八年级下第四章植物与土壤知识点总结
八年级下第四章植物与土壤知识点总结

八年级下第 四章植物与土 壤知识 点总结一、土壤的成分1、 土壤生物:动物、植物、细菌、真菌等2、 土壤中的非生命物质:空气、水、无机盐和有机物(1) 土壤中的 水分:加热土壤,出现水珠(2 )测定土壤中^气的体积分数:取用的土壤体积为 V o ;此块土壤放入烧杯后缓慢加水,直至液面 恰好浸没土壤,用去的水的体积 为V i ;取与土壤相同体积的铁块放入同样大小的烧杯中加水,直 至液面恰好浸没 铁块,用去的水的体积为 V 2。
这块土壤中空气的体积分数的算式为:(V 1-V 2)/ V o 。
(3) 土壤中的有机物:先称取一定量的 干燥土壤,然后用酒精灯加热(放石 棉网上),现象:土壤颜色发生明显变化,燃烧过后,再称量土壤, 发现质量变少。
土壤中的有机物主要来源于 生物的排泄物和死亡的生物体 土壤中的无机盐:过滤土壤浸出液,再在蒸发皿中加热蒸发,可见 很细的结晶物注:①(1)图实验试管口 略向下倾斜,防止水倒流使试管炸裂②有机物能燃烧,但不能溶于水;无机盐能溶于水,但不能燃烧 3、土壤生物:动物、植物、细菌、真菌土壤的组成(固体 I 土壤非生物彳液体 空气矿物质颗粒(无机盐):占固体体积的 腐殖质(有机物)4、 土壤的形成:主要包括地表岩石的风化和有机物积累两个部分。
岩石的风化:指岩石在风、流水、温度等物理因素和化学物质的 溶蚀作用和各种生物的作用下,不断碎裂的过程。
总结:岩石在长期的风吹雨打、冷热交替和生物的作用 下,逐渐风化变成 石砾和砂粒等矿物质颗粒,最后经各种生物和气候的长期作用才形成了土壤。
、各种各样的土壤系:一株植物所有的根合在一起。
直根系:有明显发达的主根和侧根之分的根系(如:大豆、青菜、棉花、菠菜等双子叶植物的根系 )须根系:没有明显主侧根之分 的根系(如:水稻、小麦、蒜、葱等单子叶植物的根系) 2、根具有固定和吸收水和无机盐 的功能。
①植物的根十分发达,生长范围比枝叶大,把植物牢牢固1、 三、 植物 的根 与物 质吸收 1、根 土壤分类 土壤质地土壤性状砂土类土壤砂粒多、黏粒少,土壤颗 输送,不易粘结; 通气、透水性最好;保水保肥性粒较细差;易干旱,有机物分解快,易流失黏土类土壤 黏粒、粉砂多,土壤颗粒 较细质地黏重,湿而黏,干而硬; 保水、保肥性最好; 通气透水性差;壤土类土壤砂粒、黏粒、粉砂大致等 量,土壤质地较均匀黏性适中,既通气透水,又保水保肥,最适于耕种定在地上;②土壤中的水分和无机盐是通过根吸收进入植物体的。
浙教2011版科学八年级下册《第4章 植物与土壤 第4节 植物的茎与物质运输》_15

植物的根与物质吸收一、知识点梳理1.茎的分类:直立茎,攀缘茎,匍匐茎,缠绕茎;2.茎的结构:树皮,木质部,髓;1.水分和无机盐的运输:导管;2.无机盐的运输:筛管。
二、重难点突破考点1.茎的结构1.树皮:可分为最外层的表皮、韧皮部。
A表皮:细胞排列紧密、细胞间隙比较小,起保护作用。
B韧皮部:由筛管、韧皮纤维和薄壁细胞等组成。
茎里的筛管与根和叶里的筛管相连通,属于输导组织,筛管的功能是运输有机物,韧皮纤维属于机械组织,最大的特点就是韧性强。
C形成层:在韧皮部和木质部之间,细胞只有2--3层,能分裂产生新细胞,向外形成新的韧皮部,向内形成新的木质部,使得茎能逐渐增粗。
2.木质部:由导管和木纤维组成。
A导管:运输水分和无机盐,属于输导组织。
B木纤维:是又细又长的死细胞,细胞壁厚,没有弹性,有很强的支持力。
3.髓:位于茎的中央,由薄壁细胞构成,有贮存营养的功能。
例1.如图为木本植物茎的横切面结构示意图,下面有关叙述,正确的是()A.1是比较坚硬的韧皮部B.5是树皮,其内层的4是木质部C.3是髓,它呈浅绿色,结构比较疏松D.茎的某一部分受到创伤并露出2,则露出的部分不能增粗答案:D变式训练1.如图是木本植物茎的横切面示意图,请回答:(1)图中的标号①叫做,它的内侧部分是,其中包含具有输导功能的.(2)②叫做,它能够使水本植物的茎逐年.(3)图中③的名称是.其中分布着有输导功能的.(4)④的名称是,具有的功能.答案:(1)树皮;韧皮部;筛管;(2)形成层;加粗;(3)木质部;导管;(4)髓;贮藏营养.变式训练2.选一个生长旺盛的杨树枝条,在其基部剥去一圈树皮,过一段时间后,伤口上部的树皮长成了节瘤(如图):请回答:(1)本实验证明,树皮具有输导的结构,该结构叫.(2)枝条上部仍然能获得足够的水分,是因为.(3)若将杨树主干基部的树皮全部剥掉,会导致杨树死亡,其原因是.因此“树怕伤皮,不怕空心”.解析:筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道.由许多管状活细胞上下连接而成.如果对茎进行环割,这样营养物质就积存在节口上端,使节口上端出的形成层得到丰富的营养物质,细胞就会在短时间内迅速分裂而形成瘤状物,而木质部没有受损,导管仍能运输水和无机盐,枝条上部仍然能获得足够的水分,枝条上部仍然可以存活.若将杨树主干基部的树皮全部剥掉,时间长了树木的根系无法获取营养而死亡,进而树木会也就死亡.答案:(1)有机物;筛管(2)仍有木质部,导管仍能运输水和无机盐(3)根得不到营养物质而死亡。
新浙教版八年级科学下册第四章知识点

新浙教版八年级下册第四章植物与土壤知识点一、土壤生物有:(动物)(植物)(微生物)。
土壤中的非生物有(空气、水分、腐殖质、矿物质颗粒等)。
土壤中的有机物会(燃烧,土壤变黑)。
土壤中的有机物的来源(生物的排泄物和死亡的生物体),形成(腐殖质)。
土壤中的物质有(固体,气体,液体)三类,固体包括(矿物质颗粒<95%>、腐殖质),液体是(水),气体是(空气),是植物(根)和微生物生命活动所需(氧气)来源。
二、土壤是(岩石)在(物理)(化学)(生物)的共同作用下(风化)形成的,是一个(漫长)的过程。
三、土壤中有(砂料、粉砂粒、黏料),按它们的比例不同可分为(砂土类土壤、黏土类土壤、壤土类土壤)。
通气性最好的是(砂土类土壤),通气性最差的是(黏土类土壤)透水性最好的是(砂土类土壤)保水性、保肥性最差的是(砂土类土壤)保水性、保肥性最好的是(黏土类土壤)。
最适合大部分植物生长的土壤是(壤土类土壤)。
四、根系是植物(所有根)的总称)。
植物的根系分为(直根系、须根系),直根系由(主根,侧根)组成。
根的作用:(固定、吸收水分和无机盐)。
植物吸收水分的主要部位在(根)的(根尖)的(根毛区)。
植物的根尖可分为(根冠、分生区、伸长区、根毛区):1.(根冠)作用:(保护);2.(分生区)具有强烈的(分裂能力);3.(伸长区)能较快的(生长);4.(根毛区)。
根毛是(根毛区)的(表皮细胞)向外突起形成的。
五、根毛细胞是吸水,还是放水,取决于(细胞液浓度与外界<土壤>溶液浓度的大小)。
想一想?如果细胞液浓度大于土壤溶液浓度时,细胞(吸水)六、植物所需要的三种无机盐(氮、磷、钾)。
如果植株矮小,叶色发黄,说明缺(氮),植株暗绿带红,说明缺(磷),如果长得矮小,有褐斑,说明缺(钾)。
七、韧皮部由(韧皮纤维和筛管)组成。
筛管把(有机物)(从上往下)运输。
木质部由(木质纤维和导管)组成。
导管把(水分和无机盐)(从下往上)运输。
(2017)新浙教版八年级下册科学第四章《植物与土壤》知识点归纳

(2017)新浙教版科学八年级(下)第四章《植物与土壤》知识点第一节:土壤的成分1.土壤的组成① 土壤生物:动物、植物、微生物(细菌、真菌)② 非生命物质:空气、水、无机盐和有机物(生物的排泄物和死亡的生物体)2.腐殖质:土壤中的有机物在土壤生物的作用下形成的,可以为土壤生物提供食物,也可以为绿色植物提供养分。
3.土壤的成分和作用① 固体: 矿物质颗粒(占固体95%):为植物生长提供无机盐 腐殖质(有机物):为土壤生物提供食物,为植物提供养分② 液体:水分:是植物生长的必要条件③ 气体:空气:是植物的根和微生物生命活动所需氧气的来源4.土壤的形成:岩石就是在长期的风吹雨打、冷热交替和生物的作用下,逐渐风化变成了石砾和砂粒等矿物质颗粒(岩石从大变小),最后经各种生物和气候的长期作用(有机物积累)才形成了土壤。
(土壤的形成非常缓慢,但毁灭土壤却是瞬间的)5.引起岩石风化的因素:①物理因素:风力、流水、温度剧变、海浪等②化学因素:化学物质的溶蚀作用③生物因素:植物的根、地衣和蕨类分泌的物质第二节:各种各样的土壤1.影响土壤结构的因素:矿物质颗粒的大小和比例2.土壤的类型和性状:第三节:植物的根与物质吸收1.植物的根系①直根系:有主根、侧根之分(常见植物:大多数的双子叶植物)②须根系:没有主侧根,只有不定根(常见植物:大多数的单子叶植物)2.影响植物根在土壤中分布的因素:土壤的结构、肥力、通气状况和水分状况3.根的功能:①固定②吸收水分和无机盐4.根吸水失水的部位:根尖——根毛区——根毛细胞5.根尖结构的细胞特点和作用6.根毛细胞吸水条件:细胞液浓度>土壤溶液浓度根毛细胞失水条件:细胞液浓度<土壤溶液浓度7.水分进入根部的途径:水分→根毛细胞→皮层细胞→导管→植物体各结构8.植物生长需要无机盐(无机盐溶解在水中被吸收)①构建植物体:N、Mg是合成叶绿素的原料;N、S是合成蛋白质的原料②调节植物生命活动:K能使茎秆粗壮、促进淀粉的合成和运输P能促进幼苗的生长发育和开花9.三大营养素作用及缺乏时症状第四节:植物的茎与物质运输1.茎的分类①按形态分:直立茎、匍匐茎、攀缘茎、缠绕茎②按组成分:木质茎、草质茎2.茎的结构注:单子叶植物茎中一般没有形成层结构,茎长成后一般不会加粗。
浙教版科学八年级下册第四章植物与土壤复习

根毛区
伸长区 分生区 根冠
液泡较大
细胞壁较厚 液泡较小
细胞壁较薄 没有液泡 细胞核
C.根尖结构的细胞特点及主要作用
根冠
细胞壁薄,外层细胞排列疏松, 内部细胞小,排列紧密。
保护作用
分生区 细胞壁薄,细胞核较大,细胞
(生长点)
质浓,没有液泡,细胞排列紧 密,细胞具分裂能力。
停止分裂,体积增大变长,能
伸长区 较快生长。
土壤中有空气,水进入土壤后将空气排出 。 同样体积、同样形状的铁块和土壤,浸没 时加入的水量不同的原因 是 土壤颗粒间有较大空隙。,水容易浸入,而
铁块几乎没有空隙,水不易浸入铁块内。
小结:土壤中的非生命物质
气体
空气
(1)种子发芽 (2)根系发育 (3)微生物活动
(4)养分转化
呼吸作用 氧气来源
液体
思考
1.最有利于植物生长的土壤是_壤土_类_土壤, 因为这种土壤__通气_、_透_水_,_保_水_、_保肥_ 。
2.土壤的通气透水,保水保肥能力主要与 _ 土壤_中_3_种土_壤_颗_粒_比_例_ 有关。
土壤的性状
疏松,不易黏结,通气、 不宜植物生长, 透水性能强,易干旱。 可能导致缺水、 有机质分解快,易流失。 少肥
2、棉花的作用:防止颗粒 物进入锥形瓶 3、现象:能渗出更多水分 的是放砂粒的漏斗
结论:砂粒的渗水性比粘粒强。
土壤渗水的多少与通气性、保水性关系
渗水量 保水性 通气性 透水性
砂粒
多
差强
强
粉砂粒 较多 较好 较强 较强
黏粒
少
好弱 弱
砂粒空隙大,通气性和透水性强,但保水 性差。黏粒空隙小 ,通气性和透水性差,而保 水性好。粉砂粒介于二者之间。
八年级下第四章植物与土壤知识点总结

八年级下第四章植物与土壤知识点总结一、土壤的成分1、土壤生物:动物、植物、细菌、真菌等2、土壤中的非生命物质: 空气、水、无机盐和有机物(1)土壤中的水分:加热土壤,出现水珠(2)测定土壤中空气的体积分数:两个相同的烧杯内分别放入体积相同的正方体铁块和土壤,慢慢向烧杯内注水,直到正好把它们浸没为止,注水量的差值即为土壤中空气的体积(3)土壤中的有机物:先称取一定量的土壤,然后用酒精灯加热(放石棉网上),现象:土壤颜色发生明显变化,燃烧过后,再称量土壤,发现质量变少。
土壤中的无机盐:过滤土壤浸出液,再在蒸发皿中加热蒸发,可见很细的结晶物注:①(1)图实验试管口略向下倾斜,防止水倒流使试管爆裂②有机物能燃烧,但不能溶于水;无机盐能溶于水,但不能燃烧3、土壤生物:动物、植物、细菌、真菌土壤的组成 固体土壤非生物 液体矿物质颗粒(无机盐):占固体体积的95%腐殖质(有机物)4、土壤的形成:主要包括地表岩石的风化和有机物积累两个部分。
岩石的风化:指岩石在风、流水、、温度等物理因素和化学物质的溶蚀作用和各种生物的作用下,不断碎裂的过程。
总结:岩石在长期的风吹雨打、冷热交替和生物的作用下,逐渐风化变成石砾和砂粒等矿物质颗粒,最后经各种生物和气候的长期作用才形成了土壤二、各种各样的土壤5、影响土壤结构的因素有矿物质颗粒、腐殖质、水和空气等;其中最重要的影响因素是矿物质颗粒的(1)图 (3)图 (2)图 (4)图多少和排列方式6、土壤矿物质颗粒的分类:砂粒(最粗)、粉砂粒、黏粒(最细)7、土壤颗粒性状:砂粒空隙大,通气、透水性能强,但保水性能差黏粒空隙小,透气透水性能差,保水性能好注:(1)土壤的渗水性(即透水性)与保水性成反比关系,渗水性与通气性成正比关系。
(2)土壤的保水、保肥、通气、透水的能力主要与土壤中矿物质颗粒大小有关8、三、植物的根与物质吸收9、根系:一株植物所有的根合在一起直根系:有明显发达的主根和侧根之分的根系(如:大豆、青菜、菠菜等双子叶植物的根系) 须根系:没有明显主侧根之分的根系(如:水稻、蒜、葱等单子叶植物的根系)10、根具有固定和吸收水和无机盐的功能。
浙教版科学八年级下册植物与土壤知识梳理

浙教版科学八年级下册植物与土壤知识梳理土壤中有什么1、土壤的层次结构:一般分枯枝落叶层、上土层和下土层,其中枯枝落叶层是小动物活动的主要场所;上土层植物根系大量分布。
2、土壤环境特点:主要指的是土壤的湿度、土壤疏松程度、土壤温度、光照和植物生长状况等环境因素。
3、在特定生态系统中数量较多的生物称优势物种。
4、在观察土壤生物的调查表格中,简要分析栏应着重分析土壤中生物,特别是优势物种的生活与环境之间的相互关系。
5、我们把生活在土壤中的微生物、动物、和植物等称为土壤生物;其中微生物包括细菌、真菌、放线菌。
土壤中含有的非生命物质有① 空气;② 水;③ 有机物(腐殖质);④ 无机盐(矿物质)。
6、在烧杯内盛一定量的水,将干燥的土壤块慢慢放入水中,你观察到的现象有气泡产生。
说明土壤中有空气;其作用是为植物根呼吸和微生物的生命活动提供氧气。
7、书本P77页图3-2测量土壤中空气的体积分数实验:(1)在烧杯中放入一块土壤(土壤的体积为V),缓慢注入水,直到水面把土壤全部浸没为止。
记录在烧杯中所加的水的体积。
记做V1、(2)用与土壤体积相等的铁块替代土壤,重复上述实验。
记录所加水的体积记做V2。
(3)V1 大于 V2(大于,小于或等于),因为土壤间隙中有空气。
土壤中空气的体积分数约为 (V1-V2)/V ;在土壤中,空气约占土壤体积的15%~35% 。
8、取少许土壤,放入试管中,在酒精灯上加热,观察到的现象是试管壁上有小水珠;试管口冒出水雾;这个实验说明土壤中有水;它是植物生长的必要条件;(其中小部分水供给植物光合作用,大部分水供给植物蒸腾作用。
9、实验:给你一只坩埚、一把刻度尺、一只酒精灯和一台精确度足够的天平,你有办法测量土壤水分体积占土壤体积的体积分数吗?(1)选取一规则几何体状的土壤样本,用刻度尺测出其相关数据,算出土壤体积数V; (2)用天平称出其质量M ; (3)将土壤捣碎,放在坩埚上用酒精灯加热,让其水分充分汽化充分散失,再称其质量M1。
八年级下科学 第四章 植物与土壤

2.土壤中非生命物质有哪些?水、空气、有机物、无机盐(四个实验请看书)(把泥土放入水中,水中有气泡,说明土壤中有空气;把泥土放入试管中加热后,发现试管壁上有水珠出现说明土壤中含有水.;用燃烧法来验证土壤中存在有机物,土壤变黑,有焦味,土壤质量减少(因为有机物易燃烧);用溶解、过滤、结晶法来判断土壤中有无机盐。
(因为有一部分无机盐易溶于水)3.土壤中有机物来源于哪儿?4.土壤如何形成?土壤的组成成分?从岩石到土壤的形成,是一个长时间多种自然因素共同作用的及其复杂的过程。
即存在岩石风化过程和有机物在岩石颗粒中的积累过程。
岩石的风化作用指在_物理_、化学、_生物_等自然因素的作用下,岩石碎裂的过程。
土壤的组成:土壤是由空气、水、腐殖质和矿物质颗粒组成的。
这些成分是相互影响的,并使土壤形成了一定的结构。
构成土壤的物质的状态有固体、液体、和气体三类。
土壤固体部分主要由矿物质颗粒和腐殖质组成,其中的矿物质颗粒占固体部分的95%左右。
5.影响土壤结构最重要的因素?土壤主要是矿物质颗粒构成的,矿物质颗粒的多少和排列方式是影响土壤结构的最重要的因素。
6.矿物质颗粒的种类?矿物质颗粒有粗有细,粗的叫砂粒,细的叫做_黏粒,介于两者之间的叫粉砂粒。
砂粒空隙大,通气、透水性能强,但保水性能差。
黏粒空隙小,通气、透水性能差,但保水性能强。
7.土壤分类及质地特点?与土壤中三种颗粒的比例有关10.植物的根系;11.根在土壤中的分布与何因素有关?(探究植物根系的分布与地下水位高低的关系)12.植物吸水主要器官:根;跟吸水的主要部位:根尖;根吸水的主要区域:根毛区13.根尖结构;14.细胞的失水与吸水条件;当土壤溶液浓度大于细胞液溶液浓度时,植物细胞失水;当当土壤溶液浓度小于细胞液溶液浓度,植物细胞吸水。
15.植物缺少氮、磷、钾各表现出的症状;缺氮:植株矮小瘦弱,叶片发黄,严重时叶脉呈淡棕色(蛋黄)缺磷:植株深绿,常呈红色或紫色,干燥时暗绿。
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八年级下第四章植物与土壤知识点总结
一、土壤的成分
1、土壤生物:动物、植物、细菌、真菌等
2、土壤中的非生命物质: 空气、水、无机盐和有机物
(1)土壤中的水分:加热土壤,出现水珠
(2)测定土壤中空气的体积分数:两个相同的烧杯内分别放入体积相同的
正方体铁块和土壤,慢慢向烧杯内注水,直到正好把它们浸没为止,
注水量的差值即为土壤中空气的体积
(3)土壤中的有机物:先称取一定量的土壤,然后用酒精灯加热(放石
棉网上),现象:土壤颜色发生明显变化,燃烧过后,再称量土壤,
发现质量变少。
土壤中的有机物主要来源于生物的排泄物和死亡的生物体
土壤中的无机盐:过滤土壤浸出液,再在蒸发皿中加热蒸发,可见
很细的结晶物
注:①(1)图实验试管口略向下倾斜,防止水倒流使试管爆裂
②有机物能燃烧,但不能溶于水;无机盐能溶于水,但不能燃烧
3、
土壤生物:动物、植物、细菌、真菌
土壤的组成 固体
土壤非生物 液体
空气
矿物质颗粒(无机盐):占固体体积的95%
腐殖质(有机物)
4、土壤的形成:主要包括地表岩石的风化和有机物积累两个部分。
岩石的风化:指岩石在风、流水、温度等物理因素和化学物质的
溶蚀作用和各种生物的作用下,不断碎裂的过程。
总结:岩石在长期的风吹雨打、冷热交替和生物的作用下,逐渐风化变成
石砾和砂粒等矿物质颗粒,最后经各种生物和气候的长期作用才形成了土壤 图1
二、各种各样的土壤
5、影响土壤结构的因素有矿物质颗粒、腐殖质、水和空气等;其中最重要的影响因素是矿物质颗粒的 多少和排列方式
6、土壤矿物质颗粒的分类:砂粒(最粗)、粉砂粒、黏粒(最细)
7、土壤颗粒性状:砂粒空隙大,通气、透水性能强,但保水性能差
黏粒空隙小,透气透水性能差,保水性能好
注:(1)土壤的渗水性(即透水性)与保水性成反比关系,渗水性与通气性成正比关系。
(2)土壤的保水、保肥、通气、透水的能力主要与土壤中矿物质颗粒大小有关
8、
三、植物的根与物质吸收
9、根系:一株植物所有的根合在一起
直根系:有明显发达的主根和侧根之分的根系(如:大豆、青菜、棉花、菠菜等双子叶植物的根系) 须根系:没有明显主侧根之分的根系(如:水稻、小麦、蒜、葱等单子叶植物的根系)
10、根具有固定和吸收水和无机盐的功能。
①植物的根十分发达,生长范围比枝叶大,把植物牢牢固 定在地上;②土壤中的水分和无机盐是通过根吸收进入植物体的。
11、植物的根在土壤中的分布受土壤的结构、肥力、水份和通气状况等因素的影响。
其中,影响最显 著的是:地下水位越高 土壤分类 土壤质地 土壤性状 砂土类土壤 砂粒多、黏粒少,土壤
颗粒较细 输送,不易粘结;通气、透水性最好;保水保肥性差;易干旱,有机物分解快,易流失 黏土类土壤 黏粒、粉砂多,土壤颗
粒较细 质地黏重,湿而黏,干而硬;保水、保肥性最好;通气透水性差; 壤土类土壤 砂粒、黏粒、粉砂大致
等量,土壤质地较均匀
黏性适中,既通气透水,又保水保肥,最适于耕种
12、植物根吸收水份的主要部位是根尖。
在农业生产中,移植作物幼苗要带土移植的原因:①以免损伤根尖;②是植株移栽前仍能吸收土
壤中的营养物质
根冠:位于根尖顶端的帽状结构。
细胞壁薄,外层细胞排列输送,内部细胞小、
排列紧密。
保护作用,有利于根在土壤中不断生长
分生区:位于根冠内侧,长约1-3毫米。
细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,排列紧13、根的结构密。
分裂能力强,大部分成为伸长区细胞,进而形成根的各部分结构
(自下而上)伸长区:逐渐停止分裂,但能较快生长,使根不断地伸长生长
根毛区:由伸长区细胞进一步分化而来,表皮细胞向外突起形成根毛(扩大了根的
吸收面积)。
是根尖吸收水分和无机盐的主要部位
注:植物吸收水和无机盐的器官是根,植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖的根毛区。
14、细胞吸水和失水的条件(原理):一般情况下,当植物根毛细胞的细胞液溶质质量分数高于土壤
溶液溶质质量分数时,细胞吸水;反之,细胞失水(溶液中的水分由浓溶液流向稀溶液)
15、植物放入清水中,吸水;放入盐水中,失水,出现萎蔫现象(失水造成的)。
因此,施肥过多使土
壤中溶液浓度过高,容易造成“烧苗”
17、植物的生长除了要从土壤中吸收水份外,还需要吸收无机盐,特别需要较多的含有氮、磷、钾三种元素的无机盐。
18、不同无机盐对植物生长起不同作用:①氮、镁:合成叶绿体的原料;②氮、硫:合成蛋白质的原料;③钾:使茎秆粗壮,促进淀粉的合成和运输;④磷:促进幼苗的生长发育和开花
19、植物需要的营养元素的缺乏症状:①缺氮的症状:植株矮小,叶片发黄;②缺磷的症状:植株暗
绿带红;③缺钾的症状:植株矮小,叶片上带许多褐斑
20、植物和土壤的关系:(1)土壤为植物生长提供水和无机盐;(2)植物可以帮助土壤积累有机物,
使土壤更为肥沃。
因此,在农业生产中常提倡“秸杆还田”,以提高农田的肥力。
注:植物无法直接吸收有机物。
但是动植物尸体、排泄物等有机物会被土壤中的微生物分解变成二氧化碳、水和无机盐后,然后才能被植物吸收
21、长期施用化学肥料的危害:使土壤板结,破坏土壤结构
四、植物的茎与物质运输
22、茎的分类
(1)按生长方式不同分:
①直立茎:最常见,直立向上生长如:果树
②缠绕茎:茎本身缠绕他物上升,如:牵牛
③匍匐茎:较软,不能直立生长,只能在地面匍匐生长如:草莓、甘薯
④攀援茎:借助他物,常借助茎,叶的变态结构(如卷须)而上升如:丝瓜
(2)按组成成分分:草质茎(单子叶植物,一般为绿色,较细),木质茎(双子叶植物,较粗)注:无论茎呈现什么特点,都是对环境的一种适应,是对光合作用这种营养方式的一种适应,即从环境中最大可能地获取其生长所需的阳光
23、茎的功能:①输送作用;②支持作用
表皮:细胞排列紧密,间隙小,起保护作用
树皮韧皮部:筛管:长筒形活细胞,向下运输有机物
韧皮纤维:机械组织,支撑作用
形成层:分生组织,只有2-3层细胞,筒状,较小,能不断进行细胞分裂,向外形成
韧皮部,向内形成木质部
木质部:导管:长筒形死细胞链接形成,向上运输水分和无机盐
木纤维:机械组织,增加茎的强度,支撑作用
髓:茎最中央,储藏营养物质
茎的结构
注:(1)木质茎(双子叶植物)有形成层,因此茎能不断加粗;草质茎(单子叶植物)没有形成层,它们的茎不会加粗生长,如:水稻、小麦、毛竹等
25、年轮:木质部生长,由于气候等条件的不同,尤其是温带地区,在气温、降水、光照等外界气候
因素呈现周期性变化影响下,前一年的秋材和后一年的春材,有比较明显的分界线,每年生成一
轮,(只在木质部中,不包括树皮、韧皮部、形成层等环状结构),其中较光亮且宽的线条生长于春季,较暗且窄的线条多生长于秋季。
26、年轮的作用:①根据木质部中年轮书可推算树的年龄;②推断植物生长的不同时期气候状况;③
识别方向:环境越好,光线越充足,植物生长越快,年轮越疏松,故,年龄较稀疏的地方为南方,较狭窄密集的地方为北方
27、导管:位于木质部,运输水分和无机盐,
自下而上地向枝端运输。
注:①刀片切成斜面:增大面积,有利于物
质运输;②横切面现象:木质部被染色;
③纵截面现象:越向上,染色越浅
(说明水分和无机盐运输是自下而上)
28、筛管:位于韧皮部(树皮),运输有机物,自上而下运输
注:树皮环切后,伤口的上部出现膨大的瘤状物(有机物不能向下
运输,在伤口的上方积存,导致上方细胞分裂和生长都加快)
五、植物的叶和蒸腾作用
29、叶的形态、结构和功能等特征与植物生长的环境密切相关。
如:超市、阴暗环境下,叶片一般较大且叶表面无角质层,
增大换气面积;干旱环境中,植物叶片较小且退化成刺状
或小鳞片状,叶表面覆盖有蜡质和不易透水的角质层
叶柄表皮细胞:无色透明,有利于光线的透过和保护作用分上下30、叶的结构表皮保卫细胞:半月形,两个形成气孔表皮
叶片叶肉:叶肉细胞,光合作用主要场所
叶脉:内有导管和筛管,输送水分和养料
31、蒸腾作用:水分从活的植物体表面
(主要是叶片)以气体状态散失到
大气中的过程。
事实上,根吸收的
99%的水通过蒸腾作用散发出去,
极少部分用于光合作用等生理过程
32、蒸腾作用的意义:①在高温时降低叶片的温度;②是根吸水的动力
③有利于溶解在水中的无机盐在植物体内的运输
33、蒸腾作用的影响因素:大气温度、湿度和气体流速(温度越高,湿度越低,气流越大,蒸腾作用
越强)
34、蒸腾作用的水分是由上下表皮中的气孔散发出来的,且下表皮的气孔比上表皮多。
注:蓝色的氯化钴试纸遇水变红色,水越多,颜色越深
35、气孔:两个半月形的保卫细胞之间的小孔,是水分和气体(氧气、二氧化碳)交换的门户
水份充足→保卫细胞吸水膨胀→气孔张开→蒸腾作用增强
水份缺少→保卫细胞失水收缩→气孔关闭→蒸腾作用减弱
36、气孔的开闭可调节蒸腾作用的快慢,使植物体内始终保持着适量的水分
37、水从植物吸收到蒸腾散失的途径:
土壤→根毛→根中导管→茎中导管→叶柄中导管→气孔→叶外
六、保护土壤
38、目前土壤资源的最大威胁是来自于土壤的污染和过度开发
39、化学污染:废水和固体废物的任意排放,农药、化肥的大量使用,从而破坏土壤的结构
生物污染:某些病菌、寄生虫和病毒对土壤产生
40、土壤资源的流失:耕地被蚕食、水土流失、土地沙漠化、盐渍化(易溶性盐分在土壤表层积累)
41、我国水土流失最严重:黄土高原。