高中化学必修2第三章《有机化合物》单元测试(一)
高中化学人教版第三章有机化合物单元测试 获奖作品
（人教版必修2）第三章《有机化合物》单元检测试题时间：90分钟满分：100分第Ⅰ卷(选择题共48分)一、选择题(每小题3分，共48分。
每小题有1－2个正确选项)1．市场上有一种加酶洗衣粉，即在洗衣粉中加入少量的碱性蛋白酶，它的催化活性很强，衣物上的汗渍、血迹以及人体排放的蛋白质、油脂遇到它，皆能因水解而除去，下列衣料中不能用加酶洗衣粉洗涤的是( A)①棉织品②毛织品③腈纶织品④蚕丝织品⑤涤纶织品⑥绵纶织品A．②④B．①②③C．③④⑤D．③⑤⑥2．下列关于有机物的用途，说法不正确的是( B)A．甲烷是一种热量高、污染小的清洁能源B．乙烯最重要的用途是作为植物生长调节剂C．乙醇是一种很好的溶剂，能溶解多种有机物和无机物D．酯类物质常用作饮料、糖果、香水、化妆品中的香料3．下列实验方案不合理的是 ( A)A．鉴定蔗糖水解产物中有葡萄糖：直接在水解液中加入新制Cu(OH)2B．鉴别织物成分是真丝还是人造丝：用灼烧的方法C．鉴定苯中无碳碳双键：加入高锰酸钾酸性溶液D．鉴别乙烯和苯：将溴的四氯化碳溶液分别滴加到少量乙烯和苯中【解析】：蔗糖的水解用稀硫酸作催化剂，直接向水解液中加入新制Cu(OH)2，Cu(OH)2与硫酸反应生成CuSO4，破坏了Cu(OH)2，无法鉴定。
45．糖尿病是一种常见病，发病率有逐年增加的趋势，而且目前还没有根治的方法。
下列叙述正确的是( C) A．正常人的尿液不含葡萄糖，只有糖尿病人才会出现糖尿B．糖尿病的基因治疗是运用基因工程技术切除缺陷基因，从而达到治疗的目的C．医疗上判断患者病情时可用新制的Cu(OH)2来测定患者尿液中葡萄糖的含量D．凡是有甜味的食物都含有葡萄糖【解析】：正常人的尿液中也含有葡萄糖，只有当葡萄糖含量超过某一定值时，才被医生确定为糖尿病；甜味食物还可能含有其他糖类或化合物，如甘油、丙三醇。
6．某有机物的结构简式为，它在一定条件下可发生的反应为( C)①酯化反应②氧化反应③水解反应④加聚反应⑤取代反应A．②③④B．①②③C．①②③⑤D．③④⑤7．某烃分子中有40个电子，它燃烧时生成等体积的CO2和H2O(g)，该有机物的分子式为( C)A．C4H8B．C4H10OC．C5H10D．C4H10【解析】：完全燃烧生成等体积的CO2和H2O(g)，则该有机物中N(C) ∶N(H)＝1 ∶2，该烃分子中有40个电子，只有C符合题意。
高中化学二课时作业：第三章有机化合物第一节第课时烷 烃含答案
第2课时烷烃[目标导航］1。
了解烷烃的概念、通式及结构特点。
2.了解烷烃的物理性质和化学性质。
3。
了解简单烷烃的命名.4。
知道同系物、同分异构体的概念，并会判断及书写简单烷烃的同分异构体。
一、烷烃1．分子结构特点2．物理性质（1)递变规律（随碳原子数n递增)(2）相似性烷烃均难溶于水，相对密度均小于1.3．化学性质（与CH4相似)(1)稳定性在通常情况下，烷烃比较稳定，跟强酸、强碱、酸性高锰酸钾溶液等都不起反应.（2)燃烧反应烷烃燃烧通式：C n H2n＋2＋错误!O2错误!n CO2＋（n＋1）H2O。
（3）取代反应烷烃能与氯气等卤素单质在光照条件下发生取代反应，如乙烷与氯气光照时生成一氯乙烷的化学方程式为：C2H6＋Cl2C2H5Cl ＋HCl。
4．习惯命名法(1)表示(2)举例：C6H14命名为己烷，C18H38命名为十八烷。
(3）碳原子数n相同结构不同时，用正、异、新表示，如C4H10的两种分子的命名：无支链时，CH3CH2CH2CH3：正丁烷。
有支链时，:异丁烷。
【议一议】1．判断正误（1）烷烃的分子通式是C n H2n＋2（n≥1）,但符合通式C n H2n＋2的不一定是烷烃.()（2)烷烃的特征性质是能与卤素单质发生取代反应。
（)（3）烷烃性质稳定，不能使酸性KMnO4溶液褪色。
()答案(1)×(2）√（3）√2．多碳原子烷烃(如CH3CH2CH2CH2CH3)分子中，碳原子是直线形吗？答案烷烃分子中的碳原子以单键与其他原子相连，因此与之成键的4个原子构成四面体结构。
碳原子一定不在同一直线上,直链烷烃中碳原子的排列呈锯齿状。
二、同系物同分异构体1．同系物(1)特点：结构相似，在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质。
(2)实例：CH4、CH3CH3、CH3CH2CH3等烷烃互为同系物。
提示①同系物具有相同的通式，但是通式相同的有机物不一定互为同系物，同系物的前提是同一类物质且分子组成上相差一个或若干个CH2原子团。
第三章《有机化合物》章末总结及单元测试(新人教版必修2)
第三章有机化合物章末总结与测试1、通过实践活动掌握甲烷的结构式和甲烷的正四面体结构，通过实验探究理解并掌握甲烷的取代反应原理。
2、掌握烷烃、同系物、同分异构体、同分异构现象等概念3、掌握乙烯、乙炔和苯的化学性质。
掌握烷烃与烯、炔烃；芳香烃与烯、炔烃的鉴别方法4、利用模型了解乙烯和苯的结构，知道物质的结构决定了物质的性质这一基本原理。
从乙烯的性质学会推导乙炔的化学性质。
分析苯和烯的结构，认识到苯的性质与烯烃的在性质上有哪些异同点5.了解认识乙醇和乙酸在日常生活、工农业生产、科学研究等方面的重要作用；6.糖类和蛋白质的特征反应、糖类和蛋白质的检验方法；糖类、油脂和蛋白质的水解反应。
1. 有机物概述(1)有机物含义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)有机物的主要特点是：溶解性：＿＿＿＿＿＿＿＿热稳定性：＿＿＿＿＿＿＿可燃性：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿导电性：＿＿＿＿＿＿＿＿＿熔点：＿＿＿＿＿＿＿是否电解质：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿相互反应速度：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(3)有机物结构：大多数有机物分子里的碳原子跟其它原子经常以＿＿＿＿＿＿键结合2. 甲烷、乙烯、苯、乙醇、乙酸的结构4. 烷烃的通式及烷烃的相似性和物理性质的递变性烷烃的通式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
烷烃物性的递变状态：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
熔沸点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6. 有机反应的类型(1)取代反应定义：有机物分子里的某些原子或原子团被其它原子或原子团所代替的反应特点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
①卤代反应（写出下列反应的化学方程式）甲烷与氯气在光照下反应：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
苯与溴，铁屑反应＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②硝化反应:苯与浓硝酸，浓硫酸在50～60℃共热＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③酯化反应:乙酸和乙醇在浓硫酸催化下反应＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2020-2021学年鲁科版高中化学必修2第三章《重要的有机化合物》测试卷
第三章《重要的有机化合物》测试卷一、单选题(共15小题)1.比较乙烷和乙醇的结构，下列说法错误的是 ()A．两个碳原子都以单键相连B．分子里都含有6个相同的氢原子C．乙基与一个氢原子相连就是乙烷分子D．乙基与一个羟基相连就是乙醇分子2.下列物质中，不属于有机物的是 ()A．四氯化碳B．硫氰化钾C．尿素D．酒精3.下列化合物中，不只代表一种化合物的是()A． CH4B． C2H6C． C3H8D． C4H104.下列反应属于取代反应的是()A．乙烯通入酸性高锰酸钾溶液中B．乙烯通入溴水中C．在镍做催化剂的条件下，苯与氢气反应D．苯与液溴混合后撒入铁粉5.下列叙述中正确的是()A．由苯的结构式可知，苯分子中含有碳碳双键，其性质与乙烯相似B．若乙烷中混有杂质乙烯，可通入氢气使乙烯转化为乙烷而被除去C．苯在一定条件下能与浓硝酸发生加成反应，生成硝基苯D．实验室将苯、液溴、铁粉混合后，有不溶于水的溴苯生成6.香菇是日常生活中常用的一种食用真菌，香菇中的烟酸的含量较高，烟酸分子中六元环的结构与苯环相似。
下列有关烟酸的说法错误的是()A．所有的碳原子均处于同一平面上B．与硝基苯互为同分异构体C．六元环上的一氯代物有5种D． 1 mol烟酸能和3 mol氢气发生加成反应7.有机物的性质与其结构有着密切关系。
苯有如下性质：①苯与溴的四氯化碳溶液不反应；①苯与酸性高锰酸钾溶液不反应；①1 mol苯在一定条件下可与3 mol氢气发生加成反应由此推断苯分子中6个碳原子之间的键是()A．一种典型的单键B．一种典型的双键C．一种介于单键和双键之间独特的键D．极性共价键8.用CH3CO16OH、CH3CO18OH分别与CH3CH2OH发生酯化反应，生成酯的相对分子质量大小关系是()A．前者大于后者B．前者小于后者C．前者等于后者D．无法确定9.已知正四面体形分子E和单质分子G反应，生成四面体形分子L和分子M(组成E分子的元素的原子序数小于10，组成G分子的元素为第3周期的元素)，如图所示，则下列判断中不正确的是()A．常温常压下，E、L均为气态有机物B． E是一种含有10个电子的分子C．上述反应的类型是置换反应D．上述4种物质中有3种为共价化合物10.某有机高分子化合物的部分结构如下下面说法正确的是()A．聚合物的链节是B．聚合物的分子式是C3H3Cl3C．聚合物的单体是CHCl===CHClD．若n为链节数，则其相对分子质量为9711.下列有关反应和反应类型不相符的是()A．苯与浓硝酸、浓硫酸混合加热制取硝基苯(取代反应)B．在一定条件下，苯与氯气生成六氯环己烷(加成反应)C．由乙炔(CHCH)制取氯乙烯(CH2==CHCl) (氧化反应)D．在催化剂的作用下由乙烯制取氯乙烷(加成反应)12.有下列四种物质：①氨气①甲烷①四氯化碳①乙烷，其中空间结构是正四面体形的是()A． ①①①B． ①①C． ①①①D．全部13.C5H12有3种不同结构，甲CH3(CH2)3CH3，乙CH3CH(CH3)CH2CH3，丙C(CH3)4，下列相关叙述正确的是()A．甲、乙、丙互为同分异构体B． C5H12表示一种纯净物C．甲CH3(CH2)3CH3碳原子在一条直线上D．甲、乙、丙三种烷烃性质相同14.在下列结构的有机化合物中，属于同分异构体的正确组合是()①CH3CH2CH2CH2CH3①CH3CH2CH2CH2CH2CH3①①①A． ①和①B． ①①①C． ①和①D． ①和①15.不能鉴别乙酸(CH3COOH)溶液、乙醇溶液的试剂是()A． Na2CO3溶液B．石蕊溶液C．新制Cu(OH)2悬浊液D． NaOH溶液二、实验题(共3小题)16.实验室用燃烧法测定某固体有机物A的分子组成，测定装置如图所示(铁架台、铁夹、酒精灯等未画出)：取17.1 g A放入装置中，通入过量O2燃烧，生成CO2和H2O，请回答下列有关问题：(1)通入过量O2的目的是_______________________________________________________。
化学必修2课本中各章节《问题交流及习题参考答案》
化学必修2课本中各章节《问题交流及习题参考答案》（来源教师用书）共13页目录第一章物质结构元素周期律第一节元素周期表三、问题交流【思考与交流】教材中关于元素性质与原子结构的关系，主要是通过探究碱金属和卤族元素的性质得出同一主族元素得失电子的能力、金属性和非金属性递变的趋势，这是本节的重点，也是难点。
教学中要注意教给学生思考问题的思路和方法，为学习下一节元素周期律奠定基础。
四、习题参考4.（1）(2)甲与乙：C+O2CO2乙与丙：2Na+O2Na2O2乙与丁：4Al+3O22Al2O35.不可以，113种元素并不等于只有113种原子，原子的种类实际上多于113种。
第二节元素周期律三、问题交流【学与问】元素周期表和元素周期律学习中，应帮助学生掌握以下要点：1.根据元素在周期表中的位置，预测其原子结构和性质，反过来根据元素的原子结构推测它在周期表中的位置。
2.掌握同周期、同主族元素性质的递变规律。
3.熟悉常见元素在周期表中的位置。
4.指出金属性最强和非金属性最强元素的位置。
5.推测未知元素的位置及性质。
四、习题参考1.B2.(1) Na＜K (2)Al＞B (3)Cl＞P (4)Cl＞S (5)O＞S3.(1)HNO3＞H2PO4 (2)Mg(OH)2＞Ca(OH)2 (3) Mg(OH)2＞Al(OH)34.银白色，与水剧烈反应，性质比钾和钠活泼。
5.（1）Ba＞Be(2) Ba也要密封保存6.（1）7，4（2）七周期、ⅣA(3)金属第三节化学键三、问题交流电子式是高中化学的重要化学用语，关于电子式的教学，必须使学生明确：1.电子式中的电子数是指最外层电子数，而不是指电子总数；2.阳离子、阴离子电子式的区别；3.离子电子式中的电荷数与元素化合价表示方法的区别；4.表示离子键和共价键的电子式的区别；5.“用电子式表示结构”和“用电子式表示分子的形成过程”是不同的，不要混淆。
2.稀有气体最外层电子已达到2个或8个电子的稳定结构。
人教版高一化学必修二第三章《有机化合物》单元测试题(含答案)
人教版高一化学必修二第三章《有机化合物》单元测试题及答案可能用到的相对原子质量：C ：12 O ：16 H ：1第Ⅰ卷 选择题 (共75分)一、选择题（本题包括10小题，每小题3分，共30分，每小题只有一个选项符合题意）1.下列叙述错误．．的是（ ） Ａ.通常情况下，甲烷和强酸、强碱、强氧化剂不起反应 Ｂ.光照下甲烷与氯气发生取代反应Ｃ.甲烷的氯代物CHCl 3、CCl 4都难溶于水 Ｄ.甲烷在光照条件下与氧气反应２.将CH 4与Cl 2在一密闭容器中混合，然后放在光亮的地方放置一段时间后，容器中 可能存在的气体有（ ）①HCl ②Cl 2 ③CH 4 ④CH 3Cl ⑤CH 2Cl 2 ⑥CHCl 3 ⑦CCl 4Ａ.①②③④ B.④⑤⑥⑦ C.①④⑤⑥ D.①②④⑤３.下列烷烃的沸点是：甲烷—164℃、乙烷—88℃、丁烷-0.5℃、戊烷36.1℃，根据以上数据推断丙烷的沸点可能是（ ）Ａ.大约—40℃ B.低于—164℃ C.低于—88.6℃ D.高于36.1℃ 4.下列叙述正确的是（ ）A.分子式相同，各元素质量分数也相同的物质是同种物质B.通式相同的不同物质一定属于同系物C.分子式相同的不同物质一定是同分异构体D.相对分子质量相同的不同物质一定是同分异构体5.同质量的下列烃完全燃烧时，消耗氧气量最大的是（ ）A.CH 4B.C 2H 4C.C 2H 6D.C 6H 66.下列关于乙烯的叙述不正确．．．的是（ ） A.乙烯的化学性质比乙烷活泼B.乙烯燃烧时火焰明亮，同时有少量黑烟C.乙烯可作香蕉等水果的催熟剂D.乙烯双键中的一个键可以断裂，容易发生加成反应和取代反应 7.下列反应，能够说明烯烃分子具有不饱和结构的是（ ）A.燃烧反应B.取代反应C.加成反应D.置换反应 8.以下用于除去乙酸乙酯中乙酸和乙醇杂质的最好试剂是（ ）A.饱和碳酸钠溶液B.氢氧化钠溶液C.苯D.水9.用于检验乙醇中是否含有水的试剂是（ ）A.无水硫酸铜B.生石灰C.金属钠D.胆矾10.化学反应的实质就是旧键的断裂和新键的生成，欲探讨发生化学反应时分子中化学键在何处断裂的问题，近代科技常使用同位素示踪原子法，如有下列方法 2R —14CH=CH —Ｒ’ R —14CH=CH —R+R ’—14CH=CH —R ’由此可以推知：化合物 CH 3—CH = CH —CH 2—CH 3反应时断裂的化学键是（ ）A.①③B.①④C.②D.②③二、选择题（本题包括15小题，每小题3分，共45分，每小题有1～2个选项符合题意） 11.下列气体中的主要成分不是甲烷的是（ ）A.空气B.沼气C.天然气D.水煤气 12.下列气体既可以用碱石灰干燥又可以用浓硫酸干燥的是（ ）一定 条件① ②③④6 13C A.Cl 2 B.CH 4 C.NH 3 D.SO 213.在1.01×105Pa 、150℃条件下，某烃完全燃烧反应前后压强不发生变化，该有机物可能是（ ） A.CH 4 B.C 2H 6 C.C 2H 4 D.C 2H 2 14.将下列各种物质分别与溴水混合，并振荡，不能发生反应，溶液分层且溴水层几乎无色的是（ ） A.四氯化碳 B.乙烯 C.苯 D.酒精 15.下列关于苯的化学性质的叙述不正确．．．的是（ ） A.易发生取代反应 B.不能使酸性高锰酸钾溶液褪色 C.能发生加成反应使溴水褪色 Ｄ.能燃烧 16.下列属于取代反应的是( ) A.光照射甲烷与氯气的混合气体 B.乙烯通入溴水中C.在镍做催化剂的条件下，苯与氢气反应D.苯与液溴混合后撒入铁粉17.利用下列反应不能制得括号中纯净物质的是（ ） A.乙烯与氯气加成（1,2—二氯乙烷） B.乙烯与水加成（乙醇）C.等物质的量的氯气与乙烷在光照条件下反应（氯乙烷）D.氯气与苯用氯化铁作催化剂反应（氯苯）18.下列物质完全燃烧时，生成的二氧化碳的物质的量与生成的水的物质的量相同的是（ ） A.甲烷 B.苯 C.乙烯 D.丙烯(C 3H 6) 19.能通过化学反应使溴水褪色，又能使酸性高锰酸钾溶液褪色的是（ ） A.苯 B.氯化铁 C.乙烷 D.乙烯20.将等质量的铜片在酒精灯上加热后，分别插入下列溶液中，放置片刻，铜片质量增加的是（ ） A.硝酸 B.无水乙醇 C.石灰水 D.盐酸21.下列有机物，既能跟金属钠反应放出氢气，又能发生酯化反应的是（ ） A.乙酸 B.乙醇 C.乙酸乙酯 D.水 22.下列物质中，属于高分子化合物的是（ ）A.淀粉B.油脂C.棉花D.蔗糖23.把新制Cu(OH)2悬浊液加入某病人的尿液中，加热后观察到红色沉淀，说明尿液中含有（ ） A.脂肪 B.白酒 C.乙酸 D.葡萄糖 24.科学家正在研究开发新的能源。
2020_2021学年高中化学第三章有机化合物2.2苯课时评价含解析新人教版必修2
苯(40分钟70分)一、选择题(本题包括10小题,每小题4分,共40分)1.(2020·衡水高一检测)一辆运送化学物品的槽罐车侧翻,罐内15 t苯泄入路边的水渠,下列叙述有科学性错误的是( )A.如果大量苯溶入水中渗入土壤,会对周边农田、水源造成严重污染B.可以采取抽吸水渠中上层液体的办法,达到部分清除泄漏物的目的C.由于苯是一种易挥发、易燃的物质,周围地区如果有一个火星就可能引起爆炸D.事故发生地周围比较空旷,有人提议用点火焚烧的办法来清除泄漏物,会产生大量浓烟,所以该方法未被采纳【解析】选A。
苯和水互不相溶,A项错误;苯的密度比水小,不溶于水,故在水的上层,可以采取抽吸水渠中上层液体的办法,达到部分清除泄漏物的目的,B项正确;苯是一种易挥发、易燃的物质,容易引发爆炸事故,C项正确;苯是一种有毒的无色液体,含碳量高,燃烧时冒出大量浓烟污染空气,易爆炸,所以该方法不能采纳,D项正确。
2.将等体积的苯、汽油和水在试管中充分混合后静置。
下列图示现象正确的是( )【解析】选D。
苯和汽油都是有机物,互溶,苯和汽油与水不能互溶,且苯和汽油的密度都小于水,应该是分两层,有机层为两份在上面,水为一份在下面,答案选D。
3.下列各组有机物中,仅使用溴水不能鉴别出的是 ( )A.苯和四氯化碳B.乙烯和丙烯C.乙烷和乙烯D.苯和酒精【解析】选B。
A项,苯萃取溴后在上层,水在下层,CCl4萃取溴后在下层,水在上层,能鉴别;B 项,乙烯和丙烯均能与Br2反应使溴水褪色,不能鉴别;C项,乙烷不与溴水反应,不能使溴水褪色,而乙烯能使溴水褪色,能鉴别;D项,酒精与水混溶,不分层,能鉴别。
【加固训练】用括号内的试剂除去下列各物质中少量的杂质,正确的是( )A.溴苯中的溴(碘化钾溶液)B.硝基苯中的硝酸(氢氧化钠溶液)C.乙烷中的乙烯(氢气)D.苯中的甲苯(水)【解析】选B。
A项,溴能氧化碘化钾,生成碘,仍会溶于溴苯中;B项,HNO3和氢氧化钠反应,再用分液法除去水层,即得到硝基苯;C项,乙烯与氢气既不易发生反应,也无法控制用量;D项,甲苯不溶于水,无法除去。
2022-2022学年鲁科版高中化学必修二第3章《重要的有机化合物》测试题(含答案)
2022-2022学年鲁科版高中化学必修二第3章《重要的有机化合物》测试题（含答案）《重要的有机化合物》测试题一、单选题1．下列关于塑料的说法正确的是（）A．塑料是天然高分子材料B．聚乙烯塑料薄膜是以CH2=CHCl为原料通过加聚反应而制得的C．塑料都具有热塑性D．塑料的主要成分是合成树脂2．下列说法摘自一些科普杂志或用语，你认为有科学性错误的是A．淀粉、纤维素、蛋白质都是有机高分子化合物B．糖类、油脂、蛋白质只含C、H、O三种元素C．聚乙烯在自然界中很难降解，容易导致“白色污染”D．甲醛是某些装饰板材释放的常见污染物之一3．下列有关说法错误的是A．淀粉、纤维素、蛋白质属于天然高分子化合物，均可水解B．可用二氧化碳灭火器扑灭金属钾的燃烧C．脱氧核苷酸分子间脱水形成磷酯键后聚合成DNA单链D．酒精、苯酚溶液、四氯化碳、己烯、甲苯五种无色液体可用溴水区分4．下列有关的各种同分异构体中所含甲基数和它的一氯代物的数目判断正确的是()A．2个甲基，可能生成4种一氯代物B．3个甲基，可能生成3种一氯代物C．3个甲基，可能生成5种一氯代物D．4个甲基，可能生成4种一氯代物5．下列与有机物的结构、性质有关的叙述正确的是（）A．苯、油脂均不能使酸性KMnO4溶液褪色B．煤的干馏和石油的分馏均属化学变化C．乙醇可以被氧化为乙酸，二者都能发生取代反应D．淀粉和蛋白质均可作为生产葡萄糖的原料6．下列物质互为同分异构体的一组是A．和B．白磷和红磷C．CH3CH2OH 和CH3OCH3D．CH4和C2H67．下列说法正确的是A．碳碳间以单键结合的有机物一定是烷烃B．分子组成符合CnH2n+2的烃一定是烷烃C．正戊烷分子中所有原子均在一条直线上D．新戊烷的一氯取代物有2种8．下列说法中，不正确的是（）A．明矾净水过程中利用了胶体的吸附作用B．不法分子制作假鸡蛋用的海藻酸钠、氯化钙以及碳酸钙都属于盐C．碳纤维、黏胶纤维、醋酸纤维都属于有机高分子材料D．广州亚运会火炬“潮流”采用丙烷（C3H6）作燃料，充分燃烧后只生成CO2和H2O9．肽键是蛋白质哪级结构中的主键（）A．一级结构B．二级结构C．三级结构D．四级结构10．下列叙述不正确是A．水能是一次能源B．电能是二次能源C．石油是不可再生能源D．化石燃料是取之不尽，用之不竭的能源11．下列说法不正确的是()A．可以用溴水除去己烷中的己烯B．可以用氨水鉴别AlCl3溶液和AgNO3溶液C．乙醇在浓硫酸催化下加热到170℃，将生成的气体先通过氢氧化钠溶液，再通入酸性KMnO4溶液中，溶液褪色，有乙烯生成。
高中化学必修二第三章第一节
鲁科版化学必修2 第三章 重要的有机化合物 青岛一中高一化学集备组【本章教材分析】 1.地位和功能必修模块的有机化学内容是以典型有机物的学习为切入点，让学生在初中有机物常识的基础上，能进一步从结构的角度，加深对有机物和有机化学的整体认识。
选取的代表物有甲烷、乙烯、苯、乙醇（酒）、乙酸（醋）、糖、油脂、蛋白质等，这些物质都与生活联系密切，是学生平常都能看到、听到的、用到的，使学生感到熟悉、亲切，可以增加学生的兴趣和热情。
2.内容结构本章的内容结构可以看成是基础有机化学的缩影或概貌，可表示如下：⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧蛋白质油脂糖类乙酸乙醇烃的衍生物苯乙烯甲烷烃有机化合物、、为了帮助学生认识典型物质的有关反应、结构、性质与用途等知识，教材采用了从科学探究或生活实际经验入手，充分利用实验研究物质的性质与反应，再从结构角度深化认识。
如甲烷、乙烯的研究，乙醇结构的研究，糖和蛋白质的鉴定等，都采用了较为灵活的引入方式。
同时注意动手做模型，指导学生根据分子结构模型中原子间的连接顺序及方式，正确书写烷烃的同系列及同分异构体的结构式、结构简式。
【教学建议】把握以下三点：1.教材的起点低，强调知识与应用的融合，以具体典型物质的主要性质为主。
2.注意不要随意扩充内容和难度，人为增加学生的学习障碍和负担。
3.尽量从实验或学生已有的生活背景知识出发组织或设计教学，激发学习兴趣，使学生感到有机化学就在实际生活之中。
第一节 认识有机化合物第一课时有机化合物的性质【教材分析】本节内容是有机化学学习的开始，建议慢一点进行，要求不要太高，重点是让学生理解有机化合物中碳的成键特点，学习有机物的基础知识。
【学习目标】（1）掌握甲烷的化学性质（燃烧反应和取代反应）。
（2）了解取代反应的特征，了解有机和无机反应类型的关系。
（3）了解甲烷的存在和用途，认识化学的重要作用。
【重、难点】重点：甲烷的化学性质。
难点：甲烷跟氯气的取代反应。
2019-2020年第一学期鲁教版高中化学必修二第三章《有机化合物》测试卷(含解析)
2019-2020年第一学期鲁教版高中化学必修二第三章《有机化合物》测试卷（含解析）第三章《有机化合物》测试卷一、单选题(共15小题)1.医疗上给病人的输液中，常含的糖是()A．葡萄糖B．蔗糖C．淀粉D．纤维素2.下列气体在氧气中充分燃烧后，其产物既可使无水硫酸铜变蓝色，又可使澄清石灰水变浑浊的是()A．二氧化碳B．甲烷C．氢气D．一氧化碳3.3.24 g淀粉和3.42 g蔗糖混合，在一定条件下完全水解，若得到a g葡萄糖和b g果糖。
则a∶b为()A． 1∶5 B． 5∶1C． 1∶3 D． 3∶14.用分液漏斗可以分离的一组混合物是()A．溴和四氯化碳B．苯和溴苯C．硝基苯和水D．汽油和苯5.下列物质的分子中均含有羟基，其中羟基活泼性最强的是()A．乙醇B．乙酸C．水D．碳酸6.下列物质一定不是天然高分子的是()A．橡胶B．蛋白质C．聚乙烯D．纤维素7.下列关于“甲烷的存在与用途”的叙述不正确的是()A．我国的天然气主要分布在中西部地区及海底B．可燃冰是天然气的水合物，外形似冰，易燃烧C．甲烷俗称“天然气”，常用作燃料D．天然气和沼气都是理想的清洁能源8.下列烷烃在光照条件下与氯气反应，只生成一种一氯代物的是()A． CH3CH2CH2CH3 B．C．D．9.下表中所列的都是烷烃，它们的一卤取代物均只有一种，分析下表中各项的排布规律，按此规律排布第6项应为( )A ． C 14H 30B ．C 17H 36 C ． C 20H 42D ． C 26H 5410.有机物与氯气发生取代反应，生成的一氯代物有( )A ． 1种B ． 2种C ． 3种D ． 4种11.下列物质中，属于酯类的是（ ） A ． 甘油 B ． 汽油C ． 润滑油D ． 植物油12.医学专家告诉我们对毛巾、口罩要经常用开水蒸煮；被褥要放在太阳光下直射，其目的是( ) A ． 使多糖水解 B ． 使油脂水解C ． 使蛋白质盐析D ． 使蛋白质变性13.下列制取乙酸乙酯的装置正确的是( )A ． 答案AB ． 答案BC ． 答案CD ． 答案D14.质量为a 克的铜片在酒精灯上加热后，分别插入下列液体或气体中，放置片刻后取出，铜片质量小于a 克的是( ) A ． 盐酸 B ． 无水乙醇 C ． 烧碱溶液 D ． 二氧化碳15.已知乙炔()能与HCl 在HgCl 2的催化作用下加成生成。
高中化学新课标鲁教版必修二第三章第一节认识有机化合物同步练习
鲁科版必修2同步检测（3-1 认识有机化合物）第一节《认识有机化合物》学案（一）1．甲烷的物理性质：2．在自然界中的存在：3．甲烷的化学性质：【观察•思考】课本59页实验1：实验现象：有关化学方程式为：甲烷的这种性质决定了它具有什么用途？在使用时应注意什么？实验2、通过将甲烷气体通人盛有酸性高锰酸钾溶液的试管中所发生的现象，可得出的结论是：实验3、实验现象：写出有关化学方程式：【分析】上述反应有什么特点？是否属于置换反应？如不属于，它应该属于哪种反应类型？这两种反应类型之间有什么区别？课本第60页最后一段及身边的化学部分，填写下表：第一课时练习1．各地环保部门为了使城市生活垃圾得到合理利用，近年来逐步实施了生活垃圾分类投放的办法。
其中塑料袋、废纸、旧橡胶制品等属于（）。
A．无机物B．有机物C．盐类D．非金属单质2．下列叙述错误的是（）。
A．点燃甲烷不必像点燃氢气那样事先验纯B．甲烷燃烧能放出大量的热，所以是一种很好的气体燃料C．煤矿的矿井要注意通风和严禁烟火，以防爆炸事故的发生D．如果隔绝空气将甲烷加热到1000℃以上，甲烷分解生成炭黑和氢气3．对二氟二氯甲烷（CCl2F2）认识正确的是（）。
A．只有一种结构 B．有两种同分异构体C．属烃类物质 D．正四面体结构4．甲烷与氯气以物质的量之比1∶3混合，在光照下得到的产物：①CH3Cl ②CH2Cl2③CHCl3④CCl4，其中正确的是（）。
A．只有①B．只有②C．①②③的混合物D．①②③④的混合物5．已知天然气的主要成分CH4是一种会产生温室效应的气体，等物质的量的CH4和CO2产生的温室效应前者大。
下面是有关天然气的几种叙述，正确的是（）。
①天然气与煤、柴油相比是比较清洁的能源②等质量的CH4和CO2产生的温室效应前者大③燃烧天然气也是酸雨的成因之一A．①②③B．只有①C．①②D．只有③6．1mol CH4与Cl2发生取代反应，待反应完成后测得4种取代物物质的量相等，则消耗Cl2为（）。
人教版高中化学必修 生活中两种常见的有机物-一等奖
学习
目标
知识与技能：1了解乙醇的组成、结构和重要物理性质；2理解掌握乙醇的性质；
（第三章有机化合物）第三节 生活中两种常见的有机物-乙醇
授课
类型
新授课
周数：12
授课班级：二年五班
授课人：吝永清
课时：第二课时
授课时间：
学科：化学
教材
分析
本节课选自人教版高中《化学（必修2）》第三章第三节生活中两种常见的有机物的第一课时，这是继烷烃、烯烃、炔烃和芳香烃后，向学生介绍的第一个烃的含氧衍生物。本节课有助于让学生更好的理解有机物的成键特点和反应机理。更好的掌握官能团的结构和性质这一学习重点，更好的利用结构决定性质这一规律。并对下面的学习打好坚实的基础。
建构新知识体系
【作业】
板书设计
引出乙醇
【物理性质】
展示无水乙醇,总结
乙醇物理性质
观察、思考、
回答
积极思维
【合作探究】
根据乙醇的分子式：C2H6O,猜测乙醇的结构。
小组合作，用模型组装乙醇可能的结构。
培养学生合作意识与动手能力
【展示交流】
师生共同倾听、评价
展示作品
培养学生评价思维
【猜想】
引导设疑：哪个结构合理，为什么
乙醇与钠反应（定性、定量实验）（性质反映结构）
重点
乙醇的组成、结构及重要性质
难点
乙醇的结构推断，化学性质与结构的关系
高中化学必修二第三章第一节复习整合课学案
第1节认识有机化合物一、有机化合物的一般性质与结构特点核心素养发展重点学业要求体会有机化合物在元素组成、分子结构及性质与无机物的区别。
1.了解有机化合物的结构特点。
2．掌握甲烷的化学性质，了解取代反应。
3．了解烷烃的概念、通式、结构特点。
基于碳原子的成键特点体会有机化合物的多样性。
1.认识有机物的官能团。
2.理解同分异构体的含义，会书写简单烷烃的同分异构体。
学生自主学习有机化合物的一般性质1．定义：大多数含碳元素的化合物。
2．性质有机物的结构特点1．烃仅由碳和氢两种元素组成的有机化合物，又叫碳氢化合物。
CH4是组成最简单的烃。
2．甲烷的分子组成和结构3．有机化合物的结构特点4．烷烃(1)几种常见的烷烃(2)命名——习惯命名法烷烃可以根据所含碳原子数的多少来命名，小于等于10个碳原子的烷烃以天干(甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸)命名为甲烷、乙烷、丙烷、丁烷等，大于10个碳原子的烷烃则以碳原子数命名，如十一烷、十二烷等。
5．同系物(1)概念：结构相似，在分子组成上相差一个或若干个CH 2原子团的有机化合物互称为同系物(烷烃中甲烷、乙烷、丁烷等互为同系物)。
(2)性质：同系物之间由于结构相似，只是碳链长度不同，故它们的物理性质随碳原子数的增加呈规律性变化，而化学性质相似。
有机化学反应——取代反应有机物分子里的某些原子(或原子团)被其他原子(或原子团)代替的反应叫做取代反应。
光照条件下，甲烷与Cl 2发生反应：□02CH 3Cl ＋Cl 2――→光照CH 2Cl 2＋HCl □03CH 2Cl 2＋Cl 2――→光照CHCl 3＋HCl □04CHCl 3＋Cl 2――→光照CCl 4＋HCl课堂互动探究 一、有机化合物的结构特点1．有机物组成和结构的表示方法2．烷烃的结构与性质(1)通式：C n H2n＋2(n≥1，且n为整数)，符合此通式的烃一定是烷烃。
(2)结构特点：每个碳原子都达到价键饱和，烃分子中的碳原子之间以单键结合呈链状，剩余价键全部与氢原子结合。
人教版高中一年级化学必修2第三章《有机化合物》第2节《来自石油和煤的两种基本化工原料》科学探究《石蜡
高中校本实验探索多角度探究石蜡油催化裂化一、使用教材人教版高中一年级化学必修2第三章《有机化合物》第2节《来自石油和煤的两种基本化工原料》科学探究《石蜡油的裂化》二、实验背景（一）查阅文献《石蜡油的裂化》可以探究烯烃性质、了解烯烃可来源于石油，是高一化学有机实验引入烯烃非常重要的实验，如何优化该实验激发了老师们的探究兴趣。
通过查阅相关资料，对该实验的研究主要集中在以下几个方面：实验的温度、催化剂、裂化产物的性质。
（二）教学现状人教版教材实验从加热到完成实验需要15分钟左右，反应时间长、烯烃量少、现象不明显、成功率较低、存在易倒吸的安全隐患；改进的实验有很多优点，但很多一线教师师仍然回避“不做”。
把演示实验改成了“看”实验、“讲”实验。
化学学科素养要求培养学生的科学探究和创新意识，实验教学，更是培养学生核心素养的重要路径；基于此，我校重视实验教学的设计，本实验就是适合引导学生科学探究和创新设疑的校本实验案例。
三、实验创新要点（一）探索适合高中生学情的多角度探究化学实验的校本实验（二）通过对实验的再实践和再探究，探索实验成败的影响因素，发现问题、创新实验、拓展实验探究方向、获取成果、培养学生严谨求学的态度和探索真知的精神。
（三）寻找实验过程中引起倒吸的本质原因，改进装置将试管口略向下倾斜，提升实验的操控性、安全性。
（四）实验现象更明显：可以利用碎瓷片在有效的时间内安全的完成该实验。
（五）拓展裂化产物的检验，先检验液态生成物，再验证气态生成物，更直观的理解烷烃裂化的原理和反应进程。
四、学情分析学生在之前的学习中已经具备了一定的实验探究能力，在上一节的学习中已经学习了烷烃及其相关性质，知道烷烃不能使酸性高锰酸钾溶液或溴的四氯化碳溶液褪色；学生分组进行实验，每个小组3~4人，能够通过查阅文献、讨论分析、合作探究、分组完成多角度探究石蜡油催化裂化。
五、实验内容（一）实验原理烷烃高温分解产生产生不饱和烃例：十六烷裂化、深度裂化原理（二）实验教学目标1、知识与技能通过实验探究帮助学生掌握烷烃裂化、深度裂化原理2、过程与方法（1）实验过程中学生能提出问题，并通过对比实验、合作讨论、查阅文献、实践探究、数据分析等方法多角度探究石蜡油的催化裂化。
高中化学必修二第三章第一节
鲁科版化学必修2 第三章 重要的有机化合物一中高一化学集备组2015.4[本章教材分析] 1.地位和功能必修模块的有机化学容是以典型有机物的学习为切入点，让学生在初中有机物常识的基础上，能进一步从结构的角度，加深对有机物和有机化学的整体认识。
选取的代表物有甲烷、乙烯、苯、乙醇（酒）、乙酸（醋）、糖、油脂、蛋白质等，这些物质都与生活联系密切，是学生平常都能看到、听到的、用到的，使学生感到熟悉、亲切，可以增加学生的兴趣和热情。
2.容结构本章的容结构可以看成是基础有机化学的缩影或概貌，可表示如下：⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧蛋白质油脂糖类乙酸乙醇烃的衍生物苯乙烯甲烷烃有机化合物、、为了帮助学生认识典型物质的有关反应、结构、性质与用途等知识，教材采用了从科学探究或生活实际经验入手，充分利用实验研究物质的性质与反应，再从结构角度深化认识。
如甲烷、乙烯的研究，乙醇结构的研究，糖和蛋白质的鉴定等，都采用了较为灵活的引入方式。
同时注意动手做模型，指导学生根据分子结构模型中原子间的连接顺序与方式，正确书写烷烃的同系列与同分异构体的结构式、结构简式。
[教学建议]把握以下三点：1.教材的起点低，强调知识与应用的融合，以具体典型物质的主要性质为主。
2.注意不要随意扩充容和难度，人为增加学生的学习障碍和负担。
3.尽量从实验或学生已有的生活背景知识出发组织或设计教学，激发学习兴趣，使学生感到有机化学就在实际生活之中。
第一节认识有机化合物第一课时有机化合物的性质[教材分析]本节容是有机化学学习的开始，建议慢一点进行，要求不要太高，重点是让学生理解有机化合物中碳的成键特点，学习有机物的基础知识。
[学习目标]（1）掌握甲烷的化学性质（燃烧反应和取代反应）。
（2）了解取代反应的特征，了解有机和无机反应类型的关系。
（3）了解甲烷的存在和用途，认识化学的重要作用。
[重、难点]重点：甲烷的化学性质。
难点：甲烷跟氯气的取代反应。
高中化学必修二导学案：第三章 有机化合物 第二节 第1课时乙烯 含答案
第二节来自石油和煤的两种基本化工原料第1课时乙烯[学习目标定位] 1.会写乙烯的分子式、结构式、结构简式、电子式，知道乙烯的结构特点，了解烯烃的概念。
2.知道乙烯能够发生氧化反应和加成反应。
3.知道乙烯发生加成反应时的断键和成键情况，会写乙烯与H2、HCl、Cl2、H2O发生加成反应的化学方程式。
一石蜡油分解产物的实验探究1．按表中实验操作要求，完成实验并填写下表：实验操作实验现象B中溶液紫红色褪去C中溶液红棕色褪去D处点燃火焰明亮且伴有黑烟实验结论石蜡油分解的产物中含有不饱和烃上述实验结果显示，石蜡油(烷烃)分解产物中有不同于烷烃的物质产生，即烯烃。
2．请说明上述实验石蜡油(烷烃)分解产物中含有烯烃的依据：_________________。
答案因为烷烃不能使酸性高锰酸钾溶液或溴的四氯化碳溶液褪色，而烯烃可以归纳总结1．不饱和烃与烯烃2．乙烯是最简单的烯烃，它是一种无色、稍有气味、难溶于水的气体。
从石油中可以获得大量乙烯，乙烯的产量是衡量一个国家化工水平的标志；它还是一种植物生长调节剂。
1．下列物质属于不饱和烃的是()A. B．C．CH2===CH—CH3D．C8H18答案 C二乙烯的分子结构按要求填空归纳总结2．关于乙烯分子结构的描述错误的是()A ．乙烯的结构简式为CH 2===CH 2B ．乙烯是最简单的烯烃C ．乙烯分子中所有原子都在同一平面上D ．乙烯分子中所有原子都在一条直线上 答案 D三 乙烯的化学性质1．乙烯的氧化反应 (1)观察实验，记录现象。
(2)写出乙烯燃烧的化学方程式。
为什么甲烷燃烧没有黑烟，而乙烯燃烧有较浓的黑烟？ 答案 C 2H 4＋3O 2――→点燃2CO 2＋2H 2O ，乙烯燃烧时有较浓的黑烟是因为乙烯分子里含碳量(85.7%)比较大，未完全燃烧，产生碳的小颗粒造成的。
(3)乙烯可以作为水果的催熟剂，可以使生果实尽快成熟，但是用浸泡过酸性高锰酸钾溶液的硅藻土与果实或花朵放在一起，可以延长果实或花朵的成熟期，达到保鲜的目的。
人教版高中化学必修二第三章-有机化合物单元练习题(含答案)
24．原子序数依次增大的A、B、C、D都是元素周期表中短周期元素，B、C、D同周期，A、D同主族，且A的原子结构中最外层电子数是电子层数的3倍。
D的最高价氧化物对应的水化物为强酸，且B、C、D的最高价氧化物对应的水化物两两混合均能发生反应生成盐和水。
根据以上信息，回答下列问题：（1）D元素在元素周期表中的位置为___________，A和B形成化合物的化学式是__________。
（2）高温时，C的单质跟Fe2O3发生反应的化学方程式_______________________________。
（3）写出C的最高价氧化物对应的水化物与B的最高价氧化物对应的水化物反应的离子．．方程式____________________________________。
25.比较硅、磷、硫、氯四种元素非金属性的强弱。
(1)写出它们最高价氧化物对应水化物的化学式，并按酸性由强到弱的顺序是____________。
(2)写出它们气态氢化物的化学式，并按稳定性由强到弱的顺序是____________。
(3)请总结同周期元素非金属性的变化规律__________________________，并用原子结构解释其原因________________________________________________________________。
第三章有机化合物一、单选题1.下列关于有机化合物的叙述中正确的是( )A．仅由碳、氢两种元素组成B．仅由碳、氢、氧三种元素组成C．分子中碳原子可形成碳碳单键、碳碳双键或碳碳叁键D．有机化合物分子中不存在非极性共价键2.在标准状态下，两种气态烷烃混合物的密度是g·L－1，该混合物中两种气态烷烃的体积比不可能的是( )A．1∶5B．2∶5C．9∶5D．16∶53.鉴别甲烷和氢气两种无色气体的正确方法是( )A．通入溴水B．点燃后罩上干燥的冷烧杯C．通入澄清石灰水D．点燃后罩上内壁涂有澄清石灰水的冷烧杯4.5.下列事实不能说明葡萄糖具有还原性的是( )A．葡萄糖能与银氨溶液发生银镜反应B．葡萄糖在人体内被氧化生成二氧化碳和水C．葡萄糖能与氢气发生加成反应生成生成己六醇D．葡萄糖与新制的氢氧化铜共热产生红色沉淀6.从食品店购买的蔗糖配成溶液，做银镜反应实验，往往能得到银镜，产生这一现象的原因是( )A．蔗糖本身具有还原性B．蔗糖被还原C．实验过程中蔗糖发生水解D．在生产和贮存过程中蔗糖有部分水解7.运动员在比赛中，挫伤或扭伤肌肉时，医生随即对准运动员受伤的部位喷射药剂氯乙烷(沸点℃)，进行局部冷冻麻醉应急处理。
人教版高中化学2第三章《有机化合物》测试卷 (1)
人教版高中化学必修2第三章《有机化合物》测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．防止煤矿矿井内“瓦斯”爆炸，除进行通风、严禁烟火外，还要随时检查矿井内瓦斯的体积分数。
如果空气中含甲烷5%～15%，遇到明火会发生爆炸。
发生最强烈爆炸时空气中甲烷所占的体积分数是()A．5% B．9.1% C．10.5% D．15%2．以结构式表示的下列各物质中，属于烷烃的是（）①；②；③；④；⑤A．②③④⑤B．③④⑤C．①②③D．④⑤3．下列说法不正确的是（）A．烷烃一定是饱和烃B．饱和烃不一定是烷烃C．含碳碳双键的烃一定是不饱和烃D．不饱和烃一定含有碳碳双键4．下列物质不属于有机物的是（）A．甲烷B．汽油C．碳酸D．醋酸5．下列性质中，属于烷烃特征性质的是A．完全燃烧产物只有二氧化碳和水B．几乎不溶于水C．它们是非电解质D．分子的通式为C n H2n+2，与氯气发生取代反应6．下列有关说法正确的是（）A．苯和乙烯是两种重要的化工原料，都可用来衡量一个国家的化工水平B．苯和乙烯都易燃烧，燃烧时火焰明亮产生黑烟C．苯和乙烯都有毒，难溶于水，易溶于有机溶剂D．苯主要来自于煤的干馏，乙烯主要来自于石油加工7．某日中国石油吉林石化公司双苯厂发生爆炸事故，大量硝基苯泄漏，引起松花江水污染，安全生产和环保问题再次引起人们的关注。
下列关于硝基苯的叙述正确的是（）A．硝基苯是一种油状物质，会浮在水面上B．误食硝基苯或吸入硝基苯蒸气会使人中毒C．硝基苯与人的皮肤接触不会引起中毒D．由苯制取硝基苯发生了加成反应8．香叶醇是合成玫瑰香油的主要原料,其结构简式如下：下列有关香叶醇的叙述正确的是（）A．香叶醇的分子式为C10H18OB．不能使溴的四氯化碳溶液褪色C．不能使酸性高锰酸钾溶液褪色D．能燃烧，其产物一定为二氧化碳和水9．由乙烯推测丙烯与溴水反应时，对反应产物的叙述正确的是A．CH2Br—CH2—CH2Br B．CH3—CHBr—CH3C．CH3—CH2—CHBr2D．CH3—CHBr—CH2Br10．乙烯能使溴水褪色的本质原因是（）A．乙烯是一种气态烃B．乙烯具有氧化性C．乙烯分子中氢原子被取代D．乙烯分子中含有碳碳双键11．下列说法正确的是（）A．糖类、油脂、蛋白质都是人体必须的营养物质B．糖类、油脂、蛋白质都是由C、H、O三种元素组成的C．糖类、油脂、蛋白质都是高分子化合物D．油脂分为油和脂肪两种，二者具有相同的化学性质12．已知甲苯的一氯代物有4种，则甲苯完全氢化后的环烷烃的一氯代物有（）A．3种B．4种C．5种D．6种13．下列说法中正确的是（）A．糖类是有甜味的物质B．糖类组成一定符合通式C m(H2O)nC．糖类是人类维持生命的六大类营养素之一D．符合通式C m(H2O)n的物质都是糖类14．美国华裔科学家钱永健因在研究绿色荧光蛋白方面做出的贡献而获诺贝尔化学奖。
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12.现有一个多肽，其分子式为 C30H47N7O12，将其彻底水解后只得到下列四种氨基酸：甘氨
酸(C2H5NO2)、丙氨酸(C3H7NO2)、苯丙氨酸(C9H11NO2)、苏氨酸(C4H9NO3)。该多肽水解后
生成的苏氨酸分子数为( )
A.5
B.4
C.3
D.2
13.下列说法正确的是( )。
A.酸性 KMnO4 溶液既可将乙烷、乙烯区别开，又可用于除去乙烷中的乙烯 B.可用溴水鉴别苯和正己烷
A.实验室制取乙酸乙酯时，先在试管中加乙醇，然后加冰醋酸，再加浓硫酸
B.由于铜和铜的化合物的焰色反应为无色，所以可用铜丝灼烧法确定某有机物中是否存在卤 素 C.使用布氏漏斗抽滤时，只需用蒸馏水将滤纸湿润就能使滤纸紧贴在漏斗瓷板上
D.实验室用硫酸亚铁溶液和硫酸铵溶液反应制取硫酸亚铁铵晶体时，不能将溶液浓缩至干
8.化学与人类生活、生产和社会可持续发展密切相关，下列说法不正确的是
A.有机磷农药多为磷酸酯或硫代磷酸脂类物质，肥皂水等碱性物质有利其水解而解毒
B.使用国际通行的凯氏定氮法测定奶着中的蛋白质含量时，会把三聚氰胺当做蛋白质而导致
测定结果偏高
C.石油催化裂化的主要目的是得到更多的乙烯、丙烯等气态短链烃；石油裂解的主要目的是
将浸透了石蜡油的石棉放置在硬质试管的底部，试管中加入碎瓷片，给碎瓷片加强热，石蜡
油蒸汽通过炽热的碎瓷片表面，发生反应后将得到的气体混合物通入盛有某试剂的试管中加
3
以验证(装置如图所示)。
回答下列问题：
(1)决定乙烯性质的官能团是______________。
(2)验证该气体混合物中含有乙烯的实验方案是______________________________。
．
(2)写出乙酸与乙醇发生反应的化学方程式：
；该反应的类型是
反
应．
20.某种解热镇痛药的结构简式如图所示：
当 它 完 全 水 解 时 可 得 到 的 产 物 有 ________ 种 ； 写 出 其 中 含 有 苯 环 的 产 物 的 结 构 简 式 ： ____________ 三、推断题 21.下表是 A、B、C、D 四种有机物的有关信息：
①能使溴的四氯化碳溶液褪色；②比例模型为 A
应生成 C
；③能与水在一定条件下反
4
B ①由 C、H 两种元素组成；②球棍模型为
①由 C、H、O 三种元素组成；②能与 Na 反应，但不能与 NaOH 溶液反应；③能与 C
D 反应生成相对分子质量为 100 的酯
D ①由 C、H、O 三种元素组成；②球棍模型为
A.8: 11: 14
B.4: 22: 7
C.1: 2: 1
D.2: 1: 2
二、填空题
16.在①CH2=CH2 ②
③CH3CH2OH ④CH3COOH ⑤聚__；(请填物质的序号，下同。)； (2)能使 Br2 的 CCl4 溶液褪色的是______； (3)既能发生取代反应又能发生加成反应的是________； (4)能与 Na2CO3 溶液反应的是_____； (5)能发生酯化反应的是_______； 17.某研究性小组为了探究石蜡油(17 个碳以上的液态烷烃混合物)分解产物中有乙烯存在， 设计了如下实验方案：
(3)验证该气体混合物中含有乙烯的实验现象是______________________________。
18.写出下列反应的化学方程式：
(1)乙烯使溴水褪色的反应
，反应类型
(2)苯→硝基苯
，反应类型
(3)在碱性条件下乙醛与新制的 Cu(OH)2 反应
，反应类型
19.(1)乙酸中能与 Na2CO3 溶液反应生成 CO2 的官能团名称是：
1
C.因为煤的储量比石油丰富，应多使用煤作能源
D.大力发展核能、氢能并充分利用太阳能
5.芳香烃中最简单的物质是
A.苯
B.苯酚
C.苯甲醇
D.苯甲醛
6.1 mol 乙烯与氯气发生加成反应后，再与氯气发生完全取代反应，整个过程中消耗氯气
()
A.3 mol
B.4 mol
C.5 mol
D.6 mol
7.下列说法正确的是( )
化学必修 2 第三章《有机化合物》单元测试
一、单选题(每小题只有一个正确答案) 1.下列各组物质互为同分异构体的是( ) A.CH3—CH3 和 CH3—CH2—CH3 B.12C 和 14C C.CH3—CH2—CH2—CH3 和(CH3)2CHCH3
D.
和
2.下列关于有机物的说法不正确的是( ) A.乙醇与乙酸都可以和钠反应产生氢气 B.油脂是油和脂肪的统称，都是高级脂肪酸与甘油形成的酯 C.用淀粉溶液可直接鉴别含碘食盐和不含碘食盐 D.葡萄糖和果糖互为同分异构体 3.下列物质不能和氢氧化钠溶液反应的是 A.氨基乙酸 B.乙醇 C.油酸甘油酯 D.醋酸铵 4.从人类社会发展的长远前途看，对能源利用最好的办法是( ) A.大力勘探和开采石油 B.多利用天然气少使用石油
C.烷烃分子中只有单键
D.乙烷、乙烯均是气体，完全燃烧时产生的现象完全相同
14.等质量的铜片，在酒精灯上加热后，分别插入下列溶液中，放置片刻后取出，铜片质量
与加热前相同的是
A.石灰水
B.无水乙醇
C.硝酸
D.盐酸
15.在相同条件下完全燃烧甲烷、丙烷、乙烯。如使产生的水蒸气(相同状况)的体积相等，则
所需三种气体的质量比是( )
用塑料袋；⑦用节能灯代替白炽灯。你认为方案中不符合课题要求的是
A.⑥⑦
B.③④
C.③④⑦
D.③⑤⑥⑦
10.能鉴别甲烷和乙烯的是
A.酒精
B.NaOH 溶液
C.溴水
D.稀硫酸
11.下列关于乙烯和聚乙烯的叙述正确的是( )
2
A.二者都能使溴水褪色，性质相似
B.二者互为同系物
C.二者最简式相同
D.二者相对分子质量相同
提高汽油等轻质油的产量
D.《天 工开物) 中有如下描述:“世间丝、麻、裘、揭皆具素质…...”文中的“袭”主要成分是蛋
白质
9.某研究性学习小组针对哥本哈根气候大会所倡导的“低碳经济”节能减排课题。提出如下实
施方案，①利用风能发电；②利用核能发电；③大力建设火力发电厂；④提倡用小排量汽车，
取消公共汽车等大排量汽车；⑤利用太阳能等清洁能源代替化石燃料；⑥提倡购物时尽量不