四年级语文阅读理解题有答案牧羊狗
四年级阅读题《牧童和养的故事》及答案
四年级阅读题《牧童和养的故事》及答案约瑟夫小学毕业后，由于家庭困苦，没法继续读书，只好替人放羊，赚钱补贴家用。
上工第一天，牧场老板就告诉约瑟夫，他的工作就是把羊看好，不要让它们越过栅栏去偷吃庄稼。
老板走了以后，约瑟夫就开始一边放羊一边看书。
他完全没有注意到，牲口已经撞倒了栅栏，跑到附近的田里去偷吃庄稼。
结果被老板大骂一顿。
但是，约瑟夫可不想放弃这个学习的好机会，他想：“难道没有一种栅栏可以阻止羊跑出去吗？”突然间，他发现羊群似乎从来不走有蔷薇的地方，因为这里根本没有被破坏过。
倒是那些拉着铁丝网的栅栏，几乎全被羊群冲破了。
为什么会这样呢？约瑟夫疑惑地观察着蔷薇：“啊，对啦，原来蔷薇上长着刺。
”他灵机一动，一个主意涌上心头:”能不能用细铁丝做成带刺的网呢？它们看上去就和蔷薇的刺差不多，完全可以阻止羊群越过栅栏。
”于是，他弄来铁丝，把它剪成5厘米长的小段，两端削尖，然后缠在栅栏上。
第二天．约瑟夫故意躲起来观察羊的动静，想看看自己的新办法是否有效。
羊儿们一看约瑟夫不在，就像往常一样，把身体贴近栅栏，想把它推倒。
但是，它们好像被栅栏上的铁刺刺痛了身体，只好乖乖地待在原地。
“成功了！”看到这一幕，约瑟夫高兴得手舞足蹈。
牧场主知道这件事后，马上与约瑟夫合伙开设工厂，专门生产这种带刺的铁丝网，以满足牧场的需要。
很快，约瑟夫就赚到了一大笔钱，重新回到了学校。
1.“他的工作就是把羊看好”中的“看”字与下列哪一项读音相同？（ B ）A.刮目相看B.看家本领 C。
雾里看花 D.另眼相看2.文中画的句子，反映了约瑟夫是一个( D )的人。
(2分)A.糊里糊涂B.热爱读书C.知难而退D.勤于思考3.“难道没有一种栅栏可以阻止羊跑出去吗?”"下列说法中最符合约瑟夫当时想法的一项是( C )。
A.没有一种栅栏可以阻止羊跑出去B.有一种栅栏可以阻止羊跑出去C.一定有一种栅栏可以阻止羊跑出去D.只有一一种栅栏可以阻止羊跑出去4.后来羊再也没有越过栅栏去偷吃庄稼，是因为( C )。
苏教版小学四年级秋季学期语文阅读与理解课后专项习题(含答案)
苏教版小学四年级秋季学期语文阅读与理解课后专项习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、阅读理解。
成全善良双休日，我去医院看望一位朋友。
等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的。
我买了一份报纸，一边看报一边等车。
我旁边站着一位老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。
车来了，人们抢着上车。
我看到女儿为了不让别人碰到父亲，一手在前面挡着人群，一手挽着父亲的胳膊。
费了很大劲，她才把父亲挽上车。
车上早就人满为患，那父女俩只能站着。
一个姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧。
”老人说：“谢谢了。
姑娘，我站站没关系，你坐吧。
”女儿竟也谢绝了姑娘的好意，说她父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。
姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。
”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了。
”让座的姑娘流露出了笑容。
公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。
我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。
医院很快就到了。
老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示谢意。
下车后，我听到这对父女的对话。
“爸，伤口疼了吧？”“一点点吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐。
”“你啊，人家小姑娘可是一片好意，我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”我明白了，老人和女儿的拒绝，是另有隐情。
我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。
在那颠簸的车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛苦，成全了那个姑娘的善良。
成全别人的善良，何尝不是另一种善良！1．让座给老人的过程中，姑娘神情发生了一连串的变化：（________）——（________）——（________）。
从这一连串神情变化中，你体会到什么？_________________________________________________________2．“我明白了，老人和女儿的拒绝，是另有隐情。
统编(部编)版语文4年级下册 第2单元 阅读理解训练(含答案)
第二单元阅读理解训练部编版四年级语文下册课内阅读。
琥珀（节选）在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。
我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
1．根据意思写出文段中的词语。
（1）根据已经知道的事情来想象不知道的事情。
( )（2）用力支撑或摆脱。
( )2．“两个小东西”指的是________________________________。
3．联系上下文回答问题：为什么我们可以看见它们身上的每一根毫毛？______________________________________________________4．从文段中找出体现这块琥珀价值的句子，抄写下来“______”。
5．读了文段后，请你提出一个问题，并说说自己的看法。
提出问题：_____________________________________________自我看法：______________________________________________阅读飞向蓝天的恐龙（节选）早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。
在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类（）和恐龙有亲缘关系，（）很可能．．就是一种小型恐龙的后裔。
①根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。
20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。
②辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
6．在文中括号里填上合适的关联词语。
7．从文中找出下列词语的近义词后代——( )描画——( )依据——( )8．读句①，联系上下文回答问题。
2022年冀教版四年级语文春季学期文言文阅读理解专项综合练习题
2022年冀教版四年级语文春季学期文言文阅读理解专项综合练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读理解。
徐孺子赏月徐孺子年九岁，尝月下戏①，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪②？”徐曰：“不然，譬如③人眼中有瞳子④，无此必不明。
”（选自《世说新语·言语》）注释：①戏：玩耍，嬉戏。
②邪：疑问词，在这里相当于“啊”。
③譬如：好比，就好像。
④瞳子：眼睛的瞳孔。
［1］结合注释，说一说你对下列句子的理解。
徐孺子年九岁，尝月下戏。
____________________________［2］阅读短文，下列表述正确的一项是（）。
A.徐孺子认为月亮特别干净所以明亮。
B.徐孺子是举瞳孔的例子来反驳对方。
C.从文中能看出徐孺子观察能力很强。
D.徐孺子与王戎的特点与年龄都相同。
［3］结合短文，说说徐孺子是一个怎样的人。
______________________________2. 古文阅读。
王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝。
诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之信然。
［1］解释加点字意思。
（1）尝与诸小儿游。
尝：____________（2）诸儿竞走取之，唯戎不动。
竞走：________________ 唯：__________________（3）取之信然。
信然：_____________________［2］解释句子意思。
诸儿竞走取之，唯戎不动。
__________________________树在道边而多子，此必苦李。
____________________________［3］说说为什么“树在道边而多子，此必苦李。
”____________________________________________［4］本文题目是：《_______________》，选自《____________________》。
部编版四年级语文下册短文阅读及答案(全面)
部编版四年级语文下册短文阅读及答案（全面）一、阅读短文后回答问题。
羊吃草的启示我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。
太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。
羊吃草，要数这时候最欢了。
瞧，它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再没有事能使它们分心似的。
它们把嘴贴在草上，鼻翼（yì）不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，嫩芽一根接一根地被扯断了送进嘴里。
长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠（dài）地咀嚼（jǔ jué）着……几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。
胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行着第二次、第三次……咀嚼。
羊吃草实在有趣，要是每个小孩子都能从中吸取教益，那该多好呀！我们的学校不正像这一片绿茵茵的草地吗？同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢？对于我们周围的世界，分得清“土香草”和嫩芽吗？特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不怠慢的精神，同学们做到没有呢？新的知识学完了，对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”，同学们是否经常“翻草”、反复咀嚼，直到完全消化为止呢？我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次地琢（zuó）磨上面这些问题。
要是我们在学习中能像小羊吃草一样，那还有什么知识学不好呢？1．（理解词语）联系上下文，理解下列词语的意思。
（1）聚精会神：_________________________________________________ （2）一丝不苟：_________________________________________________（3）不厌其烦：_________________________________________________ 2．（内容探究）用文中的句子解释羊吃草过后的“翻草”现象。
_________________________________3．（尝试提问）结合全文，尝试提出一个有价值的问题，并试着回答。
小学四年级下册阅读理解《牧童和羊的故事》及答案
牧童和羊的故事约瑟夫小学毕业后，由于家庭困苦，没法继续读书，只好替人放羊，赚钱补贴家用。
上工第一天，牧场老板就告诉约瑟夫，他的工作就是把羊看好，不要让它们越过栅栏去偷吃庄稼。
老板走了以后，约瑟夫就开始一边放羊一边看书。
他完全没有注意到，牲口已经撞倒了栅栏，跑到附近的田里去偷吃庄稼。
结果，约瑟天夫老板大骂一顿。
但是，约瑟夫可不想放弃这个学习的好机会，他想：“难道没有一种栅栏可以阻止羊跑出去吗？”突然间，他发现羊群似乎从来不走有蔷薇的地方，因为这里根本没有被破坏过。
倒是那些拉着铁丝网的栅栏，被羊群冲破了。
为什么会这样呢？约瑟夫疑惑地观察着蔷薇。
“啊，对啦，原来蔷薇上长着刺。
他灵机一动一个主意浮上心头能不能用细铁丝做成带刺的网呢它们看上去就和蔷薇的刺差不多完全可以阻止羊群越过栅栏于是，他弄来铁丝，把它剪成5厘米长的小段，两端削尖，然后缠在栅栏上。
第二天．约瑟夫故意躲起来观察羊的动静，想看看新办法是否有效。
羊儿们一看约瑟夫不在，不像往常一样，把身体贴近栅栏想把它推倒。
但是，它们好像被栅栏上的铁刺刺痛了身体。
只好乖乖地待在原地。
“成功了！”看到这一幕。
约瑟夫高兴得手舞足蹈。
牧场主知道这件事后，马上与约瑟夫合伙，开设工厂专门生产这种带刺的铁丝网，以满足牧场的需要。
很快，约瑟夫就赚到了一大笔钱，重新回到了学校。
1、写出下列词语的近义词。
困苦--（）放弃--（）似乎--（）阻止--（）疑惑--（）故意--（）1、给下列句子中加点的字注上拼音。
（1）倒．（）是那些拉着铁丝网的栅栏，被羊群冲破了。
（2）羊儿们一看约瑟夫不在，不像往常一样，把身体贴近栅栏想把它推倒．（）。
3、给文中缺少标点的地方加上标点符号。
4从这个故事中你受到了什么启发？_______________________________________________________ _________参考答案：1、答案：穷苦舍弃好像阻挡困惑有意2、答案：dào dǎo3、答案：他灵机一动，一个主意浮上心头：“能不能用细铁丝做成带刺的网呢？它们看上去就和蔷薇的刺差不多，完全可以阻止羊群越过栅栏。
2021语文版四年级上学期语文文言文阅读理解专项综合题
2021语文版四年级上学期语文文言文阅读理解专项综合题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读下面的文言文，回答问题。
宋人有耕者。
田中有株。
兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
［1］解释下面加横线字的意思。
（1）兔走触株（__________）（2）因释其耒而守株（__________）（3）冀复得兔（__________）［2］翻译下面的句子。
因释其耒而守株，冀复得兔。
____________________________________________［3］用原文说一说事情的起因、经过和结果。
起因：_____________________________________________________经过：_____________________________________________________结果：_____________________________________________________［4］阅读这则寓言故事，你获得怎样的启示？____________________________________________2. 轻松阅读快车。
藏王的使者唐朝( )时，藏( )王松赞干布派大臣禄东赞到内地求婚。
内地的文成公主既漂亮，又能干。
好多国家都派使臣来求婚。
唐朝皇帝决定让使臣们比比智慧，哪个最聪明，就把公主许配到他那里去。
第一次，皇帝让使臣们分出一百匹马中哪匹马驹是哪匹母马生的。
别的使臣都把毛色相同的马驹和母马分在一起。
禄东赞却把马驹同母马分开关起来。
隔了一夜，才把母马一匹一匹地放到马驹中去。
马驹见到自己的妈妈，急忙扑上去吃奶，不一会儿全分出来了。
第二次，皇帝叫人扛来一根两头削( )得一样的檀香木棍。
问使臣们哪一头是根，哪一头是梢。
别的使臣都很为难( )。
禄东赞用绳子拴住木棍的中央，把它放在池塘里，说：“下沉的一头是根，浮着的一头是梢。
苏教版四年级语文下册阅读理解及答案(通用)
苏教版四年级语文下册阅读理解及答案（通用）一、课外阅读母爱这是一个真实的故事。
故事发生在我们青海省一个极度缺水的沙漠地区。
这里，每人每天用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。
日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。
人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里的也是运水车必经的公路。
终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车戛然而止．．．．。
老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，它都不肯挪动半步。
五分钟过去了，双方依然僵持着。
运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头老牛这样倔强。
人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。
后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。
鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外的悲壮。
一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。
最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧！我愿意接受一次处分。
”他从水车上取出半盆水——正好三斤，放在牛面前。
出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。
不远处的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪．．地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。
静默中，人们看到了母子眼中的泪水。
没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。
20世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这让人揪心的一幕时，我想起了幼时家里的贫穷困窘，想起了劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。
1．联系上下文语境，说说加点词语的意思。
①戛然而止：_____________②贪婪：_____________2．文中依次写了三个感人的情节，分别是：老牛__________，强忍鞭打执意索水，护犊饮水母子情深。
牧羊男孩阅读理解题及答案
牧羊男孩阅读理解题及答案问题：1.开头画线句运用了什么修辞手法？结合最后一段内容说说这句话有何作用。
2.揣摩下列句子，根据括号内的提示简要作答。
（1）整个冬天既没有刮风下雨，也没有冰雹，更没有流行任何疾病，羊群在整个冬天里继续吃草，甚至连一次感冒也没有得过。
（删去加点字词好不好？请简述理由）（2）三月啊三月，你自以为是羊群的大害，可是现在谁还怕你呢！我才不怕你呢！春天到了，你不能把我怎么样啦！你赶紧从这里滚开吧！去你该去的地方。
（说说句中连用几个感叹号有什么表达效果）3.前三段主要采用了什么手法来刻画牧羊人？这样写有什么好处？4.为什么十二月、一月和二月满足了牧羊人，而三月却惩罚了他？说说你从中悟出了什么道理。
答案：1.修辞手法：夸张。
作用：与结局形成鲜明的对比，突出寓意。
2.（1）不能删去。
加点字词是一组关联词，语意递进，起到了强调的作用，突出了这几个月被牧羊人的诚意深深打动，最大程度满足了牧羊人的一切乞求，表现了这几个月的善良。
如果删去，则不具有这种表达效果。
（2）连用几个感叹号，突出强调了牧羊人的得意和嘲弄，表现了他忘恩负义的本性。
3.手法：对比。
作用：将牧羊人冬季里提心吊胆、可怜巴巴乞求的嘴脸和春天来临时得意、嘲弄的嘴脸作鲜明的对比，突出了牧羊人虚伪无赖、忘恩负义的特点，表达了作者对牧羊人的讽刺与批评。
4.十二月、一月和二月满足了牧羊人，是因为他们感受到了牧羊人的尊敬，被感动了；而三月却惩罚了他，是因为牧羊人得意嘲弄、忘恩负义，激怒了三月，三月想通过惩罚让牧羊人感到后悔。
道理：做人不能忘恩负义，要懂得感恩。
部编版四年级语文下册第七单元全套每课课后作业及答案汇编(含五套题)
部编版四年级语文下册第七单元第21课《古诗三首》课后作业及答案一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.在源远流长的中华文明史中，“笔墨纸砚．（jiàn yàn）”历经各种流变，记录着不同时代。
2.这件事情可不能这么简单．（chán dān）粗暴地处理，他毕竟是单．（chán dān）于啊！二、根据拼音写词语。
1.hú（）qián kūn（）大，杯中日月长，这里的茶，拥有着这块土地上最独特的味道，承载了这片高原上最“醇正”的记忆。
2.我坐在fú róng（）树下，欣赏着luò yáng（）的美丽风景，抬头仰望，一队dà yàn（）排成“人”字形，正往南飞去。
三、判断下列加点词解释的对错，对的在括号里打“√”，错的在括号里填写正确的解释。
1.欲将轻骑．逐。
（骑马）（）2.平明．．送客楚山孤。
（天刚亮）（）3.单于夜遁．逃。
（隐蔽）（）4.一片冰心．．在玉壶。
（像冰一样晶莹、纯洁的心）（）四、先组词，再写出形近字，并给形近字组词。
砚（）洛（）坤（）___（） ___（） ___（）五、根据要求完成练习。
1. 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
（1）用自己的话说说这两句诗的意思。
___________________________________________________________ （2）这两句诗直接写_________。
“洗砚池”是与晋代书法家________相关的典故。
诗人写“洗砚池”，意思是说_________________________。
2. 欲将．轻骑逐．，大雪满弓刀。
（1）解释加点字的意思，并写出诗句的意思。
将：_____________________ 逐：_________________________ ___________________________________________________________ （2）这两句诗表现出了将士们生活的_________和他们____________的精神。
人教部编版语文四年级上册第三单元课外阅读练习及答案
人教部编版语文四年级上册第三单元课外阅读练习及答案（一）意外收获乔治带着猎犬出门打猎，为追赶一只野兔钻进了灌木丛。
等他再从灌木丛中出来时，他发现自己和猎狗身上沾满了牛蒡子。
乔治用了整整一个下午，都在忙着从自己裤腿上，从狗身上摘牛蒡子。
乔治一肚子的气渐渐平静下来后，他的好奇心却渐渐热烈起来。
这种植物种子怎么会有这么大的附着力？乔治索性放下手里的活，摘了颗牛蒡子，放到显微镜下，仔细地观察起来。
噢，牛蒡子那圆圆的颗粒四周，居然长着一层又尖锐又弯曲的小钩，不管哪一方位，只要碰上有纤维的东西，那些钩子立刻扎牢了纤维表面，不拉断纤维，它便不会脱落。
牛蒡子就靠这种小钩，让动物带着它作生命旅程中的重要出游。
发明家的灵感猛然在脑中闪现。
如果能造出牛蒡子小钩般的东西，去跟纤维相碰，不就立刻粘在一起吗？这可比纽扣和拉链都方便呀。
说干就干，从这天起乔治全身心地投入了新发明的研究之中。
半年以后，这种被他称为“纬格罗”的玩意儿诞生了。
他在一块布料上，织上许多小钩一样的毛刺；在另一块布料上，把表面刮成一团又一团又韧又密的纤维层。
只要两块布稍稍一碰，小钩立刻紧紧地钩牢了纤维，用起来比扣子或者拉链方便多了。
1.读句子，写出与带点词意思相近的词语，看看哪个更好。
（4分）（1）乔治索性．．地观察起．．放下手里的活，摘了颗牛蒡子，放到显微镜下，仔细来。
（）（）（2）牛蒡子那圆圆的颗粒四周，居然．．长着一层又尖锐又弯曲的小钩。
（）（3）半年以后，这种被他称为“纬格罗”的玩意儿．．．诞生了。
（）2. 按短文填空。
（3分）牛蒡子那圆圆的颗粒四周，（）长着一层又尖锐又弯曲的小钩，（）哪一方位，（）碰上有纤维的东西，那些钩子立刻扎牢了纤维表面，不拉断纤维，它便不会脱落。
3.乔治从难以取下的牛蒡子，发现，由此产生灵感：，于是，他发明了。
（3分）4.从这个故事中你得到了什么启示？写一写。
（4分）1.干脆认真竟然东西2.居然不管只要3. 牛蒡子有一层又尖锐又弯曲的小钩。
语文课的阅读理解练习
语文课的阅读理解练习背景：阅读理解是语文课中重要的一部分，能力不仅影响学生们的学业成绩，还直接关系到他们的思维能力和语言表达能力。
为了帮助学生提高阅读理解能力，我们设计了以下练。
练一：文章理解请阅读以下文章，并回答问题。
文章内容如下：古时候，有位牧羊人养了一只狼狗，平时用来看家护院。
狼狗很聪明，它总是能够准确地判断出来人们的好坏。
一天，一位年轻人走到这位牧羊人家门前，要借住一宿。
狼狗见到这位年轻人，立刻表现出很不友善的态度。
狼狗对主人摇了摇尾巴，表示它不欢迎这位年轻人。
牧羊人心地善良，不喜欢驱赶别人，于是对狼狗说：“这位年轻人也许只是找个地方休息。
我们应该给他点食物和水喝，然后他就会离开。
”牧羊人拿来干粮和水，热情地款待这位年轻人。
年轻人感到非常惊讶，他说：“谢谢你们的好意，我是一位行走的画家，希望能在这里画一幅美丽的画作。
”于是他拿出画笔，开始创作。
不一会儿，一幅美丽的风景画就出现在纸上，令人叹为观止。
年轻人感谢牧羊人的款待，便告辞离开了。
今后，每当陌生人经过这位牧羊人家门前时，狼狗都会摇摇尾巴，表示欢迎。
因为牧羊人相信，每个人都有一颗善良的心。
请回答以下问题：1. 牧羊人为什么不喜欢驱赶别人？2. 年轻人最后离开时，狼狗对他有何反应？3. 牧羊人为什么相信每个人都有一颗善良的心？练二：阅读材料选择请根据以下阅读材料，选择正确的答案。
材料一- 铃铛是一种古老的乐器，用来标记时间或者在庆典活动中使用。
- 铃铛的声音清脆悦耳，常被用来吸引人们的注意或提醒某些事情。
材料二- 李白是唐代著名的诗人，他的诗作广泛流传。
- 李白的诗作以豪放和抒情为主，善于表现壮丽的自然景色。
请回答以下问题：1. 铃铛一般是用来做什么的？- (A) 吸引人们的注意- (B) 演奏音乐- (C) 标记时间- (D) 庆祝活动2. 李白的诗作以什么为主？- (A) 文人雅致- (B) 豪放和抒情- (C) 幽默和讽刺- (D) 引人深思练三：阅读文章连线请将以下文段和正确的标题进行连线。
小学语文-小学阅读题及答案——牧羊狗
小学语文-小学阅读题及答案——牧羊狗
在欧洲北部和美洲北部，都有人饲养一些牧羊狗来牧羊。
当羊群在草原上吃草或者行进的时候，雄赳赳的牧羊狗就在羊群周围巡视着。
当一只调皮的羊跑羊群之外的时候，牧羊狗就会把它赶回来当野狼来袭击的时候，牧羊狗就拼命与狼搏斗保护羊群。
狗和羊不常常是冤家对头的吗？为什么牧羊狗却对羊这样好呢？原来那些地方的牧羊人，常常让小牧羊狗吃母羊的奶长大，这样一来，牧羊狗对于一同成长的羊，就十分富有感情，竭尽全力加以保护。
这是人的力量使牧羊狗从小改变了性格。
1、照样子，写成语。
雄赳赳
2、看拼音，写词语。
xún shìxí jījié jìn quán lì
（）（）（）
3、把句子换一种说法。
这是人的力量使牧羊狗从小改变了性格。
4、文中画“”的句子是（）。
1反问句2设问句3疑问句
5、牧羊狗的作用是什么？
6、是什么力量是牧羊狗从小改变了性格？
7、你认为人的力量还可以改变什么？写一写
参考答案：
1. 略
2. 巡视袭击竭尽全力
3. 这难道不是人的力量使牧羊狗从小改变了性格吗？
4. 2
5. 赶回调皮的羊，保护羊群。
6. 人的力量。
草地牧羊犬阅读理解
草地牧羊犬阅读理解
（最新版）
目录
1.草地牧羊犬的概述
2.草地牧羊犬的特点
3.草地牧羊犬的饲养方法
4.草地牧羊犬的阅读理解训练
正文
【草地牧羊犬的概述】
草地牧羊犬，又称柯利犬，是一种起源于苏格兰的牧羊犬种，拥有悠久的历史。
它们以聪明、活泼、忠诚而闻名，是人们喜爱的宠物之一。
【草地牧羊犬的特点】
草地牧羊犬体型中等，肌肉发达，毛色有多种，如黑、白、黄、灰等。
它们的头部呈长圆形，耳朵呈三角形，眼睛呈杏仁状。
草地牧羊犬具有极高的智商，学习能力强，易于训练。
【草地牧羊犬的饲养方法】
草地牧羊犬需要充足的运动，因此，养犬者需要为其提供足够的户外活动空间。
草地牧羊犬的饮食应以高质量的狗粮为主，并定期检查其健康状况，如毛发、耳朵、眼睛等。
【草地牧羊犬的阅读理解训练】
草地牧羊犬的阅读理解训练，主要是通过训练它们对指令的理解和执行。
例如，训练草地牧羊犬理解“坐下”、“趴下”、“过来”等指令。
第1页共1页。
女真《牧羊犬》阅读训练及答案
阅读下面的文章，完成14-17题。
（20分）牧羊犬女真①电话里，老爸声音焦急：“闺女，你能马上来一趟不？牧牧惹祸了！”②爸妈生活自立，平时很少给我打电话，都是我打电话问候他们。
城里养大型犬受限，多年前一个朋友找我帮忙——朋友知道我爸妈住在三环外，家里有院子。
爸妈接收了大狗，起名牧牧。
牧牧没惹过事，更甭提“惹祸”了。
这次老爸用词重，我心里一惊。
牧牧咬人了？不会吧！牧牧平时关在院子里，爸妈出门遛牧牧，每次都拴狗绳。
我问老爸：“牧牧咬人了？”“没咬人，是羊。
”“家里怎么会有羊？”“不是家里，草地上有羊。
你赶紧来一趟吧，人家不让我们走。
”得，爸妈是被扣了。
③见到爸妈时，爸妈和牧羊老汉正坐在林子里说话，看上去不像有争执。
我把爸妈拉到一边，小声问：“牧牧怎么了？”妈抢答：“你爸带我去卧龙湖看荷花，路过这片草地，你爸要下车透透气，顺便把牧牧一起带下车。
牧牧拴着绳的，看见附近有羊群，挣脱了跑去圈羊，跑得可欢了，把羊赶得团团转。
放羊的说母羊可能受惊，会流产掉羔子，死活不让我们走。
我和你爸身上只有五百块钱，放羊的说至少得三千，少了不让走，你爸没办法才给你打电话。
”我说：“凭什么张嘴就要三千？一只羊值多少？这不是讹人吗？”老爸说：“也不算讹，现在羊挺贵的。
”我爸人长得高大，心却软。
④我过去单独找老汉，告诉他没有现金，可以给他转账。
看上去跟我爸年纪相仿的牧羊人说他没有手机，他只要现金。
我把身上搜罗一遍，只有一千五百块钱，加上爸妈的五百，一起给了老汉。
⑤丈夫出差回来，饭桌上听我讲牧牧的祸事，明显不高兴：“要多少钱你都给？真有钱。
以后遇到这种事先打电话报警。
”丈夫有职业自信，我却有点不以为然：“这事归交警还是你们刑警管？我是怕我爸妈着急上火，他们万一病了可不是多少钱的事。
”⑥儿子在旁边说风凉话：“两千块钱够吃一顿烤全羊了，既然您花钱了，是不是应该把羊拉回来一只？您看见母羊掉羔子了？”⑦我嘴上骂儿子“吃货”，心里却想儿子说的也不是没一点道理，但我强硬地回怼他们：“你俩记住，以后在我爸妈面前谁也不许再提这件事。
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四年级语文阅读理解题有答案牧羊狗
在欧洲北部和美洲北部，都有人饲养一些牧羊狗来牧羊。
当羊群在草原上吃草或者行进的时候，雄赳赳的牧羊狗就在羊群周围巡视着。
当一只调皮的羊跑羊群之外的时候，牧羊狗就会把它赶回来当野狼来袭击的时候，牧羊狗就拼命与狼搏斗保护羊群。
狗和羊不常常是冤家对头的吗？为什么牧羊狗却对羊这样好呢？原来那些地方的牧羊人，常常让小牧羊狗吃母羊的奶长大，这样一来，牧羊狗对于一同成长的羊，就十分富有感情，竭尽全力加以保护。
这是人的力量使牧羊狗从小改变了性格。
1 照样子，写成语。
雄赳赳
2看拼音，写词语。
xún shìxí jījié jìn quán lì
( ) ( ) ( )
3 把句子换一种说法。
这是人的力量使牧羊狗从小改变了性格。
4 文中画“”的句子是（）。
○1反问句○2设问句○3疑问句
5 牧羊狗的作用是什么？
6是什么力量是牧羊狗从小改变了性格？
7 你认为人的力量还可以改变什么？写一写
参考答案：
1. 略
2. 巡视袭击竭尽全力
3. 这难道不是人的力量使牧羊狗从小改变了性格吗？
4. ○2
5. 赶回调皮的羊，保护羊群。
6。
人的力量。