《讲卫生》教案一年级

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【可编辑全文】勤洗手讲卫生健康教案(共5篇)

可编辑修改精选全文完整版勤洗手讲卫生健康教案（共5篇）第一篇：勤洗手讲卫生健康教案勤洗手讲卫生健康教案大一班：贺万娇教学目标：1.通过教学使学生做到饭前便后洗手的习惯。

2.知道勤洗手是预防传染病的有效途径。

教学准备：显微镜、载玻片多媒体课件白板教学过程：一、板书：手的清洁。

提问：你觉得你的手干净吗？（我们用手写字、画画、拍皮球手上沾了很多细菌，所以我们要注意手的清洁。

）二、怎样清洁双手呢？1、饭前便后要洗手。

洗手时使用肥皂。

2、要及时修剪指甲。

3、保护手帕清洁，做到每天洗，随身带。

三、请一位用左手的同学，从手指上取下脏东西。

放在显微镜下让同学们观察，教育学生保持手的清洁。

四、取河水样化验，让同学们看看，明白喝生水是不卫生的。

五、看图。

图上的小朋友为什么要看医生？教育同学们要养成喝开水或纯净水的习惯。

六、讨论：1、怎样保护手的清洁？2、为什么不能喝生水？第二篇：讲卫生勤洗手教案讲卫生勤洗手教案教学目的：通过教学使学生做到饭前便后洗手，经常剪指甲，了解到生水是不卫生的，并培养学生喝开水的习惯。

养成饭前便后洗手。

不喝生水的习惯。

培养学生饭前便后洗手的习惯。

教学准备：显微镜、载玻片多媒体课件白板教学过程：一、板书：手的清洁。

提问：你觉得你的手干净吗？（我们用手写字、画画、拍皮球……手上沾了很多细菌，所以我们要注意手的清洁。

）二、怎样清洁双手呢？1、饭前便后要洗手。

洗手时使用肥皂。

2、要及时修剪指甲。

3、保护手帕清洁，做到每天洗，随身带。

三、请一位用左手的同学，从手指上取下脏东西。

放在显微镜下让同学们观察，教育学生保持手的清洁。

四、取河水样化验，让同学们看看，明白喝生水是不卫生的。

五、看图。

图上的小朋友为什么要看医生？教育同学们要养成喝开水或纯净水的习惯。

六、讨论：1、怎样保护手的清洁？2、为什么不能喝生水？第三篇：勤洗手讲卫生勤洗手讲卫生教学目标：1、知道洗手的重要性。

2、掌握洗手的正确方法。

3、教育学生养成清洁的卫生习惯。

讲卫生主题班会教案(共9篇)文库

篇一：班会课讲卫生教案篇二：讲卫生爱劳动主题班会教案讲卫生，爱劳动主题班会设计理念：针对小学生不讲卫生，不太热爱劳动，自己力所能及的事也不愿意做，只讲享受这一情况做出分析，通过主持人介绍，同学讲小故事，对班中具体事物的讨论等，让学生认识到讲卫生，爱劳动的重要性，让同学们从小学养成爱卫生，爱劳动的好习惯。

活动目的：1．通过小组讨论等形式让学生初步懂得爱清洁、讲卫生是文明礼貌行为，讲卫生有利于身体健康。

2．培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生身心的健康发展，由此全面提高学生的身心素质。

活动准备：多媒体课件，讲卫生，爱劳动的故事活动过程：（一）导入：1、作为小学生我们要做到讲卫生、爱劳动！养成一个良好的卫生习惯受益终身！今天，我们开一节班会，主题是《讲卫生、爱劳动》。

板书主题：讲卫生、爱劳动2、谈谈环境对人的影响。

（1）小组交流（2）全班交流3、你周围那位同学最讲卫生？那位同学最爱劳动？（二）展开：1、主持人宣布班会开始。

2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。

但每天坚持打扫室内、院子，稿子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。

3、学生举出名人讲卫生的例子：毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。

我们班同学的卫生现状是什么？应该怎么样？展开讨论。

小结：讲卫生，爱劳动，我们应该养成的良好的生活习惯，应该怎么去讲卫生，去劳动，请大家献计献策，各自支招。

每个同学自检，看看有哪些地方做的不够好？（三）结束：1、各人交流，整理出适合自己实施的具体措施。

2、号召同学从我做起，搞好班级卫生，搞好个人卫生。

总结：同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点以及不足之处，并制定了可行的措施。

愿同学们从我做起，从现在做起，搞好个人卫生，搞好环境卫生，争做讲卫生，爱劳动的好孩子。

我要飞得更高—讲卫生、爱劳动主题班会方亮龙门明德小学篇三：讲卫生主题班会设计方案讲卫生主题班会设计方案设计者：吴豪活动主题：校园是我家_清洁卫生靠大家活动时间： 40分钟活动对象：小学二年级（1）班活动准备：学生分组记录用笔记本活动背景：在班级中存在着这样的现象，够。

一年级劳动北师大版《勤洗手讲卫生》教案

一年级劳动北师大版《勤洗手讲卫生》教案[课程标准]本节课遵循了义务教育阶段课程标准的理念，强调了学生在学习过程中的自主探究、合作交流。

旨在培养学生的实践能力和创新精神，使学生能够掌握勤洗手、讲卫生的科学知识和养成良好卫生习惯的重要性。

[教材分析]本节课所选教材是北师大版一年级劳动课《勤洗手讲卫生》一课，属于生活劳动领域。

本课旨在通过实践活动，让学生了解勤洗手、讲卫生的重要性，掌握正确的洗手方法和卫生习惯，从而提高学生的生活自理能力和自我保护意识。

[学情分析]一年级的学生正处于身心发展的关键时期，他们的好奇心强，喜欢动手操作，但自控能力较差，容易忽视细节。

因此，在授课过程中需要注重引导和鼓励，培养他们的观察力和实践能力，帮助他们养成良好的卫生习惯。

[核心素养目标]1. 知识目标：让学生了解勤洗手、讲卫生的重要性，掌握正确的洗手方法和卫生习惯。

2. 能力目标：培养学生的实践能力和自我保护意识，提高他们的生活自理能力。

3. 情感态度目标：引导学生养成良好的卫生习惯，树立正确的健康观念。

[教学目标]1. 学生能够认识到勤洗手、讲卫生对于身体健康的重要性。

2. 学生能够掌握正确的洗手方法，养成良好的卫生习惯。

3. 培养学生的自我保护意识和生活自理能力。

4. 树立正确的健康观念，养成良好的生活习惯。

[教学重难点]1. 教学重点：让学生掌握正确的洗手方法，养成良好的卫生习惯。

2. 教学难点：引导学生养成良好的生活习惯，树立正确的健康观念。

[教学准备]教师准备：洗手液、肥皂、教学PPT、视频资料等。

学生准备：个人卫生用品（如毛巾、香皂、纸巾等），参与本节课的实践活动。

[教学过程]一、导入新课（5分钟）教师通过展示一些因不注意卫生而生病的孩子图片，引导学生思考什么是卫生，如何才能做到讲卫生。

这些图片可以让学生直观地看到不讲卫生带来的后果，从而引发他们的关注和思考。

随后，教师出示本节课的教学目标，让学生明确需要掌握的知识和技能，包括正确的洗手方法和养成良好的卫生习惯。

小学讲卫生讲文明主题班会教案（10篇）

小学讲卫生讲文明主题班会教案小学讲卫生讲文明主题班会教案（10篇）上学的时候，大家最不陌生的就是主题班会吧？主题班会通常以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。

以下是小编整理的一些小学讲卫生讲文明主题班会教案，欢迎阅读参考。

小学讲卫生讲文明主题班会教案（篇1）班会目标：通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。

制定出具体的搞好卫生的计划、措施。

让班级卫生面貌焕然一新。

班会方式：合作讨论，各抒己见。

参加人员：全班同学、班主任。

班会时间：20__年9月2日班会程序：一、谈话导入主持人：最近一段时间。

手足口病、流感病情十分严峻，那些我们肉眼看不见的、空气中到处漂浮着的细菌令我们害怕。

请大家想一想，我们要注意讲究什么？全体学生：卫生！主持人：今天，我们开一节班会，主题是《健康伴我行》。

板书主题：健康伴我行主持人：宣布班会开始。

二、组织讨论1、结合“健康教育”介绍卫生的重要性。

2、讨论：我们从哪些方面来注意卫生呢？⑴个人卫生学生自由交流：①不能随地吐痰。

要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。

②教室要注意通风。

③每天都要擦柜门和窗台。

④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。

⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。

不在教学区内吃零食，不向楼下抛杂物等。

师：刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。

那么我们的第2个家——班级也要从哪些方面来注意呢？希望课后同学们展开讨论与思考，在下周班会上我们来继续探讨这个问题。

师：那么下面，我们一起来学习学校发的这本健康教育知识问答。

（师生共同学习）师总结：同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。

我们不仅要注意自己的卫生，同时也要注意我们学习和生活的环境。

希望大家能真正引起注意，让我们在健康积极的环境中生活。

《勤洗手,讲卫生》教案

《勤洗手，讲卫生》教案一、教学目标：知识与技能1. 了解洗手的重要性，知道洗手的正确方法。

2. 学会正确的洗手方法，掌握洗手的技能。

过程与方法1. 通过观察和模仿，学会正确的洗手方法。

2. 通过小组合作，培养合作意识和团队精神。

情感态度与价值观1. 培养良好的卫生习惯和健康意识。

2. 培养自我保护意识，增强自我保健能力。

3. 培养团队合作精神，学会互相帮助和关心他人。

二、教学重难点：教学重点：学生能够掌握正确的洗手方法，养成良好的卫生习惯。

教学难点：如何激发学生的学习兴趣，让学生主动参与课堂活动。

三、学情分析：一年级学生的身体卫生习惯尚未完全养成，部分学生存在不规范的洗手方式，或者不爱洗手的问题。

此外，学生年龄较小，注意力难以长时间集中，需要教师采用多种方式激发学生的学习兴趣，使他们保持积极的学习状态。

四、教学过程：第一环节：新课引入（教师手持一盆水果，同时放出一段儿歌《洗手歌》）老师：同学们，你们看到我手里拿着的这个水果了吗？你们知道这些水果在采摘、包装、运输的过程中，可能会接触到很多细菌和病毒吗？那么，我们该如何保证自己的健康呢？接下来，我们一起来唱一首《洗手歌》，学习正确的洗手方法。

（播放《洗手歌》）第二环节：讲解洗手的重要性老师：同学们，你们知道为什么要洗手吗？（等待学生回答）洗手可以清洁双手，防止细菌的传播，保护自己和他人的健康。

那么，什么时候需要洗手呢？（等待学生回答）在吃饭前、接触脏物后、上厕所后等情况下都需要洗手。

接下来，我们一起来看一下正确的洗手步骤。

（教师手持洗手液，向学生演示正确的洗手步骤，同时向学生讲解）第三环节：学生模仿洗手（教师将学生分为小组，每组4-5人，让学生模仿洗手的步骤，相互帮助，纠正不规范的洗手方式）老师：同学们，现在我将你们分为小组，每组4-5人，你们可以互相帮助，模仿洗手的步骤。

请注意，洗手时需要用流动的水和肥皂，双手要洗干净，不要忘记指缝、指甲等细节。

《活动二勤洗手讲卫生》教案北师大版一年级劳动课

《活动二勤洗手讲卫生》一年级劳动课教案（北师大版）课程基本信息1．教材版本：北师大版2．年级：一年级3．活动名称：勤洗手讲卫生4．课时：1课时（约50分钟）学习目标1. 知识与技能：（1）让学生了解洗手的重要性，认识到洗手是预防疾病的基本措施。

（2）学习并掌握正确的洗手方法，包括使用温水和肥皂，彻底搓揉双手的每个部位，保持洗手时间不少于20秒。

（3）了解常见病菌的传播途径，如空气传播、飞沫传播和接触传播等。

2. 过程与方法：（1）通过观察图片、视频和小贴士，直观学习洗手的重要性和方法。

（2）通过实践操作，掌握洗手技能，并养成良好的卫生习惯。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生的健康意识，认识到保持个人卫生的重要性。

（2）引导学生从小做力所能及的事情，培养爱劳动的好习惯。

教学重点与难点1．教学重点：让学生掌握正确的洗手方法，养成良好的卫生习惯。

2．教学难点：培养学生自主完成洗手任务的能力，提高他们的健康意识。

教学准备1．教学课件：包含洗手重要性的图片、视频和洗手步骤的动画。

2．教学材料：洗手液、纸巾、肥皂头、剪刀、镊子、容器、收纳盒等。

3．游戏道具：贴纸、小奖品等。

教学过程一、导入新课（5分钟）1. 展示图片：展示几张关于因不注意洗手而感染疾病的图片，如红肿的手部皮肤、孩子因病痛而痛苦的表情以及家长担忧的神情等。

这些图片能够直观地展示不讲卫生的后果，引起学生的关注和思考。

2. 提问引导：教师提问：“同学们，你们看到了什么？你们知道这些疾病是怎么来的吗？”引导学生思考并回答。

通过提问，激发学生的好奇心和探究欲望，让他们主动参与到学习中来。

教师进一步引导学生思考：“你们知道洗手的重要性吗？为什么我们要洗手呢？”让学生了解洗手是预防疾病的重要措施之一，从而引出本节课的主题——勤洗手、讲卫生。

二、新课讲授（20分钟）1. 讲解洗手的重要性：教师需要强调手部卫生的重要性。

手是人们日常生活中最常用的部位之一，也是最容易感染病毒和细菌的部位。

讲卫生一年级教案

讲卫生一年级教案教案标题：讲卫生一年级教案教案目标：1.使学生了解卫生的重要性和与个人健康的关系。

2.培养学生良好的个人卫生习惯。

3.引导学生掌握简单的卫生知识和技能。

教学重点：1.卫生的概念及其重要性。

2.手部卫生的正确方法。

3.口腔卫生的重要性及正确刷牙方法。

4.环境卫生的意义和简单的清洁方法。

教学准备：1.图片或卡片，用于展示卫生知识和技能。

2.洗手液、肥皂、牙刷等实物，用于示范和实践。

教学步骤：引入活动：1.与学生进行互动，提问：“大家知道什么是卫生吗？”2.鼓励学生发表自己的观点，并逐步引导他们了解卫生的概念和重要性。

讲解手部卫生：1.使用图片或卡片展示手部卫生的重要性。

2.向学生示范正确的洗手方法：用肥皂和水洗手，搓揉双手掌、指缝、指尖、手背等部位，持续20秒。

3.让学生模仿示范，进行实际操作。

讲解口腔卫生：1.使用图片或卡片展示口腔卫生的重要性。

2.向学生示范正确的刷牙方法：挤适量牙膏，用刷头轻轻刷牙齿外侧、内侧和咬合面，刷牙时间约2分钟。

3.让学生模仿示范，进行实际操作。

讲解环境卫生：1.使用图片或卡片展示环境卫生的意义。

2.向学生介绍简单的环境清洁方法，如扔垃圾、保持教室整洁等。

3.鼓励学生积极参与环境清洁，如捡垃圾、整理书桌等。

总结与拓展：1.复习卫生的重要性和手部、口腔、环境卫生的正确方法。

2.提醒学生每天都要注意个人卫生，养成良好的卫生习惯。

3.鼓励学生与家人分享所学的卫生知识和技能，共同促进家庭卫生。

教学评估：1.观察学生在实践中的表现，检查他们是否掌握了正确的卫生方法。

2.与学生进行互动问答，测试他们对卫生知识的理解程度。

3.布置家庭作业，要求学生与家人一起制定个人卫生计划，并在下节课分享。

教学延伸：1.组织学生进行卫生习惯培养活动，如制作海报、演讲比赛等。

2.邀请医生或卫生专家来学校进行卫生讲座，进一步加深学生对卫生的认识。

教案撰写完毕，以上仅为示例，具体教案内容可根据教师实际情况和学生需要进行调整和补充。

一年级体育《文明环保讲卫生》教案

一年级体育《文明环保讲卫生》教案教学目标1. 培养学生具备文明意识和环保意识，了解卫生的重要性。

2. 培养学生爱护环境、讲卫生的良好惯，提高身体素质。

3. 提高学生团体合作和交流的能力，培养他们的团队精神。

教学内容及步骤第一课时：文明意识与环保意识1. 引入：通过对环境保护的图片和视频进行展示，激发学生对环境保护与文明意识的关注。

2. 分组讨论：将学生分成小组，讨论有关文明和环保的相关问题，并进行展示和分享。

3. 教师讲解：结合学生的讨论结果，教师简单讲解文明意识和环保意识的含义，并和学生一起总结相关的行为准则和原则。

第二课时：卫生的重要性1. 引入：请学生回忆生活中保持卫生的重要性，并分享相关经验。

2. 教师讲解：教师通过简单的例子和图片，向学生介绍保持卫生对身体健康的重要性。

3. 分组活动：将学生分成小组，让他们列出日常生活中需要注意卫生的地方，并进行展示和分享。

第三课时：讲卫生的良好惯1. 引入：通过对一些常见疾病的描述和预防措施的讲解，引导学生意识到讲卫生的重要性。

2. 分组活动：将学生分成小组，让他们分工合作，设计一份关于讲卫生的海报，并进行展示和分享。

3. 教师总结：教师引导学生总结一些具体的讲卫生良好惯，并鼓励他们在日常生活中积极践行。

第四课时：环境保护小卫士1. 引入：通过观看有关环境保护的视频，激发学生对环境保护的兴趣和意识。

2. 小组合作：将学生分成小组，让他们设计一个环境保护小卫士的角色和口号，并进行展示和分享。

3. 小卫士实践：学生在日常生活中，积极践行环境保护小卫士的行为准则，并进行经验分享。

总结与评价通过这一系列的教学活动，学生不仅能够理解文明意识和环保意识的含义，还能培养良好的讲卫生惯和环保意识，提高身体素质和合作能力。

这些活动将有助于培养学生积极参与社会环境保护的意识和行动，为构建和谐社会做出贡献。

请注意，以上内容仅供参考，具体教案内容和步骤可根据实际情况进行适当调整和修改。

讲卫生爱清洁教案8篇

讲卫生爱清洁教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一年级道德与法治下册第一单元我的生活好习惯2爱清洁讲卫生教案苏教版

二、爱护我们的眼睛
1、爱惜眼睛原委该怎么做呢？我们生活中有时候会遇到风沙吹进我们的眼睛里，那我们怎么办呢？学生四人小组沟通后发言。
2、坚持做好眼保健操并辨别书中插图六种状况。
3、眼睛为什么会近视呢？出示比较图片。
教学过程
三、活动
1、眼保健操竞赛。
2、探讨：导致近视的缘由有哪些？
（1）据统计，近视眼患者中，约50%是遗传因素，50%是环境因素。
3、了解了这么多有关的资料后，我们应当怎么对待我们的牙齿呢？
三、生成问题，拓展延长：
1、你们平常怎么刷牙的呢？指名上台演示。
2、他的刷牙方法是否正确呢？出示资料读，并学习刷牙的方法。
四、课后践行：
回家产好牙齿小小保健员，向家长的自己的挚友做好爱牙的宣扬。
其次课时
一、出示图片
1、了解眼睛的作用。
2、了解眼睛构造。
（2）环境因素中最主要的是不良的用眼习惯。
3、探讨：如何预防近视？
预防近视眼，除了参与体育熬炼，增加体质外，关键在于用眼卫生，养成良好的卫生习惯。这样我们就会有一双光明的眼睛。
第三课时
一、比一比
让咱们来看一看、比一比，谁的手最干净？同学们互比。请做得好的同学说一说，这样做有什么好处？怎样才能成为讲卫生的好孩子呢？
二、汇报探究：
1、学生汇报自己手中的资料：
（1换牙以后长出的牙齿，掉了以后就不能再长了，但乳牙要帮恒牙占据牙位。
（3）牙齿分为一牙、下牙和咬合面三部分，同时视察牙列模型并板书。
（4）数牙齿的数量：同桌合作数下牙，指名数模型得结论。
6、探讨：这些同学在干什么？这样做的好处是什么？不这样做的危害是什么？
7、沟通：你有哪些好习惯，给大家说说。
三、帮一帮

北师大版一年级劳动教育活动2《勤洗手讲卫生》教案

北师大版一年级劳动教育活动2《勤洗手讲卫生》教案一. 教材分析《勤洗手讲卫生》是北师大版一年级劳动教育活动手册第二课的内容。

本课旨在让学生了解洗手的重要性，学习正确的洗手方法，并培养他们养成良好的卫生习惯。

通过本课的学习，学生能明白洗手是预防疾病的基本措施，从而提高他们的健康意识。

二. 学情分析一年级的学生正处于生理和心理发展的关键时期，他们对于新事物充满好奇，善于模仿。

但由于年龄较小，自控能力较差，需要教师耐心引导。

在进行本课学习之前，学生已经掌握了基本的卫生知识，但对洗手的认识和重视程度仍有待提高。

三. 教学目标1.让学生了解洗手的重要性，认识到洗手是预防疾病的基本措施。

2.培养学生养成良好的卫生习惯，学会正确的洗手方法。

3.提高学生的生活自理能力，增强他们的健康意识。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握正确的洗手方法，养成良好的卫生习惯。

2.教学难点：培养学生自主完成洗手任务的能力，提高他们的健康意识。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生活情境，让学生在实际操作中学会洗手。

2.游戏教学法：运用游戏互动，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

3.示范教学法：教师以身作则，为学生树立榜样，引导学生养成良好的卫生习惯。

六. 教学准备1.准备教学课件、视频等辅助材料。

2.准备洗手液、纸巾等洗手用品。

3.准备游戏道具，如贴纸、小奖品等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件或视频展示洗手的重要性，引起学生的关注。

教师提问：“同学们，你们知道洗手的重要性吗？为什么我们要洗手呢？”引导学生思考并回答。

2.呈现（10分钟）教师展示正确的洗手方法，讲解洗手步骤，如湿手、取洗手液、揉搓双手、冲洗等。

同时，引导学生关注洗手时的注意事项，如避免用脏手触摸眼睛、鼻子和嘴巴等。

3.操练（10分钟）学生分组进行洗手实践，教师巡回指导。

在学生洗手过程中，教师及时纠正错误，确保每位学生都能掌握正确的洗手方法。

4.巩固（5分钟）教师学生进行洗手比赛，看谁洗手最快、最干净。

一年级体育《文明清洁讲卫生》教案

一年级体育《文明清洁讲卫生》教案目标通过本节体育课的研究，学生应该能够：- 了解身体卫生的重要性；- 掌握正确的洗手方法；- 培养良好的生活惯和个人卫生意识；- 培养团队合作意识。

教学内容1. 身体卫生的重要性：- 与学生讨论为什么我们要讲究身体卫生；- 引导学生描述保持身体卫生的好处。

2. 正确的洗手方法：- 向学生展示正确的洗手方法；- 演示每个步骤，并解释其重要性；- 与学生一起进行模拟洗手。

3. 生活惯和个人卫生意识：- 与学生分享如何养成良好的生活惯，例如定时刷牙、梳洗等；- 提醒学生保持个人卫生，保持环境整洁。

4. 团队合作意识：- 组织学生进行小组活动，让他们一起清理教室；- 强调团队合作的重要性，让学生感受到共同努力的力量。

教学步骤1. 导入：- 向学生介绍本节体育课的主题，并提出问题以激发学生的兴趣。

2. 知识讲解：- 通过图片和实物向学生展示正确的洗手方法；- 逐步解释洗手的每个步骤，并强调操作的正确性。

3. 模拟演示：- 教师演示正确的洗手方法，并邀请学生一起进行模拟操作；- 指导学生注意每个步骤的细节。

4. 分组活动：- 将学生分成小组，每个小组负责清理教室内的一部分；- 强调团队合作的重要性，并鼓励学生互相帮助。

5. 总结：- 向学生总结本节课学到的内容和重要性；- 鼓励学生将所学知识应用到日常生活中。

教学评估1. 观察学生的洗手操作：- 教师观察学生模拟洗手的步骤和准确性，及时给予指导和反馈。

2. 小组活动评估：- 观察学生在小组活动中的合作程度和分工情况；- 评估小组的清理效果。

扩展活动1. 文明行为宣传：- 鼓励学生设计宣传海报，宣传身体卫生和文明行为；2. 家庭作业：- 要求学生与家人一起制定每天的个人卫生计划，并在下一节课分享经验。

参考资源心得体会本节体育课以培养学生良好的生活习惯和个人卫生意识为目标，通过教学过程中的知识讲解、模拟演示和小组活动等方式，使学生能够充分理解身体卫生的重要性，并掌握正确的洗手方法。

有关《讲卫生》教案（通用5篇）

《讲卫生》教案作为一位杰出的教职工，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的有关《讲卫生》教案（通用5篇），欢迎大家分享。

《讲卫生》教案1设计背景乡村的孩子由于生活环境影响，大多数孩子的卫生习惯不太好，随地吐痰、扔果皮、纸屑、随地坐爬打滚，个人卫生也较差，因此在活动中，教师要让幼儿明白讲卫生的重要性，培养幼儿养成讲究卫生的好习惯，知道讲究卫生会让自己成为让人喜欢的孩子。

活动目标1、知道讲究卫生有利于健康，了解日常生活中卫生小常识。

2、学会倾听故事，理解故事内容。

3、感受歌曲活泼欢快的氛围。

4、教育幼儿养成良好的卫生习惯。

5、发展幼儿的动手能力。

教学重点、难点理解故事内容，增强幼儿讲卫生的意识，逐渐形成讲究卫生的好习惯。

活动准备1、一只可爱的毛绒玩具猪。

2、《我爱洗澡》的光碟一张。

活动过程一、开始环节：师生谈话引出主题《讲卫生的孩子》。

1、猜猜它是谁？2、出示小猪并向全班小朋友们作自我介绍（老师生动配音）。

二、基本环节：听小故事《小猪奴奴》：老师以小猪的身份讲述故事，注意配音语气儿化，动作可爱，表情生动。

1、原来的奴奴是什么样的？朋友们喜欢它吗？（原来的奴奴顽皮，不讲卫生，很脏，朋友们都不愿意跟它玩。

）2、后来的奴奴是什么样的？朋友们对它怎么样？3、讨论：谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢？（让幼儿分别扮演多种角色了解有关生活卫生小常识。

）4、老师以小猪奴奴的口气小结性地说：“小朋友们，希望你们也要做一个讲卫生的孩子，这样别人才会喜欢你哦。

今天我真是太高兴了，因为我有了很多好朋友，现在我们一起来唱歌跳舞吧！”三、结束环节：欣赏歌曲《我爱洗澡》。

1、让幼儿感受歌曲的活泼、欢快。

2、在理解歌曲的基础上尝试自由创编动作，进行歌表演。

四、延伸环节：游戏《找朋友》，活动自由结束。

教学反思本次活动以讲述故事的形式以及扮演角色的方式来让孩子们了解有关生活卫生小常识，通过对故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一个讲卫生的孩子。

讲卫生的教案

讲卫生的教案
教案内容：
目标学生：小学一年级学生
目标：教授学生正确的卫生习惯和技巧。

时长：30分钟
材料：
1. 幻灯片或绘图板
2. 角色扮演道具（如牙刷、抹布等）
3. 卫生用品（如肥皂、毛巾等）
4. 大幅海报或图片来展示正确的卫生习惯
步骤：
1. 热身活动（5分钟）
- 让学生一边拍手一边唱一个关于卫生的歌曲。

- 引导学生讨论为什么卫生是重要的。

2. 角色扮演（10分钟）
- 指派一些学生扮演卫生英雄角色。

- 卫生英雄可以穿上披风、戴上面具或头巾等。

- 让卫生英雄向全班展示正确的刷牙和洗手技巧。

- 引导学生一起模仿卫生英雄的动作。

3. 讲述正确的卫生习惯（10分钟）
- 使用幻灯片或绘图板展示正确的刷牙和洗手步骤。

- 强调正确的刷牙时间和频率，以及正确用肥皂洗手的方法。

- 与学生互动，鼓励他们回答正确的问题并提出疑问。

4. 检查理解（5分钟）
- 使用图片或海报展示几种不正确的卫生习惯。

- 让学生齐心协力找出错误之处，并展示正确的做法。

5. 总结和反馈（5分钟）
- 概括卫生习惯的重要性和正确做法。

- 鼓励学生在家里和学校中实践这些习惯，并与他们的家人
分享所学内容。

注意事项：
- 确保教学过程生动有趣，可以使用色彩鲜明的图片、道具和
互动游戏等帮助学生参与进来。

- 确保每个学生都有机会参与角色扮演和答题环节，让他们感
到被重视和鼓励。

- 提前准备好所需的素材和道具，确保教学流畅进行。

一年级《劳动实践指导手册》第2课《勤洗手讲卫生》教案

让学生学会制作肥皂纸。
难点
培养学生小养成爱劳动的好习惯。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1.同学们，平时用什么洗手？
展示相关的图片，免洗手洗液，湿纸巾之类等。
2.同学们，出门在外,想洗手时,没有肥皂或洗手液,怎么办?
一片小小的肥皂纸就可以帮到你。
那么，肥皂纸怎样制作呢？
今天，就让我们从《勤洗手,讲卫生》中寻找答案吧！
一年级第2课《勤洗手,讲卫生》教学设计
课题
勤洗手,讲卫生
活动
活动2
学科
科学
年级
一年级
学习目标
一、知识与技能
1.让学生学会制作肥皂纸。
2.教育学生从小做力所能及的事情，做一个对社会有用的人。
二、过程与方法
通过观察图片和小贴士，知道使用肥皂纸的好处。
三、情感态度与价值观
培养学生小养成爱劳动的好习惯。
重点
出示课题。
设疑
思考
交流
通过设疑，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课
一、劳动准备
市场上卖的肥皂纸有什么特点?
轻、小、有香味。
导语：制作肥皂纸需要做哪些准备呢？
材料与工具:
纸巾、肥皂头、剪刀、镊子、容器、收纳盒。
二、劳动过程
（1）学习“七步洗手法”
①洗手学,用流水湿润双手,涂抹洗手液或肥皂,掌心相对,用力搓洗。
你说有什么坏处？五、劳动日记
用自己做的肥皂纸洗手，你有什么感受？记录下来，和大家一起分享吧！
学生1：我自己做的肥皂纸，使用起来特别开心和快乐！
学生2：我一次做，放肥皂水少了，第二次，我改过来了，我成功了，特别高兴！

一年级健康教育教案《讲卫生(2课时)》

七、通过图二教学使学生养成勤剪指甲的习惯。
八、总结。小朋友应从小养成哪些良好的个人卫生习惯？
板书
挂图
反馈检测
小朋友应从小养成哪些良好的个人卫生习惯？
课后小结
通过本课学习使学生懂得了讲卫生的好处，进一步培养学生良好的个人卫生习惯，使学生懂得从小就要讲卫生，培养学生良好的个人卫生习惯。
一年级健康教育教案《讲卫生（二）》
一年级健康教育教案《讲卫生（一）》
课题：讲卫生（一）
课时：1课时
授课时间：第一课时
教学
目标
使学生懂得讲卫生的好处，培养学生良好的个人卫生习惯。
教学
重点
使学生懂得从小就要讲卫生。
教学
难点
培养学生良好的个人卫生习惯。
教具（课前准备）
教学挂图
教学内容及过程
一、导入新课，激发学生的学习兴趣。
二、出示三幅有关小朋友讲卫生的挂图：
课题：讲卫生（二）
课时：2课时
授课时间：第二课时
教学
目标
让学生学会正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的卫生习惯。
教学
重点
养成早晚刷牙的卫生习惯。
教具（课前准备）
教学挂图
教学内容及过程
一、导入新课，激发学生的学习兴趣。
二、出示正确的示范挂图：
三、教师复习注意口腔卫生和保持口腔清洁是保护牙齿和预防口腔疾病的重要措施之一。
四、教师通过牙齿模型和保健牙刷等进行刷牙示范。引导学生学会刷牙。
五、课堂教学小结。
六、通过教学使学生养成早晚刷牙的好习惯。
七、课堂总结。
八、完成思考题
请你讲出正确的刷牙方法？
板书
挂图
反馈检测
请你讲出正确的刷牙方法？

关于《讲卫生》教案(通用5篇)

关于《讲卫生》教案（通用5篇）《讲卫生》教案1活动目标：1、熟悉歌词。

2、爱唱歌曲《讲卫生》。

活动准备：幼儿的椅子摆放成半圆形、钢琴、录音机、磁带重点难点：在熟悉歌词的基础上唱出来活动地点：活动室活动形式：集体活动活动过程：1、播放欢快的曲子，老师带领幼儿学习小鸟，一个跟着一个飞进教室。

2、有节奏的朗诵歌词：A、老师与幼儿一起按ΧΧΧΧ拍手，注意节奏的稳定然后老师朗诵歌词。

B、幼儿和老师一起说歌词，速度可稍慢，但要均匀，避免忽快忽慢。

C、与幼儿一起回忆歌词，“怎么样才能让身体长得好？”3、学唱歌曲。

A、老师弹唱两遍歌曲，幼儿倾听。

B、幼儿尝试和老师一起演唱。

C、幼儿分组或者个别进行演唱，老师给予鼓励。

4、师幼一起复习《好娃娃》，结束活动。

《讲卫生》教案2游戏目标：1、培养幼儿初步的自我服务的能力。

2、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。

活动准备：娃娃家：给娃娃洗脸、刷牙、梳头。

手工区;:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还可以进行绘画。

阅读区;各种生活类的图画书。

活动过程：一、谈话导入。

小朋友是个讲卫生的孩子吗?(是的)那你们平时是怎么讲卫生的呢?(请个别孩子说说自己平时是怎么讲卫生的) 刚才小朋友都说了自己早上起来会刷牙、洗脸，讲了很多很多，今天我老师就要来看看我们在区域活动中是怎么来表现的。

二、介绍各个区域。

1、娃娃家。

娃娃家里都有很多的娃娃宝宝，今天就要来让我们的小朋友怎么跟我们的娃娃洗脸、刷牙、梳头。

2、图书区。

今天老师在图书区准备了各种生活类的图画书，待会小朋友可以看图书和朋友一起讲讲，看完后可以和好朋友一起说说。

3、动手区。

在手工区老师准备了:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还可以进行绘画。

三、组织幼儿进区区域。

1、提出区域规则。

在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。

但是我们进区域时我们先要拿好进区卡，只有拿到了进区卡的小朋友才能到区角里面去活动，如果你去的哪个区角里的卡插满了，你就不能再进这个区了，只有把卡插在哪个区里，你就在哪个区里活动。