防范校园贷主题教育活动
大学防网贷主题班会（推荐6篇）
大学防网贷主题班会（推荐6篇）本站小编为你整理了多篇相关的《大学防网贷主题班会(推荐6篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在本站还可以找到更多《大学防网贷主题班会(推荐6篇)》。
第一篇：大学防网贷主题班会主题班会目标：通过网贷的实例让同学们认识到网上贷款带给人们的危害，使同学们深入了解网上贷款，加强同学们对网上贷款的警惕，让同学们不受网上贷款的困扰，拒绝网贷防止受骗，在平时的学习和生活中，提高安全防范意识，加强自我保护能力。
活动方法：讲解、讨论教学过程二、如何预防不良网贷(一)别轻易相信借贷广告一些P2P网络借贷平台的假劣广告利诱大学生注册、贷款，文案上写着帮助解决学生在校学习上基本学习和生活的困难，实际上，这样的高利贷、诱导贷款、提高授信额度易导致学生陷入“连环贷”陷阱。
(二)树立正确的消费观大学生要充分认识网络不良借贷存在的隐患和风险，增强金融风险防范意识;要树立理性科学的消费观，尽量不要在网络借款平台和分期购物平台贷款和购物，因为利息和违约金都很高，养成艰苦朴素、勤俭节约的优秀品质;要积极学习金融和网络安全知识，远离不良网贷行为。
(三)提高自我保护意识保护好自己的个人身份信息，切勿将自己的个人身份信息借给他人借款或购物，当自己的信息被不法之徒利用时，大学生及时地向学校反映，如果发生暴力催款的威胁时，及时报警，学会用正当手段或者动用法律武器保护自己。
(四)老师和学校方面班主任、辅导员密切关注学生的异常消费行为，发现问题及时提醒;学校应该开展关于理性消费的相关课程，教育引导学生树立科学的消费观，不攀比、不炫耀，合理消费，适度消费，另外，可开展活动向学生宣传一些简单的金融常识等。
(五)监管部门方面校园黑网贷横行，与相关部门的监管不力有着直接的责任。
网贷公司在校园里摆摊设点、进入宿舍推销，这些平台是否有正规资质，即使有资质是否得到了严格的执行这些都是需要监管部门和校方联合起来，进行查处和监管。
第二篇：活动策划方案一、开业促销1、百元买钻饰现金大返利活动时间：5月xx日――5月xx日活动内容：活动期间买钻饰满xx元的顾客凭小票可参加“百元买首饰现金大返利”大抽奖活动，抽奖次数以满千元计算，如消费xx元买一钻饰，可以抽奖xx次，如xx次都中一等奖，返现金xx元，即xx 元买一价xx元的钻饰。
大学防网贷主题班会三篇
大学防网贷主题班会三篇作为一名合格的大学生，我们不能盲目跟风，与他人攀比。
我们要树立文明，理性，科学的消费观;养成文明、健康的消费习惯;纠正超前消费，过度消费和从众消费等错误观念;下面是带来的三篇大学防网贷主题班会,希望对大家有所帮助!大学防网贷主题班会1为了增强在校大学生对校园借贷风险的防范意识，树立合理的消费观10月28日12:00，远景学院辅导员杨俊杰老师在5#302教室召开了一场以校园网贷风险防范为主题的班会，会议上，他为15级学生详细解释了有关校园借贷的风险和危害。
会议伊始，杨老师向学生们解释了P2P(即互联网金融时代，网络贷款、借贷投资的一个平台)的意思。
接着大屏幕上分享了一个新闻，它讲述了郑大一大二男生家境贫寒却沉迷赌球，为了筹得赌球的钱，他轻信学校里张贴的小广告，先后网贷筹钱，最终欠下60万巨款，家底掏空，穷途末路下丧失信心，自尽身亡的悲惨事例。
杨老师指出，在这起悲剧中，该男生承担绝大部分过错，而不规范的校园信贷则是酿成悲剧的幕后黑手。
纵观借贷过程，该男生受到了种种诱惑，比如下载借贷宝APP就可迅速贷款，商家推出红包福利，客服人员审查流程形式化，身边同学都多少参与其中并拉他人盲目消费等因素都加剧了男生步入深渊的脚步。
看到这些令人唏嘘的画面，杨老师呼吁同学们对校园提高警惕，防范不良校园网贷。
补充知识反省自身也有同学另辟蹊径，对事件主人公的同学进行了一番剖析。
他说：“难道同学对他的死没有起到推波助澜的作用?轻易将身份证借出的行为大概也起到助纣为虐的负面影响。
”随后杨老师向同学们又了解了关于征信报告和裸持的信息。
个人征信报告里记录了个人的信用信息，主要包括个人基本信息，信贷信息、非银行信息。
这些信息将影响到个人在金融机构的借贷行为。
可以说，个人征信报告是个人的经济身份证。
“裸持”事件的几位女生都遭受了身心的创伤，给家里也造成了极大的负担。
警示我们应该自尊自爱自律，不要为了贪慕虚荣酿成大祸。
校园贷危害班会策划书3篇
校园贷危害班会策划书3篇篇一《校园贷危害班会策划书》一、班会主题“远离校园贷，青春不负债”二、班会背景近年来，校园贷在校园中迅速蔓延，给学生的学习和生活带来了严重的负面影响，甚至导致一些学生陷入困境，造成不可挽回的后果。
为了让同学们充分认识到校园贷的危害，提高防范意识，特组织本次班会。
三、班会目的1. 让学生深入了解校园贷的本质和危害。
2. 增强学生的防范意识和自我保护能力。
3. 引导学生树立正确的消费观念和价值观。
四、班会时间[具体时间]五、班会地点[具体班级教室]六、参与人员[班级全体同学]七、班会流程1. 引入主题通过播放一段关于校园贷危害的视频或讲述相关案例，引起同学们的关注和思考，从而引入本次班会的主题。
2. 知识讲解（1）请学校相关老师或专家详细讲解校园贷的定义、种类、运作模式等知识。
（2）结合实际案例，分析校园贷的危害，如高额利息、暴力催收、个人信息泄露等。
3. 小组讨论身边是否有同学受到校园贷的影响？如何识别和防范校园贷？怎样树立正确的消费观念？（2）每个小组推选一名代表，进行发言，分享小组讨论的结果。
4. 经验分享邀请曾经受到校园贷影响的同学或已经成功摆脱校园贷困扰的同学，分享他们的亲身经历和经验教训，让同学们更加深刻地认识到校园贷的危害。
6. 宣誓承诺组织同学们进行宣誓承诺，表明自己坚决远离校园贷的决心和态度。
八、班会准备1. 提前收集关于校园贷的视频、案例等资料。
2. 邀请学校相关老师或专家参加班会。
3. 准备宣誓承诺书。
九、班会评估1. 通过问卷调查的方式，了解同学们对校园贷危害的认识程度和防范意识的提高情况。
2. 观察同学们在班会后的行为表现，是否能够真正做到远离校园贷。
十、注意事项1. 班会过程中要确保秩序良好，避免出现混乱局面。
2. 要尊重同学们的发言和意见，营造民主、和谐的氛围。
3. 注意保护学生的隐私，对于涉及个人隐私的内容要妥善处理。
篇二《校园贷危害班会策划书》一、班会主题“警惕校园贷，青春不负债”二、班会目的1. 让同学们充分认识到校园贷的危害，提高防范意识。
防范校园贷安全教育教案
教学目标：1. 让学生了解校园贷的定义、特点和危害。
2. 培养学生正确的消费观念，提高自我保护意识。
3. 增强学生的金融知识，学会辨别和抵制校园贷。
4. 培养学生遇到校园贷问题时，能够寻求帮助和解决问题的能力。
教学重点：1. 校园贷的定义和特点。
2. 校园贷的危害。
3. 如何防范校园贷。
教学难点：1. 如何辨别和抵制校园贷。
2. 如何寻求帮助和解决问题。
教学准备：1. 教学课件或多媒体设备。
2. 校园贷相关案例。
3. 学生讨论材料。
教学过程：一、导入1. 提问：同学们，你们听说过校园贷吗？知道什么是校园贷吗？2. 引导学生思考：校园贷对我们的生活有什么影响？二、新课讲授1. 校园贷的定义和特点- 定义：校园贷是指针对在校大学生提供的一种贷款服务。
- 特点：手续简单、门槛低、放款快、利率高、风险大。
2. 校园贷的危害- 财务风险：高利率导致学生无法按时还款，陷入债务困境。
- 心理压力：过度借贷导致学生心理负担加重，甚至产生抑郁、自杀等心理问题。
- 法律风险：校园贷往往存在法律风险，如合同无效、个人信息泄露等。
3. 如何防范校园贷- 树立正确的消费观念，量入为出，不盲目攀比。
- 学会理财，合理规划生活费，避免过度借贷。
- 提高警惕，不轻信校园贷广告，不随意透露个人信息。
- 遇到问题及时寻求帮助，向学校、家长或相关部门报告。
三、案例分析1. 展示校园贷相关案例，让学生了解校园贷的危害。
2. 引导学生分析案例中的问题，并提出防范措施。
四、课堂讨论1. 学生分组讨论：如何提高校园贷的防范意识？2. 各小组派代表分享讨论成果，教师点评。
五、总结与作业1. 总结：校园贷的危害及防范措施。
2. 作业：撰写一篇关于防范校园贷的短文，字数500字左右。
教学反思：本节课通过讲解校园贷的定义、特点和危害，引导学生树立正确的消费观念，提高自我保护意识。
在教学过程中，注重案例分析，让学生在实践中学会辨别和抵制校园贷。
同时，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力和表达能力。
大学校园贷主题班会教案
一、教学目标：1. 让学生了解校园贷的概念、特点和风险。
2. 培养学生树立正确的消费观念，增强风险防范意识。
3. 提高学生识别和防范校园贷诈骗的能力。
二、教学对象：大学全体学生三、教学时间：2课时四、教学准备：1. 教师准备：PPT课件、相关案例、调查问卷等。
2. 学生准备：提前了解校园贷相关知识，收集身边校园贷案例。
五、教学过程：第一课时（一）导入1. 教师简要介绍校园贷的定义和背景。
2. 学生分享自己了解到的校园贷案例。
（二）主题讲解1. 校园贷的概念、特点和风险a. 介绍校园贷的定义、产生原因和发展现状。
b. 分析校园贷的特点：低门槛、快速放款、高利率等。
c. 阐述校园贷的风险：非法集资、诈骗、暴力催收等。
2. 校园贷的危害a. 对学生的危害：影响学业、背负巨额债务、身心受到伤害等。
b. 对家庭和社会的危害：家庭财产损失、社会不稳定等。
（三）案例分析1. 教师展示校园贷案例，引导学生分析案例中的风险和危害。
2. 学生分组讨论，总结案例中的防范措施。
第二课时（一）防范措施1. 教师讲解防范校园贷的具体措施：a. 树立正确的消费观念，量入为出，避免过度消费。
b. 保护个人信息，不随意泄露身份证、银行卡等敏感信息。
c. 提高警惕，不轻信校园贷广告，不盲目申请校园贷。
d. 如遇校园贷问题，及时向学校、家长或相关部门求助。
2. 学生分享自己了解到的防范校园贷的经验。
（二）互动环节1. 教师组织学生进行角色扮演，模拟校园贷诈骗场景，提高学生识别和防范能力。
2. 学生分组进行防范校园贷知识竞赛，巩固所学知识。
（三）总结1. 教师总结本次班会的主要内容，强调校园贷风险防范的重要性。
2. 学生分享学习心得，提出对防范校园贷的建议。
六、教学反思：1. 教师反思本次班会的教学效果，总结经验教训。
2. 学生反馈对校园贷风险防范的认识和感悟，提出改进建议。
七、教学评价：1. 教师通过观察、提问、调查问卷等方式，评价学生对校园贷风险防范知识的掌握程度。
最新防校园贷班会教案
最新防校园贷班会教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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防校园贷活动策划优质5篇
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大学生校园贷_班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日 14:00-16:00地点：XX大学XX学院多功能厅主持人：XX（班级辅导员）记录人：XX（班级宣传委员）参会人员：XX班全体同学---班会开始14:00，班会正式开始，主持人XX辅导员走上讲台，同学们安静地坐在座位上，等待着班会的开始。
主持人开场XX辅导员：“大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了让大家更加了解校园贷的风险，提高防范意识。
近期，校园贷事件频发，很多同学对此可能不太了解，希望通过今天的班会，大家能够认识到校园贷的危害，自觉抵制不良贷款。
”主题一：校园贷的定义及现状14:05，辅导员开始讲解校园贷的定义及现状。
XX辅导员：“校园贷是指面向在校大学生提供的各类消费贷款、分期付款等金融服务。
目前，校园贷主要有以下几种类型：现金贷、消费分期、培训分期、购物分期等。
近年来，随着互联网金融的快速发展，校园贷市场规模不断扩大，但也出现了一些问题，如高利贷、暴力催收等。
”案例分享14:10，辅导员分享了一个校园贷的典型案例。
XX辅导员：“小王是某大学的一名学生，因为一时冲动，通过某校园贷平台借了5000元。
由于没有还款能力，小王逾期还款，随后平台开始采取暴力催收手段，甚至威胁小王家人。
最终，小王不得不向家人坦白，家人帮他偿还了贷款，但这件事给小王和家人带来了很大的心理压力。
”主题二：校园贷的危害14:15，辅导员开始讲解校园贷的危害。
XX辅导员：“校园贷的危害主要体现在以下几个方面：首先，高利贷现象严重，很多校园贷平台的利率远高于正规金融机构；其次，暴力催收现象普遍，对借款人及其家人造成心理和身体上的伤害；再次，校园贷容易引发赌博、诈骗等违法犯罪行为；最后，校园贷可能会影响借款人的信用记录，对未来的生活产生负面影响。
”主题三：如何防范校园贷14:20，辅导员开始讲解如何防范校园贷。
XX辅导员：“为了防范校园贷，我们建议大家做到以下几点：首先，树立正确的消费观念，不盲目追求物质享受；其次，提高警惕，不轻易相信校园贷广告；再次，增强自我保护意识，不随意透露个人信息；最后，遇到校园贷问题，及时向学校、警方求助。
大学生校园贷安全教育教案
课时： 1课时教学目标：1. 让学生了解校园贷的定义、特点和危害。
2. 提高学生识别非法校园贷的能力。
3. 培养学生正确的消费观和理财意识。
4. 强化学生的法律意识和自我保护能力。
教学重点：1. 校园贷的危害性。
2. 识别非法校园贷的方法。
3. 培养正确的消费观和理财意识。
教学难点：1. 如何让学生真正理解并抵制非法校园贷。
2. 如何引导学生树立正确的消费观和理财意识。
教学准备：1. PPT课件：包括校园贷的定义、特点、危害、识别方法等。
2. 案例分析材料。
3. 互动环节准备。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍校园贷的概念，提出问题：“同学们，你们对校园贷了解多少？”2. 学生自由发言，教师引导学生思考校园贷的危害。
二、主体教学（30分钟）1. 校园贷的定义和特点（5分钟）- 通过PPT展示校园贷的定义、特点和常见类型。
- 强调校园贷的便捷性、高利率、高风险等特点。
2. 校园贷的危害（10分钟）- 分析校园贷对学生学业、身心健康、家庭经济等方面的危害。
- 通过案例分析，让学生了解校园贷的真实案例，增强警示作用。
3. 识别非法校园贷的方法（10分钟）- 教师讲解如何识别非法校园贷，包括高利率、无抵押、无担保等。
- 通过PPT展示识别非法校园贷的技巧。
4. 培养正确的消费观和理财意识（5分钟）- 教师引导学生树立正确的消费观，合理安排消费。
- 强调理财的重要性，鼓励学生学会合理规划自己的财务。
三、互动环节（10分钟）1. 教师组织学生进行小组讨论，分享自己在生活中遇到的消费陷阱，以及如何应对。
2. 学生代表发言，教师点评并总结。
四、总结与作业（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调校园贷的危害和识别方法。
2. 布置作业：撰写一篇关于校园贷安全教育的心得体会。
教学反思：1. 本节课通过讲解、案例分析、互动等多种形式，使学生深入了解校园贷的危害，提高识别非法校园贷的能力。
2. 在教学过程中，教师应注重引导学生树立正确的消费观和理财意识，培养良好的生活习惯。
拒绝贷款班级策划书3篇
拒绝贷款班级策划书3篇篇一《拒绝贷款班级策划书》一、活动背景随着互联网金融的快速发展，各种贷款平台层出不穷，然而一些不良贷款也给大学生带来了严重的危害。
为了增强同学们对贷款风险的认识，提高防范意识，特策划本次活动。
二、活动目的1. 让同学们深刻认识到不良贷款的危害，树立正确的消费观念。
2. 引导同学们自觉远离贷款，避免陷入债务危机。
3. 营造一个健康、安全的校园金融环境。
三、活动主题“拒绝贷款，守护校园净土”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点班级教室六、活动对象全班同学七、活动内容1. 知识讲解邀请专业老师或金融领域的专家，为同学们讲解贷款的种类、正规贷款与不良贷款的区别、不良贷款的常见陷阱等知识。
2. 案例分析通过分享一些大学生因贷款而陷入困境的真实案例，让同学们更加直观地感受到贷款的风险和危害。
3. 小组讨论将同学们分成小组，围绕“如何拒绝贷款”“树立正确消费观”等话题展开讨论，每组推选一名代表进行发言，分享小组讨论成果。
4. 宣传展示制作宣传海报、展板等，展示贷款风险相关内容，在班级内进行展示。
5. 签订承诺书组织同学们签订拒绝贷款承诺书，承诺自觉抵制不良贷款，树立正确的消费观念。
八、活动组织与安排1. 由班长负责活动的整体策划和组织协调。
2. 学习委员负责邀请老师或专家。
3. 宣传委员负责制作宣传资料。
4. 生活委员负责活动现场的布置和后勤保障。
九、活动预算1. 邀请老师或专家的费用：[X]元。
2. 制作宣传资料的费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
十、活动效果评估1. 通过问卷调查的方式，了解同学们对贷款知识的掌握程度和对活动的满意度。
2. 观察同学们在活动后的消费行为和对贷款的态度是否有所改变。
十一、注意事项1. 确保活动内容的准确性和专业性。
2. 活动过程中要注意调动同学们的积极性和参与度。
3. 活动结束后要及时清理活动现场。
篇二《拒绝贷款班级策划书》一、活动背景随着互联网金融的快速发展，各种贷款平台层出不穷，一些不良贷款也给学生群体带来了严重的危害。
校园贷主题教育班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题：防范校园贷，共筑安全校园二、班会时间：2021年x月x日三、班会地点：学校多功能厅四、参会人员：全体师生五、主持人：班主任六、班会流程：1. 主持人开场2. 邀请法制副校长或相关部门领导进行专题讲座3. 学生代表发言4. 案例分析及讨论5. 专家点评及防范措施6. 班主任总结发言7. 互动环节8. 班会结束七、班会记录：1. 主持人开场各位老师、同学们，大家好！今天我们召开这次主题班会，目的是为了提高大家防范校园贷的意识，共同营造一个安全、和谐的校园环境。
接下来，让我们进入今天的主题——防范校园贷，共筑安全校园。
2. 邀请法制副校长或相关部门领导进行专题讲座首先，我们有幸邀请到法制副校长为我们进行专题讲座。
请法制副校长上台。
（法制副校长讲座内容）3. 学生代表发言接下来，请我们班的学生代表上台发言。
（学生代表发言内容）4. 案例分析及讨论为了让大家更深入地了解校园贷的危害，下面我们将进行案例分析及讨论。
请大家结合实际情况，谈谈自己对校园贷的看法。
（案例分析及讨论内容）5. 专家点评及防范措施针对刚才的讨论，我们有幸邀请到相关领域的专家为我们点评，并提出防范措施。
（专家点评及防范措施内容）6. 班主任总结发言通过今天的班会，我相信大家对校园贷有了更深入的了解。
在此，我总结几点：1. 提高防范意识，了解校园贷的危害。
2. 增强自我保护能力，拒绝校园贷。
3. 加强家庭教育，引导孩子树立正确的消费观念。
4. 学校、家庭、社会共同努力，共同营造安全、和谐的校园环境。
7. 互动环节为了让大家更好地掌握防范校园贷的知识，下面进行互动环节。
请大家积极参与。
（互动环节内容）8. 班会结束今天的班会到此结束。
希望大家在今后的学习和生活中，不断提高防范意识，共同维护我们的校园安全。
八、班会效果：通过本次主题班会，同学们对校园贷有了更深入的了解，提高了防范意识，增强了自我保护能力。
同时，也让同学们认识到，防范校园贷需要学校、家庭、社会共同努力，共同营造安全、和谐的校园环境。
预防校园“校园贷”“套路贷”工作方案
预防校园“校园贷”“套路贷”工作方案校园“校园贷”“套路贷”是指在校园内以高利贷方式向学生放贷或者以各种套路手段骗取学生财物的行为。
这种行为不仅会给学生的生活和学习带来严重影响，还可能导致学生陷入经济困境和心理困扰。
为了有效预防校园“校园贷”“套路贷”问题的发生，学校和相关部门需要制定并实施科学有效的工作方案。
一、加强宣传教育1.1开展校园“校园贷”“套路贷”知识普及活动，提高学生的风险意识和防范意识。
1.2举办讲座、展览等形式多样的宣传活动，向学生介绍“校园贷”“套路贷”的危害和特征。
1.3利用校园广播、校园网站等宣传渠道，及时发布相关警示信息，警示学生远离高利贷和诈骗。
二、建立监管机制2.1建立校园“校园贷”“套路贷”问题的举报渠道，鼓励学生及时报告相关情况。
2.2加强学校与公安机关、银行等相关部门的合作，建立信息共享机制，及时发现和打击涉及校园贷款和套路贷的违法犯罪行为。
2.3建立学生资金管理和监督机制，加强对学生经济来源和支出的监督和管理，防止学生陷入财务困境。
三、加强家长和教师教育3.1开展家长和教师的相关培训，提高他们对校园“校园贷”“套路贷”问题的认识和了解。
3.2建立家校合作机制，加强对学生的经济教育，教导学生正确理财观念和风险意识。
3.3鼓励家长和教师与学生建立良好的沟通和信任关系，及时发现和解决学生可能存在的经济问题。
四、加强法律意识教育4.1开展法律法规知识宣传活动，提高学生对法律的认识和遵守意识。
4.2加强学生法律援助服务，为学生提供法律咨询和援助，帮助他们维护自身合法权益。
4.3建立学校法律援助机构，为学生提供法律援助服务，帮助他们解决校园“校园贷”“套路贷”问题。
五、加强监督和评估5.1建立校园“校园贷”“套路贷”问题的监督评估机制，定期对校园贷款和套路贷问题进行评估和监督。
5.2加强对校园贷款和套路贷问题的监督和检查，发现问题及时处理和解决。
5.3建立校园“校园贷”“套路贷”问题的长效管理机制，持续改进和完善预防工作方案，保障学生的安全和权益。
拒绝校园贷主题班会教案
拒绝校园贷主题班会教案一、教案基本信息1. 主题：拒绝校园贷，守护青春梦想2. 年级：高中一年级3. 学科：思想政治课4. 课时：1课时（45分钟）5. 授课教师：张老师二、教学目标1. 让学生了解校园贷的定义、特点及危害。
2. 培养学生正确的消费观念，提高自我保护意识。
3. 引导学生树立正确的价值观，拒绝不良诱惑。
三、教学内容1. 校园贷的定义与特点2. 校园贷的危害3. 我国相关政策法规4. 如何预防校园贷5. 树立正确的消费观念与价值观四、教学方法1. 讨论法：让学生分组讨论校园贷的现象、危害及预防措施。
2. 案例分析法：分析真实校园贷案例，引导学生认识到其危害性。
3. 视频教学法：播放相关宣传视频，增强学生的认识。
五、教学过程1. 导入：教师简要介绍校园贷的定义与特点，引发学生兴趣。
2. 主体讲解：教师详细讲解校园贷的危害，我国相关政策法规，以及如何预防校园贷。
3. 案例分析：教师呈现真实校园贷案例，引导学生进行分析讨论。
4. 小组讨论：学生分组讨论如何树立正确的消费观念与价值观，分享心得体会。
5. 总结提升：教师总结本次班会内容，强调拒绝校园贷的重要性，引导学生树立正确的价值观。
六、教学评估1. 课后访谈：教师在课后对部分学生进行访谈，了解他们对校园贷的认识及本次班会的收获。
2. 作业分析：教师分析学生课后作业，了解学生对拒绝校园贷理念的认同程度。
3. 班会反馈：收集学生对本次班会的意见与建议，以改进今后的班会活动。
七、教学资源1. 网络资料：收集有关校园贷的新闻报道、文章等，用于教学参考。
2. 视频素材：寻找与校园贷相关的宣传视频，以直观展示校园贷的危害。
3. 政策法规：整理我国相关政策法规，让学生了解国家对校园贷的监管态度。
八、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解校园贷的定义、特点、危害及预防措施。
2. 教学难点：引导学生树立正确的消费观念，拒绝不良诱惑。
九、教学建议1. 加强家校合作：教师应与家长沟通，共同关注学生的消费行为，预防校园贷的发生。
安全教育主题班会校园贷
——记我校XX级XX班安全教育主题班会一、班会背景随着互联网的普及和金融市场的繁荣，校园贷作为一种新型的消费信贷方式，在校园内逐渐流行起来。
然而，校园贷背后隐藏的风险和隐患不容忽视。
为了提高同学们的安全防范意识，增强自我保护能力，我校XX级XX班于XX年XX月XX日开展了以“警惕校园贷，共建和谐校园”为主题的安全教育班会。
二、班会目标1. 增强同学们对校园贷的认识，了解其特点和危害；2. 提高同学们的金融风险防范意识，自觉抵制校园贷；3. 培养同学们正确的消费观念，共建和谐校园。
三、班会内容1. 主持人介绍班会主题及目的主持人简要介绍了本次班会的主题和目的，强调了校园贷对同学们的危害，希望大家能够认真聆听，提高警惕。
2. 校园贷知识普及（1）什么是校园贷？校园贷是指针对在校大学生推出的一种消费信贷方式，主要包括校园消费分期、现金贷、校园贷平台等。
（2）校园贷的特点①门槛低：部分校园贷无需信用记录，只需提供学生证等身份证明即可申请；②利率高：校园贷的利率普遍较高，甚至超过银行同期贷款利率；③还款压力大：部分校园贷存在强制还款、暴力催收等现象。
（3）校园贷的危害①造成经济负担：高额的利息和还款压力使同学们陷入经济困境；②影响学业：过度消费导致同学们无法专心学习；③个人信息泄露：部分校园贷平台存在信息安全问题，可能导致个人信息泄露；④引发违法犯罪：一些不法分子利用校园贷进行诈骗、洗钱等违法犯罪活动。
3. 案例分析主持人通过分析近期发生的校园贷案例，使同学们更加直观地了解校园贷的危害。
例如，某大学生因急需用钱，向校园贷平台借款，结果陷入高利贷陷阱，最终导致学业和生活受到严重影响。
4. 防范措施（1）树立正确的消费观念，理性消费；（2）增强金融风险防范意识，不轻易相信校园贷；（3）保护好个人信息，不随意泄露；（4）如遇校园贷问题，及时向学校、家长、公安机关报告。
5. 同学发言同学们纷纷发言，分享自己对校园贷的看法和防范经验。
二。“防范校园贷”主题班会
二。
“防范校园贷”主题班会借贷的债务，最终陷入了恶性循环，欠下了巨额债务，家庭和学业也受到了极大的影响。
这个故事告诉我们，网络借贷不是一种解决问题的好方法，盲目借贷只会让自己越陷越深。
2、讲解网络借贷平台的特点和风险，提醒学生谨慎选择借贷平台，不要轻信虚假广告，不要透露个人隐私信息，不要盲目消费，不要参与赌博等不良行为。
3、组织学生讨论校园贷问题，分享自己的经验和观点，加深对校园贷问题的认识和理解。
四、班会效果：通过本次班会，学生们对校园贷问题有了更深入的了解和认识，增强了安全防范意识，树立了理性消费观念，自觉远离网络不良借贷行为，规避盲目消费风险。
同时，学生们也更加重视个人身份信息保密，谨防身份信息被不法分子利用，在不知情的情况下发生网络借贷行为。
班会取得了预期的效果，为学生们的健康成长和安全发展提供了有力的保障。
在本次班会上，我们讨论了网络借贷的危害和如何预防。
我们听取了XXX的故事，他因为网络借贷欠下了巨额贷款，最后只能靠家人和亲戚朋友的帮助才还清了债务。
这个故事提醒我们，网络借贷并不是一件轻松的事情，我们应该谨慎对待。
我们应该树立理性消费观念，自觉抵制不正当消费和网络赌博及游戏的诱惑，规划好大学生活。
如果我们有进行网络贷款的需求，无论金额多少，应该尽快向老师和家长坦白，合法的贷款及早还款，避免造成多头贷款、挖东墙补西墙，最后造成无力偿还的结果。
同学们还要保管好自己的身份信息，比如身份证、学生证，手机和邮箱密码等，防止被他人利用，任何人要借用你的身份证等都不要轻易外借，以免自己的身份信息被别人冒用，危害自身的利益。
最后，无论在任何场合之下，都不要充当担保人，否则要承担贷款连带责任。
最后，我们应该学会自制，勤俭节约，量力而行，理性消费；要学会规避诱惑，善于使用法律武器有效的保护自己，趋利避害，努力研究，健康成长。
通过本次班会，我们认识到了网络借贷的危害，同时也了解了如何预防，我们应该积极行动起来，杜绝网络借贷。
拒绝校园贷主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月20日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全校学生一、班会开场（张老师站在讲台上，微笑着向同学们打招呼）张老师：大家好！今天我们召开的主题班会是为了提高大家的金融安全意识，特别是针对近年来校园贷的频繁发生，我们要共同努力，拒绝校园贷，共建和谐校园。
下面，让我们正式开始今天的班会。
二、班会内容1. 校园贷的定义与危害（张老师开始讲解）张老师：同学们，首先我们来了解一下什么是校园贷。
校园贷是指针对在校大学生提供的各种贷款服务，包括现金贷、消费贷、分期贷等。
虽然校园贷在一定程度上解决了同学们的短期资金需求，但同时也存在着很大的风险和危害。
（张老师列举了一些校园贷的危害）张老师：首先，校园贷往往存在高利率，很多不法分子利用大学生缺乏金融知识的特点，设置陷阱，让同学们背负巨额债务。
其次，校园贷往往伴随着暴力催收，给同学们的生活带来极大困扰。
最后，校园贷还会影响同学们的正常学习和生活，甚至导致心理问题。
2. 案例分析（张老师播放了一段关于校园贷的案例分析视频）张老师：同学们，刚才的视频中，我们看到了校园贷给同学们带来的严重后果。
在这里，我想提醒大家，一定要提高警惕，远离校园贷。
3. 如何识别和防范校园贷（张老师开始讲解防范校园贷的方法）张老师：那么，我们该如何识别和防范校园贷呢？首先，同学们要增强金融安全意识，了解校园贷的相关知识。
其次，要树立正确的消费观念，量入为出，避免过度消费。
最后，如果遇到校园贷的诱惑，一定要拒绝，并及时向学校或有关部门举报。
（张老师列举了一些识别和防范校园贷的方法）张老师：例如，同学们可以关注以下几点：贷款机构是否合法；贷款利率是否合理；还款方式是否透明；是否有暴力催收等。
4. 校园贷的危害及应对措施（张老师继续讲解）张老师：校园贷的危害不容忽视，我们要采取以下措施来应对：（1）加强法律法规的宣传，提高同学们的法治意识。
（2）加强与金融机构的合作，共同打击校园贷。
校园网贷主题班会三篇
校园网贷主题班会三篇主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，会议中心思想明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与，具有教育性、知识性、趣味性，会前充分准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性，形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐等，达到提高认识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成等目的，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.校园网贷主题班会1〝校园网贷安全教育〞主题班会简讯——_初教2班为进一步提高学生防骗意识及法律意识,坚决抵制不良校园网贷的侵害,引导学生养成合理消费观念,由本班班主任对本班学生集中组织召开了〝校园网贷安全教育〞主题班会.首先,班主任潘磊老师对校园网贷进行了详细介绍,让同学们对校园网贷有了深入了解.接着,潘老师向同学们介绍了校园网贷的一些常见欺诈手段,并提出当代大学生在贷款消费时的几点注意事项:一是树立良好学生风范,不受不法分子威逼利诱;二是理智消费,不铺张不浪费;三是通过正规途径进行贷款,不贪图便宜非法网贷;四是上当受骗后及时报案,寻求法律武器维护自身权益.告诫同学们要树立正确的消费观,以免为自己和家人带来巨大的负担和隐患.然后,潘老师又把对本校校园网贷调查的例子告诫同学们,让同学们引以为戒,不去触碰网贷. 通过本次校园安全网贷的安全教育主题班会,让同学们深刻了解校园网贷安全防范的重要性,使同学们深深意识到校园网贷的危害性.本次校园贷款主题班会的成功展开,教育并引导了在座同学树立正确的消费理念,增强了同学们的对校园网贷的安全防范意识,切实保障了班级同学的权益及校园安全稳定.校园网贷主题班会2校园网贷风险防范主题班会时间:___年_月23日. 地点:四号教学楼1_教室. 参与人员:物联网二班全体成员. 主持人:陈丽,周旺盛. 主体:校园网贷风险防范.流程:1,了解什么是网贷?2,网贷发展的原因;3,网贷的弊端与优点;4,怎样进行防范,提高自我保护意识;5,全班共同观看校园网贷风险防范素材PPT.总结:作为一名合格的大学生,我们不能盲目跟风,与他人攀比.我们要树立文消费观;养成习惯;纠正超和从众消费起节约,自立明,理性,科学的文明.健康的消费前消费,过度消费等错误观念;树立自强的消费意识.网贷对于我们来说百害而无一利,要抵住诱惑,学会拒绝.校园网贷主题班会3拒绝校园网贷主题班会总结班会开始,班导说的第一个方面就是现在盛行的网贷.通过网贷的实例让同学们认识到网上贷款带给人们的危害,使同学们深入了解网上贷款,加强同学们对网上贷款的警惕,让同学们不受网上贷款的困扰,拒绝网贷防止受骗,在平时的学习和生活中,提高安全防范意识,加强自我保护能力.这些典型的案例告诉我们,学生从网络信用借贷平台上贷款,部分学生因超支消费.逾期还贷,赔偿了高额违约金.滞纳金,影响个人信用,有些没能力还的同学,不敢跟父母说,一直拖欠,被法院起诉,被学校开除等??我们必须有针对性地进行教育,使学生防患于未然,保证学生有一个安全的学习环境,健康的度过大学的每一天.首先老师悉心地讲解校园网贷安全主题班会视频教育精彩生活;接着,班导给同学们放映了>中有关大学生网贷的真实视频,视频中各种让人心痛的画面讲解,让同学们对于网贷的危害以及没能力偿还时其平台逼迫的手段有了充分的了解,提高了同学们对于网贷危害的认识.视频观看结束后,班导总结并告诫同学们:〝不管网贷后生活如何改变,一定要看清网贷的本质!〞提醒广大新生们要有理性分析问题的能力,端正态度不要抱有侥幸心理,用积极乐观的心态面向生活,迎接人生的每一个挑战.本次班会不仅达到了预期的目标,使〝安全教育.拒绝网贷〞深入人心,同时引导同学们树立正确的价值观,形成科学的消费观,使同学们懂得谨慎贷款.合理消费,认清各类网贷可能带来的风险,谨防受骗,学会自我保护.让学生充分认识到网上贷款的危害,并且加大了学生〝防骗意识.强化理性消费〞的自我教育力度,这次主题班会,同学们都很认真,整个活动取得了良好的效果,真正发挥了班会的育人效果.最后,班导由衷的希望同学们能成为一个努力,积极,向上的科院人.校园网贷主题班会。
预防校园“校园贷”“套路贷”工作方案
预防校园“校园贷”“套路贷”工作方案引言概述：随着互联网的普及和社会经济的发展，校园贷和套路贷等非法借贷行为在校园中逐渐增多，给学生们的身心健康和学业造成了严重的影响。
为了保障学生的权益，校方应制定一套完善的预防校园贷和套路贷的工作方案，以便及时发现和防范此类借贷行为。
一、加强宣传教育1.1 强化法律法规教育：组织专业人员对学生进行法律法规教育，让学生了解校园贷和套路贷的法律风险和后果。
1.2 提供金融知识培训：开设金融知识课程，让学生了解正规金融渠道和合法借贷方式，增强他们的金融风险意识。
1.3 加强媒体宣传：通过校园广播、校园电视台和校园网站等渠道，定期发布关于校园贷和套路贷的宣传信息，提高学生的警惕性。
二、建立监测机制2.1 信息采集与分析：建立校园贷和套路贷信息采集与分析系统，及时收集、整理和分析相关信息，发现潜在的校园贷和套路贷活动。
2.2 建立举报渠道：开设校园贷和套路贷举报电话和网络平台，鼓励学生及时举报可疑行为，确保信息畅通和保密。
2.3 加强与公安机关的合作：与公安机关建立密切联系，及时向他们报告校园贷和套路贷的情况，并配合开展联合行动，打击非法借贷行为。
三、加强家校合作3.1 家庭教育指导：加强与家长的沟通，向家长传达校园贷和套路贷的危害性，并提供相关的防范指导和建议。
3.2 家校合作机制：建立家校合作机制，定期召开家长会议或座谈会，共同探讨校园贷和套路贷的防范措施，形成合力。
3.3 家访工作：学校组织教师进行家访工作，了解学生家庭情况，及时发现家庭经济困难的学生，提供必要的帮助和支持。
四、加强学生自我保护意识4.1 自我防范教育：开展校园贷和套路贷的自我防范教育活动，教育学生如何辨别非法借贷行为，提高他们的自我保护意识。
4.2 建立学生互助机制：鼓励学生之间建立互助和监督机制，互相提醒和支持，共同防范校园贷和套路贷。
4.3 心理辅导与支持：为受到校园贷和套路贷影响的学生提供心理辅导和支持，帮助他们走出困境，重返正常学习生活。
校园贷教育活动总结最新5篇
校园贷教育活动总结最新5篇写活动总结是对参与者反馈的分析和总结，以便提升满意度，有意义的活动结束后，必须认真撰写活动总结，以便总结经验，以下是本店铺精心为您推荐的校园贷教育活动总结最新5篇，供大家参考。
校园贷教育活动总结篇1为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，传播法律知识，提高全镇师生法治意识和法律素质，给未成年人的健康成长营造良好的环境，有效地预防和减少违法犯罪，我镇根据县XX委的文件精神，开展了形式多样的法治教育系列活动，力求将我镇学校法治教育工作做细、做实、做具体，为我镇学校教育发展创造良好的环境。
现总结如下：一、成立领导小组，强化教师法治意识我镇领导非常明了身教胜于言传的内涵。
要对学生实施法治教育，教师首先要有强烈的法制观念，要知法、守法、严于律己，而教师法制观念加强有赖于学校领导的重视、导向。
为此，我镇领导要求，以学校校长室为核心组织，成立了学校法治教育领导小组，由校长任组长亲自抓，分管副校长具体抓，教导处具体落实，各年级组、各班具体实施，职责分明，责任到人。
学校组织全体教师学习了《未成年人保护》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，使教师较深刻地掌握了与中小学生相关的、或者关系较密切的法律，有利于教师对学生进行有目的、有效果的法制教育，更使广大教师认识到对学生的教育，除了要教给学生文化知识，学会一些劳动技能外，也必须掌握一些中学生应掌握的法律常识，让他们树立法制观念，养成遵纪守法的好品德。
这样提高了教师对学校法制教育的认识，促使教师产生进行法制教育为已任的共鸣，进而更有效地搞好法制教育，努力提高广大教师的法制意识和依法治教的自觉性。
二、营造文化氛围，注重校园法制宣传俗话说，近朱者赤，近墨者黑。
鉴于青少年的年龄特点：他们的可塑性强，在不同环境中可形成不同的行为品质。
我镇努力营造一个团结友爱、严于律己、奋发向上的文化氛围，力争让学生在健康、洁净的环境中受到潜移默化的教育，形成正确的人生观和社会责任感。
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大学生中，四成的大学生有过逾期还款经历，同时还有近一成大学生 选择借款来偿还债务。
总结一下，有几点四点：
在信用卡的使用状况上，37%的大学生从来没有使用过信用卡， 23%的大学生表示无法申请，20%的大学生有急事时才用，有卡但 没有使用过占比12%，经常使用信用卡的大学生只有8%。在使用信 用卡的大学生中，近43%的大学生会按时全额还款，只有2%的使用 者经常不按时还款。超过两成采取还最低还款额和分期还款的方式来
总结一下，有几点四点：
总体而言，大学生对网络贷款了解较少、认可度低。大学生在 选择网贷产品时，更倾向于和电商网站相结合的产品，如天猫分期和 淘宝花呗，占比为51.36%；36.21%的大学生选择专门针对大学生 的分期购物网站；33.5%的大学生选择京东白条；选择P2P贷款的比 例相对较低，占比20.31%。大学生网贷额度上，44.42%的人贷款
的产品，如天猫1 分期和淘宝花呗，占比为51.36%；36.21%的大学生选
择专门针对大学生的分期购物网站；33.5%的大学生选择京东白条。在 大学生网贷额度上，44.42%的人贷款1000元以下，40.17%的人贷款 1000元-5000元。由此看来，校园借贷业务并不鲜见。
总结一下，有几点四点：
就读于河南牧业经济学院的郑同学喜欢足球，却误入歧途开始买 足球彩票。由2元起步，慢慢尝到甜头的他加大投注，虽然也惊险地 中过7000元的大奖，但他并没有停止赌球反而越陷越深。直到把赢 的钱和生活费都输光后，他想到了贷款。输的越多，他就越想一把捞 回。郑同学凭借班里同学对他的信任，以28位同学之名向14家网络 分期、小额贷款平台借贷购彩。他收入不多的父亲听说儿子赌球后，
❖ 陷阱四：逾期后果很严重，容易引发“连环贷” 网络贷款平台，不需要抵押， 不需要征信记录等等，就敢放款给学生，难道不怕学生逾期不还钱？
2015年暑假期间，河南郑州某学院的一名在校大学生郑德 幸因网络博彩和炒股欠下债务。
为偿还债1 务，他借用、冒用同学的身份证、学生证、家庭
住址等信息，分别在多个网络分期平台购买高档手机用于变现， 并在“爱学贷”、“闪银”、“诺诺磅客”等小额贷款平台申 请小额贷款。
陷阱一：低息背后，实有高额服务费，有相当一部分网络贷款 公司，在贷款到帐后，要收取“指标费用”，其实就是服务费，
比如贷款110000元，可能就会收取百分之十的服务费，贷款
人拿到的钱其实只有9000。 陷阱二：分期还的少，其实是高利贷，有一部分校园网贷的代 理，在向同学介绍网贷的时候，一味的强调可以分期，没什么 压力，某高校学生就透露，有代理向他介绍网络贷款，贷
帮儿子还了两1笔钱：一次7万，一次3万。尽管如此，借贷的雪球越滚
越大，就这样郑同学被自己逼上绝路，无力偿还近60万元的债务。今 年3月9日，他发在班级微信群的一条语音告诉同学们，可以过些日子 联合起来告他诈骗；他给父母发送最后一条短信，哭着通了电话后， 从青岛一家宾馆八楼跳下，结束了年仅21岁的生命。
校园贷通常分为三种：
一是专门针对大学生的分期购物平台，如如趣分期、 任分期等，1部分还提供较低额度的现金提现；
二是P2P贷款平台，用于大学生助学和创业，如投投 贷、名校贷等；
三是阿里、京东、总淘结宝一等下传，统有电几商点平四台点提：供的信贷服 务。
2015年，中国人民大学信用管理研究中心调查了全国252所高校 的近5万大学生，并撰写了《全国大学生信用认知调研报告》。调查显示， 在弥补资金短缺时，有8.77%的大学生会使用贷款获取资金，其中网络 贷款几占一半。大学生在选择网贷产品时，更倾向于和电商网站相结合
偿还账单，因此1 过度负债和多重负债现象在大学生群体中存在。
总结一下，有几点四点：
5000元，分12个总月结还一清下，，每个有月几仅点需四偿点还5：51，五百多听起
来很划算，可仔细算下来，12个月的话，该学生总共需要支 付6612元，折合贷款年利率为26%，而事实上，年利率超过 24%就已经属于高利贷了！
❖ 陷阱三：扣押“担保费”，本息还清才放款 不需要任何征信记录就可以放款， 听起来贷款平台有点像冤大头，可事实并非如此，他们会在合同上告诉学生， 鉴于对对方信用记录不了解，所以，需要扣押一部分借款，作为“担保费”等 还清所有本息之后，扣押的钱会一分不少的返还给你。然而，一旦出现逾期， 这部分钱平台就不需要再付。可将来却仍需要为这部分钱支付巨额逾期利息， 哪怕不逾期，平台实际上也在无形中提高了贷款利息。
防范校园贷风险
毁人不倦的校园贷
1
总结一下，有几点四点：
大学生最容易陷入的金融陷阱：
电1信诈骗
校园贷款
随着互联网的发展，网络借贷已悄然成为民间金融借 贷的新型模式，除了网购在高校的风靡，打着“扶持创 业”、“助学扶贫”等旗号的小额网络贷款也在校园悄然 滋生，学生1们只需要填写一些基本资料，拍几张照片，就 可以拿到不等数额的贷款，而这些网贷平台，多是打着 “多分期，低利息”甚至“零利息”的幌子来吸引大学生 贷款，其实这样看似优惠多多的小额贷款平台，处处是陷 阱！近期社会上发生的网贷事件，都给互联网贷款敲醒了 警钟，特别是校园网贷的对象是没有经济收入的大学生。
总结一下，有几点四点：
2016年3月，郑德幸最终欠了58.95万元巨款，选择了自 杀。
Hale Waihona Puke 1 总结一下，有几点四点：
正如我们都能感受到的，互联网金融的蓬勃发展， 迎来了大学生分期消费市场的春天。
普通大学生的经济来源依靠父母，只有固定的生 活费用但是消费水平高，为了满足消费需求很多同学 会考虑分1期付款等服务，一种号称“零首付”“零风 险”“无担保无抵押”“100%正品”的新兴消费模 式正在全国大学生中流行起来，从数千元的手机到几 十 块 的 袜 子 ， 都总可结以一通下过，有这几种点先四赊点购：后 月 付 的 方 式 “随时拥有”。但先消费，后付款，看上去很美，实 则暗藏风险，不少大学生因此掉入“高费贷”陷阱， 却投诉无门。