知识产权(1)课案
知识产权法教程(第六版)教学课件第1章
知识产权法序：学习的误区与方法2知识产权法课件作者：王迁词曲作者 歌星 唱片公司创 作 歌曲 演唱会CD演 唱 录 制3知识产权法课件作者：王迁序：学习的误区与方法4知识产权法课件作者：王迁序：学习的误区与方法5知识产权法课件作者：王迁 序：学习的误区与方法6知识产权法课件作者：王迁本课件著作权由作者王迁享有，仅供在“人大芸窗”平台在线讲授和学习知识产权法课程的教师和学生使用第一章 总论一、知识（智力成果）与产权什么是法律上的财产？7 知识产权法课件作者：王迁 第一节 知识与财产8知识产权法课件作者：王迁第一节 知识与财产（第1页）什么是 法律上的 财产？•因稀缺具有价值•排他性/专有性•可转让性9知识产权法课件作者：王迁智力成果天然 不是法律上的财产智力成果披露后天然无法被控制：information wants to be free智力成果如何 成为法律上的财产？法律强制性地 使智力成果具备 排他性和可转让性第一节 知识与财产（第2-3页）10知识产权法课件作者：王迁智力成果财产权范围取决于法律的界定——无法律、无权利基于公共政策的考虑（第3页）为什么法律要制造垄断？11知识产权法课件作者：王迁第二节 知识产权的概念与范围12知识产权法课件作者：王迁本课件著作权由作者王迁享有，仅供在“人大芸窗”平台在线讲授和学习知识产权法课程的教师和学生使用人们依法对特定智力成果（作品、发明等）、其他特定成果和商业信誉享有的专有权利（排他权利） 客体不限于智力创造成果 仅针对特定知识形态 和其他成果等 是禁止他人未经许可实施特定行为的权利第二节 知识产权的概念与范围 一、知识产权的概念（第3-4页）13知识产权法课件作者：王迁传统知识产权著作权工业产权专利权商标权二、知识产权的范围（第4页）14知识产权法课件作者：王迁第三节 知识产权的特征与性质15知识产权法课件作者：王迁•知识产权的客体：物质载体上承载的智力成果等信息客体非物质性 第三节 知识产权的特征与性质一、知识产权的特征（一）客体的非物质性（第4-6页）16知识产权法课件作者：王迁第5-6页承载知识 产权人知识产权 智力 成果 享有 客体 物质载体客体物权 享有物权人 17知识产权法课件作者：王迁承载小说 作者 著作权 作品(小说)享有 客体书本(纸张)客体 物权 享有 购书人 小说书纸张(物质载体) 文字组合(文字作品)18知识产权法课件作者：王迁本课件著作权由作者王迁享有，仅供在“人大芸窗”平台在线讲授和学习知识产权法课程的教师和学生使用拥有一边的权利≠拥有另一边的权利 转让一边的权利≠转让另一边的权利 侵犯一边的权利≠侵犯另一边的权利第6-7页19 知识产权法课件作者：王迁 关东升诉道琼斯公司（北京一中院2003年）•道琼斯公司虽然受赠获得该作品的原件，并未获得该作品的著作权。
知识产权法课件(完整)
03 04
法国1791《表演权法》，1793《作者 权法》，使著作权法离开了“印刷”， “出版”的基点，成为名副其实的保护
作者权的法律
1709年英国议会通过了世界上首部 著作权法：《为鼓励知识创作而授 予作者及购买者就其已印刷成册的 图书在一定时期内之权利法》，即 《安娜法》
05
第一章 著作权法
1910年清政府颁布的《大清著作权律》 是我国历部著作权法。
作品指文学、艺术和科学领域内，具有独创性并能以某种有形形式复制的智
一
力创造成果。单纯的思想或情感本身不能成为著作权客体。 保护条件为独
创性+有形形式复制；
类别：1、文字作品;2、口述作品;3、音乐、戏剧、曲艺、舞蹈、杂技艺术
作品;4、美术、建筑作品;5、摄影作品;6、电影和以类似制作电影的方法创
二
作的作品;7、工程设计图、产品设计图、地图、示意图等图形作品和模型作
目录
第一章 著作权 第二章 专利权 第三章 商标权 第四章 其他知识产权 第五章 知识产权国际公约
第一章 著作权
第一章 著作权——课程框架（体系、思维导图）
1、原始主体 2、继受主体 3、特术作品 3、计算机软件
客体
1、人身权：发表权、署名权、修改权、 保护作品完整性； 2、财产权：复制权、发行权、展览权、 广播权等 3、著作权保护期限
美术作品
指作者隐去姓名，其中包括不具名或不写明其真实姓名的作品(作者身份不明)。 该类作品由作品原件的合法持有人行使除署名权以外的著作权。作者身份确定 后，由作者或其继承人行使著作权。如匿名作品是公民所作，作者死亡后，其 继承人或受遗赠人有权保护其署名权、修改权和维护作品完整权。
匿名作品
第一章 著作权
知识产权培训课件(实用版)
详细描述
商标的注册是获得商标权的前提，商标注册 人需要向国家商标局提交商标注册申请，经 过审查后获得商标注册证书。商标权受到法 律保护，禁止他人未经授权使用，对于侵犯 商标权的行为，商标注册人可以采取法律手
段维权。
商标的许可与转让
总结词
商标权的许可和转让是商标权人实现经济价值的方式之一，需要遵守相关法律法规。
著作权
03
著作权的定义与特点
总结词
了解著作权的基本概念和特征是保护和利用知识产权的关键。
详细描述
著作权是指创作者对其创作的文学、艺术和科学作品享有的专有权利。它具有独占性、地域性和时间性的特点， 旨在保护创作者的权益，鼓励创新和促进文化繁荣。
著作权的创作与保护
总结词
了解著作权的创作过程和保护措施对于维护创作者的权益至关重要。
要点二
详细描述
侵犯商标权的行为包括未经商标注册人授权，在相同或类 似商品上使用相同或近似商标的行为，以及销售侵犯注册 商标专用权的商品等。这些行为会给商标权人带来经济损 失和声誉损害，因此，商标权人可以通过法律手段维权， 要求侵权人停止侵权行为并赔偿损失。
其他知识产权
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集成电路布图设计权
定义
集成电路布图设计权是指对集成 电路的布图设计的专有权，旨在 保护集成电路布图设计创作者的
详细描述
专利权是指国家专利主管机关授予专利申请人及其继受人在一定期限内为维护 其发明创造而独占使用的权利。它具有法定性、独占性、时间性和地域性等特 点。
专利的申请与保护
总结词
了解专利的申请与保护流程，是维护自身权益的关键。
详细描述
申请专利需要按照国家专利局的规定提交必要的申请文件，包括请求书、说明书 、权利要求书等。申请被受理后，将进行审查，审查通过的专利将获得授权，并 受到专利法的保护。
知识产权主题班会教案(精选)
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了解知识产权相关法律法规， 增强法律意识。
不购买、不使用盗版或侵权产 品，支持正版。
在创作或使用过程中，尊重他 人的知识产权，避免抄袭或未
经许可使用他人的作品。
如发现侵权行为，及时向有关 部门举报，维护自身和他人的
合法权益。
03 校园内涉及知识 产权问题探讨
学术论文抄袭现象分析
抄袭现象普遍存在
知识产权主题班会教案(精选)
目 录
• 知识产权基本概念与重要性 • 侵犯知识产权行为及后果 • 校园内涉及知识产权问题探讨 • 企业运营中知识产权运用与保护 • 网络环境下知识产权保护挑战与对策 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01 知识产权基本概 念与重要性
知识产权定义及分类
知识产权定义
知识产权是指人们在智力创造活动 中所形成的具有商业价值的独占性 权利。
部分学生为追求成绩和荣 誉，采取抄袭手段完成学 术论文，严重违反学术道 德和知识产权法规。
抄袭手段多样化
从直接复制粘贴到改头换 面、东拼西凑，抄袭手段 不断翻新，给识别和防范 带来一定难度。
影响学术生态
抄袭行为不仅损害原创者 的权益，还破坏学术生态， 影响学术研究的创新性和 发展。
校园内创意作品保护策略
各国应加强在网络环境下知识产权保护方面 的国际合作，共同打击跨国、跨地区的知识 产权侵权行为。
06 总结回顾与展望 未来发展趋势
本次班会主要内容和成果回顾
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介绍了知识产权的基本 概念、种类及其重要性。
通过案例分析，让同学 们了解了知识产权侵权 的危害和后果。
探讨了如何保护自己的 知识产权，以及尊重他 人的知识产权。
世界知识产权日课件：知识产权介绍(一)
世界知识产权日课件：知识产权介绍(一)世界知识产权日课件：知识产权介绍近年来，随着经济全球化和数字化的快速发展，知识经济逐渐成为国家经济发展的重要组成部分。
知识产权作为知识经济的核心，保护知识产权已经成为各国政府和企业不可或缺的任务。
为了加强对知识产权的保护和推广，每年的4月26日被确定为“世界知识产权日”。
那么，知识产权到底是什么？为什么如此重要呢？下面就让我们一起来了解一下。
一、知识产权的定义知识产权（Intellectual Property Rights，简称IPR）是指作者、发明人或者企业所拥有的知识资产的权利，即可以享有和支配的独立财产权。
知识产权包括著作权、专利、商标、工业设计、商业秘密等等。
这些权利的保护范围不同，但本质上都是为了保护知识产权拥有者的利益，以激励人们创造和创新。
二、知识产权的重要性知识经济的出现，使得知识成为了重要的经济资源。
而知识产权的存在，为创造和创新提供了保障和激励。
具体来说，知识产权的重要性体现在以下几个方面：1. 保护创新的利益。
通过专利等知识产权的保护，鼓励人们进行发明创造，并确保其拥有合法的独立财产权。
2. 促进经济发展。
知识产权制度的健全，能够为企业提供法律保障和竞争优势，从而促进经济发展。
3. 维护公平竞争。
知识产权保护，可以防止其他企业在不经过创造和研发的基础上，盗用他人的知识产权进行竞争，从而维护公平竞争的原则。
4. 满足消费者需求。
通过商标等知识产权的保护，消费者可以辨别真伪，获得自己想要的商品或服务。
三、知识产权的实践应用知识产权的保护不仅仅是抽象的概念，更是在实际生活中得到广泛应用的。
以下是知识产权实践的几个典型例子：1. 外卖平台中的商标保护。
饿了么等外卖平台为商家提供商标保护服务，防止其他商家盗用商标，并让消费者知道自己购买的产品来源。
2. 网络文学平台中的版权保护。
起点、纵横等网络文学平台设置专门的版权保护部门，保护作者的作品版权，并与各大出版社合作，将网络文学作品变成了纸质书籍，以获得更好的收益。
《三、 保护知识产权》教学设计教学反思
《保护知识产权》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 了解知识产权的观点和重要性。
2. 理解知识产权的类型及其应用领域。
3. 掌握珍爱知识产权的方法和途径。
4. 培养学生的知识产权珍爱认识。
二、教学重难点1. 重点：知识产权的类型和应用领域。
2. 难点：如何有效地珍爱知识产权。
三、教学准备1. 准备PPT课件，包括知识产权的相关图片和案例。
2. 准备相关视频和音频素材，用于教室讨论。
3. 准备一些案例资料，供学生阅读和讨论。
4. 准备一些练习题，用于教室测试和稳固知识。
四、教学过程：（一）导入新课通过展示一些侵权盗版的产品或者案例，让学生了解知识产权的重要性，引发学生对知识产权珍爱的思考。
（二）介绍知识产权的观点和种类1. 知识产权的定义和特点知识产权是指人们对其智力效果所享有的法律珍爱，包括著作权、专利权、商标权、商业秘密等。
这些权利都是以创造性的智力效果为基础的，具有独占性、排他性、地域性和时间性等特点。
2. 知识产权的种类和范围向学生介绍不同类型的知识产权，包括著作权、专利权、商标权、商业秘密等，并简要介绍每种权利的范围和珍爱对象。
（三）知识产权侵权行为及其风险1. 常见的知识产权侵权行为列举一些常见的知识产权侵权行为，如盗版、假冒商标、虚假宣传等，并诠释其风险和后果。
2. 知识产权侵权行为的法律责任和惩罚介绍知识产权侵权行为的法律责任和惩罚措施，包括民事赔偿、行政处罚、刑事责任等，让学生了解侵权行为的严重性。
（四）如何珍爱知识产权1. 增强知识产权珍爱认识通过讲解案例和实例，让学生了解知识产权的重要性，增强他们的知识产权珍爱认识。
2. 恪守法律法规，尊重他人知识产权引导学生了解并恪守相关法律法规，尊重他人的知识产权，不侵犯他人的权利。
3. 加强自我珍爱，防止侵权行为的发生向学生介绍如何珍爱自己的知识产权，防止侵权行为的发生，如及时申请专利、注册商标等。
4. 倡导合作与交流，共同增进知识产权的发展鼓励学生积极参与合作与交流，共同探讨知识产权的珍爱和发展问题，增进知识产权的良性发展。
(2024年)知识产权全套课件(完整)
主体范围
适用于所有从事商品生产、经营 或者提供服务的自然人、法人和
非法人组织。
行为范围
涵盖所有违反诚信原则和商业道 德的不正当竞争行为，如虚假宣 传、商业贿赂、侵犯商业秘密等
。
地域范围
适用于中华人民共和国境内的不 正当竞争行为，对于跨境不正当
竞争行为也有相关规定。
2024/3/26
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反不正当竞争权的保护与实施
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商标权的保护与实施
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• 维权途径：商标注册人可以通过向工商行政管理 部门投诉、向法院起诉等途径维护自己的商标权 益。
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商标权的保护与实施
使用许可
商标注册人可以通过签订商标使 用许可合同，许可他人使用其注 册商标，并收取一定的使用费。
2024/3/26
转让与质押
商标注册人可以将其注册商标转让 给他人或将商标权质押给银行等金 融机构以获取融资支持。
地域性
商标权只在注册国或地区有效，不具有全 球通用性。
2024/3/26
时效性
商标权有一定的保护期限，到期后需要申 请续展才能继续享有商标权。
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商标权的注册与续展
申请条件
申请商标注册需要满足一定的条件， 如具有申请资格、商标具有显著特征 、不与他人在先权利冲突等。
申请流程
申请商标注册需要按照规定的流程进 行，包括提交申请、商标局受理、实 质审查、初步审定公告、注册公告等 步骤。
专利权的保护与实施
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专利权受到法律保护，任何单 位或个人未经专利权人许可，
不得实施其专利。
专利权人可以采取自力救济、 行政救济和司法救济等方式维
护其专利权。
尊重知识产权教案
尊重知识产权教案教学目标：1. 了解知识产权的概念和种类。
2. 理解知识产权的重要性和作用。
3. 学习如何尊重他人的知识产权。
4. 培养学生的创新意识和保护知识产权的意识。
教学内容：1. 知识产权的定义和种类：包括专利、商标、著作权等。
2. 知识产权的重要性：保护创新者的权益，促进科技创新和经济发展。
3. 知识产权的作用：鼓励创新、保护创意、维护公平竞争。
4. 尊重知识产权的方法：不侵犯他人的知识产权，引用他人的作品时要注明出处。
5. 知识产权的保护措施：加强法律法规建设，提高知识产权保护意识。
教学步骤：1. 导入：通过一个简短的故事或案例引出知识产权的概念和重要性。
2. 知识讲解：介绍知识产权的定义、种类和作用，解释为什么我们需要尊重知识产权。
3. 小组讨论：让学生分成小组，讨论并列举一些尊重知识产权的实际例子。
4. 案例分析：给学生提供一些案例，让他们分析其中是否存在知识产权侵权的问题，并提出解决办法。
5. 角色扮演：让学生扮演创新者和侵权者的角色，通过模拟情景来体验知识产权的重要性和保护方法。
6. 总结归纳：对本节课的内容进行总结，强调尊重知识产权的重要性和方法。
教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在小组讨论和角色扮演中的积极参与程度。
2. 作业完成情况：布置相关的作业，检查学生对知识产权概念和保护方法的理解程度。
3. 课堂表现：观察学生在案例分析和讨论中的表现，评估他们对知识产权的认知和应用能力。
通过这个教案，学生可以了解知识产权的概念和种类，认识到知识产权的重要性和作用，学习如何尊重他人的知识产权，培养创新意识和保护知识产权的意识。
同时，教师可以根据学生的实际情况进行调整和补充，使教案更加符合教学需求。
高教马工程知识产权法学(第二版)教学课件01
第一章
知识产权法学
思考题
1. 如何理解作品的概念？ 2. 如何理解思想和思想的表达形式？思想和表达二分法在著作权制度中有何意 义？ 3. 如何理解禁止出版、传播的作品？ 4. 戏剧、舞蹈、杂技艺术作品与其他作品的区别是什么？
第一章
知识产权法学
第一节 作品的概念和分类
一、作品的概念 二、作品的分类
第一章
知识产权法学
一、作品的概念
1. 作品是文学、艺术和科学领域内具有独创性并能以一定形式表 现的的智力成果。
2. 作品是思想的表达。著作权保护的客体是对思想的表达，而非 思想本身。
3. 作品是文学、艺术和科著作权法对作品独创性的要求并不高，只
• 《著作权法》第六条：民间文学艺术作品的著作权保护办法由国务院另
行规定。
第一章
知识产权法学
第二节 著作权法不予保护的客体
第一章
知识产权法学
根据《著作权法》的规定，著作权法不予保护的客体有：
1. 官方文件及其官方译本。（给予著作权保护，禁止他人复制，不利于作 品的传播，有违官方的本意。）
2. 单纯事实消息。时间、地点、人物、事件等组成的新闻属于客观事实， 不表达写作人的思想或情感，且表达形式有限，故不受著作权法保护。
第一章
要是作者自己的表达、反映其个性即可。
第一章
知识产权法学
二、作品的分类
• 《著作权法》第三条在法律意义上对作品进行了分类：
1. 文字作品 2. 口述作品 3. 音乐、戏剧、曲艺、舞蹈、杂技艺术作品 4. 美术、建筑作品 5. 摄影作品 6. 视听作品 7. 工程设计图、产品设计图、地图、示意图等图形作品和模型作品 8. 计算机软件 9. 符合作品特征的其他智力成果
知识产权主题班会教案三篇
知识产权主题班会教案三篇“保护知识产权”主题班会教案教学者：马君一教学目的：1、使学生知道什么是“知识产权”。
2、使学生初步了解《知识产权法》的内容。
3、使学生有保护知识产权的意识。
课前准备：2、多媒体课件。
课时安排：1课时教学过程：一、导入(出示PPT：小明正在抄袭同桌的作业)提问：同学们说一说，图上发生了什么事其实，小明的行为不仅仅是抄袭，也是侵犯他人知识产权的行为。
今天，我们就来说一说，什么是知识产权。
二、明确概念(PPT：知识产权，也称其为“知识所属权”，指“权利人对其智力劳动所创作的成果享有的财产权利”，一般只在有限时间内有效。
各种智力创造比如发明、外观设计、文学和艺术作品，以及在商业中使用的标志、名称、图像，都可被认为是某一个人或组织所拥有的知识产权。
)三、解释概念Q：看了上面的概念，说一说生活中哪些东西是谁的知识产权(PPT出示填空：_______是______所拥有的知识产权)四、介绍《知识产权法》。
2005年中国成立了国家知识产权战略制定工作领导小组，正式启动了国家知识产权战略制定工作，同时中国政府也不断地加大了知识产权保护的力度。
从中国目前的立法现状看，知识产权法仅是一个学科概念，并不是一部具体的制定法。
国内立法渊源：1、知识产权法律，如著作权法、专利法、商标法。
2、知识产权行政法规。
其主要有著作权法实施条例、计算机软件保护条例、专利法实施细则、商标法实施条例、知识产权海关保护条例、植物新品种保护条例、集成电路布图设计保护条例等。
3、知识产权地方性法规、自治条例和单行条例，如深圳经济特区企业技术秘密保护条例。
4、知识产权行政规章，如国家工商行政管理局关于禁止侵犯商业秘密行为的规定。
5、知识产权司法解释，如《最高人民法院关于审理专利纠纷案件适用法律问题的若干规定》、《最高人民法院关于诉前停止侵犯注册商标专用权行为和保全证据适用法律问题的解释》。
五、保护知识产权倡议书共同拟定保护知识产权倡议书，组织全班同学签名。
知识产权法案例教程课件(完整版)
知识产权法案例教程课件(完整版)教案：知识产权法案例教程教学内容：本节课将讲解知识产权法案例教程的第一章节，主要内容包括知识产权的概念、种类和特征，以及我国知识产权法律体系的基本构成。
具体案例将涉及专利权、商标权、著作权等方面的内容。
教学目标：1. 使学生了解知识产权的基本概念、种类和特征。
2. 帮助学生掌握我国知识产权法律体系的基本构成。
3. 培养学生分析、解决知识产权法律问题的能力。
教学难点与重点：1. 知识产权的概念、种类和特征。
2. 我国知识产权法律体系的基本构成。
3. 案例分析的方法和技巧。
教具与学具准备：1. PPT课件。
2. 案例教材。
3. 笔记本电脑、投影仪等教学设备。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过播放一段关于知识产权的新闻报道，引起学生对知识产权的关注。
2. 学生分享对知识产权的认知和看法。
二、知识讲解（10分钟）1. 教师简要讲解知识产权的概念、种类和特征。
2. 教师介绍我国知识产权法律体系的基本构成。
三、案例分析（10分钟）1. 教师选取一个专利权案例，引导学生分析案例中的法律问题。
2. 学生分组讨论，提出解决方案。
四、课堂练习（10分钟）1. 教师给出一个商标权案例，要求学生独立分析案例中的法律问题。
2. 学生提交练习答案。
3. 教师批改并给予反馈。
五、课堂小结（5分钟）2. 学生分享学习收获。
板书设计：知识产权法案例教程1. 知识产权的概念、种类和特征概念：知识产权是指权利人对其创作的智力成果依法享有的专有性权利。
种类：专利权、商标权、著作权等。
特征：无形性、专有性、时间性、地域性。
2. 我国知识产权法律体系的基本构成宪法：知识产权的宪法保障。
法律：专利法、商标法、著作权法等。
法规：知识产权相关的行政法规和部门规章。
作业设计：一、判断题（每题2分，共10分）1. 知识产权是一种无形财产权。
（）2. 著作权是指权利人对其创作的文学、艺术和科学作品依法享有的专有性权利。
知识产权法教材教学课件(全)
者和传播者的权利，尊重他们在收集、整理和传播 过程中所付出的创造性劳动。
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第三节 计算机软件的法律保护
一、计算机软件的保护方式 二、计算机软件的概念和保护条件
第二章 著作权法律制度概述
第一节 著作权的概念及演变 第二节 著作权制度的产生与发展 第三节 我国近现代著作权制度的发展与变革 第四节 著作权的性质 第五节 著作权与相关民事权利的区别
第一节 著作权的概念及演变
著作权，亦称版权，是指作者或其他著作权 人依法对文学、艺术或科学作品所享有的各项专 有权利的总称。
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第三章 著作权客体
第一节 著作权法保护的作品 第二节 民间文学艺术作品的法律保护 第三节 计算机软件的法律保护
第一节 著作权法保护的作品
一、作品的概念 我国《著作权法》所称的作品，是指文学、
文艺和科学领域内，具有独创性并能以某种有形 形式复制的智力创造成果。 二、作品取得著作权的条件
作品的独创性，是法律保护作品表达方式的 客观依据，是此作品区别于彼作品的重要标志， 也是作品取得著作权的最主要条件。 我国《著作权法》在规定独创性的同时，还要求 作品能以有形形式复制，即作品能通过印刷、绘 画、录制等手段予以复制。
有学者认为，知识产权法是一种综合性的法律制度。但笔 者认为，知识产权法的调整对象系平等主体因创造或使用 智力成果而产生的财产关系和人身关系，其调整手段和适 用规则主要是民法的手段和原则，至于行政法和刑法性质 的规范在知识产权法中占有的比例较小，不足以影响该法 的性质。
也有学者主张，知识产权法是一个独立的法律部门。但笔 者认为，知识产权法并没有独特的、仅属于它所有的调整 对象和调整手段，因而不具有成为独立法律部门的条件。
知识产权培训课程设计
知识产权培训课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生了解知识产权的基本概念、范围和重要性；2. 掌握著作权、专利权、商标权等主要类型的知识产权的申请、保护和维权方法；3. 理解我国知识产权法律法规及相关国际条约的内容和精神。
技能目标：1. 培养学生运用知识产权知识分析和解决实际问题的能力；2. 提高学生检索、评估和利用知识产权信息的能力；3. 培养学生撰写知识产权申请文件、维权材料的基本技能。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对知识产权的尊重和保护意识，提高创新精神和维权意识；2. 增强学生的法律意识，树立正确的法治观念；3. 激发学生对科技创新的兴趣，培养积极参与国家创新驱动发展战略的使命感和责任感。
课程性质：本课程为学科拓展课程，旨在提高学生的知识产权素养，培养学生创新精神和实践能力。
学生特点：学生具备一定的信息检索、分析能力和法律常识，但对知识产权的了解较浅，需要结合实际案例进行教学。
教学要求：注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论、实践操作等多种教学方法，提高学生的知识产权素养和实践能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 知识产权概述- 知识产权的定义、特点和作用- 知识产权的分类及各类别的基本概念2. 著作权- 著作权的概念、主体和客体- 著作权的取得、保护期限和权利内容- 著作权侵权行为及维权途径3. 专利权- 专利权的概念、类型和条件- 专利申请、审批和授权程序- 专利权的保护范围和侵权判断4. 商标权- 商标权的概念、功能和分类- 商标注册、使用和续展- 商标侵权行为及维权方法5. 知识产权保护与维权- 知识产权保护的基本原则和途径- 维权策略和案例分析- 国际知识产权保护与合作6. 知识产权实践操作- 知识产权检索与分析- 撰写知识产权申请文件和维权材料- 模拟知识产权维权实践教学内容根据课程目标制定，注重科学性和系统性。
教学大纲明确教学内容安排和进度，与教材章节相对应。
知识产权教案范文
知识产权教案范文教案名称：认识知识产权一、教学目标：1.了解知识产权的概念和分类，能够区分不同的知识产权；2.认识知识产权的重要性和作用；3.培养学生正确的知识产权观念和行为习惯。
二、教学重点与难点：1.知识产权的概念和分类；2.知识产权的重要性和作用。
三、教学过程：1.导入（5分钟）教师通过展示一些有关知识产权的图片或视频，引起学生的兴趣，进而引出本节课的主题。
2.知识讲解（15分钟）（1）知识产权的概念和分类教师给学生简要讲解知识产权的概念，即指由人们创造的智力成果所享有的一种权利。
然后，介绍知识产权的分类，包括专利权、商标权、著作权和商业秘密等。
（2）知识产权的重要性和作用教师引导学生讨论知识产权的重要性和作用，帮助学生认识到知识产权对社会经济发展和创新的重要作用，并培养学生的知识保护意识。
3.案例分析（20分钟）教师提供一些真实的案例，让学生分析案例中的知识产权问题，并讨论可能的解决办法。
通过案例分析，帮助学生将理论知识与实际问题相结合，培养解决问题的能力。
4.知识应用（20分钟）（1）小组讨论：教师组织学生分成小组，每组选择一个知识产权问题，并设计解决方案。
（2）小组展示：每个小组向全班展示他们的解决方案，并进行讨论。
5.知识巩固与评价（15分钟）（1）知识竞赛：教师设置知识产权的相关问题，学生进行竞赛，加深对知识产权的理解。
（2）思考题：教师提出几个思考题，让学生回答并进行思考。
四、板书设计：知识产权：-概念：人们创造的智力成果所享有的一种权利。
-分类：专利权、商标权、著作权、商业秘密等。
-重要性和作用：促进创新发展、保护知识产权、促进经济发展等。
五、教学反思：本节课通过讲解知识产权的概念和分类，让学生了解到知识产权的重要性和作用，同时通过案例分析、小组讨论和竞赛等方式，培养学生的解决问题的能力。
教学过程中，学生参与度较高，能够积极思考和参与讨论。
需要改进的是在板书设计上，可以更加简洁明了地呈现知识产权的内容。
2024年度-知识产权法教案(最新)
知识产权法教案(最新)xx年xx月xx日目录•知识产权法概述•著作权法律制度•专利权法律制度•商标权法律制度•其他知识产权法律制度•知识产权的国际保护01知识产权法概述知识产权的定义知识产权是指人们对其智力创造成果依法享有的专有权利。
知识产权的客体是智力成果，不具有物质形态，不占有一定的空间，人们对它的占有不是一种实在而具体的占据，而是表现为对某种知识、经验的认知知识产权是一种专有性的民事权利，它同所有权一样，具有排他性和绝对性的特点。
知识产权作为一种专有权在空间上的效力并不是无限的，而要受到地域的限制，即具有严格的领土性，其效力只限于本国境内。
知识产权都有法定的保护期限，有效期限一旦届满，权利就自行终止或消灭。
无形性地域性时间性专有性知识产权的定义与特点知识产权法的体系著作权法律制度专利权法律制度商标权法律制度其他知识产权法律制度（如商业秘密、集成电路布图设计、植物新品种等）宪法宪法中关于知识产权保护的原则性规定。
法律全国人大及其常委会制定的有关知识产权的专门法律。
行政法规国务院制定的有关知识产权的行政法规。
部门规章国务院各部门制定的有关知识产权的部门规章。
国际条约我国参加或缔结的有关知识产权的国际条约。
保障作者的创作自由和合法权益，鼓励有益于社会主义精神文明、物质文明建设的作品的创作和传播。
保护作者权益原则通过法律手段推动优秀作品的广泛传播，促进社会主义文化事业的发展与繁荣。
鼓励优秀作品传播原则在保护作者权益的同时，也要兼顾社会公众的利益，促进文化知识的广泛传播和共享。
作者利益与公众利益协调一致原则在知识产权的保护上，既要立足国情，又要与国际接轨，履行国际义务，享受国际权利。
与国际保护接轨原则知识产权法的基本原则02著作权法律制度著作权的客体指受著作权法保护的文学、艺术和科学作品，包括文字作品、口述作品、音乐、戏剧、曲艺、舞蹈、杂技艺术作品、美术、建筑作品、摄影作品、电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品、工程设计图、产品设计图、地图、示意图等图形作品和模型作品等。
知识产权培训课件(实用版)
约定违约责任和解决争议的方式，包括诉讼、仲裁等。
技术许可合同要素
尽职调查
在签订合同前，对技术转化对象进行尽职调查，包括财务状况、经营能力、信誉状况等方面，确保合作对象具备履约能力和信誉。
保密措施
采取适当的保密措施，保护技术的机密性、完整性和实用性，防止技术泄露和被不当使用。
合同履行监控
采取维权措施
专利侵权与风险防范
03
商标注册与维权
确定商标标识：确定商标名称、图案、组合等标识。查询商标是否可注册：在申请前进行商标查询，了解是否有在先申请或已注册的相同或近似商标。准备申请文件：根据商标局的要求，准备申请文件，包括商标注册申请书、商标图样、商标分类、商品或服务项目清单等。提交申请：向国家知识产权局提交申请，并进行缴费。商标局审查：商标局对申请进行形式审查和实质审查，包括商标是否具有可注册性、是否违反禁用条款等。商标公告：如果审查通过，商标将公告于《商标公告》上。注册证书发放：如果公告无异议或异议已解决，商标局将发放注册证书，宣告商标注册成功。
建立风险预警机制
建立完善的知识产权风险预警机制，及时发现和应对潜在的知识产权风险。
进行知识产权诉讼应对
针对知识产权侵权行为，积极进行诉讼应对，保护企业的合法权益。同时，通过合理运用知识产权制度，实现知识产权的转化和商业化，提升企业的创新能力和市场竞争力。
06
企业知识产权工作实务
总结词
企业专利管理的目标、策略、流程和注意事项
宣传知识产权文化
通过多种渠道宣传知识产权文化，强化员工的尊重和保护知识产权的意识。
加强知识产权培训与宣传的效果评估
通过设定合理的评估指标和方法，对知识产权培训与宣传的效果进行评估，不断改进工作。
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知识产权课堂练习题1.甲公司开发出一项发动机关键部件技术，大大减少了汽车尾气排放。
乙公司与甲公司签订书面合同受让该技术的专利申请权后不久，将该技术方案向国家知识产权局同时申请了发明专利和实用型专利。
下列哪一个说法是正确的？（A）A.因该技术转让合同未生效，乙公司无权申请专利。
B.因尚未依据该技术方案制造出产品，乙公司无权申请专利。
C.乙公司获得专利申请权后，无权就同一技术方案同时申请发明专利和实用新型专利。
D.乙公司无权就该技术方案获得发明专利和实用新型专利。
2.甲公司与乙公司签订一份专利实施许可合同，约定乙公司在专利有限期限内独占实施甲公司的专利技术，并特别约定乙公司不得擅自改进该专利技术。
后乙公司根据消费者的反馈意见，在未经甲公司许可的情形下对专利技术做了改进，并对该技术采取了保密措施。
下列哪一说法是正确的？（B）A．甲公司有权自己实施该专利技术B．甲公司无权要求分享该技术C．乙公司改进技术侵犯了甲公司的专利权D．乙公司改进技术属于违约行为3.下列哪一选项不属于侵犯专利权的行为?（D）A.甲公司与专利权人签订独占实施许可合同后，许可其子公司乙公司实施该专利技术B.获得强制许可实施权的甲公司许可他人实施该专利技术C.甲公司销售不知道是侵犯他人专利的产品并能证明该产品来源合法D.为提供行政审批所需要的信息，甲公司未经专利权人的同意而制造其专利4.甲公司开发了一种汽车节能环保技术，并依法获得了实用新型专利证书。
乙公司拟与甲公司签订独占实施许可合同引进该技术，但在甲公司协商谈判过程中，发现该技术在专利申请日前应经属于现有技术。
乙公司的下列哪一做法不合法？（B）A．在该专利技术基础上继续开发新技术B．诉请法院判决该专利无效C．请求专利复审委员会宣告该专利无效D．无偿使用该技术5．甲研究院研制出一种新药技术，向我国有关部门申请专利后，与乙制药公司签订了专利申请权转让合同，并依法向国务院专利行政主管部门办理了登记手续。
下列哪一表述是正确的？（AC）A．乙公司依法获得药品生产许可证之前，专利申请权转让合同未生效B．专利申请权的转让合同自向国务院专利行政主管部门登记之日起生效C专利申请权的转让自向国务院专利行政主管部门登记之日起生效D．该专利申请因缺乏新颖性被驳回，乙公司可以不能实施合同目的为由请求解除专利申请权转让合同6.2010年3月，甲公司将其研发的一种汽车零部件向国家有关部门申请发明专利。
该专利申请于2011年9月公布，2013年7月3日获得专利授权并公告，2011年2月，乙公司独立研发出相同零部件后，立即组织生产并于次月起持续销售给丙公司用于组装汽车。
2012年10月，甲公司发现乙公司的销售行为。
2015年6月，甲公司向法院起诉。
下列哪一选项是正确的？（C）A．甲公司可要求乙公司对其在2013年7月3日以前实施的行为支付赔偿费用B甲公司要求乙公司支付适当费用的诉讼时效已过C．乙公司侵犯了甲公司的专利权D．丙公司没有侵犯甲公司的专利权7.甲研究所与刘某签订了一份技术开发合同，约定由刘某为甲研究所开发一套软件。
3个月后，刘某按约定交付了技术成果，甲研究所未按约定支付报酬。
由于没有约定技术成果的归属，双方发生争执。
下列哪些选项是正确的？（BCD）A．申请专利的权利属于刘某，但刘某无权获得报酬B．申请专利的权利属于刘某，但刘某有权获得约定的报酬C．如果刘某转让专利申请权，甲研究所享有以同等条件优先受让的权利D．如果刘某获得专利权，甲研究所可以免费实施该专利8.甲公司于2004年5月10日申请一项汽车轮胎的实用新型的专利，2007年6月1日获得专利权，2008年5月10日与乙公司签订了一份专利独占实施许可合同。
下列哪些选项是正确的？（AC）A．该合同属于技术转让合同B．该合同的有限期限不得超过10年C．乙公司不得许可第三人实施该专利技术D．乙公司经甲公司授权可以以自己的名义起诉侵犯该专利技术的人9.甲公司于2000年5月10日申请一项饮料配方的发明,2004年6月1日获得专利权,2006年5月11日于乙公司签订一份专利独占实施许可合同,下列哪些选项是正确的?(ABCD)A.该合同属于技术转让合同B.该合同的有效期限不得超过14年C.乙公司不得许可第三人实施该专利技术D.乙公司可以起诉侵犯该专利技术的人10.下列哪些出租行为构成对知识产权的侵犯?(BC)A.甲购买正版畅销图书用于出租B.乙购买正版杀毒软件用于出租C.丙购买正版唱片用于出租D.丁购买正宗专利产品用于出租11.甲公司聘请乙专职从事汽车发动机节油技术开发,因开发进度没有达到甲公司的要求,甲公司减少了给乙的开发经费,乙于2007年3月辞职到丙公司,获得了更高的薪酬和更多的开发经费.2008年1月,乙成功开发了一种新的汽车节油装置技术.关于该技术专利申请权的归属,下列哪些选项是错误的?(BCD)A.甲公司B.乙C.丙公司D.甲公司和丙公司12.甲公司获得一项用于自行车雨伞装置的实用新型专利，发现乙公司生产的自行车使用了该技术，遂向法院起诉，要求乙公司停止侵害并赔偿损失10万元。
甲公司的下列哪些做法是正确的？（BD）A.向乙公司所在的基层法院起诉B.起诉时未向受理法院提交国家的知识产权局出具的该专利书面评价报告C.将仅在说明书中表述面未在权利要求中记载的技术方案纳入专利权的保护范围D.举证期届满后法庭辩证终结前变更其主张的权利要求13.工程师王某在甲公司的职责是研发电脑鼠标。
下列哪些说法是错误的？（BCD）A.王某利用业余时间研发的新鼠标的专利申请权属于甲公司、B.如王某利用甲公司物质技术条件研发出新鼠标，其专利申请权属于王某C.王某主要利用了单位物质技术条件研发出新型手机，其专利申请权属于王某、D.如王某辞职后到乙公司研发出新鼠标，其专利申请权均属于乙公司14.范某的下列有关骨科病预防与治疗方面研究成果中，哪些可在我国申请专利？（BD）A.发现了导致骨癌的特殊遗传基因B.发明了一套帮助骨折病人尽快康复的理疗器械C.发明了如何精确诊断骨头坏死的方法D.发明了一种高效治疗软骨病的中药制品15.中国甲公司的一项发明在中国和A国均获得了专利权。
中国的一公司和甲公司签订了中国地域内的专利独占实施合同。
A国的丙公司与甲公司签订在A国地域内的专利普通实施合同并制造专利产品，A国的丁公司与乙公司签订了在A国地域内的专利普通实施合同并制造产品，中国的戊公司、庚公司分别从丙公司和丁公司进口这些产品到中国使用。
下列哪些说法是正确的？（BD）A.甲公司应向乙公司承担违约的责任B.乙公司应向甲公司承担违约责任C.戊公司的行为侵犯了乙公司的专利独占实施权D.庚公司的行为侵犯了甲公司的专利权16.甲公司获得了一项智能手机显示屏的发明专利权后，将该技术以在中国大陆独占许可方式给乙公司实施。
乙公司付完专利使用费并在销售含有该专利技术的手机过程中，发现丙公司正在当地电视台作广告宣传具有相同专利技术的手机，便立即通知甲公司起诉丙公司。
法院受理该侵权纠纷后，丙公司答辩期内要求宣告专利无效。
下列哪些说法是错误的？（ABCD）A.乙公司获得专利使用权是债权，在不通知甲公司的情况下不能直接起诉丙公司B.专利无效宣告前，丙公司侵犯了专利权中的销售权C.如专利无效，则专利实施许可合同无效，甲公司应返还专利使用费D.法院应中止专利侵权案件的受理17.乙公司委托甲公司研发某产品，甲公司指定员工吕某承担此项研发任务，吕某在研发过程中完成了一项发明创造，在没有任何约定的情况下，该发明创造申请专利的权利属于谁？（B）A.吕某B.甲公司C.乙公司D.甲公司和乙公司18.甲乙二人于2014年5月10日就同样的面包机分别提出了发明专利申请，如果甲乙二人的专利申请均符合其他授予专利权利的条件，则专利权应当授予谁？（D）A.甲B.乙C.甲和乙共有D.经甲乙协商确定的人19.甲乙公司是一家光缆设备公司，王某是甲公司负责光缆研发的技术人员，王某在2011年3月从甲公司离职，并加入了乙公司，乙公司2012年1月就王某发明的一项光缆设备技术提交了一件专利申请，并获得了专利权，下列说法哪个是正确的？（A）A.专利权应归甲公司所有B.专利权应归乙公司所有C.专利权应归甲公司和乙公司共同所有D.王某及乙公司负责人有权主张在专利文件中写明自己是发明人20.下列哪个属于可以授予专利权的主题（D）A.伪造人民币的设备B.快速记忆德语动词规则的方法C.促进种子发芽的红外线D.原子核裂变的反应器21.下列那个属于实用新型专利保护的客体（D）A.一种复合齿轮，其特征在于将熔制的钢水浇铸到齿模内，冷却、保温后而成B.一种药膏，其特征在于包括凡士林5%-20%，尿素10%-30%，水杨酸8%-30%C.一种建筑沙子，其特征在于将其堆积成圆台状D.一种葫芦容器，其特征在于容器主体为葫芦型，容器上口内镶有村套22.下列哪个发明名称符合相关规定（B）A.一种苹果牌手机B.一种治疗乙型肝炎的药物及其制备方法C.一种F-2痤疮治疗法D.一种降低能耗的技术23.以下关于实用性的观点哪个是正确的（A）A.发明的实用性，是指其申请的主题必须能够在产业上制造或者使用，并能产生积极应用B.发明必须相对于现有技术产生了更好的技术效果才具备实用性C.一项发明的市场销售状况不好，可以确定该发明不具备实用性D.一项发明在实施过程中成品率低，可以确定该发明不具备实用性24.关于涉及遗传资源的专利申请，下列说法哪个是错误的（D）A.对违反法律的规定获取遗传资源，并依赖该遗传资源完成的发明创造，不授予专利权B.对违反行政法规的规定利用遗传资源，并依赖改遗传资源完成的发明创造，不授予专利权C.依赖遗传资源完成的发明创造，申请人应当在专利申请文件中说明遗传资源的直接来源和原始来源D.依赖遗传资源完成的发明创造，申请人无法说明直接来源的，应当在申请文件中陈述25.下列写入外观设计专利申请简要说明中的内容，那个是错误（B）A.外观设计产品名称是沙发B.产品内部设有加热装置C.省略仰视图D.本外观设计的形状是设计要点26.关于委托专利代理机构办理专利事务，下列说法哪个是正确（C）A.在中国内部没有营业所的澳门公司在中国申请专利的，可以不委托专利代理机构B.上海某国有企业作为第一署名申请人与某英国公司共同在中国申请专利的，应当委托专利代理机构C.在中国内地没有经常居所的香港人在中国申请专利的，应当委托专利代理机构D.委托专利代理机构申请专利的，仅限委托一家专利代理机构且不可更换27.一件享有外国优先权的发明专利申请，优先权日为2011年2月20日，申请日为2012年2月7日，下列说法哪个是错误的（A）A.该申请自2012年2月7日其满十八个月即行公布B.申请人提出实质审查请求的期限为自2011年2月20日起三年C.如果该项专利申请被授予专利权，则其保护期限自2012年2月7日起算D.2011年2月20日以前公开的相关技术属于该发明专利申请的现有技术28.下列哪个主体不能作为专利申请人（A）A.某研究所课题组B.某有限责任公司C. 某监狱服刑人员D.某十四周岁的中学生29.下列关于实用新型专利申请的主动修改，哪个说法是正确的（A）A.申请人可以自申请日起2个月内提出主动修改B.申请人可以自收到受理通知书自然起3个月内提出主动修改C.超出修改期限的修改文件，国家知识产权局一律不予受理30.申请人对国家知识产权局作出的下列哪个决定不服的，可以向专利复审委员会请求撤回（B）A.专利申请视为撤回的决定B.驳回专利申请的决定C.不予受理专利申请的决定D.视为未要求优先权的决定31.在下列哪个情形下无效宣告程序终止（C）A.请求人请求撤回其无效宣告求，但专利复审委员会认为根据已进行的审查工作能够撤回宣告专利权无效的决定B.专利权人未提出口头审理回执，也未参加口头审理C.当事人在收到无效的宣告请求审查决定之日起三个月内未向人民法院起诉D.专利复审委员会对无效宣告请求作出维持专利权有效的审查决定32.某发明专利，申请日为2008年8月1日，优先权日为2007年9月1日，公布日为2009年1月10日，授权公告日为2012年3月1日，该专利权的期限届满日是那一天（B）A.2027年9月1日B.2028年8月1日C.2029年1月10日D.2032年3月1日33.甲公司拥有一项产品发明专利，其权利要求包括a、b、c、d四个特征，其中a、b、c三个特征属于必要技术特征，未经甲公司许可，乙公司制造的下列哪个产品侵犯甲公司的权利（B）A.产品包括特征a、b、c、f，其中特征f是记载在甲公司专利说明书中的特征B.产品包括特征a、b、c、eC.产品包括特征a、b’、c，其中b’与b是等同的技术特征D.产品包括特征a、b、c、d、g，其中特征g是没有记载在甲公司专利说明书中的特征34.下列说明真确的是（A）A.发明专利申请需经过初步审查、公布、实质审查才能授予专利权B.实用新型专利保护对产品及其制造方法所提出的适于实用的新的技术方案C.外观设计专利权授予最先设计的人35.对于共有的专利权，在共有人无任何约定的情形下，下列哪些行为必须获得全提供同人的同意（ACD）A.专利权的转让B.专利权的普通实施许可C.以专利权入股D.专利权的出质36.李某是某专利代理公司聘用的专职专利代理人，其在任职期间的下列哪些行为不符相关规定（BCD）A.受该代理公司的指派，到一家制药公司从事专利事务方面的咨询B.以个人名义对来该代理公司任职之前完成的一项研究成果提出专利申请C.在该代理公司不知情的情况下利用业余时间接受张某的委托，从事专利代理业务D.与朋友私下交谈时提到了该代理的他人案件的发明创造的内容37.某发明专利的申请日为2014年2月5日，优先权日为2013年3月6日。