第六周周末作业(数学)
人教版六上《“圆”单元周末综合作业的设计》

人教版六上《“圆”单元周末综合作业的设计》“轻负高质”一直是教育改革追求的目标之一,也是当前落实“双减”中的应有之义。
减轻学生作业负担并非只是单纯量的减少,同时更需要作业设计质的提升。
《浙江省小学数学学科基本要求》(2021版)中指出:作业设计的要求是“紧扣目标、促进思维、形式多样、分层要求”,并提倡探究性、开放性和生活化的作业设计。
周末综合作业是指限于学生周末的一种开放性的综合实践类作业。
指学生在老师作业单的指导下,在家长配合下积极开展的实践性作业,培养和提高学生开放性、创新性的思维。
所谓抛出周末“作业砖”,引发学生“思维玉”。
一、设计前思考——“望远镜”整体把握单元内容在本单元学习之前,学生已经学习了长方形、正方形、平行四边形等多边形周长、面积的计算,也直观地认识过圆,也有老师在拓展课中尝试让学生去探索圆面积的计算。
因此学生对生活中无处不在的圆是有一定认知基础的。
本单元开始对圆的知识正式展开学习,这也是小学阶段的最后一个平面图形的认识。
学生对圆的认知将发生从定性到定量的变化。
教材具体安排如下:从上图中可以看出,本单元的学习主要分为五个部分。
圆的认识教材利用学生已有的经验,用多种方法画圆,并利用圆规画圆的方法认识圆心、半径和直径以及半径、直径的关系等。
同时编排了用圆对图案进行设计。
圆的周长,教材从解决实际问题出发,引导学生在测量活动中探究圆的周长和直径的关系,理解圆周率及掌握圆周长的计算方法。
圆的面积,教材也是从解决实际问题出发,引导学生用转化的方法把圆转化为长方形,感受“化曲为直”“无限逼近”等思想方法。
而扇形的认识,则是让学生直观认识扇形,理解圆心角,在比较中感受扇形大小与圆心角的大小有关。
确定起跑线是在学生掌握了圆的概念和周长等知识的基础上设计的综合与实践活动。
从上述分析中,我们发现本单元主要以实践活动引领学生学习,非常适合以综合作业的形式让学生探究,在“做”的过程、“思考”的过程中积累数学活动经验。
二年级第6周周末作业(语、 数、英已改)

( )七四十二
2、要做 40 朵花。
平均分给 5 人来做,每人做 几朵?
男生做了 5 朵,女生还要做 几朵?
答:每人做( )朵。
答:女生还要做( )朵。
3、科学书原来 11 元一本,现在优惠促销,一次买 8 本 72 元,促销的科学书每本
多少元?每本比原来便宜多少元?
答:促销的科学书每本( 英语:
)元。每本比原来便宜(
二年级第 6 周家校沟通
班级
姓名
家长签名:
温馨提示:检查学生的学习用品是否齐备,特别是铅笔、橡皮擦和尺子。
我是家里乖宝宝
能主动完 能主动与 自己的物 关心家人(如 按时作息不沉 整理文具 成家庭作 人打招呼 品自己拿 倒茶、拿拖鞋 迷 电视 电脑
做家务(各 1 分) 本周
总分
业(3分) (2分) (1分) 等)(1分) (3分)
()
()
① Mm Nn ( ) ② Uu Vv ( ) ③ Rr Aa ( ) ④ Ii Ll ( ) ⑤ Bb Dd ( ) ⑥ Ss Xx ( )
一、 看拼音写词语。
shén zhōu
hǎi xiá
tǐ tiē
jiē dào
mín zú lóng zhōu
yǒu yì jìng ài
fèn fā rè nao
一份工作呢?请你想一想,并用几句话简单地写一写。
我长大了想
,因为
)元。
1. 复习课本 M4 即第 20-24 页,预习 M5 即第 23-30 页,跟读光盘 3 遍。 ( )
2. 完成网上一起作业。( )
3. 请你将以下单词或字母读给爸爸妈妈听,会的打“√”,不会的打“Δ”
behind hide-and-seek ()( )
(苏教版)六年级数学上册第六周周末家庭作业

六年级数学上册第六周周末家庭作业 姓名 家长签名 一、填空 1、焊成一个正方体框架至少需要84厘米长的铁丝。
这个正方体的棱长是( ) 厘米,这个正方体的占地面积是( )平方厘米。
2、小敏家上月交电费30元,这个月电费比上个月多交了23 ,她家这个月多交电费 ( ) 元。
3、12米的 23 是( )米; ( )公顷的 29 是36公顷; 59 吨的215 正好等于( )吨的13。
4、用两个完全相同的棱长4厘米的正方体拼成一个长方体,这个长方体的表面积是( )平方厘米。
5、把90升的水倒进一个长6分米、宽5分米的长方体水池装满,这个水池的高是( )分米。
6、一个长方体长18厘米,宽15厘米,高12厘米,将它截成三个完全一样的小长方体,每个长方体的表面积最大是( )平方厘米。
最小是( )平方厘米。
7、用一张 14 平方米的红纸做了10面小红旗,平均每面小红旗用了这张纸的( )( ),每面小红旗用纸( )平方米。
8、112 米钢材重59千克,1米钢材重( )千克;1千克钢材长( )米。
9、在○里填上“<”、“>”或“=”。
107×43○107 125 ×79○79 78 ÷54 ○78 78 ÷57 ○78 75 ×57 ○75+72 10、一堆沙土重1615吨,用去了13 ,用去了( )吨,还剩总数的( )( ) 。
11、红星小学五年级有240人,六年级的人数比五年级多61,六年级比五年级多( )人。
12、看图写算式: ( )○( )=( )二、注意审题,细心计算。
1、直接写出得数:12 ÷ 3= 10 ÷ 57 = 712 ÷ 74 = 76 × 715= 32 ÷ 34 = 16 × 34 = 4 × 316 = 1 - 45= 2、计算:23 × 60 59 ÷ 5 35 ×2027 30÷56 815 ÷ 23 48×9161627 ×58 ×910 35×125 ×521 521 ×1445 916 ×35×37×32三、解决问题。
四年级数学上册第六周周末作业

第六周《除数是两位数的除法》一、我会填1 、根据120÷24=5,得出480÷()=5,720÷144=()2、一个数除以60,商是15,余数是17,这个数是()3、被除数是54,商和余数都是6,除数是()。
4、891除以(),商是最大的两位数。
5、490连续减去70,减()次得0。
6、找规律填商。
910÷26=35 455÷13=() 1820÷26=()7、最大能填几?80×()<680 42×( )<21361×( )<441 59×( )<481300×()< 2140 500×()< 40608、712÷42它的商是()位数。
9、一个数除以73商是6,且有余数,余数最大是()。
10、计算814÷19时,可以把19看作()来试商。
11、甲数是乙数的12倍。
①如果乙数是24,那么甲数是(),②如果甲数是60,那么乙数是()。
12、如果△+□=18,□×5=20,那么△=(),□=()。
4、被除数和除数同时扩大10倍、100倍、1000倍……商()。
13、要使3□6÷34的商是一位数,□里可以填();要使523÷□4的商是两位数,□里可以填()。
14、在除法算式90÷30=3中,如果除数除以6,要使商仍是3,被除数应()。
15、7200÷()=240÷5 。
□÷75=75……(),当余数最大时,被除数是()16、132÷24 的商是()位数;384÷16的商是()位数。
二、我会判断1、两个数的商是56,如果被除数和除数都扩大10倍,商仍是56。
()2、如果被除数乘以100,要使商不变,除数也应乘以100。
()3、如果被除数扩大7倍,要使商不变,除数应缩小7倍。
苏教版五年级数学(上册)第六周周末作业

五数作业姓名________预习:P42例8《数的改写》一、填空。
1、整数部分的最低位是()位;小数部分最高位的计数单位是();百分位在小数点右边的第()位。
2、在○里填上“>”、“<”或“=”3.09○3.1 1.034○1.403 0.6○0.600 3.451○3.541 3、把0.806 0.68 0.608 0.068 0.86 0.086从大到小排列()4、4个十,5个百分之一组成()。
8个百、7个0.1、9个0.001组成的数读作()5、1.35的计数单位是(),再加上()个这样的计数单位是2。
6、不改变1.5的大小,把它改成以千分之一为单位的小数是()。
7、5.85﹥5.□3,□里可以填的数有( );0.019<0.0□,□里可以填( )。
8、32.043左边的3表示(),右边的3表示()。
9、0.57是由()个0.01组成。
1.9里有()个0.1,()个0.01,()个0.001.10、用1、2、3和小数点可以组成6个不同的一位小数,把这6个小数按照从小到大排列()11、几个同学进行航模比赛,他们小飞机飞行的时间分别是小军:45.32秒、小红:47.8秒、小华43.9秒,第一名是(),第二名是(),第三名是()。
12、在()里填相邻的整数()<0.89<()()<2.34<()()>9.99>()()>20.1>()13、用小数表示(提醒:末尾有0的要化简)50厘米=()米 5元8分=()元400米=()千米 240毫米=()米二、解决问题。
1、一个三角形的面积是6公顷,底是300米,高是多少米?2、一个梯形上底12厘米,下底20厘米,10厘米,(1)从中剪去一个最大的平行四边形,剩余部分的面积是多少平方厘米?(2)从中剪去一个最大的三角形,剩余部分的面积是多少平方厘米?3、一块三角形地,底600米,高300米,每公顷收6000千克小麦,这块地可以收50吨小麦吗?(计算说明)4、如果阴影部分的面积60平方厘米,那么梯形的面积是多少平方厘米?5、一块长30分米,宽18分米的长方形彩纸,用它做成底5分米,高6分米的直角三角形的彩旗,最多可以做多少面?6、有一堆木材,第一层有8根,最下面一层32根,而且下一层总比上一层多1根。
四年级下册数学优秀作业设计

四年级数学下册第六周第七周周末作业设计四年级数学下册第六周周末作业设计姓名班级组别一、用字母表示运算定律。
加法交换律加法结合律乘法交换律乘法结合律乘法分配律二、选择。
1. 25+25+25+25=25×5是运用了()。
A.乘法分配律B.乘法结合律C.乘法的意义D.乘法交换律2. 8×5×6×125=(8×125)+(6×5)是运用了()。
A.乘法结合律B.乘法交换律和乘法结合律C.乘法交换律D.乘法分配律3. (a-b)×c()。
A.a×c+b×cB.a-b+cC.a×c-b×cD.a×c-b4. 计算345+299的简便算法是()。
A.345+299+1B.245+300+11C.345+300+1D.345+300-15. 与32×(76-6)结果相等的是()。
A.32×76+32×6B.32×76-6C.32×76×6D.32×76-32×6三.怎样简便怎样算。
123×31+77×31293×101-293125×16×15(150-30)×817×999112+112×99225×169-225×6963×21+38×21-2144+46+48+50+52+54+56+58四、解决问题。
1.四、五年级同学参加学校举行的团体操比赛,四年级有4个班,每班选40人;五年级有4个班,每班选36人。
四、五年级共有多少人参加比赛?2.送货车给惠家超市送来10箱罐装啤酒和5箱可口可乐,每箱都是24听。
如果每听啤酒和每听可口可乐都卖3元,这些饮料可以卖多少元钱?3.买4张桌子和9把椅子共需756元。
2013-2014学年江苏省宜兴外国语学校初二下数学第6周周末测试题

初三数学第六周周末作业(2014.3.28)姓名 家长签字一、选择题1.16的平方根是 ( )A .4B .-4C .±4D .±82.下列运算正确的是( )A .743)(x x =B .532)(x x x =⋅-C .34)(x x x -=÷- D. 23x x x +=3.下列美丽的图案,既是轴对称图形又是中心对称图形的个数是 ( )A .1个B . 2个D. 4个4.如图,桌面上有一个一次性纸杯,它的俯视图应是()5.某学习小组为了解本城市500万成年人中大约有多少人吸烟,随机调查了50个成年人,结果其中有10个成年人吸烟.对于这个数据收集与处理的问题,下列说法正确的是A .该调查的方式是普查B .本地区只有40个成年人不吸烟C .样本容量是50D .本城市一定有100万人吸烟 ( )6.已知圆锥的底面半径为1cm ,母线长为3cm ,则圆锥的侧面积是 ( )A. 6cm 2B. 3πcm 2 C .6πcm 2 D .23πcm 2 7.两圆的半径分别为3和7,圆心距为7,则两圆的位置关系是 ( )A. 内切B. 相交C. 外切D. 外离8.在△ABC 中,D 、E 分别是边AB 、AC 的中点,若BC =5,则DE 的长是( )A .2.5B .5C .10D .159.如右图,一次函数y =kx +b 的图象经过A 、B 两点,则不等式kx +b < 0的解集是A. x < 0B. 0< x <1C. x <1D. x >1 ( ) 10.某剧场为希望工程义演的文艺表演有60元和100元两种票价,某团体需购买140张,其中票价为100元的票数不少于票价为60元 的票数的两倍,则买这两种票最少共需要 ( ) A. 12120元 B. 12140元 C. 12160元 D. 12200元 二、填空题11.使42-x 有意义的x 的取值范围是 .12.中央电视台“情系玉树”赈灾晚会共筹得善款2975000000元,这个数据用科学记数法且保留三个有效数字可表示为 元.A B C D13.分解因式:a a a +-232= .14.反比例函数图像经过点(2,-3),则它的解析式为 .15.一元二次方程0132=+-x x 的两根为x 1、x 2,则x 116.如图,⊙O 的直径AB =12,弦CD ⊥AB 于M ,且M 是半径OB 的中点,CD=17.将一副三角板如图放置,使等腰直角三角板DEF 的锐角顶点D 放在另一块直角三角板(∠B =60°)的斜边AB 上,两块三角板的直角边交于点M .如果∠BDE =70°,那么∠AMD 的度数是 .18.如图,在直角坐标系中,直线4y x =+分别与x 轴、y 轴交于点M 、N ,点A 、B 分别在y 轴、x 轴上,且∠B =30°,AB =4,将△ABO 绕原点O 顺时针转动一周,当AB 与直线MN 平行时点A 的坐标为 .三、解答题 19. (1)解方程:32321---=-x x x (2)解不等式组:⎪⎩⎪⎨⎧-≤-+>-x x x x 237121)1(32520.已知:如图,AB 是⊙O 的直径,C 、D 为⊙O 上两点,CF ⊥AB 于点F CE ⊥AD 的延长线于点E ,且 CE =CF . (1)求证:CE 是⊙O 的切线; (2)若AD =CD =6,求四边形ABCD 的面积.21.一果农有一批经过挑选的橙子要包装出售,现随意挑选10个橙子测量直径,数据分别为(单位:cm )7.9 ,7.8 ,8 7.9 8 8 7.9 ,7.9 7.8 7.8. 包装盒内层的横截面如图(1),凹型为半圆形,半圆的直径为这批橙子直径的平均值加0.2cm ,现用纸箱 第16题 第17题 第18题 A B C D O M ²作外包装,内包装嵌入纸箱内,每箱装一层,一层装5³4个(如图(2)所示),纸箱的高度比内包装高5cm.(1)估计这批橙子的平均直径大约是多少?(2)设计纸箱(不加盖子)的长、宽、高各为多少?(数据保留整数,设计时长和宽比内包装各需加长0.5cm );(3)加工成一只纸箱的硬纸板面积需多少cm 2?(不计接头重叠部分,盖子顶面用透明纸)22.如图,Rt △AOB 中,∠A =90°,以O 为坐标原点建立直角坐标系,使点A 在x 轴正半轴上,OA =2,AB =8,点C 为AB 边的中点,抛物线的顶点是原点O ,且经过C 点.(1)填空:直线OC 的解析式为 ;抛物线的解析式为 ;(2) 现将该抛物线沿着线段OC 移动,使其顶点M 始终在线段OC 上(包括端点O 、C ),抛物线与y 轴的交点为D ,与AB 边的交点为E ;①是否存在这样的点D ,使四边形BDOC 为平行四边形?如存在,求出此时抛物线的解析式;如不存在,说明理由;②设△BOE 的面积为S ,求S 的取值范围.23.、如图,把一张长10cm ,宽8cm 的矩形硬纸板的四周各剪去一个同样大小的正方形,再折合成一个无盖的长方体盒子(纸板的厚度忽略不计).(1)要使长方体盒子的底面积为48cm 2,那么剪去的正方形的边长为多少?(2)你感到折合而成的长方体盒子的侧面积会不会有更大的情况?如果有,请你求出最大值和此时剪去的正方形的边长;如果没有,请你说明理由;(3)如果把矩形硬纸板的四周分别剪去2个同样大小的正方形和2个同样形状、同样大小的矩形,然后折合成一个有盖的长方体盒子,是否有侧面积最大的情况;如果有,请你求出最大值和此时剪去的正方形的边长;如果没有,请你说明理由.24.如图,边长为4的等边△AOB 的顶点O 在坐标原点,点A 在x 轴正半轴上,点B 在第一象限.一动点P 沿x 轴以每秒1个单位长的速度向点A 匀速运动,当点P 到达点A 时停止运动,设点P 运动的时间是t 秒.将线段BP 的中点绕点P 按顺时针方向旋转60°得点C ,点C 随点P 的运动而运动,连接CP 、CA ,过点P 作PD ⊥OB 于点D .(1)填空:PD 的长为 (用t 表示);(2)求点C 的坐标(用t 表示); (3)在点P 从O 向A 运动的过程中,△PCA 能否成为直角三角形?若能,求t 的值.若不能,请说。
六年级上册数学周末作业题(十一)

六年级上册数学周末作业题(十一)班级 姓名 家长签名【基础训练】一、填一填。
1、0.6= ( )( )=( )∶( )= ( )25 =( )% 2、“今年棉花的产量是去年的105%。
”表示把( )看作单位“1”,( )是( )的105%,今年棉花产量比去年增长( )%。
3、实际超额完成计划10%,实际生产的是计划的( )%。
是把( )看作单位“1”。
4、一项工程,实际投资是计划的92%,实际投资比计划节约了( )%。
5、火车的速度是120千米/时,燕子的速度是150千米/时。
火车的速度是燕子的( )%。
6、甲乙两数的比是3∶4,甲数是乙数的( )%。
7、男生20人,女生30人,男生约占女生人数的( )%,男生占全班人数的( )%,女生占全班人数的( )%。
8、果园今年种了200棵果树,活了198棵,这批果树的成活率是( )%。
9、水果店卖出的苹果是梨的80%,卖出的苹果和梨的比是( ),卖出的梨是苹果的( )%。
10、读下面一段话,能化成百分数的在( )里写出百分数。
学校食堂买来1.5吨( )大米,第一周用去它的15( ),用了0.3吨( ),还剩下它的45 ( ),剩下115吨( ),剩下的大米是用去的4倍( )。
11、算出表中几种油料作物的出油率。
12、一本书已看了5,没有看的页数是已看页数的( )%。
13、种植一批树苗,没种活的棵数是成活棵数的241,成活率是( ) 14、从一张长1米,宽8分米的铁皮上剪下一个最大的圆面,这个圆面的面积是( ),周长是( )。
二、分别用分数、小数、百分数表示下面各图中的阴影部分:分 数( ) 分 数( ) 分 数( ) 分 数( ) 小 数( ) 小 数( ) 小 数( ) 小 数( ) 百分数( ) 百分数( ) 百分数( ) 百分数( )三、判断。
(正确的打√,错误的打×)1、一瓶酸奶重25%千克。
………………………………………………………( )2、把20克盐放入100克水中,盐水的含盐率是20%。
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一、选择题
1.下列命题不正确的是( )
A .任何一个成中心对称的四边形是平行四边形
B .平行四边形既是轴对称图形又是中心对称图形
C .线段、平行四边形、矩形、菱形、正方形都是中心对称图形
D .等边三角形、矩形、菱形、正方形都是轴对称图形
2.三角形三条中位线的长为3、4、5,则此三角形的面积( ) A .12
B .24
C .36
D .48
3.如图,把矩形ABCD 沿EF 对折,若150∠=,则AEF ∠等于( ) A .115 B .
130
C .
120
D .65
4.不能判定一个四边形是菱形的条件是( )
A 、对角线互相平分且有一组邻边相等
B 、四边相等
C 、两组对角相等,且一条对角线平分一组对角
D 、对角线互相垂直 5.顺次连接四边形四边中点所组成的四边形是菱形, 则原四边形( ) A .平行四边形 B .菱形C .对角线相等的四边形 D .直角梯形 6.如图,EF 过矩形ABCD 对角线的交点O ,且分别交AB 、CD 于
E 、
F , 那么阴影部分的面积是矩形ABCD 的面积的( ) A 、
51 B 、41 C 、31 D 、10
3
7.无论x 取什么数时,总是有意义的分式是( ) A .
122+x x B.12+x x C.133+x x D.2
5
x
x - 8.如果分式
2
2+-a a 的值为为零,则a 的值为( )
A. 1±
B.2
C. 2-
D.以上全不对
9.平行四边形ABCD 中,若AB 、BC 、CD 三条边的长度分别为(x -2)cm,(x+3)cm,8cm,则平行四边形ABCD 的周长是 ( )
A 、46cm;
B 、36cm;
C 、31cm
D 、42cm 10.如图,在菱形ABCD 中,对角线AC 、BD 相交于点O ,
E 为BC 的中点,则下列式子中一定成立的是( )
_
_
D _
_E _ F 第6题图
A B
C
D E
F
1 第3题图
A .AC=2OE
B .BC=2OE
C .AD=OE
D .OB=O
E 二、填空题
11.一个菱形的两条对角线长分别为6cm 、8cm ,则这个菱形的面积S 为___________. 12.如果
7
5
)13(7)13(5=++a a 成立,则a 的取值范围是______________.
13.把边长为3、5、7的两个全等三角形拼成四边形,一共能拼成____________种不同的四边形,其中有____________个平行四边形.
14.如图:点E 、F 分别是菱形ABCD 的边BC 、CD 上的点且∠EAF=∠D=60°,∠FAD=45°,则∠CFE=___________. 15.当x________时,分式
5
21--x x
无意义,当x________时,分式的值为1; 16.四边形ABCD 中,已知AB=7cm,BC=5cm,CD=7cm,AD=_____㎝时,四边形ABCD 是平行四边形。
17.在矩形ABCD 中,AB=3cm ,BC=4cm ,则点A 到对角线BD 的距离为 。
18.将一个等腰直角三角形绕着它的斜边上的中点旋转180º,所得的三角形与原来的三角形拼成的图形是__________________________;
19.如图,有一块边长为4的正方形塑料模板ABCD ,将一块足够大的直角三角板的直角顶点落在A 点,两条直角边分别与CD 交于点F ,与CB 延长线交于点E .则四边形AECF 的面积是 .
20.如图,口ABCD 中,点E 在边AD 上,以BE 为折痕,将△ABE 向上翻折,点A 正好落在CD 上的点F ,
若△FDE 的周长为8,△FCB 的周长为22,则FC 的长为__ .
21.已知点A (3,0)、B (-1,0)、C (0,2),以A 、B 、C 为顶点画平行四边形,则第四个顶点D 的坐标
是_____________ . 三、解答与说理题
22、.当x 取什么值时,下列分式的值为零?(1)77
--x x ; (2)3
62--x x . (3)112--x x
A
B C
D E
F 第19题图
第20题图
D C
第14题
23、(1)如图(a )在方格纸中,选择标有序号①②③④中的一个小正方形涂黑,与图中阴影部分构成中心对称图形,涂黑的小正方形的序号是 .
(2)如图(b ),在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中,点A 、B 、C 都是格点. ①将△ABC 向左平移6个单位长度得到得到△111C B A ,并画出△111C B A ; ②再将△111C B A 绕点O 按逆时针方向旋转90°得到△222C B A ,请画出△222C B A .
(图(a ))
(图(b ))
24、如图,在□ABCD 中,AE 平分∠BAD 交DC 于点E ,AD=5cm ,AB=8cm. (1)求EC 的长. (2)作∠BCD 的平分线交AB 于F ,求证:四边形AECF 为平行四边形
25.如图,在Rt △ABC 中,∠ACB=90°,∠BAC=60°,DE 垂直平分BC ,垂足为D ,交AB 于点E.又点F 在DE 的延长线上,且AF=CE.猜一猜四边形ACEF 是什么形状的四边形?说明理由。
第25题
26、如图,△ABC 中,AB=AC ,AD 、AE 分别是∠BAC 和∠BAC 和外角的平分线, BE ⊥AE .
(1)求证:DA ⊥AE ; (2)试判断AB 与DE 是否相等?并证明你的结论.
27.如图,正方形ABCD 的两条对角线把正方形ABCD 分割成四个全等的等腰直角三角形,将它们分别沿正方形ABCD 的边翻折,可得到一个面积是原正方形ABCD 面积2倍的新正方形EFGH .请你在图1,图2,图3中完成:将矩形分割成四个三角形,然后将其沿矩形的边翻折,分别得到面积是原矩形面积2倍的三个新的四边形:菱形、矩形、一般的平行四边形.
28.在△ABC 中, AB=2AC ,AF=
4
1
AB ,D 、E 分别为AB 、BC 的中
点,EF 与
CA 的延长线交于点G , 求证:AF=AG .
29.阅读与应用
1.操作示例
对于边长为a 的两个正方形ABCD 和EFGH ,按图(1)所示的
图11-1 O
C
D
F
E H G
B
A
图1
图2
图3
G
A
B
C
E D
F
方式摆放,在沿虚线BD,EG剪开后,可以按图中所示的移动方式拼接为图(1)中的四边形BNED。
从拼接的过程容易得到结论:①四边形BNED是正方形;
②S正方形ABCD+S正方形EFGH=S正方形BNED。
2.实践与探究
对于边长分别为a,b(a>b)的两个正方形ABCD和EFGH,按图(2)所示的方式摆放,连接DE,过点D作DM⊥DE,交AB于点M,过点M作MN⊥DM,过点E作EN⊥DE,MN与EN相交于点N。
①证明四边形MNED是正方形,并用含a,b的代数式表示正方形MNED的面积;
②在图(2)中,将正方形ABCD和正方形EFGH沿虚线剪开后,能够拼接为正方形MNED,请简略说明你的拼接方法(类比图(1),用数字表示对应的图形)。