南京林业大学-水土保持实习报告
水土保持工程学实习报告
水土保持工程学实习报告学院：林学院专业：水土保持与荒漠化防治班级：水保111班*****学号：**********指导老师：唐**2014年7月27日一、前言水土保持工程学是我们水土保持与荒漠化防治专业的一门重要的专业课程。
它是水保三大措施之一，即工程措施、林草措施、农业措施。
水土保持工程学是应用工程学的原理，防治山区、丘陵区的水土流失，是保护与合理利用水土资源，以利于充分发挥水土资源的经济效益和社会效益，建立良好的生态环境的科学。
水土保持工程学的基本对象时工程措施，具体的内容包括梯田、山坡固定工程、坡面集水蓄水工程、拦砂工程、淤地坝、山洪及泥石流防治工程、护岸与治河工程、小型水库、山地灌溉工程。
此次水土保持工程学实习是我们专业课程的实习。
主要参观了花溪区的麦坪乡与黔陶乡的一些水土保持工程性措施。
此次实习也是我们教学的一部分，是加强我们对专业知识的巩固和提升。
所以对于我们水土保持专业的学生而言，开展工程学实习时很有必要的。
二、实习目的此次实习通过观看一些典型的水土保持措施，目的是为了丰富和内化我们的专业知识，提升我们的专业素养；通过实习来增强我们的实践能力；到实地观看水土保持工程项目及区域理治理措施，是我们队工程项目有一定的认识和了解，让我们能将工程学理论知识运用到实际当中，达到理论与实际相结合，同时也为我们以后走上工作和从事水土保持相关工作打下坚实的基础。
三、实习意义此次实习意义是非常之大的，一方面，可以丰富和提升我的理论知识水平，从而更好地学习接下来的专业课程；另一方面，可以提升我们实践动手能力，在实习中学习，动手。
增强我们的实战经验；最后，也是通过这次综合实习，使我们能了解和掌握一些基本的工程项目，同时认清我们专业的重要性，使我们能更加坚定坚持我们自己的专业，使我们通过努力为祖国的水力事业贡献我们的力量。
四、实习时间2014年7月26日。
五、实习地点贵州省贵阳市花溪区麦坪乡戈寨村，黔陶乡。
水土保持工程施工顶岗实习报告
水土保持工程施工顶岗实习报告一、实习背景及目的作为一名水土保持工程专业的学生，为了提高自己的实践操作能力和理论知识的运用能力，我参加了为期三个月的水土保持工程施工顶岗实习。
实习期间，我深入施工现场，参与了多个水土保持工程项目的施工过程，全面了解了水土保持工程施工的各个环节，对施工工艺、施工管理、施工安全等方面有了更深入的认识。
二、实习内容与过程1. 施工现场考察：实习期间，我参观了多个水土保持工程项目现场，了解了工程项目的施工环境、施工内容、施工方法等。
通过实地考察，我对水土保持工程的重要性有了更深刻的理解，明白了水土保持工程对保护生态环境、减少水土流失的重要作用。
2. 施工工艺学习：在实习过程中，我学习了水土保持工程的各种施工工艺，如坡面治理、沟道治理、水土保持植物措施等。
通过现场观摩和请教工程师，我掌握了这些工艺的施工要领，并在实际操作中锻炼了自己的动手能力。
3. 施工管理：在施工现场，我了解了施工管理的组织架构，学习了如何进行施工现场的布置、施工计划的制定、施工资源的配置等。
同时，我还参与了施工现场的日常管理，学会了如何协调各方力量，确保施工顺利进行。
4. 施工安全：实习期间，我深入学习了施工安全知识，了解了施工现场的安全规定和操作规程。
在实际工作中，我严格遵守安全规定，提高了自己的安全意识，学会了如何预防安全事故的发生。
5. 工程质量控制：在实习过程中，我了解了工程质量控制的方法和手段，参与了工程质量的检查和验收。
通过实践，我学会了如何判断工程质量是否达到标准要求，提高了自己的质量控制能力。
三、实习收获与反思1. 实践能力提高：通过实习，我在水土保持工程施工方面的实践能力得到了很大提高，学会了如何将理论知识运用到实际工作中。
2. 团队协作能力增强：在实习过程中，我学会了与施工队伍密切配合，提高了自己的团队协作能力。
3. 工程观念树立：实习使我明白了工程项目的严谨性和重要性，树立了正确的工程观念。
水土保持实习报告5篇
水土保持实习报告5篇第一篇：水土保持实习报告水土保持实习报告1．高速公路绿化工程设计的理论与技术宁杭高速公路（江苏段）是江苏省第一条代表21世纪高速公路建设水平的“生态、环保、旅游、景观”高速公路，全长147.9公里，沿线绿树葱葱，风景迷人，令人赏心悦目。
由此可见，对高速公路进行绿化，不仅使其本身具有优美的自然景观，还能使司乘人员感到舒适、畅通，进而提高高速公路的使用效率，发挥高速公路的功能。
1.1高速公路绿化设计的原则高速公路是典型的线型景观，其绿化设计必须考虑公路行车速度及所在地的气候条件。
气候条件是植物选择的决定因素，而高速公路上高达100 km/ h 以上的车速就要求景观设计用大尺寸，否则过于破碎的景观将使高速运动中的司乘人员感到杂乱无章。
在植物的选择配置方案中，主要考虑：①经济实用性：栽种多种价廉物美的植物，兼顾植被的管理养护费用；②景观协调性：结合周围环境及历史人文景观，因地制宜，合理布局；③生态适应性：选择适合当地气候条件并具有较好的抗病害能力的树种花草，护坡上的植物要有发达的根系和较深的分布深度，利于护土、保持边坡稳定；④交通安全性：植物的高度不得影响驾驶员的视线。
遵循以上四方面的原则，使高速公路成为集功能性、观赏性、游览性于一身的综合体系。
1.2中央分隔带、两侧绿化带的绿化高速公路中央分隔带大部分路段土质坚硬，土壤肥力差，气温高，汽车尾气污染严重，同时行车速度快，导致空气流动性大，水分蒸发加速，对植物生长极为不利。
因此绿化树种应选择耐高温、抗旱、耐贫瘠、枝繁叶茂的常绿树木。
基于行车安全考虑，为防止车灯产生眩光诱导视线，总体布局以低矮的人工造型树为主，同时栽植抗逆性强、景观效果好的植物。
公路两侧绿化带应根据高速公路沿线的环境条件具体设计。
绿化以植草为主，可喷草种，也可种植少许灌木。
为防止林带单一而降低景观效果及诱发病虫害，靠近公路注意由低到高，选用不同高度、不同种类的乔灌木混种。
水土保持学实习报告
水土保持学实习报告一、引言水土保持是一门研究如何合理利用和保护水资源、土地资源的学科，也是农业科学的重要组成部分。
为了加强对水土资源的保护和合理利用，我们学校组织了一次水土保持学的实习活动。
本文将对我的实习经历进行总结和分析。
二、实习活动概述实习活动时间为一个月，我们分为小组，每组有一名指导老师带领我们进行实地考察和实践操作。
实习的地点是我所在城市周边的农田和山区，目的是深入理解水土保持的基本原理和实际工作。
三、实习内容1. 实地考察我们实习的第一部分是实地考察，通过亲眼目睹农田和山区的实际情况，加深了我们对水土保持的认识。
我们观察了不同地形、不同农作物和土地利用方式下的水土流失现象，并进行了详细的记录和测量。
2. 实践操作在实习的第二部分，我们进行了一系列的实践操作，包括植被恢复、坡面防护工程和水源涵养等。
我们组织了栽种树苗、修建护坡工程等活动，并学习了相关技术和方法。
通过亲身实践，我们深刻理解了水土保持的重要性和实用性。
四、实习心得体会通过这次实习，我对水土保持学有了更深入的了解，也收获了很多。
首先，我意识到水土保持对农业发展和地区环境保护的重要性。
只有保护好水土资源，才能实现可持续农业发展。
其次，我学到了很多实用的技能和方法，比如植被恢复和坡面防护工程等。
这些技能在将来的工作中将非常有用。
最后，通过和指导老师和同学们的讨论和交流，我发现团队合作的重要性。
只有团结协作，才能完成水土保持工作的重任。
五、实习的收获通过这次实习，我收获了很多知识和经验。
首先，我了解了水土保持学的理论基础和实践方法。
其次，我学会了如何观察和分析实际的水土保持问题，并提出有效的解决方案。
最后，我锻炼了自己的团队合作和沟通能力。
六、实习的不足之处及改进方案在实习过程中，我也发现了一些问题和不足之处。
首先，由于时间有限，我们只能对一些基本的水土保持知识进行了学习，而对于一些前沿的研究和新技术了解不够深入。
其次，我们在实践操作中遇到了一些困难，比如技术不熟练和设备不完善等。
水土流失监测实习报告
实习报告一、实习背景及目的作为一名水土保持专业的学生，为了提高自己的实践能力和理论知识的应用能力，我参加了学校组织的水土流失监测实习活动。
通过这次实习，我希望能够深入了解水土流失的现状、监测方法和技术，为今后的学习和研究工作打下坚实的基础。
二、实习内容及过程1. 实习前的准备在实习开始前，我们参加了为期一周的培训课程，学习了水土流失的基本概念、成因、危害以及水土保持的措施等。
同时，我们还学习了监测工具和设备的使用方法，如全站仪、GPS定位仪、土壤水分测定仪等。
2. 实地监测实习期间，我们分组进入了实习区域，按照预先制定的监测计划，进行了实地监测工作。
我们采用资料收集、遥感监测、野外调查、模型计算、统计分析等方法，提取了土地利用、水土保持措施等专题信息。
3. 数据处理与分析在实地监测结束后，我们回到实验室，对所采集的数据进行了处理和分析。
我们使用了专业软件进行遥感图像的处理和分析，计算了侵蚀模数，判定了我实习区域土壤侵蚀强度，并确定了水土流失面积、分布特征。
4. 实习成果汇报最后，我们根据实习期间的工作成果，撰写了一份详细的实习报告，并向指导老师和同学们进行了汇报。
在汇报中，我们详细介绍了实习的方法、过程和取得的成果，并对监测数据进行了分析和讨论。
三、实习收获与反思通过这次实习，我对水土流失监测有了更深入的了解，掌握了实地监测和数据处理分析的方法，提高了自己的实践能力和理论知识的应用能力。
同时，我也认识到水土流失监测工作的重要性和复杂性，增强了自己的责任感和使命感。
然而，在实习过程中，我也发现了自己在理论知识掌握和实际操作能力方面的不足，如对某些监测设备的操作不够熟练，对某些监测数据的处理和分析能力有待提高。
在今后的学习和研究中，我将继续努力提高自己的专业素养，为水土保持事业做出自己的贡献。
四、结论通过水土流失监测实习，我不仅学到了专业知识，还锻炼了自己的实践能力。
我将继续努力学习，提高自己的专业素养，为水土保持事业做出更大的贡献。
水土保持实习报告
水土保持实习报告
摘要：
本文是作者在进行水土保持实习期间，对所学知识的总结与体会的报告。
通过实习，作者深入学习了水土保持的理论知识和实践操作，并掌握了一定的专业技能。
同时，本文还就实习过程中所遇到的问题与经验进行了分享和总结，以期与读者共同探讨水土保持的实践应用。
正文：
一、实习背景
为了加强实际应用能力，同时提高专业技能，本人于20XX年某月参加了某水土保持中心的为期两个月的实习。
二、实习目标
通过实习，深入了解水土保持的现状和发展趋势，了解各种水土保持技术以及其应用场景，提高自身的实际操作能力和工程实践能力，为今后的学习和工作打下基础。
三、实习过程
在实习过程中，作者参与了多个项目的实践操作和理论学习。
在实践操作中，学习了若干种水土保持技术的应用原理和操作技巧，其中包括固碎草皮、植被植树、切坡填埋、生态护坡等。
在理论学习中，作者学习了若干本水土保持相关的专业书籍，并在工作中实践应用，提高了对水土保持技术的理解。
四、实习成果
1、独立开展小型水土保持项目。
2、掌握了若干种水土保持技术的实际应用操作。
3、了解了水土保持的理论知识和实践应用，为今后的学习和工作打下基础。
五、总结与展望
通过水土保持实习，作者对该领域的知识有了更深入的掌握和了解。
在实践操作中，作者也遇到了一些问题，需要进行深入分析和总结，以便更好地应用到工作中。
总之，水土保持是现代建设的重要领域，只有不断学习和实践，才能更好地促进水土保持事业的发展。
水土保持毕业实习报告
水土保持毕业实习报告一、实习背景与目的随着我国社会经济的快速发展，土地资源开发利用强度不断加大，水土流失问题日益突出。
水土流失不仅导致土地资源质量下降，影响农业生产和生态环境，还加剧了自然灾害的发生。
为了保护和合理利用水土资源，提高水土保持能力，我国政府高度重视水土保持工作。
在此背景下，我选择了水土保持专业进行实习，以期通过实践提高自己的专业素养，为今后的工作打下坚实基础。
本次实习的主要目的是：1. 了解水土保持工程的基本原理、设计方法和施工技术；2. 掌握水土保持措施的实施流程和验收标准；3. 增强对水土保持工作的感性认识，提高实际操作能力；4. 学会运用所学知识分析问题、解决问题，为今后的工作积累经验。
二、实习时间与地点实习时间：20xx年xx月至20xx年xx月实习地点：xx省xx市xx县水土保持工程局三、实习内容与过程1. 实习前期，我参加了水土保持工程局组织的安全培训，了解了实习期间的安全注意事项，掌握了基本的安全生产知识。
2. 在实习过程中，我参与了水土保持项目的前期调查、设计、施工和验收等环节。
通过实地考察，我深入了解了水土流失现状、项目区自然地理环境、社会经济状况以及水土保持措施的实施效果。
3. 实习期间，我参与了多个水土保持工程的设计工作，学会了如何根据项目区实际情况，选择适宜的水土保持措施，编制合理的设计方案。
在设计过程中，我积极向工程师请教，不断提高自己的设计水平。
4. 在施工环节，我学会了如何根据设计方案组织施工，确保施工质量。
在施工现场，我参与了水土保持措施的施工，学会了坡面治理、沟道整治、植被恢复等施工技术。
5. 实习后期，我参与了水土保持工程的验收工作，学会了如何根据验收标准，对工程质量进行评估。
通过验收工作，我对水土保持工程的实施效果有了更深刻的认识。
四、实习收获与体会1. 理论联系实际：通过实习，我将所学的专业知识运用到实际工作中，提高了自己的实践能力。
同时，实习过程中的经验也为我今后的工作提供了宝贵的参考。
水土保持规划的实训报告
一、实训背景与目的随着我国经济的快速发展，城市化进程不断加快，土地资源利用强度加大，水土流失问题日益严重。
为了有效防治水土流失，保护生态环境，提高土地资源利用率，我国政府高度重视水土保持工作。
本次水土保持规划实训旨在通过实际操作，使学生深入了解水土保持规划的基本原理、方法和技术，提高学生的实践能力和综合素质。
二、实训内容与方法本次实训主要内容包括：1. 水土流失现状调查与分析：通过实地考察，了解项目区水土流失现状，分析水土流失原因，评估水土流失程度。
2. 水土保持目标与任务制定：根据国家相关政策和法规，结合项目区实际情况，制定水土保持目标与任务。
3. 水土保持措施规划：根据水土流失类型、程度和分布特点，选择适宜的水土保持措施，并进行布局设计。
4. 水土保持方案编制：根据水土保持措施规划，编制水土保持方案，包括工程措施、生物措施和综合措施。
5. 水土保持效益分析：对水土保持方案实施后的效益进行分析，包括经济效益、社会效益和生态效益。
实训方法主要包括：1. 实地考察：通过实地考察，了解项目区水土流失现状，收集相关数据。
2. 数据分析：对收集到的数据进行整理、分析，为水土保持规划提供依据。
3. 方案设计：根据水土保持目标与任务，设计水土保持措施，并进行布局。
4. 方案编制：根据水土保持措施设计，编制水土保持方案。
5. 效益分析：对水土保持方案实施后的效益进行分析，为方案优化提供参考。
三、实训过程与成果1. 实地考察：实训小组对项目区进行了为期一周的实地考察，了解了项目区地形地貌、土壤类型、植被状况、土地利用现状等基本信息，并收集了相关数据。
2. 数据分析：根据收集到的数据，对项目区水土流失现状进行了分析，发现项目区存在水土流失面积大、程度严重、类型多样等问题。
3. 水土保持目标与任务制定：根据国家相关政策和法规，结合项目区实际情况，制定了以下水土保持目标与任务：- 目标：到2025年，项目区水土流失得到有效治理，生态环境得到明显改善，土地资源利用率得到提高。
水保毕业实习报告
水保毕业实习报告一、实习背景与目的随着我国经济的快速发展，人类活动对自然环境的影响日益加剧，水土流失问题日益严重。
为了保护和改善生态环境，我国政府提出了水土保持的战略目标。
作为水土保持专业的学生，为了提高自己的实践能力和理论知识的应用能力，我选择了水土保持毕业实习，以深入了解水土流失的现状和治理措施，为将来的工作打下坚实的基础。
二、实习时间与地点实习时间为2022年7月至2022年8月，实习地点为某水土保持示范园。
三、实习内容与过程在实习期间，我参与了以下几个方面的实践活动：1. 参观了水土保持示范园，了解了水土流失的现状和治理措施，包括植被恢复、土地整理、建设水土保持设施等。
2. 参与了水土流失监测工作，学习了如何使用无人机等技术进行植被调查，了解了监测数据的采集、处理和分析方法。
3. 参与了水土保持工程的设计和施工，学习了如何根据实际情况制定治理方案，并参与了治理工程的实施。
4. 参与了水土保持技术的研发和推广，了解了最新的水土保持技术和方法，学习了如何将这些技术应用到实际治理中。
四、实习收获与体会通过实习，我对水土流失的现状和治理措施有了更深入的了解。
我认识到，水土流失不仅对土地资源造成了巨大的损失，还对生态环境和人类生活产生了严重的影响。
因此，我们必须采取有效措施，加强水土保持工作。
在实习过程中，我学到了很多实用的技能和知识，例如无人机技术的应用、监测数据的处理和分析方法等。
这些知识和技能将为我未来的工作提供很大的帮助。
此外，我还深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。
在实习过程中，我将所学的理论知识应用到实际工作中，不仅提高了自己的实践能力，也加深了对理论知识的理解。
五、实习总结通过水土保持毕业实习，我对水土流失问题有了更深入的了解，学到了很多实用的技能和知识，也深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。
我相信，这次实习将对我未来的学习和工作产生积极的影响。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，为保护和改善生态环境做出自己的贡献。
水土保持实习报告
一、实习背景与目的随着我国经济的快速发展，城市化进程不断加快，土地资源利用和生态环境变化对水土保持工作提出了更高的要求。
为了提高自身专业素养，加深对水土保持工程学理论知识的理解，增强实践操作能力，我于2023年X月X日至X月X日参加了为期一周的水土保持实习。
本次实习的主要目的是：1. 巩固和深化课堂所学的水土保持工程学理论知识；2. 了解和掌握水土保持工程的实际施工流程和技术；3. 提高在野外实际工作中分析和解决问题的能力；4. 增强对水土保持工作的认识和责任感。
二、实习时间与地点实习时间：2023年X月X日至X月X日实习地点：XX省XX市XX县三、实习内容与方法本次实习主要采用以下方法：1. 实地考察：参观当地的水土保持工程，了解工程的设计、施工和运行情况；2. 现场教学：邀请相关领域的专家和工程师进行现场讲解，解答实习过程中的疑问；3. 实践操作：参与水土保持工程的实际施工，亲身体验工程实施过程；4. 资料收集：收集相关文献资料，对实习内容进行总结和分析。
四、实习过程与收获1. 参观水土保持工程实习期间，我们参观了XX县的水土保持综合治理工程，包括：（1）XX小流域综合治理工程：该工程通过修建梯田、种植植被、建设防护林等措施，有效控制了水土流失，改善了生态环境。
（2）XX水库除险加固工程：该工程对水库大坝进行加固，提高水库的防洪、供水和发电能力，同时减轻了下游地区的水土流失。
（3）XX县生态修复工程：该工程通过植树造林、退耕还林、生态移民等措施，恢复和改善了当地生态环境。
在参观过程中，我们了解到水土保持工程的重要性和实施过程中的难点，对水土保持工程的实施流程和技术有了更深入的了解。
2. 现场教学与答疑在实习过程中，我们邀请了相关领域的专家和工程师进行现场讲解，解答我们在实习过程中遇到的问题。
通过现场教学，我们学习了以下内容：（1）水土保持工程的基本原理和设计方法；（2）水土保持工程材料的选用和施工技术；（3）水土保持工程的监测和评估方法。
水保实习报告
水土保持与防护林学实习报告一、实习目的：1.通过在校园发放调查问卷的形式调查关于紫湖溪河岸生态修复的建议。
2.了解边坡绿化作用与方法原理3.了解各种水土流失调查仪器与装置，掌握一定的水土流失计算方法。
4. 森林水文、径流试验造现场见习，加深对农林复合经营的理解一、实习内容：1. 各组编辑调查问卷问题并在全班进行统一，最后得到一份完整的问卷。
每组100份问卷连同宣传单一起在锁金村进行发放，同时发放宣传册。
最后将问卷进行汇总，统计各选项，并总结结论。
2. 宁杭高速东庐山坡面绿化工程现场见习3. 参观江宁东善桥林场铜山分场，生态公益林低效林改造现场见习4. 森林水文、径流试验造现场见习三、实习步骤Ⅰ、调查问卷（一）调查问卷内容与选项统计1、您是否了解上述有关紫湖溪的来源？A、很了解（30）B、比较了解（120）C、不了解（300）2、您觉得水环境对您生活和工作的影响程度？A、重要（350）B、一般（80）C、不重要（20）3、您认为造成我校河段污染的主要原因是什么？A、上游工业废水和生活污水（201）B、校园污水的排放（199）C、周围环境单一，不利于溪水的自然进化。
（50）4、您觉得对于紫湖溪的生态恢复最重要的是什么？A、人们的自觉性（70）B、污水处理技术（80）C、河岸绿化程度（50）D、主管部门的重视程度（250）5、紫湖溪会对我校产生哪些负面影响（可多选）A、学校形象（350）B、学校的生态环境（200）C、师生的心情（201）D、影响其他地域的居民生活（230）E、对学校每年招生人数会有影响（55）6、您认为拥有清洁生态的水环境对您的生活和工作的重要性如何？A、很重要（403）B、比较重要（47）C、无所谓（0）D、不重要（0）7、您认为保护紫湖溪的水生态环境是我们每个人的责任么？A、是（256）B、不是（3）C、无所谓（191）8、您对社会治理紫湖溪的污染现状有信心吗？A、有信心（267）B、没信心（102）C、无所谓（81）9、该河道需要进行修复您会给以什么样的支持？A、道义支持（285）B、志愿者（80）C、物资援助（55）D、资金援助（30）F、反对（0）10、对南京城市河道修复您有没有信心？A、有，河水清洁起来（50）B、有，会花很长时间（354）C、没有，污染会持续（46）（二）调查结果分析：1．66.7%的锁金村居民不了解紫湖溪的来源。
水土保持规划实习报告
水土保持规划实习报告一、实习背景与目的近年来，我国水土流失问题日益严重，水土保持工作显得尤为重要。
为了提高水土保持规划能力，了解水土保持工作的实际情况，我们在老师的带领下，进行了水土保持规划实习。
本次实习的主要目的是：1. 学习水土保持规划的基本理论和技术方法。
2. 掌握水土保持规划的编制流程和关键环节。
3. 增强对水土保持工作的感性认识，提高实际操作能力。
4. 学习水土保持规划在实际工程中的应用，了解水土保持规划的重要性。
二、实习时间与地点实习时间：2021年7月1日至2021年7月10日实习地点：某水土保持工程现场三、实习内容与过程1. 理论学习：在实习前期，我们学习了水土保持规划的基本理论知识，包括水土流失的成因、水土保持措施的分类及其作用、水土保持规划的原则和方法等。
通过学习，我们对水土保持规划有了初步的认识。
2. 现场考察：在老师的带领下，我们参观了某水土保持工程现场，实地观察了水土流失现状，了解了水土保持工程的基本情况。
我们参观了坡面治理、沟道治理、水土保持植物措施等不同类型的水土保持工程，并对工程效果进行了评估。
3. 规划编制：根据现场考察情况，我们分组进行了水土保持规划的编制。
首先，我们收集了相关资料，包括地形图、遥感影像、气象数据等。
然后，我们利用GIS 软件进行了数据处理和分析，初步确定了水土保持治理目标。
接下来，我们根据治理目标，设计了相应的治理措施，并进行了工程量估算和投资分析。
最后，我们编制了水土保持规划报告。
4. 规划评审：在规划编制完成后，我们邀请了专家对规划进行了评审。
专家对我们的规划成果给予了充分肯定，同时也提出了一些改进意见。
我们根据专家意见，对规划进行了修改和完善。
四、实习收获与体会1. 通过本次实习，我们系统学习了水土保持规划的理论知识，掌握了水土保持规划的编制方法和流程。
2. 实习使我们认识到水土保持规划在实际工程中的重要性，有助于提高我们的实践能力。
3. 实习过程中，我们学会了与团队成员密切合作，提高了团队协作能力。
水土保持本科实习报告
一、实习背景水土保持作为一门重要的学科，对于我国生态环境的保护和可持续发展具有重要意义。
为了更好地将理论知识与实践相结合，提高自身的专业素养和动手能力，我于2023年7月参加了为期两周的水土保持本科实习。
二、实习目的1. 巩固课堂所学知识，加深对水土保持理论的理解；2. 增强实际操作能力，掌握水土保持工程的基本技能；3. 了解我国水土保持现状，提高对水土保持工作的认识；4. 培养团队协作精神，提高沟通与组织协调能力。
三、实习内容1. 实习地点：我国某省水土保持科研所2. 实习项目：水土流失治理工程（1）项目背景：该项目位于我国某山区，由于长期过度开发，导致严重的水土流失，生态环境恶化。
为改善当地生态环境，提高土地生产力，当地政府决定对该区域进行水土流失治理。
（2）实习任务：1. 参观水土保持科研所，了解水土保持科研工作的基本流程；2. 考察治理区，分析水土流失原因，制定治理方案；3. 参与治理工程，学习水土保持工程的基本技能，如：水土保持植物配置、土壤改良、坡面防护等；4. 收集治理前后数据，分析治理效果。
四、实习体会1. 通过实习，我对水土保持理论有了更深入的理解，认识到水土保持工作的重要性。
在治理工程中，我明白了水土保持不仅需要理论知识，更需要实践操作技能。
2. 实习过程中，我学会了与团队成员沟通协作，共同完成治理任务。
这使我认识到团队协作在实践工作中的重要性。
3. 实习期间，我深入了解了我国水土保持现状，认识到我国在水土保持方面取得的显著成果，同时也看到了存在的问题。
这使我更加坚定了投身水土保持事业的决心。
4. 在实际操作中，我掌握了水土保持工程的基本技能，如：水土保持植物配置、土壤改良、坡面防护等。
这些技能将为我今后的工作奠定坚实基础。
五、总结本次水土保持本科实习让我受益匪浅。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己的专业素养，为我国水土保持事业贡献自己的力量。
水土保持监理实习报告
一、实习目的水土保持监理实习是我作为一名水土保持与荒漠化防治专业学生的重要实践环节，通过实习，旨在巩固和深化课堂所学的水土保持理论知识，增强实际操作能力，提高对水土保持工程项目的现场管理能力，同时，培养团队协作精神和严谨的工作态度。
二、实习时间2023年7月10日至2023年8月10日三、实习地点xx省xx市xx县某水土保持工程项目现场四、实习内容1. 工程概况实习项目为xx省xx市xx县某水土保持工程项目，主要内容包括坡面治理、水土流失治理、生态修复等。
项目总投资5000万元，占地1000亩，预计工期一年。
2. 实习过程（1）现场勘查实习初期，我们首先对项目现场进行了全面勘查，了解了项目的基本情况、工程布局、施工进度等。
在勘查过程中，我们详细记录了各个施工点的地形地貌、土壤类型、植被状况等数据。
（2）施工监理实习期间，我们重点参与了施工监理工作，主要包括以下内容：① 工程质量控制：对施工过程中原材料、施工工艺、施工质量进行严格把控，确保工程质量达到设计要求。
② 施工进度控制：跟踪施工进度，确保工程按计划推进，避免延误工期。
③ 施工安全监理：对施工现场的安全隐患进行排查，确保施工安全。
④ 施工合同管理：对施工合同进行跟踪管理，确保合同条款得到有效执行。
（3）资料整理实习期间，我们还负责整理了工程资料，包括施工记录、检测报告、验收报告等，为工程验收提供依据。
3. 实习成果（1）掌握了水土保持工程的基本施工工艺和施工方法。
（2）熟悉了水土保持工程监理流程，提高了现场管理能力。
（3）培养了团队协作精神和严谨的工作态度。
（4）积累了丰富的实际工作经验，为今后从事水土保持工作打下了坚实基础。
五、实习体会1. 实习过程中，我深刻体会到理论知识与实践操作相结合的重要性。
在课堂上学习的理论知识，只有在实际工作中才能得到验证和升华。
2. 实习使我认识到，作为一名水土保持工程师，不仅要有扎实的专业知识，还要具备良好的沟通能力、团队协作能力和责任心。
水土保持顶岗实习报告
一、实习背景水土保持作为我国生态环境建设的重要组成部分，对于防止水土流失、改善生态环境、促进可持续发展具有重要意义。
为了更好地了解水土保持工作，提高自身实践能力，我于2021年7月1日至2021年8月31日在某水土保持监测站进行了为期两个月的顶岗实习。
二、实习单位及岗位实习单位：某水土保持监测站实习岗位：水土保持监测员三、实习内容1. 学习水土保持基础知识实习期间，我首先学习了水土保持的基本概念、原理、方法以及相关政策法规。
通过查阅资料、请教专家等方式，我对水土保持有了更深入的了解。
2. 参与实地调查与监测实习期间，我参与了水土保持监测站的各项实地调查与监测工作。
具体内容包括：（1）水土流失现状调查：通过对不同区域的地形、土壤、植被、气候等因素进行调查，了解水土流失现状。
（2）水土保持措施调查：了解当地实施的水土保持工程，如梯田、拦沙坝、植物固坡等，并评估其效果。
（3）土壤侵蚀量监测：采用土壤侵蚀模型，计算土壤侵蚀量，为水土保持规划提供依据。
（4）植被覆盖度监测：利用遥感技术，对植被覆盖度进行监测，分析植被变化趋势。
3. 学习水土保持规划与设计实习期间，我参与了水土保持规划与设计工作。
具体内容包括：（1）水土保持规划编制：根据调查数据，结合当地实际情况，编制水土保持规划。
（2）水土保持工程设计：设计梯田、拦沙坝、植物固坡等水土保持工程。
4. 参与水土保持项目实施与管理实习期间，我参与了水土保持项目的实施与管理。
具体内容包括：（1）项目招投标：参与项目招投标工作，了解招投标流程。
（2）项目施工管理：监督项目施工过程，确保工程质量和进度。
（3）项目验收：参与项目验收工作，对项目实施效果进行评估。
四、实习体会1. 提高实践能力通过实习，我深入了解了水土保持工作的实际操作，提高了自己的实践能力。
在实地调查、监测、规划与设计等环节，我学会了如何运用所学知识解决实际问题。
2. 增强团队协作意识实习期间，我与同事们共同完成了各项工作任务，锻炼了团队协作能力。
水土保持学实训报告范文
一、实训目的本次水土保持学实训旨在通过实地考察和实验操作，加深对水土保持学基本原理和技术的理解，提高学生的实践操作能力。
通过本次实训，使学生掌握水土流失的成因、类型、危害及防治措施，了解水土保持工程的设计与实施，培养学生在实际工作中运用水土保持知识解决实际问题的能力。
二、实训时间2023年4月15日三、实训地点1. 某市水土保持试验场2. 某市山地丘陵区四、实训内容1. 实地考察（1）考察水土流失的成因、类型及危害在试验场，我们首先参观了水土流失演示区，了解了水土流失的成因、类型及危害。
通过观察土壤侵蚀模型，我们直观地看到了不同类型的水土流失现象，如水力侵蚀、风力侵蚀、冻融侵蚀等。
（2）考察水土保持工程在山地丘陵区，我们参观了水土保持工程，包括坡面防护工程、水土保持林、草场、梯田等。
通过实地考察，我们了解了不同类型的水土保持工程的设计与实施，以及它们在防治水土流失方面的作用。
2. 实验操作（1）土壤侵蚀量测定在试验场，我们进行了土壤侵蚀量测定实验。
实验过程中，我们学习了侵蚀模型的设计、操作及数据采集方法。
通过实验，我们掌握了土壤侵蚀量测定的基本原理和操作步骤。
（2）水土保持工程设计在实训指导老师的带领下，我们学习了水土保持工程设计的基本原理和方法。
通过实际案例分析，我们了解了水土保持工程设计的过程，包括现场踏勘、方案设计、施工图绘制等。
五、实训结果与分析1. 通过实地考察，我们了解了水土流失的成因、类型及危害，掌握了水土保持工程的设计与实施方法。
2. 通过实验操作，我们掌握了土壤侵蚀量测定的基本原理和操作步骤，提高了实验技能。
3. 在水土保持工程设计方面，我们了解了设计流程和关键环节，为今后从事相关领域工作打下了基础。
六、实训总结1. 本次实训使我们对水土保持学有了更深入的理解，提高了实践操作能力。
2. 实训过程中，我们学会了如何运用所学知识解决实际问题，为今后从事水土保持工作打下了基础。
3. 在实训过程中，我们发现了自己的不足，明确了今后学习的方向。
2024年水土保持工程学实习报告
2024年水土保持工程学实习报告____年水土保持工程学实习报告导言水土保持工程学实习是本科生学习过程中重要的一环，通过实习可以将理论知识与实践相结合，提高实际操作能力和解决问题的能力。
____年，我有幸在某水土保持工程公司实习，从中学到了许多宝贵的经验和知识。
本报告将重点介绍我在实习期间所学到的内容和所参与的项目。
一、实习背景我在____年暑假期间进入某水土保持工程公司实习，该公司是一家专门从事水土保持工程设计和施工的企业。
实习期间，我被分配到了设计部门，与一位经验丰富的工程师一起工作。
主要任务是参与水土保持工程项目的设计和方案优化。
二、实习内容1. 理论学习在实习初期，我通过阅读相关专业书籍和论文，加深了对水土保持工程的理论知识的理解。
我学习了土壤侵蚀、坡面保护、植被恢复等方面的理论知识，并了解了一些水土保持工程的相关法规和标准。
2. 工程设计在实习期间，我参与了几个水土保持工程项目的设计工作。
我负责制作设计图纸和工程报告，熟悉了设计软件的使用方法，学习了如何根据不同地形和土壤条件确定合适的水土保持工程方案。
在与工程师的讨论与指导下，我逐渐掌握了设计方法和注意事项。
3. 现场勘察为了更好地了解水土保持工程实际情况，我还参与了一些项目的现场勘察工作。
在现场，我学习了如何采集土壤样本和水样，了解了土壤与水质的测试方法和分析流程。
通过现场实践，我对设计方案的制定有了更深入的理解。
4. 方案优化在设计的过程中，我发现一些方案存在一些问题或不足。
我通过与工程师的沟通和讨论，提出了一些优化方案。
在一次团队讨论中，我的方案被采纳，并在实际工程中得到了应用。
这个经历让我意识到理论知识的灵活应用是非常重要的。
三、实习收获在水土保持工程学实习期间，我获得了许多宝贵的经验和知识。
主要包括以下几个方面：1. 理论与实践相结合通过实习，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。
仅有理论知识是不够的，需要在实践中不断学习与实验，才能真正理解和掌握水土保持工程学的实质。
水土保持工程学实习报告(1)
【最新】水土保持工程学实习报告(1)一.实习时间:_年5月24日二.实习地点:__省__市__县三.实习方法: 老师带领我们实地参观考察了南水北调工程漕河渡槽项目,在施工工地项目经理及工程监理现场讲解,然后学生们提出问题,老师和技术人员进行解答. 四.实习内容: 1.工程基本情况. 南水北调中线工程从丹江口引水,自流到北京天津,输水干渠全长_73公里,年调水规模_0亿立方米.中线干线京石段应急供水工程由石家庄至北京市团城湖,全长3_km,主体工程预计完工时间_年底.漕河段工程是南水北调中线京石段应急供水工程的组成部分,位于__省__市__县城西北,距__市约30公里.起点为吴庄隧洞进口,终点为岗头隧洞出口,线路全长93_.7米.该段主要建筑物包括吴庄隧洞.漕河渡槽.岗头隧洞.大楼西沟和大楼西南沟左岸排水等;渠道工程包括连接吴庄隧洞与漕河渡槽的土渠及连接漕河渡槽与岗头隧洞的石渠等.该渠段设计流量为_5立方米每秒,加大流量为_0立方米每秒. 我们参观的就是漕河段工程第ⅲ标段漕河渡槽这一段,由葛洲坝集团公司一公司漕河渡槽项目部承建. 2.渡槽建设情况. 该工程结合漕河渡槽现场地形地质条件,讨论了板梁式结构和拱式结构等各种型式采用的可能性及优缺点.通过多种结构方案的具体工程布置.大量的工程量计算和技术经济综合比较,推荐采用_m跨(旱渡槽段)和30m跨(主河槽段)单联3槽多侧墙结构方案. 该项目原计划从_年10月开始,到_年_完工,后由于当地的征地问题迟迟没有得到解决,在_年6月10日才完成42米宽度征地,项目部及时调整施工部署,根据工程进度需要,合理组织资源配置,及时调整施工计划,精心组织,强化过程控制和目标管理.以确保工程优质高效向前推进,_年_月基本完成了墩身的工作,到目前已完成了32跨,还剩9跨,预计今年10月份可以完工. 漕河渡槽的起点为渡槽30m跨多侧槽墙段起点,终点为渡槽出口渐变段终点,线路全长_86.6m,是应急段的工期控制性工程,由30m跨多侧墙槽段及出口连接段.出口段组成.(部分渡槽见图一)设计供水流量为_5立方米每秒,加大流量为_0立方米每秒,分了50多到其他地方,最后流到北京只有70多了. 槽身纵坡1/3900.30m跨多侧墙渡槽段长_30m,共41跨,为三向全预应力混凝土结构,每一块都不会产生拉应力,保证了建筑不会被裂开,从而保证了钢筋不会受到了浸出的水的腐蚀使工程可以长久使用.主要项目有钻孔孔桩.墩身.与槽身三大部分.孔桩是直径1.5米的端底桩,坐落在基岩上.墩身采用的是空心重力墩,单墩1000方,基础为桩基或扩大基础.空心重力墩墩帽宽度为4.7m.墩帽长度为23.0m.槽身最大截面尺寸为__9米,槽身距地面最大高差27米,单跨槽身砼重量3400吨,该渡槽目前属国内最大. 主要工程量:土方开挖_.28万方,土方回填7.99万方,石方开挖26.64万方,石渣回填1._万方,钢筋笼块石8.89万方,浆砌石1.32万方,砼_5.36万方,钢筋制安_3_1吨. 该结构设计比较理想,全预应力结构的技术在我国也比较成熟,空心墩也能够节约成本,因为减少了钢筋混凝土的用量,一个墩可以节省30万左右,由于重量减轻,桩的直径也减小,因此更加节约成本了.而经过结构内力计算,无论是在施工期还是在正常运用期都非常安全,不会有质量问题.现场我们看到了槽身的四隔墙分出了三个孔(见图二),外侧的两个孔已经被堵上了,用于试水.每孔6m宽,5m高,检修时可以直接开车进去. 项目经理还介绍说,为了方便建筑所用的材料一般都采用就地取材的方法,但质量都是经过专门检验的.当地生产的砂石含一定成分的碱,遇水会产生膨胀,因此保证工程的质量,他们从40公里以外的地方运来不含碱的砂石.用水也是抽取的地下水.。
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水土保持与防护林学教学实习报告
姓名：
学号：
专业：林学
指导教师：庄家尧
2012年11月8日
关于南京河道修复问题的问卷调查活动
一、实习背景
近年来，关于南京河道水质恶化的报道越来越多。
2011年5月11日，南京市市民反映内外秦淮河发现较多死鱼。
接报后第一时间内，环境监察、监测人员便展开调查。
根据现场调查以及监测情况初步认定，10日下午至晚间的暴雨将秦淮河沿岸入河管道及沟渠内沉积污染物冲刷入河，沿岸排水泵站集中排放，从而造成水体在短时间内急剧缺氧，导致鱼儿浮头并成群死亡。
南京治水耗费大量人力物力，但问题没得到根本性解决。
原因主要是雨水和污水不能完全分流，河道没有清淤，目前城里有80几条河道准备雨污分流。
再加之部分化工企偷排废水，使得突发性环境污染事件频频发生，目前南京市已关掉了250多家化工厂。
二、实习目的
因人类活动造成了河流生态系统的连续性遭到破坏，水生态系统孤立化，水循环短路化、绝缘化，从而导致了水生态、水环境恶化，为了纠正人类活动中的偏差和错误，为了社会经济的可持续发展，河道生态修复必须提到日程上来，成为今后河道整治的主要内容。
河道修复是指使用工程的、生态的或是综合的措施，使河流恢复因人类活动的干扰而丧失或退化的全部或部分自然功能，这些功能例如：保持水土，调节小气候，维护生物的多样性，保持和谐自然的风景和环境等。
河道生态修复的工程措施是指通过建设的方法消除那些与生态环境不协调或有害的存在，例如：污水处理，底泥清除疏浚，人工湿地，引水调控等；生态措施是指通过生态构建方法，在修复区域内有重点、分层次的进行生态修复，例如：天然湿地的修复，生态护岸、护坡，生物措施，进行生态移民等。
本次调查的目的就在于了解不同年龄、不同阶层的南京市民对东南大学附近水环境的基本看法与关心程度，了解民众对河道生态修复的认知程度，搜集民众对目前治理措施及其中存在的问题的意见。
三、实习内容
班级同学共分成5组，根据大家平常关心的事做出一份具有调查力的调查问卷。
每组在东南大学附近进行问卷调查和宣传册发放，并对调查问卷进行数据整理，然后汇总各组问卷数据进行班级统一，最后得出结论。
四、调查问卷
1、您是否了解东南大学周围河流源自哪里么？
A、很了解
B、比较了解
C、不了解
2、您对现今南京的河流印象如何
A、满意，很好
B、较满意
C、不满意，需要改造修复
3、您觉得水环境对您生活和工作的影响程度
A、重要
B、一般
C、不重要
4、您认为保护河道的水生态环境是我们每个人的责任么？
A、是
B、不是
C、无所谓
5、您认为拥有清洁生态的水环境对您的生活和工作的重要性如何？
A、很重要
B、比较重要
C、无所谓
D、不重要
6、您认为造成河段污染的主要原因是什么？
A、上游工业废水和生活污水
B、校园污水的排放
C、周围环境单一，不利于溪水的自然进化。
7、您觉得河道生态修复工作应该由谁来做？
A、政府有关部门统一处理
B、有关研究机构处理
C、全民参与
D、不需要修复
8您觉得对于此河道的生态恢复最重要的是什么？
A、人们的自觉性
B、污水处理技术
C、河岸绿化程度
D、主管部门的重视程度
9、该河道需要进行修复您会给以什么样的支持
A、道义支持
B、志愿者
C、物资援助
D、资金援助F、反对
10、您对经济发展河水污染的关系看法是
A.先发展后治理
B.防止水污染
C.共同发展
11、南京目前进行的雨污分流工程您觉得有意义、有效果吗？
A、有意义，但效果明显
B、有意义，但是效果不明显
C、没有意义，浪费人力物力
12、您觉得河道修复带来的最大好处在哪一方面？
A、生态环境
B、生活质量 C 经济效益D其它_______ 13对南京城市河道修复您有没有信心？
A、有，河水清洁起来
B、有，会花很长时间
C、没有，污染会持续
五、数据整理
1、您是否了解东南大学周围河流源自哪里么？
A、很了解
B、比较了解
C、不了解
2、您对现今南京的河流印象如何
A、满意，很好
B、较满意
C、不满意，需要改造修
3、您觉得水环境对您生活和工作的影响程度
A、重要
B、一般
C、不重要
4、您认为保护河道的水生态环境是我们每个人的责任么？
A、是
B、不是
C、无所谓
5、您认为拥有清洁生态的水环境对您的生活和工作的重要性如何？
A、很重要
B、比较重要
C、无所谓
D、不重要
6、您认为造成河段污染的主要原因是什么？
A、上游工业废水和生活污水
B、校园污水的排放
C、周围环境单一，不利于溪水的自然进化
7、您觉得河道生态修复工作应该由谁来做？
A.政府有关部门统一处理
B.有关研究机构处理
C.全民参与
D.需要修复
8、您觉得对于此河道的生态恢复最重要的是什么？
A、人们的自觉性
B、污水处理技术
C、河岸绿化程度
D、主管部门的重视程度
9、该河道需要进行修复您会给以什么样的支持
A、道义支持
B、志愿者
C、物资援助
D、资金援助
E、反对
10、您对经济发展河水污染的关系看法是
A.先发展后治理
B.防止水污染
C.共同发展
11、南京目前进行的雨污分流工程您觉得有意义、有效果吗？
A、有意义，效果明显
B、有意义，但是效果不明显
C、没有意义，浪费人力物力
12、您觉得河道修复带来的最大好处在哪一方面？
A、生态环境
B、生活质量 C 经济效益 D其它
13、对南京城市河道修复您有没有信心？
A、有，河水清洁起来
B、有，会花很长时间
C、没有，污染会持续
六、实习心得
在新世纪新时期，我国面临着经济高速发展造成的生态环境严重破坏的后果。
最近几年，接连发生了舟曲特大泥石流灾害和北京7.21洪水灾害，给国人敲响了警钟。
政府近年在生态环境治理上的力度之大，前所未有；我们所面临的挑战也前所未有，林业工作者的责任更加重大。
水土流失和城市河道污染是现在比较严重的环境问题。
在太湖污染发生后，党中央，国务院高度重视城市居民饮用水安全。
江苏省水土保持协会，也做了大量工作来治理城市河
道。
为了能够引起广大市民的重视，也为了了解人们对河道生态修复工作的了解，我们进行了这一次的问卷调查实习。
在这一次实习中，我获益匪浅。
首先，在起草调查问卷的同时，我对专业知识有了更好的理解，明白了我们作为本专业的学生，有着极大的责任；其次，在实习过程中，我们体会到了实习工作的艰苦，感受到了人们冷与暖两种不同态度的对待，明白做任何事情都不容易；最后，位水保事业做出一点微薄的贡献我觉得非常欣慰。
根据问卷调查结果，一半以上的被调查民众对城市水环境保护非常关心，只有极少数的人表示不关心；近八成的被调查民众认为南京河道水质不佳，并且较差的水质对生活存在不良影响，97%左右的被调查民众认为南京河道水质状况影响市容形象。
这些结果反映了在大部分民众心目中，南京河道生态修复工作迫在眉睫，目前水质现状不仅使居民对生活质量存在质疑，也是城市面貌受到损害。
另外，在对河道污染原因及治理措施的了解程度方面，民众认为生活废水及垃圾直接扔入河道首要原因，其次分别是工业污水未经处理直接排入河道、人们无河道保护意识与治理方法不当。
只有6%的被调查人员表示对雨污分流措施了解，29%的被调查人员表示对雨污分流措施有点了解。
这说明在大部分民众心目中，生活污水与工业废水是水质恶化的主要源头，但是同时民众却对以源头治理为出发点的雨污分流措施不甚了解。
当被问到对南京河道生态修复是否抱有信心时，81%的被调查人员选择“有”，15%选择“没有”，4%选择“不关心”。
其中选择“有”的被调查人多为在南京工作或学习的外地人员，他们河道生态修复前景表示乐观，抱有极大希望，期望通过政府加大治理力度，运用合理措施迅速改善南京城市水环境。
而有相当一部分在南京市生活时间较长的老人，尤其是河道附近小区的居民选择“没有”，他们对河道生态修复前景表示质疑，多年来频繁治理、频繁恶化的现象使他们对政府治理的信心大打折扣，局部工程无视实际情况的不科学治理，相关工作人员在资金使用、材料采购方面不负责任的行为使居民对政府规划治理部门、监管部门抱有极大的意见。
在实习报告的最后，感谢各位接受调查的市民无私的奉献！。