做一个负责任的公民(1)
做一个负责任的公民
做一个负责任的公民负责任的公民是什么？在现代社会中，身为一个公民，承担着各种权利与义务。
负责任的公民是指那些积极履行自己的社会责任，为社会发展做出积极贡献的人。
一个负责任的公民不仅仅关注自己的权益，更关心社会问题，参与公共事务，维护社会秩序和稳定。
履行公民责任的意义作为一个负责任的公民，履行公民责任有以下几点重要意义：1.推动社会发展：负责任的公民积极参与社会事务，为社会进步和发展做出贡献。
他们的努力能够推动社会的正向改变，促进社会的进步和繁荣。
2.维护社会稳定：负责任的公民关注社会问题，通过合理的方式表达自己的意见和诉求。
他们以理性和和平的方式解决问题，促进社会的和谐与稳定。
3.保障公民权益：负责任的公民关注公民权益问题，关心他人的福祉。
他们支持社会公正，关注弱势群体的权益，维护正义，为实现人权和公民自由而努力。
4.提高个人素质：履行公民责任需要对社会和世界有一定的了解和认识，这促使人们不断学习和提升个人素质。
通过参与社会事务，负责任的公民培养了沟通、协作、创新等能力，提升了自身的综合素质。
负责任公民的行为标准要成为一个负责任的公民，我们应该具备以下行为标准：尊重法律和秩序作为一个负责任的公民，首要的是尊重国家的法律和秩序。
遵守法律是每个公民的基本义务，只有在法律的框架内行使自己的权益和义务，才能建立一个和谐稳定的社会。
积极参与公共事务负责任的公民应该积极参与公共事务，关心社会问题，提供自己的建议和意见。
可以通过参加社区活动、参与公益事业、参与社会组织等方式来实现积极参与。
尊重他人权益和多样性作为一个负责任的公民，应该尊重他人的权益和多样性。
我们应该摒弃歧视、偏见和暴力，包容不同的意见和信仰，维护社会的多元和谐。
关注环境保护和可持续发展负责任的公民应该关注环境保护和可持续发展问题。
保护环境是每个公民的责任，我们应该节约能源、减少污染、保护自然资源，为子孙后代留下一个良好的生活环境。
传递正确信息和价值观作为一个负责任的公民，我们应该传递正确的信息和价值观。
作文如何做一个负责任的公民
作文如何做一个负责任的公民作文：如何做一个负责任的公民一个负责任的公民是指在社会中具备良好道德和行为准则，积极参与社会事务并履行个人义务的人。
作为一个公民，我们每个人都应该思考如何履行自己的公民责任，为社会的进步和发展做出贡献。
本文将从个人的行为和社会的角度来探讨如何成为一个负责任的公民。
一、关注社会问题并参与解决作为一个负责任的公民，我们应该时刻关注社会上存在的问题。
无论是贫困、环境污染还是不平等现象，我们都应该积极参与解决。
我们可以通过参与志愿活动、捐款捐物、倡导环保，或是参与社区活动等方式来为社会问题做出贡献。
通过自己的努力和影响，我们可以为社会的进步和发展贡献自己的力量。
二、尊重他人并培养良好的公民素质作为一个负责任的公民，我们需要尊重他人的权利和自由，并且保持良好的公民素质。
这包括遵守交通规则、尊重他人的意见，遵守公共场所秩序等。
我们应该培养和践行公民道德，努力成为一个有爱心、有耐心、守规矩的公民。
只有通过自律和自我约束，我们才能为社会树立起榜样，带动更多人加入到负责任的公民行列。
三、投身公共事务并履行个人义务作为一个负责任的公民，我们需要积极参与公共事务，并履行个人义务。
我们可以投票参与选举，行使我们的公民权利，推动社会进步和改革。
同时，我们也需要遵守法律法规，履行纳税义务，以及参与到社会福利和教育事业中。
我们应该珍惜我们所拥有的权利和资源，为社会的发展负起责任。
四、关爱他人并倡导公平正义一个负责任的公民应该关心他人的困境，倡导公平正义。
我们应该关心弱势群体的利益，关注社会上存在的不公平现象，并为其发声。
我们可以通过参与志愿活动、捐款捐物以及关注社会热点事件来传递正能量和关爱。
通过倡导正义和公平，我们可以促进社会的和谐与稳定。
五、积极参与个人成长和教育作为一个负责任的公民，我们应该积极参与个人成长和教育。
我们应该不断拓宽自己的知识面，提升自己的技能和素质。
通过持续学习和进修，我们能够更好地适应社会变革，为社会的发展贡献自己的力量。
如何做一个负责任的公民
如何做一个负责任的公民作为一个成年人，我们都希望成为一个负责任的公民，为社会作出积极的贡献。
然而，负责任的公民并非一蹴而就，而是需要我们不断学习、培养和实践。
本文将探讨如何成为一个负责任的公民，并提供一些实用的建议。
第一，了解并遵守法律法规是做一个负责任公民的基本要求。
法律法规是社会的基石，是人们相处的规范。
作为公民，我们要明白，遵守法律不仅是对自己负责，也是对他人负责。
时刻牢记法律法规，并将其融入到自己的生活中，是做一个负责任公民的第一步。
第二，积极参与社区活动是成为一个负责任公民的重要途径。
社区是我们生活的基本单位，社区活动是我们了解社会问题和需求的窗口。
通过积极参与社区活动，我们可以帮助解决社区的问题，提高社区的发展水平。
参与社区志愿者活动、社区会议以及社区公益项目，都是成为一个负责任公民的良好途径。
第三，保护环境是负责任公民的重要义务。
环境保护是每个人的责任，也是对后代子孙的负责。
我们应该拒绝乱扔垃圾，积极参与垃圾分类和回收，合理使用资源，减少能源消耗。
同时，我们还应该积极倡导绿色出行，减少碳排放，关注全球气候变化，为环境保护贡献自己的力量。
第四，尊重他人是做一个负责任公民的基本要求。
每个人都应该受到平等和尊重的对待，无论他们的种族、性别、宗教或身份。
我们应该学会倾听他人的观点，尊重他人的选择，避免歧视和偏见。
只有建立一个尊重他人的社会文化，我们才能实现和谐相处，共同进步。
第五，关心社会问题是成为一个负责任公民的重要素质。
社会问题的存在是社会进步的驱动力，我们应该主动关注社会问题，并通过行动来解决它们。
关注教育、健康、贫困、性别平等等社会问题，积极参与相关的公益活动，为改善社会状况做出自己的努力。
第六，充分利用我们的权利和义务是负责任公民的一种表现。
在一个民主社会中，公民享有一些特定的权利和义务。
我们应该充分了解我们的权利，行使我们的选举权和言论自由。
同时，我们也应该履行我们的义务，如纳税和服从政府的决策。
做一个负责任的公民
做一个负责任的公民做一个负责任的公民【对应的课标内容】本课依据课程标准：“我与集体、国家和社会的关系”中的“承担社会责任”部分中的“知道责任产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。
”和“懂得人因不同的社会身份负有不同的责任，增强责任意识。
”【教学目标】1.知识目标（1）信守承诺，自觉做一个负责任的公民。
（2）信守承诺，承担过错，自觉做一个负责任的公民。
2.能力目标（1）自觉做一个负责任的公民的能力。
（2）慎重许诺，努力践行诺言的能力。
（3）自主反思自己责任的能力。
（4）学会承担责任，努力履行责任的能力。
3.情感、态度与价值观目标（1）树立承担责任光荣、推卸责任可耻的责任意识。
（2）体验享受承担责任的快乐。
（3）树立在承担责任中成长，努力做一个负责任的公民的人生追求。
【教学重点】（1）慎重许诺，践行诺言。
（2）承认错误，承担责任。
【教学难点】以积极的心态面对责任，享受积极承担责任的快乐。
【教学方法】体验式教学，采用讨论法、角色扮演法。
【课时安排】1课时【课前准备】（1）教师在课前充分了解学生在学校和家庭生活中对于责任的认识，对自己的责任意识有何评价。
（2）学生在课前查阅相关资料并寻找现实社会生活中中学生（或者自己）存在哪些负责任行为与不负责任的行为。
（3）学生反思自己如何对待自己应该承担的社会责任，准备好讨论发言材料。
【教学过程设计】教学环节教学活动设计设计意图导入新课通过前面的学习，我们知道了负责是对每一个人在人生各个阶段所承担的多种社会身份的共通性的道德要求，它贯穿于每一个人的一生。
因此，我们也要努力做一个负责任的公民。
那么，我们怎样才能成为一个负责任的公民呢？今天，我们就一起探究这个问题。
通过讨论把学生带入一个新的知识情境中来，引出课题：做一个负责任的公民。
慎重许诺假如你遇到下面这种情况，你该怎么办？周五，刘畅与李嘉约好周日8点去学校出黑板报。
初二政治做负责任的公民试题答案及解析
初二政治做负责任的公民试题答案及解析1. 2013年4月22日，据成都晚报报道，张艺川是芦山县人民医院的一名护士，他和其他正在忙碌的医护人员一样，穿梭在不同的救助帐篷间，几乎没有看得出来，在这次地震中，她的妈妈王琼永远离开了。
对此理解正确的是（）A．这是对家庭不负责的表现，应受道德谴责B．有责任感意味着能自我认识、自我调节和自我引导C．救死扶伤是护士的天职，不应该有私人的情感和行为D．这种行为缺乏做人的良知，是自私的表现【答案】B【解析】该护士在地震灾难中，穿梭在不同的救助帐篷间，救助伤员，而自己的母亲却永远的离开了，这体现了该护士的无私奉献精神，是一种对社会、对他人负责的行为，有着高度的社会责任感，B符合题意；ACD的说法都是错误的。
本题选B。
【考点】本题考查承担责任的相关知识。
2.（10分）2014年4月16日上午，韩国载有476人的“岁月号”客轮在全罗道珍岛郡海域发生沉船事故，造成284人遇难，20人失踪。
发生海难时，韩国多名教师沉船时勇救学生罹难。
李海峰老师在沉船时成功救出了悬吊在栏杆上的十多名学生，当他准备再次进入船内救学生时，自己却遭遇了不幸。
南允哲老师在船舱紧急出口附近给学生们分发救生衣，帮助学生疏散。
沉船事故中船长伪装乘客率先逃出，因涉嫌没有采取乘客救护措施就率先逃离现场等罪名，被警方拘留。
（1）“岁月号”船长为什么会被拘留？（4分）（2）请你谈谈对客轮遇难时两位老师行为的认识？（4分）（3）假如你遇到这种情况时，你会怎样进行自救？（2分）【答案】（1）权利和义务是一致的，该船长只享受了权利，在危急关头没有履行义务，应该承担相应责任；（2分）船长在沉船事故后没有采取乘客救护措施就率先逃离现场的行为是对乘客生命的不尊重，是违法犯罪行为，应承担相应的法律责任。
（2分）（2）他们在客轮遇难时，面对紧急情况做到临阵不乱，在生命的紧要关头临危不惧的；（2分）乃至舍生忘死，舍己救人，为学生生存奉献牺牲自己。
做一个负责任的公民
做一个负责任的公民作为一个社会中的一员，我们都应当承担起一定的责任。
一个国家的发展，离不开每个公民自觉的投入和参与。
在我们的生活中，有许多方面可以表现出我们的责任感。
以下是一些建立个人责任意识的方法。
1.积极参与公共事务公共事务是一个社会的重要组成部分，我们应当时刻关注它们的发展。
作为公民，我们应积极参与公共事务，关注当地的社会事务。
首先，我们可以参加属于我们社区的志愿者组织。
通过支持社区里的公益事业，可以帮助社区的人们，并对社区提供帮助和支持。
其次，我们可以关注当地的政治和法律事务。
通过了解自己国家和城市的政治动向和法律改革，我们可以参与到公民社会的建设中。
最后，我们可以参加一些公共集会和座谈会，同时发表自己的意见。
通过和其他公民交流和互动，我们可以深入了解社会涉及的问题，同时得到不同的思想观点。
2.展现良好的行为模范作为一个公民，我们除了积极参与公共事务之外，另一个我们必须关注的问题是自身的行为。
我们的行为模范，是我们表现自己的品格和品德的最直接和有效的方法。
为了展现良好的行为模范，我们应该：严格自律：无论是专业工作还是生活方面，我们都应该自律，克制自己的行为和情绪。
在实现个人利益的同时，我们更应该考虑到社会的利益，关注大众的需求。
尊重他人：我们应该关注周遭人的感情，对他人提供帮助和支持，并遵守社会的公共行为准则。
注意卫生：我们应该保持自己的卫生环境干净和整洁，避免扰乱社会秩序或构成健康危害。
3.遵守法律和规定作为公民，我们应该严格遵守国家和当地的法律法规，不得任意破坏法律体系和规定的秩序。
尊重法律和条例，是我们生活在一个法制社会中应该具备的基本素质和责任感。
同时，我们也应该加强自身的法律意识。
了解自己所处的法律体系和法律框架，可以为以后自身行为规范和保障提供帮助。
4.尊重环境社会的环境是每个人的生存空间。
我们应该作出努力，保护我们的环境，保护地球。
倡导意识和生态意识，减少污染和浪费。
作为公民，我们应该加强环保意识。
初三政治：做一个负责任的公民
如何参与社会活动与公益事业？
参加社区服务
参加慈善活动
可以参加社区组织的志愿服务、义务劳动 、捐款捐物等活动，帮助改善社区环境。
可以参加慈善机构组织的慈善义卖、义演 、捐款等活动，为贫困地区和弱势群体提 供帮助。
参加环保活动
参加文化活动
可以参加环保组织或政府机构组织的环保 活动，如植树造林、垃圾分类、环保宣传 等，为环境保护贡献力量。
决策。
02
尊重法律与规则
法律与规则的重要性
01
02
03
维护社会秩序
法律和规则是维护社会秩 序的基石，保障社会稳定 和公正。
保护权益
法律和规则保护公民的合 法权益，防止权益受到侵 害。
规范行为
法律和规则规范人们的行 为，使社会运行有序。
遵守法律与规则的必要性
公民义务
遵守法律和规则是公民的 基本义务，也是对社会的 责任。
04
积极参与社会活动与公益事业
积极参与社会活动与公益事业的重要性
提升个人价值
通过参与社会活动和公益事业， 可以提升个人的社会价值，展示
积极向上的形象。
促进社会发展
社会活动和公益事业有助于促进 社会发展和进步，为和谐社会建
设贡献力量。
增强公民意识
参与社会活动和公益事业能够增 强公民的责任感和主人翁意识，
关注时事政治
关注时事政治，了解国 家政策，为社会发展做 出贡献。
理性表达诉求
在表达自己的诉求时， 能够理性思考，合理表 达。
06
总结：做一个负责任的公民的意 义与价值
做一个负责任的公民对个人与社会的重要性
树立良好品德
负责任的公民具备诚实、正直、有担当的品质，这些特质 有助于他们在社会中树立良好的形象，赢得他人的尊重和 信任。
如何做一个负责任的公民
如何做一个负责任的公民现代社会已经进入了一个高度发达的时代，信息传播日益便捷，社会交流越发频繁，相应的，人们对公民的责任也有了更高的期望。
今天我们就来探讨一下如何做一个负责任的公民。
首先，做一个负责任的公民，需要具备诸多方面的能力。
比如说，了解法律法规，遵守法律法规，对自己及他人的行为负责等。
这些能力需要通过学习和实践来培养，并且需要不断地更新与提升。
为了做到了解法律法规并遵守它们，我们需要了解自己所处的社会体系和道德规范，通过自己的行为来维护这种规范。
这包括但不限于不从事欺诈、贪污、盗窃、暴力和犯罪等行为。
此外，还需要履行自己的社会职责，如遵守交通规则，参与志愿者活动等。
此外，作为一个负责任的公民，我们需要具备思考能力和判断力。
我们需要对一些事情保持审慎和敏感，考虑问题的多个方面，并且从多个角度去权衡利弊得失。
比如说，在使用社交媒体时，我们需要明确表达自己的观点，同时确保不会侵犯他人的权益，尤其是保护青少年的信息安全。
同样，我们需要遵守网络行为规范，拒绝网络暴力，保持理性的态度。
在日常生活中，我们还有许多机会去表现出自己的责任心。
比如说，在公共场所保持整洁，遵守垃圾分类规则，参与社区公益活动，以及发扬自己的个人品质。
这些行为，虽然看似微小，却都可以产生巨大的正面效应，让自己成为社区的一份子，并以自己的行动为他人树立榜样。
在互联网的时代，每个人都在自己的社交圈子中发挥着重要的作用。
我们可以通过发表评论、分享内容、点赞等方式来扩大社交网络，在其中传递我们的价值观和观点。
在这个过程中，我们也需要保持自己的独立思考能力，不跟风热门话题，保持开放和包容的态度，并同时保持对信息的判断力和批判精神。
总之，做一个负责任的公民，需要我们从多个方面入手，包括学习法律法规，保持审慎思考，积极参与社会公益事业，维护自己的个人品质以及在互联网中传递正能量等等。
这些都需要我们不断地反思自己的言行，不断地改进自己，并且始终保持高度的自律和责任意识。
小学社会责任学习做一个负责任的公民
小学社会责任学习做一个负责任的公民在小学阶段，社会责任学习是培养孩子们成为有担当、负责任公民的重要基石。
这不仅关乎个人的成长与发展，更是构建和谐社会的关键所在。
什么是责任？对于小学生来说，责任或许是完成每天的作业，或许是照顾好自己的宠物，又或许是在班级中遵守纪律、帮助同学。
然而，这些看似简单的行为背后，蕴含着更深层次的意义。
责任意味着要对自己的行为负责。
当我们做出一个选择或行动时，就需要承担相应的后果。
比如，在考试中作弊，虽然可能会获得一时的好成绩，但却失去了诚信，也违背了对自己和老师、家长的承诺。
而按时完成作业、认真听讲，则是对自己学习负责的表现，这样才能不断进步，为未来打下坚实的基础。
责任也体现在对他人的关心和帮助上。
在学校里，同学之间难免会遇到困难。
比如，有的同学数学题不会做，成绩好的同学主动帮忙讲解，这就是负责任的行为。
通过帮助他人，不仅能让同学解决问题，还能增进彼此的友谊，营造良好的学习氛围。
在家里，孩子们也可以为父母分担一些力所能及的家务，如扫地、洗碗等，这是对家庭的责任。
同时，作为社会的一份子，小学生也要有对社会负责的意识。
爱护公共环境，不随地乱扔垃圾，遵守交通规则，这些都是在为社会的和谐与美好贡献自己的力量。
那么，如何在小学阶段培养孩子们的社会责任意识呢？首先，学校教育起着至关重要的作用。
教师可以通过课堂教学、主题班会等形式，向学生传授责任的重要性。
例如，在道德与法治课上，讲述一些关于责任的故事，引导学生思考和讨论。
还可以组织各种社会实践活动，如志愿者服务、社区清洁等，让学生在实际行动中体会责任的意义。
家庭教育也是不可或缺的一部分。
家长要以身作则，成为孩子的榜样。
比如，家长诚实守信、关爱他人，孩子也会受到潜移默化的影响。
同时，家长要给孩子适当的机会承担家庭责任，让他们学会照顾自己、关心家人。
此外，社会环境的营造也对小学生社会责任意识的培养有着重要影响。
媒体可以多宣传一些正能量的事迹，让孩子们看到负责任的行为所带来的积极影响。
【初中政治】初中政治知识点：做负责任的公民
【初中政治】初中政治知识点：做负责任的公民一个负责任的公民，首先是一个对自己负责的人。
做一个负责任的公民，就必须掌握一定的知识，有能力才能负责任。
自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是我要承担责任、被迫被动地承担责任。
做负责任的公民：对自己负责；对他人负责；对集体负责；对社会负责负责任的意义：①负责任能改善我们学习、工作和生活的环境；②负责任能铸就我们高尚的民族精神；③负责任需要我们树立起为人民服务的精神。
负责任促进个人自由和进步：①负责任能使人赢得更多的信任和自由；②负责任能使人赢得自尊自信；③负责任能使人增长才干；④负责任能使人获得实际的利益。
不负责任的后果：①不负责任使社会和他人遭受损失；②不负责任使个人利益遭受损失；③不负责任使个人名誉遭受损失。
怎样在承担责任中成长:①首先是对自己负责。
我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。
我们每个人都应该具有责任感。
用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，也是负责任的表现。
②对他人负责。
我对他人负责他人也对我负责。
③对集体负责。
只有维护集体利益，个人利益才会有保障。
关爱集体，人人有责。
④对社会负责。
作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀社会，承担起关爱社会的责任，营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。
⑤对国家负责。
维护国家尊严是每个公民应尽的责任；坚决维护国家的荣誉和利益；为国分忧是我们义不容辞的责任。
⑥只有人人认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
我们中学生怎样培养社会责任感，做负责任的公民:我们要认真学习，全面提高自身素质，积极参加社会公益活动和社会实践活动，服务社会，奉献社会，积极承担责任，培养负责任的习惯和精神，增强责任意识，为将来全面负起我们的社会责任做好准备。
粤教版：①树立负责任的人生态度；②学会分析事物的因果关系；③养成先思考、后行动的习惯。
初三上学期政治：做一个负责任的公民
初三上学期政治：做一个负责任的公民汇报人：2023-12-07contents •负责任的公民概述•权利与义务•法律与道德•负责任的公民在生活中的实践•案例分析•总结与反思目录负责任的公民概述01具备责任感和公民意识的个体能够积极关注和参与公共事务对自己、家庭、社会和国家负责什么是负责任的公民？为何要成为负责任的公民？维护社会稳定和进步促进公正、公平和法治如何成为负责任的公民？积极参与社会活动，发挥个人作用关注他人利益，尊重他人权利具备责任感和公民意识，关注公共事务遵守法律法规，维护社会秩序勇于承担责任，不逃避问题权利与义务02受教育权言论自由人身自由信仰自由01020304公民享有接受教育的权利，包括义务教育、高等教育等。
公民有权在合法范围内自由表达自己的意见和看法。
公民的人身自由不受侵犯，除非受到合法限制或判决。
公民有权信仰任何合法的宗教或信仰。
公民有义务遵守国家的法律法规，不得违法犯罪。
遵守法律在国家需要时，公民有义务服兵役或参加民兵组织。
服兵役和参加民兵组织公民有义务按照国家税收法规纳税。
纳税义务公民有义务尊重他人的权利和尊严，不得侵犯他人合法权益。
尊重他人权利权利和义务是相互依存的，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
相互依存权利和义务在相互关系上是相互保障的，即权利的行使需要义务的履行，而义务的履行又需要权利的保障。
互为保障任何公民的权利和义务都不应被侵犯，一旦被侵犯，就会受到法律的制裁。
不可侵犯权利与义务的关系法律与道德03法律是由国家制定或认可，并以国家强制力保证实施的行为规范。
定义法律是维护社会秩序、保障公平正义的重要手段，对违法犯罪行为进行制裁和惩罚，保护公民的合法权益。
作用道德是社会公认的行为规范，通过舆论、传统、信仰等力量来维持和调整人与人之间的关系。
道德规范人们的行为，提高社会文明程度，促进社会和谐稳定，是人们内心自我约束和自我完善的重要力量。
作用定义相互促进良好的道德风尚可以促进法律的贯彻执行，而法律的制裁和惩罚也会对道德行为起到引导和规范作用。
做一个负责任的公民初中政治教案优秀案例
做一个负责任的公民初中政治教案优秀案例做一个负责任的公民初中政治教案优秀案例一做一【教学目标】1.知识目标(1)懂得慎重许诺、坚决履行诺言是负责任的表现。
(2)懂得承认错误并承担相应的后果是负责任的表现。
(3)懂得自觉承担责任，做负责任的人。
2.能力目标(1)具有信守承诺，勇担过错的能力。
(2)具有自觉承担责任的能力。
3.情感、态度与价值观目标(1)教育学生要诚实守信，言行一致，答应他人的事要做，做不到时要表示歉意。
(2)勇于承担责任，自觉履行责任，做一个负责任的好公民。
【教学重点】信守承诺，勇担过错。
【教学难点】自觉承担责任。
【教学方法】活动式、体验式、讲授式。
【教学课时】1课时。
【教学过程】【导入新课】方法一：心理小测试：我是一个有责任感的人吗?(用“是”或“否”来回答下列问题。
)1.我做事总是非常认真，哪怕让人感觉有点过分。
2.和别的小朋友约好一起玩，我总是准时赴约。
3.我做事一向善始善终，有头有尾。
4.不论做什么事情，别人都很信任我。
5.我认为每一天自己都是进步和发展的。
6.我经常把事情拖到最后一刻才做。
7.我有时候会有放任自流的想法。
8.专心致志地做一件事，如果时间持续很长，对我来说就很困难。
9.我需要很长时间的准备才能开始做一件事。
10.我常常会忘了需要我做的小事情。
11.学习或者玩游戏，别人都很难和我步调一致。
12.我喜欢评论和批评别人。
13.别人以为我是一个懒散的人。
14.只要我答应做某件事情，不管过程有多麻烦，或者有很多变故，我总会努力实践诺言。
15.有时候做事情，我会想马马虎虎混过去。
16.老实说，我比其他人都更守诺言。
17.如果需要在早上很早起床，我会上好闹钟。
18.参加任何选举，我都不在乎自己得到的票数。
19.在街上，我不会随地乱扔垃圾，一定要找到垃圾箱才扔。
20.我有时候会装病，用来逃课或者逃避玩讨厌的游戏。
注意：选择“是”得1分，选择“否”得0分。
总分为14—20分：你是一个非常有责任感的人，你行事谨慎、懂礼貌、为人诚实。
《做一个负责任的公民》教学设计(陶轶)
第二课第三框《做一个负责任的公民》教学设计编者：陶轶2014 .9 .15一、教学目标1.知识目标（1）信守承诺，自觉做一个负责任的公民。
（2）信守承诺，承担过错，自觉做一个负责任的公民。
2.能力目标（1）自觉做一个负责任的公民的能力。
（2）慎重许诺，努力践行诺言的能力。
（3）自主反思自己责任的能力。
（4）学会承担责任，努力履行责任的能力。
3.情感、态度与价值观目标（1）树立承担责任光荣、推卸责任可耻的责任意识。
（2）体验享受承担责任的快乐。
（3）树立在承担责任中成长，努力做一个负责任的公民的人生追求。
二、教学重难点教学重点：（1）慎重许诺，践行诺言。
（2）承认错误，承担责任。
教学难点：以积极的心态面对责任，享受积极承担责任的快乐。
三、教学方法（1）体验式教学（2）采用讨论法（3）举例法（4）情景教学法四、教学准备（1）教师在课前充分了解学生在学校和家庭生活中对于责任的认识，对自己的责任意识有何评价。
（2）学生在课前查阅相关资料并寻找现实社会生活中中学生（或者自己）存在哪些负责任行为与不负责任的行为。
（3）学生反思自己如何对待自己应该承担的社会责任，准备好讨论发言材料。
五、教学手段---多媒体课六、课时安排---1课时七、教学过程课题：做一个负责任的公民（一）导入新课上课前播放轻松音乐《青春河畔》视屏导入，播放2012年感动中国十大人物教师引导：通过前学习，我们知道了负责任是对每一个人在人生各个阶段所承担的多种社会身份的道德要求，它贯穿于每一个人的一生。
因此，我们要努力做一个负责任的公民。
那么，我们怎样才能成为一个负责任的公民呢？今天，我们就一起探究这个问题。
1、信守承诺，勇担过错（板书）活动一：【刘汀面临的责任选择】设计意图：帮助学上理解承诺是一种责任，履行承诺是一种能力，要做到慎重承诺，做到“言必行，行必果”。
材料：【刘汀面临的责任选择】：刘汀家购买了一台电视机，根据商场送货部门的统一调配，电视机在周日上午10时送到。
如何做一个负责任的公民
如何做一个负责任的公民做一个负责任的公民意味着拥有诸多积极的品质和行为，在社会中起到良好的作用和影响。
作为一个公民，我们需要承担责任并行使权利，同时与他人和谐相处。
本文将从以下几个方面探讨如何做一个负责任的公民。
1. 积极参与社会活动一个负责任的公民需要积极参与社会活动。
这不仅包括投票和参加选举，还包括志愿服务活动和社区服务。
志愿服务活动可以帮助他人并改善社会，包括物质援助、义工和给予慰问等。
在社区服务方面，我们可以积极参与社区建设和改进，与社区居民更好的互动交流，更好的了解社区的需要和助力，达到社区和谐发展。
2. 尊重他人一个负责任的公民应该尊重他人，尊重他们的文化、习俗和信仰。
尊重他人的看法和决定可以让社会更加包容和和谐。
我们应该学会倾听、给予支持和理解，而不是断然否定。
当我们加入讨论或与他人交流时，注意用文明词汇和礼貌语言，以更好的沟通交流，彼此尊重。
3. 遵守法律和规章制度一个负责任的公民需要遵守法律和规章制度。
这不仅是因为守法是每个人的义务，也是因为守法可以保护社会和个人权益。
违法行为会给自己和他人带来不良后果，甚至会削弱社会稳定。
因此，我们应该认真遵守法律法规，形成对法治的信任、尊重和支持。
4. 收集正确的信息并独立思考一个负责任的公民总是会采取多种方法来学习有关社会和政治的知识，避免因偏见或误解而作出错误决策。
收集正确信息的能力也非常重要，我们应该慎重对待各种新闻报道和信息，理性判断其真实性和角度，然后做出明智的决策。
在相互交流的过程中，我们应该保持开放的态度和心灵尽量接受外界看法，思考自己的观点，做出真正独立的决策。
5. 接受教育和不断进取一个负责任的公民应该接受教育和不断进取，提高自己的素质和技能。
通过学习拓宽自己的思维，增加知识储备，了解其他文化和价值观。
这可以让我们更加深入地理解我们所处的社会和行使我们的权利。
同时，我们也应该为自己定下人生规划，在不同的方面不断进取、提高。
如何做一个负责任的公民演讲稿
如何做一个负责任的公民演讲稿尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们：
大家好！今天我很荣幸能站在这里，和大家一起探讨如何做一个负责任的公民。
作为一个公民，我们不仅仅是国家的一部分，更是社会的建设者和参与者。
因此，我们每个人都有责任做一个负责任的公民，为社会的发展和进步贡献自己的力量。
首先，作为一个负责任的公民，我们应该遵守法律法规，遵循社会规范。
法律是保护我们的利益和权益的基石，只有遵守法律，我们才能享受到和平和安宁的社会环境。
同时，我们也要遵循社会规范，尊重他人的权利和利益，做一个有礼貌、有素质的人。
其次，我们要关心他人，乐于助人。
在我们的生活中，总会遇到需要帮助的人，我们应该心怀善意，伸出援手，帮助他们解决困难。
不仅仅是在个人生活中，我们也可以通过参与公益活动、志愿者服务等方式，为社会做出贡献，让更多的人受益。
另外，作为一个负责任的公民，我们还要关注社会问题，积极参与社会事务。
社会问题是我们共同面临的挑战，只有大家齐心协
力，才能找到解决问题的办法。
我们可以通过参与社会活动、倡导
环保、关注弱势群体等方式，为社会问题找到解决的途径。
最后，作为一个负责任的公民，我们还要不断学习、提升自己，为社会做出更大的贡献。
只有不断学习、不断进步，我们才能更好
地适应社会的发展，更好地为社会做出贡献。
在这个充满挑战和机遇的时代，我们每个人都应该肩负起做一
个负责任的公民的使命，为社会的发展和进步贡献自己的力量。
让
我们携手并肩，共同努力，让我们的社会更加美好！
谢谢大家！。
初中道德与法治教案：学习做一个负责任的公民
初中道德与法治教案：学习做一个负责任的公民学习做一个负责任的公民人类社会的发展离不开公民的努力和贡献。
而做一个负责任的公民不仅需要遵守法律法规，还需要具备良好的道德品质。
在初中道德与法治教育中，培养学生做一个负责任的公民是一项重要任务。
本文将从培养责任感、树立正确的价值观以及参与社会实践三个方面探讨如何教育学生做一个负责任的公民。
一、培养责任感1. 强调对个人行为的责任要成为一个负责任的公民，首先要从个人行为做起。
教师应该通过教育教学，引导学生始终保持诚实守信、遵守纪律等好习惯。
例如，教师可以让学生形成每天整理书包的好习惯，保证自己的物品不丢失，也不随意占用他人的东西。
2. 加强对社会责任的意识负责任的公民应该不仅关心自己的行为，还应该关心整个社会。
教师可以组织学生参与到社会责任活动中，例如关爱环境、帮助弱势群体等。
通过实际行动，让学生体验到责任的重要性，并激发他们对社会的责任感。
二、树立正确的价值观1. 教导正确的道德观念在道德与法治教育中，教育者要引导学生形成正确的道德观念。
例如，教师可以引导学生明白诚实守信、友善待人、尊重他人、公平正义等道德准则的重要性。
通过讲述其背后的故事和例子，加深学生的印象，帮助他们深入理解。
2. 强调价值观的内化树立正确的价值观不能仅仅停留在口头上，还需要内化为行动。
教师可以通过教学案例、角色扮演等方式，让学生深入思考并展示正确的价值观。
例如，在模拟成立社团的活动中，教师可以让学生分组讨论社团的宗旨和活动规则，从而引导学生理解团队合作、公民参与等价值观念。
三、参与社会实践1. 通过参观学习加深了解带领学生参观法庭、警察局等社会机构，是培养学生对法治的了解的好途径。
在参观学习中，教师可以向学生介绍相关法律知识，并组织讨论，引导他们理解法律的作用和法律意识的重要性。
通过亲身经历，学生会深入了解公民应该遵守法律的必要性。
2. 参与社会公益活动参与社会公益活动是培养学生负责任意识的重要方式。
做一个负责任的公民(1)
信守承诺 勇担过错 任的表现
敢于承认错误，勇于承担相应的
责任
做一个负
责任的公民
做责任的主人，享受承担责任的快乐
自觉承担责任
学会反思自己的责任，在承担责任中
成长
堂上练习：单项选择
现在你已学完“做一个负责任的公民” 这一框题，你觉得自己的责任心如何？ 请自备1张提问纸，自测一下： 1．父母近来工作较忙，家里搁了好多家 务活，“我”会： A．当作没看见 B．偶尔会做一些 C．主动做完它
•（1）为什么要信守承诺？ •（2）什么是自觉承担责任？ •（3）怎样做到自觉承担责任？ •（4）怎样做一个负责任的公民？
•（1）为什么要信守承诺？ •（2）什么是自觉承担责任？ •（3）怎样做到自觉承担责任？ •（4）怎样做一个负责任的公民？
分析教材第26页第一个活动 ○如果商场送货工不能按时送货，那么会……
通过许苇的事例说明，要享受 承担责任的快乐必须：
堂上练习：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ努力学习，完成规定 学习任务
做力所能及的家务如 洗碗扫地整理房间等
维护班集体团结、荣誉 如认真完成班务承包工地
实现中华民族的伟大复兴
（用责任感 是强、一般、 弱等进行自 评）
由此可见：
（怎样）做一个负责任的公民
慎重许诺、坚决履行诺言是负责
通过刘汀所遇到的事说明：
分析教材第27页第二个活动—— 一位初中生 面临的承诺责任的选择
吴小玉是一名初中生。她很想自己打工挣钱 多买些书。征得父母的同意后，她利用暑假 到一家公司打工，负责向市民免费发送公司 产品的宣传画。一次，她不慎丢了四百多张 宣传画。按照公司规定，她要照价赔偿。要 不要向公司汇报呢？她陷入矛盾之中……
反思自己的行为:
做一个负责任的公民 (1)
*她为什么陷入矛盾之中？
•丢了宣传画，要照价 赔偿，将会使公司怀 疑自身能力，甚至影 响打工。
*她该为自己的行为承担怎样 的责任？
• 照价赔偿 • 因为P27当我们做错事时， 敢于承认错误………
人无完人，在人生中难免有过错。 关键是你用什么样的态度，对待 自已的过错。
*你是如何对待自己错误的？是勇敢认 错，还是逃避责任？请反思一下自己的 行为。
有一天，行业内的何先生约他出去，请他出演一个新 剧本的男主角：“除了应得的报酬，由此产生的10万元违 约金，我们也替你支付。”何先生说完强行塞给他一张支 票，匆匆离去。
他仔细一看，支票上居然写着100万，好大的一笔款 子！他从小受尽苦难，尝遍艰辛，不就是盼望能有今天吗？ 可转念一想，如果自己毁约，手头正拍到一半的电影就要 流产，公司必将遭受重大损失。于情于理，他都不忍弃之 而去。
范文下载：/fanwen/
试卷下载：/shiti/
教案下载：/jiaoan/
PPT论坛：
PPT课件：/ken/ 数学课件：/kejian/shuxue/
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/4/23 2021/4/23Frid ay , April 23, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/4/232 021/4/2 32021/4/234/2 3/2021 1:02:33 PM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/4/232 021/4/2 32021/4/23Ap r-2123- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/23202 1/4/232 021/4/2 3Friday , April 23, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/4/23202 1/4/232 021/4/2 32021/4 /234/23 /2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年4月 23日星 期五20 21/4/23 2021/4/232021 /4/23 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年4月20 21/4/23 2021/4/232021 /4/234/23/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/23202 1/4/23 April 23, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/4/232 021/4/2 32021/4/23202 1/4/23
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90 团学校集体备课课时方案设计
课题: 第2 课3框做一个负责任的公民（第3 课时）
一、学习目标（修改：知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三方面）
1. 知识与能力
（1）懂得信守承诺，勇担过错是负责任的表现。
（2）理解“自觉承担责任”的内涵，自觉承担责任。
（1）通过感悟强化“责任意识”，提高自我反思能力。
（2）通过掌握具体方法做责任的主人，并从履行责任中获得快乐。
3. 情感态度价值观（1）树立承担责任光荣、推卸责任可耻的责任意识。
（2）体验享受承担责任的快乐。
3．树立在承担责任中成长，努力做一个负责任的公民的人生追求。
二、重点难点（修改：写出具体内容）
1. 重点：信守承诺，勇担过错
2. 难点：自觉承担责任
三、知识梳理（修改：知识点、公式、定理、规律等，用文字、列表、口诀等）做一个负责任的公民
1、信守承诺，勇担过错
（1）信守承诺，是负责任的表现
（2）敢于承认错误，勇于承担相应的责任
2、自觉承担责任
（1）做责任的主人，享受承担责任的快乐
（2）学会反思自己的责任，在承担责任中成长
四、学法指导（修改：指导学生学习的要求、方法、思路，写出具体内容）
1、阅读教材，找出重要内容，并划出来。
2、小组交流、探讨、解决教材和老师提出的问题。
五、学习过程（修改：针对导学案模板，按照学科特点进行修改、取舍即可）
一）复习导入新课
（二）自学讨论释疑
1. 自学指导
（1）阅读教材，找出重要内容，并划出来。
（2）小组交流、探讨、解决教材和老师提出的问题。
2. 教师设问、
（1）怎样做一个负责任的公民？
（2）我们做错事时该怎样做？（难点）
（3）什么是自觉承担责任？
（4）怎样做到自觉承担责任？（重点）
3. 小组讨论（上述问题）
（三）练习实践互帮
一）单项选择题1. 只有信守承诺，才能成为一个负责任的公民。
下列哪种对待承诺的态度不够严肃和慎重（）
A. 只要是别人提出来的合理要求就要答应，这是承担责任的正确态度
B. 不轻易承诺，一旦承诺就竭尽全力
C. 承诺时要在时间上留有余地，以防突发事件的干扰
D. 实事求是，不要勉强应承和包揽自己做不到的事
2. 中国志愿者行动在农村扶贫开发、城市社区建设、环境保护、大型活动、抢险
救灾、社会公益等领域形成了一批重点服务项目，如青年志愿者社区发展计划、青年志愿者扶贫接力计划、大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”活动、“保护母亲河”中国青年志愿者绿色行动营计划、中学生成人预备期志愿服务等。
对于我们初中学生而言，热心公益、服务社会就是要（）
A. 成为志愿者并参加中国志愿者行动
B. 搞好自己的学习
C. 参加义务献血、报名捐献骨髓和角膜
D. 参加一些我们力所能及的公益活动，如义务植树、宣传交通安全等
3. 郭霄汉是班级“绿色环保小组” 的组长，一直坚持收集全校同学交来的废电池。
进入九年级以来，学习紧张了，他开始觉得耽误时间了，工作热情锐减。
一次，他竟然因为急着回家做作业，没有及时把一个同学上交的两节电池送到学校，而是扔进了垃圾桶。
你认为（）
A. 他对工作不负责任
B. 该扔！为两节电池耽误时间，不值得
C.学习是第一位的，不能耽误
D.情况变了，承担的责任也应该变
4. 日本政府一再通过教科书事件和参拜靖国神社伤害中国人民的感情，每一个爱
国的中国人都应该（）
A. 抵制日货
B. 上街游行抗议
C.做伤害日本人民的事
D.通过正当的渠道表达爱国热情
5. 抗“非典”英雄钟南山是广州呼吸研究所的所长，中科院院士。
在“非典”肆虐的时候，他主动请缨，“把最危重的病人往我们医院送” ，钟南山领导的呼吸研究所成了非典型肺炎救治的技术核心与攻坚重地。
下列对他的评价不正确的是（）
A.临危不惧，显示了作为医生的责任感
B.勇挑重担，攻克难关，尽到了院士的责任
C.以自己的意愿将全部的医生拉到了“前线”，对职工不够负责
D.主动请缨，承担了所在单位应承担的社会责任
二）简答题
1. 华中农业大学2003 届本科毕业生徐本禹，被评为中央电视台2004年“感动中国”人物。
这位自称所做的事只是源于“朴素的报恩心理”的年轻人，把勤工俭学每月50元的报酬，43 元捐给山东一个面临辍学的小学生；学校发的300 元特困生补助，200 元捐给了“保护母亲河”活动；别人资助他的500元，分别寄给了两名贫困生；获得6000 元国家奖学金，2400元留给了系里的老师，定期给沙市的某孤儿寄生活费；他孤身一人支教，一呆就是好几年…… （1）你认为徐本禹的“朴素的报恩心理”缘自何处？
（2）你认为徐本禹从哪些方面感动了中国？
2. 结合自己的做法，谈谈你认为怎样做才是承担了关爱集体的责任。
. （四）展示汇报梳理
1. 学生点评在练习实践环节中所做的基础训练题或讨论的问题。
2. 师生对本课涉及的知识点、重难点及规律进行归纳总结，同时学生整理笔记。
（五）达标检测评价
一：选择题：
1. 下列对信守诺言的认识正确的有（）
① 许下诺言，也就意味着自己要承担相应的责任② 信守诺言，也就会为自己赢得信
任③ 失信于人，既是对自己的不负责任，也是对他人的不尊重④ 慎重许诺，坚决履行诺言，是负责任的表现⑤ 在大事上要信守承诺，在小事上可以无所谓
A．①②③④⑤ B ．①②③④ C ．①②④⑤ D ．①③⑤
2．下列属于积极承担责任的行为有（）
① 用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失② 通过自己的努力帮助集体解决困难
③ 当国家的尊严受到侵犯时，挺身而出，维护国家的荣誉和利益④ 参加青少年志
愿者服务活动
A．①②③④ B ．①②③ C ．①②④ D ．②③④
案例分析题：德国总理的“跪”和日本首相的“拜”
20世纪70年代，德国总理勃兰特跪在华沙犹太人隔离区的纪念碑前，主动
承担一个民族对战争的不可推卸的责任。
他说：“承认我们的责任……这不仅有助于洗刷我们的良心，而且有助于大家生活在一起。
”他把罪过和责任分开，认为罪过应该由某些人去承担，责任则应由德国人民共同承担。
日本首相小泉纯一郎自2001年8月13日以来，多次参拜供奉有二战甲级战犯的靖国神社，严重伤害了包括中国在内的亚洲各国人民的感情，受到了亚洲各国人民的强烈抗议。
（1）请结合你所了解的关于这两个国家在上述问题中的态度，分析这两种行为各说明了什么？
2）你认为哪种行为是正确的？为什么？。