(读后感)《取长补短》读后感

《取长补短》读后感

☑第一篇：《取长补短》读后感

天我读了一篇成语故事，名字叫取长补短。这个成语讲得是战国时期的腾国，因为弱小，很多国家都欺负它。孔子一个学生叫颜渊，说：“只要腾国把土地长的地方截下去，补在短的地方，组成一个正方形，那每边之长，也将有五十里。只要实行仁政，肯定能把它治理成一个很好的国家。”

取长补短是指吸取了别人的长处，来弥补自己的不足之处，使自己得到提高。

☑第二篇：取长补短的名言

取长补短的名言

1、梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

2、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

3、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。——屈原

4、要和朋友斤斤计较，每个人都有自己独特的优点，所以交朋友时不应该斤斤计较彼此之间的差距，要以诚相待，取长补短。

5、先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰

6、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

7、不可能的字在愚人的字典里才可以翻出。——拿破仑

8、英雄和浪子，取长补短。

10、多用心去倾听别人怎么说，不要急着表达你自己的看法，要学会取长补短。

11、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

12、人的基因是注定的，要明白自己的优劣，因势就形，取长补短，格力遗传更重要，它纯靠本能，所以有血统论。

13、本领加信心是一支战无不胜的军队。——赫伯特【英】

14、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——雪梅诗卢梅坡

15、人是不可能十全十美的，只有不断取长补短，改正缺点，才能越来越完美。

16、要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。——约翰·洛克

17、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——周恩来

18、要有自信，然后全力以赴--假如具有这种观念，任何事情十之八九都能成功…-----威尔逊

19、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

出，向人学习。——约翰？洛克

21、爱是人们之间取长补短和承认对方的弱点。

22、人无完人，关键要会取长补短，善于使用装饰帽和修补漆。

23、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。——屈原

24、梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

25、对于凌驾于命运之上的人来说，信心是命运的主宰。——海伦？凯勒【美】

26、爱是火热的友情，沉静的了解，相互信任，共同享受和彼此原谅。爱是不受时间、空间、条件、环境影响的忠实。爱是人们之间取长补短和承认对方的弱点。

27、本领加信心是一支战无不胜的军队。——赫伯特

28、三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。

29、梅花不如雪花白，雪花则不如梅花香。现可用以形容人各有所长，各有所短，应该互相学习，取长补短。

30、对于凌驾于命运之上的人来说，信心是命运的主宰。——海伦·凯勒

31、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照

出，向人学习。

33、尺有所短，寸有所长。取长补短，相得益彰。

34、古有一句话：看人时反思自己。愈是看别人缺点的时候，愈应反思自己、看自己，以取长补短，使自己不犯与别人同样滑稽的错误。

35、最强壮的狼也有它脆弱的地方，要想做到最好，仅仅靠自己是不行的。只有不断地取长补短，才会不断地进步。

36、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

37、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。——屈原

38、思路决定出路，格局决定结局，没有完美的人，只有完美的团队，合作中的快乐是因对方的优点而感动，学会关注他人的优点，因为优点可以成就未来，合作的真正目的就是取长补短，优势互补，利润共享，完美成功的速度取决于学习与改变的速度。

39、自信是向成功迈出的第一步”------爱因斯坦

40、学可以近变一人之行，而又可以远变千世之质。（章太炎）

第三篇：经验交流,取长补短

经验交流，取长补短

今天是7月20号，也是我们开展“三下乡”工作的第八天了，还有两天的时间，我们的“三下乡”就要结束了。今天我们在团长黄超同学的带领下，就“节约”这一话题展开了一系列的调查。在完成工作以后，我们与兄弟学院——传播与动漫学院的同学们进行了会面，并召开了经验交流会。

来到传播与动漫学院同学们的驻地后，他们对我们进行了热烈的欢迎。我们双方也一见如故，双方队员都进行了愉快的交谈，最后，我们在双方团长的带领下一同召开了经验交流会，以此来学习双方的经验，了解工作中遇到的各种问题与解决方案，达到取长补短的目的。在交流会上，双方队员懂踊跃发言，将活动中遇到的好的和坏的方面都提出来，然后大家共同学习，讨论。

通过与传播与动漫学院的经验交流会，我们了解了他们下乡的各项工作，同时也学习到了他们一些好的做法与方案。在他们讲述他们工作中产生的错误的时候，我们也认真的聆听，并与我们的工作做比较，寻找我们的工作中是否也存在同样的错误，如果有这样的错误，我们又会怎样解决，我们也将我们工作中的各种经验向他们进行了讲述。通过这场交流会，我们双方都学到了很多东西，并真正的做到了取长补短。我相信通过交流，我们以后得工作一定会做的更好，也避免了很多的错误方案，将“三下乡”的各项工作都出色的完成。

第四篇：在小组合作中学会取长补短

《在小组合作中学会取长补短》各位老师、同学们: 大家好！

今天我发言的题目是《在小组合作中学会取长补短》。

古人云：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”由此可见，我们在平时的学习中，想靠自己一个人的努力得到很大的进步不太容易，因此，我们就要与同学多沟通多交流，做好小组合作学习。

在课堂上，小组讨论的时候，便是我们互相学习的好机会，我们要团结协作才能达到理想的目标，所以，在合作时，我们就要做到：每个人都要参与到其中，并且都要专心致志地来讨论，只有合作，才有进步，合指的就是团结。只有这样，我们才能互相取长补短，共同进步，提高学习效率。

在回答问题的时候，一个人的回答就可以体现整个组的智慧，与其他组相互竞赛，以此激起学习的热情，上课的气氛活跃了，思考问题的思路开阔了，我们在学习中就会感到轻松愉快。

在小组内开展一对一互助学习，成绩好的同学帮助成绩差的同学，成绩差的同学听取他人的见解，一方面成绩好的同学能对所学的知识加以巩固，成绩差的同学也能有所提高。这不仅拓展了我们的视野，丰富了我们的知识，还可以提高我们的语言表达能力。

小组合作学习能让我们与同学了解得更深，相处得更融洽，也能学会怎样与别人交流、合作，更拥有了一种团结精神。把小组看为一个团体，集体荣誉感增强了我们的责任心。在小组合作时，我们时常会从每个人的身上发现其闪光点。用来弥补自身的不足，提高自己的素养，增长自己的智慧；同时，通过自我观察的方式，挖掘自己的优点，强化它，发扬它，发现自己的缺点，削弱它，改正它不断进步，不断提高。