驾校机动车驾驶员培训教学教案1
机动车驾驶员培训教学大纲范文模板
一、制定依据1. 根据《中华人民共和国道路交通安全法》及其实施条例；2. 根据《中华人民共和国道路运输条例》；3. 根据《机动车驾驶员培训管理规定》；4. 根据《机动车驾驶证申领和使用规定》；5. 参考国内外先进驾驶培训教学经验。
二、教学目标1. 培养学员具备良好的驾驶技能和驾驶素质；2. 提高学员的道路交通安全意识；3. 使学员熟悉和掌握车辆的结构、性能及操作要领；4. 培养学员良好的驾驶习惯，确保行车安全。
三、教学内容1. 道路交通安全法律、法规和相关知识1.1 道路交通安全法律法规概述1.2 交通信号、标志、标线及其含义1.3 道路通行规则1.4 交通事故处理及责任认定2. 基础和场地驾驶2.1 车辆基本操作要领2.2 车辆起步、停车、倒车、掉头、会车、超车等操作 2.3 基础驾驶技能训练2.4 场地驾驶技能训练3. 道路驾驶3.1 道路驾驶基本技能3.2 道路驾驶注意事项3.3 复杂道路驾驶技巧3.4 道路驾驶安全常识4. 安全文明驾驶常识4.1 安全文明驾驶理念4.2 车辆安全检查及维护4.3 驾驶员身心健康与安全4.4 驾驶员职业道德四、教学要求1. 教学方法1.1 理论教学：采用多媒体教学、远程网络教学等方式，提高学员的理论知识水平；1.2 实践教学：注重学员的实践操作能力培养，提高学员的实际驾驶技能；1.3 案例教学：结合实际案例，让学员了解和掌握道路驾驶技巧和安全文明驾驶常识。
2. 教学进度2.1 道路交通安全法律、法规和相关知识：10学时；2.2 基础和场地驾驶：14学时；2.3 道路驾驶：12学时；2.4 安全文明驾驶常识：12学时。
3. 学时安排3.1 每学时为60分钟，其中有效教学时间不得低于45分钟；3.2 每个学员课堂学习时间每天不得超过4学时，实际操作学习时间每天不得超过4学时。
4. 考核方式4.1 理论考核：通过笔试、口试等方式进行；4.2 实践考核：通过实际操作、模拟考试等方式进行；4.3 考核不合格的学员，由考核员提出增加复训的内容和学时建议。
驾校教学大纲驾驶员培训教学计划(精选5)
车辆维护与保养
学习车辆定期维护和保养的知识， 如更换空气滤清器、机油滤清器等 。
常见故障处理
掌握车辆常见故障的判断和处理方 法，如发动机无法启动、刹车失灵 等。
紧急情况处理与自救互救技能
紧急情况处理
学习在紧急情况下的应对措施， 如爆胎、制动失灵等危险情况的
应急处理。
自救与互救技能
掌握基本的自救和互救技能，如 简单的伤口包扎、心肺复苏等。
适用范围和对象
01
02
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适用范围
本教学大纲适用于各类机 动车驾驶员培训机构和教 练员，以及参加驾驶员培 训的学员。
适用对象
本教学大纲适用于初次申 领机动车驾驶证的学员， 以及需要提高驾驶技能的 驾驶员。
培训车型
本教学大纲涵盖小型汽车 、大型货车、客车等多种 车型的驾驶员培训。
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PART 02
考试辅导及心理辅导
考试内容辅导
针对驾驶员考试内容，进行有针对性的辅导和练 习，提高考试通过率。
考试心理辅导
帮助学员缓解考试紧张情绪，调整心态，以最佳 状态应对考试。
驾驶习惯培养
强调安全驾驶习惯的重要性，帮助学员养成良好 的驾驶习惯。
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PART 04
教学方法与手段
REPORTING
理论教学方法
汽车构造与原理
掌握汽车基本构造、工作原理及日常维护知 识。
安全行车常识
了解安全行车的基本原则和注意事项，提高 驾驶员的安全意识。
实践操作课程
基础驾驶技能操作
01
在实际场地进行基础驾驶技能训练，包括直线行驶、曲线行驶
、倒车入库等。
复杂道路驾驶技能操作
02
在模拟城市道路、山区道路、雨雪天气等复杂条件下进行驾驶
驾校教练员科目三教案
驾校教练员科目三教案【篇一：驾校教练员规范化教学教案】科目一（第一、二、三、四阶段理论）第一阶段理论注： 1、标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。
第二阶段理论第三阶段理论注： 1、标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。
第四阶段理论注： 1、标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。
科目二（第二阶段实际操作；第三阶段实际操作〈场内道路驾驶〉）第二阶段实际操作注：标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
第三阶段实际操作（科目二）注：科目二第三阶段实际操作中，只包括场内道路驾驶1个教学项目。
科目三（第一、三、四阶段实际操作）第一阶段实际操作注：本阶段实际操作可采用驾驶模拟器进行教学。
第三阶段实际操作（科目三）【篇二：驾校教练员规范化教学教案】二级教练员教学教案注： 1、标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。
第二阶段理论注：标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
第三阶段理论注： 1、标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。
第四阶段理论注： 1、标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。
科目二（第二阶段实际操作；第三阶段实际操作〈场内道路驾驶〉）第二阶段实际操作注：标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
第三阶段实际操作（科目二）注：科目二第三阶段实际操作中，只包括场内道路驾驶1个教学项目。
科目三（第一、三、四阶段实际操作）第一阶段实际操作注：本阶段实际操作可采用驾驶模拟器进行教学。
【篇三：科目三道路教案】***驾校道路教案教练员：车牌号：教学科目：科目三根据新的《机动车驾驶证申领和使用规定》和《机动车驾驶员培训大纲》的要求，结合我校的实际情况，特制定本教案：教学目的:(１)适应各种不同道路，时间，天气的车辆驾驶．(２)严格遵守交通法规，始终坚持以人为本的理念,时刻把安全驾驶作为第一目标，努力做好一个符合时代需求的合格驾驶人．重点难点：(１)对各种不同道路，时间，天气的适应．(２)对车辆行驶中各种复杂情况的判断，以及正确采取处理各种道路情况的方法，做到沉着，冷静，反应迅速．教学内容：(1)带领学员熟悉不同的道路状况，让学员对不同道路状况采取不同的驾驶方法，对各种不同的道路状况有基本的认识．(2)带领学员熟悉不同时段车辆的驾驶，让学员熟悉白天，傍晚，夜晚的车辆驾驶，并向学员讲解人的生物钟（例如一个人从早上精力充沛，视觉，听力都处于极佳的状态，到了傍晚和夜晚，随着一天工作的结束，人也变得非常疲劳正是反应变缓的时候，所以这个时候一定更要放慢车辆速度，注意安全）(3)带领学员熟悉不同天气的车辆驾驶，（主要是雨天，如能赶上季节的话，也要适应冰雪天气的车辆驾驶）让学员熟悉不同天气的各种不同路况，选择正确的驾驶方法，有时受天气影响，驾驶人和行人的视线也受到影响，一定更要放慢速度，注意安全．(4)带领学员上路驾驶时，向学员讲解如何对各种机动车,非机动车，行人进行正确的动态判断，让学员明白与人方便即是与己方便的道理，做到有情况提早处理，尽量避免紧急情况．(5)向学员讲解如何处理各种紧急情况，以及处理各种紧急情况时需要注意的事项，做到沉着，冷静．(6)时刻注意安全，严格遵守道路交通法规，做一个符合时代需求的合格的驾驶人．教学方法及手段：1、知识讲解，将正确的操作方法，注意事项等进行集中讲解，同时与不正确的操作方法，在教学时进行比较，使学员能尽快的理解。
驾校教学大纲驾驶员培训教学计划（精选5篇）
•••••••••••••••••驾校教学大纲驾驶员培训教学计划驾校教学大纲驾驶员培训教学计划（精选5篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又有了新的学习内容，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是小编帮大家整理的驾校教学大纲驾驶员培训教学计划，欢迎大家分享。
驾校教学大纲驾驶员培训教学计划篇1一、培训目标：通过培训，使学员成为具有良好职业道德，初步掌握汽车驾驶及维护技术理论，动的交通安全法规，了解道路运输知识，具有独立操作技能的驾驶员。
二、设置课程内容与教学基本内容。
课程被包括（一）交通安全与职业道德；（二）汽车机械与电器常识；（三）汽车维护与故障排除；（四）汽车驾驶理论；（五）职业运输知识（职业驾驶员必修）；（六）汽车驾驶操作训练。
通过教学使学员达到如下要求：1、遵守社会公德和职业道德规范，增强法制观念，遵纪守法。
2、掌握道路交通法规和安全行车知识，了解交通事故处理办法。
3、了解汽车的分类和总成的结构及作用。
4、掌握汽车和维护登记的划分，能进行日常维护，诊断和排除汽车发动机，电路一般常见故障。
5、掌握汽车基础操作规程和安全、经济型车的驾驶操作理论基础知识，了解特殊条件下架势汽车的注意事项。
6、熟练掌握各驾驶操作装置的操作方法、要领和场地驾驶的图式、尺寸及操作方法。
7、能根据道路交通条件和气候特点，隔离控制车速和选择行驶线路，基本做到：观察周到，判断准确、反应迅速、操作熟练、措施得当，独立的驾驶准驾驶车辆。
8、职业驾驶员还应了解道路的有关知识，掌握旅客运输、货物运输的驾驶的基本规程。
三、学期期限与课时分配：（1）各类车型驾驶员培训学习期限与课时分配见表一。
（2）具体安排如下：1、理论教学课时分配见表二。
2、驾驶操作训练时分配见表三。
中华人民共和国机动车驾驶员培训教学大纲为进一步加强机动车驾驶员素质教育工作，规范驾驶员培训机构教学行为，提高培训质量，根据《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国道路运输条例》以及《机动车驾驶员培训管理规定》等有关规定，特制本大纲。
驾校机动车驾驶员培训教学教案
《驾校机动车驾驶员培训教学教案》机动车驾驶员培训实际操作授课计划及时间第一阶段实际操作第二阶段实际操作第三阶段实际操作第四阶段实际操作教学教案一、教学名称：汽车起步时的操作方法。
一、教学目的与要求：1、熟练掌握起步时的操作方法。
2、掌握起步时的操作要领。
3、熟悉操作时的安全注意事项。
二、教学重点：起步时的操作方法。
三、教学难点：判断离合器“联动点”及油离配合。
四、教学方法步骤、主要内容：（一）课程引入（3—5分钟），内容：介绍本课训练项目、教学目的与要求，重点与难点。
（二）本课内容（大约10-12分钟）：1、汽车起步时的操作要求：平衡、不前冲、不熄火、不跑方向、确保安全。
2、起步时的操作方法：A、起步前的观察，确保安全；B、起步的操作顺序，例如：1踩（离合）、2挂（档）、3打（方向灯）、4鸣（号）、5缓加油、6半联动、7松手刹。
3、起步时的操作要领：A按顺序操作，B正确运用离合器，C准确感受半联动，D准确控制“油、离”配合。
4、起步时应注意的安全事项：A有观察的意识，养成起步前观察的良好习惯；B向前看，任何情况下不准低头下看；C确保起步平稳，不前冲、不抖动。
（三）课后小结（3—5分钟）：对学员做的好的地方给于表扬和鼓励，对做得不好的地方指出问题的症结所在，给与改进的方法。
本课思考题：A半联动有什么感觉？B起步操作顺序是怎样的？二、通过连续障碍（圆饼路）一、教学目的与要求：掌握通过连续障碍的操作要领，熟悉通过连续障碍的考核要求。
二、教学重点：通过连续障碍时车辆行驶的轨迹和内轮差位置。
三、教学难点：通过连续障碍内轮差位置。
四、教学方法步骤、主要内容：（一）课程引入（2-3分钟）1、根据车辆通过每个圆饼的形式轨迹和内轮差位置，及时转动方向盘。
2、讲解教学目的与要求，教学重点与难点。
（二）授课内容（大约15分钟）A、操作要领1、进入圆饼时，车头左侧1/4对准1、2号圆饼左边的斜切线进入；2、行进至挡风玻璃左下角，对准3号圆饼中心时，向左打方向到底后向右打方向2圈，再回正；3、当挡风玻璃右下角对准4号圆饼中心时，向右打方向到底后向左打方向2圈，回正；4、当左后视镜对准5号圆饼中心时，向左打方向到底后向右打方向2圈，回正；5、当前挡风玻璃右下角对准6号圆饼中心时，向右打方向到底后，向左回2圈，再回正。
驾驶员安全教育培训计划(精选20篇)
驾驶员安全教育培训计划（精选20篇）驾驶员安全教育培训方案（精选20篇）驾驶员安全教育培训方案篇1一、指导思想坚持“以人为本、安全第一”的原则，以“安全乘车、安全开车、安全走路”养成教育为主线，以深化交通安全宣扬工作为重点，集中开展多种形式和内容的驾驶员交通安全教育活动，营造全社会关注驾驶员交通安全的良好氛围，切实加强和落实驾驶员交通安全教育工作，进一步提高驾驶员交通安全法制意识和自我爱护力量，预防和削减涉及驾驶员的交通事故，保证和加强驾驶员的安全意识。
二、详细方案内容（1）要求辖区各客运公司征订交通安全方面的学习资料，收看有关交通安全教育光盘。
（2）要求公司每日利用早检期间，针对每位驾驶员状况，与驾驶员进行面对面口头教育。
（3）要求公司每月必需组织一次安全例会，主要组织驾驶员学习传达上级交通安全指导精神，及学习有关交通安全学问，并针对本单位详细实际状况，落实布置安全措施，我所将对公司例会落实状况进行检查。
（安全学习实行签到制度，保证全部驾驶员都要参与安全教育会议，对于值班驾驶员其次天进行补充教育学习）（4）黄金周等节假日前组织重点教育。
为进一步提高驾驶员交通安全法制意识，预防和削减交通事故的发生，我所将会同公安交警、安监等部门在各黄金周及节假日前到辖区各客运企业对驾驶员上交通安全教育课。
（5）我所将定期或不定期的组织各企业驾驶员进行必要的安全及相关学问教育，必要时进行试卷考核，并将考核成果作为每年驾驶员服务质量信誉考核依据。
驾驶员安全教育培训方案篇2一、指导思想坚持“以人为本、安全第一”的原则，以“安全乘车、安全开车、安全走路”养成教育为主线，以深化交通安全宣扬工作为重点，集中开展多种形式和内容的驾驶员交通安全教育活动，营造全社会关注驾驶员交通安全的良好氛围，切实加强和落实驾驶员交通安全教育工作，进一步提高驾驶员交通安全法制意识和自我爱护力量，预防和削减涉及驾驶员的交通事故，维护公司各种工作的正常秩开展，保证和促进驾驶员的安全意识。
驾校机动车驾驶培训教学计划
驾校机动车驾驶培训教学计划和大纲第一阶段一、教学要求掌握道路交通法律、法规和规章以及安全驾驶知识，树立良好的驾驶人道德和遵章守法的安全意识；了解机动车整体结构；掌握基础操作要领，培养规范操作的安全意识。
二、教学内容1、道路交通安全法律、法规和规章以及安全驾驶知识；2、驾驶人道德和遵章守法的安全意识；3、机动车整体结构；4、基础操作要领。
第二阶段一、教学要求掌握机动车通行、停放、行驶和使用的相关规定和知识。
熟练掌握机动车的移动方法和实地驾驶的基本要领，准确地控制车辆的行驶位置、速度和路线。
培养行车礼让的安全意识。
二、教学内容1、机动车通行、停放、行驶和使用的相关规定和知识；2、机动车的移动方法和实地驾驶的基本要领；3、车辆的行驶位置、速度和路线的控制。
第三阶段一、教学要求掌握车辆优先通行的原则和急救方法，了解行人和非机动车的动态特点及险情的预测和分析方法。
熟练掌握一般道路驾驶方法，能够根据不同的交通状况安全驾驶。
培养预见性的安全驾驶意识。
二、教学内容1、车辆优先通行的原则；2、急救方法；3、一般道路驾驶方法；4 、预见性的安全驾驶。
第四阶段一、教学要求能够按照自行设计的行驶路线，独立驾驶车辆。
了解各种特殊道路交通环境下的安全行车方法及车辆保险与理赔的相关规定。
培养驾驶应变的能力。
二、教学内容1、自行设计行驶路线；2、各种特殊道路交通环境下的安全行车方法；3、车辆保险与理赔的相关规定；4、应急驾驶。
驾驶培训教学大纲第一阶段阶段目标掌握道路交通法律、法规、规章及安全驾驶知识，树立良好的驾驶人道德和遵章守法的安全意识。
了解汽车整体结构。
掌握基础操作要领，培养规范操作的安全意识。
第一阶段理论学时：20第一阶段实际操作学时：5第二阶段学时：24阶段目标掌握机动车使用的相关规定和知识。
熟练掌握汽车的移动方法和实地驾驶的基本要领，准确地控制车辆行驶位置、速度和路线。
培养行车礼让的安全意识。
第二阶段学时：2。
科目二教练员教案范本
科目二教练员教案范本科目二教练员教案范本【篇一：驾校科目二教案】中北驾校机动车驾驶员培训教学方案教学科目：科目二教练员：车牌号：根据新的《机动车驾驶证申领和使用规定》和《机动车驾驶员培训大纲》的要求，结合我校的实际情况，特制定本教案：一、教学目的:(１)让学员了解小型轿车各种设备及操作要领．(２)让学员了解新交规下科目二扣分标准，熟练掌握场地各类项目操作要领：（1）上坡起步定点停车；（2）侧方位停车；（3）曲线行驶；（4）直角转弯；（5）倒车入库。
二、教学方法及手段：1、知识讲解，将正确的操作方法，注意事项等进行集中讲解，同时与不正确的操作方法，进行比较，使学员能尽快的理解。
教学时对容易产生错误操作的环节，多设问题，帮助学员加深记忆。
2、示范讲解，教练亲身示范正确的操作方式，同时讲解。
3、学员亲自操作，并在过程中提醒学员注意事项，同时要注意发现，学员有无不正规的操作，及时的给予纠正。
4、分批分组，在训练中可根据学员的掌握快慢，来合理的调整各项目训练时间的长短，也可把学员分成快慢两组，进行教学。
【注意：下坡时用，可完全将离合踩到底，用脚刹控制车速。
】【项目二：侧方位停车】1、侧方停车图解1.5圈2、考试标准车辆入库停止后，车身出线，扣100分；行驶中车轮触压车道边线，扣10分；未停车于库内，扣100分；起步未开左转向灯，扣10分；3、操作技巧：（1）应预先先调整座椅和后视镜（后视镜这样调：左侧后视镜，上、下位置是把远处的地平线置于中央，左、右位置调整至车身占据镜面范围的四分之一；右侧后视镜，在调整上、下位置时镜中地面面积要较大，约占镜面的三分之二，左、右位置同样调整到车身占四分之一即可）；（2）听到侧方停车指令后，驾车沿停车位慢速平行前进，左径对前面线段中间偏左10-20厘米，左前角没线停车；（3）离合踩到底，挂倒档，方向向右打死，向后倒车；看到后保险杠与侧方停车位右下角呈直线时，方向向左回正，继续向后倒车，身体像左前倾，看左后轮即将压线库边线时，方向向左打死，看后保险杠与库黄线的距离不能小于30cm大于50厘米，若小于30厘米，向右回半圈，不小于30向左打死；坐正看前方停车点。
驾校教练员培训方案及培训计划
驾校教练员培训方案及培训计划一、培训目标本培训方案旨在提高驾校教练员的专业素质和教学水平，使其能够全面掌握驾驶理论和实践知识、了解交通法规，掌握教学技能，教学理念正确，能够按照教学大纲和教学要求进行教学和教练，使学员学会正确的驾驶技能和遵守交通规则，最终顺利通过考试成为合格驾驶员。
二、培训内容1. 驾驶理论知识：驾驶的基本知识、车辆结构和原理、驾驶技能和操作方法、交通规则和事故处理、普通故障排除等；2. 驾驶实践知识：模拟和实际驾驶操作，包括起步、变道、掉头、停车、倒车、夜间行车、高速公路行车等；3. 交通法规：掌握最新的交通管理法规、道路交通安全法、机动车驾驶员培训教材等相关法律法规；4. 教学技能：教学方法、教学媒体、教学案例、学员训练计划制定，学员考试辅导、评估和反馈等；5. 驾校教练员职责：培训要求、教练员的道德修养和职业操守、服务态度和方式等。
三、培训方法本培训将采用理论教学、实践操作、案例分析、观摩互动、讨论交流等多种方式，通过由行业专家和经验丰富的教练员组成的教学团队进行集中授课和现场教学实践并结合考察评估，教师和学员互动良好，培养学员的综合应用能力和实践技能。
四、培训计划1. 培训时间：本次培训将历时3个月，每周安排5天制课程，共计360学时，包括理论教学、实践操作、案例分析、观摩互动和讨论交流等内容；2. 培训安排：按分阶段学习，先进行基础理论课程，再进行实际操作训练和现场教学实践，并随时进行考核和评估；3. 培训要求：学员必须全程参加培训，并按时完成预定的学习任务，逾期者将被取消考核资格；4. 培训考核：培训结束后，将进行理论考试和实践技能考核，合格者将获得培训结业证书，未达标者将需重修或退出。
五、培训保障1. 师资保障：本培训将邀请行业专家和经验丰富的教练员为学员授课，并提供及时的学习指导和辅导；2. 教材保障：为学员提供最新的教学教材和参考书籍，确保学员能够掌握最新的驾驶理论和实践知识；3. 设备保障：为学员提供现代化的教学设备和车辆，确保学员能够进行实际操作训练和实地教学实践。
驾校基本教学大纲最新模板
一、指导思想1. 遵循国家有关法律法规，坚持“以人为本、安全第一、质量至上”的原则。
2. 以培养合格机动车驾驶员为目标，提高学员的驾驶技能和安全意识。
二、教学目标1. 使学员掌握道路交通安全法律法规、交通信号、交通标志等基本知识。
2. 使学员具备扎实的驾驶理论知识和实际操作技能。
3. 使学员养成良好的驾驶习惯，提高安全驾驶意识。
三、教学大纲内容（一）道路交通安全法律、法规和相关知识1. 道路交通安全法律法规概述2. 道路交通信号及其含义3. 道路交通标志及其含义4. 机动车驾驶证申领和使用规定5. 交通事故处理办法（二）基础和场地驾驶1. 驾驶员座位调整及座椅安全带的使用2. 汽车基本操作要领3. 倒车入库、侧方停车、曲线行驶、坡道定点停车与起步等场地驾驶项目4. 驾驶员视野、盲区及安全距离（三）道路驾驶1. 城市道路驾驶2. 高速公路驾驶3. 山区道路驾驶4. 夜间道路驾驶（四）安全文明驾驶常识1. 驾驶员职业道德2. 安全驾驶习惯3. 驾驶员心理健康4. 应急处理与救援四、教学要求1. 教学内容应严格按照《中华人民共和国机动车驾驶培训教学大纲》执行。
2. 教学方法应多样化，注重理论与实践相结合。
3. 教学进度应与学员实际掌握情况相匹配，确保教学质量。
4. 教学过程中，教练员应注重学员的安全教育和心理辅导。
五、教学时间安排1. 基础和场地驾驶：A1、B1、A2、A3车型为36学时，B2、C1、C2、C3车型为40学时，C4、D、E、F车型为22学时，C5车型为16学时。
2. 道路驾驶：A1、B1、A2、A3车型为20学时，B2、C1、C2、C3车型为24学时，C4、D、E、F车型为16学时，C5车型为8学时。
3. 安全文明驾驶常识：10学时。
六、考核与评价1. 考核方式：理论知识考试、场地驾驶技能考试、道路驾驶技能考试。
2. 评价标准：根据《中华人民共和国机动车驾驶培训教学大纲》规定，对学员进行综合评价。
驾校教学大纲驾驶员培训教学计划(通用)(2024)
规范驾驶员培训市场 ，促进驾驶员培训行 业的健康发展。
2024/1/27
适应交通运输行业发 展的需要，培养合格 的驾驶员，保障道路 交通安全。
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适用范围和对象
适用于所有从事机动车驾驶员 培训活动的驾校和教练员。
2024/1/27
针对不同类型的驾驶员培训， 包括初次申领驾驶证、增加准 驾车型、提高驾驶技能等。
第二阶段（11-20天）
学习基础驾驶技能，如起步、停车、转弯等。
2024/1/27
第三阶段（21-30天）
学习复杂道路和特殊条件下的驾驶技能。
第四阶段（31-40天）
进行模拟考试及针对性强化训练。
第五阶段（41-45天）
进行结业考试及总结反馈。
14
考核方式与标准
考核方式
采用理论考试和实操考试相结合的方式进行考核 。
驾校教学大纲驾驶员培训教 学计划(通用)
2024/1/27
1
目录
2024/1/27
• 引言 • 驾驶员培训内容与要求 • 培训教学计划安排 • 教练队伍建设与管理 • 学员管理与服务质量提升 • 总结与展望
2
01 引言
20保驾驶员掌握必 要的驾驶技能和安全 意识。
了解并掌握车辆常见故障的诊断与排 除方法，如发动机无法启动、制动失 灵等。
车辆日常维护与保养
学习并掌握车辆的日常维护与保养知 识，包括检查油、水、电等液位，更 换滤清器、轮胎等易损件。
2024/1/27
9
紧急情况处理与自救互救能力
2024/1/27
紧急情况处理原则
掌握在紧急情况下的处理原则，如保持冷静、迅速判断并采取有 效措施。
2024/1/27
21
驾校教练教案模板(8篇)
驾校教练教案模板（8篇）第1篇：驾校教练工作计划素材模板工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。
机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划，用到“工作计划”这种公文。
下面就是小编给大家带来的驾校教练工作计划，希望能帮助到大家!驾校教练工作计划五篇(一)担任驾校教练员工作关键就是要掌握整套驾校教练员规章流程，确保在工作当中不出现重大的违规违章责任事故，因此，在年初制定驾校教练员工作计划，意义重大。
第一，思想态度。
驾校教练的工作涉及到汽车驾驶的方方面面，需要注意、掌握和运用的知识非常多。
广大驾校教练员需要以乐观、积极、开明的工作态度从事这项工作。
思想上也明确了驾校教练今后会受到学员驾驶环境的影响，明确职责分工，准确启动相关驾校教练工作。
第二，工作任务。
1，工作学习。
本单位在20年开展规模定期的驾校教练员工作培训，就20年新工作提出的几点新要求都会培训会上一一说明。
驾校教练员要认真参加培训工作会议，积极学习，并在工作当中切实落实相关工作。
2，日常工作。
组织进行相关学员的报名、实训、考试工作，在工作当中遵守各环节规章制度3，情况汇报。
每个月列罗当月工作当中出现的情况，撰写月工作报告上交所在单位部门。
第三，工作要求。
1，工作作风要求。
驾校教练员必须清醒地认识自身工作的重要意义，在与学员接触实训过程当中应该切实保持清廉工作作风。
2，工作实务要求。
驾校教练员工作当中必须按照单位教学安排，切实落实每一项教学任务到具体工作当中，确保学员能够全面学习汽车驾驶。
3，考勤要求。
驾校教练员工作实行单位统一考勤制度，有事缺席工作须事先请假。
请假方式原则上当以单位请假专用纸张，特殊情况可以使用电话方式请假。
一般来说，驾校教练20年的工作规划是这样的。
希望单位全体驾校教练员认真履行工作方案要求，履行工作义务。
驾校教练工作计划五篇(二)几年的驾驶工作中，我严格遵守道路安全相关法规和有关章程，并在教学工作中不断学习新的车辆维护、维修技术和驾驶技能，在驾驶实践中逐渐树立起“严守规章、安全第一”的观念，在当年汽车性能、驾驶条件相对较差的情况下，不惧烈日酷暑，勤勤恳恳、兢兢业业，认真完成单位交派的各项运输工作，几年来未出现一起安全责任事故，为单位取得经济效益做出了自己的贡献。
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环球驾校机动车驾驶员培训教学教案实际操作授课计划及时间根据新的《机动车驾驶证申领和使用规定》和《机动车驾驶员培训大纲》的要求，结合我校的实际情况，特制定本教案：我们把机动车驾驶员实操训练分为四个阶段：第一阶段实操基础训练教学科目：1、上、下车动作及驾驶姿势。
2、行车前的车辆检查与调整。
3、操纵装置的规范操作方法。
4、综合复习及考核。
教学目的和要求：目的是使学员对机动车驾驶有个初步的了解，使学员尽快熟练的掌握，在驾驶机动车时的基本操作方法。
要求：此阶段结束后，学员对驾驶机动车的基本操作，能够达到规范化。
离合器、油门踏板、脚制动踏板、方向盘、手制动器等部件，互相配合协调，控制平稳。
教学时间和地点：教学时间：4小时。
教学地点：电教室。
教学方法及手段：首先，负责教学的教练员，要对机动车的各个部件和功能，进行进一步的介绍，使学员对机动车驾驶有个初步的认识。
1、集中学员观看多媒体视频，使学员对机动车驾驶的操作，有个初步的认识。
2、利用模拟驾驶机，对学员进行实操基础训练。
3、在模拟训练中，负责模拟训练的教练员，开始时要多做讲解示范，并把正确的操作方法，不正确的操作方法，在教学时进行比较，使学员能尽快的理解。
教学时对容易产生错误操作的环节，多设问题，让学员答，帮助学员加深记忆。
多教通俗易懂的解决方法。
4、结合教练员的示范讲解，学员进行体会理解，此时教练员要注意发现，学员有无不正规的操作，及时的给予纠正。
5、学员体会理解一段时间，教练员将学员分组进行测试，以便对学员在操作中的，共性问题及时的掌握了解，及时解决。
6、在训练中可根据学员的掌握快慢，来合理的调整各项目训练时间的长短，也可把学员分成快慢两组，进行教学。
综合复习及考核掌握本阶段理论知识及基础规范操作的掌握情况。
在考核时教练员给学员打分，上、下车动作，行车前的车辆检查与调整，可根据实际情况扣分，错两项以上的为不合格。
按操纵装置的规范操作方法，有一项严重错误的不合格。
1、掌握正确的上、下车动作及规范的驾驶姿势。
2、调整座椅、头枕、后视镜；系、松安全带；检查操纵装置；起动发动机；检查仪表；停熄发动机第二阶段实际操作第三阶段实际操作第四阶段实际操作教学教案一、教学名称：汽车起步时的操作方法。
1、教学目的与要求：1、熟练掌握起步时的操作方法。
2、掌握起步时的操作要领。
3、熟悉操作时的安全注意事项。
二、教学重点：起步时的操作方法。
三、教学难点：判断离合器“联动点”及油离配合。
四、教学方法步骤、主要内容：（一）课程引入（3—5分钟），内容：介绍本课训练项目、教学目的与要求，重点与难点。
（二）本课内容（大约10-12分钟）：1、汽车起步时的操作要求：平衡、不前冲、不熄火、不跑方向、确保安全。
2、起步时的操作方法：A、起步前的观察，确保安全；B、起步的操作顺序，例如：1踩（离合）、2挂（档）、3打（方向灯）、4鸣（号）、5缓加油、6半联动、7松手刹。
3、起步时的操作要领：A按顺序操作，B正确运用离合器，C准确感受半联动，D准确控制“油、离”配合。
4、起步时应注意的安全事项：A有观察的意识，养成起步前观察的良好习惯；B向前看，任何情况下不准低头下看；C 确保起步平稳，不前冲、不抖动。
（三）课后小结（3—5分钟）：对学员做的好的地方给于表扬和鼓励，对做得不好的地方指出问题的症结所在，给与改进的方法。
本课思考题：A半联动有什么感觉？B起步操作顺序是怎样的？二、通过连续障碍（圆饼路）一、教学目的与要求：掌握通过连续障碍的操作要领，熟悉通过连续障碍的考核要求。
二、教学重点：通过连续障碍时车辆行驶的轨迹和内轮差位置。
三、教学难点：通过连续障碍内轮差位置。
四、教学方法步骤、主要内容：（一）课程引入（2-3分钟）1、根据车辆通过每个圆饼的形式轨迹和内轮差位置，及时转动方向盘。
2、讲解教学目的与要求，教学重点与难点。
（二）授课内容（大约15分钟）A、操作要领1、进入圆饼时，车头左侧1/4对准1、2号圆饼左边的斜切线进入；2、行进至挡风玻璃左下角，对准3号圆饼中心时，向左打方向到底后向右打方向2圈，再回正；3、当挡风玻璃右下角对准4号圆饼中心时，向右打方向到底后向左打方向2圈，回正；4、当左后视镜对准5号圆饼中心时，向左打方向到底后向右打方向2圈，回正；5、当前挡风玻璃右下角对准6号圆饼中心时，向右打方向到底后，向左回2圈，再回正。
（讲述内轮差定义，内轮差转向角及轴距的关系。
）B、考核要求1、按规定路线完成；2、不能骑扎圆饼；3、车轮不能出边缘线；4、不能碰擦圆饼C、课后小结（2-3分钟）三、通过单边桥一、教学目的与要求：掌握通过单边桥准确运用方向盘及车轮直线行驶轨迹正确判断的能力，熟悉通过单边桥的考核要求。
二、教学重点：方向盘的准确运用，车轮直线行驶的轨迹。
三、教学难点：方向盘的准确运用。
四、教学方法步骤、主要内容（一）课程引入（2-3分钟）1、车辆通过单边桥的行驶轨迹，准确转动方向盘。
2、讲解教学目的与要求，教学重点与难点。
（二）课程内容（约15分钟）A、操作要领：A、过左桥前，左车盖线与左桥中心线处同一直线上；B、上桥后，尽量减速，当前轮下桥时方向即向右转（左手右打至约13点处）；C、当车头盖右侧1/3（？）处对齐右桥左边缘时，立即向左打方向（右手左打至9-10点处）；D、当右前轮上桥后，方向向右回1/4，再进行方向小幅调整，直到车头摆正；B、考核要求：1、车轮须上桥，2、车轮已上桥面，在行驶中不能掉下桥面；C、课后小结：转向盘准确运用，车辆直线行驶轨迹以及方向盘的转动时机和转动量。
四、直角转弯一、教学目的与要求：掌握直角转弯方向盘的正确操纵以及车轮内外差距的正确判断能力，熟悉直角转弯的考核要求。
二、教学重点：方向盘的正确操纵，车轮内外差距的正确判断。
三、教学难点：车轮内外差距离的正确判断。
四、教学方法步骤、主要内容（一）、课程引入（大约2-3分钟）1、车辆通过直角转弯转动方向盘的时机；2、讲解教学目的与要求，教学重点与难点。
（二）、课程内容（大约15分钟）A、操作要领：1、进入直角前，让车在路边线内尽量远离转弯点的标志杆向前慢速行驶。
2、当靠近转弯点一侧的小三角窗中心与转弯点重合时，向转弯点一侧打方向到底，当车身呈45度状态时开始回方向至直线行驶状态。
B、考核要求1、车轮触扎突出点，考试不及格；2、车轮触扎道路边缘线一次的，扣20分；3、借助倒车完成的，扣10分。
C、课后小结1、直角转弯方向盘的正确操纵。
2、车轮内、外差的掌握。
五、侧方停车位一、教学目的与要求：掌握将车辆正确停于道路右车位（库）中的能力，侧方停车位的考核要求。
二、教学重点：控制低速平稳行驶能力和目测能力，正确停于道路右车位（库）中的技能。
三、教学难点：正确停于道路右车位中的技能。
四、教学方法步骤、主要内容：（一）、课程引入：（大约2-3分钟）1、车辆入库行驶的位置，及时转动方向盘；2、讲解教学目的与要求，教学重点与难点。
（二）、授课内容(大约12-15分钟)A、操作要领1、沿停车位慢速平行前进，当车后窗内出现1号杆时停车。
2、挂倒档、鸣号、打左转向灯，准备倒车入位。
3、倒车时，当右侧后小三角窗中心与1号杆平行时，方向盘右转到底（一圈半？）立刻看左侧后视镜。
4、左侧后视镜出现4号杆时，方向向左到底，再看车头。
5、当车头两侧位于1、2号杆中间时，停车。
（拉手刹、挂空档）6、踩离合器、挂1档、打右转向灯、鸣号，准备出车位。
7、车辆沿左侧前进，当右侧后视镜对准1号杆时，方向向右3圈，驶出停车位。
8、当车头正时，方向向左回1圈，继续前进。
B、考核要求1、行驶中车轮触扎库位和车道线的，扣10分。
2、车辆入库停止后，车厢出库位线的，扣10分。
3、入库后未摆正车身位置的，扣5分。
C、课后小结提高目测能力，车辆停于道路右侧车位的技能。
六、上坡路定点停车与坡道起步一、教学目的与要求：掌握上坡路定点停车与坡道起步的操作要领，熟悉上坡路定点停车与坡道起步的考核要求。
二、教学重点：定点停车位置的准确，坡道起步时驻车制动器、加速踏板、离合器三者之间的协同配合。
三、教学难点：手刹、油门、离合器之间的配合。
四、教学方法步骤、主要内容（一）、课程引入（大约2—3分钟）1、定点停车的位置判断，坡道起步时，离合器、加速踏板、驻车制动器的协调配合。
2、讲解教学目的与要求，教学重点与难点。
（二）、课程内容（大约12-15分钟）A、操作要领1、听到“上坡定点停车”指令后，打右转向灯，右打方向盘使车辆向右侧靠。
2、即将到达路边时，方向盘向左回小半圈，再迅速向右回正（俗称三把方向），使车右侧与路边保持平行，并距离在50cm内。
3、踏离合器，慢速靠近停车点，当车盖右侧中点到停车牌时停车，拉紧手刹。
1、起步前，挂1档、打左转向灯、鸣号。
2、松离合器至联动点停住，逐渐加油并缓慢松手刹，做到三者协调配合。
（讲解离合器使用中的“两快两慢一停顿”操作要领以及判断离合器联动点的三种现象：1、听发动机声音变化；2、凭脚感；3、凭抖动的感觉。
）B、考核要求1、车辆保险杠未定于标杆线上，前后超过50cm,的，考试不及格。
2、起步时后溜大于30cm的，考试不及格。
3、熄火一次，考试不及格。
1、车身距路边线超出30cm以内的，扣20分；2、起步时后溜小于30cm的，扣20分。
C、本课小结坡道定点停车准确位置的操作方法，坡道起步时驻车制动器、加速踏板、离合器三者协调配合的操作要领。
布置下一节课的课程内容。
七、限速通过限宽门一、教学目的与要求：掌握车身位置的正确判断能力，熟悉限速通过限宽门的考核要求。
二、教学重点：准确判断车身位置。
三、教学难点：准确判断车身位置。
四、教学方法步骤及主要内容（一）、课程引入（2-3分钟）1、限速通过限宽门时的速度规定以及方向盘的运用。
2、讲解教学目的与要求，教学重点与难点。
（二）、课程内容A、操作要求（大约10分钟）1、以二档速度通过，当车头经过第1个门时，方向向右打1/4圈。
2、通过第2个门时，方向向左打半圈。
3、通过第3个门时，方向向右打半圈。
B、考核要求1、速度低于20公里/小时通过的，考试不及格。
2、每碰擦一次门悬杆的，扣20分。
3、不按规范使用离合器一次的，扣20分。
C、课后小结（2-3分钟）准确判断车身位置。
八、百米加减档一、教学目的与要求：1、掌握百米加减档的操作要领。
2、熟练掌握百米加减档的操作方法。
3、加减档操作的注意事项。
二、教学重点：快速加减档的操作要领。
三、教学难点：各档位与车速的关系的把握。
四、教学方法步骤及主要内容（一）、课程引入（大约3-5分钟）1、介绍本课训练项目，教学目的与要求，重点难点。
2、介绍训练场地。
（二）、课程内容（大约12-15分钟）A、操作要领1、从起点开始在百米内完成从最低级档逐级升高到最高档，再从最高档逐级降到二档。