人教版小学三年级上册选读课文阅读练习题打印版

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1.不懂就问

一、在文中找出下列词语的近义词。

近义词：顿时（）流畅（）详实（）

反义词：马虎（）热闹非凡（）明明白白（）

二、联系上下文理解词语意思，再试着用这个词写一句话。

鸦雀无声：_____________________________________________________________________________________

鸦雀无声?…… ___________________________________________________________________________________

三、问答题：读了这篇文章，你有什么收获？请联系生活实际说一说。

2.做风车的故事

一、给加点字注音。

风车装好了，牛顿帮奶奶背（）着一口袋麦子去磨.（）面，只见风车带动石磨.（）, 白花花的面粉从石磨周围撒.（）下来。

过了些日子，一架小小的风车果然做成了，用扇（）子一扇（），风车就吱吱地转

（）起来。

二、正确搭配词语。

）地看（）地响（）的面粉（）的风车

三、读文填空。

1.风车摔坏了，牛顿心里 _____________________ ，但是 ___________________________________ 。

2.从此，牛顿明白了一个道理： _____________________________________________________ ，渐渐养成了

________________________________________ 的习惯。

3.牛顿是_____________ 科学家，他观察落地的苹果，发现 ___________________________ 。

四、问答题：读了这篇课文，你明白了什么？

3.五花山

、照样子写词语。

紫红___________ ____________ ___________

、从第四自然段中摘抄两个打比方的句子。

三、第四自然段是围绕哪一句写的？请抄在下面横线上

小学三年级语文：阅读题答题技巧

小学三年级语文：阅读题答题技巧复习多重基础，把简单的知识如字、词、句和积累类的内容，需要无条件地掌握扎实，逐一过关，方能保证在考试中减少出错几率。另外，小学生在每次语文考试中，阅读题或多或少都会扣分。这篇文章将帮助大家更好的攻克阅读理解题型，建议都认真看一下。 1对阅读文段的内容不理解这一类孩子不多，多数是男孩子，孩子的心理比较单纯，接触到的人际关系又较少，他们对阅读的文章内容（或某一部分的内容）和中心根本就不理解，导致孩子做主观分析题时不知从何下手。这类孩子学习数学的能力一般较强，甚至还有其它方面的天才。这样的孩子比较爱看动画片，不爱看文学类书籍，会有一个特别的爱好，并且能把自己爱做的事坚持做下去。解决办法：针对这样的孩子，阅读的做题能力不易在短时间里提高，要坚持长期进行阅读训练。建议家长多和孩子聊天、讨论问题，同看一部电视剧或一本书，然后一起讨论，引导孩子去理解。生活中多向孩子讲解一些人情世故。从应试方面考虑，建议报考偏理科类的学校。比如：中大附中、广大附中和一些外国语学校。

2能读懂文章，但做题时常不知从何下手一般情况下，孩子只要认真读了文章，大部分都能读懂。客观题还好做，但一旦遇到主观题，好像怎么做都会被扣分，导致孩子一遇到这样的题就不知该怎么应对，这主要是答题的步骤和规范度不够。解决办法：1. 基础字词的题要结合文章的内容有些是要求在文中找，有些多义词写出反义词或近义词要结合词语在文中的意思。比如文段中有这样一句话：刘翔真是我们中国人的骄傲，请写出“骄傲”的近义词，“骄傲”是多义词，一是指自豪，另一个指傲慢，那么我们就要分析，“骄傲”一词在本文中的意思，所以只能填“自豪”。2. 联系上下文解释词语这不仅要解释这个词的原本意思，还要说出在本文中指的是什么。例如有文段中说“人与人之间难免会出现一些磨擦……”，问题是“请联系上下文解释‘磨擦’”，这时不仅要解释出磨擦的原本意思是物体之间的碰撞，还要说出在本文指人与人之间难免会发生一些矛盾冲突。3. 按要求画线这类题较简单，主要是在理解要求的基础上，注意按要求画什么线。还要注意句子和语句的区别：句子要求是一个完整的句子，而语句则可以是句子的一部分。4. 指代词代指什么指代词指的是“这、这些、那、那些、它、它们”等。指代词所指的内容要从该词前面找，因为只有第二次出现才会用到指代词，所以一般可用原句解释，有些指代事件的要归纳一下。5. 阅读题中的答题规范有问才有答，如题目中没有

小学三年级语文课外阅读短文40篇(附答案)

三年级语文课外阅读训练（一）蝴蝶花蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。它看看自己周围，不过是些()的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个()的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的()的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！” 蝴蝶花正在()的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？” “它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。 “多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前…… 蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。 1．括号里填的词，全对的一组是（） A．平平常常万紫千红奇花异草暗自伤心B．平平凡凡万紫千红争芳斗艳暗自伤心 C．平平凡凡繁花绽放争芳斗艳冥思苦想D．闻所未闻花儿朵朵各种各样暗自伤心 2．文中“名花”是指（） A．牡丹和芍药B．牡丹和蝴蝶花C．芍药和蝴蝶花D．牡丹、芍药和蝴蝶花 3．蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号内。 ()————()————() 4．蝴蝶花懂得了什么？(用文中句子回答) _____________________________________________________________________ 5．你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？ _____________________________________________________________________ （二）买小狗的小孩 ①一天早晨，杂货店的老板把店门打开，准备做生意。他养的一只母狗几个星期以前生下了五只小狗，老板打算把它们卖掉，就做了个“出售小狗”的牌子立在店门前，然后便低头算账。 ②“请问小狗多少钱一只？”一个细声细气的声音在问。

2019年小学三年级课外阅读《格林童话》和《犟龟》读后测试题两份合集附答案

2019年小学三年级课外阅读《格林童话》和《犟龟》读后测试题两份合集附答案《格林童话》阅读测试题一、填空题。 1．在《小红帽》的故事中，是救了小红帽和她的外婆。 2．在《魔鬼的三根金发》的故事中，魔鬼的妻子把年轻人变成了，躲进自己的衣袖里。 3．大拇指先进了的胃，侥幸逃脱，又被吞入肚中。 4．《青树枝》中的隐士非常希望自己将来能。 5．《格林童话》是国民间故事集。 6．《十二个猎人中，未婚妻要求父亲变个和她面貌、姿态和体型完全一样的女孩。 7．《石竹》中，上帝赐给王后一个具有“”本领的儿子。 8．《金鸟》中的狐狸让王子射死它，然后割下和。 9．《草驴》中，少年猎人给老巫婆和姑娘吃下，使她们变成了草驴。 10．《七只乌鸦》中，女孩在最后一个小杯子里放进她带来的父亲的。二、选择题。（请将参考答案：的序号填在括号里） 1．新皇后最后一次想用（）害死白雪公主。 A毒酒B毒苹果C毒梳子 2．故事《金鹅》中的小傻瓜是从（）得到金鹅的。 A最老的树中 B石头中 C鹅窝里 3．人们为什么叫灰姑娘为“灰姑娘”，因为（）。 A她身上沾满了灰，又脏又难看 B她皮肤是灰色的 C她姓灰，所以人们叫她灰姑娘 4．王子是拿着（）找到灰姑娘的。 A漂亮的衣服B帽子 C水晶鞋 5．在《猫和老鼠做朋友》的故事中，猫欺骗老鼠偷吃了（）A面包 B蜂蜜 C肥油 6．在《青蛙王子》的故事中，小公主的（）掉进了深水潭，是青蛙为她找到的，后来公主嫁给了青蛙王子。 A钻石 B金球 C镜子

7．《一笔好交易》中（）使公主开心大笑。 A农夫 B国王 C士兵 8．睡美人沉睡了（）年后被王子救出？ A一年 B十年 C一百年 9．《三根羽毛》中是谁帮助小王子“缺心眼”赢得了三次比赛，最后继承了王位？（） A、牧羊人 B、大蟾蜍 C、老鼠 10．下列童话故事选自《格林童话》的是( ) A《海的女儿》B《丑小鸭》C《灰姑娘》D《小木偶奇遇记》三、判断下列各题是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 1．《狼和七只小羊》中七只小羊全被狼吃掉了。（） 2．驴子只请猎狗和猫去不来城当音乐家。（） 3．《小精灵和老鞋匠》中老鞋匠一直过着贫穷的日子。（）4．《死神教父》中年轻人因一次违背死神命令而死了。（）5．《三根羽毛》中老三被大家称为“傻瓜”。（） 6．《星星银币》中小女孩很爱帮助人。（） 7．《渔夫和他的妻子》中，当渔夫的妻子要求对太阳和月亮发号施令时，比目鱼又让她回到了以前的那所破房子中。（） 8．《十二兄弟》中，十二个王子为了就小公主被火烧死了。（）9．《马利亚代养的孩子》中，樵夫的女儿被圣母收养，女孩长大后因为说谎被禁闭在荒地上。（） 10．《金鹅》中，最大的儿子叫“蠢儿”。（）附《格林童话》阅读测试题参考答案：一、填空题。 1、猎人 2、蚂蚁 3、母牛、饿狼 4、上天堂 5、德 6、11 7、万事如意 8、头、爪子 9、莴苣

小学三年级语文阅读训练20题含答案

故乡的杨梅故乡的食物，最是爱这叫作杨梅的果子。杨梅是圆的，和大的龙眼一样大小，远看并不稀奇，拿到手里，原来它是遍身生着刺的哩。这并非是它的壳，这就是它的肉。只要等它渐渐长熟，它的刺也渐渐软了，平了。那时放到嘴里，软滑之外还带着什么感觉呢？没有人能想得到，它还保存着它的特点，每一根刺平滑地在舌尖上触了过去，细腻柔软而且亲切——这甜蜜的感觉，真使人迷醉啊。颜色更可爱呢。它最先是淡红的，像娇嫩的婴儿的面颊，随后变成了深红，像是少女的害羞，最后黑红了。原来，是红得太红了，所以像是黑。轻轻地啄开它，我们就看见了那新鲜红嫩的内部，同时我们也染上了一嘴的红水。说它新鲜红嫩，有的人也许以为一定像贵妃的肉色似的荔枝吧？唉，那就错了。荔枝的光色是呆板的，像玻璃，像鱼目；杨梅的光色却是生动的，像映着朝霞的露水。滋味吗？没有十分成熟的是酸带甜，成熟了便单是甜。这甜味不使人讨厌，不但爱吃甜食的人尝了一下舍不得丢掉，就连不爱吃甜食的人也会完全给它吸引住，越吃越爱吃。它是甜的，然而又依然是酸的，而这酸味，我们须待吃饱了杨梅以后，再吃别的东西的时候，才能领会得到。那时我们才知道自己的牙齿酸了，软了，连豆腐也咬不下了，于是我们才恍然悟到刚才吃多了“酸”的杨梅。我们知道这个，然而我们仍然爱它，我们仍须吃一个大饱。它真是世上最迷人的东西。唉，唉，故乡的杨梅啊！ 1.写出下列词语的反义词。柔软——（）呆板——（）讨厌——（） 2.第三自然段运用的修辞手法有（） A.比喻 B.拟人 C.排比 D.对比 3.短文从哪几方面描写了杨梅？ 4.短文最后一个自然段在文中有什么作用？三年级答案： 1.坚硬生动喜爱 2.AD 3.从形、色、味三方面描写了杨梅。 4.①表达出对杨梅赞美之情。②表达作者对故乡的热爱、思念、依恋、赞美之情。

小学三年级课外阅读训练题40篇

1、我爱花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里…… 记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为"英雄花"的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花吗？它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！ 1、本文是按_______________________ 的顺序来写的。本文的中心句是 ______________________________________________ 。 2、把"在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花吗？"这句话改为陈述句。 ________________________________________________________________ 3、根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。（1）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。（）（2）形容可看的东西太多，看不过来。（）（3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。（） 4、第五自然段，作者写了菊花的 ______________ 和 _____________ 。 5、用"____"画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。用"===="画出描写菊花千姿百态的句子。 6、用"____"画出第三自然段的中心句。 2、小院花圃小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，

小学三年级语文阅读题及参考答案

小学三年级语文阅读训练场3 1、种辣椒常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗 1．找出文章中点明中心的句子，在下面画横线。 2．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意。 3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。 ①小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。（） ②我飞一样地跑到窗台前。（）

2、蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了他一眼，没有理他。心想：谁是你的小妹妹她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。最后，只好放弃了努力。小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去。温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。陈红已不再潇洒，只感到沉重。她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么。她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。那是什么啊，他装着一只假腿。陈红想问问他的腿，却不愿张嘴。这时，只听到小伙子自言自语地说：“三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样。不，还不如你。”“噢，你的左腿——”停了一会儿，小伙子说：“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。”听了这话，陈红陷入了沉思?? 医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。“我去通知你父母，你知道他们的电话吗”陈红把号码告诉了他。不一会儿，陈红的父母风风火火地赶来了。见到女儿

小学三年级《安徒生童话》阅读练习题

小学三年级《安徒生童话》阅读练习题《安徒生童话》阅读练习题三年级班姓名等第一、选择题（把正确的序号填在括号里） 1、安徒生写了（）等168篇作品。 ①.《屎壳郎》、《小红帽》、《丑小鸭》 ②.《牧羊女和扫烟囱的人》、《小益达的花儿》、《丑小鸭》 ③.《蜗牛和玫瑰树》、《青蛙王子》、《织补针》 2、《飞箱》这个故事中的商人的儿子乘着会飞的木箱来到土耳其冒充（）。 ①神②富有的人③王子 3、故事《神方》告诉我们一个道理：（） ①光靠嘴巴不能得到长久的幸福②知足常乐 4、《海的女儿》的小公主用（）换了巫婆的药水 ①眼睛②舌头③脚 5、《海的女儿》中的小公主最后化成了（） ①泡沫②海水③小精灵 6、《拇指姑娘》中，是（）救了拇指姑娘。 ①燕子②小鱼③田鼠④金龟子 7、《卖火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了（） ①烤鹅②圣诞树③奶奶 8、在《皇帝的新装》中，人们提到皇帝总是（）

①“皇帝在打猎”②“皇帝在看戏”③“皇帝在更衣室”④“皇帝在买衣服” 9、“皇上什么也没有穿”是（）说 ①一个小孩②大臣③围观的人 10、《大劳克斯和小劳克斯》中，愚蠢的（）投到河里死了。 ①小劳克斯②大劳克斯③教士 11、《打火匣》中士兵用火擦破打火匣，马上出现了（） ①巫婆②狗③公主 12、《野天鹅》中（）变成了野天鹅 ①十一位王子②国王③妹妹 13、《笨汉汉斯》里的汉斯骑（）去见公主 ①马②公山羊③车 14、在《卖火柴的小女孩》中，小女孩划着最后一根火柴，出现了（）。 ①大铁炉B烤鹅C圣诞树D她的老祖母 15、《丑小鸭》中的丑小鸭最后变成了一只美丽的（） ①仙女②天鹅③鸭妈妈 16、丑小鸭冻死在湖面上，（）救了她 ①鸭妈妈②老婆婆③农夫 17、《海的女儿》中王子最后娶了（） ①邻国公主②小人鱼③宫女 18、《老头子做事总不会错》中的老头子最后换得了（）。 ①鹅②鸡③一袋烂苹果④牛 19、《野天鹅》中，妹妹编织（）救了哥哥。

小学三年级语文阅读训练试题及标准答案5篇

阅读训练场一）阅读下面的短文，完成后面的题目。14%（2+2+10） 1观日出看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。 1．全文有个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第个自然段讲到的内容。 2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。浓——（）慢——（） 3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√）露（露水看见显现）蹦（出跳照）

（2）本自然段共有话。第二句的意思是讲。第七句的意思是讲。（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写，这几句话是按照顺序来写。 2时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……” “返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（qǐ ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢( chǔn )事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。” 1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。（2分） 2、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。（3分）

小学三年级阅读题

小学三年级阅读题小白兔小白兔全身雪白雪白的，没有一点杂色，好像是用洁白无瑕的汉白玉雕刻成的。它的眼睛是红色的，好像两颗闪闪发光的宝石。它常常灵活地转动红眼珠，向周围扫视，仔细观察各处的动静。它的耳朵又长又大，只要听见一点儿轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，找发出声音的地方，警惕地细听是不是敌人靠近了。它的嘴有三瓣，下唇一瓣。它的前肢短后肢长，强劲有力的后肢轻轻一蹬，就能蹦得很远。它那短短的尾巴好像挂在屁股后面的小绒球，蹦跳的时候，一撅一撅的，又好像大风中摇动着的银铃。小白兔真是活泼可爱、讨人喜欢的动物。 1、短文描写小白兔的顺序是从（）。 2、短文是围绕“________________________________________”这一句话来写的。 3、从加点的地方可以看出小白兔___________________________________。 4、“它的嘴有三瓣。”从这一句话可以看出作者观察得_______________________。 5、“它的前肢短后肢长”写出了小白兔蹦得远跑得快的____________________。人们喜欢蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚会说话的孩子也唱着：“我们的生活比蜜甜……” 蚂蚁忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？有一天蚂蚁爬到花枝上去找食物见到一只小蜜蜂嗡嗡地飞来采蜜就抬头气呼呼地说喂蜂儿我问你一个问题 “啥问题？你说吧。”小蜜蜂回答说。 “你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？” “你们跟随我们一样，整天忙个不停，当然勤劳罗！” “那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？” 蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们……” ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1、在开头的横线上给短文加一个恰当的题目。 2、给文中的的第3自然段加上适当的标点符号。 3、根据下面所给的最后一段的意思给文章加一个结尾。段意：蚂蚁不再忌妒蜜蜂。袋鼠与笼子

小学三年级语文上册短文阅读及答案(最新)

小学三年级语文上册短文阅读及答案（最新）一、课外阅读美丽的夏夜夏夜，静悄悄的，花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。水池里，水莲花闭上了美丽的眼睛。绿绿的大叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。池边的草丛里，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛，风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，一闪一闪…… 夏天的夜晚多美呀！ 1．文中写了_________、_________、_________三个地方的景色。 2．文中出现的动物有_________、________、_______、________。 3．文中画“”的句子中，小飞机指的是________，机场指的是_______。4．天上的景色是怎样的？ _________________________________ 二、阅读短文，完成练习老槐树校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。说它高大，一点也不过分，它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。说它粗壮，确实够惊人的，它那灰褐色的树干，两个小朋友也合抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实实，同学们最爱在大树下游戏、玩耍。一阵阵风吹过树梢，树叶哗啦啦地响，似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。1．写近义词确实——（________）似乎——（_________） 2．在文章中找出下面词语的反义词矮小——（_________）稀疏——（_________） 3．校园的老槐树有多高？有多粗？

_________________________ 4．短文是围绕哪一句话来写的？请用横线画出来。 5．找出文中的比喻句，用波浪线将它画出来。你能仿照它也写一个比喻句吗？三、课外阅读母爱是一根穿针线母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。∥ 儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她就是作家的母亲! 屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它取出来，轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。再试……可线仍未穿进针眼里。∥儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔"，可她还是不甘心放弃。儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。妈，我来帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花。用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。∥ 儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。∥1．题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作什么？

《安徒生童话》测试卷(三年级)

《安徒生童话》测试卷（三年级）一、选择题： 1.安徒生是（）的作家。 A、英国 B、丹麦 C、法国 2.安徒生一生写了（）篇童话。 A、168 B、150 C、186 3.安徒生童话中,有一个描写中国皇帝的故事,题目是（）。 A、《丑小鸭》 B、《野天鹅》 C、《夜莺》 4.安徒生童话中我们为（）救助她哥哥的决心所感动。 A、公主艾丽莎 B、美人鱼 C、小意达 5.丑小鸭最终变成了（）。 A、泡沫 B、白天鹅 C、野天鹅二、判断题 1.《海的女儿》中王子最后娶了美人鱼。（） 2.人们通常把安徒生比作他故事中的美人鱼。（） 3.《皇帝新装》中，最终一个孩子说“皇帝什么都没穿。（） 4.《她是一个废物》中她指的是玛伦。（） 5.《野天鹅》中的艾丽莎最终和国王结婚，过上了幸福生活。（）三、连线题 1、一颗好的心是永远不会骄傲的。《荞麦》 2、比起你的王冠来，我更爱您的心。《丑小鸭》 3、它的穗子越长得丰满，它就越显得虔诚、谦《夜莺》卑，把身子垂得很低。

4、为了别人而忘我——这是一桩幸福的事情。《老路灯》 5、凡是我们不能跟别人共享的快乐，只能算是《茶壶》一半的快乐四、问答题 1、在《海的女儿》这篇童话中，小美人鱼为什么没有了声音？ 2、小意达是哪个故事中的主人公？ 3、《野天鹅》中，11个王子被施的魔法是怎样解除的？ 4、你想对卖火柴的小女孩说些什么？（开放试题）参考答案：一、BACAB 二、XVVXV 三、连线题 1、一颗好的心是永远不会骄傲的。《荞麦》 2、比起你的王冠来，我更爱您的心。《丑小鸭》 3、它的穗子越长得丰满，它就越显得虔诚、谦《夜莺》卑，把身子垂得很低。 4、为了别人而忘我——这是一桩幸福的事情。《老路灯》 5、凡是我们不能跟别人共享的快乐，只能算是《茶壶》一半的快乐四、问答题 1、用声音换回了变成为类的药

小学三年级语文阅读训练题含答案

阅读短文，回答问题。春联过年的时候，家家户户的门上都贴上了红红的春联。红色的春联为严冬增添了暖意，也为人们带来了喜气。春节写春联、贴春联，是我国特有的年俗。传说，很久以前有“神荼”和“郁垒”两兄弟，用桃枝为百姓驱除恶鬼。后来，人们就将他俩的画像或名字写在桃木板上，然后挂在门上，以保平安。这就是最早的门神了。再后来，门神简化成一张红纸，上面写着神荼和郁垒的名字。如今，红纸上的两个名字慢慢换成了一些吉祥语，如“招财进宝”“喜迎新春”等。这就是我们熟悉的春联了。 1、照样子，写两个春联上的吉祥语。（四字词语）招财进宝、________、________ 2、仔细阅读短文，完成思维导图。想一想，方框的括号里应该填什么？（填序号） ________；________；________ ①红纸上的两个名字换成了一些吉祥语，成为我们熟悉的春联。 ②人们将神荼和郁垒的画像或名字写在桃木板上，挂在门上。 ③在红纸上写上神荼和郁垒的名字。 3、把下列春联连起来。新年纳余庆________ 春满乾坤福满门爆竹一声除旧________ 嘉节号长春天增岁月人增寿________ 桃符万象更新三年级答案： 1、喜迎新春；恭喜发财 2、②；③；① 3、嘉节号长春；桃符万象更新；春满乾坤福满门阅读短文，回答问题。梅

①梅、兰、菊、竹并称为“国画四君子”。②梅的花瓣多为五片，所以梅花又叫“五福花”。梅花象征着快乐、幸福、长寿、顺利、和平。③梅花的美，不在一朵，而在一群。她盛开时，一团团一簇簇，缀满枝头，给人以温暖的感觉。深冬初春时赏梅，会有一种热烈的气氛，让人感觉不到天气的冷峭。她那不畏严寒、傲霜斗雪的精神及清雅高洁的形象，向来为中国人尊崇。④人们还把梅花与挺拔的松树、秀丽的翠竹并称为“岁寒三友”。⑤我国画家历来喜欢画梅，但要画好并不易，因为“画梅须具梅气骨，人与梅花一样清”。 1、填空。 ①梅、兰、菊、竹并称为“________”。 ②梅花又叫“________”，象征着快乐、________、________、________、________。 ③人们把梅花、松树、翠竹并称为“________”。 2、短文第③段的主要意思是什么？请写在下面。 3、为什么说要画好梅花并不容易？（用原文的话回答）三年级答案： 1、国画四君子；五福花；幸福；长寿；顺利；和平；岁寒三友 2、梅花的精神和形象为中国人所尊崇。 3、因为“画梅须具梅气骨，人与梅花一样清”。阅读短文，回答问题。九月九日忆山东兄弟（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 1、诗中的“佳节”是指________节，现在又被我们称为________节。 2、诗中用于表现远在他乡的游子逢年过节便会深深地思念故乡亲人的千古名句是：“________，________。” 3、“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”这两句诗描写了________和 ________的节日习俗。 4、这首诗表达了诗人对________的思念之情。三年级答案：

小学三年级阅读理解

阅读理解。短文一：回首二十世纪，我们唯(wéi) 一的家园——地球，由于环境污染，变得千疮( chuāng)百孔，不堪(kān)重负。回想起中国长江的洪涝(lào)灾害、频(pín)繁的台风、黄河断流、大海的赤潮，还有北京的沙尘暴，等等，人们不禁要问：“我们的地球怎么了？”大自然在报复人类，地球在哭泣。保护环境，拯(zhěng)救地球，让我们都来关心环保。 1．短文中举了哪些例子说明环境污染的严重性？请用“”画出来。 2．面对哭泣的地球，人们发出了怎样的疑问？请你写在下面。短文二：有些生物浑(hún)身长满了刺。豪猪浑身细长的刺，平时紧紧地贴在皮肤上，一旦遇到危险，豪猪就会张开这些刺，刺向敌人，保护自己。穿山甲浑身的鳞片就是它的刺，与指甲相类似。虽然它的鳞片不像刺那样尖利，但鳞片的边缘像刀刃(rèn) 一样锋利。人们最熟悉的带刺的植物应该是仙人掌了，它们身上的刺就是叶片，为了减少水分的蒸发，这些叶片进化成了刺。生长在亚马孙丛林的棕榈( lǚ)树，它的树干密布着的尖刺就是为了保护自己的果实不受动物的侵(qīn) 害。 1．短文介绍了哪几种生物身上的刺？ 2．这些生物身上刺的作用是什么？请你写下来。短文三：风筝的用途很多。据说风筝的最初的用途是用于军事，可用来测量距离，传递情报。后来，风筝的功能由军事用途转为娱(yú)乐。近代，风筝作为体育项目和健身活动开始普及。不仅(jǐn)如此，风筝还是人们喜爱的工艺品。 1．短文围绕哪句话来写的，请用"________"画出来。 2．短文讲了风筝有哪些用途？请简要地写在下面。 _________________________________。短文四：作家投宿有位著名作家到某地旅店投宿。人家早告诉他此地蚊子特别厉（lì）害。他在服务（wù）台登记房间时，一只蚊子正好飞来。他对服务员说：“早听说此地蚊子十分聪明，果如其然，它竟会预先飞来看好我的房间号码（mǎ），以便夜晚光临，饱餐一顿。”服务员听了不禁大笑。结果这一夜他睡得很好，因为服务员也记住了房间号码，认真地做了一切该做的事。（1）“果如其然”可以用另一个词替换，请你写下来。（2）短文中“做了一切该做的事”，指的是什么事？请简要写下来。短文五：我的家乡有一个美丽的（de dé）湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，有一群天鹅在这里生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，绿得发亮。湖水的四周有茂密的树木。其中引人注目的是垂（cuíchuí）柳，在微风的吹（chuīcuī）拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（nèn nùn）绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！ 1．用”√”选出文中加粗字的正确读音。2．给短文加个题目：___________ 3．文中能说明水清的词语是___________ 。

小学三年级童话阅读题3则

乌龟与大象一只小乌龟，甲壳十分坚硬，野兔刺猬之类的小兽站在它身上，不但不会被压垮，还能走动。它自吹自擂地说：“你们太轻了，踏在我身上简直像一片鸿毛！” “那你能负担多重呢？”野兔问，“你能驮得动大象？” “它有多重？” “一般的也有一、二吨重吧！” “轻而易举，让它来吧！”乌龟说。恰好一只大象路过这里，听到小乌龟的大话，哈哈笑着说：“这倒是件新鲜事。我们大象能驮别的东西，（）从来没听说有谁能驮我们的，如今我倒要看看你这个小东西的本领！” 小乌龟瞥了大象一眼，大象真像一座山。可是小乌龟的傲气比山还要大。它说：“好吧，我要让你看看谁的本领大。你到我的背上来吧！”说着，它挺了挺身架。大象的一只脚刚踏上小乌龟的背，“喀嚓”一声，可怜那自不量力的小乌龟就这样结束了生命。 1、解释词语：自吹自擂——自不量力—— 2、根据要求填空： “坚硬”的反义词是( )，“瞥”的意思是( )，“喀嚓”是表示( )的词语,还有如( )、( )、( )、( )等词语都是属于同一类的。 3、在文中的括号里填上一个合适的词语。 4、本文主要以形式来展开故事情节的。 5、文中说到“这倒是件新鲜事”指哪件事？ 6、从文中找出两句比喻句，用“——”划出。 7、这则寓言告诉我们什么道理，在意思正确的句子后的括号里打“√”： ①虽然乌龟甲壳坚硬，但总归是经不住大象踩踏的。（） ②吹牛说大话，自不量力，不会有好结果。（） ③乌龟吹牛说大话，结果落得可悲的下场。（）

2、大雁和鸭子瞥大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。春天，大雁对鸭子说：“兄弟咱们出发吧。” 鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头说：“这是什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。” 大雁鼓鼓翅膀，冒着风雨，上了征程。夏天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们起程吧。” 鸭子指着天上的骄阳，摇摇头说：“哎，赤日炎炎，我受不了，等凉爽些再走也不迟。” 大雁鼓鼓翅膀，顶着烈日，上了蓝天。秋天，大雁对鸭子说：“兄弟，这回总该起程了吧？” 鸭子缩了缩脖子说：“哎，秋风起了，凉丝丝的，还不是太理想的日子。过些时候再说吧。” 大雁鼓鼓翅膀，飞向前方。冬天，大雁又对鸭子说：“兄弟，应该立即出发了！要不，一年就过去啦！” 鸭子望着那纷纷扬扬的大雪，头摇得像拨浪鼓：“这可是打狗不出门的日子呵！你要去，自己去吧！”说完，颤动着两条短腿，躲到避风的墙根下去了。大雁鼓鼓翅膀，迎风斗雪，飞向远方。就这样，年复一年，鸭子的翅膀退化了，以至于飞不起来了，连走路也像个蹒跚的老头子。而大雁，迎风击雨，越飞越高，越飞越远，身子也越来越矫健，成了著名的旅行家。 1、填空：“颤”，音序查字母部首是，除部首外还有画。 “健”，音序查字母部首是，第九笔是。 2、在文中找出下列词语的反义词：闷热——进化——伸—— 3、根据解释在文中找到词语： ①走路缓慢，摇摇摆摆的样子。（） ②强健而有力。（） ③柔和的风，明丽的太阳，形容天气好。（） 4、写出这个故事的主要内容：

(完整版)小学三年级阅读理解及答案

一、我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuíchuí )柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng yín )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。 1、给短文加个题目： 2、保留（）里正确的读音，划去不正确的。 3、第2自然段先写了湖水（）、（），再写湖的四周有（），接着写树下有（）和（），最后写湖上有（）。 4、短文的主要意思是（） A、讲了天鹅湖的美丽的景色。 B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。 C、讲了天鹅湖四周的景色。 5、上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。（7分）词：（至少写三个）句：（至少写二句）二、齐白石齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zhà)蜢(m?ng )好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍(gùn )在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃(yuè )时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shuān )住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。 1、写出下列词的近义词。著名——喜欢——仿佛—— 2、写出下列词的反义词。昏暗——仔细——成功—— 3、在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选好在（）里打“√”。（1）伸展、宽解。（）（2）缓解、从容。（） 4、仿照短文中画横线的句子，用“越……越……”写一句话。 5、齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？请你用“因为……所以……”的句式写出来。

小学三年级语文阅读理解题方法

精心整理小学三年级语文阅读理解题方法【篇一】分。 2、明确内容，理清思路 (1)浏览在解答阅读理解题目时，可以将材料的内容先快速浏览一次，目的是对材料内容有一个大致的了解。在阅读的同时，一边做笔记，例如先将重点语句和词汇勾画出来。然后将阅读理解后面的试

题认真读一遍，以便有目的有重点地进行第二次的阅读。通常命题人都是根据阅读材料中需要学生进行重点理解的内容来设计题目的，读懂了题目，等于提前明白了什么将是材料中的重点，从而进行接下来有针对性的二次阅读。，在路，为下一步打好基础。在经过浏览以及精读以后，学生基本已可以掌握文章的中心内容和主体结构。由于学生的阅读理解能力以及阅读材料难易程度的不同，有时候还需要学生进行第三遍的阅读，在读第三遍的时候，不宜通篇进行，可以对还没有读懂的内容、对文章有重要提示作用的、与后面

需要解答的题目直接相关的句子或语段进行跳跃式阅读。 3、根据题目要求，找准答题区由于在精读过程中是带着问题进行阅读，所以有部分题目已经有了一个大致的“心理答案”。但在接近答题时，不宜操之过急，应再文章本身，有些题目的要求就会明确指出用原文中的语句来回答，而有的学生会因为粗心大意而没有注意到这一点。有的答案则需要根据文章的语句，结合前后段落的意思，提炼出最准确、最切合题目要求的答案。此类答案可依据原文中的语句进行适当的提炼或者修改，亦可在理解文章主要中心思想的基础上，用自己的语言将答案概述出来。但要注意自己组织的语言必须基于材料的内容和中心意思。

但在以上两种答题的方法中，能依据文中的重点语句或者重点词语加以组织进行作答，一来是因为文章的原字句更有概括性和针对性，而自己组织的语言，稍有不慎或者用词不当就会偏离原文的本意，这也会影响到学生在考试中的得分。 ; 俗性，紧扣题干。 (1)准确性。作答时用语一定要准确，切勿用不当的词语或者错字别字，这样会影响整体得分。所以学生们在组织完语言后一定要细心检查看语言是否通顺流畅，是否有错别字。假如是采用原文语句来回答题目时，有时可以采用的句子有多句，应该加以筛选后选择最合

小学三年级语文阅读短文

短文1：金子（片段） “这里没找到金子，”彼得若有所悟，“但这土地很肥沃，我可以用来种花，人们一定会买些花来装扮自己的客厅。如果真是这样的话，用不了几年我就会成功的……” 彼得留了下来，他把自己的全部精力都用来培育花苗，不久田地里长满了美丽娇艳的鲜花。五年以后，彼得终于实现了他的梦想。他不无骄傲地对人说：“我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。” 1.彼得若有所悟，他悟到了什么？用“”画出有关句子。（3分） 2．“不无骄傲”还可以说成（2分） 3．“彼得终于实现了他的梦想”，彼得的梦想是。（3分） 4.“我是唯一找到真金的人！”这句话的含义是（）（3分）（1）彼得在土地里挖到了金子。（2）彼得通过种花拥有了财富。（3）彼得明白了只有靠自己的辛勤劳动，才能获得财富。短文2：最后一片树叶秋风紧了。树上只剩下最后一片树叶。一只鸟儿飞来了，停在枝头。他听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。” 树叶说：“你很快乐，我可不快乐，我快要死了。” 鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀。你知道那些已经飘落在地上的树叶在哪里吗？” 树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？” “但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说，“他们在那里等着，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。” “是吗？”树叶听得出了神。鸟儿笑着说：“是的，他们只不过是藏起来，躲过冬天罢了！” 啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。这时，一阵秋风吹来，那最后的一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。 1．这个故事发生在季，主要写了和的对话。（3分） 2. 在括号里填上合适的词，反映出最后一片树叶心情的变化：（）→（）（2分） 3．树叶在叹息，是因为。（4分） 4．选择题。（4分）

小学三年级童话寓言阅读

童话寓言阅读【优美语段】 1、春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。 2、初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。 3、青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。 4、盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。 5、空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。【课前热身】找朋友（仿写句子）（1）在【优美语段】中选一句进行仿写。扩写句子（1）同学们在踢球。（至少两处）（2）风筝越飞越高。（至少两处）（3）墙边开着小花。（至少两处）

【知识点精讲】一、童话的阅读方法童话特点：（1）采用拟人的手法，把物当作人来写。（2）采用夸张的手法，想象大胆有趣。（3）童话里的事物都有象征意义。（4）童话里包含一定的道理。正确理解童话内容，体会作者的写作意图、思想感情和生活真谛。二、寓言的阅读方法（1）把握寓言中的“故事”。寓言从结构上看大多分为故事和教训两部分。（2）领会寓言的寓意。要通过对故事的分析，由浅入深，由表及里地把握寓言的含义。（3）掌握艺术手法，体会寓言的生活哲理。常使用拟人、夸张、讽刺等表现手法【课本再现】小马过河马棚里住着一匹老马和一匹小马。有一天，老马对小马说：?你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？?小马连蹦带跳地说：?怎么不能？我很愿意帮您做事。?老马高兴地说：?那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。? 小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是离家很远了。小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马?嗒嗒嗒?跑过去，问道：?牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能趟过去吗？?老牛说：?水很浅，刚没小腿，能趟过去。?小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：?小马！别过河，别过河，你会淹死的！?小马吃惊地问：?水很深吗？?松鼠认真地说：?深的很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！?小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气说：?唉！还是回家问问