新版广西师范大学生态学考研经验考研参考书考研真题
广西师范大学2020年研究生招生考试自命题科目复习参考书目
广西师范大学2020年研究生招生考试自命题科目复习参考书目
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广西师范大学2020年研究生招生考试自命题科目复习参考书目
5.伍国栋著《民族音乐学概论增订版》,人民音乐出版社,2012。
孙继南、周柱铨《中国音乐通史简编》修订版,山东教育出版社,2012。
广西师范大学2020年研究生招生考试自命题科目复习参考书目
广西师范大学2020年研究生招生考试自命题科目复习参考书目。
广西师范大学2019年研究生招生考试自命题科目复习参考书目
354 汉语基础
1.刑福义主编《现代汉语》(增订第四版),高等教育出版社,2007。 2.王力主编《古代汉语》(校订重排本),中华书局,1999。 3.伍铁平主编《普通语言学概要》(第二版),高等教育出版社,2006。
357 英语翻译基础 359 日语翻译基础
1.李观仪编《新编英语教程》(5.6),上海外语教育出版社,2008年。 2.何兆熊编《综合教程》(6),上海外语教育出版社,2007年。 3.张培基编《英译中国现代散文选》,上海外语教育出版社,1999年。 4.陈宏薇编《新编汉英翻译教程》,上海外语教育出版社,2004年。 5 陈福康编著,《中国翻译理论史稿》(修订本),上海外语教育出版社,2008年; 6.、叶朗编《中国文化读本 》,北京:外语教学与研究出版社,2008年。
431 金融学综合
1.金融学(第4版精编版)(货币银行学(第6版),作者:黄达,中国人民大学出版社; 2017年5月1日出版。 2.公司财务理论与实务(普通高校“十二五”规划教材·会计学系列),作者:黄志忠,清华大学出版社出版, 2014年07月出版。
432 统计学
1.统计学原理(第六版),李洁明、祁新娥著,复旦大学出版社,2014年1月。 2. 应用统计学(第二版),卢冶飞,孙忠宝 著,清华大学出版社,2015年版。
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广西师范大学2019年研究生招生考试自命题科目复习参考书目
科目代码
考试科目名称
初试复习参考书目
362 朝鲜语翻译基础
1. 延世大学语学堂编,《韩国语》(4-6),世界图书出版公司,2006。 2. 金哲俊、金光洙,《朝鲜语语法》,延边大学出版社,2010。 3. 张敏、(韩)金宣希编《中韩翻译教程》,北京大学出版社,2005年。 4.金柄珉编《朝鲜现代文学史》,延边大学出版社,2004。 5. 许辉勋、蔡美花编,《朝鲜文学史》,延边大学出版社,2005。6..叶朗编《中国文化读本》,北京:外语教学 与研究出版社,2008年。
2023考研广西师范大学自主命题研究生入学考试真题 348文博综合
2023考研广西师范大学自主命题考研真题348文博综合业务课名称:348文博综合
考生须知:1.答案必须写在答题纸上,写在其他纸上无效。
2.答题时必须使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔做答,用其他答题不给分,不得使用涂改液。
满分:300分时间:180 分钟
一、名词解释(每题10分,共50分)
1、考古学文化
2、金石学
3、越践剑
4、哥窑
5、生态博物馆
二、简答题(每题20分,共100分)
1、简述山顶洞人以及其考古学文化特征
2、简述曾侯乙墓
3、简述汉代画像石墓画像主题的种类
4、简述失蜡法工艺的制作过程。
5、简述博物馆展览设计的三个环节
三、论述题(每题50分,共150分)
1、结合苏秉琦先生的区系类型理论,论述中华文明起源的特点
2、论述中国古代玉器的发展
3论述网络时代下博物馆发展的新趋势。
生态学考研题库
生态学考研题库生态学作为一门研究生物与环境相互关系的科学,近年来越来越受到考研学子的关注。
为了帮助大家更好地备考生态学考研,本文将为大家整理一份较为全面的生态学考研题库。
一、名词解释1、生态因子生态因子是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素,如温度、光照、水分、土壤、大气等。
2、生态幅生态幅是指每一种生物对每一种生态因子都有一个耐受范围,即有一个生态上的最低点和最高点。
在最低点和最高点(或称耐受性的下限和上限)之间的范围,称为生态幅。
3、种群种群是指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。
种群是物种存在的基本单位,也是生物进化的基本单位。
4、群落群落是指在相同时间聚集在同一地段上的各种生物种群的集合。
群落具有一定的结构、种类构成和种间相互关系,并在环境条件相似的地段可以重复出现。
5、生态系统生态系统是指在一定的空间内生物成分和非生物成分通过物质循环、能量流动和信息传递相互作用、相互依存而构成的一个生态学功能单位。
二、简答题1、简述生态因子的作用特征。
生态因子的作用特征主要包括综合作用、主导因子作用、阶段性作用、不可替代性和补偿性作用以及直接作用和间接作用。
综合作用指环境中的每个生态因子不是孤立的、单独的存在,总是与其他因子相互联系、相互影响、相互制约。
主导因子作用是指在诸多环境因子中,有一个对生物起决定性作用的生态因子。
阶段性作用是指生物在生长发育的不同阶段往往需要不同的生态因子或生态因子的不同强度。
不可替代性和补偿性作用意味着各种生态因子对生物的作用虽不是等价的,但都是不可缺少的,当某一生态因子的数量不足时,可以依靠其他因子的加强而得到一定程度的补偿。
直接作用是指生态因子对生物的直接影响,间接作用则是通过影响其他生态因子而间接影响生物。
2、简述种群的特征。
种群具有数量特征、空间特征和遗传特征。
数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构和性别比例等。
生态学考研试题及答案
生态学考研试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 生态位是指物种在其群落中的()A. 形态特征B. 功能角色C. 地理位置D. 遗传组成答案:B2. 在生态学中,K-对策和r-对策描述的是()A. 物种的迁徙行为B. 生态系统的稳定性C. 物种的繁殖策略D. 物种的进化速度答案:C3. 以下哪个不是生态系统服务的类型?()A. 供给服务B. 调节服务C. 文化服务D. 破坏服务答案:D4. 生物多样性的三个主要层次是物种多样性、生态系统多样性和()A. 遗传多样性B. 行为多样性C. 形态多样性D. 地理多样性答案:A5. 群落演替的最终阶段通常被称为()A. 顶极B. 次生演替C. 原生演替D. 群落逆转答案:A6. 物种-面积关系曲线通常呈()A. 线性B. 对数C. 指数D. S形答案:D7. 在生态学中,J曲线描述的是()A. 物种丰富度随时间的变化B. 种群大小随时间的指数增长C. 物种间的竞争关系D. 资源的消耗速率答案:B8. 以下哪个是种群最基本的特征?()A. 分布B. 密度C. 生物量D. 迁徙答案:B9. 能量在生态系统中的传递效率通常在()A. 5%-10%B. 10%-20%C. 20%-30%D. 30%-40%答案:B10. 以下哪个是生态入侵的一个后果?()A. 增加本地物种多样性B. 提高生态系统稳定性C. 降低本地物种丰富度D. 增强生态系统服务答案:C二、简答题(每题10分,共40分)11. 简述生态学中的边缘效应及其对生物多样性的影响。
答案:边缘效应是指在不同生态系统或同一生态系统内部不同斑块交界附近的生物多样性高于内部区域的现象。
这种效应通常发生在如森林与草原的交界、不同植被类型的边缘等。
边缘效应对生物多样性的影响主要表现在边缘区域具有更复杂的微环境和更丰富的资源,从而能够支持更多的物种共存,增加物种多样性。
同时,边缘区域的物种可能具有更高的遗传多样性,因为它们能够从相邻的生态系统中获得基因流。
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考研真的是一件考研耐力和意志力的事情,需要你不断坚持和努力才能获得成功,所以你必须要想清楚自己为什么要考研,这一点非常重要,因为只有确认好坚定的动机,才能让你在最后冲刺阶段时能够坚持下来。
如果你只是看到自己周围的人都在考研而决定的考研,自己只是随波逐流没有坚定的信心,那么非常容易在中途就放弃掉了,而且现在考研非常火热,这就意味着竞争也会非常激烈,而且调剂的机会都会非常难得,所以备考时的压力也会比较大,所以大家一定要调整好心态,既不能压力太大,也不能懈怠。
虽关于择校问题是非常重要的,个人建议一定要趁早,因为即使同一专业,不同学校的考试科目也未必完全一致。
如果同学们一时之间不知道选择那所学校,千万不要把过度的精力浪费在这上面,因为,备考复习工作是一天都不能丢的,所以在未定学校之前千万要保持学习进度。
因为考试内容都是一样的,大家可以筛选一些目标院校,有了一个大致方向,现阶段自己的不会过于慌乱,不会整天胡思乱想。
介于考研方面有太多的问题要讲,所以这篇文章便是我的种种干货和经验的整理,篇幅会比较长,希望大家耐心看完后会有所帮助,结尾处附赠我的学习资料。
广西师范大学生态学初试科目:(101)思想政治理论(201)英语一(642)生态学(829)普通生物学参考书目:1.《生态学》(第二版),杨持主编,高等教育出版社,2008年;2.《生态学》,梁士楚、李铭红主编,华中科技大学出版社,2015年;3.《陈阅增普通生物学》(第四版),吴相钰、陈守良、葛明德主编,高等教育出版社,2014年。
关于英语复习。
我提一个建议,考研单词主要是用于阅读,所以知道意思即可,建议背单词书的同学不要死啃单词书,以“过单词”的方式背单词,每个单词记忆时间不要太长,不然很容易走神,效率也会很低,背诵单词应利用好零碎的时间,如吃饭之前半个小时,饭后半个小时,也可以穿插在复习专业课期间学累了的时候。
我大概早上会有半个小时的时间来背单词,考研单词大多数是不要求掌握拼写的,在阅读中见到能认出即可,所以速度可以快一点,多重复几遍。
早上大概背一到两个单元,晚上睡觉之前再听一遍录音,第二天再迅速的复习一下,效果还不错。
阅读还是要多读多看,一遍一遍地过。
大家应该也都报了相应的辅导班,老师会有自己的节奏,跟着走就好。
特别推荐大家可以多看一些课外的英语文章,了解下英语阅读的背景知识。
作文从晚些开始就可以,多背范文,自己总结一些好的句子、模板,力争和别人不一样。
作文部分还是要给予高度重视的,我身边有同学就是客观题做的特别好,但是大小作文分数特别低,导致总分比较低。
英语前期单词一定要抓紧,所以说我觉得听听网课也是可以的,但不是必须,如果时间紧的话,但是单词必须过关,根据你的记忆曲线滚动复习,可以作为每天零碎时间用,吃饭走路啥的,把时间利用起来。
阅读从始至终不能丢,尤其到了后期,英语这个东西如果一放下,就很难拾起来,那之前的功夫就白花了,所以你可以不用每天拿出三四个小时,但是要每天不间断学习。
其次是阅读,我觉得木糖英语真题手译真的很好。
他的真题解析部分会教一些阅读方法,英语我考的实在是差劲,所以说点教训吧。
首先一定要打好基础,背单词,多背单词,我当时是没有坚持下来,到9月以后背单词特别少,所以就考的不好。
我好朋友她六级考了三次才过,她给我说她背了有七八本单词书。
所以单词多重要。
阅读也就是老生常谈的,最少做两遍,保证每个单词都认识,每个句子都读懂了,选项也分析清楚,确定到底是什么错误,因为选项的错误就那么几种,最好还要理清楚整篇文章的脉络,逻辑。
新题型我一般都不错,虽然我单词不认识,但是找到一些逻辑关系词啊,同义复现啊,看看逻辑,一般都不会丢分了。
完型我没有怎么练过,但是这几年的趋势就是很简单,所以不要放弃完型。
翻译,我也没有系统看过老师讲,因为我觉得我可以很清楚的看懂句子结构,怎么划分,但是词不认识,所以多背单词多背单词,多背单词,还有就是遇到长难句切忌去一整句话进行直接翻译,而是要进行句子的成分划分。
(642)生态学专业课复习专业课复习的那段时间可以把各种权威的模拟题大题好好看看。
把一些常用的句型和套路默记下来,例如原生裸地是指从来没有植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被,但被彻底消灭了(包括原有植被下的土壤)的地段,其上植物群落形成只能依靠外来植物的种子和植物的传播体。
还有非常重要的一件事,答题思路和得分点的把握。
之前总结的笔记拿出来稍微看看就可以了。
考题大多在意料之内,主要靠平时的积累,关键知识点等,有些基础知识点,生物能量和物质通过一系列取食与被取食的关系在生态系统中传递,各种生物按其食物关系排列的链状顺序称为食物链,这些一定要掌握。
因为时间也比较充裕,所以建议考时要多斟酌下,书写也多注意(看一位老师的博客,对部分考生的书写很是鄙视,所以……),留个印象分也挺好。
考之前还想着把卷面做好些,考的时候发现对我而言,题量实在太大,能在3个小时内完成已经很不错了。
所以有部分基本上都不能花太多时间斟酌,只能不停地往下写。
大家首先要清楚,只要其他科目和总分过了国家线,剩下的只看专业的分数排名。
重心一定要放在专业课上,其实专业课复习个人一直感觉不错,做研教新版模拟题正确率很高,真题做下来都不错,可是今年专业题由于自己选择题错太多的缘故,只拿到了一个擦边分,个人觉得很不满意。
所以特别在这里给大家提个醒,不要太疏忽大意,一定要多少背背知识点,平时题目做的再好,上了考场也会有一下子懵了的时候。
讲到做题,其实公共课也是如此,公共课政治多看看李凡《政治新时器》里的解析,里面的解析都是根据出题人的出题思路解析的,多体会一下出题者的出题思路,对于大家是很有帮助的。
英语的阅读技巧方面,我主要还是靠做题,《木糖英语真题手译》总结很多的解题思路总结出一个阅读套路,能够轻松快速地找到定位句,选出正确答案,里面的解题方法确实对我很有帮助。
所以不管是专业课还是公共课,掌握了解题技巧对提高做题效率真的是非常有帮助的,然后我们言归正传继续回归专业课上来。
复习的时候没怎么看推荐的大学教材,用了两本习题册,考前两个月做了真题,考前1周练了知识点。
这就是我的专业备考经验作为一个学渣,大家可以选择性的看看。
备考的时候看了一些复习资料,比如辨析什么的。
然后8月份开始做真题,可以说一开始做的时候像被泼了冷水一样,觉得自己专业知识简直渣成酥,之后多做了几套,也就习惯了。
这里提醒大家平时答题请注意时间。
不然考试的时候时间可能略紧。
研教新版练习题,包括了全部的出现过的经典题型,有一部分还配备有权威解析,解析特别详细,每一章解析后面都配有其他年份的同类型的原题型题目,能够通过以复习知识点马上做相应的真题来及时巩固知识点,如下图:除此之外,我复习专业课时。
我看书时的宗旨是两个:第一把书看厚,第二再把书看薄。
把书看厚就是仔仔细细一字不漏地看书,理解书上涉及的概念和例子,例如有效积温法则的运用在哪些方面? 其实很简单,主要有这几点:1预测摸个地区生物可能发生的世代数,并绘制出生物世代的分布图;2预测生物地理分布的北界;3推算生物的年岁生历,益虫的保护和利用,害虫的预防和防止;4可根据有效积温制定农业气候区域,来合理安排作物;5可用来预报农时,等等想要彻底掌握,这可以通过做详细的笔记来完成;把书看薄就是整理书中的框架,关上书,你能把书上每一章每一节甚至每一小节的内容像串糖葫芦一样串起来,这个可以通过画树状图来完成,到了复习后期也可以直接在脑子里回忆。
这两个方法看什么部分的都能用。
我基本上在7月份前做完了的详细笔记,9月份开始整理框架,做到每一节的知识点都在脑中。
考研这件事其实说起来也不算很难,只需每天坚持学习10小时,方法得当,半年的时间足以让你去一个不错的学校。
但这事儿说起来简单做起来难,一天学习10小时容易,十天可能也能坚持,但几百天如一日的坚持真的不像说说那样简单,更何况考研的时候你还会遇到各种琐事、各种困难,考研的时候真的感觉全世界都在阻止你考研,如果这时候你自己连为什么考研都没有想清楚,那中途放弃的概率就可想而知了。
考研中还有一种情况,就是自己要考研,但是又觉得自己考不上,每天学习也很辛苦,就每天到教室打卡,看起来也好像在学习,但其实心思根本没在学习上。
这种状态最后考不上就怨天尤人,但其实那些看似在学习的时间只是被你白白浪费了而已,最后只能感动自己。
所以,考研的时候投入感真的很重要,不止要每天坚持学习,更要坚持投入。
在学习方法上,我用的是最简单的“计划-执行”这样的方法,这个方法比较适合自己自制力较强的同学,因为定计划容易,但要严格执行计划就比较难了。
定计划的时候先要定下大的总体规划,总体规划下面是每个阶段的计划,然后是每个月的计划每天的计划,定好计划之后按部就班地执行下来。
计划在制定的时候要充分考虑到计划的弹性,保证有时间去处理“意外”的发生。
还有一点是我在high研上看到学姐经验贴触动非常大的一点,千万,不要,感动自己。
那位二战学姐自己说她在一战时做的最多的就是感动自己,可能也是一天十一二个小时,但是苦吃了很多,不见得记住了多少,如果只看辛苦程度,那富士康流水线上的工人个个都可以感动中国了,我们只看结果,不管用什么方法,只要能记住就行,请时刻提醒自己永远有那些比你聪明还比你努力的人。
虽然在考前听过有学姐追剧逛街依旧超高分,考后也知道有同学复习不下去就出去嗨皮照样秒杀一众苦行僧。
但是这些经验我们笨鸟只能高山仰止,然后继续埋头苦干。
苦学尚且不一定能成功,更不要沉溺在苦学带来的心理上的安全感里不能自拔。
最后想说的是每天问问自己记住了什么,学到了什么,可以有什么方法让自己学得更好。
让密涅瓦的猫头鹰为你整个复习保驾护航。
以上便是我总结的关于考研的一些经验,希望能对各位有所帮助。
另外,因篇幅有限,有些东西不能在此与大家分享,如有需要,大家可以去high研网和high研app,我会把历年真题、错题笔记及一些相关的专业课视频整理在上面,大家可以在上面找我哈!。