部编版6年级语文第六单元达标检测卷

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部编版六年级下册语文试题第六单元测试卷（附答案）

部编版六年级下册语⽂试题第六单元测试卷（附答案）第六单元测试卷时间：90分钟满分：100分基础积累⼀、请认真读题，选择正确答案的序号填在括号⾥。

（14分）1.下列词语书写全部正确的⼀项是（）A.依依不舍戛然⽽⽌稚⽓未脱琴弦B.朝⼣相处引⼈⼊圣浅笑盈盈颤抖C.尾尾动听恭恭敬敬不能⾃拔教悔D.⾝临其境语众⼼长回味⽆穷矜持2.下列词语中与其他三项不属于同⼀类的⼀项是（）A.深⼊浅出B.舍本逐末C.志同道合D.扬长避短3.书信的格式⼀般由称呼、问候语、正⽂、祝福语、（）和⽇期6个部分构成。

A.地址B.标题C.署名D.副标题4.填⼊下列句⼦中的成语最恰当的⼀项是（）讨论怎样制作班级纪念册时，同学们_______，_______，最终，制作完成后的纪念册图⽂并茂，真实记录了我们的成长历程。

A.群策群⼒标新⽴异B.群策群⼒迎难⽽上C.各抒⼰见集思⼴益D.各抒⼰见举⼀反三5.赠⾔要因⼈⽽异，“有花⾃有⾹，不必⼤风扬，你的潜能等着你去开发”，这条赠⾔应送给（）的同学。

A.惰性较强B.缺乏⾃信C.意志脆弱D.意志坚强6.下列句⼦中标点符号使⽤有误的⼀项是（）A.妈妈喝住他，说：“你折⼀枝，他折⼀枝，后边歇脚的⼈就不能看景了。

”B.⼗年树⽊，百年树⼈；插柳之恩，终⾝难忘。

C.我投了稿，是⼀篇很长的作⽂，题⽬叫“补考”。

D.⽗亲⿎励我说：既有⼀，何不能有⼆。

7.下列说法错误的⼀项是（）A.《⽼师领进门》中的⽥⽼师寓教于乐，让⼈佩服。

B.书信的结尾处要有祝福语，署名和⽇期要写在右下的位置。

C.同学录是留在校园⾥永远的记忆，是留在岁⽉中永远忘不掉的纯真。

D.《聪明在于学习，天才在于积累》是华罗庚写给⼩学毕业⽣的⼀封信。

⼆、根据语境，按要求填空。

（10分）1.漫步在熟悉的校园，回想六年的⼩学⽣活，⼼⾥久久不能平静，校园的景⾊真美啊！请写出两个描写优美环境的成语：_________、_________。

2.教室⾥，我们曾经⼀起认真学习。

部编版六年级语文上册第六单元达标测试(有答案)

部编版六年级语文上册第六单元达标测试（有答案）一、下面句中加点字读音完全正确的一项是（）。

A.这是西伯利亚大风常来肆虐．（nüè）的地方,是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞（jū）之地。

B.小时候因为逮蝈．（guō）蝈儿……地主骂：蹚．（táng）坏了他的庄稼。

C.人们不顾后果地滥．（làn）用化学品,给人类生存带来了严重的威胁．（xié）。

D.老人每天带上干粮扛．（gàng）上铁锹．（qiāo）进沟上山。

二、读拼音写词语。

地球，这位人类的母亲，这个ēn cì（）生命又zīyǎng（）着万物的摇篮，是那样héǎi kěqīn（）。

可是现在，清澈的河水干涸了，yùn cáng（）的zīyuán()kūjié()了，母亲也不再美丽壮观了。

三、选择恰当的关联词语填空。

(8分)不但……还……不是……而是……如果……就……即使……也……(1)拿矿产资源来说，它()谁的恩赐，()经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

(2)()这些设想能实现，()是遥远的事情。

(3)()地球上的各种资源都枯竭了，我们()很难从别的地方得到补充。

(4)人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，()使它们不能再生，()造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

四、查字典填空。

“善”字音序是()，音节是()“善”学在字典中的解释有:①善良:②友好，:③和睦办好:④易于。

请给下列加字选择正确的解释。

善后()善行()善变()友善（）五、比一比,再组词。

竭（）遨（）赐（）慨（）渴（）傲（）惕（）概（）协（）赌（）薄（）萤（）胁（）睹（）簿（）莹（）六、选词填空。

1、人们隨意(消灭毁坏)自然资源,给人类(生存生命)带来了严重的威胁。

2、山洪爆发给这个小山村造成了(消灭毁坏)性的打击。

3、地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮，是那样美丽(壮观壮阔),和蔼可亲4、我看见过波澜(壮阔壮丽)的大海,欣赏过水平如镜的西湖5、宇航员们在天际遨游时(探望遥望)地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体。

部编版六年级语文下册第六单元达标测试卷附答案

部编版六年级语文下册第六单元达标测试卷时间：90分钟满分：100分第一部分积累与运用(36分)一、看拼音，写词语。

(4分)亲爱的老师，时间是多么匆匆啊！六年前的我连名字都写得wāi wāi niǔ niǔ()，是您yǔ zhòng xīn cháng()的jiào huì()，wú yuàn wú huǐ()的培育，才让我成为今天的有志少年。

老师，谢谢您！二、根据要求选择正确的答案。

(16分)1.下列加点字的读音全部正确的一项是()A. 栀．子花(zhī)临摹．(mó)B. 懵．懂(ménɡ) 熏陶．(táo)C. 喝．住(hè) 堤．坡(tí)D. 教诲．(huǐ) 矜．持(jīn)2.下列不属于对“学生”的称谓的一项是()A. 学子B. 夫子C. 门生D. 学童3.下列句子中加点词语使用有误的一项是()A. 这部小说情节惊险曲折，悬念不断，引人入胜．．．．。

B. 下课了，同学们迫不及待．．．．地跑向操场。

C. 她那娓娓动听．．．．的朗诵，博得听众的阵阵掌声。

D. 我有什么不懂的问题，就会向老师请教，老师常常表扬我这种不耻下问．．．．的好习惯。

4.下面不适合用来作为成长纪念册中的成长资料的是()A. 有纪念意义的照片。

B. 各种获奖证书、奖牌。

C. 铅笔丢了，我又买了一根铅笔。

D. 老师和同学的寄语、祝福。

5.下列句子没有语病的一项是()A. 我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。

B. 假期里，老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。

C. 春风吹来，树枝摇曳着，发出沙沙的响声，月光照耀下的树影晃动起来。

D. 记得当年我认识他的时候，还只是一个七八岁的小孩子。

6.下面不适合作为毕业赠言送给同学的一项是()A. 海内存知己，天涯若比邻。

B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

部编版六年级语文下册第六单元达标测试卷A（含答案）

部编版六年级语文下册第六单元达标测试卷A（含答案）部编版六年级语文下册第六单元达标测试卷一、字词积累。

（20分）1.写同音字。

（6分）jù _____集 _____绝jié _____力拦_____ɡuǐ铁_____ _____计zhì _____作布_____xiù _____觉领_____ zhòu _____纹 _____夜2.用“”画出每组词语中的错别字并改正在括号内，然后回答问题。

（填序号）（6分）（1）①身邻其境②锥气未脱（）（）形容感受很深的词语是（）。

（2）①嘎然而止②迫不急待（）（）表示“声音突然停止”的词语是（）。

（3）①语重心常②无愿无悔（）（）可以修饰语气的词语是（）。

3.在括号内填上恰当的动词（不重复），并选画线词语填空。

（8分）清清楚楚地（）津津有味地（）娓娓动听地（）恭恭敬敬地（）一字一顿地（）情不自禁地（）（1）他虽然喜欢搞恶作剧，但对长辈总是________________的。

（2）她不开心时就会躲在卧室听音乐，有时还会______________地跳起舞来。

二、句子游乐场。

（8分）1.妈妈喝住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。

”（改为转述句）________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2.这未来，应该把握在我们自己手中，而不是被网络所控制、所奴役。

（用“应该……而不是……”造句）________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____ 3.亲爱的同桌，你朝气蓬勃，宛如_____________________________________；你刚毅顽强，好似________________________________。

部编版六年级语文上册。第六单元测试卷(含答案)

部编版六年级语文上册。

第六单元测试卷(含答案)第六单元达标检测卷基础百花园（35分）一、在句子中带点字的正确读音下面画“√”。

（5分）1.河水运载（zǎizài）我们的木舟……木舟上满载（zǎizài）着我们的希望。

2.九曲（qūqǔ）黄河万里沙，浪淘风簸（bǒbò）自天涯。

3.他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿（xiǔsù）。

二、正确书写词语。

（6分）他看到家乡的环境因滥用（lànyòng）化学品、无节制（kāizhì）等而遭到毁坏（huǐhuài），心里很难过。

于是他抗拒（kàngkǎi）出资（chūzī），在家乡成立了专门的环保组织，为家乡的环保事业作出了巨大贡献（gòngxiàn）。

三、选字组词。

（6分）绕饶浇]缠（rào）水富（jiāo）睹渚赌]赌（dǔ）钱烟（dù）目慨概溉]括（kuò）灌（gǔàn）感（kǎi）莹荧萤]光晶（jīng）荧（yíng）火虫四、仿写词语。

（3分）1.三番五次：三次五次三次五次2.闪闪发光：金光闪闪白雪皑皑大火熊熊3.如臂如股：如手如臂如影随形五、指出下列句子所运用的说明方法，把字母填到括号里。

（4分）1.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

（B）2.十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。

（A）3.地球是人类的母亲，是生命的摇篮。

（C）4.不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。

（D）六、按要求写句子。

（8分）1.荞麦地里的两只蝈蝈儿欢快地叫。

（缩句）→ 荞麦地里两只蝈蝈欢快叫。

2.木舟穿行。

（扩句，至少扩两处）→ 木舟在清澈的河水上穿行，船尾泛起了微微的涟漪。

船上的人们欣赏着两岸美丽的风景。

3.李玲不断地努力研究。

李玲的成绩提高很快。

部编版六年级下册语文试题第六单元评价测试卷(含答案)

第六单元评价测试卷(时间:80分钟满分:100分)一、选择。

(16分,每小题2分)1.在“我的老师是……教师”一句中的省略号处加上以下几个修饰成分,正确的序号是()①年轻的②一位③特级④具有改革精神的⑤小学A.②①④⑤③B.②①④③⑤C.②④①⑤③D.②⑤①③④2.下列适合填在横线上的句子是()“”老师的培育深情,我们将永远铭记。

A.为人师表,率先垂范。

B.教诲如春风,师恩似海深。

C.学而不厌,诲人不倦。

D.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

3.下列不适合作为“成长关键词”的一项是()A.阴郁的心情B.奋斗的目标C.学习的心态D.灿烂的明天4.“一去二三里,烟村四五家。

亭台六七座,八九十枝花”是一首()的小诗。

A.描写景物B.励志C.爱护花草树木D.赞美老师5.对《老师领进门》一文描述错误的一项是()A.“我”尊敬老师,从多年后见到自己的小学老师,恭恭敬敬地行礼可以看出来。

B.田老师不仅口才好,而且善于激发学生的学习兴趣,激发学生丰富的想象力。

C.田老师不仅教我们学知识,而且教育我们怎样做人,从教一首小诗就可以看出来。

D.田老师在教导学生时,对“我”特别偏爱,让“我”从此走上了文学创作之路。

6.对《作文上的红双圈》一文,理解正确的一项是()A.“我”成了作家,感谢老师,感谢报栏,同时也要感谢父亲。

B.“我”之所以写《补考》这篇作文,是因为“我”的学习成绩不好,在亲身经历中写出了这篇文章。

C.语文老师推荐“我”的作文《补考》,这篇作文连续登在了县刊物上、上海一家出版社的正式刊物上。

D.受到语文老师的鼓励,“我”毕业后从事写作,发表了很多小说,成为作家。

7.在制作成长纪念册时,下列做法错误的一项是()A.制作时,所准备的材料可以是有纪念意义的照片,与成长相关的习作、书法、美术作品和老师、同学的寄语祝福等。

B.制作时,可以采用“编年体”的方式制作成长纪念册,把小学六年的学习生活一年一年地展示出来。

C.制作成长纪念册时,必须买一本装饰精美,带有音乐和散发淡淡香味的笔记本作为母本。

【部编版】语文六年级上册《第六单元测试卷》附答案

六年级上学期语文第六单元测试题（时间：60 满分100分）第一部分：基础知识积累与运用（54分）一、听短文，回答下列问题.（6分）1.从地球到月球需要飞行 .2.航天员在宇宙飞船上可以轮班工作、吃饭和休息.他们可以睡，也可以睡.他们吃的“饭”是特制的.既可以像把食物挤进嘴里，也可以像鱼儿觅食一样在空中捕捉.3.从宇宙飞船上看月球，随着太阳光线角度的变化，月球的表面呈现出的色彩.从宇宙飞船看地球，地球出 .二、在句子中加点字的正确读音下面画上横线.（3分）1.那清澈湖水中的每一个倒．（dào dǎo ）影，反映了我们祖辈的亲切呼唤.2.树汁流经树干．( gān gàn )，就像血．( xiě xuè ) 液流经我们的血管一样.三、看拼音，写词语.（5分）jīng yíng yáo lán héǎi kuàng wù gòng xiàn（）（）（）（）（）mù dǔ kū jié wú sī kāng kǎi huǐ huài （）（）（）（）（）四、判断下面说法的正误，正确的请打“√”，错误的请打“×”（6分）1.《三黑与土地》作者是苏金伞，这首诗写了以三黑为代表的农民重新获得土地的事情，抒发了农民对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬.（）2.“任何降临在大地上的事，终究会降临在大地孩子身上”意思是说，人们给大地带来伤害，大地就会伤害无辜的儿童.（）3.“（地球）在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟”这句话既运用了作比较手说明方法，又使用了打比方的说明方法.（）五、把下面的诗句填写完整，并写出诗句的意思.（6分）1.如今直上银河去， .2.南朝四百八十寺， .3.茅檐长扫净无苔， .六、选词填空.（5分）如果……就……因为……所以……既……又……即使……也……不但……还……1.电脑（）能当电视机，（）能当收录机、电话机、传真机使用.2.人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（）使它们不能再生，（）造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁.3.（）地球上的各种资源都枯竭了，我们（）很难从别的地方得到补充.4.这些设想（）能实现，（）是遥远的事情.5.（）我们要更好地造福于我们的子孙后代，（）我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境.七、按要求写句子.（6分）1.再说，又有多少人能够去居住呢？（改成陈述句）2.浪花拍击着沙滩.（改成拟人句）3.时间过得真快啊，小学漫长的六年生活一下子就过去了.（如果是病句就修改，如果不是，就不修改）八、把下列句子排成一段通顺的话.(6分)（）目前科学家们基本确认地球是太阳系中唯一有生命存在的行星. （）最初天文学家用望远镜来搜寻其他星球上的生命信息，借助无线电定位法发现在火星地下10,20厘米处有一个地下湖.（）三十多年前人类就开始了寻找地球外文明的活动，同地球外智慧生命的接触被科学家们认为是人类历史上最重大的事件.（）既然火星上有水，就可能有生命存在.（）科学家们一直都认为在茫茫宇宙中存在着同人类一样的高智能生命. （）为了彻底揭开火星生命之谜，美国宇航局发射了行星探测器，对火星进行了全面的考察，但始终未能发现生命的痕迹.九、回顾课文，回答问题.（6分）1.杜牧的《江南春》表达了作者怎样的思想感情？请简要加以概括.2.《浪淘沙》的后两句用了什么表现手法来描写黄河？请简要分析.3.如何理解“我们这个地球太可爱，同时又太容易破碎了！”这句话？十、口语交际.（5分）全国各地到处都在拆迁.你认为哪些建筑应该拆除？哪些不应该拆除？为什么？第二部分：阅读知识积累与运用（26分）十一、阅读课文片段，回答问题.（12分）不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上修建移民基地.但是,即（jì jí）使这些设想能实现，也是遥远的事情.再说，又有多少人能够去居住能？“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎（shuìsuì）了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹.只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处.如果地球上的各种（资姿）源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充.我们要精心地保护地球，保护地球的生态环（镜境）.让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！1.划去括号中错误的音节或生字.（4分）2.画“”的句子采用了的说明方法.（3分）3.画“”的句子形象地概括了地球的两大特征和 .（2分）4.认真读文段，判断下面问题，对的打“√”，错的打“×”.（3分）（1）因为科学家提出那么多设想，人类完全有理由指望在破坏了地球以后移居到别的星球上去.（）（2）“又有多少人能够去居住呢？”这句话的意思是没有多少人能够去居住.（）（3）读了这段话让我们明白了保护地球的重要性和紧迫性.（）十二、阅读短文，回答问题.（14分）泥土你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗？每天，您上学时，脚下踩的就是泥土.它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切.每当您出去游览时，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树？是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？你注意过那藏着植物根基的泥土吗？你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力.但是如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类生物呢？所以，泥土是一切之源.它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草……它无私地默默无闻地为人类奉献着自己.人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们？就说奥运会得奖牌的运动员吧，他们顽强拼搏获得了奖牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓.可是你注意了他们的周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢？是他们平时陪练、指导，无微不至地关怀运动员，每次参赛时，站在台下最紧张的也是他们.这些默默工作的医务人员、教练、领队，他们不都是泥土吗？是他们用自己的身心和全部精力培养着这朵朵鲜花……我想，这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同鲜花树木一样值得称赞吗？让世界多一些这样的泥土吧！1.根据意思，从文中找出相应的词语写下来.（3分）（1）不出名，不为人知道.（）（2）家家户户都知道.（）（3）形容待人非常细心周到.（）2.文中第四自然段中的“泥土”是指，“朵朵鲜花”是指.（6分）3.读读划横线的句子，并写写你的理解.（5分）第三部分：写作与表达（20分）十三、写作.（20分）地球是人类唯一的家园，小朋友们走进大自然，去考察资源浪费和环境污染的现状，倾听家园的呼唤，提出自己的看法、建议，并积极行动起来，共同爱护我们的家园，让天更蓝，地更绿，水更清……然后写一份倡议书，字数在400字左右.参考答案第一部分：基础知识积累与运用（54分）一、听短文，回答下列问题.（6分）1.从地球到月球需要飞行75小时50分钟.2.航天员在宇宙飞船上可以轮班工作、吃饭和休息.他们可以飘在空中睡，也可以头朝下、脚朝上悬着睡.他们吃的“饭”是特制的.既可以像挤牙膏似的把食物挤进嘴里，也可以像鱼儿觅食一样在空中捕捉.3.从宇宙飞船上看月球，随着太阳光线角度的变化，月球的表面呈现出各种奇异的色彩.从宇宙飞船看地球，地球发出耀眼的蓝色和白色的光芒.二、在句子中加点字的正确读音下面画上横线.（3分）1.那清澈湖水中的每一个倒．（dào dǎo ）影，反映了我们祖辈的亲切呼唤.2.树汁流经树干．( gān gàn)，就像血．( xiěxuè ) 液流经我们的血管一样.三、看拼音，写词语.（5分）jīng yíng yáo lán héǎi kuàng wù gòng xiàn（晶莹）（摇篮）（和蔼）（矿物）（贡献）mù dǔ kū jié wú sī kāng kǎi huǐ huài （目睹）（枯竭）（无私）（慷慨）（毁坏）四、判断下面说法的正误，正确的请打“√”，错误的请打“×”（6分）1.《三黑与土地》作者是苏金伞，这首诗写了以三黑为代表的农民重新获得土地的事情，抒发了农民对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬.（√）2.“任何降临在大地上的事，终究会降临在大地孩子身上”意思是说，人们给大地带来伤害，大地就会伤害无辜的儿童.（×）3.“（地球）在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟”这句话既运用了作比较手说明方法，又使用了打比方的说明方法.（×）五、把下面的诗句填写完整，并写出诗句的意思.（6分）1.如今直上银河去，_同到牵牛织女星___.既然你从天边而来，如今好像要直飞上高空的银河，请你带上我扶摇直上，汇集到银河中去，一同到牛郎和织女的家里做客吧.2.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中___.昔日到处是香烟缭绕的深邃的寺庙，如今亭台楼阁都沧桑矗立在朦胧的烟雨之中.3.茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽_____.茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔.花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种.六、选词填空.（5分）如果……就……因为……所以……既……又……即使……也……不但……还……1.电脑（既）能当电视机，（又）能当收录机、电话机、传真机使用.2.人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（不但）使它们不能再生，（还）造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁.3.（如果）地球上的各种资源都枯竭了，我们（就）很难从别的地方得到补充.4.这些设想（即使）能实现，（也）是遥远的事情.5.（因为）我们要更好地造福于我们的子孙后代，（所以）我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境.七、按要求写句子.（6分）1.再说，又有多少人能够去居住呢？（改成陈述句）再说没有多少能够去月球居住的.2.浪花拍击着沙滩.（改成拟人句）浪花调皮地相互追逐着，欢快地着拍击着沙滩.3.时间过得真快啊，小学漫长的六年生活一下子就过去了.（如果是病句就修改，如果不是，就不修改）提示：是病句.删掉“漫长”.八、把下列句子排成一段通顺的话.(6分)（ 6 ）目前科学家们基本确认地球是太阳系中唯一有生命存在的行星. （ 3 ）最初天文学家用望远镜来搜寻其他星球上的生命信息，借助无线电定位法发现在火星地下10,20厘米处有一个地下湖.（ 2 ）三十多年前人类就开始了寻找地球外文明的活动，同地球外智慧生命的接触被科学家们认为是人类历史上最重大的事件.（ 4 ）既然火星上有水，就可能有生命存在.（ 1 ）科学家们一直都认为在茫茫宇宙中存在着同人类一样的高智能生命. （ 5 ）为了彻底揭开火星生命之谜，美国宇航局发射了行星探测器，对火星进行了全面的考察，但始终未能发现生命的痕迹.九、回顾课文，回答问题.（6分）1.杜牧的《江南春》表达了作者怎样的思想感情？请简要加以概括.一方面表达了作者对江南景物的赞美与神往，另一方面也暗含对南朝统治者佞佛，劳民伤财，修建了大量寺庙的讽刺.2.《浪淘沙》的后两句用了什么表现手法来描写黄河？请简要分析.诗人以浪漫的想象结合优美的传说，运用拟人等修辞手法，把黄河汹涌澎湃特点写得更加具体、生动、形象.3.如何理解“我们这个地球太可爱，同时又太容易破碎了！”这句话？说地球可爱是因为地球无私的养育着人类，孕育万物.而“破碎”一词，可理解为因各种原因造成的对地球的伤害.十、口语交际.（5分）全国各地到处都在拆迁.你认为哪些建筑应该拆除？哪些不应该拆除？为什么？示例：我认为设施不完善的、违章的建筑需要拆除.文物古迹不应该拆除.因为我们要传承文明.第二部分：阅读知识积累与运用（26分）十一、阅读课文片段，回答问题.（12分）不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上修建移民基地.但是,即（jì jí）使这些设想能实现，也是遥远的事情.再说，又有多少人能够去居住能？“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎（shuìsuì）了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹.只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处.如果地球上的各种（资姿）源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充.我们要精心地保护地球，保护地球的生态环（镜境）.让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！1.划去括号中错误的音节或生字.（4分）2.画“”的句子采用了举例子的说明方法.（3分）3.画“”的句子形象地概括了地球的两大特征可爱和破碎.（2分）4.认真读文段，判断下面问题，对的打“√”，错的打“×”.（3分）（1）因为科学家提出那么多设想，人类完全有理由指望在破坏了地球以后移居到别的星球上去.（×）（2）“又有多少人能够去居住呢？”这句话的意思是没有多少人能够去居住.（√）（3）读了这段话让我们明白了保护地球的重要性和紧迫性.（√）十二、阅读短文，回答问题.（14分）泥土你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗？每天，您上学时，脚下踩的就是泥土.它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切.每当您出去游览时，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树？是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？你注意过那藏着植物根基的泥土吗？你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力.但是如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类生物呢？所以，泥土是一切之源.它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草……它无私地默默无闻地为人类奉献着自己.人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们？就说奥运会得奖牌的运动员吧，他们顽强拼搏获得了奖牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓.可是你注意了他们的周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢？是他们平时陪练、指导，无微不至地关怀运动员，每次参赛时，站在台下最紧张的也是他们.这些默默工作的医务人员、教练、领队，他们不都是泥土吗？是他们用自己的身心和全部精力培养着这朵朵鲜花……我想，这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同鲜花树木一样值得称赞吗？让世界多一些这样的泥土吧！1.根据意思，从文中找出相应的词语写下来.（3分）（1）不出名，不为人知道.（默默无闻）（2）家家户户都知道.（家喻户晓）（3）形容待人非常细心周到.（无微不至）2.文中第四自然段中的“泥土”是指陪练、医务人员、教练、领队，“朵朵鲜花”是指得奖牌的运动员.（6分）3.读读划横线的句子，并写写你的理解.（5分）这个句子既是比喻句又是反问句，形象生动地说明没有陪练、医务人员、教练、领队在默默地帮助这些运动员，他们是不可能得奖的.这正像红花没有泥土，不可能开放一样.第三部分：写作与表达（20分）十三、写作.（20分）地球是人类唯一的家园，小朋友们走进大自然，去考察资源浪费和环境污染的现状，倾听家园的呼唤，提出自己的看法、建议，并积极行动起来，共同爱护我们的家园，让天更蓝，地更绿，水更清……然后写一份倡议书，字数在400字左右.。

部编版六年级语文上册第六单元达标测试卷附答案

部编版六年级语文上册第六单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(30分)1. 读拼音，写词语。

(6分)他看到家乡的环境因làn yòng()化学品、无节制kāi cǎi ()等而遭到huǐ huài()，心里很难过。

于是他kāng kǎi ()chū zī()，在家乡成立了专门的环保组织，为家乡的环保事业作出了巨大gòng xiàn()。

2. 选字组词。

(3分)睹渚赌()钱烟()目()莹荧萤()光屏晶() ()火虫3. 把正确答案的字母填在括号里。

(8分)(1)下列加点字读音完全正确的一项是()A. 肆虐．(niè)荞．麦(qiáo)遨．游(áo)B. 承载．(zài) 铁锹．(qiāo) 拐杖．(zhànɡ)C. 蹚．水(táng) 威胁．(xié) 村郭．(ɡuō)D. 璀．璨(cuī) 矿．产(kuànɡ) 盘踞．(jù)(2)下列加点词语使用不当的一项是()A. 青少年是我们的未来，是我们的期望．．。

B. 经过不懈的努力，我们的愿望．．终于要实现了。

C. 他盼望．．早日与亲人团聚。

D. 人类不能指望．．地球被破坏以后再移居到别的星球上去。

(3)填入下面句中的关联词语，恰当的一项是()火星探测器的成功发射，______体现了我国航天建设的成就，______彰显了我国的科技实力。

A. 因为……所以……B. 不仅……还……C. 虽然……但是……D. 无论……还……(4)我们现在常用“五彩缤纷”来形容颜色多，那么“五彩”原指的是()A. 赤、黄、青、绿、蓝B. 赤、黄、蓝、绿、紫C. 黄、青、赤、白、黑D. 赤、橙、黄、绿、紫4. 在括号里填上恰当的词语。

(3分)()的威胁()的宇宙()的波光()地说着()地提供()地滥用5. 按要求完成练习。

部编版】统编教材六年级语文上册第六单元达标测试卷(含答案)

部编版】统编教材六年级语文上册第六单元达标测试卷(含答案)部编版六年级语文上册第六单元达标测试卷时间：90分钟满分：100分第一部分：积累运用（32分）一、选择题（11分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（。

）。

A。

肆虐（niè）荞（qiáo）麦遨（áo）游B。

承载（zài）铁锹（qiāo）拐杖（zhànɡ）C。

蹚（tāng）水威胁（xié）村XXX（ɡē）D。

XXX（cuī）璨矿（XXXɡ）产盘踞（jù）2.下列词语中没有错别字的一项是（）。

A。

晶莹状观半径B。

危胁颠簸生态C。

贡献地质摇蓝D。

无私例如开采3.下列词语中“资”的意思是“提供”的一项是（）。

A。

资源B。

以资参考C。

资格D。

天资聪颖4.依次填入下列句子横线处的词语恰当的一项是（）。

①人类不能______地球被破坏以后再移居到别的星球上去。

②他______早日与亲人团聚。

③经过不懈的努力，我们的______终于要实现了。

④实现“中国梦”，党和国家对我们少年儿童寄予了殷切的______。

⑤土地承载着农民的______。

A。

指望盼望愿望期望希望B。

愿望盼望希望指望期望C。

指望愿望盼望希望期望D。

希望指望愿望盼望期望5.下列文学常识有误的一项是（）。

A。

五音：宫、商、角、徵、羽B。

五谷：稻、麦、黍、菽、稷C。

五行：金、木、水、火、土D。

五彩：黄、青、赤、紫、黑6.唐朝诗人XXX与下列哪位诗人并称为“XXX”？（）A。

XXXB。

XXXC。

XXXD。

XXX7.下列句子中没有语病的一项是（）。

A。

我们要不断改进研究方法，提高研究效率。

B。

不爱护环境的人，是一种极其恶劣的品质。

C。

近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。

D。

经过宣传教育，群众普遍的觉悟提高了。

8.下列句子中与“他喜欢弹琴”意思不一样的一项是（）。

A。

难道他不喜欢弹琴吗？B。

他喜欢弹琴吗？C。

他是喜欢弹琴的。

D。

人教部编版六年级语文上册第六单元测试卷(含答案)

第六单元测试卷时间：90分钟满分：100分积累运用一、根据拼音和语境，在括号里写出正确的字词。

（5分）1.地球周围ɡuǒ（）着一层薄薄的水蓝色“纱衣”，这位人类的母亲，这个生命的yáo lán（），是那样美丽壮观，hé ǎi kě qīn（）。

2.这位女士mù dǔ（）了案件发生的整个过程，警察正在向她了解案件的jī běn（）情况。

二、选择正确的答案，在括号里填上序号。

（15分）1.下列句子中加点字的读音不正确的一项是（）A.他们在天际遨．（áo）游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹．（yín）的球体。

B.这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐．（nüè）的地方。

C.三黑一边耙．（pá）地，一边想着：翻身的人儿心里真甜。

D.他吃了点馍和咸．（xián）菜，就扛着铁锹．（qiāo）上山去了。

2.下列加点字书写全部正确的一项是（）A.晶莹．荧．火虫萤．光屏B.堵．塞赌．徒耳闻目睹．C.天崖．悬涯．挂．念D.有限．恨．心狠．不得3.下列诗句中不是对偶句的一项是（）A.七八个星天外，两三点雨山前。

B.如今直上银河去，同到牵牛织女家。

C.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

4.下列对破折号的作用表述不正确的一项是（）A.他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。

（表示声音的中断或停顿）B.我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。

（表示解释说明）C.状状不喜欢去逛超市——除非妈妈给他买玩具。

（表示意思的转折）D.“呜——”火车开动了。

（表示声音的延长）5.把下面的关联词填在横线上，最恰当的一项是（）森林被乱砍滥伐，水土大量流失，再加上水电站大坝截住了河水，________大瀑布水量逐年减少。

几年过去，大瀑布逐渐枯竭，________在汛期，________见不到昔日雄伟的气势。

部编版六年级语文下册第六单元达标检测卷附答案 (2)

部编版六年级语文下册第六单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营。

(31分)1. 看拼音，写词语。

(5分)一年级时，稚嫩的我tǎn tè bùān( )，地跨进校门，方老师用温暖的大手握住我的小手，我望着qiǎn xiào yíng yíng ( )的她，一字一顿地念着“方——老——师”。

写字课上，我急于模仿，一笔一画却是wāi wāi ni ǔ niǔ( )的，方老师yǔ zhòng xīn chánɡ( )地对我说：“zì rú qí rén ( )，写字不能一味地模仿，还要仔细观察字的结构。

”2. 按要求选择正确的答案。

(12分)(1)下列加点字的读音完全正确的一项是( )A. 承载．(zǎi) 友谊．(yì)B. 脸颊．(jiá) 颤．抖(zhàn)C. 琴弦．(xuán) 俯．下(fǔ)D. 轨．道(guǐ) 时间轴．(zhóu)(2)下列词语中没有错别字的一项是( )A. 朝西相处依依不舍B. 桃里满门尾尾动听C. 戛然而止寂静无人D. 身临其镜迫不急待(3)下列各句中的加点词没有使用其比喻义的一项是( )A. 是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子．．。

B. 老师，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露．．．．。

C. 我们失去了一个奖杯，但收获了同学的友谊．．，收获了宝贵的真情。

D. 我们曾是并肩生长的两棵小树．．，我们曾是二重唱的两个声部。

(4)下列不适合用于赞美教师的精神品质的诗句是( )A. 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

C. 令公桃李满天下，何用堂前更种花。

D. 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

(5)同学请你在毕业纪念册上留言，下列诗句中最适合用来表达你们的深情厚谊的一项是( )A. 落红不是无情物，化作春泥更护花。

人教【部编版】六年级上册语文第六单元过关检测 (含答案)

六年级语文上册第六单元过关检测时间:90分钟满分:100分一、下列加点字注音完全正确的一项是( )(3分)A.菜畦．(guī)排闼．(tà) 遨．游(áo) 威胁．(xié)B.恩赐．(cī) 璀璨．(càn) 山峦．(luán) 麋．鹿(mǐ)C.潺．潺(chán) 肆虐．(nuè) 记载．(zài) 铁锹．(qiāo)D.荞．麦(qáo) 盘踞．(jù) 擎着(qíng) 城郭．(guō)二、看拼音，写词语。

(12分)bǒyájīyíng颠( ) 天( )海角( )础晶( ) guǒǎi kāng kǎi gòng包( ) 和( )可亲( )( ) ( )献dǔlàn jīzī目( ) 粗制( )造( )地( )源三、改正下列词语中的错别字。

(4分)1.银河屋瞻青苔啼鸣( )—( )2.摇蓝地质毁坏枯竭( )—( )3.耙地倒景呼唤降临( )—( )4.窗外享福乔麦领悟( )—( )四、写出下列句子运用的修辞手法。

(10分)1.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

( )2.这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

( )3.这么松散的地，简直是一张软床。

( )4.这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。

( )5.没有了动物，人类会怎样?如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡。

( )五、根据课文内容填空。

(10分)1.补充诗句。

(6分)(1)九曲黄河万里沙，_________________________。

(2)_________________________，水村山郭酒旗风。

(3)_________________________，花木成畦手自栽。

2.日积月累。

(4分)(1)五谷:( )( )( )( )( )(2)五音:( )( )( )( )( )六、按要求写句子。

部编版六年级语文上册第六单元评价测试卷(含答案)

第六单元评价测试卷(时间:80分钟满分:100分)一、积累与运用。

(34分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是()(2分)A.恩赐．(cì)荞．麦(qiáo)蹚．水(tānɡ)B.排闼．(dà) 盘踞．(jū) 擎．着(qínɡ)C.记载．(zǎi) 肆虐．(nüè) 颠簸．(pǒ)D.铁锹．(qiū) 璀．璨(cuǐ) 菜畦．(qí)2.下列词语书写全对的一项是()(2分)A.威协慷慨B.开彩晶莹C.目睹滥用D.节治摇篮3.下列成语同“飞离地球、遨游太空”有关的是()(2分)A.月明星稀B.后羿射日C.嫦娥奔月D.夸父追日4.我能给下列加点的字选择正确的解释,并把序号写在括号里。

(3分)A.达到B.赶上C.比得上(1)目之所及．,哪里都是绿的。

()(2)论学习,我可不及．他。

()(3)如果不是医生及．时赶到,他可能就没命了。

()5.下列句子中没有语病的一项是()(3分)A.通过《只有一个地球》这篇课文,使我认识到保护环境的重要性。

B.《中国诗词大会》上的诗词题目很多出自中小学课本。

C.我爷爷常常身穿一件黑棉袄和一顶黑棉帽。

D.在“春晚”的筹备会上,各部门交换了广泛意见。

6.下列句子运用了什么说明方法?将序号填在括号里。

(4分)A.列数字B.举例子C.打比方D.作比较E.下定义(1)至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。

()(2)地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。

()7.指出破折号的不同用法,将序号填入括号内。

(3分)A.表解释说明B.表语意转换C.表声音断续(1)他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想,还要栽树,直到自己爬不起来为止。

()(2)我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。

()(3)叮——咚——叮——咚……()8.根据课文内容和知识积累完成练习。

部编版六年级语文下册第六单元综合检测附答案

部编版六年级语文下册第六单元综合检测时间：90分钟满分：100分一、书写题。

（请用楷体将下面这节诗补充完整，注意书写端正、匀称、整洁）（4分）我为少男少女们歌唱。

__________________________，__________________________，__________________________，__________________________。

二、选择题。

（15分）1.“我想想也是，就接着往下‘折腾’”中“折腾”的意思是（）A.翻过来倒过去B.反复做（某事）C.折磨D.乱花费；挥霍2.下面填入句中横线上的词语最恰当的一项是（）现在，中国梦的航船勇往直前，人人________的新时代由此开启。

A.筑梦—圆梦—追梦B.追梦—筑梦—圆梦C.筑梦—追梦—圆梦D.追梦—圆梦—筑梦3.下面句子中没有语病的一项是（）A.和你一起学习，就像一串糖葫芦。

B.我们匆匆走进小学的课堂，又要匆匆地离开校园。

C.网络，真的就那么容易让人沉迷沉醉其中吗？D.你的字总是那么干净整洁、美丽好看。

4.上联：风平浪静，秋月芙蓉湘水碧。

下联：____________。

你认为对应的下联最合适的一项是（）A.志远天高，春风杨柳远山青B.情深海阔，夏日荷花别样红C.气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞D.身正才气，冬雪松竹节节高5.李平和刘明是在小学密切相处6年的知心朋友。

毕业前，李平从学过的名言中选出一句，认真写在了刘明的毕业簿上，以此表达对友情的珍惜。

你认为最恰当的一项是（）A.君子和而不同，小人同而不和。

B.善良之情应当在童年扎下根来。

C.人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。

D.童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。

三、判断题。

下面是关于本单元内容的理解，对的打“√”，错的打“×”。

（10分）1.“没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？”这句话是说老师的九十八个红双圈，开启了“我”文学创作的大门，引领“我”走向成功。

部编版六年级语文上册第六单元测试卷(含答案)

部编版六年级语文上册第六单元测试卷(含答案)六年级语文上册第六单元测试题一、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

(2分)1.人们不顾后果地滥(√)用化学品，造成了一系列生态灾难。

2.但是，在群星璀璨(√)的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。

3.过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。

当地县志记载(√)：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎(qínɡqǐnɡ)之高二三丈而坠。

”二、看拼音，写词语。

(10分)1.赐(cì)2.协(xié)3.睹(dǔ)4.谦(qiān)5.惕(tì)6.胁(xié)7.堵(dǔ)8.歉(qiàn)三、比一比，再组词。

(8分)1.赐：赐福、赐予、赐教2.协：协同、协会、协商3.睹：目睹、观睹、瞻睹4.谦：谦虚、谦让、谦逊5.惕：警惕、戒惕、戒备6.胁：威胁、恐胁、要胁7.堵：堵塞、堵截、堵住8.歉：歉收、歉疚、歉意四、按要求写句子。

(6分)1.科学家们提出了建造火星或月球移民基地等许多设想。

(缩句)科学家们提出了建造火星或月球移民基地等设想。

2.在群星璀璨的宇宙中，地球是一颗美丽的蓝色星球。

(改为比喻句)地球是宇宙中一朵美丽的蓝色花。

3.人类只有一个地球，难道我们可以任意破坏它吗？(改为反问句)难道我们可以任意破坏地球吗，毕竟人类只有一个地球。

五、根据课文内容和知识积累完成练。

(7分)1.《浪淘沙(其一)》这首绝句模仿淘金者的口吻，表明了(A)他们对淘金生涯的厌恶和对美好生活的向往。

2.千里莺啼绿映红。

(出自《声声慢·寻寻觅觅》)3.五音：宫、商、角、徵、羽。

五彩：黄、青、赤、白、黑。

六、口语交际。

(6分)一位同学考试考得不理想，作为他的老师，你会对他说：“下次考试再加油！”作为他的家长，你会对他说：“不要气馁，继续努力！”作为他的朋友，你会对他说：“没关系，我们一起复一下，下次一定能考好！”七、课内阅读我最棒。

部编版六年级语文下册第六单元古诗词诵读达标检测卷附答案

部编版六年级语文下册第六单元古诗词诵读达标检测卷六年级语文下（R版）时间：90分钟满分：100分基础百花园(41分)一、给下列词语中加点的字选择正确的读音，打“√”。

(6分)雨．雪霏霏(yǔyù) 载．渴载饥(zǎi zài) 屐．齿(jījì)鲈．鱼(lúhù) 百啭．(zhuǎn zhuàn) 柴扉．(fēi fěi)二、读拼音，写诗句。

(8分)1．tiān jiēxiǎo yǔrùn rúsū，cǎo sèyáo kàn jìn quèwú.______________________________________________________________ 2．chūn sèmǎn yuán guan búzhù，yìzhīhóng xìng chū qiáng lái._______________________________________________________________ 三、写出下列诗句中加点词的意思。

(8分)1．昔．我往矣，杨柳依依．．。

昔：________________________依依：________________________2．野径．．云俱．黑，江船火独明。

野径：_______________________ 俱：__________________________3．应怜．屐齿印苍苔，小扣．．柴扉久不开。

怜：_________________________ 小扣：________________________4．最是一年春好处．，绝胜．．烟柳满皇都。

处：_________________________ 绝胜：_________________________四、把正确答案的字母填在括号里。

新部编版小学语文六年级《典中点》第六单元达标检测卷(含答案)

第六单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(46分)1．看拼音，写词语。

(8分)2．下面加点的字读音完全正确的一组是( )，不正确的用“——”画出并改正在后面的括号里。

(4分)A ．肆虐．(niè) 荞．(qiáo)麦遨．(áo)游 ( ) B ．承载．(zài) 铁锹．(qiāo) 拐杖．(zhàn ɡ) ( ) C ．蹚．水(tāng) 威胁．(xié) 村郭．(ɡē) ( ) D ．璀．(cuī)璨矿．(kuàn ɡ)产盘踞．(jù) ( )3．比一比，再组词。

(6分)⎩⎪⎨⎪⎧睹（）赌（） ⎩⎪⎨⎪⎧蔼（）竭（） ⎩⎪⎨⎪⎧资（）姿（） ⎩⎪⎨⎪⎧监（）滥（） ⎩⎪⎨⎪⎧涯（）崖（） ⎩⎪⎨⎪⎧裹（）衷（） 4．选词填空。

(5分) 愿望盼望希望指望期望(1)人类不能( )地球被破坏以后再移居到别的星球上去。

(2)他( )早日与亲人团聚。

(3)经过不懈的努力，我们的()终于要实现了。

(4)实现“中国梦”，少年儿童不是旁观者。

党和国家对我们少年儿童寄予了殷切的()。

(5)河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的()。

5．选择恰当的关联词语填空。

(2)()这些设想能实现，()是遥远的事情。

(3)()地球上的各种资源都枯竭了，我们()很难从别的地方得到补充。

(4)人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，()使它们不能再生，()造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

6．在括号里填上恰当的词语。

(6分)()的土地()的宇宙()的波光()地说着()地提供()地滥用7．按要求改写句子。

部编版六年级语文下册第六单元测试卷【含答案】

部编版六年级语文下册第六单元测试卷（一）一、用“”画出下面词语中的错别字，并在括号里改正。

（6分）身临其（）然而止（）动听（）迫不待（）喊助威（）不安（）二、写出下列加点词语的近义词。

（5分）1.王老师向我投来鼓励．．的目光。

（）（）．．、信任2.是在1972年的5月，我清楚．．地记得那个日子。

（）3.我深深感谢．．他在我幼小的心田上，播下文学的种子。

（）4.他一面走，一面伸手摸着衣袋，好像．．里边装着宝贝。

（）三、在括号中填上合适的词语。

(6分）（）的操场（）的花坛（）的额头（）的大树（）的教室（）的眼睛四、把下列词语按其内容进行归类。

（10分）平易近人临危不惧买椟还珠春寒料峭摇头晃脑刻舟求剑张牙舞爪语惊四座巧舌如簧春华秋实1.描写人物品质的：2.描写人物口才的：3.描写四季特点的：4.寓言故事：5.描写人物动作：五、选词填空。

（8分）浮现出现呈现闪现1.翻过山坡，如画的景色（）在我的眼前。

2.启蒙老师的音容笑貌，还不时地在我的记忆中（）。

3.往事又（）在她眼前，她忘不了过去的岁月。

4.每个星期天，那个瘦小的孩子和他的爸爸就会（）在运动场上。

六、按要求写句子。

（8分）1.我像做贼一样地溜过去，独自站在报栏前，欣赏我的打满双圈的作文。

（缩句）2.妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。

”（改为转述句）3.太阳升起来。

（改为拟人句）4.我国有世界上没有的万里长城。

（修改病句）七、毕业在即，同学之间、师生之间总免不了要互赠留言。

按要求写赠言。

（8分）1.赠给缺乏自信的同学。

2.赠给懒惰的同学。

3.给语文老师的赠言：4.给数学老师的赠言：八、课内阅读。

（6分）一天上午在操场劳动，有人跑过来告诉我：“征文在报栏里贴出来了，有你的，上面打满了双圈。

”我很兴奋，即刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。

挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜过去，独自站在报栏前，欣赏我的打满双圈的作文。

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第六单元达标检测卷基础百花园(40分)一、给下列词语中的加点字选择正确的读音，画“____”。

(3分)开窍．(qiào qiǎo) 喝．住(hēhè) 轨．道(guǐguì) 叮咛．(níng tíng) 猝．死(cuìcù) 告诫．(jièjiě) 二、读拼音，写词语。

(8分)三、根据课文内容选择恰当的词语，打“√”。

(6分)1．老师姓田，17岁就开始了小学教师(生活生涯)。

2．直到三年级大学兄捅了我一下，我才(惊醒惊动)。

3．我像做贼一样地溜过去，独自站在报栏前，(欣赏观赏)我的打满双圈的作文。

4．还记得一年级时，(幼稚稚嫩)的我忐忑不安地跨进校门，穿过走廊，来到教室。

5．网络，真的那么容易让人(沉浸沉迷)其中吗？6．轻轻地从我琴弦上/失掉了成年的(忧愁忧伤)。

四、把下列四字词语补充完整，并选词填空。

(7分)不能自( ) ( )而走险( )重心长迫不( )待( )李满门( )然而止身( )其境无( ) 无悔( )其所短1．形容亲身到过那个地方的词语是____________________，形容心情非常急切的词语是__________________。

2．他沉迷于网络游戏______________，妈妈______________地教育他，终于使他悔悟。

3．春秋时期伟大的思想家孔子，一生善施教化，他的学生早已_________________，遍布天下。

五、按要求填空。

(6分)六年的小学生活一晃而过，真是__________、____________。

(写两个表示时间易逝的成语)我即将升入中学了，我想用“__________________________________”(填上恰当的名言警句或谚语等)来告诫自己，使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。

在即将离别之际，我还想祝愿我的同学____________________！祝愿我的老师________________！祝愿我的母校________________！(最后三处横线上填写表示祝福的四字词语)六、按要求完成句子练习。

(10分)1．您的脸上洋溢出孩子般的幸福与骄傲。

(缩句)____________________________________________________2．您的字总是那么干净漂亮，一个个娟秀端庄的方块字排列在黑板上。

(改为比喻句)____________________________________________________ 3．永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。

(仿写排比句)____________________________________________________ 4．田老师有口才。

田老师文笔好。

(用恰当的关联词把两句话合并成一句话)____________________________________________________ 5．我跨进校门，穿过走廊，来到教室。

(仿写句子，用上三个连续性的动词)____________________________________________________主题训练营(10分)七、判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

(5分)1．《老师领进门》是现代作家巴金的作品，是一篇回忆录，表达了对老师的感激之情。

( )2．《作文上的红双圈》以小见大，说明了一个道理：成功来自于一点小小的鼓励。

( )3．《给老师的一封信》是即将小学毕业的学生戚书哲写给方老师的一封信，字里行间流露出对方老师的感激之情。

( ) 4．《把握自己，把握美好未来》是一篇演讲稿，告诉我们要远离网络，坚决不上网。

( )5．《我为少男少女们歌唱》是诗人何其芳写的一首诗，歌颂了小学生活的美好。

( )八、主题交流。

(5分)六年小学生活，你的心中有没有遗憾呢？假如时光可以倒流，你想回到什么时候、对谁说些什么呢？用几句话来表达一下你的真情实感吧。

_______________________________________________________ _______________________________________________________读写展示台(50分)九、课内阅读。

(11分)您的字总是那么干净漂亮，一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。

小小的我急于模仿，可一笔一画却是歪歪扭扭的，我为此特别沮丧。

您语重心长地对我说：“字如其人，每个人的字都不同，所以，书哲，你不能一味地模仿，还要仔细观察字的结构……”说罢，亲切地摸摸我的头，然后握着我的手，捏着笔杆慢慢地在纸上移动，几个端庄整齐的汉字便出现在了本子上。

在您的熏陶下，我的书写越来越漂亮，越来越大气。

运动会上，您就像一个稚气未脱的小孩子，挥动手臂大声地呐喊助威。

原本白皙的脸庞因为兴奋而涨得通红，一头长发随风舞动。

当运动员冲向终点时，您会快步奔上去，紧紧地把他搂在怀里，脸上洋溢出孩子般的幸福与骄傲。

遇到没发挥好的运动员，您会拉住他的手，温柔地鼓励他别放弃。

就这样，您无怨无悔地把我们从懵懂天真的一年级带到心智成熟的六年级。

成长路上的关爱、叮咛与教诲，我都将铭记在心。

1．从文中选择恰当的词语填在括号里。

(2分)( )的方块字( )的小孩子( )的脸庞( )的汉字2．概括第一、二自然段的内容。

(2分)__________________________________________________________________________________________________________ 3．文中画线的句子是对方老师的________描写，从中可以看出这是一个__________________________的好老师。

(2分) 4．选文表达了作者对方老师的______________之情。

(2分)5．请对你难忘的一位老师进行描写，并通过一个情景突出老师的特点。

(3分)_____________________________________________________ 十、课外阅读。

(14分)萝卜干的滋味林老师：请原谅一个家庭主妇给您写这封信。

写信是因为三天前，我初次发现小儿振亚带回的饭盒中有一块萝卜干，当时我以为那是午饭时同学们互尝菜品所交换来的。

可当第二天饭盒中的残羹又是萝卜干时，我不免生疑。

第三天，就是昨天早上，我装进饭盒里的有一块炸排骨。

但下午振亚带回的饭盒中，(竟然依然)是萝卜干。

我想这是有人在干着偷天换日的勾．(gōu gòu)当。

林老师，您或许知道，我的丈夫靠微薄的薪水养活一家人，因此在每天给他们父子俩的饭盒里，无论装入的是一块排骨或者一只鸡腿，我都会想到它来之不易。

我求您多费心，查明是哪个孩子干的。

为了您(调查调研)方便，我想告诉您，今天早上我在饭盒里装进了一个大肉丸。

您可以看看，到底是哪个孩子在吃这个大肉丸。

敬祝教安朱××上×月×日朱太太：当您的信送进来时，孩子们正吃着午饭。

现在我以无比轻松的心情写信给您——我捉到那“贼”了。

三天前吃午饭时，刘毅军站起来说：“老师，有人拿错了我的饭盒。

”我抬头望去，那个饭盒里是一只红烧鸡腿，确实不会是刘毅军的。

我便对同学们说：“谁拿错了饭盒？”没有人来认。

我只好叫刘毅军吃了再说。

刘毅军津津有味地吃着鸡腿。

他没有父亲，靠寡母替人缝补度日。

如果不是有人拿错了，他哪里能有鸡腿吃呀！可是第二天，刘毅军打开饭盒，又惊奇地喊着有人拿错了。

今天的是一块炸排骨。

我问毅军自己带的是什么菜，他很难为情地说：“只有一些萝卜干！”还是无人认领。

我也纳闷起来，刘毅军也以想不通的样子吃下了这顿排骨饭。

今天，当我们正为那个大肉丸惊疑时，您的信来了。

我读完您的信，良久不能自已。

我顺着饭厅巡视一番。

走到那个圆圆小脸蛋儿的孩子面前，这孩子抬头看见了我，有点做“贼”心虚。

我在他耳旁悄声问道：“萝卜干的滋味怎么样？”他先是一惊，随后回答我：“很甜，老师！”很甜！我回味着他这句话，抿嘴笑着走出饭厅，可是身后响起了跑步声。

“林老师！”他跑到我面前，“老师不要讲出去吧，刘毅军天天吃白饭配萝卜干，所以……”您现在已明了．(le liǎo) 了吧。

您要我调查的那个“偷天换日”的孩子，正是令郎朱振亚自己！当您看完了这封信，您会原谅“偷天换日．．．．”的孩子吗？如果不会，我倒要为我的学生向您求情．．了！林××上×月×日1．在括号里给加点字选择恰当的读音或选择恰当的词语，打“√”。

(2分)2．将文中画“——”的句子改为陈述句。

(2分)_____________________________________________________ 3．文中最后一个自然段加点的“偷天换日”具体指什么？“求情”又指什么？(4分)_____________________________________________________ 4．读文中画“”的句子，说说“他”为什么说萝卜干的滋味很甜呢。

(3分)_____________________________________________________ 5．想象一下，朱太太读到林老师的回信后会怎样想？又会怎样做？(3分)_____________________________________________________ 十一、习作展示。

(25分)题目：再见了，____________提示：选填内容可以是学校，也可以是班级、老师、同学等。

第六单元达标检测卷一、qiào hèguǐníng cùjiè二、熏陶赫然清瘦端庄奴役滋养便捷憧憬三、1.生涯√ 2.惊醒√ 3.欣赏√ 4.稚嫩√ 5.沉迷√ 6.忧伤√四、拔铤语及桃戛临怨避1．身临其境迫不及待2．不能自拔语重心长3．桃李满门五、示例：光阴似箭日月如梭黑发不知勤学早，白首方悔读书迟学业有成健康快乐英才辈出六、1.脸上洋溢出幸福与骄傲。

2．示例：您的字总是那么干净漂亮，一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。

3．示例：我爱美丽的校园，爱敬爱的老师，爱亲爱的同学们。

4．田老师不但有口才，而且文笔好。

5．示例：我放下书包，翻开作业本，坐在书桌前开始做作业。

七、1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.×八、略。

九、1.娟秀端庄稚气未脱白皙端庄整齐2．第一自然段写的是老师鼓励“我”，“我”的字越写越好。

第二自然段写的是运动会上，老师关心每一位运动员。