高考语文每日一练(之一)
第05练 必修上册《劝学》理解性默写-2024年高考语文古诗文名句名篇默写每日一练(统编版) 原卷版
统编版高中语文必背古诗文60篇默写每日一练第05练必修上册《劝学》一、易错字填空《劝学》(《荀子》)君子曰：学不可以（）。
青，取之于蓝，（）青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，（）以为轮，其曲中规。
虽有槁（），不复挺者，（）使之然也。
（）木受绳则直，金就（）则（），君子博学而日参省乎（），则（）明而行无过（）。
吾尝终日而思矣，不如（）（）之所学也；吾尝（）而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者（）。
假（）马者，非利足也，而（）千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子（）非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，（）龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
（）不积（），无以（）千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；（）马十驾，功在不舍。
（）而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非（）（）之穴无可寄托者，用心（）也。
【答案】已、而、輮、暴、輮、故、砺、利、己、知、矣、须臾、跂、彰、舆、致、生、蛟、故、跬步、至、驽、锲、蛇鳝、躁二、理解性默写1．名句默写。
（1）荀子在《劝学》中强调空想不如学习的句子是：_________________，_________________。
（2）荀子在《劝学》中用行路来形象地论述积累的重要性的句子是：_________________，_________________。
（3）《劝学》中和名句“精诚所至，金石为开”意思接近的句子是：_________________，_________________。
（4）荀子在《劝学》中论述“品德高尚的人每天反省自己，就会智慧通达、行为无错”的名句是：_________________，_________________。
（5）《劝学》中用蚯蚓“爪牙”不利、“筋骨”不强来证明用心专一的好处，用“_________________，_________________，_________________”这一相反的事例来揭示用心不专的坏处。
通用版2023高考语文基础知识点归纳总结
(每日一练)通用版2023高考语文基础知识点归纳总结选择题1、下列词语中加点字读音，全正确的一项是（）A．脱坯．(pēi)涝．洼窝(lào) 盐碱．(jiǎn)瘟．神(wēn)B．淤．塞(yū)屹．立(yì) 慷慨．（kǎi）饲．养（sì）C．佯．装（xiáng）渍．死(zì) 噙．着泪( qín) 涵闸．(zhá)D．窟窿．．(kū long) 麦穗．( suì) 踮．着脚（diān）灌溉．（gài）答案：B解析：本题考查学生识记常用字字音的能力。
A.“脱坯”的“坯”读作pī；C.“佯装”的“佯”读作yáng；D.“踮着脚”的“踮”读作diǎn。
故选B。
2、下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）在被鲁迅自己“称为创作”的五种作品中，（）。
学界关于其他四部作品的研究成果已经汗牛充栋，有关《朝花夕拾》的研究则相对冷清。
研究之难，就难在其易懂，因为易懂，所以它似乎不包含问题，而研究者如果不能从中提出问题，就无法真正进入作品。
梳理已有成果，围绕《朝花夕拾》提出的问题主要有：主题是思乡怀旧还是现实批判；所写细节是真实还是虚构；文体是随笔还是散文；文风是统一还是杂糅……这些问题或多或少都揭示了《朝花夕拾》的部分特征，但鉴于这部作品前后风格差异较大，由它们得出的结论往往缺乏从总体上解释整部作品的有效性。
因此，我尝试从其原名“旧事重提”重新提出问题，以期打开新的思路。
我的问题是：旧事为何重提？旧事怎样重提？A．最易懂的一部《朝花夕拾》，也是最难研究的B．最易懂的也是最难研究的，是一部《朝花夕拾》C．《朝花夕拾》是最易懂的一部，也是最难研究的一部D．一部《朝花夕拾》，最易懂，也是最难研究的答案：C解析：本题考查学生语言表达之语句复位的能力。
根据前文“五种作品中”可知，此处应说鲁迅的某一作品怎样，排除AB；比较CD两项，“是最易懂的一部，也是最难研究的一部”句式对称，强调“一部”，排除D。
选修上册《论语》十二章 理解性默写-2024年高考语文古诗文名句名篇默写每日一练(统编版) 解析版
统编版高中语文必背古诗文60篇默写每日一练第18练《论语》十二章一、易错字填空《〈论语〉十二章》(1)子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而（）于言，就有道而正（），可谓好学（）（）。
”(《论语·学而》)(2)子曰：“人而不仁，如（）何？人而不仁，如（）何？”(《论语·八佾》)(3)子曰：“朝闻道，（）死（）（）。
”(《论语·里仁》)(4)子曰：“君子（）于义，小人喻于（）。
”(《论语·里仁》)(5)子曰：“见贤思齐（），见不贤而内自省（）。
”(《论语·里仁》)(6)子曰：“质胜文则（），文胜质则史。
（）（）彬彬，然后君子。
”(《论语·雍也》)(7)曾子曰：“士不可以不（）毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦（）乎？死而后（），不亦（）乎？”(·泰伯》)(8)子曰：“譬如为山，未成一（），止，吾止也。
譬如平地，虽覆一篑，进，吾（）也。
”(《论语·子罕》)(9)子曰：“（）者不惑，仁者不（），勇者不（）。
”(《论语·子罕》)(10)颜渊问仁。
子曰：“克己复礼为仁。
一日克己复礼，天下归仁（）。
为仁（）（），而由人乎哉？”颜渊曰：“请问（）（）。
”子曰：“非礼勿（），非礼勿（），非礼勿（），非礼勿（）。
”颜渊曰：“回虽不敏，请（）斯语（）。
”(《论语·颜渊》)(11)子贡问曰：“有一言而可以终身行之（）（）？”子曰：“其‘（）’乎！己所不欲，勿（）于人。
”(《论语·卫灵公》)(12)子曰：“小子何莫学夫《诗》？《诗》可以（），可以（），可以（），可以（）。
（）之事父，远之事君。
多识（）鸟兽草木之名。
”(《论语·阳货》)【答案】慎、焉、也已、礼、乐、夕、可矣、喻、利、焉、也、野、史、文质、弘、重、已、远、篑、往、知、忧、惧、惧、由己、其目、视、听、言、动、事、矣、者乎、恕、施、兴、观、群、怨、迩、于二、理解性默写1．补写出下列句子中的空缺部分。
2020学年高中语文 每日一题 理解并翻译文中的句子(一)(含解析)新人教版(选修)
理解并翻译文中的句子（一）【2020年高考湖北卷】阅读下面的文言文，完成问题。
吴德基传【明】宋濂吴德基者，名履，婺之兰溪人也。
有司举于朝，为南康丞。
南康俗悍，其民以为丞儒者也，易之，德基自如。
数月皆周知其情伪，有所发擿，一县惊伏。
德基乃更以宽化之。
民有诉，召使前与语，弗加咄叱;民或援丞裾相尔汝，弗责也。
县令周以中初至，召民转输至郡不得，躬至乡召之，一民逸去，命卒笞之。
不肯伏，走入山，骂令曰：“官当在县，何以至此为？”令怒，吏卒因以语动令，欲诬一乡民图贿利，获六七人下狱，扃钥甚严。
德基计民无罪，自出巡狱，叱卒释之，卒以他辞解。
德基槌碎狱门遣之，曰：“若无罪，还告父兄无恐。
”乃往告令，令怒，曰：“民无道，众辱我，君乃释之，何轻我至是耶？”德基曰：“犯使君者一匹夫尔，其乡人何罪？且法乃天子法，岂使君解怒具乎？”令意惭，乃已。
入朝，擢知莱之潍州事。
民畜官驴四十匹，莱守核其孳息状，与籍不合，曰：“驴当岁产驹，今几岁宜得几驹，乃何少也？”欲责欺罔罪而征其偿。
诸县皆已勒民买驴，德基独戒民勿偿。
守怒，问德基：“潍不偿驴，何辞也？”德基曰：“民实不欺妄，乌可责其偿？国家富极海内，为吏者宜宣布德泽，为民除疾苦，宁少数匹驴耶？”守语塞。
德基因画不便者数事，守不敢复言，并诸县已偿者皆罢之。
山东民愿以羊牛代秋税者，官从其言。
德基与民计，羊牛后有死瘠患，不如纳粟便，独收民粟。
他县牛羊送陕西，民驱走二千里，皆破家，郡以潍独完，令役千人部送邻县牛，德基列其不可，曰：“有牛家送牛，虽劳不敢怨，使人代之，脱道中牛死，谁当代偿耶？”力争不奉命。
德基为吏，不求威名，以爱民为先，民感之。
居潍二年，召还。
潍民遮门抱其足泣拜，曰：“自得吾父，潍民肤无笞瘢。
今舍我去，愿得只履事之，以慰我思!”德基至京师，遂谢事归。
濂为德基交甚狎，时亦致仕将归，呼德基谓曰：“若愿受长者教乎？”德基曰：“唯，何以命之？”濂曰：“慎毋出户，绝世吏勿与交。
”德基至家，如濂戒，君子多其能受善言云。
通用版2023高考语文基础知识手册
(每日一练)通用版2023高考语文基础知识手册选择题1、某知名导演正在筹拍一部大型历史剧《中华上下五千年》。
但当他审阅某编剧送来的剧本时，发现剧本中有很多常识性的错误。
请你阅读以下剧本中的片段，并帮导演选出正确的一项（）A．（秦末军营）项羽仰天长叹，对虞姬说：“爱妃，天时不利，我军节节败退。
军中寂寞，只好借酒浇愁。
你能歌善舞，为我填一阕词，如何？”B．（汉末隆中）刘备对诸葛亮深深一揖：“我刘玄德久仰诸葛先生大名，今日一见，果然是人中龙凤。
倘能得诸葛亮先生帮助，匡扶汉室又有何难？”C．（唐代长安）元稹紧紧握住被贬谪的白居易的手：“乐天，造化无常，此番你虽蒙冤右迁九江郡司马，也要好自珍重，来日方长，你我兄弟定有重逢之时。
”D．（明朝河南）大臣于谦回京之前对众同僚说：“各位的心意本官领了，但这些礼物，我却只能完壁归赵。
钱财关乎百姓生计，万不敢随意收取啊！”答案：D解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
A.“为我填一阕词”说法错误。
词始于隋唐，至宋代达到顶峰。
项羽生活在秦朝末年，当时还没有词这种文体。
B.“倘能得诸葛亮先生帮助”说法错误。
古人为表示礼貌，不直呼其名，此处应为“倘能得诸葛先生帮助”。
C.“此番你虽蒙冤右迁九江郡司马”说法错误。
此处是被贬职，应为“左迁”，升官为“右迁”。
故选D。
2、下列字形全都正确的一组是（）A．衙门沏茶迷惘兵慌马乱B．交涉谛听紊乱烦燥不安C．消谴鞭挞罪孽甜言蜜语D．怪诞陨落盘踞山盟海誓答案：D解析：本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
A．“兵慌马乱”的“慌”应改为“荒”。
B．“烦燥不安”的“燥”应改为“躁”。
C．“消谴”的“谴”应改为“遣”。
故选D。
3、有一句歌词：“不经历风雨，怎能见彩虹。
”下面哪一个选项不是上面这句歌词的逻辑推论（）A．只有经历风雨，才能看见彩虹。
B．如果经历风雨，就能看见彩虹。
C．除非经历风雨，否则不能看见彩虹。
D．凡看见彩虹的都应该是经历过风雨的。
【江西专用】2014届高考语文二轮复习高频考点训练(1)及答案解析
高频考点训练(一)时间：25分钟分值：100分每日必练 15分钟限时训练1．(2013·天津卷)下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是( )A．裨(bì)益窠．(kē)臼偌．(nuò)大潜．(qián)移默化B．发轫．(rěn) 烘焙．(pãi)禀．(bǐnɡ)赋既往不咎．(jiù)C．臧否．(pǐ) 契．(qiâ)合澄．(chãnɡ)澈乳臭．(xiù)未干D．造诣．(yì) 编纂．(zuǎn)泊．(bó)位游目聘．(chěnɡ)怀解析本题考查多音字和形近字。
A.“偌”，读ruò，区别于“诺”(读nuò)。
B.“轫”读rân，“焙”读bâi。
C.“契”读qì，区别于“锲”(读qiâ)。
答案 D2．(2013·四川省雅安市第三次诊断性考试)下列各组词语中，没有错别字的一项是( )A．歉收照相计日成功桃李不言，下自成蹊B．奖掖起迄众口铄金身在江湖，心驰魏阙C．诟骂凋敝斐声文坛言者无罪，闻者足诫D．雾霾蛰伏茕茕孑立失之东隅，收之桑榆解析A．“计日成功”中“成”改为“程”。
B.“迄”改为“讫”。
C.“斐”改为“蜚”，“诫”改为“戒”。
答案 D3．(2013·山东省济南市5月针对训练)依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是( )(1)在本次人代会上，李克强总理在政府工作报告中提出的未来发展规划，为我国经济的繁荣________出了更加美好的发展远景。
(2)我外交部发言人就日本国会议员集体参拜靖国神社表示，________中方敦促日方切实反省侵略历史的表态和承诺，以实际行动取信于国际社会。
(3)领导看望因芦山地震而导致双腿截肢的这位病人时说，________身体受到了严重摧残，________要努力坚持下去，使生命变得有光彩。
第17练 必修下册 理解性默写2024年高考语文古诗文名句名篇默写每日一练(统编版)原卷版
统编版高中语文必背古诗文60篇默写每日一练第17练必修下册1．补写出下列句子中的空缺部分。
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，弟子面对孔子的问志，其不同的言谈和神态体现出不同的性格特点。
“__________”体现出子路性格的直率；“__________，__________”两句体现出冉求的谦虚；曾皙通过“_________，_________，________”的回答描绘了一幅在大自然中沐浴临风、一路酣歌的景象，体现出性格洒脱与谦恭。
2．补写出下列句子中空缺的部分（1）《侍坐》中，面对老师的询问，赤谦逊的说愿意多多学习的句子是“____________，________________”。
（2）《侍坐》中，孔子引导曾暂不要有所顾虑，可以畅所欲言地说出自己的理想，因为每个人只是说说各种的志向的句子是：“________________？_________________。
”（3）《侍坐》孔子为打消弟子在谈论个人志向时的疑虑，说：“_____________，________________。
”（4）《登岳阳楼》中“______________，______________”两句自叙如此落寞，诗的意境由宽阔突然转入狭窄，对比鲜明，于诗境极闷极狭的突变与对照中寓无限情意。
（5）《登岳阳楼》中“________________，______________”写眼望国家动荡不安，自己报国无门的哀伤。
3．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）孔子听了子路的话，会微微一笑的原因是“为国以礼，_________，是故哂之”。
而曾皙的政治理想则可以“_________，_________，咏而归”的暮春图代表。
（2）《子路、曾暂、冉有、公西华侍坐》中，孔子为打消学生顾虑，先用温和自谦的话“_________，_________”为他们营造了轻松活跃的氛围。
4．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。
第10练 必修上册 理解性默写-2024年高考语文古诗文名句名篇默写每日一练(统编版) 解析版
统编版高中语文必背古诗文60篇默写每日一练第10练必修上册1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《师说》中以孔子为例，指出古代圣人重视师道的事迹，并由此得出“______________，______________”的结论，这是“教学相长”思想的体现。
（2）在《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼赞美英雄豪杰战斗过的地方的壮丽风景，更赞美历史上在这里涌现无数叱咤风云的豪杰的句子是“______________，____________”。
（3）在《虞美人》中李煜以水喻愁，抒写国破家亡之恨的名句是“_________________？_______________。
”【答案】是故弟子不必不如师师不必贤于弟子江山如画一时多少豪杰问君能有几多愁恰似一江春水向东流【详解】易错的字：是故，贤，豪杰，恰似。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》中指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“____，____”，是用心专一的缘故。
(2)韩愈在《师说》中提出“____”的观点后，接着运用“____”的事例加以论证。
(3)李煜《虞美人》中把抽象的感情形象化，写愁的绵绵不断的句子是“____，____”。
【答案】上食埃土下饮黄泉圣人无常师孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃问君能有几多愁恰似一江春水向东流【详解】本题考查默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“埃”“常”“郯”“苌”“聃”。
3．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子•劝学》中指出：锲而舍之，那么“___________________”；锲而不舍，则“___________________”。
运用对比手法，形象地说明了学习必须持之以恒的道理。
（2）漫步经典，我们可以感受古人的襟抱与情怀：曹操《短歌行》中“______________________，_____________________”两句，写出曹操延揽人才、渴望一统的豪情壮志；李白《梦游天姥吟留别》中“_____________________，_____________________”两句，道出李白蔑视权贵的傲岸不屈。
第03练 必修上册《琵琶行》理解性默写-2024年高考语文古诗文名句名篇默写每日一练(统编版)原卷版
统编版高中语文必背古诗文60篇默写每日一练第03练必修上册《琵琶行》一、易错字填空《琵琶行并序》(白居易)元和十年，予左迁九江郡司马。
明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。
问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。
遂命酒，使快弹数曲。
曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。
予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。
因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
浔阳江头夜送客，枫叶（）花秋瑟瑟。
主人下马客在船，举酒欲饮无管（）。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江（）月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见，添酒回灯重开（）。
千呼万唤（）出来，犹抱琵琶半遮（）。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢（）抹复挑，初为《（）（）》后《六（）》。
大弦嘈嘈如（）雨，小弦切切如（）（）。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
别有（）愁暗恨（），此时无声胜有声。
银瓶（）破水浆（），铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心（），四弦一声如（）帛。
东船西（）悄无言，（）见江心秋月白。
沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。
自言本是京城女，家在（）（）陵下住。
十三学得琵琶成，名属教坊第一部。
曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
五陵年少争缠头，一曲红（）不知数。
（）头银（）击节碎，血色罗裙翻酒污。
今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。
弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。
门前冷落鞍马（），老大嫁作商人妇。
商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。
去来江口守空船，绕船月明江水寒。
夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红（）干。
我闻琵琶已叹息，又闻此语重（）（）。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，（）居卧病浔阳城。
浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
(文末附答案)普通高中高中语文经典知识题库
(每日一练)(文末附答案)普通高中高中语文经典知识题库选择题1、下列诗歌所写的季节都是秋天的一组是（）①归来得问茱萸女，今日登高醉几人。
②梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
③东风一夜折梅枝，舞蝶游蜂都不知。
④楼倚霜树外，镜天无一毫。
⑤月明船笛参差起，风定池莲自在香。
⑥侯家大道傍，蝉噪树苍苍。
⑦树木何萧瑟，北风声正悲。
⑧重见金英人未见，相思一夜天涯远。
⑨六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。
A．①⑤⑥B．①④⑧C．②⑦⑧D．③④⑨2、对下面句子所用修辞手法判断有误的一项是（）A．沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
（反复）B．中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。
（反语）C．每当这时，村民们就睁大眼睛开始向外张望，熟透了的高粱散发出诱人的清香，开始浸润人们的梦境。
（借代）D．7月底粉白色的高粱花漫天飞舞，雪花一样覆盖了夏天，最后成熟的时候变得火一样的红。
（比喻）3、下列各句中，没有语病的一项是（）A．诺奖得主古尔纳的小说主要讲述了非洲移民的故事，生动表现了他们面对种族主义余孽时的痛苦与迷惘，用异化的人物性格映射了当代社会脆弱的一面。
B．第十四届全运会吉祥物以陕西秦岭独有的朱鹮、大熊猫、羚牛、金丝猴四种国宝级动物为创意原型，设计了一组幸福快乐、积极向上的运动吉祥物形象。
C．人民与军队相亲相爱。
红军在遵义的三个月间，数不清的当地群众为红军修路架桥、送情报、抬担架，帮助红军印刷文件、布告、宣传品，为红军抢修枪炮。
D．犹如电子计算机“从晶体管走进芯片时代”，生命元器件也在向小型化方向发展。
只有系统元件足够小，才能被载体包装，从而广泛地应用于基因治疗。
4、对下面语段中必须删去的词语的判断，正确的一项是（）中国的茶俗以大众文化为主流，茶馆茶客盈门，就完全①足以说明这一点；而文人雅士②在饮茶上另有讲究。
历来的研究者在饮茶著述中，试图想③教给人们一种优雅的饮茶方式，如茶舍要大方雅致④，茶叶需上品极品，入茶之水最好⑤是甘美清甜⑥的泉水等。
高考语文语言文字运用名篇名句默写论述类文本阅读每日一练
语言文字运用＋名篇名句默写＋论述类文本阅读＋作文立意(时间：45分钟分数：45分)一、语言文字运用(26分)阅读下面的文字，完成1～3题。
人活在世上，谁不希望自己生命如歌，每一天都欢乐溢胸、笑语盈耳，花团锦簇、春意盎然？望自己的生活激情飞扬，轰轰烈烈，一路高歌，________？可是，人生万物，其精神、其美妙、其价值，不在相同，而在于不同处。
一如交响乐团中的各种乐器，没有一种是相同的，但演奏出来的却是________，精彩无比。
但终其一生的劳碌奔波，最终又有几个人能够________呢？在人生之路上，( )。
这样的平淡，能够让我在物欲横流的滚滚红尘中，击破纷扰，________，谢绝繁华，回归简朴，达到“落花无言，人淡如菊，心素如简”的境界。
1.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(3分)A.谁不希望自己的生命没有价值，人生没有意义，生活没有活力，心灵不充满健康和快乐？B.谁不希望自己的生命有价值，人生有意义，生活有活力，心灵充满健康和快乐？C.没有谁不希望自己的人生没有意义，生命没有价值，生活没有活力，心灵不充满健康和快乐？D.谁不希望自己的人生有意义，生命有价值，生活有活力，心灵充满健康和快乐？【答案】D【解析】反问句本身表一重否定，“谁不希望”即“谁都希望”，表意已经明确，不可再加其他否定词；人生、生命、生活、心灵，由抽象而具体，由大的方面到小的方面，顺序不可改变。
2.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )(3分)A.春风得意感慨万千称心如意洞察世事B.踌躇满志百感交集称心如意明察秋毫C.春风得意百感交集如愿以偿洞察世事D.踌躇满志感慨万千如愿以偿明察秋毫【答案】C【解析】春风得意：形容人处境顺利，做事如意，事业有成。
踌躇满志：形容对自己取得的成就非常得意。
句中泛指顺利，应用“春风得意”。
感慨万千：因外界事物变化很大而引起许多感想、感触。
百感交集：各种各样的感触交织在一起。
(文末附答案)普通高中高中语文重难点归纳
(每日一练)(文末附答案)普通高中高中语文重难点归纳选择题1、火车停了，发出一阵沉重的叹息，像是在抱怨台儿沟的寒冷。
今天，它对台儿沟表现了少有的冷漠：车窗全部紧闭着，旅客在昏黄的灯光下喝茶、看报，没有人向窗外瞥一眼。
那些眼熟的、常跑这条线的人们，似乎也忘记了台儿沟的姑娘。
下列各项中，和画线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）A．天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
B．譬如朝露，去日苦多。
C．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
D．八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
2、下列选项中，加点字注音全都正确．．．的一项是（）A．怵．惕（chù）要．誉（yào）瓠．落（huò）鬻．技（yù）B．埏．埴（shān）户牖．（yǒu）龟．手（jūn）洴．澼（píng）C．羞恶．（wù）大瓠．（hù）呺．然（háo）贻．种（yí）D．车毂．（gǔ）掊．击（pǒu）累．土（lěi）恶．施（wù）3、下列词语中加点字注音全对的一组是（）A．吝啬．（sè）玄．虚（xián）国粹．（cuì）譬．如（pì）B．蹩．脚（bié）孱．头（càn）自诩．（xǔ）掘．墓（jué）C．磕．头（kē）糟．粕（cáo）冠冕．（miǎn）残羹．（gēng）D．存膏．（gāo）茅厕．（cè）徘徊．（huái）鱼翅．（zhì）4、下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是（）A．舰舸．苛．刻坎坷．荆轲．B．稠．密调．整凋．敝雕．琢C．翡．翠斐．然祖辈．扉．页D．佝．偻苟．且足够．拘．谨5、下列各句中，没有语病的一项是（）A．文创人员要坚持以社会效益放在首位，开发出兼具实用性和艺术性、适应现代生活、符合市场需求的产品，使之既有商业效应，又有良好的价值导向。
《无衣》《春江花月夜》《将进酒》《江城子》理解性默写-高考语文古诗文名句名篇默写每日一练
第14练选择性必修上册《无衣》《春江花月夜》《将进酒》《江城子》1．《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》（1）词中“________，________，________”三句表明妻子死去的时间长，生者难忘死者，思念实在太苦。
（2）想到爱妻埋在千里之外，无人陪伴，词人感到孤独凄凉的句子：“________、________。
”（3）“________，________，________”这三个长短句，词人把现实与梦幻混同了起来，将爱妻死后自己的种种忧愤、容颜的苍老、形体的衰败一一展现。
（4）下阕入题开始“记梦”，“________”是记叙，写自己在梦中忽然回到了故乡，“________，________”是写那小室内，爱妻正在梳妆打扮。
（5）“________，________，________”三句从梦境落回到现实，词人想象着长眠地下的亡妻一个人在凄冷幽静的明月之夜的心境。
【答案】十年生死两茫茫不思量自难忘千里孤坟无处话凄凉纵使相逢应不识尘满面鬓如霜夜来幽梦忽还乡小轩窗正梳妆料得年年肠断处明月夜短松冈【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
默写时需要注意以下字词书写：茫、纵、鬓、幽、轩、冈。
2．无衣（1）《无衣》中，描写将士们团结友爱、同穿衬衫的句子：“________？________。
”（2）《无衣》中，描写将士们团结友爱、同穿下衣的句子：“________？________。
”（3）《无衣》中，描写将士们修理矛戟、准备行动的句子：“________，________！”（4）《无衣》中，描写将士们团结友爱、同穿战袍的句子：“________？________。
”【答案】岂曰无衣与子同泽岂曰无衣与子同裳修我矛戟与子偕作岂曰无衣与子同袍【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错的字词有：岂、泽、裳、矛戟、偕作、袍。
3．将进酒（1）《将进酒》中写曹植设宴饮酒、豪情满怀的两句：“________，________。
《赤壁赋》《登泰山记》理解性默写(解析版)-高考语文古诗文名句名篇默写每日一练
第05练必修上册《赤壁赋》《登泰山记》1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《赤壁赋》中，苏轼“状难写之景如在目前”，写天上的满月从东面山上升起，似乎也像游人一样，深深陶醉在良辰美景之中，有意把脚步放得很慢、很慢，真是妙不可言的语句是“__________，__________”。
（2）《赤壁赋》中，面对浩浩荡荡，奔腾不息的长江，吹洞箫的客人由此发出人生短暂的感叹“____________，___________”。
（3）苏轼在《赤壁赋》中从不变的角度，表达宇宙万物无穷无尽的句子是“__________，____________”。
【答案】月出于东山之上徘徊于斗牛之间哀吾生之须臾羡长江之无穷自其不变者而观之则物与我皆无尽也【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
考生要注意下列字词的书写：“徘徊”“须臾”“羡”。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼《赤壁赋》结尾处主客的精神到达了本质的飞跃：“___________”——忘记了空间；“___________”——忘记了时间。
（2）苏轼《赤壁赋》中“_______________，_______________”两句，指出了月亮圆缺更替、周而复始的自然规律。
（3）苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短暂，个体渺小”的句子是“________________，_______________”。
【答案】相与枕藉乎舟中不知东方之既白盈虚者如彼而卒莫消长也寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字有：“藉”“盈”“蝣”“沧”。
3．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)姚鼐在《登泰山记》中，写从山巅向下俯视，众山如掷具的句子是“________________，________________”。
(2)姚鼐《登泰山记》中，写夜色已退，晨曦初现，太阳的形体未现，光芒已可见的句子是“__________________，________________”。
《短歌行》《归园田居(其一)》理解性默写-2024年高考语文古诗文名句名篇默写每日练(统编版)原卷版
统编版高中语文必背古诗文60篇默写每日一练第01练必修上册《短歌行》《归园田居（其一）》一、易错字填空《短歌行》(曹操)对酒当歌，人生几何！（）如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？（）有杜康。
青青子（），悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之（）。
我有嘉宾，鼓（）吹笙。
明明如月，何时可（）？忧从中来，不可断绝。
越陌度（），枉用相（）。
（）（）谈（），心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。
周公吐（），天下归心。
《归园田居(其一)》(陶渊明)少无（）俗韵，性本爱（）山。
误落尘网中，一去三十年。
（）鸟（）旧林，池鱼（）故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后（），桃李罗堂前。
（）（）远人村，依依（）里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树（）。
户庭无尘杂，虚室有（）闲。
久在（）笼里，复得（）自然。
二、理解性默写1．（1）《短歌行》中诗人感叹年华已逝，借酒解忧的诗句：“________，________！”（2）在《短歌行》中，诗人用“朝露”作比，感叹留华易逝的句子：“________，________。
”（3）《短歌行》中诗人运用设问形式回答了什么可以解忧的诗句：“________？________。
”（4）曹操《短歌行》中“________，________”两句化用了《诗经》中写姑娘思念情人的诗句，以此来表达自己对人才的渴望。
（5）古人善于运用音乐和景物表达情感，《短歌行》中描写音乐场面的句子是“________”；描写夜空景象的句子是“________”。
（6）《短歌行》中“________，________”两句，把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月，表达了作者对贤才的渴望。
（7）《短歌行》中运用比喻的手法，表现诗人希望尽可能多地接纳人才的诗句：“________，________。
”2．情境句默写。
（1）《短歌行》中比喻人生短促的句子：“_____________，_____________”。
第07天+文学类文本阅读(1)-每日一题之2018快乐暑假高二语文人教版+Word版含解析【KS5U+高考】.doc
第07天文学类文本阅读（1）高考频度：★★★★☆┇难易程度：★★★★☆（2018年高考新课标全国卷Ⅰ）阅读下面的文字，完成问题。
赵一曼女士阿成伪满时期的哈尔滨市立医院，如今仍是医院。
后来得知赵一曼女士曾在这里住过院，我便翻阅了她的一些资料。
赵一曼女士，是一个略显瘦秀且成熟的女性。
在她身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻，在任何地方，你都能看出她有别于他人的风度。
赵一曼女士率领的抗联活动在小兴安岭的崇山峻岭中，那儿能够听到来自坡镇的钟声。
冬夜里，钟声会传得很远很远。
钟声里，抗联的兵士在森林里烤火，烤野味儿，或者喝着“火烤胸前暖，风吹背后寒……战士们哟”……这些都给躺在病床上的赵一曼女士留下清晰回忆。
赵一曼女士单独一间病房，由警察昼夜看守。
白色的小柜上有一个玻璃花瓶，里面插着丁香花。
赵一曼女士喜欢丁香花。
这束丁香花，是女护士韩勇义折来摆放在那里的。
听说，丁香花现在已经成为这座城市的“市花”了。
她是在山区中了日军的子弹后被捕的。
滨江省警务厅的大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问，始终没有得到有价值的回答，他觉得很没面子。
大野泰治在向上司呈送的审讯报告上写道：赵一曼是中国共产党珠河县委委员，在该党工作上有与赵尚志同等的权力。
她是北满共产党的重要干部，通过对此人的严厉审讯，有可能澄清中共与苏联的关系。
1936年初，赵一曼女士以假名“王氏”被送到医院监禁治疗。
《滨江省警务厅关于赵一曼的情况》扼要地介绍了赵一曼女士从市立医院逃走和被害的情况。
赵一曼女士是在6月28日逃走的。
夜里，看守董宪勋在他叔叔的协助下，将赵一曼抬出医院的后门，一辆雇好的出租车已等在那里。
几个人上了车，车立刻就开走了。
出租车开到文庙屠宰场的后面，韩勇义早就等候在那里，扶着赵一曼女士上了雇好的轿子，大家立刻向宾县方向逃去。
赵一曼女士住院期间，发现警士董宪勋似乎可以争取。
经过一段时间的观察、分析，她觉得有把握去试一试。
她躺在病床上，和蔼地问董警士：“董先生，您一个月的薪俸是多少？”董警士显得有些忸怩，“十多块钱吧……”赵一曼女士遗憾地笑了，说：“真没有想到，薪俸会这样少。
每日一练·阅读理解(环境描写)
【每日一练·阅读理解第一期——环境描写】环境描写作用专题知识地图展现知识链接：环境描写与景物描写的区别文章第一段为什么不是景物描写？因为环境描写往往重点在于表现这个故事发生背景环境，自然环境和社会环境，而景物描写重点交代景物自身的特点，这是二者的区别，景物描写是交代景物自身的特点，而环境描写是交代故事发生的背景。
所以说在这之上有一个鲜明的特征是景物描写通常会对景物自身的色彩，外形，声音动态进行充分的描写。
所以说我们在判断题（型）的时候，是需要判断景物描写和环境描写就是需要拿这个作为参考的。
2．文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色（4分）参考答案：以壁顶为观察点，变换视角，从视觉、听觉、内心感受多方面描写，使人如临其境。
简要评析：答出“变化视角”相关的空间顺序的内容占一分，答出视觉、听觉、感觉占中的任何两个，占两分，答出如临其境相关，占一分。
答题思路：这是一道2010年的高考题，很多同学看了答案后，都在想，这让我怎么答，想都不容易想到。
其实还是因为我们缺少对相关知识的系统了解的缘故。
这要从题目中的“表现特色”四人字上下功夫。
我们在黄保余《语文知识地图》中学过，一篇文章的表达方式只包括五种，分别为议论、说明、抒情、描写和叙述，这段话涉及到的，肯定只有叙述和描写。
这也就是这道题答题的两个具体方向了。
叙述主要包含叙述的顺序和人称，而这道题考到的正是叙述顺序中的空间顺序；描写方面，我们在语言的生动这一知识点上讲到过，一旦考到描写时说到“是如何表现的”，则考到的是描绘性语言的五个方面，分别是“外形、声音、色彩、动感、感觉“，感觉中包括”视觉、听觉、味觉、触觉、内心感受“，这段文字考到的正是”感觉“中的视觉、听觉和内心感受。
因此，我们需要对黄保余《语文知识地图》中的内容足够熟悉，考试时便能以不变应万变，层层分解，得到正确答案。
相关真题考点拓展如果你都没有看到那一篇文章，能不能知识地图判断出他运用什么样的描写？试试看？上文的考题中有个关键字“险峻的气势“，这就有两种可能，一种是景物描写，直接描写那个峡谷的高，险，陡峭，只要是直接描写他特点的肯定是景物描写，还有一种可能性是环境描写，就营造出一个非常陡峭的交代故事发生的背景。
2025届高考语文复习：情境默写每日练(30天)+课件
【答案 1 】
（1）木欣欣以向荣 泉涓涓而始流 （2）座中泣下谁最多 江州司马青衫湿 （3）今以钟磬置水中 虽大风浪不能鸣也 （4）爪其肤以验其生枯 摇其本以观其疏密 （5）纵一苇之所如 凌万顷之茫然
（1）陶渊明的《归园田居(其一)》中，“ __________，___________ ” 两句描写了诗人辛勤劳作、躬耕田园的情景。
（2）李白《蜀道难》中，" __________，___________ "两句写蜀地山 势高峻，流 水奔腾直下，宛如雷鸣。
（3）韩愈在《师说》中，用“ __________，___________ ”两句揭示 “弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因。
（4）陆游在《书愤》中回忆早年在前线的征战生活，“ __________ ， __________ ”两句让我们看到了他浩气如山、雄放豪迈的气概。
（5）假如你是李华，你的朋友即将前往西南地区的大学学习，你可选择诗句 “___________，___________”来表现山中景色的魅力。
【答案 9 】
第6题
（1）有人说：“教师像一个摆渡人，他的责任就是把学生送达知识和精 神的彼岸。”韩愈在《师说》中对教师也有类似的定义“__________， __________ ”。
（2）在高适的《燕歌行（并序）》中，“_________”写出边地自然环境 的艰苦，“_________”这一句则用比喻手法直接描写了敌军侵袭时的来 势汹汹。
【答案 7 】
（1）开荒田际野 守拙归园田 （2）飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 （3）闻道有先后 术业有专攻 （4）江晚正愁余 山深闻鹧鸪 （5） （示例） 东船西舫悄无言 唯见江心秋 月白 // 座中泣下谁最多 江州司马青衫湿 // 梦 入神山教神妪 老鱼跳波瘦蛟舞 // 吴质不眠倚 桂树 露脚斜飞湿寒兔
《梦游天姥吟留别》《登高》理解性默写-2024年高考语文古诗文名句名篇默写每日一练(统编版)原卷版
统编版高中语文必背古诗文60篇默写每日一练第02练必修上册《梦游天姥吟留别》《登高》一、易错字填空《梦游天姥吟留别》(李白)海客谈（）洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。
天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
天台四万八千丈，对此欲倒东南（）。
我欲因之梦吴越，一夜飞（）镜湖月。
湖月照我影，送我至剡溪。
谢公宿处今尚在，（）水荡漾清猿啼。
脚著谢公（），身登青云梯。
半壁见海日，空中闻天鸡。
千岩万转路不定，迷花倚石忽已（）。
熊咆龙吟（）岩泉，（）深林兮惊层（）。
云青青兮欲雨，水（）（）兮生烟。
列缺（）（），丘峦崩摧。
洞天石（），（）然中开。
青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。
（）为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。
虎鼓（）兮（）回车，仙之人兮列如麻。
忽（）悸以（）动，（）惊起而长嗟。
（）（）时之枕席，失向来之烟霞。
世间行乐亦如此，古来万事东流水。
别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。
安能摧眉（）腰（）权贵，使我不得开心颜？《登高》(杜甫)风急天高猿啸（），渚清沙白鸟飞（）。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋（）作客，百年多病独登台。
艰难苦恨（）（）（），潦倒新（）浊酒杯。
二、理解性默写1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《梦游天姥吟留别》中体现海日东升、浮光跃金、天鸡破晓的壮美晨光的诗句是“_______，__________”。
（2）杜甫在《登高》中表明自己备尝艰难潦倒之苦，又因病断酒，悲愁就更难排遣的名句是“_________，_____________”。
（3）古代诗词常以“月”烘托意境，比如李白的《梦游天姥吟留别》中的“________，___________”。
（4）浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“____________”和“____________”令人叹为观止。
（5）李白的《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是：“________，____________。
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高三语文每日一练（之一）阅读下面的文字，完成1～3题。
教育中的仪式自古就有，如开学礼、成人礼、拜师仪式等。
仪式中包含着某种承诺，意在将一些美好的文化传统和价值观。
“儿童”是孩子的特殊身份，但这个身份很容易就让社会低估。
心理学研究证明，随着儿童年龄的增长，儿童渴望被社会接纳、认同。
儿童的身份价值得到重视才会发展其主体意识，去大胆、主动地实现自己的兴趣爱好。
成人常用“小孩”这个词称呼儿童，当孩子对团体中的某件事情的时候，成人总是会说“小孩子不懂，小孩子不会做……”，结果孩子感受不到足够的尊重、足够的认同，往往变得。
对于成人，孩子可能慢慢表现得，但却慢慢丧失了想象力。
（），而“儿童节”恰好是对儿童身份肯定的良好契机。
对儿童身份价值的重塑，一方面展现出社会对儿童的接纳、认同；另一方面也在暗示孩子，社会的发展需要他们从现在开始努力。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）（3分）A．一脉相承蠢蠢欲动灰心丧气惟命是从B．薪火相传跃跃欲试灰心丧气言听计从C．一脉相承跃跃欲试心灰意冷惟命是从D．薪火相传蠢蠢欲动心灰意冷言听计从1.B/一脉相承：由一个血统或一个派别传下来；薪火相传：比喻学问和技艺等代代相传。
蠢蠢欲动：指敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动，含贬义；跃跃欲试：形容心里急切地想试试。
灰心丧气：因失败或不顺利而失去信心；心灰意冷：指灰心失望，失去进取之心，程度更深。
唯命是从：让做什么，就做什么，绝对服从；言听计从：说的话，出的主意，都听从照办，形容对某个人非常信任。
2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A．唯有儿童的身份价值得到重视才会发展其主体意识，去大胆、主动地实现自己的兴趣爱好B．儿童的身份价值得到重视才会发展其主体意识，去大胆、主动地追求自己的兴趣爱好。
C．儿童只有身份价值得到重视才会发展其主体意识，去大胆、主动地追求自己的兴趣爱好。
D．要想儿童的身份价值得到重视就必须发展其主体意识，去大胆、主动地实现自己的兴趣爱好。
2.C（原句存在主语不明确和搭配不当的现象）3．下列补写到文中括号内的语句，最恰当的一项是（）（3分）A．孩子身份价值的重塑需要一场特殊的仪式B．一场特殊的仪式可以塑造孩子的身份价值C．孩子身份价值的重塑需要一些特殊的仪式感D．一场特殊的仪式可以满足孩子身份价值塑造的需要3.A/根据文意和陈述对象前后一致的原则。
4.根据下面一副对联的上联，对出下联，井拟出恰当的横批。
（5分）上联：华夏儿女文武双全建伟业下联：______________________横批：________________4.下联：炎黄子孙德才兼备展宏图（3分）横批：振兴中华（2分）5.根据下列要求，为漫画《大扫除》写一段文字。
要求：（1）概括说明画面主要内容。
（2）点明漫画寓意。
（3）40—60字。
（5分）5.画面上有三个学生，其中女同学和男同学正在大汗淋漓地打扫卫生，班长在一侧袖手旁观。
（3分）这幅漫画讽刺了学生干部中不以身作则的现象。
（2分）6.补写出下列句子中的空缺部分。
（每小题2分，共10分）（1）张九龄诗云：“相知无远近，万里尚为邻。
”由此我们可以联想到王勃《送杜少府之任蜀州》的名句：“___________________，___________________。
”（2）荀子在《劝学》中以“雕刻打磨”为例来说明坚持学习的重要性的两句是：____________，____________。
（3）《逍遥游》中对天空的颜色成因进行探寻，并发出疑问的两句是：______________？________________？（4）龚自珍的《己亥杂诗》中，写诗人辞官之后离愁别绪的诗句是：____________，____________。
（5）王维《使至塞上》中“______________，______________”一联，写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。
6.（1）海内存知己天涯若比邻；（2）锲而不舍金石可镂；（3）其正色邪其远而无所至极邪；（4）浩荡离愁白日斜吟鞭东指即天涯；（5）大漠孤烟直长河落日圆阅读下面的文言文，完成7～10题。
（共19分）范质字文素，大名宗城人。
父守遇，郑州防御判官。
九岁能属文，十三治《尚书．．》，教授生徒。
后唐长兴四年举进士．．桑维翰，．．，为忠武军节度推官，迁封丘令。
晋天福中，以文章干宰相深器之，即奏为监察御史。
及维翰出镇相州，历泰宁、晋昌二节度，皆请质为从事。
维翰再相，质迁主客员外郎、直史馆。
岁余，召入为翰林学士，加比部郎中、知制诰。
契丹侵边，少帝命汉祖等十五将出征。
是夜，质入直，少帝令召诸学士分草制，质曰：“宫城已闭，恐泄机事。
”独具草以进，辞理优赡，当时称之。
周祖征叛，每朝廷遣使赍诏处分军事，皆合机宜。
周祖问谁为此辞，使者以质对。
叹曰：“宰相器也。
”世宗初征淮南，驻寿、濠，锐意攻取，且议行幸扬州。
质以师老，与王溥泣谏乃止。
及再驾扬州因事怒窦仪罪在不测质入谒请见世宗意其救仪起避之质趋前曰：“仪近臣也，过小不当诛。
”因免冠叩头泣下，曰：“臣备位宰相，岂可使人主暴怒，致近臣于死地耶？愿宽仪罪。
”世宗意遂解，复坐，即遣赦仪。
世宗不豫．．，入受顾命。
恭帝嗣位，加开府仪同三司，封萧国公。
及太祖北征，为六师推戴，自陈桥还府署。
时质方就食阁中，太祖入，率王溥、魏仁浦就府谒见。
太祖对之呜咽流涕，具言拥逼之状。
质等未及对，军校罗彦环举刃拟质曰：“我辈无主，今日须得天子。
”太祖叱彦环不退，质不知所措，乃与浦等降阶受命。
质力学强记，性明悟。
举进士时，和凝以翰林学士典贡部，鉴质所试文字，重之，自以登第名在十三，亦以其数处之。
贡闱中谓之“传衣钵”。
其后质登相位，为太子太傅，封鲁国公，皆与凝同云。
质性卞急，好面折人。
以廉介自持，未尝受四方馈遗，前后所得禄赐多给孤遗。
闺门之中，食不异品。
身没，家无余赀。
太祖因谕辅相，谓侍臣曰：“朕闻范质止有居第，不事生产，真宰相也。
”太宗亦尝称之曰：“宰辅中能循规矩、慎名器、持廉节，无出质右者。
但欠世宗一死，为可惜尔。
”（摘编自《宋史·卷二百四十九·列传第八》）7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A．及再驾/扬州因事怒/窦仪罪在/不测质入/谒请见世宗/意其救/仪起避之/B．及再驾扬州/因事怒/窦仪罪在不测/质入谒请见/世宗意其救/仪起避之/C．及再驾/扬州因事/怒窦仪罪在不测/质入/谒请见/世宗意其救仪/起避之/D．及再驾扬州/因事怒窦仪/罪在不测/质入谒请见/世宗意其救仪/起避之/7．D/据句意可知。
应为：“及再驾扬州，因事怒窦仪，罪在不测。
质入谒请见，世宗意其救仪，起避之。
”8．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A．“尚书”是我国关于上古典章文献的汇编，向来被文学史家称为中国最早的散文总集。
它是儒家经典之一，与《诗经》《礼记》《周易》《春秋》合称为“五经”。
B．“进士”指中国古代科举考试中通过会试者。
自宋朝以后，进士一律要经过殿试覆核和决定名次，其中殿试的一甲三人依次为状元、榜眼、探花，称“进士及第”。
C．“宰相”可特指辅佐皇帝执政的最高行政长官。
宰相的正式官名随着朝代的更替，先后出现过相国、丞相、同平章事等多达几十种官名，范质曾担任后周的宰相。
D．“不豫”对天子生病的讳称。
古代天子、诸侯、士和普通百姓生病都有不同的讳称，如普通人生病多用“违和”等说法，这是古人“别尊卑，异死生”观念的体现。
8．B/进士：指中国古代科举考试中通过殿试者。
9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A．范质身负才华，受人赏识。
后晋宰相桑维翰因其文章极为器重，推荐他担任监察御史，后又历任泰宁节度使、晋昌节度使。
B．范质谨慎小心，处事稳重。
在契丹侵边时，少帝让他召集各位学士来起草诏令，范质担心泄露了机密，于是单独起草。
C．范质虑事周详，敢于进谏。
世宗征伐淮南时，锐意攻取，准备进攻扬州，范质以军队疲怠为由，和王溥一起哭着劝谏。
D．范质廉洁耿介，体恤孤儿。
他从不接受各方馈赠，家中生活简朴，没有多余的家财，太宗和太宗都给予他很高的评价。
9．A/历任泰宁节度使、晋昌节度使的是桑维翰，而非范质。
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）和凝以翰林学士典贡部，鉴质所试文字，重之。
__________________________________________________________________________（2）太祖因谕辅相，谓侍臣曰：“朕闻范质止有居第，不事生产，真宰相也。
__________________________________________________________________________ 10．（1）和凝以翰林学士身份主管贡部，读到范质考试的文章，很器重他。
（以、典、鉴、重各1分，句意1分。
）（2）太祖在评论辅相时，对侍臣说：“我听说范质只有居住的宅第，不经营产业，是真正的宰相啊！”（谓……曰、止、事、判断句式各1分，句意1分。
）参考译文：范质字文素，大名宗城人。
他的父亲范守遇，任郑州防御判官。
范质九岁能写文章，十三岁研究《尚书》，并教授学生。
后唐长兴四年（933），考中进士，被任为忠武军节度使推官，后迁升封丘令。
晋天福年间（936～942），用文章向宰相桑维翰求取进身之路，宰相很器重他，即上奏封他为监察御史。
到维翰出京师去镇守相州，历任泰宁节度使、晋昌节度使时，维翰都请求朝廷让范质给他当从事。
桑维翰第二次任宰相时，范质迁升为主客员外郎、直史馆。
一年多后，召范质入朝任翰林学士，加任比部郎中、知制诰。
契丹侵扰边境，少帝命汉祖等十五位将领出征。
当天夜晚，范质在朝中值班，少帝命令召诸位学士来起草诏令，范质说：“宫城已经关闭，如再召人恐怕事机泄露。
”范质单独起草诏令进送少帝，文词事理都很优秀，当时即受称道。
后汉初，加封范质为中书舍人、户部侍郎。
周祖征伐叛乱，每次朝廷派遣使者下诏处理军事，都符合机宜。
周祖问使者是谁起草的诏令，使者答称是范质。
周祖叹道：“真是宰相之料啊！”世宗当初征伐淮南，驻扎在寿、濠二地，锐意攻取，还准备到扬州。
范质认为军队征战太久，与王溥泣谏，世宗才放弃这个念头。
到世宗第二次到扬州，窦仪因事得怒于世宗，不知将定何罪。
范质入宫求见，世宗知道他是来救窦仪的，站起来避开他。
范质上前说：“窦仪是近臣，过错很小不应当诛杀。
”于是摘下官帽叩头哭泣，说：“臣位在宰相，难道能让人主暴怒，致使近臣就死吗？请求宽赦窦仪的罪过。
”世宗怒意才消解，回到座位，马上遣使者赦免窦仪。
周世宗有病，范质入宫接受临终遗命。
恭帝即位，加封范质开府仪同三司，封为萧国公。