七年级班主任工作总结初中(最新版)
初一班主任工作总结大全最新5篇_班主任个人总结
初一班主任工作总结大全最新5篇_班主任个人总结每一个员工都要对自己的工作进行阶段性的总结，在总结中发现问题，吸收经验教训。
今天小编在这里给大家整理了一些初一班主任工作总结，我们一起来看看吧！初一班主任工作总结篇一在辞旧迎新之际，完成了这学期的教学任务。
这学期我任初一(1)班班主任，担任初一(1)班数学，初一(1)、(2)班生物的教学任务。
我班在学校领导的统一组织、级长的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，，现将这学期的工作作以下几方面的回顾。
一、政治思想上严格要求自己。
站上教师的岗位，面临教书育人的巨大压力、学生与教师角色的转换、理论与实践之间的冲突，使的我不得不重新审视自己，在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。
政治思想上积极要求进步，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，团结同志，积极协助领导把工作做好，时刻也一名合格教师的天赋来衡量和评估自己。
严格遵守校规校纪，做到有事有病向领导请假。
认真学习自己的专业知识，教育学生成为社会主义的四有新人。
二、教学工作。
脚踏实地一步步的学习工作。
在平时的教学工作中，不断提高自己，认真做到以下几方面。
1、课前认真钻研教材，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。
课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量。
并认真写好教学计划和班级工作计划，认真学习教学大纲。
课后认真辅导，督促学生自觉学习。
2、结合实际，确保教学效果。
根据学生的实际情况，对接受快的学生施力压力，要求他们掌握有一定难度的知识，对能力一般的学生要求做到课前预习，课堂上认真听讲，课后复习巩固，接受能力差的学生循序渐进，从易到难，从简单到复杂，通过多渠道的方法迫使学生掌握知识，不断增强学习数学、生物知识的兴趣。
初中七年级班主任工作总结【最新4篇】
初中七年级班主任工作总结【最新4篇】七年级班主任工作总结篇一一、主要工作与措施（一）把安全教育放在首位。
安全无小事，责任重于泰山。
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，本学期结合预防流感，组织学生学习了预防流行疾病知识，交通安全知识，教育学生放食物中毒、防煤气中毒、防电、防火、防水、防打架等，增强了学生的安全意识，使掌握了一定的安全防范技能，促进了学生的健康成长。
按照学校的安排，与学生及家长签订了安全教育责任书，及时做好晨检、午检，学生感冒及时和家长联系去医院检查治疗，消除了安全隐患，确保了班级安全。
加强对学生进行纪律教育，做到常疏导，及时化解学生之间的矛盾，有针对性地进行心理健康教育，使班级和谐团结。
在日常教育工作中，坚持做到天天讲、时时讲，严格杜绝安全事故的发生。
一学期来，我班未发生任何安全事故。
（二）培养和选拔班干部，形成良好班风。
一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。
本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动，观察和分析，发展并挑选了曾豪、姚晓玉、罗雨霞、汤吕萍等一些学习优秀、关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力、开创精神和奉献精神的学生来担任班干部和课代表。
当班干部选定后，我便加强培养、教育、既放手让他们开展工作，又根据实际加强指导。
特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学，处处起模范带头作用，做老师的得力助手。
经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。
现在我班已形成了班主任在和不在一个样的好风气，每周二下午自习由班干部自发组织开班会总结本周工作，安排下周工作，并督促违纪学生对自己的违纪行为做出反省、认识，并写出保证让学生监督、改正，对屡教不改的除了写反省书外，还让其打扫卫生，或让其做值日干部，让其对自己的违纪行为给班级及他人带来的危害有切身的体会。
（三）重视知识学习，加强思想教育。
初一第一学期班主任工作总结6篇
初一第一学期班主任工作总结6篇篇1一、引言本学期作为初一班主任，我深感责任重大，时刻关注学生的成长与发展。
在此，我将对初一第一学期的工作进行认真总结，以找出成功与不足，为未来工作提供改进方向。
二、班级概况本学期初一共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。
班级整体氛围积极向上，学生具有较强的求知欲和竞争意识。
开学初，我着重了解了每个学生的基本情况，为后续工作打下了坚实基础。
三、教育教学工作1. 课堂教学方面本学期我注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生积极参与课堂互动，提高课堂效率。
同时，加强与科任老师的沟通，关注学生的学科发展，确保学生全面发展。
2. 课外活动方面我积极组织各类课外活动，如运动会、文艺汇演等，增强学生的团队协作能力和综合素质。
此外，我还指导学生参加各类学科竞赛，培养学生的创新精神和竞争意识。
四、德育工作1. 价值观引领通过班会、团队活动等形式，我引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。
2. 心理健康教育我关注学生的心理健康，定期开展心理健康教育活动，帮助学生解决心理困扰，确保学生健康成长。
五、班级管理1. 班级纪律我强调班级纪律的重要性，通过制定班规、班约，培养学生的纪律意识和自律能力。
2. 班级文化建设我注重班级文化建设，鼓励学生参与班级事务，培养学生的集体荣誉感和归属感。
同时，我还组织班级活动，增进学生间的友谊和团结。
六、家校合作1. 家长沟通我加强与家长的沟通，定期举行家长会，了解学生在家的表现，反馈学生在校情况，争取家长的配合与支持。
2. 家校互动我积极组织家校互动活动，如家长进校园、学生回家实践活动等，增强家长与学校的联系，促进学生的健康成长。
七、存在不足与改进措施1. 班级内部分学生学习态度不端正，需加强与家长的沟通，引导学生树立正确的学习观。
2. 班级活动组织方面还需进一步丰富和创新，以满足不同学生的需求。
3. 在德育工作中，需进一步加强心理健康教育的普及和深化。
初一班主任工作小结6篇
初一班主任工作小结6篇篇1一、背景本学期作为初一班主任，我承担了引导和陪伴学生们适应初中阶段生活的重要任务。
在这一阶段的工作中，我积极履行职责，关注每一位学生的成长与发展，通过有效的教学策略与班级管理的实践，取得了一系列成果。
在此，我对本学期班主任工作进行小结。
二、班级管理与组织1. 建立良好的班规班纪。
针对初中生特点，我制定了一系列切实可行、具有针对性的班规班纪，并通过班会等形式进行宣传与普及，强调集体荣誉感和纪律性。
2. 强化班级管理团队。
选拔品学兼优的学生担任班干部，明确职责分工，培养管理能力和团队协作精神。
3. 组织丰富多彩的活动。
通过主题班会、文体活动、社会实践等形式，增强学生间的交流与合作，培养学生的集体荣誉感。
三、教育教学工作1. 注重学生学业指导。
针对学生的学习特点和需求，我制定了个性化的辅导计划，加强学科知识的辅导与巩固，提高学生的学习成绩。
2. 关注学生心理健康。
初一学生处于青春期，心理变化较大，我积极关注学生的心理健康状况，及时沟通与交流，帮助学生解决心理问题。
3. 加强家校合作。
定期与家长沟通学生的学习和生活情况，共同关注学生的成长与发展。
通过家长会等形式，加强与家长的交流与合作，共同为学生的成长创造良好环境。
四、德育工作1. 弘扬爱国主义精神。
通过主题班会、国旗下讲话等形式，宣传爱国主义的优良传统，培养学生的爱国情感和民族自豪感。
2. 培养学生的道德品质。
注重培养学生的诚信、友善、勤奋、自律等良好品质，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 开展德育实践活动。
组织学生进行志愿服务、社会实践等活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
五、工作成效与反思1. 工作成效（1）班级纪律明显好转，学生的自律意识得到提高；（2）学业成绩有所提升，优秀率和及格率均有所提高；（3）学生间的团结合作精神得到培养，班级凝聚力增强；（4）德育实践活动取得显著成果，学生的道德品质和社会责任感得到提高。
初一班主任班级工作总结7篇
初一班主任班级工作总结7篇篇1一、引言本学期作为初一班主任，我深感责任重大。
在过去的一年里，我致力于引导学生形成良好的学习、生活习惯，营造良好的班级氛围，以确保学生全面发展。
在此，我对本学期班级工作进行总结，以期为未来工作提供参考。
二、工作内容1. 学生管理本学期，我始终坚持以学生为中心的管理理念，关注学生的全面发展。
通过制定班级规章制度，规范学生的日常行为，培养学生的自律意识。
同时，加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长。
2. 教育教学在教育教学方面，我积极配合各科教师，协助他们顺利开展教学工作。
同时，关注学生的学习情况，及时与学科老师沟通，为学生提供有针对性的辅导。
此外，我还组织开展了多种形式的课外活动和兴趣小组，激发学生的学习兴趣和创造力。
3. 班级文化建设为了营造良好的班级氛围，我注重班级文化建设。
通过组织班级活动、班会等，增强学生的集体荣誉感和凝聚力。
同时，关注学生的心理健康，开展心理健康教育活动，帮助学生树立正确的价值观和人生观。
三、工作成效1. 学生成长通过本学期的努力，学生在学业成绩、行为习惯、人际交往等方面取得了显著的进步。
在期中、期末考试中，班级整体成绩稳步提升。
同时，学生在各类比赛和活动中也取得了优异的成绩。
2. 班级氛围经过本学期的努力，班级氛围更加和谐融洽。
学生之间互相帮助、关心彼此，形成了良好的班风学风。
家长对班级工作表示满意，与学校的沟通更加顺畅。
四、工作反思与改进1. 工作亮点本学期班级工作的亮点在于注重学生的全面发展，关注学生的个体差异，为学生提供个性化的辅导和支持。
同时，加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长。
2. 工作不足尽管本学期班级工作取得了一定的成绩，但仍存在一些不足。
例如，在某些方面对学生的要求过高，导致部分学生产生压力；在班级管理方面，有时过于严格或宽松，需要更加平衡。
针对这些问题，我将进一步完善班级管理，关注学生的个体差异，加强与家长的沟通与合作，为班级工作的顺利开展提供有力支持。
七年级班主任工作总结初中4篇
七年级班主任工作总结初中4篇七年级班主任工作总结初中第1篇转眼一学期的班主任工作已结束，回顾这一学期的工作，我主要以行为习惯教育为主，以素质教育为辅。
初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，给班级教育工作带来很大的麻烦。
因此，我觉得初一班级管理工作是初中教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。
在学校领导和何主任和其他班主任的指导帮助下，我们班这学期取得了良好的成绩。
这学期我主要采取以下几个措施:一、积极做好开学初的各项准备工作，以稳定学生的情绪，增强班级的凝聚力。
因为是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有美丽的憧憬，也有些许的畏惧感，基于种种原因，我认为稳定学生的情绪是开学初至关重要的工作。
初一学生刚进入新校园时，通常有一种陌生的感觉。
要消除陌生的感觉，这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
因此做了一些抚慰和鼓励工作，帮助他们树立学习的榜样:1 以上届中考的优异成绩激励学生。
2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。
3、区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。
4、开了主题班会“一切从零开始”，鼓励学生。
二、从小事做起，培养学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯。
不论是在学习上还是在生活习惯上，我都要求学生养成良好的习惯。
学习上，要求独立按时按质按量完成;行为规范上，要求遵守一切规章制度，做文明学生;做好一切课前准备工作。
纪律上保证上课认真听讲不影响他人，无论是班主任的课还是课任老师的课，一律要认真对待。
个人保持好自己周围的卫生，值日生做好班级室内外卫生的打扫，要有主人翁责任感，对待班级要像自己家一样。
三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。
加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
在活动中选拔班干部。
选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。
七年级班主任工作总结(通用15篇)
七年级班主任工作总结(通用15篇)七年级班主任工作总结1本学期我担任七年级的班主任工作。
在班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。
把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。
一、严抓日常行为规范，培养良好的学习习惯。
在工作中，我始终抓住一条管理主线——班级常规的管理。
本学年我在上学期基础上继续严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。
学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。
同时我的工作重心还是放到到课堂上来，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。
本学期各个方面都取的优异成绩。
二、认真落实学校布置的各项任务。
从一开始我就十分重视：勤与学生沟通，勤做学生工作、注意保持家长联系，共同搞好教育。
有疑难、有问题时，能及时处理，平时也经常向有经验的老师讨教经验和方法。
我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点。
利用好每一节班会课，对学生进行思想教育。
我着重抓班风的形成。
为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。
例如，学校举行各项活动班内学生都积极参与、每次考试在同等班级获得第二名等。
通过获得成绩进行思想教育，加强了班里学生的集体荣誉感，增强了班级凝聚力，使班风学风自然也就形成。
三、重视班干部队伍的建设和管理班干部是班主任的得力手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。
同时还召开班干部会议，指导他们工作方法：言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，班级管理工作逐渐好转。
针对班上思想较突出的几个调皮学生，如：张昌磊、张良等，我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化，出现问题(如上网现象)及时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还十分注意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了一定成效。
初一班主任工作总结初中范文（精选15篇）
初一班主任工作总结初中范文（精选15篇）初一班主任工作总结初中范文篇1一(5)班是一个特殊集体，在我看来他是我工作和生活不可分离的一部分。
尽管接手他的时间不长2个月，但是我已经和班级的同学产生了深厚的情谊。
寒冬大雪纷飞的日子，我有着很多的感慨。
2个月来针对班级学生的实际情况，采取一系列的措施，规范学生的行为、生活学习习惯，为学生树立一个良好的学习氛围而努力。
只有在一个优秀的集体中，学生才会显示出奋发向上和富有自我教育的能力，有严密的组织性和纪律性;有团结友爱、勤奋好学的班风;有健康公正的班级舆论;有一支好的学生干部队伍;反之，涣散的班级就象一盘散沙，非但后进生转化无望，优秀学生也会失去前进的信心。
立足现实，对学生要从一点一滴的小事坐起，争创文明班级，是全班同学的共同目标。
一、规范学生课堂行为，严明纪律针对部分学生上课不认真听讲，课间打闹的较多的情况，以及班级卫生等个方面对学生提出具体的要求，分别制定了一系列的班级班规，保证正常有序的学习生活。
1、挥民主和表扬机制。
对班级学生的基本情况在最短的时间内了解，摸清学生的基本情况，对症下药。
如对于班级的几名后进生，要求他们每天课外活动来象我汇报。
2、养学生在学习和生活上良好的习惯。
经常找班级学生谈心，聊天从根本上去关心他们，监督他们的学习。
对于每个学生至少每周谈话一次，多的有五次。
观察发现他们中有很多在行为上，规范了很多。
3、重新调整班委会成员，确定以小组为单位的小组长，以便更好的促进班级学生的友好相处。
增强在班级和学校生活的信心。
“学校无大事，处处有教育”，所以，我很注重自己的行为给学生带来的影响。
在班级建设中，首先从我自身做起，要求学生做到的，我自己首先必须做到。
二、班主任工作的总体情况分析班级是一个离不开大社会的小社会，社会有什么，班级随时也会出现什么，而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会之中的。
那么，如何把他们教育的适合社会需要呢?我想，作为班主任自己应该将工作与班级的实际情况相结合，制订出长期和短期的管理目标，再根据这个目标进行有科学性、规律性、原则性、可行性、灵活性的管理工作。
初一班主任年终工作总结8篇
初一班主任年终工作总结8篇篇1一、背景作为初一班主任，我肩负着培养学生良好行为习惯、指导学习方法、关注学生心理健康和家校沟通等重要职责。
在过去的一年中，我致力于营造积极向上的班级氛围，帮助学生适应初中阶段的学习和生活，提高学生的综合素质。
现对过去一年的工作进行细致总结。
二、教育教学工作1. 课程教学与管理作为班主任，我紧密结合教学任务，积极推进课程教学改革，注重学生的主体性发挥。
在语文教学中，我注重培养学生的阅读兴趣和写作能力，通过组织文学社团、写作比赛等活动，激发学生文学爱好。
同时，加强课堂管理，维护良好的教学秩序，确保学生高效学习。
2. 德育活动开展在德育方面，我坚持以生为本，关注学生的全面素质提升。
组织开展了形式多样的主题班会、德育实践活动，如“感恩教育”、“文明礼仪从我做起”等，让学生在参与中体验、感悟，培养良好的道德品质和行为习惯。
三、学生管理工作1. 学生日常行为规范在学生日常行为规范方面，我严格要求，注重细节。
通过制定班级规章制度，加强课堂纪律、考勤纪律的管理，培养学生自律意识。
同时，关注学生的生活细节，如卫生习惯、课间活动等，促进学生全面发展。
2. 学生心理辅导初中阶段是学生心理变化较大的时期，我关注每位学生的心理状态，及时发现和解决心理问题。
通过谈心、家访等方式，了解学生的思想动态，提供心理指导。
对于学习压力大、情绪波动较大的学生，及时与家长沟通，共同做好心理疏导工作。
四、家校合作与沟通1. 家校联系机制建立我注重与家长的沟通与合作，共同促进学生的成长。
通过家长会、家访、电话沟通等方式，及时与家长反馈学生的学习情况、行为表现，听取家长的意见和建议。
2. 家校共育活动开展积极开展家长参与的教育活动，如家长进校园、家长座谈会等，增强家长对学校教育工作的理解和支持。
同时，引导家长关注孩子的心理健康和家庭教育方法，形成良好的家校共育氛围。
五、自我提升与反思1. 专业知识学习作为班主任，我认识到自我学习的重要性。
初一班主任个人工作总结范文6篇
初一班主任个人工作总结范文6篇篇1一、背景概述本学期作为初一班主任，我肩负重任，围绕教育教学管理、班级文化建设、家校合作以及学生个性化发展等方面展开工作。
下面是我本学期工作的详细总结。
二、教育教学管理1. 课程计划与执行本学期根据学校教学计划和年级组要求，制定了详尽的课程执行计划。
确保了各类课程的顺利开展，特别是加强了德育课程和心理健康教育的实施，确保学生全面发展。
2. 班级管理（1）考勤管理：严格日常考勤制度，确保学生出勤率，对于缺勤的学生及时联系家长了解情况。
（2）课堂秩序：维护课堂纪律，鼓励学生积极发言，营造良好学习氛围。
（3）作业管理：定期检查和反馈学生作业完成情况，加强与科任老师的沟通，确保学生的学习质量。
三、班级文化建设1. 价值观引导通过班会课和日常交流，向学生传递社会主义核心价值观，培养学生的公民意识和社会责任感。
2. 班级活动组织本学期组织了多次班级文化活动，如运动会、艺术节、社会实践等，加强班级凝聚力，增进学生间的友谊和团队协作精神。
3. 宣传阵地建设通过班级墙报、公告栏等宣传阵地，展示学生作品和优秀事迹，激励学生积极向上。
四、家校合作与沟通1. 家长会议本学期定期召开家长会，向家长汇报班级工作和学生学习情况，听取家长的意见和建议。
2. 家校互动平台通过微信群、电话等方式，及时与家长沟通学生在校表现，共同关注学生的学习与成长。
五、学生个性化发展1. 特长培养鼓励并组织学生参加各类课外活动，如音乐、体育、美术等兴趣小组，发展学生的兴趣爱好和特长。
2. 心理健康教育与辅导关注学生的心理健康状况，提供必要的心理辅导，帮助学生解决学习和生活中的困惑。
六、工作成效与反思（一）工作成效：通过一学期的努力，本班学生在学业成绩、行为习惯、团队协作等方面均取得了显著进步。
多次在学校组织的活动中获得优异成绩。
家校合作更加紧密，班级氛围积极向上。
（二）工作反思：在班级管理过程中，虽然取得了一定成效，但也存在一些不足。
初中部七年级班主任工作总结（精选5篇）
初中部七年级班主任工作总结初中部七年级班主任工作总结（精选5篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，为此要做好工作总结。
那么你有了解过工作总结吗？下面是小编为大家整理的初中部七年级班主任工作总结（精选5篇），希望对大家有所帮助。
初中部七年级班主任工作总结1本学期，我继续担任七(8)班的班主任。
本学期班级工作的重点是培养学生良好的学习习惯，各项学校评比中争优创先，培养学生的集体荣誉感等等。
为了实现教育管理目标，我具体做了如下几方面的工作：一、文明班规，统一落实以前也制定过班纪文明公约，但在安全方面缺乏一个具体的约定，针对这种情况，我在制定班纪文明公约的同时，也制定了安全文明公约。
制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。
宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。
事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在文明行为规范，学生人生安全的扣分方面，比以前有了大幅度的减少。
二、思想品德教育方面：教育学生树立正确的人生观、世界观。
指导学生正确辨别是非，自觉抵制各种不良思想的影响，通过班会课的讨论、发言使学生自己懂得哪些言行是学生应该有的，哪些言行是学生不该有的，从而自觉地端正自己的言行。
同时，通过个别谈话等途径了解学生的思想动态，及时地采取相应的教育措施，对学生进行及时必要思想教育，及时修正学生中出现的各种不良倾向，取得了可喜的效果，形成了一种学生有困难找老师，有问题找老师，有心事找老师的局面，学生很大限度上把班主任当作自己的良师益友，很大程度上信任自己的老师。
把老师当作自己的倾诉对象。
这样一来，班级工作就非常容易开展。
减少了很多不必要的麻烦和阻力，增强了班级的凝聚力，学生自觉地团结在班主任的周围，自觉搞好各项工作，取得了良好的班级管理效果。
三、提高学生成绩方面：发现问题，及时找学生谈话，给需要帮助的学生及时的辅导与关心，尽量把问题处理好。
初一班主任工作总结（5篇）
初一班主任工作总结（5篇）总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它可以促使我们思考,不妨让我们认真地完成总结吧。
下面是小编给大家准备的初一班主任工作总结，希望能对您有所帮助！初一班主任工作总结1本学期在师生共同努力下，在学校年级组领导下，本班基本完成期初确定的各种目标计划。
班级已逐步成为一个团结向上、具有强大向心力和良好班风的班集体。
在学校举行的各项活动和期中期末考试中均取得了较好的成绩，获得优胜班级。
总结如下：第一、身教胜于言教—要管好班级必须先管好自己俗话说：“学高为师，身正为范”。
一个班级要形成良好的班风，要有强大向心力，班主任的典范作用是非常关键的重要方面。
由于担任学科缘故，本人每年都得从其他老师手中接来一个新的班级。
学生对新班主任的一举一动、一言一行总是喜欢对比、喜欢“评头品足”，因此本人十分注重严格要求自己，事事以身作则，用自己的行为去感染学生，处处为学生起示范作用。
一学期来在纪律上从来没有迟到或早退过，反而总是先到校、迟回家。
即使遇到学校开会太迟，也没有急着回去吃饭，而是先到班级，等放学才回家。
在语言上，注重文明礼貌，让学生感到老师和蔼可亲，而愿意接近、愿意向老师倾诉心中的秘密；在班级里，发现有地上的纸屑、粉笔头，就亲自动手，拾到垃圾桶；在课堂上，用工整规范的文字、广博的知识和严谨的科学态度来感化学生，以赢得学生的信任。
总之，班主任的一言一行都是一种无声的教育，要管好一个班级必须先管好自己，身教胜于言教。
第二、关爱学生、良师益友学生进入七年级，对外界事物具有一定判断力，一些行为规范也逐步形成，要改变部分学生的不良习俗，靠班规班约，往往会适得其反。
本人担任班主任从来不自行制定班规班约，接班后的第一件大事就是先了解学生。
从学生的家庭成员、学习成绩到以往的表现逐一调查了解。
但在第一次班会上，我就向学生宣布：在老师眼里我们班的每位学生都是积极上进的好学生，不管你们以前学习表现怎样，让我们从头开始，人人都努力争取把自己塑造成一个自己感到满意的学生、一个今后对社会有益的人。
七年级初一期末班主任工作总结5篇
七年级初一期末班主任工作总结5篇初中班主任总结（1）：这学期以来，我担任初一（4）班的班主任。
经过一年的工作实践使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不容易，七年级是初中阶段的起始年级，学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃；但自制力差，注意力不集中还处于半幼稚、半成熟阶段，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，所以，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础。
就此对一年的班主任工作进行一下总结：一、优选班干部，找准“领头雁”“火车跑得快，全靠头来带”，一群好的班干部，他能够以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。
所以，本期共推选了二轮班干部，第一轮由我指定，管理一个月；之后的一个月，由学生共同选举和我的考察相结合，一向管理下来，效果较好，大部分同学基本上能自觉维护班团体利益，增加职责感和荣誉感。
班干部的工作本事有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和职责心。
一方面，我经过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动，比如让学生自我组织学校艺术节舞蹈编排，并获三等奖。
另一方面，我有效地利用好每周日的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动对构成良好的学风、班风的有很大的促进作用。
二、制定班级礼貌公约，抓好班级常规管理。
以前也制定过班级礼貌公约，但在安全方面缺乏一个具体的约定，针对这种情景，我地制定班级礼貌公约的同时。
制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。
宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。
事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的减少。
三、给学生供给展示本事的舞台，调动学生的进取性。
我首先要摸清每个学生的个性、特长，提出指导性意见，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间进取参与，充分展示其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其不足，对于差生，更是发现其闪光点，激励其提高。
初一班主任工作小结5篇
初一班主任工作小结5篇篇1本学期，我担任初一（X）班的班主任工作，期间认真贯彻学校的教育方针，结合班级的实际情况，开展班级管理工作，现将本学期的工作进行如下小结：一、班级基本情况本班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。
这些学生大多数来自农村，家庭经济条件普遍较差，家长文化水平不高，有的甚至长期在外打工，没有时间照顾孩子。
因此，这些学生的学习基础、行为习惯、纪律意识等方面都存在较大的差异。
二、班级管理1. 制定班级目标在开学之初，我结合班级的实际情况，与学生们共同制定了班级目标：团结友爱、勤奋学习、文明守纪、健康成长。
这个目标不仅明确了学生们的学习目标，也规范了他们的行为习惯。
2. 建立班级管理机构为了更好地管理班级，我建立了班级管理机构，明确了各委员的职责。
班长负责班级的全面工作，学习委员负责学习方面的管理，纪律委员负责纪律方面的工作，卫生委员负责卫生方面的工作。
同时，我还设立了小组长，由小组长协助各委员开展工作。
3. 制定班级规章制度在开学之初，我结合学校的规章制度，制定了班级的规章制度。
这些规章制度包括：考勤制度、纪律制度、卫生制度、学习制度等。
这些规章制度不仅规范了学生们的行为习惯，也保证了班级的正常秩序。
4. 加强班级文化建设为了营造良好的班级氛围，我注重加强班级文化建设。
在教室的墙上张贴了班级目标、规章制度等，让学生在潜移默化中受到教育。
同时，我还组织学生开展了丰富多彩的活动，如主题班会、文艺比赛、体育比赛等，让学生在活动中增进友谊、团结合作、锻炼身体。
三、教学工作本学期，我担任了初一（X）班的数学教学工作。
在教学过程中，我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
通过引导学生进行小组合作学习和探究学习，激发了学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重课堂管理和纪律控制，确保了教学工作的顺利进行。
四、家校联系家庭是学校教育的重要合作伙伴，我注重加强家校联系。
通过电话、微信等方式与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和表现。
七年级班主任工作总结初中（5篇）
七年级班主任工作总结初中（5篇）每一个员工都要对自己的工作进行阶段性的总结，在总结中发现问题，吸收经验教训。
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七年级班主任工作总结初中1本学年，我受学校安排，担任20__级七年10班的班主任工作。
虽然当教师已经几年了，但这还是我第一次当班主任，于是“担心”两个字便占满在我的脑海。
我担心自我管不住学生，压不住堂，担心自我辜负学校和家长的重托，担心看到家长们不信任的目光……也许我的担心是来自不相信自我吧。
转眼之间，一年过去了，一路走来，我发现自我心里少了些许担心，却多了一些“高兴”，因为我把自我在教育上的一些想法付诸实践了，并且也取得了一点点成绩，当然这离不开学校的正确领导和周围许多教师的帮忙。
下头我就把本学年我主要做的一些工作总结如下：一、制定“班级公约”，抓好班级常规管理。
由于初一新生，来自不一样的学校，不一样的地方，学习和行为习惯都参差不齐，所以第一个学期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯的养成教育。
一方面是利用学前培训，规范学生的行为，明白纪律的重要性，从而提高自我的约束力和自觉性。
另一方面在开学以后，把这些要求制定成班级公约，制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，明白具体要求，明白什么该做，什么不该做，怎样做才贴合要求。
宣讲完成之后，让全班同学进行讨论修改，最终再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。
同时，每一天安排两名班干部进行值周，对同学们进行提醒和监督。
事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在行为规范方面还是比较令人满意的。
二、选拔培养班干部，加强班级管理。
班干部是班级管理的核心，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。
由于刚入学不久，师生之间、生生之间都不是很了解，所以在选择班干部时，我采取了毛遂自荐的方法。
首先，我对全班同学说：“无论你成绩是否出色，只要你关心班团体，对工作认真负责，并有强烈的上进心，都有毛遂自荐竞选班干部的权利。
初中班主任工作教学总结6篇
初中班主任工作教学总结6篇篇1一、背景作为初中班主任，我肩负着培养学生综合素质和日常管理的重任。
在这一学年的工作中，我始终坚持以学生为本，因材施教，严谨治教的原则，努力做好教育教学和班级管理工作。
在此，我将对过去一年的班主任工作进行认真总结，以期更好地为今后的教育教学工作提供参考。
二、工作内容1. 班级管理过去一年，我始终坚持以班级管理为基础，以班级文化建设为重点。
首先，我制定了详细的班级规章制度，明确学生的行为规范和奖惩制度。
同时，我注重班级文化建设，定期组织班级活动，增强学生的集体荣誉感和归属感。
在班级管理过程中，我注重与学生沟通交流，关注他们的心理变化，及时解决他们遇到的问题。
2. 教育教学在教育教学方面，我严格按照教学大纲要求，认真备课、上课、辅导和考核。
我注重启发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂活动，培养学生的思维能力和创新精神。
同时，我关注学生的个体差异，因材施教，努力让每个学生都能得到发展。
3. 家长沟通家长是学生学习和成长的重要伙伴。
在过去一年中，我注重与家长保持密切联系，定期举行家长会，及时沟通学生的学习情况和表现。
同时，我积极听取家长的意见和建议，共同关注学生的成长和发展。
三、工作成效1. 班级纪律明显增强通过制定班级规章制度和严格执行，班级的纪律明显增强，学生的行为规范得到明显提高。
2. 学生学习成绩稳步提升在教育教学方面，我注重启发学生的学习兴趣，引导他们主动学习，学生的成绩稳步提升。
在各类考试中，我班学生的成绩均名列前茅。
3. 班级文化建设成果显著通过组织各种班级活动，我班的班级文化建设成果显著，学生的集体荣誉感和归属感得到增强。
四、工作反思与改进1. 加强自身学习作为一名教师，我要不断学习新知识、新技能，提高自身素质，以更好地适应教育教学工作的需要。
2. 注重学生个性化发展在今后的工作中，我要更加注重学生的个性化发展，关注每个学生的特点和需求，因材施教，让他们都能得到充分的发展。
七年级班主任工作总结初中(5篇)
七年级班主任工作总结初中（5篇）七年级班主任工作总结初中【篇1】本学期在学校的安排下，本人担任七年级（3）班的班主任工作。
一学期来，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。
为把班级建设成为一个具有良好的学习风气，又有较强凝聚力的班集体，我班本学期来以行为习惯教育为主，以素质教育为辅，现总结如下：一、积极做好开学初的各项准备及必需工作，以稳定学生的情绪。
因为是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有着美丽的憧憬，也有些许的畏惧感，更有甚者，有部分学生以就读于沙中而懊恼，有部分学生或有失落情绪或有抵触情绪。
基于种种原因，我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。
因此做了一些抚慰和鼓励工作：1、以上届中考的优异成绩激励学生。
2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。
3、区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。
4、开了主题班会“在同一起跑线上”，警策学生。
二、配合政教处抓好学生的仪容仪表，以整顿班级的精神面貌。
学生的精神状态对于一个班级的良好班风和学风的形成起关键性的作用，因此一开始在仪容仪表上狠抓狠打，做到对违纪者绝不姑息，这对于今后的工作具有事半功倍的作用。
三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。
一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。
我通过两个渠道来选用：一是参阅学生在小学时的资料；二是借开学初的观察、考验。
深化素质教育，要让孩子们自己当家作主。
应当让学生自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参与班级的管理。
让学生们有自己当家作主的权利。
因此班委选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面管理班级。
我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。
四、用心去爱每个学生。
德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活。
所谓后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。
七年级班主任工作总结初中5篇
七年级班主任工作总结初中5篇总结是对这一年的工作的分析，它以自身工作实践为材料。
是回顾过去，进行反思，如何总结呢下面小编给大家带来关于七年级班主任工作总结初中5篇，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
七年级班主任工作总结初中1 本学期我担任初20__级甲班班主任。
时间稍纵即逝，在这半年中，我体会到，学生不像以前所谓的“傻”了，他们的信息来源多，自我意识强，受传统观念影响小，对教师的尊重也急剧减弱。
学生更多的把自己放在一个与教师平等的地位上。
我要创造表面平等之下的不平等。
我指的斗智斗勇，正是将自己和学生放在平等的地位上，学生虽然聪明，但教师更胜一筹，碰到问题，因地制宜，随机应变。
一、家长听课制度本学期开始，几乎每天都会有两名家长在班级听课，他们的热情是我始料未及的。
我们班家长的微信群非常活跃，我认识到陪读妈妈们就是一个可以团结的巨大力量。
感谢家长的信任我，一个孩子妈妈的电话，孩子想去天堂，一周以后，我说你们看过四大名著《__记》吗你们相信__的存在西方的天堂是否存在我自己的经历告诉孩子们信仰，对我的崇拜感倍增。
二、重视无声的交流我非常喜欢阅学生们的周记。
特别留意写一些与自己的生活无关的孩子，通过评语，建立自己的经典语录，使学生佩服我，更加愿意将自己的心里话写于我看。
但自己的知识，仍需不断充电，对孩子的教育做到润物细无声。
三、对天才孩子的理解学生文__，音乐水平极高，外号“小蚊子”，原因是整体嗡嗡叫，经常坐在窗台上，体育课坐在栏杆围墙上。
本学期前两个月他的请假，让我觉得很轻松，四月底，当我走进教室时，他奔奔跳跳到我的面前说，老师“我回来了”，接下来的就是课上课下的“嗡嗡嗡”。
之前我已经想到了，甚至想好了一组排比句来当面训斥他上课说话，可最终还是静下心来和他谈心，却收到了意想不到的效果。
我认识到，对于部分天赋极高的孩子，他们的言行举止可能有违常理，这些孩子需要教师用一颗宽容的心对待。
难忘合唱比赛，一声部声音太小，女生用假声，我以身作则，鼓舞士气，屈居第三不服气，提到__元奖励，马上破涕为笑，享受的奖品的喜悦。
初一班主任个人工作总结（精选6篇）
初一班主任个人工作总结时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？好的工作总结都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的初一班主任个人工作总结（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
初一班主任个人工作总结1本学期我担任初一（1）班班主任工作。
班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。
在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。
现将本学期工作总结如下：首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。
作为教师，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。
事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。
任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。
一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。
如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每天的每一步当作一个连续的过程。
你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创造性的开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个学生。
你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。
我是这么想的：我们都知道，一个学生，如果是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，一定要把“要我学”转变为“我要学”，才有可能把学习搞好。
同样，作为班主任也一样，如果把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的积极性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。
因此，我把“教书育人”放在第一位，增强工作责任心，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢骚”的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，快乐着自己的快乐，尽力做好份内的每件事情。
其次，建立完善的班干部队伍。
除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。
当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。
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七年级班主任工作总结初中(最新版)Through the summary, we can fully and systematically understand the past work situation, and can correctly understand the advantages and disadvantages of the past work.( 工作总结 )部门：______________________姓名：______________________日期：______________________编号：MZ-SN-0599七年级班主任工作总结初中(最新版)七年级班主任工作总结初中【一】今年我继续担任了七年级的班主任工作。
进入了初中生活，班主任工作更加繁重。
下面仅就这半年来的工作我谈谈自己的体会。
一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。
"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。
"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。
这是班主任顺利开展一切工作的基础。
研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。
了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。
小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。
"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。
干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面";其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。
因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。
根据《中学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面，我制定了《七年三班日常行为规范》张贴到墙上，务必使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。
四、拟定集体与个人的远、近期目标。
有目标才有动力。
班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。
然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素质才是目的。
因此，鉴于七年级学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必须切实，要让孩子能"跳一跳摘到苹果"，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。
五、激发学生竞争意识及其途径。
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。
班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。
必须强调，这是"互助"、"友好"的竞争而不是"敌视"和"保守"的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。
1、激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。
这也是一种集体主义精神的培养。
2、设立定期评价制度：以班级红花榜等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。
3、建立互助组：以互助小组、"1+1"小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
4、奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。
奖励比批评的教育效果更明显。
六、重视主题班会与主题队会的开展。
要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。
其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。
七、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。
家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，此外，班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。
七年级班主任工作总结初中【二】七年级100班的初中第二个学期，是一个关键的阶段。
同学们在这一阶段能够顺利地度过，那么为今后的学习和生活就打下坚实的基础。
为此，本学期我主要从以下几个方面进行了班级管理：一、认真分析班级的实际情况。
班里学生数为52人，30名女生，22名男生。
他们都来自农村，大部分的同学的家庭经济条件不是很好，其中单亲家庭的有3人，留守儿童的有8人，隔代抚养的有9人。
学生的家长的文化水平都不高，对子女的教育多是力所难及效果差，甚至适得其反。
家长对子女的教育希望都寄托在老师的身上。
二、紧抓常规管理不放松。
(1)利用每周一的班会课对学生进行思想道德教育、安全卫生教育、理想教育和纪律教育。
本学期先后以“外在美与内在美”，“初谎的代价”，“一句气话赔偿2.8万元”，“饱尝早恋的恶果”，“都是夜出惹的祸”进行专题教育，用同学耳熟能详的事例感染他们。
(2)根据本班学生的特点，刚开学就从多方面做了较为仔细的调查工作，对相关学生的表现有了较为清晰的了解(例如，张继王、李元军等的抽烟成瘾，杨新发同学的懒散怕学，杨学春、徐佳坤的谎话连篇，李继成、杨学春的夜出酗酒)。
因此，在平时的工作中特别的对他们进行关注，有的放矢加强教育和管理;每天坚持个别做学生思想工作，不过一学期来的努力，好象都白费力气。
(3)对班级的卫生等各个方面的值日责任到人，保证了教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位，这方面，我班同学做得较好。
(4)各期板报分组负责，更换及时且内容广泛。
(5)认真落实每周一次的操行分。
三、积极联系各科教师，努力维护科任教师威信。
学生的主要任务是学习，成绩是学校、老师和家长最关心，针对每次月考，我跟科任老师进行分析和研究，帮助学生查找原因和错误细节，总结经验和教训，鼓励先进，鞭策落后，让同学学有所获。
有人在背后对我们班的学生说“某某老师教不了”;“某某老师讲课讲不明白，没有以前的老师教的好”“某某老师对你们班如何如何”等等，这对于不能明辨是非的14、15岁的学生来说，简直就是一种无情的误导。
学生因听了这些话而不好好听该老师讲课，不按时完成该老师布置的作业。
对此我给同学们讲了“尊其师则信其道，信其道则成其才”的道理，通过班会活动让学生明白适应不同风格教师的教法是对自己有益的。
并告诉同学我们的老师都是合格学历，科班出身!而且至少都有几年的教学经验，讲不明白、教不了，怎么会有那么多成绩好的学生?如果你对老师有意见或看法，是出于善意，可以找老师当面谈，我觉得这是最好的办法。
经过开导，大部分同学的思想有所转变四、积极开展家校联系。
精心设计每一次家长会的内容，与学生家长互通有无，互相畅谈。
同时经常性地与学生家长电话沟通、家访、把家长请进来，说心里话、说实在话，一切都为了孩子。
本学期家校联系71人次(包括一次家长会)。
五、积极组织班级活动。
为了减少学生的违纪行为，丰富学生的课外生活，开阔学生的视野，在班上建立图书室，老师和同学都把自己的一些有益的杂志捐出来供大家阅读;在教师开会时间，要求全班同学在教室里听音乐学新歌;把班上男生分成四个小组，进行班内或班级之间的各类球赛;组织一分钟竞赛活动;节日晚会、节日祝福;带全班同学到外交游等。
六、取得成绩及存在问题。
在学校领导、生活教师、值周教师、年级组长及任课教师的共同努力下，我们班取得了一些成绩，班级中的凝聚力较强，同学们的思想有所转变;班级卫生随时干净;在第一次月考、期中考和最后一次月考中，我班进入年级前60名的同学在3个普通班中最多;元旦画展中有两个同学获得一等奖，元旦书法赛中两个同学获得一等奖，三个同学获得二等奖;元旦运动会中，虽然总体成绩不太好，但同学们的集体主义精神却体现得淋漓尽致;元旦歌咏晚会中，两个节目均荣获第二名，集体获得二等奖。
但由于社会、学生、家庭等方面的影响，在加上本人能力有限，我们班存在着许许多多问题：部分男生和社会青年混在一起，抽烟、喝酒，晚上会外出，李继成同学也因此受了处分;个别同学喜欢留长发、变黄毛;学习自觉性不高，需要老师随时盯着;有的课堂上有同学不认真听讲且有睡觉现象;男生宿舍较乱;有的同学要老师提醒才肯洗碗，课间操时要老师站到面前才抬的起手。
可见我的班级常规管理还有待于进一步精细，特殊学生管理也有待于进一步加强，这些我将在今后的工作中不断完善。
七年级班主任工作总结初中【三】担任三年班主任后，深知班主任工作责任重大，班主任的一言一行都影响着班级同学，班主任身上担着全班同学成才、成人的重大责任;班主任工作要求班主任是全能型人才，班主任既是教育者，有时也是保姆、警察、导演，甚至演员……班主任除了要有精良的专业知识和教育学、心理学知识以外，还要具备写作、绘画、科技，甚至各学科知识……班主任要无所不能、能所未能;班主任工作要掌握方法，恰当的方法使得班主任工作取得成效，缺乏方法班主任将无所适从、劳而无获，甚至会误人子弟……基于对班主任工作的这些认识，三年来我一直凭着强烈的责任感在兢兢业业的工作，不断完善自己的各项能力，努力找寻工作方法，下面把我初一年级班主任工作方法总结如下：(二) 具体方法：(1) 初一年级班主任工作特征分析：初一方法一：开学三部曲在新生入校的第一天，我设计了三个活动：1.自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。