尺有所短，寸有所长；（15）在追求中前进；（16）实践出真理；（17）自信；突出问题。
存在问题：1．部分考生偏离题意。
2．缺乏辨证分析。
3．材料一字不提，套作现象严重。
（高考对材料在作文中出现与否不作要求，即均可；但我们要求最好在作文中出现一下，因为既可以用它来引出观点，又可以把它作为论据使用；更重要的是部分阅卷教师对此理解有误——即不用不行。
贫穷也是一笔财富三个分论点作文
贫穷也是一笔财富三个分论点作文《贫穷也是一笔财富》一贫穷能让人更懂得珍惜。
我有个朋友叫小李，他家以前特别穷。
穷到啥程度呢？家里全靠他爸一个人打零工养活一大家子，一年到头也吃不上几次肉。
他上学的时候，别的同学都有各种各样漂亮的文具，可他只有一支用了又用的圆珠笔，就是那种笔芯换了好几次，笔杆都磨得发亮的那种。
本子也是正面写完了，用橡皮擦擦掉再写背面。
可是他把他仅有的这些东西都当成宝贝一样。
那支笔如果不小心掉地上了，他能心疼老半天。
他珍惜每一张写过字的纸，每一个本子的边角料都可能被他再利用起来记个小笔记啥的。
因为贫穷，所以小李知道这些东西来之不易，他珍惜拥有的一切。
不像那些家境好的同学，文具丢了坏了也不当回事。
二贫穷会磨练人的意志。
还说小李，他家穷得房子都破破烂烂的。
下雨天，屋里还漏雨，只能拿各种盆子接水。
可他一点儿也没被这种环境击倒。
相反，他立志要改变这种贫穷的状况。
每天早上他都起得特别早，借着微弱的晨光读书。
晚上也在昏暗的灯光下做练习题。
他的学习环境可比那些住大房子、有明亮灯光的同学差太多了。
但他不在乎，他就想着自己要努力，将来能让家人过上好日子。
记得有一次冬天，家里没有暖气，他的手都冻得通红，写作业的时候都有点拿不住笔，但是他搓搓手接着写。
就这样，他凭借着坚强的意志考上了好大学，而这都是贫穷磨练出来的。
三贫穷会让人拥有更多的勇气。
小李大学毕业后开始找工作。
他没有背景，没有钱去包装自己，全靠自己的实力。
他去面试的时候，看到其他面试者西装革履，风度翩翩，自己就穿着一身洗得发白的衬衫和牛仔裤。
但是他一点儿也不自卑。
他心里想，自己虽然穷，但是一直在努力奋斗。
在面试的时候，他特别大胆地阐述自己的观点和想法，丝毫不怯场。
因为他觉得自己已经穷了这么久，还有什么可怕的呢？哪怕失败了，也不过是回到原点。
结果，他的这种勇敢给面试官留下了深刻的印象，最后成功应聘到了一个很不错的工作。
贫穷没有让他退缩，反而给了他勇往直前的勇气。
贫穷与富有英语作文
贫穷与富有英语作文Title: Poverty and Wealth。
Poverty and wealth are two contrasting facets of human society that have been a subject of profound analysis and discussion. While poverty signifies a lack of material possessions and resources necessary for a decent standard of living, wealth embodies abundance and prosperity. Both poverty and wealth have far-reaching implications on individuals, communities, and societies as a whole.First and foremost, poverty is a complex societal issue that encompasses various dimensions, including economic, social, and political factors. Economically, poverty manifests as insufficient income to meet basic needs such as food, shelter, and healthcare. Socially, it can lead to marginalization, exclusion, and limited access to education and opportunities. Politically, poverty often correlates with inequality and disenfranchisement, as marginalized communities lack representation and voice in decision-making processes.On the other hand, wealth signifies abundance of resources and opportunities, enabling individuals to enjoya comfortable lifestyle and pursue their aspirations. However, wealth is not merely about material possessions;it also encompasses access to quality education, healthcare, and social networks. Moreover, wealth can empowerindividuals to make positive contributions to society through philanthropy, investment, and innovation.Nevertheless, the juxtaposition of poverty and wealth raises ethical questions about social justice and equity. The existence of extreme wealth alongside pervasive poverty highlights disparities in resource distribution and accessto opportunities. Such disparities perpetuate cycles of inequality and inhibit social mobility, leading to entrenched poverty for some while others accumulate immense wealth.Furthermore, poverty and wealth are interconnected phenomena that influence each other in complex ways.Economic policies, for instance, can either exacerbate or alleviate poverty depending on their impact on income distribution and social welfare programs. Similarly, wealth concentration can impede efforts to eradicate poverty by perpetuating systems of exploitation and inequality.Addressing poverty and wealth disparities requires a multifaceted approach that addresses root causes and systemic barriers. This includes implementing progressive taxation policies to redistribute wealth, investing in education and skill development programs to empower marginalized communities, and fostering inclusive economic growth that benefits all segments of society.Moreover, fostering a culture of empathy, solidarity, and compassion is essential for bridging the divide between the rich and the poor. This entails challenging stereotypes and stigmas associated with poverty, promoting dialogue and understanding across socioeconomic lines, and advocatingfor policies that prioritize the well-being of all members of society.In conclusion, poverty and wealth are complex phenomena that reflect the unequal distribution of resources and opportunities in society. While poverty deprivesindividuals of basic necessities and opportunities, wealth affords privilege and abundance to others. Addressing poverty and wealth disparities requires collective action, policy intervention, and a commitment to social justice and equity. By striving for a more inclusive and equitable society, we can mitigate the adverse impacts of poverty and wealth disparity and build a future where all individuals can thrive.。
新材料作文“贫穷与富有”导练案例
新材料作文“贫穷与富有”导练案例【作文题目】阅读下列材料，按要求作文。
一天，有个富翁带着小儿子去乡下旅行，想让他见识一下穷人是怎么生活的。
在农场最穷的人家里他们度过了一天一夜。
旅行结束后，父亲问儿子：“旅行怎么样？”“好极了！”“这回你知道穷人是怎么过日子的了？”言下之意是希望儿子珍惜自家的富裕生活。
殊不知，儿子却回答：“我发现咱家里只有一条狗，可是他们家里却有4条狗；咱家里仅有一个水池通向花坛的中央，可他们竟有一条望不到边的小河；我们的花园里只有几盏灯，可他们却有满天的星星；还有，我们的院子只有那么一点儿，可他们的院子却有整个农场那么大！”羡慕之情溢于言表。
接着儿子又说：“感谢父亲让我明白了我们有多么贫穷！”请根据你对以上材料的理解和体会，联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇800字左右的议论文。
【写作指导】这是一道新材料作文题目，要求以材料为范围，选择一个侧面、一个角度作文。
这种命题形式从本质上讲，是材料作文，但从表现形式上讲，又是话题作文；它给定材料，但不给定话题，要求既不像材料作文那样“过死”，也不像话题作文那样“过宽”。
它既继承了材料作文的一些优点，又弥补了材料作文的缺陷。
在审题、立意和选择材料时，可以按以下步骤进行思考。
1.抓住材料的本质内容。
写新材料作文，必须读懂材料，知道材料主要写了什么内容，明确材料中事物之间的关系、内容之间的关系，这样才能不偏离题意。
一般情况下，可以按这样的思路来思考：材料写的是谁？干了什么？很明显，本材料主要写了富翁与他的儿子对农场最穷的人家生活的不同的认知和理解。
2.紧扣关键词句审题。
在材料中，总会有一些提示性的词语或者语句，这就是我们立意的关键词，分析挖掘它所包含的深层意蕴。
这则材料关键词是“贫穷”与“富裕”，关键句子是“希望儿子珍惜自家的富裕生活”和“感谢父亲让我明白了我们有多么贫穷”两句。
这就告诉我们要重点分析父子对贫富截然不同的认识。
财富是相对的，在孩子的心中，财富就是拥有大自然；在我们成人的心目中财富又是什么呢？这是值得深入思考的。
贫穷与富有作文
贫穷与富有作文英文回答：Poverty and affluence are two distinct socioeconomic statuses with vast implications for individuals and societies. Poverty is characterized by a lack of access to basic necessities such as food, shelter, healthcare, and education. On the other hand, affluence pertains to a state of material abundance and financial security.Poverty and affluence can have significant impacts on physical and mental well-being. Poverty is often associated with malnutrition, poor health, and a higher prevalence of chronic diseases. Insufficient access to healthcare further compounds these health disparities. Affluent individuals, on the other hand, generally enjoy better health outcomes due to access to quality healthcare, nutritious food, and safe living environments.Education is another area where poverty and affluenceplay a crucial role. Poverty can hinder access to education due to financial constraints, family responsibilities, or geographic barriers. Low educational attainment can perpetuate poverty by limiting employment opportunities and earning potential. Conversely, affluent individualstypically have access to quality education, which can leadto higher levels of human capital and economic success.Income inequality, the gap between the wealthy and the poor, is a major concern in many societies. Extreme income inequality can lead to social unrest, political instability, and diminished economic growth. It can also create a senseof injustice and resentment among the poor, who may feelthat they are being left behind.Addressing poverty and promoting economic mobility is a complex challenge that requires multifaceted strategies. Governments can implement policies such as expanding social safety nets, providing affordable housing, and improving access to education and healthcare. Additionally, investments in infrastructure, education, and job creation can foster economic growth and create opportunities forindividuals to lift themselves out of poverty.中文回答：贫穷与富有是两种截然不同的社会经济地位，对个人和社会都有着深远的影响。
富人和穷人作文 教师资格证
富人和穷人作文教师资格证
富人和穷人作文?教师资格证?这个题目听起来有点奇怪吧!不过没关系,咱们来仔细想想,说不定能发现一些有趣的东西。
作为一名教育工作者,我常常在想,教育究竟是为了什么?是为了分化学生,把他们分成"富人"和"穷人"两类吗?显然不是!良师应该像春风化雨,滋润每一株幼苗,不分贫富贵贱。
可是现实生活往往很残酷。
有些家庭环境优渥,父母高学历高收入,自小就能给孩子最好的教育资源。
另一些家庭却连温饱都成问题,怎么可能精力投入到教育上呢?从一开始,这两类孩子就存在天壤之别的差距。
作为一线教师,我见过太多这种悲哀的例子。
有的孩子天资聪颖、刻苦用功,但由于家境贫寒而错失良机;有的孩子则靠着家里的资源和关系,虽然学习态度一般,却能进入很好的学校。
这难道就是教育的公平吗?
我认为,教育应该是一把火炬,照亮每个人前行的道路,而不是一把生存竞争的利剑。
教师更不应成为贫富分化的帮凶,而要用爱心和智慧去呵护每一个孩子,激发他们的潜能。
当然,解决教育资源不均衡的问题并不容易,需要全社会的努力。
但我相信,只要我们怀着一颗平等的初心,用行动一点点去改变现状,总有一天,"富人""穷人"这种教育差距会被完全弥合。
到那时,"富人和穷人作
文"这种题目也就没有存在的必要了。
作为一名合格的教师,我们要谨记自己的神圣使命,用爱与智慧点亮每个孩子的人生,努力为构建一个更加公平正义的教育体系而奋斗!。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
贫穷与富有
在孩子眼中，他向往自由自在的农村生活，所以他认为农舍是富有的。
在大人眼中，他追求物质丰富的城市生活，所以他认为农舍是贫穷的。
那么何为富有？何为贫穷？世上有两种人，穷人和富人，世人认为划分他们的标准是物质和财富。
其实不然，物质富有的人并不代表精神的富有，同样，物质贫困的人也并不意味着精神的贫乏。
因此富人可能是“穷人”，穷人也可能是“富人”。
在一定条件下，两者是相通的。
物质的富有并不代表精神的富有。
《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台非常富有，但也仅限于物质上的富有，因为他的灵魂是贫乏的，内心是空虚的，思想是穷竭的。
金子的光泽使他失去了人性，失去了亲情，失去了生活的意义。
成天活在用金钱堆砌的围墙里，导致他直到死前也得不到来自家庭的温暖。
如此说来，他是真正的“穷人”。
电影《牧马人》中有这样一句话“在财产上，我是富翁，在精神上我却一贫如洗，准确地说，是个乞丐”。
亿万富翁居然成了乞丐？细细想来，并不奇怪。
因为富有并不是由拥有物质财富的多少来确定的。
倘若精神空虚，即使物质财富再多，也无法感受人生真正的幸福，最终只能成为一贫如洗的乞丐。
他们的物质生活是这般的富裕，然而他们的精神生活却如此匮乏，让人为之感到悲哀和惋惜。
物质的贫穷并不意味着精神的贫乏。
著名田园诗人陶渊明弃官务农，心向原野而不愿沉溺世俗，虽生活中少了那些金银珠宝，却在那一方小小的田地里参悟出人生的真谛，挖掘出人性对生命最真切的感悟，挥笔成就了一篇篇影响古今的诗章，最终成为“千古隐逸之宗”。
陶渊明虽选择了表面上的贫穷，却收获了比财宝俗物更加难能可贵的“财富”，而这份财富使他成为了一个真正的“富人”。
《老人与海》中的老人圣地亚哥，处境贫困，但他的心中却有着坚韧不屈的顽强意志，面对灾难，他依然保持着乐观的心态，如此说来，他也是“富人”。
他们的物质生活是这般的匮乏，然而他们的精神生活却非常富裕，让人为之感到羡慕与赞叹。
由此可见，贫穷与富裕二者是相通的。
一个人只要灵魂是富有的，那么他就不会是一个穷人，而一个精神贫乏的人才是真正的穷人。
所以会有这么两个世界，一个是用钱和尺丈量的物质世界，一个是用心和灵魂感受的精神世界。
在这样的两个世界中，物质的富有我们不必强求，但我们一定要做精神、灵魂上的“富人”！。