小学一年级优秀班集体申报材料
小学优秀班集体申报材料
小学优秀班集体申报材料尊敬的评委老师：我们谨代表***小学一年级*班全体同学，向您推荐我们班级作为小学优秀班集体的申报材料。
*** 小学优秀班集体是一个具有充满朝气、团结友爱、积极向上的班级集体，我们在学业和品德方面取得了长足的进步。
接下来，我们将重点介绍我们班级在五个方面的亮点，以证明我们班级获此殊荣的实力。
一. 学业优秀：在学习方面，我们班级取得了令人瞩目的成绩。
平均分在全学年的各科目考试中名列前茅，多次获得了校级学业竞赛的奖项。
这得益于我们班级树立了崇高的学习目标，建立了良好的学习氛围。
老师们通过激发我们的学习兴趣，鼓励我们主动思考和解决问题，并且提供有针对性的辅导，使得我们的学习成绩不断提升。
同时，我们班级注重学习方法的培养，定期组织学习小组互助学习，提高学习效果和互动交流。
二. 品德养成：品德是我们班级最重要的一部分。
在日常生活和学习中，我们注重培养并践行健康的生活习惯，如讲究卫生，独立整理书包等，还重视培养团结友爱的精神。
我们班级定期进行班级聚会，共同参与公益活动，使我们更加明白团结友爱的重要性，不仅在班级中友好相处，也积极参与校内外的社会实践活动。
我们班级以身作则，成为其他班级向往的典范。
三. 课外活动：我们班级不仅表现出色的在学业和品德上，也在课外活动方面蓬勃发展。
我们热衷于参加各种社团和俱乐部，如美术、音乐等，且多次在学校组织的比赛中获得佳绩。
我们班级也经常举办各种文艺活动，如文化节、展示日等，展示我们的才华和团队协作精神。
在校外比赛中，我们班级也展现出了自己的实力和集体荣誉感，多次荣获团体奖项。
四. 志愿服务：我们班级积极参与学校组织的各项志愿服务活动。
如义务植树、参观养老院、爱心捐赠等，我们班级时刻记得要给予他人更多的帮助和关爱。
这不仅培养了我们的社会责任感，也帮助我们班级建立了良好的社会形象。
五. 班级风采：我们班级注重校园文化建设，拥有自己的班歌、班徽和班旗。
我们班级每个人都用心绘制自己的名片并挂在班级展示墙上，展示了我们班级丰富多彩的个性。
小学优秀班集体申报材料
小学优秀班集体申报材料一、班级基本情况本班是XXX小学的一年级X班，由XXX担任班主任，目前拥有XX名学生，其中男生XX名，女生XX名。
本班学生具备良好的品德素质和学习态度，各方面表现优异，是一支兼具素质和能力的优秀班级。
二、班级管理与课程设置（一）班级管理在教学管理上，本班以“严谨、细心、耐心、关爱”为宗旨，创设积极向上、和谐有序、勤学好问、互相帮助的良好班风。
在平常教学中，班主任注重学生学习习惯、思维习惯和语言表达能力的培养，对学生进行情感教育、品德教育和生活习惯培养，并在班内进行了“班风评比”、“考勤抽奖”等活动，增强了学生的参与性和班级的凝聚力。
（二）课程设置本班的课程设置贯彻落实了教育部门和学校的教育方针和规定，注重培养学生的探究精神和实践能力。
在教学上，班主任注重体现课程的“循序渐进、难易适中、注重巩固”的特点，规范课程教学流程、提高课堂教学效果。
同时，班级还开展了各种形式的课堂教育活动，丰富了学生的课外生活。
三、班级文化建设在班级文化建设上，本班注重发挥社会主义核心价值观的引领作用，通过现代化科技手段，塑造班级特色。
上学期，班级进行了“飘扬的国旗”、“文明小卫士”、“手绘圣诞贺卡”等系列文化活动，大力营造班级文化氛围，增强学生的社会责任感和班级归属感。
四、家校合作在积极推进班级文化建设的同时，本班还重视家校合作。
班主任积极与家长沟通，了解学生的家庭情况并及时予以关注；并且还开展了“半日家长进班”、“班级家长会”等活动，增强了与家长的密切联系，形成与家长一起育人的良好格局。
五、社会实践本班注重学生实践能力的锻炼，于上学期组织了“班级义卖”和“小手拉大手”等活动，发挥学生的创造力和团队配合能力。
同时，本班学生还参与了“植树节勤劳栽祝福”和“社区志愿服务”等社会实践活动，为社区贡献了自己的一份力量。
六、成效与收获经过一学期的培养和努力，本班学生在各方面都有了长足的进步。
学习成绩方面，本班学生均取得了优异的成绩，其中优秀率和进步率均超过了学校平均水平；班级管理方面，本班学生遵守纪律、课堂积极、主动思考且有良好的互助精神；同时，本班学生在文化活动、实践课程等方面也有了显著的进步和收获。
小学先进班集体申报材料
小学先进班集体申报材料小学先进班集体申报材料一、集体简介我校小学先进班于2019年9月成立，是一支由优秀学生组成的班集体。
目前，班集体成员共有30名学生，其中包含24名优秀学生和6名专职教师。
班集体成员都是学习成绩优秀、思维敏捷、品德端正的学生。
他们在学习中认真负责，积极探究，在社交中相互尊重，良好协作，在日常生活中持之以恒，锻炼自我纪律性和自律意识；在班集体的活动中实践领导力、沟通能力、合作能力等；在各类比赛和比拼中也赢得了优异成绩。
二、集体特色1.学习优秀小学先进班成员的学习成绩排名前列，成绩优异。
他们不断调整心态，优化学习方法，不断完善自己，以专注的态度投入学习，让自己成为一名有思想、有智慧、有修养的学生。
2.竞赛比拼突出小学先进班成员在各类比赛和比拼中表现优秀，不断提高自己的综合素质。
他们在各类比赛中历练自我，发现自己的优势，调整自己的不足，成为一名综合能力突出的学生。
3.活动丰富多彩小学先进班成员开展了多项丰富多彩的社团活动，活跃课堂氛围，促进交流学习。
他们不仅参与学校活动，还积极参加市区、省级的活动，立志成为一名综合能力突出的学生。
三、集体荣誉小学先进班自成立以来，连续三年荣获学校“先进班集体”称号，多次在市区各类比赛中获得优异成绩。
四、集体展望小学先进班班集体将继续保持优良的学风，发扬班集体精神，积极参与各类比赛和比拼，提高自我，锻炼综合素质，打造一支优秀的学生队伍。
五、班级管理小学先进班班级管理严谨，采用班主任+学生会志愿者的模式对班级进行管理，班级文化建设进行有序开展。
班集体会定期召开班会，认真讲解学科知识，进行班级交流和学习体验分享，共同进步，成为一名伟大的学生。
六、师资力量小学先进班拥有优秀、经验丰富的教师团队，他们不仅担任教学工作还积极参与班级管理和活动策划，为班级建设发挥了重要的作用。
同时，教师团队还定期进行专业知识培训，以保证各项工作不断创新。
七、教育教学实践小学先进班秉承“能力第一、知识也是第一”的理念，定期组织教育教学实践活动，让学生利用课余时间更广泛地学习、实践、应用所学知识，做到学以致用，取得优异成绩，进一步了解社会，增强实践能力和综合素质。
小学优秀班级申报材料 精品
小学优秀班级申报材料精品一(1)班是由62名勤奋上进、活泼可爱的学生组成的优秀班集体。
我们秉承“诚实守信、勤学善思”的班风，以“追求极致、永不言败”的班级精神，以“茁壮每一棵苗、艳丽每一朵花”为班级奋斗目标。
虽然年幼稚嫩，但我们充满自信，敢于拼搏。
在一年的成长道路上，我们携手共进，留下了让我们引以自豪的足迹。
一、以“诚实守信、勤学善思”为班风，培育62朵新“桃花”。
为迎接一年级（1）班的62个孩子，开学前我提前做好了教室卫生大扫除，打扮出既有研究氛围又有家的温馨的教室。
为了让孩子们尽早适应小学生活，报名第一天，我就在黑板上写下了“新生入学须知”，为孩子和家长提供必要的入学准备帮助。
正式开学的第一天，我对孩子们进行了第一次入学教育，让孩子们对我们的学校和小学研究有了大致了解。
开学第一周，我们还成功召开了以“为孩子美好未来奠基”为主题的第一次家长会。
开学第一课，我对上课惯、课前准备惯、作业惯、预和复惯以及文具的整理和使用惯等进行了具体要求，并进行了示范练。
这样的有效训练使孩子们从一开始就以良好的惯要求自己，为班级的进步奠定了基础。
在学期初，我们利用朝会组织孩子们研究《小学生守则》并对守则和规范逐条讲解对照，利用每一节课精心培养孩子勤学善思的惯，利用每一次班队活动，如观看《雷锋的故事》、《丑小鸭》、《笨狼的故事》等；利用每一个特殊的节日，如教师节、母亲节、植树节等节日，引导孩子们从小研究做人。
在课堂上，同学们勤于思考，热衷于参加课堂讨论和探究，形成了“追求极致、永不言败”的良好班级研究风气；课间，同学们互谅互爱、互相帮助，每一个孩子充满着桃花般的活力与可爱。
任课教师与同学互相关心，经过一年的融合，已经成为一个互尊互敬、密不可分的大家庭。
二、班级管理勇于创新，追求极致。
我们班级管理勇于创新，追求极致。
人人有岗位，人人为集体。
我们班开学初就实行了“人人有岗位，人人要负责”的活动，让每个人都有责任感。
同学们分别负责关门窗、关电灯、检查桌椅摆放、收发作业、放学路队组织、两操整队、戴红领巾等任务。
小学先进班集体申报材料
小学先进班集体申报材料尊敬的领导：我校小学先进班集体以高昂的斗志，优良的学风，积极向上的精神面貌，在新的一学期中取得了突出的成绩。
我校小学先进班集体现申报，以表彰他们的努力和成果。
一、团结协作小学先进班集体在学习和活动中始终保持着高度团结和协作的精神。
每个同学都能意识到自己在班级中的重要性，并积极参与到各项集体活动中。
无论是小组作业、课外讨论还是实践活动，他们都能团结一致，齐心协力地完成任务。
他们深知团结的力量，懂得相互帮助和支持的重要性。
二、积极向上小学先进班集体成员们以积极向上的态度面对学习和生活。
他们时刻保持着对知识的渴求和探索的精神，在课内外的学习中都能展现出自己的潜力。
无论是在班级的知识竞赛中，还是在参加社会实践活动中，他们都以严谨认真和勇于挑战的态度取得了优异的成绩。
他们始终坚信自己的努力是能够产生回报的，因此怀揣着梦想，努力向前。
三、自我管理小学先进班集体注重自我管理，强调规则意识和责任感培养。
每个同学都能按照班级的规定，认真完成自己的学习任务。
他们不仅能够独立完成作业，而且自觉遵守课堂纪律，严守考试纪律。
同时，在日常生活中，他们还能自觉维护好班级的卫生环境，保持宿舍的整洁。
他们以身作则，成为了其他同学学习的榜样。
四、积极参与小学先进班集体的成员们积极参与学校各项活动，担任班干部和各类工作职责。
他们热衷于班级活动，积极参加班会、班级文艺演出等各类活动，为班级的建设做出了积极贡献。
同时他们还能主动参加学校组织的体育比赛、志愿者活动等，展现出了广泛的兴趣和全面的素质。
五、师生互动综上所述，我校小学先进班集体以团结协作、积极向上、自我管理、积极参与和师生互动为特点，他们展现出的优秀品质和突出成绩，在小学部中树立了光辉的榜样。
因此，我们诚挚地向领导推荐我校小学先进班集体，申报表彰，以激励他们坚持努力学习，为学校的荣誉继续努力。
感谢领导的关注和支持，相信我们的申报会得到您的认可和支持！谢谢！。
小学一年级优秀班集体先进事迹材料（精选5篇）
小学一年级优秀班集体先进事迹材料小学一年级优秀班集体先进事迹材料小学一年级优秀班集体先进事迹材料（精选5篇）在生活、工作和学习中，说到事迹，大家肯定都不陌生吧，事迹可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。
什么样的事迹才是规范的呢？下面是小编帮大家整理的小学一年级优秀班集体先进事迹材料（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一（1）玛丽居里中队，是一个团结友爱的大集体；一个奋发向上，勇于挑战的集体；一个有着强大凝聚力、创造力的集体；这是一个“一步一个脚印，踏踏实实地走出自我”的集体；是一个热爱学习的班集体，同学们勤于思考，热衷于参加课堂讨论和各种竞赛活动，形成了“勤学，好问”的良好学风；是一个拥有70名勤奋上进，活泼可爱的孩子的大家庭。
一、班级环境，温馨宜人。
⒈精心布置教室。
教室是师生共同学习、生活的场所，为使它能够具有鲜明的思想性和教育性，激励孩子们不断进取，一（1）班将学生确定的个人奋斗目标和座右铭张贴在教室里，在教室两侧开辟“我的舞台我展示”等栏目，内容丰富多彩，思想性强，形式新颖活泼，成为学生参与班级管理、提高道德修养的阵地。
班级还设立了“读书角”，不论国家大事，还是生活琐事，科学小窍门同学们都能通过读书有所了解。
随着他们的成长，这些逐渐被学生视为自己班级生活的组成部分，起到“润物细无声”的作用。
⒉建设良好的舆论氛围。
健康的舆论氛围能对集体成员产生一种催人向上的风气。
一（1）班建立了班级日志，记录班级的好人好事；布置了评比制度，评选出助人、劳技、学习、纪律等标兵；成立了班级管委会，对不良现象批评教育。
在班内形成了好人好事有人夸，不良现象有人管的讲学习、讲正气、讲文明的好风气，形成了良好的班风。
⒊营造互相尊重的人文环境。
这是充分发挥学生自主管理班级的作用的必要条件。
除师生间直接聊天谈心外，各小组的“心情日记”成为了师生交流的另一种方式。
课外活动时间老师和学生经常一块做游戏。
师生之间的平等朋友关系，有助于师生的相互理解、相互关心、相互体谅，也有利于学生的教育与进步。
一年级小学先进班集体事迹材料（精选7篇）
一年级小学先进班集体事迹材料（精选7篇）一年级小学先进班集体事迹材料（精选7篇）在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过事迹吧，事迹可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。
拟起事迹来就毫无头绪？以下是小编收集整理的一年级小学先进班集体事迹材料（精选7篇），希望能够帮助到大家。
一年级小学先进班集体事迹材料1老师们，同学们，大家好，我是一年4班的常慧莹。
我们班是一个温暖、团结、友爱的集体。
我们的班级是一个由34个成员组成的大家庭。
其中男生23人，女生11人。
在这个“家”里，大家幸福快乐地度过每一天。
这个班级有着积极上进、乐于助人、尊使手机、勤学有礼的良好班风，敢于创新的优良学风，良好的整体素质。
班级是学生学习成长的摇篮，它能潜移默化地给学生一种精神力量的鼓舞和熏陶，任何一个优秀的班级，必须有一个适宜的学习氛围。
我们制定了符合他们自己及班级要求的易于执行的具体的学习计划。
早晨起来班干部组织同学们进行整齐的晨读，课间检查背诵和辅导作业。
通过学生主体活动，使学生亲身体验，开拓视野，发现问题，解决问题，从而将能力推进到一个新阶段。
我们经常举行一些学习竞赛和评比，与班级的激励制度相结合，平且老师也会适时地给我们一些奖励。
我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的集体核心。
班干部起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。
开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。
在管理班级工作中，班干部自己学会管理班级。
如班级的主题班会，他们能精心的布置准备；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。
并且在班干部的组织下，我们已经能完成一部分的自主作业，如口算练习、对批作业、课前预习等。
我们班的同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。
温馨的家需要收拾的有条有理，班级跟家是一样的。
小学优秀班集体申报材料
小学优秀班集体申报材料小学优秀班集体申报材料（一）xx班给学生创设一个温馨的学习生活家园，最大程度地满足学生的愉快学习、幸福健康成长的需要，让每一个学生做自己的主人、最好的自己，学习面前压力感、成绩面前竞争感、班级面前荣誉感、社会面前责任感，也因此成为学校公认的先进班集体。
他们有信心也有理由申请优秀班级体这一荣誉称号，以便今后更好的激励他们开创以后的初中生活。
一、这是个制定了科学班规的班集体没有规矩则不成方圆。
这个班班级拥有比较适合自己的规章制度。
班主任和全体同学共同制定。
班规不是一成不变的，在不同阶段增减不同的班规内容，而后随着学生自我管理能力的提升和自我发展意识觉醒又逐渐减少的。
所有同学都是班规的制定者和遵守者，这就最大程度地提高了学生遵守积极性。
为了更好地促进班级干部成长，更好地熟悉管理的内容，还特意给每一位班级干部制订了相应的职责。
让每一位班级干部都知道自己的职责是什么，理念是什么，优秀班集体申报材料需要怎样与其他班级干部配合。
让班级干部具有明确而又先进的管理思想，是管理好班级重要保证。
他们的管理理念：管理是一种引领，是一种帮助，是一种促进，是一种解放，是一种心灵的交流。
正是由于拥有这样的理念，所以他们从来没有在管理班级的过程，使用污言秽语，更没有使用一些武力，而是采取建议的形式并充分利用集体舆论的力量的来管理班级。
每当出现一些问题的时候，班级干部总是勇敢地站出来主动协调解决问题。
他们总是自己的率先垂范来管理大家，因为他们都知道拿着旗子走在前面要求学生跟着走，要远比跟在学生背后用鞭子赶同学好更有实效、更有意义。
也正是因为如此，班级干部都把自己定位在班级的服务员的层面上。
资源建设部先进集体申报材料班级干部分工明确、各负其责，但又相互支持、相互配合，他们在工作过程中不是独立或独立的，而是形成一个目标一致的管理共同体。
班级干部找同学谈心解决问题是常有的事情，也是这个班所独有的一个特点。
教育培养出来的不是被人管的人，而是自我管理的人。
小学优秀班级集体申请材料
小学优秀班级集体申请材料
尊敬的评审委员会：
我们班级自建立以来，一直秉承着“团结协作、勇攀高峰”的精神，不断努力，不断进步。
在过去的一年里，我们班级在各项工作中都取得了显著成绩，现在我们诚挚地向您呈交我们的优秀班集体申请。
一、团队建设
我们班级的团队建设非常成功，我们班上的每个同学都互相帮助，在困难面前齐心协力，将班级建设成一个强大的集体。
班干部们能够充分发挥自身的力量，调动全班同学的积极性和创造性，以最快的速度，最好的效果完成各项任务。
二、研究成绩
我们班级的研究成绩一直名列前茅，全班同学在各个科目中都
有不错的成绩表现。
同时，班级也注重研究创新，经常开展各种有
益的活动和课程，拓宽同学们的知识面。
三、社会实践
我们班级不仅注重研究，更注重实践，经常开展社会实践和志
愿活动。
比如，我们曾到社区老人院去陪伴孤寡老人，展现了我们
班级的爱心和责任感。
四、体育活动
在体育方面，我们班级同样表现优秀。
我们不仅关注课堂运动，也注重户外活动，比如运动会、足球比赛等，我们班级的运动员在
各项比赛中都有很好的表现，展现了我们班级的集体荣誉。
综上所述，我们班级在各个方面的表现都非常优秀，我们希望
能够得到您的认可，能够获得“小学优秀班级”的荣誉称号。
谢谢！。
小学优秀班集体申报材料3篇
编号：_____小学优秀班集体申报材料3篇学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）第1 页共10 页小学优秀班集体申报材料3篇东胜区实验小学四（4）班是由62名不同个性特征、不同家庭背景、不同生活方式、不同理想追求的学生组成的一个优秀集体。
在曹静老师担任班主任工作三年来，协调统一各方面的教育力量，对学生德、智、体、美、劳诸方面进行全面教育、全面指导。
促进了学生在各方面和谐的发展。
使该班形成一个有着明确的奋斗目标，很强的凝聚力；团结友爱、勤奋朴实，严肃活泼、竞争意识强的班集体。
该班有政治坚定、团结协作、以身作则、密切联系同学的班级领导核心；有积极上进、乐于助人、遵纪守法、热爱集体、崇尚科学、反对迷信、朝气蓬勃、文明健康的良好班风；有勤奋、严谨、求实、创新的优良学风；有着良好的整体素质，良好的教室、公共区、个人卫生环境；积极开展体育锻炼活动，全体成员均达到《国家体育锻炼标准》。
同学们在集体中互相帮助、互相关心、互相鼓励，班级多次在学校组织的各项比赛活动中都取得了骄人的成绩。
如：该班在07、XX年中均获得学校优秀班集体荣誉称号；多次获得群舞大赛一等奖；集体跳绳一等奖；校运动会团体总分第二名；校广播操比赛一等奖；拔河比赛第二名；校个性化教室布置一等奖；趣味运动会团体总分第一名，队列展示第一，板报评比第一……等等。
另外多名同学在区少儿绘画大赛中获金奖，部分同学参加国家级大型文艺表演… …这一切成绩，都源于老师和全班同学的团结拼搏、积极进取。
该班达到了评选先进班集体的条件。
因此，学校特推荐该班申报区、市级先进班集体。
最新有关小学优秀班集体申报材料第 2 页共 10 页东胜区实验小学四(4)班是由62名不同个性特征、不同家庭背景、不同生活方式、不同理想追求的学生组成的一个优秀集体。
在曹静老师担任班主任工作三年来，协调统一各方面的教育力量，对学生德、智、体、美、劳诸方面进行全面教育、全面指导。
小学先进班集体申报材料
小学先进班集体申报材料小学先进班集体申报材料（一）这是一个由xx个成员组成的大家庭，在这个大家庭里，大家幸福快乐地度过每一天，形成一个团结进取、健康活泼的班集体。
“最温馨的班级，最干净的教室，最文明的学生，最活跃的课堂”是xx颗心为之奋斗的目标。
它凝聚了全体同学的努力，展现着同学们走过的足迹，这其中有欢笑也有泪水。
一、良好的班风班风是班级的灵魂，班风是班级建设的核心，班风是班级勇往直前的旗帜。
只有牢牢把握好这一面鲜红的旗帜，才能有利于班级建设健康有序地进行，才有利于良好班风的发扬光大。
良好的班风应从培养学生良好的习惯入手。
著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”良好的班风还来自于严格、民主的班级制度。
开学初，优秀班集体申报材料老师根据班级的实际情况，让学生都主动积极地投身于制定班规的实践中，让每个人都成为制定班规的小主人。
然而，良好的班风建设不是一朝一夕的事，不是通过一两次教育就能成的事。
为了培养大家的自我管理能力，全班同学通过讨论研究，决定在班级实行“值日班长”制度，每天由一名同学负责班级的全天工作。
这种做法，不仅培养了学生的组织领导能力，也让每个同学在自己管理他人的同时，养成自我管理的好习惯。
良好的班风建设，使班集体走上了良性循环的轨道，同学们在这充满民主和谐的环境中，茁壮成长。
五年级已形成了一种“文明守纪、勤奋进取、勇于创新”的班风。
二、锐意进取的学风。
良好的学风是班级建设成功的一半。
身处于一个良好的学风环境中，会有一种无形的竞争在推动你不断努力，小学优秀班集体申报材料使你不敢有所松懈。
xx小学五年级就是一个学习气疯浓厚的班级。
浓郁的学习氛围。
一走进xx小学五年级的教室，你就可以感受到浓浓的文化气息，那雪白的墙壁成了我们文化品尝、互相激励的无限空间——“花开灿烂”、“硕果累累”、“三味书屋”、“我们的约定”、“名人画像格言”、“我们的荣誉”、“书香栏”。
小学优秀班集体申报材料申报材料
小学优秀班集体申报材料申报材料尊敬的评审委员会成员：我校XXX小学优秀班集体，特向贵公司申报材料，希望能够获得评审委员会的认可和支持。
以下是我们班级的详细情况和申报材料：1. 班级概况：我们班级是XXX小学的一支优秀班集体，现有XX名学生，由一名优秀的班主任带领。
班级成员在学业、品德和团队合作方面取得了卓越的成就。
2. 学业成绩：我们班级在各个学科的考试中取得了优异的成绩，学生们凭借扎实的基础知识和良好的学习习惯，获得了多次各类奖励和荣誉。
我们的班级平均成绩居全年级前列。
3. 班级文化建设：我们班级注重培养学生的综合素质，开展了多项丰富多彩的文化活动。
我们组织了各类讲座、演讲比赛、读书分享会等，丰富了学生的知识储备，同时也培养了学生的表达能力和自信心。
4. 共同进步的班级活动：我们班级注重团队合作，经常组织各类班级活动。
每周一次的班级会议，让学生们能够交流分享学习经验，互相帮助解决学习中的困难。
此外，我们还积极参与学校举办的各类活动，如义务劳动、社区志愿者等，培养学生的责任感和集体荣誉感。
5. 社会责任：我们班级积极参与社会公益活动，关爱弱势群体。
我们联合其他班级，筹款捐助贫困山区的学生并开展支教活动。
此外，我们还积极参与环境保护活动，组织学生清理学校及周边环境，倡导绿色出行等。
6. 师生合作：我们班级注重师生之间的互动与合作。
班主任积极亲近学生，了解学生的需求和问题，并及时给予帮助和指导。
学生们也积极配合班主任的工作，尊重师长，与老师保持良好的沟通和合作关系。
以上是我们班级的申报材料，希望能够得到评审委员会的认可和支持。
如果需要进一步了解我们班级的情况，我们随时欢迎评审委员会的成员来校进行实地考察和交流。
感谢评审委员会给予我们班级申报的机会，期待能够获得认可和支持。
谢谢！XXX小学优秀班集体敬启。
小学优秀班集体申报材料3篇
小学优秀班集体申报材料3篇有勤奋、严谨、求实、创新的优良学风。
该班注重体育锻炼，全体成员均达到国家体育锻炼标准，同时也注重文艺、科技等方面的培养。
同学们在集体中互相帮助、互相关心、互相鼓励，班级多次在学校组织的各项比赛活动中都取得了骄人的成绩，如获得学校优秀班集体荣誉称号、群舞大赛一等奖、校运动会团体总分第二名等。
另外，多名同学还在区少儿绘画大赛中获得金奖，部分同学参加国家级大型文艺表演等。
这一切成绩都源于老师和全班同学的团结拼搏、积极进取。
该班达到了评选先进班集体的条件，学校特推荐该班申报区、市级先进班集体。
在七年级二班，同学们遵守班规、尊重老师、关心同学、勤奋研究。
这种优良的学风让班级成员们形成了团结一致的氛围，共同追求进步。
二、七年级二班注重学生的全面素质培养。
班级整体环境干净整洁，公共区域和个人卫生得到了良好的维护。
此外，班级积极开展体育锻炼活动，所有成员都达到了国家体育锻炼标准。
三、同学们在班级中互相帮助、关心、鼓励，形成了紧密的集体。
七年级二班在多项比赛活动中取得了骄人的成绩，如获得学校优秀班集体荣誉称号、群舞大赛一等奖、集体跳绳一等奖等等。
此外，多名同学在区少儿绘画大赛中获得金奖，部分同学参加国家级大型文艺表演等。
四、这一切成绩的取得，源于老师和全班同学的团结拼搏、积极进取。
七年级二班达到了评选先进班集体的条件，学校特推荐该班申报区、市级先进班集体。
五、七年级二班是一个52人的大家庭，由来自六个村的学生组成。
全体学生团结拼搏，努力向上，形成了一个有正义感、有凝聚力、有共同目标、朝气蓬勃、积极向上的班集体。
同学们年龄虽小，但荣辱观念非常明辨，对于损害学校、班集体的事情，大家都会提出批评，毫不留情。
班级注重学生的全面素质培养，让每一个学生做自己的主人、最好的自己。
在教师节的演讲比赛中，___同学代表班级获得了年级第一名。
尽管她年龄最小，个子最矮，但她的努力不可分割地促成了这一成就。
在古诗文背诵比赛中，___带领班级互相鼓励，团结一心，最终荣获了年级组团体第一名。
小学一年级先进班集体事迹材料（精选11篇）
小学一年级先进班集体事迹材料小学一年级先进班集体事迹材料在生活、工作和学习中，说到事迹，大家肯定都不陌生吧，事迹可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。
什么样的事迹才是规范的呢？下面是小编帮大家整理的小学一年级先进班集体事迹材料（精选11篇），欢迎借鉴参考。
小学一年级先进班集体事迹材料1平凉师范学校附属小学一年级二班现有学生31名，虽然我们这个集体共同经过了不到一年的时间，但是，在学校各级领导的关怀下，在全体师生的共同努力下，已经形成了一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。
这个班集体是一个团结友爱的集体；一个奋发向上、勇于挑战的集体；一个有着强大凝聚力和创造力的集体，这个班集体是一个“一步一个脚印，踏踏实实地走出自我”的集体。
一、健康向上的班风导引我们前进良好的班风来自于严格、民主的班级制度。
上学期，我们班利用班会课时间，以各种生动有趣的方式，不断组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及我校的《文明礼仪三字歌》，让学生明白作为班级体的一份子，应该遵守相应的规章制度，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。
课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性、简单可行的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律、路队安全等方面都作了明确的规定，如每天带红领巾、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵和榜样。
由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。
小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。
良好的班风形成于正确的集体舆论。
我们班有意识、有计划地通过对学生守则、文明礼仪问题的讨论；“图书角”中课外书籍的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用学校、班级里的典型事例，进行表扬和批评；运用每周一次的墙报、手抄报等舆论工具，宣传正确的舆论导向；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、安全教育、文明礼仪等，并教育学生要严格遵守。
小学一年级优秀班集体事迹材料(精选多篇)
《小学一年级优秀班集体事迹材料(精选多篇)》摘要：学优秀班集体事迹材殷都实验学四（）班优秀班集体事迹材四（）玛丽居里队是团结友爱集体，五()班除了要班学校集体性活动树立班级形象外还常对学生进行“班兴我荣班落我耻以班荣辱与共”教育，可以说五()班所以能够成积极向上、实进取、团结友爱集体与班级有支凝聚力强、热忱班级干部队伍有关与班有支极具榜样示作用优秀班干部队伍有关学优秀班集体事迹材殷都实验学四（）班优秀班集体事迹材四（）玛丽居里队是团结友爱集体；奋发向上勇挑战集体；有着强凝聚力、创造力集体；这是“步脚印踏踏实实地走出我”集体；是热爱学习班集体学们勤思考热衷参加课堂讨论和各种竞赛活动形成了“勤学问”良学风；是拥有70名勤奋上进活泼可爱孩子庭、班级环境温馨宜人⒈精心布置教室教室是师生共学习、生活场所使它能够具有鲜明思想性和教育性激励孩子们不断进取四（）班将学生确定人奋斗目标和座右铭张贴教室里教室两侧开辟“我舞台我展示”等栏目容丰富多彩思想性强形式新颖活泼成学生参与班级管理、提高道德修养阵地班级还设立了“角”不论国事还是生活琐事科学窍门学们都能通有所了随着他们成长这些逐渐被学生视己班级生活组成部分起到“润物细无声”作用⒉建设良舆论氛围健康舆论氛围能对集体成员产生种催人向上风气四（）班建立了班级日志记录班级人事；布置了评比制评选出助人、劳技、学习、纪律等标兵；成立了班级管委会对不良现象批评教育班形成了人事有人夸不良现象有人管讲学习、讲正气、讲明风气形成了良班风⒊营造相尊重人环境这是充分发挥学生主管理班级作用必要条件除师生直接聊天谈心外各组“心情日记”成了师生交流另种方式课外活动老师和学生常块做游戏师生平等朋友关系有助师生相理、相关心、相体谅也有利学生教育与进步各组成员维护己组形象而努力构成积极而活跃、协调而融洽环境使学生轻松愉快、热情洋溢学习生活几年四（）班班级化建设取得了良效这样教室让人走进就感觉不样活动生动活泼充满化气息、成长气息无论是课堂状态学生活动还是精神面貌都感觉很这对任何学校说都是非常不容易二、良学风育人法宝学生要这集体里学习、生活、成长要学校各项活动显示己力量和风貌都离不开环境环境能够激励人可以改造人因这集体要有种精神那就是蓬勃向上集体主义精神争先创优爱班学精神这种精神从何而？它班主任坚持不懈思想教育工作重视思想工作是班主任做其各项工作基础是建班级法宝四（）班除了要班学校集体性活动树立班级形象外还常对学生进行“班兴我荣班落我耻以班荣辱与共”教育以增强班级向心力凝聚力真正做到心往处想劲往处使校广播操比赛集体舞比赛艺汇演等活动取得了名成绩得到了各班级和长群众广泛评三、培养干部榜样示俗话说“群雁高飞头雁领”要把班级建设成团结友爱、积极向上班集体必须有坚强班级核心、支团结班主任周围得力班干部队伍这方面四（）班班主任能够善做伯乐知人善任；能够激发学生工作热情让班干部愿管、乐管；能够精心培育让班干部会管、善管可以说四（）班所以能够成积极向上、实进取、团结友爱集体与班级有支凝聚力强、热忱班级干部队伍有关与班有支极具榜样示作用优秀班干部队伍有关四、班级活动生动活泼面临代发展和社会生活变革素质教育背景下开展活动(更多容请访问性教育日益成德育教育重要组成部分四（）班主任康老师深刻认识到了这从班级实际情况出发定期开展了“环保标兵”、“才艺标兵”、“学习标兵”、“今天我当”“雏鹰争”等班队宣传活动寓教乐多层面、多方位、多渠道、多形式地开展班级活动让学生从受到教育五、性发展花齐放没有共性班级是盘散沙没有性班级潭死水班主任黄老师十分重引导启发表现性促成学生性发展根据考试成绩及学生爱形成共竞争局面这样很快就形成了“进赶先进先进带全面”学习风尚相切磋取长补短相促进共提高使性特长充分得到发展他们学习潜力老师指导下得以挖掘又给学助得到拓宽无论是年庆六活动还是每年次广播操比赛四（）班学生总能有精彩表现；不管是参加作竞赛还是参加绘画展览四（）班学生定会拔得头筹六、浩浩碧空振翅齐飞“散是满天星聚是团火”这是康老师常对学生说句话所有学紧紧地团结形成拼搏向上良班风老师感召下学们深刻领悟了这句话含增强了集体识学校组织广播操比赛、歌咏比赛取得名康老师带领下班级充满了凝聚力、向心力但我们清醒地认识到所取得成绩已成历史今全体师生将如既往从严要不断出努力方向继续向先进班级目标迈进争取再创新辉煌等待有天抬头仰望浩瀚碧空只见雏鹰振翅齐飞二学优秀班集体事迹材xxxx班现有学生56名这是团结友爱集体；奋发向上勇挑战集体；有着强凝聚力、创造力集体；这是“步脚印踏踏实实地走出我”集体、班级环境温馨宜人⒈精心布置教室教室是师生共学习、生活场所使它能够具有鲜明思想性和教育性激励孩子们不断进取六（）班将学生确定人奋斗目标和座右铭张贴教室里教室两侧开辟“我地我做主”等栏目容丰富多彩思想性强形式新颖活泼成学生参与班级管理、提高道德修养阵地班级还设立了“角”不论国事还是生活琐事科学窍门学们都能通有所了随着他们成长这些逐渐被学生视己班级生活组成部分起到“润物细无声”作用⒉建设良舆论氛围健康舆论氛围能对集体成员产生种催人向上风气六（）班建立了班级日志记录班级人事；布置了评比制评选出助人、劳技、学习、纪律等标兵；成立了班级管委会对不良现象批评教育班形成了人事有人夸不良现象有人管讲学习、讲正气、讲明风气形成了良班风⒊营造相尊重人环境这是充分发挥学生主管理班级作用必要条件除师生直接聊天谈心外各组“心情日记”成了师生交流另种方式课外活动老师和学生常块做游戏师生平等朋友关系有助师生相理、相关心、相体谅也有利学生教育与进步各组成员维护己组形象而努力构成积极而活跃、协调而融洽环境使学生轻松愉快、热情洋溢学习生活几年六（）班班级化建设得到了较高评价引用局领导话“这样教室让人走进就感觉不样活动生动活泼充满化气息、成长气息无论是课堂状态学生活动还是精神面貌都感觉很这对任何学校说都是非常不容易” 二、良学风育人法宝学生要这集体里学习、生活、成长要学校各项活动显示己力量和风貌都离不开环境环境能够激励人可以改造人因这集体要有种精神那就是蓬勃向上集体主义精神争先创优爱班学精神这种精神从何而？它班主任坚持不懈思想教育工作重视思想工作是班主任做其各项工作基础是建班级法宝六（）班除了要班学校集体性活动树立班级形象外还常对学生进行“班兴我荣班落我耻以班荣辱与共”教育以增强班级向心力凝聚力真正做到心往处想劲往处使校广播操比赛集体舞比赛艺汇演等活动取得了名成绩得到了各班级和长群众广泛评三、培养干部榜样示俗话说“群雁高飞头雁领”要把班级建设成团结友爱、积极向上班集体必须有坚强班级核心、支团结班主任周围得力班干部队伍这方面六（）班班主任能够善做伯乐知人善任；能够激发学生工作热情让班干部愿管、乐管；能够精心培育让班干部会管、善管可以说六（）班所以能够成积极向上、实进取、团结友爱集体与班级有支凝聚力强、热忱班级干部队伍有关与班有支极具榜样示作用优秀班干部队伍有关班长陈孟然组织能力强学习成绩工作积极性高xx年获得“六安市优秀学生干部”称并获得迎驾教育基石工程奖“品学兼优奖”xx年月学生写比赛获得县级二等奖市级三等奖由她境贫困身患疾病强不息事迹感动了上海电力实业总公司得到公司总理包辰震捐助四、班级活动生动活泼面临代发展和社会生活变革素质教育背景下开展活动性教育日益成德育教育重要组成部分六（）班主任黄老师深刻认识到了这从班级实际情况出发定期开展了“环保标兵”、“才艺标兵”、“学习标兵”、“今天我当”“雏鹰争”等班队宣传活动寓教乐多层面、多方位、多渠道、多形式地开展班级活动让学生从受到教育五、性发展花齐放没有共性班级是盘散沙没有性班级潭死水班主任黄老师十分重引导启发表现性促成学生性发展根据考试成绩及学生爱形成共竞争局面这样很快就形成了“进赶先进先进带全面”学习风尚相切磋取长补短相促进共提高使性特长充分得到发展他们学习潜力老师指导下得以挖掘又给学助得到拓宽无论是年庆六活动还是两年次广播操比赛六（）班学生总能有精彩表现；不管是参加作竞赛还是参加绘画展览六（）班学生定会拔得头筹每年全乡镇统考六（）总是位居六、浩浩碧空振翅齐飞“散是满天星聚是团火”这是黄老师常对学生说句话所有学紧紧地团结形成拼搏向上良班风老师感召下学们深刻领悟了这句话含增强了集体识全镇组织艺汇演有不俗表现学校组织广播操比赛、校集体舞比赛取得名黄老师带领下班级充满了凝聚力、向心力由黄老师工作勤奋努力被评“安徽省教坛新星”“县优秀教师”、获得“迎驾教育基石工程奖等奖”到心学提及xxx班皆夸赞不止它已成了学生、教师和学校骄傲与豪这切倾了全体老师付出辛勤劳动和心血；体现了全体学具有强烈集体荣誉感和对班级热爱；记下了师生共精心打造良班级形象所做努力但我们清醒地认识到所取得成绩已成历史今全体师生将如既往从严要不断出努力方向继续向先进班级目标迈进争取再创新辉煌等待有天抬头仰望浩瀚碧空只见雏鹰振翅齐飞三学优秀班集体事迹材团结友爱奋发向上勇挑战——先进班集体事迹材汝阳县刘店镇油坊学四年级郝军巧四年级是团结友爱集体；奋发向上勇挑战集体；有着强凝聚力、创造力集体；这是“步脚印踏踏实实地走出我”集体；是热爱学习班集体学们勤思考热衷参加课堂讨论和各种竞赛活动形成了“勤学问”良学风；是拥有63名勤奋上进活泼可爱孩子庭、班级环境温馨宜人⒈精心布置教室教室是师生共学习、生活场所使它能够具有鲜明思想性和教育性激励孩子们不断进取四年级班将学生确定人奋斗目标和座右铭张贴教室里教室两侧开辟“我舞台我展示”等栏目容丰富多彩思想性强形式新颖活泼成学生参与班级管理、提高道德修养阵地班级还设立了“角”不论国事还是生活琐事科学窍门学们都能通有所了随着他们成长这些逐渐被学生视己班级生活组成部分起到“润物细无声”作用⒉建设良舆论氛围健康舆论氛围能对集体成员产生种催人向上风气四年级班建立了班级日志记录班级人事；布置了评比制评选出助人、劳技、学习、纪律等标兵；成立了班级管委会对不良现象批评教育班形成了人事有人夸不良现象有人管讲学习、讲正气、讲明风气形成了良班风⒊营造相尊重人环境这是充分发挥学生主管理班级作用必要条件除师生直接聊天谈心外各组“心情日记”成了师生交流另种方式课外活动老师和学生常块做游戏师生平等朋友关系有助师生相理、相关心、相体谅也有利学生教育与进步各组成员维护己组形象而努力构成积极而活跃、协调而融洽环境使学生轻松愉快、热情洋溢学习生活四年级班班级化建设取得了良效这样教室让人走进就感觉不样活动生动活泼充满化气息、成长气息无论是课堂状态学生活动还是精神面貌都感觉很这对任何学校说都是非常不容易二、良学风育人法宝学生要这集体里学习、生活、成长要学校各项活动显示己力量和风貌都离不开环境环境能够激励人可以改造人因这集体要有种精神那就是蓬勃向上集体主义精神争先创优爱班学精神这种精神从何而？它班主任坚持不懈思想教育工作重视思想工作是班主任做其各项工作基础是建班级法宝四年级班除了要班学校集体性活动树立班级形象外还常对学生进行“班兴我荣班落我耻以班荣辱与共”教育以增强班级向心力凝聚力真正做到心往处想劲往处使校广播操比赛和学校组织其它活动取得了不错成绩得到了各班级和长群众广泛评三、培养干部榜样示俗话说“群雁高飞头雁领”要把班级建设成团结友爱、积极向上班集体必须有坚强班级核心、支团结班主任周围得力班干部队伍这方面四年级班班主任能够善做伯乐知人善任；能够激发学生工作热情让班干部愿管、乐管；能够精心培育让班干部会管、善管可以说四年级班所以能够成积极向上、实进取、团结友爱集体与班级有支凝聚力强、热忱班级干部队伍有关与班有支极具榜样示作用优秀班干部队伍有关四、班级活动生动活泼面临代发展和社会生活变革素质教育背景下开展活动性教育日益成德育教育重要组成部分四年级班主任郝老师深刻认识到了这从班级实际情况出发定期开展了“环保标兵”、“才艺标兵”、“学习标兵”、“今天我当”“雏鹰争”等班队宣传活动寓教乐多层面、多方位、多渠道、多形式地开展班级活动让学生从受到教育五、性发展花齐放没有共性班级是盘散沙没有性班级潭死水班主任郝老师十分重引导启发表现性促成学生性发展根据考试成绩及学生爱形成共竞争局面这样很快就形成了“进赶先进先进带全面”学习风尚相切磋取长补短相促进共提高使性特长充分得到发展他们学习潜力老师指导下得以挖掘又给学助得到拓宽无论是年庆六活动还是每年次广播操比赛四年级班学生总能有精彩表现六、浩浩碧空振翅齐飞“散是满天星聚是团火”这是郝老师常对学生说句话所有学紧紧地团结形成拼搏向上良班风老师感召下学们深刻领悟了这句话含增强了集体识学校组织广播操比赛、歌咏比赛取得名郝老师带领下班级充满了凝聚力、向心力但我们清醒地认识到所取得成绩已成历史今全体师生将如既往从严要不断出努力方向继续向先进班级目标迈进争取再创新辉煌等待有天抬头仰望浩瀚碧空只见雏鹰振翅齐飞汝阳县刘店镇油坊学0年3月日四学优秀班集体事迹材学优秀班集体事迹材长治县韩店学五（）班我班现有学生65名这是团结友爱集体；奋发向上勇挑战集体；有着强凝聚力、创造力集体；这是“步脚印踏踏实实地走出我”集体、班级环境温馨宜人⒈精心布置教室教室是师生共学习、生活场所使它能够具有鲜明思想性和教育性激励孩子们不断进取五()班将学生确定人奋斗目标和座右铭张贴教室里教室两侧开辟“我地我做主”等栏目容丰富多彩思想性强形式新颖活泼成学生参与班级管理、提高道德修养阵地班级还设立了“角”不论国事还是生活琐事科学窍门学们都能通有所了随着他们成长这些逐渐被学生视己班级生活组成部分起到“润物细无声”作用⒉建设良舆论氛围健康舆论氛围能对集体成员产生种催人向上风气五()班建立了班级日志记录班级人事；布置了评比制评选出助人、劳技、学习、纪律等标兵；成立了班级管委会对不良现象批评教育班形成了人事有人夸不良现象有人管讲学习、讲正气、讲明风气形成了良班风几年五()班班级化建设得到了较高评价引用局领导话“这样教室让人走进就感觉不样活动生动活泼充满化气息、成长气息无论是课堂状态学生活动还是精神面貌都感觉很这对任何学校说都是非常不容易”二、良学风育人法宝学生要这集体里学习、生活、成长要学校各项活动显示己力量和风貌都离不开环境环境能够激励人可以改造人因这集体要有种精神那就是蓬勃向上集体主义精神争先创优爱班学精神这种精神从何而？它班主任坚持不懈思想教育工作重视思想工作是班主任做其各项工作基础是建班级法宝五()班除了要班学校集体性活动树立班级形象外还常对学生进行“班兴我荣班落我耻以班荣辱与共”教育以增强班级向心力凝聚力真正做到心往处想劲往处使校广播操比赛集体舞比赛艺汇演等活动取得了名成绩得到了各班级和长群众广泛评三、培养干部榜样示俗话说“群雁高飞头雁领”要把班级建设成团结友爱、积极向上班集体必须有坚强班级核心、支团结班主任周围得力班干部队伍这方面五()班班主任能够善做伯乐知人善任；能够激发学生工作热情让班干部愿管、乐管；能够精心培育让班干部会管、善管可以说五()班所以能够成积极向上、实进取、团结友爱集体与班级有支凝聚力强、热忱班级干部队伍有关与班有支极具榜样示作用优秀班干部队伍有关四、班级活动生动活泼面临代发展和社会生活变革素质教育背景下开展活动性教育日益成德育教育重要组成部分五()班主任王老师深刻认识到了这从班级实际情况出发定期开展了“环保标兵”、“才艺标兵”、“学习标兵”、“今天我当”“雏鹰争”等班队宣传活动寓教乐多层面、多方位、多渠道、多形式地开展班级活动让学生从受到教育五、性发展花齐放没有共性班级是盘散沙没有性班级潭死水班主任黄老师十分重引导启发表现性促成学生性发展根据考试成绩及学生爱形成共竞争局面这样很快就形成了“进赶先进先进带全面”学习风尚相切磋取长补短相促进共提高使性特长充分得到发展他们学习潜力老师指导下得以挖掘又给学助得到拓宽无论是年庆六活动还是两年次广播操比赛五()班学生总能有精彩表现；不管是参加作竞赛还是参加绘画展览五()班学生定会拔得头筹六、浩浩碧空振翅齐飞“散是满天星聚是团火”这是王老师常对学生说句话所有学紧紧地团结形成拼搏向上良班风老师感召下学们深刻领悟了这句话含增强了集体识全校组织艺汇演有不俗表现学校组织广播操比赛、校集体舞比赛取得名王老师带领下班级充满了凝聚力、向心力今全体师生将如既往从严要不断出努力方向继续向先进班级目标迈进争取再创新辉煌等待有天抬头仰望浩瀚碧空只见雏鹰振翅齐飞五学优秀班集体事迹材学优秀班集体事迹材卢龙县蛤泊乡蛤泊学六（）班我们蛤泊心学六年级（）班是由男生5人女生8人共计3人组成温暖、和谐庭积极向上优秀班集体人全体学生支持努力下取得了些成绩0年月所写《学数学活动教学如何进行创新教育》获河北省教育学会“十五”规划课题期研究成评比研究论类二等奖；教育部0年万名学班主任国远程培训合格结业并发了结业证；0年月教育部0年万名学班主任国级培训学习认真成绩突出被评优秀学员；0年7月卢龙县新课程优质课评比活动《防火救》课被评优质课；年7月己主持教育部全国教育科学规划“创新教学策略研究与实践”子课题“学数学主创新学习策略研究”以圆满结题；另外己作实验教师参与伴两课题也7月圆满结题；年7月己作教研组组长所担任数学教研组被评特色教研组所以团结、进取、活泼、创新是我们特、健康向上班风引导我们前进良班风严格班级制每学期初我们班级根据班实际情况利用班会课组织学生学习《学生守则》、《学生日常行规》、《蛤泊学校日规》对守则、规逐条讲对照指出班存问题让学生人人明白班级存问题及身不足处让学生“通集体”、“集体”受到教育课组织学生请他们班级发展制订出有针对性班级公约班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确规定如每天带红领巾、勤剪指甲、集合队伍快静齐等并提出了相应措施如教师不定期抽让校明监督员享有检格督促做不够学这样批又批学合格了成了行标兵、榜样、带头人由实施这些班级制是由学生己提出、制定因而效较对班级工作展开比较到位到板察、把扫把如何摆放到门窗、电灯开与关学生都能各其责任良班风形成正确集体舆论我们班有识、有计划地通对学生守则、道德问题讨论；籍、报刊指导；对电影、电视评论等形成学生是非观；运用型事例进行表扬和批评；运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具宣传正确舆论导向批驳错误舆论；常性地有计划地组织各种有益学生身心健康集体活动；充分利用班会宣传学校各项规制和纪律如课堂纪律、课要、考勤制、考试纪律等并教育学生要严格遵守。
小学一年级先进班集体申报材料
小学一年级先进班集体申报材料篇一：小学先进班集体申报材料小学先进班集体申报材料小学先进班集体申报材料热闹繁华的银湖路旁，风光秀丽的汀棠湖畔——美丽整洁的xx校园里，有间干净明亮的教室，有个积极向上的集体，有群怀揣梦想的孩子??瞧！这就是咱班——xx小学二（1）班，在这个美丽的大花园里，绽放着42朵绚丽多彩的花儿！2014年9月1日，我们走进了xx小学。
从那天起，在校所有领导和老师的呵护下，我们快乐学习，茁壮成长。
9月1日的开学典礼上，全校老师们的笑容总是呈现在眼前，哥哥、姐姐们的掌声，校长的迎新致辞，还在耳旁回荡??从那天起，在班主任李老师的带领下，在各位任课老师的精心教导下，我们带着梦想，我们勇敢前行??努力着，成长着！今天的我们已经在xx小学生活了两年了，回头望去，我们一路走来，成长的路上多么明亮！多么幸福！我们已经从天真浪漫、懵懂无知的幼儿蜕变为聪明伶俐、文明礼貌的小学生了。
尤其是二年级的这一年校园学习，我们这42朵花儿在老师们的精心培育下，快乐的成长着，美丽的绽放着！一、行为规范尽心培育。
1、班训班规中引领。
二年级开学报到的预备课上，班主任李老师就和我们一起讨论并制定了本学年我们班的班训：“课上要专心，不叽叽喳喳，发言要响亮，不说半截话，作业要认真，不能总拖拉，工作要负责，不要马大哈，游戏要安全，不趴扶手滑。
”还提出了具体的要求：建“四无”班级，“四无”即地面无纸屑、墙壁无污迹、交流无脏话，安全无事故，要求所有同学从身边的每一件小事做起，营造良好的学习环境；教育所有同学不做有损于班级荣誉、学校荣誉的事情。
努力使本班形成“文明活泼、团结向上”的集体。
根据学生养成教育，我们班从最小处落手，充分调动每个同学，人人争做“四好少年”。
“四好”即“写好字，走好路，说好话，做好操”，四好少年就是针对学生的学习习惯和行为习惯。
李老师还把每一次家长会都看作一次与家长的沟通会、交流会，与家长共同商议教育孩子的办法，通过家校合力，共同促进孩子的成长和进步。
梅岭小学一（10）班优秀班集体申报材料
梅岭小学一（10）班优秀班集体申报材料我班是一个有着良好班风的班集体，有明确的奋斗目标学生有很强的凝聚力，团结友爱，勤奋朴实，是公务员之家，全国公务员共同天地一个严肃活泼，竞争意识强的班集体.一、良好的班级建设，浓浓的学风。
学习是学生的主要任务。
每个刚入学的孩子，都是那么天真、活泼、贪玩，学习对他们来说充满了挑战。
要让他们一入学就喜欢上学习，如同天方夜谈。
针对这种情况，班主任经过细心研究，努力调动他们的积极性和自觉性，培养班级良好的学风，做出了巨大的努力。
我班的学生张健峰没有良好的学习和行为习惯，由于家长忙着做生意，孩子缺少关爱使得他形成了逆反心理，对班集体漠不关心，对学习有厌烦感。
于是，班主任用情和爱感化该生，照顾他的生活和学习。
班里的小干部在学习上也给予他很大的帮助。
不到半学期，张健峰在各方面都有进步。
班级也形成了良好的学习氛围。
另外，从课上、课下培养学生学习的兴趣，举办一些小型的竞赛，如“菊花开满堂”、“巧手剪冰花”，发挥学生的想象力，动手能力。
使学生在各种活动中端正态度，增长才干。
二、良好的行为习惯，良好的班风。
良好的班风的形成，是与班主任善于培养学生的良好行为习惯分不开的。
班级是学生参加学习活动的主要阵地。
学习生活常规管理得好，可以培养优良的学风，促进学习质量的提高。
因此班主任老师便将自己的工作重点放在学生良好的行为规范养成教育上。
从要求学生的站姿和坐姿开始，从点点滴滴的小事上对学生加以规范，让学生时时刻刻以《小学生日常行为规范》来严格要求自己。
许多学生执笔姿势和写字姿势极不正确，老师就手把手地教他们，长此坚持，学生感动的同时自觉改掉了毛病。
老师利用班会、队会等各种活动对他们进行教育，他们的思想觉悟得到了提高。
过去，总有家长反映孩子自理能力差，吃饭穿衣睡觉全凭家长操心，自从活动以来，孩子们的许多事自己都主动承担起来，家长说他们懂事了，长大了。
刚开始，孩子们早上一到校就下位的下位，讲话的讲话，从不知利用时间，自从活动开始，孩子们渐渐养成了早读的好习惯。
小学一年级优秀班集体申报材料
小学一年级优秀班集体申报材料一年级（一）班班风、班训、班规班风：学会学习，学习生活，学会做人。
班训：我努力我进步我自信我成功。
班规：1、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。
2、尊敬老师，见面行礼，主动问好。
同学之间友好相处，互相关心，互相帮助，不欺负同学。
3、坚持讲普通话，说话文明，会用礼貌用语，不讲粗话、脏活。
4、认真做好课前准备工作，铃声响后马上静下来。
上课专心听课，积极发言，声音响亮，不做小动作，不讲空话。
5、站队做到快静齐，行进过程中做到轻声慢步靠右行。
6、认真做值日，保持教室、校园整洁。
不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
7、坚持锻炼身体，认真做广播体操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。
8、认真完成作业，字迹端正，卷面整洁。
一年级一班班干部职责班长：党梦焱主要职责：1、负责上课、下课叫起立。
管理两操。
保管量化评价表并督促值日班长评分。
2、当班主任不在时，班长作为副班主任全权负责班务。
3、放晚学前向全班同学总结大家一天的表现情况，及时公布班里发生的好人好事。
4、支持、督促和检查班干部（值日小老师）的工作开展情况及模范带头作用。
5、定期组织召开班委会,通过集体商议,及时处理班级各项重大事务。
中队长：曹慧焱主要职责：1、与学校少先队大队部取得联系，做好有关工作。
2、配合老师组织好主题班队会。
3、协调班长做好班级管理工作。
副班长：洪智远主要职责：1、组织课前准备；管理早读、听广播。
2、大班长不在时，副班长全权负责班级事务。
3、支持、督促和检查卫生及委员的工作开展情况。
学习委员及学习小组：姚建同及各组小组长1、学习保持班级前茅。
主动配合授课老师的教学，及时监督各科小组长收发作业。
2、负责“一帮一”活动，采取各种方式帮助学习上有困难的同学提高成绩，能够带动全班同学共同进步。
体育委员：党梦焱主要职责：1、负责课间操及眼保健操，体育课的组织管理。
2、负责集会、体育课整队领队。
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小学一年级优秀班集体申报材料篇一：小学先进班集体申报材料小学先进班集体申报材料小学先进班集体申报材料热闹繁华的银湖路旁，风光秀丽的汀棠湖畔——美丽整洁的xx校园里，有间干净明亮的教室，有个积极向上的集体，有群怀揣梦想的孩子??瞧！这就是咱班——xx小学二（1）班，在这个美丽的大花园里，绽放着42朵绚丽多彩的花儿！XX年9月1日，我们走进了xx小学。
从那天起，在校所有领导和老师的呵护下，我们快乐学习，茁壮成长。
9月1日的开学典礼上，全校老师们的笑容总是呈现在眼前，哥哥、姐姐们的掌声，校长的迎新致辞，还在耳旁回荡??从那天起，在班主任李老师的带领下，在各位任课老师的精心教导下，我们带着梦想，我们勇敢前行??努力着，成长着！今天的我们已经在xx小学生活了两年了，回头望去，我们一路走来，成长的路上多么明亮！多么幸福！我们已经从天真浪漫、懵懂无知的幼儿蜕变为聪明伶俐、文明礼貌的小学生了。
尤其是二年级的这一年校园学习，我们这42朵花儿在老师们的精心培育下，快乐的成长着，美丽的绽放着！一、行为规范尽心培育。
1、班训班规中引领。
二年级开学报到的预备课上，班主任李老师就和我们一起讨论并制定了本学年我们班的班训：“课上要专心，不叽叽喳喳，发言要响亮，不说半截话，作业要认真，不能总拖拉，工作要负责，不要马大哈，游戏要安全，不趴扶手滑。
”还提出了具体的要求：建“四无”班级，“四无”即地面无纸屑、墙壁无污迹、交流无脏话，安全无事故，要求所有同学从身边的每一件小事做起，营造良好的学习环境；教育所有同学不做有损于班级荣誉、学校荣誉的事情。
努力使本班形成“文明活泼、团结向上”的集体。
根据学生养成教育，我们班从最小处落手，充分调动每个同学，人人争做“四好少年”。
“四好”即“写好字，走好路，说好话，做好操”，四好少年就是针对学生的学习习惯和行为习惯。
李老师还把每一次家长会都看作一次与家长的沟通会、交流会，与家长共同商议教育孩子的办法，通过家校合力，共同促进孩子的成长和进步。
2、班干管理中明确。
我们班从一年级开始就实行了班干竞聘上岗制了，我们班主任李老师说：“一个班，如果一切都是班主任一个人来管理，往往会顾此失彼。
素质高、能力强的班干部是协助班主任管理班级，开展班级工作的左膀右臂。
”一年的体验，我们班所有同学都得到了锻炼，也知道了班干的宗旨是为班级，为同学服务，为自己获得一个锻炼成长的机会。
所以，二年级一开始，我们班所有同学都积极参与到班集体的管理中，即，全员参与、自管自治。
首先，有想服务班级意愿的同学先申请，然后全班演讲投票，被选上后开展工作，每个班干背后都要一个监督小组，一个月下来，视其工作情况，对一些不能以身作则的班干部要敢于换下来，但同时要对其做好思想工作；其次，以老带新的形式，请之前做得好的老班干对新任用的班干部要给予指导；再次，每学期要对已任用的班干部进行民主测评，对同学们不满意的班干部进行总结，找出原因。
通过这样的选拔，基本上就可以选出有能力的和乐于为班服务的学生来担任班干部。
这一年来，我们班干部可认真负责啦！他们视班级荣誉为唯一，热情地为同学的学习和生活服务，他们不但成绩好，思想好、行为好，而且还能力强。
课前，协助教师做好教学准备工作，如点名发放练习本，将教具送到教室，擦黑板，组织学生把摆放整齐等；在课内，对学生作业进行检查订正、了解学生作业情况，将信息反馈给教师，或辅导后进生；在课后，组织学生复习，布置自主作业，帮助教师组织好课外活动，培养学生各种兴趣。
他们真不愧是咱们的好榜样，好带头人！2、五项竞赛中体验五项竞赛中包括文明、纪律、卫生、两操、活动五大项。
每项有突出表现的同学可争得单项示范生荣誉称号，悬挂组“流动红旗”、“班级之星”和“行规小红花”。
“流动红旗”月评，“班级之星”和“行规小红花”周评。
在以上的各种常规竞赛评比中，我们每个同学都积极主动参加，受益匪浅，从中相互学习、共同进步。
3、知荣名耻中落实在社会主义核心价值观和荣辱观的指导下，我班师生共同研究讨论，结合我班实际共同商议制订了《二1班学生荣辱观》，并做成宣传栏。
“荣辱观”制定好后，全班背诵学习，然后定期检查对照每个同学的表现进行评议。
在总结反思中，我们体会到了其中的价值，知道了什么该做，什么不该做，真正规范了自己的一言一行。
4、主题班会中规范我们班紧紧围绕学生行为习惯养成教育的实际情况，结合学校主题班队会内容适时更换或穿插教育内容，并且确定每学期的学习的养成教育的重点，在每周一次的班队会上都要根据上周班级行规的实施情况进行总结交流、反思并行之有效地开展各种教育活动。
二．特色活动中茁壮成长。
从我们走进xx小学的那一天起，班主任李老师就带领着我们以“拜祖先为师·立未来之志·践报国之行”为主题，制定了“敬祖先、爱国学、学经典”系列活动方案，并贯穿整个小学学习生活，这一系列活动，虽然才开始实施，但是我们受益匪浅，我们更相信，我们的小学生活，一定会丰富而又目标明确、多彩而又乐趣无穷。
1、选择与立志。
（1）自选自立。
入小学的第一课，班主任李老师就给我们说了“选择与立志”的重要性，告诉我们：“人的一生就是在不断地选择中，除了父母，其他的一切好坏与否取决于自己的选择。
孟母为了给孟子一个很好的学习的环境，不惜多次搬家，岳母给岳飞刺字帮他立下报效祖国的志向，文运昌的‘这孩子如此聪明，赚钱不如给他读书’的这句话把毛泽东引向读书救国之路。
”听了老师语重心长的一番话，我们全班同学都行动起来了，根据自己的兴趣和梦想，在家长的指导下，分别确定了自己今后的努力的方向。
并且拜祖先为师一位老祖先并拜师作为自己学习的榜样，走进他们的生活、阅读他们的成长故事、欣赏他们的作品、感受他们的品质，学习他们的精神，相信最终也能创造和他们一样的精彩的人生。
（2）拜师活动。
同学们确定好自己“拜祖先为师”的师父后，李老师就和我们全班同学及我们的家长们一起讨论，确定在XX年9月28日即孔子诞辰日这天，举行拜师仪式。
李老师亲自制定活动方案，并组织同学和家长学习交流，确定了最终的实施方案。
终于，激动人心的时刻到了，那天下午第一节班会课，我们全班师生及家长齐聚校多媒体教室，学校张校长和大队辅导员也和我们一起见证了这一神圣而难忘的时刻。
（3）建“国学”博客。
拜师后，为了方便同学们的互学互动，在李老师的带领下，我们班建立了班级博客“李老师圣贤教育”，每个同学也都建立了自己的一个博客，大家互为好友，互学、互帮、互评，资源共享。
（4）平时自学，李老师经常不定期地组织我们在班会或者经典诵读课上交流“拜师学艺”的学习记录和心得，并评出最佳笔记和心得。
2、“我们的节日”。
班主任李老师说：中华民族源远流长，文化灿烂辉煌，其中的很多传统节日就是中华民族文化的特殊元素和基本标志；是华夏儿女对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知。
同学们，我们从小集体过一些传统节日，能拓展知识面，培养对中国文化的兴趣爱好，提高我们的人文素养；能激发我们的爱国主义情感，陶冶我们的情操和审美情趣，全面提高整体素质；还能培养我们同学之间的团结合作、互帮互学、共同进步的意识和能力，有利于我们身心健康、快乐地成长。
??在李老师的指导下，在所有家长的支持下，我们过的“我们的节日”以“元宵节”、“寒食节”、“端午节”、“中秋节”、“重阳节”等五个节日为代表，从一年级开始，每个年级过一个节日。
一年级的元宵节。
XX年3月5日下午第一节课，我们在多媒体室，和家长们欢聚一堂，以我们自己的形式共庆元宵佳节。
我们的活动主题是——亲子互动、同伴合作，创意闹元宵。
瞧，我们的作品多丰富、多有创意！（2）二年级的寒食节。
3月31日，雕塑公园，我们的活动主题是——传承中华文化，缅怀列代祖先，倡导节能环保，争做文明少年！更令人兴奋的是，xx教育电视台记者还现场参与我们的活动，并且把我们的活动的精彩片段在电视台的《教育360》栏目中播放呢！这一系列活动虽然才进行了不到一半，但是它给我们带来巨大的快乐，我们享受活动的过程，我们收获着活动的成果，特别感谢老师和家长！没有他们的支持和指导，我们就没有这么多的体验，也就没有这么快的成长。
三、互助共赢中竞相绽放。
现在，我们二1班是个团结友爱、互助共赢、充满温暖的大家庭。
这个大家庭里，人人自治，各尽其才。
从一年级开始，就人人都有自己管辖的范围，个个都有自己该承担的义务。
小到管理桌椅的“桌长”，大到统领全局的班长，我们班主任李老师充分发挥每个人的长处，合理、有序的对班工作进行细致的划分，使人尽其才、才尽其用。
班级一直呈现出一派井然有序的面貌。
这个大家庭里，个个团结，互帮互助。
同桌是本班级最小的组织单位，除此之外，四个大组、六人小组都在班级各项活动中发挥着巨大的作用。
同伴引领、团结互助是班级活动的口号，也是活动具体实施时的表现方式。
在这种“一帮一”的带动作用下，班级庆祝会、“拜师活动”演讲会、学雷锋故事会、读本好书交流会、自制小报、设计班训班规、黑板报评比等各项班级活动才得以顺利开展，且参与面广、活动效率高。
在这些多姿多彩的班级活动中，同学们逐渐养成了团结互助的习惯，增强了集体合作的意识。
这个大家庭里，互赏互识、相包相容。
“赏识激励”是我们班的教育理念，“为每个生命翘起大拇指”是我们的赏识口号。
同学们是在赏识理念熏陶下成长起来的孩子，我们也学会了赏识他人、悦纳自己。
老师们常在我们的作业本上竖个大拇指，还写上：“你的作业真让人赏心悦目！”“本子真干净！”“看到你的本子，我得到了美的享受！”“??”我们也会在老师的范读课文、精彩教学中，时常不自觉的响起热烈的掌声，还会大声赞赏道：“老师，您课文读得真有感情！”“老师，今天您的课上得真精彩！”“??”还有那生生间、生师间、家校间??那一份份真诚的包容，那一句句真心的赏识，无不令这个大家庭充满了智慧和力量。
这个大家庭里，积极上进、硕果累累。
窦心程、冯一宸、柳玉宣、王翔、王浩橙、庞劲松??，一个个学校熟知的名字，一个个老师喜爱的学生，学校的各项活动中都有他们的身影。
他们用自己的积极进取的精神影响、带动、引领了一大批小伙伴们在校、区、市、省、国级各项竞赛中频频获奖（具体见附件《二1班XX年3月-XX年3月各级各项获奖一览表》）。
我们用自己的行动让全校师生们看到了二1班孩子们的人小心大，感受到了我们班在学校“庆·六一”经典诵读比赛中国学激情；在学校科技月活动中的创新意识；在学校网球乐律操比赛时的勃勃生机；在学校网球嘉年华接力赛时的生龙活虎；在学校各项考核中各科成绩的遥遥领先??二1班变成了学校一道靓丽的风景线，变成了学校一个花团锦族的大花坛！在这个美丽的大花坛里，花儿五颜六色、互衬互映！在这个美丽的大花坛里，花儿多姿多彩，竞相绽放！篇二：小学先进班集体事迹材料 3小学先进班集体事迹材料我们中队是一个拥有53名成员的班集体。