吹塑纸版画技法

吹塑纸版画技法
1.单色平涂法：在制好的版上用毛笔或板刷刷单一的水粉色，我们称它为单色平涂法。

比较适合初学粉印吹塑纸版画的同学进行练习。

2.分色平涂法：有了单色平涂法的基础后，就可以练习分色平涂法。

分色平涂法是指把几种颜色分别涂在画面各部分来印画的方法。

特点是色彩丰富、漂亮、有一定的感染力。

3.深浅色变化法：深浅色变化法，是指一种颜色和另一种颜色经过调配产生变化，在涂在吹塑纸版上来印画的方法。

这种方法适合
表现大面积的画面。

4.在使用黑色卡纸时，色彩要艳丽，褐色、普兰、深绿、深红、等尽量少用，深色要用时要适当的添加一些白粉、柠檬黄等颜料，
让色彩和黑色卡纸对比强烈醒目。

5.涂色时，水份要掌握好，太干了印不上，太湿了颜色太薄能看到黑色的纸版，整个画面会一塌糊涂。

6.涂色要一边涂一边印，否则，时间长颜料干了，会印不到纸版上。

7.印画纸和制好的吹塑版一定要用两个夹子夹牢固，以免窜位。

一幅画没印完之前不要将印纸拿下来。

一.实物拓印，由浅入深。

1.实物拓印，简单易行
对于初学者来说，他们对刚刚接触的新的画种，有一种好奇的心理，往往急于求成。

因此，要让初学者明白循序渐进的原则，不可
急功近利。

初学版画，可以从简单的实物蜡笔，油画笔进行拓印。

在农村各种材料比较多，如鹅卵石、杨树叶，带有纹理的木条等。

将这些比较简单的物品用色棒在纸上拓印。

从单一颜色开始，到多种颜色的混合使用。

学生亲自动手操作。

由感性到理性。

提高学
生的审美能力。

2.力求完整、加强指导
学生经过若干次练习以后，必然熟练地掌握了实物拓印的基本方法，教师可以有意识地引导学生利用实物的特性来表现。

可以把学
生粘贴的比较简单的装饰画等进行拓印，让学生感受到拓印的快乐。

二.引入纸版画、提高学习兴趣
版画世界丰富多彩，种类繁多。

纸版画作为版画的一种表现形式，具有简便易学，省时省力的特点，是学习其它版画的必经之路。

1.简单介绍版画有关知识
纸版画作为版画的一种，其可塑性强，可以用剪贴、刀刻、镂空、揉拆等，能制成凹版、凸版等，无论黑白，套色、油印、水印、漏
印均可。

学生可以用各种纸质材料进行作画，(素描纸、纸板、牛皮
纸等)工具简单(刻刀、剪刀、壁纸刀)。

水色、水粉、油墨等颜料。

版画在我国有着悠久的发展历史，早在二千多年前中国就有版画的印记，唐朝时期单色木刻技术盛行，最为著名的《金刚经》。

现
代民间的年画更是版画的典型代表。

学生对这些有关版画的知识有一个大体的了解，并在此基础上欣赏一些名人名作。

如任佰年的版画等。

让他们在欣赏精美的作品过
程中，体会到版画的博大精深，激发学生学习版画的创作热情。

2.临摹纸版画
初学者一般先以临摹为主。

临摹别人的作品(可选用一些优秀作品)，这样可以从一个较高的水准入手。

避免临摹时的简单复制，开
阔视野，学会一定的表现技法。

在学习中有所创新。

一般让学生从
比较容易掌握的剪贴纸版画入手，逐渐掌握撕刻纸版画，镂空纸版画，吹塑纸版画等。

学生临摹过程中，教师要做必要的指导。

比如
在《昆虫拓印》教学中，学生用剪贴的方法制成一张昆虫底版，学
生在以熟练了纸版画的技法后。

教师出示一些优秀作品，让他们进
行临摹，临摹时要有取舍，保留自己认为作品中最美的东西，把简
单的临摹上升到一个新的高度。

让学生的作品各有特色，激发学生
的创作热情和学生的创造力。

三.多种材料并用、拓展纸版画教学空间
纸版画教学中，让学生采用不同纸质材质进行临摹。

学生通过不同材料的临摹，亲身体会不同材料制成的版画在效果上会有所不同，并通过多媒体，让学生体会一些范画，并通过学生触摸材料，感知
材质，形成感性认识，把在日常生活中积累的一些有关这方面感知
的东西，加以整理，上升到理性认识。

使学生认识到在自然生活中
不同材质可以有不同的质感和不同的效果，我们可以利用其自身的
特点，使版画更加丰富多彩。

四.加强创作指导、开展自我评价
创作始于观看，因此，要想有好的作品，就必须到大自然中去，到生活中去，在生活中发现吸引你的东西，发现自然的美，为版画
创作打下良好的基础。

一切创造力都来源于生活实践，因此，鼓励学生到生活中去细心观看自然界中的一切(包括、动物、植物、人、建筑等)，鼓励学生
大胆运用多种方法，充分表现自己的创造能力。

合理评价是学生进步的一条有利渠道。

多作表扬，并善于发现学生作品的优点。

利用课堂展示，定期举办画展的形式，来激励学生
对纸版画的创作欲望，可以达到事半功倍的效果，在教学中利用各
种节日，搞一些小型画展，并将好的作品回赠家长。

起到了较好的
效果。

只要我们能以人本、厚德、乐群、超越为教育宗旨，我们的纸版画教学就一定能成为长开不谢的美丽花朵!猜你喜欢：。