人教版道德与法治七年级下册4.1 青春的情绪PPT课件

害怕
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政治
焦虑
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政治
第二组：结束
厌恶
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政治
第四课：揭开情绪的面纱
青春的情绪
授课人：赵汗青
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政治
教学目标
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情绪的成分
情绪是一种复合的心理状态，包括①内在体验②外显表情和③生理反应三种成分。
可能精力充沛，对新 鲜事物好奇，笑容满 面，步履轻盈
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作业
课时练24-26页 作业本：1、我们的情绪受哪些因素影响？
2、情绪的作用有哪些？ 3、怎样正确面对青春期的情绪特点？
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（百科课堂）五分钟放松法
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政治
谢谢您的观看与聆听
时间：2018年3月
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思维导图总结
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（中考练兵）
（2016・泸州）小李在日记里写道：“上课时，老师的声 音听起来是悦耳的；交流时，老师的声音听起来是动听的 ；犯错时，老师的声音听起来是紧张的。”这说明 ①老师上课的声音可能会引起学生的积极情绪②老师批 评的声音可能会引起学生的消极情绪③同一现象只能引 起相同的情绪④同一现象在不同的心境下可以引起不同 的情绪 A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．①②④
步惊不喜前
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厌恶 内疚
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知识点1（了解）
1.人的情绪有哪些类型？P35上面
（1）基本情绪：喜怒哀惧。 （2）复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶和内疚等。
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知识点2：影响情绪的因素（理解）
某件事情预期 自然环境
生理周期
舆论氛围
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案例
2019年3月22日，世界女子冰壶锦标赛，中国 队继续一日两赛，一输一赢。对阵美国，中国队 遇到不少困难，但表现顽强，可惜最终没能反败 为胜。随后在与老对手韩国队的比赛中，中国队 克服刚刚失利的影响，稳定情绪，以全新的姿态 积极应战。整个过程，比赛跌宕起伏，比分犹如 过山车一样，交错上升，直接把悬念保留到最后 一局。关键时刻，中国队凭借王芮的精准一投， 锁定胜局，比分最终定格在11：9，保留了晋级复 赛的希望。
情绪波动与 固执
情绪的细 腻性
情绪反 应强烈
情绪的 闭锁性
情绪的 表现性
处于青春期的人，在情绪体验和情绪表现上具有一定的特点
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知识点5：正确面对青春期的情绪特点/意义、作用（记忆）
P37
善于激 发正面的情 绪感受，可 以让我们的 生活更加绚 烂多彩。
B表示 对这事的看法
作用
喜
怒
可能会血压升高、 心跳加快、口干、 出汗
可能觉得沮丧、 泄气、无精打采 ，甚至想哭
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哀
惧
基本情绪
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可能会心跳加快 、呼吸急促、肌 肉紧张
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害羞 焦虑
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复杂产生C情表的示结绪果
怒
哀
喜
惧
B表示
对这事的看法
悲愤
哭笑不得 作用喜极而泣
乐极生悲
也可能让 我们因为某个 小的挫败而止
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（中考练兵）
（2016・怀化）我们的生活多姿多彩，我们的情绪也丰富 多 样有高兴、悲伤、烦恼......下列关于情绪的说法正确的 ①人处于不同的情境会产生不同的情绪 ②不同的情绪会对人产生不同的影响 ③我们要学会并善于调控自己的情绪 ④我们任何时候都应该保持高涨的情绪 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④
游戏：你来比划我来猜
规则：两人一组，一个人表达出情绪，另一个人 背对屏幕，猜一猜他/她的情绪
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第一组：开始
快乐
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2
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愤怒
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3
政治
内疚
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4
政治
第一组：结束
害羞
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第二组：开始
悲伤
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政治
B表示 对这事的看法
C表示
同样一件事，对不同的人，会引起不同的情绪体 产生的结果
验。当人们坚持某些不合理的信念，长期处于不良的
情绪状态之中时，最终将导致情绪障碍的产生。
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活动：说出你最近的情绪，投到“发泄瓶”。
情绪+青春期=？
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知识点4：青春期的情绪特点（理解）P36
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知识点3：情绪的作用（记忆）
影响着我 们的观念和 行动。它可 能激励我们 克服困难、 努力向上
B表示 对这事的看法
作用
也可能让
我们因为某
个小的挫败 产生C表的示结而果止步不前
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（拓展课堂）美国心理学家埃利斯的ABC理论
C表示 产生的结果
A表示 诱发性事件
学习积极 面对这些负 面情绪，同 C表示样是我们成 产生的长结果过程中需 要经历的。
记忆口诀：激发感受 积极负面
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政治
（心理咨询室）小建议：
很多人善于开导别人，却不善于让自己 主动从负面情绪中解脱出来。在将善意传播 给他人的同时，也要努力让自己变得积极起 来哦！