部编版四年级语文上册句子突破训练

部编版四年级语文上册句子突破训练

一、根据提示完成句子练习。

1．难道我们永远就在这儿坐下去吗？（改为陈述句）

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2．他跑得很快。（改为比喻句）

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3．星星挂在天空中。（改为拟人句）

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4．八个兰州来的大学生在我校参加社会实践活动。（修改病句）

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5．明天还会有太阳。永远不会有今天的太阳。（用合适的关联词合成一句话）___________________________________

二、按照要求写句子。

1．难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？（改为陈述句）

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2．在公共场所，我们要维持清洁。（修改病句）

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3．太阳光照着原野。（扩句，至少两处）

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4．老师对我说：“我教你怎么写字。”（改为转述句）

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三、句子魔方。按要求写句子。

1．浪潮的声音很大。（改为夸张句）

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2．科学的确创造了一个又一个神话。（改为“把”字句和“被”字句）

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3．用上“忽然、霎时、逐渐”描写下雨的情景。

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4．屋子的内部没什么布置。屋子的墙壁很光滑。（用关联词合成一句话）

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5．这次期中测试，我估计差不多能考好。（改病句）

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四、按要求完成句子练习。

1．他现在必须去演出。（改为双重否定句）

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2．自律就是自己管束自己的行为。（改为设问句）

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3．花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。（仿写句子）

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4．我戴上老虎皮，套上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。（修改病句）___________________________________

五、按要求写句子。

1．虽然有骤雨，这里也会立刻干的。（修改病句）

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2．树叶纷纷飘落。（加上联想，把句子写具体）

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3．这难道不是一个惊人的发现吗？（改陈述句）

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4．陈明的木船摔碎了。（改被字句）

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六、按要求改写句子。

1.蝙蝠能在夜里飞行。蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子。（用上恰当的关联词合成一句

话）

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2.树叶在哗啦啦地响。

改为拟人句______________________

3.我喜欢还来不及，怎么会跟他生气呢？

改成陈述句_________________________

4.“六一”联欢会上，我的舞蹈刚跳完，我激动得热泪盈眶，大家就热烈鼓掌。

修改病句____________________________

七、按要求写句子。

1．“不会。”我只好照实说。（改为双重否定句）

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2．我戴上老虎皮和老虎头罩。（修改病句）

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3．我这个配角配不上他。老师没撤换我。（用关联词合成一句话）

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八、按要求写句子。

（1）我不得不佩服纪昌勤学苦练的精神。（改为肯定句）

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（2）老公鹅走过来。（扩句，至少扩两处）

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（3）书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮你登上理想的梯子；书是________，________；书是_________，___________。

（4）看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。（写出句子的意思）__________________________________________

（5）纪昌全神贯注目不转睛地看着窗口的虱子。（修改病句）

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