2020春部编版语文八下《庄子二则》同步练习

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部编版八年级语文下册《庄子二则》同步练习及答案

部编版八年级语文下册《庄子二则》同步练习及答案

部编版八年级语文下册《庄子二则》同步练习及答案部编版八年级下册《庄子二则》同步练及答案部编版八年级语文下册《庄子二则》同步练及答案【基础知识】1.给下列加点字的注音。

北冥()鲲鹏()其正色邪()迁徙()齐谐().....抟()鸟翼()循其本()...2.解释下列加点词的含义。

(1)怒而飞()(2)志怪者也()..(3)亦若是则已矣()(4)其视下也()..(5)子之不知鱼之乐全矣()(6)请循其本()..3.对下列句中加点词语的解释,正确的一项是()A.其名为鲲名:命名B.若垂天之云垂:垂挂..C.去以六月息者也以:用D.野马也野:野性的马...4.下列句中加点词的意思相同的一项是()A.去以六月息者也/生物之以息相吹也..B.其名为鹏/其翼若垂天之云..C.固不知子矣/子固非鱼也..D.安知鱼之乐/安知我不知鱼之乐..5.下列句中含有通假字的一项是()A.谐之言曰B.其杂色邪C.请循其本D.我知之濠上也6.下列表述不完全精确的一项为哪一项:()A.《庄子》是XXX及厥后学的著作,现存33篇,包孕内篇7篇,外篇15篇,杂篇11篇。

是道家的一部主要著作。

B.《庄子》的文章,想像奇幻,构思巧妙,善用寓言和比喻,文笔汪洋恣肆,具有浪漫主义的艺术风格。

C.《北冥有鱼》以夸张的描写,勾画了一幅“水击三千里,抟扶摇而上者九万里”的XXX展翅图,展现了一个广阔壮丽的意境。

D.《庄子与惠子游于濠梁》中XXX认为鱼很快乐,表现了他愉悦的心境,也体现了XXX得理不饶人的性格。

【精段精练】阅读《北冥有鱼》(原文略)回答下面的问题。

北冥有鱼,其名为鲲。

鲲之大,不知其几千里也。

化而为鸟,其名为鹏。

鹏之背,不知其几千里也。

怒而飞,其翼若垂天之云。

是鸟也,海运则将徙于南冥。

南冥者,天池也。

《齐谐》者,志怪者也。

《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。

”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。

部编版八年级下册语文第21课《〈庄子〉二则》同步练习

部编版八年级下册语文第21课《〈庄子〉二则》同步练习

部编版八年级下册语文第21课《〈庄子〉二则》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础知识部分 (共5题;共11分)1. (2分)下列句子中划线词不属于词类活用的一项是()A . 子非鱼,安知鱼之乐B . 鹏之徙于南冥也,水击三千里C . 《齐谐》者,志怪者也D . 怒而飞,其翼若垂天之云2. (2分)下列对划线词解释有误的一项是()A . 安知鱼之乐(怎么,哪里)B . 《齐谐》者,志怪者也(记载)C . 野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。

(野生的马)D . 是鱼之乐也(这)3. (2分)下列句子朗读节奏不正确的一项是()A . 是鱼/之乐也B . 庄子与惠子/游于濠梁之上C . 其翼/若垂天之云D . 海运则将/徙于南冥4. (2分)下列句子中对划线词的意义、用法判断正确的一项是()①其名为鲲②名之者谁?太守自谓也③其翼若垂天之云④有亭翼然临于泉上者A . ①与②不同,③与④相同。

B . ①与②相同,③与④也相同。

C . ①与②不同,③与④也不同。

D . ①与②相同,③与④不相同。

5. (3分)《逢雪宿芙蓉山主人》的作者是________(朝代)的________ ,这首诗的体裁是________ 。

二、阅读理解 (共2题;共36分)6. (12分)阅读《北冥有鱼》全文,回答问题。

(1)作者主要通过________、________两个故事来说明“逍遥”的真正含义。

(2)庄子的文章意境开阔,想象奇特,能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点,使文章充满浪漫主义色彩。

请谈谈你对本文中想象手法的理解。

(3)作者在文中表达的主旨是:世间万物的活动都是有所凭借的,是不自由的。

请你结合这一主题,谈谈你获得了什么启示。

7. (24分)阅读文言文,回答问题庄周家贫庄周家贫,故往贷粟①于监河侯。

监河侯曰:“诺!我将得邑金②将贷子三百金可乎?”庄周忿然作色③曰:“周昨来,有中道④而呼。

2020年春人教部编版八年级下册语文同步练习附答案21《庄子》二则

2020年春人教部编版八年级下册语文同步练习附答案21《庄子》二则

第六单元21 《庄子》二则1.解释下列句中加点的字。

(1)海运则将徙.于南冥( )(2)抟.扶摇而上者九万里( )(3)生物之以息相吹.也( )(4)是.鱼之乐也( )2.下列句中加点的“之”,用法与其他三项不同的一项是( )A.庄子与惠子游于濠梁之.上B.是鱼之.乐也C.我知之.濠上也D.其翼若垂天之.云3.下列句子中“其”字的用法不同于其他三项的一项是( )A.其.翼若垂天之云B.其.视下也,亦若是则已矣C.天之苍苍,其.正色邪?其.远而无所至极邪?D.不知其.旨也4.下列加点词古今词义相同的一项是( )A.志怪.者也B.其翼.若垂天之云C.子.非鱼D.海运..则将徙于南冥5.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( )A.其翼若∕垂天之云B.抟扶摇而上者∕九万里C.生物之∕以息相吹也D.安知∕我不知鱼之乐阅读文段,完成6~8题。

北冥有鱼,其名为鲲。

鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。

鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。

是鸟也,海运则将徙于南冥。

南冥者,天池也。

《齐谐》者,志怪者也。

《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。

”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。

天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。

6.解释下面加点的词语。

(1)志.怪者也( )(2)其翼若.垂天之云( )(3)抟扶摇而上.者九万里( )(4)去.以六月息者也( )7.将下列句子译成现代汉语。

(1)怒而飞,其翼若垂天之云。

译文: 。

(2)野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。

译文: 。

8.鹏鸟从北海迁往南海凭借什么?野马、尘埃的运动凭借什么?写野马和尘埃的作用是什么?阅读文段,完成9~12题。

庄子送葬,过惠子之墓。

顾谓从者曰:“郢人垩慢其鼻端,若蝇翼。

使匠石斫之,匠石运斤成风,听而斫之,尽垩而鼻不伤;郢人立不失容。

宋元君闻之,召匠石曰:‘尝试为寡人为之。

’匠石曰:‘臣则尝能斫之。

部编版2019-2020学年八年级下册语文21《庄子》二则同步练习卷(I)卷

部编版2019-2020学年八年级下册语文21《庄子》二则同步练习卷(I)卷

部编版2019-2020学年八年级下册语文21《庄子》二则同步练习卷(I)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共7题;共14分)1. (2分)下面句子中划线词语解释有错的一项()A . 其翼若垂天之云(若:好像)B . 生物之以息相吹也(息:气息)C . 子非鱼,安知鱼之乐(安:怎么)D . 既已知吾知之而问我(既:就)2. (2分)下列有关文学常识及课文内容的表述,不正确的一项是()A . 庄子是战国时期哲学家,道家学派的代表人物,与道家始祖老子并称为“老庄”,他们的哲学思想体系,被尊为“老庄哲学”。

B . 《庄子与惠子游于濠梁之上》记叙了庄子与惠子二人在濠水桥上游玩时进行的一场小辩。

C . 《庄子》一书是庄子及其后学的著作,现存33篇。

《北冥有鱼》节选自《庄子》外篇中的《秋水》。

D . 《庄子》善于运用寓言对所论述的抽象事理进行形象化的比拟,想象雄奇瑰丽,语言灵动而有气势。

3. (2分)下列句子中,含有通假字的一项是()A . 北冥有鱼B . 其翼若垂天之云C . 子固非鱼也D . 我知之濠上也4. (2分)下列划线“之”字用法不同于其他三项的是()A . 其翼若垂天之云B . 我知之濠上也C . 安知我不知鱼之乐D . 鹏之背,不知其几千里也5. (2分)下面句中加线词意思相同的一项是()A . 人皆有之属予作文以记之B . 舍身而取义环而攻之而不胜C . 故不为苟得也己克,公问其故D . 贤者能勿丧耳陈胜者,阳城人也6. (2分)下列句子朗读节奏不正确的一项是()A . 是鱼/之乐也B . 庄子与惠子/游于濠梁之上C . 其翼/若垂天之云D . 海运则将/徙于南冥7. (2分)下面句子中的“而”字与“潭西南而望”一句中的“而”用法相同的一项是()A . 化而为鸟B . 其远而无所至极邪C . 怒而飞D . 既已知吾知之而问我二、字词书写 (共1题;共6分)8. (6分)填空。

部编版八年级语文下册《庄子》二则 同步练习

部编版八年级语文下册《庄子》二则 同步练习

专题21《庄子》二则同步练习(原卷版)一、积累与运用:1.下列句子节奏划分不正确的一项是( )A.庄子与惠子/游/于濠梁之上B.安知/我不知/鱼之乐C.子/固非/鱼也D.既已知吾/知之而/问我2.给下列加点的字注音:北冥.()鲲.()徙.()抟.扶摇()濠.梁() 鲦.鱼() 循.其本() 汝.()3.解释下列句中加点的词:(1)怒.而飞:(2)志.怪者也:(3)抟.扶摇而上者九万里:(4)野马..也:4.下列各句有通假字的一项是()A.抟扶摇而上者九万里。

B.我知之濠上也。

C.北冥有鱼。

D.是鱼之乐也。

5.指出下列句子中加点词语的古义和今义:(1)海运..则将徙于南冥。

(2)亦若是.则已矣。

6.下列各句子中,句式和例句相同的一项是()例:南冥者,天池也。

A.后遂无问津者。

B.《齐谐》者,志怪者也。

C.亦若是则已矣。

D.似与游者相乐。

二、阅读与赏析:(一)北冥有鱼北冥有鱼,其名为鲲。

鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。

鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。

是鸟也,海运则将徙于南冥,——南冥者,天池也。

《齐谐》者,志怪者也。

《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。

”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。

天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。

1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是()A.其名为.鲲/为.宫室、器皿、人物B.是.鸟也/ 天将降大任于是.人也C.志.怪者也/处处志.之D.海运.则将徙于南冥/箕畚运.于渤海之尾2.翻译文中画线句子。

(1)怒而飞,其翼若垂天之云。

(2)鹏之徙于南冥也,水击三千里3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A.《北冥有鱼》起笔即以极度夸张的手法描述了巨鲲变化为大鹏的不凡过程,使人感到惊骇万分,神奇莫测。

B.这个巨大的鹏鸟腾空而起,乘风作万里游。

庄子对鹏鸟冲天的情景,作了具体细致的描写和生动的形容,目的是要给这个寓言故事营造一种神秘的气氛。

(2020年春)新人教部编版八年级语文下册第六单元21庄子二则:同步训练习题

(2020年春)新人教部编版八年级语文下册第六单元21庄子二则:同步训练习题

《庄子》二则(一) 北冥有鱼一、基础演练1.给下列加点的字注音。

北冥.( ) 鲲.( ) 徙.( ) 抟.扶摇( ) 2.解释下列加点词在文中的意思。

(1)抟扶摇...而上者九万里抟:扶摇:(2)亦若是.则已矣是:3.指出下列句中的通假字并解释。

北冥有鱼“”同“”,4.辨析下列句中加点词的意义。

(1)息①去以六月息.者也( )②生物之以息.相吹也 )(2)为①其名为.鲲( )②化而为.鸟( )(3)之①鹏之.背,不知其几千里也( )②鹏之.徙于南冥也( )(4)其①其.名为鹏( )②其.视下也( )③其.正色邪( )(5)而①化而.为鸟( )②怒而.飞( )5.下列句子中,句式和例句相同的一项是( )例:南冥者,天池也A.后遂无问津者 B.《齐谐》者,志怪者也C.亦若是则已矣 D.似与游者相乐6.翻译下列句子。

(1)怒而飞,其翼若垂天之云。

(2)是鸟也,海运则将徙于南冥。

(3)鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。

(4)野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。

(5)天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?7.填空。

(1)本文选自《庄子集释》。

作者庄子,名,时期哲学家,家学派的代表人物。

(2)《庄子》一书是庄子及其后学的著作,现存33篇,包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。

《北冥有鱼》节选自内篇中的《》。

题目是编者加的。

(3)出自本课的成语有:、。

二、同步解读阅读全文,回答问题。

8.作者主要通过、两个故事来说明“逍遥”的真正含义。

9.庄子的文章意境开阔,想象奇特,能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点,使文章充满浪漫主义色彩。

请谈谈你对本文中想象手法的理解。

10.作者在文中表达的主旨是:世间万物的活动都是有所凭借的,是不自由的。

请结合这一主题,谈谈你从中获得了什么启示。

三、拓展训练【甲】北冥有鱼,其名为鲲。

鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。

鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。

2020年 语文八年级下册 第六单元 21庄子二则 同步练习(人教部编版)

2020年 语文八年级下册 第六单元 21庄子二则 同步练习(人教部编版)

人教统编版(部编版)八年级下册语文第6单元第21课《〈庄子〉二则》同步练习一、积累运用(共9题;共49分)1.下列句子节奏划分不正确的一项是()A. 庄子与惠子/游/于濠梁之上B. 安知/我不知/鱼之乐C. 子/固非/鱼也D. 既已知吾/知之而/问我【答案】 D【考点】文言文断句,北冥有鱼,庄子与惠子游于濠梁之上【解析】【分析】做“断句题”要通读全句,理解句子主要意思,在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。

常见的断句方法有:语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。

本题D项划分错误,句意为:既然已经知道我知道这件事却还问我。

所以应划分为:既已知/吾知之/而问我。

故答案为:D。

【点评】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。

文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。

所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构。

2.下列划线词语意思相同的一组是()A. 是鱼之乐也是日更定矣B. 子之不知鱼之乐全矣苟全性命于乱世C. 子固非鱼也汝心之固,固不可彻D. 子曰“汝安知鱼乐”云者云归而岩穴暝【答案】A【考点】一词多义,庄子与惠子游于濠梁之上【解析】【分析】 A.是:都是代词,解释为“这”;B.全:前者“完全确定”,后者“保全”;C.固:前者“本来”,后者“顽固”;D.云:前者是语气助词,后者“云彩”。

故答案为:A。

【点评】本题考查一词多义。

文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容,要求学生注意识记、积累,根据句意进行推断。

尤其注意虚词的用法。

3.下面句子中划线词语解释有错的一项()A. 其翼若垂天之云(若:好像)B. 生物之以息相吹也(息:气息)C. 子非鱼,安知鱼之乐(安:怎么)D. 既已知吾知之而问我(既:就)【答案】B【考点】常用文言实词,北冥有鱼,庄子与惠子游于濠梁之上【解析】【分析】本题考查文言文实词解释。

应先理解词语所在句子的意思,然后根据句子的翻译推断词语的意思。

人教部编版八年级语文下册 《〈庄子〉二则》同步测试(含答案)

人教部编版八年级语文下册 《〈庄子〉二则》同步测试(含答案)

同步测试一、基础达标1.关于文学常识的说法,有错误的一项是()A.《论语》是儒家经典,记录了春秋时期思想家、教育家孔子和他的弟子的言行;《庄子》属于道家经典,是战国时期哲学家庄周及其后学的著作集。

B.《桃花源记》借虚构的故事寄托社会理想,《五柳先生传》用传记的形式表现人物的性格志趣,这两篇文章都是东晋诗人陶渊明的作品。

C.同样以母爱为主题,现代著名作家冰心在散文诗《荷叶·母亲》中借助具体形象来表达,而学者胡适在《我的母亲》中通过回忆母亲的教子方式来体现。

D.法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠,《我的叔叔于勒》就选自其小说集《羊脂球》,其代表作还有《项链》《装在套子里的人》等。

2.填入文中空白处的词语最恰当的一项是()一次次自然灾害的_______考验,_______了中国共产党人的人民本色,_______中华民族的伟大精神,也在_______着一个深刻道理:只要我们有准备,团结一心,共同应对,就完全能够从容应对征途上的各种复杂局面,战胜各种可能出现的艰难险阻,在风险挑战中不断_______“中国梦”的新高度。

A.严酷验证磨练诠释到达B.严格证实锻炼阐明腾达C.严重证明磨砺阐述进达D.严峻见证砥砺阐释抵达3.根据上下文,填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是( )曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。

_______;_______。

_______。

______。

_______。

叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

①微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的②叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。

层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的③这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了④叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕⑤正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人A.④②③⑤① B.④①⑤②③ C.②③④①⑤ D.②⑤①③④4.下面三句话中有两处存在语病,请在原题上修改。

部编版八年级下22《庄子》二则同步练习附答案

部编版八年级下22《庄子》二则同步练习附答案

部编版八年级下22《庄子》二则同步练习附答案目录:一、阅读理解二、综合运用一、阅读理解1.庄子的哲学思想可以简单地概括为____。

答案:虚无主义2.庄子认为人类最大的毛病是什么?以何种态度去“医治”她?答案:人类最大的毛病在于无法摆脱执念,庄子认为应以“养生之道”去“医治”她。

3.孔子为什么要见庄子?答案:孔子出于对学术上的兴趣而要求会见庄子。

4.庄子有关“惠施”的寓言想说明什么问题?答案:庄子想借寓言告诫人们“无论如何也不要轻易去指责别人,而要从自己的心理入手,摆脱自己的执念”。

二、综合运用1.列举庄子的2-3个知名寓言故事,并简述其内涵。

答:例子:(1)庄子和他的马故事概述:一天,庄子的邻居看见他的马非常美,并且力气很大,就对他赞不绝口,并且想买过来。

庄子说:“这匹马很特别。

”忽然他露出一丝难得的微笑:“它看起来有精神,但实际上它并没有。

它看起来强壮,但实际上它并不强壮,因为它仅仅是一匹马,这匹马和其他马一样。

就像它的主人庄子一样,虽然貌似聪明,但就其实上来看是一样的无用之徒。

”内涵:通过这个故事来讲述了庄子的哲学思想,即虚无主义。

庄子认为世界上没有任何固定的标准,只有不断变化之中的物事,并且人真正需要追求的是超脱于这个世界的精神自由,追求个人的内心宁静。

(2)惠施饿死了故事概述:庄子和惠施散步于桥上,惠施对庄子的哲学理念提出质疑而不能苟同。

庄子说:“试着跳下桥,你会发现,我既可以救你,又可以不救你。

如果我救你,我并不能使你痛苦消退,反而使你的痛苦能够继续。

如果我不救你,那么你将永远不会知道黑暗什么时候会到来。

所以,我不能使你的生命稍继续下去。

”惠施的意识到了庄子哲学的智慧。

内涵:通过这个故事来讲述了庄子的另一个哲学思想,即人类最大的毛病在于无法摆脱执念,应以“养生之道”去“医治”自己。

庄子认为人类应该从追求更高层次的精神自由,追求个人的内心宁静去安身立命。

八年级语文下册第21课《庄子二则》同步练习题-部编版(含答案)

八年级语文下册第21课《庄子二则》同步练习题-部编版(含答案)

八年级语文下册第21课《庄子二则》同步练习题-部编版(含答案)一、基础知识1.下列句子中加点字的注音有误的一项是()A.北冥.(míng)有鱼B.其翼.(jì)若垂天之云C.请循.(xún)其本D.子非鱼,安知鱼之乐.(lè)2.(2020·全国·八年级课时练习)下列句子中加点词的用法和其他三项不同的一项是() A.鲲之大,不知其.几千里也B.其.翼若垂天之云C.天之苍苍,其正色邪?其.远而无所至极邪D.其.视下也,亦若是则已矣3.下列加点词不属于词类活用的一项是()A.人恒过.,然后能改B.惠子相.梁C.心乐.之D.我知.之濠上也4.(2021·全国·八年级课时练习)下列对文章内容的理解与分析,不正确的一项是() A.文章以“出游从容”体现“鱼之乐”,其用意是借“鱼乐”来抒发作者愉悦的心情。

B.文章写了游赏自然风景时的感受,以景切入,重点在写人记事,刻画人物形象。

C.文中的庄子对外界的认识带有欣赏的态度,善于将主观的情意发挥到外物上,从而来产生移情同感的作用。

D.文章以庄子和惠子认知态度的对比,反映了这对朋友拥有共同的生活情趣。

5.下列句子停顿正确的一项是()A.其/翼若/垂天之云B.其翼/若/垂天之云C.其翼/若垂/天之云D.其翼若/垂天/之云6.(2020·全国·八年级课时练习)下列句中加点词的意义与现代汉语意义不相同的一项是A.怒.而飞B.海运则将徙.于南冥C.鲦鱼出游从容..D.请循.其本7.(2020·全国·八年级课时练习)下列对句子特殊句式的判断,不正确的一项是A.南冥者,天池也。

(判断句)B.去以六月息者也。

(判断句)C.庄子与惠子游于濠梁之上。

(倒装句)D.是鱼之乐也。

(判断句)8.(2021·全国·八年级课时练习)下列句子中,含有通假字的一项是A.北冥有鱼B.其翼若垂天之云C.子固非鱼也D.我知之濠上也9.(2021·全国·八年级课时练习)下列有关文学常识及课文内容的表述,不正确的一项是A.庄子是战国时期哲学家,道家学派的代表人物,与道家始祖老子并称为“老庄”,他们的哲学思想体系,被尊为“老庄哲学”。

人教部编版八年级语文下册《〈庄子〉二则》同步检测(含答案)

人教部编版八年级语文下册《〈庄子〉二则》同步检测(含答案)

同步检测一、基础知识部分1、下面句子中加点词语解释有错的一项()A. 其翼若.垂天之云(若:好像)B.生物之以息.相吹也(息:气息)C.子非鱼,安.知鱼之乐(安:怎么)D.既.已知吾知之而问我(既:就)2、下面句子中的“而”字与“潭西南而望”一句中的“而”用法相同的一项是()A.化而为鸟B.其远而无所至极邪C.怒而飞D.既已知吾知之而问我3、下列句子与其他三项有同的选项是( )A.我非子,固不知子矣。

B.北冥有鱼,其名为鲲。

C.其远而无所至极邪。

D.便要还家,设酒杀鸡作食。

4、下面句子顺序排列正确的一项是()①可以说,想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。

②人的大脑具有四个功能部位:感受区、贮存区、判断区和想象区。

③想象力是人类独有的才能,是人类智慧的生命线。

④人类运用想象区功能的机会少,一般人仅仅运用了自己想象力的15%。

⑤优秀的想象力对于一个杰出的人才来说是必需的。

A. ③⑤②④①B.⑤③②①④C. ②④③①⑤D.④⑤①②③二、阅读理解5、填空。

(1)本文选自《庄子集释》。

作者庄子,名, (朝代)时期哲学家,家学派的代表人物。

(2)《庄子》一书是庄子及其后学的著作,现存33篇,包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。

《北冥有鱼》节选自内篇中的《》。

题目是编者加的。

(3)出自本课的成语有:、。

二、阅读理解(一)课内阅读阅读《北冥有鱼》一文,完成下列题目。

1.作者主要通过、两个故事来说明“逍遥”的真正含义。

2.庄子的文章意境开阔,想象奇特,能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点,使文章充满浪漫主义色彩。

请谈谈你对本文中想象手法的理解。

答:___________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 3.作者在文中表达的主旨是:世间万物的活动都是有所凭借的,是不自由的。

第21课《庄子二则》同步练习 部编版语文八年级下册

第21课《庄子二则》同步练习  部编版语文八年级下册

《庄子》二则练习题八年级班姓名:一、集腋成裘:1.庄子,名周,时期伟大的思想家、哲学家和文学家。

他是学说的主要创始人。

代表作有《》《齐物论》等,庄子主张“天人合一”和“”。

2.解释下面句中加线字词的的含义。

(1)通假字北冥.有鱼()(2)古今异义词①海运..则将徙于南冥(古义: 今义: )②怒.而飞(古义: 今义: )③去.以六月息者也(古义: 今义: )④野马..也,尘埃也,生物之以息相吹也(古义: 今义: )⑤天之苍苍,其正色..邪(古义: 今义: )⑥安.知鱼之乐(古义: 今义: )⑦我非子,固.不知子矣(古义: 今义: )(3)一词多义①之:鹏之徙于南冥也之:是鱼之乐也之:②其:不知其几千里也其:天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪其:其视下也其:③固:固不知子矣固:子固非鱼也固:④而:抟扶摇而上者九万里而:既已知吾知之而问我而:(4)词类活用①水击三千里水:②《齐谐》者,志怪者也志:3.用现代汉语写出下面句子的意思。

(1)怒而飞,其翼若垂天之云。

译文:(2)天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极?译文:(3)子非鱼,安知鱼之乐?译文:(4)子固非鱼也,子之不知鱼之乐译文:(5)汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也译文:4.下列句子没有语病的一项是()A. 4月8日上午,拾穗者民间文化工作群在东门桥广场开展“严守条例规定,依法保护古城”。

B. QQ、微信等网络社交工具的广泛使用,加快了信息流通的速度和质量。

C. 严防校园不发生霸凌事件,学校、老师都要切实担起责任。

D. 店铺招牌如果处理不当,不仅有损商家形象,而且污人眼球、倒人胃口,影响城市形象,降低城市品位。

5.下列句子中划线成语运用恰当的一项是()A.面对金融危机,某市政府为当地的出口企业制定了许多扶持政策,大量企业在国际竞争中脱颖而出B.如果你没亲身参加过蹦极运动,那么它给人带来的巨大刺激你是无法感同身受的。

C.易中天《品三国》一书出版后,受到许多读者的热烈欢迎,一时洛阳纸贵。

部编版八年级语文(下)第21课《庄子二则》同步练习及答案

部编版八年级语文(下)第21课《庄子二则》同步练习及答案

部编版八年级语文下册第21课《庄子二则》同步练习及答案【基础知识】1.给下列加点字的注音。

北冥.()鲲.鹏()其正色邪.()迁徙.()齐谐.()抟.()鸟翼.()循.其本()2.解释下列加点词的含义。

(1)怒.而飞()(2)志.怪者也()(3)亦若是.则已矣()(4)其.视下也()(5)子之不知鱼之乐全.矣()(6)请循.其本()3.对下列句中加点词语的解释,正确的一项是()A.其名.为鲲名:命名B.若垂.天之云垂:垂挂C.去以.六月息者也以:用D. 野马..也野:野性的马4.下列句中加点词的意思相同的一项是()A.去以六月息.者也/生物之以息.相吹也B.其.名为鹏/其.翼若垂天之云C.固.不知子矣/子固.非鱼也D.安.知鱼之乐/安.知我不知鱼之乐5.下列句中含有通假字的一项是()A.谐之言曰B. 其正色邪C.请循其本D.我知之濠上也6.下列表述不完全正确的一项是:()A.《庄子》是庄子及其后学的著作,现存33篇,包括内篇7篇,外篇15篇,杂篇11篇。

是道家的一部主要著作。

B.《庄子》的文章,想像奇幻,构思巧妙,善用寓言和比喻,文笔汪洋恣肆,具有浪漫主义的艺术风格。

C.《北冥有鱼》以夸张的描写,勾画了一幅“水击三千里,抟扶摇而上者九万里”的大鹏展翅图,展现了一个广阔壮丽的意境。

D.《庄子与惠子游于濠梁》中庄子认为鱼很快乐,表现了他愉悦的心境,也体现了庄子得理不饶人的性格。

【精段精练】阅读《北冥有鱼》(原文略)回答下面的问题。

7.解释下列句子中加点的词语。

(1)北冥.有鱼(2)海运..则将徙于南冥(3)抟.扶摇而上者九万里(4(5)请循其本.8.翻译下列句子。

(1)野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。

(2)子非我,安知我不知鱼之乐?9.文章从哪些方面写鲲鹏之大的?10.文章借鲲鹏的寓言说明了什么道理?课外拓展庄子的台阶叶春雷①所有的台阶,自然是能上也能下的,这才叫台阶。

但是庄子的台阶,却只能下行不能上行,这就有点怪了。

部编八年级语文下册第六单元《21.《庄子》二则》同步练考卷附答案解析

部编八年级语文下册第六单元《21.《庄子》二则》同步练考卷附答案解析

部编八年级语文下册第六单元《21.《庄子》二则》同步练考卷(一) 北冥有鱼一、基础演练1.给下列加点的字注音。

北冥.(míng)鲲.(kūn) 徙.(xǐ) 抟.扶摇(tuán)2.解释下列加点词在文中的意思。

(1)抟扶摇...而上者九万里抟:盘旋飞翔扶摇:旋风(2)亦若是.则已矣是:这样3.指出下列句中的通假字并解释。

北冥有鱼“冥”同“溟”,海4.辨析下列句中加点词的意义。

(1)息①去以六月息.者也(气息,这里指风)②生物之以息.相吹也(气息)(2)为①其名为.鲲(叫作)②化而为.鸟(成为)(3)之①鹏之.背,不知其几千里也(的)②鹏之.徙于南冥也(用在主谓之间,取消句子独立性)(4)其①其.名为鹏(代词,它的)②其.视下也(代词,代大鹏)③其.正色邪(用在选择问句中,表示选择)(5)而①化而.为鸟(连词,表顺承)②怒而.飞(连词,表修饰)5.下列句子中,句式和例句相同的一项是(B)例:南冥者,天池也A.后遂无问津者 B.《齐谐》者,志怪者也C.亦若是则已矣D.似与游者相乐6.翻译下列句子。

(1)怒而飞,其翼若垂天之云。

用力鼓动翅膀飞翔起来,它的翅膀就像悬挂在天空的云。

(2)是鸟也,海运则将徙于南冥。

这只鸟,海动风起时就将迁往南海。

(3)鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。

大鹏往南海迁徙的时候,翅膀拍打水面,能激起三千里的浪涛,它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空,凭借着六月的大风离开。

(4)野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。

山野中的雾气,空气中的尘埃,都是生物用气息吹拂的结果。

(5)天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?天色湛蓝,是它真正的颜色吗?还是因为天空高远而看不到尽头呢?7.填空。

(1)本文选自《庄子集释》。

作者庄子,名周,战国时期哲学家,道家学派的代表人物。

(2)《庄子》一书是庄子及其后学的著作,现存33篇,包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。

部编版八年级语文下册21《庄子二则》(同步习题解析版)

部编版八年级语文下册21《庄子二则》(同步习题解析版)

21《庄子二则》(同步习题)(解析版) 一、选择题1.(2020·全国八年级课时练习)下列加点字注音不完全正确的一项是()A.北冥(míng)鲲(kūn)羽翼(yì)B.迁徙(xǐ)尘埃(āi)濠梁(háo)C.遵循(xún) 汝辈(rǔ)抟扶摇(tuán)D.齐谐(xiè)鹏鸟(péng) 正色邪(yé)【答案】D【解析】D.注音不完全正确。

“谐”应读xié。

2.(2021·全国八年级课时练习)下列句子中,朗读节奏划分正确的一项是()A.庄子与惠子/游/于濠梁之上B.子/非我,安知我/不知鱼之乐C.其视/下也,亦若是/则已矣D.南/冥者,天池/也【答案】A【解析】B.正确停顿为:子/非我,安知/我不知鱼之乐;C.正确停顿为:其/视下也,亦若是/则已矣;D.正确停顿为:南冥/者,天池/也;故选A。

3.(2020·全国八年级课时练习)下列对句子特殊句式的判断,不正确的一项是A.南冥者,天池也。

(判断句)B.去以六月息者也。

(判断句)C.庄子与惠子游于濠梁之上。

(倒装句)D.是鱼之乐也。

(判断句)【答案】B【解析】试题分析:考查对文言句式的理解。

文言文句式总分两大类:固定句式、特殊句式。

其特殊句式又可分为:倒装句、被动句、省略句、判断句四大类,而倒装句又分为:宾语前置句、状语后置句(介宾短语后置句)、定语后置句、主谓倒装句(谓语前置句)四类。

注意结合句子特征分析。

其中宾语前置句一般为疑问代词作宾语和否定句中代词作宾语,还有固定结构“唯***是***”结构;判断句注意“者”“也”;被动句注意“为****所***”结构和“见”“于”;定语后置句注意“之”“者”;介宾短语后置句经常用“于”“以”引导。

本题B项,“去以六月息者也”是倒装句。

句意是:乘着六月的风离开了北海。

故答案为B。

4.(2020·全国八年级课时练习)下列句子中,含有通假字的一项是A.北冥有鱼B.其翼若垂天之云C.子固非鱼也D.我知之濠上也【答案】A【解析】试题分析:通假字,是泛指中国古书的用字现象之一,“通假”就是“通用、借代”的意思,即用读音相同或者相近的字代替本字。

部编版八年级(下)《第21课 《庄子》二则》同步练习卷(3)

部编版八年级(下)《第21课 《庄子》二则》同步练习卷(3)

部编版八年级下册《第21课《庄子》二则》同步练习卷(3)一、填空题(共15小题,每小题0分,满分0分)1.给下列加点的字注音。

北冥.鲲.徙.抟.扶摇2.解释下列句中加点的词。

(1)怒.而飞怒:(2)志.怪者也志:(3)抟扶摇...而上者九万里抟:扶摇:(4)去以六月息.者也息:(5)亦若是.则已矣是:3.指出下列句中的通假字并解释。

北冥有鱼“”同“”,4.辨析下列句中加点词的意义。

(1)息①去以六月息.者也②生物之以息.相吹也(2)为①其名为.鲲②化而为.鸟(3)之①鹏之.背,不知其几千里也②鹏之.徙于南冥也(4)其①其.名为鹏②其.视下也③其.正色邪(5)而①化而.为鸟②怒而.飞5.下列句子中,句式和例句相同的一项是()例:南冥者,天池也A.后遂无问津者B.《齐谐》者,志怪者也C.亦若是则已矣D.似与游者相乐6.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)怒而飞,其翼若垂天之云。

(2)是鸟也,海运则将徙于南冥。

(3)鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。

(4)野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。

(5)天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?7.填空。

(1)本文选自《庄子集释》。

作者庄子,名,(朝代)时期哲学家,家学派的代表人物。

(2)《庄子》一书是庄子及其后学的著作,现存33篇,包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。

《北冥有鱼》节选自内篇中的《》。

题目是编者加的。

(3)出自本课的成语有:、。

8.阅读《北冥有鱼》全文,回答问题。

(1)作者主要通过、两个故事来说明“逍遥”的真正含义。

(2)庄子的文章意境开阔,想象奇特,能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点,使文章充满浪漫主义色彩。

请谈谈你对本文中想象手法的理解。

(3)作者在文中表达的主旨是:世间万物的活动都是有所凭借的,是不自由的。

请你结合这一主题,谈谈你获得了什么启示。

9.庄周家贫庄周家贫,故往贷粟①于监河侯。

监河侯曰:“诺!我将得邑金②将贷子三百金可乎?”庄周忿然作色③曰:“周昨来,有中道④而呼。

部编版八年级(下)《第21课 《庄子》二则》同步练习卷(7)

部编版八年级(下)《第21课 《庄子》二则》同步练习卷(7)

部编版八年级下册《第21课《庄子》二则》同步练习卷(7)一、选择题(共4小题,每小题0分,满分0分)1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A.鲲.鹏(kūn)抟.扶摇而上(zhuān)尘埃.(āi)B.北冥.(míng)游于濠.梁(háo)汝.安知鱼乐(rú)C.鲦.鱼(tiáo)徙.于南冥(xī)请循.其本(xún)D.齐谐.(xié)其正色邪.(yé)逍.遥游(xiāo)2.下列对加点词解释有误的一项是()A.安.知鱼之乐(怎么,哪里)B.《齐谐》者,志.怪者也(记载)C.野马..也,尘埃也,生物之以息相吹也。

(野生的马)D.是.鱼之乐也(这)3.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是()A.鹏/之徙于南冥也B.子/非我,安知我/不知鱼之乐C.抟/扶摇而上者/九万里D.去/以六月息者也4.下列句中加点词不属于词类活用的一项是()A.子非鱼,安知.鱼之乐B.鹏之徙于南冥也,水.击三千里C.《齐谐》者,志怪.者也D.怒.而飞,其翼若垂天之云二、填空题(共2小题,每小题0分,满分0分)5.庄子,名周,时期伟大的思想家、哲学家和文学家。

他是学说的主要创始人。

代表作有《》《齐物论》等,庄子主张“天人合一”和“”。

6.阅读下面的文字,完成后面的问题。

北冥有鱼,其名为鲲。

鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。

鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。

是鸟也,海运则将徙于南冥。

南冥者,天池也。

《齐谐》者,志怪者也。

《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。

”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。

天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。

(1)解释下列加点的词语。

①怒.而飞②六月息.(2)比较下列句子中“其”的意义和用法,判断正确的一项是①鹏之背,不知其几千里也②则其负大翼也无力③天之苍苍,其正色邪④其视下也,亦若是则已矣A.①②句相同,③④句相同。

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《北冥有鱼》同步练习1.解释下列句子中加点的词语。

(1)志.怪者也(2)抟扶摇...而上.者九万里.(3)怒.而飞(4)北冥.有鱼(5)去以..六月息.者也.(6)野马..也,尘埃也(7)海运..则将徙.于南冥(8)南冥者,天池..也(9)水击.三千里(10)天之苍苍..,其.正色邪?其.远而无所至极.邪(11)其.视下也,亦若是.则已.矣。

2.翻译下列句子。

(1)怒而飞,其翼若垂天之云。

(2)其视下也,亦若是则已矣。

(3)水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。

(4)野马也,尘埃也,生物之以息相吹也.(5)天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?(6)是鸟也,海运则将徙于南冥。

3.《庄子》之文善用比喻,给后代留下了许多成语,如比喻仕途得意,可用出自本文的成语“” 来表达;比喻前程远大,可用””来表达。

4.本文想象奇特,请你联系课文谈谈想象手法的运用。

5.下列句子中“是”的意思与其他三句不同的一项是()A.亦若是则已矣B.是进亦忧,退亦忧C.是谓大同D.今夕是何年6.请你写出与“鹏”有关的成语或诗句。

1 / 137.作者笔下的“鹏”是个什么样的形象?8. 你喜欢鲲鹏吗?谈谈你的理由。

9. 课外拓展庄周家贫庄周家贫,故往贷粟①于监河侯。

监河侯曰:“诺!我将得邑金②将贷子三百金可乎?”庄周忿然作色③曰:“周昨来,有中道④而呼。

周顾视,车辙中有鲋鱼焉。

周问之曰:‘鲋鱼来,子何为者耶?’对曰:‘我东海之波臣⑤也。

君岂有斗升之水而活我哉?’周曰:‘诺!我且南游吴、越之王,激⑥西江之水而迎子,可乎?’鲋鱼忿然作色曰:‘吾失吾常与⑦,我无所处⑧。

吾得斗升之水然⑨活耳。

君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆!’”(选自《庄子·外物》) 【注释】①贷粟:借粮。

②邑金:封地交纳的租税。

③忿然作色:生气而变了脸色。

④中道:道路中间。

⑤波臣:水里的小人物。

⑥激:引。

⑦吾失吾常与:我失去曾经做伴的(水)。

⑧处:安身之地。

⑨然:乃,就。

(1)用“/”给下列句子划分停顿。

(断两处)我将得邑金将贷子三百金可乎(2)解释下列句中加点的词。

①故往贷粟于.监河侯于:②子何.为者耶何:③君岂有斗升之水而活.我哉活:④君乃.言此乃:(3)将下列句子翻译成现代汉语。

①吾得斗升之水然活耳。

②曾不如早索我于枯鱼之肆!(4)根据文章内容,概括监河侯的形象特点。

(5)读完本文,你受到的最大的启示是什么?2 / 13参考答案1.(1)记载(2)盘旋飞翔旋风向上(3)振奋,指用力鼓动翅膀(4)同“溟”,海。

(5)离开凭借气息,这里指风(6)山野中的雾气,奔腾如野马(7)海水运动迁移(8)天然形成的水池(9)拍打(10)湛蓝是……还是,表示选择尽头(11)代大鹏这样罢了2. (1)当它振翅飞翔的时候,那展开的翅膀就像悬挂在天空的云。

(2)大鹏从天空往下看,也不过像人在地面上看天一样罢了。

(3)拍打水面激起来的水花达三千里,乘着旋风盘旋飞至九万里的高空,凭借着六月的大风离开。

(4)山野中的雾气,空气中的尘埃,都是生物用气息吹拂的结果。

(5)天色湛蓝,是它真正的颜色吗?还是因为天空高远而看不到尽头呢?(6)这只鸟,当海水运动时就飞往南海。

3.扶摇直上鹏程万里4.①在想象中夸张:如对鲲鹏形象之大的描绘;②在想象中进行对比:列举野马、尘埃和鲲鹏进行对比来阐述道理;③在想象中寄寓自己的情感:作者醉心“逍遥” ,表达了自己对理想的强烈追求。

5.D6. 示例:鹏程万里(或示例:九万里风鹏正举)7. 作者笔下的“鹏”是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。

8. 示例一:我喜欢鲲鹏。

因为鲲鹏入深海,翔九天,胸怀远大的理想和抱负,搏击长空,纵横大海,就像诸葛亮、毛泽东等历史人物,他们以天下苍生为己任,推动历史向前发展。

示例二:我不喜欢鲲鹏。

因为我喜欢知足常乐,淡泊名利,就像普通的劳动者,他们爱岗敬业,在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。

9.(1)我将得邑金/ 将贷子三百金/ 可乎(2)①向②什么③使……活④竟然(3)①我只要能得到一升半斗的水,就能活下去。

②还不如早一点到干鱼市场来找我。

(4)见难不助,却用空话骗人,十分虚伪。

(5)不切实际的空话无用而可笑,它解决不了任何问题。

3 / 13《庄子与惠子游于濠梁之上》同步练习1.给下列加点的字注音。

濠.梁( ) 鲦.鱼( ) 循.其本( ) 汝.( )2.解释下列句中加点的词。

(1)安.知鱼之乐安: (2)固.不知子矣固:(2)全.矣全: (4)请循.其本循:3.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)子非鱼,安知鱼之乐?(2)子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!(3)既已知吾知之而问我,我知之濠上也。

4.下列句子节奏划分不正确的一项是( )A.庄子与惠子/游/于濠梁之上B.安知/我不知/鱼之乐C.子/固非/鱼也D.既已知吾/知之而/问我5.庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐,表现了他怎样的心境?6.这一场辩论中的庄子与惠子,你更欣赏谁?为什么?课外拓展惠子相梁①,庄子往见之。

或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。

”于是惠子恐,搜于国②中三日三夜。

庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鹓,子知之乎?夫鹓发于南海而飞于北海,非梧桐不止,非练食③不食,4 / 13非醴泉④不饮。

于是鸱得腐鼠,鹓过之,仰而视之,曰:‘吓⑤!’今子欲以子之梁国吓我邪?”(选自《庄子·秋水》) 【注释】①相梁:在梁国为相。

②国:国都。

③练食:干净的竹米。

④醴泉:甘美的泉水。

⑤吓:拟声词,发怒时的叫声。

7.解释下列句中加点的词。

(1)庄子往见.之见:(2)或.谓惠子曰或:(3)非练食不食.食:(4)非梧桐不止.止:8.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)非梧桐不止,非练食不食,非醴泉不饮。

(2)今子欲以子之梁国吓我邪?9.用自己的话说说“惠子恐”的原因。

10.庄子所讲的故事含有深意,其中“鹓”“鸱”“腐鼠”分别指什么?11.点明庄子所讲故事含义的是哪句话?通过这个故事可以看出庄子怎样的性格?5 / 13参考答案1.háo tiáo xún rŭ2.(1)怎么(2)固然(3)完全,完备(4)追溯3.(1)你不是鱼,怎么知道鱼的快乐?(2)你本来就不是鱼,你不知道鱼的快乐,是完全可以肯定的了。

(3)你已经知道我知道鱼快乐而在问我,我是在濠水的桥上知道的啊。

4.D(既已知吾/知之/而问我)5.在自由活泼的生命中由衷的感受到愉悦的心境。

6.【示例一】欣赏庄子。

因为庄子能以愉快的心境对待周围的事物,追求天人合一,推崇自然,机智善辩。

【示例二】欣赏惠子。

因为惠子机智好辩,善于抓住对方的漏洞,对于事物有着寻根究底的认知态度。

7.(1)拜访(2)有人(3)吃(4)停止,休息8.(1)不是梧桐不栖息,不是干净的竹米不吃,不是甘美的泉水不喝。

(2)现在你想用你梁国宰相的职位来“吓”我吗?9.因为有人对他说,庄子是来代替他当梁国宰相的。

(意对即可)10.庄子;惠子;惠子的相位。

11.今子欲以子之梁国吓我邪?性格:鄙视权贵,视高官厚禄如粪土。

6 / 13比较阅读一、阅读下面甲乙两篇文言文,完成下列各题。

【甲】北冥有鱼,其名为鲲。

鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。

鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。

是鸟也,海运则将徙于南。

南冥者,天池也。

《齐谐》者,志怪者也。

《谐》之言曰:“鹏之徙于南也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。

”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。

天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。

【乙】任①公子为大钩巨缁②,五十犗③以为饵,蹲乎会稽,投竿东海,旦旦④而钓,期年⑤不得。

已而⑥大食之,牵巨钩没而下,扬而奋鬐⑦,白波若山,海水震荡,声侔⑧鬼神,惮赫⑨千里。

任公子得若⑩,离而腊之⑪,自制河以东,苍梧以,莫不厌⑫若者。

已而后世辁才讽说之徒⑬,皆惊而相告也。

夫揭竿累⑭,趣灌渎⑮,守鲵鲋⑯,其于得大难矣。

【注】①任:诸侯国名。

下文的“会稽”“苍梧”是山名,“制河”是河名。

②缁(zī):黑色丝绳。

③犗(jiè):阉割过的牛,指肥壮的牛。

④旦旦:天天。

⑤期年:一整年。

⑥已而:不久,后来。

⑦鬐(qí):鳍。

⑧侔(móu):相同、等同。

⑨惮赫:威震。

⑩这。

⑪离而腊(xī)之:把它切成小块做成腊肉。

离,分、切开。

腊,做成腊肉。

⑫厌:同“魇”,吃饱。

下文的“趣”同“趋”,疾走。

⑬辁(quán)才讽说之徒:才学浅薄、喜好评议的人。

⑭揭竿累:举着钓竿钓线。

揭,提、举。

累,这里指钓线。

⑮灌渎:山沟小渠。

⑯鲵鲋(nífù):鲇、鲫,泛指小。

1.解释下面句中加点字。

①其翼若垂.天之云②海运则将徙.于南③任公子为.大钩巨缁④皆.惊而相告也2.根据选文完成下表。

3.比较甲乙两文写法的相同与不同之处。

参考答案1.①.悬挂②.迁移③.做(制作)④.全,都2.①鹏:外力②钓大鱼③人要有大志向,并持之以恒(或有舍才有得)3.写法:相同之处:甲文和乙文都运用了丰富的想象、奇特的夸张。

7 / 13不同之处:甲文夹叙夹议(寓言说理、借事说理);乙文运用对比手法(任公子用大渔具鱼饵在大海钓到大鱼,)辁(quán)才讽说之徒用小竿小线在小沟渠很难钓到大鱼。

译文:任公子做了大鱼钩和粗黑的绳子,用五十头阉了的牛作为鱼饵,蹲在会稽,将钓钩甩到东海,天天(认认真真地)钓鱼,等了一年还没钓到鱼。

后来有一条大鱼吃钩了,它将巨大的鱼饵拖入水下,纵横挣扎竖起鳍背,(激起的)白色波涛就像山一样,海水震荡,发出的声响好象鬼神一样,震慑千里。

任公子钓到这条鱼,将它切小然后腌制成腊鱼,从制河以东,到苍梧以北(的人们),没有不饱食这条鱼的。

后来浅薄的说客之流,都惊叹这件事并互相传说。

(都)拿了鱼竿和钓线,到沟渠浅滩,钓些鲵、鲫这样的小鱼,他们想钓得大鱼就难啊二、阅读甲乙两篇文言文,完成1—4题。

【甲】北冥有鱼,其名为鲲。

鲲之大,不知其几千里也。

化而为鸟,其名为鹏。

鹏之背,不知其几千里也,怒而飞,其翼若垂天之云。

是鸟也,海运则将徙于南冥。

南冥者,天池也。

《齐谐》者,志怪者也。

《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。

”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。

天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。

【乙】穷发之北,有冥海者,天池也。

有鱼焉,其广数千里,未有知其修者,其名为鲲。

有鸟焉,其名为鹏,背若泰山,翼若垂天之云,抟扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。

斥鴳笑之曰:“彼且奚适也?我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也。

而彼且奚适也?”此小大之辩也。

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