电子信息工程专业专业实习指导书

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电子信息工程技术作业指导书

电子信息工程技术作业指导书第1章电子信息技术基础 (4)1.1 电路分析基础 (4)1.1.1 电路基本概念 (4)1.1.2 电路分析方法 (4)1.1.3 线性电路分析 (4)1.1.4 非线性电路分析 (4)1.2 数字逻辑设计 (4)1.2.1 数字逻辑基础 (4)1.2.2 组合逻辑设计 (4)1.2.3 时序逻辑设计 (4)1.2.4 数字电路仿真 (4)1.3 电子元器件 (4)1.3.1 电子元件 (4)1.3.2 半导体器件 (5)1.3.3 集成电路 (5)1.3.4 电子元器件的选用与测试 (5)第2章数字信号处理 (5)2.1 离散时间信号与系统 (5)2.1.1 离散时间信号 (5)2.1.2 离散时间系统 (5)2.2 数字滤波器设计 (6)2.2.1 数字滤波器分类 (6)2.2.2 数字滤波器设计方法 (6)2.3 快速傅里叶变换 (6)2.3.1 FFT算法原理 (7)2.3.2 FFT算法应用 (7)第3章模拟电子技术 (7)3.1 放大器电路 (7)3.1.1 电压放大器 (7)3.1.2 功率放大器 (7)3.1.3 运算放大器 (7)3.2 模拟信号处理 (7)3.2.1 滤波器 (8)3.2.2 信号发生器 (8)3.2.3 信号调制与解调 (8)3.3 模数与数模转换 (8)3.3.1 模数转换器（ADC） (8)3.3.2 数模转换器（DAC） (8)3.3.3 ADC与DAC的接口技术 (8)第4章通信原理 (8)4.1 信号与系统 (8)4.1.2 系统模型与基本原理 (8)4.2 数字通信技术 (8)4.2.1 模拟信号数字化 (9)4.2.2 数字信号传输 (9)4.2.3 数字信号调制与解调 (9)4.3 通信系统设计 (9)4.3.1 系统设计原则与指标 (9)4.3.2 系统设计与实现 (9)4.3.3 系统测试与优化 (9)第5章微电子技术 (9)5.1 集成电路设计 (9)5.1.1 设计流程与方法 (9)5.1.2 设计工具与语言 (10)5.2 半导体器件物理 (10)5.2.1 器件结构与工作原理 (10)5.2.2 器件特性参数 (10)5.3 VLSI设计与制造 (10)5.3.1 设计流程 (10)5.3.2 制造工艺 (10)5.3.3 测试与封装 (10)5.3.4 设计与制造协同 (10)第6章嵌入式系统 (11)6.1 嵌入式处理器 (11)6.1.1 概述 (11)6.1.2 嵌入式处理器架构 (11)6.1.3 嵌入式处理器选型 (11)6.2 嵌入式系统设计 (11)6.2.1 设计原则 (11)6.2.2 硬件设计 (11)6.2.3 软件设计 (11)6.3 实时操作系统 (11)6.3.1 实时操作系统概述 (11)6.3.2 常见实时操作系统 (11)6.3.3 实时操作系统移植与优化 (11)6.3.4 实时操作系统在电子信息工程技术中的应用 (12)第7章网络技术与应用 (12)7.1 计算机网络基础 (12)7.1.1 网络概念 (12)7.1.2 网络分类 (12)7.1.3 网络体系结构 (12)7.2 网络协议与标准 (12)7.2.1 常见网络协议 (12)7.2.2 网络标准组织 (12)7.3.1 网络设备 (12)7.3.2 网络拓扑结构 (12)7.3.3 组网技术 (13)7.3.4 网络管理与维护 (13)第8章数字图像处理 (13)8.1 图像处理基础 (13)8.1.1 数字图像处理概述 (13)8.1.2 图像表示与存储 (13)8.1.3 图像变换 (13)8.2 图像特征提取与匹配 (13)8.2.1 特征提取 (13)8.2.2 特征匹配 (13)8.3 计算机视觉 (13)8.3.1 视觉感知与认知 (13)8.3.2 视觉任务与算法 (14)8.3.3 应用案例 (14)第9章信息安全与加密 (14)9.1 密码学基础 (14)9.1.1 密码学概述 (14)9.1.2 密码体制 (14)9.1.3 常见密码算法 (14)9.2 信息加密技术 (14)9.2.1 对称加密 (14)9.2.2 非对称加密 (14)9.2.3 混合加密 (14)9.3 网络安全协议 (15)9.3.1 SSL/TLS协议 (15)9.3.2 SSH协议 (15)9.3.3 IPSec协议 (15)9.3.4 wireless security protocols（无线网络安全协议） (15)第10章人工智能与大数据 (15)10.1 人工智能基础 (15)10.1.1 人工智能概述 (15)10.1.2 人工智能关键技术 (15)10.1.3 人工智能在电子信息工程技术中的应用 (15)10.2 数据挖掘与机器学习 (15)10.2.1 数据挖掘概述 (15)10.2.2 机器学习基础 (15)10.2.3 常见数据挖掘算法及应用 (16)10.3 大数据处理技术与应用 (16)10.3.1 大数据概述 (16)10.3.2 大数据处理架构与技术 (16)10.3.3 大数据在电子信息工程技术中的应用 (16)10.3.4 大数据安全与隐私保护 (16)第1章电子信息技术基础1.1 电路分析基础1.1.1 电路基本概念本节主要介绍电路的基本概念，包括电路的定义、组成及电路模型等。

电子信息实习报告

电子信息实习报告一、引言在本篇报告中，我将分享我的电子信息实习经历和所获得的经验与收获。

作为一名电子信息专业的学生，在实习过程中，我接触到了许多与专业相关的知识和技能，并有机会将其应用于实际工作中。

本报告将重点介绍我在实习期间所参与的项目、遇到的问题以及我在这个过程中所学到的重要教训。

二、实习项目1. 项目一：电路设计与测试在实习阶段的初期，我被分配到了一个团队，负责电路设计与测试的工作。

我们的目标是开发一款高效且稳定的电路板。

我在这个项目中学到了电路设计的基本原理，学会了使用常见的电路设计软件，并亲手搭建了几个电路板进行测试。

2. 项目二：无线通信系统维护在实习的后期阶段，我转到了无线通信部门，参与了一项系统维护的项目。

该项目的目标是确保公司的无线通信设备正常运行，以提供良好的通信服务。

我负责监测设备的运行状况、排除故障并及时进行维护。

三、遇到的问题及解决方案在实习期间，我也遇到了一些问题。

以下是我所遇到的两个主要问题以及我采用的解决方案。

1. 问题一：电路板设计中的连接错误在我进行电路板设计的过程中，我经常会遇到连接错误的问题。

为了解决这个问题，我学会了更加仔细地审查设计图纸，并使用电路仿真软件进行验证。

我还与团队成员进行了深入的讨论，共同找出了问题的根源，并进行了修正。

2. 问题二：无线通信设备突发故障在参与无线通信维护的项目中，我遇到了一些设备突发故障的情况，这给通信服务带来了较大的影响。

为了解决这个问题，我首先迅速反应并通知了我的上级。

然后，我详细记录了故障情况，并与技术人员一起定位并修复了故障。

四、收获与教训在实习期间，我有幸参与了许多有关电子信息工作的项目，并从中收获了许多宝贵的经验和教训。

首先，我学会了更好地与团队成员合作。

在实习期间，我与不同背景和专业知识的同事们一起工作，通过分享和讨论，我更加深入了解到了电子信息领域的多个方面。

其次，我通过实践加深了对电子电路和无线通信的理解。

电子信息工程专业建设与实践教学作业指导书

电子信息工程专业建设与实践教学作业指导书第1章电子信息工程专业概述 (4)1.1 专业背景与培养目标 (4)1.1.1 专业背景 (4)1.1.2 培养目标 (4)1.2 课程体系与教学安排 (4)1.2.1 课程体系 (4)1.2.2 教学安排 (5)第2章基础理论知识与实践教学 (5)2.1 电路分析基础 (5)2.1.1 电路基本概念 (5)2.1.2 电路分析方法 (5)2.1.3 交流电路分析 (5)2.1.4 实践教学 (5)2.2 信号与系统 (5)2.2.1 信号与系统基本概念 (5)2.2.2 连续时间信号与系统 (6)2.2.3 离散时间信号与系统 (6)2.2.4 实践教学 (6)2.3 数字信号处理 (6)2.3.1 数字信号处理基本概念 (6)2.3.2 离散傅里叶变换 (6)2.3.3 快速傅里叶变换 (6)2.3.4 数字滤波器设计 (6)2.3.5 实践教学 (6)第3章电子技术基础 (6)3.1 模拟电子技术 (6)3.1.1 放大器原理与设计 (6)3.1.2 模拟信号处理 (6)3.1.3 模拟集成电路 (7)3.1.4 模拟电子技术实验 (7)3.2 数字电子技术 (7)3.2.1 数字逻辑基础 (7)3.2.2 组合逻辑电路 (7)3.2.3 时序逻辑电路 (7)3.2.4 数字电路仿真与设计 (7)3.2.5 数字电子技术实验 (7)3.2.6 数字集成电路 (7)第4章嵌入式系统与应用 (8)4.1 嵌入式系统概述 (8)4.1.1 嵌入式系统的基本概念 (8)4.1.2 嵌入式系统的特点 (8)4.1.3 嵌入式系统的分类 (8)4.1.4 嵌入式系统在电子信息工程领域的应用 (8)4.2 嵌入式处理器 (9)4.2.1 嵌入式处理器的类型 (9)4.2.2 嵌入式处理器的特点 (9)4.2.3 嵌入式处理器在电子信息工程中的应用 (9)4.3 嵌入式系统设计与实践 (9)4.3.1 嵌入式系统设计的基本流程 (9)4.3.2 嵌入式系统设计的方法 (10)4.3.3 嵌入式系统实践技巧 (10)第5章通信原理与技术 (10)5.1 通信原理概述 (10)5.1.1 基本概念 (10)5.1.2 系统模型 (10)5.1.3 功能指标 (10)5.2 数字通信技术 (11)5.2.1 数字信号的表示 (11)5.2.2 基带传输 (11)5.2.3 频带传输 (11)5.2.4 数字调制解调 (11)5.3 无线通信技术 (11)5.3.1 无线通信系统的基本原理 (11)5.3.2 信道特性 (11)5.3.3 多址技术 (12)5.3.4 无线通信标准 (12)第6章计算机网络技术 (12)6.1 计算机网络基础 (12)6.1.1 网络概述 (12)6.1.2 网络拓扑结构 (12)6.1.3 数据通信基础 (12)6.1.4 网络体系结构 (12)6.2 网络协议与体系结构 (12)6.2.1 网络协议概述 (12)6.2.2 TCP/IP协议族 (12)6.2.3 常用网络协议 (12)6.2.4 网络安全协议 (12)6.3 网络设备与应用 (13)6.3.1 网络设备概述 (13)6.3.2 网络设备配置与管理 (13)6.3.3 网络应用案例分析 (13)6.3.4 网络监控与管理 (13)第7章信息处理与编码技术 (13)7.1.1 信息论基本概念 (13)7.1.2 信息论基本原理 (13)7.1.3 信息论在电子信息工程中的应用 (13)7.2 数字信号处理技术 (13)7.2.1 数字信号处理概述 (14)7.2.2 数字信号处理基础理论 (14)7.2.3 数字信号处理算法与实现 (14)7.3 编码与加密技术 (14)7.3.1 编码技术基础 (14)7.3.2 数据加密技术 (14)7.3.3 编码与加密技术的实践应用 (14)第8章电子测量与仪器 (14)8.1 电子测量原理 (14)8.1.1 电子测量基本概念 (14)8.1.2 电子测量方法 (15)8.1.3 电子测量误差 (15)8.2 常用电子测量仪器 (15)8.2.1 电压表 (15)8.2.2 电流表 (15)8.2.3 万用表 (15)8.2.4 示波器 (15)8.2.5 频率计 (15)8.3 自动测试系统 (15)8.3.1 自动测试系统概述 (15)8.3.2 自动测试系统的组成 (15)8.3.3 自动测试系统的应用 (16)8.3.4 自动测试技术的发展趋势 (16)第9章电子信息工程设计 (16)9.1 电子信息系统设计流程与方法 (16)9.1.1 设计目标与需求分析 (16)9.1.2 项目可行性分析 (16)9.1.3 设计方案制定 (16)9.1.4 电路设计与仿真 (16)9.1.5 系统测试与功能评估 (16)9.2 电子信息工程项目实践 (16)9.2.1 项目启动 (17)9.2.2 项目执行 (17)9.2.3 项目收尾 (17)9.3 创新能力培养与竞赛 (17)9.3.1 创新能力培养 (17)9.3.2 竞赛参与 (17)9.3.3 竞赛经验分享 (17)第10章实践教学组织与管理 (17)10.1.1 实践教学目标 (17)10.1.2 实践教学内容 (17)10.1.3 实践教学资源 (17)10.2 实践教学环节设置 (17)10.2.1 课程实验 (17)10.2.2 课程设计 (18)10.2.3 实习实训 (18)10.2.4 毕业设计 (18)10.3 实践教学质量评价与改进措施 (18)10.3.1 实践教学质量评价体系 (18)10.3.2 评价方法与指标 (18)10.3.3 改进措施 (18)10.3.4 持续改进机制 (18)第1章电子信息工程专业概述1.1 专业背景与培养目标1.1.1 专业背景电子信息工程专业的设立，紧跟全球信息化、数字化和网络化的发展趋势，以培养适应我国社会主义现代化建设需要的高素质电子信息工程人才为目标。

电子信息工程生产实习报告

电子信息工程生产实习报告【摘要】本实习报告主要介绍了在电子信息工程生产实习过程中所进行的实际操作和学习经验。

实习期间，我参与了电子器件生产工艺的各个环节，包括器件加工、测试和封装等。

通过实际操作，我深入了解了电子器件生产过程中的关键环节和技术要点，并且学习了一些常用的生产工艺和设备使用技巧。

同时，在实习期间还加强了团队合作能力和解决问题的能力。

通过本次实习，我对电子信息工程生产过程有了更加深入和全面的了解。

【关键词】电子信息工程，生产实习，器件生产，工艺要点，团队合作一、引言电子信息工程作为现代电子工程的核心领域，主要涉及电子器件的设计、制造和应用等方面。

在本次实习中，我主要了解电子器件的生产流程和生产过程中的关键技术要点。

电子信息工程生产实习是将理论知识与实际操作相结合的重要环节，通过实际操作，我深入了解了电子器件的生产过程和工艺要点，提高了实际操作和问题解决的能力。

二、实习内容1. 器件加工在实习期间，我参与了电子器件的加工工艺，主要包括半导体器件和集成电路器件的加工。

在加工的过程中，我主要负责了清洗、切割和刻蚀等操作。

通过实际操作，我了解了器件加工过程中的技术要点和注意事项，比如在清洗过程中要注意去除污染物，保持器件表面的纯净度；在切割过程中要注意控制刀具的角度和力度，避免损坏器件结构；在刻蚀过程中要根据器件材料和要求选择合适的蚀刻液和蚀刻条件等。

通过实际操作，我对电子器件加工的流程和技术要点有了更加深入的了解。

2. 器件测试在实习期间，我还参与了电子器件的测试工作，主要是测试器件的基本电性参数。

在测试的过程中，我学习了如何正确使用测试仪器和设备，如示波器、万用表等，以及如何根据测试结果判断器件的性能和质量。

通过实际操作，我对电子器件测试的方法和技巧有了更深入的了解，提高了测试操作的熟练度和精确度，并且掌握了一些常见的问题处理方法，如如何检查测试仪器的工作状态和校正。

3. 器件封装在实习期间，我还参与了电子器件的封装工艺，主要是对器件进行封装和焊接。

电子系实习手册范文3篇

电子系实习手册范文3篇电子系实习手册范文一：电子信息工程系班学生姓名：学号：一、顶岗实习(综合训练)单位：二、顶岗实习(综合训练)项目：目的：检验学生运用大学所学知识在实践中发现问题、分析问题、解决问题的能力，充实实践知识，学生开始执行任务书日期：年月日学生签名：顶岗实习(综合训练)鉴定表在实习中要不断的努力坚持。

人生就像是一个跑道，它没有终点，只要你稍微放松，有一丝懈怠那么你就会被其他的人超越，等你再次努力向前时，好的位置已经被别人取代，所以想要在人生的道路上一直走在前沿，那么只有不断的努力，才会不被这个社会所淘汰。

通过这次的实习，让我明白和学会了很多的东西，在我们将课堂上学到的理论知识运用到工作实践当中时，这就在培养了我们的动手能力，让我们对这一专业更加的了解，最重要的是我们的工作经验在不断的增加，这些对我们以后的工作有着莫大的帮助，为我们以后正式工作打下了坚实的基础。

电子系实习手册范文二：一、概况1、实习起止时间：2011年1月13日至2011年2月13日。

2、实习地点：广东德豪润达电气股份有限公司珠海制造中心3、公司名称：广东德豪润达电气股份有限公司4、公司简介：广东德豪润达电气股份有限公司成立于用电器产品开发、设计、制造和销售的企业。

公司的产品全部销往美国、加拿大和欧洲等发达国家和地区，是珠海市最重要的出口创汇企业之一。

25日，公司2600康发展提供了强大动力。

研发能力、制造能力和全球营销能力，23000余人。

被广东省授予“优秀民营企业”和珠海市“优秀民营企业”称号，也是珠海市唯一获“广东省外向型民营先进企业突出贡献奖”的企业。

度在国家商务部公布的全国进出口额及出口额民营企业百强中，第三十一位。

5、实习目的意义：二、实习具体内容(1)了解过程车间里的一切对我来说都是陌生的。

呈现在眼前的一幕幕让人的心中不免有些茫然，1个月。

第一天进入车间开始工作时，分配给我的任务是简单加工一种名叫黑色套管的产品，运用操作工具开始慢慢学着加工该产品，毕业实习的第一天，一开始我对车间里的各项规章制度，向小组里的员工同事请教了解工作的相关事项，加工产品等有了一定的了解。

2024年电子信息工程专业实习报告3篇

2024年电子信息工程专业实习报告2024年电子信息工程专业实习报告精选3篇（一）实习报告报告时间：2024年报告地点：XXX公司实习专业：电子信息工程实习时间：2024年X月-X月实习单位：XXX公司实习内容：1. 实习期间，我参与了XXX公司的电子产品研发项目。

在这段时间里，我主要负责了电路设计和硬件开发工作。

通过与团队其他成员的合作，我学习到了许多关于产品设计和开发的知识和技能。

2. 在电路设计方面，我熟练掌握了常用的电子元件和器件，并能够根据产品需求进行电路设计和仿真。

我学习了不同电路拓扑结构的优劣，并根据产品性能要求选择了合适的电路方案。

3. 在硬件开发方面，我积极参与了产品的原型制作和测试工作。

我学习了如何使用多种硬件工具和设备，如示波器、信号发生器等。

通过实际操作和实验，我深入了解了电子产品的工作原理和性能参数的测量方法。

4. 在实习期间，我还有幸参与了一些产品测试和优化的工作。

我学会了如何分析测试结果并提出改进意见，以提高产品的性能和质量。

实习收获：1. 实习期间，我不仅深入了解了电子信息工程的理论知识，还掌握了实际应用的技能。

通过与团队其他成员的合作，我学会了如何在团队合作中发挥自己的作用，并学习了如何与他人进行有效的沟通和协作。

2. 在实习过程中，我还学习到了团队工作的重要性和价值。

通过与其他实习生和公司员工的交流和合作，我学会了如何在团队中发挥自己的优势，同时也学会了倾听他人的意见和思考，以共同达成目标。

3. 此外，通过实习，我对电子产品的开发流程和行业规模有了更深入的了解。

我认识到了电子信息工程的不断发展和创新，也意识到了自身在未来发展中的机会和挑战。

总结：通过此次实习，我对电子信息工程专业有了更深入的认识，也增强了自己在这个领域的实践能力。

同时，我也成长了不少，学会了如何与人合作、如何分析和解决问题。

我期待在将来的工作中能够继续发挥所学所长，为电子信息工程行业的发展做出一份贡献。

电子信息工程社会实践方案

电子信息工程社会实践方案一、实践目标1. 培养学生的创新能力和实践能力，提升他们在电子信息工程领域的综合应用能力；2. 帮助学生了解电子信息工程在社会中的重要作用，激发他们的社会责任感；3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，使他们在社会实践中能够更好地协作；4. 促进学生的学科交叉及国际化视野，拓宽他们的学术视野和国际交流渠道。

二、实践内容1. 参与社会实践项目学生可以参与一些电子信息工程领域的实际项目，比如智能电子设备的研发、通信网络的建设与维护、信息系统的设计与开发等。

通过实际参与项目，学生们可以将所学的理论知识应用到实际中，提高自己的实践能力和创新能力。

2. 实践基地实习学校可以与一些企业、机构合作，为学生提供实践基地实习的机会，让学生在实践中更好地了解电子信息工程所涉及的行业概况和发展趋势。

通过实习，学生们可以培养团队合作意识，学会在实践中解决问题，同时也能够增强对电子信息工程的实际操作能力。

3. 学术交流与竞赛学校可以组织一些电子信息工程领域的学术交流活动和竞赛，鼓励学生积极参与，提高他们的学科交叉能力和国际化视野。

通过交流与竞赛，学生能够更好地了解电子信息工程的最新进展，同时也可以通过与他人的交流，激发创新意识，提高实践能力。

三、实践方案的可行性分析1. 实践项目丰富多样基于电子信息工程的广泛应用领域，学校可以为学生提供多样的实践项目选择，比如智能设备研发、通信网络建设与维护、信息系统设计与开发等。

这些实践项目能够满足不同学生的兴趣和需求，为学生提供更广阔的实践平台。

2. 实习基地广泛丰富学校可以与一些企业、机构合作，为学生提供丰富多样的实习基地选择，比如国际知名企业、国内领先企业、科研机构等。

这些实习基地能够让学生更好地了解电子信息工程领域的最新发展，提高他们的实践能力和创新能力。

3. 学术交流与竞赛有效引领学校可以举办一些电子信息工程领域的学术交流活动和竞赛，引领学生提高学术水平和实践能力。

电子实习报告实验指导书

电子实习报告实验指导书一、实习目的本次电子实习的主要目的是让同学们将所学的电子理论知识与实际操作相结合，提高动手能力，培养实际问题分析和解决能力。

通过实习，要求同学们掌握基本电子仪器的使用，熟悉电子元器件的识别和检测，学会焊接技巧，了解电子电路的组装和调试过程。

二、实习内容1. 电子元器件的认识与检测：包括电阻、电容、电感、二极管、三极管等常用电子元器件的识别、参数测量及好坏判断。

2. 焊接技巧：学习焊接理论，掌握焊接操作方法，熟悉焊接工具的使用，进行焊接练习。

3. 电子电路组装与调试：以收音机为例，了解电子电路的组装流程，学习电路图阅读，掌握元器件焊接顺序，进行电路调试。

三、实验步骤1. 元器件检测与识别：（1）根据元器件实物，学习识别电阻、电容、电感、二极管、三极管等常用电子元器件。

（2）使用万用表测量元器件的参数，掌握电阻、电容、二极管、三极管等元器件的测量方法。

（3）判断元器件的好坏，了解常见元器件故障现象。

2. 焊接练习：（1）学习焊接理论，了解焊接的基本技巧。

（2）熟悉焊接工具的使用，进行焊接练习，掌握焊接方法。

（3）注意焊接过程中的安全事项，防止烫伤、短路等事故发生。

3. 电子电路组装与调试：（1）阅读电路图，了解收音机的电路结构和工作原理。

（2）根据电路图，熟悉元器件的作用，掌握焊接顺序。

（3）进行电路组装，注意元器件的焊接位置，保证电路连接正确。

（4）调试电路，检查焊接点是否牢固，元器件是否正常工作，排除故障。

四、实习要求1. 熟练掌握常用电子元器件的识别、测试方法及其好坏判断。

2. 学会焊接技巧，能够熟练进行焊接操作。

3. 了解电子电路的组装流程，掌握电路调试方法。

4. 严格遵守实习纪律，注意实习安全。

五、实习成绩评定1. 元器件识别与检测：占实习成绩的30%。

2. 焊接练习：占实习成绩的30%。

3. 电子电路组装与调试：占实习成绩的40%。

六、指导教师评语（在此处填写指导教师对实习报告的评语）附：实习报告成绩指导老师签名：年月日。

电子信息工程专业专业实习指导书

电子信息工程专业专业实习指导书电子信息工程专业专业实习（训）指导书一、实习（训）目的专业实习是我校教学实践环节的一个重要阶段。

通过实习，验证和巩固充实所学理论知识，加深对相关内容的理解，接触课堂以外的实践知识，加深了解社会对本专业的需要。

培养独立处理和解决复杂问题的能力，并开阔眼界及思路，为以后的毕业设计收集资料及酝酿设计方案，也为今后的工作积累经验。

专业实习是”为了让学生更好地走向社会”的办学理念的有力保障。

二、实习（训）要求1、充分认识本次实习的目的和意义，以积极认真的态度完成实习单位分配的任务，把实习和今后就业联系起来。

2、按照本文所规定的实习内容有目的选择实习单位，在实习之前要确定实习单位和实习题目。

3、学生必须认真对待本次实习工作，做到思想上及业务上有所收益和提高。

4、在实习中必须听从所在实习单位的安排和指导教师的指导，严格遵守实习单位的规章制度和安全方面的规定。

5、认识实习结束后，以书面报告形式汇报实习的成果，并由实习单位证明实习的真实性。

三、实习（训）内容1、主要在电子技术，通信工程，测量控制，计算机网络，计算机软硬件系统以及其它公司，机关，企事业的电子信息软硬件部门了解电子信息软硬件的行业概况，工作流程等。

2、了解该单位使用的电子硬件设备（如计算机系统、通信系统，测控系统，输出输入系统，），软件系统（通信软件，测控软件，输出输入软件，管理服务软件及其它增值软件等）。

3、调查用人单位的专业队伍人员构成和知识结构，从而了解用人单位对电子技术各专业设课的需求（包括专业课，专业基础课，及相关的电类，计算机类课程）。

4、努力争取多参加实习单位的软硬件技术工作实践活动，理论联系实际，学习专业技能，了解用人单位对电子技术各专业专业知识，能力，素质的具体要求。

四、实习（训）方法与步骤1、实习方式：以分散和集中相结合的方式进行。

分院组织专题报告、参观实习后组织信息交流和总结。

2、实习单位或场所：（1）当地的电子软硬件设备制造、销售公司；电子信息服务的中国电信、中国网通、中国联通、中国移动通信等中国骨干通信公司，及其下属业务部门，客户服务网点；（2）大唐电信，中兴通信，华为公司，西门子，诺基亚，MOTOROLA等大通信公司，及其在当地的业务部门，客户服务网点；（3）与因特网，信息服务，计算机应用，计算机维护相关的公司，单位，客户服务网点；（4）各种公司，机关企事业单位的局域网，园区网，自动化办公系统的网管部门等。

《电子信息工程专业生产实习》课程教学大纲

《电子信息工程专业生产实习》教学大纲课程代码：ABJD0636课程中文名称:生产实习课程英文名称：ProductionPractice课程学分数：2学分课程学时数：2周授课对象：电子信息工程专业本课程的前导课程：金工实习、电子实习一、实习简介生产实习是本科教学计划中非常重要的实践性教学环节，是专业培养目标和教学计划、课程设置的有机组成部分，是理论教学的完善和补充。

通过生产实习巩固和加深对已经学习过的专业理论知识的理解和认识，培养学生掌握电子信息产品的组装和调试方法的技能，训练学生从电子信息工程专业角度观察社会技术发展现状和发展趋势，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的方法和能力。

生产实习目的：巩固加强所学知识；强化安全生产观念；了解电子信息产品及系统的生产各环节,建立电子信息产品生产流程的概念和基本技术；了解生产工艺过程、掌握电子信息产品的工作原理；加强学生理论联系实际，提高在生产实践中调查研究、观察问题分析问题以及解决问题的能力和方法，为学生后续毕业实习、毕业设计等打下基础；生产实习的意义：生产实习使学生进一步接触社会、深入生产工程实际、倡导理论与实际相结合的作风，强化劳动光荣观念，增强爱国主义情操，提高学生的中华民族自尊心和自信心，激发学生发展中华民族工业、勇攀科学高峰的使命感和紧迫感。

同时还可以检查学校教学中存在的问题，对推进教学改革，增强高校培养人才与社会发展的适应性，进一步提高教师的思想水平，拓宽教师的业务能力。

生产实习对学生提高专业技术的社会认识，沟通高校与企业的相互了解，推动高校教学改革等等都具有非常积极的意义。

二、实习的内容及要求(―)实习内容：1.生产实习的安全教育，实习注意事项，实习基本内容与要求介绍和实习组织安排；2.专题介绍业务的规划开发流程、规划方法和手段、设备的维护维修、网络的管理和优化、客户需求的了解分析、有关政策和技术实现手段；电子信息系统工程的设计、规划、建设和监理及相关标准和政策建设质量的控制和验收方法及相关规范等等；3,了解电子信息产品设备制造过程、所使用的设备及其使用方法、原材料的采购和检验、质量管理、测试、生产的组织、生产的工艺、生产的安全管理和销售管理等；组织参观电子信息产品生产厂或有关单位,了解实习单位的组织机构和生产组织管理情况；4, 了解电子信息产品设备的开发过程、可行性分析、用户需求分析、详细的设计、具体的开发环境、涉及到的相关技术、工艺设计、结构设计、机械设计、开发的组织管理、测试等方面；5, 了解软件开发的组织管理、可行性分析、需求分析、概要设计、详细设计、编码、测试方法和技术、编码规范、质量控制、开发语言和开发环境、各类相关文档的编写和管理等；以上内容，仅对实习起指导作用，不完全受限于上述内容，在实习过程中可根据实际情况，进行有侧重的选择。

电子信息工程专业电子实习教学大纲

电子信息工程专业电子实习教学大纲实习课程编码：G0377134周数：1学分：2适用专业：电子信息工程先修课程：电路分析、数电、模电考核方式：考查一、实习教学的性质与任务电子实习是电气和电子类专业重要的实践教学环节。

通过电子实习，使学生初次接触生产实际，对常用电子仪器设备及工具的使用获得基本训练，初步掌握电子产品工艺的基本知识和基本技能，同时通过实习使学生树立劳动观点，综合运用理论知识应用于实践为今后从事生产技术工作打下必要的基础。

二、实习的目的与要求通过电子实习，让学生掌握基本的电路焊接技能，初步掌握简单电器的安装与调试技术。

通过具体的电路设计，初步掌握电路的设计、计算机绘制原理图、印刷电路图和了解印刷电路板的制作过程。

电子实习安排在校内实验室进行，具体要求是掌握以下基本技能：1．通过焊接训练，掌握焊接的基本技能，达到焊点大小适中、均匀、圆润、光亮、无虚焊的要求。

2．通过简单电器（数字万用表、收音机等）的安装制作，熟悉电子仪器的安装制作过程和电路的调式简单故障排除的技能。

3．通过具体功能电路（数字万用表）的设计过程，初步掌握计算机绘制原理图、印刷电路图的技能和了解印刷电路板的制作过程4．每位学生独立完成电子工艺实习的实习报告，打印其制作的电路原理图及印制板图。

三、组织方式：集中四、实习地点：校内3105五、实习内容第一阶段常用电子仪器设备、工具的使用（1天）1.本阶段的目的和要求掌握直流稳压电源、函数发生器、晶体管毫伏表、模拟示波器和数字存储示波器、模拟万用表和数字万用表等常用电子仪器的基本功能、使用方法和操作注意事项。

2.实习内容或原理（1）用万用表校对直流稳压电源的输出电压；（2）从函数发生器输出一个信号给示波器，记录各种数据，并用晶体管毫伏表测其有效值。

3.教学方式边讲边做，以点带面，必要时，老师必须示范。

通过练习，老师须对学生进行随机抽查，检查学生掌握情况。

第二阶段元器件的认识和检测（1天）1.本阶段的目的和要求（1）熟悉电阻器、电容器、电感器、半导体二极管、三极管、半导体集成电路等常用电子元器件；（2）掌握半导体三极管和半导体集成电路的简易测试方法2.实习内容或原理（1）练习电子元器件参数手册的查阅，熟悉电阻、电容、电感、三极管、二极管的类别、型号、规格及主要性能。

专业实习手册-电子信息

郑州航空管理电子通信工程系本科学生专业实习手册学号姓名班级指导教师年月《电子信息工程专业专业实习》教学大纲一、实习目的和任务专业实习是教学计划安排的一项重要的实践性教学环节。

它是在学生学习部分专业基础课和专业课之后，使学生接触生产实际和增加感性认识的重要一步。

其目的是使学生全面地认识、了解生产过程和生产管理状况，从而获得专业生产实践的初步认识，其任务是通过实习使本专业学生初步掌握简单电子产品的设计流程，初步掌握电子产品装配的基本流程。

二、实习的基本内容与进度安排1.熟悉工厂主要产品、生产环境与加工工艺。

2. 了解并熟悉工厂主要产品、生产环境与加工工艺。

3. 了解并熟悉半导体器件的发展与应用现状。

4. 了解并熟悉可编程逻辑器件的发展与应用现状。

5. 了解并熟悉微电子技术应用的现状。

6. 了解并熟悉现代通信系统的发展现状。

7. 初步掌握单片机原理与应用技术及其使用现状。

8. 初步掌握EDA技术在现代电子系统设计中的应用。

9. 学习新技术、新材料、新工艺在实践中的应用.10.在院外电子类生产企业进行，实习时间与实习接待单位协商后统一安排。

三、实习的基本要求1. 统一着军训服装。

2. 遵守纪律，服从指导教师的安排。

3. 遵守考勤制度，不得无故迟到、缺勤。

4. 参加工厂安全知识讲座。

5. 遵守实习单位的有关操作条例及作息制度，并始终注意人身安全。

6. 详细作好实习笔记，并在实习结束后 1 周内每人提交 1 份实习报告，实习报告内容包括实习时间、实习场所、实习内容、实习心得感受以及对整个实习过程的各种建议与意见等。

四、实习的考核办法1. 实习成绩的考核主要根据实习报告和实习现场的综合表现（包括认真程度、守纪情况、实习单位相关人员的评价等）确定。

2. 成绩评定分为优秀、良好、中等、及格和不及格 5 个等级.郑州航空管理电子通信工程系电子信息教研室实习总结注：本页由指导教师填写。

电子技术实践教学指导书(3篇)

第1篇一、前言电子技术是现代科技发展的基础，它涉及电路设计、电子元件、电子设备等多个方面。

为了使学生更好地掌握电子技术的基本理论、实践技能和创新能力，本指导书旨在为学生提供电子技术实践教学的指导。

二、教学目标1. 使学生掌握电子技术的基本理论，包括电路分析、模拟电路、数字电路等。

2. 培养学生具备电子电路设计、调试、维修的能力。

3. 提高学生的动手能力和创新能力。

4. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。

三、教学内容1. 电路分析基础（1）电路元件及其参数（2）电路分析方法（3）电路实验2. 模拟电路（1）放大电路（2）滤波电路（3）稳压电路（4）运算电路（5）模拟电路实验3. 数字电路（1）数字电路基础（2）组合逻辑电路（3）时序逻辑电路（4）数字电路实验4. 电子设计竞赛与创新能力培养四、实践教学安排1. 课堂实验（1）电路分析实验（2）模拟电路实验（3）数字电路实验2. 课程设计（1）电路设计（2）模拟电路设计（3）数字电路设计3. 电子设计竞赛五、教学方法和手段1. 讲授法教师讲解电子技术的基本理论，使学生掌握电子技术的基本概念和原理。

2. 案例分析法通过分析实际电路案例，使学生了解电路设计、调试、维修的技巧。

3. 实验法通过实验，使学生掌握电子技术实践技能。

4. 讨论法组织学生进行课堂讨论，提高学生的团队合作精神和沟通能力。

5. 网络教学利用网络资源，拓宽学生的知识面，提高学生的学习兴趣。

六、教学评价1. 课堂实验成绩2. 课程设计成绩3. 电子设计竞赛成绩4. 学生自评与互评七、教学资源1. 教材：《电子技术基础》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》等。

2. 实验设备：示波器、万用表、信号发生器、电源等。

3. 网络资源：电子技术论坛、电子技术博客、电子技术视频等。

八、教学建议1. 注重基础知识的学习，为后续课程和实践打下坚实基础。

2. 积极参加实验和课程设计，提高实践能力。

3. 关注电子技术发展动态，拓宽知识面。

电子信息工程专业《信息系统认知实习》指导书

电子信息工程专业认知实习教学指导书实习班级：电信10-1，2实习时间:２012。

9．3-２012。

9.14指导教师：高诺胡秀蒙杨红娟张君捧山东建筑大学信息与电气工程学院电子信息工程专业教研室２012年9月一、实习目的信息、通信系统认知实习是电子信息工程专业的必修课，也是电子信息工程专业课程的前续课。

通过认知实习活动，加深对相关内容的理解，接触课堂以外的实践知识，加深了解社会对本专业的需要。

一方面有助于学生对已学到的知识的消化理解,另一方面也为今后学习专业课打下良好的基础.１.通过实习，初步认识常用电子设备的结构、使用常识;了解有关信息传输、处理及应用系统的结构组成、功能及运行管理知识；了解本专业相关生产、设计和安装规范,对专业学科范围增强感性知识。

2。

了解社会、接触实际，增强群众观点、劳动观点、事业心、责任感，巩固所学理论，获取本专业初步的实际知识，培养初步的实际工作能力和专业技能。

3．了解所学专业在国民经济建设中的地位、作用及发展趋势。

4．通过对生产过程典型产品的分析，巩固所学的理论知识，培养发现、分析和解决问题的能力。

５.了解工程技术人员的职责和工作程序,获取组织和管理生产的初步知识.二、实习内容1。

到电子信息类产品生产厂家进行生产实习,请该单位技术人员介绍该单位的基本情况、主导产品及技术性能、生产规模、企业管理、市场营销等,了解生产的全过程.具体内容为：⑴熟悉产品图纸,了解其工作原理和整机特点；⑵熟悉元件的筛选,处理和焊接工艺、部件的装配，测试和工艺要求;⑶了解整机性能指标的调试，掌握测量方法及常见故障排除；⑷产品的工艺结构和流水线的安排考虑；⑸参观印刷电路板的制作、电镀、机壳和元件骨架的塑料注塑等；⑹了解生产厂家对产品开发研制的管理程序，了解电子信息业工厂的结构,生产组织和企业管理。

2．深入通信机房,请有关技术人员介绍该机房的有关通信设备的功能、技术性能、通信系统的组成等情况。

进行安全教育，使学生对各类通信设备、机房设备安装、设备运行的调试技术和维护有一个基本了解。

电子系实习手册(四篇)

电子系实习手册电子信息工程系班学生姓名：学号：一、顶岗实习(综合训练)单位：二、顶岗实习(综合训练)项目：目的：检验学生运用大学所学知识在实践中发现问题、分析问题、解决问题的能力，充实实践知识，为走向社会走向工作岗位奠定基础。

同时使学生明了毕业设计所要达到的效果要求，为毕业设计做好准备。

实习(综合训练)内容与要求：到各企事业单位、公司和政府机关等部门进行计算机软、硬件、网络的维护;办公自动化知识的应用;了解计算软件和管理软件应用开发情况;了解计算机软、硬件系统运行环境的管理。

了解本专业及相关领域的发展动态和社会需求。

实习(综合训练)上岗前准备：毕业实习采用学生自己联系单位，分散实习的方式进行。

各班统一到系办领取《毕业实习手册》、《毕业实习介绍信》。

学生必须把实习单位、实习岗位、通讯地址、联系电话提交辅导员备案。

实习期间一般不允许自行变更实习单位。

辅导员将实习学生名单报到教学秘书处。

学生实习期间一定要高度重视人身安全，保证实习的顺利进行。

实习(综合训练)报告的撰写要求：____年____月____日前学生将《毕业实习手册》交到毕业设计指导老师处。

要特别注意“实习报告”最好要结合毕业论文题目，报告的字数在800—1000之间，“实习鉴定表”一定要有实习单位盖章。

学生开始执行任务书日期：年月日学生签名：顶岗实习(综合训练)鉴定表我是电子信息工程系10计算机网络技术班学生。

我于____年____月____日接受学院的工作安排离校抵达深圳神舟电脑股份有限公司参加毕业实习。

深圳市神舟电脑股份有限公司成立于____年，是一家以IT为主业，以电脑技术开发为核心，集研发、生产、销售为一体的高科技企业。

在____年的时间里，神舟电脑走过了一条从创立自有品牌的电脑整机，到实现自主研发生产高性能笔记本电脑、台式电脑、液晶一体电脑、LCD液晶显示器和智能电视及其周边设备的稳步发展之路。

当今社会一直处在加速的发展变化中，所以对人才的要求也越来越高，我们要用发展的眼光看问题，就要不断提高思想认识，完善自我。

4实习大纲

认知实习大纲专业电子信息工程年级 2008级实习时间一年级一学年编写者实验室编写日期 2010年月日福州大学阳光学院电子信息工程系福州大学阳光学院电子信息工程系认知实习大纲学时：2.5周学分： 2.5分适用专业：电子信息工程专业适用年级：2008级根据《福州大学阳光学院本科生实习工作管理办法》，结合电子信息工程专业实践教学的特点，制定本大纲。

一、实习目的认知实习的目的，在于认知实习时专业教学过程中的第一步也是非常重要的组成部分，是学生准备进入电子信息工程专业学习的入口，提高学生的学习兴趣，开阔学生视野，丰富学生的知识结构，初步提高学生实际动手能力，为专业实习做准备的实践教学环节，是提高教学质量和培养合格人才的必要措施；也是增强学生综合素质、增强就业能力的重要阶段。

其目的在于：1、培养综合运用理论知识解决实际问题的能力；2、掌握电子电路的一般的设计方法，了解电子产品研制开发过程；3、对电子元器件及电路板制作工艺有一定的感性和理性认识；4、提高电子电路实验技能，学会熟练使用测量仪器；5、在实践中领悟电路安装和调试的方法及故障排除方法；6、学会撰写课程设计总结报告；二、实习的组织管理系成立实习工作领导小组，统一安排和协调实习工作，由实习工作领导小组安排实习指导老师，与实习单位的指导老师一起共同承担学生的实习指导工作。

实习领导小组名单：组长：刘大茂成员：指导老师名单：三、实习方式、指导原则（一）实习方式认知实习采取讲授与动手相结合的方式进行。

实习的学生应服从系实习领导小组的安排，在系部实验室进行实习，服从实习老师的指导。

（二）指导原则在基地、校内指导老师的集中指导和在校外实习单位的实习指导教师适当分散指导的原则。

系实习领导小组安排责任心强、高素质、有经验、业务对口的老师指导实习工作。

指导老师与学生的比例原则上不超过1：15。

实习过程要求指导老师采用理论讲授和亲自动手等相结合，日常检查与全面考核相结合的方式。