”养成良好习惯,争做文明学生“演讲比赛活动总结

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小学生文明系列活动总结(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，文明素质的提高成为了一个重要议题。

为了培养小学生的文明意识，提高他们的文明素养，我校在全体师生中开展了“小学生文明系列活动”。

此次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，使学生在实践中体验文明，在实践中养成文明习惯，为创建文明校园、文明社区贡献力量。

二、活动目标1. 增强小学生的文明意识，让他们认识到文明的重要性。

2. 培养小学生的文明习惯，使他们在日常生活中自觉遵守文明规范。

3. 提高小学生的文明素养，使他们在交往中展现出良好的文明形象。

4. 促进学校、家庭、社会共同关注小学生文明素质的培养。

三、活动内容1. 文明礼仪知识讲座邀请专家为全体师生开展文明礼仪知识讲座，让学生了解文明礼仪的基本知识，提高文明素养。

2. 文明标语创作大赛组织学生开展文明标语创作大赛，鼓励他们发挥创意，用简洁明了的语言表达文明理念。

3. 文明行为摄影展鼓励学生用镜头记录身边的文明行为，举办文明行为摄影展，展示文明风采。

4. 文明班级评选活动开展文明班级评选活动，评选出在文明礼仪、文明行为方面表现突出的班级，给予表彰和奖励。

5. 文明校园志愿者服务组织学生参与校园志愿者服务活动，如校园清洁、帮助老人过马路等，培养学生的社会责任感。

6. 文明家庭评选活动开展文明家庭评选活动，评选出在家庭教育中注重文明素质培养的家庭，弘扬文明家风。

7. 文明知识竞赛举办文明知识竞赛，检验学生对文明礼仪知识的掌握程度，激发他们学习文明知识的兴趣。

8. 文明宣传周开展文明宣传周活动，通过宣传栏、广播、班会等形式，普及文明知识，营造文明校园氛围。

四、活动开展情况1. 课前课后文明礼仪培训学校在课前课后组织学生进行文明礼仪培训，让学生在日常生活中养成良好的文明习惯。

2. 主题班会各班级开展以文明为主题的班会，让学生分享自己在日常生活中遇到的文明行为，互相学习、共同进步。

3. 家校互动学校与家长保持密切沟通，共同关注小学生的文明素质培养，形成家校共育的良好局面。

小学“讲文明树新风”运动总结6篇

小学“讲文明树新风”运动总结6篇篇1近日，我校开展了一场别开生面的“讲文明树新风”运动，旨在培养学生的文明素养和良好习惯，营造和谐、文明的校园氛围。

经过一个学期的努力，运动取得了显著成果，现将总结如下。

一、活动背景与目标随着社会的快速发展，文明素养已成为现代社会对公民的基本要求。

小学生作为国家的未来和希望，培养他们的文明习惯至关重要。

本次运动的目标是帮助学生树立正确的价值观和人生观，养成良好的行为习惯，为未来的成长打下坚实的基础。

二、活动内容与安排1. 开展文明礼仪教育。

通过讲座、主题班会等形式，向学生传授文明礼仪的基本知识和重要性，引导他们在日常生活中做到言行举止文明有礼。

2. 举办“文明小使者”评选活动。

鼓励学生积极参与，通过评选活动，树立榜样，激励更多学生争做文明小使者。

3. 组织“文明校园行”实践活动。

通过实地考察、体验等方式，让学生亲身感受校园文明的重要性，并引导他们在实践中养成文明习惯。

4. 实施“家长助教”计划。

邀请家长参与学校教育，通过讲座、座谈会等形式，提高家长对文明教育的重视程度，家校合作共同培养学生文明习惯。

三、活动成果与亮点1. 文明礼仪教育成效显著。

通过系统的礼仪教育，学生们的言行举止更加文明有礼，校园内礼貌用语使用频率明显提高。

2. “文明小使者”评选活动成功举办。

经过激烈的角逐，一批表现突出的学生被评选为“文明小使者”，他们的优秀事迹和榜样作用激励着更多学生争做文明人。

3. “文明校园行”实践活动丰富多彩。

学生们通过实地考察和体验，深入了解了校园文明的重要性，并在实践中养成了良好的文明习惯。

4. 家长助教计划取得良好效果。

通过家长助教活动，家长们对文明教育的重视程度有了显著提高，家校合作更加密切，共同为学生的成长保驾护航。

四、反思与展望本次“讲文明树新风”运动取得了显著成果，学生们在文明素养和良好习惯方面有了明显进步。

然而，我们也意识到在活动中存在一些不足之处，如部分学生文明习惯的养成仍需进一步加强，文明教育的深度和广度还有待进一步提高。

“好习惯伴我成长”演讲比赛活动总结

傅家埠小学
“好习惯伴我成长”演讲比赛活动总结
我国当代教育家叶圣陶说：“什么是教育？就简单的说，一句话，就是要养成良好的习惯。

”播种好习惯，收获好品质。

良好习惯的培养，会使日常行为中表现出的“德行”逐渐累积为思想品德。

本次比赛的主题为“好习惯伴我成长”，活动内容要紧紧围绕主题，体现我校小学生健康向上的精神风貌，体现养成教育特色。

活动形式适合小学生的年龄和心理特点，让每一名学生都能够从中受到美的熏陶，从而养成良好的行为习惯。

活动从布置到实施，各班级积极发动准备，力争让每位同学都有展示的机会，然后在班级中举行初赛选拔优秀学生参加学校演讲比赛。

本次演讲比赛评选分为高年级演讲；低年级讲故事，分别评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖等。

并推选分获演讲、讲故事一等奖同学参加街道比赛。

演讲比赛中选手们富有真情实感的演讲诠释了本学期来开展文明礼仪教育活动的成果，有力地把学校的文明礼仪教育活动推向新高潮。

2024年做文明学生活动总结模版（二篇）

2024年做文明学生活动总结模版【文明学生活动总结】一、活动背景：为了加强学生的文明素养和树立良好的个人形象，我校积极开展了一系列的文明学生活动。

活动的目的是通过实际行动培养学生良好的生活习惯，提升学生的品德修养，营造文明和谐的校园环境。

二、活动内容：1. 整洁校园活动：学生们组织起来，进行了一次大规模的校园卫生清理活动。

他们认真地清理教室、走廊、操场等各个角落，确保校园环境干净整洁。

2. 文明礼仪宣讲：学校组织了一场文明礼仪宣讲会，邀请了礼仪专家给学生们讲解礼仪常识和注意事项。

学生们积极参与，认真记录并提问问题，通过学习得到了提升。

3. 文明用语宣传：学校在校园各处张贴了宣传标语，教育学生恪守文明用语，不使用粗口和侮辱性语言。

学生们意识到语言的重要性，从而改善了自己的言辞行为。

4. 共建和谐班级：学生们积极参与班级活动，组织座谈会和班会，共同讨论和解决班级中存在的问题。

通过大家的共同努力，班级变得更加和谐，同学们之间的关系也更加融洽。

5. 参观社区：学生们组织了一次参观社区的活动，了解社区管理的规范和文明要求。

他们通过参观，学到了如何更好地服从社区管理，做到文明出行和文明购物。

6. 遵守交通规则活动：学生们在交通安全教育中加强了对交通规则的学习，并积极参与交通安全宣传活动。

他们宣传道路交通安全知识，提醒周围的行人和车辆遵守交通规则，共同维护良好的交通秩序。

三、活动效果：通过这一系列的文明学生活动，学生们的文明素养和个人形象得到了极大的提升。

他们养成了良好的生活习惯，懂得尊重他人、爱护环境；他们的礼仪修养得到了加强，能够在各种场合下合适地表现自己；他们的语言和行为更加文明，能够积极地参与社会活动。

同时，学生们的团结合作精神和主动参与意识也得到了增强。

他们通过班级活动和社区参观活动，加深了彼此之间的了解和沟通，建立了更加紧密的联系。

四、活动反思：通过这次活动，我们发现了一些问题。

首先，有些学生在校园整洁活动中投入不够，对活动的意义和目的理解不深，需要加强对活动的宣传教育；其次，在文明用语方面，还有一些学生仍然存在使用不文明语言的情况，需要加大对文明用语的宣传力度；最后，活动内容和形式还有待进一步丰富和创新，以激发学生的兴趣和积极参与度。

【最新】小学学生“文明礼仪演讲比赛”活动总结

小学学生“文明礼仪演讲比赛”活动总结
小学学生“文明礼仪演讲比赛”活动总结为了进一步传承中华文明、推进校园精神文明建设，促进学校德育工作，积极培养学生良好的文明礼仪习惯，构建和谐的校园人际关系，从而努力构建安全文明校园。

我校少先队辅导员于5月18日下午组织开展了“文明礼仪演讲比赛”活动，这次活动旨在让同学们认识礼仪、懂得礼仪；让我们同学能在我们的日常生活中运用礼仪；让我们每位同学都能够成为一个有道德、有修养的文明人。

并取得了圆满成功。

这次文明礼仪知识竞赛活动以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》所涉及的个人礼仪、学生礼仪、社交礼仪、公共礼仪、涉外礼仪等文明礼仪常识为主要内容，通过必答和抢答及风险题测试等形式进行。

对于此次活动，做出一下总结：1、全员学生积极参与本次活动同学们的参与度非常高。

全体学生参加。

展现同学们的参与热情，展示同学们的活力。

2、参赛方式本次竞赛活动主要由是判断题、选择题、简答题3个环节组成。

在比赛中培养同学们的独立能力。

3、丰富、多元的参赛内容此次活动涉及多方面的礼仪知识，包括个人礼仪、教师礼仪、校园文明礼仪、交际礼仪、风俗礼仪、学生守则及规范等等。

通过本次活动让同学们对礼仪知识有了初步的认识与了解。

其中个人礼仪与校园文明礼仪让同学们直观学习到自身处于校园该有的文明礼仪，对同学们产生了深刻影响，达到本次活动的目的之一。

小学“良好习惯伴我成长”演讲比赛活动方案和总结.docx

“良好习惯伴我成长”演讲比赛活动方案和总结为全面提高学生的思想道德素质，树立学生文明形象，引导学生养成良好的行为习惯。

6月16日下午，XX镇中心小学举行三至六年级学生“良好习惯伴我成长”演讲比赛。

活动目的意义:所属领域:小学参与人数:1活动方案:为全面提高学生的思想道德素质，树立学生文明形象，丰富校园文化生活，引导学生养成良好的行为习惯，扎实推进习惯养成教育，提升学生的文明礼仪及综合素养，我校决定开展以“良好习惯伴我成长”为主题的演讲比赛，特制订此方案。

一、演讲主题：良好习惯伴我成长二、参赛对象：三——六年级各班选派一名选手参加比赛三、比赛内容及要求1.围绕“良好习惯伴我成长”这一主题尽情阐述良好习惯对自己的学习、生活、工作的益处，倡导学生改掉坏习惯，做一名文明、向上的好学生。

2.演讲内容健康，富有感染力，演讲时间控制在3——5分钟。

3.各班班主任要认真指导学生完成演讲稿，在6月5前将参加演讲比赛的选手名单和演讲题目上报到政教处潘子存老师处，在6月10日前把学生的演讲电子稿交到政教处潘子存老师处。

四、比赛时间和地点比赛时间：20XX年6月13日下午比赛地点：A栋四楼多媒体室五、人员安排评委：魏建伟盘运珍曾井旺计分：XXX摄影、信息报道：刘爱妙六、奖项设置如下：本次比赛以年级组为单位进行评奖，采用一百分制，取平均分为该选手的最后得分，按得分高低评出一等奖一名，二等奖一名，其余为优秀奖。

附具体评分细则：按照演讲内容、基本素质、演讲技巧、仪表仪态、时间掌握、整体效果六个部分对演讲选手进行评分。

1.演讲内容（20分）：主题鲜明，层次清晰，详略得当，语言流畅。

2.基本素质（20分）：脱稿演讲，语音标准，吐字清晰，语调自然，语速适中，语感流畅，体现演讲魅力。

3.演讲技巧（20分）：感情充沛，演讲生动，有张有弛，富于感染力。

4.仪表仪态（20分）：着装得体，仪态大方，表情自然，动作协调。

5.时间掌握（10分）：演讲时间3——5分钟，不足或超过规定时间酌情扣分。

做文明小学主题活动总结(3篇)

第1篇一、活动背景随着社会的发展和教育的进步，文明礼仪教育在校园中的重要性日益凸显。

为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高学生的文明素养，培养良好的道德品质，我校于XX年XX月开展了以“做文明小学生”为主题的一系列教育活动。

本次活动旨在通过丰富多彩的形式，让学生在参与中感受文明，在实践中践行文明，为创建和谐校园贡献力量。

二、活动目标1. 增强学生的文明礼仪意识，提高学生的道德素养。

2. 培养学生良好的行为习惯，促进学生全面发展。

3. 营造文明和谐的校园氛围，提升学校的整体形象。

三、活动内容1. 主题班会各班级以“做文明小学生”为主题，开展了形式多样的主题班会。

通过观看文明礼仪教育视频、分享身边文明故事、讨论文明礼仪的重要性等方式，让学生深入了解文明礼仪的内涵，增强文明意识。

2. 文明礼仪知识竞赛学校组织了一场面向全体学生的文明礼仪知识竞赛。

竞赛内容涵盖了文明礼仪的基本常识、日常生活中的文明行为等。

通过竞赛，激发学生学习文明礼仪知识的兴趣，提高学生的文明素养。

3. 文明礼仪宣传周在文明礼仪宣传周期间，学校通过校园广播、宣传栏、横幅等多种形式，广泛宣传文明礼仪知识。

同时，各班级还开展了“文明礼仪小卫士”活动，引导学生从自身做起，从身边小事做起，践行文明礼仪。

4. 文明礼仪示范活动学校邀请了一些在文明礼仪方面表现突出的学生代表，开展文明礼仪示范活动。

通过示范学生的言谈举止，让学生直观地感受到文明礼仪的魅力，激发学生学习文明礼仪的热情。

5. 文明礼仪手抄报比赛各班级组织学生开展了文明礼仪手抄报比赛。

学生们充分发挥自己的创意，用手中的画笔描绘出文明礼仪的场景，表达对文明礼仪的热爱。

通过比赛，提高了学生的审美情趣，培养了学生的动手能力。

6. 文明礼仪家长会学校召开了文明礼仪家长会，邀请家长共同参与文明礼仪教育。

在家长会上，学校向家长介绍了文明礼仪教育的重要性，并分享了学校在文明礼仪教育方面的举措。

同时，还邀请家长分享自己在家庭教育中如何培养孩子文明礼仪的经验。

2024年做文明学生活动总结(二篇)

2024年做文明学生活动总结____年，我们的学校在积极推行文明学生活动，每月都会组织各种丰富多彩的活动，让同学们在快乐中感受文明生活的魅力。

通过这一年的努力，学校的师生们在文明素质上有了显著提高，形成了浓厚的文明氛围。

下面，我将对这一年的文明学生活动进行总结。

首先，我们学校注重宣传与引导。

每月开展的文明主题宣传月活动，以科普知识讲座、宣传海报、班级文明行为展示等形式开展，拓宽了同学们的视野，增强了他们的文明意识。

学校还建立了文明倡议墙，鼓励同学们积极参与，签名倡议，并树立良好榜样。

在宣传与引导下，同学们积极参与各项活动，树立起文明的形象。

其次，学校积极组织文明行为比赛。

通过组织各类比赛，如演讲比赛、朗读比赛、写作比赛等，倡导学生能重视文明礼仪、语言文明、行为文明等方面，培养良好的习惯和行为潜能。

这些比赛不仅提升了同学们的综合素质，也激发了同学们的创造力和表达能力。

在比赛中，我们看到了同学们的成长和进步，也感受到了学校对于文明教育的重视。

此外，学校还开展了丰富多样的文明活动。

在环保月，学校组织同学们参与垃圾分类活动，宣传绿色生活理念；在爱心月，学校组织同学们志愿者活动，走进社区、养老院，为他人提供帮助和关爱；在安全月，学校开展了交通安全宣传活动，提醒同学们注意交通安全。

这些活动既培养了同学们的社会责任感，又加深了他们对于文明生活的认识和理解。

此外，我们的学校还建立了文明评比机制。

每个学期末，学校对于各班级、各同学的文明之星进行评选，树立榜样，激发同学们的参与积极性。

评选标准主要包括对待他人礼貌、言辞文明、队伍纪律、公共设施使用等方面。

通过这种机制，同学们不仅对文明行为有了进一步的认知，而且也有了明确的目标和动力。

最后，学校注重全员参与，形成齐抓共管的良好氛围。

学校组织教师、家长和学生代表共同参与文明学生活动的策划和组织，形成了校园文明建设的合力。

教师们不仅在课堂上进行文明教育，还在日常生活中做好身教示范，引导学生们形成良好的习惯。

“守行为规范,做文明学生”主题教育活动阶段总结

守行为规范，做文明学生主题教育活动阶段总结引言作为学生应该有什么样的行为规范和文明礼仪？这是每位学生需要认真思考和践行的问题。

为此，我校开展了以“守行为规范，做文明学生”为主题的主题教育活动，以引导广大学生树立正确的行为规范和文明意识。

活动背景随着社会的不断发展和进步，人们对文明意识的要求也越来越高。

作为学生，我们应该将文明作为一种生活态度、一种道德底线、一种价值信仰。

为了提升学生的文化修养和道德素质，校方开展了“守行为规范，做文明学生”主题教育活动。

活动内容演讲比赛为了让学生深入了解和掌握行为规范和文明礼仪，校方组织了一场演讲比赛。

在比赛中，同学们针对学生日常生活中容易出现的行为规范问题进行了深入的探讨和阐述。

如何在交往、穿着、用语、礼仪、习惯等方面行为规范。

让学生们深刻认识到行为规范和文明礼仪的重要性。

征文比赛为了让学生更好地理解和学习行为规范和文明礼仪，校方还组织了一场征文比赛。

在活动中，同学们就文明礼仪、待人接物、爱护环境等方面展开了深入的思考，发表了自己的感悟和看法。

通过阅读这些文章，同学们进一步掌握了文明礼仪的核心要义，更加深入理解和领悟行为规范的内涵。

师生座谈为了增强学生与教师之间的互动，校方安排了一次师生座谈。

在座谈会上，同学们侃侃而谈，畅所欲言，提出了自己的疑问和看法。

老师们也在座谈中作出了详细的回答和阐述，让同学们在轻松愉悦的氛围中，更好地理解和归纳行为规范和文明礼仪的实质。

活动成效通过这次主题教育活动，同学们进一步增强了文明意识和规范意识。

在日常的生活学习中，同学们更注意细节，更注重行为规范和文明礼仪的实践。

让校园更加文明和和谐，学生们更加自律和自信。

总结行为规范和文明礼仪是一个人的基本素质，也是一个学校的重要标志。

通过“守行为规范，做文明学生”主题教育活动，我校成功引领广大学生树立了正确的行为规范和文明意识。

希望同学们在日后的学习和生活中，继续坚持文明意识和文明行为，做一个更加优秀的人。

文明学生活动总结

文明学生活动总结
为了提高学生的文明素质，培养良好的行为习惯，我校举办了一次文明学生活动。

本次活动分为多个环节进行，包括主题演讲、文明礼仪展示、环境整治等。

通过这次活动的开展，同学们深刻领悟到文明的重要性，树立了正确的价值观和行为准则。

以下是本次文明学生活动的总结：
首先，我们举行了主题演讲比赛。

同学们积极报名参加，围绕“文明从我做起”这一主题展开演讲。

他们从日常生活中的点滴细节入手，分享了自己对文明行为的理解和体会。

在这个过程中，同学们不仅提高了演讲表达能力，还深刻感受到了文明行为的重要性。

其次，我们组织了文明礼仪展示活动。

同学们分组进行展示，展现自己对礼仪的认识和实践。

他们从言谈举止、仪表仪态、待人接物等方面展示了文明礼仪的重要性。

通过这一环节，同学们增强了互相尊重、和谐相处的意识，提高了自身的文明素质。

此外，我们还开展了环境整治活动。

同学们主动参与到校园环境整治中，清理垃圾、修剪草坪、美化花坛。

他们发扬了团结合作、共同奉献的精神，使校园环境焕然一新。

通过这一活动，同学们深刻认识到保护环境、美化环境是每个人的责任，同时也提高了公共意识和责任感。

在本次文明学生活动中，同学们不仅增强了文明素质，还培养了团结合作的精神。

通过各项活动的开展，同学们深刻认识到文明行为对于社会和个人的重要性，树立了正确的行为准则。

我们相信，在今后
的学习生活中，同学们会继续发扬文明的品质，传播文明的力量，共同营造一个和谐美好的学习环境。

感谢大家的积极参与和支持！愿我们每个人都成为身心健康、文明有礼的学生！。

做文明学生活动总结

做文明学生活动总结做文明学生活动总结（通用15篇）精彩的活动已经告一段落了，想必你会开拓了视野，该好好写一份总结把这些都记录下来了。

一起来学习活动总结是如何写的吧，下面是小编精心整理的做文明学生活动总结（通用15篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

做文明学生活动总结篇1构建和谐校园，树立文明新风，这是我们的口号。

作为一名当代大学生，我们不仅要做个有知识、有文化的人，还应该思想积极先进的人。

为了加强做文明大学生的意识，我们开展了“做文明大学生”主题班会活动。

本次活动由10英语教育304班金岸318寝室全体同学主持，通过本次主题班会活动让大家了解到如何做一个文明大学生，增进了同学之间的友谊，以及在校园里、生活中如何做一个文明的大学生。

本次活动表现形式多种多样，符合同学们的兴趣、爱好，避免了互动环节的冷场。

节目形式丰富多彩，有相声、小品、短剧、演讲、文明知识讲堂、游戏等多种形式，极大丰富了节目内容。

通过短剧《碰撞》真实的展现了现实生活，在校期间的一些细微的生活细节，反映了当代学生的冲动与莽撞的性格；通过此短剧，加强了大家的文明意识，了解到在现实生活中有些冲突是可以避免的，帮助同学们树立了文明就餐的意识。

在活动中同学们积极参与互动活动、游戏等，切身体会到了游戏的快乐以及如何做个文明的大学生,活动现场气氛活跃。

本次活动不仅加强了做文明大学生的意识,而且增进了同学之间的友谊，让同学们体会到大学生活的美好。

在同学们心中播下了理想的种子，让同学们树立在大学期间做一名合格的大学生。

在活动之前，对班上同学一言一行的观察,是我们更进一步了解了班上的同学；从观察对待活动的态度以及自身形象的展现进行自我文明教育，寓教与实践，感受文明的重要。

通过全勤示范周，针对班上存在的现象，培养了同学们的纪律意识，提高了大家遵守纪律的责任感和自信心，进一步对同学们迟到、早退以及旷课的现象进行思想洗礼,促进班上文明风气的形成。

同时，通过本次活动进展及表现可以看出，该集体在活动之前做了充分的准备。

文明学生总结汇报发言稿

大家好！我是XX班的XX，很荣幸能在这里代表全班同学，向大家汇报我们这一学期的文明学生工作总结。

首先，请允许我代表全班同学，向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢！一、文明行为养成教育1. 课堂纪律方面我们班同学严格遵守课堂纪律，按时到校，不迟到、不早退、不旷课。

课堂上，我们认真听讲，积极发言，不随意打断老师讲课。

课间休息时，我们保持安静，不追逐打闹，不影响其他班级上课。

2. 校园卫生方面我们班同学自觉维护校园卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰。

每天放学后，我们主动清理教室，保持教室整洁。

此外，我们还积极参加学校组织的卫生大扫除活动，为创建美丽校园贡献自己的力量。

3. 礼貌待人方面我们班同学尊敬师长，团结同学，礼貌待人。

在校园内，我们主动向老师、同学问好，不随意插队，不拥挤。

在公共场所，我们遵守秩序，不喧哗，不大声说话。

二、文明礼仪教育1. 家庭礼仪我们班同学注重家庭礼仪，尊敬父母，孝顺长辈。

在家中，我们主动承担家务，帮助父母分担家庭负担。

同时，我们还关心家人的生活，为家人创造温馨、和谐的家庭氛围。

2. 社会礼仪我们班同学积极参与社会实践活动，了解社会，关爱他人。

在公交车上，我们主动为老人、孕妇让座；在街头巷尾，我们主动捡拾垃圾，维护城市环境。

此外，我们还积极参加志愿服务活动，为社区居民提供帮助。

三、文明实践活动1. 环保活动我们班同学积极响应学校号召，参加环保活动。

在植树节期间，我们班组织了一次植树活动，为美化校园环境贡献一份力量。

同时，我们还开展了“低碳生活”主题活动，倡导同学们节约用水、用电，减少一次性用品的使用。

2. 文化活动我们班同学积极参加学校组织的各类文化活动，丰富课余生活。

在文艺汇演、运动会等活动中，我们班同学表现突出，取得了优异成绩。

这些活动不仅锻炼了我们的身体素质，还培养了我们的团队协作精神。

四、存在的问题及改进措施1. 存在问题尽管我们班在文明学生工作中取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题。

文明礼仪演讲比赛总结

文明礼仪演讲比赛总结文明礼仪演讲比赛总结总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，为此要我们写一份总结。

那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编为大家整理的文明礼仪演讲比赛总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

文明礼仪演讲比赛总结1中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。

对小学生进行“文明礼仪的养成教育”至关重要。

本学期来,我校将三月份定为“文明礼仪常规月”，校长在开学典礼上亲自做动员讲话。

在此期间，我校扎实开展小学生文明礼仪教育,使学生养成了更好的文明礼貌习惯,引导学生从文明礼貌开始，从礼节规范入手，从实际出发，从我做起，从现在做起，切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。

经过一个月的宣传、发动和实践，在全体师生的积极参与和共同努力下，活动喜获丰收。

一、打好基础、形成氛围学期初，我校首先对学生进行文明礼仪教育，针对学校的实际，制订了月主题周安排下发到各班，打好基础、形成氛围。

围绕月主题，每周对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规，使每个学生心中有数。

然后重视文明礼仪训练。

重视礼仪训练，打好底子，对学生进行礼仪教育。

学练结合，以练为主。

各班主任利用班会课宣讲周主题，做示范、教表演，使学生知道怎样去做。

让学生形成正确的动作定势，逐渐养成良好的习惯。

二、充实内容、扎实开展1、我校结合新学年开学、新生入学教育、3月5日学雷锋等活动，将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。

2、开展各种教育活动。

学期初各班出一期文明礼仪教育专题黑板报、各班召开一次主题班会、让每位学生做一件讲文明讲礼貌的实事。

通过开展丰富多彩的课内外教育活动，不断提高学生的思想道德水平。

3、大力开展“五星评比”活动，通过宣传、教育、活动的方式，促进学生良好行为习惯的养成。

”养成良好习惯,争做文明学生“演讲比赛活动总结（共五则范文）

”养成良好习惯,争做文明学生“演讲比赛活动总结（共五则范文）第一篇：”养成良好习惯,争做文明学生“演讲比赛活动总结上杭中心完小“养成良好习惯，争做文明学生”演讲比赛活动总结文明礼仪是中华民族的传统美德，长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。

学生们是祖国的未来，为进一步培养学生们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，营造文明和谐的校园文化氛围，2018年3月28日上午我们在学校操场隆重举行“养成良好习惯，争做文明学生”演讲比赛。

本次演讲比赛经过认真准备有十二组演讲选手，陆续登台演讲。

他们口若悬河、慷慨激昂，在台上或讲述自己身边的事例，或畅谈自己对文明礼仪的看法，用真诚的言语畅谈“文明行为，良好习惯”，用澎湃的激情歌颂“文明礼仪”，发挥了自己的最高水平，展示了良好的精神风貌。

本次活动评委分别是：陈荣冬校长、刘彦仁校长、孔荣华校长、陈伯龙主任、邓丽群主任、李佳老师。

校主持人宣布演讲比赛正式开始：以下是参赛选手精彩的比赛瞬间：观看比赛的全体同学，都为之振奋，掌声、喝彩声此起彼伏。

获奖学生们合影留念在全体同学退场回到教室后，操场上发生了这样可爱的一幕，一位学生冒着大太阳，默默地在操场上将其他同学留下的垃圾捡起来丢到垃圾桶里，“文明礼仪，良好习惯”从身边的点滴小事做起，这位同学是全校师生学习的榜样。

“养成良好习惯，争做文明学生”演讲比赛，是上杭完小开展文明礼仪主题宣传教育实践活动的一项重要内容。

校园文明礼仪是精神文明建设的一个重要内容，也是小学生道德品质教育的外在表现，更是衡量学校德育教育水平高低的标尺。

通过举办“养成良好习惯，争做文明学生”演讲比赛，使同学们更深一层地认识、了解了养成良好文明礼仪行为习惯的重要性，增强了文明礼仪的意识。

从学生身上，我们看到了学生们敢于展示自我、勇于挑战自我的优良素质；我们也听到了他们所代表的全体学生，“从我做起”养成良好行为习惯的决心；我们有理由相信，他们会进一步展示他们“文明礼仪，从我做起”的行动，让美丽的校园更加和谐！上杭中心小学2018年3月28日第二篇：“养成良好习惯,争做文明学生”“养成良好习惯，争做文明学生”尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！在社会快速发展的今天，是什么让平凡的生活变的不平凡，是什么让普通的人变得不普通，又是什么让人养成良好的习惯呢，是文明！在这美丽的世界里，文明之花到处开放，那么，当代中学生怎样才能成为一名文明好少年呢？在日常生活中，我们经常会看到一些不文明的现象：有些中学生在公交车上面对站立的老人置之不理；有些中学生在高谈阔论时不时冒出一两句脏话；还有些中学生只因为一些小事就大动干戈，恶语相向，这些不文明的行为举止严重影响了学校形象和社会正常秩序。

做文明学生树文明校风”演讲比赛总结

“做文明学生树文明校风”演讲比赛总结
为贯彻落实《中共中央关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》精神和市教育局关于在全市中小学开展“新学年第一课讲授文明礼仪知识及进行宣传”活动的通知要求，体现育人为本，德育为首，注重实效的教育理念，我校特开展"文明礼仪进校园"活动。

经过半个多月的宣传、实施后于5月27日上午十点，在多媒体教室举办了“做文明学生树文明校风”演讲比赛。

各班主任做了本次活动总结讲话。

演讲过程中50名选手用主题鲜明、贴近生活的文字，慷慨激昂、声情并茂的声音，诠释了文明礼仪的深刻含义和重要意义。

会场上时而悄无声息，时而掌声雷动，选手和听众，在彼此的述说和聆听之间，感受着文明礼仪带给人的信念和动力。

最后政教主任强调：虽然比赛结束了，但是文明之风活动并没有停止，要将文明礼仪贯穿到生活中，时时处处体现。

倡导师生积极从身边细小处着手，在行动中培养良好的道德品质和庄重大方、礼貌待人的文明行为举止，养成良好的文明礼仪习惯，使学生具备文明生活的基本素养，继而提高学生的文明修养和校园的文化建设，为师生共同构建和谐校园铺设了桥梁。

政教处
“做文明学生树文明校风”
演讲比赛总结
凉水学校。

2024年文明礼仪演讲比赛总结(2篇)

2024年文明礼仪演讲比赛总结尊敬的各位领导、评委和亲爱的同学们：大家好！首先，我代表组委会向参加2024年文明礼仪演讲比赛的所有选手表示热烈的祝贺！在这次比赛中，我们看到了诸多优秀的演讲选手，他们用自己的语言、姿态和主题为我们呈现了一场场精彩纷呈的演讲，为我们展示了一幅幅文明礼仪树立的美丽画卷。

本次文明礼仪演讲比赛的主题是“文明礼仪，共享尊重”。

我们希望通过这个主题，引导大家关注文明礼仪的重要性，营造尊重他人、和谐相处的社会氛围。

通过参与比赛，选手们不仅展示了自己的口才和文化素养，更传递了一种文明、优雅、和谐的生活态度。

比赛中，选手们的演讲内容涵盖了诸多领域，拓宽了我们的视野。

有的选手从日常生活中的点点滴滴入手，讲述了如何从微小的行动开始培养良好的礼仪习惯。

有的选手以亲身经历为例，剖析了文明礼仪对人际关系、家庭和谐以及职场成功的重要意义。

还有的选手通过研究历史文化，与我们分享了礼仪文化在传统节日、宴会、婚礼等场合的重要作用。

他们的演讲不仅触动了我们的心灵，还给我们带来了很多启示。

在这次比赛中，我们看到了选手们不仅具备了较好的口才表达和语言表达能力，更重要的是他们对文明礼仪的理解和认识。

他们指出，文明礼仪不仅仅是一种形式，更是一种精神追求，是一种人与人之间互相尊重、互相理解、互相包容的表现。

他们还提出了一些具体的行动和建议，如多关注他人的感受和需求，保持微笑和礼貌的待人态度，注重沟通和协调等。

这些行动不仅彰显了个人素质的高度，更有助于社会和谐的建设。

此外，本次比赛也充分发扬了团队合作精神。

组委会成员一起协同努力，为比赛的顺利进行提供了保障。

而选手们之间也是相互协助、互帮互助，大家相互鼓励和支持，在短短的准备时间里取得了优秀的成绩。

同时，评委老师们给予了选手们悉心的评析和建议，使每个选手都能不断进步。

通过本次比赛，我们不仅看到了选手们在演讲方面的优秀才能和深入思考的能力，更意识到了文明礼仪在我们日常生活中的重要性。

争创文明学生总结5篇

争创文明学生总结5篇篇1一、引言为了响应学校关于培养文明学生的号召，本学期以来，我积极参与各项活动，努力提升个人素质，争做文明学生。

现将本学期争创文明学生的经历与收获总结如下。

二、参与活动情况1. 积极参加学校组织的文明礼仪讲座。

通过参加讲座，我对文明礼仪有了更深入的了解，认识到作为文明学生应具备的素质和行为规范。

2. 主动参与校园文明建设活动。

我参与了校园环境的整治，如清理卫生死角、维护校园绿化等，努力为校园增添一份美丽。

3. 积极加入志愿服务活动。

我参加了志愿者活动，如敬老院慰问、环保宣传等，用实际行动践行文明精神。

三、自我提升与成长1. 提高道德修养。

我认真学习道德知识，遵守社会公德，注重个人品德修养，努力做到诚实守信、尊老爱幼、助人为乐。

2. 增强法律意识。

我积极学习法律知识，了解法律对文明行为的要求，自觉遵纪守法，做到言行一致。

3. 提升文化素养。

我注重提高自身文化素养，努力学习科学文化知识，拓宽视野，提高个人素质。

4. 改进行为习惯。

我自觉遵守学校纪律，遵守作息时间，养成良好的行为习惯，做到不迟到、不早退、不旷课。

四、收获与感悟通过争创文明学生的活动，我深刻感受到文明礼仪的重要性。

文明礼仪不仅体现在个人的行为举止上，更体现在个人的思想品质上。

在争创文明学生的过程中，我收获了友谊、成长和进步。

我认识到只有不断提高自身素质，才能成为一名真正的文明学生。

五、未来展望在今后的学习生活中，我将继续努力，争做一名文明学生。

我将继续积极参与各项活动，努力提升自身素质，为校园增添活力。

同时，我将更加注重个人品德修养，遵守社会公德，做到言行一致。

此外，我还将积极传播文明精神，倡导文明礼仪，引导更多的人参与到争创文明学生的行列中来。

六、总结通过本学期的争创文明学生活动，我深刻认识到文明礼仪的重要性。

我将继续努力，争做一名文明学生，为校园增添光彩。

同时，我也希望更多的人能够加入到争创文明学生的行列中来，共同为构建一个文明、和谐的校园环境而努力。

争做文明好少年演讲活动总结

争做文明好少年演讲活动总结争做文明好少年演讲活动总结为落实学校德育工作计划，培养学生良好的道德品行，我校于9月22日举行了《争做文明好少年》演讲比赛活动。

一、经过精心的准备，同学们积极参加这次活动。

在班主任老师的指导下认真练习讲演稿。

比赛场上尽显风采。

同学们在演讲中阐述了“文明的好少年”要做到心中有集体，有他人，关心、爱护、帮助同学，让爱心在同学们之间传递，让爱心充满校园；“文明的好少年”要做到一言一行严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度，文明礼貌、乐于助人，向雷锋一样争做一颗永不生锈的螺丝钉，在学习和生活中，不畏艰难，持之以恒、树立信心、坚守信念，争做生活的坚强者、学习的胜利者。

低年级的同学有的还脱稿演讲赢得台下老师和同学们的热烈掌声。

学校领导非常重视，参加活动始终。

并为本次活动拍照留档。

评委们认真打分，一丝不苟，努力做到公平、公正。

最后，低年级组：一等奖王闻萱，二等奖二年级牟若楠、牟贺楠。

中年级组一等奖四年级孙林程，二等奖三年级赵彭蕊。

高年级组一等奖六年级白金航，二等奖六年级何雨潼。

二、存在的不足;部分老师没有在规定的时间报名。

影响了活动的安排，希望下次活动要杜绝。

希望大家以此次演讲活动为契机，积极投身到文明校园、和谐社会的创建活动中，从身边最平凡的小事做起，捡起地上的一片纸屑，爱护校园一草一木，帮助身边生活和学习困难的同学，珍惜每一分钟的学习时间，感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩身边的每一个人……一个个小小的行动、一次次默默地奉献都会给别人和自己带来快乐。

让我们一起行动起来，热爱集体、团结友爱、诚实守信、助人为乐，从自我做起，从小事做起，从现在做起，做一名文明好少年。

2017年9月22日。

做文明学生活动总结5篇

做文明学生活动总结5篇文明学生活动总结1为了改变学校存在的一些言行不文明、仪表不端正的不良行为习惯，增强德育工作的针对性和实效性，切实提高中学生文明礼仪素质，提升沙镇溪中学师生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境。

学校本学期以文明礼仪教育要为切入点，充分发挥学生自主教育作用，积极开展德育实践：有步骤的开展文明礼仪知识讲座，学生身边不文明言行调查报告，“文明伴我行”征文及知识竞赛活动，文明礼仪演讲比赛及十大校园之星评选活动。

通过一系列的活动培养学生的良好文明习惯和提升学生的文明素养。

活动目的明确：通过“文明伴我成长”主题教育实践活动，培养学生的文明礼貌习惯，使所有学生的文明素质有一个大幅度提高，以此促进全镇公民道德素养的全面提升，为推动沙镇溪镇文明集镇创建进程，构建和谐乡镇作出应有的贡献。

同时，结合我校近年“校园之星”和文明礼仪教育常规活动，推动我校未成年人思想道德教育的常规机制和德育活动的持续发展，探索有效途径和方法，切实增强德育工作的针对性和实效性。

组织机构健全：成立以校长郭建红为组长，副校长谭远红为执行组长的领导机构;以政教处、团支部成员(付金权谭树林余学军谭明榕)及16位班主任为执行机构;以各班团组织委员和宣传委员为监督机构。

活动内容具体：本次“文明伴我成长”主题教育实践活动重点围绕“会说话”、“会走路”、“会学习”“会讲卫生”四个方面展开。

“会说话”：坚持校内说普通话，全面使用文明礼貌用语，不说脏话、粗话、谎话，见到长辈、老师主动问好，公共场所不高声喧哗等。

“会走路”：不乘坐不合格的交通工具，不骑摩托车，不闯红灯，不翻越隔离栏，过马路走人行横道，不践踏草坪，上下楼梯靠右行，不在校园、马路等公共场合追逐打闹，在公众场合自觉排队等。

“会学习”：学习目的明确，学习态度踏实，学习任务清楚，听课习惯、作业习惯、自习习惯良好，学习求上进，思想求进步。

“会讲卫生”：讲究个人卫生，勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，饭前便后要洗手。

”养成良好习惯-争做文明学生“演讲比赛活动总结

上杭中心完小“养成良好习惯，争做文明学生”演讲比赛活动总结文明礼仪是中华民族的传统美德，长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。