学校结对联盟协议书(全面 )
学校结对共建协议书范本6篇
学校结对共建协议书范本6篇全文共6篇示例，供读者参考篇1学校结对共建协议书一、为加强学校间的交流与合作，促进教育资源共享，提升教学水平，特此结对共建协议书。
二、甲方学校：______________________________，位于______________________，法人代表____________，联系电话____________。
乙方学校：______________________________，位于______________________，法人代表____________，联系电话____________。
三、协议内容：1. 双方学校将建立长期稳定的合作关系，互相支持，共同发展。
2. 甲乙双方学校将定期举办交流活动，包括教师培训、学生交流、校园参观等，促进师生之间的交流与合作。
3. 双方学校将共享教学资源，如教学经验、教学设备、教材等，共同提升教学质量。
4. 甲方学校将为乙方学校提供支持与帮助，包括教学指导、管理经验等。
5. 双方学校将共同参与教育教学改革，积极探索教育创新的路径，推动教育事业的发展。
6. 协议有效期为____年，期满后可根据双方的共同意愿决定是否继续合作。
四、协议签署：甲方单位：__________________ 法定代表人（签字）：________ 日期：____年___月___日乙方单位：__________________ 法定代表人（签字）：________ 日期：____年___月___日本协议一式两份，甲乙双方各持一份，自签署之日起生效。
甲方学校（盖章）：__________________ 乙方学校（盖章）：__________________学校结对共建协议书范本为了促进学校之间的合作与交流，充分利用各自优势资源，达到教学相长、互惠互利的目的，特制定结对共建协议书。
第一条：共建目标甲方学校：__________________，位于____________，法定代表人____________。
学校结对共建协议书范本7篇
学校结对共建协议书范本7篇篇1甲方：__________学校（以下简称甲方）乙方：__________学校（以下简称乙方）为进一步加强学校之间的友好交流与合作，共同促进双方学校的发展，本着平等互利、共建共赢的原则，甲乙双方经友好协商，达成学校结对共建协议。
具体内容如下：一、协议目标1. 加强学校间的交流与合作，共同促进双方学校的办学水平提升。
2. 通过资源共享、师资交流、学生互动等形式，促进双方学校在教育理念、管理水平、教育质量等方面的共同发展。
3. 建立长期稳定的合作关系，共同营造良好的教育环境，为学生的全面发展提供有力支持。
二、合作内容1. 资源共享：双方学校互相开放教育资源，包括教学设施、图书资料、体育设施等，供对方学校使用。
2. 师资交流：双方学校定期派遣教师进行交流学习，共同提高教育教学水平。
3. 学生互动：双方学校开展学生交流活动，包括互访、联谊、共同参加活动等形式，促进学生之间的交流与友谊。
4. 教育教学改革：双方学校共同探索教育教学改革，共同研究教育教学中的问题和挑战。
5. 联合举办活动：双方学校联合举办各类活动，如文艺演出、运动会、学术讲座等，共同丰富学校的文化生活。
三、合作方式1. 定期交流：双方学校每学期至少进行一次交流，共同探讨合作事宜。
2. 资源共享：双方学校建立资源共享机制，明确资源的使用和管理的具体事项。
3. 师资互派：双方学校根据需求，互派教师进行交流学习，时间、人数等具体事宜由双方协商确定。
4. 学生互访：双方学校鼓励学生之间进行互访、联谊等活动，促进学生的交流与友谊。
5. 项目管理：对于共同举办的各类活动，双方学校应建立项目管理机制，确保活动的顺利进行。
四、合作期限本协议自双方代表签字之日起生效，合作期限为_____年。
合作期限届满后，双方根据实际情况可决定续签或终止协议。
五、其他事项1. 本协议未尽事宜，由双方协商解决。
2. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份。
学校结对共建协议书6篇
学校结对共建协议书6篇篇1学校结对共建协议书为了促进教育事业的发展，提高教育质量，加强学校间的合作，特制定此结对共建协议书，以便各校之间能够互相支持，共同进步。
第一条合作目标根据各校的实际情况和需求，结对共建的学校之间应共同确定合作目标，确立合作关系，明确合作内容和方式。
第二条合作内容1. 促进师资共建。
双方学校可就师资培训、教研活动等方面展开合作，互相交流经验，提升教师教学水平。
2. 促进教学资源共享。
双方学校可共享教学资源，开展课程设计、教学研究等方面的合作。
3. 促进学生交流。
双方学校可开展学生交流活动，促进学生之间的友谊和互相学习。
4. 促进学校管理经验分享。
双方学校可就学校管理、教务工作等方面进行交流与合作。
第三条合作方式1. 通过电话、邮件、视频会议等多种方式进行交流。
2. 定期举办双方学校之间的交流活动、联合教研等活动。
3. 建立合作档案，记录合作对接人、合作内容和成果等信息。
第四条合作机制1. 设立联络员。
各校应设立联络员，负责沟通协调双方的合作事宜。
2. 建立合作小组。
各校可设立合作小组，负责具体的合作工作。
3. 定期召开联席会议。
双方学校应定期召开联席会议，总结工作，分享成果，改进合作方式。
第五条合作成果1. 经过双方共同努力，合作成果得到显著提升，学校教育质量和管理水平都有所提高。
2. 双方学校在师资培训、教学水平、学生素质等方面取得可喜成绩。
3. 合作成果得到了社会的认可和好评，为教育改革和发展做出了积极贡献。
第六条协议的解除与终止1. 若合作双方在合作过程中出现严重分歧或合作目标无法达成的情况下，可以协商解除合作协议。
2. 若合作双方一方违反合作协议，无法履行合作义务的情况下，另一方可提出解除合作协议。
3. 合作双方可以通过友好协商的方式终止合作协议。
第七条其他事项1. 双方学校在共建过程中应保持互相尊重、互相理解，建立良好的合作关系。
2. 双方学校应定期讨论合作进展、分享合作经验，促进合作关系的发展。
学校结对共建协议书6篇
学校结对共建协议书6篇篇1甲方（学校A）：_________________________乙方（学校B）：_________________________根据双方共同意愿，为进一步推进教育事业发展，加强学校间的交流与合作，提高教育质量，促进教育资源互利共享，甲乙双方在平等、自愿、公平、公正的基础上，达成以下学校结对共建协议：一、协议目的双方通过结对共建，旨在加强学校间的合作与交流，共同探索教育教学改革，实现资源共享、优势互补、共同提高，促进学生全面发展，提高教育教学质量。
二、共建内容1. 教育教学改革：双方共同研究教育教学改革，分享教育教学成果，促进教育教学质量提升。
2. 师资交流：双方定期开展教师交流、研讨活动，共同提高教师队伍素质。
3. 学生交流：双方开展学生交流活动，促进学生全面发展，增强学生综合素质。
4. 资源共享：双方共享优质教育资源，包括教学资料、科研成果等。
5. 校园文化：双方共同开展校园文化活动，促进学校文化建设。
三、合作方式1. 定期交流：双方定期举行交流会、研讨会等活动，共同探讨教育教学问题。
2. 师资互访：双方教师互访交流，共同研讨教育教学改革，分享教学经验。
3. 学生互动：双方开展学生互访、联谊、竞赛等活动，促进学生交流。
4. 资源共享：双方建立资源共享机制，共享优质教育资源。
5. 共同开展项目：双方根据实际需要，共同开展教育教学科研项目。
四、协议期限本协议自双方签署之日起生效，有效期为_____年。
协议到期后，经双方协商一致，可续签本协议。
五、违约责任1. 双方应遵守本协议，如一方违反协议约定，应承担相应的违约责任。
2. 因不可抗力因素导致协议无法履行的，双方应及时沟通并协商解决方案。
六、争议解决本协议履行过程中如发生争议，双方应友好协商解决。
协商不成的，可向有关部门申请调解或依法通过其他途径解决。
七、其他约定1. 本协议未尽事宜，由双方协商解决。
2. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份。
学校结对共建协议书样本一3篇
学校结对共建协议书样本一3篇篇1甲方：__________学校（以下简称甲方）乙方：__________学校（以下简称乙方）为加强学校间的交流与合作，促进双方教育教学工作的共同发展，本着平等、合作、共赢的原则，甲乙双方经友好协商，达成如下结对共建协议：一、协议目的通过结对共建活动，双方学校将加强交流学习，促进教育教学改革，共同提高办学水平。
通过共享资源、交流师资、开展联合教研活动等形式，实现优势互补、共同提升，促进学生全面发展。
二、合作内容1. 资源共享：双方共同分享各自学校的优质教育资源，包括教学管理、课程设置、教学成果、师资队伍等。
乙方有权利和义务利用甲方的教育资源进行教育教学活动，甲方也应充分利用乙方的优质资源进行教育教学改革。
2. 师资交流：双方学校将定期组织教师进行交流学习，互相分享教育教学经验和教学方法。
甲方学校的教师将有机会到乙方学校进行交流任教，乙方学校的教师也将有机会到甲方学校进行交流学习。
3. 教研活动：双方学校将联合开展教研活动，共同研究教育教学中的问题，探索教育教学改革的新路子。
双方学校将定期组织联合备课、教学展示、教学评估等活动，促进教学质量提升。
4. 学生交流：双方学校将开展学生交流活动，鼓励学生互相学习、互相帮助，共同提高。
甲方学校的学生有机会到乙方学校进行交流学习，乙方学校的学生也有机会到甲方学校参观学习。
5. 校园文化：双方学校将共同开展校园文化建设活动，互相学习借鉴校园文化建设的经验和做法，共同营造良好的育人环境。
三、合作期限本协议自双方代表签字之日起生效，有效期为_____年。
协议到期前，双方可协商续签。
四、合作方式1. 双方学校签订结对共建协议，明确合作内容和合作方式。
2. 建立定期交流机制，包括定期互访、电话沟通、网络交流等。
3. 落实合作内容，确保各项合作活动顺利开展。
4. 合作期间，双方学校应及时总结经验，共同改进和提高合作效果。
五、责任与义务1. 双方学校应遵守协议约定，履行各自的责任和义务。
最新学校结对共建协议书范本6篇
最新学校结对共建协议书范本6篇篇1甲方（学校一）：_____________________地址：_____________________联系电话：_____________________乙方（学校二）：_____________________地址：_____________________联系电话：_____________________根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国合同法》等相关法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上，就双方学校结对共建事宜达成如下协议：一、协议目的为加强两校之间的友好交流与合作，充分利用双方教育资源，共同促进教育教学水平的提高，实现资源共享、优势互补、共同发展的目标。
二、共建内容1. 教育教学交流：双方定期举行教育教学交流活动，分享各自在教育教学中的经验、成果及改革措施。
2. 师资共享：两校教师互相交流、学习，共同提高教育教学能力。
甲方教师轮流到乙方学校进行教学示范、交流研讨等活动；乙方教师轮流到甲方学校进行观摩学习。
3. 学生活动交流：双方定期举办学生文体活动、社会实践等交流，促进学生全面发展。
甲方学生可在乙方学校参加课程学习、社团活动等；乙方学生可在甲方学校参与相关活动。
4. 资源共享：两校共同分享图书资料、教学设施等教育资源。
在合理范围内，互相开放图书馆、实验室、体育设施等资源。
5. 校企合作：双方积极与企业合作，共同开展实习实训、职业教育等活动，为学生提供更多实践机会。
三、合作期限本协议自双方代表签字之日起生效，有效期为______年。
到期后，经双方协商一致，可续签本协议。
四、双方责任与义务1. 甲方应保证提供的师资、教学资源等符合共建要求，确保交流活动的顺利进行。
2. 乙方应为甲方提供的师资、教学资源等提供必要的支持，确保交流活动的顺利开展。
3. 双方应共同制定具体实施方案，明确交流活动的具体时间、地点、内容等。
4. 双方应建立定期沟通机制，及时协商解决合作过程中出现的问题。
最新学校结对共建协议书范本6篇
最新学校结对共建协议书范本6篇篇1甲方（学校一）：______________________乙方（学校二）：______________________根据双方学校共同意愿和实际需求，为深化教育改革，促进教育均衡发展，本着友好合作、共建共赢的原则，经双方友好协商，决定开展结对共建活动。
现就相关事宜达成以下协议：一、合作宗旨两校结对共建，将通过开展多样化的教育合作和交流活动，促进双方在教育教学管理、师资培养、德育工作、校园文化等方面的共同发展，提升教育教学质量，共同培育德智体美全面发展的人才。
二、合作内容（一）教育教学管理交流篇2协议单位甲方：XXXXX学校（以下简称甲方）协议单位乙方：XXXXX学校（以下简称乙方）为了落实教育事业均衡发展这一重要决策精神，有效推进结对共建活动向纵深发展，努力促进教育公平、和谐发展，本着合作共赢的宗旨，构建和谐校园氛围，双方经过共同协商决定建立友好结对共建关系。
为此，特制定如下友好结对共建协议：一、共建目标双方以紧密协作的形式构建“资源共享、相互促进、共同提高”的发展格局。
围绕教育创新工作重点和目标导向，积极开展教育教学研讨活动，做到管理互通、师资共享、学生互动、活动共融等。
在创建过程中树立和落实科学发展观，充分认识合作共建的重大意义，加强沟通与联系，共同探索和实践有效合作机制与方式途径，引导教师专业化成长和对学校全面实施科学有效的管理。
最终有效促进学生素质的全面和谐发展，全面提升教育教学质量。
真正建立起信息畅通、资源共享互补的互助共进共建模式。
从而为区域内和谐教育构建夯实基础。
最终满足社会教育可持续发展的现实需求与美好愿景目标实现的关键诉求。
二、共建内容双方共同制定切实可行的结对共建计划方案，落实措施与责任。
以优势互补为纽带共同开展形式多样的教育教学活动。
以互动互访互研互助为主要形式与内容展开合作共建活动。
在以下方面开展重点合作共建工作：（一）加强学校管理创新。
学校结对共建协议书范本6篇
学校结对共建协议书范本6篇第1篇示例：学校结对共建协议书范本为了推动学校教育事业的发展，加强学校间的合作交流，充分发挥各学校的资源优势，提升教育教学质量，特制定本《学校结对共建协议书》，并由双方学校负责人签署，以示双方的合作共建意愿。
第一条合作目的依据本地教育局的部署和要求，为促进学校教育事业的发展和提升教学质量，结对合作，通过教师交流、学生互访、课程资源共享等方式，共同推动学校的改进与发展。
第二条合作内容1.开展教师交流：双方学校每学年至少安排一次教师交流活动，互派教师到对方学校进行教学观摩和交流，或者共同举办教研活动，共同提升教学水平。
2.开展学生交流：双方学校每学年至少开展一次学生交流活动，互派学生到对方学校进行学习和生活体验，增进学生之间的交流与合作。
3.课程资源共享：双方学校开展课程资源共享，将各自优势学科、特色课程进行交流与共享，以提升课程设置和教学质量。
第三条合作期限本次合作协议自双方学校领导签署之日起生效，为期三年。
届时双方可根据实际情况进行续签或者调整。
第四条合作方式双方学校在合作过程中应保持密切联系，定期进行沟通协商，建立合作交流的长效机制。
并在合作过程中遇到问题时，应积极协商解决，共同推动合作事业的顺利进行。
第五条资源保障双方学校在合作过程中，应尽量为对方学校提供必要的资源支持，包括人力、物力和财力等方面的保障，确保合作交流活动的顺利进行。
第六条协议解释本协议的解释权属于双方学校负责人，双方学校在合作过程中出现的问题以及未尽事宜由双方负责人协商解决。
第七条签署本协议自双方学校负责人签字生效，并递交给当地教育局备案。
签署单位：____________ （学校名称）以上为《学校结对共建协议书》范本，希望双方学校在签署协议后能够切实履行，积极推动合作事业的顺利进行，共同促进学校教育事业的发展。
第2篇示例：学校结对共建协议书范本为了促进学校间的交流合作，加强校际共建教育合作，共同推动学校教育事业的进步和发展，特制定本《学校结对共建协议书》范本，供各学校参考、签订。
学校结对共建协议书8篇
学校结对共建协议书8篇篇1甲方（学校A）：___________________乙方（学校B）：___________________为进一步加强甲乙两校之间的友好关系，促进双方在教育教学、德育工作等方面的交流合作，本着互惠互利、共同发展的原则，甲乙两校经充分协商，达成如下结对共建协议：一、总则1. 甲乙两校本着友好合作、共同发展的原则，建立长期稳定的合作关系。
2. 通过共建活动，进一步促进双方在教育教学改革、德育工作、师资培训等方面的交流与合作，共同提高办学水平。
二、共建内容1. 教育教学改革（1）甲乙双方共同开展教育教学研究活动，定期进行教学交流，分享教学资源和教学经验。
（2）甲乙双方共同探索教育教学改革，推动课堂教学方式的改进，提高教学质量。
（3）甲乙双方共同组织师生参加各类教学竞赛活动，共同培养优秀学生和优秀教师。
2. 德育工作（1）甲乙双方共同开展德育交流活动，分享德育工作经验和成果。
（2）甲乙双方共同开展校园文化建设活动，营造良好的育人氛围。
（3）甲乙双方共同关注学生的心理健康教育和思想道德教育，共同培养学生的综合素质。
3. 师资培训（1）甲乙双方互相派遣教师进行交流学习，共同提高教师的教育教学水平。
（2）甲乙双方共同开展教师培训活动，提高教师的专业素养和教学能力。
（3）鼓励双方教师共同开展科研课题研究，提升教师的科研能力。
三、共建方式1. 双方建立定期交流机制，每学期至少举行一次交流研讨会。
2. 双方定期开展师生交流活动，如互派教师进行教学观摩、学生互动学习等。
3. 双方共同开展各类活动，如教学竞赛、课题研究、校园文化建设等。
4. 双方建立资源共享机制，共享教学资源和教学成果。
四、合作期限及终止方式1. 本协议自双方签字之日起生效，合作期限为_____年。
2. 合作期限届满后，经双方协商一致，可续签本协议。
3. 在合作过程中，如一方无法继续履行本协议，需提前三个月书面通知对方，本协议即告终止。
学校结对共建协议书范本5篇
学校结对共建协议书范本5篇篇1学校结对共建协议书范本甲方：学校A（指具体学校名称）乙方：学校B（指具体学校名称）为了促进学校间的交流与合作，加强教育教学质量，提高教育教学水平，根据相关法律法规，经双方协商一致，特订立本协议。
第一条合作目的甲乙双方为了增进相互了解，促进教育事业的发展，特订立本合作协议。
双方通过结对共建，共同探讨、实践、总结、创新，在努力提高学校教育教学质量的同时，推动学校的全面发展。
第二条合作方式1. 甲乙双方学校建立长期合作关系，按照相互尊重、平等互利、互相支持、互相补充、互相监督的原则开展工作。
2. 甲乙双方学校成立结对共建工作领导小组，从各学校领导班子中选派专门小组负责共建工作。
3. 甲乙双方学校通过定期开展调查研究、相互赴校参观、交流经验、互派教师等方式，建立密切联系，促进共建合作。
第三条合作内容1. 甲乙双方学校开展教育教学研究，相互探讨教学方法、课程设置、教学改革等问题，促进教学质量提升。
2. 甲乙双方学校开展师资培训，相互邀请专家学者、优秀教师开展培训活动，提升教师专业素养。
3. 甲乙双方学校组织学生互访、交流活动，拓展学生视野，增进学生友谊。
4. 甲乙双方学校共同开展校园文化活动、社区服务等活动，促进学校社会责任意识的提升。
第四条合作机制1. 甲乙双方学校每学年制定合作计划，明确合作目标、合作内容、时间计划等具体措施。
2. 甲乙双方学校每学期召开合作会议，总结上一学期合作情况，制定下一学期工作计划。
3. 甲乙双方学校每学年评定一次合作成果，对本校的共建工作进行评估。
第五条协议期限本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期为三年。
协议期满，双方可根据实际情况继续合作，也可根据协商决定是否延长期限。
第六条协议解除1. 本协议有效期内，若因其他原因导致合作无法继续，双方可协商解除本协议。
2. 一方在履行本协议过程中出现重大违约行为，严重损害对方利益，对方有权解除本协议。
第七条附则1. 本协议正本一式两份，甲乙双方各持一份，具有同等效力。
学校结对共建协议书范本7篇
学校结对共建协议书范本7篇篇1为了充分发挥学校的教育资源优势，推动学校之间的合作与交流，共同提高教育质量，本着平等互利、共建共赢的原则，经双方友好协商，达成以下学校结对共建协议：一、协议目的通过本协议的签订，两所学校建立结对共建关系，共同探索教育教学改革，实现资源共享、优势互补，促进双方学校在教育理念、管理水平、师资力量、教学质量等方面的共同提升。
二、共建内容1. 教育理念交流：双方定期举办教育理念交流活动，分享各自在教育教学方面的经验和成果，共同探讨教育教学改革的方向和路径。
2. 师资队伍共建：双方互派教师进行交流学习，共同开展教学研讨、课题研究等活动，提高教师的教育教学水平和专业素养。
3. 学生活动交流：双方学校组织学生进行互动交流活动，如文艺演出、运动会、研学旅行等，拓展学生的视野，增强学生的综合素质。
4. 教学资源共享：双方共同建设教学资源库，实现教学资源共享，提高教学资源的利用效率。
5. 校企合作协同：双方积极与相关企业合作，共同开展校企合作项目，为学生提供实践基地和实习机会。
三、协议实施1. 双方学校成立结对共建工作领导小组，制定具体实施方案和年度计划。
2. 双方学校每年至少举办一次交流研讨活动，共同研究教育教学改革和共建工作。
3. 双方学校要加强日常联系和沟通，及时交流信息和经验，共同推进共建工作。
4. 双方学校要落实共建工作的责任和任务，确保共建工作的顺利开展和取得实效。
四、协议保障1. 本协议自双方代表签字之日起生效，有效期为五年。
2. 在协议期内，双方应认真履行协议内容，如需修改或补充协议内容，应经双方协商一致后，以书面形式进行补充或修改。
3. 双方应保守合作过程中获知的对方的商业机密和知识产权，未经对方许可，不得向第三方泄露。
4. 本协议到期后，经双方协商可续签本协议。
五、争议解决如双方在协议履行过程中发生争议，应首先通过友好协商解决；协商不成的，任何一方均有权向有管辖权的人民法院提起诉讼。
校际结对共建协议书7篇
校际结对共建协议书7篇篇1甲方（学校A）：____________________地址：_____________________________联系方式：_________________________法定代表人：_______________________乙方（学校B）：____________________地址：_____________________________联系方式：_________________________法定代表人：_______________________鉴于甲乙两校有着共同的教育使命和责任，为了进一步推动教育交流与合作，提升教育教学质量，共同构建和谐社会，甲乙两校决定开展校际结对共建活动。
根据平等互利、合作共赢的原则，经双方友好协商，达成以下协议：一、协议目的通过校际结对共建，促进双方学校在教育理念、教育管理、教育教学等方面的交流与合作，实现资源共享、优势互补，共同提升教育教学质量，促进学生全面发展。
二、合作内容1. 教育理念交流：双方定期交流教育理念和教育思想，促进教育创新，共同提升教育水平。
2. 教育管理合作：双方共同探讨教育管理模式，分享管理经验和成功案例，共同提高管理水平。
3. 教育教学共享：双方共享教育教学资源，包括课程安排、教学方法、教学资源库等，共同提升教育教学质量。
4. 教师发展互助：双方定期开展教师交流活动，包括教学研讨、经验分享、课题研究等，提升教师的专业素养和教学能力。
5. 学生交流互访：双方鼓励学生交流互访，开展文化交流、学术研讨、实践活动等，促进学生全面发展。
6. 校园文化建设：双方共同推动校园文化建设，开展文化活动和艺术交流，营造浓厚的校园文化氛围。
三、合作方式1. 定期交流：双方定期举行校际交流会议，商讨合作事宜，共同推进合作项目的实施。
2. 资源共享：双方共同建设教学资源库，实现资源共享，提高资源利用效率。
3. 人员互访：双方教师、学生定期开展互访活动，增进相互了解和友谊。
学校结对共建协议书范本5篇
学校结对共建协议书范本5篇篇1甲方：__________学校（以下简称甲方）乙方：__________学校（以下简称乙方）为进一步加强学校之间的友好交流与合作，共同促进双方学校的发展，本着平等互利、共建共赢的原则，甲乙双方经友好协商，达成学校结对共建协议。
一、共建目标1. 加强两校领导之间的沟通交流，互相借鉴和分享管理经验及成果，提升管理水平。
2. 落实学校日常管理的互补互查机制，实现互相学习交流、取长补短的目的。
3. 加强教学交流研讨活动，促进教学质量的共同提高。
通过共享优质教育资源，促进双方教育教学质量的共同提高。
共同研究提高课堂教学效率的方法与手段，共享优质教育资源成果，相互提供优秀教学成果借鉴参考。
推动课堂教学改革及创新。
定期举办学术交流活动。
4. 加强学生德育工作交流研讨活动，共同促进校园文化建设。
通过开展丰富多彩的文化、艺术、体育等交流活动和共享资源，促进学生全面发展。
共同营造良好的育人环境。
共同推动学生心理健康教育、家庭教育等工作的创新发展。
同时积极开展家访互动交流活动等共同构建家校合作平台等做好学生的德育工作促进全面发展形成共同的育人合力共同培养合格的全面发展的新时代人才。
5. 开展信息技术及网络建设交流活动学校管理与办公信息化建设互动共建资源共享使用学习提升教育教学及管理的质量和效率实现数字网络时代信息资源共享提高教育教学质量和管理水平推动学校整体发展实现跨越式进步。
篇2甲方：__________学校（以下简称甲方）乙方：__________学校（以下简称乙方）为了进一步推动教育改革与发展，加强学校之间的合作与交流，共同提高教育质量，经双方友好协商，决定开展学校结对共建活动。
现根据平等互利、合作共赢的原则，甲乙双方达成如下协议：一、共建目标1. 共同探索教育教学改革，提高教育教学质量。
2. 加强师资交流与培训，促进教师专业成长。
3. 开展学生交流与合作活动，拓宽学生视野，增强学生综合素质。
校际结对共建协议书6篇
校际结对共建协议书6篇篇1甲方（学校A）：_________________________乙方（学校B）：_________________________根据教育发展需要，甲乙双方本着精诚合作、共谋发展的原则，经充分协商决定，结成校际结对共建单位。
现就相关事宜达成如下协议：一、共建目标本次校际结对共建以共同提高办学水平为宗旨，通过双方共同努力，加强学校管理和教育教学研究，促进教育教学资源共享，促进教师成长和学生全面发展，实现优势互补、相互促进、共同提高的目标。
1. 教育教学管理交流：双方定期就教育教学管理方面的问题进行交流与探讨，共同提高管理水平。
甲方每年至少安排一次以上的教育管理专题研讨活动，由经验丰富的中层以上领导向乙方介绍先进管理经验和方法。
乙方根据需求派人到甲方实地考察、观摩和学习，并可开展互动研讨活动。
同时，甲乙双方共同开展学校发展规划的研讨工作。
2. 教育教学活动交流：双方共同开展教育教学活动，共享教育资源。
甲方定期向乙方提供优秀教学资源、研究成果等。
乙方教师每学期到甲方学校参加教研活动不少于一次，参加备课、课堂教学观摩等活动。
同时，甲乙双方共同组织师生交流活动，如文艺汇演、运动会等，促进师生之间的交流与合作。
3. 教师交流培养：双方互派教师进行交流学习。
甲方每学期为乙方提供教师培训机会，组织经验丰富的教师为乙方教师进行专题讲座或示范教学。
乙方根据需求派遣教师到甲方学校进行跟岗学习或短期培训。
同时，甲乙双方共同组织教师课题研究活动，提升教师的科研能力。
本协议自签订之日起生效，有效期三年。
期满后如需继续合作，双方可重新签订协议。
在协议有效期内，甲乙双方可根据实际情况调整共建项目和内容。
四、共建保障1. 双方建立共建工作小组，制定具体工作计划和实施方案。
甲方指定一名校级领导负责结对共建工作，确保共建项目的顺利实施。
乙方设立联络员负责共建工作的协调与沟通。
一、共建原则和目标：遵循教育规律，坚持平等合作、互惠互利原则的基础上共同提升教育教学质量和管理水平。
学校结对共建协议书5篇
学校结对共建协议书5篇篇1学校结对共建协议书第一部分：总则为了加强学校间的合作，共同促进教育事业的发展，特制定本结对共建协议书，旨在建立双方学校长期稳定的合作关系，共同推进教育的改革与创新，促进学校的全面发展。
第二部分：协议内容1. 双方学校的基本情况甲方学校：XXX中学，位于XX市，办学历史悠久，办学规模较大，教育教学水平一直处于省内领先地位。
乙方学校：YYY中学，位于YY市，办学历史悠久，注重学生素质教育，在当地享有盛誉。
2. 协议的目的本协议的目的是为了促进双方学校之间的交流与合作，借鉴对方学校的先进经验，共同推进教育教学改革，提高教育教学质量，促进学生全面发展。
3. 合作内容（1）开展师生交流：双方学校可以互派教师互访、学生交流、开展联合教学活动等形式的合作交流。
（2）共同开展教育课题研究：双方学校可以共同选择研究课题，开展教育教学研究活动，共享研究成果。
（3）共同举办教育活动：双方学校可以共同举办各类教育活动，如教育论坛、教育展览等，促进学校之间的交流与合作。
第三部分：协议的执行1. 协议的签署：本协议自双方签署之日起生效，有效期为三年，届时可根据需要续签。
2. 协议的履行：双方学校应本着平等互利、互帮互助的原则，全面履行本协议的内容，共同推进教育事业的发展。
3. 协议的监督：双方学校应加强对协议执行情况的监督与检查，定期进行总结与评估，及时发现问题、解决问题。
第四部分：协议的效益本协议的签订与执行，将有助于双方学校之间的交流与合作，促进双方学校的共同发展，提高教育教学质量，为学生创造更好的学习环境与发展机会。
第五部分：其他本协议如有未尽事宜，双方可根据实际情况进行补充和完善，以确保协议的顺利执行。
甲方学校（盖章）：XXX中学乙方学校（盖章）：YYY中学签署日期：年月日结对共建协议书签字人：甲方：_______ 乙方：_______以上是关于学校结对共建协议书的一份范本，希望双方学校能够根据实际情况进行具体的协商，并签订属于自己学校的结对共建协议书，共同促进教育事业的发展，为学生提供更好的教育教学环境。
学校结对共建协议书样本一5篇
学校结对共建协议书样本一5篇篇1甲方：_________学校（以下简称甲方）乙方：_________学校（以下简称乙方）为了加强学校之间的友好交流与合作，共同促进双方学校的建设与发展，本着平等互利、共建共赢的原则，甲乙双方经友好协商，达成如下结对共建协议：一、总则1. 甲乙双方共同确立本协议的宗旨：友好合作、相互促进、共同提高。
2. 本协议旨在促进双方学校在教育管理、教育教学、师资建设、校园文化等方面的交流与合作，共同提高办学水平。
二、共建内容1. 教育管理交流：甲乙双方定期交流学校管理经验，共同探索教育教学改革的新思路和新方法。
乙方可组织人员到甲方进行参观学习，甲方也应积极向乙方提供教育管理的先进经验和做法。
2. 教育教学合作：双方定期开展教育教学活动交流，包括课堂教学、课程开发、教学评价等方面的探讨和合作。
鼓励双方教师共同开展课题研究，促进科研成果的共享。
3. 师资建设互助：甲乙双方建立师资交流机制，定期组织教师互派学习，互相借鉴先进的教学方法和管理经验。
甲方应积极向乙方提供师资培训的支持和协助。
4. 校园文化共建：双方共同开展校园文化活动，促进学生之间的交流与互动。
鼓励双方学生共同参与文艺演出、体育比赛等，增进友谊，共同提高。
三、共建方式1. 定期交流：甲乙双方每学期至少举行一次交流研讨会，共同探讨共建事宜。
2. 人员互访：双方教师、学生定期互访，了解对方学校的教育教学情况，增进了解和友谊。
3. 资源共享：双方共同建设教育资源库，实现教育资源的共享和互补。
4. 合作研究：双方共同开展课题研究，促进教育教学改革和科研成果的共享。
四、共建期限本协议自双方签署之日起生效，有效期为______年。
期满后，经双方协商一致，可以续签本协议。
五、其他事宜1. 本协议未尽事宜，由甲乙双方协商解决。
2. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份。
本协议的解释权归甲乙双方共同所有。
如在执行过程中产生纠纷，甲乙双方应友好协商解决。
学校结对共建协议书5篇
学校结对共建协议书5篇篇1为了充分发挥学校育人功能和示范辐射作用，促进学校间的交流与合作，共同提高办学水平，本着优势互补、资源共享、合作双赢的原则，经双方友好协商，决定开展学校结对共建活动。
现达成如下协议：一、共建目标双方通过交流先进办学理念、管理思想及校园文化特色，开展学校管理、德育管理、教学研究等多方面的交流与合作，加强师资培养，优化师资队伍结构，创新人才培养模式，提升两校的综合办学水平和社会声誉。
共同打造优质教育资源，实现学校的可持续发展。
二、共建内容（一）学校管理交流双方定期交流学校管理经验和办学特色，共同探索学校管理的有效方法和途径。
通过观摩、研讨、讲座等形式，促进双方学校管理水平共同提高。
（二）德育管理交流双方共同开展德育管理交流活动，分享德育工作的成功经验，加强班主任队伍建设，创新德育形式和内容，提高德育工作的针对性和实效性。
同时，共同开展校园文化建设活动，打造特色校园文化。
（三）教学研究交流双方定期开展教学研究活动，共同探索教育教学改革。
通过联合开展听课、评课、教学研讨等活动，促进教师教学水平的提高。
同时，加强学科组建设，共同开发课程资源，实现教学资源共享。
（四）师资培养交流双方共同开展师资培养活动，通过师徒结对、跟岗学习、专家讲座等形式，加强师资交流和培养。
鼓励双方教师相互学习、共同成长，优化师资队伍结构，提高教师综合素质。
（五）学生活动交流双方共同开展学生交流活动，包括文艺、体育、科技等方面的比赛和交流活动。
通过活动交流，增进两校学生的友谊和合作，拓宽学生的视野和思维方式。
同时共同组织课外活动和社会实践活动，促进学生的全面发展。
三、共建形式与机制双方建立定期交流机制，每学期至少开展一次全面的交流活动。
同时建立工作小组定期沟通机制，确保共建工作的顺利进行。
此外，双方将建立信息交流平台，及时分享共建成果和经验。
共建期限为三年。
四、共建保障措施双方学校将提供必要的支持和保障措施，确保共建工作的顺利进行。
学校结对共建协议书范本6篇
学校结对共建协议书范本6篇篇1协议双方：甲方：_________学校（以下简称甲方）乙方：_________学校（以下简称乙方）为了加强两校之间的合作与交流，共同提高办学水平，本着平等合作、相互支持、共同发展的原则，经甲乙双方友好协商，决定开展学校结对共建活动。
现就有关事项达成如下协议：一、合作目的通过结对共建活动，引导两校加强校际交流与合作，整合双方教育资源，促进教育教学改革，推动两校管理水平共同提升和办学水平共同发展。
同时，通过结对共建活动，促进双方师生相互学习交流，共同提高教育教学质量和综合素质。
二、合作内容1. 教育教学管理交流：双方定期交流教育教学管理经验，共同探索教育教学改革的有效途径和方法。
2. 师资队伍共建：双方加强师资交流培训，共同提高教师的教育教学水平和综合素质。
3. 学生交流活动：双方开展学生交流互动活动，促进学生综合素质的提高和全面发展。
4. 资源共享：双方共享优质教育资源，共同推进校园文化建设和学生社团活动。
5. 其他合作事项：双方根据实际需要协商确定的其他合作事项。
三、合作形式1. 定期互访交流：双方定期派人前往对方学校进行实地参观、交流学习，共同探讨教育教学改革和管理经验。
2. 共同举办活动：双方共同举办教育教学研讨会、课题研究、教师培训等活动，促进双方教师的专业成长。
3. 学生互动交流：双方开展学生互访、联谊、文艺比赛、社会实践等活动，促进学生之间的交流和友谊。
4. 网络交流：双方建立网络交流平台，定期分享教育教学资源和管理经验。
四、合作机制1. 本协议自双方签字之日起生效，有效期为X年。
到期后如需续签，由双方协商确定。
2. 合作期间，双方应根据本协议确定合作目标和合作内容，制定具体实施方案和时间表。
3. 双方应明确对口联系的部门及人员，建立专项工作小组，共同推进合作事项的落实。
4. 双方在合作过程中应相互支持、密切配合，定期通报合作进展情况，共同解决合作过程中出现的问题。
学校结对共建协议书4篇
学校结对共建协议书4篇篇1学校结对共建协议书为了加强学校之间的交流与合作，促进教育事业的发展，我们学校之间自愿建立结对共建关系，特订立本协议，共同遵守并履行，实现互帮互助，共同提升的目标。
一、合作伙伴1. 结对学校A：（学校名称）；2. 结对学校B：（学校名称）。
二、合作目标1. 加强学校之间师生交流，促进师生共同发展；2. 分享教育资源，共同提升教育教学水平；3. 开展联合活动，丰富校园文化生活；4. 互相学习，共同探索教育创新之路。
三、合作内容1. 师资交流：双方可以组织教师相互走访、互派教师培训、共同举办教研活动等形式，促进师资的共享和提升。
2. 学生交流：双方可以组织学生互访、共同举办文艺活动、开展竞赛等形式，促进学生之间的交流和学习。
3. 教育资源共享：双方可以共享教学资源、图书馆资源、实验室设备等，为彼此提供支持和帮助。
4. 联合活动开展：双方可以共同举办文化节、运动会、讲座等活动，为学生提供更加丰富多彩的校园生活。
5. 教育创新探索：双方可以共同探讨教育创新的方向和方法，开展合作研究，共同推动教育事业的发展。
四、合作机制1. 指定联络人：双方学校各指定一名负责人作为结对共建的联络人，负责沟通协调双方的合作事项。
2. 成立工作组：双方学校可以共同成立工作组，负责具体的合作项目的实施和推进。
3. 定期交流：双方学校定期进行交流会议，总结合作经验，制定下一阶段的合作计划。
4. 确定合作项目：双方学校在合作协议生效后，根据实际情况确定具体的合作项目和实施方案，明确责任分工和工作计划。
五、合作保障1. 权益保障：双方学校在合作中，保护对方的合法权益，不得损害对方的利益。
2. 资金保障：双方学校合作项目的资金来源由各自承担，不影响对方的正常教育活动。
3. 安全保障：双方学校保障参与合作项目的师生安全，确保合作活动的顺利进行。
六、协议变更1. 双方学校在合作过程中，如有情况发生变化，需及时协商调整合作方案和计划。
学校结对共建协议书范本5篇
学校结对共建协议书范本5篇篇1甲方：__________学校（以下简称甲方）乙方：__________学校（以下简称乙方）为进一步加强学校之间的友好交流与合作，共同促进双方学校的发展，本着平等互利、共建共赢的原则，甲乙双方经友好协商，达成以下结对共建协议：一、总则1. 双方学校充分认识到结对共建的重大意义，同意建立友好合作关系，共同推进结对共建工作。
2. 双方学校将加强沟通与交流，共享教育教学资源，共同提高教育教学质量。
3. 双方学校将积极开展师生交流活动，共同促进师生综合素质的提升。
二、共建内容1. 教育教学管理交流：双方学校定期交流教育教学管理经验，共同探讨教育教学改革与发展中的重大问题，共同提高管理水平。
2. 教育教学活动交流：双方学校定期互派教师进行教学研讨、公开课展示等活动，共同促进课堂教学改革。
3. 教师专业发展交流：双方学校互派教师进行教学研修、课题研究等活动，共同提升教师的专业素养和教学能力。
4. 学生活动交流：双方学校定期开展学生交流活动，包括文艺表演、运动会、研学旅行等，共同促进学生的全面发展。
5. 教育资源共建共享：双方学校共享图书、教学器材、场地等资源，共同建设数字化教育资源平台，实现资源共享。
三、合作机制1. 成立结对共建工作领导小组，负责共建工作的组织、协调和实施。
2. 建立定期沟通机制，及时交流共建工作进展情况，共同研究解决存在的问题。
3. 建立结对共建工作评价体系，定期对共建工作进行评估和总结，共同推动共建工作不断深入发展。
四、保障措施1. 加强组织领导，确保共建工作的顺利实施。
2. 加强宣传推广，提高共建工作的知名度和影响力。
3. 加强资金管理，确保共建工作的经费保障。
4. 加强风险管理，确保共建工作的安全和稳定。
五、其他事项1. 本协议未尽事宜，由双方学校协商解决。
2. 本协议自双方学校代表签字盖章之日起生效，有效期为X年。
3. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份。
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为促进教育共同发展，实现学校全面进步、均衡发展，经双方友好磋商，决定建立友好合作关系，缔结友好联盟学校，以促进两校全方位共同提升。
现通过相互协商达成如下协议:1．物质生活结对。
发挥两校互补优势，共促两校教学条件提升。
两校师生加强联系，深化两校师生情谊。
2．学校文化结对。
两校相互交流精神文化、制度文化、课程文化、师生文化等方面的建设经验，为学校积淀出特色鲜明、独具个性的校园精神和价值体系，让每个学生能在充满个性魅力的环境中成长、发展。
3．校本研修结对。
教师之间结成互助对子，合作开展校本教研、校本培训等活动。
发挥双方校本研修骨干的示范与辐射作用，以课例研究为载体、以课题研究为突破口，提高教师的教育教学能力，提升教师专业水平。
4．办学特色结对。
两校相互交流校训、校歌、校徽、校旗、校魂、校风及办学理念、教育教学等多方面的经验，拓宽办学思路，提高教育教学水平，创建特色学校。
5．学校管理结对。
双方加强学校组织与管理方面的交流，进一步提高干部教师的思想水平和工作能力，以更务实、更高效的作风，打造良好的团队精神，共促两校快速发展。
6．教育科研结对。
双方合作开展教科研交流活动，促进两校教科研水平及教育教学改革实践能力的提高。
利用网络技术开展示范课交流等活动。
7．学生培养方法结对。
双方合作开展班主任培训及德育工作。
进一步加强学生品德形成方面的交流和合作，使两校学生形成正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。
8．教育资源结对。
双方实施资源共享，在教育教学成果、教育信息化以及其他各类教育资源方面开展合作与交流，提高优质教育教学资源的使用效益，促进两校教育事业不断向前推进。
9．人文交流结对。
两校开展师生之间的手拉手活动，团结友爱，携手并进。
10．学生社团结对。
以社团为单位开展交流，发挥各自社团优势，社团成员加强交流，互通有无。
此协议一式_______份，自签字之日起生效。
_____________________小学代表签字_____________________小学校长：_________ 校长：_________ 学校（盖章）：学校（盖章）：_______年_______月_______日签订合同有哪些注意事项？合同的订立方式具体包括了书面形式、口头形式以及其他形式等等，但不管是以哪种方式来订立合同的，此时都有一些事项是需要当事人了解注意的。
一、核实确认对方当事人的主体资格1、合同对方为自然人：核实并复印、保存其身份证件（勿以名片代之），确认其真实身份、行为能力及资信状况，以钱款两清的方式来交易，以避免风险。
2、合同对方为“其他组织”：（1）对方当事人为个人合伙或个人独资企业，核对营业执照登记事项与其介绍情况是否一致；由合伙人及独资企业经办人签字盖公章。
（2）法人筹备处：确认经办人身份及股东身份，加盖法人筹备处和股东公章。
3、合同对方除加盖公章、私章外，要亲笔签名。
（1）在履行合同的过程中涉及到对方人员签字的地方（如验收单上）都要注意签字方的身份，是否具有合法的授权委托书，否则签字可能会变为个人的行为，最好在涉及到对方签字的地方都加盖公司的印章加以确认。
4、合同对方为法人：（1）到当地工商部门查询其工商注册资料并实地考察其公司情况，确定其真实性；特别注意营业执照上的公司名称，上对方名称和企业营业执照上的名称保持一致，还应注意公司的样章的名称和营业执照上的一致。
（2）一般而言，合同上会要求有企业法定代表人的签字，在此应确认在此处签字的人的身份，如果不是法定代表有人，则应特别注意该人员是否有公司或法定代表人的授权委托书，并且应把授权委托书、合同书及个人的身份证明放在一起保管，以保证签订合同的有效性。
（3）应注意签约方的资信状况，以保证合同的有效履行。
（4）签订合同必须加盖对方单位公章、合同专用章。
5、合同主体的考察方法（1）、签约对方的主体资格签约对方为企业时，则应注意企业下属部门，如企业各部、科、室等是不具备主体资格，不能签约的, 如果签订了这样的合同可能会因为主体不适格而被认定无效；而企业的分支机构，如分厂、分公司、办事处等，则应看其是否具有对外开展业务资格（是否有授权）? 是否有非法人营业执照?如果有授权或非企业法人营业执照才有签订合同的资格，对分公司、分厂、办事处的审查，除审查分支机构的履约能力外，还应审查公司的履约能力的情况，因为在分支机构无力承担责任的情况下，公司还应承担补充责任。
看注册资本，是否与拟签合同标的额相称，如差别较大，则可能风险也较大，应加以注意；看企业经营范围，看拟签合同业务是否在经营范围内，不是，风险也较大；看企业的工商年检是否通过了工商部门年度检验，有，则签定合同时风险也会较大。
除以上的方式以外，还应依据营业执照中记载的情况，如果没对公司的办公地点、人员、固定资产等进行实地考察和确认。
（2）、要核实对方资信情况在审核了对方的主体资格，没有问题后，则应核实签约对方的资信。
核实资信的方式与签约对象是新客户还是老客户，有很大的区别，如果是老客户，则可以考虑与其签合同，但要核对其之前的履约的情况，如履约情况差，一般不能再与其签合同，既使签，也只能同时履行合同，既交货的同时付款的合同。
如果交货期较长，则应要求对方先支付一定的履行保证金，并要求在交货的同时付清全部货款；对核对履约记录情况后，如履约情况一般或履行情况良好，则应考察其资信证明文件，除了交货的同时付款以外的合同，一般应要求对方提供资信证明文件，资信证明文件一般包括企业简介，营业执照，效益情况，税务证明，银行信用等级证明以及单位的基本情况等资信证明资料；客户的评价，调取工商资料等其它手段核实对方所提供的资信证明情况，同时还可以对公司的注册资本情况、会计资料、股东同时可以通过了解对方等进行核实，最后依据对方的资信情况确定是否应签合同或签什么样的合同。
对于新客户除了交货的同时付清款的合同外，一般应要求对方提供资信证明材料，并实地进行考查，在确认有良好资信及履约能力后再与之签定合同，如果在此过程中能让对方提供履约担保则会极大的减少风险。
二、合同形式：1、合同的形式有书面形式、口头形式和其他形式。
除了交货的同时负款的合同外，一般应以书面的形式签定合同，在以信件和数据电文（包括电报、电传、传真、电子数据交换和电子邮件）等形式签定合同时一定要要求以书面的形式做最后的确认，以避免双方在履行过程中发生分歧。
当然如果当事人未采用书面形式但一方已经履行主要义务，对方接受的，该合同是成立并有效的。
签合同的注意事项如下（使用时请删除）：一、在签订合同以前，经营者必须认真审查对方的真实身份和履约能力。
二、审查合同公章与签字人的身份，确保合同是有效的。
如果对方公章为法人的分支机构公章或内设机构，应要求其提供所属法人机构的授权书。
对方在合同上签公章，并不能保证合同是有效的，还必须保证合同的签字人是对方的法定代表人或经法人授权的经办人。
三、签订合同时应当严格审查合同的各项条款，有条件的不妨向专业人员咨询。
根据合同诈骗的特点，为了防止对方利用合同条款来弄虚作假，应该严格审查合同各项条款以便使合同权利义务关系规范、明确，便于履行。
四、约定违约条款。
五、约定争议管辖权条款。
六、明确合同签订地。
七、约定担保条款（视具体情况而定）。
签订合同有哪些注意事项一、核实确认对方当事人的主体资格1、合同对方为自然人：核实并复印、保存其身份证件（勿以名片代之），确认其真实身份、行为能力及资信状况，最好是以钱款两清的方式来交易，以避免风险。
2、合同对方为法人：（1）到当地工商部门查询其工商注册资料并实地考察其公司情况，确定其真实性；特别注意营业执照上的公司名称，上对方名称和企业营业执照上的名称保持一致，还应注意公司的样章的名称和营业执照上的一致。
（2）一般而言，合同上会要求有企业法定代表人的签字，在此应确认在此处签字的人的身份，如果不是法定代表有人，则应特别注意该人员是否有公司或法定代表人的授权委托书，并且应把授权委托书、合同书及个人的身份证明放在一起保管，以保证签订合同的有效性。
（3）应注意签约方的资信状况，以保证合同的有效履行。
（4）签订合同必须加盖对方单位公章、合同专用章。
3、合同对方为“其他组织”：1）对方当事人为个人合伙或个人独资企业，核对营业执照登记事项与其介绍情况是否一致；由合伙人及独资企业经办人签字盖公章。
（2）法人筹备处：确认经办人身份及股东身份，加盖法人筹备处和股东公章。
4、合同对方除加盖公章、私章外，要亲笔签名。
（1）在履行合同的过程中涉及到对方人员签字的地方（如验收单上）都要注意签字方的身份，是否具有合法的授权委托书，否则签字可能会变为个人的行为，最好在涉及到对方签字的地方都加盖公司的印章加以确认。
5、合同主体的考察方法（1）、签约对方的主体资格签约对方为企业时，则应注意企业下属部门，如企业各部、科、室等是不具备主体资格，不能签约的, 如果签订了这样的合同可能会因为主体不适格而被认定无效；而企业的分支机构，如分厂、分公司、办事处等，则应看其是否具有对外开展业务资格（是否有授权）? 是否有非法人营业执照?如果有授权或非企业法人营业执照才有签订合同的资格，对分公司、分厂、办事处的审查，除审查分支机构的履约能力外，还应审查公司的履约能力的情况，因为在分支机构无力承担责任的情况下，公司还应承担补充责任。
看注册资本，是否与拟签合同标的额相称，如差别较大，则可能风险也较大，应加以注意；看企业经营范围，看拟签合同业务是否在经营范围内，不是，风险也较大；看企业的工商年检是否通过了工商部门年度检验，如果没有，则签定合同时风险也会较大。
除以上的方式以外，还应依据营业执照中记载的情况，对公司的办公地点、人员、固定资产等进行实地考察和确认。
2）、要核实对方资信情况在审核了对方的主体资格，没有问题后，则应核实签约对方的资信。
核实资信的方式与签约对象是新客户还是老客户，有很大的区别，如果是老客户，则可以考虑与其签合同，但要核对其之前的履约的情况，如履约情况差，一般不能再与其签合同，既使签，也只能同时履行合同，既交货的同时付款的合同。
如果交货期较长，则应要求对方先支付一定的履行保证金，并要求在交货的同时付清全部货款；对核对履约记录情况后，如履约情况一般或履行情况良好，则应考察其资信证明文件，除了交货的同时付款以外的合同，一般应要求对方提供资信证明文件，资信证明文件一般包括企业简介，营业执照，效益情况，税务证明，银行信用等级证明以及单位的基本情况等资信证明资料；同时可以通过了解对方客户的评价，调取工商资料等其它手段核实对方所提供的资信证明情况，同时还可以对公司的注册资本情况、会计资料、股东等进行核实，最后依据对方的资信情况确定是否应签合同或签什么样的合同。