统计建模与R软件第十讲-(2017)ppt课件
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《R软件基本操作》课件
R软件的应用领域
01
统计学研究
R软件在统计学领域的应用非常广 泛,包括科研、教学和实际应用
。
03
金融领域
R软件在金融领域的应用也非常广 泛,包括风险评估、投资组合优
化、股票价格分析等。
02
数据挖掘和机器学习
R软件提供了大量的数据挖掘和机 器学习算法,可以帮助用户进行 数据分类、聚类、预测等任务。
04
1
函数参数
通过`...`传递可变数量的参数 ,使用`arg()`函数获取函数
参数的值。
函数返回值
使用`return()`函数返回函数 的值。
函数文档
使用`?`和`??`获取函数的帮 助文档。
程序调试与优化
错误处理
使用`try()`和`tryCatch()`函数处理运行时错 误。
日志记录
使用`message()`和`warning()`函数记录程 序运行过程中的信息或警告。
变量与向量
总结词
变量定义、向量创建、向量操作
总结描述
介绍如何定义变量和创建向量,以及向量的基本操作,如赋值、索引、数学运算等。
矩阵与数组
总结词
矩阵创建、数组操作、矩阵运算
总结描述
介绍如何创建矩阵和数组,以及矩阵 和数组的基本操作,如赋值、索引、 矩阵运算等。同时,通过实例演示矩 阵运算在数据分析中的应用。
数据整理
讲解如何对数据进行重新排列、排序 、分组和合并等操作,以方便后续的 数据分析和可视化。
数据筛选与排序
要点一
数据筛选
介绍如何使用R的条件语句和逻辑运算符筛选出符合特定条 件的数据。
要点二
数据排序
讲解如何对数据进行升序和降序排序,以及如何根据多个 变量进行排序。
《统计软件R入门》课件
2. R语言的特点
1 灵活性
R语言提供了丰富的数据 处理和分析函数,可以满 足各种统计需求。
2 可视化能力
R语言支持生成高质量的 图表和可视化效果,帮助 用户更好地理解数据。
3 社区支持
R语言拥有活跃的社区和 众多的用户,用户可以分 享代码、解决问题,互相 学习和交流。
3. 基本语法和数据类型
变量与赋值
通过赋值语句,将数据存储到 变量中。
数据类型
R语言支持多种数据类型,包括 数值、字符、逻辑等。
向量和矩阵
R语言中的向量和矩阵是常见的 数据结构,可以进行向量化计 算。
4. 数据处理与可视化
1
数据转换
2
对数据进行重塑、合并和拆分,以满足
分析需求。
3
数据清洗
清除无效数据、缺失值处理和异常值处 理。
可视化展示
社区交流
加入R语言的社区,与其他用户交流经验、解决 问题。
6. 实例演示
通过实例演示,带您一步一步掌握R语言的使用技巧,包括数据导入、数据清 洗、可视化展示和统计分析方法的应用。
7. 学习资源和实践建议
在线教程
网上有许多优质的R语言教程,提供从入门到进 阶的学习资对R语言的应 用能力。
开源包
R语言拥有丰富的开源包,可以扩展功能并提高 工作效率。
《统计软件R入门》PPT 课件
R语言是一种强大的统计软件,它具有丰富的功能和广泛的应用领域。本课程 将带您逐步了解R语言的基础知识,为您提供使用R进行数据分析的基本能力。
1. R语言简介
R语言是一种自由开源的编程语言,专门用于数据处理和统计分析。它具有简 洁优雅的语法和丰富的数据处理功能,成为了数据科学领域的必备工具。
完整版统计建模与R软件第十讲-(2017).ppt
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12
随机模拟最基本的需要是产生伪随机数,R中已提 供了大多数常用分布的伪随机数函数,可以返回一 个伪随机数序列向量。
这些伪随机数函数以字母r开头,比如rnorm()是正 态伪随机数函数,runif()是均匀分布伪随机数函数, 其第一个自变量是伪随机数序列长度n。关于这些 函数可以参见系统帮助文件。
第十讲 计算机模拟
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1
模拟的概念
模拟就是利用物理的、数学的模型来类比、模 仿现实系统及其演变过程,以寻求过程规律的一 种方法。
模拟的基本思想是建立一个试验模型,这个模 型包含所研究系统的主要特点.通过对这个实验 模型的运行,获得所要研究系统的必要信息。
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2
用R作随机模拟计算 作为统计工作者,我们除了可以用R迅速实
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15
如果某一个问题需要的计算时间比较长,我们在编 程时可以采用以下的技巧:每隔一定时间就显示一
下任务的进度,以免计算已经出错或进入死循环还
不知道;应该把中间结果每隔一段时间就记录到一 个文本文件中(cat()函数可以带一个file参数和 append参数,对这种记录方法提供了支持),如果 需要中断程序,中间结果可能是有用的,有些情况
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7
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8
(1) 产生随机数。产生n个相互独立的随机变量抽样 序列
(2) 模拟实验i ,~ U检(验0,不),等式xi x~<U=(a0/,2L2*)sinα
设上面的实验有k次成功的,则
ˆ 2an
Lk
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9
> buffon <- function(n, L=1, a=0.8) { alpha = runif(n, 0, pi); x = runif(n, 0, L/2); k <-0; for (i in 1:n) { if (x[i] <= a/2*sin(alpha[i])); k = k+1; } 2*a*n/(k*L);
统计建模与R语言PPT课件
+
sub = G == i)
+ res.mat[i, ] <- residuals(gene.aov)
+ coef.mat[i, ] <- coef(gene.aov)
+}
或
>for(i in 1:1522)
7 3 7 10
第4页/共23页
• 向量的下标(index)与向量子集(元素)的提取 • 正的下标 提取向量中对应的元素 • 负的下标 去掉向量中对应的元素 • 逻辑运算 提出向量中元素的值满足条件的元素 注:R中向量的下标从1开始,这与通常的统计或数学软件一致而象C语言等 计算机高级语言的向量下标则从0开始!
> coef.mat = matrix(0, 1522, 4, byrow = TRUE)
> for(i in 1:1522) {
+ gene.aov = aov(Intensity ~ A + T + A * T,
+
sub = G == i)
+
res.mat[i, ] = residuals(gene.aov) # 保存ANOVA分
> ybar = data.frame(A = factor(a), G = factor(g),
+
T = factor(t), Intensity = y)
> attach(ybar)
> ybar[1:10,] # 查看ybar的前10行
> res.mat = matrix(0, 1522, 8, byrow = TRUE)
>x=c(42,7,64,9)
>length(x)
R软件介绍ppt课件
seqinr-
DNA序列分析
ade4-
利用欧几里得方法进行生态学数据分析
ppt课件.
8
常cl用ustRer-程聚序类包分析
ecodist- 生态学数据相异性分析
mefa- 生态学和生物地理学多元数据处理
mgcv- 广义加性模型相关
mvpart- 多变量分解
nlme- 线性及非线性混合效应模型
ouch- 系统发育比较
从2.316到6 从4到7.6
ppt课件.
25
3、产生有规律的序列
seq(起点,终点,长度)
rep(向量,重复次数)
ppt课件.
26
4、缺失数据
判断向量中是否有缺失数据
ppt课件.
27
5、字符型向量
ppt课件.
28
6、向量下标运算(选取向量中某个数)
选第二个数据
修改向量x中第二个数据
修改向 量中某 个数值
c.data<cbind(character,numeric,logical) rbind() # 按行组合成数据框
ppt课件.
40
4、列表的创建
> list(1,matrix(2:9,nrow=2),"估计","FALSE")->x;x
[[1]] 第一列内容
[1] 1
[[2]] [,1] [,2] [,3] [,4]
• 1995年由新西兰Auckland大学统计系的Robert
Gentleman和Ross Ihaka,编写了一种能执行S语言的软
件,并将该软件的源代码全部公开,这就是R软件,
其命令统称为R语言。
ppt课件.
《数学建模统计模型》PPT课件
0.11 123 139 98 115
1.10 207 200 160 /
16
分 ❖ 酶促反应的基本性质
析
底物浓度较小时,反应速度大致与浓度成正比;
底物浓度很大、渐进饱和时,反应速度趋于固定值
基本模型
y
Michael应的速度 待定系数 =(1 , 2)
y f (x, ) 1x
建立实际回归模型的过程
• 实际问题 • 设置指标变量
– 解释变量的重要性;不相关性;用相近的变量代替或几个指标 复合;个数适当——这个过程需反复试算
• 收集整理数据 – 时间序列数据:随机误差项的序列相关,如人们的消费习惯 – 横截面数据:随机误差项的异方差性,如居民收入与消费 – 样本容量的个数应比解释变量个数多 – 缺失值,异常值处理
• 30个销售周期数据: – 销售量、价格、广告费用、同类产品均价
销售周期 公司价 (元) 它厂价 (元) 广告(百万元)
1
3.85
3.80
5.50
2
3.75
4.00
6.75
…
…
…
…
29
3.80
3.85
5.80
30
3.70
4.25
6.80
价差(元) -0.05 0.25 … 0.05 0.55
销售量(百万支) 7.38 8.51 … 7.93 9.26
1 j k m
quadratic(完全二次): y 0 1 x1 m xm jk x j xk
1 j,k m
12
完全二次多项式模型
y 0 1x1 2 x2 3 x1x2 4 x12 5 x22
MATLAB中有命令rstool直接求解
基于R软件的统计模拟ppt课件
表1:火车离开A站的时刻及概率
火车离站时刻 概率 13:00 0.7 13:05 0.2 13:10 0.1
表2:某人到达B站的时刻及概率
人到站时刻 概率 13:28 0.3 13:30 0.4 13:32 0.2 1分析—— 这个问题用概率论的方法求解十分困难, 它涉及此人到达时刻、火车离开站的时刻、火 车运行时间几个随机变量,而且火车运行时间 是服从正态分布的随机变量,没有有效的解析 方法来进行概率计算。在这种情况下可以用计 算机模拟的方法来解决。
实际问题 统计、逻辑 模型 计算机模拟(程序、算法) 实际解 统计、计算机解
一、统计模拟的基本概念
(二)统计模拟方法
一般地,统计模拟分类如下: 若按状态变量的变化性质分为连续随机模拟和离散 随机模拟。 而按变量是否随时间变化又可分为动态随机模拟和 静态随机模拟。 常用的统计模拟方法主要有以下几种: 1.蒙特卡罗法 2.系统模拟方法 3.其它方法:包括Bootstrap(自助法)、MCMC (马氏链蒙特卡罗法)等。
k 作为此人能赶上 n 火车的概率p 的近似估计;
成立次数k=k+1
成立次数不变
试验次数 是否达到n次 是 计算估计结果 k/n
否
⑤当n 时,以
进入演示
windows(7, 3) prb = replicate(100, {
#括号内程序重复100次
x = sample(c(0, 5, 10), 1, prob = c(0.7, 0.2, 0.1)) y = sample(c(28, 30, 32, 34), 1, prob = c(0.3, 0.4, 0.2, 0.1)) plot(0:40, rep(1, 41), type = "n", xlab = "time", ylab = "", axes = FALSE) axis(1, 0:40) r = rnorm(1, 30, 2) points(x, 1, pch = 15) i=0 while (i <= r) { i=i+1 segments(x, 1, x + i, 1) if (x + i >= y) points(y, 1, pch = 19) Sys.sleep(0.1) } points(y, 1, pch = 19) title(ifelse(x + r <= y, "poor... missed the train!", "Bingo! catched the train!")) Sys.sleep(4) 进入模拟 x+r>y }) mean(prb)
火车离站时刻 概率 13:00 0.7 13:05 0.2 13:10 0.1
表2:某人到达B站的时刻及概率
人到站时刻 概率 13:28 0.3 13:30 0.4 13:32 0.2 1分析—— 这个问题用概率论的方法求解十分困难, 它涉及此人到达时刻、火车离开站的时刻、火 车运行时间几个随机变量,而且火车运行时间 是服从正态分布的随机变量,没有有效的解析 方法来进行概率计算。在这种情况下可以用计 算机模拟的方法来解决。
实际问题 统计、逻辑 模型 计算机模拟(程序、算法) 实际解 统计、计算机解
一、统计模拟的基本概念
(二)统计模拟方法
一般地,统计模拟分类如下: 若按状态变量的变化性质分为连续随机模拟和离散 随机模拟。 而按变量是否随时间变化又可分为动态随机模拟和 静态随机模拟。 常用的统计模拟方法主要有以下几种: 1.蒙特卡罗法 2.系统模拟方法 3.其它方法:包括Bootstrap(自助法)、MCMC (马氏链蒙特卡罗法)等。
k 作为此人能赶上 n 火车的概率p 的近似估计;
成立次数k=k+1
成立次数不变
试验次数 是否达到n次 是 计算估计结果 k/n
否
⑤当n 时,以
进入演示
windows(7, 3) prb = replicate(100, {
#括号内程序重复100次
x = sample(c(0, 5, 10), 1, prob = c(0.7, 0.2, 0.1)) y = sample(c(28, 30, 32, 34), 1, prob = c(0.3, 0.4, 0.2, 0.1)) plot(0:40, rep(1, 41), type = "n", xlab = "time", ylab = "", axes = FALSE) axis(1, 0:40) r = rnorm(1, 30, 2) points(x, 1, pch = 15) i=0 while (i <= r) { i=i+1 segments(x, 1, x + i, 1) if (x + i >= y) points(y, 1, pch = 19) Sys.sleep(0.1) } points(y, 1, pch = 19) title(ifelse(x + r <= y, "poor... missed the train!", "Bingo! catched the train!")) Sys.sleep(4) 进入模拟 x+r>y }) mean(prb)
数学建模中的统计学ppt课件
i1
它反映了总体 方差的信息
样本标准差:
S
1 n 1
n i1
(Xi
X
)2
.
样本k阶原点矩 :
样本k阶中心矩 :
Ak
1 n
n i1
X
k i
它反映了总体k 阶矩的信息
M k
1 n
n
(Xi
i1
X )k
它反映了总体k 阶 中心矩的信息
Байду номын сангаас
X
为样本1阶原点矩A1,样本二阶中心矩M
记为
2
Sn2 =
1 n
总体分布 的实际情
H 0 成立
况(未知) H 0 不成立
判断正确 犯第 II 类错误
犯第 I 类错误 判断正确
断言:在座的各位平均身高是170cm。
要检验这句话正确与否,我们可以采用单 正态总体的均值检验。
设总体 X ~ N(, 2 ) ,( X1, X 2,, X n )为取自
该总体的一组样本
y
y
y f (x)
Y f (X)
x
0
x0
(b) 统计关系
例 2 城镇居民的收入与消费支出之间有很大的关 联,居民的收入提高了,消费也随之潇洒,但居民的 收入不能完全确定消费,人们的消费支出受到不同年 龄段的消费习惯的影响,也受到不同消费理念的影响。
因此居民的收入 x 与消费支出 y 就呈现出某种不确定
yˆ 33.73 0.516x (单位:英寸)
这1078对夫妇平均身高为 x 68 英寸,而
子代平均身高 y 69英寸
尽管“回归”这个名称的由来具有其 特定的含义,人们在研究大量的问题中变
量 x 与 y 之间的关系并不总是具有“回归” 的含义,但用这个名词来研究 x 与 y 之间
它反映了总体 方差的信息
样本标准差:
S
1 n 1
n i1
(Xi
X
)2
.
样本k阶原点矩 :
样本k阶中心矩 :
Ak
1 n
n i1
X
k i
它反映了总体k 阶矩的信息
M k
1 n
n
(Xi
i1
X )k
它反映了总体k 阶 中心矩的信息
Байду номын сангаас
X
为样本1阶原点矩A1,样本二阶中心矩M
记为
2
Sn2 =
1 n
总体分布 的实际情
H 0 成立
况(未知) H 0 不成立
判断正确 犯第 II 类错误
犯第 I 类错误 判断正确
断言:在座的各位平均身高是170cm。
要检验这句话正确与否,我们可以采用单 正态总体的均值检验。
设总体 X ~ N(, 2 ) ,( X1, X 2,, X n )为取自
该总体的一组样本
y
y
y f (x)
Y f (X)
x
0
x0
(b) 统计关系
例 2 城镇居民的收入与消费支出之间有很大的关 联,居民的收入提高了,消费也随之潇洒,但居民的 收入不能完全确定消费,人们的消费支出受到不同年 龄段的消费习惯的影响,也受到不同消费理念的影响。
因此居民的收入 x 与消费支出 y 就呈现出某种不确定
yˆ 33.73 0.516x (单位:英寸)
这1078对夫妇平均身高为 x 68 英寸,而
子代平均身高 y 69英寸
尽管“回归”这个名称的由来具有其 特定的含义,人们在研究大量的问题中变
量 x 与 y 之间的关系并不总是具有“回归” 的含义,但用这个名词来研究 x 与 y 之间
统计学-方法、数据与R的应用 配套课件
加减
量指标
+
−
×
÷
计数、排序、
加减、乘除
定比或比例数据
(ratio data)
身高、体重
1.2.2 数据:采集方法
四种方法:(1)公开发表资料,(2)实验设计,(3)调查,(4)观察
(1)从公开发表的年鉴、图书、杂志、报纸等刊物或网络上获得大量二手数
(2)进行实验设计,在这种方法中研究者会对实验中的个体(人、物或事件)
• 但是,我们不能确定不同组之间的差异程度。“非常喜欢”和“喜欢”之间
的差距与“不太喜欢”和“很讨厌”之间的差距是否相同呢?
表1-1中的统计学成绩是定距数据
• 成绩不仅可以排序,还可以确定不同成绩之间的差异
• 需要注意,定距水平没有绝对的零点,0不代表某一状态的不存在。例如,成
绩为0并不代表成绩不存在,而是表明成绩非常低!
统计学(statistics)名称的由来
• 在300多年前,统计的英文单词“statistics”首次被人们使用,指
政府部门记录人们出生和死亡信息的工作。
• 1903年,中国学者钮永建、林卓南等翻译了日本人横山雅南所
著的《统计讲义录》一书,把“统计”一词引入中国。
统计学(statistics)是“数据的科学”
• sample函数。sample的默认行为是无放回抽样,并且size不能超过被抽样向量的
长度。如果想有放回抽样,那么需要加上参数replace=TRUE。
• bootstrap重抽样法。该方法的基本思想是在原始数据的范围内做有放回抽样,样
本量仍为n,原始数据中每个观测值每次被抽到的概率相等,为1/n,所得的样
可计算差异,具有
绝对零点
1.2.2 数据
量指标
+
−
×
÷
计数、排序、
加减、乘除
定比或比例数据
(ratio data)
身高、体重
1.2.2 数据:采集方法
四种方法:(1)公开发表资料,(2)实验设计,(3)调查,(4)观察
(1)从公开发表的年鉴、图书、杂志、报纸等刊物或网络上获得大量二手数
(2)进行实验设计,在这种方法中研究者会对实验中的个体(人、物或事件)
• 但是,我们不能确定不同组之间的差异程度。“非常喜欢”和“喜欢”之间
的差距与“不太喜欢”和“很讨厌”之间的差距是否相同呢?
表1-1中的统计学成绩是定距数据
• 成绩不仅可以排序,还可以确定不同成绩之间的差异
• 需要注意,定距水平没有绝对的零点,0不代表某一状态的不存在。例如,成
绩为0并不代表成绩不存在,而是表明成绩非常低!
统计学(statistics)名称的由来
• 在300多年前,统计的英文单词“statistics”首次被人们使用,指
政府部门记录人们出生和死亡信息的工作。
• 1903年,中国学者钮永建、林卓南等翻译了日本人横山雅南所
著的《统计讲义录》一书,把“统计”一词引入中国。
统计学(statistics)是“数据的科学”
• sample函数。sample的默认行为是无放回抽样,并且size不能超过被抽样向量的
长度。如果想有放回抽样,那么需要加上参数replace=TRUE。
• bootstrap重抽样法。该方法的基本思想是在原始数据的范围内做有放回抽样,样
本量仍为n,原始数据中每个观测值每次被抽到的概率相等,为1/n,所得的样
可计算差异,具有
绝对零点
1.2.2 数据
数学建模软件(完整)PPT幻灯片课件
在./名矩阵称的构造函和运数算点中除非常有名用称
^正 弦
a注si释n(x乘) 方 反正弦
.^余 弦 表示a一co行数s(x未组) 完乘方 反余弦
ta’n(x) /正 切 矩阵at的an转(x右)置除 反正切
ab;s(x) \绝矩对阵值中行结m尾ax;(x左)命除令结尾最大值
4. 数学函数
min(x) sqrt(x)
10
变量不用定义; 功能强大的图形处理与数值计算功能; 系统扩充方便,可以随时向系统增加函数; 先进的帮助系统; 与C等语言的接口; 与Word 6.0 的无缝结合,在Word可以直接使用 Matlab功能; 符号推导、数理统计、自动控制等扩充工具库。
11
12
§3 MATLAB基础
当今国际上公认的在科技领域方面最为优秀 的应用软件和开发环境。 成为应用线性代数、自动控制理论、数据统 计、数字信号处理、动态系统仿真、图形处 理等高级课程的基本数学工具。 国内部分重点高校已作为理工学生的必修或 选修课。
为解决数学物理理论化学或其他学科中的问题而专门研制sasstatisticaspsslindolingocamal??2通用的符号计算系统简介mathematica的特点强大的数值计算和符号计算能力友好的输出界面易移植到各种平台结构严谨属于数学分析型软件mathematicamathematica的功能数值计算任意精度高级的数学函数矩阵运算傅立叶变换求近似函数积分求根微分方程最优化及线性规划数论函数等
31
3. 处理图形
在图形上加上格珊、图例和标注
1) grid on grid off 2) xlabel(‘string’)
ylabel(‘string’) zlabel(‘string’) title(‘string’) 3) gtext(‘string’)
数学建模 统计分析ppt课件
整理版课件
41
不同方法测定的干草磷含量
整理版课件
42
例2:随机选取三种千足虫,测定了不同性别个 体血淋巴中的丙氨酸含量(mg/L),试检验性别和 物种对丙氨酸含量的影响有无显著性差异。
整理版课件
43
1. 单因素方差分析的Matlab实现:
p=anova1(x) % x是样本观测值构成的矩阵,每一列为 一个水平 % p是检验的p-值. % 输出结果除p-值外,还有方差分析表以 及箱形图。
整理版课件
3
2. 描述性统计量
sum(x) mean(x) std(x)
%和 % 均值 % 标准差
var(x) sort(x) median(x)
% 方差 % 顺序统计量 % 中位数
整理版课件
4
skewness(x) % 偏度,正态是0 kurtosis(x) % 峰度,正态是3
Outline
一、描述性统计 二、随机数的生成 三、参数假设检验 四、正态性检验* 五、方差分析 六、回归分析
整理版课件
பைடு நூலகம்
1
一、描述性统计
直方图 均值 标准差 … 偏度 峰度
整理版课件
2
1. 直方图 (histogram) hist(x) hist(x, m) histfit(x, m) % 带正态拟合的直方图
整理版课件
26
3. 检验的水平*
在零假设成立下,重复执行检验过程,考察 零假设被拒绝的概率,这就是犯第一类错误的概 率,即检验的实际水平。
整理版课件
27
clear
n=20;
N=10000;
mu0=0;
for i=1:N
x=randn(1, n);
相关主题
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下例产生1000个标准正态伪随机数: > y <- rnorm(1000)
这些伪随机数函数也可以指定与分布有关பைடு நூலகம்参数, 比如下例产生1000个均值为150、标准差为100的正 态伪随机数:
> y <- rnorm(1000, mean=150, sd=100)
13
产生伪随机数序列是不重复的,实际上,R在 产生伪随机数时从一个种子出发,不断迭代更 新种子,所以产生若干随机数后内部的随机数 种子就已经改变了。有时我们需要模拟结果是 可重复的,这只要我们保存当前的随机数种子, 然后在每次产生伪随机数序列之前把随机数种 子置为保存值即可:
4
2、数学模拟
在一定的假设条件下,运用数学运算模拟 系统的运行,称为数学模拟。现代的数学模拟 都是在计算机上进行的,称为计算机模拟。
计算机模拟可以反复进行,改变系统的结 构和系数都比较容易。
在实际问题中,面对一些带随机因素的复 杂系统,用分析方法建模常常需要作许多简化 假设,与面临的实际问题可能相差甚远,以致 解答根本无法应用。这时,计算机模拟几乎成 为唯一的选择。
> lm.simu <- function(n){ # 先生成自变量。假设自变量x的取值范围在150到180之间, 大致服从正态分布。 x <- rnorm(n, mean=165, sd=4); # 生成模型误差,服从N(0, 1.2) eps <- rnorm(n, 0, 1.2); # 用模型生成因变量 y <- 0.8 * x + eps return(data.frame(y,x)); }
5
随机模拟方法是一种应用随机数来进行计算机 模拟的方法.此方法对研究的系统进行随机抽样 观察,通过对样本值的观察统计,求得所研究系 统的某些参数.
随机模拟方法也称为蒙特卡洛方法(Monte Carlo),蒙特卡洛是摩纳哥的一个著名赌城,二 战期间,冯诺依曼和乌拉姆从事与研制原子弹 有关的秘密工作,以赌城Monte Carlo最为秘 密代号称呼,他们的具体工作时对裂变物质的 中子随机扩散进行模拟。
> the.seed <- .Random.seed > x1<-rnorm(1000); x2<-rnorm(1000); #x1和x2不
同 > .Random.seed <- the.seed; > y <- rnorm(1000); # y和x1是相同的
14
下例产生服从一个简单的线性回归的数据。 # 简单线性回归的模拟
}
10
随机模拟计算的思路:
[1] 针对实际问题建立一个简单且便于实现的概率 统计模型,使所求的解恰好是所建模型的概率分布 或某个数字特征,比如,是某个事件的概率或该模 型的期望值; [2] 对模型中的随机变量建立抽样方法,在计算机 上进行模拟试验,抽取足够的随机数,并对有关的 事件进行统计; [3] 对模拟试验结果加以分析,给出所求解的估计 及其精度(方差)的估计; [4] 必要时,还应改进模型以降低估计方差和减少 试验费用,提高模拟计算的效率。
第十讲 计算机模拟
1
模拟的概念
模拟就是利用物理的、数学的模型来类比、模 仿现实系统及其演变过程,以寻求过程规律的一 种方法。
模拟的基本思想是建立一个试验模型,这个模 型包含所研究系统的主要特点.通过对这个实验 模型的运行,获得所要研究系统的必要信息。
2
用R作随机模拟计算 作为统计工作者,我们除了可以用R迅速实
7
8
(1) 产生随机数。产生n个相互独立的随机变量抽样 序列
(2) 模拟实验i ,~ U检(验0,不),等式xi x~<U=(a0/,2L2*)sinα
设上面的实验有k次成功的,则
ˆ 2an
Lk
9
> buffon <- function(n, L=1, a=0.8) { alpha = runif(n, 0, pi); x = runif(n, 0, L/2); k <-0; for (i in 1:n) { if (x[i] <= a/2*sin(alpha[i])); k = k+1; } 2*a*n/(k*L);
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如果某一个问题需要的计算时间比较长,我们在编 程时可以采用以下的技巧:每隔一定时间就显示一 下任务的进度,以免计算已经出错或进入死循环还 不知道;应该把中间结果每隔一段时间就记录到一 个文本文件中(cat()函数可以带一个file参数和 append参数,对这种记录方法提供了支持),如果 需要中断程序,中间结果可能是有用的,有些情况 下还可以根据记录的中间结果从程序中断的地方继 续执行。
11
用蒙特卡洛方法进行计算机模拟的步骤:
[1] 设计一个逻辑框图,即模拟模型.这个框 图要正确反映系统各部分运行时的逻辑关系。 [2] 模拟随机现象.可通过具有各种概率分布 的模拟随机数来模拟随机现象.
12
随机模拟最基本的需要是产生伪随机数,R中已提 供了大多数常用分布的伪随机数函数,可以返回一 个伪随机数序列向量。 这些伪随机数函数以字母r开头,比如rnorm()是正 态伪随机数函数,runif()是均匀分布伪随机数函数, 其第一个自变量是伪随机数序列长度n。关于这些 函数可以参见系统帮助文件。
6
Buffon投针实验(估计π值)
模型:假设平面上有无数条距离为L的等距平行线,现 向该平面随机地投掷长度a<=L的细针,则可以计算针 与任一平行线相交的概率。 此处随机投针可以这样理解:针的中心与最近的平 行线间的距离x均匀地分布在区间[0,L/2]上,针与平 行线的夹角α均匀地分布在区间[0,π]上。于是针与线 相交的充要条件是x <=a/2 * sinα,从而针线相交的 概率为 p=2a/πL,π=2a/pL
现新的统计方法,还可以用R进行随机模拟。 ➢ 验证我们的算法 ➢ 比较不同 ➢ 算法的优缺点 ➢ 发现改进统计方法的方向, 是进行统计研究的最有力的计算工具之一。
3
模拟的方法
1、物理模拟: 对实际系统及其过程用功能相似的实物系统去模
仿。例如,军事演习、船艇实验、沙盘作业等。
物理模拟通常花费较大、周期较长,且在物理 模型上改变系统结构和系数都较困难。而且,许多 系统无法进行物理模拟,如社会经济系统、生态系 统等。
这些伪随机数函数也可以指定与分布有关பைடு நூலகம்参数, 比如下例产生1000个均值为150、标准差为100的正 态伪随机数:
> y <- rnorm(1000, mean=150, sd=100)
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产生伪随机数序列是不重复的,实际上,R在 产生伪随机数时从一个种子出发,不断迭代更 新种子,所以产生若干随机数后内部的随机数 种子就已经改变了。有时我们需要模拟结果是 可重复的,这只要我们保存当前的随机数种子, 然后在每次产生伪随机数序列之前把随机数种 子置为保存值即可:
4
2、数学模拟
在一定的假设条件下,运用数学运算模拟 系统的运行,称为数学模拟。现代的数学模拟 都是在计算机上进行的,称为计算机模拟。
计算机模拟可以反复进行,改变系统的结 构和系数都比较容易。
在实际问题中,面对一些带随机因素的复 杂系统,用分析方法建模常常需要作许多简化 假设,与面临的实际问题可能相差甚远,以致 解答根本无法应用。这时,计算机模拟几乎成 为唯一的选择。
> lm.simu <- function(n){ # 先生成自变量。假设自变量x的取值范围在150到180之间, 大致服从正态分布。 x <- rnorm(n, mean=165, sd=4); # 生成模型误差,服从N(0, 1.2) eps <- rnorm(n, 0, 1.2); # 用模型生成因变量 y <- 0.8 * x + eps return(data.frame(y,x)); }
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随机模拟方法是一种应用随机数来进行计算机 模拟的方法.此方法对研究的系统进行随机抽样 观察,通过对样本值的观察统计,求得所研究系 统的某些参数.
随机模拟方法也称为蒙特卡洛方法(Monte Carlo),蒙特卡洛是摩纳哥的一个著名赌城,二 战期间,冯诺依曼和乌拉姆从事与研制原子弹 有关的秘密工作,以赌城Monte Carlo最为秘 密代号称呼,他们的具体工作时对裂变物质的 中子随机扩散进行模拟。
> the.seed <- .Random.seed > x1<-rnorm(1000); x2<-rnorm(1000); #x1和x2不
同 > .Random.seed <- the.seed; > y <- rnorm(1000); # y和x1是相同的
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下例产生服从一个简单的线性回归的数据。 # 简单线性回归的模拟
}
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随机模拟计算的思路:
[1] 针对实际问题建立一个简单且便于实现的概率 统计模型,使所求的解恰好是所建模型的概率分布 或某个数字特征,比如,是某个事件的概率或该模 型的期望值; [2] 对模型中的随机变量建立抽样方法,在计算机 上进行模拟试验,抽取足够的随机数,并对有关的 事件进行统计; [3] 对模拟试验结果加以分析,给出所求解的估计 及其精度(方差)的估计; [4] 必要时,还应改进模型以降低估计方差和减少 试验费用,提高模拟计算的效率。
第十讲 计算机模拟
1
模拟的概念
模拟就是利用物理的、数学的模型来类比、模 仿现实系统及其演变过程,以寻求过程规律的一 种方法。
模拟的基本思想是建立一个试验模型,这个模 型包含所研究系统的主要特点.通过对这个实验 模型的运行,获得所要研究系统的必要信息。
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用R作随机模拟计算 作为统计工作者,我们除了可以用R迅速实
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(1) 产生随机数。产生n个相互独立的随机变量抽样 序列
(2) 模拟实验i ,~ U检(验0,不),等式xi x~<U=(a0/,2L2*)sinα
设上面的实验有k次成功的,则
ˆ 2an
Lk
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> buffon <- function(n, L=1, a=0.8) { alpha = runif(n, 0, pi); x = runif(n, 0, L/2); k <-0; for (i in 1:n) { if (x[i] <= a/2*sin(alpha[i])); k = k+1; } 2*a*n/(k*L);
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如果某一个问题需要的计算时间比较长,我们在编 程时可以采用以下的技巧:每隔一定时间就显示一 下任务的进度,以免计算已经出错或进入死循环还 不知道;应该把中间结果每隔一段时间就记录到一 个文本文件中(cat()函数可以带一个file参数和 append参数,对这种记录方法提供了支持),如果 需要中断程序,中间结果可能是有用的,有些情况 下还可以根据记录的中间结果从程序中断的地方继 续执行。
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用蒙特卡洛方法进行计算机模拟的步骤:
[1] 设计一个逻辑框图,即模拟模型.这个框 图要正确反映系统各部分运行时的逻辑关系。 [2] 模拟随机现象.可通过具有各种概率分布 的模拟随机数来模拟随机现象.
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随机模拟最基本的需要是产生伪随机数,R中已提 供了大多数常用分布的伪随机数函数,可以返回一 个伪随机数序列向量。 这些伪随机数函数以字母r开头,比如rnorm()是正 态伪随机数函数,runif()是均匀分布伪随机数函数, 其第一个自变量是伪随机数序列长度n。关于这些 函数可以参见系统帮助文件。
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Buffon投针实验(估计π值)
模型:假设平面上有无数条距离为L的等距平行线,现 向该平面随机地投掷长度a<=L的细针,则可以计算针 与任一平行线相交的概率。 此处随机投针可以这样理解:针的中心与最近的平 行线间的距离x均匀地分布在区间[0,L/2]上,针与平 行线的夹角α均匀地分布在区间[0,π]上。于是针与线 相交的充要条件是x <=a/2 * sinα,从而针线相交的 概率为 p=2a/πL,π=2a/pL
现新的统计方法,还可以用R进行随机模拟。 ➢ 验证我们的算法 ➢ 比较不同 ➢ 算法的优缺点 ➢ 发现改进统计方法的方向, 是进行统计研究的最有力的计算工具之一。
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模拟的方法
1、物理模拟: 对实际系统及其过程用功能相似的实物系统去模
仿。例如,军事演习、船艇实验、沙盘作业等。
物理模拟通常花费较大、周期较长,且在物理 模型上改变系统结构和系数都较困难。而且,许多 系统无法进行物理模拟,如社会经济系统、生态系 统等。