树木学
树木学100种
1.罗汉柏Thujopsis dolabrata 柏科罗汉柏属形态特征：常绿乔木，高达35m，胸径2m；树冠广圆锥形；大枝平展，不整齐状，轮生，枝端常下垂，小枝扁平。
叶鳞片状，对生，在侧方的叶略开展，卵状披针形，略弯曲，叶端尖；在中央的叶卵状长圆形，叶端钝；叶表绿色，叶背有较宽而明显的粉白色气孔带，叶长4-7mm。
球果，近圆形，径1.2--1.5cm，种鳞6-8，木质，扁平，每种鳞有种子3-5粒；种子椭圆形，灰黄色，两边有翅，子叶2。
生长习性：喜光树，喜生长于冷凉湿润土地（年平均气温8℃左右处）。
幼苗生长极慢，10年生实生苗高仅60cm左右，此后渐速，而已20年左右生长最速，至老年期则又缓慢。
在适宜环境下，在大树下部的枝条与地面接触部分能发出新根，可与母株分离成新植株。
园林应用：本树通常多盆栽供观赏用。
亦可载于园林中作园景树.2.日本香柏Thuja standishii Linn柏科崖柏属形态特征：枝开展，树冠圆锥形。
鳞叶先端突尖，表面暗绿色，背面黄绿色，有透明的圆形腺点，鳞叶揉碎有芳香。
球果长椭圆形。
生长习性：日本香柏树形优美，干通直，耐修剪。
速生期在9￣24年间，12年生树高生长最快，胸径生长高峰在16年左右。
幼树在生长期内有2个高峰，分别在6月和9月份。
耐低温、喜湿环境，是我国亚热带中山用材林、风景林、水土保持林的优良树种。
3日本冷杉Abies firma松科冷杉属形态特征：常绿乔木，高达50米，胸径约2米。
树冠幼时为尖塔形，老树则为广卵状圆形。
树皮粗糙或裂成鳞片状；叶条形，在幼树或徒长枝上者长2.5-3.5cm，先端成二叉状，在果枝上者长 1.5-2cm，先端钝或微凹。
球果圆筒形，长12-15cm，径5cm，苞鳞外露，先端有长约3mm的三角状尖头。
生长习性：耐阴，幼苗尤甚，长大后喜光。
喜凉爽、湿润气候，对烟害抗性弱，生长速度中等，寿命不长，达300年以上者极少见。
园林用途：树形优美，秀丽可观。
树木学整理
树木学整理一、名词解释园林树木：具有一定的观赏价值，可以在园林中应用的树木。
古树名木：年龄在100年以上的树木，具备一定的历史、人文关键价值的树木。
行道树：用作道路两侧，以营荫、奔小康为主要目的栽种的乔木树种。
基准：香樟常色叶树：叶色常年维持一种颜色，例如紫叶李。
生态学特征：树木对环境的建议和适应能力。
生物学特征：树木生长发育的规律，是树木本身具有的特征。
生命周期：树木从种子萌发、生长到开花、结果、死亡的过程。
裸芽：无芽鳞的芽，如山核桃。
（所有一年生、二年生草本和一些多年生木本植物的芽均属裸芽）柄下芽：藏于叶柄之下的芽，例如悬铃木。
蒴果：两个以上合生心皮形成的，成熟以后开裂的果实，如木芙蓉。
核果：由单心皮或碧桂园心皮构成的内果皮柔软，中间存有硬核的肉质果，例如李、桃。
蝶形花冠：由1枚旗瓣，2枚翼瓣和2枚龙骨瓣等共5枚花瓣组成的花冠，称为蝶形花冠。
见于豆科植物。
节外生枝：枝条从节间取出的一种现象，例如栀子花片状隔开：l心呈圆形片层状排序，例如金钟花掉。
（髓心：树干心部坚硬的木心。
）季相：群落随着季节更替而发生有规律的外貌变化。
羽状复叶：小叶在叶轴的两侧排成羽毛状称作羽状复叶。
羽状复叶，3枚以上的小叶排列在叶轴的左右两侧，呈羽毛状，如蚕豆、月季等的叶。
（羽状复叶以小叶数目可以为单数或双数，因此又分成：单（奇）数羽状复叶，小叶的数目为单数，存有一顶生小叶，例如紫云英、月季的叶；双（偶）数羽状复叶，小叶的数目为双数，无顶生小叶，例如花生、皂荚的叶。
羽状复叶又因叶轴分枝的情况，可以分成一回、二回、三回或多回羽状复叶。
）二、比较题冬青女贞叶互生叶对生分核果核果香椿臭椿存有香味；存有臭味；树皮长块状；树皮不裂或方块状；偶数羽状复叶，小叶全缘；奇数羽状复叶，小叶有腺齿；蒴果翅果水杉落羽杉叶对生叶互生叶薄而长叶长而厚枫香三角枫树皮纵裂树皮长条状剥落叶大，互生叶小，对生蒴果翅果1桂花棕榈叶对生叶互生花簇生肉穗花序香榧红豆杉叶条形，柔软叶镰刀形，坚硬种子全部被褐色假种皮所包种子基部包有红色假种皮水杉（p256）红豆杉叶可视化卵圆形叶螺旋状腋生雌雄同株雌雄异株栀子花灌木叶对生蒴果毛竹乔木叶不对立枫香树皮块状；叶腋生、存有齿；头状花序；蒴果蜡梅叶对生小枝灰色花掉黄色生成瘦果梅小枝绿色顶芽单生叶卵形桃叶椭圆披针形花粉红果球形圆柏叶鳞形或刺形，基部下延小枝不弯曲刺槐小枝灰绿色；存有托叶刺及；总状花序；果扁平枇杷乔木叶互生浆果棕竹灌木叶掌状对立三角枫树皮长条状；叶对生、全缘；伞房花序；翅果梅花叶互生小枝绿色花有多种颜色核果桃小枝通常紫红色顶芽砌生叶好像披针形李叶倒卵状椭圆形花白色果卵球形刺柏叶刺菱形，基部存有关节小枝弯曲槐树小枝灰褐色；无托叶刺；圆锥花序；果串珠状2桂花梅花叶对生叶互生小枝灰色小枝绿色苏铁银杏叶羽状叶伞形种子红色种子淡黄色冬青桂花树皮灰青色树皮灰色果深红果紫黑六、简答题园林树木按照其园林用途可分为哪几类？独赏树类、庭荫树类、行道树类、防水树类、林丛类、花灌木类、垂直绿化类、植篱和绿雕塑类、地被类、树桩盆景类、室内绿化及切花类。
树木学知识点总结
树木学知识点总结树木学是生物学中的一个分支领域，主要研究树木的分类、解剖结构、生长与发育、生态学、病虫害及保护等相关内容。
树木作为地球上重要的生物资源，对于维护生态平衡、改善环境及人类生活有着重要的作用。
以下是树木学的一些基本知识点总结。
一、树木的概述树木是指高大而多年生的木本植物，通常高度在2米以上。
树木通常由根、茎、叶、花、果实等部分组成，是植物界中最为庞大且漂亮的一类植物。
树木广泛分布于森林、草原、湿地、沙漠等各种环境中，是生物多样性中的重要组成部分。
二、树木的分类1.按叶型分：常绿树与落叶树。
2.按木材性质分：硬木与软木。
硬木通常来自宽叶树，木材坚硬，用途广泛；软木通常来自针叶树，木材质地较软，多用于制作隔音材料和软木塞。
3.按生长形态分：乔木与灌木。
乔木指具有直立茎干，高度达到2米以上的树木；灌木指高度低于2米的树木，通常分枝多。
4.按叶序分：对叶树、复叶树、单叶树。
5.按种子传播方式分：被子植物、裸子植物。
被子植物的种子包裹在果实中，通常通过风、动物等方式传播；裸子植物的种子则裸露在果球中，如松树、银杏等。
三、树木的结构和生长发育1.树木的结构树木的结构主要包括树根、茎、叶、花、果实等部分。
-树根：在植物体内扎根于土壤，提供植物所需的水分和养分。
-茎：承受叶子的负担，传导养分、水分和激素。
-叶：进行光合作用，产生营养物质。
-花：进行有性生殖的器官，产生种子。
-果实：成熟后产生种子，并通过多种方式传播。
树木的结构从生长的角度，可分为原生部和次生部。
原生部包括根、茎和叶，是植物体最初的结构；次生部则指继起的生长部分，如边生的木质部分。
2.树木的生长发育树木的生长发育主要受到环境条件和遗传因素的影响。
太阳光、温度、水分和养分是影响树木生长的主要环境因素。
树木的生长受到光照的影响，光合作用产生的能量和自养制品是植物生长所需的基本物质。
另外，树木的生长还受到地表温度、空气湿度和土壤水分、养分等影响。
树木学学习方法
《树木学》学习方法树木学是林业专业和其它有关专业的专业基础课，主要讲授树木的形态、分类、分布、特性及经济价值等内容。
然而它也是一门用语单调、结构机械重复、内容难记易忘的学科，加之近年来根据培养厚基础、宽口径、高素质复合型人才的教学改革要求，树木学的教学时数大幅度缩减。
要想在这么短的时间里掌握大纲所要求的知识内容，就必须遵循一定的学习方法和技巧。
•明确学习的目的树木学作为一门专业基础课，是专业课如《森林生态学》、《森林培育学》的重要基础，掌握一定的树木学知识和基本技能对后续专业课程的学习是非常必要的。
掌握一定的树木学知识，了解树种的识别特征及相关特性，为进一步开发我国丰富的树种资源打下坚实的基础，是林业院校学生的基本素质要求，也是他们义不容辞的责任。
•注重理论联系实际《树木学》课程描述性强，涉及树种多，名词术语多，内容枯燥，记忆难度大。
若采用一般的课堂教学方法，以重复的信息，固定的模式反复冲击学生的大脑，容易造成疲惫心理，很难收到良好的效果，如何解决这一问题呢？关键在于教与学的过程中注重理论同实际的结合。
首先，作为教师应充分利用现有网络和多媒体教学手段，完善有关树木学知识网络版和课件的制作，做到图、文、声并茂，向学生展示大量栩栩如生、色彩艳丽的树木图片，使学生对所讲授的树种特征产生直观的感受，这样不仅调动了他们的兴趣，同时也大大提高了教学效果；再有树木学教师本身应利用一切机会到各地考察、研究，在专业知识方面进一步完善自己，在课堂讲授中就会做到绘声绘色。
作为学生，则必须对实验和教学实习格外重视。
在教学时数不断缩短的情况下，理论课教学必须是突出重点，不可能面面俱到。
目前，树木学教学注重科属特征的介绍，而不是泛泛地讲解一个个物种。
科属特征主要涉及花和果实等方面的性状，尽管听起来十分枯燥，但却是树木学教学的重点和难点。
学生只有在实验和实习过程中，依靠自己亲手的观察和解剖，才能对一些结构、概念和术语理解透彻，做到永生不忘。
树木学知识点
一、名词解释。
1.庭荫树：主要用以形成绿荫供游人纳闵避免日光曝晒，也能起到装饰作用的树种。
2.秋色叶树：凡在秋季叶子能有显著变化的树称秋色叶树。
3.园林树木学：以园林建设为宗旨，对园林树木的分类、习性、繁殖、栽培管理和应用等方面进行系统研究的学科称园林树木学。
4.拉丁学名：国际上所采用的植物学名，是林奈所创立的“双名法”即植物的学名统一由属名和种名组成，并统一用拉丁文。
5．园林树木年周期：植物在一年中经过的生活周期称年周期。
6 .观赏树木：泛指一切可供观赏的木本植物，包括各种乔木、灌木、木质藤本以及竹类。
7. 乡土树种:在当地的地理气候条件下，长期自然选择而能适生的树种。
如：湖北的湖北海棠。
8. 常色叶树:指树木叶片常年呈现特异的颜色而具有观赏价值的树种。
如：紫叶李。
二、单选。
1.下列树种为中国特有树种的是（A）。
A、金钱松B、广玉兰C、国槐D、池杉2.下列树种中，果实紫黑色的为（D）。
A 樱桃B 山楂C 石楠D 女贞3.以下树种中，典型的喜酸性土树种是( A )。
A 栀子花B 侧柏C 国槐D 构树4.下列树种中，最耐阴的植物是（B ）A．梅花 B.八角金盘 C.海桐 D.广玉兰5. 被誉为“世界爷”的树种是（B）。
A．银杉 B.巨衫 C.黑松 D.铁杉6.下列树种，先花后叶的是(C)。
A 石榴B 石楠C 玉兰D 合欢7.下列树种中，属于松科的是（B）。
A.金松B. 日本冷杉C. 南洋杉D.水松8.构树属于（B）。
A.榆科B、桑科C、豆科D、桦木科9．油杉属于（A）。
A.松科B、杉科C、柏科D、苏铁科10．黄栌属于哪个科（B）。
A.木犀科B.漆树科C.芸香科D.无患子科11．以下属于中国特有树种的是（A）。
A.银杉B.华山松C.杉木D.白桦12．圆球状头状花序的是（D）。
A．丁香属 B.白蜡树属 C.梨属 D.悬铃木属13.容易移植成活的树种是（B）。
A.白玉兰B.杨树C.二乔玉兰D.山毛榉14.秋色叶树的是（D）。
名词解释树木学
名词解释（树木学）1、树木2、园林树木3、适地适树4、乡土树种5、观赏树木6、乔木7、灌木8、丛木9、木质藤本10、匐地类11、观赏树木学12、品种、亚种、变种、变型、种、变异13、纯式花相14、衬式花相15、花相16、干生花相17、线条花相18、星散花相19、团簇花相20、覆被花相21、密满花相22、独生花相23、对植24、列植25、三角形种植26、中心植27、环植28、多边形种植29、孤植30、丛植31、林植32、散点植33、行道树34、庭荫树35、孤赏树36、群植树37、观花树或花木38、垂直绿化39、绿篱40、地被植物41、树种规划42、骨干树种43、基调树种44、园林树木种质资源45、可解体性46、就地保护47、迁地保护48、种子库保存49、离体保存50、引种驯化51、离心生长52、离心秃裸53、自疏、自然打枝54、截顶、结顶55、向心更新56、向心枯亡57、物候期58、自然休眠59、被迫休眠60、芽序61、芽的异质性62、芽的早熟性和晚熟性63、萌芽力64、成枝力65、芽的潜伏力66、总状分枝（单轴分枝）式67、合轴分枝式68、假二叉分枝式69、顶端优势70、干性71、层性72、砧木73、花芽分化74、花芽形成75、生理分化76、生理分化期77、形态分化期78、花芽的发育79、开花80、单性结实81、坐果82、相关性83、生境84、生态因子85、生存条件86、生态幅87、日较差或气温昼夜变幅88、寒害89、霜害90、冻害91、冻拔92、冻裂93、广温植物94、狭温植物95、生长期积温96、旱生植物97、中生植物98、湿生植物99、挺水植物100、半浮水植物101、全浮水植物102、沉水植物103、耐旱树种104、耐淹树种105、长日照植物106、短日照植物107、中日照植物108、中间性植物109、喜光植物110、耐阴植物111、中性植物112、酸性土植物113、中性土植物114、碱性土植物115、垂直分布116、水平分布117、植物群体118、自然群体119、栽培群体120、生活型121、生态型122、优势种或建群种123、色相124、季相125、层片126、植被型组127、植被型128、植被亚型129、群系组130、群系131、亚群系132、群从组133、群从134、群体的形成期135、群体的发育期136、群体的相对稳定期137、群体的老年及更替期138、丰富感139、平衡感140、稳定感141、掘苗142、搬运143、种植144、定植145、假植146、修剪147、整形148、截干149、剪枝150、折裂151、除芽152、摘心153、捻梢154、屈枝155、篱垣绿化156、花前灌水157、花后灌水158、古树名木159、春色叶树160、秋色叶树161、常色叶树162、双色叶树163、斑色叶树164、彩色叶树。
树木学讲义
(四). 对树木学的展望
上篇 总论
树木分类学原理和方法
植物分类系统
植物分类的发展时期及主要分类系统
划分的依据: 新的观点, 著名的著作
本草时期(以习性及用途分类)
对植物分类的研究可追溯的公元前三百多年, 主要代表人物及著作:
由于受当时历条件的局限,前三个时期学者受着”自然界绝对不变, 物种不变” 这种思想的束缚, 他们所提出的观点不可能真正地反映植物之间的亲缘关系及其演化趋势, 所以前三个时期有统称为”不变论分类系统时期”
(四). 系统发育系统时期
1895年, 英国博物学家达尔文(C.R.Darvin) 《物种起源》（Origin of Species）提出“生物进化”的观点，为植物界树立了系统发育的观点，从而使植物分类系统的发展进入系统发育系统时期。
一. 树木的繁殖器官
繁殖器官的性状是相对稳定的, 它包括花, 果实和种子的性状. 在被子植物分类中花的性状用的最多. 花包括花序, 苞片, 花托, 花萼, 花冠, 雄蕊, 雌蕊, 子房, 花盘和蜜腺等. 花是植物分科的主要依据, 树木分科也是以花的性状为主要依据.
果实和种子也是树木的繁殖器官, 它们作为树木分类性状不如花用的普遍. 但是对于某些科, 属的分类和鉴定却是极重要的, 如桦木科如果没有果实和果苞, 要进行分类和鉴定是极困难的. 蔷薇科, 桑科, 榆科, 胡桃科, 鼠李科, 木犀科等的果实和种子性状都是重要的分类依据.
特点: 依据形状演化趋势分类.
二．克郎奎斯特系统：
Cronquist, 美国植物学家，纽约植物园主任.
1968年，《有花植物的进化和分类》，发表一个分类系统
树木学南方本第三版知识点
树木学南方本第三版知识点树木学南方本第三版知识点树木学是研究树木及其发育、结构、分布、利用、保护等方面的学科。
南方本第三版是树木学教材的一个版本，在这个版本中，我们可以学到许多关于树木的知识点。
一、树木分类树木被分为了两大类：裸子植物和被子植物。
被子植物又被分为了亚类：单子叶植物和双子叶植物。
裸子植物包括松科、柏科、杉科和云杉科等，而被子植物则包括了蓝莓科、桃金娘科、木兰科等。
二、树木的外部结构一个完整的树木包括了树冠、树干、树皮、根系等。
树冠是指树木的顶部，包括了树叶和枝条。
而树干则是指树木的主干，由淀粉贮存器、髓部、木质部和韧皮部组成。
树皮则包覆在树干表面，用于保护树木和调节水分蒸散。
根系则分为侧根和主根，用于固定树木和吸收水分和营养。
三、树木的内部结构树木的主干、分支和根系内部分别由木质部和韧皮部组成。
木质部包括了树木的薄层、杨层、年轮层等，每年增长一个新的年轮。
而韧皮部则包括了内皮、韧皮层等，用于植物的保护和代谢。
四、树木的生长和发育树木的生长主要分为了干扰期、再生期、稳定期三个阶段。
干扰期是指新栽种的树木在环境适应和生长调节阶段，再生期是指树木在旺盛生长和伸展阶段，稳定期则是指树木的生长停止，开始进入老年期。
五、树木的应用和保护树木的应用很广泛，包括了用于制造家具、建筑、音乐器材等。
同时，保护树木也十分重要，如加强森林防火、遏制非法伐木等。
总的来说，学习树木学可以加强我们对自然环境的认识以及对树木的保护意识。
树木是地球上最重要的自然资源之一，也是维持人类生存的关键。
因此，我们应该加强对树木的了解，保护好我们的绿色家园。
树木学名词解释
1.庭荫树：主要用以形成绿荫供游人纳闵避免日光曝晒，也能起到装饰作用的树种。
2.秋色叶树：凡在秋季叶子能有显著变化的树称秋色叶树。
3.古树：凡达100年树龄者即可成为古树名木：是指既有历史意义，文化科学意义或其他社会影响而闻名的树木4.园林树木学：以园林建设为宗旨，对园林树木的分类、习性、繁殖、栽培管理和应用等方面进行系统研究的学科称园林树木学。
5.生态因子：对植物有直接、间接影响的因子称“生态因子”。
6.拉丁学名：国际上所采用的植物学名，是林奈所创立的“双名法”即植物的学名统一由属名和种名组成，并统一用拉丁文。
7．园林树木年周期：植物在一年中经过的生活周期称年周期。
8．树木物侯期：生物在进化过程中，生物的生命活动随气候变化而在形态和生理机能有与之相应的规律变化，称物候期。
9.树木干性：树木中心干的强弱和维持时间的长短。
10.离心生长：树木自播种和发芽或营养繁殖成活后以根颈为中心，根向地、芽向空中不断扩大空间的生长11.叶幕：指叶在树冠内集中分布区而言，它是树冠叶面积总量的反映。
12.芽的异质性：由于芽形成时，随枝叶生长时的内部营养状况和外界环境条件的不同，使处在同一枝条上不同部位的芽存在着大小、饱满程度等差异的现象称“芽的异质性”。
13.顶端优势：一个近于直立的枝条，其顶端的芽能抽生最强的新梢，而侧芽所抽生的枝，其生长势多呈自上而下递减的趋势，最下部的一些芽则不萌发。
这种顶部分生组织或茎尖对其下芽萌发力的抑制作用，叫做“顶端优势”。
14.花相：花或花序着生在树冠上的整体表现形貌。
15.自然休眠：亦称深休眠或熟休眠，是由于树木生理过程所引起的或由树木遗传特性所决定的，落叶树木进入自然休眠后，要在一定的低温条件下经过一段时间后才能结束。
未通过时，即使给予适合生长的外界条件，也不能萌芽生长。
16.叶簇期：新梢开始生长缓慢，节间较短，所长之叶为前期形成的芽内幼叶原始体发育而成，故称“叶簇期”17.季相：由于季节不同，在同一地区产生不同的群落形相称季相。
树木学课件(总论)PPT幻灯片
3、观形类： 指树冠在形状和姿态上有较高观赏价值的树木 。 如苏铁、南洋杉等。 4、观果类： 指果实显著，果实丰满且挂果时间长的树木。 如金橘、石榴等。 按照用途分 1、风景树： 通常作为庭院和园林局部的中心景物，赏其树 型或姿态，也有赏其花、果、叶色等的。如南 洋杉、日本金松、雪松、金钱松等。
门别类，并建立反映植物之间亲缘关系的分类系统，从而研 究物种起源、分布、进化等的一门学科。植物分类主要进行 植物描述、鉴定、分类和命名，研究植物类群的起源、发展 和进化的规律，将植物分门别类，并建立系统，以便研究、 识别和应用。
植物分类学的形成和发展史代表了植物形态学和系 统学的发展历程。植物系统学是研究植物类群的分类 、鉴定和亲缘关系；描述植物的多样性及其在系统的 发育过程中所发生的各种变化，研究植物的起源和演 化过程，以及类群间相互关系和系统排列的科学。其 目的是建立一个能够反映植物演化和谱系发生关系的 自然系统。
族 -eae
刺竹族Bambuseae
亚族 -inae 向日葵亚族Helianthinae
(四) 检索表的编制及使用
检索表就是鉴定植物的工具，常用的有二种：定 距式和平行式。常用的植物检索表有以下两种类型 1． 定距检索表
表内的每一项皆由相互矛盾的两个性状组成，在 一对矛盾的性状间，隔一定距离分别标以相同的数目 序号，凡相同的序号皆排在位置相等的距离上，即每 一序号排在一定层次上，下一序号层次退后一位。如 锦葵科分属检索表：
下面以牡丹为例，说明分类上的常用单位： 界 植物界 Regnum vegetabile 门 种子植物门 Spermatophyta 纲 双子叶植物纲 Dicoty ledoneae 目 毛茛目 Ranales 科 毛茛科 Ranunculaceae 属 芍药属 Paeonia 种 牡丹 Paeonia soffrtlticosa
树木学
或有1长1短的翅，雄蕊具2—9花药，叶基下延。 2.种鳞、叶片均为螺旋状着生，稀交叉对生（水杉）。每 种鳞有2—9种子。种子两侧有翅或下部有翅 ………… ……………………………………………杉科Taxodiaceae 2. 种鳞、叶片均为交叉对生或轮生，每种鳞有1—多个种 子。种子两侧有翅或无翅或有1长1短的翅，叶鳞形或刺 形……………………………………...……柏科 Cupressaceae
松科8属的检索表
示检索表编制方法
1．落叶，种鳞熟时自中轴脱落----------------------金钱松属 1．常绿。 2．叶针形。 3．针叶2、3、5针一束------------------------------松属 3．针叶不成束-----------------------------------雪松属 2．叶条形。 4．球果生叶腋，叶背有2条银白色气孔带-------------银杉属 4．球果生枝顶，叶背气孔带不为银白色。 5．种鳞熟时自中轴脱落--------------------------冷杉属 5．种鳞熟时不脱落。 6．叶中脉两面隆起，球果直立-------------------油杉属 6．叶中脉上面凹陷，下面隆起，球果直立或下垂。 7．球果形较大，苞鳞露出，先端反卷-------------黄杉属 7．球果形小，苞鳞露出或不露出，先端不反卷-----铁杉属
木兰科的主要特征
1. E or D, T or Sh。
2. 单叶互生，托叶大，包被幼芽，脱落后在
枝上留有托叶环痕。
3. 花大，单生；花被片6-12，每轮3片；花托 隆起成圆锥状，雄蕊多数，螺旋状着生于花托下 部，雄蕊花丝短，花药长条形，纵裂；离生单心 皮雌蕊多数，螺旋状着生于花托上部。
杉科各属比较
树木学名词解释
一、名词解释1、乔木：有明显的主干，高在5米以上的高大树木。
2、灌木：没有明显的主干，高在5米以下，茎丛生。
3、木本植物：指茎的木质部发达，有次生结构的多年生植物。
4、树木：指乔木、灌木和木质藤本的总合。
5、古树名木：指生长年代久远，外貌古老苍劲，具有重要的历史价值和纪念意义的树木。
6、树木学：是研究树木的形态、分类、地理分布、生物学特性及生态学特性，资源利用及其在林业工程，经济开发中的定位与作用的一门学科。
7、二名法：即规定一个植物种名，应由两个拉丁词组组成，前者为属名多采用名词，第一个字母大写；后者为种名，多采用名词或形容词，最后还应加上定名人。
8、生命周期：指树木的一生要经历幼年期、青年期、成年期，直至衰老死亡的这一全过程。
9、年周期：树木在一年内随着季节变化，在生理活动和形态表现上，其生长发育的周期变化。
10、环境：即树木生长的地面和空间。
11、环境因子：指构成树木生活环境的因子，如光照，水分，土壤，温度，生物和人为活动等。
12、生态因子：对树木生活有直接或间接作用的因子。
13、生存条件：指树木生活必不可少的因子，如光照，水分，温度。
14、生态学特性：由于树木长期生长在某种环境条件下，形成对该种环境的要求和适应能力。
15、生物学特性：即树木生长发育的规律。
指树木由种子萌发经幼苗期，幼树逐渐发育，开花结果，最后衰老死亡，整个生命过程的发生发展规律。
16、生活型：植物对于综合环境条件长期适应而在外貌上反映出来的植物类型（趋同现象）。
17、生态型：同一种植物生长在不同的环境里，产生了生态学上互有差异的异地性个体群，它们具有稳定的形态、生理和生态特征，并且这些特征具有遗传性，种内这些不同的个体即为生态型。
18、种：所有个体都具有共同的形态特征，生理、生态学特征；占有一定的地理区域；同种个体之间能进行繁殖并产生可育的性状不变的后代。
19、亚种：是种内的变异类型，这个变型除了在形态构造上有显著的变化特点外，在地理分布上有一定较大范围的地带性分布区域。
大学树木学知识点总结
大学树木学知识点总结一、树木的分类1.按照外部特征进行分类树木的分类首先根据其外部特征进行划分，主要包括树形、叶、果实、花朵等外貌特征。
比如，形态高大、树冠广阔的植物被归为乔木，形态矮小、不具有树冠的植物被归为灌木。
叶的特征和花朵的形态也是树木分类的重要依据。
此外，果实的形状和结构也常常用于树木的分类。
2.按照生物学特征进行分类树木还可以根据其生物学的性状进行分类，比如采用叶片的排列、叶片的组织结构、木材的结构等方面进行分类。
叶片的排列可以分为对生和互生两种类型，木材的结构则可以分为孢原纤维和维管组织两种类型。
3.按照生态环境进行分类树木的分类还可以根据其生长的生态环境来进行划分，比如根据树木的生长地点分为高山树木、低地树木；根据树木的耐暑、耐寒性等特点分为热带树木、温带树木和寒带树木等。
二、树木的结构1.树干树木的树干是由外向内分为树皮、木层和髓层。
树皮是树木表面的覆盖层，主要由外皮细胞构成。
木层是树木的男性部分，主要由维管组织、木栓细胞和髓层组成。
髓层则是树木的内部组织，主要起储藏和保护的作用。
2.树叶树叶是树木的光合器官，主要用于光合作用。
树叶的主要特征包括叶片的形状、叶缘的形态、叶尖的特征、叶面的结构等。
树叶的主要功能有光合作用、蒸腾作用和气体交换作用。
3.树根树根主要用于吸收水分和养分，同时也起固定植物体、储藏物质和传导水分和养分的作用。
树根的主要类型包括主根、侧根和须根等。
三、树木的生理1.光合作用光合作用是植物体内的一种化学反应，是植物体内的一种生物化学反应，是二氧化碳和水在叶绿体中通过光能的作用转化成氧和葡萄糖的过程。
2.蒸腾作用蒸腾是树木体内水分的蒸发作用，是树木生长中非常重要的一种生理过程。
树叶内的气孔打开，使得植物体内的水分蒸发，从而使得植物体内的水分上升到叶片上供给养分，同时可以降低植物体内的温度。
3.营养吸收树木的吸收养分方式包括根系吸收、叶片吸收和茎部吸收等。
其中，树木根系的吸收主要通过主根、侧根和须根的吸收，而叶片和茎部的吸收则主要通过叶片和茎部的气孔、毛细管等进行。
树木学知识整理
树木学知识整理复习资料一、绪论：1、简述园林树木学的定义及研究内容：1）、【园林树木学】以园林建设为宗旨，对园林树木的分类、习性、繁殖、栽培管理和应用等方面进行系统研究的学科。
2）、研究的内容：包括绪论、总论和各论三部分。
总论讲授理论，各论讲授树木的识别、分布、生长发育和生态习性、环境因子对树木的影响和树木改善环境的作用、树木的繁殖和栽培管理技术、树木的观赏特性和在园林中的配植应用以及树木的经济生产用途等。
2、试述中国园林树木种质资源的特点：①种类繁多；②分布集中；③丰富多彩；④特点突出二、总论：（一）植物分类中常用的形态术语1、简述概念“乔木”、“藤木”、“叶芽”、“花芽”、“完全花”、“复叶”、“聚合果”、“蒴果”：1）、【乔木】具明显直立的主干，高通常在5m以上，上部具有若干多次分枝。
2）、【藤木】（又称为木质藤本）茎或枝细长而不能直立，只能倚附其他物体或有其他物体支持而向上攀升的木本植物，有攀援和缠绕之分。
3）、【叶芽】发育成枝和叶的芽（也称为枝芽）。
4）、【花芽】发育成花或花序的芽。
5）、【完全花】指花萼、花冠、雄蕊和雌蕊四个部分均齐备的花（如：桃）。
6）、【复叶】指一个叶柄上生有二枚或二枚以上分离的叶片的叶（如：枫杨）。
7）、【聚合果】由一朵花的若干离生心皮雌蕊共同发育成的果实（如：白玉兰）。
（记忆：一花多果）8）、【蒴果】由二个或二个以上的合生心皮发育，成熟时果皮以各种方式开裂（如：油茶）2、概括复叶的类型，并以绘图示意：1）类型：①羽状复叶：a、奇数羽状复叶（如：核桃），b、偶数羽状复叶（如：锦鸡儿）；②掌状复叶（如：七叶树）；③三出复叶（如：野葛）；（注：又分掌状三出复叶和羽状三出复叶）④单身复叶（如：柑橘）2）、示意图：3、比较葇荑花序与穗状花序、伞形花序与伞房花序、总状花序与圆锥花序，以绘图示意：1）、葇荑花序与穗状花序的比较：①葇荑花序：无梗的单性花排列于一不分枝的花轴上，成熟后通常整个花序或果序同时脱落，花轴下垂，较软，花序柔韧，下垂或直立（如：垂柳）；②穗状花序：无梗或近无梗的两性花排列于一不分枝的花轴上治理不下垂。
树木学复习资料
树木学复习资料
树木学是研究树木的学科，主要涉及树木的分类、形态结构及生理生态等方面。
以下是树木学的复习资料：
1. 树木的分类
树木的分类可分为科、属、种三个层次。
根据形态结构和生态环境等因素，将树木按照一定的规则划分为不同的科、属、种，以便于研究和管理。
2. 树木的形态结构
树干、树枝、树叶、花和果实是树木的五个主要部分。
根据树木的生长环境和用途，不同的树木在形态结构上可能有很大的差别，如高大挺拔的松树、蔓生灵活的攀援植物等。
3. 树木的生理生态
树木的生理生态主要包括水分代谢、养分供应和物质运输等方面的研究。
根据树木的生长环境和生长条件，不同的树木在生理生态方面也可能有很大的差别，如对干旱的适应能力、对低温的耐受性等。
4. 树木的生态功能
树木在生态系统中具有重要的功能，例如气候调节、固碳、净化空气和土壤、保护水资源等。
随着城市化进程的不断加速，树木在城市生态系统中的重要性也日益凸显。
以上是树木学的复习资料，了解这些内容可以帮助我们更好地了解树木，从而更好地保护和管理树木资源，同时也能够增强我们的环境保护意识。
树木学的概念及研究对象
树木学的概念及研究对象树木学是植物学的一个分支学科，专门研究树木的形态、结构、生长发育、生理功能、分类以及与环境的相互关系等内容。
它涵盖了从树木生理、解剖、生态学到树木分类学的多个方面。
在树木学中，研究对象主要是树木。
树木是一类高大木本植物，大多数是木质植物，也有一些草本植物具有树木状或树木特征。
树木通常具有坚硬的木质茎干、复杂的树冠和持久的生长。
树木的解剖结构和生理特性与其生长环境以及植物地位密切相关。
从形态学的角度来看，树木学关注树木的形态特征，包括树干、树冠、根系等。
树干是树木的主要支持器官，其形态特征包括高度、胸径、分枝方式等。
树冠是树木的叶片和枝条的总体，也是树木生产力的重要指标。
根系是树木的吸收器官，在根系的分支、排列方式以及深度上有很大的差异。
从结构学的角度来看，树木学研究树木的结构特征，包括细胞、组织、器官的结构和功能。
树木的细胞结构和形态特征决定了其生理功能，如根冠生长、水分吸收和传导、光合作用等。
组织结构研究涉及木质部、韧皮部、髓皮层等组织的形态、结构和功能。
器官结构研究则关注根系、茎干、叶片等器官的形态结构和特征。
从生长发育的角度来看，树木学研究树木的生长发育过程及其影响因素。
这包括树木的萌发、幼苗期、生长期、老化期等各个阶段的生长发育过程研究。
树木的生长发育与其株高生长、根系生长、分枝和开花等相关。
环境因素对树木的生长发育有着重要的影响，如光照、温度、湿度、土壤条件等。
从生理学的角度来看，树木学研究树木的生理功能及其对环境的适应。
这包括光合作用、呼吸作用、养分吸收和传输、水分平衡等生理过程的研究。
树木对环境的适应包括耐旱、抗寒、抗病虫害等方面的研究。
从分类学的角度来看，树木学研究树木的分类、命名和分类地位。
树木分类学根据树木的形态特征、生物学特性以及DNA序列等建立分类系统，并进行树木分类的命名和归类。
总之，树木学是一个综合性的学科，涵盖了从树木形态、结构、生长发育、生理功能到分类学的多个方面。
树木学名词解释
树木学名词解释树木学是植物学的一个分支学科，研究的是树木及其相关植物的性质、分类、生态、生长发育等方面的知识。
以下是几个与树木学相关的常见术语的解释：1. 种名（Species name）：树木学中的每个物种都有一个独特的名称，称为种名。
种名由拉丁语或拉丁化的名字组成，通常包括属名和种加词。
例如，欧洲榆树的种名为Ulmus glabra，其中Ulmus是属名，glabra是种加词。
2. 属名（Genus name）：树木学中，物种根据它们的共同特征被归类到一个属中。
属名用来表示这个属的名字，通常是拉丁语。
例如，胡桃属的属名为Juglans。
3. 乔木（Tree）：树木学中，乔木指的是高大而支撑力强的植物，具有直立的主干和分枝状的生长方式。
乔木通常具有明显的树干和树冠，可以达到数十米甚至更高的高度。
4. 灌木（Shrub）：与乔木相反，灌木指的是较低矮且分枝状的植物。
灌木一般比乔木矮小，树干较短且分枝较多，树冠较为密集。
5. 树干（Trunk）：树干是树木的主要有机体，具有负责输送水分和养分的功能。
树干由木质部和韧皮部组成，由树木的生长层不断向上增长。
6. 树皮（Bark）：树皮是覆盖在树干表面的保护层，通常由外皮、韧皮层和木质部组成。
树皮的主要功能是保护树干免受外界环境的伤害。
7. 树冠（Crown）：树冠是树木上部分分支和叶子的总称。
树冠的形状和大小往往受到生长条件的影响，有时也可以用来区分不同物种。
8. 刺（Thorn）：刺是树木上的尖刺状突出物，通常是由枝条或叶片的一部分扩展而成。
刺的主要功能是防止动物侵袭或提供支撑。
9. 树叶（Leaf）：树叶是树木的主要光合合成器官，起着吸收阳光并将其转化为能量的作用。
树叶的形状、大小和纹理等特征在树木学中常被用来分类和鉴别不同的树木。
10. 种子（Seed）：种子是树木繁衍后代的重要方式，它包含了幼苗需要的养分和保护壳。
种子也可以通过风、水或动物等方式传播，并在适宜的环境下发芽生长。
树木学
一、名词解析1、观赏树木：能够通过其器官、体态或群体获得观赏价值的木本植物，包括乔、灌、藤木。
2、园林树木学：作为一门学科是研究园林树木种类、习性、栽培和应用的学科。
3、园林树木：适于公园、绿地、风景区及人们生活环境种植的木本植物。
4、生物学特性：指树木生长发育规律，包括树木生命周期。
5、生态习性：树木对外界条件的要求和适应。
6、古生树种：历史上几乎灭绝。
特产树种:中国有，外国无。
7、生长：植物在同化外界物质的过程中，通过细胞的分裂和扩大（也包括某些分化过程在内），导致体积和重量不可逆的增加，称为“生长”。
8、发育：在树木生活手中，建立在细胞、组织、器官分化基础上的结构和功能的变化。
9、生命周期：植物从播种开始，经幼年、性成熟开花、衰老直至死亡的全过程。
10、离心生长：树木自播种发芽或经营养繁殖成活后，以根茎为中心，根和茎均以离心的方式进行生长。
11、自疏：根系在离心生长过程中，随着年龄的增长，骨干根早年形成的须根，由基部向根端方向出现衰亡，这种现象称为“自疏”。
12、向心更新：当离心生长日趋衰弱，具长寿潜芽的树种，常于主枝弯曲高位处，萌生直立旺盛的徒长枝，开始进行树冠的更新。
13、物候期：生物进化过程中，由于长期适应这种周期变化的环境，形成与之对应的形态和生理机能有规律变化的习性，即生物的生命活动能随气候变化而变化。
人们可通过其生命活动的动态变化来认识气候的变化，称为“生物气候学时期”，简称“物候期”。
14、根的年生长动态：树木根系没有自然休眠，只要条件合适全年都可生长或随时可由停顿状态迅速过渡到生长状态。
根的生长受外界环境条件和树体地下地上营养竞争与平衡的制约，所以根和地上部一样也表现出周期性变化。
15、芽序：芽在枝上按一定规律排列的顺序。
16、芽的异质性：芽随枝条生长时，内部的营养状况和外界环境条件的不同，处于同一生长枝上不同部位的芽存在大小、饱满程度的差异现象。
17、芽的早熟性：新梢上的芽不需要外界刺激当年能萌发抽枝形成二次枝。
树木学复习要点范文
树木学复习要点范文树木学是研究树木的分类、解剖结构、生理特性、生态学特性以及栽培和保护的学科。
它对于了解植物的生长和发育、生态系统的结构和功能、以及人类与自然环境的关系都具有重要的意义。
在树木学的学习中，有一些重要的要点需要掌握。
一、树木的分类树木按照分类学的原则可以分为科、属、种和变种等级。
掌握树木的分类是了解它们的基本特征和关系的前提。
常见的树木科有松科、杨科、杜仲科等。
不同科的树木具有不同的形态特征和生长习性。
二、树木的解剖结构树木的解剖结构包括树干、树枝和树叶等部分。
树干是树木的主要支撑和输送器官，由木质部、韧皮部和树皮组成。
树枝是树干的延伸，具有分支的特点。
树叶是进行光合作用的器官，具有吸收光能和CO2、释放O2的功能。
三、树木的生理特性树木的生理特性包括生长、发育、营养代谢、水分利用等方面的内容。
了解树木的生理特性可以帮助我们更好地管理和利用它们。
例如，了解树木的生长规律和营养需求可以合理施肥和浇水，促进其生长和发育。
四、树木的生态学特性树木在生态系统中起着重要的作用，它们可以调节气候、保持水源、保护土壤等。
研究树木的生态学特性可以帮助我们更好地保护生态环境和维持生态平衡。
了解树木的生态适应性和亲和性，可以选择适合的树种进行生态修复和造林工作。
五、栽培和保护树木的栽培和保护是树木学的重要内容。
了解树木的栽培技术和保护措施可以帮助我们科学地进行园林绿化、林木培育和防治病虫害工作。
同时，了解树木的病虫害防治和抗逆性，可以及时采取有效措施防止病虫害的发生和扩散。
六、人类与树木的关系总结起来，树木学的复习要点包括树木的分类、解剖结构、生理特性、生态学特性、栽培和保护以及人类与树木的关系。
通过掌握这些要点，可以全面了解和应用树木学的知识，为树木的管理和利用提供科学依据。
树木学名词解释(期末复习用)
1.园林树木:是适合于在城乡园林绿地，休疗养胜地及风景区栽植应用的木本植物,包括各种乔木、灌木和藤木。
2.园林树木学：系统研究园林树木的形态、分类、地理分布、习性、栽培、繁殖及应用的科学。
3.种：是在自然界中客观存在的一种类群，这个类群中的所有个体都有着极其近似的形态特征和生理、生态特性，个体间可以自然交配产生正常的后代而使种族延续，它们在自然界中又占有一定的分布区域。
4.亚种：是种内的变异类型，这个类型除了在形态构造上有显著变化特点外，在地理分布上也有一定较大范围的地带性分布区域。
5.品种：由人工培育而成的植物当达到一定数量成为生产资料时候即称为该种植物的品种。
6.变种：也是种内的变异类型，虽然在形态构造上有显著变化，但是没有明显的地带性分布区域。
7.变型：是指在形态特征上变异比较小的类型，例如花色不同，花的重瓣或单瓣，毛的有无等。
8.蒴果：是复雌蕊的上位子房或下位子房发育而来的，每室含有多数种子的一类开裂干果。
9.荚果：单雌蕊点的上位子房发育而来的，子房1室内，边缘胎座，成熟时沿被缝线和腹缝线开裂，为豆科植物特有的一类干果。
10.蓇葖果：由单雌蕊或离生单雌蕊的子房发育而来的，成熟时，沿被缝线或腹缝线开裂，含一至多粒种子。
11.圆锥花序：又称复总状花序。
花序轴的分枝作总状排列，每一分枝相当于一个总状花序。
12.葇荑花序：花序轴上着生许多无柄或具短柄的单性花，通常雌花序轴直立，雄花序轴柔软下垂，开花后，一般整个花序一起脱落。
13.庭荫树：又称绿荫树，主要以能形成绿荫供游人纳凉避免日光暴晒和装饰用。
14.行道树：为了美化、遮荫和防护等目的，在道路旁栽植的树木。
15.自然群体（植物群落）：是由生长在一定地区内，并适应于该区域环境综合因子的许多互有影响的植物个体所组成，它有一定的组成结构和外貌，它是依历史的发展而演变的。
16.栽培群体：完全由人类的栽培活动而创造的。
17.生活型：植物对所在环境综合条件长期适应而表现在外貌上的类型。
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拉汉互译牡丹Paeonia suffruticosa山茶Camellia japonica桂花Osmanthus fragrans (Thunb.) Lour.杜鹃Rhododendron simsii梅花Armeniaca mume月季Rosa chinensis木兰Magnolia liliflora玉兰Magnolia denudata瑞香Daphne odora鸡爪槭Acer palmatum Thunb.樟Cinnamomum camphora (L.)名词解释园林树木：将凡适合城乡各类型园林绿地、风景名胜区、休疗养胜地、森林公园等应用，以绿化美化、改善和保护环境为目的的木本植物。
园林树木的范围：在公园、街道、广场、企事业单位、居民区、风景区、保护区、各种防护林带、绿带里所用的树木种类。
（了解）园林树木学：对园林树木的形态特征、系统分类、地理分布、习性、栽培繁殖及应用进行系统研究的一门学科。
季节叶色：树木的叶片在绿色的基础上，随着季节的变化而出现的有显著差异的特殊颜色。
秋色叶树种：在秋季落叶前叶色发生显著变化者。
观花树种：指花色、花香、花形等有较高观赏价值的一类树木。
观果树种：果实具较高观赏价值的一类树木，或果形奇特，或色彩艳丽，或果实巨大等。
常色叶树种：有单色和复色两种。
前者表现为某种单一的色彩，以红、紫色和黄色两类色为主。
后者是同一叶片上有两种以上不同色彩，也有些在绿色叶片上有其他颜色的斑点或条纹。
常色叶类树木所表现的特殊叶色受树种遗传特性支配，不会因环境条件的影响或时间推移而改变。
花相：花或花序着生在树冠上表现出的整体状貌。
适地适树：适当选择乡土树种或已经在本地适应多年的外来树种作为骨干树种，因乡土树种适应性强、病虫害少、有地方特色。
这些树种苗源充足，易于大苗移植和栽培管理，也能使园林树木更快发挥作用。
但并非所有乡土树种都适用于园林绿化，要根据具体要求从中选择。
适地适树原则还要满足树种对生态环境的要求，根据栽植地的自然条件选择树种。
乡土树种：指本地区天然分布树种或者已引种多年且在当地一直表现良好的外来树种。
不同配置方式：规则式配植（对植、列植、三角形种植、中心植、环植、多边形），自然式配植(孤植、丛植、群植、林植、散点植)，混合式配植园林植物改善环境：⒈涵养水源保持水土⒉防风固沙⒊监测大气污染⒋其他防护作用⒌造景⒍联系景物⒎组织空间⒏增添季节特色⒐控制视线填空和选择植物命名法：种下级单位中，亚种名在种名后加subsp或者ssp，加上亚种加词还有亚种命名人缩写。
变种名在种名后加var，再加变种加词还有变种命名人缩写。
变型名在种名后加f，再加变型加词和变型命名人缩写。
p11检索表编制判断正误：p13常见观花树种：行道树：悬铃木、椴树、白榆、七叶树、枫树、喜树、银杏、杂交马褂木、樟树、广玉兰、乐昌含笑、女贞、青桐、杨树、柳树、槐树、池杉、榕树、水杉、栾树、榉树、合欢、国槐、法桐孤植：雪松、金钱松、马尾松、白皮松、垂枝松、香樟、黄樟、悬铃木、榉树、麻栎、杨树、枫杨、皂荚、重阳木、乌柏、广玉兰、桂花、七叶树、银杏、紫薇、垂丝海棠、樱花、红叶李、石榴、苦楝、罗汉松、白玉兰、碧桃、鹅掌楸、辛夷、青桐、桑树、白杨、丝绵木、杜仲、朴树、榔榆、香椿、腊梅庭荫树：毛白杨、加拿大杨、青杨、旱柳、白蜡树、紫花泡桐、榆树、槐、刺槐、悬铃木、梧桐、银杏、喜树、泡桐、榉、榔榆、枫杨、垂柳、三角枫、无患子、枫香、桂花、樟树、榕树、橄榄、桉树、金合欢、木麻黄、红豆树、楝树、楹树、凤凰木、木棉、蒲葵垂直绿化：地锦、爬山虎、迎春、凌霄、紫藤、常春藤、扶芳藤、藤本月季、山荞麦、金银花、鸢萝、牵牛花、络石、木香、葡萄、猕猴桃、五味子群植：绿篱：大叶黄杨、小叶黄杨、小叶女贞、侧柏、圆柏、玫瑰、紫穗槐、连翘、紫叶小檗、金叶女贞地被：三叶草、马蹄金、麦冬、凤尾竹、鹅毛竹、常春藤、爬山虎、金银花、凤尾蕨、水龙骨、慈姑、菖蒲、蔓荆、珊瑚菜、牛蒡简答题香椿与臭椿区别：⑴叶数不同。
臭椿为奇数羽状复叶，香椿一般为偶数（稀为奇数）羽状复叶。
⑵叶子味道不同。
臭椿叶子有异臭，香椿叶子有较浓的香味。
⑶树干不同。
臭椿树干表面较光滑，不裂，香椿树干则常呈条块状剥落。
⑷果实不同。
臭椿果实为翅果，香椿果实为蒴果。
⑸维管束不同。
观察叶痕，臭椿维管束为9个，香椿为5个。
⑹科属不同。
香椿为楝科香椿属，臭椿为苦木科臭椿属池杉与水杉区别：水杉：树皮灰褐色或深灰色，裂成条片状脱落；小枝对生或近对生，下垂。
叶交互对生，在绿色脱落的侧生小枝上排成羽状二列，线形，柔软，几无柄。
上面中脉凹下，下面沿中脉两侧有4－8条气孔线。
池杉：树皮褐色，纵裂，成长条片脱落，枝向上展，树冠较窄，呈尖塔形：当年生小枝绿色，细长，常略向下弯曲。
叶多钻形，略内曲，常在枝上螺旋状伸展，下部多贴近小枝，基部下延。
三角枫与枫香区别：⑴叶。
三角枫：呈倒卵状三角形，常三裂，裂片全缘，或上部略浅齿，整个叶片较枫香小；枫香：常为三裂有时五裂，基部心形，裂片先端尖，缘有锯齿。
⑵树皮。
三角枫：树皮暗褐色，薄条片状剥落；枫香：树皮灰色，浅纵裂，老时不规则深裂。
⑶果。
三角枫：翅果棕黄色，两翅镰刀状，果核部分两面凸起；枫香：果序较大，由木质蒴果集成，每果有宿存花柱，针刺状，成熟时顶端开裂，果内有1-2粒具翅发育种子，其余为无翅不发育种子。
⑷花。
三角枫：伞房花序顶生，有柔毛；花黄绿色，发叶后开花；枫香: 雄性短穗状花序常多个排成总状，雄蕊多数，花丝不等长，花药比花丝略短。
⑸科属。
三角枫：槭树科槭树属；枫香：金缕梅科枫香属⑹枝。
三角枫：当年生紫色或紫绿色，近于无毛，多年生枝淡灰色或灰褐色；枫香：小枝干后灰色，被柔毛。
国槐与刺槐区别：1、花期不同。
洋槐4-5月，国槐花期7-8月。
2、叶形不同。
洋槐是圆头的椭圆，国槐叶子先端是尖的。
3、果实不同。
洋槐则是扁平的荚果，国槐的果实是念珠状的荚果。
4、树皮也不同。
洋槐树皮裂痕粗而深，国槐树皮裂痕浅。
各种用途树种的选择与运用及列举：Ⅰ行道树①选择：耐瘠薄、抗污染、耐损伤、抗病虫害、根系较深、干皮不怕强光曝晒、对各种灾害性气候有较强的抗御能力的树种。
②运用：多数情况下道路两侧的立地条件相同，宜采用对称式；当两侧条件不同时，采用非对称式，这种情况下一侧可采用林荫路形式。
行道树通常式采用同一树种、统一规格、同一株距、行列式栽植。
③列举：银杏、悬铃木、合欢、梧桐、刺槐、香樟Ⅱ庭荫树①选择：生长健壮，树冠高大，枝叶密茂荫浓；无不良气味，无毒；少病虫害；根部耐践踏或耐地面铺装所引起的通气不良条件；生长较快，适应性强，管理简易，寿命较长；树形或花果有较高的观赏价值等。
②运用：在庭院或局部小景区景点中，三五株成丛散植，形成自然群落的景观效果；在规整的轴线布局的景区栽植，这时庭荫树的作用与行道树接近；作为建筑小品的配景栽植，既丰富了里面景观效果，又能缓解建筑小品的硬线条和其他自然景观软线条之间的矛盾。
③列举：梧桐、银杏、榔榆、枫杨、垂柳、三角枫、无患子、枫香、桂花Ⅲ孤赏树①选择：开阔空间选择的孤植树应雄伟高大、冠形优美，注意色彩与环境相协调。
较小空间选择小巧玲珑、外形优美潇洒、色彩艳丽、最好是观花观叶观果树种。
②运用：孤赏树周围应有开阔的空间，最佳的位置是以草坪为基底、一天空为背景的地段。
配植时应偏于一端布置在构图的自然中心，而不要植于草坪的正中心。
③列举：雪松、白皮松、油松、圆柏、侧柏、云杉、悬铃木、乌桕、无患子Ⅳ垂直绿化树①选择：花繁色艳；有卷须，吸盘，吸附根，可攀援生长，对建筑无损害；耐寒耐旱，易养护②运用：在庭院中应用于花架，棚架，亭，榭，廊，假山石等；在墙面上应用于水泥砂浆和水刷石等粗糙墙面；还可以种植于栅栏，篱笆，矮花墙，有落差的坡面，立杆立柱等。
③列举：凌霄，金银花，五叶地锦Ⅴ绿篱①选择：较强的萌芽更新能力，生长较缓慢，叶片较小，花小而密，果小而多，能大量繁殖，耐修剪②运用：绿篱做成装饰性图案，背景植物衬托，构成夹景和中景，突出水池和建筑外轮廓，分割空间等③列举：侧柏，冬青，含笑，红叶石楠Ⅵ地被①选择：除草本外，木本中的矮丛木，半蔓性的灌木，木质藤本②运用：覆盖园林地面，与乔木，灌木配植形成立体群落景观。
③列举：铺地柏，沙地柏，匍匐栒子树种配置的原则及理解原则：生态适应原则，美观原则，满足功能要求原则，经济原则理解：园林树木的配植是利用树木塑造景观，充分利用和发挥树木本身形体，线条，色彩上的自然美，构成动态画面供人欣赏。
园林树木配植的要求和任务是根据园林树木的一般习性，按照生态，适用，美观，经济的原则和满足综合功能的要求，将树种合理地搭配起来，组成一个相对稳定的人工群落。
论述题不同的绿地对植物选择的要求公园绿地植物： a）—生长表现好b）具有一定的抗逆性，适应栽植地立地条件c）适应栽植地养护管理条件d）应以大规格乔木为主道路绿地植物： a) 无毒、无臭、无刺、无飞絮等；落果对行人不造成危害 b) 病虫害少或易于防治。
c) 花灌木应选择花繁叶茂、花期长、生长健壮和便于管理的种类。
d) 绿篱和观叶灌木应选用萌芽力强、枝繁叶密、耐修剪的种类。
e) 应选择茎叶茂密、生长势强、病虫害少和易管理的木本或草本观叶、观花种类作地被；应以萌蘖力强、覆盖率高、耐修剪的冷季型草种为主。
居住绿地植物：a）生长健壮，病虫害较少，适应栽植地环境条件及养护管理条件。
b）应无毒、无臭、无刺、无飞毛、少花粉、落叶整齐等，不致产生污染及造成人伤害。
c）应多选择能观花、观果及文化品位高的植物。
滨海绿地植物： a）抗海风、抗海雾、耐瘠薄、耐盐碱并有较强观赏价值的种类 b）堤坝护坡应以固土性强的乡土草种及矮生木本植物为主c）近海处应选用低矮小乔木和灌木，岩土应选用攀缘植物山林绿地植物： a）深根性、树冠较窄，不易风倒、风折。
b）耐瘠薄、抗干旱、适应栽植地环境条件。
c）可适当选用山地绿化先锋树种。
防护绿地植物： a）深根性、萌芽力强、抗倒伏、速生尤其高生长快、干直的乡土树种。
b）耐瘠薄、抗干旱、抗烟尘、抗有害气体等抗逆性强，并适应当地气候和土壤条件。
c）物种之间及与防护生物协调共生关系好，不得有共同病虫害或是其中间的寄生树种。
d）可适当选用绿化先锋树种。