《高一期末考试后家长会》ppt课件
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高一第一学期期末考试家长会PPT课件
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作业完成情况
评估学生是否按时完成作业,以及完成作业的完整和准确 性。
作业质量
评价学生作业的质量,包括解题思路是否清晰、答案是否准 确、书写是否规范等。
04
下学期教学计划与展望
学科教学重点与目标
语文
重点提升阅读理解和写作能力, 目标为掌握基本文学素养和表达
技巧。
数学
强化逻辑思维和问题解决能力, 目标为掌握高中数学基础知识和
与期中考试对比
本次期末考试与期中考试相比,整体成绩有所提高。
各分数段分布
各分数段分布均匀,没有出现极端情况。
与往年数据对比
与往年数据相比,本次期末考试整体成绩略高于往年。
03
学生表现评价
学习态度与习惯
学习态度
评价学生是否积极主动地参与学 习,对学习任务是否认真对待, 以及是否愿意克服学习中的困难 。
THANKS
最高分与最低分
最高分为XX分,最低分为XX分,分数差距较小。
及格率与优秀率
及格率为XX%,优秀率为XX%。
各科目成绩分析
语文成绩
平均分为XX分,主要失分点在阅读理解和作文 。
数学成绩
平均分为XX分,主要失分点在应用题和几何证 明。
英语成绩
平均分为XX分,主要失分点在阅读理解和完形 填空。
成绩分布与对比
学习习惯
评估学生是否有良好的学习习惯 ,如定时复习、整理学习笔记、 合理安排学习时间等。
课堂参与与互动
课堂参与
评价学生在课堂上的表现,是否能够 集中注意力、认真听讲,并主动回答 问题。
互动情况
观察学生在课堂上的互动情况,是否 能够与其他同学合作、交流学习心得 ,以及是否能够提出有价值的问题。
精品高一期末家长会PPT
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03
04
德育工作重点
下学期,学校将进一步加强 德育工作,注重培养学生的 社会责任感和公民意识,提
高学生的综合素质。
后勤保障与服务
学校将进一步完善后勤保障 与服务体系,为学生提供更 加舒适、安全的学习和生活
环境。
学校与家长的合作建议
加强沟通与交流
学校建议家长与教师之间加强沟通与 交流,及时了解孩子在学校的学习和 生活情况,共同促进孩子成长。
学生互动交流
总结词
增进亲子关系
详细描述
学生与家长进行互动交流,分享彼此的心得和感受。通过这一环节,家长可以更深入地了解孩子的内心世界,同 时也能增进亲子关系,加强家庭教育的效果。
06
结束语与感谢
对家长的感谢
01
感谢家长们的参与和配合,为学生的成长提供 了有力支持。
02
感谢家长们对学校工作的理解和支持,共同促 进学生的全面发展。
共同促进学生的成长和发展。
期待学生们能够在接下来的学习 和生活中取得更加优异的成绩和 进步,为未来的发展打下坚实的
基础。
展望学校在未来的发展中能够不 断优化教育资源,提高教育质量, 为学生提供更加优质的教育服务。
THANKS
01
教师和家长共同探讨如何激发学生的学习动力和兴趣,让学生
更加主动地学习。
心理健康与人际关系
02
教师和家长共同关注学生的心理健康和人际关系问题,探讨如
何帮助学生建立良好的人际关系、提高心理素质。
未来规划与发展
03
教师和家长共同探讨学生的未来规划和发展方向,为学生制定
合适的目标和计划。
04
学校工作总结与展望
本学期学校工作回顾
教学成果
04
德育工作重点
下学期,学校将进一步加强 德育工作,注重培养学生的 社会责任感和公民意识,提
高学生的综合素质。
后勤保障与服务
学校将进一步完善后勤保障 与服务体系,为学生提供更 加舒适、安全的学习和生活
环境。
学校与家长的合作建议
加强沟通与交流
学校建议家长与教师之间加强沟通与 交流,及时了解孩子在学校的学习和 生活情况,共同促进孩子成长。
学生互动交流
总结词
增进亲子关系
详细描述
学生与家长进行互动交流,分享彼此的心得和感受。通过这一环节,家长可以更深入地了解孩子的内心世界,同 时也能增进亲子关系,加强家庭教育的效果。
06
结束语与感谢
对家长的感谢
01
感谢家长们的参与和配合,为学生的成长提供 了有力支持。
02
感谢家长们对学校工作的理解和支持,共同促 进学生的全面发展。
共同促进学生的成长和发展。
期待学生们能够在接下来的学习 和生活中取得更加优异的成绩和 进步,为未来的发展打下坚实的
基础。
展望学校在未来的发展中能够不 断优化教育资源,提高教育质量, 为学生提供更加优质的教育服务。
THANKS
01
教师和家长共同探讨如何激发学生的学习动力和兴趣,让学生
更加主动地学习。
心理健康与人际关系
02
教师和家长共同关注学生的心理健康和人际关系问题,探讨如
何帮助学生建立良好的人际关系、提高心理素质。
未来规划与发展
03
教师和家长共同探讨学生的未来规划和发展方向,为学生制定
合适的目标和计划。
04
学校工作总结与展望
本学期学校工作回顾
教学成果
家长会高一 ppt课件ppt课件ppt
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兴趣爱好拓展
高一学生开始探索各种兴趣爱好, 尝试不同的活动和领域,表现出多 样化的兴趣和爱好。
社交能力提高
随着社交圈子的扩大和人际交往的 增多,高一学生在与人沟通和社交 方面逐渐成熟。
学生面临的挑战
学业压力增大
高一年级学科难度增加,学业压 力逐渐增大,部分学生可能面临
学习上的困难和挑战。
时间管理困难
家长会高一 ppt课件ppt课件
• 欢迎与介绍 • 学生情况概览 • 学校及教师概况 • 学生发展与挑战 • 家校合作与沟通 • 结束语与感谢
01
欢迎与介绍
会议目的
促进学校与家长之间 的沟通与合作
解答家长疑问,共同 关注学生成长
分享学生在校表现和 学习情况
会议日程
14
10-15:00 学生表现 汇报
高一学生需要适应新的学习和生 活环境,部分学生可能面临时间
管理方面的困难。
人际关系处理
随着社交圈子的扩大,高一学生 需要处理更复杂的人际关系,包
括同学关系、师生关系等。
学生心理辅导介绍
心理咨询
针对学生面临的各种心理问题,如学业压力、人际关系、自我认 知等,提供专业的心理咨询和支持。
心理辅导课程
开设心理辅导课程,帮助学生了解心理学知识,提高心理素质和应 对能力。
利用网络平台
学校可以建立微信公众号、班 级群等网络平台,方便家长与 教师之间的沟通。
鼓励家长参与
学校可以邀请家长参与学校的 义工活动、运动会等,增进家
校之间的互动与合作。
家长如何支持学生学习
营造良好的学习环境
家长应为孩子创造一个安静、整洁、 舒适的学习环境,减少干扰因素。
关注孩子的学习状况
《高一家长会》课件
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教师风格
介绍教师的教学风格、教育理念、教学方法等情况,以展示 教师的教学特色。
学校特色课程
特色课程设置
介绍学校开设的特色课程,如选修课 、活动课、实践课等,以及这些课程 的设置目的和特点。
课程实施情况
介绍学校特色课程的实施情况,包括 课程的教学内容、教学方法、教学效 果等,以展示学校的教育特色和成果 。
03 学校及教师情况介绍
学校设施及资源
硬件设施
介绍学校的校园环境、教学楼、实验 室、图书馆、体育设施等硬件设施, 以及这些设施的使用情况。
软件资源
介绍学校的教育软件、在线学习平台 、教育资源库等,以及如何利用这些 软件资源提升学生的学习效果。
教师团队介绍
教师背景
介绍学校教师的学历背景、教学经验、专业资格等情况,以 展示教师的专业素养。
04 学生发展与家长配合
学习方法指导
01
02
03
掌握学习技巧
指导学生掌握有效的学习 方法和技巧,如时间管理 、笔记整理、复习策略等 ,以提高学习效率。
培养自主学习能力
鼓励学生独立思考和自主 学习,培养解决问题的能 力,为未来的学习和工作 打下基础。
激发学习兴趣
通过多样化的教学方式和 活动,激发学生对学科的 兴趣,提高学习的积极性 和主动性。
分组讨论会
家长们分组讨论如何更好地支持 孩子的学习和成长
02 学生情况概览
整体成绩分析
总结词
分析学生的整体成绩,包括期中、期末考试成绩和平时表现。
详细描述
对学生在高一学期的整体成绩进行分析,包括期中、期末考试成绩的平均分、 最高分、最低分等数据,以及学生在课堂表现、作业完成情况等方面的评价。
学科表现
介绍教师的教学风格、教育理念、教学方法等情况,以展示 教师的教学特色。
学校特色课程
特色课程设置
介绍学校开设的特色课程,如选修课 、活动课、实践课等,以及这些课程 的设置目的和特点。
课程实施情况
介绍学校特色课程的实施情况,包括 课程的教学内容、教学方法、教学效 果等,以展示学校的教育特色和成果 。
03 学校及教师情况介绍
学校设施及资源
硬件设施
介绍学校的校园环境、教学楼、实验 室、图书馆、体育设施等硬件设施, 以及这些设施的使用情况。
软件资源
介绍学校的教育软件、在线学习平台 、教育资源库等,以及如何利用这些 软件资源提升学生的学习效果。
教师团队介绍
教师背景
介绍学校教师的学历背景、教学经验、专业资格等情况,以 展示教师的专业素养。
04 学生发展与家长配合
学习方法指导
01
02
03
掌握学习技巧
指导学生掌握有效的学习 方法和技巧,如时间管理 、笔记整理、复习策略等 ,以提高学习效率。
培养自主学习能力
鼓励学生独立思考和自主 学习,培养解决问题的能 力,为未来的学习和工作 打下基础。
激发学习兴趣
通过多样化的教学方式和 活动,激发学生对学科的 兴趣,提高学习的积极性 和主动性。
分组讨论会
家长们分组讨论如何更好地支持 孩子的学习和成长
02 学生情况概览
整体成绩分析
总结词
分析学生的整体成绩,包括期中、期末考试成绩和平时表现。
详细描述
对学生在高一学期的整体成绩进行分析,包括期中、期末考试成绩的平均分、 最高分、最低分等数据,以及学生在课堂表现、作业完成情况等方面的评价。
学科表现
高一期末考试后家长会课件
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的沟通和合作关系。
关注孩子的兴趣和特长,鼓励孩 子参加学校组织的各类活动和比 赛,为孩子的全面发展提供支持
和帮助。
积极参与学校的志愿者服务和社 会实践活动,为孩子树立榜样, 培养孩子的社会责任感和公民意
识。
07
总结与寄语
本次家长会总结
会议目的
01
向家长们汇报高一期末考试成绩,分析学生表现,提出改进意
02
学生期末考试情况分析
整体成绩概述
本次期末考试,全年级共有名学生参加,平均分为 分,最高分为分,最低分为分。
与期中考试相比,全年级平均分提高了分,最高分 提高了分,最低分降低了分。
从成绩分布情况来看,优秀率(90分以上)为%, 良好率(80-89分)为%,及格率(60-79分)为% ,不及格率(60分以下)为%。
个性化辅导
针对学生的不同需求和问 题,提供个性化的辅导和 指导,帮助学生更好地掌 握知识。
05
家长在孩子成长中作用探讨
家庭教育对孩子影响分析
家庭氛围对孩子性格塑造
和谐、积极的家庭氛围有助于孩子形成乐观、自信的性格;反之,紧张、消极的家庭氛围 可能导致孩子性格内向、缺乏自信。
家长言传身教对孩子价值观形成
家长的言行举止、价值观念会在潜移默化中影响孩子,塑造孩子的世界观、人生观和价值 观。
家庭教育方式对孩子学习习惯培养
家长的教育方式,如启发式教育、鼓励式教育等,会影响孩子的学习态度、方法和习惯, 进而影响学业成绩。
家长如何引导孩子健康成长
关注孩子心理健康
激发孩子兴趣爱好
家长应关注孩子的情绪变化,及时发 现并解决心理问题,如焦虑、抑郁等 ,促进孩子心理健康发展。
水平。
文艺汇演
学校组织了庆元旦文艺汇演,学生 们通过舞蹈、歌唱、小品等多种形 式展示了才艺,丰富了校园文化生 活。
关注孩子的兴趣和特长,鼓励孩 子参加学校组织的各类活动和比 赛,为孩子的全面发展提供支持
和帮助。
积极参与学校的志愿者服务和社 会实践活动,为孩子树立榜样, 培养孩子的社会责任感和公民意
识。
07
总结与寄语
本次家长会总结
会议目的
01
向家长们汇报高一期末考试成绩,分析学生表现,提出改进意
02
学生期末考试情况分析
整体成绩概述
本次期末考试,全年级共有名学生参加,平均分为 分,最高分为分,最低分为分。
与期中考试相比,全年级平均分提高了分,最高分 提高了分,最低分降低了分。
从成绩分布情况来看,优秀率(90分以上)为%, 良好率(80-89分)为%,及格率(60-79分)为% ,不及格率(60分以下)为%。
个性化辅导
针对学生的不同需求和问 题,提供个性化的辅导和 指导,帮助学生更好地掌 握知识。
05
家长在孩子成长中作用探讨
家庭教育对孩子影响分析
家庭氛围对孩子性格塑造
和谐、积极的家庭氛围有助于孩子形成乐观、自信的性格;反之,紧张、消极的家庭氛围 可能导致孩子性格内向、缺乏自信。
家长言传身教对孩子价值观形成
家长的言行举止、价值观念会在潜移默化中影响孩子,塑造孩子的世界观、人生观和价值 观。
家庭教育方式对孩子学习习惯培养
家长的教育方式,如启发式教育、鼓励式教育等,会影响孩子的学习态度、方法和习惯, 进而影响学业成绩。
家长如何引导孩子健康成长
关注孩子心理健康
激发孩子兴趣爱好
家长应关注孩子的情绪变化,及时发 现并解决心理问题,如焦虑、抑郁等 ,促进孩子心理健康发展。
水平。
文艺汇演
学校组织了庆元旦文艺汇演,学生 们通过舞蹈、歌唱、小品等多种形 式展示了才艺,丰富了校园文化生 活。
《高一期末考试后家长会》ppt课件
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12
作为高中的学生,随着新课程改革 的深入,要求学生对所学的知识做 到理解,融会贯通。对我们的学生 而言,掌握好相关知识,养成积极 的学习兴趣和科学的学习习惯,就 意味着成功了一半。抓好高一这一 年的工作,尤其是上学期,意义极 为深远。
13
家长在教育孩子方面的几个误区:
根据我们了解的情况,发现家长在教育中产生以下 五种误区。
19
家长下一步怎么做?
1、要正确认识初高中的不同,正 确认识孩子的实力和现状。帮助孩 子尽快适应高中生活。
对新环境和新教材的不适应,影响学习信心。 高中学习与初中学习相比,知识的深度、广度, 能力要求都是一次飞跃。 惰性使得学习目的不够明确,缺乏计划性。 薄弱学科
20
家长下一步怎么做?
2、要教育孩子怎样做人,关心孩 子的思想动态,使孩子有正确的思 想导向、明确的奋斗目标;培养孩 子的进取心、责任感和吃苦耐劳的 精神;教给孩子做人处事的原则方 法和技巧。
2、您是否关注到在高中 阶段,如果想取得优秀的成 绩,必须通过努力,建立自 己有效、自觉的学习方法和 学习习惯?
17
高一家长需要思考的几个问题
3、作为家长,面对将近 16岁的孩子,在高一阶段, 您是否认真地和孩子谈论 过责任、权利、义务的话 题?
18
高一家长需要思考的几个问题
4、每每面对孩子不甚理 想的测验成绩的时候,您 的理想的成绩标准到底是 什么?这个标准是否总是 处于变动之中?
4
在社会、学校、家庭三大教育因素中,人们一般认
为学校教育是主要的影响因素。但是,我们发现某一 局部地区的某一学校的学生,社会环境和学校条件基 本是相同的,而只有少部分家庭环境不良、家长教育 方法不当的学生成为问题学生。这说明社会、学校、 家庭三大因素中,家庭因素起着主要的作用。社会环 境、学校条件是两个比较稳定的因素,任何个人不可 能在短时间内改善社会环境和学校条件,但家庭环境 却是一个比较灵活机动的因素。因此,对于学校教师, 特别是对于担负着品德教育主要任务的班主任来说, 如果能用教育科学指导家长的家庭教育,努力改善家 庭教育环境,采取有效的措施对差生进行教育,那么 差生的转化和进步是完全有可能的。
作为高中的学生,随着新课程改革 的深入,要求学生对所学的知识做 到理解,融会贯通。对我们的学生 而言,掌握好相关知识,养成积极 的学习兴趣和科学的学习习惯,就 意味着成功了一半。抓好高一这一 年的工作,尤其是上学期,意义极 为深远。
13
家长在教育孩子方面的几个误区:
根据我们了解的情况,发现家长在教育中产生以下 五种误区。
19
家长下一步怎么做?
1、要正确认识初高中的不同,正 确认识孩子的实力和现状。帮助孩 子尽快适应高中生活。
对新环境和新教材的不适应,影响学习信心。 高中学习与初中学习相比,知识的深度、广度, 能力要求都是一次飞跃。 惰性使得学习目的不够明确,缺乏计划性。 薄弱学科
20
家长下一步怎么做?
2、要教育孩子怎样做人,关心孩 子的思想动态,使孩子有正确的思 想导向、明确的奋斗目标;培养孩 子的进取心、责任感和吃苦耐劳的 精神;教给孩子做人处事的原则方 法和技巧。
2、您是否关注到在高中 阶段,如果想取得优秀的成 绩,必须通过努力,建立自 己有效、自觉的学习方法和 学习习惯?
17
高一家长需要思考的几个问题
3、作为家长,面对将近 16岁的孩子,在高一阶段, 您是否认真地和孩子谈论 过责任、权利、义务的话 题?
18
高一家长需要思考的几个问题
4、每每面对孩子不甚理 想的测验成绩的时候,您 的理想的成绩标准到底是 什么?这个标准是否总是 处于变动之中?
4
在社会、学校、家庭三大教育因素中,人们一般认
为学校教育是主要的影响因素。但是,我们发现某一 局部地区的某一学校的学生,社会环境和学校条件基 本是相同的,而只有少部分家庭环境不良、家长教育 方法不当的学生成为问题学生。这说明社会、学校、 家庭三大因素中,家庭因素起着主要的作用。社会环 境、学校条件是两个比较稳定的因素,任何个人不可 能在短时间内改善社会环境和学校条件,但家庭环境 却是一个比较灵活机动的因素。因此,对于学校教师, 特别是对于担负着品德教育主要任务的班主任来说, 如果能用教育科学指导家长的家庭教育,努力改善家 庭教育环境,采取有效的措施对差生进行教育,那么 差生的转化和进步是完全有可能的。
高一期末家长会课件PPT(42页)
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四、要给孩子创造一个良好 的学习环境。
可能家长要问,你让我们更多的关心孩 子,但我们不缺他的吃穿,学习上我们又 使不上劲,这不是为难我们么?我说不是 这样,学生学习的好坏,关键是我们能不 能给他提供一个好的学习环境。 家教成功的标志:1,什么话都跟你说, 2,做个好公民,3,有良好的学习、生活、 交往习惯,4,有责任感和幸福感。 (家教成功与否与文化、经济无关-寒门出
二、家长要多一些时间和耐心 去和孩子交流。
孩子并不仅仅满足家长物质上的给与,学生需要 的是和家长的真诚交流。 往往一个学生学习的动力来源与家长的期望, 家长要经常性的了解学生的学习情况,在学校表 现情况,和学生共同制订学习目标。家长要更多 一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习 过程进行管理,了解知道孩子什么时间该上学, 什么时间放学,一天学习多长时间,完成没完成 老师布置的作业。这样,孩子感受到家长对其学 习的关注,当然在学习上就会非常用功,努力把 学习搞好。
尊敬的家长们,我们的目标是统 一的,我们的任务是一致的,愿 我们相互合作,把我们的学生, 您的孩子,培养成学习勤奋,品 质优良的优秀人才,为将来学生 的升学、就业、乃至整个人生的 发展打下坚实的良好的基础。
建
议
1.经常与班主任沟通—不要吝啬您的脚步, 不要吝啬您的话费。 2. 希望家长在假期、周六晚上、周日下午 这段时间内督促孩子多看书,少看电视,更 不允许上网打游戏。
• 有的家长总是说,工作太忙,我说, 家长再忙,又是为了什么?现在有许 多的家长把精力用在为孩子攒钱,为 孩子攒这个,攒哪个,那你有没有想 过用你现在的精力去为孩子攒个大学 文凭,攒个孩子将来吃饭的好饭碗。 再说你一生又能有多少时间用来陪子 女呢? 家长对教育的投资是最明智的投资, 是回报率最高的投资,所以我认为家 长同志应该和孩子共同努力,把精力 更多的投入到关心孩子的学习中去, 把孩子培养好。
高一下学期期末家长会课件(共25张PPT)

期末家长会
**中学高一15班
《观书有感二首·其一》
【宋】朱熹
半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊。 问渠那得清如许? 为有源头活水来,
尊敬的各位家长,大家晚上好!
感谢各位家长的准时参加! 感谢各位家长这一年来,尤其是在疫情期间, 对学校的教学、管理、和疫情防控工作的支持。 感谢家委会的各位家长代表,你们替学校、 替其他家长分担了很多!
会议内容
一、班级管理阶段工作汇报 二、暑假的一些安排及注意 三、防疫、安全教育 四、点分享
0011
0011
0011
0011
02
03
04
05
源头 活水
智慧督促,温情陪伴,静待花开!
**中学高一15班
《观书有感二首·其一》
【宋】朱熹
半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊。 问渠那得清如许? 为有源头活水来,
尊敬的各位家长,大家晚上好!
感谢各位家长的准时参加! 感谢各位家长这一年来,尤其是在疫情期间, 对学校的教学、管理、和疫情防控工作的支持。 感谢家委会的各位家长代表,你们替学校、 替其他家长分担了很多!
会议内容
一、班级管理阶段工作汇报 二、暑假的一些安排及注意 三、防疫、安全教育 四、点分享
0011
0011
0011
0011
02
03
04
05
源头 活水
智慧督促,温情陪伴,静待花开!
《高一期末考试后家长会》31张课件
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3.放松学习,临考试才匆忙复习,行为懒散。
成绩背后 的 问 题
4.考试心理差 5.没有进入毕业班状态 6.学习不扎实,不能落实到实处。
7.个别同学有不交卷的现象
8.不能合理安排时间 9.个别同学没有明确的目标
OPTION
05
后期
计划及解决方案
三轮复习计划
3
1.第一轮复习,高三上学期到下 学期三月中旬,全面复习,系统 复习,不落下一个考点。偏重基 础与常见的典型例题,基础没打 牢的孩子,这一阶段很重要。 2.第二轮复习(下学期三 月中旬到四月底)重点复 习,查缺补漏,讲练结合。 强化知识系统和综合运用: 是复习的黄金期
693 693 693 693 693 693
693 693
透过成绩看问题
不能提前 预习资料
不能认 真听课
不能及时处理 不懂得问题
没有完全适应高三的大 容量快节奏的学习
态度上不端正
03
02
思想上不重视,
04
方法上不善于总结
01
05
解题能力还需 要进一步提高
暴 露 出 的 问 题
1.偏科严重,部分科不重视而且成绩较差。 2. 不够专心,作业马虎,作业差错多,选择题乱猜,
OPTION
02
基本情况
人数:58人,其中男生:32人,女生26人
学生特点分析
1.生理发育特点
青少年时期是一个生理与心理急剧变化的时期, 是人的一生中最不稳定的时期,期间有对未来最
乐观的憧憬,但是也充满了发生各种不幸的可能。
埃里克森认为青春期最主要的两个问题是:“我 是谁?”“我将走向何方?”,即建立同一性的 问题。
下子把很ห้องสมุดไป่ตู้知识都学完
高一(13)班期末考试家长会课件

家庭教育中的一些常见现象
我跟你说过多少次了……
我花了多少钱供你上学,你知道吗
别给父母丢脸
等你爸爸回来再收拾你
让我们一起分享 孩子成功的喜悦!
这次考得这么差,不许再玩了
你什么时候把兴趣转到学习上
☞三好学生表彰:
徐若格 侯乔伊 李皖龙 李高钖 万 阳 张雨荷 沈 岩 王子佳 李婧 仲 智 朱 翔 王靖宇 成 静 郝梦兰 郑 宇
☞进步学生表彰:
李 瑞 郁婷婷 肖 楠 周 致 陈馨怡
☞优秀学生干部表彰:陈迅琪 万阳
优秀团员表彰:崔 南、成 静、陈梦圆、井鑫鑫、宋长轩 杨莲莲、陈裕康、杨霄、朱校瑞、张进康 刘婧雯、 刘鑫龙
☞优秀小组表彰:
第一组:李高钖组; 第二组:仲智组
期中语数外总分班级前15名
姓名
徐若格 沈岩 仲智 杨可一 王靖宇 王子佳 侯乔伊 李高钖 李瑞 李婧 李皖龙 朱校瑞 成静 张进康
地理
李皖龙 王靖宇 万阳 朱校瑞 朱翔 89.5 86 82.5 80.5 80.5
生物
沈岩 王靖宇 郑宇 李思宇 周致 91 90 87.5 84.5 82.5
1、压力过大,心态调整不好,影响了考试成绩, 甚至是平时的学习。 2、存在短腿科目,影响整体成绩的提高。 3、学习态度好但效率不高,不会合理利用时间。 4、成绩相比较稍后的学生自信心不够。 5、个别学生缺乏学习动力,学习习惯懒散。
帮助孩子分析考试
2.再一个,做对不等于做好,如果题目本 身不怎么难,但是你找的方法非常别扭, 本来很简单的题,你找了一个别扭的方法 把自己折磨的死去活来,这个题做出来了 ,但是耗费了大量的时间,这在考试中也 是一个隐性的丢分原因,你把后面的时间 占用了。也就等于把后面的分丢了。什么 叫做好呢?既快又准。
《高一期末考试后家长会》PPT共32页
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谢谢!
《高一期末考试后家长会》
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46、寓形宇内复几时,曷不委心任去 留。
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47、采菊东篱下,悠然见南山。
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48、啸傲东轩下,聊复得此生。
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49、勤学如春起之苗,不见其增,日 有所长 。
பைடு நூலகம்
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50、环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结 ,箪瓢 屡空, 晏如也 。
61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
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严爱结合,把握好教育子女的度 加强自身的学习,重点做好子女的心理调节工 作,要学会欣赏孩子,要善于发现他们的闪光 点,及时给予鼓励,鼓励为主,批评为辅。 家长要培养孩子的处事能力,要让孩子自己管 理自己。
19
家长下一步怎么做?
1、要正确认识初高中的不同,正 确认识孩子的实力和现状。帮助孩 子尽快适应高中生活。
对新环境和新教材的不适应,影响学习信心。 高中学习与初中学习相比,知识的深度、广度, 能力要求都是一次飞跃。 惰性使得学习目的不够明确,缺乏计划性。 薄弱学科
20
家长下一步怎么做?
2、要教育孩子怎样做人,关心孩 子的思想动态,使孩子有正确的思 想导向、明确的奋斗目标;培养孩 子的进取心、责任感和吃苦耐劳的 精神;教给孩子做人处事的原则方 法和技巧。
11
高中学习是一个系统的过程,它不像初 中的课程,可以凭借小聪明在考试前突击一 下就把成绩提上去,对于难度更大、覆盖面 更广的高中内容来说,预习、听课、复习、 作业、笔记等等都是必不可少的环节,不但 这样,还有一些习惯性的做法需要培养,高 中生应当尽早养成良好的学习习惯,按部就 班地跟着课程进度学习。
了解在校学习以及与同学相处的情况
掌握思想动态
客观分析孩子的成绩,多关注学习过程
生活上严格要求, 关注其身体状况
23
▪ 工作再忙也要抽点时间来多了解孩 子在校的表现和学习成绩情况。因 为孩子只有一个呀,我们的一切工 作难道不是为了孩子将来的美好前 途吗?
24
5.营造和谐的家庭氛围,为子女提供良 好的学习环境
2、您是否关注到在高中 阶段,如果想取得优秀的成 绩,必须通过努力,建立自 己有效、自觉的学习方法和 学习习惯?
17
高一家长Байду номын сангаас要思考的几个问题
3、作为家长,面对将近 16岁的孩子,在高一阶段, 您是否认真地和孩子谈论 过责任、权利、义务的话 题?
18
高一家长需要思考的几个问题
4、每每面对孩子不甚理 想的测验成绩的时候,您 的理想的成绩标准到底是 什么?这个标准是否总是 处于变动之中?
误区一:过分保护。孩子已进入高中,都想他们 考上一流的重点本科,故全家都围着孩子转,给 孩子造成太大的心理压力,影响孩子正常学习。
误区二:过分干涉。许多家长认为高中的时间太 重要了,孩子要一门心思学习,不能做其他的事, 对孩子的自由进行限制,不准做这,不准做那, 这样反而适得其反。
14
误区三:过分期待。对孩子的期望值过高, 超过了孩子的实际水平,这样容易挫伤孩子 的自信心。
5
召开这次家长会的目的:
▪ 为了加强老师与家长、家长与家 长、家长与学生之间的联系,相互交 流一下学生在校及在家的情况,以便 老师能够更有针对性的实施教育,家 长能够更好教育自己的子女做人与成 材。
我们的努力+您的关爱=孩子的成功6
会议议程:
一、介绍班级本学期情况 二、给家长的几点建议 三、大家相互交流 四、留下宝贵意见 五、会后个别交流
误区四:不重视孩子的心理健康。有些家长 对孩子的身体备加呵护,只满足孩子物质上 的需要,而不关心孩子其他方面的需要。却 忽视了孩子的心理健康。
误区五:不注重言传身教,孩子容易出现一 些不良倾向。
15
高一家长需要思考的几个问题
1、孩子上高中以后,您是否 定时定期督促子女为目标而 奋斗?
16
高一家长需要思考的几个问题
7
期末考试进步较大的同学(与期中比 前进名次):
▪ 刘杰英36 ▪ 冯怡丹18 ▪ 刘沅昊11 ▪ 侯可旺4
录梦如21 金耀轩15 陈会圆7 焦安娜7
李亚文19 王艳可21 王鑫雨3
8
班级单科最高分:
科目 语文 数学 英语 物理 化学 政治 历史 地理
最高分 97 77 101.5 59 36 69 64 69
12
作为高中的学生,随着新课程改革 的深入,要求学生对所学的知识做 到理解,融会贯通。对我们的学生 而言,掌握好相关知识,养成积极 的学习兴趣和科学的学习习惯,就 意味着成功了一半。抓好高一这一 年的工作,尤其是上学期,意义极 为深远。
13
家长在教育孩子方面的几个误区:
根据我们了解的情况,发现家长在教育中产生以下 五种误区。
4
在社会、学校、家庭三大教育因素中,人们一般认
为学校教育是主要的影响因素。但是,我们发现某一 局部地区的某一学校的学生,社会环境和学校条件基 本是相同的,而只有少部分家庭环境不良、家长教育 方法不当的学生成为问题学生。这说明社会、学校、 家庭三大因素中,家庭因素起着主要的作用。社会环 境、学校条件是两个比较稳定的因素,任何个人不可 能在短时间内改善社会环境和学校条件,但家庭环境 却是一个比较灵活机动的因素。因此,对于学校教师, 特别是对于担负着品德教育主要任务的班主任来说, 如果能用教育科学指导家长的家庭教育,努力改善家 庭教育环境,采取有效的措施对差生进行教育,那么 差生的转化和进步是完全有可能的。
理解上高中的意义
21
3、良好习惯的养成非常重要, 包括学习习惯、生活习惯、饮 食习惯、卫生习惯等,这些都 有助于孩子的成长
( 习惯--性格--命运)
22
4、应把教育孩子放在第一位,多与
孩子沟通,了解孩子一天的学习情
况,注意每一次考试,及时了解学
习动态。
多了解子女学习情况,不要只关心
学习成绩,而不关注学习过程。
— 十四中高一八班班全体 师 生班主任高老师
1
高一、8班家长会
2
尊敬的各位家长:
首先感谢您在百忙之中抽空来参 加家长会,关心、帮助、督促贵子 女是我们共同的心愿!使您的孩子 得到全面发展、提高是我们共同的 目标!
3
前苏联教育家苏霍姆林斯基说:
“两个教育者——学校和家庭,不仅 要一致行动,要向孩子提出同样的要求, 而且要志同道合,抱着一致的信念,始终 从同一原则出发,无论在教育的目的上、 过程上,还是手段上,都不要发生分 歧” 。
学生 焦安娜 陈会圆 高文雯 姜朝阳 姜朝阳 王鑫雨 侯可旺 陈会圆、侯可旺
9
期中期末:
一直在班级前10名: 陈会圆,王鑫雨,侯可旺, 张浩婷、赵新宇,张子墨, 李淑雯
10
反思:个别学生目前存在的问题 1、学习目的不明确,甚至模糊; 2、集体主义观念淡漠,责任感较差; 3、学习方法需要调整,没有计划; 4、心理素质,适应性需要加强; 5、感恩意识薄弱;
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家长下一步怎么做?
1、要正确认识初高中的不同,正 确认识孩子的实力和现状。帮助孩 子尽快适应高中生活。
对新环境和新教材的不适应,影响学习信心。 高中学习与初中学习相比,知识的深度、广度, 能力要求都是一次飞跃。 惰性使得学习目的不够明确,缺乏计划性。 薄弱学科
20
家长下一步怎么做?
2、要教育孩子怎样做人,关心孩 子的思想动态,使孩子有正确的思 想导向、明确的奋斗目标;培养孩 子的进取心、责任感和吃苦耐劳的 精神;教给孩子做人处事的原则方 法和技巧。
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高中学习是一个系统的过程,它不像初 中的课程,可以凭借小聪明在考试前突击一 下就把成绩提上去,对于难度更大、覆盖面 更广的高中内容来说,预习、听课、复习、 作业、笔记等等都是必不可少的环节,不但 这样,还有一些习惯性的做法需要培养,高 中生应当尽早养成良好的学习习惯,按部就 班地跟着课程进度学习。
了解在校学习以及与同学相处的情况
掌握思想动态
客观分析孩子的成绩,多关注学习过程
生活上严格要求, 关注其身体状况
23
▪ 工作再忙也要抽点时间来多了解孩 子在校的表现和学习成绩情况。因 为孩子只有一个呀,我们的一切工 作难道不是为了孩子将来的美好前 途吗?
24
5.营造和谐的家庭氛围,为子女提供良 好的学习环境
2、您是否关注到在高中 阶段,如果想取得优秀的成 绩,必须通过努力,建立自 己有效、自觉的学习方法和 学习习惯?
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高一家长Байду номын сангаас要思考的几个问题
3、作为家长,面对将近 16岁的孩子,在高一阶段, 您是否认真地和孩子谈论 过责任、权利、义务的话 题?
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高一家长需要思考的几个问题
4、每每面对孩子不甚理 想的测验成绩的时候,您 的理想的成绩标准到底是 什么?这个标准是否总是 处于变动之中?
误区一:过分保护。孩子已进入高中,都想他们 考上一流的重点本科,故全家都围着孩子转,给 孩子造成太大的心理压力,影响孩子正常学习。
误区二:过分干涉。许多家长认为高中的时间太 重要了,孩子要一门心思学习,不能做其他的事, 对孩子的自由进行限制,不准做这,不准做那, 这样反而适得其反。
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误区三:过分期待。对孩子的期望值过高, 超过了孩子的实际水平,这样容易挫伤孩子 的自信心。
5
召开这次家长会的目的:
▪ 为了加强老师与家长、家长与家 长、家长与学生之间的联系,相互交 流一下学生在校及在家的情况,以便 老师能够更有针对性的实施教育,家 长能够更好教育自己的子女做人与成 材。
我们的努力+您的关爱=孩子的成功6
会议议程:
一、介绍班级本学期情况 二、给家长的几点建议 三、大家相互交流 四、留下宝贵意见 五、会后个别交流
误区四:不重视孩子的心理健康。有些家长 对孩子的身体备加呵护,只满足孩子物质上 的需要,而不关心孩子其他方面的需要。却 忽视了孩子的心理健康。
误区五:不注重言传身教,孩子容易出现一 些不良倾向。
15
高一家长需要思考的几个问题
1、孩子上高中以后,您是否 定时定期督促子女为目标而 奋斗?
16
高一家长需要思考的几个问题
7
期末考试进步较大的同学(与期中比 前进名次):
▪ 刘杰英36 ▪ 冯怡丹18 ▪ 刘沅昊11 ▪ 侯可旺4
录梦如21 金耀轩15 陈会圆7 焦安娜7
李亚文19 王艳可21 王鑫雨3
8
班级单科最高分:
科目 语文 数学 英语 物理 化学 政治 历史 地理
最高分 97 77 101.5 59 36 69 64 69
12
作为高中的学生,随着新课程改革 的深入,要求学生对所学的知识做 到理解,融会贯通。对我们的学生 而言,掌握好相关知识,养成积极 的学习兴趣和科学的学习习惯,就 意味着成功了一半。抓好高一这一 年的工作,尤其是上学期,意义极 为深远。
13
家长在教育孩子方面的几个误区:
根据我们了解的情况,发现家长在教育中产生以下 五种误区。
4
在社会、学校、家庭三大教育因素中,人们一般认
为学校教育是主要的影响因素。但是,我们发现某一 局部地区的某一学校的学生,社会环境和学校条件基 本是相同的,而只有少部分家庭环境不良、家长教育 方法不当的学生成为问题学生。这说明社会、学校、 家庭三大因素中,家庭因素起着主要的作用。社会环 境、学校条件是两个比较稳定的因素,任何个人不可 能在短时间内改善社会环境和学校条件,但家庭环境 却是一个比较灵活机动的因素。因此,对于学校教师, 特别是对于担负着品德教育主要任务的班主任来说, 如果能用教育科学指导家长的家庭教育,努力改善家 庭教育环境,采取有效的措施对差生进行教育,那么 差生的转化和进步是完全有可能的。
理解上高中的意义
21
3、良好习惯的养成非常重要, 包括学习习惯、生活习惯、饮 食习惯、卫生习惯等,这些都 有助于孩子的成长
( 习惯--性格--命运)
22
4、应把教育孩子放在第一位,多与
孩子沟通,了解孩子一天的学习情
况,注意每一次考试,及时了解学
习动态。
多了解子女学习情况,不要只关心
学习成绩,而不关注学习过程。
— 十四中高一八班班全体 师 生班主任高老师
1
高一、8班家长会
2
尊敬的各位家长:
首先感谢您在百忙之中抽空来参 加家长会,关心、帮助、督促贵子 女是我们共同的心愿!使您的孩子 得到全面发展、提高是我们共同的 目标!
3
前苏联教育家苏霍姆林斯基说:
“两个教育者——学校和家庭,不仅 要一致行动,要向孩子提出同样的要求, 而且要志同道合,抱着一致的信念,始终 从同一原则出发,无论在教育的目的上、 过程上,还是手段上,都不要发生分 歧” 。
学生 焦安娜 陈会圆 高文雯 姜朝阳 姜朝阳 王鑫雨 侯可旺 陈会圆、侯可旺
9
期中期末:
一直在班级前10名: 陈会圆,王鑫雨,侯可旺, 张浩婷、赵新宇,张子墨, 李淑雯
10
反思:个别学生目前存在的问题 1、学习目的不明确,甚至模糊; 2、集体主义观念淡漠,责任感较差; 3、学习方法需要调整,没有计划; 4、心理素质,适应性需要加强; 5、感恩意识薄弱;