焊工专业培训教学大纲
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其他课程:岗位技能培训1.顶岗实习，课程建设 企业规范和新技术融入到专业教学过程中根据课程标准和技能 要求，与行业专家和企业工程技术人员共同编写工学结合， 特色鲜明 的教材。充分体现理论与实践相结合，专业教学，职业培训，技能鉴 定的有机融合教学方法，手段改革充分利用实验，实训教学条件，融 教，"学，练，做为一体，培养学生的基本技能;充分利用校"内生产 性实训条件，根据标准，采用规范的方法进行实训操作，培养学生的 基本技能;以就业单位需求为中心，校企共同指导，实现对学生的职 业能力培养。
6、演示--练习--考试
第五天
1、讲解开坡口平对接焊练习的要求及注意事项，重点难点分析。
2、熟练掌握半自动切割机操作方法及安全事项。
3、讲解开坡口平对接焊第一层打底焊重要性，如何定位，用何种运 条方法以及中间填充层焊法。
教学评价体系建设根据课程标准和职业能力培训大纲， 重点突出
职业岗位技术能力和创新能力的考核。理论测试重点考查学生对专业 知识的实际应用能力和分析解决实际问题能力；实验，实训要简历职 业考核标准和管理办法；顶岗实习，要完善现有的顶岗实习管理办法， 建立校企双向考核的评价机制，提高顶岗实习效果。通过学生顶岗实 习经历，提高学生就业能力。
1、了解焊接工艺过程、特点和应用。
2、了解手弧焊机的种类，结构，性能和使用。
3、了解电焊条的组成与作用，熟悉常用结构钢焊条的种类，牌号及 应用。
4、熟悉守护焊条直径，焊接电流和焊接速度对焊接质量的影响，正 确选择焊接电流，焊条直径，独立完成守护焊的平、立、横、仰位置 焊接。
5、了解常见焊接接头型式及坡口型式，焊缝空间位置。
资源库建设建立以《焊工基础》、 《电焊工工艺学》、《电焊》、 《机械制图》等几门专业技能课程的教学资源库， 实现专业教师辅助 教学，学生自主学习和专业技能认证等功能。 资源库建设内容包括人 才培养方案，课程标准，教学课件，实践教学文件，理论考试，实践 能力考核和专业教学资源等。
焊工实训教学大纲
目的和要求
7、练习平敷焊。讲解焊条的基本运动形式，跺作前准备，演示操作 要领 。介绍四种焊边的接头方式，两种接头方法，三种焊道收尾方 法。
第二、三天
1、讲解气焊气割设备及工具。
2、讲解气焊焊枪正确使用，氧气乙炔的工作压力及安全注意事项。
3、介绍气焊的操作要领，火焰调节方法，几种焊接方法。
4、讲解气割割枪正确使用，氧气乙炔的工作压力及安全注意事项。
课程开发的途径按照以就业及国防建设的需要为导向"设置课程 的原则，基础理论以"必需，够用"为度，按照国家职业技能标准和企 业规范，行业和企业的特点与需求，对开设课程及内容进行整合，审 查机械焊工专业所设课程， 广泛和深层次地开展工学结合， 产学合作 的专业特色建设， 实现课程体系的改革。 课程体系基本结构主要课程 名称机械制图、焊接电工学、焊接工工艺学、金属材料与热处理。
本计划是按照校企合作分段式培养双元制"教学模式"进行教学 设计和课程安排的。 在专业课的教学安排上， 理论教学和实操技能训 练学时比例一般应掌握在1 :2。“ 双元"制，教学模式在理论教学 上讲究广而浅， 专业技能教学上要求熟而精， 学生毕业后具备一广三 强"的特点，即知识面广，动手能力强，适应能力强和应变能力强。 专业优势与特点
课时安排 总课时10天
第一天
1、熟悉实习场地，牢记安全实习及实习车间的各项规章制度。
2、讲解安全实习的注意事项及重要性。 认识电焊机及电焊机的种类、 型号，了解气焊气割的用途。
3、主要联系手工电弧焊的引弧入门，讲解引弧的几种方法，演示操 作要领。
4、练习氧气乙炔的点火。
5、手工电弧焊引弧考试。
6、讲解AX1-500型弧焊机，BXI--3 30弧焊机的性能及技术参数。 讲解各种电焊条性能及用途， 重点介吉{{在什么情况下选用什么细号 的电焊条。
5、了解气割工艺参数及其影响，特别是在回火情况下如何处理。
6、演示--练习--考试
第四天
1、讲解不开坡口平对按焊练习的注意事项。
2、介绍焊接电弧的战偏日次是怎样发生的， 如何克服磁偏吹的发生。
3、讲解不开坡口平对接焊焊缝的尺寸要求，熟练掌握推送熔渣的方 法。
4、练习前儿周所学儿种开头和纣尾方法。
5、讲解不开坡口平角焊。
本专业具有良好的就业前景和发展空间， 课程设置是按照用人单 位的岗位需求， 由专业建设指导委员会专家讨论确定， 按照工学结合"模式进行实验实训教学， 使学"生在进入工作岗位前， 就获得职业技 能的基本训练。
在专业建设指导委员会的指导下， 以机械行业职业岗位能力， 素 质要求，结合职业资格标准， 以企业工作过程为依据， 以能力为主线， 以应用为主旨和特征，学校与企业共同构建课程体系，课程内容。建 立能满足专业教学，技能培养，职业培训11及保证学生顶岗实习半 年以上的工学结合"的课程体系。以生产育人理念为指导，全面培养 学生的岗位技能， ຫໍສະໝຸດ Baidu业素质和可持续发展能力。 与机械行业企业合作， 共同开发，完成5门核心技能课程和2门重点课程的课程标准制定， 参照岗位职业要求，技术规范，编写专业教学，技能培养，职业培训 为一体的双证融通的专业课程教材，完善多媒体课件，使教学内容， 职业技能培训和鉴定有机结合。
6、了解气焊设备的组成及作用，工具的结构，气焊火焰的种类，调 节方法及应用，焊丝与焊剂的作用。正确调整气焊火焰，独立完成气 焊的平焊焊接。
7、熟悉洋气切割原理，切割过程和金属切割条件。
8、熟练掌握切割方法，正确使用半自动切割机。
9、熟悉焊接过程常见的焊接缺陷及其产生的主要原因。
10、通过实习使学生达到中级工水平。
焊工专业培训教学大纲
本专业面向焊接行业，培养德、智、体、美等全面发展，具有与 焊接技术专业相适应的文化水平与素质、良好的职业道德和创业精 神，掌握本专业必备的理论基础知识、专业知识和基本技能，具备较 强的实际工作能力， 培养掌握中级焊接理论知识和专业知识， 掌握劳 动保护与焊接安全必备知识，掌握常用金属材料焊接基本操作方法， 掌握焊接质量控制， 掌握焊接缺陷防止与焊接质量控制基本方法的中 级焊接人才。
6、演示--练习--考试
第五天
1、讲解开坡口平对接焊练习的要求及注意事项，重点难点分析。
2、熟练掌握半自动切割机操作方法及安全事项。
3、讲解开坡口平对接焊第一层打底焊重要性，如何定位，用何种运 条方法以及中间填充层焊法。
教学评价体系建设根据课程标准和职业能力培训大纲， 重点突出
职业岗位技术能力和创新能力的考核。理论测试重点考查学生对专业 知识的实际应用能力和分析解决实际问题能力；实验，实训要简历职 业考核标准和管理办法；顶岗实习，要完善现有的顶岗实习管理办法， 建立校企双向考核的评价机制，提高顶岗实习效果。通过学生顶岗实 习经历，提高学生就业能力。
1、了解焊接工艺过程、特点和应用。
2、了解手弧焊机的种类，结构，性能和使用。
3、了解电焊条的组成与作用，熟悉常用结构钢焊条的种类，牌号及 应用。
4、熟悉守护焊条直径，焊接电流和焊接速度对焊接质量的影响，正 确选择焊接电流，焊条直径，独立完成守护焊的平、立、横、仰位置 焊接。
5、了解常见焊接接头型式及坡口型式，焊缝空间位置。
资源库建设建立以《焊工基础》、 《电焊工工艺学》、《电焊》、 《机械制图》等几门专业技能课程的教学资源库， 实现专业教师辅助 教学，学生自主学习和专业技能认证等功能。 资源库建设内容包括人 才培养方案，课程标准，教学课件，实践教学文件，理论考试，实践 能力考核和专业教学资源等。
焊工实训教学大纲
目的和要求
7、练习平敷焊。讲解焊条的基本运动形式，跺作前准备，演示操作 要领 。介绍四种焊边的接头方式，两种接头方法，三种焊道收尾方 法。
第二、三天
1、讲解气焊气割设备及工具。
2、讲解气焊焊枪正确使用，氧气乙炔的工作压力及安全注意事项。
3、介绍气焊的操作要领，火焰调节方法，几种焊接方法。
4、讲解气割割枪正确使用，氧气乙炔的工作压力及安全注意事项。
课程开发的途径按照以就业及国防建设的需要为导向"设置课程 的原则，基础理论以"必需，够用"为度，按照国家职业技能标准和企 业规范，行业和企业的特点与需求，对开设课程及内容进行整合，审 查机械焊工专业所设课程， 广泛和深层次地开展工学结合， 产学合作 的专业特色建设， 实现课程体系的改革。 课程体系基本结构主要课程 名称机械制图、焊接电工学、焊接工工艺学、金属材料与热处理。
本计划是按照校企合作分段式培养双元制"教学模式"进行教学 设计和课程安排的。 在专业课的教学安排上， 理论教学和实操技能训 练学时比例一般应掌握在1 :2。“ 双元"制，教学模式在理论教学 上讲究广而浅， 专业技能教学上要求熟而精， 学生毕业后具备一广三 强"的特点，即知识面广，动手能力强，适应能力强和应变能力强。 专业优势与特点
课时安排 总课时10天
第一天
1、熟悉实习场地，牢记安全实习及实习车间的各项规章制度。
2、讲解安全实习的注意事项及重要性。 认识电焊机及电焊机的种类、 型号，了解气焊气割的用途。
3、主要联系手工电弧焊的引弧入门，讲解引弧的几种方法，演示操 作要领。
4、练习氧气乙炔的点火。
5、手工电弧焊引弧考试。
6、讲解AX1-500型弧焊机，BXI--3 30弧焊机的性能及技术参数。 讲解各种电焊条性能及用途， 重点介吉{{在什么情况下选用什么细号 的电焊条。
5、了解气割工艺参数及其影响，特别是在回火情况下如何处理。
6、演示--练习--考试
第四天
1、讲解不开坡口平对按焊练习的注意事项。
2、介绍焊接电弧的战偏日次是怎样发生的， 如何克服磁偏吹的发生。
3、讲解不开坡口平对接焊焊缝的尺寸要求，熟练掌握推送熔渣的方 法。
4、练习前儿周所学儿种开头和纣尾方法。
5、讲解不开坡口平角焊。
本专业具有良好的就业前景和发展空间， 课程设置是按照用人单 位的岗位需求， 由专业建设指导委员会专家讨论确定， 按照工学结合"模式进行实验实训教学， 使学"生在进入工作岗位前， 就获得职业技 能的基本训练。
在专业建设指导委员会的指导下， 以机械行业职业岗位能力， 素 质要求，结合职业资格标准， 以企业工作过程为依据， 以能力为主线， 以应用为主旨和特征，学校与企业共同构建课程体系，课程内容。建 立能满足专业教学，技能培养，职业培训11及保证学生顶岗实习半 年以上的工学结合"的课程体系。以生产育人理念为指导，全面培养 学生的岗位技能， ຫໍສະໝຸດ Baidu业素质和可持续发展能力。 与机械行业企业合作， 共同开发，完成5门核心技能课程和2门重点课程的课程标准制定， 参照岗位职业要求，技术规范，编写专业教学，技能培养，职业培训 为一体的双证融通的专业课程教材，完善多媒体课件，使教学内容， 职业技能培训和鉴定有机结合。
6、了解气焊设备的组成及作用，工具的结构，气焊火焰的种类，调 节方法及应用，焊丝与焊剂的作用。正确调整气焊火焰，独立完成气 焊的平焊焊接。
7、熟悉洋气切割原理，切割过程和金属切割条件。
8、熟练掌握切割方法，正确使用半自动切割机。
9、熟悉焊接过程常见的焊接缺陷及其产生的主要原因。
10、通过实习使学生达到中级工水平。
焊工专业培训教学大纲
本专业面向焊接行业，培养德、智、体、美等全面发展，具有与 焊接技术专业相适应的文化水平与素质、良好的职业道德和创业精 神，掌握本专业必备的理论基础知识、专业知识和基本技能，具备较 强的实际工作能力， 培养掌握中级焊接理论知识和专业知识， 掌握劳 动保护与焊接安全必备知识，掌握常用金属材料焊接基本操作方法， 掌握焊接质量控制， 掌握焊接缺陷防止与焊接质量控制基本方法的中 级焊接人才。