体育教案情景教学《保卫家园》
投掷教案保卫家园
授课年级：三年级课型：新授课课次：第一次保卫家园——侧向掷彩球技术执教：张红单位：淄博市张店区和平小区小学个人简介张红，淄博市张店区和平小学体育教师，1994年毕业于烟台师范学院体育教育专业，2000年取得山东师范大学体育教育本科学历。
执教以来，一直从事体育教学工作，工作勤勤恳恳，尽职尽责，取得了点滴成绩。
2008年在“第三届全国中小学体育教学观摩展示活动”中获一等奖，近年来，两次参加省体育优质课评选均获一等奖，多次参加市、区级优质课评选获一等奖，先后六次执教区级公开课，两次在区级体育教师培训会上做主讲；制作的体育课件获省、市一等奖；曾获得淄博市体育教师基本功比武一、二等奖，多次在区基本功比武中获一等奖；有四篇论文在省、市级刊物发表，多篇论文在省、市论文评选中获一、二等奖。
连续四年考核优秀，先后被表彰为市级教学能手、市足球比赛优秀辅导员、区优秀教师、区学科带头人、区教学能手、区优秀体育教师、区师德教风先进个人、区优秀青年教师、区优秀教练员等称号。
课的设计一、学生情况分析本次授课的对象是小学三年级的学生，年龄在9-10岁，活泼好动，善于模仿，喜欢表现自己。
在生理方面，学生骨骼、关节、肌肉发育不完善，上下肢协调性差，动作准确性差。
在心理方面，他们对体育活动有广泛的爱好和兴趣，求知欲较强，但大多数学生意志表现脆弱，独立能力差，缺乏合作精神。
他们的认识水平有了进一步的提高，基本活动能力也得到了初步发展。
二、教材分析侧向掷彩球技术是水平(二)投掷单元的重点教学内容，是日常生活中所需要的人体基本活动能力之一，具有很大的实用价值，也是小学生十分喜欢的体育活动项目之一。
本次课是在二年级学习抛、掷轻物体的基础上学习的，主教材侧向掷彩球技术，是三年级投掷单元第一次课，辅助教材是跑、跳游戏。
通过学习，使学生初步掌握肩上屈肘、快速挥臂动作，促进上肢肌肉关节、韧带等机能的发展，增强力量素质，提高投掷能力。
为下一步学习投掷垒球打好基础。
幼儿园大班游戏活动教案“保卫家园”户外游戏
幼儿园大班游戏活动教案“保卫家园”户外游戏设计意图：大班的孩子正处于活泼好动、喜欢探索的阶段，设计这个户外游戏可以让孩子们在游玩中锻炼身体的协调性和灵活性，培养他们的合作意识和竞争意识，同时也能让孩子们体验到户外游戏的乐趣。
活动目标：1. 培养幼儿的合作意识和竞争意识。
2. 锻炼幼儿身体的协调性和灵活性。
3. 让幼儿体验到户外游戏的乐趣。
活动准备：1. 经验准备：幼儿已了解户外游戏的基本规则。
2. 物质准备：跳绳若干，障碍物若干，红旗一面，音乐。
活动过程：1. 热身运动：教师带领幼儿做热身运动，活动身体各部位。
教师：小朋友们，我们今天要来玩一个有趣的户外游戏，叫做“保卫家园”。
在游戏中，我们需要合作跳绳，跨越障碍物，最后夺取红旗。
大家有信心吗？幼儿：有！2. 教师介绍游戏规则。
教师：现在我们要分成两个小组，每个小组要合作跳绳到达终点，然后跨越障碍物，最后夺取红旗。
在游戏过程中，要注意安全，不要碰到障碍物。
幼儿：好的！3. 游戏开始，教师引导幼儿进行游戏。
教师：准备好了吗？开始！幼儿开始游戏，教师在一旁指导，提醒幼儿注意安全。
4. 游戏结束，教师带领幼儿做放松运动。
教师：小朋友们，你们表现得非常棒！现在让我们一起来做放松运动，放松一下身体。
活动延伸：1. 教师可以引导幼儿分享游戏心得，让幼儿体验到合作的重要性。
2. 教师可以组织幼儿进行其他户外游戏，如足球、篮球等，让幼儿在游戏中锻炼身体。
活动反思：本次活动让幼儿在游戏中体验到了合作的重要性，同时也锻炼了幼儿的身体协调能力和灵活性。
在活动过程中，教师要注意引导幼儿遵守游戏规则，注意安全。
同时，教师也要根据幼儿的实际情况，适当调整游戏难度，让幼儿在游戏中得到充分的锻炼。
中班足球体育教案保卫家园
中班足球体育教案保卫家园教案标题：中班足球体育教案-保卫家园教学目标：1. 认识足球运动，了解足球规则和基本技能。
2. 培养团队合作精神和竞争意识。
3. 提高身体协调性和运动能力。
4. 培养学生保护环境和珍惜家园的意识。
教学准备：1. 足球和球门。
2. 平坦的操场或室内场地。
3. 小圆锥或其他标记物。
4. 图片或视频资源展示家园的美丽和需要保护的地方。
教学过程：引入活动：1. 展示图片或视频资源，让学生观察家园的美丽和需要保护的地方。
2. 引导学生讨论，为什么我们要保护家园？如何保护家园？技能训练：3. 介绍足球运动，向学生解释足球规则和基本技能。
4. 指导学生进行简单的热身运动，如跑步、拉伸等。
5. 将学生分成小组，每个小组有一个队长。
6. 在操场或室内场地上设置球门，并使用小圆锥或其他标记物划定比赛区域。
7. 指导学生学习并练习基本的足球技能，如传球、接球、射门等。
8. 强调团队合作，鼓励学生互相帮助和支持。
游戏活动：9. 进行小组间的足球比赛，每个小组轮流保卫自己的球门。
10. 观察并记录学生的表现，鼓励优秀的团队合作和个人技能展示。
11. 在比赛过程中，提醒学生保护自己的球门，类比为保护家园。
总结和评价：12. 结束比赛后，与学生一起回顾比赛过程，讨论团队合作和个人表现。
13. 引导学生思考，如何将保护家园的意识应用到日常生活中。
14. 鼓励学生分享自己保护环境和珍惜家园的经验和想法。
拓展活动：15. 鼓励学生进行家庭作业，绘制或写下自己的家园，标注需要保护的地方。
16. 组织学生参观当地的环保机构或社区，了解他们的工作和保护家园的实际行动。
教学反思：1. 教案充分考虑了中班学生的年龄特点，通过足球运动引导学生保护家园的意识。
2. 教案结合了理论知识和实践活动，培养了学生的团队合作精神和身体协调能力。
3. 教案通过引导学生思考和分享，进一步加深了他们对保护环境和珍惜家园的理解和意识。
4. 教案还提供了拓展活动，帮助学生将所学知识应用到日常生活中，促进了综合素养的发展。
体育教案－浙江省中小学创意体育课——保卫家园（说课稿与教案）
体育教案－浙江省中小学创意体育课——保卫家园（说课稿与教案）一、本课思路与情境我国长河流域出现了百年不遇的大洪水，人民解放军用忠诚奉献和血肉之躯构筑起一道道铜墙铁壁挡住了洪水袭击。
为再现我军将士与“洪魔”殊死搏斗的壮观场面，本次课模拟解放军抗洪抢险的情境，教学中以游戏、比赛的形式使学生在有趣的练习中发展身体素质，培养活动能力和组织能力，从中让他们体验做一名军人所具备的良好身体素质和保卫家园的品质。
二、场地布置结合农村，场地布置做到小场地大容量和一场多用。
布局面做到规范合理，便于教师的操作和学生的练习。
（图略）三、教材内容1.跑：快速跑2.跳：单脚跳、双脚跳3.搬运四、学情分析初一学生对游戏的好奇心强，喜欢模仿，学习积极性高，但兴趣易转移。
六、游戏的规则每个游戏必须听到口令方可出发。
第二个队员出发前必须与返回队员击掌后再出发。
游戏中的抢险、搬运，每人每次只能拿一块红砖，且按要求放好。
任务完成快、质量高，协作精神强的为胜队。
七、教学目的通过跑、跳、搬运等练习引导学生自觉参加一定负荷的活动，发展学生的速度、力量、耐力、灵敏等身体素质。
同时整堂课贯穿游戏，教学内容结合游戏的思想性、趣味性，对学生进行思想品德教育，培养学生不怕苦、不畏难，团结协作的优良品质和奉献精神。
八、教学效果的预测在教学目标的制定过程中，对教材的特点，学生的学情等进行分析估测，因此本课能达到所制定的教学目标。
教案学校：杭州长河中学年级：初一人数：48人执教者：虞烈铨点评:虞烈铨老师的《保卫家园》的设计围绕“健康第一”的指导思想，着眼于培养学生的体育兴趣，全课以在我国长江流域发生百年不遇的特大洪水，人民解放军与洪魔殊死搏斗的壮观场面为情景，激活了学生的思维和敢于进取的精神，有效地提高了课堂教学效果。
本课的最大特点和创意有：1.以模拟“抗洪抢险”为场景，充分挖掘教材的内涵，设计新颖，教学内容丰富。
2.教学方法、手段运用巧妙、合理，符合学生的身心特点。
体育教案保卫家园
体育教案保卫家园教案标题：保卫家园的体育教案教学目标：1. 了解家园保卫的重要性，培养学生的责任感和爱护环境的意识。
2. 提高学生的体育技能和团队合作能力。
3. 培养学生的领导能力和应对突发情况的能力。
教学内容：1. 家园保卫的意义和方式2. 体育运动中的团队合作和领导能力3. 基础体育技能的训练教学重点：1. 体育运动中的团队合作和领导能力的培养2. 学生对家园保卫的重要性的认识和理解教学难点：1. 如何将体育运动与家园保卫结合起来2. 如何培养学生的领导能力和应对突发情况的能力教学步骤：1. 导入：通过图片、视频或故事等形式向学生介绍家园保卫的重要性，引发学生的思考和讨论。
2. 知识讲解：向学生介绍家园保卫的方式和体育运动中的团队合作和领导能力的重要性。
3. 实践训练：组织学生进行体育运动训练，注重团队合作和领导能力的培养，例如篮球比赛、足球比赛等。
4. 拓展延伸：组织学生进行户外活动，如环境清理、植树造林等，让学生在实践中体会家园保卫的重要性。
5. 总结反思：引导学生回顾今天的学习内容，总结团队合作和领导能力的重要性，以及家园保卫的意义。
教学手段：1. 多媒体教学2. 示范演示3. 学生实践操作4. 小组讨论教学评价：1. 观察学生在体育运动训练中的表现，包括团队合作和领导能力的发挥情况。
2. 学生对家园保卫重要性的理解和态度转变。
3. 学生在户外活动中的参与和表现。
教学反思：根据学生的实际情况和反馈，及时调整教学内容和方法，不断完善教学方案，使教学效果达到最佳状态。
中班语言《守护家园》教案
中班语言《守护家园》教案
活动目标：
1、了解绿化的好处，体会树木对人类的作用。
2、使幼儿懂得保护绿化带，爱护树木，增强环保意识。
活动准备：
各种与树木有关的环保资料、录像带、PPT、电视机、画纸、画笔、小铁桶、石灰浆、小刷子。
活动过程：
（一）环保展览馆
1、与幼儿一起把小朋友和家长收集的各种与树木有关的环保资料布置成一个“小小环保展览馆”。
2、请幼儿当小小评说员讲解、介绍自己收集的环保资料。
（二）童话剧“保护我们的家园”
1、观看童话剧。
2、讨论：
（1）、大森林里的树木为小动物带来什么好处？
（2）、后来大森林变什么样子了？对小动物有什么危害？
（3）、小朋友想了什么好办法？。
《保卫家园》教学课件讲解稿
《保卫家园》教学课件讲解稿评委老师好！参赛作品是《职业道德与法律》一书中，第五单元，第十二课，第三部分的内容的内容，《依法保护人类共有的家园》。
通过本部分的内容的学习，使学生了解和感受地球生态环境的恶化现象，了解保护资源和环境的有关法律规定，使学生知晓环境保护的重要性。
从而激发学生对自然和人类社会的热爱和责任感，培养学生保护环境的热情，增强环境保护的意识，基于此，我将本课的教学分为三个环节。
一、课前调查布置问卷调查表：商丘中等专业学校学生环境意识状况调查问卷，让学生通过对周围环境的调查及查阅有关保护环境的资料，提高自己的社会实践能力和搜集处理信息的能力。
二、课的引入《地球你好吗》的歌曲，当天空不再是蓝色小鸟不会飞翔，当江河不再有清澈鱼儿也离开家乡当空气不再是清新花朵也失去芬芳，当乌云遮住了太阳世界将黑暗无光，当冰山渐渐地融化地球是一片汪洋，当大地干枯了，村庄眼睛也失去渴望，当城市川流不息的车从此没有一点安详，当童话失去了，森林仙女她丢了魔棒，当冰山渐渐地融化地球是一片汪洋。
“是呀，地球你好吗？这是我们人类共同的呼唤。
接下来，再播放一段视频剪辑《世界末日》首先告诉学生，虽是玛雅人关于2012世界末日的来临不是没有可能，就让我们一起来“保卫家园”，从而揭示课题依法保护人类共有的家园。
三、课的开始接下来课程内容的学习，我以图片的方式让学生去看，去思考，去分析，去讨论：（问题探求）这样将枯燥的文字，老师的说教一副一副画面生动形象的展现在学生面前，这比带给学生的冲击力要强。
四、课的结束：誓言最后，我将和学生一起承诺：行动起来，去拾拾校园里的垃圾。
以上是我对本课的教学设计的课件展示，我的设计创新点：体现在以下三点：1、以《地球你好吗》的歌曲引入教学，在优美的乐曲声中，产生心灵的共鸣，地球你好吗？2、播放《世界末日》的电影片断，旨在告诉学生，保护环境刻不容缓，是我们人类共同的责任只要团结起来，行动起来，地球依然美丽。
体育与健康《保卫家园》设计——张雁鹏
教学过程教学内容组织教法与学练法运动量时间教师活动学生活动课堂常规1.体育委员整队入场，清点人数。
2.师生问好，教师介绍课的内容及要求。
3.安排见习生。
1、鸣哨让学生进入指定场地。
2、师生问好。
3、介绍课的内容。
4、安排见习生要求：精神饱满声音洪亮1、入场、师生问好。
2、队形如图：××××××××××××××××××××××××××××××××××××▲要求：队伍整齐、精神饱满3’准备部分1.绕场热身跑2×400m2.徒手操3、关节活动及韧带拉伸1、讲解、示范。
2、巡回指导并适当加以引导。
3、口令洪亮。
××××××××××××××××××××××××××××▲要求:精神饱满＼动作整小7’基本部分1、沙包投掷技术动作：面对投掷方向，右手持球于头的右前上方；两脚前后或左右开立，身体向右转，右臂靠近身体经下向后引球，右腿用力蹬地，当右脚刚一落地，迅速蹬地、转髋、挺胸，身体左转，重心前移，上肢向前鞭打，挥臂将球经肩上快速投出。
2、保卫家园（1）、游戏方法：如图：将学生分成4组，每组10人，（两个场地实行），见习生统计积分以及监督犯规。
游戏开始，边线两侧的红队队员用沙包开始打6米区域内的同学，6米区域的同学1、教师讲解示范投掷沙包（手榴弹）的动作要领，并巡回指导。
守护家园体育教案大班
守护家园体育教案大班教案标题：守护家园体育教案（大班）教案目标：1. 培养幼儿对于家园环境的关注和保护意识。
2. 培养幼儿的体育运动兴趣和基本运动技能。
3. 提高幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学重点：1. 家园环境的保护意识培养。
2. 基本体育运动技能的学习和巩固。
3. 合作意识和团队合作能力的培养。
教学准备：1. 室内或室外的教学场地。
2. 安全保护设备，如护膝、护肘等。
3. 图片或实物展示家园环境的照片或物品。
4. 体育器材，如球、跳绳等。
教学过程：引入（5分钟）：1. 通过展示家园环境的照片或物品，引导幼儿们讨论家园环境的重要性。
2. 与幼儿们一起探讨如何保护家园环境，引导他们提出自己的想法和建议。
活动一：家园环境保护游戏（15分钟）：1. 将幼儿们分成小组，每个小组代表一个家园环境。
2. 给每个小组一些任务，例如清理垃圾、浇花等，让他们在游戏中体验保护家园环境的重要性。
3. 引导幼儿们在游戏过程中互相合作，共同完成任务。
活动二：基本体育运动技能学习（15分钟）：1. 引导幼儿们进行热身活动，如慢跑、摇臂等，准备开始体育运动。
2. 选择一到两项适合大班幼儿的基本体育运动，如传球、跳绳等。
3. 分别向幼儿们示范技巧，然后让他们自己练习，并给予指导和鼓励。
活动三：合作游戏（15分钟）：1. 引导幼儿们进行合作游戏，如传球比赛、搭桥等。
2. 鼓励幼儿们互相协作，共同完成游戏任务。
3. 在游戏结束后，与幼儿们一起回顾游戏过程中的合作经验，并引导他们思考合作的重要性。
总结（5分钟）：1. 回顾今天的教学内容，强调家园环境保护的重要性和体育运动的乐趣。
2. 鼓励幼儿们在日常生活中关注家园环境，积极参与体育运动，并与他人合作。
教学延伸：1. 鼓励幼儿们在家中与家人一起参与保护家园环境的活动，如垃圾分类、节约用水等。
2. 组织更多的体育运动活动，让幼儿们体验不同的运动项目，培养他们的兴趣和技能。
教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和合作表现。
体育教案情景教学《保卫家园》
体育教案情景教学《保卫家园》教学目标：1.通过开展体育活动，培养学生爱国主义情感，增强国家意识和民族自豪感。
2.培养学生艰苦奋斗、顽强拼搏、团队合作、奉献精神等素质。
3.提高学生的协作能力、沟通能力和判断能力。
教学内容：《保卫家园》是一种情景教学活动，通过班级分组互相对抗的方式，让学生在锻炼身体的同时，体验到保卫家园的意义，增强爱国情感。
教师可以根据实际情况设计不同的活动内容。
教学过程：1.导入（10分钟）2.活动准备（10分钟）教师组织学生分成若干个小组，每个小组为一个家园，每个小组在家园内做好准备工作。
3.比赛环节（30分钟）将准备好的小组分别放在相对的起点，教师给出开始信号，小组成员在给定时间内利用自己掌握的技能躲避或防守其他小组的进攻，同时争取给对方造成打击。
比赛结束后，教师评比每个小组的表现，并给出相应奖励。
4.总结与反思（10分钟）教师引导学生回顾整个活动过程，让学生自主讨论保卫家园的重要性，体会团队合作的意义，并谈谈个人的收获和感受。
5.拓展延伸（10分钟）教师可以结合活动内容，展开相关知识的补充讲解，如国防知识、军事技能等，帮助学生进一步了解保卫家园的重要性和责任。
教学评价：教师可以通过观察学生在活动中的表现、小组合作情况、学生对活动的理解与感受等方面进行评价，也可以通过学生的自我评价和小组互评等形式进行评价。
教学反思：通过这样的情景教学活动，学生不仅可以锻炼身体，还可以体验到保卫家园的重要性和价值，增强爱国情感。
在活动中，学生可以参与到团队合作中，学会共同努力，克服困难。
同时，教师可以结合活动内容进行相关知识的讲解，拓宽学生的视野，提高他们的综合素质。
体育教案·保卫家园：校园足球赛中全方位保证学生安全
体育教案·保卫家园：校园足球赛中全方位保证学生安全。
一、加强场地设施管理，保障学生使用安全场地设施的管理是保证学生安全的重要环节。
一个安全可靠的场地设施可以减轻学生在比赛中的紧张情绪，让他们更放心地参加比赛。
学校应该配备足球场地专业维护人员，对于每一个使用的场地设施进行安全检测和维护。
同时，在比赛前的场地设备检查中，如果发现存在问题，应该及时进行维修和更换，并针对使用场地的规定进行讲解。
这样一来，学生在比赛中就能够充分发挥自己的实力，也能够更放心地参加比赛。
二、建立完善的组织架构，确保赛事有序开展建立完善的组织架构，保证赛事的有序开展也是保证学生安全的关键之一。
在比赛前，组织者应该制定赛事流程和项目规则，加强对参赛学生的安全教育和管理，规范参赛选手的比赛行为。
赛事期间，要切实做好安全防范工作，建立安全控制区域，加强场地安全维护和护栏、看守等人员配备，确保现场秩序的稳定和安全。
在比赛结束后，可以开展颁奖典礼及各项荣誉激励活动，以激励和鼓励学生参与体育锻炼，提高参与竞技体育的热情和积极性。
三、开展安全氛围扫黑除恶专项行动，维护校园安全稳定校园足球比赛的举办涉及到学生的人身安全问题，也牵涉到社会治安稳定的问题。
因此，开展安全氛围扫黑除恶专项行动，成为保证学生在校园足球比赛中安全的重要措施之一。
学校要与公安机关联合协作，建立联防联控机制，全方位加强学校周边治安维稳管理。
加大对流浪人员、不法分子等社会不良人群的管控力度，并加强对赛事期间社会大众和学生家长的宣传工作，提醒他们注意安全和警惕不法分子的存在，确保校园足球赛的安全顺畅开展。
四、加强校园安全文化建设，推进校园足球安全常态化加强校园安全文化建设，推进校园足球安全常态化，才能够保证校园足球比赛的长久发展。
学校要注重学生安全教育，开展安全知识静态和动态教育，引导学生怎样安全地参加比赛，增强学生的使用场地意识，提高学生的安全风险意识和安全文明素养。
体育教案·保卫家园：家长参与运动会中孩子安全保障的实践指导
体育教案·保卫家园：家长参与运动会中孩子安全保障的实践指导家长参与运动会中孩子安全保障的实践指导运动会作为学校的传统活动之一，不仅是一种展现学校及学生综合素质的机会，更是锻炼孩子们身体、发展集体协作精神的重要活动。
然而，每年这时候，各种不幸事件也时有发生，如何保障孩子们的安全，成为了家长们最为关心的问题。
在保障孩子安全的问题上，家长是最主要的责任人。
除了加强孩子的外出交通安全意识和防范自我保护常识外，更重要的是在运动会时刻紧盯孩子，确保他们不会因为过度兴奋而出现意外事故。
因此，家长在运动会中的参与就显得尤为重要。
一、提前做好安全预防准备在活动前一天，学校会发放运动会的流程及比赛场次表等信息，家长要提前将自己子女的参赛项目时间和比赛场地确定下来，根据比赛地点和周边环境，了解工具设施和车辆通行情况，并准备好相应的防护用品和药品，并告知子女相关注意事项。
要求孩子们能够熟记自己的家庭地址和家庭联系电话等紧急情况的信息，并随身携带。
同时，家长还要联系好自己的亲友，确定备用联系人。
二、全程陪同孩子，保证他们不失控在运动会期间，家长应主动参与，全程陪同孩子，尽量避免让孩子单独参加各个项目比赛或一人离队，也不要让孩子离开比赛区域游玩。
同时，家长们还要注意场外的安全状况，及时发现和报告突发情况，比如孩子出现生病、受伤、走失等情况，及时寻找有关人员协助处理，并配合工作人员做好紧急处理和应对。
三、参与协助组织工作家长们也可以积极参与比赛组织工作，做好赛道疏导和比赛现场的安全护卫等工作，协助组织方做好各项考虑，不仅能为孩子提供一种良好的热爱助力的表达，还可以为孩子营造出更加良好的比赛氛围。
四、传递健康理念，以身作则家长们不仅要全程陪伴孩子、提供安全保障，还要向孩子们传递健康理念和参与运动的意义。
家长们可以充分利用运动会的机会，向孩子们讲述体育精神，如“友谊比赛第二”、“运动健康，快乐成长”等，让孩子们感知到体育竞技的文化意义和团体精神。
保卫家园足球教案
保卫家园足球教案
学习目标
1、在活动中学习足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展
兴趣、自信。
2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。
合作学习与竞
争能力有提高。
3、了解球类运动和体操运动动作，初步掌握足球基本技能。
4、发展灵敏性和速度体能。
学情分析
1、学生从没上过足球课，（但是经常在电视上看）对足球游戏非
常感兴趣跟喜爱，有很浓的学习兴趣。
2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。
3、学生足球运动水平区别不是很明显。
教学内容
足球运球、足球游戏、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。
教学过程
一、准备
游戏：手运球、脚运球
1、师导问：我们班是，有些学生喜爱篮球，有些同学喜爱足球？
今天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快？想不想试一下呀？
2、游戏分组游戏
3、师小结：踢得比好是因为我们现在脚运球还不熟，这说明我们的足球基本功还不到位，那么，今天我们就来学习足球基本功，好不好呢？
二、游戏：停球———传球—停球
1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。
2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试。
3、小组展示停球方法。
（轻踩、减力等）
4、分组传球尝试练习。
5、游戏：传停球接力。
体育教案·保卫家园：运动与安全教育有机融合
体育教案·保卫家园：运动与安全教育有机融合。
作为身体锻炼的主要形式之一，体育运动不仅可以让学生保持健康、增强体质，更重要的是能够让他们认识到运动与健康的紧密关系。
借助体育课程，学生不仅需要学习各种体育技巧和规则，更需要注意自身安全，如从事高空操作时该如何保护自己、在运动中该如何避免意外等。
因此，将体育与安全教育结合起来是非常有必要的。
在“保卫家园”主题体育教学中，学校可以组织各种形式的比赛，引导学生在比赛中感受到胜利的喜悦，也能够让他们从失败中汲取教训。
同时，学校还可以设置多项体育项目，如跑步、跳远、篮球、足球等，让学生参与其中，增强学生之间的互动，培养团队协作精神。
此外，学校还可以邀请运动员来学校讲课，让学生参观各类体育场馆，让他们感受到运动风采和人类智慧，进一步激发他们的热爱运动的情感。
在体育课程中，学生需要根据不同项目的不同技术要求进行训练，例如必须要动作标准、力量、速度等方面都达到一定的要求。
在训练中，学生经常会受伤，因此学校也要设置一些安全措施，如从体育器材的选择、地面的硬度，到营造良好的健康环境，都是非常有必要的。
学校还需要对每位学生进行预防性的训练，如正确的热身、饮水、休息等，让学生知道如何预防受伤。
在“保卫家园”主题体育教育活动的组织中，学校还可以对学生进行安全知识的教育。
教育学生掌握应急处置技能，如深圳市人民医院急诊科重症护理师徐世举建议，学生应该了解心肺复苏、如何止血、如何进行人工呼吸等急救技能。
这样可以增强学生应对突发事件的能力，培养学生的自我保护能力。
当然，“保卫家园”主题体育教育并不仅仅局限于上述几点。
针对不同年龄段的学生，学校可以根据自身实际情况进行有针对性的开展。
这样的主题体育教育不仅有利于提高学生的体育水平，还可以增强学生的安全意识和自我保护意识，让学生在各种活动中更加自信、谨慎，享受生命的快乐，并为自己、为社会、为祖国的安全而贡献力量。
守护家园体育教案中班
守护家园体育教案中班教案标题：守护家园体育教案（中班）教案目标：1. 培养中班学生保护环境、关注家园的意识。
2. 培养学生的体育运动兴趣和基本运动技能。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
教学内容：1. 主题：守护家园2. 体育运动：跑步、接力赛、球类运动等。
教学准备：1. 环境准备：教室或操场。
2. 器材准备：标志物、球类、跑道等。
3. 教具准备：图片或视频资源。
教学步骤：引入活动（5分钟）：1. 利用图片或视频资源展示一些环境问题，引起学生对环境保护的思考和关注。
2. 引导学生讨论如何保护家园，激发他们的积极性。
活动一：跑步比赛（10分钟）：1. 将学生分成几组，每组选择一位代表。
2. 设定起点和终点，进行跑步比赛。
3. 强调比赛的重要性在于参与和享受过程，而不仅仅是结果。
活动二：接力赛（15分钟）：1. 继续分组，每组选择多名学生参与接力赛。
2. 设定起点和终点，进行接力赛。
3. 强调团队合作的重要性，鼓励学生互相帮助和支持。
活动三：球类运动（15分钟）：1. 引导学生进行简单的球类运动，如传球、投篮等。
2. 鼓励学生积极参与，提供适当的指导和帮助。
3. 强调团队合作和公平竞争的重要性。
总结活动（5分钟）：1. 回顾今天的活动，强调保护环境的重要性和体育运动的乐趣。
2. 激发学生对环境保护和体育运动的兴趣，鼓励他们在日常生活中积极参与。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中和学校中节约用水、节约用电等环保行动。
2. 组织更多的体育运动活动，培养学生的体育兴趣和技能。
评估方式：1. 观察学生在活动中的参与程度和表现。
2. 通过与学生的互动交流，了解他们对环境保护和体育运动的认识和态度。
教案撰写的关键点是确保教学目标的实现，并在教学过程中注重培养学生的环保意识和体育兴趣。
同时，通过合作和团队活动，培养学生的合作精神和团队意识。
教案中的活动设计要能够激发学生的积极性和参与度，同时适应中班学生的认知和运动能力。
保卫家园：疫情期开学第一课教案
保卫家园：疫情期开学第一课教案一场疫情的肆虐，让全世界为之震动。
我们的生活被打乱，学校也被迫关闭。
但是，我们不能退缩，我们要保卫我们的家园。
在这个特殊的时期，开学的第一课要让学生知道，如何正确防疫，保护自己和家人的安全。
第一部分：开场白在开场白中，教师应该客观的介绍疫情的情况，告诉学生疫情的传播途径以及如何防范。
同时，也要表扬全国各地的民众、医务工作者和社会组织，积极投入到抗疫斗争中，为我们保卫家园做出了贡献。
第二部分：疫情防控措施在这个环节，教师要详细介绍疫情防控措施，包括勤洗手、戴口罩、保持距离等基本防疫措施。
在讲解时，教师可以结合图片或视频，使学生更加形象的了解如何正确防疫。
第三部分：防疫措施的实施在这个环节，教师可以请学生分组，针对不同场景设计防疫措施。
例如在公共交通工具上如何戴口罩，如何自行检测体温等等。
学生可以结合自己的经验进行讨论，使提高防疫意识。
第四部分：防控重点地区介绍在这个环节，教师可以介绍一些防控重点地区的防疫情况，包括人口流动、聚集性疫情的防范措施等等。
学生可以从这些地区的案例中学习应对疫情的方法，更好地保护自己的健康。
第五部分：经验分享在这个环节，教师可以邀请一些成年人或在疫情期间具有突出贡献的人员，来分享自己的经验和防疫措施，引导学生更好的认识疫情并提高防范意识。
第六部分：总结反思在这个环节，教师要引导学生对课程进行总结和反思，思考自己学到了什么，如何将知识应用到日常生活中。
同时，也要鼓励学生在日常生活中积极参与防疫行动，为社会贡献一份力量。
结语保卫家园，是每一个人的责任。
在这个艰难的时刻，我们要共同抗击疫情，在校园和社会中积极参与防疫行动，做到自我保护、保护家人、保护同伴和社会。
同时，作为教师，我们要教育下一代，培养他们生活中独立思考、创新解决问题的能力，让他们成为有担当、有爱心的公民。
幼儿园防火安全教育《守护家园》教案
幼儿园防火安全教育《守护家园》教案教案名称：《守护家园》——幼儿园防火安全教育教学目标：1.了解火灾的危害和防范知识。
2.掌握基本的灭火知识。
3.培养幼儿的遵守纪律和正确处理危险的能力。
教学内容：1.火灾的危害和预防措施（1）介绍火的特性：能光、能热、能发生燃烧。
（2）介绍火灾的危害：烧伤、毒烟、氧气不足等等。
（3）介绍火灾预防措施：爱护家园、不玩火、不插电等等。
2.灭火知识（1）介绍三种灭火器的使用：水、灭火器、灭火毯。
（2）讲解使用灭火器时的注意事项。
3.行为规范（1）强化孩子对防火安全的重视。
（2）通过角色扮演、讨论等方式，帮助幼儿掌握正确的危险处理方式。
教学设计：1.引入环节（10分钟）（1）引导孩子朗读并理解行为规范（比如：不玩火、不插电等等）。
（2）播放《火灾预警》视频，让孩子了解火灾的危害并学会提高警觉。
2.主体环节（60分钟）（1）介绍火的特性、火灾的危害和预防措施。
（2）让孩子尝试使用灭火器、灭火毯并强调注意事项。
（3）通过角色扮演、讨论等方式巩固知识点。
3.总结环节（10分钟）（1）总结今天学到的知识，防范火灾是每个人的责任。
加强孩子的防火安全意识。
（2）发放《防火安全小贴士》手册，让孩子可以和家人一起了解防火无小事。
教学方法：1.游戏体验法：引导孩子亲身体验使用灭火器、灭火毯，培养孩子的操作能力和危险意识。
2.情景教学法：通过角色扮演和情境讨论，帮助孩子掌握正确的危险处理方式。
评估方法：1.观察：观察幼儿是否按照规定的步骤进行操作，能否正确使用灭火器、灭火毯。
2.互评：准备几个小组让小朋友互相评价对方，看看扮演的角色是否真实、情境描述是否恰当。
教学资源：1.水、灭火器、灭火毯等模拟器材。
2.视频：《火灾预警》等。
3.《防火安全小贴士》手册。
教学反思：通过本次教学，幼儿们认识到了火灾的危害和防范知识，并掌握了基本的灭火知识。
同时，通过角色扮演和情境讨论等方式，孩子们也进一步了解了正确的危险处理方式。
保卫家园亲子游戏教案
保卫家园亲子游戏教案教案标题：保卫家园亲子游戏教案教学目标：1. 了解环境保护的重要性，培养孩子们的环保意识。
2. 培养孩子们的团队合作能力和沟通技巧。
3. 提高孩子们的观察力和解决问题的能力。
教学准备：1. 游戏道具：纸张、颜色笔、塑料瓶、纸板、彩色纸、剪刀等。
2. PPT或白板和马克笔。
3. 奖励小礼品。
教学步骤：引入：1. 利用图片或视频引入话题，介绍环境保护的重要性，让孩子们了解家园需要被保护。
2. 引发孩子们的思考，提问问题如：“你们觉得我们可以怎样保护家园呢？”鼓励他们积极参与讨论。
活动一：环境保护知识小游戏1. 制作环保知识卡片，每张卡片上写有一个环保知识点。
2. 将孩子们分成小组，每个小组派一名代表，代表从卡片堆中抽取一张卡片，向其他小组成员解释卡片上的环保知识。
3. 每组成员轮流担任代表，直到所有卡片都被抽取并解释完毕。
活动二：家园保卫战游戏1. 将孩子们分成若干小组，每个小组代表一个家园。
2. 给每个小组发放游戏道具，如纸张、颜色笔、塑料瓶、纸板、彩色纸等。
3. 设计一个家园保卫战任务，例如制作环保海报、设计环保口号、制作废物分类垃圾桶等。
4. 给予一定时间让小组成员共同合作完成任务。
5. 每个小组完成任务后，进行展示和讨论，鼓励其他小组提出建议和改进意见。
总结：1. 回顾今天的活动，强调环保的重要性和每个人保护家园的责任。
2. 鼓励孩子们在日常生活中积极参与环保活动，如节约用水、垃圾分类等。
3. 鼓励孩子们与家人分享今天的学习和活动经验。
拓展活动：1. 邀请环保专家或志愿者来学校进行环保讲座或活动。
2. 组织孩子们参观当地的环保设施，如垃圾处理厂、再生资源回收站等。
3. 开展环境保护主题的手工制作活动，如利用废物制作艺术品。
注意事项：1. 确保活动过程中的安全性，特别是使用剪刀等锋利工具时要有成人监督。
2. 鼓励孩子们积极参与，尊重每个人的意见和贡献。
3. 奖励小礼品可以作为激励，但要注重鼓励孩子们的参与和努力，而非结果的优劣。
幼儿保卫家园教案反思
幼儿保卫家园教案反思教案标题：幼儿保卫家园教案反思教案目标：1. 帮助幼儿了解家园的概念，并意识到保护家园的重要性。
2. 培养幼儿的环保意识和责任感。
3. 通过活动和讨论，促进幼儿的语言表达和社交能力的发展。
教案步骤：引入活动：1. 创设情境：通过图片或实物展示，引导幼儿讨论家园的概念，例如家、学校、社区等。
2. 提问引导：提问幼儿，你们家是什么样的地方？你们学校是什么样的地方？你们觉得哪些地方需要保护？主体活动：3. 观看视频或图片：展示一些关于环境保护的视频或图片，例如垃圾分类、节水、节能等。
引导幼儿观察并讨论这些环保行为的重要性。
4. 分组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论如何保护家园。
每个小组选择一个环保主题（如节约用水、垃圾分类等），并提出具体的行动计划。
5. 小组展示：每个小组派代表向全班展示他们的环保主题和行动计划。
其他幼儿可以提问或提出建议。
6. 游戏活动：组织环保主题的游戏，例如垃圾分类游戏、节约用水游戏等。
通过游戏加深幼儿对环保知识的理解。
结尾活动：7. 总结讨论：引导幼儿回顾今天的活动，让他们分享自己学到了什么，以及如何保护家园的重要性。
8. 家庭任务：鼓励幼儿与家人一起制定一个环保计划，例如每天关灯节约用电，一起进行垃圾分类等。
教案反思：1. 教案引入部分设计合理，通过情境创设和提问引导，激发了幼儿对家园保护的兴趣。
2. 主体活动设计多样化，通过观看视频、小组讨论和游戏等方式，提高了幼儿的参与度和互动性。
3. 教案结尾部分强调了总结讨论和家庭任务，有助于巩固幼儿的学习成果，并促进与家长的互动。
4. 教案可以进一步完善的地方是在小组讨论环节，可以提供一些参考问题或指导，以帮助幼儿更好地展开讨论和制定行动计划。
5. 教案可以增加一些延伸活动，例如观察家庭周围的环境问题，或者进行实地参观，以加深幼儿对环保知识的理解和实践能力的培养。
通过以上教案反思，可以进一步改进和完善教案，以提高教学效果和幼儿的学习体验。
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备
战
二、出发
游戏“开火车”
方法：乘火车到抢险地带，各排在排长
带队，根据已学“开火车”游戏，方法各排自
行选择。
教师提示动作，提出要
求，引导学生到抢险第
一线。
听口令后，各组成
一路纵队到抢险第
一线
要求：
动作形象，
轻松自然。
演习比赛
一、抢修铁路
方法：战士把“枕木”铺在地上事先打
好的点上。
每次每人只运一块“枕木”。
绕
过第一块“枕木”返回击掌后继续。
二、列车运送抗洪物资
方法：各排依次向后传递沙包，直至
每人一个沙包，战士左手搭前一队员肩上
，右手拿沙包开火车运送物资，在排长带
领下返回。
三、抢运抗洪物资
方法：按指定路线，用单脚跳，跳越
红砖抢运物资。
换脚单脚跳返回，击掌后
轮换。
四、堵管涌
方法：每排第一人迅速出发，把沙包
堆放在“管涌”处即回，拍第二人手掌。
五、抢运物资
方法：按“四”的相反方向把物资搬回。
六、筑子堤
方法：发令开始时，每排第一人迅速
出发把沙包堆放在大堤上
七、人墙防浪
方法：各排手挽手站成两排组成人墙
，随音乐作上、下、左、右移动
1、讲解
游戏方法
和要求
2、组织
各排迅速
抢修铁路
要求：
1、讲解
游戏方法
和要求
2、语言
提示、鼓
励
1、讲解
游戏方法
和要求
2、语言
提示、鼓
励
1、讲解
游戏规则
2、教师
提示
1、听清方
法和要求
2、按要求
进行抢修
3、排长挥
旗示意，任
务完成
要求：遵守
规则
积极参与
要求：遵守
规则
1、理解方
法和规则
2、在各排
长带领下依
次进行
要求：
遵守规则
遵守纪律
1、理解游
戏方法和要
求
场
地
布
置
见
图
场
地
布
置
见
图
场
地
布
置
4’
—
6’
2’
—
4’
4’
—
6’
3’
—
5’
3’
6
发展体能，建立和谐的人际关系。
培养竞争与团结协作精神培养集体
主义观念和勇敢顽强，不怕困难的优
良品质。
八、撤子堤
方法:每排第一人迅速出发,把沙包取回,拍第二人手掌。
要求：每
人每次只
取一个沙
包
1、讲解
规则和方
法
2、提示
、鼓励
1、讲解
示范
2、提示
1、教师
讲解示范
2、语言
鼓励
1、讲解
游戏方法
、规则
2、提示
2、依次向
上堆放沙包
听清规则进
行比赛
听清规则进
行比赛
在音乐<团
结就是力量
>伴奏下进
行
听清规则比
赛
见
图
场
地
布
置
见
图
组
织
：
见
图
—
5’
4’
—
6’
3’
—
4’
2’
—
4’
欢庆成功
重建家园
方法：以排为单位用“枕木”重
建家园。
教师讲解
提示
要求：1.同心协力
2.开发智力
在《希望的田野上
》进行
见布置
图
3’—4’1放松
总结表
彰结束小结
要求：简明扼
要
揭示主题
要求：认真听讲
反思总结
归还器
1’—2’点明主题
场
地器材50米左右长方形场地，40块“枕木”，40个沙包，彩旗4--
8面，录音机，磁带
平均心率125—130
次/分
练习密度35—40%。
精品文档word文档可以编辑！谢谢下载！。