陶艺社团活动计划
有关陶艺的策划书3篇
有关陶艺的策划书3篇篇一《有关陶艺的策划书》一、活动主题“陶艺之美，创意无限”二、活动目的1. 推广陶艺文化，让更多人了解和喜爱陶艺这一传统艺术形式。
2. 提供一个平台，让参与者亲身体验陶艺制作的乐趣，培养创造力和动手能力。
3. 通过活动，增强参与者对艺术的感知和审美能力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地址]五、活动对象面向所有对陶艺感兴趣的人群六、活动内容1. 陶艺知识讲座邀请专业陶艺师进行陶艺历史、工艺、技巧等方面的讲座，让参与者对陶艺有更深入的认识。
2. 陶艺制作体验（1）设置多个陶艺制作工作台，提供陶土、工具等材料，由专业陶艺师现场指导参与者进行陶艺作品的制作，如捏塑、拉坯等。
（2）参与者可以根据自己的创意和想法，制作出属于自己的独特陶艺作品。
3. 陶艺作品展示与评选（1）设立展示区，展示优秀的陶艺作品，包括专业陶艺师的作品和参与者的优秀作品。
（2）组织评选活动，评选出最佳创意奖、最佳工艺奖等若干奖项，给予相应的奖励和荣誉。
4. 陶艺文化交流（1）设置交流区，参与者可以分享自己的陶艺制作经验、心得和创意，互相学习和交流。
（2）邀请陶艺爱好者进行现场表演和展示，增加活动的互动性和趣味性。
七、活动宣传1. 通过社交媒体、官方网站、线下海报等多种渠道进行活动宣传，吸引更多人参与。
2. 与相关艺术机构、学校、社区等合作，进行宣传推广，扩大活动影响力。
八、活动预算1. 陶艺材料费用：[X]元2. 专业陶艺师费用：[X]元3. 场地租赁费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 奖品费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动组织与管理1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调和管理工作。
2. 提前做好场地布置、材料准备、人员安排等工作，确保活动顺利进行。
3. 在活动过程中，要注意安全，避免发生意外事故。
十、注意事项1. 参与者需提前报名，以便活动组织方做好准备。
陶艺综合实践策划书3篇
陶艺综合实践策划书3篇篇一《陶艺综合实践策划书》一、活动主题“陶艺之旅，创意无限”二、活动背景陶艺是一门古老而又现代的艺术形式，它融合了手工制作、艺术创作和文化传承等多种元素。
通过参与陶艺综合实践活动，学生可以亲身体验陶艺制作的过程，提高动手能力和创造力，同时也能够了解和传承中国传统文化。
三、活动目标1. 让学生了解陶艺的历史、文化和制作工艺，提高学生的文化素养。
2. 培养学生的动手能力和创造力，提高学生的艺术修养。
3. 增强学生的团队合作意识和沟通能力，培养学生的综合素质。
4. 通过陶艺作品的展示和交流，激发学生的学习兴趣和自信心。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地址]六、活动对象[具体参与人员]七、活动准备1. 收集有关陶艺的历史、文化和制作工艺的资料，制作成 PPT 或视频，供学生学习。
2. 准备陶艺制作所需的工具和材料，如陶土、陶艺工具、颜料、釉料等。
3. 联系专业的陶艺老师或艺术家，邀请他们来校进行指导和讲座。
4. 安排活动场地，确保场地安全、整洁、舒适。
5. 制定活动计划和安全预案，确保活动顺利进行。
八、活动内容1. 陶艺知识讲座：邀请专业的陶艺老师或艺术家来校进行讲座，介绍陶艺的历史、文化和制作工艺，让学生对陶艺有初步的了解。
2. 陶艺制作体验：学生分成小组，在陶艺老师的指导下，亲身体验陶艺制作的过程，如揉泥、拉坯、塑形、雕刻等。
学生可以根据自己的创意和想法，制作出自己的陶艺作品。
3. 陶艺作品展示：学生将自己制作的陶艺作品进行展示，分享自己的创作思路和制作过程。
其他学生可以进行参观和交流，提出自己的意见和建议。
4. 陶艺作品评选：组织专业的评委对学生的陶艺作品进行评选，评选出优秀作品并进行表彰和奖励。
九、活动预算1. 工具和材料费用：[X]元2. 陶艺老师或艺术家指导费用：[X]元3. 活动场地租赁费用：[X]元4. 奖品和证书费用：[X]元5. 其他费用：[X]元十、活动评估1. 学生反馈：通过问卷调查或小组讨论的方式，了解学生对活动的满意度和收获。
陶艺教学计划6篇(学校陶艺社团教学计划)
陶艺教学计划6篇(学校陶艺社团教学计划)陶艺教学方案1一、指导思想彰显学校办学特色，促进同学全面进展和健康成长，从激发同学的兴趣动身，培育同学感受美、鉴赏美、体现美和缔造美的力气，努力提高同学的审美力气，努力让每一个同学都能享受到艺术的欢快。
二、活动设想陶艺兴趣小组在活动中将会从培育同学兴趣的角度动身，紧密结合陶艺教学的实际状况及同学的实际水平和接受程度，开展切实可行的陶艺技法技能训练活动，充分发掘和调动同学的主动性和缔造性，认真组织，细心设计、服务教学，留意过程，通过陶艺兴趣小组的活动，培育具有确定艺术水准的小陶艺家。
三、活动目的通过陶艺兴趣小组的'活动，使同学的美术特长得到更好的进展，进一步了解陶艺的基本学问，培育同学的观看力气和动手力气，提高同学的审美观。
并增加同学的课外学问，提高确定的技能，丰富同学的课余文化生活，为今后培育美术人才起着主动推动的作用。
四、活动时间：每周星期二的中午12：00——13：00 ，小组成员必需准时到达美术教室。
五、活动步骤：陶艺兴趣小组是美术课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比更加具有迅速而灵敏性和可塑性，因而同学们特殊宠爱参预。
但是它比较简洁受到考试或者其他活动的限制和冲击，老师和同学往往不能有始有终，保质保量地坚持毕竟。
要将陶艺兴趣小组办得有声有色，本学期我们将从以下几个方面着手。
（一）、组织健全陶艺兴趣小组陶艺兴趣小组的成员不应当太多，通过实践说明，依据陶艺的特点，兴趣小组成员大约在20人左右，所以参预这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是应是美术方面比较有特长的同学。
活动要固定，每周两次，而且不能轻易暂停，除了特殊状况外。
老师将做到细心方案，细心备课，细心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。
（二）、制订具体的小组活动内容方案陶艺创作，“兴趣是最好的老师”。
我们将通过讲座、参观、阅览、观看、制作、呈现、评价等形式多样的教学活动，接受应用放手让同学去实践、去探究、去体验的教学方式，让同学玩玩、做做、学学，让同学乐于学、学中乐，充分调动他们的学习自主性和主动性，使每位同学都有缔造美的作品的内驱力，专心治陶，诚意学艺。
diy手工制作陶艺策划书3篇
diy手工制作陶艺策划书3篇篇一《DIY 手工制作陶艺策划书》一、活动主题“陶”冶情操，艺享人生二、活动目的1. 让参与者体验陶艺制作的乐趣，提高动手能力和创造力。
2. 增进参与者之间的交流与合作，培养团队精神。
3. 推广陶艺文化，让更多人了解和喜爱陶艺。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、活动对象[适合参与的人群，如学生、亲子、情侣等]六、活动内容1. 陶艺知识讲解：由专业陶艺老师介绍陶艺的历史、文化、制作工艺等知识。
2. 陶艺制作体验：参与者在老师的指导下，亲手制作陶艺作品，如杯子、盘子、花瓶等。
3. 作品展示与分享：参与者将自己制作的陶艺作品进行展示，并分享制作过程中的心得和体会。
4. 互动游戏：设置一些与陶艺相关的互动游戏，如陶艺知识问答、陶艺作品评选等，增加活动的趣味性。
七、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 陶艺知识讲解：专业陶艺老师进行陶艺知识讲解，介绍陶艺的历史、文化、制作工艺等。
3. 陶艺制作体验：参与者分成小组，在老师的指导下，亲手制作陶艺作品。
4. 互动游戏：设置一些与陶艺相关的互动游戏，如陶艺知识问答、陶艺作品评选等。
5. 作品展示与分享：参与者将自己制作的陶艺作品进行展示，并分享制作过程中的心得和体会。
7. 活动结束：参与者自由交流，合影留念，活动结束。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 陶艺材料费用：[X]元3. 专业陶艺老师指导费用：[X]元4. 互动游戏奖品费用：[X]元5. 宣传费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动宣传1. 线上宣传：通过公众号、微博、抖音等社交媒体平台发布活动信息和宣传海报，吸引更多人关注和参与。
2. 线下宣传：在学校、社区、商场等场所张贴活动海报，发放宣传传单，提高活动知名度。
十、活动注意事项1. 活动现场提供的陶艺材料和工具仅供活动使用，请勿带出活动现场。
3. 活动现场提供的陶艺作品仅供参考，参与者可以根据自己的创意和想法进行制作。
合肥陶艺团建活动策划书3篇
合肥陶艺团建活动策划书3篇篇一合肥陶艺团建活动策划书一、活动主题手作之美，团队之乐二、活动目的通过陶艺制作，增强团队凝聚力，提升员工的创造力和合作精神。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点合肥[具体陶艺馆名称]五、参与人员公司全体员工六、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动目的和流程，欢迎大家的参与。
2. 陶艺知识讲解：陶艺老师向大家介绍陶艺的历史、制作技巧和注意事项。
3. 分组创作：根据员工人数进行分组，每个小组选择一个主题，共同创作一件陶艺作品。
4. 制作环节：在陶艺老师的指导下，小组成员分工合作，完成泥坯制作、装饰、上釉等步骤。
5. 作品展示：各小组展示自己的作品，分享创作思路和过程中的心得体会。
6. 合影留念：全体参与人员合影留念，记录美好时刻。
七、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 陶艺馆场地租赁费用：[X]元2. 陶艺老师指导费用：[X]元3. 陶艺材料费用：[X]元4. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动现场提供基本的陶艺工具和设备，请大家爱护使用。
2. 在制作过程中，注意安全，避免受伤。
3. 请保持活动区域的整洁，制作完成后将工具归位，清理好现场。
4. 如遇突发情况，请及时联系工作人员。
篇二合肥陶艺团建活动策划书一、活动主题“手作之美，陶韵匠心”二、活动目的1. 加强团队成员之间的沟通与合作，提高团队凝聚力。
2. 通过陶艺制作，提升团队成员的创造力和想象力。
3. 感受中国传统文化的魅力，提升团队成员的文化素养。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：合肥市[具体地点]四、活动对象公司全体员工五、活动流程1. 团队集合：活动当天，参与人员在指定地点集合，签到后乘坐大巴前往陶艺工作室。
2. 理论学习：抵达工作室后，由专业陶艺老师为大家讲解陶艺的历史、制作技巧和注意事项。
3. 动手实践：在老师的指导下，团队成员分组进行陶艺制作，体验从泥土到陶艺品的全过程。
陶艺diy活动策划书3篇
陶艺diy活动策划书3篇篇一《陶艺 DIY 活动策划书》一、活动主题“创意陶艺，乐趣无限”二、活动目的1. 提供一个让参与者体验陶艺制作的机会，感受传统工艺的魅力。
2. 培养参与者的创造力、想象力和动手能力。
3. 促进参与者之间的交流与合作，增强团队意识。
三、活动对象[具体参与对象，如全体员工、学生等]四、活动时间和地点时间：[具体活动时间]地点：[详细活动地点]五、活动流程1. 活动开场（10 分钟）主持人介绍活动背景、目的和流程。
简单讲解陶艺的基本知识和制作要点。
2. 陶艺制作环节（120 分钟）参与者领取所需的陶艺工具和材料。
在专业陶艺老师的指导下，开始进行陶艺创作，包括拉坯、塑形等。
3. 作品展示与分享（30 分钟）参与者展示自己的作品，并分享创作思路和感受。
其他参与者可以提问和交流。
4. 活动结束（10 分钟）六、活动准备1. 提前联系专业陶艺老师，确保其能按时到场指导。
2. 准备足够数量的陶艺工具和材料，如陶土、拉坯机、工具等。
3. 布置活动场地，营造舒适、有创意的氛围。
4. 准备饮品和小点心，供参与者享用。
七、活动预算1. 陶艺工具和材料费用：[X]元。
2. 专业陶艺老师费用：[X]元。
3. 饮品和小点心费用：[X]元。
4. 场地布置费用：[X]元。
5. 其他费用：[X]元。
总预算：[X]元。
八、注意事项1. 提醒参与者在制作过程中注意安全，避免受伤。
2. 告知参与者要爱护工具和材料，避免浪费。
3. 活动结束后，安排专人负责清理场地，保持环境整洁。
九、活动效果评估1. 通过参与者的反馈意见，了解他们对活动的满意度。
2. 观察参与者在活动中的表现和参与度，评估活动的效果。
篇二《陶艺 DIY 活动策划书》一、活动主题“创意陶艺，乐趣无限”二、活动目的1. 让参与者体验陶艺制作的乐趣，感受传统工艺的魅力。
2. 提高参与者的动手能力和创造力。
3. 提供一个交流和分享的平台，增进人际关系。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地址]五、活动对象[具体参与人群]六、活动准备1. 准备足够数量的陶土、陶艺工具。
陶艺diy活动策划书3篇
陶艺diy活动策划书3篇篇一陶艺 DIY 活动策划书一、活动主题“陶”冶情操，“艺”彩纷呈二、活动目的通过陶艺 DIY 活动，让参与者体验陶艺制作的乐趣，提高创造力和想象力，增强动手能力和团队合作精神，同时也能让人们在繁忙的生活中放松心情，感受传统文化的魅力。
三、活动主体[具体参与人群]四、活动时间和地点1. 时间：[活动开展时间]2. 地点：[详细活动地点]五、活动准备1. 准备各种陶艺制作工具和材料，如泥土、转盘、刀具、模具等。
2. 邀请专业陶艺老师进行现场指导和教学。
3. 布置活动现场，营造出温馨、艺术的氛围。
4. 准备宣传资料，如海报、传单等，用于宣传活动。
5. 确保活动场地的安全和卫生。
六、活动内容1. 陶艺知识讲解由专业陶艺老师向参与者介绍陶艺的历史、发展和制作技巧，让大家对陶艺有更深入的了解。
2. 陶艺制作体验参与者可以亲身体验陶艺制作的过程，从泥土的选择、揉捻、成型到装饰，发挥自己的创意和想象力，制作出独一无二的陶艺作品。
3. 团队合作活动组织团队合作项目，如制作陶艺作品或进行陶艺游戏，增强参与者之间的团队合作精神和交流。
4. 作品展示与分享展示参与者的作品，并邀请他们分享自己的创作思路和感受，增进彼此之间的学习和交流。
5. 烧制和上釉将参与者制作的陶艺作品进行烧制和上釉处理，让作品更加精美耐用。
七、活动宣传1. 在社交媒体平台上发布活动信息和宣传海报，吸引更多人的关注。
2. 在社区、学校、企业等场所张贴宣传海报，提高活动知名度。
3. 邀请会员和合作伙伴参与活动，扩大活动影响力。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 陶艺工具和材料费用：[X]元3. 专业陶艺老师指导费用：[X]元4. 宣传资料制作费用：[X]元5. 烧制和上釉费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 参与者需穿着宽松舒适的服装和鞋子，以便进行陶艺制作。
2. 活动现场要保持整洁和安全，避免发生意外事故。
社会实践活动陶艺策划书(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国传统文化的复兴，陶艺作为一项具有深厚历史底蕴的民间艺术，越来越受到人们的喜爱。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高青少年的审美情趣和动手能力，培养他们的创新精神和团队协作意识，我们特举办此次陶艺社会实践活动。
二、活动目标1. 增强青少年对传统陶艺文化的了解和认识。
2. 提高青少年的动手实践能力，培养创新思维。
3. 培养青少年之间的团队协作精神。
4. 增强青少年的审美情趣，提高艺术修养。
三、活动时间2023年10月15日至10月20日四、活动地点XX市XX区XX陶艺工作室五、活动对象全市范围内初中、高中学生，共100人。
六、活动内容1. 陶艺基础知识讲座：邀请专业陶艺师为学生讲解陶艺的历史、种类、制作工艺等基础知识，提高学生的文化素养。
2. 陶艺实践课程：分为初级班和高级班，初级班主要教授陶艺的基本技法，如拉坯、捏塑等；高级班则教授更复杂的陶艺技巧，如釉色调配、烧制等。
3. 陶艺创作比赛：鼓励学生发挥创意，设计并制作自己的陶艺作品，比赛结束后评选出优秀作品进行展示。
4. 陶艺体验活动：组织学生参观陶艺工作室，亲身体验陶艺制作的乐趣。
5. 团队协作游戏：通过团队协作游戏，培养学生的团队精神和沟通能力。
七、活动流程1. 前期准备：宣传报名、场地布置、物资采购、邀请专业陶艺师等。
2. 活动第一天：开幕式、陶艺基础知识讲座。
3. 活动第二天至第四天：陶艺实践课程、陶艺创作比赛。
4. 活动第五天：团队协作游戏、优秀作品评选、闭幕式。
八、活动预算1. 场地租赁费：人民币XX元。
2. 物资采购费：人民币XX元。
3. 陶艺师授课费：人民币XX元。
4. 优秀作品奖励费：人民币XX元。
5. 其他费用：人民币XX元。
总计：人民币XX元。
九、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校、社区等公共场所。
2. 利用社交媒体、学校网站等网络平台进行宣传。
3. 与当地媒体合作，进行活动报道。
十、活动评估1. 活动结束后，对参与学生进行问卷调查，了解活动效果。
陶艺综合实践策划书3篇
陶艺综合实践策划书3篇篇一陶艺综合实践策划书一、活动主题“陶”冶情操，“艺”彩纷呈二、活动目的通过陶艺制作，让学生感受传统艺术的魅力，提高学生的动手能力、创造力和审美能力，同时加强学生之间的交流与合作，培养学生的团队精神。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体参与人员]六、活动流程（一）前期准备1. 联系陶艺工作室，确定活动时间、地点和费用，并提前预约。
2. 准备所需的陶艺工具和材料，如陶泥、拉坯机、雕塑刀、电窑等。
3. 聘请专业的陶艺老师进行现场指导。
4. 设计并制作活动海报，宣传活动内容和目的。
5. 安排工作人员负责现场组织和服务。
（二）活动内容1. 介绍陶艺的历史和文化背景，让学生了解陶艺的基本知识和制作技巧。
2. 由专业的陶艺老师进行现场演示，包括拉坯、雕塑、上釉等制作过程。
3. 学生分组进行陶艺制作，老师进行指导和帮助。
4. 作品展示和评选，邀请家长和老师作为评委，评选出优秀作品，并颁发证书和奖品。
5. 清理现场，将工具和材料归位。
2. 整理活动照片和视频，制作活动纪念册，记录学生的成长和进步。
3. 在学校宣传栏或官方网站上发布活动报道，宣传活动成果和学生的作品。
1. 陶艺工具和材料费用：[X]元2. 专业陶艺老师的指导费用：[X]元3. 活动场地租赁费用：[X]元4. 活动宣传费用：[X]元5. 奖品和证书费用：[X]元6. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动现场要保持整洁，注意安全，避免学生受伤。
2. 学生要遵守陶艺工作室的规定，听从老师的指导，不得随意乱动工具和材料。
3. 活动结束后，要将工具和材料归位，清理好现场。
4. 鼓励学生发挥想象力和创造力，制作出有个性和创意的作品。
[策划部门/策划人][具体日期]篇二陶艺综合实践策划书一、活动背景陶艺作为一门古老而又富有创意的艺术形式，具有独特的魅力和教育价值。
为了丰富学生的课余生活，提高学生的艺术素养和创造力，我们计划举办一次陶艺综合实践活动。
陶艺杯子团建方案策划书3篇
陶艺杯子团建方案策划书3篇篇一陶艺杯子团建方案策划书一、活动主题“陶”冶情操，共“杯”团建二、活动目的1. 提升团队凝聚力和协作能力。
2. 让员工在繁忙的工作之余，放松身心，享受艺术创作的乐趣。
3. 增强员工对公司的归属感和认同感。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员公司全体员工六、活动安排1. 活动开场：主持人介绍活动背景和目的。
简要介绍陶艺杯子制作的基本流程和注意事项。
2. 分组与团队建设：将员工分成若干小组，每组[X]人。
各小组推选组长，制定队名和队旗。
3. 陶艺杯子制作：每组员工在陶艺老师的指导下，开始制作陶艺杯子。
员工可以根据自己的创意和喜好，设计杯子的形状、图案和颜色。
4. 团队协作与交流：在制作过程中，鼓励员工之间相互协作、交流和分享经验。
各小组可以进行比赛，看哪个小组制作的杯子最具创意和特色。
5. 作品展示与分享：各小组将制作完成的陶艺杯子进行展示。
员工可以分享自己在制作过程中的感受和体会。
对表现优秀的小组和个人进行颁奖，表彰他们在活动中的出色表现。
7. 自由活动与交流：员工可以自由活动，欣赏其他小组的作品，交流制作经验。
8. 活动结束：主持人宣布活动结束，感谢大家的参与和支持。
组织员工有序离开活动现场。
七、活动预算1. 陶艺材料费用：[X]元2. 陶艺老师指导费用：[X]元3. 场地租赁费用：[X]元4. 奖品费用：[X]元5. 餐饮费用：[X]元6. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动前确保员工了解陶艺杯子制作的基本流程和注意事项，避免因操作不当造成意外伤害。
2. 为员工提供必要的防护用品，如围裙、手套等。
3. 活动现场安排专人负责安全管理，确保员工的人身安全。
4. 提醒员工注意环境保护，保持活动现场的整洁和卫生。
5. 活动结束后，及时对陶艺作品进行清理和整理，避免损坏。
[策划人姓名][具体日期]篇二《陶艺杯子团建方案策划书》一、团建主题“陶”冶情操，共“杯”美好二、团建目的1. 提升团队凝聚力和协作能力。
陶艺社团开展方案策划书3篇
陶艺社团开展方案策划书3篇篇一陶艺社团开展方案策划书一、活动背景陶艺作为一种传统的手工艺术，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
通过陶艺制作，人们可以发挥创造力，表达个性，同时也能够放松身心，享受创作的乐趣。
为了推广陶艺文化，提高学生的艺术修养和动手能力，我们计划成立陶艺社团并开展相关活动。
二、活动目的1. 提供学习和交流陶艺的平台，让学生了解陶艺的历史、文化和制作技巧。
2. 培养学生的创造力和想象力，提高学生的动手能力和审美水平。
3. 促进学生之间的交流与合作，增强团队精神和社交能力。
4. 丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好。
三、活动内容1. 陶艺知识讲座邀请专业陶艺家或教师进行陶艺知识讲座，介绍陶艺的发展历程、制作方法、技巧等。
2. 陶艺实践课程安排陶艺实践课程，让学生亲身体验陶艺制作的过程，包括拉坯、捏塑、雕刻等。
3. 作品展示与交流定期举办学生作品展示活动，展示学生的优秀作品，并组织学生进行交流和分享，促进创作灵感的碰撞。
4. 参加比赛与展览鼓励学生参加校内外的陶艺比赛和展览，展示社团的成果，提高学生的艺术水平和知名度。
5. 社团活动拓展组织陶艺文化体验活动，如参观陶艺工作室、参加陶艺工作坊等，拓宽学生的视野和知识面。
四、活动时间和地点1. 活动时间：[具体时间]2. 活动地点：[详细地点]五、活动对象全体学生六、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 实践课程材料费用：[X]元3. 作品展示和展览费用：[X]元4. 比赛和展览参赛费用：[X]元5. 拓展活动费用：[X]元6. 其他费用：[X]元七、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报，宣传陶艺社团的活动内容和时间。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动信息和招募通知。
3. 邀请老师和同学参加活动，扩大活动影响力。
八、活动评估1. 定期收集学生的反馈意见，根据反馈意见调整活动内容和形式。
2. 对比活动前后学生的艺术修养和动手能力的变化，评估活动效果。
合肥陶艺团建活动策划书3篇
合肥陶艺团建活动策划书3篇篇一《合肥陶艺团建活动策划书》一、活动主题“创意陶艺，凝聚团队”二、活动目的1. 提升团队成员之间的沟通与协作能力。
2. 让团队成员在轻松愉悦的氛围中释放压力，享受创作的乐趣。
3. 培养团队成员的创造力和想象力，增强团队凝聚力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点合肥[详细陶艺活动地点]五、参与人员[公司名称或团队名称]全体成员六、活动流程1. 集合与签到团队成员在指定时间到达活动地点，进行签到。
2. 开场介绍由活动组织者介绍活动流程、注意事项以及陶艺的基本知识。
3. 陶艺体验（1）团队成员分组，领取陶艺工具和材料。
（2）在专业陶艺老师的指导下，学习陶艺的基本技巧，如揉泥、拉坯、塑形等。
（3）团队成员发挥自己的创意，制作属于自己的陶艺作品。
4. 团队协作环节（1）设立团队陶艺创作挑战，如共同制作一个大型陶艺作品或完成一组主题陶艺作品。
（2）通过团队协作，增进成员之间的沟通与配合。
5. 作品展示与分享（1）团队成员展示自己的陶艺作品，并分享创作思路和感受。
（2）评选出优秀作品，给予奖励。
7. 合影留念七、活动预算1. 陶艺场地租赁费用：[X]元。
2. 陶艺工具和材料费用：[X]元。
3. 专业陶艺老师指导费用：[X]元。
4. 奖品费用：[X]元。
5. 其他费用（如饮品、小吃等）：[X]元。
总预算：[X]元。
八、注意事项1. 穿着舒适、便于活动的服装和鞋子。
2. 听从专业老师的指导，注意安全，避免在操作过程中受伤。
3. 爱护陶艺工具和材料，保持活动场地的整洁。
篇二《合肥陶艺团建活动策划书》一、活动主题“陶韵时光，创意无限”二、活动目的1. 提升团队凝聚力和协作能力，通过共同参与陶艺制作，增进团队成员之间的沟通与合作。
2. 丰富员工业余生活，让大家在紧张的工作之余能够放松身心，享受创作的乐趣。
3. 培养员工的创造力和想象力，激发员工的艺术潜能。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点合肥[具体陶艺馆地址]五、参与人员[公司名称]全体员工六、活动安排1. 活动开场（1）团队成员在指定时间到达活动地点集合。
陶艺兴趣班策划书3篇
陶艺兴趣班策划书3篇篇一陶艺兴趣班策划书一、活动主题“陶”冶情操，“艺”彩纷呈二、活动目的1. 提供一个学习和交流陶艺的平台，让陶艺爱好者能够深入了解和体验陶艺文化。
2. 通过专业的陶艺培训，提高学员的陶艺技能和创造力。
3. 加强学员之间的交流与合作，增进彼此的友谊和团队精神。
三、活动对象[具体年龄段]对陶艺感兴趣的人群四、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]五、活动内容1. 陶艺理论知识讲解：介绍陶艺的历史、发展和基本技法。
2. 拉坯体验：在专业老师的指导下，学习拉坯的基本技巧，制作自己的陶艺作品。
3. 装饰技法：学习釉下彩、釉上彩等装饰技法，为作品增添独特的色彩和图案。
4. 烧制：将学员们的作品进行烧制，让作品变得更加坚硬和美观。
5. 作品展示：烧制完成后，将学员们的作品进行展示，供大家欣赏和交流。
六、活动流程1. 报名阶段：通过线上线下等多种方式进行报名，报名截止时间为[具体日期]。
2. 准备阶段：准备活动所需的材料、设备等，确定活动的具体时间和地点，并通知学员。
3. 活动阶段：按照活动内容的安排，分阶段进行陶艺培训和创作。
4. 展示阶段：将学员们的作品进行展示，并评选出优秀作品。
七、活动预算1. 材料费用：包括陶土、釉料、颜料等，预计费用为[X]元。
2. 设备费用：拉坯机、窑炉等设备的租赁和维护费用，预计费用为[X]元。
3. 师资费用：邀请专业的陶艺老师进行授课，预计费用为[X]元。
4. 其他费用：包括活动场地的租赁、宣传费用等，预计费用为[X]元。
5. 总预算：[X]元。
八、注意事项1. 活动现场提供基本的工具和设备，但学员也可以根据自己的需求自带工具。
2. 活动期间，请学员遵守现场秩序，注意安全，不要随意乱动设备和材料。
3. 学员可以在作品上签名或留下标记，但请不要在他人的作品上随意涂鸦或损坏。
4. 活动结束后，请学员将自己的工具和材料收拾好，保持活动现场的整洁。
陶艺实践活动策划书3篇
陶艺实践活动策划书3篇篇一《陶艺实践活动策划书》一、活动主题“感受陶艺魅力，体验创造乐趣”二、活动目的通过陶艺实践活动，让参与者了解陶艺的历史、文化和制作工艺，提高动手能力和创造力，培养对传统艺术的兴趣和热爱。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点陶艺工作室或适宜开展活动的场地五、参与人员[具体参与对象]六、活动内容1. 陶艺知识讲解：由专业陶艺老师介绍陶艺的起源、发展、分类以及制作流程等知识。
2. 参观陶艺作品展示：展示各种精美的陶艺作品，让参与者感受陶艺的艺术魅力。
3. 陶艺制作体验：指导参与者进行拉坯、塑形、装饰等基本操作。
提供多种陶艺工具和材料，让参与者自由发挥创意，制作属于自己的陶艺作品。
4. 作品分享与交流：参与者分享自己的创作思路和体验感受，互相交流学习。
七、活动预算1. 陶艺材料费用：[X]元2. 专业老师指导费用：[X]元3. 场地租赁费用（如有）：[X]元4. 其他费用（如饮品、小吃等）：[X]元八、活动组织与安排1. 提前联系好陶艺工作室或场地，确保活动顺利进行。
2. 准备好活动所需的材料、工具和设备。
3. 安排专人负责活动的组织、协调和安全保障。
4. 活动结束后，及时清理场地，归还物品。
九、注意事项1. 遵守陶艺工作室的规章制度，听从老师的指导。
2. 注意安全，避免在操作过程中受伤。
3. 爱护陶艺工具和材料，避免浪费和损坏。
篇二《陶艺实践活动策划书》一、活动主题“感受陶艺魅力，体验创作乐趣”二、活动目的1. 让参与者了解陶艺的历史、文化和制作工艺。
2. 提升参与者的动手能力和创造力。
3. 提供一个交流和分享的平台，增强团队合作精神。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点陶艺工作室五、参与人员[具体参与人员]六、活动流程1. 活动开场由活动组织者介绍活动的目的、流程和注意事项。
2. 陶艺知识讲解邀请专业陶艺老师为参与者讲解陶艺的历史、文化、制作工艺和技巧。
3. 陶艺制作体验（1）参与者在老师的指导下，进行陶艺拉坯、塑形等制作体验。
陶艺社团活动计划
陶艺社团活动计划第一篇：陶艺社团活动计划陶艺社团活动计划陶艺，一门高雅的艺术，是艺术家的灵感与制陶者的技术凝集在“泥”中与“火”的结合。
陶艺社是在发展学生自主学习以及学生对艺术执着、热爱中所建立起来的,为每一位热爱陶艺，钟爱艺术的学生搭建优良的展示舞台。
一、活动目的通过陶艺社团的活动，使学生的手工特长得到更好的发展，进一步了解泥塑的基本知识，提高学生的创作欣赏水平及创造能力。
二、活动要求1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周有一次社团活动，作为陶艺课程进行授课。
3、小组成员应严格遵守纪律，不准在室内大声喧哗，不准做与学习无关的事情。
4、爱护教师内的设施和用品，珍惜泥巴。
三、活动内容：1、以泥巴制作为主，使学生了解一些简单的泥塑常识。
2、给学生自己创作作品的时间和空间。
3、进行手工教学，训练学生的动手能力和造型能力。
四、采取的措施：1、教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展的生动、活泼、丰富。
2、做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定基础成绩较好的学生参加。
要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。
社团要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
3、制定必要的制度，抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加社团学习。
明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。
五、作品收集每一件作品都是我们的孩子亲手制作的，他们都流露着稚嫩与古朴，但是非常真实；每一件作品都记录着他们的快乐与无暇，记录着他们成长的足迹。
要求陶艺社团的每位成员认真完成作品，在制作作品过程中收集优秀作品，积极参加相关比赛，争取为学校和社团争光。
第二篇：百陶会陶艺社团活动计划2012学年第二学期陶艺社团活动计划清河路幼儿园陶艺社团组吴淑华上学期，我们陶艺社团的教师们开展了两次教学实践研究。
在过程中注重真实客观地记录幼儿玩陶活动过程中的语言、行动、表现、想法等等，为陶艺研究积累了部分资料。
陶艺杯子团建方案策划书3篇
陶艺杯子团建方案策划书3篇篇一陶艺杯子团建方案策划书一、活动主题“手作之美，创意无限”二、活动目的通过陶艺杯子制作活动，增强团队凝聚力，提高员工的创造力和团队合作能力，同时让大家在紧张的工作之余放松心情，享受一段愉快的时光。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地址]五、参与人员公司全体员工六、活动流程1. 开场致辞由团建负责人介绍活动背景和目的，欢迎大家参加本次团建活动。
2. 陶艺知识讲解邀请专业陶艺老师为大家讲解陶艺的历史、发展以及制作技巧，让大家对陶艺有更深入的了解。
3. 分组制作将员工分成若干小组，每组领取一套陶艺工具和材料。
大家可以根据自己的创意和想法，共同制作出属于自己的陶艺杯子。
4. 创作时间各小组在专业老师的指导下，开始动手制作陶艺杯子。
在制作过程中，大家可以互相交流、协作，发挥团队的智慧和力量。
5. 作品展示制作完成后，每组推选一名代表上台展示自己小组的作品，并分享创作思路和感受。
6. 烧制与上釉7. 结束活动七、注意事项1. 活动现场提供专业的陶艺工具和材料，但为了安全起见，请大家在使用过程中注意不要受伤。
2. 在制作过程中，请大家遵守秩序，保持环境整洁，不要随意破坏他人的作品。
3. 烧制和上釉过程需要一定的时间，具体时间将根据实际情况而定，请大家耐心等待。
4. 如遇特殊情况（如天气原因等），活动将延期进行，请大家关注公司通知。
八、活动预算1. 陶艺工具和材料费用：[X]元2. 专业陶艺老师指导费用：[X]元3. 烧制和上釉费用：[X]元4. 纪念品费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动效果评估1. 通过员工的反馈和意见，了解大家对本次团建活动的满意度。
2. 观察员工在活动中的表现，评估活动对团队凝聚力和员工创造力的提升效果。
十、其他事项1. 请大家在活动当天提前到达现场，做好准备工作。
2. 活动期间，请大家听从组织者的安排，积极参与各项活动。
3. 如有任何问题或建议，请随时与组织者联系。
新学期陶艺社团工作计划书
一、前言随着我国教育事业的不断发展，素质教育越来越受到重视。
陶艺作为一门具有悠久历史和丰富内涵的艺术形式，不仅可以培养学生的审美情趣，还能锻炼学生的动手能力和创新思维。
为充分发挥陶艺教育的积极作用，本学期陶艺社团将开展一系列丰富多彩的活动，具体工作计划如下：二、工作目标1. 提高学生陶艺技能，培养学生的审美情趣。
2. 激发学生的创新思维，培养学生的团队协作能力。
3. 丰富学生的校园文化生活，增强学生之间的交流与合作。
三、工作内容1. 陶艺课程安排（1）每周一至周五下午第三节课，开展陶艺社团活动。
（2）邀请专业陶艺教师进行授课，讲解陶艺基础知识、制作技巧及陶艺作品鉴赏。
（3）根据学生的兴趣爱好，设置不同难度的陶艺课程，满足不同层次学生的需求。
2. 陶艺作品展览（1）每学期末举办一次陶艺作品展览，展示社团成员的作品。
（2）邀请家长、师生参观展览，增强作品的社会影响力。
3. 陶艺比赛（1）组织参加校内、校外陶艺比赛，提升社团成员的竞技水平。
（2）鼓励学生发挥创意，制作具有特色的作品。
4. 社团交流活动（1）定期组织社团成员参加校内、校外陶艺交流活动，拓宽视野。
（2）邀请其他学校的陶艺社团进行交流，增进友谊。
5. 陶艺知识普及（1）定期举办陶艺知识讲座，让学生了解陶艺的历史、文化及制作过程。
（2）开展陶艺制作体验活动，让学生亲身体验陶艺制作的乐趣。
四、工作措施1. 加强组织领导，明确责任分工。
社团负责人负责统筹规划，各班陶艺委员负责组织协调。
2. 提高教师业务水平，定期组织教师参加陶艺培训，提升教学能力。
3. 加强宣传推广，充分利用校园宣传栏、班级微信群等渠道，宣传陶艺社团活动。
4. 注重安全防范，确保社团活动顺利进行。
五、预期效果通过本学期的陶艺社团活动，预计达到以下效果：1. 学生的陶艺技能得到显著提高，审美情趣得到培养。
2. 学生的创新思维和团队协作能力得到锻炼。
3. 学生的校园文化生活得到丰富，人际交往能力得到提升。
陶艺综合实践策划书3篇
陶艺综合实践策划书3篇篇一陶艺综合实践策划书一、活动主题“陶”冶情操，“艺”彩纷呈二、活动背景陶艺作为一种古老而富有创意的艺术形式，具有独特的魅力。
通过陶艺制作，人们可以发挥想象力，表达情感，锻炼手眼协调能力，同时还能感受到泥土的质感和温度。
本次陶艺综合实践活动旨在为参与者提供一个学习、交流和创作的平台，让大家在亲身体验中感受陶艺的乐趣。
三、活动目标1. 让参与者了解陶艺的历史、文化和制作技巧。
2. 培养参与者的动手能力、创造力和想象力。
3. 增强参与者的团队合作意识和交流能力。
4. 提高参与者的审美水平和艺术素养。
四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、活动对象[具体参与人群]六、活动内容1. 陶艺知识讲座邀请专业陶艺老师讲解陶艺的历史、文化和制作技巧，让参与者对陶艺有更深入的了解。
2. 陶艺制作体验参与者分组进行陶艺制作，亲身体验拉坯、捏塑、雕刻等陶艺制作过程，发挥自己的创意和想象力，制作出属于自己的陶艺作品。
3. 作品展示与分享将参与者制作的作品进行展示，大家互相欣赏和交流，分享创作心得和感受。
4. 拓展活动组织参与者进行陶艺拓展活动，如陶艺绘画、陶艺手工艺品制作等，增加活动的趣味性和多样性。
七、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 陶艺知识讲座：专业陶艺老师讲解陶艺知识。
3. 陶艺制作体验：参与者分组进行陶艺制作。
4. 作品展示与分享：展示作品，分享创作心得。
5. 拓展活动：组织陶艺拓展活动。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 陶艺材料费用：[X]元3. 陶艺老师指导费用：[X]元4. 活动奖品费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 参与者需穿着舒适的服装和鞋子，以便进行陶艺制作。
2. 活动现场提供陶艺制作工具和材料，但参与者也可根据自己的需求自带一些小饰品或材料。
3. 在制作过程中，注意安全，避免受伤。
陶艺社团开展方案策划书3篇
陶艺社团开展方案策划书3篇篇一《陶艺社团开展方案策划书》一、活动背景陶艺是一门古老而又现代的艺术形式，它不仅可以培养人们的审美能力和创造力，还可以锻炼人们的动手能力和耐心。
为了丰富同学们的课余生活，提高同学们的艺术素养，我们计划成立一个陶艺社团，并开展一系列的活动。
二、活动主题“陶”冶情操，“艺”术人生三、活动目的1. 提供一个学习和交流陶艺的平台，让同学们了解和掌握陶艺的基本知识和技能。
2. 培养同学们的审美能力和创造力，提高同学们的艺术素养。
3. 锻炼同学们的动手能力和耐心，培养同学们的团队合作精神。
4. 丰富同学们的课余生活，促进同学们的身心健康发展。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[具体对象]七、活动内容1. 陶艺知识讲座邀请专业的陶艺老师为同学们讲解陶艺的历史、文化、制作方法等方面的知识，让同学们对陶艺有更深入的了解。
2. 陶艺制作体验在专业老师的指导下，同学们亲自动手制作陶艺作品，体验陶艺制作的乐趣。
3. 陶艺作品展示将同学们制作的陶艺作品进行展示，让同学们互相欣赏和学习，同时也可以提高同学们的自信心和成就感。
4. 陶艺比赛组织陶艺比赛，让同学们在比赛中展示自己的才华和创意，同时也可以激发同学们的竞争意识和创新精神。
5. 陶艺文化交流组织同学们参观陶艺展览、陶艺工作室等，让同学们了解不同地区和不同风格的陶艺文化，拓宽同学们的视野。
八、活动流程1. 活动准备：确定活动时间、地点、对象等。
邀请专业的陶艺老师。
准备活动所需的材料和工具。
宣传活动，吸引更多的同学参加。
2. 活动开展：陶艺知识讲座。
陶艺制作体验。
陶艺作品展示。
陶艺比赛。
陶艺文化交流。
对同学们的表现进行评价和表彰，鼓励同学们继续努力。
九、活动预算1. 材料和工具费用：[具体金额]2. 陶艺老师费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]十、注意事项1. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。
陶艺社团开展方案策划书3篇
陶艺社团开展方案策划书3篇篇一《陶艺社团开展方案策划书》一、活动背景随着人们对文化艺术的关注度不断提高，陶艺作为一门古老而又充满创意的艺术形式，受到了越来越多人的喜爱。
为了满足同学们对陶艺的兴趣和学习需求，丰富校园文化生活，我们决定成立陶艺社团。
二、活动目的1. 为学生提供一个学习和交流陶艺的平台，培养学生的创造力和动手能力。
2. 提高学生对艺术的欣赏和审美水平。
3. 增强学生的团队合作精神和沟通能力。
4. 通过陶艺作品的展示和推广，提升学校的文化氛围和知名度。
三、活动主体全体对陶艺感兴趣的学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动内容1. 陶艺知识讲座邀请专业陶艺老师或艺术家来校举办讲座，介绍陶艺的历史、发展、工艺和技巧等知识，让学生对陶艺有更全面和深入的了解。
2. 陶艺制作体验组织学生进行陶艺制作体验活动，由专业老师指导，学生亲自动手制作陶艺作品，如杯子、花瓶、盘子等，让学生感受陶艺制作的乐趣和魅力。
3. 陶艺作品展览定期举办陶艺作品展览，展示学生的优秀作品，邀请学校师生和家长参观，提高学生的自信心和成就感，同时也可以促进学生之间的交流和学习。
4. 陶艺比赛举办陶艺比赛，设置不同的奖项和奖品，鼓励学生积极参与，提高学生的创作热情和竞争意识。
5. 陶艺社团交流活动与其他学校的陶艺社团进行交流和合作，组织学生参加校外的陶艺活动和比赛，拓宽学生的视野和知识面，提高学生的综合素质和能力。
六、活动预算1. 陶艺材料和工具费用：[X]元2. 邀请专业老师或艺术家的费用：[X]元3. 举办讲座、展览和比赛的场地租赁和布置费用：[X]元4. 奖品和纪念品费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元七、活动组织与管理1. 成立陶艺社团管理委员会，负责社团的日常管理和活动组织。
2. 制定社团章程和规章制度，规范社团成员的行为和活动。
3. 加强社团成员的培训和管理，提高社团成员的素质和能力。
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陶艺社团活动计划
社团名称：陶艺
辅导教师：
活动时间：
活动地点：教室
活动内容及培养目标：
活动内容：1、各种成型方法的练习。
2综合各种成型方法进行有创意的作品造型创作。
培养目标：能够综合运用各种成型方法进行个人和集体的创作。
社团特色：为学生提供了动手创作的舞台，充分挖掘学生的潜能，在创作中融入自己的感情。
本学期活动大体安排：
活动一：陶艺入门
一、活动目标
1. 简单了解我国制陶历史，对比感受古今中外陶艺不同的艺术特征；了解陶艺的工具材料。
2. 培养对陶艺作品的审美能力，提高立体造型能力。
3. 感受陶艺之美，培养对中国陶瓷文化的热爱和兴趣。
二活动过程
1. 欣赏马家窑《彩陶作品》，感受中国悠久制陶历史和古代陶艺作品之美，培养热爱中国传
统陶艺，激发学习兴趣。
(1) 课件出示《彩陶旋涡纹瓶》的旋涡纹，提问是什么纹样，象什么？
(2) 课件趣味出示，突出对称的陶瓶造型：可先出示瓶的一半，让学生画出另一半，再课件出示完整的瓶的造型，最后添放入旋涡纹，整体欣赏。
提问：花纹表示水纹，瓶可干什么用？
(3) 欣赏更多马家窑彩陶，深入了解彩陶文化，提高审美，激发学习兴趣。
2. 欣赏优秀陶艺作品，区分古代与现代陶艺作品功能、审美的不同。
(1) 提问:美丽的彩陶是用什么做出来的？感受土的材料，了解陶艺作品是土的艺术。
趣味游戏：触摸土，视觉感受土的不同色和质地，
(2) 出示陶瓷实物，进行触摸、敲打、视觉等感受，区分陶瓷质地的不同。
(3) 课件欣赏更多不同质地的陶土作品，区分古代与现代陶艺作品功能、审美的不同：实用
与艺术审美。
激发制作兴趣。
3. 了解陶艺制作的一般制作工序。
(1)提问：陶艺作品是怎样制作出来的？
(2)课件图示，讲解制作一般工序。
活动二：有趣的杯子
活动目标：
1、让学生知道制陶的一些基本术语，掌握新的捏陶的技法。
2、运用用多种形式制作杯子，拓宽学生的思维和想象力，充分体验
创作的快乐。
3、培养学生的观察、思考、探索的能力并能根据自己的构思创意、
选材，独立设计制作，从而激发创新意识。
活动准备：
1、经验的准备：了解陶艺的一些基本知识，掌握2 种以上技巧。
2、材料的准备：数码相机、电脑、幕布、欣赏课件、陶泥、木板、雕刻刀、收集的生活物品等。
活动过程：
一、活动导入
二、教师演示，讲解新的技法引出主题。
1、出示泥团演示新的技法，引导学生想象。
这是什么？我们已经学会搓大汤圆了。
我们再来搓一
搓。
2 这是什么动作？捏的动作。
往上捏往下捏两边捏。
它变成什么了？
3 、躺在小泥板上的小树叶说我也要玩变身，怎么办呢？有了我用泥刀把它裁下来。
我们一起来帮助
它好吗？小树叶出来了。
三、观看各种杯子的课件, 启发创作。
1、其实我们生活中还有许多有趣的杯子，老师收集了一些我们一起来看看好吗？
2、有高的、矮的、长的、胖的、小的杯子；有水果形状、小动物形状小人形状的杯子：两个奇怪的
杯子，它的边上有小鸡一样的嘴巴，它还有脚。
除了这些还有许多的有趣的杯子小朋友想不想试一试，看谁做的跟别人是不一样的。
四、学生独立操作。
1、自己拿泥，构思作品。
2、教师鼓励创新。
看谁做的跟别人是不一样的杯子，老师把他拍下来。
3、老师巡回指导。
五、作品展示，讲评
1教师进行讲评
2、学生自评互评。