第一次科技小制作活动_小学作文

第一次走进科技的作文之制作简易陀螺

第一次走进科技的作文之制作简易陀螺今天，我第一次走进科技的世界，简直就像是开启了一扇神奇的大门！话说起来，这次的主角是一个看似简单但却充满乐趣的小东西——陀螺。

你们可能会想，陀螺不就是小时候玩过的吗？可别小看这小玩意儿，它可是蕴含了不少物理知识的哦！早上，我满怀期待地走进实验室，心里琢磨着今天要做的陀螺。

老师一进来，就像一阵风似的把我们带到了制作的现场。

“今天，我们要一起动手做陀螺！”老师的话音刚落，我就像打了鸡血一样，心里那个兴奋啊！这可不是普通的手工课，而是一场科技的盛宴。

我们先从准备材料开始。

拿到一个圆形的纸片、一个铅笔和一些胶水，嘿，这些东西看起来再简单不过了。

我心想，真是个小菜一碟嘛！可是，没过多久，我才意识到，制作陀螺可不是随随便便就能搞定的。

首先，我们得把纸片剪成一个完美的圆形。

哎呀，这圆形可真不容易！我剪了一圈，结果变成了个“八卦形”，这真是让我哭笑不得。

终于，经过几次失败的尝试，我终于剪出了一个像模像样的圆。

接着，我在纸片的中心打了一个小孔，然后把铅笔插进去，嘿，这下好像有点意思了！不过，别以为就这样万事大吉。

为了让陀螺旋转得更稳，我还得把纸片和铅笔固定好，老师教我们用胶水把它们粘住。

可我这手艺，不是粘上了就是粘歪了，最后黏得手上都是胶水，真是个“手残党”啊！终于，经过一番折腾，我的陀螺终于完成了。

虽然它看起来有点“歪歪扭扭”，但我还是满心欢喜地准备试转。

大家聚在一起，个个摩拳擦掌，期待着各自的陀螺能飞起来。

我心里默默祈祷：“别让我丢脸啊！”于是，我深吸一口气，轻轻一推，陀螺就像被施了魔法似的，开始转动！那一瞬间，心里乐开了花，感觉自己就像个小科学家！转啊转，陀螺在桌面上飞快旋转，真是太神奇了！旁边的小伙伴们一个个惊呼：“哇，你的陀螺转得好快！”我听了心里那个美啊，简直比吃了蜜糖还甜。

就在这时，另一个小伙伴也来了，拍了拍我的肩膀说：“兄弟，来比比看谁的转得久！”我想，这不就是科学实验的乐趣吗？于是，我们开始了一场“陀螺大赛”。

科技小发明作文（通用11篇）

科技小发明作文科技小发明作文（通用11篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的科技小发明作文（通用11篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

科技小发明作文1我校一年一度的科技节不知不觉到来了，我们的科学老师让一些对科技感兴趣的同学，可以做一些生活科技小发明。

这勾起了我的兴趣，一到家便开始了我的发明。

我虽然对发明有兴趣，但是想来想去也不知道要做些什么发明，我需要寻找一些灵感。

当我走到了阳台上，看见猫咪正在用自动饮水器喝水时，我灵机一动：猫咪的自动饮水器……我是否可以按照猫咪饮水器的工作原理，尝试做一个小鸟、仓鼠，一些体型小的动物的饮水器呢？于是，我开始了我的饮水器的发明。

我仔细观察了猫咪的自动饮水器，发现在瓶子的下方有一个孔，我看到下面的孔正在出水，我按顺序进行了细致的观察，在全面了解饮水器的工作原理以后，我便开始准备材料了：矿泉水瓶，小碗和一些缺一不可的工具。

我先用针，在矿泉水瓶的下方戳了一个小孔，这和猫咪的自动饮水器一样。

钻好了孔后我再用剪刀把塑料小碗上面一部分剪掉了，好让小动物们把头伸进去喝水，我把矿泉水瓶的瓶盖拿了下来，用热熔胶粘在了塑料小碗的中间，可是却怎么也黏不上去了，然后我想了个办法，我把瓶盖中间用细针扎了几个小孔，在瓶盖的正面和反面都黏上热溶胶，果然掉不下来了，最后我就要试验了，我把水装满，把瓶子立马倒过来，可是水却没有快速流出来，而是一滴一滴的小水珠，我心想：肯定是漏了些什么，我又去仔细观察了几遍猫咪饮水，发现，原来下面有两个孔，其中一个孔正在咕噜咕噜地冒泡呢，我马上就知道了：原来，一个孔是来进空气的、一个孔是用来出水的。

这是，我又把自己的自动饮水机下方钻了个洞。

果然，水从小孔里流了出来，到了一定程度便不流了，俗话说得好：“耳听不如一见，一见不如实验”，看来这样尝试、修正、再尝试的过程就是走向成功的过程。

二年级科技发明小制作自己做作文

二年级科技发明小制作自己做作文《二年级科技发明小制作自己做》作文一小朋友们，你们知道吗？我最近自己做了一个超级厉害的科技小发明，那就是一个会发光的小灯笼！有一天晚上，我看到外面黑漆漆的，就想，如果有个亮亮的东西能陪我就好了。

于是，我决定自己动手做一个小灯笼。

当我把这个小灯笼挂在我的房间里，感觉整个房间都变得温暖又明亮。

我太开心啦，因为这是我自己做出来的！《二年级科技发明小制作自己做》作文二嘿，小伙伴们！我要给你们讲讲我自己做科技小发明的有趣事儿。

前几天，我用旧玩具车的零件做了一个小小的风扇。

天气热的时候，我就想，要是能有个小风扇吹吹风该多好。

我把玩具车的轮子拆下来当风扇的叶片，又找了一个小马达装上去，再接上电池。

你猜怎么着？小风扇真的转起来啦，风呼呼地吹，可凉快了！我把小风扇放在书桌上，写作业的时候就不怕热啦。

自己动手做发明，真是太有意思啦！《二年级科技发明小制作自己做》作文三小朋友们，我来给你们讲讲我做科技小制作的经历。

有一次，我看到电视里的好酷，我就想自己也做一个。

我找来了一些硬纸板、小电机还有电线。

我先把硬纸板剪成的形状，然后把电机装在它的身体里，用电线连接好。

当我按下开关，我的小居然动起来啦！它的胳膊还能一摆一摆的，就像在跟我打招呼。

我高兴得跳了起来，我也能做出这么棒的东西！《二年级科技发明小制作自己做》作文四小伙伴们，我自己做了一个神奇的小制作，快来听听！那天，我想给自己做一个会走路的小车子。

我找了四个瓶盖当轮子，用木板做车身，再用橡皮筋当动力。

我把橡皮筋缠了好多圈，然后一松手，小车子就跑出去啦！它跑得还挺快呢，就像一只小兔子。

我追着小车子跑，开心得不得了。

自己动手做东西，真是太好玩啦！。

科技小制作作品10篇作文400字

科技小制作作品10篇作文400字
第一篇：DIY简易电磁铁
制作一个简易的电磁铁只需要一根铁芯、一根漆包线和一颗电池即可。

首先将铁芯包
裹在漆包线上，然后将电池的正负极分别接触到漆包线的两端，就可以制作一个简单的电
磁铁了。

第二篇：自制简易风力发电机
可以用一个风扇叶片和一个直流电机来制作一个简易的风力发电机。

将风扇叶片固定
在直流电机的轴上，当风力使得风扇叶片转动时，就可以产生电能了。

第三篇：自制简易太阳能充电器
利用太阳能板和充电宝可以制作一个简易的太阳能充电器。

将太阳能板固定在一个支
架上，将充电宝连接到太阳能板上，就可以通过太阳能为充电宝充电了。

第四篇：DIY简易无线充电器
可以利用线圈和电容器来制作一个简易的无线充电器。

将线圈连接到电容器上，并接
入电源，就可以实现无线充电功能了。

第五篇：自制简易智能家居控制器
利用Arduino和蓝牙模块可以制作一个简易的智能家居控制器。

通过编写简单的程序，可以实现对家居设备的远程控制功能。

第六篇：DIY简易激光笔
利用激光头和电池可以制作一个简易的激光笔。

将激光头安装在一个小电路板上，连
接上电池，就可以制作一个简单的激光笔了。

第七篇：自制简易无人机
可以利用螺旋桨、电机和遥控器来制作一个简易的无人机。

将螺旋桨固定在电机上，
连接到遥控器上，就可以控制无人机的飞行了。

第十篇：DIY简易天文望远镜
可以利用凸透镜和凸透镜支架来制作一个简易的天文望远镜。

将凸透镜安装在支架上，就可以用来观测星空了。

二年级科技发明小制作自己做作文

二年级科技发明小制作自己做作文二年级的时候，学校举办了一场科技发明小制作的活动，这可把我激动坏了！我心里那叫一个美啊，想着一定要做出个超级厉害的小发明，让老师和同学们都对我刮目相看。

回到家，我就开始在我的小脑袋里构思，到底要做个啥呢？想来想去，最后决定做一个能自动浇水的小花盆。

说干就干！我先把家里的废旧塑料瓶找了出来，又翻出了爸爸的工具箱，把里面的小锤子、小剪刀、螺丝刀一股脑儿地都倒在了桌子上。

我先用剪刀把塑料瓶的上半部分剪掉，这可不容易，剪刀老是不听话，剪得歪歪扭扭的。

我费了好大的劲，才剪出了一个还算能看的口子。

接下来，我要在瓶子的底部钻几个小孔。

这可难倒我了，家里没有电钻啊！我想了想，决定用爸爸的螺丝刀和小锤子来试试。

我把螺丝刀放在要钻孔的位置，然后用小锤子轻轻敲打螺丝刀的柄。

一下、两下、三下……哎呀，我的手都敲酸了，才钻出了两个小小的孔。

不过没关系，总算是有点成果了。

然后，我找来了一根长长的吸管，把它剪成两段。

一段稍微短一点，另一段长一些。

我把短的那段吸管插进瓶子底部的一个小孔里，用胶水粘牢。

这胶水也调皮，弄得我手上到处都是，黏糊糊的。

长的那段吸管可就有大用处啦！我在它的一端绑上了一块小海绵，这海绵还是我从妈妈不用的旧沙发垫里抠出来的呢。

把绑着海绵的那端吸管插进瓶子里，让海绵刚好能碰到瓶子的底部。

做好这些，我就开始给我的小花盆“化妆”啦！我拿出了彩笔，在瓶子外面画了好多漂亮的小花和小草。

画得虽然不怎么好看，但是我觉得充满了我的心意。

最后，就是试验我的小发明啦！我把瓶子装满水，然后把它倒立在花盆里。

哈哈，水真的通过吸管慢慢渗出来，一点点地湿润了花盆里的土。

我看着自己亲手做的自动浇水花盆，心里别提多得意了！在做这个小制作的过程中，我可是遇到了不少麻烦呢。

比如，胶水粘到手上洗不掉，钻孔的时候不小心敲到了手指，疼得我直咧嘴。

但是，我都没有放弃，一直坚持把它做完。

通过这次科技发明小制作，我明白了，做什么事情都不是一帆风顺的，都会遇到各种各样的困难。

科技小制作作品10篇作文400字

科技小制作作品10篇作文400字1. 电动扫把电动扫把是一种方便快捷的清洁工具。

使用者只需按下按钮，电动扫把就能自动转动，吸收地上的污垢。

它还有一个储存盒，可以储存清扫时吸收的灰尘和杂物。

电动扫把不仅减少了人工清扫的劳动强度，还提高了清洁效率。

2. 智能插座智能插座是一种能够通过手机远程控制的插座。

使用者只需下载对应的APP，就能够随时随地控制插座的开关，方便了很多平时需要不断插拔插头的场景。

当你离开家时，只需打开手机APP，就能远程关闭插座，确保房间内电器设备的安全。

3. 儿童智能手表儿童智能手表是一种具备定位功能的手表。

家长可以通过手机APP随时查看孩子的位置，并且设定安全区域。

当孩子走出安全区域时，手表会发出警报，提醒孩子及时回到安全区域。

这种手表不仅给予孩子更多的自由和独立，同时也能保障他们的安全。

4. 电动自行车电动自行车是一种结合传统自行车和电动车的交通工具。

使用者骑行时可以选择人力骑行或电动驱动，既满足了骑行的锻炼需求，又兼顾了长距离骑行的便捷性。

电动自行车不仅对环境友好，还能缓解城市交通压力。

5. 智能床垫智能床垫是一种能够监测人体睡眠质量的床垫。

它内置了传感器，能够测量睡眠时间、深浅睡眠状态、心率和呼吸等等。

通过手机APP，使用者可以查看自己的睡眠数据，并根据数据进行睡眠管理，改善自己的睡眠质量。

6. 智能垃圾桶智能垃圾桶是一种能够自动分类和压缩垃圾的垃圾桶。

它内置了多个分类垃圾桶，可以根据垃圾的种类进行自动分类。

它还有压缩垃圾的功能，有效利用垃圾桶的空间，减少垃圾桶更换的频率，实现了垃圾处理的智能化。

7. 智能冰箱智能冰箱是一款具有多种功能的冰箱。

它内置了摄像头和传感器，能够实时监测食物的存储情况，并通过手机APP提醒用户添加购物清单。

它还能根据食物的种类和保质期，提供相应的食谱和健康建议，科学合理地安排饮食。

8. 智能手环智能手环是一种能够监测身体健康的手环。

它内置了心率传感器、步数计、睡眠监测器等多种功能。

第一次做小制作作文600字（精选35篇）

第一次做小制作作文第一次做小制作作文600字（精选35篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的第一次做小制作作文600字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一次做小制作作文篇1记不清是哪一个星期五的下午，老师在留作业的时候，竟然留了一个我从来没有做过的作业，那就是每人做一个小制作。

这可把我难住了，在回家的路上我一直在想做什么好，可是一转眼就到家了，我还没有想好要做什么。

吃完饭，我顾不上写作业坐在床上继续想，到底做什么呢？唉，我喜欢汽车，那就做一辆小汽车吧。

于是，我找出不用了的盒子开始摆弄，可是做了好久也做不成形。

我只好放弃了小汽车的制作。

我又想做一个木柜试试。

找出木板、钉子、锤子、把手等工具，就开始做，我先把木板平放在地上，然后在上面竖着放两个平行的木板，再用钉子钉牢。

可是做到一半的时候，我忽然想到老师要求我们做好了带到学校去，我做的柜子这么大怎么带过去呢？我当时伤心地哭了起来。

唉，第二次尝试又失败了。

第二天，我在网上查了纸板小狗怎样做，做完了让妹妹看，她说：“这是小动物形状的窝吗？”我说：“这是一条小狗！”她听了就开始捧腹大笑：“这是小狗吗？哈哈哈……”我羞愧极了，想：唉，我做什么也做不好，还是放弃吧！可是这时妈妈过来了，她说：“儿子，不能放弃，你要加油！多试几次，你一定会成功的！”我点了点头，继续艰难的制作之旅。

我想到小船可能比较好做，那就试试做小船吧！可是一找，家里没有材料了，就又去买了木材和钉子。

回到家又剪又割，终于做出了个火柴盒的形状。

唉，怎么看怎么不像船的形状。

难道我什么都做不好吗？我又想放弃了。

可是我的内心出现了两个使者，一个是长着白翅的天使，一个是长着黑翅的恶魔，天使说：“你可千万别放弃，要努力，一定成功的。

”恶魔说：“放弃？放弃吧！你是完成不了的。

第一次走进科技的作文之制作简易陀螺

第一次走进科技的作文之制作简易陀螺篇1:标题：我的陀螺，我的科技梦嘿，大家好！我是小明，一个爱做梦的小学生。

今天，我要给大家讲一个超级酷的故事，关于我第一次走进科技的世界，制作了一个简易陀螺。

这可不是普通的陀螺，它是我科技梦的开始哦！那天，阳光明媚，我像往常一样，背着书包，蹦蹦跳跳地走进了学校。

但是，今天的我，心里有点小激动，因为科学老师要教我们做陀螺！我心想，陀螺？那不是小儿科吗？但老师神秘兮兮地说：“这可不是普通的陀螺，它能带你走进科技的大门！”我半信半疑，但还是跟着老师，拿出了一堆材料：一根小木棍，一个图钉，还有一小块硬纸板。

我看着这些，心想：“这些东西能变成陀螺？老师是不是在逗我们玩呢？”老师好像看穿了我的心思，笑着说：“小明，别小看这些材料，它们可是变身的秘密武器哦！”我挠了挠头，决定跟着老师一步步来。

首先，我把硬纸板剪成了一个小圆盘，像一块迷你披萨。

然后我把图钉按在圆盘的中心，就像给披萨加了个点睛之笔。

最后，我把小木棍插在图钉上，一个简易陀螺就这样诞生了！我兴奋地问老师：“这就是科技吗？感觉好简单啊！”老师笑着回答：“科技不一定要复杂，简单的东西也能有大智慧。

”我似懂非懂地点了点头，决定亲自试试。

我把陀螺放在桌子上，轻轻一转，它就像一个快乐的小精灵，在桌面上旋转起来。

我看着它，眼睛都不舍得眨一下。

它转啊转，好像在对我说：“看，我也能跳舞呢！”我的小伙伴小华凑过来，好奇地问：“小明，你的陀螺怎么这么厉害？”我得意洋洋地说：“这可是我的科技作品，它可是有秘密的！”小华眼睛一亮：“秘密？快告诉我！”我神秘兮兮地说：“你看，这个陀螺的平衡全靠这个图钉，它就像陀螺的心脏，让陀螺保持活力。

”小华听得津津有味，我也越说越兴奋。

我们决定来一场比赛，看谁的陀螺转得久。

我和小华把陀螺放在桌子上，一起数：“一、二、三，转！”两个陀螺就像两个小战士，开始了它们的舞蹈。

时间一点点过去，我们的陀螺还在转，就像两个不知疲倦的舞者。

科学小制作作文600字

科学小制作作文600字
科学小制作。

科学小制作是一种将科学知识与手工制作相结合的活动，通过动手操作和实践，让孩子们在制作中学到科学知识，培养他们的动手能力和创造力。

科学小制作既能激发孩子们对科学的兴趣，又能让他们在玩乐中学到知识，是一种非常有益的教育方式。

首先，科学小制作可以激发孩子们对科学的兴趣。

在制作过程中，孩子们需要动手操作，观察实验现象，解决问题，这样的过程让他们对科学产生了浓厚的兴趣。

比如，孩子们可以通过制作简单的电路灯，学习电流的传导原理；通过制作纸飞机，学习飞行器的原理等。

这些制作过程不仅让孩子们在玩乐中学到了知识，还激发了他们对科学的好奇心和探索欲。

其次，科学小制作可以培养孩子们的动手能力和创造力。

在制作过程中，孩子们需要亲自动手，按照一定的步骤进行操作，这样的过程可以培养他们的动手能力和实践能力。

同时，孩子们还可以根据自己的想法和创意进行制作，这样的过程可以培养他们的创造力和想象力。

比如，孩子们可以通过制作简单的太阳能风车，学习
太阳能的利用原理；通过制作简单的水轮机，学习水能的利用原理等。

这些制作过程不仅可以培养孩子们的动手能力和创造力，还可
以让他们在实践中学到知识。

总的来说，科学小制作是一种非常有益的教育方式，它可以激
发孩子们对科学的兴趣，培养他们的动手能力和创造力。

因此，我
们应该多多鼓励孩子们参与科学小制作，让他们在玩乐中学到知识，培养他们的综合能力。

希望科学小制作能够在更多的地方得到推广，让更多的孩子受益。

作文《我的科技小制作》

我的科技小制作篇一我的科技小制作我小时候特别迷恋各种小玩意儿，什么遥控车啊，变形金刚啊，都玩得不亦乐乎。

但是，最让我记忆深刻的，还是我亲手做的那个简易“自动浇花器”。

说它“自动”，其实有点夸张，准确来说，是个“定时浇花器”。

当时家里养了一盆吊兰，我妈总是忘记浇水，那吊兰叶子就耷拉下来，可怜巴巴的，看得我心疼。

于是我就琢磨着，能不能做一个东西，帮它定时浇水呢？我的“高科技”装置，核心部件其实就是个塑料瓶子，一个打火机里的废弃小铁片，还有根细细的吸水棉绳。

我先在塑料瓶底部扎了个小洞，洞口的大小，我可是反复测试了好几遍，太大了水流太快，太小了水流太慢，我甚至拿着尺子量了直径，那叫一个认真！然后，我用小铁片把瓶盖撬开一个小缝，这是为了控制水流速度——我当时觉得，这绝对是工程学的奇迹！最后，我把吸水棉绳的一头塞进瓶子里，另一头伸到花盆的土里。

原理很简单，就是利用瓶子里的水位差，让水慢慢地沿着棉绳流到花盆里。

为了实现“定时”，我可费了老大的劲儿！我尝试了很多方法，最后想出了一个“笨办法”：用一个挂钟的指针，卡在瓶盖上，当指针转到设定时间的时候，轻轻拨动瓶盖，让水流出来。

那指针的摩擦力，我调试了至少半个小时才能找到合适的力度，期间还差点把瓶盖弄坏，真是险象环生啊！这玩意儿虽然简陋，但是真的管用！第一次用的时候，我激动得不行，特意挑了个太阳好的下午，在旁边守着，观察水流的速度和花盆的湿度。

那吊兰在我精心制作的“自动浇花器”的照料下，叶子看起来精神多了。

虽然后来，这个“高科技”的浇花器没用多久就被我妈嫌弃太low，换成了自动滴灌系统，但是，那段充满奇思妙想的时光，我到现在都还记忆犹新。

篇二我的科技小制作接着上文，其实我小时候还做过不少科技小制作，比如用废弃的易拉罐做的小车。

那个易拉罐小车，对我来说，可真是一个充满了挑战的项目。

首先是材料的选择，我那时候可是把家里能找到的所有易拉罐都翻了个底朝天，最后挑了一个比较大的可乐罐，因为我觉得它够结实，还能装更多“动力装置”。

小学生科技小发明小制作作文一等奖五年级

小学生科技小发明小制作作文一等奖五年级《我的科技小发明》
哎呀，要说我的科技小发明，那可真是费了我不少心思呢！
最近，我发现每次妈妈打扫卫生的时候，角落里的灰尘总是很难清理干净。

于是，我就想着能不能做一个专门清理角落灰尘的小工具。

我先找来了一个废弃的塑料瓶，把它的上半部分剪掉。

然后，我在瓶底周围粘上了一圈旧牙刷的刷毛。

可是，这刷毛老是掉，可把我急坏了。

我试了好多胶水，最后发现用热熔胶效果最好。

接着，我又在瓶子的把手上缠上了一些彩色的胶带，这样握着的时候就不会滑啦。

做好之后，我迫不及待地拿给妈妈试用。

妈妈拿着我的小发明，在角落里轻轻一推，那些灰尘全都乖乖地跑出来啦！妈妈高兴地夸我：“宝贝，你可真厉害！”
看着妈妈开心的样子，我心里别提多美啦！这次的小发明让我明白了，只要多观察、多思考，就能用自己的双手创造出有用的东西。

我以后还要发明更多好玩的东西！。

制作书签小学作文(6篇)

制作书签小学作文(6篇)制作书签学校作文1新年快到了，我给小伴侣做几张书签，送给他们。

我从我的工具箱里拿出剪刀、胶水、硬纸板、彩笔和五彩的毛线，我就开头动手做了。

第一步：我拿起剪刀把硬纸板剪成一个杨树叶子形，再用剪刀把树叶形的纸板沿着边儿剪成锯齿。

小书签的轮廓就做好了；其次步：用绿色的毛线一圈一圈的绕在每个小锯齿上，缠三分之一就换另一边，直到四个边都缠上毛线；第三步：用蓝色的毛线一圈一圈的围在绿色毛线的外面，在围的时候我一不当心围在了手上。

我赌气说：“不做了”妈妈听见了问：“你怎么不做了？”“实在太难做了”我说。

妈妈说：“谁做东西时都会遇到困难，肯定要坚持！”妈妈鼓力着我，我就把手上的线拿了下来连续做。

第四步：在没围到的空儿上画上画：有红红的太阳、青青的溪水、高高的大树。

我做的又精致又好看，我把它送给小伴侣，他们肯定会喜爱的。

我拿起我做的书签，心里有说不出的兴奋。

制作书签学校作文2叶脉书签就是用我们身边常见的树叶制作而成的书签。

制作好的叶脉书签都会有一股淡淡的芳香，夹在书本里，让我们的书本也布满了自然的味道。

今年国庆假期，爸爸带我去科技馆游玩。

在那里，我参与了“科学小玩家”互动活动，学会了叶脉书签的制作。

叶脉书签的制作其实并不难。

第一步，选好树叶。

这是最关键的一步，树叶好不好，确定着书签的质量。

选树叶时，我们不能选那些被虫咬过的、样子不完好的树叶，也不能选叶茎扁平的贴在树叶上。

其次步，泡软树叶。

我们需要把树叶先放到清水里浸泡一晚，这样树叶软化，便利下一步的制作。

我们在现场用的树叶都是工作人员提前浸泡好的。

第三步，剔除叶肉，这一步很需要耐烦和细心。

把树叶平铺在桌面的'塑料垫上，用一把旧牙刷，从叶子根部到叶尾，顺着叶脉的方向，轻轻刷叶面，剔除叶肉，这样，刷完一面再刷反面。

在剔除叶肉的过程中，我们可以用牙刷沾些清水，以防止刷坏叶脉。

剔除叶肉后，我们要把叶脉放到清水里，洗去剔下来的细小叶肉。

第四步，美化书签。

科技小制作作文400字

科技小制作作文400字篇一：科技小制作作文科技小制作作文“悠悠摆”的制作这几天我在想，我们做出的计时器太孝太不稳，如果换个位置就可能对摆速造成影响，这样真的不能算是计时器，于是我决定做一个大型的科学的一分钟计时器!我在家里找了几根木线条(前段时间刚好过，所以有用剩的木条)，选了了七根木线条，两根又宽又大唤为A、B，一根又长又细唤为C，两根又短又粗唤为D、E，还有两根做备用。

在从家中找到一条长绳子和悠悠球。

我学过航模，用笔在A、B木条上画了一个正好是C横截面面积大小的一个正方形，让爸爸替我将它锯开，再将C横置于A、B缺口中，用木胶把D和E粘在A、B下部分，加以固定，使它可直立于地面。

再让爸爸拿到厂里，利用钻床打孔，可是孔太大，绳太细，放进去却无法固定，一下子就掉了出来，这可让我伤透了脑筋。

一旁的爸爸笑着说：“这个简单，你去拿根筷子来。

”话音未落，我就已经跑向厨房拿筷子去了。

爸爸在筷子上截了一小段，架在C板面上的小孔中央，然后用胶带将绳固定在筷子中央，同时又找了些小钉子，将那截筷子钉在了C板上，终于完成了，请看下面的示意图：剩下的，就是测时间了(一分钟)，我们课上已经知道摆的摆速跟摆绳的长短有关，所以我就先将悠悠球的绳子拉到30厘米长，发现这个摆一分钟内老是在45下左右，摆绳越长摆速越慢，下一步我就开始将摆绳绕短了一些后，继续检测，N次后我终于得到了一分钟摆动60次的数据，可是只有一次，可能是偶然的，凑巧的，应该再测几次，三次下来，真是谢天谢地，这回总算没问题了，因为连续几次下来我的摆在一分钟里摆动次数都在59或60 下。

“功夫不负有心人！”爸爸笑着说。

终于成功了，我的“悠悠摆”!因为它的重物是悠悠球，所以我将它取名为”悠摆”.从中也有悠然摆来，悠然摆去的意思。

点评：悠悠摆，可以说是一种高科技产品，一般人不容易弄明白，可是本文的小作者以一种简单准确而又明白的语言，告诉大家如何做成，语言功底确实不错，值得我们学习。

精选科学小实验作文【范文10篇】

科学小实验作文【范文10篇】有趣的科技小实验小学作文今天下午，我们学校举行了科技小实验的比赛。

大家都兴致勃勃。

到了三楼体育馆，我们找位置坐下来，等待着比赛的开始。

比赛开始了，首先是五（1）班表演的“瓶子扁了”，接着是五（2）班的'表演，过了一会儿，到我们班上场了，同学们都为辛博超他们呐喊助威。

辛博超和康有华做的小实验叫做：“气压的魔力”。

需要的材料是：一碗清水、一个盘子、一个玻璃杯、一瓶墨汁、一根蜡烛和打火机。

实验开始了，辛博超负责解说，康有华和辛博超的妈妈负责操作。

首先，康有华先把清水倒进盘子里，插上一根蜡烛，并点燃它，接着，到几滴墨汁进去，然后，把玻璃杯盖住蜡烛，一会儿，水竟然上升了，奇了！同学们个个目瞪口呆，接着，辛博超胸有成竹，振振有词地说：“我们做的这个试验的原理是蜡烛燃烧时，需要氧气，当杯子盖住蜡烛时，杯里的氧气很快被蜡烛消耗，导致杯内的气压比杯外的气压小，所以水就会上升。

”话音刚落，康有华还小心翼翼的端着盘子给评委展示气压的魔力。

接着，我们还看了六年级的小实验，精彩极了……看了这次比赛，我知道了：科学来源我们的生活，只要以探究的目光对待事物，就会发现更多有趣的事情！【篇一：一次科学实验】今天一上课，老师就对我们说：“有两个碗中了魔咒，发誓要相亲相爱，永远不分开。

”老师一说完，同学们都说：“不可能。

”于是老师拿起一只碗，另外一只老师的手根本没有碰到它，居然也奇迹般的被提了起来了老师又找了两个力大无穷的男同学将它们分开。

这一切是怎么做到的呢？老师给我们演示了实验过程。

老师把两个碗里都倒入开水，再把开水快速倒出，把一张湿报纸放在其中一只碗上，把两只碗严丝合缝地扣在一起。

老师用手按着上面的一只碗，过了一分钟，碗底发凉了之后，两只碗果然扣在了一起。

老师问我们：“你们知道是什么力量把它们连在一起吗？”同学们七嘴巴舌地讨论起来，有的说蒸气；有的说是热气的缘故；有的说是因为空气……可惜这些答案都被老师一一否定了，老师说：“这是大气压力把它们紧紧地连在了一起。

科技制作小作文五篇

科技制作小作文五篇科技制作小作文五篇篇一：我的科技小制作上个月，学校组织我们同学参加“第23届北京市中小学生科技节”活动，科技吕老师让我积极参加这次活动，争取制作出一个新颖别致的作品。

从那天开始，每天放学写完作业，我就开始认真思考到底制作一个什么样的作品呢？忽然，一个我以前就有过的想法闪现在我的脑海里，那就是去年一个歹徒进入我们学校想搞破坏，但是被学校老师发现并制服，还有报道说一些小学和幼儿园也有歹徒进入伤人。

从那以后，我一直有一个想法，那就是能不能设计一个简单实用的报警装置，当校外人员进入我们学校时，能够发出报警声提醒传达室的值班人员呢？对！我就制作这个报警系统的模型，于是我上网查阅了很多资料，又向家长虚心请教这方面的知识，并让家长带我到电子元件商店购买了所需的元件。

经过思考和研究，我决定把这个报警装置命名为《磁、光控校门识别器》。

说干就干，我找出一个我小时候的动物玩具，这个玩具是一个光敏电阻控制的猴子，用手挡住光敏电阻然后手离开，它就会发出叫声，但是它的灵敏度很低。

于是我决定把光敏电阻换成一组灵敏度很高的发射和接收的光敏二极管，由于那个玩具的工作原理和我要求的正相反，经过向老师和家长请教，增加一个三极管作为反向器，把电路变成有人通过光敏二极管时就报警，同时在发声电路上增加一个常闭干簧管，本校同学手持一片特制的识别磁卡通过光敏二极管时，由于磁卡会把常闭干簧管的触点吸开，那样通过时就不会发出报警声了，当没有识别卡的校外人员进入我们校门时，一旦经过光敏二极管时，传达室的报警装置就会发出报警声。

篇二：有趣科学小制作我们的学校，经常举行一些活动，你看，这次，老师又让我们自己做一个科学小制作，我决定去做在军事用图很广大的浅望镜。

我首先找来材料，有木料、玻璃镜片、小刀、万能胶，还有绳子。

要做浅望镜就要把木头削成像Z的形状。

我一点一点地削，生怕削坏了木头，又要重削。

突然，手抖个不停，一不小心，小刀切到了我的手，鲜血顿时流出来了。

科技小制作六年级作文

三一文库（）〔科技小制作六年级作文〕一次的科技小制作，让我们懂得科技的魅力，小编收集了科技小制作作文，欢迎阅读。

▲第一篇：科技小制作上个月，学校组织我们同学参加“第23届北京市中小学生科技节”活动，科技吕老师让我积极参加这次活动，争取制作出一个新颖别致的作品。

从那天开始，每天放学写完作业，我就开始认真思考到底制作一个什么样的作品呢?忽然，一个我以前就有过的想法闪现在我的脑海里，那就是去年一个歹徒进入我们学校想搞破坏，但是被学校老师发现并制服，还有报道说一些小学和幼儿园也有歹徒进入伤人。

从那以后，我一直有一个想法，那就是能不能设计一个简单实用的报警装置，当校外人员进入我们学校时，能够发出报警声提醒传达室的值班人员呢?对!我就制作这个报警系统的模型，于是我上网查阅了很多资料，又向家长虚心请教这方面的知识，并让家长带我到电子元件商店购买了所需的元件。

经过思考和研究，我决定把这个报警装置命名为《磁、光控校门识别器》。

说干就干，我找出一个我小时候的动物玩具，这个玩具是一个光敏电阻控制的猴子，用手挡住光敏电阻然后手离开，它就会发出叫声，但是它的灵敏度很低。

于是我决定把光敏电阻换成一组灵敏度很高的发射和接收的光敏二极管，由于那个玩具的工作原理和我要求的正相反，经过向老师和家长请教，增加一个三极管作为反向器，把电路变成有人通过光敏二极管时就报警，同时在发声电路上增加一个常闭干簧管，本校同学手持一片特制的识别磁卡通过光敏二极管时，由于磁卡会把常闭干簧管的触点吸开，那样通过时就不会发出报警声了，当没有识别卡的校外人员进入我们校门时，一旦经过光敏二极管时，传达室的报警装置就会发出报警声。

经过反复多次的试验和不断完善，我的这个《磁、光控校门识别器》终于制作完成了，望着我精心制作的这个作品，我的心里充满了自豪和成就感。

当吕老师带着我们到师大附中参加科技节的作品展示时，我的这个作品获得了评委老师的高度评价。

这件事虽然过去快一个月了，但是我还是经常想起，因为只要付出，就会有回报，为了制作这个作品，我付出了很多心血，这件事真是让我难忘啊。

我的科技小发明作文(8篇)

我的科技小发明作文（8篇）本文是关于科技的话题作文文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

【篇一：科技小发明】这个寒假，学校布置了个作业：4-6年级每个人制作一件“科技小发明”。

做什么呢?我望着窗外的雪景，突然，我想，要不做个“雪花飞舞”吧!我准备的材料有：塑料泡沫板、大号可乐瓶、剪刀、水彩笔、吸管、牙签。

开始做了!我先将大号可乐瓶上部用剪刀剪下;再把塑料泡沫板剪成和可乐瓶上部口一样大小的圆形，上面扎一个洞;接着，把吸管短的一端插进扎好的孔，上面多余的部分剪掉;然后，把弄好的泡沫塑料板用水彩笔打扮一下，用牙签把自己想放进去的小玩意儿固定好;最后，我用剩下的塑料泡沫互相摩擦，一个个像一粒粒雪的东西掉下来。

有的小球很调皮，总爱往我的衣服上、头发上、脸上、裤子上、鞋子上，我费了九牛二虎之力，终于把小球一一抓回来。

我把小球装进可乐瓶里，把塑料板装好，就大功告成了!我端详着“雪花飞舞”，希望它能给科技节做点事。

【篇二：我的科技小发明】同学们经常会买一些饼干放到家里，当作零食吃，可是一般的盒盖不好，轻轻一碰，摔到地上，盖子立刻就坏了，里边的饼干全部漏了出来，很不好收拾。

还有饼干放的时间一长，饼干就容易坏，吃不了只好把饼干扔掉为此我伤透了脑筋，终于想到了一个十全十美的办法。

对饼干我一窍不通，不过对盒子我还是略知一二的。

饼干盒盖不紧是因为里面有空气，而饼干容易变质，也是因为接触到空气，只要让饼干盒里没有空气就行了。

可是怎么才能把空气抽空呢，我打开抽屉寻找资料时，拉开抽屉突然有一阵风，对了，在盖子下面弄一个小洞，在侧面弄一个像抽屉一样的东西，只要不停地抽拉抽屉，空气顺着小空抽出来，盒子里面的空气就会被抽空，这样盒盖就不会那么容易掉下来了，无论你买在多的饼干只放到这样一个盒子里面都不怕坏了。

而且你不用刻意去记要用多少次才能把空气抽空，你只要一直拉一直拉，等你拉不动了里面的空气也就没有了，你也不用担心会拔不出来，只要轻轻一拔就行了。

第一次科技小制作活动450字-400字作文_二年级作文

第一次科技小制作活动450字-400字作文
第一次科技小制作活动今天老师布置一个任务，让我们制作一个有技术含量的小制作。

在一周内交上。

我可是第一次碰这种东西。

我想了又想不知道做什么，我只好从电脑上搜搜，可里面都是高难度的，我都不会！我看到一个网页，里面有制作手电筒的。

但我在电学这方面不懂。

我只好去问爷爷。

爷爷让我拿一个电池、一根电线、一个灯。

我真搞不懂他在干什么。

我翻箱倒柜，终于找出来了。

爷爷对我说：“现在见证奇迹的时候马上就要到来了。

”爷爷先把电线拴在灯上，然后把灯放在电池的一头，再把另一头电线放在另一边。

这样，等就亮了。

“哇，好神奇啊！”我惊奇地叫到。

爷爷对我说：“其实这没什么，只要你认真观察身边的每件事物，就会有发现。

”
我知道了怎样使灯泡亮了，但手电筒的下一步怎样做，我真的是绞尽脑汁。

在接下来的三天，我都在想这个问题。

可还是白费劲。

爷爷说：“没关系，只要努力了就行。

”我知道爷爷在鼓励我。

但我确实想不出来了。

我只好退缩了。

我做了一个比较简单的一个东西，交给了老师。

我的心里很不是滋味，因为我遇到困难退缩了。

我虽然没有成功，但从里面学到了知识：怎样才能导电。

这次活动对我有很大的启发。

山东省潍坊市临朐县冶源镇洼子村洼子小学五年级：张凤琦
--来源网络整理，仅供学习参考。

《关于科技小制作的作文：我的科技小制作》五年级作文

《关于科技小制作的作文：我的科技小制作》五年级作文在五年级的时候，学校领导让老师传达给各班同学们，要开动脑筋做出自己的科技小制作。

我提前好几天就开始思考，到底做个什么好呢？去年我的小制作未能成功入选，因此今年我绞尽脑汁想要制作一个更具创意的作品。

无奈之下，我决定向父亲寻求帮助。

我向父亲询问道：“我们学校要求什么时候交上去呢？”他回答说：“两天后交。

”接着，父亲又说：“你要做一个家里好找材料的，东西不一定很多，做出来简单又有创意就行了。

”在父亲的建议下，我开始翻找家中的材料。

我找出了当天做毛毛虫剩下的卡纸，然后左比划右比划，思考了一会儿，决定制作一个小人。

但是，做一个普通的小人似乎太简单了，于是我决定制作一个能够站起来的小人。

然而，这并不是一件容易的事情。

我该如何让她站起来呢？父亲建议我先用广告纸试着剪一剪，于是我开始不断地尝试，剪了一个又一个，终于，我的第一个能站小人站了起来！我开始在卡纸上画出她的大致长和宽，然后进行剪裁。

一开始，她站一会儿就会东倒西歪，但经过多次修饰和剪裁，她终于能够稳稳地站起来了。

但问题是，她只能站一小会儿，而且还不够稳定。

于是，我在她的身体中间加了一根铁丝，并在她的手上加上两个螺丝帽，这样她就能够更加稳定地站立了。

然而，露出两个大螺丝帽实在不太美观，于是我又在她的手上贴了两个小花，这样看起来就好多了。

这个小人能够站起来的原因是重心低于支点。

我给这个能站起来的小人取名为“平衡小人”。

这次的经历让我深刻体会到，只要我们勇于尝试，发挥创造力，就能够制作出令人惊喜的科技小作品。

同时，我也明白了一个道理，成功并非一蹴而就，需要不断地努力和改进。

我期待着未来能够制作出更多更优秀的科技小制作，为自己带来更多的荣誉和喜悦。