高中生物第一节课该怎么上

高中生物第一节课该怎么上

高中生物第一节课该怎么上呢？这可能是个仁者见仁，智者见智的问题，下面我

以自己的教学实践谈谈自己的看法。

总体思想：激发兴趣、了解高中生物概况。

教学思路：总共包含三部分。

第一部分：问题导入、实物导入。

问题1：什么是生物？什么是生物学？借此机会给学生讲解生物的基本特征，生物与非生物的根本区别。用典型的生物代表：病毒，细菌，动物，植物，真菌，

真核，原核

用到的语言如：

A．实物导入西红柿、木头、椰子树、师生，哪些是生物？B．证明：你不是

木头？

新陈代谢（旧的不去新得不来）

遗传与变异（龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞）

适应并影响环境（老虎有很强的保护适应能力，保存物种，蚂蚁数量繁多，保存

物种）

问题2：你所了解的生物现象或生物问题？

学生回答：试管婴儿、克隆人、杂交水稻、文明生态村建设、恐龙等

教师适当解说。

第二部分：介绍高中生物的几本书，让学生树立生物总体思想，宏微观生物学的两个方向。介绍三年后高考分数100分，必选修分值分布情况。

第三部分：介绍生物学的学习方法，介绍研究性学习、创新大赛、实验等。

最后布置每章后要做一个作业就是生物手抄报，名字叫生物章报，总结本章节知

识。

生物学的基本要求

我常对学生灌输:"考上考不上大学,要看你的语数外,但是考本科还是考专科要取决于理科综合.感觉自己考学都没有把握的,抓紧学好你的语数外,想考本科,重点大学的,生物绝对要学好才行!"

然后通过上一届学生的一些实例佐证一下自己的论点.

第三部分我会强调一下学习习惯:

1.先预习后听课,先复习后做题,每章每节都要有书面小结.

2.必须有笔记和错题记录.

第四部分:介绍一下实验的常用方法：对照