大班主题活动身体的秘密
大班健康活动身体的秘密教案反思
一、活动名称：大班健康活动《身体的秘密》二、活动目标：1. 了解身体的各个部位及其功能。
2. 学会保护自己，注意个人卫生。
3. 培养幼儿自我探索和团队协作的能力。
三、活动准备：1. 人体模型或图片2. 幼儿用书《身体的秘密》3. 洗手液、纸巾等卫生用品4. 画纸、彩笔等绘画工具四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察人体模型或图片，引导幼儿说出身体的各个部位。
2. 教师讲解：通过幼儿用书《身体的秘密》，向幼儿介绍身体的各个部位及其功能，如心脏负责血液循环，肺脏负责呼吸等。
3. 实践操作：引导幼儿学会正确的洗手方法，并提醒幼儿在日常生活中注意个人卫生。
4. 创意绘画：邀请幼儿用画纸和彩笔绘制自己身体的秘密，鼓励幼儿发挥想象力。
2. 教师反思：在活动过程中，关注幼儿的参与程度和兴趣，对于表现优秀的幼儿给予表扬，对于需要改进的地方进行调整。
关注幼儿在实践操作中的表现，如洗手方法的正确性，以及在创意绘画中的想象力与创造力。
注意事项：1. 在活动过程中，教师应关注幼儿的安全，避免幼儿在操作过程中受伤。
2. 在讲解身体部位及其功能时，教师的语言要简单易懂，便于幼儿理解。
3. 在创意绘画环节，尊重幼儿的想象力，鼓励幼儿自由发挥。
六、活动延伸：1. 家园共育：邀请家长参与幼儿的绘画作品展示，共同了解幼儿对身体的认识。
2. 环境创设：在班级环境中布置“身体秘密”主题墙，展示幼儿的绘画作品和相关知识。
七、活动评价：1. 幼儿评价：观察幼儿在活动中的参与程度、学习态度以及合作意识。
2. 作品评价：评价幼儿的绘画作品，了解幼儿对身体的认识和想象力。
八、教学建议：1. 在活动过程中，教师要关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的参与机会。
2. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和教学方式。
九、安全注意事项：1. 确保活动场所的安全，避免幼儿在操作过程中受伤。
2. 在使用卫生用品时，教师要指导幼儿正确使用，避免过敏等不适。
大班健康优质课教案《身体的秘密》2篇
大班健康优质课教案《身体的秘密》 (2) 大班健康优质课教案《身体的秘密》 (2)精选2篇（一）教案名称：《身体的秘密》教案时长：40分钟适用对象：大班幼儿教材：- PowerPoint或教学画板- 感官器官的图片- 身体部位的卡片教案目标：1. 通过观察和讨论，让幼儿了解自己的身体构造和不同的感官器官。
2. 培养幼儿的观察力、思考力和表达能力。
3. 引导幼儿了解日常的卫生习惯和保护自己身体的重要性。
教案内容：1. 导入（5分钟）- 通过利用感官来询问幼儿，如：“你用哪个器官听声音？看东西？闻味道？尝味道？触摸东西？”- 让幼儿观察不同的感官器官的图片，并通过引导提问的方式，让幼儿发表各自的意见。
2. 探索身体的部位（10分钟）- 准备好身体各个部位的卡片，让幼儿观察卡片上的身体部位，然后将其与自己的身体相对应，例如：头、手、脚等。
- 教师演示并鼓励幼儿触摸自己的不同身体部位，并对每个部位的功能进行简单解释，如：头用来思考，手用来抓东西，脚用来走路等。
3. 身体的秘密（15分钟）- 通过图片或PowerPoint展示身体内部的一些器官，如：心脏、肺部、胃等。
解释它们的功能和重要性。
- 引导幼儿思考和提问，在每个器官的介绍之后，鼓励幼儿分享自己的感受和知识。
4. 卫生习惯（10分钟）- 引导幼儿讨论保持身体健康的重要性，如勤洗手、保持干净的环境、多喝水等。
- 教师为幼儿展示正确洗手的方法，并引导幼儿一起动手实践。
- 鼓励幼儿在日常生活中养成良好的卫生习惯。
教学策略：- 多媒体辅助：通过图片或PowerPoint展示身体内部器官的图片，可以更直观地帮助幼儿理解。
- 实践体验：通过触摸自己的身体部位，幼儿可以更好地理解和记忆。
- 互动讨论：鼓励幼儿参与讨论和提问，培养他们的思考和表达能力。
教学反思：通过这堂课的教学，幼儿可以更加深入地了解自己的身体构造和不同的感官器官，增加了对自身身体的认知。
通过互动讨论和实践体验，幼儿的观察力、思考力和表达能力得到了锻炼。
幼儿园大班健康教育活动：身体的秘密
幼儿园大班健康教育活动：身体的秘密教学目标：1. 帮助幼儿了解身体的基本结构和主要器官的功能。
2. 培养幼儿爱护身体、保持健康的生活习惯。
3. 提高幼儿对自我身体的认知能力和保护意识。
教学内容：1. 身体的主要部位和器官：头、颈、躯干、四肢、心脏、肺、胃等。
2. 各主要器官的功能：如心脏泵血、肺部呼吸、胃消化食物等。
3. 爱护身体和保持健康的方法：如勤洗手、合理饮食、适当运动等。
教学准备：1. 准备人体模型或人体器官模型。
2. 准备相关的图片、视频或故事书。
3. 准备一些健康食品和不健康食品的实物或图片。
教学过程：1. 引入主题：通过故事或游戏的方式，引导幼儿对身体的秘密产生兴趣。
2. 讲解身体的主要部位和器官：使用人体模型或图片，向幼儿展示并讲解身体的主要部位和器官。
3. 讲解各主要器官的功能：通过简单的语言和生动的例子，让幼儿理解各主要器官的功能。
4. 讨论爱护身体和保持健康的方法：引导幼儿讨论并分享如何爱护身体和保持健康，然后教师进行总结和补充。
5. 实践活动：组织幼儿进行一些简单的健康活动，如洗手、做健康食品等。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中与父母一起探索身体的秘密，例如观察自己的影子、触摸自己的心跳等。
2. 安排一次健康主题的亲子活动，如制作健康食谱、进行家庭运动等。
教学总结：回顾本节课的学习内容，强调身体的重要性和爱护身体的方法，鼓励幼儿在日常生活中实践这些方法。
教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与度和理解程度，可以通过提问、讨论等方式进行评估。
2. 通过幼儿的实践活动和家庭反馈，了解他们对爱护身体和保持健康知识的应用情况。
3. 在一段时间后进行复习和测试，检查幼儿对身体秘密知识的长期记忆和理解。
幼儿园大班健康教案《身体的秘密》含反思
幼儿园大班健康教案《身体的秘密》含反思一、教学目标1.认识身体构成和功能，知道保护身体的重要性。
2.了解身体保健和健康饮食的基本知识，学会养成健康的生活习惯。
3.训练儿童认识和抵抗有害病菌，提高儿童的自我保护能力。
二、教学内容及课程安排第一课时：认识身体构成和功能1.老师以自己为例向幼儿展示自己各个部位的名称、功能。
2.播放相关短视频，帮助幼儿了解人体的各个部分，以及人体器官的功能。
3.让幼儿互动展示自己的身体部位，并邀请他们现场演示一些动作，如伸手、踢腿等。
第二课时：身体保健和健康饮食1.教授幼儿应如何保护好自己的身体，如勤洗手、注意饮食卫生、多喝水等。
2.通过课堂图片和绘本，让幼儿了解健康饮食的基本知识，如多吃蔬菜水果，适量饮牛奶酸奶等。
3.指导幼儿了解卫生概念，如要养成良好的卫生习惯，如登记自己的日常洗澡、刷牙时间等。
第三课时：认识有害病菌1.利用卡通形象、图片等，和幼儿一起认识一些有害病菌。
2.在课堂上为幼儿演示换季时，如何注意预防感冒、流感的方法。
3,在课堂上让活泼的幼儿兴致勃勃地参与游戏，引导幼儿了解如何预防出现病毒传染。
反思：1.教师必须预先准备各种教材，如图片、绘本、视频等，以便能够更清楚地向幼儿介绍人体结构、病菌等概念。
2.老师应该全程关注幼儿课堂表现。
同时，要及时纠正幼儿的即时性错误，以免培养不良习惯。
3.为了让课程更加生动和有趣，老师可以利用各种教具，如金属骨架、人体模型等，直观地向幼儿显示肌肉、骨骼等人体构成。
4.在授课过程中，老师应注重幼儿的安全教育。
教师可以将学生分成小组，让学生围坐在讨论室里分享学习经验，可加强对学生的大脑、心理及安全教育的培养。
大班健康活动身体的秘密教案反思
一、活动目标：1. 让幼儿了解自己身体的基本结构和功能，知道身体各个部位的作用。
2. 培养幼儿自我保护意识，学会正确保护自己的身体。
3. 培养幼儿观察、思考和表达能力，增强对身体秘密的探索欲望。
4. 培养幼儿与他人合作、分享的良好品质。
二、活动重难点：1. 活动重点：让幼儿了解自己身体的基本结构和功能，知道身体各个部位的作用。
2. 活动难点：培养幼儿自我保护意识，学会正确保护自己的身体。
三、活动准备：1. 物质准备：人体器官图、幼儿用书《身体的秘密》、贴纸、画纸、彩笔等。
2. 经验准备：幼儿已具备对身体部位的基本认知。
四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿讨论自己对身体的认识，引导幼儿关注身体各个部位。
2. 基本部分：（1）教师讲解人体器官图，让幼儿认识身体各个部位及其功能。
（2）幼儿翻阅幼儿用书《身体的秘密》，了解身体各个部位的作用。
（3）小组讨论：如何正确保护身体各个部位。
（4）幼儿动手操作：用贴纸表示身体各个部位，并画出自己保护身体的方法。
五、活动延伸：2. 环境延伸：在班级环境中布置“身体秘密”主题墙，展示幼儿的作品。
3. 教学延伸：开展“身体秘密”主题班会，让幼儿进一步了解身体的重要性。
六、教学方法：1. 直观演示法：通过人体器官图、幼儿用书等直观教具，让幼儿清晰地了解身体各个部位。
2. 讨论法：组织幼儿进行小组讨论，培养幼儿的表达能力和团队协作精神。
3. 操作法：让幼儿动手操作，提高幼儿的实践能力和动手能力。
4. 游戏法：设计趣味游戏，让幼儿在游戏中进一步了解身体各个部位的作用。
七、活动步骤：1. 导入：邀请幼儿分享自己对身体的认识，引导幼儿关注身体各个部位。
2. 展示人体器官图，讲解身体各个部位的功能。
3. 幼儿翻阅幼儿用书《身体的秘密》，了解身体各个部位的作用。
4. 小组讨论：如何正确保护身体各个部位。
5. 幼儿动手操作：用贴纸表示身体各个部位，并画出自己保护身体的方法。
7. 布置“身体秘密”主题墙，展示幼儿的作品。
大班健康活动教案及教学反思《身体的秘密》
大班健康活动教案及教学反思《身体的秘密》
健康活动主题：身体的秘密
活动目标：
1. 了解身体器官的结构和功能；
2. 掌握正确的身体保健知识；
3. 培养良好的卫生习惯；
4. 培养团队合作意识。
活动内容和步骤：
活动一：身体器官标识游戏
步骤：
1. 提前准备一幅人体器官标示图，并打乱器官名称的顺序。
2. 将学生分成若干小组，每组给一份器官名称卡片。
3. 让学生在规定时间内，找到与自己手里名称相对应的身体器官，并贴到图上对应位置。
4. 组织学生介绍各自团队的标签位置和器官功能。
活动二：衣服之战
步骤：
1. 将学生分成两个队伍，每个队伍指定一名队长。
2. 给每个队伍准备一堆衣服，包括上衣、裤子、帽子、鞋子等。
3. 在教师的口令下，队长指挥队员尽快穿上衣服，然后脱下。
4. 时间到后，统计每个队伍成功穿上和脱下的衣服数量，获胜队伍为穿上和脱下速度最快的队伍。
教学反思：
1. 在活动一中，学生通过参与游戏，加深了对身体器官的认识和理解。
但是，为了让学生更好地记忆和理解，可以在游戏结束后，组织学生分享自己对某个器官的理解和印象。
2. 在活动二中，学生通过穿脱衣物的游戏，锻炼了动作协调能力，并提高了团队合作意识。
但是，在游戏过程中，有些学生可能会造成衣物混乱、丢失的情况，需要指导学生在游戏前做好准备工作，确保衣物的安全和完整性。
3. 在整个活动中，教师需要注重对学生的引导和提示，确保活动的顺利进行。
同时，也要注重活动的安全性，避免学生在活动中受伤或发生争执等问题的发生。
幼儿园大班健康教案《身体的秘密》含反思
教学资料参考范本幼儿园大班健康教案《身体的秘密》含反思撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________大班健康教案《身体的秘密》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿.知道身体的隐私部位不能随便让人看及触摸，让幼儿初步认识自己的性别，并了解男性和女性身体不同的特征，积极的参与活动，大胆的说出自己的想法，快来看看幼儿园大班健康《身体的秘密》含反思教案吧。
【活动目标】1.让幼儿初步认识自己的性别，并了解男性和女性身体不同的特征。
2.知道身体的隐私部位不能随便让人看及触摸。
3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
【活动准备】1、人体模型图图片，PPT课件【重点、难点】重点：让幼儿初步认识自己的性别，了解男性和女性身体不同的特征。
难点：明确身体的隐私部位，学会尊重自己和他人的身体。
【活动过程】一、谈话引进，讲授甚么是“性”。
1、请小朋友以性别分为男女两组，两名老师明确分工。
幼儿论述自己对不同性别的看法，即“男女有甚么区别”。
2、发问引发思考：甚么是“性”？小结：“性”是和我们的身体密切相干的，不关是从头发的长短就可以判定性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。
是那些部位呢？就是我们穿衣服遮起来的部位。
二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和他人的身体。
1、请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随意脱裤子的行为进行讨论。
2、出示洋娃娃，请幼儿指出甚么部位是要保护的，不能随意给他人看的？（用“游泳”讲授）小结：我们身体的某些部位是不能随意给他人看的，我们要尊重自己和他人的身体，由于那是我们的隐私，随意暴露自己的隐私是不礼貌的行为。
3、游戏“找朋友”，体验与朋友的密切接触，讨论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触？（如有必要，可解释“性侵犯”）小结：除妈妈，我们的隐私部位他人不能碰；假如有人叫你单唯一人往没人的角落或屋子，千万不要往……三、案例分析，幼儿分组展开“参与式讨论”，老师做好引导和记录。
大班健康教案及教学反思《身体的秘密》
大班健康教案及教学反思《身体的秘密》教案：《身体的秘密》一、设计意图作为一名幼儿园教师，我深知孩子们对周围世界充满好奇。
在本节课中，我希望通过轻松愉快的方式让孩子们了解自己身体的秘密，培养他们自我保护的能力。
在设计本节课时，我采用了互动式教学法和情景模拟，让孩子们在游戏中学习，提高他们的兴趣和参与度。
二、教学目标1. 让孩子们了解自己身体的基本结构和功能。
2. 培养孩子们自我保护意识和能力。
3. 加强孩子们的团队协作和沟通能力。
三、教学难点与重点重点：让孩子们了解自己身体的基本结构和功能。
难点：培养孩子们自我保护意识和能力。
四、教具与学具准备1. 教具：人体模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、活动过程1. 热身游戏：身体部位认识让孩子们围成一个圈，我说出一个身体部位，孩子们要用手拍打相应的部位。
通过这个游戏，让孩子们熟悉自己身体的各个部位。
2. 情景模拟：小熊找朋友设置一个情景，小熊迷失在森林里，需要孩子们帮助它找到回家的路。
在这个过程中，孩子们需要了解身体的基本功能，如眼睛看路、耳朵听声音、脚走路等。
3. 小组讨论：如何保护自己让孩子们分成小组，讨论在遇到危险时如何保护自己。
每个小组提出自己的观点和策略，并分享给其他小组。
4. 手工制作：我的身体地图让孩子们用画纸和彩笔制作一张自己的身体地图，标出各个部位的名字和功能。
这个环节可以锻炼孩子们的动手能力和表达能力。
六、活动重难点1. 重点：让孩子们了解自己身体的基本结构和功能。
2. 难点：培养孩子们自我保护意识和能力。
七、课后反思及拓展延伸在本节课中，孩子们积极参与游戏和讨论，表现出浓厚的好奇心和求知欲。
通过制作身体地图，让孩子们更加了解自己的身体。
在活动中，我发现有些孩子对于如何保护自己还不太清楚，需要在今后的教学中继续加强这方面的教育。
拓展延伸：可以让孩子们回家后，向家长介绍今天学到的身体知识，增进亲子关系，同时让家长也了解孩子们在学校的学习情况。
幼儿园大班教案《身体的秘密》含反思
幼儿园大班教案《身体的秘密》含反思大班教案《身体的秘密》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法，带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体，引导幼儿积极地思维，自由地表达，快来看看幼儿园大班《身体的秘密》含反思教案吧。
活动目标：1.带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。
2.有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。
3.引导幼儿积极地思维，自由地表达。
4.知道检查身体的重要性。
5.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：1.幼儿的准备：活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的认识2.教师的准备：搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问；角色分工、互助协调；布置有关两性知识的活动区角（包括人物、动物），提供较为丰富安全的可操作材料。
活动形式：集体活动、小组活动活动过程：一、谈话引入，讲解什么是”性”。
1.请小朋友按性别分成男女两组，两名老师明确分工。
2.引导幼儿通过观察，阐述自己所看到的”男、女有什么区别”,请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。
3.提问引发思考：什么是”性”?教师小结：”性”是和我们的身体密切相关的，不关是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。
是哪些部位呢？就是我们穿衣服遮起来的部位。
二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。
1.请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随便脱裤子的行为进行讨论。
2.出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要保护的，不能随便给别人看的？（用”游泳”讲解）小结：我们身体的某些部位是不能随便给别人看的，我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。
3.游戏”找朋友”,体验与朋友的亲密接触，讨论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触？小结：除了妈妈，我们的隐私部位别人不能碰，如果有人叫你单独一人去没人的角落或屋子，千万不要去……三、案例分析，幼儿分组开展”参与式讨论”,老师做好引导和记录。
大班健康教育活动《身体的秘密》
大班健康教育活动《身体的秘密》活动目的本次健康教育活动的目的是让大班学生了解人体的基本构造与生理功能，知道如何正确保护自己的身体健康，倡导健康、积极的生活态度。
活动准备环境布置活动现场可以布置为医学实验室的样式，以此为背景展开活动，以增强学生的参与感。
材料准备•大型标本的人类解剖模型（用于展示人体内的器官结构）•绘本《小熊探索人体》（用于介绍人体基本知识）•显微镜（用于观察人体细胞）•免洗消毒液、洗手液•健康生活小贴士手册讲师准备讲师最好是联合医院的医生或护士，必须对人体生理学有丰富的知识和临床经验。
活动流程热身（10分钟）讲师通过引导，提问学生有关“身体健康”等话题，引导学生思考身体健康的重要性，然后教授洗手卫生的常识，鼓励学生主动参与。
主要内容（60分钟）1.了解人体的器官构造（用人体解剖模型动手操作，介绍常见的人体器官，例如心脏、肝脏、肺等）。
2.学习人体的生理功能（讲解人体血液循环、呼吸、消化等基本生理功能的原理和作用）。
3.了解细胞的结构和功能（通过显微镜观察细胞的构造和特征，以及基本的细胞分裂过程）。
4.学习如何保持身体健康（通过健康生活小贴士手册的讲解，介绍保持身体健康的重要性和常见的健康饮食、运动等建议）。
分组活动（10分钟）将学生分为小组，让他们各自分享在本次课堂中掌握的有关人体健康知识，鼓励他们讨论如何保持良好的身体健康。
总结（10分钟）讲师与学生一起回顾本次健康教育活动的内容，并总结一些关键的观点、理论和方法。
最后，鼓励学生将本次活动中学到的内容带回家中与家人分享。
活动效果在这样的活动中，学生会更加深入地了解人体的基本构造和生理功能，并知道如何维持良好的身体健康。
通过学习和分享，学生可以得到与同学们一起保持身体健康的启示和提示，形成良好的生活习惯和态度。
此外，本次活动还能够提高学生的自我保护意识，并促进他们更加热爱生命和珍惜自己的身体。
大班健康《身体的秘密》说课稿
大班健康《身体的秘密》说课稿大班健康《身体的秘密》说课稿作为一名教师，通常需要用到说课稿来辅助教学，说课稿可以帮助我们提高教学效果。
那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的大班健康《身体的秘密》说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班健康《身体的秘密》说课稿篇1一、课标分析大班健康活动《我的皮肤》是让孩子通过观察皮肤，从而了解皮肤是身体重要的组成部分，进一步认识自我，从中掌握一些粗浅的自我保护知识。
“知道必要的安全保健常识，学习保护自己”是健康领域的目标之一，这对幼儿来说极为重要。
因此我选择了本次活动，提取孩子们潜在的生活经验，结合教学活动对幼儿进行安全、营养和保健教育，提高自我保护意识和能力。
本次活动主要是帮助孩子了解人的皮肤特点和作用，知道健康的重要性，知道要爱清洁、讲卫生，保持皮肤清洁，学会更好的保护自己的身体，让自己的身体少受伤害，能健康成长。
大家都知道，皮肤是身体的组成部分，是保护我们身体内部器官的重要组织，而且皮肤还具有人通过分泌汗液来进行排泄的功能。
既然皮肤这么重要，那么帮助孩子们了解它、认识它就非常必要的。
我们为什么每天要穿衣服?难道就只是为了漂亮，其实美观仅仅是其中的一个方面，最主要还是保护皮肤的清洁，有效避免皮肤不受伤害。
以前，只要提到健康活动，很多老师马上就会联想到户外的体育运动，而往往忽略了幼儿健康活动还包括身体的保健、良好卫生习惯的培养以及安全常识、心理健康等方面的内容。
而这次活动就属于身体保健、自我保护方面的健康活动，目的在于提高幼儿的自我认识和自我保护意识及能力。
二、教材分析皮肤是包裹在我们身体最外面的一层表皮，它起着保护我们身体的重要作用。
除此之外，皮肤有很强的敏感性，能感受外界的各种刺激，有着不同的感觉，如：能触摸出物体的形状、硬度，能感受水温的高低等。
它还有一个重要作用就是排泄作用，皮肤的表面有很多毛孔，它用来排泄汗液和其它废物，因此我们才会在感觉热的时候出汗，其实这就是皮肤在散发身体中的热量，让人感觉凉快一点、舒服一点。
大班身体的秘密活动教案（通用6篇）
大班身体的秘密活动教案大班身体的秘密活动教案（通用6篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面是小编为大家整理的大班身体的秘密活动教案，欢迎阅读！大班身体的秘密活动教案篇1教学目标愿意听故事，感受考拉团团被侵犯时的情绪，产生共情，认识身体的隐私部位，知道3个保护自己的方法，能够判别简单的不恰当身体接触行为。
教学重难点1、教学重点：认识身体的隐私部位，对性的侵犯有初步认识。
2、教学难点：判别不舒服、不恰当的身体接触行为。
教学过程一、情景导入教师活动，幼儿活动1、邀请幼儿乘坐火车，进入情境，跟随视频火车行经进入情境2、用考拉团团的自我介绍引入故事，感受团团爱笑爱拥抱的人物个性二、欣赏绘本故事，感受考拉团团的人物变化教师活动，幼儿活动1、讲绘本，播放绘本图片（1）感受团团对彩虹蛋糕的渴望（2）体会汤姆考拉话语中的不正当想法2、提出问题：团团要不要跟汤姆考拉进去蛋糕店里面呢？对汤姆考拉的不正当想法做出正确的反应判断3、继续讲述故事，请幼儿观察汤姆考拉的行为和团团的表情变化，观察汤姆考拉一系列举动对团团身体心理上的影响4、提出思考：你们觉得团团喜不喜欢汤姆考拉的抱抱呢？懂得团团遭遇了不恰当的身体接触，对该行为做出判断5、团团回家害怕和妈妈及好朋友抱抱，内心敏感，对团团的遭遇产生共情三、认识身体的隐私部位教师活动，幼儿活动1、用图片展示出身体隐私部位的位置，强调这是不能让别人随便看和随便摸，也不能偷偷去看别人的。
（1）了解身体的隐私部位，对隐私部位有初步的认识（2）能够简单判别隐私部位的位置2、开展“小挑战”活动，能对不同的身体接触要求及行为进行简单的判别3、从团团遭遇不舒服身体接触出发，提供3个保护自己的方法，认识、了解3个保护自己的方法四、回到绘本故事，展示故事后续教师活动，幼儿活动1、引导幼儿正视被侵犯，邀请幼儿想方法让团团重新快乐起来，发散思维，说出能让团团快乐的方法2、邀请幼儿一起制作蛋糕，感受团团正视被侵犯行为后，在妈妈及朋友的帮助下逐渐乐观的情绪大班身体的秘密活动教案篇2活动目标1.初步萌发自我保护意识。
《身体的秘密》大班健康教案(精选3篇)
《身体的秘密》大班健康教案（精选3篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我整理的《《身体的秘密》大班健康教案（精选3篇）》，快快拿去用吧!《身体的秘密》大班健康教案1活动目标：1.带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。
2.有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。
3.引导幼儿积极地思维，自由地表达。
活动准备：1.幼儿的准备：活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的认识2.教师的准备：搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问；角色分工、互助协调；布置有关两性知识的活动区角（包括人物、动物），提供较为丰富安全的可操作材料。
活动形式：集体活动、小组活动活动过程：一、谈话引入，讲解什么是性。
1.请小朋友按性别分成男女两组，两名老师明确分工。
2.引导幼儿通过观察，阐述自己所看到的男、女有什么区别,请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。
3.提问引发思考：什么是性?教师小结：性是和我们的身体密切相关的，不关是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。
是哪些部位呢？就是我们穿衣服遮起来的部位。
二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。
1.请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随便脱裤子的行为进行讨论。
2.出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要保护的，不能随便给别人看的？（用游泳讲解）小结：我们身体的某些部位是不能随便给别人看的，我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。
3.游戏找朋友,体验与朋友的亲密接触，讨论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触？小结：除了妈妈，我们的隐私部位别人不能碰，如果有人叫你单独一人去没人的角落或屋子，千万不要去……三、案例分析，幼儿分组开展参与式讨论,老师做好引导和记录。
《身体的秘密》大班健康教案范文(精选3篇)
《身体的秘密》大班健康教案范文（精选3篇）作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是作者精心整理的《身体的秘密》大班健康教案内容，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《身体的秘密》大班健康教案1活动目标：1、激发幼儿探索人体的兴趣，初步了解人体内部各器官的名称及其主要的功能。
2、引导幼儿知道养成良好的生活。
活动准备：人体模型图活动过程：一、通过教学挂图引出主题。
教师出示观察挂图，引发幼儿的兴趣。
教师：瞧，今天老师带来了一种关于什么的挂图?(人体模型的挂图)引导幼儿观察挂图，了解主要器官的位置，并相应地在自己的身体上找到它的位置。
教师：我们来看看这幅挂图是关于什么内容的?教师小结：这张挂图是指我们身体内的各部分器官，我们的身体里装满了各种各样的器官。
有肺、心脏、胃、肝、小肠、大肠、肾等。
(边说指向相应的部位)二、教师逐一介绍身体各部分器官。
1、认识器官——肺。
教师：小朋友你们看这个就是人体的肺，你们知道肺有什么作用。
(让幼儿自由讲述)教师小结：肺是人们气体的交换站，它位于人体胸腔左右各一片。
如果没有它人就无法呼吸了。
(教师将模型中的两片肺取下让幼儿观察并加深印象。
2、认识器官——心脏。
教师：小朋友你们知道这是什么吗?它的形状怎么样?(心脏就像桃子，我们的心脏就只有我们自己的拳头那么大，位于我们的胸腔中部偏左)(出示心脏)你们知道心脏都有什么功能吗?(让幼儿讲述)教师小结：心脏能维持血液循环，它把人体所需要的营养通过血液输送到全身，让身体的每个细胞都吃饱喝足。
3、认识器官——-胃。
教师：你们知道我们每天吃进去的东西都跑哪里去了吗?我们每天吃的东西都通过肠道运到了胃里。
你们知道胃有什么功能吗?(教师出示胃)教师小结：我们吃的食物都是在胃里被磨碎的。
磨碎的食物的事物就更容易被小肠吸收。
大肠不能吸收营养，人体的大便是在大肠内形成的。
幼儿园大班健康优秀教案《身体的秘密》含反思
幼儿园大班健康优秀教案《身体的秘密》含反思大班健康优秀教案《身体的秘密》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法，带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体，引导幼儿积极地思维，自由地表达，快来看看幼儿园大班健康优秀教案《身体的秘密》含反思教案吧。
活动目标：1.带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。
2.有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。
3.引导幼儿积极地思维，自由地表达。
4.了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。
5.知道人体需要各种不同的营养。
活动准备：1.幼儿的准备：活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的认识2.教师的准备：搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问;角色分工、互助协调;布置有关两性知识的活动区角(包括人物、动物)，提供较为丰富安全的可操作材料。
活动形式：集体活动、小组活动活动过程：一、谈话引入，讲解什么是”性”。
1.请小朋友按性别分成男女两组，两名老师明确分工。
2.引导幼儿通过观察，阐述自己所看到的”男、女有什么区别”,请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。
3.提问引发思考：什么是”性”?教师小结：”性”是和我们的身体密切相关的，不关是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。
是哪些部位呢?就是我们穿衣服遮起来的部位。
二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。
1.请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随便脱裤子的行为进行讨论。
2.出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要保护的，不能随便给别人看的?(用”游泳”讲解)小结：我们身体的某些部位是不能随便给别人看的，我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。
3.游戏”找朋友”,体验与朋友的亲密接触，讨论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触?小结：除了妈妈，我们的隐私部位别人不能碰，如果有人叫你单独一人去没人的角落或屋子，千万不要去……三、案例分析，幼儿分组开展”参与式讨论”,老师做好引导和记录。
大班主题活动身体的秘密
大班主题活动身体的秘密身体是我们生命的载体，了解身体的秘密对于大班儿童的成长和发展至关重要。
通过主题活动，我们可以引导儿童深入探索身体的奥秘，培养他们的健康意识和保护自己的能力。
下面，我们将以互动体验和探索学习为主线，为大班儿童揭示身体的秘密。
一、呼吸系统的奥秘呼吸是人体生命活动的基本过程之一。
我们可以通过一些互动活动帮助儿童认识呼吸的重要性和过程。
首先，我们可以使用一个模型或图片展示呼吸道的结构，引导儿童了解鼻腔、喉咙、气管和肺部的功能。
然后，我们可以进行游戏，让儿童模拟呼吸的过程。
例如，要求儿童深呼吸，感受气流在鼻腔和肺部的流动，或者模拟打喷嚏的过程，实践感受气体从体内喷出的感觉。
通过亲身体验，儿童将更加深入地理解呼吸的原理和重要性。
二、循环系统的奥秘循环系统负责将氧气和营养物质输送到身体各个部位，同时将废物排出体外。
通过探索循环系统的奥秘，我们可以帮助儿童理解身体的运作机制。
我们可以准备一些游戏和实验，向儿童解释静脉、动脉和心脏的功能，并通过模型或图片演示血液在体内的流动过程。
例如，可以利用彩色水和塑料管制作简易的循环系统模型，让儿童观察和理解血液在体内的流动路径。
另外，我们还可以利用运动和游戏来提升儿童对循环系统的理解。
例如，进行慢跑活动后，让儿童观察自己的心率变化，并与休息状态下的心率进行对比，让他们直观地感受到心脏在运动中的作用。
三、消化系统的奥秘消化是身体吸收营养和排出废物的重要过程。
通过互动活动，我们可以帮助儿童了解消化系统的工作原理和各个器官的功能。
可以利用模型或图片向儿童展示食物在口腔、食管、胃和小肠中的消化过程。
鼓励儿童观察和记录食物在不同环节的变化，并通过实验或游戏让他们模拟消化的过程。
例如，可以使用带有胃模型的容器，让儿童将食物放入其中，并观察模型中的消化液起到的作用，进一步理解食物在消化系统中被分解的过程。
四、神经系统的奥秘神经系统是人体控制各种活动的重要系统。
通过互动活动，我们可以帮助儿童了解神经系统的基本构造和功能。
大班健康优质课《身体的秘密》教案精选
大班健康优质课《身体的秘密》教案精选教案：《身体的秘密》一、教学内容1. 教材章节：大班健康领域教材2. 详细内容：通过学习，让幼儿了解自己的身体结构，知道身体的各个部位及其功能，培养幼儿爱护身体的好习惯。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解身体的各个部位，知道它们的功能。
2. 技能目标：培养幼儿自我保护意识，学会爱护身体。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与活动的兴趣，增进同伴之间的友谊。
三、教学难点与重点1. 难点：让幼儿理解身体各个部位的功能及其重要性。
2. 重点：让幼儿通过实践活动，学会爱护身体，培养自我保护意识。
四、教具与学具准备1. 教具：人体模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个关于身体的故事，引发幼儿对身体的兴趣。
2. 认识身体：展示人体模型，让幼儿观察并说出身体的各个部位。
3. 了解身体部位的功能：通过图片和视频，让幼儿了解身体各个部位的功能。
4. 小组讨论：让幼儿分组讨论，如何爱护身体，保护各个部位。
5. 制作手工作品：让幼儿用彩笔、剪刀、胶水等材料，制作自己身体的模型。
6. 展示和分享：让幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的感受。
六、板书设计1. 板书身体的秘密2. 板书内容：身体各个部位名称及其功能七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍今天学到的身体部位及其功能。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在课后对本次课程进行反思，了解幼儿的学习情况，为下次课程做好准备。
2. 拓展延伸：可以让幼儿家长参与进来，共同关注幼儿的身体成长，开展家庭健康活动。
重点和难点解析：1. 教学内容的深入理解：让幼儿了解身体的各个部位及其功能，这不仅仅是简单的知识灌输，而是要通过有趣的活动和互动，让幼儿能够深入理解身体的重要性和如何保护自己。
2. 教学目标的设定：在教案中，教学目标被细分为认知目标、技能目标和情感目标。
大班健康活动身体的秘密教案反思
一、活动名称：大班健康活动：身体的秘密二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解自己的身体结构，知道身体各个部位的功能。
2. 技能目标：培养幼儿自我观察身体的能力，学会保护自己的身体。
3. 情感目标：培养幼儿热爱自己的身体，树立自信心。
三、活动准备：1. 物质准备：人体器官图册、故事课件、安全常识卡片。
2. 经验准备：幼儿已具备基本的身体部位认知。
四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们对身体各个部位的了解。
2. 主题活动一：认识身体部位a. 教师展示人体器官图册，引导幼儿观察并说出身体各个部位的名称。
b. 邀请幼儿指出自己身体对应的部位，并简单介绍其功能。
3. 主题活动二：身体器官功能探讨a. 教师通过故事课件，讲解身体各个部位的功能。
b. 引导幼儿讨论如何保护这些器官，使其发挥正常功能。
4. 主题活动三：身体部位排序游戏a. 教师发放安全常识卡片，请幼儿将卡片按照身体部位排序。
b. 邀请幼儿分享他们排序的依据，引导他们认识到各个部位的顺序性。
5. 总结与反思：让幼儿谈谈在活动中的收获，以及如何更好地保护自己的身体。
五、活动延伸：1. 家庭作业：请幼儿回家后，与家长一起找出身体部位的图片，进行认识和排序游戏。
2. 环境创设：在班级环境中布置身体部位展示区，让幼儿展示自己的作品。
3. 教学反思：教师针对本次活动进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。
六、活动名称：大班健康活动：身体的秘密七、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解自己的身体结构，知道身体各个部位的功能。
2. 技能目标：培养幼儿自我观察身体的能力，学会保护自己的身体。
3. 情感目标：培养幼儿热爱自己的身体，树立自信心。
八、活动准备：1. 物质准备：人体器官图册、故事课件、安全常识卡片。
2. 经验准备：幼儿已具备基本的身体部位认知。
九、活动过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们对身体各个部位的了解。
2. 主题活动一：认识身体部位a. 教师展示人体器官图册，引导幼儿观察并说出身体各个部位的名称。
大班健康活动教案及教学反思《身体的秘密》
大班健康活动教案及教学反思《身体的秘密》前言健康教育是幼儿教育中不可或缺的一部分。
本文档介绍了我对于大班幼儿进行健康活动的设计和执行，以及我对这个教学过程的反思。
本次活动的主题是《身体的秘密》，旨在帮助孩子们了解人体的构造和功能，以及如何保持身体健康。
教学目标1.能够识别和描述人体主要器官的位置和功能。
2.理解不同食物对身体的影响，并知道该如何保持健康的饮食习惯。
3.了解运动的好处，学会简单的健身动作，培养积极健康的生活信念。
教学准备1.一张大的人体模型图2.生果、蔬菜、牛奶、面包、巧克力等不同种类的食物3.小型模拟器材，如跳绳、哑铃、塑料球等4.PPT演示文稿教学步骤第一课：人体器官的位置和功能教学准备•一张大的人体模型图活动过程1.我们会先展示一张大的人体模型图，并向孩子们解释人体的构造和主要器官的位置和功能。
2.接着，我们会让孩子们分成小组，每个小组贴上不同颜色的标签，对人体模型图上的不同器官进行标记。
3.每个小组会展示他们的标记和答案，并向其他小组解释器官的功能和位置。
教学要点•让孩子们观察图像，并尝试识别和描述不同的身体部位和器官。
•引导孩子们探索不同器官的功能，并尝试从身体感受出它们的重要性。
第二课：健康饮食教学准备•各种生果、蔬菜、牛奶、面包、巧克力等不同种类的食物活动过程1.我们会向孩子们介绍健康饮食的重要性，以及如何做出健康的饮食选择。
2.接着，我们会让孩子们分成小组，参加一场饮食比赛。
每个小组将根据营养价值、味道等因素对不同的食物进行打分，并向其他小组分享他们的健康饮食宣言。
3.最后，我们会使用PPT演示文稿向孩子们解释不同食物对身体的影响，并介绍一些健康食谱。
教学要点•让孩子们了解不同食物的营养价值，并理解良好的饮食习惯对身体的重要性。
•尝试让孩子们尝试不同的食物，以鼓励他们尝试新的健康食品。
第三课：健身活动教学准备•小型模拟器材，如跳绳、哑铃、塑料球等活动过程1.我们会向孩子们介绍运动的好处，以及如何通过简单的健身动作来维持身体健康。
幼儿园身体的秘密教案
幼儿园身体的秘密教案【篇一：大班主题活动身体的秘密】主题活动：身体的秘密时间:2013年9月2日——31日班级：爱弥儿执教：唐晴黄婧劼主题由来和预成意图：我们的身体对于孩子们来说是既熟悉又神秘。
大班幼儿的身体和心智发生了较大的变化。
伴随着这种变化，幼儿有一种“我长大了”的自豪感。
对“身体的秘密”的探索是幼儿对“长大”最直观的感知和体验。
幼儿对“身体”的经验已经从小班的“指认、初步了解”等笼统认知，逐步分化，对身体各部位的特征和作用出现了深入地体验和发现的需求。
同时，5——6岁幼儿不仅精力充沛，生长发育迅速，而且对自己身体的生长变化也特别感兴趣开始表现出前所未有的自信和初生牛犊不怕虎的探究精神。
于是我们在进入《身体的秘密》这一主题活动中帮助幼儿科学认识自己身体的变化，引导幼儿在进一步认识自己身体的基础上，学会能够让我们保持身体健康的方法，养成良好的运动习惯以及生活习惯。
同时孩子们通过探究自己身体的奥秘知道如何好好保护自己身体。
网络图：主题活动预成目标：1、认识身体主要部分的外部特征,体验它们的作用。
2、对探索人体产生兴趣。
初步认识人体内脏器官。
3、探索身体上会动的部位，对身体的部位感兴趣。
产生用身体的动作来表现自己想象的愿望。
4、熟悉自己身体的各个部分，以及对有些部分的用途有所了解。
5、通过语言活动，激发幼儿乐意表达爱的愿望，学习爱的不同表达方式6、通过了解残疾人，学习残疾人坚强勇敢，身残志坚的精神。
懂得感恩，知道珍惜美好的生活，增强关爱残疾人之情。
7、运用测量及比较的方法,体验自己在长大,并为自己长大而高兴。
8、尝试寻找身体上的数字，激发幼儿探究身体秘密的兴趣。
9、能感受和分辨音乐表现的不同形象，并尝试用自己的肢体语言来表现。
10、在大胆探索、自我发现的活动中,增强对人体的了解,提高自我保护能力。
11、引导幼儿积极探索新的动作，从不同角度思考，独立或合作设计完成动作要求，发展幼儿创新技能。
12、知道自己身体的不同部位的不同作用，学习运用身体不同部位移动身体，提高身体的灵活性和身体动作的表现力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
精心整理
主题活动：身体的秘密
时间:2013年9月2日——31日班级：爱弥儿执教：唐晴黄婧劼
主题由来和预成意图：
我们的身体对于孩子们来说是既熟悉又神秘。
大班幼儿的身体和心智发生了较大的变化。
伴随着这种变化，幼儿有一种“我长大了”的自豪感。
对“身体的秘密”的探索是幼儿对“长大”最直观的感知和体验。
幼儿对“身体”的经验已经从小班的“指认、初步了解”等笼统认知，逐步分化，对
主题活动预成目标：
1、认识身体主要部分的外部特征,体验它们的作用。
2、对探索人体产生兴趣。
初步认识人体内脏器官。
3、探索身体上会动的部位，对身体的部位感兴趣。
产生用身体的动作来表现自己想象的愿望。
4、熟悉自己身体的各个部分，以及对有些部分的用途有所了解。
5、通过语言活动，激发幼儿乐意表达爱的愿望，学习爱的不同表达方式
6、通过了解残疾人，学习残疾人坚强勇敢，身残志坚的精神。
懂得感恩，知道珍惜美好的生活，
8
9
10
11
12
13
14
1
2
3、和家长共同为肥胖儿、体弱儿制定合理的食谱，并鼓励他们在家中积极参与体育锻炼。
4、能与孩子一起开展一些手影游戏，激发孩子对手影的兴趣。
主要活动内容：
主题活动规划
1．活动进程
（1）对自己有一个初步的了解。
知道自己的五官特征。
（2）知道自己的喜好。
用自己喜欢的方式表现出来。
（3）正确评价自己，知道自己的优缺点，在大家面前进行较准确的全面的自我介绍。
（4）讨论活动：发现了自己的缺点后应该怎么办？
（5）制作个人名片，并与家长进行分享交流活动。
（6
（7
（8
（9
（8
2
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
3
（1
（2
（3）鼓励幼儿相互交谈讨论，大胆发表意见
（4）引导幼儿与同伴交流。
（5）支持和帮助幼儿创设环境。