初中语文老师年终工作总结.
初中语文老师年度总结(5篇)
初中语文老师年度总结本学期我担任八年级2班的语文教学工作，本班共有学生____人，随着年龄的增长，青春期生理和心理的影响及社会诸多因素的影响，厌学的学生逐渐多起来，但大多数学生学习还比较努力，有上进心。
在教学中，我认真教学、积极钻研、创新思想与方法，现将本期的工作体会总结如下：一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学实施新课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导，学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式，探索以启发思维训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知、探究、反思、延伸为主线的重点篇目学习法、以合作、探究、创造、创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。
二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动学生的求知欲望就成为课改中面临的新的挑战。
新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。
为此，我仔细研究教育心理，准确把握八年级学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。
例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。
这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。
教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。
他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。
初中语文教师年度工作总结优秀范文6篇
初中语文教师年度工作总结优秀范文6篇第1篇示例：初中语文教师年度工作总结时光荏苒，岁月如梭，一年的教学工作又将告一段落。
回顾这一年来，我深感时光飞逝，感慨万千。
在这一年中，我在学校领导的关心支持下，与同事们的通力合作下，取得了一定的成绩，也有不足之处，现将本学年工作进行总结如下：一、教学工作总结在教学工作方面，我在这一学年注重了师生之间的互动，采用多种教学手段，激发了学生学习兴趣，提高了学生的学习效果。
在备课上，我注重了课堂教学设计，重视了精讲细讲，力求把每节课都讲好。
在展示课环节，我积极参加了学校组织的教研活动，不断提高自己的教学水平。
在学生工作方面，我注重了学生的思想教育，引导学生健康快乐成长。
我关心学生的生活，了解他们的心理变化，及时帮助他们解决问题。
在学生的学习上，我注重了学习方法的培养，帮助学生建立正确的学习态度，提高学习效率。
三、自我提升总结在这一学年，我积极参加了学校组织的各种培训活动，不断提高自己的教学水平和业务水平。
我不断学习新知识，提高自己的综合素质，为更好地服务学生打下了坚实的基础。
我也积极参加各种教研活动，与同事们互相交流经验，共同进步。
四、教育教学工作存在的不足和改进措施在自我总结中，我也发现了一些工作中的不足之处。
第一，我在教学设计上还有很大的提升空间，需要加强对教材的深入研究，提高教学效果。
第二，在学生管理上，我需要更加重视学生的情感教育，引导他们健康快乐成长。
在自我提升方面，我还需要不断学习，努力提高自己的教学水平。
五、下学年工作计划在新的一年里，我将继续努力，争取取得更好的成绩。
在教学工作方面，我将继续改进教学方法，提高学生的学习效果；在学生工作方面，我将更加关注学生的发展，引导他们健康快乐成长；在自我提升方面，我将更加努力学习，提高自己的综合素质。
这一年来，我付出了辛勤的努力，在各方面取得了一定的成绩。
在今后的工作中，我将继续努力，争取取得更好的成绩，为学生健康快乐的成长而努力奋斗。
初中语文教师个人年终工作总结7篇
初中语文教师个人年终工作总结7篇第1篇示例：回首过去的一年，我深感责任重大，使命光荣。
在日常的教学实践中，我始终秉承“以学生为本，以德育为先”的原则，不断探索适合学生的教学方法和手段。
我在课堂上寓教于乐，设法让学生在愉悦的氛围中获得知识，激发他们学习的兴趣和动力；我注重培养学生的语言表达能力和思辨能力，通过让学生进行小组讨论、演讲等互动形式，引导他们独立思考和表达观点。
我也关注学生成长中的心理健康问题，倾听学生的心声，与他们建立起良好的师生关系，尊重每一个学生的个性和特长，引导他们健康成长。
在教学内容方面，我始终注重知识的系统性和完整性，不仅注重教学内容的广度，还注重深度，带领学生深入理解文本内涵，引导他们进行批判性思考。
我制定了详细的教学计划和教学大纲，对每一个知识点进行系统梳理和归纳，并根据学生的实际情况不断调整和完善教学内容和教学方法，使之更符合学生的学习需求。
在学生考试成绩方面，我的班级在各类考试中取得了不错的成绩，说明我的教学工作在一定程度上获得了肯定。
在工作总结中，我始终强调“以学生成长为根本目标”的理念，不仅仅看中学生的成绩，更在乎学生的全面发展。
我每周会组织一次学生评价会，听取学生对授课内容和方法的反馈意见，及时改进教学工作，使学生更好地参与到学习过程中来，激发他们的学习热情。
除了教学工作外，我还积极参加学校组织的各项活动，参与辅导学生文艺汇演、朗诵比赛等，拓宽学生的视野，培养他们的综合素质。
我还积极参加学校组织的教研活动，和同事们进行教学经验交流，共同提高教学水平。
未来的工作中，我会继续努力，进一步提高自己的教学水平，研究和探索更适合学生的教学方法，关注学生的全面发展，培养他们的创新精神和实践能力。
我会更加关注学生的个性特点，根据不同学生的需求和特长进行有针对性的指导，努力帮助每一位学生实现自己的梦想。
第2篇示例：初中语文教师个人年终工作总结时间飞逝，一年又将告一段落，回首这一年，在初中语文教学的征程中，我收获颇丰，经历了无数的挑战和收获，也有许多感动和收获。
初中语文教师年度考核个人工作总结（精选6篇）
初中语文教师年度考核个人工作总结（精选6篇）时间从指间流逝，忙碌而又令人难忘的一年即将过去，工作清单中增加了初中语文教师的年度总结撰写任务了。
下面是由编辑为大家整理的“初中语文教师年度考核个人工作总结（精选6篇）”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：初中语文教师年度考核个人工作总结本人于XX年参加工作以来，至今已两年有余，现负责xx班的语文教学工作。
作为一个班的班主任，我一直在各方面都严格要求自己，注重为人师表和一言一行。
结合自身实际，我对自己的教育工作有了以下几点认识：一、以爱育爱，让工作更加得心应手。
低年级的孩子们虽然年龄较小，但是同样拥有自尊心。
在平日的教学工作中，我坚决避免体罚与变相体罚现象，以尊重和依赖为前提，适时走心孩子们的内心，用心去感受他们的喜怒哀乐。
我经常从小处着手，从学生关心的事寻求教育时机，给学生春风沐浴般的教育。
我的学生们和我更加亲近了，平日的教育教学工作也就变得更加顺利了。
我同样这种以爱育爱的教育思想与孩子们的家长积极交流，使家长的教育更具理性，让孩子们能够更加健康、快乐的成长。
二、走近课改，让新理念牢牢扎根于心中。
目前，我校的教学改革以践行“北二三段式教学模式”为主题全面展开。
在认真学习新课程理念的基础上，结合新的教学模式，积极探索更符合本班的有效的教学方法。
在语文课上，我经常把语文知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，培养学生之间的互动能力，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。
我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。
20xx年，在学校举办的“腾飞杯”讲课比赛中，我获得了一等奖的好成绩。
三、与时俱进，让多媒体教学深入课堂。
以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。
时代的飞速进步也促使着我们教师在教育工作中应该寻求更新的教学方式。
初中语文教师年度工作总结怎么写6篇
初中语文教师年度工作总结怎么写6篇篇1光阴似箭，日月如梭。
转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功也有不足，现将一年来的工作总结如下：一、思想政治方面我热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，树立全心全意为学生服务的思想。
工作中，我勤勤恳恳，兢兢业业，努力干好本职工作，遵守学校的各项规章制度，团结同事，虚心向老教师请教，不断学习新的教育教学理论，积极参与各种活动，丰富自己的人生阅历。
时刻以一个优秀教师的标准要求自己。
二、教学方面在教学工作中，我始终把提高教学质量放在首位。
为了提高教学质量，我做了以下工作：1. 认真学习新的教学理论，并运用到自己的教学实践中。
新的教学理论不仅丰富了我的教学理论，也指导了我的教学实践。
通过学习，我明白了“自主、合作、探究”学习模式的实质内涵。
这为我在教学中指导学生提供了理论依据。
在教学中，我遵循教学规律，遵循学生的认知规律，遵循语文教学的特点，以新课程标准为依据，以培养学生的学习兴趣为出发点，以优化课堂教学过程为核心，不断探索教学方法和手段。
通过实践，我发现“自主、合作、探究”学习模式对于培养学生的自主学习能力、提高学生的综合素养有很好的效果。
2. 积极参与各种教研活动。
在各种活动中，我不仅增长了知识，还开阔了视野。
同时，我也明白了许多做人的道理。
在活动中，我学到了许多新知识、新理论。
尤其是专家们的精彩讲座和经验介绍，使我受益匪浅。
3. 虚心向老教师请教。
老教师们不仅经验丰富，而且教学水平高超。
他们身上的许多优点是我所不具备的。
因此，我始终把他们作为我的榜样，向他们请教教学中的问题。
每次听课、评课都给我留下了深刻的印象。
从中我也找到了自身的不足。
我会以此为契机，继续努力提高自己的教学水平。
4. 认真批改作业和写评语。
批改作业是了解学生学习情况的重要途径之一。
通过批改作业，我可以了解学生对知识的掌握情况以及学生的学习态度。
在评语中，我不仅肯定学生的学习成绩和进步，也指出他们在学习中的不足和需要改进的地方。
初一语文教学年终工作总结8篇
初一语文教学年终工作总结8篇篇1光阴似箭，日月如梭，一学年即将结束。
在这一学年里，我不断学习，不断进步，取长补短，使自己的教学工作更上一层楼。
现将本学期的教学工作总结如下：一、求实创新，努力提高课堂教学效率（一）课前准备课前，我认真备课，阅读相关的教学参考书，领会新课程标准，力争吃透教材，找准重点、难点，并结合本班学生的实际，灵活驾驭教材，做到因材施教，诲人不倦。
同时，我还查阅大量的资料，以充实教学内容，激发学生的兴趣，扩大学生知识面。
我还经常上网查找一些优秀的教学案例，借鉴别人的教学方法，以便更好的完成教学任务。
（二）课堂教学课堂上，我努力营造一个宽松、民主、和谐的课堂氛围，让学生真正感受到自己是课堂的主人。
我注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生自主探索、合作交流。
在处理知识上，我注重新旧知识的联系，让学生温故而知新。
同时，我注重因材施教，根据不同学生的不同需求，设计不同的教学环节，力求使每一个学生都能在课堂上得到发展。
二、尽职尽责，努力做好课后辅导工作课后，我认真批改作业，对学习有困难的学生进行及时的辅导和帮助。
特别是对后进生，我努力做到不放弃、不歧视、不放弃每一个学生。
我不仅关心学生的学习成绩，更关心他们的思想动态。
对于思想上有困难的学生，我及时和他们谈心、交流；对于学习上有困难的学生，我耐心细致的进行辅导，直至他们弄懂为止。
同时，我还利用课余时间进行家访，与家长保持密切的联系，共同为孩子的成长而努力。
三、不断学习，努力提高自身业务水平为了提高自身业务水平，我不断学习新课程标准及相关理论。
我还经常阅读一些教育书籍和报刊、杂志，以了解最新的教育动态和先进的教育理念。
此外，我还积极参加了学校组织的各种培训和学习活动，力求使自己在教育教学的道路上不断前进。
四、关爱学生，注重学生德行的培养我深知育人为本、德育为先的道理。
因此，我在日常教学中不仅关注学生的学习成绩，更关注他们的思想动态和德行培养。
我努力使自己成为学生的良师益友，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
初中语文教师年终工作总结模板6篇
初中语文教师年终工作总结模板6篇初中语文教师年终工作总结篇1上岗一年，通过自己的辛勤努力和同事的帮助，业务能力显著增强，教学效果明显，各项工作圆满完成。
在学校的英明领导之下，德、能、勤、绩全面进步。
德：教师职业是光辉的职业，我为成为一名人民教师而骄傲自豪。
身正为范，学高为师。
我时时处处都以教师职业道德规范自己，积极参加学校的师德师风建设，做到“十要十不准”，依法执教，爱岗敬业，为人师表，勤奋钻研，兢兢业业。
能：业务能力的培养是至关重要的。
上岗以来，我继续学习教育学、心理学及专业知识，最近还学习了新课程标准。
更新教育观念，建构新的教学模式，大力推进素质教育。
就语文教学来说，要培养学生的读写、听、说能力，分板块教学，案例教学。
优化教学目标，大力提高学生的素质，既做到备教材、教法，也要备学生。
教学的中心环节是上课。
课堂教学是主战场，应充分利用。
切实做到以教师为主导，学生为主体，教学为主线。
以教学为平台开展对话，进行深入探索和研究。
通过迁移法、质疑法、归纳法充分调动学生的主动性、积极性、创造性。
加强师生间的信息交流与互动。
彻底消解教师的话语霸权地位，让学生活动起来。
把握课堂节奏，集知识性、生动性，趣味性于一体，从而导达教学目标。
辅导可以算是第二战场。
课后应该及时复习巩固，充实提高，学以致用。
做到理论联系实际，树立大语文教学观，观察生活，把握生活，生活是最好的学校。
勤：参加工作以来，我积极参加政治学习，服从学校的领导与管理，积极的建言献策。
按时作息，无矿到，无迟到，早退现象。
备、教、辅、改各个环节都没有差错，规范教学行为，依法执教，不体罚、变相体罚学生，树立安全责任意识，在这一年中无教学事故发生。
绩：教学效果明显。
秋季荣获学校优秀教案;在春优质课比赛中被学校评为二等奖;两学期期中考试、期末考试成绩比较理想，优分率、及格率及均分都位居前列，学生素质切实提高。
总之，经过一年多的教学实践，业务能力大大提高、效果明显，贯彻落实了党的教育方针，学生素质全面提高。
初中语文教师个人工作年终总结5篇
初中语文教师个人工作年终总结5篇1. 回顾过去，展望未来——我的语文教学工作年终总结时光飞逝，转眼又到了一年的尾声，我的语文教学工作也进入了尾声。
回顾过去的一年，我在教学中取得了一些成绩，但也存在着一些不足的地方。
下面是我的年终总结：一、成绩方面在教学方面，我主要是布置作业，讲课以及阅读指导等。
在这些方面，我有一定的成绩：1. 作业任务合理，协调学生的学习，使学生的课外阅读和写作能力得到了提高。
2. 讲课的时候，为了让学生理解知识，我通常采用举例说明的方法，这让学生们更易于理解。
3. 针对学生的不同能力和需求，我也经常给学生提供各种阅读材料和指导建议，以便学生更好的学习和提高。
二、不足方面除了成绩方面，我也存在着一些不足之处：1. 对于一些学生的个性和发展特点了解不够，导致教学效果不好。
2. 在讲课方面可能有时候比较生硬，没有很好地调动学生的积极性，容易让学生感到乏味无趣。
三、未来展望尽管我在工作中也存在着一些不足的地方，但我有信心在未来的教学工作中努力改进，争取取得更多的进步和成绩。
2. 加强对学生个体差异的重视，不断调整自己的教学方式和方法，使得学生能够更全面的发展。
3. 在教学中增加生动有趣的内容和方式，激发学生兴趣，提高学习效果。
我会努力用心做好每一次教学，更好地促进学生的全面发展！时间总是过得飞快，这已经是我在这所学校工作的第二个年头了。
回顾这一年的工作，我认为取得了一些进步，但也有很多不足之处。
以下是我的年终总结：在教学过程中，我按照每个学期的教学计划，利用不同的教学方法指导学生学习，并对每位学生进行了评估。
这些评估帮助我更好地了解学生的学习状态，并为学生提供个性化的教育活动。
此外，在学生的语文学习中，我也倡导多元化教学，包括知识传授、思考发展、表达实践等多个角度，鼓励学生通过思考和实践发展各自的个性，掌握更多的语文技巧。
1. 与学生的课堂互动不够，造成交流不畅。
2. 把一些教学模式过于简单化，没有给学生足够的策略来处理语文问题。
初中语文教师年终工作总结3篇
初中语文教师年终工作总结3篇学校语文老师年终工作总结3篇时间如流水，转瞬间我们又将迎来了新的一年，回首这一年来所发生的一切，肯定是有喜悦的同时也夹杂着惆怅，这些都是我们珍贵的经受，不妨仔细思索年终总结应当如何写。
但是工作总结怎么写才可以吸引人，你把握了吗？下面是学校语文老师年终工作总结3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
学校语文老师年终工作总结篇1“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”，转瞬20___年已经过去了。
在20___年，我顺当地通过了老师聘请考试，从九月份，开头了我梦寐已久的老师生涯。
我很庆幸，有这样一个机会实现我当老师的幻想，在学校领导的关怀下，在其他老师、同事的关心下，在同学们的协作下，我完成了一学期的教学工作，现将工作状况总结如下：一、教学方面虽然进行了本科阶段的汉语言文学的学习，但真正踏上工作岗位才发觉高校里的学问还远远不够，想要精彩胜任学校语文老师的工作必需不断学习，抓住每一节课的实践机会。
对于教学的内容，从题目上来看觉得之前都有涉及过，但是细看详细的内容，却都那么生疏。
对此，我没有退缩，我信任自己的自学力量，也很感谢集备组的老师们在专业的方面赐予我的关心。
20___年来，我每次备课都比写一篇毕业论文还要困难和认真，大量的阅读相关的文献资料，并收集相关的文学作品或生平，盼望把同学们眼中距离他们生活非常遥远的文人墨客们讲得有血有肉，有助于同学理解文章，更重要的是培育他们对文学的爱好。
其实我看过的资料大部分都不能直接运用在教学中，却对我扩展背景学问，提升自己的理论素养特别有用。
我的课时很少，目前只教一个班的语文，但是每天的听课学习，备课、思索却让我特别充实。
这刚开头上课的一年我给自己的要求是肯定要把基础打好。
通过20___年的努力，我觉得还是有肯定的收获和提升。
在教学设计上，我从最初的单纯仿照到有了自己的理解与思路，明确了语文的板块教学，我知道要想跑先要走得稳，从板块教学开头打磨自己的教学，练好语文教学基本功。
初中语文教师年终工作总结优秀范文6篇
初中语文教师年终工作总结优秀范文6篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为一名初中语文教师，肩负着培育祖国花朵的重任，兢兢业业地完成了各项教育教学任务。
接下来，我将从教学工作、教学方法、教学成果、反思与改进等方面，全面汇报本年度的工作总结。
二、教学工作总结1. 教学任务完成情况本年度，我认真制定了教学计划，确保了课程的进度与质量。
完成了人教版初中语文教材的教学任务，包括必修课文和选读课文的教学。
同时，积极组织学生进行课堂讨论和课外阅读，有效提高了学生的语文素养。
2. 课堂教学创新实践在语文教学中，我注重培养学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。
通过组织课堂戏剧表演、情景模拟等方式，将语文教学与实际生活相结合，让学生在体验中感悟文学的魅力。
同时，我还引入了多媒体教学资源，丰富了教学手段，提高了课堂教学效果。
3. 学生主体地位落实本年度，我始终贯彻以学生为主体的教学理念，尊重学生的个性差异，注重因材施教。
通过小组合作、探究式学习等方式，引导学生主动探究知识，培养了学生的自主学习能力和合作精神。
三、教学方法与策略1. 分层教学策略实施针对不同层次的学生，我采取了分层教学策略。
对于基础薄弱的学生，注重基础知识的巩固和基本技能的培养；对于成绩优秀的学生，则注重拓展延伸，激发他们的学习兴趣和潜能。
2. 跨学科融合教学我积极探索跨学科融合教学的方法，将语文与历史、地理、艺术等学科相结合，让学生在语文学习中感受到多元文化的魅力，提高了学生的综合素养。
四、教学成果及亮点1. 学生成绩提升显著通过一年的努力，学生的语文成绩有了显著的提升。
在期末考试中，班级平均分和优秀率均有所上升。
多名学生在作文比赛和阅读比赛中获奖，展现了他们的语文素养和才华。
2. 课外活动丰富多彩本年度，我积极组织各类课外活动，如诗歌朗诵比赛、写作比赛等，激发了学生的学习兴趣和热情。
同时，还带领学生参加了社会实践活动，让学生在实践中增长见识，拓宽视野。
五、反思与改进1. 不足之处虽然取得了一些成绩，但我也意识到自己在教学中存在一些不足。
初中语文老师年终工作总结（精选10篇）
初中语文老师年终工作总结初中语文老师年终工作总结（精选10篇）时光过得飞快，不知不觉中，又到了一年的末尾了，回望过去一年的工作，收获的不仅岁月，还有成长，你的年终总结写好了吗？适时做总结才能让自己的努力更有方向哦。
但是拿起笔的时候却发现不知道写什么，下面是小编帮大家整理的初中语文老师年终工作总结，欢迎大家分享。
初中语文老师年终工作总结篇1在本学年工作中，我担任初二年级（12）班语文课教学工作。
工作中，我以学校及初中语文组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学年来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素质任现职以来，在思想上与党的教育方针保持一致。
严格要求自己，不断加强业务学习，力求使自己不断进步。
一方面，认真学习教师职业道德规范，通过学习，转变了教学观念、改进了教学方法，为以后的教学打下了良好的基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，工作中，我能够严格要求自己，时时处处以高标准来要求自己，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。
另一方面，我能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率语文是一门充满兴趣、充满人文精神有充满智慧的学科。
在课堂上，力求做到让课堂变得鲜活，使学生在语文学习中感到学习乐趣。
我能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；语文是语言，因此，除了课堂效果之外，还要让学生多听、多读、多练。
中学语文教师年度总结范文6篇
中学语文教师年度总结范文6篇篇1光阴似箭，日月如梭。
一年来，本人以“为人为本，为人师表”为宗旨，坚持“教学为本，教研为辅”的工作思路，以“课堂教学”为主阵地，扎实有效地开展教学教研活动。
现将一年来的工作总结如下：一、德育工作本人一贯坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献。
作为一名教师，我不断加强自身师德修养，提升业务水平，认真履行教书育人职责，以诲人不倦、精益求精的态度努力工作，把每一项工作做实做细，坚持做到“三用心”，即“用心想事、用心做事、用心成事”。
把满腔热情倾注到学生身上，用博爱去关爱学生，用智慧去启迪学生。
同时，我还严格遵守教师职业道德规范，做到为人师表，以身作则，率先垂范。
要求学生做到的，自己首先要做到，要求学生不能做的，自己首先不能做。
二、教学工作在教学工作中，我始终贯彻“以人文本”的教学理念，注重培养学生的创新意识和实践能力。
我坚持“以读为本、以读促写、读写结合”的教学思路，立足课堂教学，辐射课外阅读，延伸写作训练，着力提升学生的语文素养。
在教学方法上，我力求做到“三结合”，即将学生的认知规律与知识特点相结合、将不同教学内容与不同教学方法相结合、将知识传授与能力培养相结合。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生自主完成学习任务。
三、教研工作在教学教研方面，我始终坚持以“课堂教学”为主阵地，以“教学反思”为突破口，紧紧围绕“立足课堂、优化课堂、超越课堂”的总体思路，积极推进课堂教学改革。
我深入学习新课程标准，大胆尝试“自主式”教学法、“尝试教学法”、“快乐教学法”等多种教学方法。
在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣和积极性，注重培养学生的自主性和独立性。
同时，我还注重培养学生的合作与探究能力。
在课后，我及时进行课堂反思和总结，总结教学中的得与失。
通过不断的学习和反思，我的教学水平得到了进一步的提升。
四、存在问题与改进措施回顾一年来的工作，虽然取得了一定的成绩，但还存在一些问题和不足。
初中语文教师个人工作年终总结5篇
初中语文老师个人工作年终总结5篇初中语文老师最新个人年终工作总结(篇一)一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立了“以学生为主体”，“以培养学生主动开展”为中心的教学思想，重视学生的个性开展，重视激发学生的创造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面开展。
在思想上可以严于律己，热爱教育事业。
时时以一个优秀老师的身份来约束自己，鞭策自己，本年度也被评为了学生最喜欢的好老师。
能积极参加各类学习，深化剖析自己工作中的缺乏，找出自己与其他老师间的差距，写出心得体会，努力进步自己的政治程度和理论修养。
同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作，本年度除担任八年级一个班的数学教学外，还担任了八年级两个班的生物教学工作，教学效果好，期末考试八年级生物综合得分在东宝区第三，受到了师生的好评。
务实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们老师工作的首要任务。
课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析^p 教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
并虚心向有经历的老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
课堂上，努力将新课程理念应用到课堂教学与教育理论中，积极利用远程教育资，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，理论新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。
任劳任怨，完成学校其他工作。
我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等搜集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资，并积极与其他老师在博客上进展交流、讨论在教学中存在的问题。
反思本年度的工作，在获得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的缺乏。
如对数学教学的理论学习还不够深化，还需要进展不断的反思；教育科研在教学理论中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自己心中的目的；数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力探究一些自己在数学教学中的特色点。
初中语文教师年度工作总结报告5篇
初中语文教师年度工作总结报告5篇篇1尊敬的学校领导：您好！过去的一年，我担任初中语文教师一职，尽心尽力地完成了本职工作，现在，我将对此年的工作进行总结，为新一年的工作做好铺垫。
一、教学目标完成情况我认真学习了我校的教学工作计划和新课程标准，研究了学生的实际情况，做到了因材施教。
在教学中尝试用各种教学方法，培养学生独立思考能力和创新精神。
我努力做好备教批辅考各个基本环节认真钻研教材，探索性的尝试改变教学方法，激发学生的学习兴趣。
并让学生由被动学习变为主动学习，对语文科产生了浓厚的兴趣。
二、作业批改和差生转化工作每次批改作业，我都认真总结和掌握学生的作业情况，并及时纠正错误，完善作业。
我深知学生的作业不仅反映学生的学习情况，而且能反映学生的思想。
针对作业中反映出的问题，我总结了优等生和差生的原因及思想情况，对学生进行耐心教育。
放下了老师在学生面前严厉的面孔，真正做到“因材施教”。
我在转化差生上狠下工夫，因为语文的差生相对多些，因此，对他们进行个别辅导、交流和谈心。
让他们明白学习语文的重要性与必要性。
三、考试和教学质量检测分析教学质量是教师生命之所在，因此每月一次的月考也是教师最关心的事情之一。
我根据学校的要求和自己的实际情况，认真分析各层次学生，对试卷进行合理的分析。
对薄弱的知识点加强训练和讲解。
另外也根据考试的情况和学生中存在的问题，及时调整自己的教学策略。
做到有目的的复习和查漏补缺。
做到每次考试有目标，有方法，有分析。
也使学生由被动学习变为主动学习。
考试后我认真对学生的考试情况进行了分析并进行及时的反思。
四、教研教改方面我能认真参加每一次的教研活动，并虚心向同行学习教学方法，博采众长，为教学服务。
同时积极参加学校的教科研活动，主要参与课题研究，《如何培养学生创新思维能力》已顺利结题经验就是财富的这种理念不断的鞭挞自己，也使我不断提高教育教学理论水平。
我利用课余时间学习有关教育改革和发展的资料。
不断反思自己的教育观念、教学方法和教学内容。
关于初中语文老师年终工作总结【六篇】
关于初中语文老师年终工作总结【六篇】篇一：今年是我担任初中语文老师的第二年，也是非常特殊的一年。
我在这一年中经历了许多挑战，但同时也取得了许多进步和成功。
现在，我想进行一次年终工作总结，回顾这一年来的工作成绩和经验收获。
首先，我想谈一下我的教学效果。
今年，我注重开展多种多样的课堂教学活动，比如讲解、互动、演示、实践等等。
通过这些活动的设计，我让学生们在传统的知识传授模式之外，体验到了丰富多彩的学习方式。
此外，我还注重巩固学生的基础知识，通过反复、深入的讲解和练习，让他们的知识结构更加丰富和坚实。
第二，我要提到我的管理能力。
在班级管理方面，我注重建立良好的师生关系，让学生认识到老师是关心他们、鼓励他们的人。
此外，我还注重与家长的沟通和联系，通过班级微信群、学生家访等方式，实现和家长的密切互动和信息共享。
最后，我还要谈一下我的个人素质。
作为一名初中语文老师，我不仅需要有扎实的学科知识，还需要具备许多其他素质，如责任心、耐心、亲和力等等。
今年，我通过刻苦学习、克服困难、提高自身素质，让自己更成熟、更自信、更专业。
在新的一年中，我将继续努力，发挥自己的优势和特长，助力学生取得更好的学习成绩和个人发展。
谢谢大家的支持和信任！篇二：今年是我作为初中语文老师的第一年，感觉过得既充实又充满挑战。
在这一年里，我遇到了许多问题，也取得了一些成绩。
现在，我想进行一次年终工作总结，总结一下自己的工作成就和不足之处。
首先，我想说说我的教学工作。
在课堂教学方面，我努力尝试各种教学方法和策略，比如分组讨论、小组分享、课堂互动等等。
以此来提升学生学习兴趣，激发他们的想象力和思考力。
虽然这些方法在某些时候很有效，但有些需要改进。
例如，有些学生缺乏探究的精神，需要更多的引导和启迪。
其次，我要反思我的管理工作。
在班级管理方面，我意识到需要建立更良好的师生关系和父母关系，需要更多地提升自己的沟通和协调能力。
舒适的教学环境和良好的班级管理是决定学生学习和个人成长的重要因素，这是我下一步工作的重点。
初中语文教师年终工作总结7篇
初中语文教师年终工作总结7篇篇1光阴似箭，日月如梭。
转眼间，一年一度的期末复习已经开始了。
在校领导的关心下，在学校同事们的支持下，本人圆满的完成了本学年的工作。
回顾这一学年，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
现将本学年的工作做一个小结，借以促进和提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质“学海无涯，教无止境”，只有不断学习，才能维持教学的活力。
本学期以来，本人认真阅读各类教育书籍，撰写读书笔记，及时更新教育理念。
另外，我还认真参加了学校组织的新教材培训，并观看了中央教育台播出的一些先进的教学理念的视频讲座，使自己在教育理念和方法上有了新的认识和提高。
二、求实创新，切实开展教学教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。
本学年，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。
”力求让我的语文教学更具特色，形成独具特色的教学风格。
三、用心辅导，组织学生参加各类比赛本学年，我除了完成教学任务外，还组织学生参加了各类比赛，如：写作比赛、书法比赛等。
经过师生的共同努力，取得了不错的成绩。
四、加强反思，及时总结教学得失反思本学年的工作，我觉得自己有部分地方做得不够好。
在今后的工作中，我将继续努力工作。
针对存在的问题和不足，及时调整工作思路和内容，争取取得更好的成绩。
五、明确目标，制定计划在反思的基础上，我为自己定下了明确的目标。
首先，要完成教学任务。
其次，要使自己的教学更具特色，形成独具特色的教学风格。
最后，要使自己的学生养成良好的学习习惯和行为习惯。
为了实现这些目标，我制定了相应的计划。
首先，我要继续学习新的教育理念和方法。
其次，我要努力使自己的课堂更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。
最后，我要注重学生的良好习惯的培养和形成。
六、加强团结，积极协作在平时的工作中，我积极团结同事，共同协作完成任务。
我们互相学习、互相倾听、互相补台，充分发挥集体智慧和力量。
同时，我还积极参与学校组织的各类活动，为学校的发展贡献自己的力量。
初中语文教师年终工作总结5篇
初中语文教师年终工作总结5篇结所要反映的是全局工作或某项工作的全貌，所以在内容安排上要考虑到方方面面，全局工作不能遗漏哪个方面，单项工作不能遗漏哪个环节，否则就会影响工作总结的客观性和全面性。
下面是小编为大家整理的初中语文教师年终工作总结，希望对你们有帮助。
初中语文教师年终工作总结1一个学期将要过去，本学期本人能注重研究中学教学理论，用心参加科组活动和备课组活动，上好每已节课，能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、简单、认真的形象去应对学生。
注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
能做到认真批改作业，布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况及时改善教学方法，做到有的放矢。
在教学方面，我认真学习《语文课程标准》。
课程标准是现行教学的总体思路，它致力于全面提高学生的语文素养，正确把握了语文教学的特点，倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程，下面主要说说我对新课程的体会。
1、创设平等、和谐的课堂氛围。
教师在新课程中的是主角的变化，教师将不再只是知识的传授者和管理者，更是学生发展的促进者和引导者。
在新课程中，学生的学习方式从传统的理解学习向探究学习转变，而教师的工作就在于帮忙孩子们确定适当的学习目标，并确定和协调到达目标的途径;明白学生养成良好的学习习惯，掌握学习的策略和发展潜力;创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习用心性。
在教学活动中，教师与学生是平等的，不是服从与被服从的关系，教师应尊重每一个学生，多一些鼓励，促使他们生动活泼、主动地学习。
只有在民主、平等、和谐的气氛里，学生的思维才可能处于用心主动的活跃状态，才能把紧张的学习过程转变成愉快的学习活动。
初中语文教师年度个人工作总结5篇
初中语文教师年度个人工作总结5篇第1篇示例：初中语文教师年度个人工作总结一、教学工作总结在过去的一年中，我在教学工作中做了很多努力和探索，在此次工作总结中，我将对过去一年的教学工作做出总结和反思。
1.教学工作的收获在过去的一年中，我在教学工作中不断探索和创新，积极探索多元化的教学方法，注重培养学生的创新精神和实践能力。
我尝试将课堂教学和校外实践相结合，通过实地考察、讨论和小组活动等方式，引导学生主动参与学习，提高他们的学习兴趣和主动性。
在这一过程中，我发现学生们的语文素养和综合能力得到了显著提高，他们不仅能够熟练掌握语文知识，还能够借助这些知识去解决实际问题，这让我感到非常欣慰。
在教学工作中，我也意识到了一些问题和不足。
我发现学生的学习动力不足，课堂氛围较为单一，需要我加强对学生学习兴趣的引导和激发。
我在语文教学中，还存在一些教学方法上的不足，需要不断学习和提高，以提高教学效果。
我也发现自己在对学生的评价和指导上还存在一定的问题，需要我在今后的工作中加以改进。
二、素质提升总结在过去一年中，我也积极参加各种培训活动，提升自身素质和专业能力。
我参加了语文教师相关的学术研讨会、教学案例分享会等活动，不断学习和更新教学理念和方法。
我还积极参加了学校组织的师德师风培训和课题研究，提升了自己的教学水平和专业素养，为更好地开展教学工作打下了坚实的基础。
三、工作计划在学科学习中，我将进一步提升自己的专业水平，不断学习和成长。
我将积极参与学科研究和教学改革实践，加强和同行交流学习，不断提高自己的教学水平和专业素养。
我也将注重提高自身的师德师风，提升自己的人格魅力和教育者的魅力，为学生树立良好的榜样。
四、总结过去的一年，我在教学工作中积极探索和创新，取得了一些成绩，也意识到了自己的不足和问题。
在未来的工作中，我将更加努力，不断提高自己的教学水平和专业素养，为学生营造一个更加良好的学习环境，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
初中语文老师年度考核工作总结(五篇)
初中语文老师年度考核工作总结一、教学工作在教学工作中，我积极钻研新课标，研究新课标的教法，认真好备课、上好课、多听课、评课，做好课后有关工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生。
平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了本学期的教育教学任务。
在制定教学目标时，注意学生的实际情况。
认真编写教案，并不断归纳总结经验教训。
注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导、教学实效为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
在教学过程中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。
有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
二、班主任工作充分利用班会，做好思想工作。
通过主题班会课教学，让我深感思想教育是非常重要的，想让学生切实按照老师的要求去做，就必须在思想上让他们想通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。
在这方面，我主要有以下一些做法：1.在班会课上先由学生自己总结，然后是我讲近期发现的问题并以多种形式进行教育。
然后有针对性做思想工作。
2.要他们努力学习，注意学习方法。
如何做人的道理。
教会学生在活动中锻炼自己，而活动就是一个绝好的锻炼机会。
这样，使学生端正思想，增强了坚决克服困难的决心。
3.做好个别同学的思想工作；在日常的教育工作中，有一点让我体会很深的就是尽量不对学生发脾气，但适当的批评是需要的，常采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。
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初中语文老师年终工作总结2020-03-31初中语文老师年终1在本学年工作中，我担任初二年级（12）班语文课教学工作。
工作中，我以学校及初中语文组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学年来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素质任现职以来，在思想上与党的教育方针保持一致。
严格要求自己，不断加强业务学习，力求使自己不断进步。
一方面，认真学习教师职业道德规范，通过学习，转变了教学观念、改进了教学方法，为以后的教学打下了良好的基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，工作中，我能够严格要求自己，时时处处以高标准来要求自己，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。
另一方面，我能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率语文是一门充满兴趣、充满人文精神有充满智慧的学科。
在课堂上，力求做到让课堂变得鲜活，使学生在语文学习中感到学习乐趣。
我能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；语文是语言，因此，除了课堂效果之外，还要让学生多听、多读、多练。
为此，在课下，我给学生介绍了大量课文之外的美文让学生品味语文之美。
课上，要求每个学生进行课前5分钟的读书演讲，学生通过相互的介绍，了解了大量的中外名著。
我想让学生明确，试题和试卷并不是语文的全部，关注人生、关注社会，用自己的心灵去聆听来自人类历史最深处的文化语言，并与之融为一体，才是真正的语文。
课后，我认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。
四、加强研讨，努力提高教研水平在课堂教学中，贯彻先进的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。
在一年的教学工作中，我教的学生有2人获全国竞赛三等奖，我撰写的论文《让文言文教学“个性”飞扬》获市教育论文二等奖。
五、正视自我，明确今后努力方向一年的语文教学工作使我积累了许多宝贵经验，对语文教育理念有了更深层次的认识。
以下是我对下学年教学工作的设想和改进的措施：1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。
将后进生时时放在心上，抓在手上。
3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力。
4、采取措施，加强训练，落实知识点。
5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。
我的做法还有很多不成熟之处，真诚希望能得到同仁们的不吝指正，也希望这些做法中能有一两点对大家有所启发。
初中语文老师年终工作总结2本人自从参加工作以来，热爱本职工作，严格要求学生，平等对待每一个学生，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
严于律己，为人师表，忠于人民，忠于党的教育事业，全身心投入到教育教学工作中，当一位好教师就是我的奋斗目标，下面我将今年的工作情况，从以下几个方面进行总结。
一、思想政治方面在教育教学工作中，我认真学习国家的有关教育方针，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生，关心时事，热爱人民。
作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高，来塑造自己的行为。
使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学工作本人今年担任初二（2）班的语文教学，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高业务能力。
1、尊重学生――是教学中以学生为主体的关键。
在教学中，深刻体会到要以学生为主体，以学生的发展为主。
教师必须尊重学生，只有这样，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
2、明确学习目标――以提高课堂的实效性。
语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。
如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。
初二的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。
他们有这个能力而且有各自独特的方法。
在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。
课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。
然后，让学生依据方法自我解决。
最主要的是根据教材让学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，掌握解决问题的方法。
这样课堂才能实效高效。
3、分层合作――是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。
教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。
要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
5、规范作业――养成良好的学习习惯。
学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。
通过规范化的作业使学生的'思路明晰，条理清楚。
养成良好的学习习惯。
这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。
养成学生良好的学习习惯。
6、制定帮教――促进学生全面提高对个别的学习困难的学生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。
例如，自己经常利用课余时间，辅导差生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。
在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。
同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。
平时，自己还注意”两手抓“：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。
7、开展课题研究――提高自身业务能力在课题研究工作中我所做的工作有：1、提高课前准备工作有效性。
（1）提高备课的有效性。
我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。
（2）提高学生预习的有效性。
在教学中，教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度。
有针对性地提出某些预习题，以教促学。
重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，学根据预习情况开展教学。
2、对课堂操作的有效性的研究。
（1）教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情而制定，三维一体的目标落实到课堂有所侧重；其次，我根据课堂的动态发展，恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重；再次，我主动对目标的达成度自我评估。
（2）师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。
没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中教师和学生在不同层面上，不断协调和共同发展。
课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。
（3）教学结构：课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创新开发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方式。
我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。
比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法，对比较感性的文章，对文章的精彩细部时我让学生多读，重视学生的自读自悟。
（4）学习评价：学习评价应是完整的评价，包括激励和批评；学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价；学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不伤害学生的自尊。
3、对课后反思有效性的研究。
一方面个人勤思阿考、勤动笔，养成教学反思习惯。
另一方面加强反思的交流与研讨，学习其他老师先进经验，从反思中得到启迪和升华，取得进步。
三、遵守纪律方面：本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
成绩已属过去，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
初中语文老师年终工作总结3随着暑假的临近，这一学年的教学工作也即将告一段落。
本学年，我担任初二年级106、107班的语文教学工作。
在授课过程中，我坚持耐心、细心、有责任心的原则，真诚对待每位学生，以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事自己的教学工作。
现将本学年的工作情况总结如下：一、教学任务完成情况本学年学校坚持推行课堂改革，由于经验欠缺，中的一些设想没有具体实施或者执行的很仓促，但整体上基本完成了这学年的教学任务。
本学年知识性教学主要侧重说明文的学习，学生基本掌握了说明文的相关知识，能够把握说明文的特点，并能区别说明顺序、说明方法等专业性知识。
情感能力方面，注重培养学生的语言组织表达能力，和传统文化中的人生信念、爱国情操、个人修养等品质。
学生通过学习课文，能够拓展知识面，同时联系实际生活和传统文化，提高个人修养，树立正确的人生观与价值观，养成良好的学习生活习惯，提高自身的道德文化素质。
同时，在培养学生自主探究学习的课堂教学方面也收到了一定的效果。
学生的学习兴趣得到提高，课堂氛围也调动起来，教学效果也收到了一定的成效。
二、学生学习情况知识性学习方面，学生整体上能把握教材基本的知识结构，大多学生掌握基础知识，并能顺利完成相应的拓展知识训练。
能力性学习方面，本学年侧重培养学生的记忆能力，通过每天的背诵书写训练，既锻炼了学生的记忆能力，也拓展了学生的知识视野，对表达能力的提高有一定的帮助。