社会工作资格-小组工作的模式
社工工作小组常用的工作模式
社工工作小组常用的工作模式摘要：一、社会目标模式二、治疗模型三、互动模型（互惠模型）四、小组工作阶段划分五、社会工作实践中的小组工作模式选择与应用正文：社工工作小组是社会工作领域中的重要组成部分，他们的工作模式直接影响着社工服务的质量和效果。
本文将介绍社工工作小组常用的工作模式，包括社会目标模式、治疗模型和互动模型（互惠模型），并探讨如何在实践中根据需求选择与应用合适的工作模式。
一、社会目标模式社会目标模式是最早形成的小组工作模式之一，它注重的是社会责任和社会变迁。
社会目标模式强调通过小组活动的开展，培养公民的社会责任、社会参与和社会行动。
在社会工作实践中，这种模式可以帮助组员认识到自己在社会中的角色和责任，从而积极参与社会事务，推动社会变迁。
二、治疗模型治疗模型主要关注个体心理和情感需求的满足，通过小组工作的开展，帮助组员处理心理问题，促进心理健康。
这种模式适用于有心理困扰或情感需求的个体，通过专业社会工作者的引导和干预，使组员在小组互动中得到心理支持和治疗。
三、互动模型（互惠模型）互动模型强调组员之间的人际互动和关系建立，通过互帮互助、相互学习，达到个人成长和问题解决的目的。
在这种模式下，组员之间的关系是平等、互助、互惠的，通过互动和合作，实现小组共同目标。
四、小组工作阶段划分小组工作是一个由不同阶段组成的动态过程，一般包括准备阶段、开始阶段、中期转折阶段、后期成熟阶段和结束阶段。
在每个阶段，社会工作者都需要关注组员的需求、情感和行为变化，以便及时调整工作策略，确保小组工作的顺利进行。
五、社会工作实践中的小组工作模式选择与应用在实际工作中，社会工作者应根据服务对象的需求、特点和实际情况，灵活选择和应用合适的工作模式。
例如，对于关注社会变迁和责任的社会工作项目，可以采用社会目标模式；对于有心理或情感需求的个体，可以采用治疗模型；而对于注重人际互动和关系建立的小组工作，可以选择互动模型。
同时，社会工作者还需要根据小组工作的不同阶段，调整自己的角色和任务，以保证小组工作的有效开展。
社工 小组工作模式
社工小组工作模式一、引言社会工作小组工作是一种以小组为单位，通过组员之间的互动和协作，促进个人成长、解决问题和达成目标的工作方法。
小组工作模式广泛应用于社会工作领域，包括儿童保护、老年人服务、心理健康、社区发展等多个领域。
本文将详细介绍社工小组工作模式的互动模式、任务中心模式、过程模式、社区发展模式、群体动力学模式、社会化模式、行为治疗模式和危机干预模式。
二、互动模式互动模式是一种以小组组员之间的互动为基础的工作方法。
通过促进组员之间的交流和沟通，帮助他们建立信任和关系，提高他们的互动技巧和解决问题的能力。
互动模式的特点在于它强调组员之间的平等、尊重和互助，通过建立积极的互动关系来促进个人和小组的成长。
三、任务中心模式任务中心模式是一种以解决问题为核心的工作方法。
它强调在小组中通过规划、协作和反思，解决特定的任务或问题。
任务中心模式的特点在于它以目标为导向，重视小组组员的参与和合作，通过集体的努力达成目标。
四、过程模式过程模式是一种关注小组发展过程的工作方法。
它强调在小组发展的不同阶段，采取不同的策略和技巧，以促进小组的发展和组员的成长。
过程模式的特点在于它关注小组发展的动态过程，通过灵活的策略和技巧来应对小组组员的不同需求和问题。
五、社区发展模式社区发展模式是一种以促进社区发展为目标的工作方法。
它强调通过小组工作来增强社区居民的参与意识，提高社区治理水平，促进社区的和谐与发展。
社区发展模式的特点在于它关注社区的整体发展，通过培养居民的能力和意识来实现社区的可持续发展。
六、群体动力学模式群体动力学模式是一种关注群体内部动态的工作方法。
它强调群体内部的各种力量和因素如何影响群体的发展和组员的参与。
群体动力学模式的特点在于它关注群体内部的复杂性和动态性，通过理解和分析群体内部的力量和因素来促进群体的成长和发展。
七、社会化模式社会化模式是一种以促进个体社会化为目标的工作方法。
它强调通过小组工作来提高组员的社会化水平和意识，帮助他们更好地适应社会生活。
社会工作——小组工作的模式
社会工作——小组工作的模式工作模式是工作目标、实施原则和方式、方法等的一种整合性框架。
在小组工作实务中，不同类型的小组往往采用特定的工作模式，也可采用某一模式为主、以其他模式为辅开展小组工作。
常用的小组工作模式主要有以下四种：社会目标模式、治疗模式、互动模式以及发展模式。
一、社会目标模式社会目标模式是最早的小组工作模式之一。
早期的研究者如柯义尔、凯瑟(Kai-ser)、克那普卡、克根(Coken)等人在一定程度上提供了这个模式的基本概念和主张。
社会目标模式主要运用于社区发展的项目或领域。
其注重的是社会责任和社会变迁，强调培养公民的社会责任、社会参与和社会行动。
社会目标模式较为符合社会工作追求社会公正和社会关怀的理想，将个人的问题与其所处的社会环境或社会结构(社会制度)联系起来，强调个人问题的解决与社会结构问题的解决的关联。
所以社会目标模式非常注重公民参与解决问题。
通过促进民主参与，社会工作的价值追求能得到充分的实现。
(一)理论基础社会目标模式的理论基础非常复杂，它是源于小组工作的早期实践，逐渐从政治学、社会学、教育学等学科中汲取营养。
具体来说，如下几个观点和理论对社会目标模式影响较大。
1.参与、提升意识与增能理论小组工作中运用的“参与”概念主要基于社会政治民主理论，该理论的假设有：第一参与是人民的一种民主权利；第二，沟通、理解和平等都是从对话开始的；第三，民主化的过程也是教育的过程。
因此，对小组工作有意义的是，参与可以学习民主技巧，可以激发个人的潜能，可以提升民主意识；参与的过程就是民主化教育的过程。
增能(empowerment)是现代社会工作的一个重要概念，指赋予或充实个人或群体的权力，它涵盖了3个层面。
个人层面的赋权，发展一个更加积极．的、更有影响力的自我意识；社区层面的赋权，获得知识，提高能力，以便对个人周围的社会政治环境有一个更加具有批判性的理解；社会层面的赋权，获得更多的能力和资源，以实现个人和集体的目标。
社工工作小组常用的工作模式
社工工作小组常用的工作模式社工工作小组是指由一群专业的社会工作者组成的团队，旨在为社会中的弱势群体提供帮助和支持。
社工工作小组的工作模式可以分为以下几个方面：1. 个案工作模式：社工工作小组通过个案工作模式，对个体进行深入的了解和专业的辅导。
他们会与受助者建立信任关系，倾听他们的困扰和需要，并制定个性化的辅导计划。
在这个模式下，小组成员将利用心理咨询和社会支持技巧，帮助受助者解决问题，提供心理支持和资源引导，促进个体的自我成长和社会适应能力的提升。
2. 社区工作模式：社工工作小组会采用社区工作模式，关注社区层面的问题，通过对社区的调研和了解，以及与社区居民的互动，发现并解决社区中的各种社会问题。
他们将组织社区居民参与到解决问题的过程中，促进社区的凝聚力和共同体意识的增强。
此外，他们还会与社区机构和其他社会工作者合作，共同推动社区发展和改善社会环境。
3. 教育工作模式：社工工作小组认为教育是预防和干预社会问题的重要手段。
因此，他们会采用教育工作模式，向公众传递有关社会问题的知识，并提供相关技能的培训。
他们会在学校、社区和其他场所开展各类教育活动，如讲座、工作坊等，提高社会公众对社会问题的认识和理解，增强他们预防和解决社会问题的能力。
4. 倡导工作模式：社工工作小组致力于通过倡导工作模式，为弱势群体争取权益和社会支持。
他们会参与制定和完善相关政策，促进社会对弱势群体的关注和理解。
此外，他们还会通过参与社区活动、发起舆论引导等方式，呼吁社会对弱势群体的关注和支持，推动社会公正和包容。
5. 团队合作模式：在社工工作小组中，团队合作是必不可少的。
小组成员需要密切合作，共同制定工作目标和计划，协作推进工作任务的完成。
团队合作模式强调互相学习和支持，通过共享经验和知识，提高团队整体的专业水平。
综上所述，社工工作小组常用的工作模式包括个案工作模式、社区工作模式、教育工作模式、倡导工作模式和团队合作模式。
这些工作模式互相补充和支持，能够提供全面和有效的社工服务。
社工小组常见的工作模式
社工小组常见的工作模式1. 引言社工小组是指专门从事社会工作的团队，他们通过调查、分析、干预等手段，为社会提供各种社会服务。
社工小组的工作模式是指他们在实际工作中所采用的一系列方法和流程，以达到工作目标的方式和方式。
社工小组的工作模式可以根据不同的工作内容和目标进行分类，常见的工作模式包括：个案工作模式、群体工作模式、社区工作模式、政策工作模式等。
本文将对这些常见的工作模式进行详细介绍。
2. 个案工作模式个案工作模式是社工小组中最常见和基础的工作模式之一。
在个案工作模式中，社工小组成员主要通过与个体进行面对面的交流和干预，帮助他们解决个人问题，提高生活质量。
个案工作模式的具体步骤包括：•1.建立联系：社工小组成员与个体建立联系，了解个体的情况和需求。
•2.评估和分析：社工小组成员对个体的情况进行评估和分析，确定问题的性质和原因。
•3.制定计划：社工小组成员与个体一起制定解决问题的计划和目标。
•4.实施干预：社工小组成员根据计划，通过提供信息、建议、支持等方式，帮助个体解决问题。
•5.跟进和评估：社工小组成员跟进个体的情况，评估干预效果，并进行必要的调整和改进。
个案工作模式的优点是可以针对个体的具体情况进行个性化的干预，解决个体的实际问题。
但同时也存在一些挑战，比如需要投入大量的人力和时间，对社工小组成员的专业素养要求较高等。
3. 群体工作模式群体工作模式是社工小组中另一个常见的工作模式。
在群体工作模式中，社工小组成员主要通过组织和参与群体活动，帮助群体成员解决共同的问题，提高群体的凝聚力和发展水平。
群体工作模式的具体步骤包括：•1.群体评估：社工小组成员对群体的情况进行评估，了解问题的性质和原因。
•2.目标设定：社工小组成员与群体共同设定解决问题的目标和计划。
•3.组织活动：社工小组成员组织和参与各种群体活动，如培训、讨论、游戏等，以促进群体成员之间的交流和互动。
•4.反馈和评估：社工小组成员定期与群体成员进行反馈和评估，了解活动的效果和群体成员的需求。
社工小组工作中常用的模式
社工小组工作中常用的模式在社会工作小组中，有几种常见的模式被广泛使用。
这些模式为社工提供了组织和引导小组活动的框架，帮助他们在各种情况下有效地帮助个人或群体。
以下是在社工小组工作中常用的十种模式：1. 互动模式：互动模式是一种以小组成员之间的互动关系为基础的模式。
它强调通过加强成员之间的联系和沟通，促进他们之间的理解和合作。
这种模式通常用于培养群体凝聚力和建立积极的团队文化。
2. 任务中心模式：任务中心模式以解决问题为核心，注重帮助小组成员明确问题、制定目标并采取有效的行动计划。
这种模式强调小组是一个解决问题的实体，鼓励成员之间的合作和相互支持。
3. 危机干预模式：危机干预模式旨在帮助处于紧急情况或突发事件中的小组成员。
它关注的是保护成员的生命、财产和权益，并确保他们在困难时期得到适当的支持。
这种模式通常用于自然灾害、家庭暴力或其他紧急情况中。
4. 行为治疗模式：行为治疗模式基于行为学习理论，通过强化和惩罚来改变小组成员的行为。
它适用于帮助成员克服不良习惯、培养新技能或改变行为模式。
这种模式通常用于治疗心理问题、瘾症或情感障碍。
5. 理性情绪治疗模式：理性情绪治疗模式是一种帮助小组成员识别和改变非理性思维模式的心理治疗方法。
它强调通过逻辑思考和积极的心态来克服负面情绪和压力。
这种模式通常用于处理焦虑、抑郁、压力和心理创伤等问题。
6. 当事人中心治疗模式：当事人中心治疗模式将小组成员视为有自我治愈能力的个体，强调他们的主观经验和内在动力。
它关注的是创造一个安全、支持和信任的环境，让成员能够探索自己的问题并找到解决方案。
这种模式通常用于治疗心理问题和情感障碍。
7. 生态系统理论模式：生态系统理论模式将小组成员置于其生活环境中，并强调人与环境之间的相互影响。
它关注的是改善或优化成员的生存环境，包括家庭、社区和工作等方面。
这种模式通常用于帮助成员解决与环境相关的问题，如贫困、歧视和社会排斥等。
8. 社区发展模式：社区发展模式旨在帮助小组成员参与社区建设和发展的过程。
小组社会工作的四种模式
小组社会工作的四种模式小组社会工作是社会工作中非常重要的一种形式。
它是通过面对面的交流和互动，向小组成员提供帮助和支持，以解决小组成员的各种问题和需要。
小组社会工作的成功与否，取决于所采用的小组社会工作模式。
下面就介绍小组社会工作的四种模式。
1.治疗模式治疗模式是指小组社会工作者帮助小组成员探索和分析自己的问题，并通过有效的治疗手段，如心理治疗、行为治疗等，帮助小组成员改变自己的不良行为和思维方式，以达到解决问题的目的。
治疗模式适用于小组成员存在心理问题或社会问题的情况下，因此需要专业心理工作者的介入。
2.发展模式发展模式是指小组社会工作者帮助小组成员通过互相支持和协作，从中发掘和发展自己的能力和潜力，以进一步的成长和发展。
发展模式适合支持小组成员提高他们的技能、知识和能力，以帮助他们更好地处理自己的个人和职业生涯问题。
3.社区模式社区模式是指小组社会工作者帮助小组成员从自己所生活的社区出发，通过了解和分享社区资源、信息和需求，把社区作为一个整体，共同解决社区问题。
社区模式适用于小组成员参与社区组织的活动，促进社区共同发展。
4.参与模式参与模式是指小组社会工作者通过与小组成员互动和讨论，参与他们的问题和需求，进而建立起互助和信任，以达到解决问题的目的。
参与模式适用于小组成员需要运用自身资源解决问题，以及需要与其他小组成员协作，共同解决小组问题的情况。
以上这四种小组社会工作模式，各有特点，可以根据实际情况来选择。
无论哪种模式，最重要的是要建立起小组成员之间的互助和信任，以实现小组的目标和任务。
在社会工作的实践中，小组社会工作是非常重要的一种方法，它可以帮助小组成员共同解决问题，促进个人和社会的发展。
社工小组工作的模式
社工小组工作的模式社工小组工作模式是指在社会工作领域中，由一群专业社会工作者组成的团队，通过团队协作和专业技能，在社会问题解决和社会服务提供中发挥作用的一种工作方式。
下面将从团队组成、任务分工、沟通协作、评估与改进以及应用场景等方面探讨社工小组工作模式。
一、团队组成社工小组通常由一名主任社会工作者和数名社会工作者组成，他们通常具备相关专业背景及社工执业资格。
不同成员在专业领域上拥有不同的专长，如心理咨询、社区组织、社会政策等，从而形成了一个多元化的团队，以满足不同社会问题的需求。
二、任务分工社工小组中的成员根据个人专长和经验进行任务分工。
主任社工通常负责团队的整体规划和组织，协调成员之间的工作关系；社工成员则负责具体案例的辅导、服务和干预等。
社工小组会议时，成员根据案例的特点和需求，协商确定具体工作进程、目标和策略，并将任务分配给不同的成员。
三、沟通协作社工小组工作模式强调团队成员之间的沟通与协作。
通过定期召开团队会议，成员可以分享工作经验、讨论案例中的挑战和问题，并相互提供支持和建议。
沟通与协作有助于形成共识，修改工作计划并确保工作的顺利进行。
此外，团队成员间的互相了解和尊重也有助于建立良好的团队合作氛围。
四、评估与改进社工小组工作模式强调不断的评估和改进。
通过对工作过程和成果的评估，团队可以了解工作有效性和改进的空间。
评估可以包括定期的案例讨论与总结，客观指标的测量评估以及用户满意度调查等。
根据评估结果，团队可以及时进行调整和改进，并对工作模式和方法进行不断优化，以提升社工服务质量和效果。
五、应用场景社工小组工作模式适用于各种社会工作场景。
例如，社区社工小组可以协助解决社区居民面临的社会问题，如老龄化、失业等；学校社工小组可以帮助学生克服学业、家庭及心理方面的困难；医院社工小组可以提供心理支持和咨询服务，协助病患及其家属应对疾病带来的困扰等。
社工小组在不同场景中都能顺利开展工作，通过团队力量和专业服务，为用户提供全面的社会工作支持。
社会工作小组工作的模式有哪些
社会工作小组工作的模式有哪些？社会工作小组工作的模式最主要包括4种：社会目标模式、互惠模式、发展模式、治疗模式。
1、社会目标模式社会目标模式主要运用于是去发展的项目或领域，其注重的是社会责任和社会变迁，强调培养公民的社会责任、社会参与和社会行动的能力。
2、互惠模式互惠模式也叫做交互模式或互动模式，是基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式，旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组于社会环境的互动关系，促进组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。
将小组工作的重点集中于组员与组员之间为满足共同需要所产生的互动过程，其基本假设是人与社会系统之间存在依赖的关系。
互惠模式的特点主要包括三个方面：第一，互惠模式的小组目标是使组员在社会归属和相互依存中得到满足。
第二，互惠模式要求组员在团体中有平等互惠的动机和能力，第三，在互惠模式中的小组工作者扮演的角色是中介者、使能者、协调者的角色，但实际上更重要的角色是中介和协调，而使能者的角色在在这里只是次要角色。
互惠模式的实施原则：通过小组成员间的相互作用和相互影响来实现小组目标。
除此之外各位考生还要注意，组员之间面对面和亲切的互动关系是小组存在和发展的动力。
3、发展模式发展模式：强调以人的发展为核心，以关注人的社会功能的恢复、预防人的社会功能的缺失、发展人的社会功能为目标。
其基本假设是人有潜力做到自我意识、自我评价和自我实现。
发展模式的特点也包括三个部分：第一，发展模式的目标是促进小组成员和小组的共同成长。
第二，发展模式中小组组员通过互动、学习和经验分享获得自我成长。
第三，发展模式中小组工作者扮演协调者和使能者的角色。
各位考生注意由于是激发小组组员的能力，关注人的社会功能恢复，因此社会工作者主要扮演使能者的角色。
发展模式的实施要注意：一是，发展成员的认知，形成小组共识，二是，建立小组目标，形成小组动力，三是，激发小组成员的潜能，增强小组成员的能力。
社工小组工作中的模式
社工小组工作中的模式社会工作小组是一个由专业社会工作者和志愿者组成的团队，旨在通过协作和合作来帮助社区中的个人和家庭解决问题。
在社工小组中，通常会采用一些特定的工作模式来达到更好的工作效果。
以下是关于社工小组工作模式的一份2000字的说明：一、团队协作模式团队协作模式是社工小组最基本、最关键的工作模式之一。
在这种模式下，社工小组成员通过有效沟通和密切合作来发挥各自的专业优势，共同制定具体的工作目标和计划，实现团队目标。
团队协作模式还包括组织成员间的互相支持、相互协作、共同学习的过程。
在这种模式下，社工小组成员可以共同面对和解决工作中遇到的问题，共享各自的资源和信息，以提高工作效率和工作成果。
二、案例讨论模式案例讨论模式是社工小组常用的工作模式之一。
在这种模式下，社工小组成员会就具体的案例进行讨论、分析和探讨，以找到最佳的解决方案。
案例讨论模式可以帮助社工小组成员加深对工作对象的了解，提高对社会问题的认识和分析能力，增强解决问题的能力，并且还可以促进成员之间的交流与互动，从而加强小组内部的团队凝聚力和协作能力。
三、实践探索模式实践探索模式是指社工小组成员在工作过程中充分发挥创造性，积极探索不同的服务方式和工作方法，以更好地适应多变的社会环境和不同的客户需求。
在这种模式下，社工小组成员会尝试引入新的理论、方法和技术，根据实际情况进行创新和改进，以实现更好的服务效果和更高的工作效率。
实践探索模式可以促进社工小组成员的学习和成长，提高他们的动手能力和实践能力，增强小组的创新意识和适应能力。
四、反思与总结模式反思与总结模式是指社工小组成员在工作结束后进行反思和总结，对工作中遇到的问题、取得的成绩、经验和教训进行深入思考和归纳。
通过反思与总结模式，社工小组成员可以及时发现并纠正工作中存在的问题，吸取教训，总结宝贵的经验，以期在今后的工作中取得更好的成绩。
这种模式也有利于促进社工小组成员之间的交流和深入的思想碰撞，共同探讨问题的解决方案，使小组的工作能力得以提升。
社会工作者小组工作主要模式
教育理论和社会学观点。
论、社会化理论、学习理论为重；
心理学、社会关系和社会结构理论、 能够意识到他人价值；能够意识到小组
3 基本假设是个人的社会关系与适应方 小组动力学理论。基本假设是个人与 的情景，评估小组的情景，并在小组中
面的问题能够通过小组的方式得到治 社会系统之间存在着依赖关系，小组 采取行动。
原
2 建立小组规范和价值系统；
求，挖掘小组的正向动力，动员组员 3 激发小组成员的潜能，增强小组成员
3 严格遵循民主原则，形成共识和集 3 预先设定小组聚会的内容；
则
主动思考和解决问题并强化发展目 的能力。
体行动；小组要促进社会变迁目标的 4 强调为服务对象工作，而不是与服务 标；
实现。
对象一起工作。
2 向组员说明自己在小组中承担的角
色，说明小组的作用。
2
2 组员在团体中有平等互惠的动机和 2 小组组员通过互动、学习和经验分享
员的社会能力、培养社区领袖；
3 社会工作者扮演治疗者的角色。
能力；
1
获得自我成长；
2 在社会目标模式中小组组员有民主
3 社会工作者是中介者和使能者。 3 社会工作者扮协调者和使能者的角
参与社会生活的动机和潜能；
色。
3 社会工作者扮演着影响者的角色：
系列原则和方法培养公民社会责 务；
通过个人、小组和社会系统之间的开 的社会功能为目标。理论基础主要是心
任感、社会良知、社会意识。 2 理论基础源于精神医学、心理治疗和 放和相互影响达到增强个人和社会 理学、社会关系和社会结构理论、不组
含
2、 理论基础：系统论、生态系统论、 咨询理论与技术，尤其以行为修正理 功能的目的。理论基础主要源于发展 动力学。基本假设：人有潜能自我实现；
社工小组工作中常用到的模式
社工小组工作中常用到的模式摘要：一、社会目标模式1.注重社会责任和社会变迁2.培养公民的社会责任、社会参与和社会行动二、互惠模式1.组员之间的互动和合作2.互相帮助、支持和学习三、治疗模式1.治疗和解决个人的社会问题2.改变个人的社会行为四、发展性模式1.帮助组员了解、认识和探索自己2.发挥潜能，解决存在的问题，促进个人健康发展正文：在社会工作领域，小组工作是一种重要的实践方法。
它通过组织不同类型的小组活动，帮助个体解决问题、提升能力、实现自我发展，从而达到改善社会环境、促进社会和谐的目的。
本文将对社工小组工作中常用的四种模式进行简要介绍，以供参考。
一、社会目标模式社会目标模式是最早形成的小组工作模式之一，注重的是社会责任和社会变迁。
在这种模式下，社会工作者通过组织各种小组活动，培养公民的社会责任、社会参与和社会行动能力，提高他们对社会问题的关注和解决能力。
例如，开展社区服务、环保活动、公益活动等，使组员在参与过程中感受到社会责任的重要性，从而激发他们为社区和社会的发展做出贡献。
二、互惠模式互惠模式强调组员之间的互动和合作，通过互相帮助、支持和学习，实现小组的共同目标。
在这种模式下，社会工作者需要关注组员之间的沟通和协作，确保每个人都能够充分发挥自己的优势，为小组的整体发展贡献力量。
互惠模式的应用范围广泛，如志愿者团队、社区组织、学校教育等场景，有助于提高组员的团队协作能力和解决问题的能力。
三、治疗模式治疗模式旨在治疗和解决个人的社会问题，改变个人的社会行为。
这种模式主要针对行为失范的人群或有特定问题的人群。
在社会工作实践中，治疗模式通过心理辅导、行为矫正等专业手段，帮助组员认识并解决内心深处的问题，从而实现自我成长和行为改善。
这种模式有助于降低社会风险，提高组员的社会适应能力。
四、发展性模式发展性模式关注帮助组员了解、认识和探索自己，充分发挥潜能，解决存在的问题，并促进个人正常健康地发展。
在社会工作实践中，这种模式常用于青少年、妇女、失业人员等特定群体的服务。
社会工作小组常用的模式
社会工作小组常用的模式一、案例模式1.案例描述：社会工作小组常常通过案例模式来进行实际工作。
在案例模式下，工作人员会收集、分析、评估和解决特定的社会问题或个人困境。
这种模式通常以个案为基础，通过对个案的深入了解和分析，来制定相应的干预计划和服务方案。
2.案例分析：在案例模式中，工作人员会对个案进行详细的分析，包括个案的背景、问题的原因、影响和解决方案等。
通过案例分析，工作人员能够更好地理解个案的需求和问题，并制定相应的服务方案。
3.案例评估：在案例模式中，工作人员会对个案的干预效果进行评估。
通过评估，工作人员可以了解干预的有效性和改进的方向，从而更好地满足个案的需求和问题。
4.案例解决：在案例模式中，工作人员会根据分析和评估的结果，制定相应的解决方案，并实施相应的干预措施。
通过解决个案，工作人员可以帮助个案解决问题，提高其生活质量和社会参与度。
二、团队模式1.团队协作：在社会工作小组中，团队模式是十分常用的。
在团队模式下，工作人员会通过合作与协作，共同解决社会问题和个人困境。
团队成员之间互相支持和配合，共同制定和实施服务方案，以提供更好的社会工作服务。
2.团队沟通：在团队模式中，团队成员之间的沟通是十分重要的。
通过有效的沟通，团队成员能够更好地了解彼此的想法和需求，协调工作进度，确保工作的顺利进行。
3.团队合作：在团队模式中，团队成员需要相互合作，共同完成工作任务。
通过合作，团队成员可以充分发挥各自的优势，提高工作效率和质量。
4.团队评估：在团队模式中，团队成员会对团队的工作进行评估。
通过评估，团队成员可以了解团队的优势和不足，并制定相应的改进措施，提高团队的工作效果和满意度。
三、社区模式1.社区参与：社区模式是社会工作小组经常使用的一种模式。
在社区模式下，工作人员会与社区居民一起，共同解决社区问题和改善社区环境。
社区居民参与决策和实施过程，共同推动社区的发展和进步。
2.社区调查：在社区模式中，工作人员会进行社区调查，收集社区居民的需求和问题。
社工小组工作中的模式
社工小组工作中的模式社工小组工作中的模式可以分为以下几个方面：1.团队合作模式：社工小组通常由多名社工组成，每个社工在小组中担任不同的角色和职责，共同完成工作任务。
团队成员之间需要密切协作，相互之间进行信息共享、经验交流，并相互支持和配合，以达到更好的工作效果。
2.阶段性工作模式：社工小组的工作通常分为不同的阶段，每个阶段都有不同的目标和任务。
社工小组会制定详细的工作计划和时间表，按照计划和时间表逐步完成工作任务。
这种阶段性工作模式可以帮助社工小组把握工作进展情况，及时调整工作方向和策略。
3.个案管理模式：社工小组的主要工作是对个案进行跟进和管理。
社工小组会对所负责的个案进行评估和规划，制定个案计划并进行实施。
在个案管理中，社工小组成员会进行案例讨论和分析，根据不同的个案特点提出合理的解决方案。
社工小组还需要与相关机构和组织合作，为个案提供综合性的服务并提供支持。
4.社区参与模式：社工小组的工作不仅仅是针对个案，还需要与社区居民和相关机构进行合作。
社工小组会定期举办社区活动和宣传活动，促进社区居民的互动和参与。
社工小组还会与相关机构开展项目合作，为社区提供更多的支持和服务。
这种社区参与模式能够有效推动社区的发展和改善社区居民的生活质量。
5.监督和评估模式：社工小组在工作中还需要进行监督和评估。
社工小组会定期对自己的工作进行总结和反思，检查工作中存在的问题和不足，并提出相应的改进措施。
社工小组还会接受上级机构和专业人士的监督和评估，以确保工作的质量和效果。
6.继续教育模式：社工小组的工作是一个不断学习和进步的过程。
社工小组成员需要不断提升自己的专业知识和技能，以适应社会工作领域的变化和需求。
社工小组通常会组织培训和学习机会，成员们可以参加相关的培训课程和研讨会，分享经验和学习新的工作方法和技术。
综上所述，社工小组的工作模式包括团队合作、阶段性工作、个案管理、社区参与、监督和评估以及继续教育等方面。
社会工作小组的工作模式
社会工作小组的工作模式1. 引言社会工作小组是一个由专业社工、志愿者和社区居民组成的团队，致力于解决社区中的社会问题，提供支持和服务。
社会工作小组的工作模式是指小组成员在工作中所采用的方法和策略，以实现团队的目标和使命。
2. 目标与使命社会工作小组的目标是改善社区的福祉和提高社区居民的生活质量。
其使命是通过社会工作的专业知识和技能，帮助社区居民解决个人和社会问题，促进社区的发展和进步。
3. 工作原则社会工作小组的工作原则是指小组成员在工作中应遵循的基本准则和价值观。
这些原则包括：•尊重个人的尊严和权利：社会工作小组应尊重每个社区居民的尊严和个人权利，不歧视任何人，提供公平和平等的服务。
•促进社区参与：社会工作小组应积极鼓励社区居民参与决策和问题解决过程，增强社区的凝聚力和自治能力。
•综合性与系统性：社会工作小组应采取综合性和系统性的方法，分析和解决社会问题，促进社区的整体发展。
•可持续发展：社会工作小组应注重长期效益和可持续发展，通过培训和教育，提高社区居民的自我管理能力，减少对外部支持的依赖。
4. 工作流程社会工作小组的工作流程包括以下几个阶段：4.1 需求评估在开始工作之前，社会工作小组需要进行需求评估，了解社区居民的需求和问题。
这可以通过社区调研、面谈和问卷调查等方式进行。
评估的结果将指导小组工作的重点和方向。
4.2 制定计划基于需求评估的结果，社会工作小组需要制定工作计划，确定目标、任务和时间表。
计划应具体明确，包括工作内容、资源需求和预期成果等。
4.3 实施工作社会工作小组根据制定的计划，开始实施工作。
这包括与社区居民进行沟通和合作，提供支持和服务，解决问题和促进变革。
4.4 监测和评估社会工作小组需要定期监测和评估工作的进展和效果。
这可以通过定期会议、反馈调查和案例分析等方式进行。
评估结果将用于调整和改进工作的策略和方法。
4.5 总结和反馈社会工作小组在工作结束后，需要进行总结和反馈。
社工小组工作中的模式
社工小组工作中的模式引言社工小组是指由一群拥有专业社会工作者资质的人员组成的工作组，他们通过协作、合作和交流，共同为社会上需要帮助的人提供各种社会服务。
社工小组工作模式是指社工小组在开展服务工作中，采用的一套组织、协作和处理问题的方法和方式。
本文将探讨社工小组工作中的模式，并讨论其中的关键要素和特点。
一、社工小组的组织结构在社工小组的工作中，组织结构是非常重要的，它决定了小组成员之间的权责关系、信息流动和沟通方式等。
一般来说，社工小组的组织结构包括主管机构、小组组长以及成员们。
在主导机构的指导下，小组组长负责协调小组内外的事务，并对小组成员进行日常管理和指导。
小组成员们则通过团队协作的方式，共同完成社会服务工作。
二、社工小组的协作方式社工小组的协作方式主要包括信息共享、任务分配、相互支持和共同决策等。
在小组工作中，成员们需要共享所掌握的信息，包括案件资料、社会资源、专业知识等，以便更好地开展工作。
在任务分配方面，小组成员需根据各自的专长和兴趣进行任务的分工，并确保任务能够高效地完成。
在工作中，成员之间需要相互支持，在面对问题和挑战时，能够互相鼓励和帮助。
小组成员需要通过讨论和共同决策的方式，解决工作中的难题，确保服务工作的质量和效果。
三、社工小组的问题处理模式在社工小组的工作中，面对各种问题和挑战是不可避免的。
小组需要建立一套有效的问题处理模式，以便及时解决和应对各种问题。
这个问题处理模式包括问题识别、分析、解决和评估等环节。
当出现问题时，小组成员需要及时识别和了解问题的本质和原因，通过分析问题，确定解决问题的方案，然后实施并评估解决方案的效果。
通过这样的问题处理模式，社工小组能够更好地应对各种突发事件和问题，确保服务工作的顺利进行。
四、社工小组的专业能力培养模式社工小组的成员都是具有专业社会工作者资质的人员，他们的专业能力培养是非常重要的。
在小组工作中，需要建立一套专业能力培养模式，以便帮助成员不断提升自己的专业水平。
社工小组工作中的模式
社工小组工作中的模式社工小组工作是指由一组社会工作者组成的团队，共同开展社会工作，协助社会上的弱势群体解决问题，提升他们的生活质量。
社工小组工作的目标是通过协作，合作和资源整合，共同为社区提供服务，实现社会福利的最大化。
在社工小组工作中，成员之间需要相互合作，相互配合，实现整体工作的协调与高效。
社工小组工作中的模式1. 制定明确的目标和任务分工社工小组在开展工作前，需要明确制定目标和任务分工。
在实际工作中，一些任务可能需要多人协作完成，因此明确的任务分工可以提高工作效率，避免出现工作重叠和漏洞。
明确的目标可以帮助小组成员在工作过程中保持一致的方向，并对工作进行有效的监督和评估。
2. 促进团队合作与协调社工小组成员在工作中需要相互合作，共同解决问题，相互支持。
团队合作与协调是社工小组工作模式的核心。
在工作中，团队成员需要根据自身的专长和经验，相互配合，形成相互补充的工作模式，使整个小组的工作效果最大化。
3. 采用灵活的工作方式在社工小组工作中，往往需要面对各种不同的情况和问题，因此需要采用灵活的工作方式。
有时需要迅速调整工作重点，有时需要灵活应对突发事件，因此社工小组需要在工作中保持高度的灵活性和应变能力。
4. 倡导沟通和共享社工小组成员之间需要保持良好的沟通，共享信息和资源。
通过定期的工作会议、跟进报告或者信息发布，成员可以及时了解和收集社工工作中的情况和问题，并及时进行处理。
5. 制定明确的工作流程和标准社工小组工作中，需要制定明确的工作流程和标准。
包括工作计划、工作流程、工作标准等方面的内容。
明确的工作流程和标准可以帮助小组成员更好地管理和控制工作进展，提高工作效率。
6. 开展专业培训和团队建设在社工小组工作中，为了提高成员的专业水平，需要定期开展专业培训和团队建设活动。
通过专业培训，可以增强团队成员的专业知识和技能，提高工作质量；而通过团队建设活动，可以增强团队凝聚力和团队精神，提高团队的整体合作效率。
社工小组工作中常用到的模式
社工小组工作中常用到的模式【原创版】目录1.社工小组的定义和作用2.社工小组工作中的模式3.常用模式的具体内容和实施方法4.模式的效果和影响正文一、社工小组的定义和作用社工小组，全称为社会工作小组，是由具有共同目标和兴趣的社会工作者和志愿者组成的团队。
社工小组的主要作用是为有需要的人群提供各种帮助，包括心理支持、生活援助、权益维护等，以提高他们的生活质量和社会融入度。
二、社工小组工作中的模式社工小组在工作中常常采用一些经过实践检验的工作模式，以提高工作效率和服务质量。
这些模式主要包括以下几种：1.以个案为中心的工作模式：以个案为中心，对服务对象进行全面的分析和评估，制定出符合其需求的个性化服务计划。
2.以小组为中心的工作模式：以小组为单位开展活动，通过团队合作和互动，帮助服务对象解决问题和改善状况。
3.以社区为中心的工作模式：以社区为单位，全面关注社区居民的需求和问题，提供综合性的服务和帮助。
三、常用模式的具体内容和实施方法1.以个案为中心的工作模式：首先，社工小组需要对服务对象进行详细的了解和评估，包括其个人情况、家庭背景、社会环境等。
然后，根据评估结果，制定出个性化的服务计划，包括服务内容、服务方式、服务时间等。
最后，社工小组需要对服务过程进行全面的记录和评估，以便对服务效果进行反馈和改进。
2.以小组为中心的工作模式：首先，社工小组需要根据服务对象的需求和特点，制定出适合的小组活动计划。
然后，通过团队活动、讨论、互动等方式，帮助服务对象解决问题和改善状况。
最后，社工小组需要对活动过程进行记录和评估，以便对活动效果进行反馈和改进。
3.以社区为中心的工作模式：首先，社工小组需要对社区的需求和问题进行全面的了解和分析，包括社区环境、居民需求、社区资源等。
然后，根据分析结果，制定出社区服务计划，包括服务内容、服务方式、服务时间等。
最后，社工小组需要对服务过程进行记录和评估，以便对服务效果进行反馈和改进。
小组社会工作的四种模式
小组社会工作的四种模式小组社会工作是指以小组为单位，进行针对性社会服务与支持的一种模式。
它可以促进个体成员自身的人际交往、心理健康和社会适应能力的提高，达到社会工作的基本目标。
在小组社会工作中，我们可以采用四种模式，分别是互助模式、教育模式、治疗模式和社区发展模式。
互助模式是小组社会工作最基本的模式。
它通过“互相帮助”来增进组内活动效果。
在互助小组中，每个人都可以在需求和帮助之间不断地转换。
成员之间的交流和协作最大限度地发挥了其存在的作用，在互助小组中，成员之间的关系越来越密切，形成了一种互帮互助的机制。
教育模式是集中在小组成员“学习”这个核心要素上的模式。
通过教育模式，组员可以获取各自需要的知识、信息和技能，并将其用于自己的个人发展和社会适应中。
同时，组员之间也可以相互传授和分享，从而建立起一种互相学习的机制。
教育小组还可以为成员提供一系列的学习机会和资源，以满足成员的不同需求。
治疗模式是以解决成员心理问题为主要目的的模式。
在治疗小组中，成员可以分享自己的问题和感受，加深对自己和他人的认识，并获取专业的心理帮助。
治疗小组还可以利用小组成员的互动和交流，来解决成员们共同的问题，以及如何应对相似问题的方法和技巧。
社区发展模式强调的是小组社会工作对社区的影响，它的目的在于通过小组成员的参与和促进，来推动整个社区的改变和发展。
社区发展小组可以引导小组成员通过行动来解决社区内的问题，以达到改善社区环境，促进社区发展的目的。
除此之外，社区发展小组还可为社区成员提供各种信息和服务，以便帮助他们在社区中融入。
综合来看，小组社会工作的四种模式在不同的场合下都可发挥不同的作用，但无论选择哪种模式，都必须遵循社会工作的基本原则，即尊重个体权利，促进社会正义，维护人的尊严，提升社会福利。
只有这样才能达到社会工作的目标，为社会和人类的发展做出贡献。
社工 小组工作模式
社工小组工作模式（原创版）目录1.社工的定义与职责2.社工小组工作模式的概念3.社工小组工作模式的优势4.社工小组工作模式的实施策略5.社工小组工作模式的案例分析6.社工小组工作模式的发展前景正文一、社工的定义与职责社工，全称为社会工作者，是指从事社会工作的专业人员。
他们以服务社会、促进社会公平、提高人民生活质量为己任，通过运用专业知识和技能，帮助个人、家庭、群体、社区解决生活中的困难和问题。
社工的职责主要包括：提供社会服务、维护社会公平、促进社会和谐、推动社会发展等。
二、社工小组工作模式的概念社工小组工作模式是指社工在开展服务过程中，采取小组合作的方式进行工作。
这种模式能够充分发挥团队协作的优势，提高工作效率和服务质量。
在社工小组工作模式中，社工们分成若干小组，每个小组负责一个特定的服务领域或项目，相互协作，共同推进工作。
三、社工小组工作模式的优势1.提高工作效率：通过分工合作，社工小组工作模式能够提高工作效率，缩短服务周期，使更多有需要的人受益。
2.增强服务质量：社工小组工作模式可以充分发挥团队协作的优势，集思广益，提高服务质量。
3.提升资源整合能力：小组合作有利于资源整合，提高资源利用效率，使服务对象得到更全面的帮助。
4.增强社工职业素养：在小组工作中，社工们可以相互学习、交流经验，提升自身的专业素养和能力。
四、社工小组工作模式的实施策略1.明确工作目标：在实施社工小组工作模式时，首先要明确工作目标，确保小组成员明确自己的职责和任务。
2.建立有效的沟通机制：良好的沟通是团队协作的关键。
要建立定期的团队会议制度，及时交流工作进展和问题，共同解决困难。
3.强化团队协作：要注重团队建设，培养成员之间的信任和默契，鼓励成员积极参与团队活动，形成良好的团队氛围。
4.持续培训和提升：要定期组织培训和交流活动，提升社工的专业素养和能力，以适应不断变化的工作需求。
五、社工小组工作模式的案例分析以某市社区养老服务项目为例，该项目采用社工小组工作模式，将社工分成若干小组，分别负责项目策划、服务实施、资源整合、效果评估等工作。
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小组工作的模式(总分：28.00，做题时间：90分钟)一、单选题(每题的备选项中，只有1个最符合题意)(总题数：12，分数：12.00)1.在小组工作的治疗模式中，带领小组成员学习新的行为，适应新的关系网络。
这一行为符合( )原则。
∙A．综合性∙B．创新性∙C．共同性∙D．建构型（分数：1.00）A.B.C.D. √解析：[解析] 小组工作的治疗模式实际上是一种社会治疗或社会康复模式，旨在治疗和解决个人的社会问题，改变个人的社会行为。
社会工作者在开展治疗模式的小组工作时应该遵守三个原则：①综合性原则；②建构型原则；③个别性与共同性相结合的原则。
所谓建构型原则，即带领小组组员建构和发展社会性的治疗关系，以替代原来的、有缺陷的社会关系网络，并运用各种治疗方法，帮助小组组员学习新的行为，适应新的社会关系网络。
2.鼓励组员积极参与小组活动，积极表达自己并找出小组共同的兴趣和目标，形成积极的小组互助关系，促进组员和小组的共同成长。
这是( )小组工作的特点。
∙A．社会目标模式∙B．治疗模式∙C．互动模式∙D．发展模式（分数：1.00）A.B.C.D. √解析：[解析] 发展模式又称过程模式或发展性小组模式，旨在解决和预防服务对象社会功能的衰减问题、恢复和发展服务对象的社会功能。
发展模式下的小组工作，特点是鼓励组员积极参与小组活动，积极表达自己并找出小组共同的兴趣和目标，形成积极的小组互助关系，促进组员和小组的共同成长。
3.社会工作者小张推动某公司十多个青年员工成立自助小组，并以开放、平等的原则开展小组工作，通过小组活动促使组员在小组中得到成长，增强社会功能，提升发展能力，小张运用的小组工作模式是( )。
∙A．治疗模式∙B．社会目标模式∙C．任务中心模式∙D．互动模式（分数：1.00）A.B.C.D. √解析：[解析] 常用的小组工作模式主要有：社会目标模式、治疗模式、互动模式以及发展模式。
互动模式又称交互模式或互惠模式，旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。
互动模式下的小组工作，焦点在于互动关系及其效果。
案例中小张运用的工作模式即为互动模式。
4.下列关于小组治疗模式的说法，不正确的是( )。
∙A．治疗模式工作的目标是通过治疗帮助组员个人在心理、社会和文化适应方面得到康复、发展和完善∙B．治疗模式遵循建构型原则，帮助小组成员学习新的行为，适应新的社会关系网络∙C．治疗模式遵循个别性与共同性相结合的原则∙D．在治疗模式中，组员获得的主要是根本性的治疗（分数：1.00）A.B.C.D. √解析：[解析] 社会工作者在开展治疗模式的小组工作时，须坚持和实施的原则包括：综合性原则、建构型原则和个别与共同性相结合的原则。
治疗模式工作的目标是通过治疗帮助组员个人在心理、社会和文化适应方面得到康复、发展和完善。
D项，在治疗模式中，组员在小组活动中获得的主要是矫治性的治疗。
5.社会工作者小周观察一个新建小区时发现大多数居民来自外地，居民之间沟通较少，对社区建设也漠不关心。
因此，小周策划了一个题为“社区家园”的小组活动方案，以培养小组成员的社区归属感。
小组内容以发展个人与社会环境的互动能力、挖掘组员潜能及培养领导意识为主。
该小组工作模式属于( )。
∙A．社会目标模式∙B．发展模式∙C．互动模式∙D．治疗模式（分数：1.00）A. √B.C.D.解析：[解析] 社会目标模式强调通过一系列的原则和方法培养公民的社会责任感、社会良知和社会意识。
治疗模式以治疗、解决个人问题作为小组工作的主要任务。
互动模式关注小组中组员与小组和社会环境问的关系，希望通过个人、小组和社会系统间的开放和互相影响达到增强个人社会功能的目的。
发展模式关注个人的社会功能的恢复，预防个人的社会功能的失调，发展个人的社会功能，强调通过发掘个人潜力寻求解决问题的方式。
6.在小组工作的模式中，( )强调以人的发展为核心，关注人的社会功能的提升。
∙A．社会目标模式∙B．治疗模式∙C．互动模式∙D．发展模式（分数：1.00）A.B.C.D. √解析：[解析] 发展模式关注的焦点在于小组组员的社会功能而不是有关生理和病理方面的因素，重视的是组员个人潜力的发掘与发挥而不是治疗性辅导。
发展模式强调以人的发展为核心，关注人的社会功能的提升。
7.在小组工作实务中，不同类型的小组往往采取不同的工作模式，社会目标模式主要强调的是( )。
∙A．培养并提升小组组员的社会责任、社会参与和社会行动的能力∙B．带领小组组员建构和发展社会关系∙C．促进组员之间、小组和社会系统之间的良性互动∙D．通过与其他组员的沟通、理解与互动达成共识（分数：1.00）A. √B.C.D.解析：[解析] 作为最早形成的小组工作模式之一，社会目标模式主要运用于社区发展的项目或领域。
其注重的是社会责任和社会变迁，强调培养公民的社会责任、社会参与和社会行动的能力。
8.下列各项属于互动模式的理论基础的是( )。
∙A．发展心理学∙B．社会学∙C．系统论∙D．行为修正理论（分数：1.00）A. √B.C.D.解析：[解析] 互动模式下的小组工作，其理论基础主要源于发展心埋学、社会关系和社会结构理论、小组动力学理论。
BC两项属于社会日标模式的理论基础；D项属于治疗模式的理论基础。
9.在( )中，小组的目标焦点既在个人，也在环境，更在个人、小组、环境等之间的开放和互动。
∙A．社会目标模式∙B．治疗模式∙C．互动模式∙D．发展模式（分数：1.00）A.B.C. √D.解析：[解析] 互动模式下的小组目标是促使组员之间、组员与小组和社会系统之间达到开放，实现良性的互动。
应该运用催化、刺激、示范、提供咨询、反应、质疑与开放讨论等方法和技巧，来促进小组互动频率的加快和小组互动质量的提高。
因此，小组的目标焦点既在个人，也在环境，更在个人、小组、环境等之间的开放和互动。
10.社会目标模式的理论基础主要源于( )。
∙A．社会学和系统论∙B．精神医学和心理学∙C．发展心理学和社会关系理论∙D．社会结构理论和社会关系理论（分数：1.00）A. √B.C.D.解析：[解析] 社会目标模式的理论基础主要源于社会学和系统论。
社会目标模式主要运用于社区发展的项目或领域。
其注重的是社会责任和社会变迁，强调培养公民的社会责任、社会参与和社会行动的能力。
11.关于小组工作中发展模式的表述，错误的是( )。
∙A．发展模式的服务人群包括各种困难人群、面临危机的人群以及寻求更大自我发展的人群∙B．发展模式关注的焦点在于小组组员有关生理和病理方面的因素∙C．发展模式又称过程模式或发展性小组模式∙D．发展模式的实施原则是积极参与的原则与“使能者”原则（分数：1.00）A.B. √C.D.解析：[解析] 发展模式强调以人的发展为核心，关注人的社会功能的提升。
发展模式关注的焦点在于小组组员的社会功能而不是有关生理和病理方面的因素，重视的是组员个人潜力的发掘与发挥而不是治疗性辅导。
12.社会目标模式是最早的小组模式，它主要运用于( )。
∙A．社区层面∙B．学校层面∙C．家庭层面∙D．个案层面（分数：1.00）A. √B.C.D.解析：[解析] 社会目标模式源于小组工作的早期实践，是最早的小组模式。
主要运用于社区层面，核心的理论概念是社会责任和社会变迁，强调通过一系列的原则和方法培养公民的社会责任感、社会良知和社会意识。
二、多选题(每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项)(总题数：8，分数：16.00)13.常用的小组工作模式有( )。
（分数：2.00）A.社会目标模式√B.任务中心模式C.治疗模式√D.互动模式√E.发展模式√解析：[解析] 工作模式是工作目标、实施原则和方式、方法等的一种整合性框架。
在小组工作实务中，不同类型的小组往往采用特定的工作模式，也可采用某一模式为主、以其他模式为辅开展小组工作。
常用的小组工作模式有：①社会目标模式；②治疗模式；③互动模式；④发展模式。
14.小组工作的社会目标模式的假设前提包括( )。
（分数：2.00）A.小组是一个具有共同发展目标的共同体√B.组员与小组之间、组员与组员之间的互动具有改变和发展的积极功能√C.组员的内在需求是一致的D.通过小组的活动可以培养组员的社会责任、社会意识√E.通过小组的活动可以提升组员的社会参与、社会行动和自我发展的能力√解析：[解析] 社会目标模式的理论基础主要源于社会学和系统论。
小组工作的社会目标模式的假设前提包括：①小组是一个具有共同发展目标的共同体；②组员与小组之间、组员与组员之间的互动具有改变和发展的积极功能；③通过小组的活动可以培养组员的社会责任、社会意识，提升他们的社会参与、社会行动和自我发展的能力。
15.社会工作者在开展互动模式下的小组工作时，应坚持实施和贯彻的工作原则包括( )。
（分数：2.00）A.开放性的互动√B.平等性的互动√C.“面对面”的互动√D.综合性原则E.建构型原则解析：[解析] 互动模式又称交互模式或互惠模式，是基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式。
互动模式的实施原则包括：①开放性的互动；②平等性的互动；③“面对面”的互动。
DE两项属于治疗模式的实施原则。
16.互动模式的假设前提包括( )。
（分数：2.00）A.个人与社会系统之间存在相互依赖的关系√B.个人与个人之间存在相互依赖的关系√C.小组是一个具有共同发展目标的共同体D.通过小组的活动可以培养组员的社会责任、社会意识E.小组是个人恢复与发展社会功能的有效场所√解析：[解析] 互动模式下的小组工作，其理论基础主要源于发展心理学、社会关系和社会结构理论、小组动力学理论。
该模式的假设前提在于：①个人与个人之间、个人与社会系统之间存在相互依赖的关系；②小组是个人恢复与发展社会功能的有效场所；③社会工作者通过组织小组活动及组员之间的互动，可以发掘组员的自身潜能，增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力。
CD两项属于社会目标模式的假设前提。
17.社会目标模式的实施原则包括( )。
（分数：2.00）A.致力帮助小组组员学习新的行为，适应新的社会关系网络B.致力发展小组组员的自我发展能力、社会参与和社会行动的能力√C.致力通过小组领袖的培养，培育有利于社区各方面发展所需的领袖人物，提升他们推动社区和社会变迁的意识与能力√D.致力小组工作目标与社区发展目标的一致性√E.致力培养并提升小组组员的社会意识和社会责任√解析：[解析] 社会目标模式的实施原则包括：①致力培养并提升小组组员的社会意识和社会责任；②致力小组工作目标与社区发展目标的一致性，特别是要针对社区的需求和问题，吸引和选择合适的社区成员参加小组活动，并结合上述需求和问题，制定小组工作目标，设计活动项目；③致力通过小组领袖的培养，培育有利于社区各方面发展所需的领袖人物，提升他们推动社区和社会变迁的意识与能力，特别是规划和执行社区发展项目、影响社会政策改变的能力；④致力发展小组组员的自我发展能力、社会参与和社会行动的能力，特别是他们建立和扩大社会资本、整合社会资源、参与和改变社会环境的能力。