幼儿园小班健康活动教案：《我的身体》

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幼儿园小班教案《我的身体》含反思

幼儿园小班教案《我的身体》课程背景幼儿阶段的儿童正处于身体发育和认识自我的阶段，身体认知是认识自我、形成自我意识的基础。

因此，本次课旨在通过互动性强且针对性强的活动，让小班的幼儿深入认识自己的身体，并初步掌握身体的基本名称和功能。

教学目标1.认识头、躯干、四肢、手、脚的名称；2.掌握头、躯干、四肢、手、脚的基本功能；3.小组合作，锻炼语言表达、问题解决的能力。

教学内容自我介绍开头通过老师和小朋友自我介绍，让孩子们更好地认识彼此，并拉近师生距离。

引入题材老师播放《头和肩膀、膝盖和脚》的儿歌视频，让孩子们跟着音乐进行动作，让孩子们热身并对自己的身体有初步的认知。

互动游戏•游戏一：认自己的身体让孩子们针对不同身体部位进行认知训练，例如颜色、形状、功能等。

小组自带体绘和水彩笔，让每个小朋友亲自将他们的身体呈现在纸上，并加上身体该部分的名称和功能表述。

老师就此引导孩子们找出他们自己身体的一些特点，例如：谁有长头发、谁有大眼睛等等。

•游戏二：躲猫猫通过这个游戏，让孩子们锻炼身体协调性和反应能力。

老师选出一个孩子当猫咪，其他孩子成为小老鼠，猫咪需要跑到小老鼠身边摸一下，小老鼠就变成了猫咪，重复以上的过程。

疯狂的游戏中，孩子们能进一步感受身体的活动性，并对各个身体部位的名字有更深的认识。

反思通过今天的课程，孩子们认识了自己身体的不同部位，并对每个部位的名字和功能有了初步的了解。

同时在游戏中，孩子们互动了解彼此，锻炼了身体协调性和反应能力，提高了他们的语言表达和问题解决能力。

但是这个教材注重儿童体验，却忽视了孩子们的学习效果，下一步我们需要将学习目标和活动时间更好地结合起来。

同时，我们还希望能够将儿童知识的认知与学院文化传统的美好融合，从而更好地提升幼儿的综合素质，培养他们的自我表达与被表达的能力。

幼儿园小班科学活动《我的身体》教案

幼儿园小班科学活动《我的身体》教案教案名称：《我的身体》一、活动目标：1. 让孩子们初步了解自己的身体，知道身体的各个部位及其功能。

2. 培养孩子们自我保护意识，知道要爱惜自己的身体。

二、活动准备：1. 人体模型或图片2. 互动游戏道具（如布偶）3. 音乐和歌曲《我有一个小秘密》三、活动过程：1. 引入：教师播放音乐《我有一个小秘密》，引导孩子们跟唱，并提问：“你们有什么小秘密？”引发孩子们对自身的好奇心。

2. 主体活动：（1）教师展示人体模型或图片，向孩子们介绍身体的各个部位，如头、手、脚、眼睛、耳朵等，并解释其功能。

例如：“我们的头是用来思考问题的，手可以帮助我们拿东西，脚可以让我们走路，眼睛可以看到美丽的世界，耳朵可以听到美妙的声音。

”（2）进行互动游戏。

教师扮演医生，孩子们扮演病人，通过角色扮演的方式，让孩子们更直观地了解自己的身体。

3. 结束活动：教师总结本节课的内容，强调每个人的身体都是宝贵的，我们要学会爱护自己的身体。

四、活动延伸：1. 教师可以布置家庭作业，让孩子们回家后观察父母或其他家庭成员的身体，然后在下次课上分享他们的发现。

2. 在日常生活中，教师应提醒孩子们注意安全，避免因玩耍而受伤。

五、教学反思：通过对这次活动的实施，我发现孩子们对身体的认知程度比预期的要高，他们不仅能准确地说出身体各部位的名称，还能简单描述其功能。

这说明他们在日常生活中已经积累了一定的经验。

在以后的教学中，我会更加注重引导孩子们从实际生活出发，提高他们的观察能力和思维能力。

以上就是《我的身体》这个科学活动的教案，希望对大家有所帮助。

小班健康我的身体教案

小班健康我的身体教案小班健康我的身体教案「篇一」设计思路：在人们的生活中，处处离不开五官的作用。

小班的孩子对五官已经有了初浅的认识和了解，为了让孩子们更好地了解有关五官的知识，学会自我保护，特选择这一活动主题。

在活动实施前，我们的预设活动方案是这样：活动一：认识五官活动目标：1、初步学会自我保护的方法，培养幼儿良好的卫生习惯。

2、养幼儿的观察力、想象力、口语表达能力。

3、知道人的五官的名称、位置和各自的作用。

活动准备：1、正常人五官的课件；五官残缺病人的课件。

2、三张大的面孔及其五官的卡片；大镜子一面。

活动建议：1、通过游戏“摸摸头，摸摸脸”，引导幼儿说出自己五官的名称及位置。

2、操作演示课件：正常人的脸，使幼儿主动说出五官的位置与名称。

3、到医院看“五官科”的病人（演示课件），讨论、了解五官的作用，使幼儿懂得不但要尊重残疾人还要关心、帮助他们。

4、通过各种方式感知不同事物进一步体验五官的作用。

5、讨论：如何保护五官。

6、请幼儿为大面孔粘贴上五官。

在活动实施的过程中，孩子们的积极性很高，发言也非常踊跃，但由于小班孩子知识面较窄，经验较少，经常会重复同一个问题，听到别人说什么就跟着说什么的现象较多。

如在讨论五官的作用时，这个说：眼睛能看人、看电视，那个也跟这这么说，只有在老师的提醒下才会说出还能看书、看路、看到各种东西；谈到鼻子，除了说能闻香味就是说能闻臭味------当讨论到如何保护五官时，孩子们回答很好，有的说：不用脏手揉眼；有的说不用手挖鼻孔、抠耳朵；还有的说不把手、脏东西放到嘴里。

在贴五官的时候，三张面孔出现了不同的表情，引起了孩子们的兴趣，由此生成了第二个活动——《表情》。

活动二、表情活动目标：1、知道五官的变形会产生各种表情。

2、培养幼儿的想象力、观察力以及动手操作能力。

活动准备：1、大镜子一面。

2、各种表情图片；画有大圆圈的作业纸若干，剪好的五官若干。

3、课前学会表演《表情歌》。

活动过程：1、幼儿照镜子作出各种表情，并观察：当作出各种表情时五官发生了什么变化。

小班健康活动教案《我的身体》

小班健康活动教案《我的身体》教案名称：小班健康活动《我的身体》一、教学目标：1. 让孩子们了解自己的身体，知道身体的各个部位和功能。

2. 培养孩子热爱自己身体的感情，养成良好的生活习惯。

3. 通过游戏互动，增强孩子的观察力和表达能力。

二、教学准备：1. 人体模型2. 身体部位图片3. 音乐《健康歌》三、教学过程：（一）引入主题教师播放音乐《健康歌》，引导孩子们跟着音乐做动作，活跃课堂气氛。

然后提问：“这首歌里唱的是什么？我们的身体有哪些部分呢？”引发孩子们对身体的关注。

（二）认识身体1. 教师出示人体模型，逐一介绍身体的主要部位及其功能。

如头、眼睛、耳朵、鼻子、嘴、手、脚等，并让孩子们在自己身上找到相应的部位。

2. 展示身体部位图片，让孩子们指认并说出其名称。

（三）游戏互动1. “找朋友”游戏：将身体部位图片发给孩子们，教师随机说出一个部位，持有相应图片的孩子需要快速站出来。

2. “我是小小医生”游戏：请孩子们扮演小医生，用听诊器听听同伴的心跳，摸摸同伴的骨头，感受生命的奇妙。

（四）情感教育教师引导孩子们思考：“我们应该怎样保护好自己的身体？”鼓励孩子们积极发言，如勤洗手、吃健康食物、多运动等，培养他们爱护自己身体的意识。

（五）总结延伸教师总结今天的学习内容，强调每个人都要爱护自己的身体，保持健康。

布置作业，让孩子们回家后向父母介绍自己的身体，进一步巩固学习成果。

四、教学评价：通过观察孩子们在课堂上的参与度、回答问题的情况以及完成作业的质量，来评估他们对身体的认识程度和爱护身体的态度。

以上就是小班健康活动《我的身体》的教案设计，希望能帮助孩子们更好地了解自己的身体，养成爱护身体的好习惯。

幼儿园小班教案《我的身体》含反思

幼儿园小班教案《我的身体》含反思一、教学目标1.了解本身的身体部位，并能够说出名称。

2.了解每个身体部位的作用和功能。

3.培育幼儿对身体的珍惜意识，如勤洗手、保持乾净、妥当保护身体等。

二、教学内容1.认得身体（1）唤起幼儿对身体的认得，通过让幼儿站起来的方式，让幼儿挥动手臂，蹦跶身体方式来介绍身体。

（2）课堂上放映介绍身体的动画片，通过幼儿园老师演示教授，讲解头、肩、膀、胳膊、手、腿、脚等身体部位，让幼儿跟着老师说出相应部位的名称。

（3）玩游戏巩固记忆：幼儿分成两个队，场地分成两个区域。

老师在其中一个区域喊出来了一个身体部位，例如：手，另一队的幼儿就要尽快跑到那个区域，并用手踩到标志上。

时间到后，就更换一个身体部位。

2.身体的保健（1）讲解身体干净、清洁的紧要性：在幼儿园里，应当勤洗手，保持身体清洁，并介绍概念“病菌”，加强幼儿的保健意识。

（2）玩游戏巩固记忆：老师带着同学们一起清∕认头、脖子、膝盖、踝骨等身体部位，循序渐进进行。

（3）通过学问讲解的方式，让幼儿本身意识到身体部位的紧要性和用途，知道保护本身的身体是特别必要的，教他们如何做：用小米粥洗脸、吃粗粮等。

三、教学反思在本次教学中，利用了图文、动画、游戏等多种形式进行讲解。

动画形象地表现了人体内部不同部分的分工合作，体现出了人体不同器官的紧要性，加强了幼儿学习身体的爱好。

在游戏中，加入了互动，让幼儿感到特别有趣味，并且印象深刻。

同时，教育幼儿如何保护本身的身体，也是本课的紧要内容。

不过需要注意的是，在教学中，我们也要考虑到幼儿的年龄和身体条件，让幼儿在活动中保持安全。

老师最好在授课中加粗一些要点，并在交流的时候加强对幼儿的引导与教育，让幼儿形成良好的行为习惯，保护好本身的身体。

同时，我们也需要加强对幼儿的认得和理解，适时发觉和解决问题，适时进行引导。

幼儿园小班教案《我的身体》含反思(三篇)

幼儿园小班教案《我的身体》含反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班教案《我的身体》含反思一
幼儿园小班教案《我要上车》含反思二
幼儿园小班教案《我要睡觉了》三
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幼儿园小班教案《我的身体》含反思
一
小班教案《我的身体》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿培养自信心，初步认识自己的身体器官，并了解身体各部分的名称，培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的能力，快来看看幼儿园小班《我的身体》含反思教案吧。

活动目标
1 初步认识自己的身体器官，并了解身体各部分的名称
2 培养幼儿的自信心。

3 培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的能力。

4 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

教学重点、难点
分清身体器官的位置
活动准备
1 大的身体挂画。

2练习卡彩笔。

3小朋友的照片。

活动过程
1 找朋友（教师指图，幼儿用手指指自己身体相应的位置并告知幼儿它们名称）
2 点眼睛点鼻子游戏教师带领这幼儿做游戏要求幼儿迅速准确的指出五官及身体部位
2 / 2。

幼儿园小班健康活动教案：《我的身体》

幼儿园小班健康活动教案：《我的身体》一、活动目标：1. 认识自己的身体，了解身体的基本部位。

2. 学会保护自己的身体，注意个人卫生。

3. 培养幼儿协调能力和团队合作精神。

二、活动准备：1. 人体模型或图片2. 画纸、彩笔、颜料等绘画材料3. 歌曲、故事等教学资源三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、转圈、跳跃等，引导幼儿关注自己的身体。

2. 主题活动（10分钟）：1. 教师展示人体模型或图片，引导幼儿认识身体的各个部位，如头、肩膀、手臂、肚子、腿部等。

2. 邀请幼儿上台尝试指出身体部位，并说出名称。

4. 开展小组讨论，让幼儿分享自己是如何保护身体的。

3. 创意活动（10分钟）：1. 教师发放画纸和绘画材料，引导幼儿绘制自己的身体。

2. 教师播放轻音乐，让幼儿在音乐声中自由发挥，绘制出自己喜欢的身体图案。

3. 邀请幼儿分享自己的作品，让大家一起欣赏。

4. 总结活动（5分钟）：教师带领幼儿回顾活动内容，强调保护身体的重要性。

四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家长介绍自己在活动中学到的身体部位和保护方法。

2. 环境创设：在班级环境中布置“我的身体”主题墙，展示幼儿的绘画作品。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对身体部位和保护知识的掌握情况。

3. 作品评价：通过欣赏幼儿的绘画作品，了解他们对身体形象的创作能力。

六、活动六：认识身体的感觉器官活动目标：1. 让幼儿认识身体的感觉器官，如眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴等。

2. 培养幼儿保护感觉器官的意识。

3. 提高幼儿的观察力和表达能力。

活动准备：1. 感觉器官的图片或实物模型2. 画纸、彩笔等绘画材料3. 相关故事或歌曲1. 教师展示感觉器官的图片或实物模型，引导幼儿认识眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴等。

2. 邀请幼儿上台尝试指出自己的感觉器官，并说出名称。

3. 教师讲解如何保护感觉器官，如保护眼睛不让沙子进入、不要用力挖耳朵等。

幼儿园小班上学期健康教案《我的身体》含反思

一、教案简介教案名称：幼儿园小班上学期健康教案《我的身体》含反思课时：25分钟年级：小班教学目标：1. 让幼儿认识自己的身体，了解身体各部位的功能。

2. 培养幼儿自我保护意识，学会爱护自己的身体。

3. 通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。

教学内容：1. 认识身体的各个部位，如头、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手、脚等。

2. 了解各部位的功能，如眼睛能看、耳朵能听、鼻子能闻等。

3. 培养幼儿自我保护意识，如不随意触摸陌生人的身体，遵守交通规则等。

教学资源：1. 人体模型或图片2. 贴纸3. 歌曲《我的身体》教学过程：Step 1: 热身活动（5分钟）1. 邀请幼儿分享他们最喜欢的身体部位。

2. 带领幼儿做简单的身体运动，如摇头、摆手、弯腰等。

Step 2: 主题活动（15分钟）1. 展示人体模型或图片，引导幼儿认识身体的各个部位。

2. 邀请幼儿触摸自己的身体，并说出各个部位的名称。

3. 讲解各部位的功能，如眼睛能看、耳朵能听、鼻子能闻等。

4. 通过贴纸游戏，让幼儿巩固对身体部位的认识。

Step 3: 自我保护意识培养（5分钟）1. 讲解一些简单的自我保护规则，如不随意触摸陌生人的身体，遵守交通规则等。

2. 邀请幼儿表演一些自我保护的动作，如遇到陌生人靠近时及时跑开。

Step 4: 总结与反思（5分钟）1. 邀请幼儿分享他们在活动中的收获。

2. 引导幼儿反思如何更好地爱护自己的身体。

3. 带领幼儿一起唱歌曲《我的身体》，结束活动。

教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对身体部位的认识程度。

2. 关注幼儿在自我保护意识方面的表现，如是否能遵守规则、是否能及时跑开等。

3. 收集幼儿在活动中的反馈意见，以便对教案进行改进。

二、教学反思在本教案中，我通过展示人体模型、贴纸游戏等方式，让幼儿认识身体的各个部位，并了解各部位的功能。

在自我保护意识培养环节，我讲解了一些简单的自我保护规则，并邀请幼儿进行表演。

幼儿园小班《我的身体》教案五篇

【导语】⼩班幼⼉处于懵懂时期，知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚的兴趣，探索世界不妨从幼⼉⾃⾝开始。

⾝体是每个孩⼦都有的，却很少有机会去仔细观察它，创设这样的机会让孩⼦们感受，在游戏中萌发对⾝体的初步探索兴趣。

以下是©⽆忧考⽹为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。

【篇⼀】幼⼉园⼩班《我的⾝体》教案活动⽬标： 1、初步认识⾝体的主要部位，知道头、⼿、脚的主要作⽤。

2、能愉快地参加活动，并迅速指出⾝体的相应部位。

3、对⾃⼰的⾝体产⽣兴趣。

4、帮助幼⼉了解⾝体结构，对以后的成长会具有⼀定的帮助。

5、初步了解健康的⼩常识。

活动准备：幼⼉⽤书、教学挂图活动过程：⼀、教师出⽰教学挂图，引导幼⼉认识⾝体的各个部位及其作⽤。

1、教师：今天袁⽼师给⼩朋友带来了⼀张挂图，⼩朋友⼀起来看看，图上有什么。

（娃娃） 2、⼩朋友能把娃娃⾝体的各个部位找出来吗？（指头）这是娃娃的什么？⼩朋友的头在哪⾥？请⼩朋友摸摸⾃⼰的头。

我们的头有什么作⽤呢？（请幼⼉⾃由地说⼀说） 3、（指⼿）这是娃娃的什么？⼩朋友的⼿在哪⾥？请⼩朋友伸出⾃⼰的⼩⼿。

我们的⼿有什么作⽤呢？ 4、（指脚）这是娃娃的什么？⼩朋友的脚在哪⾥？请⼩朋友跺跺⾃⼰的⼩脚。

我们的⼩脚有什么作⽤呢？ 5、教师⼩结：我们的头可以思考问题；⼩⼿会拿画笔画画、拿勺⼦吃饭、拿杯⼦、搬椅⼦；⼩脚也很有⽤，会⾛路、跑步、踢球。

⼆、游戏“我说你指”。

1、教师：⼩朋友们对⾃⼰的⾝体都很了解了，现在我们来玩“我说你做”的游戏。

我说到⾝体哪个部位，你们就迅速指出⾃⼰⾝体上的这个部位。

2、教师先慢后快地说出⾝体部位，请幼⼉指认。

3、教师⼩结游戏情况三、活动延伸。

可在课外游戏中组织两⼈⼀组玩“我说你指”的游戏，让幼⼉进⼀步了解⾃⼰的⾝体。

【篇⼆】幼⼉园⼩班《我的⾝体》教案活动⽬标：让幼⼉知道⾝体的主要部位，知道爱护⾃⼰⾝体。

活动准备： 1、娃娃家：我说你找，两个⼈合作，⼀个⼈指出⾝体的某个部位，另⼀个朋友指出相应的部位。

小班健康活动教案《我的身体》

一、活动名称：小班健康活动教案《我的身体》二、活动目标：1. 让幼儿认识和了解自己的身体结构。

2. 培养幼儿注意自我保护身体的意识。

3. 培养幼儿积极参与活动的兴趣，发展动手操作能力。

三、活动准备：1. 故事课件：《我的身体》2. 人体器官卡片3. 画纸、彩笔、油画棒等绘画材料四、活动过程：1. 导入：教师播放故事课件《我的身体》，引导幼儿观看并回答问题：故事里的小动物身体有什么特点？它们是如何保护自己的身体的？2. 基本部分：1. 教师向幼儿介绍人体器官卡片，包括头、眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子、手、脚等，并讲解每个器官的作用。

2. 游戏：保护身体教师组织幼儿进行游戏，游戏中要求幼儿保护好指定的身体器官，如头、眼睛等。

通过游戏，让幼儿认识到保护身体的重要性。

3. 绘画：我的身体教师分发画纸、彩笔、油画棒等绘画材料，引导幼儿画出自己的身体，并标注出各个器官的名称。

3. 结束部分：教师组织幼儿展示自己的绘画作品，让幼儿分享自己画的身体器官，并引导幼儿说出如何保护这些器官。

五、活动延伸：教师鼓励幼儿在家中与家长一起查找关于身体保护的资料，下一节课分享给同学们。

六、活动名称：小班健康活动教案《我的身体》七、活动目标：1. 帮助幼儿认识和理解身体的基本部位和功能。

2. 培养幼儿自我保护意识，学会简单的自我保护方法。

3. 通过活动，培养幼儿的合作精神和动手操作能力。

八、活动准备：1. 故事课件：《我的身体》2. 人体器官卡片3. 彩笔、画纸等绘画材料4. 安全防护道具（如安全帽、手套等）九、活动过程：1. 导入：教师播放故事课件《我的身体》，引导幼儿观看并回答问题：故事里的小动物身体有什么特点？它们是如何保护自己的身体的？2. 基本部分：1. 教师向幼儿介绍人体器官卡片，包括头、眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子、手、脚等，并讲解每个器官的作用。

2. 游戏：保护身体教师组织幼儿进行游戏，游戏中要求幼儿保护好指定的身体器官，如头、眼睛等。

幼儿园小班教案《我的身体》含反思(二篇)

教学资料参考范本
幼儿园小班教案《我的身体》含反思(二篇)目录：
幼儿园小班教案《我的身体》含反思一
幼儿园小班教案《我要上车》含反思二
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幼儿园小班教案《我的身体》含反思
一
小班教案《我的身体》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿培养自信心，初步认识自己的身体器官，并了解身体各部分的名称，培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的能力，快来看看幼儿园小班《我的身体》含反思教案吧。

活动目标
1 初步认识自己的身体器官，并了解身体各部分的名称
2 培养幼儿的自信心。

3 培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的能力。

4 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

教学重点、难点
分清身体器官的位置
活动准备
1 大的身体挂画。

2练习卡彩笔。

3小朋友的照片。

幼儿园小班健康活动《我的身体》教案

一、活动名称：幼儿园小班健康活动《我的身体》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识自己的身体，了解身体的基本部位和功能。

2. 技能目标：培养幼儿自我保护意识，学会正确使用身体。

3. 情感目标：培养幼儿热爱自己的身体，形成积极健康的态度。

三、活动准备：1. 教学材料：人体模型、图片、卡片等。

2. 环境布置：布置一个轻松、愉快的学习氛围。

四、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。

2. 教学环节（5分钟）：a. 引入话题：通过展示人体模型，引导幼儿观察和认识身体的各个部位。

b. 讲解身体部位：向幼儿介绍头部、颈部、手臂、腰部、腿部等主要身体部位，并讲解每个部位的功能。

c. 互动环节：邀请幼儿上台演示身体部位，并分享自己对身体部位的了解。

3. 实践环节（4分钟）：a. 保护身体：教育幼儿如何正确使用身体，避免受伤。

b. 情境模拟：设置一些情境，让幼儿学会保护自己，如遇到危险时如何躲避、摔倒时如何保护自己等。

4. 总结环节（2分钟）：回顾本次活动，强调幼儿要注意身体卫生和保护身体的重要性。

五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起找出身体的其他部位，并了解其功能。

2. 环境创设：在班级环境中布置有关身体部位的图片、卡片等，引导幼儿持续关注身体。

3. 跟进活动：开展更多关于身体健康的活动，如《我的饮食》、《我的睡眠》等。

六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对身体部位和功能的认知情况。

2. 关注幼儿在实践环节中自我保护意识的体现，评估他们的实际操作能力。

3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中对身体认识的应用情况。

七、教学建议：1. 针对小班幼儿的认知特点，教案内容应简明易懂，多用图片、实物等直观教具。

2. 注重教学过程中的互动，鼓励幼儿积极参与，提高他们的学习兴趣。

3. 教师应以正面引导为主，关注幼儿的情感态度，培养他们积极健康的身心素质。

小班健康活动教案《我的身体》

小班健康活动教案《我的身体》一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识自己的身体，了解身体各部分的功能。

2. 技能目标：培养幼儿自我保护意识，学会正确的身体保健方法。

3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，关注自身健康的积极态度。

二、活动准备：1. 教学材料：人体模型图、身体各部位的图片、玩具等。

2. 环境准备：安静、舒适的活动室，有利于幼儿专注地参与活动。

三、活动过程：1. 导入：教师通过提问方式引导幼儿思考，引出活动主题。

如：“小朋友们，你们知道自己身上有哪些部位吗？这些部位有什么作用呢？”2. 基本环节：a) 教师展示人体模型图，与幼儿一起认识身体各部位，如头、脸、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手臂、腿部等。

b) 教师通过身体各部位的图片，让幼儿说出图片中缺失的部位，并将其贴在相应的位置。

c) 教师组织幼儿进行身体游戏，如“抓手指”、“头部运动”等，引导幼儿关注身体各部位的功能。

3. 拓展环节：b) 教师组织幼儿讨论如何在日常生活中保护自己的身体，如遇到危险时如何自我保护等。

c) 幼儿展示自己设计的“身体保健计划”，如绘制一幅关于健康饮食的图画，或编写一首关于身体保健的儿歌等。

四、活动总结：教师与幼儿一起总结本次活动，强调关注自身健康的重要性，鼓励幼儿在日常生活中践行正确的身体保健方法。

五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起完成一份关于身体保健的手工制作，如制作一张身体保健海报或绘制一幅身体保健画等。

2. 环境创设：在活动室布置“我的身体”主题墙，展示幼儿的作品和活动照片，增强幼儿对身体的认识和关注。

六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对身体各部位的认识程度。

2. 关注幼儿在游戏中的表现，评估他们的身体协调能力和自我保护意识。

3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中对身体保健的实践情况。

七、教学建议：1. 针对小班幼儿的认知特点，教师在活动中应使用简单明了的语言，便于幼儿理解。

幼儿园小班音乐活动教案《我的身体》含反思

幼儿园小班音乐活动教案《我的身体》教学目标•培养幼儿园小班孩子们对身体各部位的认知能力•培养孩子们的音乐感觉和音乐表现力•增强孩子们的自信心和自我意识教学内容1.热身活动–自由活动，放松筋骨–唱《头肩膀膀》、《手指头》，拉伸身体各部位2.音乐课堂–播放儿歌《我的身体》，让孩子们认识身体各个部位–手指配合唱歌动作，体会身体的支撑点–教唱简单歌曲《我的身体》，唱出自己的身体–小手游戏，让孩子们通过游戏掌握新学的词语3.创意活动–利用各种素材，让孩子们用手指创作自己的身体形态–配合音乐，模仿自己的身体形态完成创意动作4.反思分享–让孩子们用自己的语言说出活动的过程和感受–激励孩子们勇敢表达，增强自信心和自我意识–教师给出评价和指导意见，提高孩子们的反思和表达能力教学过程第一部分：热身活动1.预备活动：让孩子们在活动区自由活动，放松身体肌肉和筋骨。

2.唱歌活动：教师带领孩子们唱《头肩膀膀》、《手指头》，并配合动作拉伸身体各部位。

第二部分：音乐课堂1.引入活动：播放儿歌《我的身体》，让孩子们认识身体各个部位。

2.唱歌活动：手指配合唱歌动作，体会身体的支撑点。

3.歌曲教唱：教师分段教唱《我的身体》，让孩子们跟唱，逐渐掌握歌曲。

4.游戏活动：带领孩子们玩手指游戏，抓住新学的词语。

5.锻炼活动：模仿不同的生物动作，让孩子们的身体充满弹性与活力。

第三部分：创意活动1.活动准备：教师准备各种素材，如卡纸、棉花、毛线等。

2.创意活动：让孩子们根据自己的想象创作自己的身体形态，教师可以在一旁指导和帮助。

第四部分：反思分享1.个人表达：让孩子们用自己的语言说出活动的过程和感受。

2.小组讨论：分小组讨论感受和不足，发表自己的看法。

3.教师评价：教师给出评价和指导意见，激励孩子们勇敢表达，提高孩子们的反思和表达能力。

教学反思这次活动的总体效果不错，孩子们在音乐活动中深入了解了自己的身体，同时也学会了唱歌、跳舞和创意表达。

整个活动过程让孩子们受益匪浅，加强了孩子们的自信心和自我认知。

幼儿园小班健康活动《我的身体》教案(优秀6篇)

幼儿园小班健康活动《我的身体》教案(优秀6篇)作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？为了加深您对于小班健康的写作认知，下面作者给大家整理了6篇幼儿园小班健康活动《我的身体》教案，欢迎您的阅读与参考。

幼儿园小班健康教案篇一活动目标：1、让幼儿了解春天天气渐渐变热，有很多传染病会发生，教育幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。

2、认识苍蝇、蚊子的外形特征，知道它们的害处。

3、初步养成良好的卫生习惯。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

活动准备：相关图片和录象带活动过程：1、让幼儿猜谜语，引出活动分别说出苍蝇和蚊子的谜面，让幼儿猜。

2、认识苍蝇和蚊子及其危害(1)、让幼儿观看苍蝇、蚊子的图片(主要外形特征)，使幼儿从外形特征上认识它们。

(2)、观看录象带：使幼儿了解苍蝇和蚊子生活在什么地方(重点引导幼儿观看苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活)(3)、介绍苍蝇是如何传播疾病的，并告诉幼儿苍蝇传播的疾病是痢疾(拉肚子)(4)、介绍蚊子是怎样传播疾病的，并告诉幼儿蚊子传播的疾病是乙脑(伤害大脑)3、活动总结：教育小朋友要勤洗手，不吃不清洁的食物等，养成良好的卫生习惯。

幼儿园小班健康教案篇二活动设计背景想增进妈妈和宝宝之间的感情也让宝宝得到锻炼活动目标1、能跟妈妈默契配合给妈妈鲜花。

2、提高动作的协调性与灵敏性。

3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

5、初步了解健康的小常识。

教学重点、难点增进妈妈和宝宝之间的感情活动准备歌曲《快乐你懂的》、大小玩具盒若干，海洋球若干。

活动过程1、引出游戏。

）作者●（师：妈妈和宝宝间的亲子关系是如何建立的呢？那就是通过游戏咯。

宝宝在家里会跟妈妈玩游戏吗？今天老师要带着宝宝和妈妈玩一个测试默契性的游戏，看看谁是较默契的母子。

幼儿园小班《我的身体》健康教案

幼儿园小班《我的身体》健康教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康教材的第三章《认识自己》，详细内容为《我的身体》。

通过本章的学习，让孩子们了解自己的身体构造，认识身体各个部位的名称，并学会保护自己的身体。

二、教学目标1. 让幼儿能够正确说出自己身体的各个部位名称，并了解其功能。

2. 培养幼儿爱护自己身体的意识，懂得保护自己的身体。

3. 培养幼儿与同伴合作、分享的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解身体各个部位的功能，并学会保护自己的身体。

教学重点：让幼儿能够正确说出身体各个部位的名称，培养幼儿爱护身体的意识。

四、教具与学具准备1. 教具：人体器官图、PPT、视频资料、音乐CD。

2. 学具：画纸、彩笔、贴纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放一首有关身体部位的歌曲，引导幼儿关注自己的身体，激发他们对身体部位的兴趣。

2. 讲解与示范（15分钟）：（1）展示人体器官图，让幼儿观察并说出各个部位的名称。

（2）教师通过PPT和视频资料，讲解身体各个部位的功能，引导幼儿学会保护自己的身体。

3. 互动环节（10分钟）：（1）邀请幼儿上台演示身体各个部位，其他幼儿猜一猜。

（2）组织幼儿分组，互相观察同伴的身体部位，并说出名称。

4. 实践操作（10分钟）：（1）发放画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己的身体部位。

（2）鼓励幼儿用贴纸、剪刀、胶水等材料装饰自己的画作。

（1）邀请幼儿分享自己的作品，说说自己画的身体部位。

六、板书设计1. 《我的身体》2. 内容：身体部位名称：头、颈、肩、手臂、腰、腿、脚等。

身体部位功能：眼睛看、耳朵听、鼻子闻、嘴巴吃、手拿、脚走等。

保护身体：注意卫生、避免受伤、锻炼身体等。

七、作业设计1. 作业题目：（1）画出自己的身体部位，并标注名称。

（2）与家长一起探讨如何保护自己的身体。

2. 答案：（1）幼儿完成画作，教师批改并给予评价。

（2）家长协助幼儿完成探讨，教师进行抽查。

幼儿园小班健康活动《我的身体》教案

幼儿园小班健康活动《我的身体》教案一、活动目标1. 让幼儿认识和了解自己的身体结构。

2. 培养幼儿自我保护意识，学会爱护自己的身体。

3. 培养幼儿观察、表达和动手操作的能力。

4. 培养幼儿与他人合作、分享的良好品质。

二、活动准备1. 身体器官图片：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手、脚等。

2. 贴纸：不同颜色和图案的贴纸。

3. 画纸、画笔、彩泥等绘画材料。

4. 音乐CD、《我的身体》儿歌歌词。

三、活动过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做《我的身体》儿歌的舞蹈，让幼儿熟悉歌词和动作。

2. 认识身体器官（5分钟）：教师展示身体器官图片，引导幼儿观察并说出每个器官的名称。

3. 贴纸游戏（5分钟）：教师将贴纸分发给幼儿，让他们在画纸上贴出自己身体的各个器官。

4. 绘画活动（5分钟）：教师引导幼儿用画笔和彩泥创作一幅展示自己身体的画。

教师邀请幼儿分享自己的作品，让幼儿认识到身体的各个器官的重要性和保护身体的意识。

四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起找出身体器官的图片，进行亲子互动。

2. 环境创设：在班级环境中布置“我的身体”主题墙，展示幼儿的作品。

3. 教学计划：下一节活动围绕“我的身体”主题，开展健康领域的故事分享活动。

五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对身体器官的认识程度。

2. 关注幼儿在绘画活动中的表现，评估他们的观察力、表达力和创造力。

3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导幼儿。

4. 通过班级环境创设，查看幼儿对活动主题的兴趣和参与度。

六、活动实施步骤1. 导入：教师以生动有趣的方式引入活动主题，例如讲述一个关于身体的小故事，激发幼儿对身体的兴趣。

2. 主体活动：根据活动目标，设计一系列有趣的游戏和活动，让幼儿通过实际操作来认识和了解身体的各个器官。

3. 小组活动：将幼儿分成小组，让他们在小组内互相讨论和分享对身体器官的认识，培养幼儿的合作和沟通能力。