高中生物《生态系统的信息传递》导学案+课时作业

第4节生态系统的信息传递

[学习目标] 1.举例说出生态系统中信息的种类。2.举例说出信息传递在生态系统中的作用。

知识点一生态系统中信息的种类

知识梳理

1.信息的概念：一般是指日常生活中，可以传播的消息、□01情报、指令、□02数据与信号等。

2．信息的种类及实例

[问题思考]鸟类突然振翅飞起对同伴报警和通过尖锐鸣叫的报警所涉及到的信息有何不同？

提示：前者为行为信息，后者为物理信息(声音)。

典题分析

题型一生态系统信息传递类型的判断

[例1]分析下面的实例，确定信息的种类及判断依据

①雌萤火虫通过发光来招引雄萤火虫完成交尾。

②草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀向雌鸟发出信号。

③某种植物根系可以分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其因得不到寄主而死亡。

④螳螂昼伏夜出捕获猎物。

⑤乌贼喷墨逃避敌害。

⑥鼬遇到危险时，由肛门排出有强烈恶臭的气体，起到报警和防御的功能。

(1)实例①体现了________信息，判断依据是________________________。

(2)实例②体现了________信息，判断依据是________________________。

(3)实例③体现了________信息，判断依据是________________________。

(4)实例④体现了________信息，判断依据是________________________。

(5)实例⑤体现了________信息，判断依据是________________________。

(6)实例⑥体现了________信息，判断依据是________________________。

[答案](1)物理雌萤火虫发出的光

(2)行为鸟发现天敌后做出的动作

(3)化学根系分泌的是一种化学物质

(4)物理螳螂昼伏夜出是对阳光的反应(不是捕获动作)

(5)物理乌贼喷墨(不是逃避动作)

(6)化学肛门排出的有强烈恶臭的气体是一种化学物质

规律总结

判断生态系统信息传递种类的方法

(1)从信息传递的途径判断。例如，涉及声音、颜色、温度等物理因素，可判断为物理信息；涉及的信息载体为化学物质，可判断为化学信息；涉及特殊行为，可判断为行为信息。

(2)从文字表述的着重点判断。例如，孔雀开屏如果是通过行为传递给对方，则属于行为信息；如果通过羽毛的颜色等传递给对方，则属于物理信息。

知识点二信息传递在生态系统中的作用和在农业生产中的应用

知识梳理

1.信息传递在生态系统中的作用

2．信息传递在农业生产中的应用

(1)提高□03农产品或畜产品的产量。如利用模拟的动物信息吸引大量的□04传粉动物，就可以提高果树的传粉率和□05结实率。

(2)对有害动物□06进行控制，目前控制动物危害的技术大致有化学防治、□07生物防治和机械防治等。生物防治中有些就是利用信息传递作用。如利用昆虫□08信息素诱捕或警示有害动物，降低害虫的□09种群密度。

[问题思考] 1.动物的行为信息都与繁衍有关吗？

提示：不一定。有些行为与繁衍有关，如孔雀开屏。但某些信息与捕食有关，如某大型肉食动物捕食时，除了发出吼叫声外，还伴随着一些动作，这些动作就是行为信息。

2．高等动物的神经信息的传递和遗传信息的传递与表达是否属于生态系统的

信息传递？

提示：二者都不属于，神经系统的信息传递是个体细胞、器官组织间的信息传递，遗传信息的传递与表达是细胞内部的信息传递。生态系统的信息传递的范围包括同种生物个体之间、异种生物个体之间和生物与无机环境之间。

典题分析

题型二信息传递的作用

[例2]下列信息传递的实例中，属于调节生物种间关系的是()

A．莴苣的种子在某种波长光信息下才能萌发生长

B．昆虫散发性外激素传递信息

C．草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息

D．雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀

[解题分析]A、B、D三项实例说明生命活动的正常进行，生物种群的繁衍，离不开信息的传递；草原的植物与食草动物之间是种间关系，故选C项。

[答案] C

[例3]有关信息传递在农业生产中的应用，下列说法不正确的是()

A．利用模拟的动物信息吸引大量的传粉动物，可以提高果树的传粉效率和结实率

B．利用音响设备发出不同的声音信号诱捕或驱赶某些动物，使其结群或远离农田

C．利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，可以降低害虫的种群密度

D．利用信息传递可防治害虫，但效果很差

[解题分析]利用信息传递防治害虫效果明显，能起到很好的作用，而且对生态系统的无机环境没有较大的干扰，不会造成环境污染，D错误。

[答案] D

题后归纳

关注信息传递的三个注意点

(1)生态系统的信息既可来自于生物，也可来自于环境。

(2)信息传递可存在于生物与生物之间，包括同种生物间和不同种生物间，还可存在于生物与无机环境之间。

(3)生态系统的信息传递可以是双向的，也可以是单向的；既可以从低营养级

向高营养级传递，也可以从高营养级向低营养级传递。

题型三能量流动、物质循环和信息传递的比较

[例4]如图表示生态系统各组成成分之间的能量流动、物质循环及信息传递过程，则甲、乙、丙三图可依次表示()

A．能量流动、碳的循环、信息传递

B．能量流动、信息传递、碳的循环

C．碳的循环、能量流动、信息传递

D．信息传递、能量流动、碳的循环

[解题分析]物质是循环的，可用甲图表示；能量流动是单向的，可用乙图表示；信息传递是双向的，可用丙图表示。

[答案] C

题后归纳

能量流动、物质循环和信息传递的区别与联系