四川省成都市2020┄2021学年高一上学期期末调研考试物理试题

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成都市2020年高一上学期物理期末考试试卷 (I)卷

成都市2020年高一上学期物理期末考试试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共10题；共24分)1. （2分）木板与水平面之间的夹角θ，发现当θ=30o和θ=45o时物块A所受的摩擦力大小恰好相等，则物块A与木板之间的动摩擦因数大小为（）A .B .C .D .2. （2分） (2020高一下·泸县月考) 关于力和运动的关系叙述正确的是（）A . 力是维持物体运动的原因B . 物体受到力的作用，其运动状态一定会改变C . 在多个力作用下做匀速运动的物体，若去掉其中的一个力，其运动速度一定减小D . 物体不受力的作用时也能运动3. （2分） (2017高一上·徐州期中) 如图所示，轻绳a、b将灯笼悬挂于O点．灯笼保持静止，所受重力为G，绳a、b对O点拉力的合力为F，F的大小和方向是（）A . F＞G，方向竖直向上B . F＞G，方向斜向上C . F=G，方向竖直向上D . F=G，方向斜向上4. （2分） (2018高一上·安阳月考) 如图所示，三个重均为100N的物块，叠放在水平桌面上，各接触面水平，水平拉力F=20N作用在物块2上，三条轻质绳结于O点，水平绳与物块3连接，竖直绳悬挂重物B，倾斜绳通过定滑轮与物体A连接，已知倾斜绳与水平绳间的夹角为120o ， A物体重40N，不计滑轮质量及摩擦，整个装置处于静止状态。

则物块3受力个数为（）A . 3个B . 4个C . 5个D . 6个5. （2分）(2016·上海) 如图，顶端固定着小球的直杆固定在小车上，当小车向右做匀加速运动时，球所受合外力的方向沿图中的（）A . OA方向B . OB方向C . OC方向D . OD方向6. （2分）(2017·平遥模拟) 如图所示用力F拉A、B、C三个物体在光滑水平面上运动，现在中间的B物体上加一个小物体，它和中间的物体一起运动，且原拉力F不变，那么加上物体以后，两段绳的拉力Ta和Tb的变化情况是（）A . Ta增大B . Tb增大C . Ta变小D . Tb不变7. （3分）(2016·常德模拟) 如图所示，两固定的竖直光滑金属导轨足够长且电阻不计．两质量、长度均相同的导体棒①、②置于边界水平的匀强磁场上方同一高度h处．磁场宽为3h，方向与导轨平面垂直．先由静止释放①，当①恰好进入磁场时由静止释放②．已知①进入磁场即开始做匀速直线运动，①、②两棒与导轨始终保持良好接触．则下列表示①、②两棒的加速度a和动能Ek随各自位移s变化的图像中可能正确的是（）A .B .C .D .8. （3分） (2019高三上·平遥月考) 如图所示，ab、ac是竖直平面内两根固定的光滑细杆，a、b、c位于同一圆周上，O为该圆的圆心，ab经过圆心。

四川省成都市实验中学东校区2020-2021学年高一物理期末试卷含解析

四川省成都市实验中学东校区2020-2021学年高一物理期末试卷含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1. （单选）一枚火箭由地面竖直向上发射，其速度-—时间图象如图所示，由图象可知 A ．0 ~ ta 段火箭的加速度小于ta ~ tb 段火箭的加速度 B ．在0 ~ tb 段火箭是上升的，在tb ~ tc 段火箭是下落的 C ．tb 时刻火箭离地面最远 D ．tc 时刻火箭回到地面参考答案：A2. （多选）研究两共点力的合成实验中，得出随夹角变化的规律如图所示，则（）A 两分力分别为8N 、10NB 两分力分别为6N 、8NC 2N12N D 2N14N参考答案：BD3. 关于重力的说法，正确的是（）4. 河宽420 m ，船在静水中速度为5m ／s ，水流速度是3 m ／s ，则船过河的最短时间： A.140 s B.105 s C.84 s D.53 s参考答案： C5. 某学校田径运动场跑道示意图如图2所示，其中A 点是所有跑步项目的终点，也是400 m 、800 m 赛跑的起点；B 点是100 m 赛跑的起跑点，在校运动会中，甲、乙、丙三个同学分别参加了100 m 、400 m 和800 m 比赛，则( )A ．甲的位移最小B ．丙的位移最大C ．乙、丙的路程相等D ．丙的路程最大参考答案： D二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6. 在研究平抛物体运动实验中,用一张印有小方格的纸记录轨迹,小方格的边长L=1.25cm.若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a 、b 、c 、d 所示,则小球平抛的初速度的计算式为V0＝______________(用L 、g 表示),其值是____________.(取)参考答案：7. 一物体沿光滑斜面下滑，在这个过程中物体所具有的动能_________，重力势能_________，机械能_________（填“增加”、“不变”或“减少”）.参考答案：8. 质量为1Og的子弹以400m／s的速度水平射入树干中，射入深度为1Ocm，树干对子弹的平均阻力为_______N。

解析四川省成都七中2020┄2021学年高一上学期期末物理试卷

四川省成都七中2020┄202１学年高一上学期期末物理试卷一、选择题（本题共6小题,每小题3分,共18分．每小题只有一个选项符合题意）１．(3分)小明家驾车去旅游,行驶到某处见到如下图所示的公路交通标志,下列说法正确的是()A. 此路段平均速度不能超过60 ｋm/hﻩB．此处到宜昌的位移大小是268 kmﻩＣ．ﻩ此路段平均速率不能低于60 km／hﻩD．此路段瞬时速度不能超过６0 km/h2．（３分）2013年6月11日１７时38分，在九泉卫星发射中心“神舟”十号载人航天飞船成功飞上太空,飞船绕地球飞行一圈时间为90分钟,则以下说法中错误的是（) 17时38分”和“90分钟”前者表示“时刻”后者表示“时间”Ａ．ﻩ“B.ﻩ飞船绕地球飞行一圈,它的位移和路程都为0ﻩＣ. 飞船绕地球飞行一圈平均速度为0，但它在每一时刻的瞬时速度都不为0ﻩD．ﻩ地面卫星控制中心在对飞船进行飞行姿态调整时不可以将飞船看成质点3．(３分）对于一些实际生活中的现象,某同学试图从惯性角度加以解释,其中正确的是(）A．采用了大功率的发动机后,某些一级方程式赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机的速度，这表明:可以通过科学进步使小质量的物体获得大惯性B.ﻩ“强弩之末势不能穿鲁缟”，这表明强弩的惯性减小了C．货运列车运行到不同的车站时，经常要摘下或加挂一些车厢,这会改变它的惯性Ｄ．ﻩ自行车转弯时,车手一方面要适当的控制速度,另一方面要将身体稍微向里倾斜，这是为了通过调控人和车的惯性达到安全行驶的目的4.（3分)如图所示,在水平地面上叠放着A、B、C三个完全相同的物块,今用水平力F作用于B时，Ａ、B、Ｃ均处于静止状态，则下列说法正确的是（)ﻩＡ. B对Ｃ的摩擦力等于FﻩＢ. B对A的摩擦力等于FC．ﻩB受４个力ﻩＤ. C对地面的摩擦力等于F,方向水平向左5．（3分）如图所示为某新型夹砖机，它能用两支巨大的“手臂”将几吨砖夹起，大大提高了工作效率．已知某夹砖机能夹起质量为m的砖,两支“手臂”对砖产生的最大压力为Fｍax（设最大静擦力等于滑动摩擦力），则“手臂”与砖之间的动摩擦因数至少为（）Ａ.ﻩﻩＢ． C.ﻩ D.6.（3分)如图所示是某商场安装的智能化电动扶梯,无人乘行时，扶梯运转得很慢；有人站上扶梯时,它会先慢慢加速，再匀速运转.一顾客乘扶梯上楼，恰好经历了这两个过程.那么下列说法中正确的是（)A．ﻩ顾客始终受到静摩擦力的作用B.ﻩ顾客受到的支持力总是大于重力C．扶梯对顾客作用力的方向先指向右上方,再竖直向上ﻩD. 扶梯对顾客作用力的方向先指向左下方，再竖直向上二、选择题（本题共６小题,每小题4分,共24分．每小题给出的四个选项中,有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确,全部选对的得4分,选对但不全的得2分，有错的得0分) 7．（４分)关于以下四幅插图说法正确的是()A．甲图中学生从如图姿势起立到直立站于体重计的过程中,体重计示数先减少后增加B．ﻩ乙图中运动员推开冰壶后,冰壶在冰面运动时受到的阻力很小，但其速度变化较快ﻩC．ﻩ丙图中赛车的质量不很大,却安装着强大的发动机,可以获得很大的加速度D．丁图中高大的桥要造很长的引桥，从而减小桥面的坡度,来减小车辆重力沿桥面方向的分力，保证行车方便与安全８．(４分)如图所示是Ａ、B两物体的速度时间图象，则下列说法错误的是（)ﻩA.ﻩ若Ａ、B两物体0时刻从同一位置开始运动,则以后它们一定能相遇B．ﻩ若0时刻A在B的前方某一位置,则以后它们一定不能相遇ﻩＣ．若0时刻Ｂ在Ａ的前面且两者相距６0m,则以后它们一定能相遇两次ﻩＤ．若０时刻B在A的前面且两者相距3０m,则以后它们一定能相遇三次9.（4分)如图所示,某人通过定滑轮拉住一重物，当人向右跨出一步后,人与物仍保持静止，则（）A．地面对人的摩擦力减小Ｂ．地面对人的摩擦力不变C.ﻩ人对地面的压力增大ﻩＤ．ﻩ人对地面的压力减小10.（4分)如图所示，在光滑斜面上,有一轻质弹簧的一端固定在斜面上,有一物体A沿着斜面下滑，当物体A刚接触弹簧的一瞬间到弹簧压缩到最低点的过程中,下列说法中正确的是()Ａ.ﻩ物体的加速度将逐渐增大ﻩＢ．物体的加速度将先减小，后增大ﻩC.ﻩ物体的速度将逐渐减小ﻩD．ﻩ物体的速度将先增大，后减小11．（4分)物体A、B、C均静止在同一水平面上，它们的质量分别为m A、ｍB、m C,与水平面的动摩擦因数分别为μA、μＢ、μC,用平行于水平面的拉力F分别拉物体A、B、C，所得加速度a与拉力F的关系如图所示,A、Ｂ两直线平行,则以下关系正确的是（)Ａ.ﻩm A＜ｍB<ｍCﻩB．ﻩｍA<mＢ=mＣﻩＣ．ﻩμＡ＝μＢ=μCﻩD. μA＜μＢ＝μＣ12．(4分)如图所示，物体Ａ的质量大于B的质量，绳子的质量、绳与滑轮间的摩擦可不计,A、B恰好处于平衡状态，如果将悬点P靠近Q少许，则物体B的运动情况是（）A．仍保持静止状态ﻩB. 向下运动C.ﻩ向上运动ﻩD．ﻩ无法判断三、实验题（本题共2小题,共16分)13.(3分)在验证力的平行四边形法则的实验中，通过细线用两个互成角度的弹簧称拉橡皮条，使结点移到某一位置O.此时需记下：①;②；③;然后,只用一个弹簧秤再把橡皮条拉长,使结点到达,这是因为；再记下:④;⑤.１4.（3分）某同学设计了一个如图1所示的装置来测定滑块与木板间的动摩擦因数，其中A为滑块，Ｂ和C是质量可调的砝码,不计绳和滑轮的质量及它们之间的摩擦．实验中该同学在砝码总质量(m+m′＝m0)保持不变的条件下，改变m和m′的大小,测出不同m下系统的加速度，然后通过实验数据的分析就可求出滑块与木板间的动摩擦因数.(1）该同学手中有打点计时器、纸带、10个质量均为１０0克的砝码、滑块、一端带有定滑轮的长木板、细线，为了完成本实验,得到所要测量的物理量,还应有.A．秒表Ｂ.毫米刻度尺 C.天平D．低压交流电源(2）实验中，该同学得到一条较为理想的纸带,如图2所示,从清晰的O点开始，每隔4个点取一计数点（中间4个点没画出），分别记为A、B、C、D、Ｅ、F,各计数点到O点的距离为OA＝1．61cm，ＯB=４．02ｃｍ，OＣ=7.26cｍ，OD=１1.３0cm,OE=16.1４ｃm，OF=２1．80ｃm，打点计时器打点频率为５0Hz,则由此纸带可得到打E点时滑块的速度v=m/s，此次实验滑块的加速度a＝m/s2．（结果均保留两位有效数字）(3)在实验数据处理中,该同学以m为横轴,以系统的加速度a为纵轴,绘制了如图３所示的实验图线,结合本实验可知滑块与木板间的动摩擦因数μ=.(g取10m/s2）四、计算题（本题共4小题,共42分,解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤,只写出最后答案的不能得分,有数值运算的题，答案中必须明确写出数值和单位）１5.汽车在路上出现故障时,应在车后放置三角警示牌（如图所示)，以提醒后面驾车司机,减速安全通过.在夜间，有一货车因故障停驶,后面有一小轿车以3０m／s的速度向前驶来，由于夜间视线不好，小轿车驾驶员只能看清前方５０m的物体，并且他的反应时间为０.6s，制动后最大加速度为5m/s2．求:（1）小轿车从刹车到停止所用的最短时间；（2)三角警示牌至少要放在车后多远处,才能有效避免两车相撞.16．放风筝是春天时大人、小孩都爱玩的一项有趣的体育活动，手上牵着线拉着风筝迎风向前跑,就可以将风筝放飞到高处.有一小朋友将一只重为4N的风筝放飞到一定的高度后,便拉住线的下端以一定的速度匀速跑动，线恰能与水平面成5３°角保持不变,这时小朋友拉住线的力为5N，求此时风筝所受到的风力大小和方向.（sin53°=）1７．为了提高运动员奔跑时下肢向后的蹬踏力量,在训练中，让运动员腰部系绳拖汽车轮胎奔跑，已知运动员在奔跑中拖绳上端与地面的高度为１.2m,且恒定,轻质无弹性的拖绳长2m,运动员质量为６０kg，车胎质量为1２kg,车胎与跑道间的动摩擦因数为μ=,如图甲所示，将运动员某次拖胎奔跑100m当做连续过程，抽象处理后的v﹣ｔ图象如图乙所示,g=１０m/ｓ2，不计空气阻力.求:(1）运动员加速过程中的加速度大小a及跑完１00m后用的时间ｔ;（2)在加速阶段绳子对轮胎的拉力大小T及运动员与地面间的摩擦力大小ｆ人．１8．如图所示,总质量为４6０kg的热气球，从地面刚开始竖直上升时的加速度为0．5m ／s2，当热气球上升到175ｍ时,以１０ｍ/s的速度向上匀速运动,同时有一颗质量为0.０1kg 的小铆钉从热气球上脱离掉落,小铆钉脱离时相对热气球静止．若离开地面后热气球所受浮力保持不变,上升过程中热气球总质量不变,重力加速度ｇ＝１0m/s2.求:（1）热气球所受浮力大小;（2）匀速上升时热气球所受的空气阻力;（3）小铆钉落地时热气球离地的高度．四川省成都七中20２0┄2０21学年高一上学期期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题(本题共6小题,每小题3分，共１8分．每小题只有一个选项符合题意) 1．(3分)小明家驾车去旅游，行驶到某处见到如下图所示的公路交通标志,下列说法正确的是()Ａ. 此路段平均速度不能超过6０km/hＢ.ﻩ此处到宜昌的位移大小是2６8 kmﻩＣ. 此路段平均速率不能低于60 km/hﻩD. 此路段瞬时速度不能超过６0 km／h考点：瞬时速度；位移与路程.分析：ﻩ平均速度表示某段时间内或某段位移内的速度，瞬时速度表示某一时刻或某一位置的速度．位移大小等于首末位置的距离,路程等于运动轨迹的长度．解答：ﻩ解:交通标志中的“60”表示通过的瞬时速度不能超过60km／h.“宜昌2６8kｍ“知的是离宜昌的路程为268km．故D正确，Ａ、B、C错误．故选：Ｄ.点评：ﻩ解决本题的关键知道路程和位移的区别，平均速度和瞬时速度的区别．对于相近物理量要注意区分．2.(3分）2013年６月11日17时38分，在九泉卫星发射中心“神舟”十号载人航天飞船成功飞上太空，飞船绕地球飞行一圈时间为90分钟，则以下说法中错误的是(）ﻩA.ﻩ“17时３8分”和“９０分钟”前者表示“时刻”后者表示“时间”B. 飞船绕地球飞行一圈,它的位移和路程都为0C.ﻩ飞船绕地球飞行一圈平均速度为0，但它在每一时刻的瞬时速度都不为0D．地面卫星控制中心在对飞船进行飞行姿态调整时不可以将飞船看成质点考点:ﻩ位移与路程;时间与时刻．分析：时间描述的是“段”,时刻描述的是“点”，位移大小等于首末位置的距离，路程等于运动轨迹的长度；平均速度等于位移与时间的比值;当物体的形状和大小在研究的问题中可以忽略,物体可以看成质点.解答:ﻩ解:A、１７时３8分，表示的是时刻,9０分钟表示的是时间.故A正确．Ｂ、飞船绕地球飞行一圈，初末位置重合,位移为零,路程不为零．故Ｂ错误.C、平均速度等于位移与时间的比值，飞行一圈，则位移为零，平均速度等于0,但是瞬时速度不为零．故C正确.D、地面卫星控制中心在对飞船进行飞行姿态调整时,飞船的形状不能忽略，不能看成质点．故D正确．本题选错误的，故选:B.点评：ﻩ解决本题的关键知道路程和位移的区别，时间和时刻的区别,知道平均速度等于位移与时间的比值,平均速率等于路程与时间的比值.３.(3分)对于一些实际生活中的现象，某同学试图从惯性角度加以解释，其中正确的是（）Ａ.ﻩ采用了大功率的发动机后,某些一级方程式赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机的速度,这表明:可以通过科学进步使小质量的物体获得大惯性ﻩB.ﻩ“强弩之末势不能穿鲁缟”,这表明强弩的惯性减小了C．ﻩ货运列车运行到不同的车站时,经常要摘下或加挂一些车厢，这会改变它的惯性ﻩD．自行车转弯时,车手一方面要适当的控制速度，另一方面要将身体稍微向里倾斜,这是为了通过调控人和车的惯性达到安全行驶的目的考点: 惯性．分析:ﻩ惯性是物体的固有属性,它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，惯性大小与物体的质量有关,质量越大,惯性越大．解答:ﻩ解：A、惯性是物体的固有属性,大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大,与其它任何因素无关，故AB错误；C、摘下或加挂一些车厢，改变了质量,从而改变惯性，故C正确;D、人和车的质量不变,则其惯性不变,故Ｄ错误.点评：ﻩ惯性是物理学中的一个性质，它描述的是物体能够保持原来的运动状态的性质，不能和生活中的习惯等混在一起．4.（3分)如图所示，在水平地面上叠放着A、B、C三个完全相同的物块,今用水平力Ｆ作用于B时,Ａ、B、C均处于静止状态,则下列说法正确的是()ﻩA．ﻩB对C的摩擦力等于FﻩB．Ｂ对A的摩擦力等于FＣ．B受4个力ﻩD．ﻩC对地面的摩擦力等于F,方向水平向左考点：摩擦力的判断与计算.专题: 摩擦力专题.分析：分别以Ａ、ＡＢ整体和ABC整体为研究对象,根据平衡条件研究Ａ与Ｂ间，B与C 间、Ｃ与地面间的摩擦力．解答：解:A、以AＢ组成的整体为研究对象，根据平衡条件得知，C对Ｂ的摩擦力大小等于F，方向水平向左，则B对C的摩擦力等于Ｆ方向向右，Ａ正确；B、以A为研究对象,根据平衡条件得知，B对A没有摩擦力,则A对Ｂ的摩擦力等于零，B 错误；C、B受重力，C对Ｂ的支持力和静摩擦力,A对Ｂ的压力，拉力F共5个力，C错误;D、以ABC三个物体组成的整体为研究对象,根据平衡条件得到，地面对C的摩擦力大小等于F，方向水平向左，C对地面的摩擦力等于F,方向水平向右，故D错误.点评:ﻩ本题关键在于灵活选择研究对象，处理多个物体平衡的问题.要注意两个物体之间不存在摩擦力,接触面可能粗糙，也可能光滑．５.（3分)如图所示为某新型夹砖机,它能用两支巨大的“手臂”将几吨砖夹起，大大提高了工作效率.已知某夹砖机能夹起质量为ｍ的砖，两支“手臂”对砖产生的最大压力为Fｍａx （设最大静擦力等于滑动摩擦力),则“手臂”与砖之间的动摩擦因数至少为(）Ａ．B.ﻩﻩ C.ﻩﻩD.ﻩ考点:ﻩ滑动摩擦力．专题: 摩擦力专题.分析：ﻩ砖在竖直方向受力平衡,对砖进行受力分析,根据平衡条件即可求解.解答：解:对砖进行受力分析，根据平衡条件得:２f=mg2μＦmaｘ＝mｇ解得:故选Ｂ点评：本题主要考查了滑动摩擦力公式和平衡条件的直接应用，难度不大，属于基础题.6．(3分)如图所示是某商场安装的智能化电动扶梯,无人乘行时，扶梯运转得很慢;有人站上扶梯时，它会先慢慢加速,再匀速运转.一顾客乘扶梯上楼,恰好经历了这两个过程．那么下列说法中正确的是()ﻩＡ．顾客始终受到静摩擦力的作用ﻩB.ﻩ顾客受到的支持力总是大于重力ﻩＣ．ﻩ扶梯对顾客作用力的方向先指向右上方,再竖直向上ﻩD.ﻩ扶梯对顾客作用力的方向先指向左下方,再竖直向上考点：ﻩ运动的合成和分解；牛顿第二定律．专题：ﻩ运动的合成和分解专题．分析:正确解答本题要掌握:正确对物体进行受力分析，应用牛顿第二定律解题；明确超重和失重的实质，理解生活中的超重和失重现象．解答：解：A、以人为研究对象,处于加速运动时,人受到静摩擦力、重力、支持力三个力的作用下,故Ａ错误；Ｂ、顾客处于匀加速直线运动时,受到的支持力才大于重力,故B错误；Ｃ、顾客处于加速运动时,人受到静摩擦力、重力、支持力三个力的作用下，则扶梯对顾客作用力的方向先指向右上方,当处于匀速直线运动时,其作用力竖直向上，故C正确；Ｄ错误.故选:C．点评:本题考查了牛顿第二定律在生活中的应用,要熟练应用牛顿第二定律解决生活中的具体问题，提高理论联系实际的能力.二、选择题（本题共6小题，每小题4分，共24分．每小题给出的四个选项中,有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分,有错的得0分)7．（４分）关于以下四幅插图说法正确的是(）A.ﻩ甲图中学生从如图姿势起立到直立站于体重计的过程中,体重计示数先减少后增加ﻩB.ﻩ乙图中运动员推开冰壶后,冰壶在冰面运动时受到的阻力很小，但其速度变化较快C．丙图中赛车的质量不很大，却安装着强大的发动机，可以获得很大的加速度Ｄ.ﻩ丁图中高大的桥要造很长的引桥,从而减小桥面的坡度，来减小车辆重力沿桥面方向的分力,保证行车方便与安全考点: 加速度与力、质量的关系式;牛顿运动定律的应用-超重和失重．专题:ﻩ牛顿运动定律综合专题．分析:ﻩ失重状态:当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时，就说物体处于失重状态，此时有向下的加速度,合力也向下;超重状态:当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态,此时有向上的加速度，合力也向上;当当质量不变的时候，根据牛顿第二定律Ｆ＝ma可知,Ｆ越大,加速度a就越大．解答:解:A、学生从如图姿势起立到直立站于体重计的过程中，学生的运动的过程是先向上加速运动，在减速运动，直到最后的静止,向上加速时，处于超重状态,减速时处于失重状态,所以体重计的示数先增加后减少，所以Ａ错误；B、冰壶在冰面运动时受到的阻力很小，根据牛顿第二定律可知，此时物体的加速度很小，所以物体速度的变化就很慢，可以在较长时间内保持运动速度的大小和方向不变,所以B错误;C、根据牛顿第二定律F=ma可知,当质量不变的时候，F越大，加速度ａ就越大，所以C 正确；D、高大的桥要造很长的引桥，从而减小桥面的坡度,这样可以减小车辆重力沿桥面方向的分力,保证行车方便与安全,所以D正确；故选：CD.点评:本题是用物理的知识来解释生活中的一些现象，知道产生的各种现象的根本的原因，这样也可以加强对物理知识的理解和记忆．８．(4分)如图所示是A、B两物体的速度时间图象，则下列说法错误的是()A．若Ａ、B两物体０时刻从同一位置开始运动，则以后它们一定能相遇Ｂ．若0时刻A在B的前方某一位置,则以后它们一定不能相遇ﻩC.ﻩ若０时刻Ｂ在A的前面且两者相距60m，则以后它们一定能相遇两次D.ﻩ若0时刻B在A的前面且两者相距30ｍ，则以后它们一定能相遇三次考点:ﻩ匀变速直线运动的图像.专题：运动学中的图像专题．分析：ﻩv﹣t图象中图线与坐标轴围成图形的面积表示位移,判断２s和６s内两物体位移是否相等即可判断是否相遇;解答:解：A、由于A的速度较大，故应该是B追A.面积表示位移,t=1０s时A的位移为ｘ=２０×１0m=2０0m，Ｂ的位移为ｘ′＝×10×5（5+1０）×20=17５m,从同一地出发,x>x′，它们一定不能相遇,故A错误；B、Ａ的位移大于B的位移,结合A的分析，故B在A后面，B正确；C、若0时刻Ｂ在A的前面且两者相距60m，由A分析知,１0s时A比B多走2５m，没有追上B,之后B的速度小于A，故一定能够追及B，并且相遇一次，故Ｃ错误；D、若０时刻B在A的前面且两者相距３0m,在前5ｓ内A的位移为x=20×5m=100ｍ,而Ｂ的位移为x′=5０m,故A会超过B一次,超出的位移为x″=100﹣50﹣30ｍ=20m，从５s 到10s内，B的位移比A的位移多出来△x＝×5×1０=２５m,故此时间内Ｂ会在超过A前面5m,此后B速度减小，Ａ速度大,故A会再次超过Ｂ,故它们一定能相遇三次，故D正确；本题选错误的,故选:AＣ．点评：图线与坐标轴围成图形的面积表示位移；根据面积关系即可以得出位移关系.9.(4分)如图所示,某人通过定滑轮拉住一重物，当人向右跨出一步后，人与物仍保持静止,则(）ﻩＡ.ﻩ地面对人的摩擦力减小ﻩB．地面对人的摩擦力不变Ｃ．ﻩ人对地面的压力增大D．人对地面的压力减小考点: 共点力平衡的条件及其应用.专题:ﻩ共点力作用下物体平衡专题.分析：对人进行受力分析：重力、支持力、拉力和静摩擦力平衡,通过拉力的夹角变化判断各力的变化．解答：解：以物体为研究对象，根据平衡条件分析可知，绳子的拉力大小等于物体的重力，没有变化．人受重力、支持力、拉力和静摩擦力处于平衡,受力如图．设拉力与竖直方向的夹角为θ，根据共点力平衡得ｆ=Ｔsinθ,Tcosθ＋N=mg．当人拉着绳向右跨出一步后人和物保持静止，θ增大，T不变，则静摩擦力f增大，支持力Ｎ增大，根据牛顿第三定律,人对地面的压力增大.故C正确，AＢD错误.故选Ｃ.点评：解决本题的关键能够正确地进行受力分析,运用共点力平衡进行求解.10.(４分)如图所示，在光滑斜面上,有一轻质弹簧的一端固定在斜面上，有一物体Ａ沿着斜面下滑，当物体A刚接触弹簧的一瞬间到弹簧压缩到最低点的过程中,下列说法中正确的是(）ﻩA．物体的加速度将逐渐增大ﻩＢ.ﻩ物体的加速度将先减小,后增大C. 物体的速度将逐渐减小ﻩＤ. 物体的速度将先增大,后减小考点: 牛顿第二定律.专题: 牛顿运动定律综合专题．分析:ﻩ通过分析小球的受力情况,来分析其运动情况,确定速度的变化,由牛顿第二定律分析加速度的变化,分析时要抓住弹簧的弹力与压缩量成正比.解答:ﻩ解:小球接触弹簧后，弹簧的弹力先小于重力沿斜面向下的分力,小球的合力沿斜面向下,加速度也沿斜面向下,与速度方向相同,故小球做加速运动，因弹力逐渐增大,合力减小,加速度减小；随着小球向下运动，弹簧的弹力增大,当弹簧的弹力大于重力沿斜面向下的分力后，小球的合力沿斜面向上，加速度沿斜面向上，与速度方向相反,小球做减速运动，弹力增大,合力增大,加速度也增大；综上可知，小球接触弹簧后速度先增大后减小,加速度先减小后反向增大,压缩过程中，小球所受合力先变小后变大.小球刚接触弹簧瞬间速度不是最大,当弹力与重力的分力平衡时，速度最大.故BD正确，ＡＣ错误．故选：BＤ．点评：ﻩ解决本题的关键是分析小球的受力情况，判断其运动情况,是常见的问题，压缩弹簧运动的分析是中学阶段的一个难点.．11.(４分)物体Ａ、Ｂ、Ｃ均静止在同一水平面上，它们的质量分别为m A、ｍB、mＣ,与水平面的动摩擦因数分别为μＡ、μB、μＣ,用平行于水平面的拉力Ｆ分别拉物体A、B、C,所得加速度a与拉力Ｆ的关系如图所示,A、B两直线平行，则以下关系正确的是(）Ａ.ﻩｍA<m B＜m C B．ﻩm A<m B=mＣﻩC．μA＝μB＝μCﻩＤ．μA＜μB=μC考点:ﻩ牛顿第二定律；匀变速直线运动的图像;滑动摩擦力.专题：运动学中的图像专题；牛顿运动定律综合专题.分析：对于图象问题要明确两坐标轴所表示物理量以及其含义,对于比较复杂的图象可以先依据物理规律写出两物理量的函数关系式,然后利用数学知识求解.解答：ﻩ解:根据牛顿第二定律有:Ｆ﹣mｇμ=mａ所以有：由此可知:图象斜率为质量的倒数,在纵轴上的截距大小为：gμ.故由图象可知:μA＜μＢ=μC，ｍA=m B<m C,故ABＣ错误,D正确.故选D.点评:高中物理中涉及图象很多，但是物理什么图象，都可以通过所学物理规律写出两物理量的函数关系式,然后依据数学知识弄清截距、斜率、面积等含义.１２.(4分)如图所示，物体A的质量大于B的质量,绳子的质量、绳与滑轮间的摩擦可不计,A、B恰好处于平衡状态，如果将悬点Ｐ靠近Ｑ少许,则物体Ｂ的运动情况是()A. 仍保持静止状态ﻩＢ．向下运动ﻩC．ﻩ向上运动D．ﻩ无法判断。

解析四川省成都市2020┄2021学年高一上学期期末物理试卷

四川省成都市2020┄２02１学年高一上学期期末物理试卷一、选择题(本题共6小题，每小题3分，共１8分.每小题只有一个选项符合题意）1.（3分)下列单位中，属于国际单位的基本单位的是()A.ﻩ千克ﻩB．牛顿Ｃ. 米每秒ﻩD．ﻩ小时2．(3分）下列听说的速度中,是平均速度的是(）ﻩA. 百米赛跑的运动员以9.5m/ｓ的速度冲过终点线Ｂ. 返回地面的太空舱以8m/s的速度落至太平洋洋面Ｃ．ﻩ子弹以800m/s的速度撞击到墙上ﻩD．ﻩ由于堵车，从新南门到磨子桥汽车的车速仅为4km/h3.（3分）以一定的初速度沿光滑的斜面上滑的物体受到的力是（）A. 重力、牵引力和斜面的支持力B. 重力、摩擦力和斜面的支持力ﻩC.ﻩ重力和斜面的支持力D.ﻩ重力、支持力、牵引力和压力4.（3分)在探究“弹力与弹簧伸长的关系”实验中，测得轻质弹簧的原长为l0=9cm.当弹簧所受拉力为F1＝０.5N时,弹簧长度为l1=１1ｃm，当拉力为F1=１N时,弹簧长度为ｌ2＝13ｃm,则该弹簧的劲度系数为（)ﻩA.ﻩ4cm／NﻩB．２5N／ｍＣ.ﻩ４.6N/ｍ D.ﻩ０．04m／N５.（3分）为了测量篮球从某一高度自由落下着地时地面对篮球的最大弹力,一位同学采取了如下方法:把一张白纸平放在地面，在篮球的表面均匀地洒上水，让篮球从特定高度自由落到白纸上，在纸上留下水印；然后把这张纸放到体重计上，将篮球放在纸上，慢慢地向下压，直到球面和水印重合，此时读出的体重计的示数,即可知地面对篮球最大弹力的大小.以下实验中所用的方法与此相类似的是（)A.ﻩ在研究弹簧弹力与伸长关系时,弹簧不超过弹性限度ﻩＢ．ﻩ在研究加速度与合外力关系时，保持物体的质量不变ﻩＣ．ﻩ在验证力的平行四边形定则时,两次将橡皮条拉长至同一位置ﻩＤ.ﻩ在观察桌面受到压力发生微小形变的实验中,使用激光笔和平面镜6．（３分)如图所示,小李在公园游玩时将吊床用绳子栓在两棵树上等高位置，他先坐在吊床上,静止时两绳与竖直方向的夹角为θ1;然后他躺在吊床上,静止时两绳与竖直方向的夹角为θ2.已知θ1＞θ２，设吊床对小李的作用力F1,吊床两端系绳中的拉力为F2，则（)A. 坐着比躺着时F１大B. 躺着比坐着时F1大C．躺着比坐着时F２大 D. 坐着比躺着时Ｆ2大二、选择题(本题共6小题，每小题4分,共24分，每小题给出的四个选项中,有的只有一个选项正确,有的有多个选项正确，全部选对得4分,选对但不全的得2分,有错的得０分）7．(4分）下列说法中，能找到相应实例的是（)A.ﻩ物体运动的位移不等于０，而路程等于0ﻩB.ﻩ物体运动的加速度等于０，而速度却不等于０C. 物体速度变化越来越快,而加速度却越来越小D. 物体的速度变化量较大，而加速度却较小8.（４分）成都市某中学科技研究小组设计了一种测定风力的仪器,原理如图所示,它的细长金属丝一端固定于悬点Ｏ,另一端悬挂着一个质量为m的金属球．无风时，金属丝自然下垂,当受到沿水平方向吹来的风时,金属丝将偏离竖直方向一定角度θ，风力越大，偏角越大.下列关于风力F、金属丝弹力T、偏角θ、小球质量ｍ之间的关系式正确的是（）A．ﻩＴ=mgsｉnθﻩＢ. T=ｍgcｏsθﻩC．F=mｇtanθﻩD．Ｆ=ｍgcotθ9.(４分）一个质量为2kg的物体,在6个共点力的作用下保持静止.若同时撤消其中大小分别为18N和１２N的两个力，其余的力保持不变，此时该物体的加速度大小可能是()ﻩＡ．13m/s2B．3ﻩm/ｓ2ﻩＣ．2m/ｓ２Ｄ.16ﻩm/s2 10.（４分）某质点沿ｘ轴做直线运动，其v﹣t图象如图所示.质点在t＝0时位于ｘ=2m处，开始沿x轴正向运动，则（)ﻩＡ.ﻩt＝0.５ｓ时,质点的加速度方向与速度方向相反B.ﻩｔ=3．5s时,质点的加速度方向与速度方向相反C.ﻩt=4s时,质点在ｘ轴上的位置为x=６mﻩD．ﻩｔ=8s时，质点在x轴上的位置为x=1１ｍ11．(4分）如图所示,物块M在静止的传送带上以速度ν匀速下滑时，传送带突然启动，方向如图箭头所示，若传送带的速度大小也为ν,则传送带启动后（)A. M静止在传送带ﻩB.ﻩM可能沿斜面向上运动ﻩC. M下滑的速度减小Ｄ．Ｍ下滑的速度不变12．(４分）如图所示，小车向右运动的过程中,某段时间内车中悬挂的小球A和车水平底板上的物块B都相对车厢静止,悬挂小球Ａ的悬线与竖直线有一定夹角θ，B与车底板之间的动摩擦因数为0．75，假设B所受最大静摩擦力等于滑动摩擦力．在这段时间内，下述判断中正确的是()ﻩＡ. 物块Ｂ不受摩擦力作用ﻩB. 物块Ｂ受摩擦力作用，大小恒定，方向向左Ｃ.ﻩ要使A、Ｂ和车保持相对静止,θ最大为３7°D．ﻩ要使A、B和车保持相对静止,θ最大为53°三、实验题（本题共３小题，共16分)13．(4分)小李同学用纸带和打点计时器研究小车的运动,小车拉着纸带由右向左运动，他在打出的纸带上选择了6个计数点A、Ｂ、C、Ｄ、E、F,如图所示，相邻两个计数点的时间间隔为0.1s,各点到A点的距离依次是2．０cｍ、5.0cm、9．0cm、14．0cｍ、20.0cm.请根据题意完成以下问题:(1）打下B点时小车的速度为v B=ｍ/ｓ．(２）根据纸带可得小车运动的加速度为m／ｓ2.14.（６分）(１）通过两个定滑轮,用两根细线去拉伸一根一端的固定在墙上的橡皮筋OP,过定滑轮A的线挂三个钩码,过定滑轮B的线挂四个钩码，两根细线都系在橡皮筋的Ｐ端，在两个拉力的共同作用下,使橡皮筋从P点水平地拉伸到P′点，此时两根细线间夹角90°，如图甲所示．如果改用一根细线绕过一个定滑轮,要取得同样的效果，定滑轮必须安装在，线上挂个钩码.（2）某同学在做“验证力的平行四边形定则”实验时，利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两只弹簧测力计拉力的大小,如图乙所示，请在图中作出F１和F2的合力图示，并用F表示此力．１5.(６分）如图甲为“用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机）“研究加速度和力的关系”的实验装置．(1)在该实验中必须采用控制变量法，应保持不变,用钩码所受的重力作为小车所受外力,用D ＩS测小车的加速度.(2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量．在某次实验中根据测得的多组数据可画出ａ﹣F 关系图线（如图乙）.①分析此图线的OA段可得出的实验结论是．②此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是Ａ．小车与轨道之间存在摩擦 B.导轨保持了水平状态Ｃ.所挂钩码的总质量太大Ｄ.所用小车的质量太大.四、计算题(本题共4小题,共４2分,解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤,只写出最后答案的不能得分,有数值运算的题,答案中必须明确写出数值和单位）16．（８分)为进一步增强市民文明交通的意识，2０21年成都市曝光各种不文明交通的行为．某天的市区内有一辆车遇到有人闯红灯,马上紧急刹车，经时间t＝1.５s停止,测得路面刹车的痕迹长x=4.５m，刹车后车的运动为匀减速直线运动,则刹车过程的加速度a的大小是多少？初速度v０是多少？若此道路规定，车辆行驶的速度不得超过30km/h,试问这辆车是否违章?17.(10分)成都欢乐谷的“跳楼机”游戏,既新奇又刺激，很受同学们欢迎，其原理是将巨型娱乐器械由升降机送到离地面6０m的高处,然后让座舱自由下落,落到离地面20m高时，制动系统开始启动，座舱均匀减速，到地面时刚好停下，若座舱中的小李体重为500Ｎ,试求:(１）此过程中的最大速度是多少?当座舱落到离地面３0m的位置时,水平支持面对小李的支持力是多少?（2)当座舱落到离地面15m的位置时,小李对水平支持面的压力是多少？（取g=10m/ｓ2）１８．（1０分）小王用水平方向的推力F=１00N推一个质量为２0kｇ的箱子匀速前进，如图甲所示,g取10m／ｓ2.（sin37°=０．6,cｏs37°＝0.8）,求：（１)箱子与水平地面间的动摩擦因数μ；(2)若小王不改变力F的大小,只把力的方向变为与水平方向成37°角斜向上去拉静止的这个箱子，如图乙所示,拉力作用8.0ｓ后撤去,箱子最多还能运动多长距离？１9.(１４分)如图所示，Ａ、B两个小物块用轻绳相连,轻绳绕过位于倾角为37°,长L＝１０ｍ的斜面顶端的轻质滑轮，滑轮与轮轴之间的摩擦不计,斜面固定在水平桌面上.第一次,B悬空,A静止在斜面上;已知物块Ａ的质量为m＝1kｇ,B质量Ｍ=0.8kg，Ａ与斜面的动摩擦因数μ=0.５,重力加速度为ｇ=10ｍ／ｓ2,（sin3７°=０．６,cos37°=0.8）,则:（1）求Ａ静止在斜面上时所受到的摩擦力大小及方向；(2）第二次，将B的重改变,发现A自斜面底端由静止开始匀加速运动,经时间t=2s时速度大小为v=4m／s,求物块Ｂ质量改变了多少?（３）当A在（2）问情况中，速度达到ｖ=4ｍ/s时,B离地面高h=２．4m，此时剪断轻绳，求A回到斜面底端与B落地的时间相差多少?(可用根式表示）四川省成都市２020┄2０21学年高一上学期期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共６小题,每小题3分，共1８分．每小题只有一个选项符合题意）1．（3分）下列单位中,属于国际单位的基本单位的是(）A．ﻩ千克Ｂ．ﻩ牛顿Ｃ.ﻩ米每秒ﻩD．小时考点：ﻩ力学单位制．分析：国际单位制规定了七个基本物理量.分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量．它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位.解答:ﻩ解:国际单位制中基本单位有：米、千克、秒、摩尔、开尔文、安培、坎德拉.牛顿(N)和电量的单位(C)是导出单位．故Ａ正确,BCＤ错误．故选：A点评：国际单位制规定了七个基本物理量,这七个基本物理量分别是谁,它们在国际单位制分别是谁，这都是需要学生自己记住的.２.（3分）下列听说的速度中,是平均速度的是（)ﻩA.ﻩ百米赛跑的运动员以9.5m/s的速度冲过终点线ﻩB.ﻩ返回地面的太空舱以8m/s的速度落至太平洋洋面ﻩC.ﻩ子弹以800m/s的速度撞击到墙上ﻩＤ.ﻩ由于堵车，从新南门到磨子桥汽车的车速仅为4kｍ/h考点: 平均速度.专题：ﻩ直线运动规律专题．分析：ﻩ平均速度是一段时间或一段位移内的速度，瞬时速度为某一时刻或某一位置的速度解答:解：A、百米赛跑的运动员以9.5m/s的速度冲过终点线是某一位置的速度,为瞬时速度，故A错误;Ｂ、返回地面的太空舱以8m/s的速度落至太平洋洋面是某一位置的速度，为瞬时速度，故B错误C、子弹以８0０m/s的速度撞击到墙上是某一位置的速度,为瞬时速度，故C错误D、由于堵车，从新南门到磨子桥汽车的车速仅为4ｋm/h时一段位移内的速度为平均速度，故Ｄ正确;故选:D点评:本题主要考查了平均速度与瞬时速度，抓住定义即可判断3.(3分）以一定的初速度沿光滑的斜面上滑的物体受到的力是（）Ａ．ﻩ重力、牵引力和斜面的支持力B．重力、摩擦力和斜面的支持力Ｃ.ﻩ重力和斜面的支持力Ｄ.ﻩ重力、支持力、牵引力和压力考点:ﻩ力的合成与分解的运用.专题: 受力分析方法专题.分析:受力分析的一般步骤和方法是求解力学问题的一个关键，在整个高中物理学习的全过程中占有极重要的地位,对物体进行受力分析，通常可按以下方法和步骤进行:１．明确研究对象，亦即是确定我们是要分析哪个物体的受力情况．2. 隔离物体分析.亦即将所确定的研究对象从周围物体中隔离出来,进而分析周围有哪些物体对它施加力的作用,方向如何，并将这些力一一画在受力图上,在画支持力、压力和摩擦力的方向时容易出错,要熟记:弹力的方向一定与接触面或接触点的切面垂直,摩擦力的方向一定沿着接触面与物体相对运动（或趋势）方向相反．３. 分析受力的顺序:一重、二弹、三摩擦，沿接触面或点逐个去找．有时根据概念或条件与判断．本题可按照受力分析的一般步骤对物体受力分析．解答:解：物体必受重力，物体与斜面体相互挤压，故斜面对物体一定有支持力,方向垂直于斜面向上，物体相对于粗糙斜面向上滑动,一定与斜面体间有摩擦力，摩擦力阻碍物体间的相对滑动,物体相对于斜面体向上滑动，故一定受到沿斜面向下的滑动摩擦力，物体依靠惯性运动,没有向上的冲力,也找不到施力物体，重力有使物体下滑的趋势，无下滑力,同样也找不到施力物体；故选：Ｃ．点评:ﻩ对物体受力分析，关键要按照顺序找力,要找受到的力，每个力都要能找到受力物体，有时还要结合物体的运动情况分析受到的力.４．(３分)在探究“弹力与弹簧伸长的关系”实验中，测得轻质弹簧的原长为l0=９ｃｍ．当弹簧所受拉力为F１=0．5N时，弹簧长度为ｌ１=11cm,当拉力为F1＝1Ｎ时，弹簧长度为l２=13cm，则该弹簧的劲度系数为()A．4cm／ＮﻩB．25N/m C.ﻩ４．６Ｎ／m D．ﻩ0.０４ｍ/N考点: 探究弹力和弹簧伸长的关系.专题:ﻩ实验题；弹力的存在及方向的判定专题.分析：已知弹簧受力及形变量，由胡克定律可直接求出劲度系数．解答:ﻩ解：由胡克定律可知：F=kx0.5=k（０.1１﹣0．09）1＝k（0.13﹣0.1１）二式求出ｋ后取平均值可解得:＝2５N/ｍ;故选：B．点评:本题为试验中的数据分析,故应通过求平均值的方法来减小误差.５.（3分)为了测量篮球从某一高度自由落下着地时地面对篮球的最大弹力,一位同学采取了如下方法:把一张白纸平放在地面,在篮球的表面均匀地洒上水,让篮球从特定高度自由落到白纸上,在纸上留下水印；然后把这张纸放到体重计上,将篮球放在纸上，慢慢地向下压,直到球面和水印重合，此时读出的体重计的示数,即可知地面对篮球最大弹力的大小．以下实验中所用的方法与此相类似的是(）ﻩA. 在研究弹簧弹力与伸长关系时，弹簧不超过弹性限度B．在研究加速度与合外力关系时，保持物体的质量不变C.ﻩ在验证力的平行四边形定则时，两次将橡皮条拉长至同一位置D. 在观察桌面受到压力发生微小形变的实验中，使用激光笔和平面镜考点: 验证力的平行四边形定则；探究弹力和弹簧伸长的关系．专题: 实验题;平行四边形法则图解法专题．分析:ﻩ通过白纸上的球的印迹,来确定球发生的形变的大小，从而可以把不容易测量的一次冲击力用球形变量的大小来表示出来,在通过台秤来测量相同的形变时受到的力的大小,这是用来等效替代的方法.解答:解:通过白纸上的球的印迹,来确定球发生的形变的大小，从而可以把不容易测量的一次冲击力用球形变量的大小来表示出来，在通过台秤来测量相同的形变时受到的力的大小，这是用来等效替代的方法A、研究弹力大小跟弹簧的伸长量的关系运用了实验归纳法,不是等效替代法,故Ａ错误；Ｂ、研究加速度跟合力、质量的关系运用了控制变量法，故B错误;C、合力和分力是等效的,它们是等效替代的关系，故C正确．D、在观察桌面受到压力发生微小形变的实验中，使用激光笔和平面镜,应用了放大法，故D 错误;故选：C.点评:在物理学中为了研究问题方便，经常采用很多的方法来分析问题，对于常用的物理方法一定要知道．6.(3分）如图所示,小李在公园游玩时将吊床用绳子栓在两棵树上等高位置,他先坐在吊床上,静止时两绳与竖直方向的夹角为θ１;然后他躺在吊床上,静止时两绳与竖直方向的夹角为θ2．已知θ１＞θ2,设吊床对小李的作用力F1,吊床两端系绳中的拉力为F２,则(）ﻩA.ﻩ坐着比躺着时F1大 B. 躺着比坐着时F1大ﻩＣ.ﻩ躺着比坐着时F2大ﻩD．坐着比躺着时F2大考点: 共点力平衡的条件及其应用.分析：人坐在吊床上和人躺在吊床上，绳子与竖直方向的夹角不同,根据共点力平衡进行判断.解答:解：不管人坐着还是躺着，吊床对他的作用力与人重力平衡,知吊床对他的作用力，坐着与躺着时一定等大.所以躺着与坐着F1一样大.设绳子与竖直方向的夹角为θ，坐着时,绳子与竖直方向的夹角θ小根据2Fcosθ＝mg,知θ越小,Ｆ越小.即坐着比躺着绳子拉力F２大．故D正确,A、B、C错误.故选:D.点评:解决本题的关键能够正确地进行受力分析,抓住合力为零,运用共点力平衡进行求解．二、选择题(本题共６小题，每小题4分,共24分,每小题给出的四个选项中,有的只有一个选项正确,有的有多个选项正确，全部选对得4分,选对但不全的得2分，有错的得０分）7.(4分）下列说法中，能找到相应实例的是（)Ａ．ﻩ物体运动的位移不等于0,而路程等于0ﻩＢ．ﻩ物体运动的加速度等于０，而速度却不等于０Ｃ. 物体速度变化越来越快，而加速度却越来越小ﻩＤ. 物体的速度变化量较大,而加速度却较小考点：ﻩ加速度.专题:ﻩ直线运动规律专题.分析：位移是矢量，大小等于首末位置的距离，路程是标量,大小等于运动轨迹的长度，当物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程.加速度是反映速度变化快慢的物理量，当加速度方向与速度方向相同，做加速运动,当加速度方向与速度方向相反，做减速运动．解答:解：A、位移表示质点位置的变化，路程是质点运动轨迹的长度，位移的大小小于或等于路程，所以物体运动的位移不等于0，而路程一定不等于0，故A错误；B、当物体做匀速直线运动时,加速度等于零,速度不为零.故B正确.C、加速度是反映速度变化快慢的物理量,速度变化快,知加速度比较大．故C错误.D、物体的速度变化量很大，如果需要的时间也很大，加速度可能较小，故Ｄ正确;故选:BD．点评:加速度是运动学中最重要的物理量,对它的理解首先抓住物理意义,其次是定义式,以及与其他物理量的关系.8．（4分）成都市某中学科技研究小组设计了一种测定风力的仪器，原理如图所示,它的细长金属丝一端固定于悬点Ｏ，另一端悬挂着一个质量为ｍ的金属球.无风时，金属丝自然下垂,当受到沿水平方向吹来的风时，金属丝将偏离竖直方向一定角度θ,风力越大，偏角越大．下列关于风力Ｆ、金属丝弹力T、偏角θ、小球质量ｍ之间的关系式正确的是（)ﻩA. T＝mｇsｉnθ B.ﻩT=ｍgｃosθﻩC. Ｆ=mgtaｎθﻩD.ﻩF＝mgｃｏtθ考点: 力的合成与分解的运用．分析：ﻩ对小球受力分析，然后根据共点力平衡条件运用合成法,由几何关系求解出分力．解答:ﻩ解:对小球受力分析,受到重力、拉力和风力,将拉力和风力合成,合力与重力平衡,如图由几何关系，得到F=ｍgtａｎθ故选：C.点评：本题关键对小球受力分析后,根据共点力平衡条件,运用合成法，根据几何关系求解．9．(4分）一个质量为2kg的物体,在6个共点力的作用下保持静止．若同时撤消其中大小分别为18N和12N的两个力，其余的力保持不变，此时该物体的加速度大小可能是(）Ａ. 13m/ｓ２ B. 3m/s2C．2m/s2ﻩD．１６m／s2考点：ﻩ牛顿第二定律;力的合成与分解的运用．专题:ﻩ牛顿运动定律综合专题．分析:由共点力平衡的条件可以知道,当撤消18N和12Ｎ的两个力后,其它力的合力与这两个力的合力大小相等方向相反，所以与直接求18N和1２N的两个力的合力大小一样，根据力的合成可以求得合力的大小,从而根据牛顿第二定律求的加速度．解答:ﻩ解:由平行四边形定则可知,1８N和１２N的两个力的合力的大小范围应该是6N≤F合≤30Ｎ,根据牛顿第二定律Ｆ=ma可得,加速度大小的范围就是3m/s2≤ａ≤１５m／ｓ２,所以AB正确．故选:AB.点评:ﻩ解答本题关键是要知道撤消18N和1２N的两个力后,其它力的合力与这两个力的合力大小相等方向相反，与直接求１８N和1２Ｎ的两个力的合力大小一样，本题比较简单．10．(４分）某质点沿x轴做直线运动，其ｖ﹣ｔ图象如图所示．质点在t=０时位于x＝2m处，开始沿ｘ轴正向运动，则()A．t＝0.５s时,质点的加速度方向与速度方向相反Ｂ．ﻩt=３.５s时,质点的加速度方向与速度方向相反Ｃ．ﻩt=4s时,质点在x轴上的位置为ｘ＝6ｍD. t=8ｓ时,质点在x轴上的位置为ｘ=1１ｍ考点: 匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题.分析:ﻩ速度时间图象可读出速度的大小和方向，根据速度图象斜率表示加速度判断加速度方向,图象的“面积”大小等于位移大小，图象在时间轴上方“面积”表示的位移为正,图象在时间轴下方“面积”表示的位移为负.解答：解：A、根据图象可知,t＝0.5s时，质点的加速度为正，速度也为正，方向相同，故Ａ错误;Ｂ、根据图象可知，ｔ=3.5s时，质点的加速度为负,速度为正，方向相反,故B正确;Ｃ、图象的“面积”大小等于位移大小，图象在时间轴上方“面积”表示的位移为正,图象在时间轴下方“面积”表示的位移为负，所以t=4ｓ时，质点的位移，所以质点在ｘ轴上的位置为x=8m，故C错误;D、ｔ=8ｓ时,质点的位移为，所以t=8s时，质点在x轴上的位置为x=5m，故Ｄ错误.故选：B点评：本题抓住速度图象的“面积”等于位移是关键.能根据图象分析物体的运动情况,通过训练，培养基本的读图能力.11.(4分)如图所示，物块M在静止的传送带上以速度ν匀速下滑时，传送带突然启动，方向如图箭头所示,若传送带的速度大小也为ν,则传送带启动后()A．ﻩM静止在传送带ﻩＢ．ﻩＭ可能沿斜面向上运动C．M下滑的速度减小ﻩD.ﻩM下滑的速度不变考点：摩擦力的判断与计算.专题:ﻩ摩擦力专题.分析：ﻩ对物体受力分析，由于传送带是向上运动的，物体的受力没有变化,所以物体的运动状态不变．解答:ﻩ解：传送带静止时物块匀速下滑，说明重力沿斜面方向的分力和斜向上的滑动摩擦力相等．由于传送带是向上转动的,在传送带启动前后,物块都只受重力、支持力、沿斜面向上的滑动摩擦力，物块受力不变，所以其下滑的速度也不变.故选:D．点评：ﻩ物体本来就是向下运动,受到的摩擦力是向上的,当传送带在向上转动时,对物体的受力没影响.12.(４分）如图所示,小车向右运动的过程中，某段时间内车中悬挂的小球A和车水平底板上的物块Ｂ都相对车厢静止，悬挂小球A的悬线与竖直线有一定夹角θ,B与车底板之间的动摩擦因数为0.75，假设B所受最大静摩擦力等于滑动摩擦力．在这段时间内，下述判断中正确的是（)A．物块Ｂ不受摩擦力作用ﻩB. 物块B受摩擦力作用，大小恒定，方向向左ﻩC．ﻩ要使Ａ、Ｂ和车保持相对静止，θ最大为37°ﻩD.ﻩ要使A、B和车保持相对静止,θ最大为５３°考点:ﻩ牛顿第二定律;力的合成与分解的运用.专题：ﻩ牛顿运动定律综合专题.分析:ﻩ由AＢ的状态知其运动状态是一样的，故加速度相同，在对Ａ受力分析可知其合力向左,故加速水平向左,可知B的加速度和受力状况,要使A、B和车保持相对静止，则当Ｂ的摩擦力达到最大静摩擦力时,加速度最大,再对A受力分析，根据牛顿第二定律即可求解．解答:解:A、A和B都相对车厢静止，加速度相同,方向为水平方向,对A受力分析可知,其受到的重力和拉力的合力恒定水平向左，故加速度恒定,方向水平向左,所以B受摩擦力的作用方向向左,大小恒定．故A错误，B正确;C、要使A、B和车保持相对静止,则当B的摩擦力达到最大静摩擦力时,加速度最大,则最大加速度ａ=,所以A的最大加速度也为7.5ｍ/s２，对A受力分析，加速度a=gtanθ=7.5m/s２,所以θ=37°,故C正确，D错误．故选：BC.点评:ﻩ本题关键是依据A的受力来确定B的受力,进而确定加速度,这是受力分析的转移法，在连接体，叠加体等问题中常用的到.三、实验题(本题共3小题，共16分)。

2020-2021学年度高一上学期期末考试物理试卷及答案(含三套题)

2020-2021学年度高一上学期期末考试物理试卷及答案题号一二三四总分得分（满分：100分时间：90分钟）一、单项选择题（每小题3分，共45分, 每小题只有一个答案是正确的）1．下列叙述中正确的是A.我们所学过的物理量：速度、加速度、位移、路程都是矢量B.物体从静止开始的下落运动叫自由落体运动C.通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是弹力D.任何有规则形状的物体，它的重心一定与它的几何中心重合，且也一定在物体内2．下列关于惯性的说法正确的是A.速度越大的物体越难让它停止运动，故速度越大，惯性越大B.静止的物体惯性最大C.不受外力作用的物体才有惯性D.行驶车辆突然转弯时，乘客向外倾倒是由于惯性造成的3．作用在同一物体上的三个共点力，大小分别为6N、3N和8N，其合力最小值为A.1N B.3N C.13N D.04．在国际单位制中，力学基本单位有三个，这三个基本．．单位是A.m、kg、sB.m、s、NC.m、kg、ND.kg、s、N5.用手握住瓶子，使瓶子在竖直方向静止，如果握力加倍，则手对瓶子的摩擦力A.握力越大，摩擦力越大。

B.只要瓶子不动，摩擦力大小与前面的因素无关。

C.方向由向下变成向上。

D.手越干越粗糙，摩擦力越大。

6．一小球从空中由静止下落，已知下落过程中小球所受阻力与速度的平方成正比，设小球离地足够高，则A. 小球先加速后匀速B.小球一直在做加速运动C. 小球在做减速运动D.小球先加速后减速7. 如图所示，光滑斜面的倾角为α，一个质量为m的物体放在斜面上，如果斜面以加速度a 水平向左做匀加速直线运动，物体与斜面间无相对运动，则斜面对物体的支持力的大小为A ．αcos mgB ．αcos /mgC ．αsin /maD ．22a g m +8．如图所示，一位同学站在机械指针体重计上，突然下蹲直到蹲到底静止。

根据超重和失重现象的分析方法，试分析判断整个下蹲过程体重计上指针示数的变化情况A.一直增大B.一直减小C.先减小，后增大，再减小D.先增大，后减小，再增大9. 红军在长征时，遇到的环境十分恶劣。

解析四川省成都市2020┄2021学年高一上学期期末物理模拟试卷

四川省成都市2020┄２0２1学年高一上学期期末物理模拟试卷一、选择题(每空2分,共50分)1.(2分）如图所示，水平地面上堆放着原木，关于原木P在支撑点Ｍ、N处受力的方向,下列说法正确的是（）A.ﻩM处受到的支持力竖直向上Ｂ.ﻩN处受到的支持力竖直向上C.ﻩM处受到的摩擦力沿MN方向D.ﻩN处受到的摩擦力沿水平方向2.(２分）物体甲的x﹣t图象和物体乙的ｖ﹣t图象分别如图所示，则这两物体的运动情况是（)A.ﻩ甲在整个t=６s时间内运动方向一直不变，它通过的总位移大小为4mB.ﻩ甲在整个t=6s时间内有来回运动,它通过的总位移为零ﻩＣ.ﻩ乙在整个t＝6ｓ时间内有来回运动,它通过的总位移为零ﻩD．ﻩ乙在整个ｔ=6s时间内运动方向一直不变，它通过的总位移大小为4ｍ３．(2分)一位同学乘坐电梯从六楼下到一楼的过程中，其v﹣ｔ图象如图所示．下列说法正确的是（)A. 前2s内该同学处于超重状态ﻩB．ﻩ前２s内该同学的加速度大小是最后１s内的０.5倍Ｃ. 该同学在10s内的平均速度是１ｍ/sﻩD．该同学在１0s内通过的位移是１7m4．(2分）如图，质量均为ｍ的小球A、B用两根不可伸长的轻绳连接后悬挂于O点，在外力Ｆ的作用下,小球A、Ｂ处于静止状态．若要使两小球处于静止状态且悬线OA与竖直方向的夹角θ保持30°不变,则下列外力F的大小不能维持系统平衡的是（）ﻩA．ｍg B．mgﻩ C.ﻩｍgﻩD. mg5.(2分)物体A、Ｂ、C均静止在同一水平面上，它们的质量分别为m A、m B、ｍc，得到三个物体的加速度a与其所受水平拉力F的关系如图所示，图中A、Ｂ两直线平行，则下列由图线判断所得的关系式正确的是(）A. µＡ＝µB=µCﻩＢ．m A<ｍB＜m c C.ﻩm A>mＢ>m C D. µA<µB=µC 6．（２分）如图所示,在水平地面上叠放着A、B、Ｃ三个完全相同的物块，今用水平力F作用于B时,A、B、C均处于静止状态，则下列说法正确的是()ﻩA．B对C的摩擦力等于FﻩB.ﻩB对A的摩擦力等于ＦﻩC．ﻩB受4个力D.ﻩC对地面的摩擦力等于Ｆ，方向水平向左7.（2分）如图所示，一木板Ｂ放在水平地面上,木块A放在木板B的上面,木块A的右端通过弹簧测力计固定在竖直墙壁上.用力2Ｆ向左拉木板Ｂ，使它以速度v匀速运动,这时木块A静止，弹簧测力计的示数为F.下列说法中正确的是（）A．木板B受到的滑动摩擦力等于FﻩB.ﻩ地面受到的滑动摩擦力等于ＦﻩC. 若木板B以２v的速度运动,木块A受到的滑动摩擦力等于2ＦﻩD. 若用力４F拉木板Ｂ,木块Ａ受到的滑动摩擦力等于2Ｆ8.（2分)如图，位于水平桌面上的物块Ｐ,由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连,从滑轮到P和到Ｑ的两段绳都是水平的.已知Q与P之间以及P与桌面之间的动摩擦因数都是μ，两物块的质量都是ｍ，滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计,若用一水平向右的力F拉Ｐ使它做匀速运动,则F的大小为（）ﻩA.ﻩ４μmｇﻩB. 3μｍgﻩC．ﻩ2μmg D. μｍg9．（2分）如图所示，在水平面上固定着三个完全相同的木块，一子弹以水平速度v0射入木块，若子弹在木块中做匀减速直线运动，当穿透第三个木块时速度恰好为零,则子弹依次射入每个木块时的速度v1、v2、v3之比和穿过每个木块所用的时间ｔ１、ｔ２、t3之比分别为(）Ａ. v１：v2:ｖ３=１：2:3 B. v1:v2：ｖ3＝::1ﻩＣ．t１：t2：ｔ3＝1:：ﻩD.ﻩｔ1:t2：t3＝(﹣）:(﹣1)：1１0.（2分）甲乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向做匀变速直线运动,t=0时刻同时经过公路旁的同一路标，下表是每隔1s记录的两车的速率．关于两车的运动，下列说法正确的是（)时间t/s ０ﻩ1 2 ３ﻩ４甲车的速率v１／（m•s﹣１)1ﻩ８.014.0ﻩ16.0ﻩ12.0ﻩ１0.0乙车的速率v2／（m•s﹣１) 3．０ 4.0 5.0 6.0 7.0A.ﻩ乙车的速度变化较快ﻩＢ．在0~4s内，乙车的平均速度较大C．ﻩ在0~４ｓ内，甲车相对乙车行驶了５6mＤ．ﻩ在乙车追上甲车之前，t=5s时两车相距最远11.（2分）如图所示，表面光滑的斜面体固定在水平地面上，质量相等的Ａ、B两物体用一轻质弹簧连接着,B的上端用一平行斜面的细线拴接在斜面上的固定装置上，斜面的倾角为３0°,当细线突然断开时,Ａ、Ｂ两物体的瞬时加速度大小分别为()ﻩA. g、ｇﻩB. g、ｇＣ．0、ｇﻩD.ﻩｇ、012．(2分）蹦床比赛中运动员从最高点下落过程可简化为下述物理模型.如图所示，劲度系数为k的轻弹簧竖直放置,下端固定在水平地面上,一质量为m的小球，从离弹簧上端高ｈ处自由释放,压上弹簧后继续向下运动的过程中.若以小球开始下落的位置为原点，沿竖直向下建立坐标轴ox，则小球的速度平方随坐标x的变化图象如图所示，其中OA段为直线，ABC 是平滑的曲线,AB段与ＯＡ相切于Ａ点,关于A、B、Ｃ各点对应的位置坐标ｘA、ｘB、x C,及加速度a A、a B、a C的判断正确的是(）ﻩA．ﻩx A=ｈ，a A＜g B.ﻩx B＝h，aＢ=0ﻩC. xＢ=h+,aＢ＝0 Ｄ． x C=h+,a C>g13．(2分）在轨道上稳定运行的空间站中,有如图所示的装置，半径分别为r和R(R>r）的甲、乙两个光滑的圆形轨道安置在同一竖直平面上，轨道之间有一条水平轨道CD相通，宇航员让一小球以一定的速度先滑上甲轨道，通过粗糙的CD段,又滑上乙轨道，最后离开两圆轨道，那么下列说法正确的是()A.ﻩ小球在CD间由于摩擦力而做减速运动ﻩB．ﻩ小球经过甲轨道最高点时比经过乙轨道最高点时速度大ﻩC.ﻩ如果减少小球的初速度，小球有可能不能到达乙轨道的最高点Ｄ．ﻩ小球经过甲轨道最高点时对轨道的压力大于经过乙轨道最高点时对轨道的压力14.(2分)某实验小组利用DIS系统在电梯内研究超重和失重现象.他们在电梯地板上放置一个压力传感器,在传感器上放一个质量为２kg的布娃娃,如图甲所示.实验中计算机显示出传感器所受压力大小随时间变化的关系，如图乙所示．则（）Ａ．ﻩ从t1到t2，布娃娃处于失重状态ﻩＢ. 从t３到t4，布娃娃处于超重状态ﻩC．电梯可能先停在低楼层，经加速向上、匀速向上、减速向上过程，最后停在高楼层D. 电梯可能先停在高楼层,经加速向下、匀速向下、减速向下过程，最后停在低楼层１5．(2分）放在粗糙水平面上的物体A上叠放着物体Ｂ.A和B之间有一根处于压缩状态的弹簧.A、B均处于静止状态.下列说法中正确的是(）A.ﻩB受到向左的摩擦力ﻩB．B对A的摩擦力向右ﻩC.ﻩ地面对A的摩擦力向右ﻩD．ﻩ地面对A没有摩擦力16.(2分）用一轻绳将小球P系于倾角为α的光滑斜面上的Ｏ点,在斜面和球P之间夹有一矩形薄物片Ｑ,如图所示,P、Ｑ均处于静止状态．则下列相关说法正确的是（）ﻩA.ﻩＰ物体受5个力ﻩB．ﻩP对Q施加的摩擦力大小大于薄物片Ｑ的重力ﻩＣ．ﻩQ受到小球Ｐ对其施加的沿斜面方向向下的摩擦力D．ﻩ保持P、Q静止,若绳子变长，绳子的拉力将变小17．(2分)如图所示,小球A和Ｂ的质量均为m，长度相同的四根细线分别连接在两球间、球与水平天花板上P点以及与竖直墙上的Q点之间，它们均被拉直,且P、B间细线恰好处于竖直方向，两小球均处于静止状态，则Q、A间水平细线对球的拉力大小为（)Ａ.ﻩｍg Ｂ.ﻩmｇﻩC．ｍg Ｄ．ｍg18.(２分）如图所示,一木块放在水平桌面上，在水平方向上共受到三个力即F1、F２和摩擦力作用,木块处于静止状态，其中F1=１0N，F2＝2N．若撤去力Ｆ1,则木块在水平方向受到的合力为()A. １0N，方向向左ﻩＢ. 8N，方向向右Ｃ．2Ｎ,方向向左ﻩD. 零19．（2分）如图所示，光滑的两个球体直径为d,置于一直径为D的圆桶内，且有d<D<2ｄ,在桶与球接触的三点A、Ｂ、C,受到的压力大小分别为ＦA、F B、F C，如果桶的直径增大,但仍小于2d,则F A、F B、ＦC的变化情况是()A．F A增大、F B不变、ＦＣ增大Ｂ. F A减小、ＦB不变、F C减小ﻩＣ. ＦA减小、FＢ减小、FＣ增大 D. FＡ增大、F B减小、ＦC减小20.(2分）如图,一个楔形物体M放在固定的粗糙斜面上,上表面水平，在其上表面上放一光滑小球m,楔形物体从静止开始释放，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是（）A．沿斜面方向的直线B．竖直向下的直线Ｃ.ﻩ无规则的曲线 D. 抛物线21．(2分）如图所示，表面粗糙的固定斜面顶端安有滑轮,两物块P、Q用轻绳连接并跨过滑轮(不计滑轮的质量和摩擦),P悬于空中，Q放在斜面上，均处于静止状态,当用水平向左的恒力推Ｑ时，P、Q仍静止不动,则（)A．ﻩQ受到的摩擦力一定变小ﻩB. Ｑ受到的摩擦力一定变大ﻩC．轻绳上拉力一定变小D．轻绳上拉力一定不变22．（2分)如图所示,将一小球从竖直砖墙的某位置由静止释放.用频闪照相机在同一底片上多次曝光,得到了图中1、２、３…所示的小球运动过程中每次曝光的位置．已知连续两次曝光的时间间隔均为T,每块砖的厚度均为ｄ．根据图中的信息，下列判断正确的是（）A．ﻩ位置1是小球释放的初始位置ﻩB．ﻩ小球下落的加速度为Ｃ.ﻩ小球在位置3的速度为Ｄ．ﻩ能判定小球的下落运动是否匀变速23.（２分）如下图所示，重物A、B叠放在水平桌面上．质量分别为ｍ１、ｍ２、m３的物体分别通过细线跨过定滑轮水平系在重物A、B上，已知m１＞m2+m3，A、B保持静止.现将ｍ3解下放在物体Ａ的上方,发现A、B仍处于静止．关于A、B间的摩擦力f１和Ｂ与桌面的摩擦力ｆ2的变化情况，下列说法中正确的是（）ﻩＡ. f1变大，f2不变B．f１变大,f2变大ﻩC. f1变小,f2不变 D.ﻩf1变小,f2变大24.（2分)如图，用橡皮筋将一小球悬挂在小车的架子上,系统处于平衡状态．现使小车从静止开始向左加速,加速度从零开始逐渐增大到某一值,然后保持此值,小球稳定地偏离竖直方向某一角度（橡皮筋在弹性限度内）,与稳定在竖直位置相比，小球的高度（）Ａ．ﻩ一定升高ﻩＢ. 一定降低ﻩC.ﻩ保持不变D.ﻩ升高或降低由橡皮筋的劲度系数决定二、实验,探究题（每空２分,共１0分)２5．（６分)某同学研究小滑块在水平长木板上运动所受摩擦力的大小,选用的实验器材是：长木板、总质量为m的小滑块、光电门、数字毫秒计、弧形斜面、挡光片、游标卡尺、刻度尺.器材安装如图甲所示.（1）主要实验过程：（ⅰ)用游标卡尺测量挡光片宽度ｄ，读数如图乙所示,则d=ｍm；(ⅱ）让小滑块从斜面上某一位置释放，读出小滑块通过光电门时数字毫秒计示数t；（ⅲ)用刻度尺量出小滑块停止运动时挡光片与光电门间的距离L；（ⅳ)求出小滑块与木板间摩擦力f= (用物理量ｍ、d、L、t表示)；(2）若实验中没有现成的挡光片，某同学用一宽度为6cm的金属片替代，这种做法是否合理？（选填“合理”或“不合理”).（3）实验中，小滑块释放的高度要适当２0２0┄2021学年高一些,其目的是减少误差.（选填“系统”或“偶然”)26．(4分）在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,打点计时器使用的交流电的频率为50Ｈz，记录小车运动的纸带如图所示,在纸带上选择0、１、２、３、4、５共６个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出,纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺,零刻度线跟“0”计数点对齐，由图可以读出三个计数点１、3、5跟0点的距离填入下列表格中.距离ﻩd1d２ﻩd３测量值／cｍﻩﻩ①计算小车通过计数点“2”的瞬时速度公式为ｖ2＝(以ｄ1、d２及相邻计数点间时间T来表示)代入得v2=ｍ/s.(结果保留两位有效数字）②加速度a=（结果保留两位有效数字)三、计算题（每空８分，共40分)27．(8分)如图所示，用两细绳系着一质量为m的物体,１、2两细绳与水平车顶的夹角分别为30°和60°.已知重力加速度为ｇ,不计空气阻力.（1)若小车向右作匀速直线运动，求两绳中拉力的大小；（２)若让小车向右以2g的加速度做匀加速直线运动,当物体与车保持相对静止时，求绳1拉力的大小?28．（８分）如图所示,A、B质量分别为mＡ=1kg，ｍB＝2kg，AB间用弹簧连接着，弹簧弹性系数ｋ＝100N/ｍ，轻绳一端系在A上，另一端跨过定滑轮，B为套在轻绳上的光滑圆环,另一圆环C固定在桌边,B被Ｃ挡住而静止在Ｃ上，若开始时作用在绳子另一端的拉力Ｆ为零,此时A处于静止且刚没接触地面．现用恒定拉力F=15Ｎ拉绳子,恰能使Ｂ离开C但不能继续上升,不计摩擦且弹簧没超过弹性限度，求：（1)B刚要离开C时A的加速度；（2）若把拉力F改为Ｆ=30N,则B刚要离开C时，Ａ的速度．29.（8分)在建筑装修中，工人用质量为5.０kg的磨石Ａ对地面和斜壁进行打磨，已知A 与地面、Ａ与斜壁之间的动摩擦因数μ均相同．（ｇ取10ｍ/ｓ2）(1）当Ａ受到水平方向的推力F1=25N打磨地面时,A恰好在水平地面上做匀速直线运动，求A与地面间的动摩擦因数μ．（2）若用A对倾角θ=37°的斜壁进行打磨（如图所示）,当对A施加竖直向上的推力F2=６０N时,则磨石A从静止开始沿斜壁向上运动2ｍ（斜壁长>2m）所需时间为多少?(sｉn ３７°=0.６，cｏｓ3７°=0.8)30.（８分)如图所示，Ａ球从倾角θ=30°的光滑斜面上某点由静止开始滚下，然后进入足够长的光滑水平面上,经M点时速度大小不发生变化,方向立刻变为水平向左．B球从M点开始向左做直线运动,g＝10m／s2．（1)若A球从斜面上某一高处静止滚下,同时B球以v0=8m/ｓ向左做匀速直线运动，A球的高度满足什么条件,A、B两球能发生碰撞；(２)若Ａ球从斜面上Ｎ点静止开始滚下，ＭN=１0m，Ｂ球同时从M点由静止向左以加速度a=２m/ｓ2做匀加速直线运动，问：经多长时间两球相碰?3１．（8分）为了解决高楼救险中云梯高度不够高的问题，可在消防云梯上再伸出轻便的滑杆.被困人员使用安全带上的挂钩挂在滑杆上、沿滑杆下滑到消防云梯上逃生.通常滑杆由AO、OB两段直杆通过光滑转轴在O处连接，滑杆A端用挂钩钩在高楼的固定物上，且可绕固定物自由转动,B端用铰链固定在云梯上端,且可绕铰链自由转动,以便调节被困人员滑到云梯顶端的速度大小.设被困人员在调整好后的滑杆上下滑时滑杆与竖直方向的夹角保持不变,被困人员可看作质点、不计过O点时的机械能损失．已知AO长L1=6m、OＢ长L2＝1２ｍ、竖直墙与云梯上端点B的水平距离d=13.2m，被困人员安全带上的挂钩与滑杆ＡＯ间、滑杆ＯB间的动摩擦因数均为μ=.为了安全被困人员到达云梯顶端B点的速度不能超过6m／ｓ，取g=10m/s2.（１）现测得OB与竖直方向的夹角为53°,此时ＡO与竖直方向的夹角是多少?分析判断这种条件下被困人员滑到B点是否安全．（sin37°＝0.6，cos3７°=0．8）（2)若云梯顶端B点与竖直墙间的水平距离保持不变，求能够被安全营救的被困人员与云梯顶端B的最大竖直距离．（结果可用根式表示)四川省成都市20２0┄2０２1学年高一上学期期末物理模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题(每空2分,共50分)１．(２分）如图所示，水平地面上堆放着原木，关于原木P在支撑点M、Ｎ处受力的方向,下列说法正确的是(）ﻩＡ. M处受到的支持力竖直向上ﻩB. N处受到的支持力竖直向上ﻩＣ．ﻩM处受到的摩擦力沿MN方向Ｄ.ﻩN处受到的摩擦力沿水平方向考点：ﻩ共点力平衡的条件及其应用；摩擦力的判断与计算;物体的弹性和弹力.专题：共点力作用下物体平衡专题.分析：ﻩ支持力是一种弹力,其方向总是与接触面垂直，指向被支持物．静摩擦力方向与物体相对运动趋势方向相反.解答：ﻩ解:Ａ、M处受到的支持力与地面垂直向上，即竖直向上,故A正确;Ｂ、N处受到的支持力与原木P垂直向上，不是竖直向上，故B错误;Ｃ、原木相对于地有向左运动的趋势，则在Ｍ处受到的摩擦力沿地面向右,故Ｃ错误；D、N处受到的摩擦力沿原木表面向上,故D错误．故选:Ａ.点评:ﻩ解决本题的关键要掌握支持力和静摩擦力方向的特点，并能正确分析实际问题．要注意静摩擦力总是与物体相对运动趋势方向相反．２.（2分）物体甲的x﹣t图象和物体乙的v﹣t图象分别如图所示,则这两物体的运动情况是（）A．ﻩ甲在整个t=６s时间内运动方向一直不变，它通过的总位移大小为4ｍB. 甲在整个t＝6s时间内有来回运动,它通过的总位移为零Ｃ. 乙在整个t＝6s时间内有来回运动,它通过的总位移为零ﻩＤ．ﻩ乙在整个t=６s时间内运动方向一直不变,它通过的总位移大小为4m考点:ﻩ匀变速直线运动的图像.专题：运动学中的图像专题.分析：位移﹣时间图象表示物体的位置随时间变化的规律，而速度﹣时间图象表示速度随时间变化的规律;由图象的性质可得出物体的运动性质及位移大小．解答：ﻩ解:甲在0时刻由负方向上距原点２m处向正方向运动，６s时达到正向的2m处，故总位移为4m，故A正确，B错误；乙开始时速度为沿负向的匀减速直线运动,3s后做正向的匀加速直线运动，图象与时间轴围成的面积为物体通过的位移，故总位移为零，故C正确，Ｄ错误．故选:AＣ.点评:图象为解决物理问题的重要方法,而v﹣ｔ图象应用更为广泛，在学习中要重点把握．3.（2分)一位同学乘坐电梯从六楼下到一楼的过程中，其v﹣t图象如图所示．下列说法正确的是（)ﻩA. 前2s内该同学处于超重状态ﻩB．前2s内该同学的加速度大小是最后1s内的0.5倍ﻩＣ．ﻩ该同学在10s内的平均速度是1m/sD．ﻩ该同学在10s内通过的位移是17m考点：ﻩ匀变速直线运动的图像;平均速度；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题:ﻩ运动学中的图像专题．分析:根据加速度的方向判断超失重情况:当加速度方向向上时物体处于超重状态，相反,加速度方向向下时物体处于失重状态;图线的斜率表示加速度，图线与时间轴围成的面积表示位移的大小.解答：解：Ａ、前2ｓ内物体做匀加速直线运动,加速度方向向下，该同学处于失重状态.故Ａ错误.B、前２s内同学的加速度大小a1=ｍ/s２=1m/s2,最后1ｓ内加速度的大小a2=ｍ／s2=2m/s2，知前２s内该同学的加速度是最后1s内的一半．故Ｂ正确.Ｃ、D、图线与时间轴围成的面积表示位移,则10s内的位移x＝×2m＝17m，平均速度＝＝m/s=1.７m/s．故C错误,D正确．故选:BＤ．点评:ﻩ解决本题的关键知道速度时间图线的物理意义,知道图线与时间轴围成的面积表示位移,图线的斜率表示加速度．4.(2分）如图,质量均为m的小球Ａ、B用两根不可伸长的轻绳连接后悬挂于O点，在外力F的作用下,小球A、B处于静止状态．若要使两小球处于静止状态且悬线OA与竖直方向的夹角θ保持３0°不变，则下列外力F的大小不能维持系统平衡的是（)A. ｍgB. ｍg C．mgﻩ D.ﻩmg考点：ﻩ共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题.分析：对AＢ两球整体受力分析,受重力G，OA绳子的拉力Ｔ以及拉力F,其中重力大小和方向都不变，绳子的拉力方向不变大小变，拉力的大小和方向都变，根据共点力平衡条件,利用平行四边形定则作图可以得出拉力的最小值和最大值.解答：ﻩ解：对AB两球整体受力分析,受重力G＝２mg，OA绳子的拉力T以及拉力F,三力平衡，将绳子的拉力Ｔ和拉力F合成，其合力与重力平衡，如图由图看出，当拉力Ｆ与绳子的拉力T垂直时,拉力F最小，最小值为F min＝2mgsiｎ30°＝mg;由于拉力F的方向具有不确定性，因而从理论上讲，拉力F最大值可以取到任意值．题中BCＤ的值都大于mｇ，故都有可能，而<Fｍin,不可能.故A正确．故选A．点评:本题是三力平衡问题中的动态分析问题，其中一个力大小和方向都不变,一个力方向不变、大小变,第三个力的大小和方向都变，根据共点力平衡条件,集合平行四边形定则作出力的图示,得到未知力的变化情况.５.(2分)物体A、B、C均静止在同一水平面上，它们的质量分别为m A、m B、m c,得到三个物体的加速度a与其所受水平拉力F的关系如图所示,图中A、B两直线平行，则下列由图线判断所得的关系式正确的是(）ﻩA．ﻩµA=µB=µCﻩB．ﻩmＡ＜m B＜ｍc C．m A＞ｍB>m CＤ. µＡ<µB=µC考点:ﻩ牛顿第二定律．专题: 牛顿运动定律综合专题.分析：对于图象问题要明确两坐标轴所表示物理量以及其含义,对于比较复杂的图象可以先依据物理规律写出两物理量的函数关系式,然后利用数学知识求解．解答:ﻩ解:根据牛顿第二定律有:F﹣mｇμ＝ma所以有：﹣μg由此可知：图象斜率为质量的倒数，在纵轴上的截距大小为:gμ．故由图象可知：μＡ＜μＢ＝μC，mＡ＝ｍB<m C,故ABC错误,Ｄ正确．故选：Ｄ．点评:ﻩ高中物理中涉及图象很多，但是物理什么图象,都可以通过所学物理规律写出两物理量的函数关系式,然后依据数学知识弄清截距、斜率、面积等含义.6.（2分）如图所示，在水平地面上叠放着Ａ、Ｂ、C三个完全相同的物块，今用水平力F 作用于B时，Ａ、B、C均处于静止状态，则下列说法正确的是(）ﻩA．ﻩB对C的摩擦力等于FﻩＢ．B对A的摩擦力等于FＣ.ﻩB受4个力ﻩD．C对地面的摩擦力等于F,方向水平向左考点: 摩擦力的判断与计算.专题:ﻩ摩擦力专题．分析:ﻩ分别以Ａ、AB整体和ABC整体为研究对象，根据平衡条件研究A与B间，B与C 间、C与地面间的摩擦力.解答：ﻩ解:Ａ、以AB组成的整体为研究对象，根据平衡条件得知,C对B的摩擦力大小等于F,方向水平向左,则Ｂ对C的摩擦力等于F方向向右，Ａ正确;Ｂ、以A为研究对象，根据平衡条件得知，B对A没有摩擦力,则A对B的摩擦力等于零,B 错误;C、B受重力,C对B的支持力和静摩擦力，A对B的压力，拉力F共5个力，C错误;D、以ＡBＣ三个物体组成的整体为研究对象，根据平衡条件得到，地面对C的摩擦力大小等于F,方向水平向左,Ｃ对地面的摩擦力等于F，方向水平向右，故Ｄ错误．故选:Ａ点评：ﻩ本题关键在于灵活选择研究对象，处理多个物体平衡的问题．要注意两个物体之间不存在摩擦力，接触面可能粗糙，也可能光滑.７．(2分)如图所示,一木板B放在水平地面上,木块A放在木板B的上面,木块Ａ的右端通过弹簧测力计固定在竖直墙壁上．用力２F向左拉木板B，使它以速度v匀速运动，这时木块A静止，弹簧测力计的示数为F.下列说法中正确的是（)A. 木板B受到的滑动摩擦力等于FﻩB．地面受到的滑动摩擦力等于ＦC．若木板B以２v的速度运动，木块A受到的滑动摩擦力等于2FﻩＤ．ﻩ若用力4F拉木板B，木块A受到的滑动摩擦力等于２Ｆ考点：ﻩ共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题.分析：(1）物体静止或作匀速直线运动时,受到平衡力的作用，在水平面上的物体在水平方向和竖直方向分别受平衡力作用．（2)二力平衡的条件:等大、反向、同直线、同物体．（3)影响摩擦力大小的因素:一是压力的大小；二是接触面的粗糙程度.解答：解:对A、Ｂ受力分析:A受水平向右的张力和水平向左的摩擦力；又因为物体间力的作用是相互的，则物体B受到A对它水平向右的摩擦力;由于Ｂ作匀速直线运动，则Ｂ受到水平向左的拉力和水平向右的两个摩擦力平衡(A对Ｂ的摩擦力和地面对Ｂ的摩擦力）;如图所示:A、由于B向左作匀速直线运动，B受到拉力和滑动摩擦力，则2F=f，故A错误；B、A受力平衡,故f A＝F,即A受B的摩擦力大小为F，由于B向左作匀速直线运动,则2F=f B+f，则ｆ=2F﹣fＢ=Ｆ，根据牛顿第三定律,地面受到的摩擦力大小等于Ｆ,故Ｂ正确;C、滑动摩擦力大小与相对速度无关，故木板B以2v的速度匀速运动时,A与B间压力不变,摩擦因数不变,故摩擦力大小不变为F,故C错误;D、若用4F的力拉木板B,B开始加速，但是A与B间压力不变,摩擦因数不变,故摩擦力大小不变,木块A受摩擦力大小仍为F,故D错误;故选:B．点评:本题考查了平衡力的辨别,会判断摩擦力的方向,并会根据影响滑动摩擦力的大小因素分析摩擦力的大小变化是解决本题的关键．8．（２分)如图，位于水平桌面上的物块Ｐ，由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连，从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的.已知Q与P之间以及P与桌面之间的动摩擦因数都是μ,两物块的质量都是m,滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计，若用一水平向右的力F拉Ｐ使它做匀速运动,则F的大小为()A．4μｍg B.ﻩ3μmg C．ﻩ2μmｇ D.ﻩμmg考点:ﻩ共点力平衡的条件及其应用．专题：ﻩ计算题．分析:ﻩ先对物块Q受力分析，根据平衡条件求出细线的拉力，然后对物块P受力分析，再次根据平衡条件求出力Ｆ.解答：解：对Q物块，设跨过定滑轮的轻绳拉力为Ｔ木块Ｑ与P间的滑动摩擦力ｆ=μmg ①根据共点力平衡条件T＝f ②。

四川省成都市2023-2024学年高一上学期期末调研考试物理试题

四川省成都市2023-2024学年高一上学期期末调研考试物理试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．用国际单位制的基本单位来表示力的单位，下列表示正确的是（） A ．N B ．kg m s ⋅⋅ C ．2kg m ⋅ D ．2kg m/s ⋅ 2．安装于支架上的麦克风静止在水平桌面上，下图中能正确表示支架对话筒作用力方向的选项是（）A ．B ．C ．D ．3．成都地铁18号线是服务于成都市区和成都天府国际机场之间的快线，乘坐该线路的旅客仅需33分钟便可从火车南站直达天府国际机场。

图为18号线信息表，下列说法正确的是（）A ．线路长度69.39km 指位移大小B ．次日0005:指时间C ．地铁最高速度140km/h 指瞬时速度大小D ．地铁全程平均速度约为126 km/h4．图示为量程为5N 的某款弹簧测力计，测力计表盘刻度0到5之间的长度为8cm ，可知该弹簧测力计内部弹簧的劲度系数为（）A ．0.8 N/cmB ．1.6 N/cmC ．0.625 N/cmD ．1.25 N/cm 5．某幼儿园要做一个儿童滑梯，设计时根据场地大小确定滑梯的水平跨度为L ，滑板和儿童裤料之间的动摩擦因数为μ，假定最大静摩擦力等于滑动摩擦力，为使儿童在滑梯中能沿滑板滑下，则滑梯高度至少为（）A ．L μB ．2L μC ．L μD ．2Lμ6．如下为伽利略对落体运动规律探究的实验步骤，步骤排序正确的选项是（） ①实验验证：转换变通研究小球从斜槽上静止滚下的位移时间关系①猜想假设：速度与时间成正比①合理外推：当斜面倾角逐渐加大直到90°，小球的运动仍应当满足2x t ∝①数学推理：构造几何图形推理得出2x t ∝A ．①①①①B ．①①①①C ．①①①①D ．①①①① 7．为探究超重与失重现象，某学习小组将实际重力为1.0N 的钩码悬挂于DIS 拉力传感器下方，若钩码随装置由静止开始在竖直方向上运动，得到的F t -图像如图所示，a 、b 、c 、d 为图中四点，则下列说法正确的是（）A ．a 点时刻钩码在向下加速B ．b 点时刻钩码在向上减速C ．c 点时刻钩码具有向上的加速度D．d点时刻钩码处于失重状态8．火箭多级分离是一种高效的火箭发射技术，它可以减轻火箭的质量，从而提高火箭的速度和高度。

2020-2021学年度高一上学期期末考试物理试卷及答案(含三套题)

2020-2021学年度高一上学期期末考试物理试卷及答案题号一二三四总分得分（满分：100分时间：90分钟）一、单项选择题（每小题4分，共40分）1．（4分）在物理学的重大发现中科学家们总结出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、等效替代法、科学假设法和建立物理模型法等．以下关于物理学研究方法的叙述不正确的是（）A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法运用了假设法B．根据速度的定义式v=，当△t趋近于零时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思想法C．在实验探究加速度与力、质量的关系时，运用了控制变量法D．引入重心﹑合力与分力的概念时运用了等效替代法2．（4分）一木箱放在水平地面上，并在水平拉力作用下匀速运动．下面说法正确的是（）A．木箱受到的重力和地面对木箱的弹力是一作用力和反作用力B．木箱对地面的压力和地面对木箱的弹力是一对作用力和反作用力C．地面对木箱的摩擦力和木箱对地面的摩擦力是一对平衡力D．水平拉力和地面对木箱的摩擦力是一对作用力和反作用力3．（4分）如图甲、乙所示，乙图中斜面体固定不动，物体P、Q在力F作用下一起以相同速度沿F方向匀速运动，关于物体P所受的摩擦力，下列说法正确的是（）A．甲、乙两图中物体P均受摩擦力，且方向均与F相同B．甲、乙两图中物体P均受摩擦力，且方向均与F相反C．甲、乙两图中物体P均不受摩擦力D．甲图中物体P不受摩擦力，乙图中物体P受摩擦力，方向和F方向相同4．（4分）在平直公路上，自行车与同方向行驶的一辆汽车在t=0时同时经过某一个路标，它们的位移随时间变化的规律为：汽车x=10t﹣t2，自行车x=5t，（x 的单位为m，t的单位为s）则下列说法正确的是（）A．汽车做匀加速直线运动，自行车做匀速直线运动B．经过路标后的较短时间内自行车在前，汽车在后C．在t=2.5s时，自行车和汽车相距最远D．当两者再次同时经过同一位置时，它们距路标12.5m5．（4分）如图所示，用长为L的轻绳悬挂一个质量为m的小球，对小球再施加一个力，使绳与竖直方向成β角并绷紧，小球处于静止状态，此力最小为（）A．mgsinβB．mgcosβC．mgtanβD．mgcotβ6．（4分）以下说法正确的是（）A．物体速度越大，加速度一定越大B．物体速度变化快，加速度一定大C．物体加速度不断减小，速度一定越来越小D．物体加速度不断增大，速度一定越来越大7．（4分）做匀减速运动的物体经4s后停止，若在第1s内的位移是14m，则最后1s内的位移是（）A．1 m B．2 m C．5 m D．3 m8．（4分）一物体在AB两点的中点由静止开始运动（设AB长度足够长），其加速度随时间变化的图象如图所示．设指向A的加速度为正方向，则从t=0时刻开始，物体的运动情况是（）A．先向A后向B，再向A、向B、4s末静止在原位置B．先向A后向B，再向A、向B、4s末静止在偏A侧某点C．先向A后向B，再向A、向B、4s末静止在偏B侧某点D．一直向A运动，4s末静止在偏向A侧的某点9．（4分）在电梯内的地板上，竖直放置一根轻质弹簧，弹簧上端固定一个质量为m的物体．当电梯匀速运动时，弹簧被压缩了x，某时刻后观察到弹簧又被继续压缩了（重力加速度为g）．则电梯在此时刻后的运动情况可能是（）A．以大小为g的加速度加速上升B．以大小为g的加速度减速上升C．以大小为的加速度加速下降D．以大小为的加速度减速下降10．（4分）如图所示，水平细杆上套一环A，环A与球B间用一轻质绳相连，质量分别为m A、m B，由于B球受到风力作用，环A与B球一起向右匀速运动．已知细绳与竖直方向的夹角为θ，则下列说法中正确的是（）A．B球受到的风力F为m B gtan θB．风力增大时，轻质绳对B球的拉力保持不变C．风力增大时，杆对环A的支持力变大D．环A与水平细杆间的动摩擦因数为二、多项选择题（每小题6分，共24分．全部选对得6分，选对但选不全得3分，错选、未选得0分）11．（6分）如图所示为一轻质弹簧弹力大小F和长度x的关系图象，根据图象判断，下列结论正确的是（）A．弹簧的劲度系数为1N/mB．弹簧的劲度系数为100N/mC．弹簧的原长为6cmD．弹力的大小为2N时，弹簧伸长了2cm12．（6分）如图所示，一个质量为4kg的半球形物体A放在倾角为θ=37°的斜面B上静止不动．若用通过球心的水平推力F=10N作用在物体上，物体仍静止在斜面上，斜面仍相对地面静止．已知sin 37°=0.6，cos 37°=0.8，取g=10m/s2，则（）A．物体A受到斜面B的摩擦力增加8 NB．物体A对斜面B的作用力增加10 NC．地面对斜面B的弹力不变D．地面对斜面B的摩擦力增加10 N13．（6分）某物体以30m/s的初速度竖直上抛，不计空气阻力，g取10m/s2，5s内物体的（）A．路程为65 mB．位移大小为25 m，方向向上C．速度改变量的大小为10 m/sD．平均速度大小为13 m/s，方向向上14．（6分）有四个运动的物体A、B、C、D，物体A、B运动的s﹣t图象如图中甲所示；物体C、D从同一地点沿同一方向运动的v﹣t图象如图中乙所示．根据图象做出的判断正确的是（）A．物体A和B均做匀速直线运动且A的速度比B更大B．在0﹣3s的时间内，物体B运动的位移为10mC．t=3s时，物体C追上物体DD．t=3s时，物体C与物体D之间有最大间距三、实验题（每空3分，共9分）15．（9分）探究加速度与力的关系装置如图1所示．带滑轮的长木板一端伸出桌面，另一端适当垫高，使木块连上纸带后恰好匀速下滑，细绳通过两滑轮分别与弹簧秤挂钩和沙桶连接，调节滑轮高度使细线恰好与木板平行．按住木块，缓慢向沙桶中添加细沙，释放木块，记下弹簧秤的示数F及并通过计算求出相应纸带的加速度a，再改变沙桶质量…获取多组F，a的数据．（1）关于该实验的操作，以下说法正确的是．A．实验过程中，应先闭合打点计时器开关，再释放木块B．添加细沙，比用钩码可以更方便地获取多组实验数据C．每次添加细沙后，需测出沙及沙桶的质量D．实验过程要确保沙及沙桶的质量远小于木块的质量（2）某次打出的纸带如图2所示，选取A、B、C、D、E，5个计数点（每两个计数点间还的4个点未画出），则打B点时的速度大小为m/s，木块的加速度大小为m/s2．（保留三位有效数字）四、计算题（共4题，要求写出必要的公式、运算过程和文字说明，共27分）16．（6分）如图所示，小球的重力为12N，绳子OA与水平方向的角度为37°，OB水平（sin37°=0.6，cos37°=0.8，tan37°=，cot37°=）；试求（1）绳子OA受到的拉力．（2）绳子OB受到的拉力．17．（6分）一滑块以初速度v0=2m/s开始从斜面顶端匀加速下滑，第4s末的速度为6m/s，求：（1）滑块下滑时的加速度；（2）第3s末的速度；（3）前3s内的位移．18．（7分）如图，用力F提拉有细绳连在一起的A、B两物体，以5m/s2的加速度匀加速竖直上升，已知A、B的质量分别是1kg和2kg，绳子所能承受的最大拉力是35N，取g=10m/s2则：（1）力F的大小是多少？（2）为使绳子不被拉断，加速上升的最大加速度是多少？19．（8分）如图所示，质量为1kg的物体放于倾角θ为37°的足够长的固定斜面底端，受到30N的水平拉力作用而由静止开始沿斜面向上运动，物体与斜面间的动摩擦因数为0.5，2s后将水平拉力撤去．（sin 37°=0.6，cos 37°=0.8）．求：（1）求物体能向上运动多远？（2）水平拉力撤去后还要经过多少时间物体再次回到斜面底端？参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题4分，共40分）1．（4分）在物理学的重大发现中科学家们总结出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、等效替代法、科学假设法和建立物理模型法等．以下关于物理学研究方法的叙述不正确的是（）A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法运用了假设法B．根据速度的定义式v=，当△t趋近于零时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思想法C．在实验探究加速度与力、质量的关系时，运用了控制变量法D．引入重心﹑合力与分力的概念时运用了等效替代法【分析】质点是一种理想化的物理模型．等效替代法是一种常用的方法，它是指用一种情况来等效替换另一种情况，效果要相同；当时间非常小时，我们认为此时的平均速度可看作某一时刻的速度即称之为瞬时速度，采用的是极限思维法．研究多个量之间的关系常用控制变量法．【解答】解：A、在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法运用了理想模型法，不是假设法；故A错误；B、根据速度定义式v=，当△t非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法，故B正确；C、在实验探究加速度与力、质量的关系时，因为三量之间相互都有关系，故应采用控制变量法；故C正确；D、重心是物体各部分所受的重力的合力的作用点，合力与分力是等效替代的关系，因此引入重心﹑合力与分力的概念时运用了等效替代法．故D正确．本题选不正确的，故选：A．【点评】在高中物理学习中，我们会遇到多种不同的物理分析方法，这些方法对我们理解物理有很大的帮助；故在理解概念和规律的基础上，更要注意科学方法的积累与学习．2．（4分）一木箱放在水平地面上，并在水平拉力作用下匀速运动．下面说法正确的是（）A．木箱受到的重力和地面对木箱的弹力是一作用力和反作用力B．木箱对地面的压力和地面对木箱的弹力是一对作用力和反作用力C．地面对木箱的摩擦力和木箱对地面的摩擦力是一对平衡力D．水平拉力和地面对木箱的摩擦力是一对作用力和反作用力【分析】①平衡力的判断，两个力必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上．缺一不可．②相互作用力的判断，两个力必须互为施力物体和受力物体，并且大小相等、方向相反、作用在同一直线上．【解答】解：A、木箱受到重力和地面对木箱的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故A错误；B、木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力，互为施力物体和受力物体，并且大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对作用力和反作用力，故B正确；C、地面对木箱的摩擦力和木箱对地面的摩擦力，互为施力物体和受力物体，并且大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对作用力和反作用力，故C错误；D、木块水平方向上受到水平拉力和地面对木箱的摩擦力，是一对平衡力，故D错误．故选：B．【点评】相互作用力是发生在两个物体之间的，一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体对它的作用力，明确一对平衡力与一对作用力与反作用力的区别．3．（4分）如图甲、乙所示，乙图中斜面体固定不动，物体P、Q在力F作用下一起以相同速度沿F方向匀速运动，关于物体P所受的摩擦力，下列说法正确的是（）A．甲、乙两图中物体P均受摩擦力，且方向均与F相同B．甲、乙两图中物体P均受摩擦力，且方向均与F相反C．甲、乙两图中物体P均不受摩擦力D．甲图中物体P不受摩擦力，乙图中物体P受摩擦力，方向和F方向相同【分析】因两物体均做匀速直线运动，故受力平衡，根据共点力平衡条件可判断摩擦力的有无及方向．【解答】解：甲中P做匀速直线运动，而甲中P物体不受外力，故甲中P没有相对于Q 的运动趋势，故甲中P不受摩擦力；乙中P也是平衡状态，但P的重力使P有一沿斜面下滑的趋势，故Q对P有向上摩擦力，故P受与F方向相同的摩擦力．故选：D．【点评】静摩擦力的有无及方向判断是摩擦力中的重点，一般是根据共点力的平衡或牛顿第二定律进行分析；必要时可以采用假设法．4．（4分）在平直公路上，自行车与同方向行驶的一辆汽车在t=0时同时经过某一个路标，它们的位移随时间变化的规律为：汽车x=10t﹣t2，自行车x=5t，（x 的单位为m，t的单位为s）则下列说法正确的是（）A．汽车做匀加速直线运动，自行车做匀速直线运动B．经过路标后的较短时间内自行车在前，汽车在后C．在t=2.5s时，自行车和汽车相距最远D．当两者再次同时经过同一位置时，它们距路标12.5m【分析】将两车的位移随时间变化的规律与匀变速运动和匀速运动的位移公式进行对比，分析两车的运动性质．根据速度关系分析两车的位置关系．当两车的速度相等时，相距最远．由位移相等，求出时间，再求出与路标的距离．【解答】解：A、由汽车x=10t﹣t2，与x=v t+对比得到汽车的初速度为10m/s，加速度为﹣2m/s2，汽车做匀减速运动．自行车的位移x=5t，则知，自行车做匀速运动，速度为5m/s．故A 错误．B、在t=0时刻，汽车的速度较大，则经过路标后的较短时间内自行车在后，汽车在前．故B错误．C、当两车的速度相等时，相距最远，则有v0﹣a t=v，解得：t==．故C正确．D、当两者再次同时经过同一位置时位移相等，则有：x=10t﹣t2=5t，解得，t=5s，则x=25m，即它们距路标25m．故D错误．故选C【点评】本题是追及问题，首先要根据两车的位移表达式求出速度和加速度，其次要抓住隐含的临界条件，两车相距最远时速度相同．5．（4分）如图所示，用长为L的轻绳悬挂一个质量为m的小球，对小球再施加一个力，使绳与竖直方向成β角并绷紧，小球处于静止状态，此力最小为（）A．mgsinβB．mgcosβC．mgtanβD．mgcotβ【分析】以小球为研究对象，分析受力情况：重力mg，绳的拉力T和力F，根据平衡条件的推论可知，绳的拉力T和力F的合力大小等于mg，方向竖直向上，保持不变，根据作图法，确定力F最小时F的方向，再根据平衡条件求出F的最小值．【解答】解：以小球为研究对象，分析受力情况：重力mg，绳的拉力T和力F，作出力图如图所示．作图可知，当F与绳子方向垂直时，F最小．根据平衡条件得F=mgsinβ．故选：A．【点评】本题的难点在于如何运用作图法确定F取得最小值的条件，可在理解的基础上加深记忆：当两个力的合力一定时，一个分力方向不变，当两个分力相互垂直时，另一个分力有最小值．6．（4分）以下说法正确的是（）A．物体速度越大，加速度一定越大B．物体速度变化快，加速度一定大C．物体加速度不断减小，速度一定越来越小D．物体加速度不断增大，速度一定越来越大【分析】根据加速度的定义式a=可知物体的加速度等于物体的速度的变化率，加速度的方向就是物体速度变化量的方向，与物体速度无关，即物体的速度变化越快物体的加速度越大．加速度是描述速度变化快慢的物理量．【解答】解：A、速度大的物体加速度不一定大，例如速度大的匀速直线运动，加速度为零，故A错误．B、加速度是描述速度变化快慢的物理量．物体速度变化快，加速度一定大，故B正确；C、物体加速度不断减小，如果加速度方向与速度方向相同，速度增大，故C错误；D、物体加速度不断增大，如果加速度方向与速度方向相反，速度减小，故D错误；故选：B．【点评】把握加速度的定义式a=中各个物理量的含义以及各个物理量之间的关系是解决此类问题的关键，是正确理解加速度的定义的基础．7．（4分）做匀减速运动的物体经4s后停止，若在第1s内的位移是14m，则最后1s内的位移是（）A．1 m B．2 m C．5 m D．3 m【分析】采用逆向思维，结合位移时间公式求出每一秒内的位移之比，从而通过第1s 内的位移求出最后1s内的位移．【解答】解：采用逆向思维，物体做初速度为零的匀加速直线运动，根据x=得，1s内、2s内、3s内、4s内的位移之比为1：4：9：16．则逆过来看，每一秒内的位移之比为1：3：5：7，则最后1s内的位移与第1s内的位移之比为1：7，第1s内的位移是14m，则最后1s内的位移是2m．故B正确，A、C、D 错误．故选：B．【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论，并能灵活运用．8．（4分）一物体在AB两点的中点由静止开始运动（设AB长度足够长），其加速度随时间变化的图象如图所示．设指向A的加速度为正方向，则从t=0时刻开始，物体的运动情况是（）A．先向A后向B，再向A、向B、4s末静止在原位置B．先向A后向B，再向A、向B、4s末静止在偏A侧某点C．先向A后向B，再向A、向B、4s末静止在偏B侧某点D．一直向A运动，4s末静止在偏向A侧的某点【分析】分析物体的运动情况：0﹣1s内，物体向A做匀加速运动；1﹣2s内，物体向A做匀减速运动；2﹣3s内，物体向A做匀加速运动；3﹣4s内，物体向A做匀减速运动；根据对称性确定4s末的速度．【解答】解：由图分析可知，物体在第1s内向A做匀加速运动；第2s内，物体继续向A做匀减速运动，2s末速度减为零；第3s内，物体向A做匀加速运动；第4s内，物体向A做匀减速运动；所以物体一直向A运动．4s末静止在偏向A侧的某点．故D正确，ABC错误．故选D【点评】本题考查根据加速度图象分析物体运动情况的能力．注意1s末和3s末物体不回头向B运动，而是由于惯性继续向A运动．9．（4分）在电梯内的地板上，竖直放置一根轻质弹簧，弹簧上端固定一个质量为m的物体．当电梯匀速运动时，弹簧被压缩了x，某时刻后观察到弹簧又被继续压缩了（重力加速度为g）．则电梯在此时刻后的运动情况可能是（）A．以大小为g的加速度加速上升B．以大小为g的加速度减速上升C．以大小为的加速度加速下降D．以大小为的加速度减速下降【分析】物体原来静止，由此可以知道物体的重力与弹簧的弹力相等，当弹簧又被继续压缩时，这时增加的弹力就是物体受的合力，由牛顿第二定律可以求加速度的大小，再判断物体的运动情况．【解答】解：因为电梯静止时，弹簧被压缩了x，由此可以知道，mg=kx，当电梯运动时，弹簧又被继续压缩了，弹簧的弹力变大了，所以物体的合力应该是向上的，大小是mg，由牛顿第二定律F=m a可得，mg=m a，所以加速度大小为a=g，合力是向上的，当然加速度的方向也就是向上的，此时物体可能是向上的匀加速运动，也可能是向下的匀减速运动，所以D正确．故选：D．【点评】根据物体所处的两种不同的情况，对物体受力分析，增加的弹力就是物体受的合力，再由牛顿第二定律可以求加速度．10．（4分）如图所示，水平细杆上套一环A，环A与球B间用一轻质绳相连，质量分别为m A、m B，由于B球受到风力作用，环A与B球一起向右匀速运动．已知细绳与竖直方向的夹角为θ，则下列说法中正确的是（）A．B球受到的风力F为m B gtan θB．风力增大时，轻质绳对B球的拉力保持不变C．风力增大时，杆对环A的支持力变大D．环A与水平细杆间的动摩擦因数为【分析】先对球B受力分析，受重力、风力和拉力，根据共点力平衡条件列式分析；对A、B两物体组成的整体受力分析，受重力、支持力、风力和水平向左的摩擦力，再再次根据共点力平衡条件列式分析各力的变化．【解答】解：AB、对球B受力分析，受重力、风力和拉力，如左图风力F=m B gtanθ，故A正确；绳对B球的拉力T=，当风力增大时，θ增大，则T增大．故B错误．CD、把环和球当作一个整体，对其受力分析，受重力（m A+m B）g、支持力N、风力F 和向左的摩擦力f，如图根据共点力平衡条件可得：杆对A环的支持力大小N=（m A+m B）g，f=F，则A环与水平细杆间的动摩擦因数为μ==，故D错误；对整体分析，竖直方向上杆对环A的支持力N A=（m A+m B）g，风力增大时，杆对环A的支持力，故C错误；故选：A．【点评】本题主要是考查了共点力的平衡问题，解答此类问题的一般步骤是：确定研究对象、进行受力分析、利用平行四边形法则进行力的合成或者是正交分解法进行力的分解，然后在坐标轴上建立平衡方程进行解答．注意整体法和隔离法的应用．二、多项选择题（每小题6分，共24分．全部选对得6分，选对但选不全得3分，错选、未选得0分）11．（6分）如图所示为一轻质弹簧弹力大小F和长度x的关系图象，根据图象判断，下列结论正确的是（）A．弹簧的劲度系数为1N/mB．弹簧的劲度系数为100N/mC．弹簧的原长为6cmD．弹力的大小为2N时，弹簧伸长了2cm【分析】由弹簧弹力大小F和长度x的关系，读出弹力为零时弹簧的长度，即为弹簧的原长；由图读出弹力为F=2N，弹簧的长度为x=4cm，求出弹簧压缩的长度，由胡克定律求出弹簧的劲度系数．【解答】解：C、由图读出，弹簧的弹力F=0时，弹簧的长度为L0=6cm，即弹簧的原长为6cm，故C正确；AB、由图读出弹力为F1=2N，弹簧的长度为L1=4cm，弹簧压缩的长度x1 = L0﹣L1=2cm=0.02m；由胡克定律得：弹簧的劲度系数为k==N/m =100N/m；故A错误，B正确；D、由图知，F=2N时，x=4cm或8cm，则弹簧压缩了6cm﹣4cm=2cm，或伸长了8cm ﹣6cm=2cm，故D错误．故选：BC．【点评】在胡克定律公式f=kx中，x是弹簧伸长或压缩的长度，不是弹簧的长度，弹力与形变量成正比．12．（6分）如图所示，一个质量为4kg的半球形物体A放在倾角为θ=37°的斜面B上静止不动．若用通过球心的水平推力F=10N作用在物体上，物体仍静止在斜面上，斜面仍相对地面静止．已知sin 37°=0.6，cos 37°=0.8，取g=10m/s2，则（）A．物体A受到斜面B的摩擦力增加8 NB．物体A对斜面B的作用力增加10 NC．地面对斜面B的弹力不变D．地面对斜面B的摩擦力增加10 N【分析】对没有施加力F时的半球进行受力分析，根据平衡条件求出物体受到的摩擦力；以整体为研究对象求出地面对斜面的摩擦力，然后进行比较．【解答】解：A、没有施加力F时，对物体受力分析：根据平衡条件：f=mgsinθ=4×10×0.6=24N施加力F后，对物体受力分析，如图：根据平衡条件，在斜面方向：f′+Fcosθ=mgsinθ代入数据解得：f′=16N故物体受到斜面的摩擦力减少：△f=24N﹣16N=8N，故A错误；B、没有施加力F时根据平衡条件A受斜面作用力与重力等大反向，即大小为40N，根据牛顿第三定律物体A对斜面的作用力为40N反向向下，施加力F后物体A对斜面的作用力如图：F=N=10N，可以看出物体对斜面的作用力不是增加10N，故B错误；C、以整体为研究对象，力F的是水平的，所以不影响竖直方向的受力，地面对斜面的弹力大小不变，故C正确；D、以整体为研究对象，水平方向增加了10N的力F，根据平衡条件得地面对斜面的摩擦力增加10N．故D正确．故选：CD．【点评】本题主要是考查了共点力的平衡问题，解答此类问题的一般步骤是：确定研究对象、进行受力分析、利用平行四边形法则进行力的合成或者是正交分解法进行力的分解，然后在坐标轴上建立平衡方程进行解答．注意整体法和隔离法的应用．13．（6分）某物体以30m/s的初速度竖直上抛，不计空气阻力，g取10m/s2，5s内物体的（）A．路程为65 mB．位移大小为25 m，方向向上C．速度改变量的大小为10 m/sD．平均速度大小为13 m/s，方向向上【分析】根据上升的位移大小和下降的位移大小求出路程的大小，从而得出位移的大小和方向，根据速度时间公式求出速度的变化量，结合平均速度的推论求出平均速度．【解答】解：A、物体上升到最高点的时间，则下降的时间t2=2s，上升的位移大小，下降的位移大小，则路程s=x1+x2=45+20m=65m．故A正确．B、位移的大小x=x1﹣x2=45﹣20m=25m，方向向上，故B正确．C、速度的变化量△v=gt=10×5m/s=50m/s，故C错误．D、5s末的速度v=v0﹣gt=30﹣50m/s=﹣20m/s，则平均速度的大小，方向向上，故D错误．故选：AB．【点评】解决本题的关键掌握处理竖直上抛运动的方法，可以分段分析，也可以全过程分析求解，难度不大．14．（6分）有四个运动的物体A、B、C、D，物体A、B运动的s﹣t图象如图中甲所示；物体C、D从同一地点沿同一方向运动的v﹣t图象如图中乙所示．根据图象做出的判断正确的是（）。

2020-2021学年高一上学期期末考试物理试卷及答案

2020-2021学年高一上学期期末考试物理试卷一．选择题（共12小题，满分36分，每小题3分）1．物体从A点由静止出发，做匀加速直线运动，紧接着又做匀减速直线运动，到达B点时恰好停止。

在匀加速、匀减速两个运动过程中（）A．物体的位移一定相等B．物体的平均速度一定相等C．物体的加速度大小一定相等D．所用的时间一定相等2．如图所示的时间轴，下列关于时刻和时间的说法中正确的是（）A．t2表示时刻，称为第2 s末或第3 s初，也可以称为2 s内B．t n﹣1～t n表示时间，称为第（n﹣1）s内C．t0～t2表示时间，称为最初2 s内或第2 s内D．t2～t3表示时间，称为第3 s内3．一质点做初速度为1m/s、加速度为2m/s2的匀加速直线运动，在0～5s内，质点运动的位移为（）A．30m B．32m C．34m D．36m4．下列说法正确的是（）A．位移的大小和路程一定不相等B．早上8点上课，8点是时刻C．只有体积小的物体才能够看成质点D．加速度大的物体，速度一定大5．物体的初速度为v0，以不变的加速度a做直线运动，如果要使速度增大到初速度的n倍，则在这个过程中物体通过的位移是（）A．v022a （n2﹣1）B．v022a（n﹣1）C．v022a n2D．v022a（n﹣1）26．某人沿着半径为R的水平圆周跑道跑了1圈时，他的（）A．路程和位移的大小均为2πRB ．路程和位移的大小均为RC ．路程为2πR 、位移的大小为RD ．路程为2πR 、位移的大小为07．一根弹簧原长10cm ，挂上重2N 的砝码时，伸长1cm ，这根弹簧挂上重8N 的物体时，它的长度为（弹簧的形变是弹性形变）（） A ．4cmB ．14cmC ．15cmD ．44cm8．篮球放在光滑水平地面上与竖直墙面相靠，且处于静止状态，则篮球的受力情况是（）A ．受重力、水平面的支持力和墙面的弹力B ．受重力、水平面的支持力和墙面的静摩擦力C ．受重力、水平面的支持力和水平面的静摩擦力D ．受重力和水平面的支持力9．如图所示，足够长的、倾角为30°的光滑斜面上，档板C 与斜面垂直。

四川省成都市2020-2021学年高一上学期1月期末调研物理试题

四川省成都市2020-2021学年高一上学期1月期末调研物理试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列单位中，属于国际单位制中力学基本单位的是（）A ．NB ．cmC ．kgD ．min 2．下列说法正确的是（）A ．高速运动的物体不容易停下来，说明速度大的物体惯性大B ．轻的物体容易上升，说明轻的物体没有惯性C ．篮球斜抛出去后轨迹为曲线，说明篮球受到的重力方向在不断改变D ．书受到的桌面支持力，是由于桌面发生微小弹性形变而产生的3．2021年5月14日，川航8633号班机在由重庆飞往拉萨的过程中发生事故。

飞机6时25分从重庆江北机场起飞，约40分钟后在高度达到9800m 、速率达到790km/h 时，驾驶舱右座挡风玻璃破裂脱落，机组人员克服各种困难，使飞机最终在事故发生35分钟后安全降落于成都双流机场。

已知江北机场到双流机场的距离约360km ，下列说法正确的是（）A ．事故飞机飞行的路程约为360kmB ．塔台工作人员在研究事故飞机飞行轨迹时，可以把飞机视为质点C ．“6时25分”和“40分钟”，前者表示“时间”、后者表示“时刻”D ．事故飞机在飞行过程中的平均速度大小是790km/h4．物体从楼顶处开始做自由落体运动，经时间t 落到地面，则该物体从楼顶下落一半高度所经历的时间为（）A ．2tB ．23tCD 5．将静止在地面的货物竖直吊起至最高点的过程中，货物的v （速度）－t （时间）图像如图所示。

由图可知（）A ．货物在前3s 内的加速度小于最后2s 内的加速度B ．货物在前3s 内的平均速度小于最后2s 内的平均速度C ．在第3s 末至第5s 末的过程中，货物保持静止D ．最后2s 内货物只受重力作用6．如图，轻杆左端与固定在墙上的光滑铰链A 连接，轻绳一端固定在墙上C 点，另一端连在轻杆上B 点，一质量为m 的物体悬挂于B 点保持静止时，轻杆水平且∠ABC=θ。

四川省成都市2020-2021学年高一上学期期末调研考试物理试题 word含答案

2020~2021学年度上期期末高一年级调研考试物理本试卷分选择題和非选择题两部分。

第I卷（选择題）1至4页，第II卷（非选择题）4至6 页，共6页，满分100分，考试时间90分钟。

注意事项：1.答题前，务必将自己的姓名、考籍号填写在答题卡规定的位置上。

2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。

3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。

4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。

5.考试结束后，只将答题卡交回。

第I卷（选择题，共44分）一、单项选择题（本题包括8小题，每小题3分，共24分，每小题只有一个选项符合题意。

）1. 下列单位中，都属于国际单位制基本单位的一组是A.kg、m、N/kgB.N、kg、m/s2C.m、N、kgD.m、s、kg2. 关于弹力和摩擦力，下列说法正确的是A.放在水平桌面上的物体对桌面的压力就是该物体的重力B.相互接触的两个物体，它们之间一定有弹力C.物体所受滑动摩擦力的方向可能与物体的运动方向相同D.静止的物体受到的摩擦力一定是静摩擦力3.2020年10月1日是我国建国71周年纪念日，为了表达对祖国的热爱，各街道的路灯上纷纷悬挂了国旗。

如图，悬挂国旗的情景可简化为如下模型：水平横杆AB固定在竖直柱体的O点，轻质绳CD下悬挂一质量为m的物体。

不计空气的作用力，在物体静止时，下列判定正确的是A.物体受到轻绳的拉力是物体发生弹性形变产生的B.轻绳受到物体的拉力是轻绳发生弹性形变产生的C.物体所受重力和轻绳对物体的拉力是一对平衡力D.横杆AB对轻绳的拉力和物体对轻绳的拉力是一对作用力与反作用力4. 为了响应节能减排缓堵的号召，某教师下班后骑自行车回家，手机导航（如图所示）显示有三种方案。

方案一“30分钟，6.0公里”，方案二“33分钟，6.4公里”，方案三“36分钟，7.0公里”。

四川省成都市2021-2022学年高一(上)期末调研考试物理试题(wd无答案)

四川省成都市2021-2022学年高一（上）期末调研考试物理试题(wd无答案)一、单选题(★★) 1. 能直接测量国际单位制中规定的基本物理量的下列工具是（）A．秒表B．弹簧测力计C．量筒D．汽车速度计(★★★) 2. 某同学平伸手掌托起砖块，保持静止；当手突然向上加速运动时，砖对手的压力大小（）A．小于砖的重力大小B．大于手对砖的支持力大小C．小于手对砖的支持力大小D．等于手对砖的支持力大小(★★) 3. 扫地机器人因操作简单、使用方便，已逐渐走进了人们的生活．某次开发测试，科研人员9时35分在A处启动扫地机器人，经30分钟在B处完成清扫工作，其规划式清扫路线如图所示．相关数据表明：机器人清扫路线的总长度为，A、B的距离为．关于本次测试，下列说法正确的是（）A．“9时35分”表示时间，“30分钟”表示时刻B．科研人员研究清扫路线时，能将机器人视为质点C．机器人在该过程中的位移大小为D．机器人在该过程中的平均速度约为(★★) 4. 为了取票更加便捷，各地机场都安装了自动取票机，旅客可以直接刷二代身份证获取机票．为了防止旅客忘记拿走身份证，一般将识别感应区设计为如图所示的斜面．则身份证放在识别感应区上处于静止状态时（）A．感应区对身份证的支持力竖直向上B．感应区对身份证的摩擦力沿斜面向下C．感应区对身份证的作用力与身份证所受重力等大反向D．感应区对身份证的作用力小于身份证所受重力(★★) 5. 第十三届中国国际航空航天博览会于2021年9月28日至10月3日在珠海举行我国自主研制的第五代战机歼列入本届航展的阵容。

假设该战机在起飞前从静止开始做匀加速直线运动，经过时间t达到起飞速度v，则起飞前的运动距离为（）A．B．C．D．(★★★) 6. 如图位于同一高度的钉子A、B相距，细线的一端系有质量为m的小物块，另一端绕过A固定于B；在细绳上的C点拴着质量为M的物块，B、C间的线长为；两物块都静止时，。

不计绳与钉子A间的摩擦。

解析四川省成都市石室中学2020┄2021学年高一上学期期末物理试卷

四川省成都市石室中学２0２0┄20２1学年高一上学期期末物理试卷一、单项选择题（每小题在四个选项中只有一个选项正确,每小题4分,共24分)１.(４分）关于质点的位移和路程，下列说法中正确的是(）A．ﻩ位移是矢量，位移的方向即质点运动的方向Ｂ．ﻩ路程是标量,即位移的大小ﻩC．ﻩ位移的大小不会比路程大D. 当质点做直线运动时,路程等于位移的大小2．（４分)如图为一物体做直线运动的v﹣t图象，由图象可得到的正确结果是（）A. ｔ=１s时物体的加速度大小为１.0ｍ/s2ﻩＢ.ﻩt＝5s时物体的加速度大小为0.75m/s２C．第3ｓ内物体的位移为1.５mﻩD．ﻩ物体在加速过程的位移比减速过程的位移大3．(4分)某航母跑道长270m．飞机在航母上滑行的最大加速度为5m/s2,起飞需要的最低速度为６0m/s．那么，为使飞机在运动的航空母舰上滑行后能安全起飞，则某航母的运动速度至少约为（）A.ﻩ3０m/sﻩＢ．ﻩ1０m/sﻩC. １5m/sﻩD．２5ｍ/s4.(4分)一个质量3ｋg的物体,放在倾角α=3０°的固定斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ=,如图甲、乙、丙三种情况下处于平衡状态的是（）Ａ. 仅甲图Ｂ.ﻩ仅乙图 C.ﻩ仅丙图D．甲、乙、丙三图5.(4分）有一个直角支架ＡＯB,AO水平放置,表面粗糙，OＢ竖直向下,表面光滑．AＯ上套有小环P,OB上套有小环Q,两环质量均为m，两环间由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连,并在某一位置平衡（如图所示).现将P环向左移一小段距离，两环再次达到平衡，那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较，AO杆对P环的支持力N和细绳上的拉力Ｔ的变化情况是(）A.ﻩN不变,T变大B．ﻩN不变，T变小C．N变大，T变大D．ﻩN变大,T变小６．（4分）如图所示,三个质量相同的物块Ａ、Ｂ、C用两个轻弹簧和一根轻绳相连，挂在天花板上且处于平衡状态．在将Ａ、Ｂ之间的线剪断的瞬间，A、B的加速度分别为（取向下为正,重力加速度为g）（）ﻩＡ．ﻩa A=﹣2g,ａB＝２gﻩB．aＡ=﹣ｇ,a B=ｇﻩC.ﻩa A=﹣2g，a B=gﻩD.ﻩａA=0,aＢ=2g二、不定项选择题（在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得4分,选不全的得2分,有选错或不答的得0分，共2４分) 7.（４分)伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合，如图所示,可大致表示其实验和思维的过程，对这一过程的分析，下列说法正确的是（）A．ﻩ其中的甲图是实验现象，丁图是经过合理的外推得到的结论Ｂ.ﻩ其中的丁图是实验现象,甲图是经过合理的外推得到的结论ﻩＣ．ﻩ运用甲图的实验，可“冲淡”重力的作用，使实验现象更明显D. 运用丁图的实验,可“放大”重力的作用，使实验现象更明显8.（４分）下列说法正确的是()ﻩA. 物体所受到的合外力越大,其速度改变量也越大ﻩB. 物体所受到的合外力不变(Ｆ合≠0)，其运动状态就不改变ﻩC．ﻩ物体所受到的合外力变化，其速度的变化率一定变化D．物体所受到的合外力减小时,物体的速度可能正在增大9．（4分)为了测得一楼房的高度,某同学让一粒石块从楼顶自由落下,测出下列哪个量就可以求出楼房的高度(）A. 仅测出石块下落到地面的总时间B．仅测出石块落地时的速度C．ﻩ仅测出石块落地前的最后1 s内的位移D．ﻩ以上说法都不对１０.(4分）如图所示，小球B放在真空容器Ａ内，球B的直径恰好等于A的正方形空腔的边长，将它们以初速度v0竖直向上抛出，下列说法正确的是（)ﻩA．若不计空气阻力,在上升过程中,A对B有向上的支持力Ｂ.ﻩ若不计空气阻力，在下落过程中,B对Ａ没有压力ﻩC．ﻩ若考虑空气阻力，在下落过程中,B对A的压力向上D. 若考虑空气阻力,在上升过程中,A对B的压力向上11．（4分)如图所示，弹簧测力计外壳质量为m0，弹簧及挂钩的质量忽略不计,挂钩另一重物质量为m，现用一方向竖直向上的外力F拉着弹簧测力计,使其向上作匀加速运动,则弹簧测力计的读数为（)ﻩA. mgﻩB．ﻩFﻩC.D.ﻩFﻩF12.（4分)如图所示，一水平方向足够长的传送带以恒定的速度v1沿顺时针方向运动,一物体以水平速度v２从右端滑上传送带后，经过一段时间又返回光滑水平面,此时速率为v2′，则下列说法正确的是(）ﻩA. 若v1＜ｖ2,则v2′=v1ﻩＢ. 若v１＞v2,则v２′=v2C．不管ｖ2多大，总有v2′=v2 D.ﻩ只有v1=ｖ2时，才有ｖ２′=ｖ２三、实验题(共１0分)13.（2分）在做“验证力的平行四边形定则”实验时，橡皮条的一端固定在木板上,小王同学用两个弹簧秤把橡皮条另一端拉到了某一位置O点．以下关于后续步骤和实验操作的说法中正确的是（）A．小王用一个弹簧秤测定合力时,也应该将橡皮条的另一端拉到O点ﻩB．实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度Ｃ．ﻩ实验中，小王可以先将其中一个弹簧秤沿一个方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤的拉力的大小和方向,就能把橡皮条另一端拉到O点Ｄ. 实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间的夹角不一定取９0°1４.(8分）如图1为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图,Ａ为小车，Ｂ为电火花计时器，C为装有砝码的小桶,Ｄ为一端带有定滑轮的长方形木板．在实验中细绳对小车拉力F等于砝码和小桶的总重力,小车运动加速度a可用纸带上的点求得.(1)关于该实验,下列说法中正确的是．A．打点计时器应用低压直流电源Ｂ.为减少小车受到的摩擦力对实验的影响，可以把木板D的右端适当垫高Ｃ.通过作v﹣t图象求a,可以更好地减小误差Ｄ.本实验采用了控制变量的方法进行探究（2)在“探究加速度与质量的关系”时，保持砝码和小桶质量不变,改变小车质量ｍ,分别测得小车的加速度a与对应的质量m数据如表：次数 1 2ﻩ3 4 ５小车的加速度a/ｍs﹣2 1.2５1ﻩ．０00ﻩ．8０ﻩ０.50 0.401.2５0小车的质量m/ｋｇﻩ0．400 0．5０0 0.625 1．000ﻩ小车质量的倒数ｍ﹣１/kg﹣１ 2.50ﻩ2．０0 1.6０1.00ﻩ0.80根据表数据,为进一步直观反映F不变时a与m的关系,可在坐标纸中选择物理量和为坐标轴建立坐标系(选填表格中的物理量符号).并作出图象,根据图象可求出该小车受到的拉力F为N．四.计算题（共4２分.要求写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能给分.有数值计算的题,答案中应明确写出数值和单位）15．（8分）某人骑自行车以2m/s的速度匀速前进,某时刻在他前面７m 处以10m/s的速度同向行驶的汽车开始关闭发动机，而以2m/s２的加速度减速前进，此人需要多长时间才能追上汽车？１6．（１０分)如图，原长分别为Ｌ1和L2，劲度系数分别为k1和ｋ２的轻质弹簧竖直地悬挂在天花板上,两弹簧之间有一质量为m1的物体,最下端挂着质量为ｍ２的另一物体，整个装置处于静止状态．现用一个质量为ｍ的平板把下面的物体竖直地缓慢地向上托起，直到两个弹簧的总长度等于两弹簧原长之和,这时托起平板竖直向上的力是多少？m2上升的高度是多少?17．(11分）摩托车在平直公路上从静止开始启动，ａ1大小为１.6ｍ/ｓ2，稍后匀速运动,然后减速，a2大小为6．4m/s２,直到停止,共历时１３0s,行程１６０0m、试求:(1）摩托车行驶的最大速度v max；(2)若摩托车从静止启动,a1、ａ2不变，直到停止,行程不变,所需最短时间为多少？（摩托车最大速度无限制)18.(13分)在海滨游乐场有一种滑沙的娱乐活动.如图所示，人坐在滑板上从斜坡的高处A点由静止开始下滑，滑到斜坡底部B点后沿水平滑道再滑行一段距离到C点停下来，斜坡滑道与水平滑道间是平滑连接的，滑板与两滑道间的动摩擦因数为μ＝0.５0,不计空气阻力，重力加速度g=１０ｍ/s2.(1)若斜坡倾角θ=３7°，人和滑块的总质量为m＝60kｇ,求人在斜坡上下滑时的加速度大小.（sin37°=0．６,cｏｓ37°=０.8）(2)若由于受到场地的限制,A点到C点的水平距离为s＝５0m,为确保人身安全，假如你是设计师，你认为在设计斜坡滑道时，对高度应有怎样的要求?四川省成都市石室中学2020┄20２1学年高一上学期期末物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题在四个选项中只有一个选项正确,每小题4分,共２４分）1.(4分)关于质点的位移和路程,下列说法中正确的是()Ａ. 位移是矢量,位移的方向即质点运动的方向ﻩB．ﻩ路程是标量,即位移的大小ﻩC．ﻩ位移的大小不会比路程大ﻩＤ.ﻩ当质点做直线运动时，路程等于位移的大小考点：ﻩ位移与路程.专题:ﻩ直线运动规律专题．分析: 路程是标量，大小等于运动轨迹的长度.位移是矢量，大小等于初末位置间的距离,与运动路线无关.解答：解：A、位移是矢量，是从初位置指向末位置的有向线段，不一定与质点运动方向相同.故A错误.Ｂ、路程是标量，不一定等于位移的大小.故B错误.C、位移的大小小于等于路程，不可能比路程大.故Ｃ正确．D、当物体做单向直线运动时，位移的大小才等于路程．故Ｄ错误.故Ｃ正确．点评:ﻩ解决本题的关键知道路程是标量，大小等于运动轨迹的长度.位移是矢量，大小等于初末位置间的距离,与运动路线无关.2．(4分)如图为一物体做直线运动的v﹣ｔ图象,由图象可得到的正确结果是（)ﻩＡ．ｔ=１ｓ时物体的加速度大小为1.0ｍ/s２Ｂ．t=5s时物体的加速度大小为0．75m/ｓ2ﻩC．ﻩ第３s内物体的位移为１.5mD.ﻩ物体在加速过程的位移比减速过程的位移大考点：ﻩ匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析: 根据速度﹣时间图象的物理意义：“斜率”表示加速度,“面积”表示位移分析.解答：解：A、t=1s时物体的加速度大小ａ==1.5m／s2,故A错误.B、t=５s时物体的加速度a＝==﹣0.75m／s2,加速度大小为０.75m/s2.故Ｂ正确．C、第3s内物体的位移ｘ=vt=3×1m=3m.故C错误.Ｄ、物体在加速过程的位移x1=3m，物体在减速过程的位移x2=6m．故D错误.故选B点评：对于物体的速度图象往往从数学角度理解其物理意义：斜率”表示加速度,“面积”表示位移．3．（4分)某航母跑道长2７0ｍ.飞机在航母上滑行的最大加速度为5m/s2，起飞需要的最低速度为６0m/ｓ.那么,为使飞机在运动的航空母舰上滑行后能安全起飞，则某航母的运动速度至少约为（)A．30m/s B．１０m／sﻩC．ﻩ1５ｍ/s D．25ｍ／s考点：匀变速直线运动的速度与位移的关系.专题：直线运动规律专题．分析：ﻩ飞机的位移等于甲板的长度与航空母舰的位移之和,运用速度位移公式进行求解．解答：解：设飞机起飞所用的时间为t,在时间t内航空母舰航行的距离为Ｌ1，航空母舰的最小速度为ｖ1.对航空母舰有:L１＝v１ｔ对飞机有：v=v1+ａtｖ2﹣v12＝２a(Ｌ+L1)代入数据联立解得ｖ１=30m/s．故选：A.点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度位移公式，并能灵活运用,基础题．4．（4分）一个质量３kg的物体,放在倾角α=３０°的固定斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ=，如图甲、乙、丙三种情况下处于平衡状态的是（）ﻩA．ﻩ仅甲图B．ﻩ仅乙图Ｃ．仅丙图ﻩD．甲、乙、丙三图考点：共点力平衡的条件及其应用;摩擦力的判断与计算.专题: 共点力作用下物体平衡专题．分析：ﻩ对物体受力分析,受重力、支持力、拉力，可能有静摩擦力,先假定不动，在平行斜面方向运用平衡条件求解静摩擦力,看是否符合实际.解答: 解：对物体受力分析,受重力、支持力、拉力,可能有静摩擦力；重力的下滑分力为Gsｉn3０°＝1５N；最大静摩擦力等于滑动摩擦力,为f mａx=μGcｏs3０°＝15N;甲、假定静止不动，根据平衡条件,有：ｆ=Ｇｓin３7°﹣F=15﹣4=１1Ｎ＜fｍax，故符合实际,故甲情况可以平衡;乙、假定静止不动，根据平衡条件,有：f=Gｓｉn37°﹣F=15﹣15=０N<ｆmａx，符合实际，故乙正确；丙、假定静止不动,根据平衡条件,有:f=F﹣Gsin３7°=24﹣15＝９＜f max，符合实际，故丙正确；故选:D.点评:ﻩ本题关键是先假定静止不动,然后根据平衡条件求解出可能的静摩擦力,判断是否符合实际，不难．5．(4分）有一个直角支架AＯＢ,ＡO水平放置,表面粗糙,ＯB竖直向下,表面光滑．AO上套有小环P,OB上套有小环Q,两环质量均为m，两环间由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连，并在某一位置平衡(如图所示）.现将P环向左移一小段距离，两环再次达到平衡,那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较，AO杆对Ｐ环的支持力N和细绳上的拉力T 的变化情况是(）A. N不变,Ｔ变大ﻩB.ﻩＮ不变，T变小ﻩC.ﻩN变大,T变大ﻩD．ﻩN变大,T变小考点: 共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用.专题: 共点力作用下物体平衡专题.分析: 分别以两环组成的整体和Q环为研究对象，分析受力情况,根据平衡条件研究ＡＯ杆对Ｐ环的支持力N和细绳上的拉力T的变化情况．解答:ﻩ解：以两环组成的整体,分析受力情况如图1所示.根据平衡条件得,Ｎ＝2mｇ保持不变.再以Q环为研究对象，分析受力情况如图2所示.设细绳与OB杆间夹角为α，由平衡条件得,细绳的拉力T=,P环向左移一小段距离时，α减小，cosα变大,T变小．故选:B.点评:ﻩ本题涉及两个物体的平衡问题，灵活选择研究对象是关键.当几个物体都处于静止状态时，可以把它们看成整体进行研究.6.(4分)如图所示，三个质量相同的物块A、B、C用两个轻弹簧和一根轻绳相连,挂在天花板上且处于平衡状态.在将A、Ｂ之间的线剪断的瞬间,A、B的加速度分别为(取向下为正,重力加速度为g）(）A. a A=﹣2g，ａB=2g B．aＡ=﹣g,a B=g C．a A=﹣2g,a B=g D.ﻩa A=０，a B=2ｇ考点：ﻩ牛顿第二定律.专题：牛顿运动定律综合专题．分析: 剪断细线前对A、B和C整体物体分别受力分析,根据平衡条件求出细线的弹力，断开细线后,再分别对A、Ｂ和C整体受力分析，求解出合力并运用牛顿第二定律求解加速度．解答:ﻩ解：剪断细线前，对BC整体受力分析,受到总重力和细线的拉力而平衡，故T=2mg；再对物体A受力分析，受到重力、细线拉力和弹簧的拉力；剪断细线后，重力和弹簧的弹力不变，细线的拉力减为零，故物体Ｂ受到的力的合力等于２mg，向下,物体A受到的合力为2mg,向上，物体C受到的力不变,合力为零,故物体Ｂ有向下的２ｇ的加速度，物体Ａ具有２g的向上的加速度,物体C的加速度为零；故选：A.点评: 本题是力学中的瞬时问题，关键是先根据平衡条件求出各个力,然后根据牛顿第二定律列式求解加速度；同时要注意轻弹簧的弹力与行变量成正比,来不及突变，而细线的弹力是有微小形变产生的，故可以突变.二、不定项选择题（在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确．全部选对的得4分，选不全的得2分,有选错或不答的得0分,共24分) 7.(4分)伽利略对自由落体运动的研究,是科学实验和逻辑思维的完美结合,如图所示，可大致表示其实验和思维的过程，对这一过程的分析，下列说法正确的是(）ﻩＡ．ﻩ其中的甲图是实验现象,丁图是经过合理的外推得到的结论ﻩＢ. 其中的丁图是实验现象,甲图是经过合理的外推得到的结论C.ﻩ运用甲图的实验,可“冲淡”重力的作用，使实验现象更明显ﻩＤ．运用丁图的实验,可“放大”重力的作用,使实验现象更明显考点:ﻩ伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法．专题:ﻩ直线运动规律专题.分析:ﻩ本题考查了伽利略对自由落体运动的研究，要了解其研究过程为什么要“冲淡”重力的方法.解答：ﻩ解:伽利略设想物体下落的速度与时间成正比，因为当时无法测量物体的瞬时速度，所以伽利略通过数学推导证明如果速度与时间成正比,那么位移与时间的平方成正比；由于当时用滴水法计算,无法记录自由落体的较短时间,伽利略设计了让铜球沿阻力很小的斜面滚下,来“冲淡”重力得作用效果,而小球在斜面上运动的加速度要比它竖直下落的加速度小得多，所用时间长的多,所以容易测量.伽利略做了上百次实验，并通过抽象思维在实验结果上做了合理外推.所以伽利略用来抽象思维、数学推导和科学实验相结合的方法．故ＡC正确，BD错误.故选：AC．点评: 本题考查的就是学生对于物理常识的理解，这些在平时是需要学生了解并知道的，看的就是学生对课本内容的掌握情况．8．（4分）下列说法正确的是（)ﻩＡ．ﻩ物体所受到的合外力越大,其速度改变量也越大B. 物体所受到的合外力不变（F合≠0）,其运动状态就不改变ﻩＣ．物体所受到的合外力变化，其速度的变化率一定变化D.ﻩ物体所受到的合外力减小时,物体的速度可能正在增大考点: 加速度与力、质量的关系式.专题: 牛顿运动定律综合专题．分析：ﻩ根据以下知识答题:(1）物体受到的合外力越大,加速度就越大;(２）物体的运动不需要力来维持,力是改变物体运动状态的原因；（3）物体受平衡力作用,物体处于平衡状态，物体静止或做匀速直线运动.解答: 解:A、根据牛顿第二定律，物体受到的合外力越大，加速度就越大，物体的速度改变越快．速度该变量的大小还与时间的长短有关.故A错误；Ｂ、力是改变物体运动状态的原因，物体受到的合外力不变（F合≠0)，物体的速度仍会改变,其运动状态就改变．故B错误；Ｃ、物体所受到的合外力变化，则加速度一定变化,则其速度的变化率一定变化.故C正确；D、所受到的合外力减小时,当加速度与速度同向时,物体的速度仍正在增大，故D正确；故选:CD．点评: 本题考查了力与运动的关系，应知道：力是改变物体运动状态的原因,不是维持物体运动状态的原因.9．（4分)为了测得一楼房的高度,某同学让一粒石块从楼顶自由落下，测出下列哪个量就可以求出楼房的高度()ﻩA. 仅测出石块下落到地面的总时间B. 仅测出石块落地时的速度ﻩＣ．仅测出石块落地前的最后１s内的位移D.ﻩ以上说法都不对考点: 自由落体运动．专题：ﻩ自由落体运动专题．分析: 物体做的是自由落体运动，根据自由落体的位移公式可以求得．解答：ﻩ解:A.根据h=gt２可知，知道石块下落的时间就可以求出楼的高度,故A正确;B.根据2ｇh＝ｖ2可知，知道石块落地的速度就可以求出楼的高度,故Ｂ正确;C.设运动时间为t，根据△x=x t﹣x t﹣1即gt2﹣（ｔ﹣１)2=△ｘ，可以算出下落的时间，由A的分析可知，可以求出楼的高度,故C正确．D、由上述分析可知D错误．故选:ABC．点评：ﻩ本题考查的是自由落体运动公式的直接应用，题目比较简单,属于基础题．1０．（4分）如图所示，小球B放在真空容器A内，球B的直径恰好等于A的正方形空腔的边长,将它们以初速度v0竖直向上抛出，下列说法正确的是(）A．若不计空气阻力，在上升过程中，Ａ对B有向上的支持力B. 若不计空气阻力,在下落过程中,B对A没有压力C．若考虑空气阻力,在下落过程中，B对A的压力向上ﻩD. 若考虑空气阻力，在上升过程中,A对B的压力向上考点：牛顿第二定律；物体的弹性和弹力.专题：牛顿运动定律综合专题.分析:ﻩ将容器以初速度Ｖ0竖直向上抛出后,若不计空气阻力，以整体为研究对象,根据牛顿第二定律得到加速度为g,再以容器Ａ为研究对象，其合力为重力,Ａ、B间无相互作用力．若考虑空气阻力，以整体为研究对象,根据牛顿第二定律得到加速度大于g，再以球B为研究对象，根据牛顿第二定律分析B所受压力方向.解答：解：A、Ｂ将容器以初速度Ｖ0竖直向上抛出后,若不计空气阻力，以整体为研究对象，根据牛顿第二定律得到加速度为g,再以容器Ａ为研究对象,上升和下落过程其合力等于其重力,则B对A没有压力，A对B也没有支持力．故A错误,B正确；Ｃ、若考虑空气阻力，以整体为研究对象，根据牛顿第二定律得到：下落过程加速度小于g,再以Ｂ为研究对象,根据牛顿第二定律分析：A受到的合力小于重力,Ｂ除受到重力外,还应受到向上的力,即Ａ对B的支持力向上,B对A的压力向下，故C错误;D、若考虑空气阻力,以整体为研究对象，根据牛顿第二定律得到:上升过程加速度大于g,再以球B为研究对象,根据牛顿第二定律分析:B受到的合力大于重力，Ｂ除受到重力外，还应受到向下的压力．A对B的压力向下,故Ｄ正确；故选：ＢD点评:ﻩ本题采用整体法和隔离法,由牛顿定律分析物体的受力情况,考查灵活选择研究对象的能力.11．（4分)如图所示,弹簧测力计外壳质量为ｍ0,弹簧及挂钩的质量忽略不计,挂钩另一重物质量为m，现用一方向竖直向上的外力F拉着弹簧测力计,使其向上作匀加速运动,则弹簧测力计的读数为（）ﻩA.ﻩmｇﻩB．Ｆ C.ﻩ F D．F考点:ﻩ牛顿第二定律；胡克定律.专题：牛顿运动定律综合专题．分析：先对弹簧秤和物体整体受力分析，运用牛顿第二定律列式求解加速度;再对重物受力分析，运用牛顿第二定律列式求解拉力大小.解答：ﻩ解：对弹簧秤和物体整体受力分析，受重力和拉力Ｆ,运用牛顿第二定律,有F﹣(m+m0）ｇ=（m+m0）a解得:a=﹣ｇ再对重物受力分析，受重力和弹簧拉力，运用牛顿第二定律,有T﹣ｍg=mａ，解得：T=m(g＋a)＝m（ｇ＋﹣g）=．故选：D．点评：ﻩ本题关键是先对整体受力分析求出加速度,再对m受力分析,求出弹簧的拉力.12.（４分)如图所示,一水平方向足够长的传送带以恒定的速度v1沿顺时针方向运动,一物体以水平速度v２从右端滑上传送带后,经过一段时间又返回光滑水平面，此时速率为v2′，则下列说法正确的是（)ﻩA．若v1＜ｖ2,则v2′=ｖ1 B.ﻩ若v１>v2,则v2′=v２C．不管ｖ２多大,总有ｖ2′=ｖ2ﻩＤ.ﻩ只有v１=v２时，才有ｖ2′=ｖ2考点：ﻩ牛顿第二定律;匀变速直线运动的位移与时间的关系.专题：ﻩ传送带专题．分析:ﻩ物体由于惯性冲上皮带后，受到向右的滑动摩擦力,减速向左滑行,之后依然受到向右的滑动摩擦力，会继续向右加速,然后分v1大于、等于、小于v2三种情况分析．解答:ﻩ解：由于传送带足够长，物体减速向左滑行，直到速度减为零，然后物体会在滑动摩擦力的作用下向右加速，分三种情况讨论：①如果v１>ｖ2,物体会一直加速，当速度大小增大到等于v2时，物体恰好离开传送带，有ｖ′2=v2;②如果ｖ1＝v2，物体同样会一直加速,当速度大小增大到等于v2时，物体恰好离开传送带，有ｖ′2=v2;③如果v1＜v２，物体会先在滑动摩擦力的作用下加速,当速度增大到等于传送带速度时,物体还在传送带上,之后不受摩擦力，故物体与传送带一起向右匀速运动，有v′2=v１;故选AＢ.点评：ﻩ本题关键是对于物体返回的过程分析,物体可能一直加速,也有可能先加速后匀速运动.三、实验题（共10分）13.（2分）在做“验证力的平行四边形定则”实验时，橡皮条的一端固定在木板上，小王同学用两个弹簧秤把橡皮条另一端拉到了某一位置O点.以下关于后续步骤和实验操作的说法中正确的是（）ﻩA．ﻩ小王用一个弹簧秤测定合力时，也应该将橡皮条的另一端拉到O点Ｂ．ﻩ实验中,弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度Ｃ．实验中，小王可以先将其中一个弹簧秤沿一个方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤的拉力的大小和方向,就能把橡皮条另一端拉到Ｏ点Ｄ．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时,两个弹簧秤之间的夹角不一定取９0°考点: 验证力的平行四边形定则.专题：解题思想．分析: 本实验的目的是验证力的平行四边形定则,研究合力与分力的关系，而合力与分力是等效的.本实验采用作合力与分力图示的方法来验证,根据实验原理和方法来选择;解答: 解：A、要保证两个弹簧称的拉力与一个弹簧称的拉力效果相同，橡皮条要沿相同方向伸长量相同,则O点的位置应固定,所以用一个弹簧秤测定合力时，也应该将橡皮条的另一端拉到O点,故Ａ正确；Ｂ、实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度,故B正确;C、本实验，弹簧称的拉力应不超过量程,两个弹簧称拉力的大小没有要求，只要使两次效果相同就行,故Ｃ错误;D、本实验只要使两次效果相同就行，两个弹簧称拉力的方向没有限制，并非一定要夹角为900不变,故Ｄ正确.故选：ＡＢD．。

四川省成都市元通镇中学2020-2021学年高一物理上学期期末试题含解析

四川省成都市元通镇中学2020-2021学年高一物理上学期期末试题含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1. （单选）物体A 靠在竖直墙面上，在竖直方向的恒力F 作用下，A 、B 保持静止。

已知mA=2kg ，mB=1kg ，g=10m/s2。

则下列说法正确的是 ( )A ．A 受5个力作用B ．F 可能大于30NC ．B 对A 的作用力大小为20ND ．A 对B 的作用力大于B 对A 的作用力参考答案：C2. 用一根细绳将一重物吊在电梯内的天花板上，在下列4种情况中，绳的拉力最大的是（）A 、电梯静止B 、电梯匀速下降C 、电梯加速下降D 、电梯加速上升参考答案： D3. 近几年，国内房价飙升，在国家宏观政策调控下，房价上涨出现减缓趋势．有同学将房价的“上涨”类比成运动学中的“加速”，将房价的“下跌”类比成运动学中的“减速”，那么“房价上涨出现减缓趋势”可以类比成运动学中的（）4. 如图所示，在同一竖直面内，小球a 、b 从高度不同的两点，分别以初速度va 和vb 沿水平方向抛出，经过时间ta 和tb 后落到与两抛出点水平距离相等的P 点．若不计空气阻力，下列关系式正确的是（）A ．，B ．，C ．，D ．，参考答案：a5. 如图所示，用细线吊着一个质量为m的小球（不计空气阻力），使小球在水平面内做匀速圆周运动，关于小球受力，正确的是（）A.受重力、拉力、向心力B.受重力、拉力C.受重力D.以上说法都不正确参考答案：B二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6. （6分）计算如下情况中质量m=1kg的物体所受到的弧面弹力F的大小（g取10 m/s2）．(1)如图，以v=10m/s的速度通过半径R=10m的凸形圆弧面顶点时，其F=_______N．(2)如图，以v=10m/s的速度通过半径R=10m的凹形圆弧面最低点时，其F=_____N．参考答案：0；207. 如图是打点计时器研究物体运动得到的一段纸带．其中O是起始点，A、B、C是打点计时器连续打下的3个点．该同学用毫米刻度尺测量O到A、B、C各点的距离，并记录在图中（单位cm）．这三个数据中不符合有效数字读数要求的是，应记作cm．参考答案：15.7cm；15.70【考点】探究小车速度随时间变化的规律．【分析】毫米刻度尺最小刻度是1mm，所以需要估读到下一位．【解答】解：毫米刻度尺测量长度，要求估读即读到最小刻度的下一位．这三个数据中不符合有效数字读数要求的是OC段：15.7，应记作15.70cm．故答案为：15.7cm；15.708. 显像管中的电子束在从阴极射到阳极的过程中，经过2×10-5s速度由0增加到107m/s，其加速度为。

四川省成都市彭州中学2020-2021学年高一物理上学期期末试题含解析

四川省成都市彭州中学2020-2021学年高一物理上学期期末试题含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意 1. 以下几种发电方式，属于利用机械能转化为电能的是（） A.火力发电 B.水力发电 C.太阳能发电 D.核能发电参考答案： B2. （多选）如图所示，有一固定的竖直圆形轨道，圆心O ，A 、C 分别为轨道的最低点和最高点，杂技演员骑摩托车从A 点开始沿轨道做匀速圆周运动，设车的质量不变，则（）解：A 、摩托车在运动的过程中，动能不变，C 处的重力势能最大，则C 点的机械能最大．故A 正确．B 、摩托车做匀速圆周运动，合力提供向心力，可知合力的大小不变，方向始终指向圆心．故B 正确，C 错误．D 、在A 、C 两点高度不同，则重力势能不同．故D 错误．故选：AB ．3. （单选）一枚火箭由地面竖直向上发射，其速度时间图象如图所示，由图象可知（）（）A ．质点甲向所选定的正方向运动，质点乙与甲的运动方向相反B ．质点甲、乙的速度相同C ．在相同的时间内，质点甲、乙的位移相同D ．不管质点甲、乙是否从同一地点开始运动，它们之间的距离一定越来越大参考答案：A5. 一物体做匀变速直线运动，某时刻速度大小v1=4m/s ，1s 后速度大小v2=10m/s ，在这1s 内该物体的加速度的大小为多少？参考答案：二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6. 如图所示，三个共点力大小分别为：F1=15N，F2=10N，F3=30N，三个力的合力的大小F = N。

再用作图法求出表示合力的有向线段。

参考答案：25N （图略）7. 现要验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一物理规律。

给定的器材如下：一倾角可以调节的长斜面（如图）、小车、计时器一个、米尺。

填入适当的公式或文字，完善以下实验步骤（不考虑摩擦力的影响）：①让小车自斜面上方一固定点A1从静止开始下滑到斜面底端A2，记下所用的时间t。

2020-2021学年四川省成都市寿安中学高一物理上学期期末试题含解析

2020-2021学年四川省成都市寿安中学高一物理上学期期末试题含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1. 如图所示，光滑的水平面上，小球m在拉力F作用下做匀速圆周运动，若小球到达P点时F突然发生变化，下列关于小球运动的说法正确的是（）A．F突然消失，小球将沿轨迹Pa做离心运动B．F突然变小，小球将沿轨迹Pa做离心运动C．F突然变大，小球将沿轨迹pb做离心运动D．F突然变小，小球将沿轨迹Pc逐渐靠近圆心参考答案：A【考点】向心力；牛顿第二定律；离心现象．【分析】当向心力突然消失或变小时，物体会做离心运动，运动轨迹可是直线也可以是曲线；当向心力突然变大时，物体做向心运动，要根据受力情况分析．【解答】解：A、在水平面上，细绳的拉力提供m所需的向心力，当拉力消失，物体受力合为零，将沿切线方向做匀速直线运动，A正确；B、当向心力减小时，将沿Bb轨道做离心运动，B错误；C、F突然变大，小球将沿轨迹Bc做向心运动，故C错误；D、F突然变小，小球将沿轨迹Bb做离心运动，故D错误；故选A．2. 如图所示为在同一直线上运动的A、B两质点的x-t图象，由图可知（）A．t=0时，A在B的前面B．B在t2时刻追上A，并在此后跑在A的前面C．B在t1时刻前运动的速度比A大，t2时刻后也大于A的速度D．A运动的速度始终比B大参考答案：AB3. 如图所示，A、B为隔着水流平稳的河流两岸边的两位游泳运动员，A站在较下游的位置，他的游泳成绩比B好，现在两人同时下水游泳，为使两人尽快在河中相遇，应采用的办法是（）A．两人均向对方游，（即沿图中虚线方向）B．B沿图中虚线方向游，A偏离虚线向上游方向游C．A沿图中虚线方向游，B偏离虚线向上游方向游D．两人均偏离虚线向下游方向游，且B偏得更多一些参考答案：A4. 已知地球的半径为6.4×106 m，地球自转的角速度为7.29×10－5 rad/s，地面的重力加速度为9.8 m/s2，在地球表面发射卫星的第一宇宙速度为7.9×103 m/s，第三宇宙速度为16.7×103 m/s，月球到地球中心的距离为3.84×108 m．假设地球上有一棵苹果树长到了接近月球那么高，则当苹果脱离苹果树后，将()A．飞向茫茫宇宙 B．成为地球的同步“苹果卫星”C．成为地球的“苹果月亮” D．落向地面参考答案：B5. 两个分别带有电荷量－Q和+3Q的相同金属小球（均可视为点电荷），固定在相距为r的两处，它们间库仑力的大小为F。