《我们周围的空气》水和空气-教科版三年级科学上册PPT课件

78% 78%
氧气 二氧化碳 水蒸气 21% 0.4% 0.6% 16% 4% 2%
呼吸
炼 钢 急救
保护空气
１主要污染物：二氧化硫 碳氧化物 氮 氧化物 碳氢化物 飘尘 煤尘 放射 性物质等
空气污染源
自然:火山爆发、地震、
森林火灾
人为:
人为来源 • 来源：煤 石油的燃烧，
矿石冶炼，汽车尾气，工 业废气等
资料:
如果我们按每分钟呼吸20次, 每 次吸进500毫升空气计算, 一昼夜进 出体内的空气有多少?
收集气体进行实验, 并做好实验记录。
点燃细竹棒 放入吸进的 气体中
点燃细竹棒 放入呼出的 气体中
我们的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ现
说明了什么
吸进去的和呼出来的气体成分比较
气体
氮气
吸进人体 的空气 （100）
呼出人体 的气体 （100）
教科版 三年级科学上册
体验活动一: 先把手放在鼻子前面, 用手掌对着鼻 孔, 感觉一下自己的呼吸。再用你们 刚才想出的其它办法感觉自己的呼吸。
体验活动二:
请用手捏住鼻子, 看看能坚 持多久?如果坚持不住就不要坚 持了。
体验活动三:
把手按在胸部, 深吸一口气, 再慢慢把气呼出, 反复做几次, 感觉一下吸气和呼气时, 胸部 和腹部的变化。
再利用等。
4．大力植树造林严禁乱砍滥伐
5．开发新能源（太阳能、氢能、风能、地热等）
6．政府部门合理规划、制定标准、加强监测。
2．三大环境问题
（１）酸雨:二氧化硫（SO2） （2）温室效应:二氧化碳（CO2） （３）臭氧空洞:氟氯烃
酸 雨 对 森 林 的 破 坏
治理:
1．减少使用煤、石油、天然气等化石燃料 （或燃烧时进行脱S处理） 2．改进燃料结构，安装净化装置，减少有害 气体的排放 3．减少工业废气排放，对废气进行回收净化
思考:
根据呼吸时胸部和腹部的变化, 你们能推测我们身上有哪些器官 参与呼吸吗?
人体的呼吸器官由 鼻、喉、气管、支 气管和肺组成。肺 是气体交换的场所 其余器官是气体的 通道——呼吸道。 肺分左肺和右肺, 肺里面有许多肺泡, 总数有7．5亿个, 如果把肺泡展开, 表面积可达55平方 米~70平方米。肺泡 表面密布毛血管网。