部编版二年级上册语文第七单元词语盘点【精品】
小学二年级语文上册知识点归纳汇总(完整版)
部编版二年级语文上册知识归纳第一单元知识点归纳第一课：小蝌蚪找妈妈一、会认读池塘 脑袋 灰色 教师 教书 捕捉 迎面 阿姨 乌龟 敲鼓 头顶二、会背会写1、两条 成就 哪里 宽广 头顶 眼睛 肚皮 孩子 跳高 已经 自己2、多音字： 教ji āo 书sh ū 教ji ào 师sh ī 教ji ào 室sh ì3、睛（眼睛） 晴（晴天） 请（请客） 清（清凉） 情（友情） 哪（哪儿） 那（那里）孩（孩子） 该（应该）4、近义词：快活——快乐 已经——曾经反义词： 快活——痛苦5、（披着）衣裳 （甩着）尾巴 （鼓着）眼睛 （露着）肚皮 （大大）的脑袋 （长长）的尾巴 （碧绿）的衣裳(雪白)的肚皮 （带刺）的铠甲 （快活）地游来游去 第二课： 我是什么一、我会读晒太阳 水滴 溪水 奔跑 淹没 没有 冲毁 房屋 猜测二、会背会写1、变成 北极 一片 傍晚 海洋 工作 破坏 带给2、级（年级） 旁（旁边） 做（做作业）极（北极）傍（傍晚）作（作业）昨（昨天）3、反义词：好——坏温和——暴躁4、雨（落）下来冰雹（打）下来雪花（飘）下来（发动）机器（淹没）庄稼（灌溉）田地（冲毁）房屋（大大）的脑袋（长长）的尾巴（碧绿）的衣裳(雪白)的肚皮（带刺）的铠甲（快活）地游来游去越-----越------：越飞越高越走越远越长越大越来越快有的…..有的……还有的：下课了，同学们有的打球，有的跳绳，还有的在跑步。
第三课：植物妈妈有办法一、会读：植物旅行准备纷纷刺猬底下低头炸开离开观察认识粗细得到二、会背会写（背诵课文）1、办法如果脚下更加娃娃皮毛知识2、娃（娃娃）法（办法）如（如果）洼（水洼）去（来去）她（她们）3、多音字：为（四海为家）（为了）降（降落）（投降）4、近义词：如果——假如办法——方法仔细——细心反义词：降——升轻——重粗心——细心语文园地一：书上所有词语认背、造句古诗默背第二单元知识点归纳一、会认的词语（只认读，不抄写）沙滩一艘军舰帆船稻田翠竹队员铜号手掌着装耐力边疆银行世界锦鸡雄鹰飞翔艳群猛兽休息身体蝴蝶麦田桑苗农忙穿戴回归谷粒虽然二、会写的字花园队员圆形石桥羊群队旗銅号红领巾杨树梧桐松柏强壮棉花水杉化石桂花山洼唱歌丛林从来深处熊猫朋友季节李子肥胖农忙回归穿戴辛苦过年三、辩字组词园（花园）孔（小孔）杨（杨树）壮（壮大）桂（桂花）桐（梧桐）圆（圆形）孙（孙子）扬（表扬）状（形状）洼（山洼））铜（铜号）从（从来）处（到处）季（季节）熊（熊猫）歌（歌声）棉（棉花）丛（丛林）外（外面）李（姓李）能（能力）哥（哥哥）绵（绵羊）四、近义词欢笑—欢乐保卫—保护归来—回来辛苦—辛劳壮—强五、反义词保护—破坏欢笑—痛苦辛苦—清闲朋友—敌人高—矮香—臭忙—闲暖—冷比喻句：1、星星像眼睛。
部编二年级上册语文知识点归纳汇总(很全)
新部编版二年级语文上册知识归纳第一单元知识点归纳第一课：小蝌蚪找妈妈一、会认读池塘 脑袋 灰色 教师 教书 捕捉 迎面 阿姨 乌龟 敲鼓 头顶二、会背会写1、两条 成就 哪里 宽广 头顶 眼睛 肚皮 孩子 跳高 已经 自己2、多音字： 教ji āo 书sh ū 教ji ào 师sh ī 教ji ào 室sh ì3、睛（眼睛） 晴（晴天） 请（请客） 清（清凉） 情（友情） 哪（哪儿） 那（那里） 孩（孩子） 该（应该）4、近义词：快活——快乐 已经——曾经反义词： 快活——痛苦5、（披着）衣裳 （甩着）尾巴 （鼓着）眼睛 （露着）肚皮 （大大）的脑袋 （长长）的尾巴 （碧绿）的衣裳(雪白)的肚皮 （带刺）的铠甲 （快活）地游来游去第二课： 我是什么一、我会读晒太阳 水滴 溪水 奔跑 淹没 没有 冲毁 房屋 猜测二、会背会写1、变成 北极 一片 傍晚 海洋 工作 破坏 带给2、级（年级） 旁（旁边） 做（做作业）极（北极） 傍（傍晚） 作（作业） 昨（昨天）3、反义词：好——坏温和——暴躁4、雨（落）下来冰雹（打）下来雪花（飘）下来（发动）机器（淹没）庄稼（灌溉）田地（冲毁）房屋（大大）的脑袋（长长）的尾巴（碧绿）的衣裳(雪白)的肚皮（带刺）的铠甲（快活）地游来游去越-----越------：越飞越高越走越远越长越大越来越快有的…..有的……还有的：下课了，同学们有的打球，有的跳绳，还有的在跑步。
第三课：植物妈妈有办法一、会读：植物旅行准备纷纷刺猬底下低头炸开离开观察认识粗细得到二、会背会写（背诵课文）1、办法如果脚下更加娃娃皮毛知识2、娃（娃娃）法（办法）如（如果）洼（水洼）去（来去）她（她们）3、多音字：为（四海为家）（为了）降（降落）（投降）4、近义词：如果——假如办法——方法仔细——细心反义词：降——升轻——重粗心——细心语文园地一：书上所有词语认背、造句古诗默背第二单元知识点归纳一、会认的词语（只认读，不抄写）沙滩一艘军舰帆船稻田翠竹队员铜号手掌着装耐力边疆银行世界锦鸡雄鹰飞翔艳群猛兽休息身体蝴蝶麦田桑苗农忙穿戴回归谷粒虽然二、会写的字花园队员圆形石桥羊群队旗銅号红领巾杨树梧桐松柏强壮棉花水杉化石桂花山洼唱歌丛林从来深处熊猫朋友季节李子肥胖农忙回归穿戴辛苦过年三、辩字组词园（花园）孔（小孔）杨（杨树）壮（壮大）桂（桂花）桐（梧桐）圆（圆形）孙（孙子）扬（表扬）状（形状）洼（山洼））铜（铜号）从（从来）处（到处）季（季节）熊（熊猫）歌（歌声）棉（棉花）丛（丛林）外（外面）李（姓李）能（能力）哥（哥哥）绵（绵羊）四、近义词欢笑—欢乐保卫—保护归来—回来辛苦—辛劳壮—强五、反义词保护—破坏欢笑—痛苦辛苦—清闲朋友—敌人高—矮香—臭忙—闲暖—冷比喻句：1、星星像眼睛。
2024年部编版二年级语文上册《语文园地七》完整教案
2024年部编版二年级语文上册《语文园地七》完整教案一、教学内容本节课选自2024年部编版二年级语文上册《语文园地七》。
教学内容包括：词语盘点、字词句运用、写话、阅读、口语交际等部分。
具体章节为第七单元的语文园地，详细内容涉及本单元生字词的复习、重点句式的运用、以“我的好朋友”为主题的写话练习、阅读理解以及口语交际能力的培养。
二、教学目标1. 知识与技能：掌握本单元生字词，并能熟练运用；学会运用重点句式进行写话；提高阅读理解能力。
2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生的口语交际能力和合作精神；通过例题讲解和随堂练习，提高学生的语文综合运用能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对语文学习的兴趣，培养学生热爱生活、关爱他人的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：重点句式的运用；以“我的好朋友”为主题的写话练习。
2. 教学重点：本单元生字词的复习；阅读理解的提高。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学挂图等。
2. 学具：练习本、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入新课：通过图片展示，引导学生说出本单元学过的生字词，为新课的学习做好铺垫。
2. 词语盘点：带领学生复习本单元的生字词，并进行听写检测，巩固所学知识。
3. 字词句运用：结合教材，讲解重点句式，并通过例题讲解、随堂练习，让学生熟练掌握。
4. 写话练习：以“我的好朋友”为主题，引导学生进行写话练习，注意运用所学句式。
5. 阅读理解：选取一篇与本单元主题相关的文章，指导学生进行阅读理解，提高阅读能力。
6. 口语交际：组织学生进行小组讨论，分享自己的好朋友，培养口语交际能力和合作精神。
六、板书设计1. 词语盘点：列出本单元生字词，用不同颜色粉笔进行标注。
2. 字词句运用：展示重点句式，并用例句进行说明。
3. 写话练习：以“我的好朋友”为主题，列出关键要素。
4. 阅读理解：用思维导图形式，展示文章结构及关键信息。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写本单元生字词，每个写5遍。
部编版二年级语文上册《语文园地七》优质教案
部编版二年级语文上册《语文园地七》优质教案一、教学内容本节课选自部编版二年级语文上册《语文园地七》，主要内容包括：词语盘点、读词语、选字词填空、读句子、看图写话等。
具体章节为《语文园地七》的全部内容。
二、教学目标1. 掌握本节课的生字词，并能正确书写和运用。
2. 提高学生词语理解和句子表达能力，培养阅读兴趣。
3. 通过看图写话，激发学生的想象力，培养写作兴趣。
三、教学难点与重点重点：词语盘点、选字词填空、看图写话。
难点：词语的理解与运用，句子的表达能力。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、黑板、粉笔。
学生准备：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课（5分钟）利用PPT展示与课程相关的图片，引导学生观察，提出问题，引发学生兴趣。
2. 词语盘点（10分钟）（1）教师带领学生复习本单元所学生字词，让学生正确认读和书写。
（2）学生自主阅读词语盘点部分，巩固记忆。
3. 选字词填空（10分钟）（1）教师出示例题，引导学生理解题目要求。
（2）学生独立完成选字词填空练习，教师巡回指导。
4. 读句子、看图写话（10分钟）（1）教师出示句子，引导学生正确朗读，理解句子含义。
（2）学生观察图片，发挥想象，进行看图写话练习。
5. 随堂练习（10分钟）教师出示练习题，学生独立完成，巩固所学知识。
六、板书设计1. 词语盘点：生字词列表2. 选字词填空：例题及答案3. 读句子、看图写话：例句及图片七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写本节课的生字词，每个写5遍。
（2）根据图片，完成一篇看图写话。
2. 答案：（1）生字词抄写略。
例文：一天，小明和小红去公园玩。
他们看到了美丽的湖水，湖里有几只鸭子在游泳。
小明和小红决定去划船，他们一边划船，一边欣赏湖边的风景。
突然，他们发现了一只可爱的小兔子，小兔子蹦蹦跳跳地跑到了草地上。
小明和小红高兴地笑了。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过图片导入、实践练习等方式，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂参与度。
统编版二年级语文上册 第七单元(知识清单).doc
统编版二上第七单元基础复习【知识梳理】第七单元基础知识梳理一、易读错的字夜宿．(sù)山寺．(sì)笼．(lǒng)罩好似．(sì)苍穹．(qióng)星辰．(chén)敕．(chì)勒见．(xiàn)牛羊桥梁．(liáng)一切．(qiè)甚．(shèn)至失．(shī)去岸．(àn)边于．(yú)是浑．(hún)身添．(tiān)柴．(chái)椰．(yē)子悬崖．(yá)激．(jī)动大雾．(wù)甚．(shèn)至山寺．(sì)呛．(qiàng)人田野．(yě)二、易写错的字危：下部里面是“”，不是“巳”，可以和“苍”一起练习。
茫:上下结构,不要写成左右结构，三点水紧凑,“亡”略扁。
切：左窄右宽,竖提注意一笔写成。
左部第二笔是竖提，和“土”区分开。
候：左窄右宽,中间的一竖不要漏写。
第三笔是短竖，要写好。
敢：右部是“攵”，横画右部要出头，与“夂”区分开，可以和“散”一起练习。
旁：最后两笔分别是横折钩、撇。
屋：左上部是尸字头，与“房”的户字头区分开。
野：右边是“予”，不要多加一撇。
步：下面不要写成“少”。
论：右下方是“匕”。
旺：“日”要写得瘦长三、一字组多词。
危(wēi)（危险）（危难）敢(gǎn)（敢于）（果敢）惊(jīng)（惊吓）（吃惊）阴(yīn)（阴天）（阴山）似(sì)（好似）（似乎）野(yě)（山野）（野外）苍(cāng)（苍茫）（苍白）茫(máng)（白茫茫）（茫然）于(yú)（于是）（终于）论(lùn)（讨论）（言论）岸(àn)（河岸）（上岸）屋(wū)（房屋）（屋子）切(qiē)（一切）（切开）久(jiǔ)（长久）（久远）散(sàn)（分散）（散开）步(bù)（散步）（跑步）唱(chàng)（唱歌）（欢唱）赶(gǎn)（赶走）（赶快）旺(wàng)（兴旺）（旺火）旁(páng)（旁人）（身旁）谁(shéi)（谁的）（是谁）浑(hún)（浑然天成）（浑水）轻(qīng)（轻声）（轻快）汽(qì)（汽油）（汽水）四、多音字。
部编版二年级语文上册《语文园地七》优质优质教案
部编版二年级语文上册《语文园地七》优质优质教案一、教学内容本节课选自部编版二年级语文上册《语文园地七》，主要内容包括：词语盘点、读词语、选字词填空、口语交际、趣味阅读和写字练习。
具体章节为《语文园地七》的全部内容。
二、教学目标1. 让学生掌握本单元的生字、词语，并能熟练运用。
2. 培养学生运用词语进行口头表达的能力，提高口语交际水平。
三、教学难点与重点教学难点：词语的运用、口语交际能力的培养。
教学重点：生字词的学习、口语表达能力的提升。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课：通过多媒体展示本节课的学习目标，引导学生进入学习状态。
2. 生字词学习：带领学生复习本单元的生字词，检查学生对生字词的掌握情况。
3. 词语盘点：让学生根据课文内容，找出相应的词语，并进行口头练习。
4. 口语交际：设置情境，让学生运用所学的词语进行口语交际练习。
5. 趣味阅读：引导学生阅读趣味文章，培养学生的阅读兴趣。
6. 写字练习：指导学生进行写字练习，巩固生字词的学习成果。
7. 随堂练习：布置课堂练习题，检查学生对课堂所学内容的掌握情况。
六、板书设计1. 生字词：用彩色粉笔在黑板上书写本节课的生字词，突出重点。
2. 课堂小结：用简洁明了的语言概括本节课的学习内容。
七、作业设计（1）抄写生字词，每个词语写5遍。
（2）运用所学的词语，写一段话，描述自己的日常生活。
（3）阅读一篇趣味文章，与家长分享阅读心得。
2. 答案：（1）略。
（2）例：我每天早上起床后，先刷牙洗脸，然后吃早餐。
吃完早餐，我背起书包，高高兴兴地上学去。
（3）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对生字词的掌握情况较好，但在口语交际环节，部分学生表现不够积极。
今后教学中，应多关注这部分学生，提高他们的口语表达能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生课外阅读，增加阅读量，提高阅读水平。
同时，引导学生关注生活，积累生活经验，为写作提供素材。
部编版二年级语文上册《语文园地七》教案
部编版二年级语文上册《语文园地七》教案一、教学内容本节课选自部编版二年级语文上册《语文园地七》，主要内容包括：词语盘点、读读写写、日积月累、我爱阅读和口语交际。
（1）词语盘点：引导学生复习本单元所学生字词，巩固记忆。
（2）读读写写：通过朗读、背诵，提高学生对课文的熟悉度，培养学生的语感。
（3）日积月累：引导学生积累名言警句，丰富学生的语言表达能力。
（4）我爱阅读：指导学生阅读短文，提高学生的阅读理解能力。
（5）口语交际：培养学生倾听、表达、交流的能力。
二、教学目标（1）能正确地读写本单元生字词，理解词语的意思。
（2）通过朗读、背诵，提高学生对课文的熟悉度，培养学生的语感。
（3）积累名言警句，提高学生的语言表达能力。
（4）能理解短文内容，提高阅读理解能力。
（5）培养倾听、表达、交流的能力。
三、教学难点与重点重点：词语盘点、读读写写、日积月累、我爱阅读和口语交际。
难点：词语的理解与运用、短文的阅读理解、口语交际能力的培养。
四、教具与学具准备（1）教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
（2）学具：课本、练习本、文具。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体课件展示本单元的生字词，引导学生复习。
2. 词语盘点（10分钟）（1）引导学生读词语，理解词语的意思。
（2）教师挑选几个词语，让学生造句。
3. 读读写写（10分钟）（1）学生齐读课文，注意语音、语调。
（2）挑选部分学生进行背诵，检查学生的掌握程度。
4. 日积月累（10分钟）（1）教师出示名言警句，引导学生朗读、理解。
（2）学生分享自己积累的名言警句。
5. 我爱阅读（10分钟）（1）学生自主阅读短文，理解短文内容。
（2）教师提问，检查学生的阅读理解程度。
6. 口语交际（10分钟）（1）学生分组讨论，讨论主题为本单元所学内容。
（2）每组推荐一名代表进行汇报，培养学生的倾听、表达、交流能力。
六、板书设计1. 中心：语文园地七2. 副词语盘点、读读写写、日积月累、我爱阅读、口语交际3. 内容：生字词、名言警句、短文阅读、口语交际七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写本单元生字词，每个写5遍。
部编版二年级上册语文看拼音写词语(15道)
部编版二年级上册语文看拼音写词语（15道）一、词语盘点huāyuán xiězìshíqiáo yìqún duìqítónɡhào yánɡshùzhuàng dàwútónɡfēnɡshùsōnɡbǎi mùmián shuǐshān huàshíɡuìhuāchànɡɡēcónɡlín shēn chùliùɡèxiónɡmāo jiǔɡèpénɡyou sìjìchuīfēnɡfèi dànónɡshìlián mánɡɡuīlái ài dài xīn kǔ二、看拼音，写词语。
liǎnɡrén nǎbiān kuān kuòshān dǐnɡzhēn yǎn fānɡfǎjiǎo bùrúɡuǒtāmen xiǎo wá三、看拼音，写词语。
bàng wǎn yǎn jing duìqísōng bǎi chèng gǎnxīn kǔbào zhǐgùshi zhǎn xìàn xióng māo míng shèng gǔjìsìhǎi wéi jiāwǔguāng shísè四、看拼音，写汉字。
yuèfèn nián fèn yīfèn tǔpōshān pōshàng pōlóu tītīzi diàn tīqǐlái qǐlìqǐchuáng zuòkèkèrén kèchē五、读拼音，写词语。
小学二年级语文上册知识点归纳汇总(完整版)
部编版二年级语文上册知识归纳第一单元知识点归纳第一课：小蝌蚪找妈妈一、会认读池塘 脑袋 灰色 教师 教书 捕捉 迎面 阿姨 乌龟 敲鼓 头顶二、会背会写1、两条 成就 哪里 宽广 头顶 眼睛 肚皮 孩子 跳高 已经 自己2、多音字： 教ji āo 书sh ū 教ji ào 师sh ī 教ji ào 室sh ì3、睛（眼睛） 晴（晴天） 请（请客） 清（清凉） 情（友情） 哪（哪儿） 那（那里）孩（孩子） 该（应该）4、近义词：快活——快乐 已经——曾经反义词： 快活——痛苦5、（披着）衣裳 （甩着）尾巴 （鼓着）眼睛 （露着）肚皮（大大）的脑袋 （长长）的尾巴 （碧绿）的衣裳(雪白)的肚皮 （带刺）的铠甲 （快活）地游来游去第二课： 我是什么一、我会读晒太阳 水滴 溪水 奔跑 淹没 没有 冲毁 房屋 猜测二、会背会写1、变成 北极 一片 傍晚 海洋 工作 破坏 带给2、级（年级） 旁（旁边） 做（做作业）极（北极）傍（傍晚）作（作业）昨（昨天）3、反义词：好——坏温和——暴躁4、雨（落）下来冰雹（打）下来雪花（飘）下来（发动）机器（淹没）庄稼（灌溉）田地（冲毁）房屋（大大）的脑袋（长长）的尾巴（碧绿）的衣裳(雪白)的肚皮（带刺）的铠甲（快活）地游来游去越-----越------：越飞越高越走越远越长越大越来越快有的…..有的……还有的：下课了，同学们有的打球，有的跳绳，还有的在跑步。
第三课：植物妈妈有办法一、会读：植物旅行准备纷纷刺猬底下低头炸开离开观察认识粗细得到二、会背会写（背诵课文）1、办法如果脚下更加娃娃皮毛知识2、娃（娃娃）法（办法）如（如果）洼（水洼）去（来去）她（她们）3、多音字：为（四海为家）（为了）降（降落）（投降）4、近义词：如果——假如办法——方法仔细——细心反义词：降——升轻——重粗心——细心语文园地一：书上所有词语认背、造句古诗默背第二单元知识点归纳一、会认的词语（只认读，不抄写）沙滩一艘军舰帆船稻田翠竹队员铜号手掌着装耐力边疆银行世界锦鸡雄鹰飞翔艳群猛兽休息身体蝴蝶麦田桑苗农忙穿戴回归谷粒虽然二、会写的字花园队员圆形石桥羊群队旗銅号红领巾杨树梧桐松柏强壮棉花水杉化石桂花山洼唱歌丛林从来深处熊猫朋友季节李子肥胖农忙回归穿戴辛苦过年三、辩字组词园（花园）孔（小孔）杨（杨树）壮（壮大）桂（桂花）桐（梧桐）圆（圆形）孙（孙子）扬（表扬）状（形状）洼（山洼））铜（铜号）从（从来）处（到处）季（季节）熊（熊猫）歌（歌声）棉（棉花）丛（丛林）外（外面）李（姓李）能（能力）哥（哥哥）绵（绵羊）四、近义词欢笑—欢乐保卫—保护归来—回来辛苦—辛劳壮—强五、反义词保护—破坏欢笑—痛苦辛苦—清闲朋友—敌人高—矮香—臭忙—闲暖—冷比喻句：1、星星像眼睛。
最新人教部编版语文二年级上册单元词语盘点(1-8单元)
第一单元词语盘点
参考答案：
第一单元词语盘点
哪里宽大头顶眼睛肚皮孩子跳变极小傍海洋工作坏给你带来办法如果脚步娃娃皮毛更加知识两条
第二单元词语盘点
第二单元词语盘点
花园写字石桥一群队旗铜号杨树壮大梧桐枫树松柏木棉水杉化石桂花唱歌丛林深处六个熊猫九个朋友四季吹风肥大农事连忙归来爱戴辛苦
第三单元词语盘点
参考答案：
第三单元词语盘点
站立大船果然一幅画评奖到底
报纸另外来不及拿起并且一封信今天头发窗外圆珠笔电灯哄
先进关闭脸上电影下沉
第四单元词语盘点
参考答案：
第四单元词语盘点
上楼依尽力黄河一层日照香炉烟火挂山川南部那些巨石一位每天升起闪光天狗中央美丽海湾展现披上月份山坡枝叶起来好客老乡收下
第五单元词语盘点
参考答案：第五单元词语盘点坐井观天井沿回答口渴喝水邻居说话无边无际前面一阵风晴朗枯草却将来纷飞夜里一棵谢谢心想盯着自言自语
第六单元词语盘点
参考答案：第六单元词语盘点洪水灾难知道认为被子农业生产
扁担同志队伍会师红军战士难忘
泼水龙船花炮身穿方向口令一年一度
第七单元词语盘点
参考答案：第七单元词语盘点危不敢惊吓阴山似田野苍茫于是无论岸边房屋一切不久散步唱歌
赶快旺旁边浑身是谁很轻水汽
第八单元词语盘点
参考答案：第八单元词语盘点食物就像老天爷爪子猪别急咬牙
折纸船第一公平一张祝扎风抓住
但是哭了风车走得秧苗汗水神气活现奶开始争吵仔细广场伤心路边。
部编版二年级语文上册《语文园地七》精品教案
部编版二年级语文上册《语文园地七》精品教案一、教学内容本节课选自部编版二年级语文上册《语文园地七》，主要内容包括：词语盘点、读读记记、我会认、我会写、日积月累、阅读与欣赏、口语交际等章节。
详细内容涵盖本册书中出现的重点词语、句子、诗歌及日常口语表达。
二、教学目标1. 让学生掌握本节课出现的生字、生词，并能熟练运用到实际语境中。
2. 提高学生的阅读理解能力，培养他们的文学素养和审美情趣。
3. 培养学生的口语表达能力，增强他们的沟通技巧。
三、教学难点与重点1. 教学难点：词语的运用、阅读理解的深入、口语表达的自然流畅。
2. 教学重点：生字、生词的学习，阅读与欣赏，口语交际能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、挂图等。
2. 学具：课本、练习册、写字本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示，引导学生进入实践情景，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容学习：（1）学习词语盘点，让学生自读、齐读，教师指导、讲解。
（3）学习我会认、我会写，让学生在田字格本上练习书写，教师指导、纠正。
（4）日积月累，引导学生积累优美的句子、诗歌，培养文学素养。
（5）阅读与欣赏，让学生阅读文章，深入理解，进行课堂讨论。
（6）口语交际，设置情境，让学生进行角色扮演，锻炼口语表达能力。
3. 随堂练习：针对新课内容，设计练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 中心思想：语文园地七——走进词语的世界，感受阅读的魅力，提升口语表达能力。
2. 结构布局：左侧书写新课生字、生词，右侧列出重点句子、诗歌，中间展示教学流程。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写生字、生词，每个写5遍。
（2）根据课堂所学，用下列词语造句：快乐、美丽、可爱、善良。
a. 小河的特点是什么？b. 你喜欢小河的哪个季节？为什么？2. 答案：（1）见学生作业。
（2）例句：我很快乐，因为我有一个温暖的家。
（3）a. 小河清澈、美丽，充满生机。
部编语文二年级上册全册1-8单元词语盘点专项复习资料
第二单元词语盘点
第四单元词语盘点
第六单元词语盘点
第七单元词语盘点
第八单元词语盘点
参考答案：
第一单元词语盘点
哪里宽大头顶眼睛肚皮孩子跳变极小傍海洋工作坏给你带来办法如果脚步娃娃皮毛更加知识两条
参考答案：
第三单元词语盘点
站立大船果然一幅画评奖时候
报纸另外来不及拿起并且一封信
今天头发窗外圆珠笔电灯哄
先进关闭脸上故事下沉
参考答案：
第四单元词语盘点
上楼依尽力黄河一层日照
香炉烟火挂山川南部那些
巨石一位每天升起闪光天狗
中央美丽中华展现披上月份
山坡枝叶起来好客老乡收下
参考答案：第五单元词语盘点
坐井观天井沿回答口渴喝水邻居说话
无边无际前面一阵风晴朗枯草却将来
纷飞夜里一棵谢谢心想盯着自言自语参考答案：第六单元词语盘点洪水灾难知道认为被子农业生产
扁担同志队伍会师红军战士难忘
泼水龙船花炮身穿方向口令一年一度参考答案：第七单元词语盘点危不敢惊吓阴山似田野苍茫于是
无论岸边房屋一切不久散步唱歌
赶快旺旁边浑身是谁很轻水汽
参考答案：第八单元词语盘点食物就像老天爷爪子猪别急咬牙
折纸船第一公平一张祝扎风抓住
但是哭了风车走得秧苗汗水神气活现奶开始争吵仔细广场伤心路边。
二年级语文上册第七单元字词梳理
二年级语文上册第七单元字词梳理以下是对人教版二年级语文上册第七单元所涉及的字词梳理，包括生字（含拼音）、生词、组词、多音字、近义词、反义词以及词语解释：一、生字及组词（含拼音）1.危wēi：危险、危机、转危为安2.敢gǎn：敢于、勇敢、敢为人先3.惊jīng：惊奇、惊喜、大吃一惊4.阴yīn：阴面、阴暗、阴差阳错5.似sì：似乎、近似、似曾相识6.野yě：野外、野兔、闲云野鹤7.苍cāng：苍白、苍老、白发苍苍8.茫máng：茫然、渺茫、茫然不解9.于yú：于是、属于、于事无补10.论lùn：评论、论点、论资排辈11.岸àn：海岸、彼岸、回头是岸12.屋wū：房屋、屋顶、爱屋及乌13.切qiè：切记、亲切、切肤之痛14.久jiǔ：久别、多久、年深日久15.散sàn：散步、解散、烟消云散16.步bù：步子、迈步、一步登天17.唱chàng：唱歌、演唱、唱对台戏18.赶gǎn：赶走、赶快、赶尽杀绝19.旺wàng：旺季、兴旺、枉费心机20.旁páng：旁边、两旁、旁若无人21.浑hún：浑然、搅浑、浑水摸鱼22.谁shéi：谁的、是谁、谁是谁非23.轻qīng：轻轻、年轻、轻描淡写24.汽qì：汽水、汽油、汽车工业25.食shí：粮食、食物、食言26.物wù：物品、动物、物理27.爷yé：爷爷、大爷、老天爷28.就jiù：就是、成就、将就29.爪zhuǎ：爪子、爪儿、爪尖儿30.神shén：精神、神气、留神31.活huó：活动、生活、干活32.猪zhū：野猪、猪头、猪肉33.假jiǎ：假山、真假、假如34.威wēi：威风、威力、威望35.嗓sǎng：嗓子、嗓门、嗓音36.派pài：派人、气派、派头37.抗kàng：抗争、反抗、抗洪38.奶nǎi：奶奶、奶粉、奶牛39.始shǐ：开始、始终、原始40.吵chǎo：争吵、吵闹、吵架41.仔zǐ：仔细42.急jí：急忙、着急、急切43.咬yǎo：咬牙、咬舌、咬字44.第dì：第二、及第、次第45.公gōng：公正、公平、公牛46.纸zhǐ：白纸、报纸、纸张47.折zhé：折断、打折、折衣服48.张zhāng：张开、张口、纸张49.祝zhù：祝福、庆祝、祝愿50.扎zā：包扎、扎风筝、扎裤腿51.抓zhuā：抓手、抓住、抓痕52.但dàn：但愿、但是、不但53.哭kū：哭泣、哭声、哭诉二、生词及词语解释1.危楼：高耸的楼房。
【部编版】语文二年级上册第七单元基础知识必记、词语盘点、看图写故事、语文园地七、七单元测试卷
第七单元 基础知识必记一、易读错的字夜宿（sù） 山寺（sì） 星辰（chén ） 惊（jīng ）恐 街（jiē）道桥梁（liáng ）甚至（zhì） 旺（wàng ）火 渐（jiàn ）渐 冒（mào ）出 冲（chōng ）进 烫（tàng ）人 终（zhōng ）于 浑（hún ）身 水淋（lín ）淋哎呀（āi yā）二、易写错的字敢：右边是反文旁。
野：右边是“予”，不要多加一撇。
步：下面不要写成“少”。
论：右下方是“匕”。
旺：“日”要写得瘦长。
三、会写的词语危楼 不敢 惊吓 阴天 田野 苍茫 岸边 房屋 散步 消失 船只 远方 海岸 不久 同时 行人 唱歌 赶快 兴旺 旁边 浑身 很轻 水汽 于是 无论 好似 一切 是谁 四、多音字宿⎩⎨⎧sù（住宿）xiù（星宿） 散⎩⎨⎧sàn （散步）sǎn （散文）藏⎩⎨⎧cáng （捉迷藏）zàng （宝藏）空⎩⎨⎧kōng （空气）kòng （空地）呀⎩⎨⎧yā（ 哎呀）ya （飞呀）觉⎩⎨⎧jiào （ 睡觉）jué（觉得） 五、形近字⎩⎨⎧阴（阴天）朋（朋友） ⎩⎨⎧似（似乎）以（以为） ⎩⎨⎧惊（惊讶）掠（掠夺） ⎩⎨⎧谁（是谁）准（准备） ⎩⎨⎧汽（水汽）气（气体） ⎩⎨⎧敢（不敢）橄（橄榄） 六、近义词嚷—叫 渐渐—逐渐 好奇—惊奇 连忙—赶忙 藏—躲 霎时—瞬间 无论—不管 悠闲—清闲 消失—消亡七、反义词暖和—寒冷轻—重飞快—缓慢从前—以后远方—近处霎时—永久八、词语搭配（蓝色）的远方（呛人）的烟（烫人）的火（美丽）的白云（很轻很轻）的水汽（激动）地说（躺）在床上（闭）上眼睛（冒）出黑烟（蹿）出火星（冲）进屋里九、词语积累1.ABB 式词语：天苍苍野茫茫水淋淋2. 描写“风”的词语：寒风凉风暖风热风微风狂风台风暴风和风细雨3. 描写天气的词语：云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加云雾缭绕寒风刺骨鹅毛大雪电闪雷鸣十、句子积累1. 拟人句：雾把自己藏了起来。
(完整)小学二年级语文上册知识点归纳汇总(完整版),推荐文档
部编版二年级语文上册知识归纳第一单元知识点归纳第一课：小蝌蚪找妈妈一、会认读池塘脑袋灰色教师教书捕捉迎面阿姨乌龟敲鼓头顶二、会背会写1、两条成就哪里宽广头顶眼睛肚皮孩子跳高已经自己2、多音字：Error!Error! Error!Error! Error!Error!3、睛（眼睛）晴（晴天）请（请客）清（清凉）情（友情）哪（哪儿）那（那里）孩（孩子）该（应该）4、近义词：快活——快乐已经——曾经反义词：快活——痛苦5、（披着）衣裳（甩着）尾巴（鼓着）眼睛（露着）肚皮（大大）的脑袋（长长）的尾巴（碧绿）的衣裳(雪白)的肚皮（带刺）的铠甲（快活）地游来游去第二课：我是什么一、我会读晒太阳水滴溪水奔跑淹没没有冲毁房屋猜测二、会背会写1、变成北极一片傍晚海洋工作破坏带给2、级（年级）旁（旁边）做（做作业）极（北极）傍（傍晚）作（作业）昨（昨天）3、反义词：好——坏温和——暴躁4、雨（落）下来冰雹（打）下来雪花（飘）下来（发动）机器（淹没）庄稼（灌溉）田地（冲毁）房屋（大大）的脑袋（长长）的尾巴（碧绿）的衣裳(雪白)的肚皮（带刺）的铠甲（快活）地游来游去越-----越------：越飞越高越走越远越长越大越来越快有的…..有的……还有的：下课了，同学们有的打球，有的跳绳，还有的在跑步。
第三课：植物妈妈有办法一、会读：植物旅行准备纷纷刺猬底下低头炸开离开观察认识粗细得到二、会背会写（背诵课文）1、办法如果脚下更加娃娃皮毛知识2、娃（娃娃）法（办法）如（如果）洼（水洼）去（来去）她（她们）3、多音字：为（四海为家）（为了）降（降落）（投降）4、近义词：如果——假如办法——方法仔细——细心反义词：降——升轻——重粗心——细心语文园地一：书上所有词语认背、造句古诗默背第二单元知识点归纳一、会认的词语（只认读，不抄写）沙滩一艘军舰帆船稻田翠竹队员铜号手掌着装耐力边疆银行世界锦鸡雄鹰飞翔艳群猛兽休息身体蝴蝶麦田桑苗农忙穿戴回归谷粒虽然二、会写的字花园队员圆形石桥羊群队旗銅号红领巾杨树梧桐松柏强壮棉花水杉化石桂花山洼唱歌丛林从来深处熊猫朋友季节李子肥胖农忙回归穿戴辛苦过年三、辩字组词园（花园）孔（小孔）杨（杨树）壮（壮大）桂（桂花）桐（梧桐）圆（圆形）孙（孙子）扬（表扬）状（形状）洼（山洼））铜（铜号）从（从来）处（到处）季（季节）熊（熊猫）歌（歌声）棉（棉花）丛（丛林）外（外面）李（姓李）能（能力）哥（哥哥）绵（绵羊）四、近义词欢笑—欢乐保卫—保护归来—回来辛苦—辛劳壮—强五、反义词保护—破坏欢笑—痛苦辛苦—清闲朋友—敌人高—矮香—臭忙—闲暖—冷比喻句：1、星星像眼睛。
2024年部编版二年级语文上册《语文园地七》完整教案
2024年部编版二年级语文上册《语文园地七》完整教案一、教学内容本节课选自2024年部编版二年级语文上册《语文园地七》。
教学内容主要包括：词语盘点、读读记记、日积月累、口语交际和趣味阅读五个部分。
二、教学目标1. 掌握本单元的生字、词语，并能熟练运用。
2. 提高学生朗读、背诵和口语交际能力。
3. 培养学生积累好词佳句的习惯，激发学生对语文的热爱。
三、教学难点与重点重点：词语盘点、读读记记、口语交际。
难点：日积月累、趣味阅读。
四、教具与学具准备教师准备：PPT、词语卡片、课文录音。
学生准备：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：通过展示一幅美丽的四季图，让学生描述图中景物，引入本节课的学习。
2. 词语盘点（10分钟）a. 学生自读词语，教师指导读音。
b. 学生组内交流，分享记忆词语的方法。
c. 教师挑选几个词语，让学生造句。
3. 读读记记（10分钟）a. 学生自由朗读，感受课文美。
b. 教师指导朗读，强调停顿、重音等。
c. 学生分组背诵，教师检查背诵效果。
4. 日积月累（15分钟）a. 教师讲解成语故事，学生认真听讲。
b. 学生分享自己积累的好词佳句。
c. 教师挑选几个学生进行口语交际练习。
5. 口语交际（10分钟）a. 教师设置情景，学生进行角色扮演。
b. 学生分组进行口语交际练习，教师指导。
6. 趣味阅读（10分钟）a. 学生自主阅读，感受文章趣味。
b. 教师挑选几个学生分享阅读心得。
b. 学生分享自己的学习收获。
c. 布置作业。
六、板书设计1. 词语盘点：生字、词语2. 读读记记：课文美句3. 日积月累：成语故事、好词佳句4. 口语交际：情景对话5. 趣味阅读：文章七、作业设计1. 造句：用本节课学习的词语造句。
答案示例：春天来了，小草绿油油的。
2. 背诵：课文美句。
答案：略3. 口语交际：与家人进行一次口语交际练习，记录下来。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握了本单元的生字、词语，提高了朗读、背诵和口语交际能力。