标准作业时间评定表二
标准作业时间订定 表
标准作业时间订定表日期审核分析人美文欣赏1、走过春的田野，趟过夏的激流，来到秋天就是安静祥和的世界。
秋天，虽没有玫瑰的芳香，却有秋菊的淡雅，没有繁花似锦，却有硕果累累。
秋天，没有夏日的激情，却有浪漫的温情，没有春的奔放，却有收获的喜悦。
清风落叶舞秋韵，枝头硕果醉秋容。
秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。
2、人的一生就是一个储蓄的过程，在奋斗的时候储存了希望；在耕耘的时候储存了一粒种子；在旅行的时候储存了风景；在微笑的时候储存了快乐。
聪明的人善于储蓄，在漫长而短暂的人生旅途中，学会储蓄每一个闪光的瞬间，然后用它们酿成一杯美好的回忆，在四季的变幻与交替之间，散发浓香，珍藏一生！3、春天来了，我要把心灵放回萦绕柔肠的远方。
让心灵长出北归大雁的翅膀，乘着吹动彩云的熏风，捧着湿润江南的霡霂，唱着荡漾晨舟的渔歌，沾着充盈夜窗的芬芳，回到久别的家乡。
我翻开解冻的泥土，挖出埋藏在这里的梦，让她沐浴灿烂的阳光，期待她慢慢长出枝蔓，结下向往已久的真爱的果实。
4、好好享受生活吧，每个人都是幸福的。
人生山一程，水一程，轻握一份懂得，将牵挂折叠，将幸福尽收，带着明媚，温暖前行，只要心是温润的，再遥远的路也会走的安然，回眸处，愿阳光时时明媚，愿生活处处晴好。
5、漂然月色，时光随风远逝，悄然又到雨季，花，依旧美；心，依旧静。
月的柔情，夜懂；心的清澈，雨懂；你的深情，我懂。
人生没有绝美，曾经习惯漂浮的你我，曾几何时，向往一种平实的安定，风雨共度，淡然在心，凡尘远路，彼此守护着心的旅程。
沧桑不是自然，而是经历；幸福不是状态，而是感受。
6、疏疏篱落，酒意消，惆怅多。
阑珊灯火，映照旧阁。
红粉朱唇，腔板欲与谁歌？画脸粉色，凝眸着世间因果；未央歌舞，轮回着缘起缘落。
舞袖舒广青衣薄，何似院落寂寞。
风起，谁人轻叩我柴扉小门，执我之手，听我戏说？7、经年，未染流殇漠漠清殇。
流年为祭。
琴瑟曲中倦红妆，霓裳舞中残娇靥。
冗长红尘中，一曲浅吟轻诵描绘半世薄凉寂寞，清殇如水。
关于成立工时、工价评定小组管理规定
关于计件工资评定管理规定一、组织架构：成立工时、工价评定小组组长：总经理副组长：副总经理组员：各车间主任、职能部门主管、核价员（核实标准工时）、统计员（计件录入，总量审查）二、职责：通过对生产作业研究，工件加工工时统计核定，设定合理的工时计件体系，并按规定运行计时、计件工资，做好员工工资监控管理，绩效分析及批量生产加工成本的管控。
●组长对计件工资最终决定权。
●副组长对标准工时进行复核，加工工艺升级改造，优化加工方式，提升产能、标准工时工价核定、制定、修改；●组员对产品加工标准工时评定，优化基本作业加工方式。
对工件加工工时、加工内容、加工数量进行分析、测定、提报、审核、汇总。
三、标准工时评定：1、工序工资档级标准。
2、标准工时工价基本作业内容：1、作业研究1）、对制程加工分析●研究制程加工的作业配置，加工顺序，加工方式是否合适（NCT、激光、普冲、焊接放式（点焊、满焊、机器人焊接、）、喷涂挂具、装配顺序、CNC、减重）（折弯-钳工-折弯、焊接-修磨-焊接、分色喷涂等等）●检查工件运输方式、方法是否合理（工件运输周转车，装配部件组装车、补件运输车）●研究工装治具，保证质量加工要求。
（如：折弯卡板、压铆工装、焊接工装、喷涂挂具、装配周转车）2）对加工动作进行分析●对加工全程基本动作进行分类：找出那些动作是必要的，那些动作可以省略。
●进行加工步骤分析：制定加工作业标准，为提供标准工时奠定基础（SOP）2、工时研究1）、定义：标准工时具有一定工作熟练度的员工在既定的作用条件下，使用现有设备按照规范的作业程序和动作要求，完成单位工作量所需要的时间。
2）、测定人员选用和标准工时的作用：●测定人员有一定工作熟练度，工作时间一年以上工作经验●测定时间只测定加工时间（物料运输、装夹、搬运等不做统计）●标准工时可以使生产计划制定更为准确，是计划生产的基础。
●通过标准工时可以进行产能预测与评估。
●标准工时是进行加工作业方法与作业效率分析基础。
标准时间的设定
标准时间的设定一﹑标准工时概要1﹑标准工时含义标准工时是在正常的操作条件下﹐以标准的作业方法及合理的劳动强度和速度完成符合质量要求的工作所需的作业时间。
它具有以下五项主要因素﹕(1) 正常的操作条件﹕工具条件及环境条件都符合作业内容要求并且不易 引起疲劳。
(2) 熟练程度﹕大多数中等偏上水平作业者的熟练度﹐作业员要了解流程﹐ 懂得机器和工具的操作与使用。
(3) 作业方法﹕作业标准规定的方法。
(4) 劳动强度与速度﹕适合大多数普通作业者的强度与速度。
(5) 质量标准﹕以产品的质量标准为准﹐基本原则是操作者通过自检及互检完成。
2﹑标准工时的构成大多数的标准时间是由“标准主体作业时间”和“标准准备时间”构成。
此两项又分别由净作业时间和宽放时间构成。
如下图(1)标准主体作业时间与标准准备时间是完成工作所必须进行的作业包括有效的机械作业以及事前准备和中间准备所消耗的时间。
两项净时间总和称为正常时间。
宽放时间普遍以相对于正常时间的比率﹐即宽放率的形式表示﹐标准时间的表述公式如下﹕标准时间=正常作业时间+宽放时间 =正常作业时间*(1+宽放率) =净作业时间*（1+评定系数）*（1+宽放率）宽放比率表二﹑标准时间的设定标准时间标准主体作业时间净作业时间宽放时间一般宽放特殊宽放 标准准备时间净作业时间宽放时间一般宽放 特殊宽放图示：标准时间的构成标准时间的设定方法总体大致分为经验估算及科学的时间分析与时间预置(PTS)法等 对观测时间进行评比求得正常作业时间﹔对正常作业时间进行宽放﹐求得标准时间。
公式如下﹕标准时间=正常作业时间*(1+宽放率) =观测时间*评比系数*(1+宽放率) 1﹑时间评比(Rating) (1)时间评比介绍时间评比是一种判断与评价的技术﹐其目的在于把实际作业时间修正到合理的作业速度下的时间﹐消除因被测量人个人的工作态度﹑熟练度及环境因素对实测时间的影响。
具体影响作业者的因素如图(2)所示。
标准工时测定
A1
+0.15
A2
+0.13
超优
A1
+0.13
A2
+0.12
B1
+0.11
B1
+0.10
优
优
飞翔
B2
+0.08
B2
+0.08
C1
+0.06
良
C2
+0.03
C1
+0.05
良
C2
+0.02
平均
D
+0.00
平均
D
+0.00
E1
-0.05
可以
E2
-0.10
E1
-0.04
可以
E2
-0.08
F1
-0.16
劣
F2
4. 平准化评比
飞翔
影响速度的四大原因﹕ 熟练程度 努力程度 工作环境 一致性
熟练度﹕工作进行的順畅性
努力度﹕工作的意愿
工作环境﹕如溫度﹑ 湿度﹑ 通风﹑ 光线等等此影响较小﹐不考慮。 一致性﹕同一作业单元的测时值是否非常接近,不考慮。
► 4. 平准化評比系数检查表
熟练度调整系数
努力度调整系数
超优
注：测量完成后，数据请保留备份。
4.1.4 秒表测时的步骤
1. 确定测时对象(工件)与目的
2. 確定工作方法与工作环境
飞翔
3. 预先观测并建立作业单元并确定观测次数
4. 实地观测并记录单元时值
5. 基本的时值整理（剔除异常值）
6. 计入评比与宽放
4.1.5 划分作业单元的理由与技巧
理由﹕ 1. 为了正确的给予评比 2. 明确作业细节﹐提示改善 3. 作业条件、 方法改变时的局部重测
生产管理表格
生产管理表格44个表1-1设厂计划（一）一、产销计划产品名称规格及售价说明数量金额数量金额数量金额数量金额每年旺季每月每月至年月淡季每月设计产量每年产销计划旺季每月年月至年月淡季每月设计产量每年旺季每月年月至年月淡季每月设计产量表1-2设厂计划（二）二、详细制造过程产品名称规格设计产量每月每日制造过程：分析校对表1-3设厂计划（三）三、制造过程及设备分析产品名称产量第页设备生制造过使用设产能量设备台每日工作工作负荷附属设备及工合格率每月计划生产数量程备名称计算说数数率具明表2-1:长远生产计划表月日订定月月月月月月产品名称线别单价数量金额数量金额数量金额数量金额数量金额数量金额合计产值审核：填表：表2-2生产计划综合报表月日至月日使用单位第副本预定生产日程目前需生产品库存估计每日可销售经济产每日库存单价产日日日名称价值销量日数量产量自至自至产量量数数数合计表2-3月份产销计划汇总表类别页次产品名称规本月销售预测本月库存数量本月生产数量预计生产日数开机台数原料用量计划格审核拟定表2-4产销计划拟定表月份销售销售生产生产存货存货本月材本月人生产费销售费产品名称单价利益数量金额数量金额数量金额料成本工费用月预计用预计总经理________________副总经理_________________审核_______________填表_____________表2-5设备利用率分析表年度类别设备数量设备每月未折未折每月利用估计已使尚余合计表2-6生产效率分析表月份预计产量实际产量预计产值实际产值部门效率差异原因分析一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月十二月合计预计实际产值说明产量1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月表2-7月份生产计划表本月份预定工作数________日制造日程估计成本金预出口需要工生产批号产品名称数量制造单位附加值备注额日期时起止原料物料工资1．2．3．4．5．6．7．8．9．10．11．配合单位工时预计生产目标估计毛利准备组产值附加值质检组总工时制造费用包装组每工时产值估计毛利审核计划表2-8月份生产计划表（二）月份预计日生产单生产项生产数安排人预计产原料成物料成人工成制造费制造成毛程位目量力值本本本用本利起止总经理厂长审核拟定表2-9订单安排记录表(一)月日至月日NO.产品名称产品编号规格交货完工记订单编号接单日期规格式样色泽说明合并记录制造令号数量期录15．16．17．18．19．20．21．22．23．24．25．表2-10产量记录表年月日班别品名前班结存前部门移交本班生产本班结存移交人总收人早班中班夜班表2-11工作日报单生产部日期移交在制品门本日在制品预定生前日本日承前本日在制品本日机种产台数在制品线在制品本日累计本日累计批号项目正常工时加班工时停工时间工作合计工作时备注人数工时人数工时待料停电故障其它合计工机种工时间比率时记录本日出席人数本日借借入实有人数离职新进人员本日请假人数借出实有工时调人数厂长科长线长表2-12制造月报表年月日班制造号码品名订购数量完成数工时总计备注完成数工时合计本月累计金额(元)经理科长组长制表表2-13各部门合格率控制表制造号码产品名称生产数量目标合格率日期科科科科产量合格合格产合格合格率产量合格合格率产量合格合格率率量100产80出率60日期表2-14时间研究记录表编号生效日期工作名称测量期测量员审核产品名称备注说明合计平均评比标准工作说明作业员次数时间备注表2-15生产记录表部门：管理项目核对项目异常时间记录说明产品出勤数收成率A级率B级率开机率范围标准实际差异上级主办事项处理对策主管批示审核填表表2-16料记录单年月日料别生产状况完工日数备注工作项目合计昨日存料今日领料本日存料注：生产状况的日数表示该工作项目的天数。
标准工时测定方法
标准工时测定方法一、标准工时定义标准工时指对于必要能力受过充分训练的作业人员，在适当的速度和作业环境下执行作业所需要的时间。
即是在下列条件下，完成一单位作业所需的时间： 1.采用标准作业及标准设备 2.在标准化的作业条件下3.作业者均具备制程所要求的熟练度和适应度4.在不妨害生理健康的情況下熟练度与适应度5.以企业所设定的正常作业速度，完成一個单位作业量二、标准工时的角色三、标准工时的构成四、宽放时间种类a. 生理宽放：又称私事宽放。
标准工时标准准备时间标准主体时间净准备时间宽放时间净作业时间宽放时间一般时间特殊时间特殊时间一般时间标准工时工厂管理外包价格的決定标准价目格的決定进货价格的決定设备管理设备机种的选定设备台数的決定设备定位的決定生产管理生产计划日程计划作业管理适当的人员配置作业制程改善效率管理工程管理价格管理效率与生产性能的评价奖励津帖的策略价格的预估b. 疲劳宽放：分为体力疲劳和精神疲劳。
c. 管理宽放：又称连接宽放。
d. 以上三种宽放以外的各种情况，一般不列入标准工时宽放范围。
ILO国际劳动组织变动疲劳宽放表项目区分男女立姿操作1% 2%不自然姿势稍不舒适 2% 3% 悬挂向上 5% 5% 很不舒适 7% 7% 重量 5磅以上 0 1% 阻力10磅以上1%2%表1一般情况下的宽放率生理宽放疲劳宽放管理宽放 5%6% 4%表2五、标准工时测定方法a. 秒表测时法b. PTS测时法（多采用MTM法）c. MOD测时法标准工时测定方法有很多种，各IE作业者由于喜好及运用熟练程度不同而选择不同的动作方法。
以上三种方法各有优缺点，实际操作中往往结合运用。
a. 秒表测时法秒表测时法是最古老、最常用的测时方法，目前多数企业广泛采用。
1．局限性1> 必须在生产效率达到一定水平时采集到数据才有效。
2> 评比比较困难，人为因素较多。
3> 采集数据周期比较长，时间成本耗费较大。
2．优势性1> 采集数据简单，较为直接，操作比较简单。
作业标准
语文作业要求：1、作文按每学期不少于六篇大作文布置，要有统一的书写格式，同一年级要有相同的训练目标。
以教师批改为主，辅以面批、互批并作好批语。
一周内反馈给学生。
2、语文作业本（1）一号本：抄写每篇课文的生字新词。
预初、初一生字新词以教师圈划为主。
初二、初三生字新词培养学生自主圈划。
教师每次作批改，要求学生书写端正，卷面整洁，并给出等第。
本作业兼有练字功用，师生应认真对待。
保证下一节课之前发给学生。
（2）二号本：有选择地布置课后训练题。
教师每次批改并督促订正。
本作业除要求书写端正，卷面整洁之外，主要训练学生审题能力和答题中的语言表述能力。
一号本和二号本应在上下一节课之前发给学生。
3、随笔、摘抄本各年级有计划、有侧重地布置。
预初、初一侧重于摘抄好词佳句、名言警语。
初二、初三侧重于随笔操练。
教师每周作一次批改并有选择地讲评。
本作业目的是推动学生课外阅读，进而提高学生写作能力，达到培养学生良好的素质。
4、课外辅助书的使用课外作业的选定必须依据教学目标，作业布置要适量。
作业内容要均衡，既要有字、词、句练习及背诵等硬作业，又要有观察、朗诵、写作等软作业。
教师对书中的习题要进行筛选，并有选择地在练习本上操练(二号本)。
教师需认真批改并作好讲评、督促完成的订正。
5、作业的批改和辅导（1）要督促学生按时完成作业，不符合规范要求的要重做，未做的要补做补交，教师要建立作业登记表，对拖欠、抄袭作业的学生应找出原因耐心教育。
（2）每次作业要给予评定(可采用100分制或等级制)，批改后要写明批改日期，批改作业后应作摘记，特别是对解题有独创性和错误有代表性的应予详细记录，以作讲评和辅导的依据。
（3）期末应对学生作业进行一次总评，其分数应在期末总评成绩中占适当比例。
本规范是对语文作业的总体要求，各备课组还应根据本年级语文教学的特点和需要，制订出各自的细则要求，反映在备课组记录本中备查。
教研组(备课组)对本组教师的作业布置与批改情况，每学期要普查一次，并报教导处。
企业常用生产管理表格(44个)
企业常用生产管理表格(共44个）1．市场计划表1—1 设厂计划（一)表1—2 设厂计划（二）表1-3 设厂计划(三）2．生产计划表2—1 长远生产计划表表2—2 生产计划综合报表表2—3 月份产销计划汇总表表2—4 产销计划拟定表表2—5 设备利用率分析表表2-6 生产效率分析表表2—7 月份生产计划表（一）表2-8 月份生产计划表(二)表2—9 订单安排记录表（一）表2-10 工作量分析表2—11 产量记录表表2—12 工作日报单表2-13 制造月报表表2—14 各部门合格率控制表表2—15 时间研究记录表表2-16 生产记录表表2—17 用料记录单表2-18 制造异常反应表表2—19 制造通知单表2—20 标准作业时间评定表(一) 表2-21 突发性工作量分析表(二）表2-22 最重要作业时间分析表2—23 作业标准时间研究表3．进度安排表3—1 生产进度安排检查表表3—2 生产进度计划表表3—3 生产管理安排核对表表3—4 生产故障分析表表3-5 生产进度表（一)表3—6 机器工作负荷图表（一）表3—7 生产进度控制表(一）4．生产记录表4—1 生产状况记录表表4—2 部门机器运转日记表4—3 生产用料记录单表4—4 考核人员记录表各表4—5 生产班次产量记录表5．生产日报表5-1 生产日报表表5—2 作业日报表(范例A）表5—3 作业日报表(范例B) 6．生产月报表6-1 生产月报表表6—2 生产计划科月报表表6—3 工作效率及工时月报表设厂计划（一）一、产销计划设厂计划（二）二、详细制造过程设厂计划(三）三、制造过程及设备分析长远生产计划表月日订定审核: 填表：生产计划综合报表月日至月日月份产销计划汇总表类别页次审核拟定产销计划拟定表月份总经理 ________________ 副总经理_________________ 审核 _______________ 填表_____________设备利用率分析表年度类别生产效率分析表月份生产计划表本月份预定工作数________日审核计划月份生产计划表(二)月份总经理厂长审核拟定订单安排记录表（一)月日至月日 NO。
作业测定
作业测定的方法国际劳工组织的工作研究专家为作业测定下的定义是：作业测定是运用各种技术来确定合格工人按规定的作业标准，完成某项工作所需的时间。
作业测定的阶次可以分为：（1）第一阶次：动作——人的基本动作测定的最小工作阶次。
例如:伸手，握取等。
（2）第二阶次：单元——由几个连续动作集合而成。
例如：伸手抓取材料，放置零件等。
（3）第三阶次：作业——通常由两、三个操作集合而成。
（4）第四阶次：制程——指为进行某种活动所必须的作业串联。
作业测定的主要方法包括时间研究法（秒表时间研究）、工作抽样法、预定时间标准法（模特法）、标准资料法、历史资料法。
它们的划分层次如下图：时间研究法（秒表测时法）工作抽样法预定时间标准法(PTS)标准资料法 作业测定MTM 法 WF 法 简易WF 法MOD 法下面分别介绍五种方法的定义、原理、使用条件和实施过程。
一.时间研究法1.定义时间研究法也称为秒表时间研究，是以秒表为主要计时工具，通过对工序作业时间的直接测定，并经过工时评定和工时宽放，制定标准时间的方法。
2.原理秒表时间研究是利用秒表，在一段时间，对作业的执行情况直接的连续观测，把工作时间以及与标准概念（如正常速度）相比较的对执行情况的估价等数据，一起记录下来给予一个评比值，并加上一定的宽放值，最后确定出该项作业的时间标准。
3.使用条件秒表时间研究主要用于对重复进行的操作寻求标准时间。
重复作业是指具有重复循环型式的作业，重复循环期间持续的时间，大大超过抽样或观察所需要的时间。
当作业具有单独的重复循环，分循环或有限的几种循环时，可以用秒表时间研究法。
适用于手工作业、机械作业等场合。
作业人数多的场合不太适宜，这时可以采用影片法摄录下来后再仔细研究。
4.实施步骤1）、选择观测对象和搜集相关资料；2）、划分操作单元；3）、测时，即记录观测时间，剔除异常值，确定观测次数，补充测时，计算各操作单元工时的平均值；4）、效率评比，即通过对被观测者的作业操作速度正常性的判断，进行调整，计算正常作业时间；5）、进行宽放，考虑到个人生理等需要，在计算的正常作业时间基础上进行放宽调整（按一定的百分数放宽）；6）、确定标准作业时间—定额时间。
标准工时及产能计算表
班次：
产线：
产品型号：
日期：
目标效率：
90%
人均产能（ｐｃｓ／ｈｒ):
7
平均工时（ｓ）：
15
不平衡损失（ｓｅｃ）：
336
目标良率：
85%
工序最小工时（ｓ）：
10
瓶颈工时（ｓ）：
37
产线平衡率：
30%
工序（Ｎ ｏ．）
作业内容
实测作业时间（ｓｅｃ／ｐｃ）
平均工时 宽放率
标准工时 人力配置 工位平衡时间 最大产能（ｐ
15
9
尺寸检验+边缘检验
10
11
9
9
9
10
10
1.0
11
2
5
10
鐳刻
10
10
10
10 10
10
10
1.1
12
1
12
11
涂黑
10
9
10
9
10
10
10
1.1
12
1
12
12
背贴
25
22
24
23 24
24
10
1.1
29
3
10
13
成检
30
33
29
26 35
31
10
1.1
37
3
12
直接人力 （人）
班长
间接人力（人） 包装
和；８.各工序最高允许工时＝标准产能／直接人力。最大产能＝单位标准时间／瓶颈工序标准时间
整修
工作时间 （Hrs）
节拍
标准时间
预定效率 直通率 标准产能
职业卫生评价
职业卫生评价职业卫生评价是根据国家有关职业卫生及职业病防治标准、规范，对建设项目潜在的健康危害进行分析评价，并针对评价结果提出防范措施，目的是消除或减弱生产过程的健康危害性，防止职业病的发生。
根据危险、有害因素分析，本品为中枢神经系统抑制剂，首先引起兴奋，随后抑制。
在生产中长期接触高浓度本品可引起鼻、眼、粘膜刺激症状，以及头痛、头晕、疲乏、易激动、震颤、恶心等。
皮肤长期接触可引起干燥、脱屑、皲裂及皮炎。
此外,由于使用机泵设备,会产生一定的噪声。
因使用了粉碎机、扒料机，会产生一定的粉尘危害。
因此，本评价项目中潜在的健康危害主要是毒物危害和噪声危害及粉尘危害，分别评价如下：7.1 有毒作业评价有毒作业评价是根据国家《职业性接触毒物危害程度分级》GB5044-1985、《有毒作业分级》GB 12331-1990的标准要求和工作场所职工所接触毒物的危害程度、浓度、时间，计算有毒作业分级指数，确定劳动者有毒作业等级的过程。
根据《有毒作业分级》GB 12331-1990所要求的分级原则，毒物危害程度级别、有毒作业劳动时间、毒物浓度超标倍数是有毒作业分级的三项指标。
既降低有毒作业级别，减轻或消除有毒作业危害的途径是：a.降低毒物危害程度级别；b.缩短有毒作业时间；c.降低毒物浓度超标倍数。
对于本评价项目，劳动者在工作场所中所接触的有毒物质是确定的，工作时间也是确定的，既毒物危害程度级别和有毒作业时间是确定的。
为降低有毒作业级别，只有尽量降低毒物浓度，减小超标倍数。
下面就不同的有毒作业级别所对应的毒物浓度超标倍数进行计算，目的是让有关人员了解有毒作业的影响因素，以便在今后的设计、施工、管理和操作中，采取有效措施，避免有毒作业危害。
1）确定毒物危害程度级别权数D为了解本项目职业性接触毒物的危害程度，参见表7-1职业性接触毒物危害程度分级依据、表7-2职业性接触毒物危害程度分级及其行业举例：表7-1 职业性接触毒物危害程度分级依据*非致癌的无机砷化合物除外。
健康教育课程考察评定表-模板
健康教育课程考察评定表-模板一、评定项目1.1 课程参与度- 课堂参与度（30%）- 小组讨论与分享（20%）- 课堂提问与回答（10%）1.2 作业与练习- 作业完成情况（20%）- 练习参与度（10%）- 作业质量与创新（10%）1.3 健康知识掌握- 健康知识测试（30%）- 健康知识应用（20%）1.4 课程反馈与改进建议- 课程反馈（10%）- 改进建议（10%）二、评分标准2.1 课程参与度- 课堂参与度：积极参与课堂讨论，主动分享观点，配合教师完成教学任务。
- 小组讨论与分享：在小组讨论中积极发言，分享个人见解，对小组成员有启发作用。
- 课堂提问与回答：勇于提出问题，对问题有深度思考，能够给出有价值的回答。
2.2 作业与练习- 作业完成情况：按时完成作业，内容完整，符合要求。
- 练习参与度：积极参与课堂练习，主动请教老师，对练习有深入思考。
- 作业质量与创新：作业质量高，有自己独到的见解，能够创新性地解决问题。
2.3 健康知识掌握- 健康知识测试：测试成绩达到优良水平，对健康知识有较好的掌握。
- 健康知识应用：能够将所学知识应用到实际生活中，解决实际问题。
2.4 课程反馈与改进建议- 课程反馈：能够对课程进行客观评价，提出有益的建议。
- 改进建议：针对课程提出具有可操作性的改进建议，有助于提升课程质量。
三、评定方法- 采用百分制评分，各项评分之和即为最终成绩。
- 各项评分均采用五分制，分别为：5分、4分、3分、2分、1分。
- 教师根据学生在评定项目中的表现进行打分，各项分数之和即为最终成绩。
四、评定时间- 课程进行期间，教师将对学生进行持续观察与评定。
- 课程结束后，教师将对学生的综合表现进行总结评定。
五、评定结果应用- 评定结果将作为学生课程成绩的重要依据。
- 对于评定结果优秀的学生，教师将给予表扬和奖励。
- 对于评定结果不佳的学生，教师将给予指导和帮助，以促进其改进。
请注意，本模板可根据具体课程和教学需求进行调整和修改。
标准层各种工序间作业时间安排对照表
标准层各种工序间作业时间安排对照表
说明：
1、浇砼时间未作安排，无论何时，只要钢筋和模板通过验收，即开始浇注
砼。
2、应该开始时间为：上道工序完成具备下道工序进行施工时间，超过规定时间，
每天以奖励金额的两倍/单元的罚款（不足一天按一天计）。
3、实际结束时间为为本节点通过通过验收时间：
墙柱绑扎时间：12小时完成，按时完成，奖励200元/单元
支墙柱及顶梁板模板时间：48小时完成，按时完成，奖励1000元/单元
绑梁、板及节点钢筋时间： 18小时完成，奖励200元/单元。
4、木工墙柱及外围加固时间同板梁钢筋验收完成时间。
5、抢工阶段，如瓦工班夜间浇筑楼层超过50%，项目部将给予适当的奖励。
6、如进入标准层，木工班组需要在该楼层重新配模板，支模时间顺延一天。
备注： . 栋号长：木工：钢筋工：瓦工：
架业公司（施工进度）工序作业时间安排对照表
说明：
1、当外架搭设（包括立网张挂）影响其他作业班组生产安全时，应立即补签已
耽误时间，直至外架（包括平、立网张挂）跟上，隐患消除。
2、卸料钢平台提升、安装时间自通知之时2h/个，未按要求提升，应注明耽误
时间。
3、悬挑槽钢层从板面可以上人开始计算工期时间，此阶段完成时间为1.5天（36
小时）。
4、以上3条在施工阶段，如架业公司未积极组织人力、物力，耽误生产进度，
影响生产安全，项目部将根据现场实际耽误情况给予一定的经济处罚，同时将
保留对架业公司耽误我生产工期造成的架业延期及经济损失索赔的权利。
备注： . 栋号长：架业公司：
架业公司（施工进度）作业时间安排对照表
安全员：栋号长：架业公司：。
作业测定
作业测定的方法国际劳工组织的工作研究专家为作业测定下的定义是：作业测定是运用各种技术来确定合格工人按规定的作业标准，完成某项工作所需的时间。
作业测定的阶次可以分为：（1）第一阶次：动作——人的基本动作测定的最小工作阶次。
例如:伸手，握取等。
（2）第二阶次：单元——由几个连续动作集合而成。
例如：伸手抓取材料，放置零件等。
（3）第三阶次：作业——通常由两、三个操作集合而成。
（4）第四阶次：制程——指为进行某种活动所必须的作业串联。
作业测定的主要方法包括时间研究法（秒表时间研究）、工作抽样法、预定时间标准法（模特法）、标准资料法、历史资料法。
它们的划分层次如下图：时间研究法（秒表测时法）工作抽样法预定时间标准法(PTS)标准资料法 作业测定MTM 法 WF 法 简易WF 法MOD 法下面分别介绍五种方法的定义、原理、使用条件和实施过程。
一.时间研究法1.定义时间研究法也称为秒表时间研究，是以秒表为主要计时工具，通过对工序作业时间的直接测定，并经过工时评定和工时宽放，制定标准时间的方法。
2.原理秒表时间研究是利用秒表，在一段时间，对作业的执行情况直接的连续观测，把工作时间以及与标准概念（如正常速度）相比较的对执行情况的估价等数据，一起记录下来给予一个评比值，并加上一定的宽放值，最后确定出该项作业的时间标准。
3.使用条件秒表时间研究主要用于对重复进行的操作寻求标准时间。
重复作业是指具有重复循环型式的作业，重复循环期间持续的时间，大大超过抽样或观察所需要的时间。
当作业具有单独的重复循环，分循环或有限的几种循环时，可以用秒表时间研究法。
适用于手工作业、机械作业等场合。
作业人数多的场合不太适宜，这时可以采用影片法摄录下来后再仔细研究。
4.实施步骤1）、选择观测对象和搜集相关资料；2）、划分操作单元；3）、测时，即记录观测时间，剔除异常值，确定观测次数，补充测时，计算各操作单元工时的平均值；4）、效率评比，即通过对被观测者的作业操作速度正常性的判断，进行调整，计算正常作业时间；5）、进行宽放，考虑到个人生理等需要，在计算的正常作业时间基础上进行放宽调整（按一定的百分数放宽）；6）、确定标准作业时间—定额时间。
作业测定的主要方法
● 作业测定的主要方法
作业测定
直接法
秒表测时法 工作抽样法
预定时间标准法(PTS) 合成法 标准资料法
MTM法 WF法 简易WF法 MOD法
若要求样本均值与总体均值之间误差在±5％以内，
并取置信度为，则：
2 0.05X
x
0.05X 2
n'
秒表时间研究
确定观测次数
• (1)误差界限法
n
n
2
40
n
n Xi2 ( Xi )2
i 1
i 1
n
Xi
i 1
40
X
2
40s x
2
秒表时间研究
样本较少时:
确定观测次数
（1）连续测时法。在整个研究持续时间内，秒表不停 ，观测者将每个操作单元的终点时间读出，记录在表格 内, 研究结束后，将相邻两个操作单元的终点时间相减 ，即得到操作单元实际持续时间。幻灯片 35
测时
秒表时间研究
（2）归零测时法 在观测过程中，每一个操作单元结 束，即按停秒表，读表，将秒表快速回零，在下一个操 作单元开始时重新启动。
抽样是一种非全面的科学的调查方法。它按 随机原则，抽选总体中的若干样本进行调查，以 推断总体的有关数据。
秒表时间研究以生产过程中的工序为研究对 象，在限定的时间内，按照预定的观测次数利用 秒表连续不断地观测操作者的作业，并以此为依 据计算该作业的标准时间。
由于观测的时间是限定的，而且是连续观察 的，所以是密集性抽样。