家长养育孩子的感悟心得范文2020

家长养育孩子的感悟心得范文2020#育儿心得体会1#一、言传身教，多沟通交流在家里，作为家长，对孩子说过的话一定要算数。

对孩子承诺过的东西一定要履行，要以身作则树立一个正面的形象，不要误导孩子爱说谎。

记得有一次，女儿要去学钢琴，我对她说：“你要认真学，放学后妈妈和你去书店买《班尼兔》套书。

”后来我忘记了，她生气地说：“妈妈你说到，做不到，没有口齿!”说得我脸都红了，从那以后我对她说过的话一定要做到。

因为你是孩子的榜样，潜移默化的力量很重要。

平时我还会和孩子多沟通交流。

比如放学的路上，逛商场的时候，随机教育，通过身边的任何事情、任何东西随时随地跟她说，引导她观察，说出她的感受。

每天的睡觉前，我都会和孩子互相分享交流，让孩子跟你分享幼儿园的趣事，而她也愿意听你分享单位里难忘的事情。

这样促使我了解孩子的内心世界，相互沟通得很好。

二、积极参与亲子活动现在的社会，每个家长工作都挺忙，但再忙也不要忽视与孩子的亲子交流、亲子互动。

平时多跟孩子一起参与活动，如打羽毛球、滑冰、去体能训练场攀爬等。

让孩子在玩的过程中，增进交流，培养性格，增长见识。

每次幼儿园的活动，我都积极抽空参加，如确实不能出席要及时跟她沟通，不要让孩子到时失望。

每次老师布置的小制作，我都会和孩子一起商量制作什么，选什么材料，然后一起剪剪贴帖。

平时我也喜欢搞一些家庭聚会，相约一些同龄的小朋友一起参与玩游戏，大食会等，让家长与孩子都有一个放松、玩乐的机会。

与孩子一起参与的过程很有乐趣，很享受，也很重要。

三、培养良好的兴趣习惯我们的孩子马上就要升大班了，现在要有意识地培养孩子的独立性和良好的兴趣习惯。

现在孩子能自己刷牙、洗脸、收拾书包、自己洗澡、自己独立睡小床。

良好的生活习惯也得益于幼儿园老师的谆谆教诲。

每天睡觉前我都会和孩子讲故事，互动。

孩子讲一遍，妈妈讲一遍。

让孩子的表达能力、朗诵能力得到提高。

我还有意识地训练她写好自己的名字，每晚写一篇日记，让她口述，妈妈作记录。

一个行为持续21天，就能成为习惯。

我高兴我的女儿养成了良好的生活习惯。

家庭教育是一个春风化雨的过程，要有耐心、细心，有智慧。

作为新时代的父母，我们要用新时代的尺子来量量自己，学点新知识，变个新形象，当好新时代的父母!#育儿心得体会2#一、持续孩子“本色”不等于放任自流有些父母认为，孩子的成长是水到渠成的事，到时候自然会到达就应到达的样貌，所以万事不管，给老师一个“本色”的孩子，一张正宗的“白纸”。

美国心理学家布卢姆对1000名儿童追踪研究的结果证明，1-4岁幼儿的智力发展是人一生中的关键期。

儿童2岁时脑重到达成人的70%，6岁已达成人的90%，智力到达80%。

许多教育心理学家认为：对儿童的教育就应从零岁开始，儿童天资发展的关键在于出生后头三年孩子的经历，也就是在于脑细胞生长发育时期孩子的经历。

因此，没有生就的天才，也没有天生的笨蛋，关键在于脑细胞所受刺激的多少。

如果对孩子在发育的关键期放任自流，不管不教，没有给他足够的刺激，其结果和可能就如同布卢姆所说的那样“幼儿期被剥夺了智力刺激的儿童，永远达不到他原先就应到达的高水平”。

二、培养孩子自觉不能不闻不问大人有时还会犯不该犯的错误，何况是自控力很差的孩子。

教育学告诉我们，要到达自律，务必经过漫长的他律过程。

有一本名为《千万别管孩子》的书，初看书名时会吓人一跳，读后才明白它是倡导一种新的理念――自主教育，那里的“不管”不是放任自流，而是在不管中“管”，给孩子一个自由自主的空间。

它对父母的要求提高了，如在日常生活中要给孩子树立好的榜样，在尊重孩子的基础上进行激励和启发教育，耐心倾听孩子心声，用赞美、鼓励引导孩子，给孩子正确的爱，对孩子进行必不可少的挫折教育等。

据调查，成绩好的学生90%以上拥有良好的学习习惯，而良好的学习习惯是从良好的生活习惯迁移过来的，那么良好的生活习惯又是从哪里来的?答案无疑是家庭教育。

所以说，父母职责重大啊!好的习惯，孩子将一辈子受益。

在孩子没养成良好习惯时，父母就应起到检查监督的作用，而且要持之以恒，“三天打鱼两天晒网”，只会造成前功尽弃。

因此，如果父母真的爱孩子，就科学地管管他吧!三、没有绝对民主，赏识教育不是单纯的表扬家庭教育需要民主，民主气氛下长大的孩子自信心强、性格独立。

然而世界上没有绝对的民主，只有相对的自由。

有些事情对错原本就有定论，怎能因为孩子一些荒谬的理由而动摇。

这种“民主”，只会助长孩子的诡辩恶习。

赏识教育不是表扬加鼓励。

它在操作时分四个层面：赏识孩子正确的行为结果，以强化孩子的行为;赏识孩子正确的行为过程，以激发孩子的兴趣和动机;创造环境，以指明孩子的发展方向;适当提醒，增强孩子的心理体验，纠正孩子的不良行为。

对于孩子身上的缺点，绝对不能姑息迁就，而以何种方式帮忙他改正，却是因人而异的，不能把赏识教育当成灵丹妙药。

在赏识自己孩子的同时，也要赏识其他孩子，你行别人也行，这样孩子的自信就不是盲目的自信。

四、进好学校把孩子“全托”选取一所好学校是父母的明智之举，它会让你安心、放心。

但这并不是说，只要进了好学校就一劳永逸了，就不用管孩子了。

要明白，造就适应时代发展的有竞争力、具有良好综合素质的人，知识的积累并不是最重要的，重要的是潜力的培养和人格的塑造，而这个重任就落在了父母身上。

孩子的问题父母就应最清楚，透过及时和老师交流，能使老师最大限度的帮忙孩子。

打个比方，老师就好像雕琢玉石的工匠，但如果把探矿寻宝的任务也一并交给他们，结果只能是事倍功半。

如果父母能够及时带给正确的信息，老师才能挖掘出学生深藏的潜能。

#育儿心得体会3#大家好，我是__的妈妈，很高兴能和大家在这里分享一下我的育儿经。

我家宝贝来幼儿园已经一个多月了，在这期间发生了很多变化，当然也有一些不足，下面我将我的一些心得说与大家听，也希望大家给点意见。

一、培养良好的生活习惯，教孩子关心他人现在的孩子都非常聪明，模仿力也很强，所以做父母的可一定得注意了。

首先孩子的作息时间是随着父母一块的，我们起床时也把她叫起来按时吃饭睡觉。

其次做家务时让孩子成为其中的一员，比如吃饭时，我们会叫她来端碗，给大家发筷子。

玩完玩具了自己能主动放回原地，这些都需要我们做家长多说多做多操心，多多督促他们，让他们养成好习惯。

二、多和父母进行沟通要想教育好孩子就一定要协调好于老人的关系，“隔辈人亲”，一点不假，他们总会自己不自觉地过度保护孩子。

在处理与他们的关系上，首先我尊重他们，知道他们的出发点也是为了孩子好，但凡事都得有个原则，一味的放纵，那是对自己的不负责任，在遇到问题时，只要我认为自己是对的，无论是谁，我也绝不退让，其次，多和父母进行沟通，和他们讲道理，做他们的思想工作，使其也参与到自己的行动中，共同教育好孩子。

例如，我总是不叫孩子吃一些零食或糖果之类的东西，可我的父母们老是不自觉的偷偷背着我给孩子零食，这不仅影响了孩子的正餐，还影响了孩子的牙齿及生长发育，为此没少和父母说道。

做父母的应多看些和孩子教育有关的书籍，掌握幼儿心理学和教育学，尊重幼儿教育规律，提高理论指导和减少盲目性，和孩子一起娱乐，一起做游戏，促进母子间的感情。

我和我的家人总是在饭后，和孩子一起娱乐一起游戏，教孩子学唱一些简单的儿歌之类，有时也从网上下些资料给我的父母，让他们和孩子一起玩。

另外，我们也会有意或无意识的培养孩子各方面的爱好，观察孩子的喜乐。

例如当听说哪有义演时，我会带上宝贝去看演出等都是在慢慢培养孩子的喜好。

三、给孩子自信，让孩子爱上集体生活我家宝贝，属于慢热型，一换个生活环境，对周围的人和物就感到陌生而新鲜，也缺乏自信，等熟悉后，她就能很快适应了，我和我的父母总是常夸奖她，给她鼓励，说一些她以前的事，这样你就能和她商量让她表演的事了。

另外，在来上幼儿园时，我们都提前给她打了预防针，告诉她，你今天要上幼儿园了，要交代她一些事情，给她讲道理，讲去上幼儿园的好处，给她讲一些小故事，诱导她，开启她，让她明白去幼儿园是对她好，这时你看她是不是会屁颠屁颠的去幼儿园，肯定是愿意的了。

以上是我的一点育儿心得，仅供参考。

希望以后能和大家以及老师们多多沟通，以促进孩子们健康快乐的成长。

另外，在最后，我想给老师提一个意见，那就是老师在给我们家长发校讯通时，能否也经常发些孩子在校期间学的儿歌之类的东西，或者也教家长学一些动作或词之类的东西，这样也方便我们在家教他们。

#育儿心得体会4#学英语有没有必要呢?肯定是有这个必要性的，不是我们崇洋媚外，而是现在这个社会的形势读书的形势就业的形势，包括世界经济发展的形势，能够用的英语的场合也会越来越多。

其实，语言学里面有个很专业的概念叫二语习得。

二语，就是第二语言;习得，就是说要在日常交流运用的过程中下意识的培养。

所以，其实语言这个东西的功夫在平时，不在早教上了两节课，或者英语培训班培训了两节课。

可能各位妈妈还要跟到宝宝共同进步才行。

没必要让宝宝在1—3岁学过多的英语。

因为过多的学习，可能会造成宝宝的语言混乱。

搞不清楚到底该说什么，说话就会很没有逻辑或者是搞不清楚该用学到的哪种语言来表达，就会非常的困难。

三岁以上的宝宝可以多学一些，但是我所说的多学一些，也是指的多学一些日常表达啊之类的，学一些英文儿歌。

不要苛求娃娃去背什么26个字母，背单词这些，总之就是去培养娃娃的兴趣，而不是去抹杀他的兴趣。

以培养孩子对英语的兴趣为主。

其实，这么小的时候，主要就是培养娃娃对学习的一种兴趣，如果说我的观点的话，我不赞成正儿八经的去学英语，我认为应该是在日常交流中时不时的给娃娃灌输一点，每次一点点，但是这一点点要在实际生活中再次遇到的时候对娃娃重复，要用有趣的方式，这样子重复的次数多了，宝宝自然就搞清楚了。

而如果是在早教中心等地方学的，那么，妈妈应该跟着宝宝一起学，宝宝学的妈妈一定要记住，在日常生活中遇到的时候就进行重复，这样子才有用。

比如：我儿子学会的第一个英语单词是car，他对车子很感兴趣，但是当时还没满1岁，根本就表达不出来，只会指，每次他指我们都会告诉他，这是车子，但是车子对于一个不满1岁的小朋友来说还是比较难发音的。

这时候，我就告诉他，车子又叫做cAR!他一遍就记住了……因为是他有兴趣的东西。

从此以后，看到路上的车就说cAR!这种情况一直持续到他的语言表达比较丰富的时候，现在就是“车子”和“cAR”相结合的说。

并且在此之前，他自己还发明了“妈妈cAR、婆婆cAR、大cAR、小cAR”等一系列说法。

当然，现在他很清楚车子就是cAR，也没有造成混乱但是觉得很有意思。

兴趣绝对是最好的老师，所以，如果各位妈妈想让宝宝学好英语，第一步要做的并不是让他学多少，而是选择让他有兴趣的方法。

父母应该与宝宝同进步。

有些妈妈也说，自己就不会英语所以没办法教他，如果是这样，又想让宝宝学英语很多妈妈都会找早教中心之类的地方，那么就是我说的，必须跟宝宝共同进步，宝宝学了什么你就必须都学会。