思茅第五小学开展党风廉政建设活动简讯

思茅第五小学严禁领导干部收送

承诺书
根据《中共云南省纪委云南省监察厅关于禁止发送和接受“红包”的规定》（云纪通【2012】16号和《中共普洱市思茅区纪律检查委员会、中共思茅区委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室转发关于重申严禁领导干部收送“红包”、借机敛财、违规插手干预工程建设有关纪律的通知》（思群办【2014】27号）要求及中共思茅区教育局委员会《关于在思茅区教育系统深入开展严禁领导干部收送“红包”专项整治工作的通知》（思教党发【2015】4号要求，学校承诺不用公款向单位和个人发送“红包”，不接受其他单位和个人用公款发送的“红包”。

思茅第五小学
学校校长：
学校书记：
二0一五年四月十七日
个人承诺书
根据《中共云南省纪委云南省监察厅关于禁止发送和接受“红包”的规定》（云纪通【2012】16号和《中共普洱市思茅区纪律检查委员会、中共思茅区委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室转发关于重申严禁领导干部收送“红包”、借机敛财、违规插手干预工程建设有关纪律的通知》（思群办【2014】27号）要求及中共思茅区教育局委员会《关于在思茅区教育系统深入开展严禁领导干部收送“红包”专项整治工作的通知》（思教党发【2015】4号要求，本人向组织作不发送“红包”和接受“红包”的承诺。

思茅第五小学
承诺人签名：
二0一五年四月十七日。

思茅五小党风廉政建设责任书

思茅五小党风廉政建设责任书根据中共中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》的要求，认真贯彻落实《思茅区教育局2012年党风廉政建设》工作会议精神，结合我校工作实际，切实抓好党风廉政建设工作，教育党员、干部职工时刻筑牢反腐倡廉的防线，保持与时俱进、开拓创新的精神状态，以大局意识、宗旨意识来指导自己的行动，以关心群众、服务群众的行为约束自己，强化社会主义荣辱观，以党风促行风，更进一步改进教育作风，加强效能建设，以求真务实的精神为建设一支“政治坚定、业务精通、纪律严明、作风优良、廉洁高效”的教师队伍而努力，特签订本责任书：一、加强党风廉政建设理论的学习，不断提高思想政治素质以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，积极参加党风廉政建设理论的学习，自觉接受党性党风党纪教育、警示教育和职业道德、社会公德教育，不断提高思想政治素质、树立正确的世界观、人生观、价值观、爱岗敬业、教书育人、为人师表，增强廉洁自律意识，保持党的先进性和纯洁性，筑牢拒腐防变的思想道德防线。

二、发扬艰苦奋斗优良传统，切实推进党风廉政建设和反腐败工作要继续发扬艰苦奋斗，无私奉献精神，克己奉公，廉洁从教，自觉抵制个人主义、享乐主义、拜金主义等腐朽思想的浸蚀和诱惑，自觉遵守教师职业道德，正确对待和使用手中权力，以案明纪，防微杜渐，筑牢拒腐防变思想道德防线，树立自觉服务群众，清正廉洁、务实为民、作风优良的教师新形象，构建清风气正的文明单位，为学校党建工作稳步推进提供坚强的政治纪律保证。

三、严格自律，规范行为，筑牢拒腐防变的思想道德防线1、不以教谋私，增强学校、班级管理的透明度。

特别是评模、晋级、选拔干部、三好学生评比、调整学生座位等，一切管理活动公平、公开、公正。

2、不接受学生家长宴请。

秉公办事，行为规范，不体罚学生，不歧视学困生，不接受学生家长请客送礼。

3、热爱关心学生，坚持正面教育，提高教育教学质量，坚决杜绝转（出）入或有进步家长送的“财物”。

思茅第五小学开展党政领导干部社会组织兼总结

思茅第五小学开展党政领导干部社会组织兼职专项清理整顿工作的总结思茅区教育局党委：为推进政社分开，进一步从严控制和规范管理党政机关领导干部兼任社会组织领导职务，根据思茅区教育系统清理整顿领导干部在社会组织、企业兼职工作会议精神和具体要求，学校高度重视，认真开展自查自纠工作，现将工作情况报告如下：一、成立专项清理整顿工作领导小组组长：罗成孝支委、校长副组长：李培荣党支部书记成员：吕荣奇支委、副校长张冰支委、副校长吴学会副校长许国良工会主席张春梅支委、办公室主任刀剑林德教主任领导小组下设办公室，吕荣奇兼任主任，张春梅兼任副主任。

二、专项清理整顿范围思茅第五小学校长、书记、副校长、副书记（包括已退休）。

三、专项清理整顿内容学校高度重视，于12月6日，召开了全体教师会议，认真组织全体教师学习了思茅起教育系统清理整顿领导干部在社会组织、企业兼职工作会议精神，力求将文件精神传达到每位教职工，让每位教职工特别是相关人员知晓、了解上级规定，统一思想认识，增强了抓好贯彻执行的自觉性。

扎实开展摸底排查在前期摸底排查的基础上，按照会议要求进一步组织了全体教职工（含退休人员）认真填写了《公职人员在企业兼职和出资办企业承诺书》，学校负责人审核把关，对于发现弄虚作假、故意瞒报、漏报及其他违规违纪行为的，按有关规定追究相关人员的责任。

工作组对摸底情况汇总建立了台账，组织了联审，并将审查结果进行了公示。

截止目前，我校全体教职工（含退休人员）无一例在社会组织和企业兼职情况。

四、专项清理整顿方法步骤1.自查与排查阶段（1）学校制定专项清理工作方案并组织学习、宣传。

（2）认真自查并填写《自查情况统计表》（附后）。

2.清理督查阶段要将此次清理整顿工作列入“两学一做”的重要内容。

学校在清理整顿的过程中，对发现的问题要限期纠正。

五、今后要求1.学校将把此项工作列入重要议事日程进行研究，抓好清理整顿工作。

2.认真核对严格把关。

根据上述八项内容认真排查，填写统计表，及时上报教育局。

小学清正廉洁简报范文

小学清正廉洁简报范文尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是某小学洁美学校的学生小明，今天我为大家奉上一份小学清正廉洁简报。

近期，我校以清正廉洁为主题，组织了一系列形式多样、内容丰富的活动。

首先，我们邀请了社会公益组织的工作人员来学校进行讲座，向我们讲述了清廉的重要性以及追求廉洁的方法和途径。

通过讲座，我们明白了清正廉洁的真谛不仅是诚实守信，更是懂得廉洁自律、抵制腐败，不以权力谋利、不以权力滥用行为，践行公平正义，对人民群众负责。

同时，学校还组织了一次以清洁环境为主题的社区义务劳动活动。

我们的老师带领我们在社区的公共场所进行了垃圾清理、绿化美化等工作。

我们用实际行动向社区居民展示了小学生们关心环境、热爱环境的决心。

我们相信通过这样的活动，我们每个人都能从小事做起，从身边做起，共同维护我们的清洁环境。

此外，在学校的日常教育工作中，老师们也再一次加强了对清正廉洁教育的渗透。

老师们通过分类教育、校园宣传板、班会主题等方式，向同学们普及了廉洁知识，并对我们的行为进行了引导和督促。

我们逐渐形成了诚实守信、勤奋向上的良好风尚，增强了对廉洁的认同和追求。

通过以上活动，我们小学洁美学校的同学们，从小懂得了“廉洁自律、追求卓越”的道理。

我们明白了身正为范，从我做起，从廉洁君子做起，才能影响身边的朋友，树立正直的行为典范。

我们也懂得了清正廉洁的道路上，要事事慎独、守住底线，绝不触碰法律和规则的红线。

在今后的日子里，我们将更加注重清正廉洁的教育，积极创建学风廉洁的校园环境。

我们将用实际行动，践行廉洁的信念，以良好的作风和行为影响身边的同学，以自己的努力和奉献影响更多的人。

相信通过大家的共同努力，我们一定能够在清正廉洁的道路上行稳致远！最后，让我们共同呼唤：清正文明、廉洁光明！向廉洁致敬！谢谢大家！。

廉政文化进校园简报(5篇可选)[修改版]

第一篇：廉政文化进校园简报廉政文化进校园简报第1期主办单位：犁倭乡小屯小学时间：2011年12月15日我校“廉洁文化进校园”系列活动扎实有效为提高全体教职工依法执教，廉洁从教的意识，为学生敬廉崇洁启蒙教育奠定基础，培养学生们良好的思想品德和崇高理想，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，我校自2011年11月开始，扎实有效地开展了“廉洁文化进校园”系列活动。

为确保活动开展得扎实有效，学校成立了以李平校长为组长的“廉洁文化进校园”活动领导小组，认真制定本校“廉洁文化进校园”活动实施方案，建设富有学校特色的廉洁文化制度、挖掘廉洁文化内涵，精心部署，狠抓落实，抓出实效，在全校师生中牢固树立正确的世界观、价值观、人生观。

1、在党员干部中开展以“一身正气廉洁从政”、“一身正气廉洁治校”为重点的“率先垂范、廉洁从政”主题教育活动。

通过开展党纪法规教育、理想信念教育、纪律教育、警示教育、艰苦奋斗教育等活动，强化廉洁意识，增强拒腐防变能力，使全体党员干部以身作则、廉洁治教、勤政廉政，自觉接受群众监督，以良好的形象成为师生的楷模。

2、在全校教师中开展“廉洁从教、服务学生”活动。

每位老师都签定了《廉洁从教承诺书》，通过教育活动促进全体教师依法执教、廉洁从教、敬业爱岗、服务学生、为人师表，做一名人民满意的教师。

3、在学生中大力开展“敬廉崇洁”主题教育活动，弘扬清风正气，提高学校德育工作水平。

学校通过理想信念、基础道德及传统美德和法制纪律等教育，以主题班会、诗歌朗诵会等形式培养学生崇尚廉洁、诚信守法的意识，增强抵制社会不良风气的能力，提高遵纪守法的自觉性和辨别是非的能力，在全社会营造敬廉崇洁的良好氛围。

4、为了把廉洁文化建设引向深入，筑牢家庭廉洁的堤防，学校向全体学生家庭发出廉洁家庭倡议，号召学生家长树立家庭廉洁的意识，珍惜亲人的前程和荣誉，尽好责任，拒腐蚀、守清廉、常提醒。

希望每个家庭成员严于律已，相互监督激励，当好家庭“监督员”。

小学廉政文化进校园活动实施方案范本(四篇)

小学廉政文化进校园活动实施方案范本一、活动目标：1. 弘扬社会主义核心价值观，培育廉洁文化，提升小学生的廉政素养。

2. 培养小学生的正直道德观念，增强自律意识，倡导诚实守信的行为准则。

3. 通过多种形式的活动，加深小学生对廉政的理解和认识，树立正确的权力观念和职业道德意识。

二、活动内容：1. 开展廉政教育课程：组织专业人士编写小学生廉政教育课程，将其融入小学生的日常学习中，通过生动的案例分析、互动游戏和讨论，提高小学生对廉政的认知程度和自我保护能力。

2. 举办廉政演讲比赛：组织小学生参加廉政演讲比赛，鼓励他们表达自己对廉政的理解和想法，通过公开演讲的形式培养他们的自信心和口头表达能力。

3. 开展廉政主题班会：每月定期组织廉政主题班会，邀请廉政宣讲人员对小学生进行廉政知识的普及和强化教育，引导他们树立廉洁意识和正确的价值观念。

4. 组织廉政知识竞赛：开展形式多样的廉政知识竞赛，如抢答、趣味问答、知识竞赛游戏等，调动小学生的学习积极性和参与度，巩固廉政知识，并通过竞赛加深对廉政的理解。

5. 设立廉政经典读本角落：在图书馆或教室中设立廉政经典读本角落，选取精心筛选的廉政相关图书，供小学生阅读，使其在阅读中领悟廉政精神，培养良好的道德品质。

6. 开展反腐倡廉手抄报展：鼓励小学生参与反腐倡廉手抄报的创作和展示，通过手抄报的方式展示小学生对廉政的理解、态度和追求，提高他们对廉政的关注度。

7. 举办廉政文化艺术节：组织小学生进行廉政文化艺术节，包括舞蹈、歌曲、演讲等多种形式，通过艺术表演的方式向全校师生传递廉洁正能量，培养小学生的审美能力和表演技巧。

三、活动时间安排：1. 第一学期：a. 9月-10月：开展廉政教育课程和廉政主题班会。

b. 10月中旬：举办廉政演讲比赛。

c. 11月：组织廉政知识竞赛。

d. 12月：设立廉政经典读本角落。

2. 第二学期：a. 1月-2月：开展反腐倡廉手抄报展。

b. 3月-4月：组织廉政文化艺术节。

小学开展党风廉政教育月活动总结

近日，xx小学以党风廉政教育月为抓手，四措并举，开展了形式多样的系列活动，在学校内营造浓厚的廉政教育氛围。

率先垂范，强化责任担当。

学校组织领导班子成员、党员教师深入学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等政策法规，通过开展读原文、谈心谈话、主题党日活动，要求党员干部带头规范廉洁从教行为，自觉增强廉洁纪律，以优良党风引校风、教风和学风。

“倡廉洁颂清风”主题党日活动
严督实查，规范从教行为。

学校聘请学校所在社区主任、学校家委会主任、区教育局督导员担任学校师德师风监督员，对学校依法办学、教育收费、教师廉洁从教、有偿补课等方面进行重点监督；组织班子成员及中层骨干深入学校所有班级、办公室开展师德师风日常检查，每周抽查，定期督查，建立师德考核负面清单制度，推行“廉洁档案”管理。

聘请教师师德师风监督员
正风树德，拧紧自律之弦。

以师德讲堂、教师例会为主要阵地，重温工作纪律制度、学习廉政建设文章，观看反腐倡廉教育影片，开展廉洁硬笔书法比赛，让广大教师随时接受廉政文化的熏陶，潜移默化中增强立德树人意识，拧紧廉洁自律之弦。

学生观看《廉洁文化“云”课堂》
习礼学廉，培育优良学风。

在学生中开展“敬廉崇洁,从我做起”主题活动。

充分利用组织学生落实“四个一”活动（看一次廉洁宣传片、开展一次廉洁主题队会、出一期“争做廉洁自律小公民”板报、制作一份廉洁手抄报），教育引导学生从小树立“崇廉尚洁”的理念。

清风五月，廉洁入心。

此次廉政教育月活动进一步增强了全体教师宗旨意识和廉洁从教意识，为营造风清气正的校园育人环境，办人民满意的教育奠定了坚实的基础。

思茅第五小学廉政风险防控工作总结

思茅第五小学廉政风险防控工作总结根据思教纪发…2014‟1号《思茅区教育系统开展廉政风险“回头看”工作实施方案》的通知精神，学校行政和支部高度重视，认真开展廉政系列建设工作，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，围绕廉政风险易发多发的重点岗位和关键环节，以找准廉政风险点为基础，以监控权力运行为核心，以规范工作流程为手段，以完善制度措施为重点。

通过各种会议、自学自查、民主评议、健全制度等多种形式，使廉政思想深入人心，学校师德师风建设健康发展，极大推进了学校各项工作。

现将我校开展廉政风险防范管理的工作情况总结如下：一、领导重视，责任明确根据思茅区纪委制定的《关于开展廉政风险防范管理工作的实施方案》所规定的步骤、方法和要求，我校首先成立了由校长任组长、书记为副组长、各处室负责人为成员的廉政风险防范管理工作领导小组，学校多次认真召开支委、校委成员会议，研究部署廉政风险防控工作，成立了廉政防控工作领导小组，制定了《思茅第五小学廉政风险防控管理工作的实施方案》，从学习宣传、自查检查、民主监督、健全制度等方面分工合作，各施其责，保证了各项工作顺利实施。

二、广泛宣传，提高认识学校组织全体教师召开了廉政风险防控工作动员会，认真学习了思茅区纪委、区教育局有关廉政防控工作的文件精神，进一步强化党员干并要求教师要积极参与到此项活动中来。

组织教师认真学习《教师法》、《未成年人保护法》等相关的法律法规，学习了《廉政准则》和教师职业道德规范等，采取多种形式开展廉政教育。

一是注重廉政思想教育。

通过、个人自学、典型案件警示教育等多种形式，增强党员干部的法纪意识和廉政自律意识，进一步树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观和政绩观，切实做到自警、自醒、自重、自律、慎独、慎交、慎微、慎权，营造良好的廉政氛围；二是开展反腐倡廉教育。

要求教师严于律己，为人师表，收集腐败和违反师德案例组织教师学习，不断增强教职工反腐倡廉政的意识；三是建立廉政学习长效机制。

《崇廉尚洁清风校园——我校开展廉政文化进校园活动简报[5篇模版]》

《崇廉尚洁清风校园——我校开展廉政文化进校园活动简报[5篇模版]》以科学发展观为指导，办人民满意的教育
工作简报
思南县孙家坝小学
崇廉尚洁清风校园
——我校开展廉政文化进校园活动
为进一步加强和改进少年儿童思想道德建设、全面推进素质教育，促使党员干部、教职员工廉洁从教，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观；帮助学生了解我国基本廉政法律法规，树立公民道德和法律意识、廉洁意识，形成以廉为荣、以贪为耻的校园风尚。

使学生从小就了解
1反腐倡廉的有关知识，从小植根敬廉崇洁的坚定信念，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任。

本次活动，以廉洁为主题，通过开设廉政文化宣传，教师演讲比赛、学生手抄报、学生优秀作文等形式，以反腐倡廉名言警句，廉洁人物故事为素材，开展具体工作，让全校师生接受了一次深刻的廉政教育。

此次活动的开展，应该说意义深远。

首先丰富了学生的校园文化生活，提高了学生法制意识，给同学们上了一堂廉政文化课，同时也让学生懂得从小树立正确的道德观，努力提高自己的道德修养，做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好少年。

对于教师来说，增进了
廉政文化的学习，促进了自身素质的提高。

廉政文化建设是一项长期而任重道远的社会系统工程，我们会以廉政文化进校园工作为新的平台，营造良好的教育氛围，不断创造人民满意的教育、办人民满意的学校。

抄送：县教育局、镇政府、学区办公室思南县孙家坝小学办公室xx年5月28日
内容仅供参考。

思茅第五小学开展廉政风险防控工作自查报告

思茅第五小学开展廉政风险防控工作自查报告根据思茅区教育局关于开展廉政风险防控工作“回头看”活动通知要求，我校对开展廉政风险防控工作进行了自查，报告如下：一、加强组织领导，确保工作落实学校高度重视廉政风险排查防控工作，召开会议学习思茅区教育局、思茅镇文件精神，明确推进廉政风险防控管理工作的工作内容和方法步骤，成立以校长罗成孝为组长的廉政风险排查防控工作领导小组，提出“通过廉政风险防控管理，提高党员领导干部自觉接受监督，主动参与监督和化解风险的意识；逐步形成权责清晰、流程规范、逐级管理、责任到位廉政风险防控管理长效机制，实现从源头上预防腐败问题发生”的工作目标。

二、认真部署、查摆问题学校从实际工作出发，将廉政风险防控管理工作与各部门工作职责紧密结合，明确重点岗位的定位，组织各教研组长和中层以上干部对照以往履行职责、执行制度的情况，通过自己找、领导提、群众帮、集体定等方式，认真分析并查找出个人在思想道德、岗位职责、业务流程和外部环境等方面存在或潜在的风险内容及其表现形式，并根据风险发生概率按“高、中、低”三个档次评定风险等级，认真填写《个人岗位廉政风险登记表》。

三、发现的主要问题（一）思想政治风险：个别干部对自觉开展党风廉政教育学习的积极性和主动性还不够。

对教师职业道德规范提要求较多，检查督促相对偏少。

对学生思想道德教育不够系统细致。

制度机制风险：有些制度已经不适应形势变化发展的要求，没有及时更新完善，可能造成工作中出现偏差；对制度的执行监督检查力度还需要进一步加强，保证制度得到有效落实。

（二）岗位职责风险：个别干部存在不能完全按照要求履行岗位职责的情况，存在遇到困难不前进或拖着走的现象。

（三）业务流程风险：教学管理和学生管理方面还存在个别环节执行力不强的情况，为教学、学生服务的主动性还需要进一步提高。

四、整改措施（一）学校支部将排查出的学院整体工作方面的主要风险点进行了认真梳理，对照相关法律法规、廉政要求、工作职责和工作标准，明确了责任人和防控工作要求目标，有针对性的制定了切实可行的防控措施，进行公示，接受广大师生员工的监督，以更好地改进工作。

中共思茅第五小学支部委员会民主评议简报

中共思茅第五小学支部委员会
2017年组织生活会暨党员民主评议简报
2018年3月16日17:20召开2017年度党支部委员民主生活会。

在思茅第五小学会议室召开，在思茅区委教育工委领导的有力指导下，在支部成员的共同支持与参与下，这次组织民主生活会开的很成功。

自始至终充满着民主、严肃、认真、融洽的气氛，达到了找出差距、克服不足、沟通思想、推动工作的目的。

会议分为二段依次进行。

一是党支部委员组织生活会，参加人员罗成孝、李培荣、吕荣奇、张冰、张春梅等。

会议首先认真学习了相关文件的精神，其次李培荣同志代表支委班子作对照检查；再次支委个人对照检查发言。

紧密联系自己的思想和工作实际，实事求是，深刻剖析自身在思想、工作、学习和作风等方面中存在的问题和不足，认真开展批评与自我批评，深入查找问题，明确努力方向。

接着召开思茅第五小学党员民主评议会。

在民主评议党员环节中，按支部书记—支部委员—党员顺序逐一开展自我批评与互评。

在自评中，每位党员都认真准备，撰写了发言提纲，全面的查找了自身存在的问题和不足。

在互评环节，各位党员按动员讲话的要求向自评的党员提一条存在的问题或建议。

真正达到帮助同志、增进团结、促进工作的目的，实现党员自我革新。

党支部根据党员积分、党员自评互评、民主测评和平时掌握了解的情况，按“优秀、合格、基本合格、不合格”四个等次对每个党员做出综合评价。

2017年优秀党员8人，合格20人，没有基本合格及不合格党员。

通过民主评议明确定位、找准坐标，认真分析自身存在的差距和不足，取长补短，努力迎头赶上。

中共思茅第五小学支部委员会
2018年3月20日。

开展清廉之风-浸润心田廉洁教育主题周活动活动简报

教育简报学校2023年8月30日开展“清廉之风·浸润心田”廉洁教育主题周活动为了引导同学们树立正确的人生观、价值观，培养廉洁自律的道德操守，不断提高学生个人品质。

开学第二周作为廉洁文化宣传周，顶云中心小学积极行动，在周一的国旗下讲话，校长进行了以“清廉之风·浸润心田”为主题的讲话，并要求各班组织开展以“清廉之风·浸润心田”为主题的班（队）会，加深全体学生对廉洁自律的了解和认识。

在各教师的组织下，各班班队会形式多样，内容丰富。

一是高年级组织了精彩的主题队会。

会上，同学们积极参与，纷纷从个人经历、社会现象等方面展开心得演讲，表达了对清廉之风的理解和感悟。

演讲中，有的同学引用了真实的案例，通过自己的亲身经历告诉大家清廉自律的重要性。

有的同学深入剖析了腐败现象给社会和个人带来的危害。

各班的队会活动，激发了同学们的思考和热情，同时也增加了同学们对清廉之风的了解和认识。

二是有些班主任组织“清廉”主题讲座，对廉洁自律进行了深入浅出的讲解。

老师结合自己的工作经验和实际案例，从什么是廉洁自律，为什么要廉洁自律以及如何廉洁自律等方面向同学们讲解了廉洁自律的重要性。

同学们认真倾听，积极提问。

讲座结束后，同学们表示收获颇丰，对廉洁自律有了更深入的了解。

三是有些班级通过游戏的形式，增强了同学们的团队合作意识，培养了互相帮助的精神。

游戏中，同学们需要通过合理的策略和团队配合来完成任务，这不仅锻炼了同学们的思维能力和动手能力，还培养了同学们做“清廉小使者”的意识感。

在本次班会中，强调了清廉之风对于每个人的重要性，同学们在写活动心得体会中都纷纷表示要从自身做起，树立正确的价值观和人生观，坚持廉洁自律，做一个有道德、有品格的人。

同时，老师们也鼓励同学们积极参与到社会公益活动中，用实际行动来传递清廉之风，推动社会的进步和发展。

通过本次班队会活动，同学们对清廉之风有了更深刻的了解和认识，增强了他们的思想道德意识。

思茅第五小学2009年度党风廉政建设工作

思茅第五小学2009年度党风廉政建设工作自查报告在2009年党风廉政建设工作中，我校在区委、镇党委和教育局党组的统一领导下，坚持以“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大和胡锦涛同志在十七届中央纪委第三次会议精神，以深入学习实践科学发展观为载体，紧紧围绕《思茅区党风廉政建设责任制实施办法》的要求和学校与区教育局签订的责任目标，全面加强领导班子和领导作风建设，加强校务公开和廉政文化进校园工作，深入开展党风廉政建设的落实、检查和监督工作，为我校教育教学的改革和发展奠定了坚实的基础和提供了强大的动力。

现将我校一年来党风廉政建设工作自查如下：一、宣传教育（此项总分15分，自评分15分）学校坚持每周一组织校务班子成员理论学习、上周工作总结和本周工作部署会议；每周五为全校职工政治学习或业务培训，把理论学习作为加强思想建设的重要途径，做到有计划、有落实。

1、认真组织全校职工深入学习党的十七大和十七届三中全会精神和胡锦涛总书记在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的重要讲话，学习《廉政准则》、《党纪处分条例》和省、市、区、镇党委关于党风廉政建设的相关文件、决策等。

在学习的基础上，抓住领导干部在思想、组织、纪律、作风等方面存在的问题，通过树典型、赞先进、上党课、看录像、谈体会、写心得等形式，有针对地开展理想信念教育、党纪条规教育，廉政典型教育和警示教育。

从而进一步提高了党政领导干部在是非面前的辨别能力，在诱惑面前的自控能力，增加了党员干部的先进性意识和模范意识。

进一步增强贯彻落实科学发展观的责任感和紧迫感，更加自觉地把深入学习实践科学发展观摆在突出位置，为促进学校科学发展奠定更加坚实的基础，提供更加强大的动力。

切实做到真学、真懂、真信、真用，形成良好的学习氛围。

2、广泛深入地开展了“廉政文化”进校园活动。

在工作中，我们突出抓了三个结合。

一是学生活动与教师活动相结合。

教师充分发挥为人师表、率先垂范的带头作用，共同体会廉洁文化，树立校园正气，促进学校德育水平的提高和良好校风的形成。

思茅第五小学班子开展党的群众路线教育实践活动制度建设计划 (1)

思茅第五小学班子开展党的群众路线教育实践活动制度建设计划根据区委教育实践活动领导小组《关于做好第二批教育实践活动整改落实、建章立制环节工作的通知》（云群组〔2014〕40号）文件精神，为切实抓好学校班子教育实践活动建章立制工作，现就研究制定贯彻党的群众路线有关制度规定提出如下计划。

一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以党章、党内各项规章及有关法律法规为依据，以实现科学决策、民主管理、服务群众、推动发展为目标，认真落实强化正风肃纪、加强制度建设的具体要求，聚焦“四风”问题，做好制度“废、改、立”工作，着力构建科学严谨、务实高效的制度体系，依制度用权、按制度办事、靠制度管人，真正使制度成为领导干部联系服务群众、贯彻群众路线的硬约束。

二、制定原则一要维护群众利益。

切实尊重群众的知情权、参与权、表达权、监督权。

对涉及群众利益的重大决策和政策坚持走民主程序，切实把维护最广大人民群众的根本利益作为制度建设的出发点和落脚点。

二要注重规范具体。

结合实际，在对已有制度全面梳理的基础上，着眼明确、具体、可供操作的要求，认真做好废、改、立工作，确保工作有章可循、有序进行。

三要强化制度执行。

加强制度公开和宣传，推动制度落实。

加大监督检查力度，通过自查、抽查、督查等方式，及时发现制度执行中的问题，督促整改落实，使工作运行更加规范化、制度化，不断提高科学化水平。

三、计划分类新建、修订完善2项：（截止目前，已完成2项）（一）完善校园安全管理制度1、为切实做好我校安全工作，落实学校安全工作责任制，增强学校师生的安全防范意识，预防各类安全事故的发生，确保学校师生人身安全和财产安全，维护学校稳定，结合我校实际，完善我校《校园安全管理制度》。

责任领导：罗成孝责任部门：德教处时限要求：2014年12月底前取得明显成效，并坚持长期整改。

2、为了有效应急处置学校“营养餐”食品可能发生的卫生安全事故，确保事故处理工作高效、有序地进行，最大限度地减轻事故造成的损失，切实保障学生的生命安全，维护学校和社会稳定，促进学校教育教学的健康发展，特完善《学生营养餐安全制度》。

思茅第五小学开展纪念中国共产党成立95周年活动简讯

思茅第五小学开展纪念中国共产党成立95周年活动简讯
为做好“两学一做”学习教育，激发广大党员的党性意识，充分发挥党员在学校工作中的先锋模范作用，在中国共产党成立95周年到来之际，思茅第五小学党支部开展庆“七一”系列活动。

系列活动分为两个部分。

首先开展走访慰问活动。

7月1日上午，五小党支部按照“思想上重视、政治上关心、工作上支持、生活上关爱”的要求，走访慰问了10名老党员和困难党员。

活动的第二部分为“重温党史”活动。

7月1日下午，五小全体领导班子和党员（佩戴党徽）到普洱市委党校进行“重温党史”活动。

在党史厅，讲解员全面而又详实地阐述了中国共产党“关辉的历程”，“马列主义传思普”，“永远的丰碑”，“拒腐防变、警钟长鸣”，最后全体党员面对鲜红的党旗，高举右手庄严重温入党誓词，表达了为党的事业奋斗终身的决心。

此次系列活动，使全体党员进一步加深了对党性的认知和了解，在重温党史中接受了一次思想的洗礼，丰富了“两学一做”学习教育内容。

慰问老党员
讲解员全面而又详实地阐述中国共产党“关辉的历程”
重温入党誓词
思茅第五小学张春梅2016年7月1日。

思茅第五小学创建“五好”基层关工委工作总结

思茅第五小学创建“五好”基层关工委工作总结一、领导重视。

学校党政领导高度重视，把关心下一代工作列入学校议程，列入学校工作计划，关工委主任由校长罗成孝担任，关工委下设办公室，刀剑林同志任办公室主任，吕荣奇同志主持关工委的日常工作与事务。

党政领导经常参与关工委重要活动，并解决关工委工作中的实际问题。

二、组织健全。

1、基层关工委组织班子分工明确，职责到人，协助学校做好学生的思想道德教育，重视家庭教育、法制教育，关爱留动儿童的学习、思想生活，做好帮教工作。

2、基层关工委有专门的办公场所，办公室设学校德育办公室，关工委所需经费实报实销。

每年年初制定工作计划，年终及时总结，规章制度上墙，有活动记录，有分类整理的档案。

3、关工委健全了学校、家庭、社会相结合的教育网络体系，有一支“五老”队伍，聘请了城北派出所石龙同志为法制副校长，实现了“家校沟通、警校共建、社会育人、育社会人”的工作机制。

三、“五老”作用好。

学校动员五老人员广泛参与关工委活动，发挥余热。

五老人员经常奔走在学校、社会之间，心系教师的成长，关心学校的发展。

2015年6月11日，普洱市关工委法制宣传教育宣传团到我校进行禁毒防艾知识讲座，指导孩子们学习、活动，给孩子们作报告，给孩子们带来深远的影响，把在社会上听到或收集到的师德、师风建设情况及时与学校领导沟通。

四、活动丰富多样。

学校开设了思想品德课，和其他课程一样，校相关部门对课程的教学严格要求，定期检查，确保教学质量。

在教学常规上对学生进行系统的思想品德课程教育。

每学期初，学校都制定各月的主题教育活动，让学生在主题活动中接受教育。

开展了“啄木鸟”专项行动、“中华经典”读书活动、“中华魂”——放飞梦想演讲比赛，“珍爱生命、远离毒品”教育和交通安全教育等。

1、国旗下讲话活动和“校园小广播”。

充分利用电子显示屏、国旗下讲话和每天的“校园小广播”开辟每周或每月的主题教育宣传活动，充分体现活动的主体性、创新性，寓教于乐。

思茅第五小学党政班子11条

思茅第五小学党政班子“四风”问题清单（11条）草案形式主义方面存在的问题（2条）1、会议时间长、效率低,空话多、套话多,内容空泛,讲的高兴,听的受罪。

具体表现为：2.贯彻上级决定囫囵吞枣、照本宣科、生搬硬套,“上下一般粗”,不结合自身实际,政策措施过于原则,缺乏针对性和可操作性,指导作用不强、执行效果不佳。

具体表现为：（罗成孝）传达会议精神或文件精神时过于机械，生搬硬套，重点不突出，没能结合学校实际科学、合理的制定方案，针对性和实效性不强。

(二)官僚主义方面存在的问题(5条)1、不重视会议精神及文件的贯彻执行,满足于开了会、布置了,督促落实不够。

具体表现为：2、对群众不热情、不耐烦,解决群众反映强烈的突出问题、历史遗留问题和“老大难”问题不够,常常消极对待、该办的事不办、该兑现的承诺不兑现,甚至口大气粗、吆五喝六。

具体表现为：（罗成孝）心情不好时，对群众不热情、态度不好，甚至口大气粗，使群众不易接近，怕反映问题。

3、为群众排忧解难不及时,坐等上门多、主动问需少,推动解决事关民生的项目、工程和工作力度不大,锦上添花的事搞得多,雪中送炭的事做得少,存在对群众的承诺兑现不到位、反馈不及时的现象。

具体表现为：（罗成孝）对教职工（包括退休老教师）主动关心不够，特别是对退休老教师的生活情况、身体情况了解少，使他们的一些实际困难得不到及时解决。

4、责任心不强,习惯于发号施令,自己动手较少、他人代劳较多,对下级交任务提要求多,教方法、帮助解决困难少,对基层反映的问题不解答、不表态、不负责。

具体表现为：（罗成孝）上级的文件或通知要求要做的事，很多时候自己不去动手做，直接安排各处室去完成。

5、机械执行、生搬硬套、死板教条,落实政策缩水走样,好事办不好,甚至好心办坏事。

具体表现为：(三)享乐主义方面存在的问题(3条)1、思想不解放,缺乏创新意识。

面对新形势新任务,缺乏敢闯、敢试、敢干、敢为人先的劲头,常常不求有功但求无过,满足于不找事、不惹事,“小富即安、小进则满”,只求过得去、不求过得硬。

廉政文化进五小校园简讯

简报
廉政教育2012年4月12日
廉政文化进五小校园
4月12日，五小教职工学习廉政文化进校园及领导布置活动具体任务。

铜仁五小杨校长组织全校教师工召开了“廉政文化进校园”活动会议，会议分两个议程进行，
首先，杨校长组织学习《铜仁
市碧江区教育局关于开展廉政
文化进校园活动方案》文件精
神。

此次会议着重强调了三点：
一是利用校园宣传载体，促进
廉政文化的传播；二是加强师
德师风建设，树立清正廉洁师
表形象；三是开展主题教育活
动，丰富校园廉政教育载体。

其次，杨书记对此次“廉政文
化进校园”活动具体安排：第
一成立领导小组；第二廉政文化进校园具体到每个班级，落实到每个班主任中。