二年级写景作文
二年级小学生写景作文(6篇)
二年级小学生写景作文(6篇)【篇一】二年级小学生写景作文清河生态园在淮安的清河区,那里树木众多,鸟栖虫居,美丽极了。
走进大门,我们首先看到一个瀑布飞流直下,来到瀑布前,水“咝咝”地喷到脸上,凉爽极了!继续前进,两排高大的树木就像巨型遮阳伞一样,挡住了太阳。
呆在下面,比在空调房里还舒服凉爽。
走出树林,便能看到一个个亭子,亭子里有一个个烧烤炉,每逢节假日,就会有许多人来这里野餐。
再往前走,便会看到一座高大的宝塔,宝塔旁边有一块长方形的草地,上面有许多人野营,还有许多结婚的人在这拍婚纱照。
宝塔前面是一座吊桥,上面有很多人玩,一些胆子大的人一起把吊桥晃来晃去,而那些胆小的人则“啊,啊”地大叫起来。
继续往前走,就能看到一个人工湖,周围坐满了垂钓的人。
湖中,小船荡漾,别有一番情趣。
这就是美丽的生态园,你喜欢吗?【篇二】二年级小学生写景作文秋天来了,秋天很冷,我们都穿上了厚厚的衣服。
公园里大多数的树叶都变黄了,枫叶红得像火球和朝霞。
有的小朋友捡起美丽的树叶想:可以带回家当装饰品。
果园里有许许多多的果实都成熟了,苹果红红的挂在树上,像一个个小灯笼一样;葡萄紫紫的,像一个个紫色的宝石一样;还有许许多多的大雁向南方飞去……田野里的小麦金黄金黄的,像一地的金子一样,农民伯伯欢快地收割着稻子,有的开着收割机,有的拿着锄头,我看到农民收完稻子时,突然,我想起了一句诗:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。
秋天是个丰富多彩的季节,秋天真美,我爱秋天!【篇三】二年级小学生写景作文一天傍晚,我外出散步,举目远望西边的天际,我发现那玫瑰色的云霞在天空徐徐变幻这形状,时而像巨人,时而像雄狮,时而像染上了多种色彩的山峦。
那橙黄的光柱透过云层,直射大地,犹如天幕打开,一场壮美的舞剧即将开始。
我被这迷人的景象陶醉了。
慢慢地,太阳被堆积起来的黑色云朵遮住了。
光线也暗淡了,好像谁不小心打翻了墨汁瓶,天空中染上了一层黑色。
渐渐地,黑云又散了,太阳把温柔的余晖反射到地面,那光线一点儿也不刺眼。
小学二年级写景作文(精选10篇)
小学二年级写景作文(精选10篇)1.小学二年级写景作文精选篇一啊,这儿真美!天空瓦蓝瓦蓝的,像一块巨大的蓝宝石,雪白的云朵有时像一只小兔在跳来跳去,有时像马儿在奔跑,有时还像棉花糖。
高耸入云的大山像穿了一件绿色的外衣,这儿绿,那儿青,这儿淡,那儿浓。
森林里的松树高大挺拔,像一个士兵在哨所站岗呢!小鸟在枝头唱着美妙的歌声,草地上的小草从土地里伸出头来,好奇地东张西望。
野花争奇斗艳地开放了,蜜蜂也在采着蜜呢!小河里一条条的小鱼游来游去。
这儿的景色真美呀!2.小学二年级写景作文精选篇二秋天到了,天气凉了。
一阵秋风吹来,它不像春姑娘那样温柔,而是让我感觉到了阵阵的凉意。
白云像一段段浓烟飘过。
阳光洒在身上是暖暖的,早已没有了夏日的炎热。
树叶也早已不再被绿色主宰,有的绿、也有的黄、有的红,还有的半黄半红、半红半绿……挂在树上的叶儿你争我夺,争相装点秋天的美丽;落在地上的也不甘示弱,悄悄落在枯黄的花草旁边,为大地铺上了一层厚厚的黄地毯。
让大地陷入了一片金黄。
秋天来到了果园里、田野里,一片片丰收的景象。
看吧,果园里,那些丰收的苹果、葡萄、桃子、梨……田野里庄稼大丰收,小麦、高粱、茄子、西红柿、玉米、土豆……是什么让秋天这样美丽?是这么多丰收的果实让秋天这样美丽。
我喜欢金黄的秋天。
3.小学二年级写景作文精选篇三我家座落在象山的一个小镇上——爵溪。
每天早上起来,我都能看到山上冒着浓浓的烟雾,弥漫在天空,远远望去,仿佛连着天。
你看那些树多像绿色的棉花糖,那座山就像一个大摇篮,摇篮里装的不是哭哭啼啼的小宝宝,而是大大小小形状不一的棉花糖。
山上刚开辟了一条小道,坐着妈妈的汽车,沿着小道从山顶下来,感觉像坐了滑滑梯,飞流直下,心里特别爽。
山上还种了很多花草,清晨的露珠洒在花上,一朵朵小花像个娇滴滴的小姑娘,漂亮极了。
我家门口的风景真是美如画!4.小学二年级写景作文精选篇四星期天,我到郊外看风景,这里的美景把我深深吸引住了。
二年级小学生写景作文[6篇]
二年级小学生写景作文[6篇]1.二年级小学生写景作文篇一我的家乡可真美,一年四季美如画。
春季,冰雪融化,春回大地,花红柳绿,草地上长满了五彩缤纷的小花!一群小燕子飞了回来,小蜜蜂和小蝴蝶在花丛中飞来飞去。
每个人的脸上都是开心和快乐!夏天,池塘里开满荷花,小伙伴们都下河游泳,水里鱼虾成群地游来游去,小河边都是人们欢乐的笑声。
秋天,满田的稻谷就像是用金子铺成的地毯,果树上的果子都成熟了!天气每天都很好,老百姓的脸上都写满了“丰收”两个字。
冬天,满地都是洁白的雪,小朋友们在雪中玩耍,屋里屋外到处都是小朋友的笑声,许多小朋友家门前都站着一个个可爱的雪人。
我们的家乡这样美,如果你没发现,就用心仔细地看吧,早晚有一天,你会发现我们的祖国,我们的家乡,我们的身边有多美!2.二年级小学生写景作文篇二星期一,我和爸爸一起来到了松山湖桃花林欣赏桃花。
桃花林里香气扑鼻,走到门口都能闻到淡淡的香味,整片林子都浸在桃花的香气里。
我和爸爸迫不及待地停了车,进去。
我一看:呀!路旁栽了许多桃花树,一朵朵桃花都展开了笑脸,似乎要把最美丽的笑容展示给人们观看。
桃花像小姑娘的脸,有的迎着春风最先开放了,正像那活泼可爱的小姑娘一样,嬉戏玩耍着,发出了一串串银铃似的笑声;有些还没开放,看到美好的春光,看到那天真可爱的小姑娘,跃跃欲试,想笑,又紧紧的咬着嘴,羞答答的不敢笑……人们除了观看桃花以外,还可以去马场骑马。
顺着楼梯一格格地下,终于到达了马场在马房里有一头灰色的马儿,正在津津有味地吃着鲜嫩可口的’青草。
还有的马儿们在铺满沙子的沙场上奔跑。
在蓝天和白云的衬托下,马场显得十分广阔,形成了一幅美丽的图画。
这时天暗下来,下雨了,我们赶紧奔跑起来。
突然,我被一些美丽的花环吸引住了,站在那停了下来。
爸爸似乎看出了我的心思,给我买了个花环,看着粉红的假桃花,我开心的笑了!松山湖的桃花林是个美丽的地方,我下次一定会再来喔!3.二年级小学生写景作文篇三秋天来了,秋风吹走了夏日的炎热,随着天气越来越凉了。
小学二年级描写景物的作文【六篇】
【导语】写景作文,就是把我们日常看见的那些自然景观或者人文景观,通过文字的方式记录下来。
写景作文是记叙文的一种,通常指以写景为主的文章,写景作文是通过运用描写、叙述、抒情等表达方式,来表现作者对某些景物的赞美以及自身情感,是小学阶段主要学习的作文类别之一。
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【篇一】小学二年级描写景物的作文今天爸爸开车带奶奶、妈妈和我去龙海的紫云公园游玩。
只见紫云公园山色苍翠,空气清新,飘着白纱似的薄雾,像一群淘气的孩子引领着我们向前游玩。
我们走在前往植物园的台阶上,只见从山上流下的溪水,沿着人工修筑的“竹管”“哗哗哗”地冲向山下的大水车。
水车在溪水的冲击下飞快的转动着,唱着欢乐的歌。
我们又来到镜湖边的樱花观赏区。
大多数的樱花树都是光秃秃的,只有少数几棵花还没开完。
只见一个个紫红色的花朵像一颗颗小铃铛,垂挂在枝干上,像一群害羞的小姑娘躲在妈妈身后。
虽然我们错过了的樱花观赏期,但我们还是很快乐的!【篇二】小学二年级描写景物的作文在我们的学校有许多好地方,比如操场边上的一排树、后花园、假山池,最引人注目的就是紫藤长廊,它就在前花园尽头。
紫藤长廊像一个阴凉的大房子。
藤像强壮的水手紧紧地抓住柱子,上面的紫藤密密层层的,杂乱的紫藤把上面盖地严严实实。
有些挂下来的紫藤像一串串铃铛,也像一道紫色的瀑布。
那一片茂密的竹林用自己粗壮的身子尽情地摇摆,等微风停止就会感到很宁静。
花园中间有个巨大的雕塑,它有一条条丝带和圆圆鼓鼓的大球,像展翅高飞的老鹰。
还有一排笔直的石头台,上面都刻着许许多多有名的诗,里面有一些松软的泥土。
下课了,许许多多的同学都争先恐后地跑出教室。
跑到紫藤架下玩抢位置,有些同学在紫藤架上荡秋千,一阵淡淡的花香扑面而来,蝴蝶在旁边偏偏起舞,小鸟在树枝间叽叽喳喳地叫着。
我喜欢紫藤长廊,那里有我们童年的欢笑!【篇三】小学二年级描写景物的作文春,像一位美丽的仙女,所到之处,都变的万物复苏,花绽开了笑脸,小草探出了脑袋。
二年级小学生写景的作文7篇
写景作文,就是把我们日常看见的那些自然景观或者人文景观,通过文字的方式记录下来。
写景作文是记叙文的一种,通常指以写景为主的文章,写景作文是通过运用描写、叙述、抒情等表达方式,来表现作者对某些景物的赞美以及自身情感,是小学阶段主要学习的作文类别之一。
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【篇一】二年级小学生写景的作文我的家乡在福建三明,那里是一个风景优美的地方。
那里有我最喜欢的尤溪梯田。
清晨,随着一声嘹亮的鸡叫,掀开了家乡缭绕着的缕缕云雾。
站在屋前,远望那山脚下的梯田。
我被那奇妙的景象给吸引住了,只见那一层一层的梯田被笼罩在雾里,好像天梯一般,又好像一个多彩的多层大蛋糕,我仿佛进入了仙境。
我不由自主地来到梯田脚下,这里的景色真美啊!仿佛来到天宫的后花园。
有的梯田种着没成熟的小麦,青绿青绿的,看着像一条绿绸带;有的梯田长满了遍地的油菜花,金黄金黄的,看着像一块块黄金糕;还有的梯田里什么也没有,只有几个稻草人在春风里向我们点头,招手呢!梯田的形状也是千奇百怪,每一层都有自己的形状。
看看这一层,又细又长;看看那一层,头大尾小。
瞧!还有一块是S型的。
多么奇妙的梯田啊!这些梯田为家乡的人们带来了丰富的农作物,也给他们带来了丰收的喜悦。
我爱家乡的梯田!【篇二】二年级小学生写景的作文秋天来了,一阵凉爽的风吹到脸上。
我感到秋姑娘就在我身边。
我随着秋姑娘的脚步来到公园,公园里的枫树叶红的如火,菊花五颜六色,色彩斑斓,公园里的银杏树叶如同无数的黄扇子在空中摇动着,像是在跟我们打招呼。
我又随着秋姑娘,来到了果园里,树上挂满了苹果,犹如一个小灯笼,葡萄架下挂满了一串串葡萄,太阳照着葡萄,像一颗颗紫宝石,晶莹透亮。
石榴咧开了嘴,好像在说:“快来吃把!”柿子树上的柿子像红灯笼还有白霜,像一位害羞的小姑娘抹了妈妈的粉饼。
梨子像一个小黄灯笼,还像一个水葫芦,真想知道里面藏了什么秘密!我随着秋姑娘,来到了田野,哇!好一片景象,蓝天下,黄橙橙的稻子在秋风中,犹如一片黄灿灿的大海。
小学二年级写景语文作文10篇
小学二年级写景语文作文10篇1.小学二年级写景语文作文篇一春天来了,我们的校园变成了一个美丽的花园。
花儿们争先恐后地开放,红的、黄的、粉的,五颜六色,好看极了。
操场旁边的柳树抽出了嫩绿的新芽,长长的枝条垂下来,像小姑娘的辫子。
微风吹过,柳条轻轻摆动,好像在向我们招手。
花坛里的小草也从土里探出头来,绿油油的一片,踩上去软绵绵的。
下课了,我们喜欢在草地上打滚,玩游戏。
引人注目的是校园里的樱花树。
春天一到,樱花树上开满了粉红色的小花,远远看去,就像一片片粉红色的云朵。
我们站在樱花树下,花瓣随风飘落,好像下了一场粉红色的雨。
池塘里的小鱼也活泼起来,它们在水中游来游去,快活极了。
偶尔,还会有几只小鸭子在水面上游荡,它们悠闲的样子,让人看了心情也变得轻松愉快。
春天的校园充满了生机和活力。
我们在这里学习,玩耍,感受着春天的美好。
我爱春天,更爱春天里的校园。
2.小学二年级写景语文作文篇二夏日的傍晚特别美丽,太阳慢慢地落山了,天空变成了一片金黄色。
我和妈妈一起去公园散步,感受这美好的时光。
我们走在公园的小路上,路边的树木郁郁葱葱,投下一片片凉爽的阴影。
树叶在微风中轻轻摇曳,发出沙沙的声音,好像在欢迎我们。
公园里的花儿也开得正艳,红的、黄的、紫的,像小朋友的笑脸。
蝴蝶在花丛中飞来飞去,它们翩翩起舞,好像在和花儿玩耍。
我们来到了湖边,湖水清澈见底,倒映着天空的晚霞。
湖面上有几只鸭子在悠闲地游着,它们的倒影在水面上晃来晃去,真是有趣。
让我惊喜的是,天空中出现了一道彩虹。
赤橙黄绿青蓝紫,七种颜色交织在一起,像一座美丽的桥。
我兴奋地指着彩虹给妈妈看,妈妈笑着说:“看,这是夏天送给我们的礼物。
”我们在公园里待了很久,直到太阳完全落下,天空变成了深蓝色。
回家的路上,我一直在想,夏日的傍晚真是太美了,我希望每天都能看到这样的景色。
3.小学二年级写景语文作文篇三秋天来了,南归的燕子忙碌地飞来飞去,枯叶在秋风中悠悠地飘落下来,活像一只只翩翩起舞的金蝶。
小学二年级描写景色的作文五篇
【导语】写景作⽂,就是把我们⽇常看见的那些⾃然景观或者⼈⽂景观,通过⽂字的⽅式记录下来。
写景作⽂是记叙⽂的⼀种,通常指以写景为主的⽂章,写景作⽂是通过运⽤描写、叙述、抒情等表达⽅式,来表现作者对某些景物的赞美以及⾃⾝情感,是⼩学阶段主要学习的作⽂类别之⼀。
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【篇⼀】⼩学⼆年级描写景⾊的作⽂ 今天,爸爸妈妈带我去到⼋⾥河游玩,我怀这兴奋的⼼情,乘上旅⾏社的汽车出发了,经过了三个⼩时的路程,我们终于到达⼋⾥河风景区。
我⼀下车就看见风景区门前写“皖风徽蕴,梦⾥⽔乡”⼋个⼤字,⼋⾥河风光秀丽,景⾊宜⼈。
有世界风光、鸟语林、锦绣中华、碧波游览区⼏个地⽅。
世界风光是由各个国家的的风景组成的,有美国的峡⾕、巴黎圣⼼教堂、荷兰风车等。
鸟语林有鸟类近百种,在那⾥,鹦鹉向我问候,孔雀开屏争艳,天鹅洁⽩⽆暇,鸳鸯戏⽔玩耍,真是⼈鸟共乐的天然场所。
锦绣中华是中国的⼀些名胜古迹。
最让我感到惊险刺激的是碧波游览区,在那⾥你必须⾛过六个铁索软桥,才能到达,铁索桥摇摇摆摆,令⼈⼼惊胆跳。
⼋⾥河风景区⽆处不风光,⽆景不迷⼈,⼣阳西下,我们怀着恋恋不舍的⼼情,离开了⼋⾥河,踏上了回家的路程。
【篇⼆】⼩学⼆年级描写景⾊的作⽂ 早晨,我漫步公园⾥,⼀股寒意迎⾯袭来,秋天到了! 道路的两旁,⼀棵棵枫树早已披上了⽕红的外⾐,如同⼀⽀热情的迎宾队伍,静静伫⽴在路的两旁,⽤满树红得像⽕的枫叶⼀路向⼈们殷勤地招着⼿。
它们在瑟瑟秋风中轻摇红叶,发出“沙沙”的声⾳,向路⼈们通报着秋天的到来。
远远望去,如同⼀朵朵艳丽的云霞蒙缀其上,在半空中静静地飘荡。
看!那⼀⽚⽚玲珑的叶⼦多像⼤⾃然精⼼绘制的书签啊! 道路尽头,挺拔的银杏树举着⼩巧的扇⼦左摇右摆。
叶⼦颜⾊各异:有的是灿烂的⾦黄⾊,有的是雅致的淡绿⾊,有的半⾦半翠。
突然,⼀阵风吹来,满树的叶⼦“哗哗”地响,在秋风中尽情旋舞,⾦黄和翠绿和谐地交融在⼀起,构成⼀幅唯美画卷。
二年级写景作文范文(5篇)
二年级写景作文范文(5篇)二年级写景作文范文篇一:我的家乡绍兴,是一个历史悠久的城市。
我的家乡有许多古迹,像城市盆景的东湖,它就是一个风景优美的地方。
陡峭的山,清澈见底的湖,还有形状各异的假山……为东湖增添了许多生机。
如果下起蒙蒙的细雨,东湖就好像披上了一层薄薄的轻纱。
雨过天晴,东湖又是一派迷人的景象。
乌篷船行驶在湖面上,游客们说说笑笑,开心极了!太阳光照到湖面上,湖金灿灿的,漂亮极了!几条小鱼在水里若隐若现,还时不时地打闹玩耍。
柳树姑娘弯下腰亲切地向湖水问好,跟湖水握手。
二年级写景作文【】相关:二年级写景作文范文篇二:秋天来了!大地上充满了丰收的喜悦,我们就来果园里的趣事吧!瞧!树上的果子你挤我碰。
快看!树上的水果大聚会了!苹果红着脸儿来,香蕉划着小船来,柿子提着灯笼来,橘子挺着肚子来,石榴咧着小嘴来┉┉突然,两个橘子不知为了什么事吵了起来。
一个说:“你的肚子干嘛长那么大?”另一个也不甘落后,说:“你再看看你的肚子,像个样吗?”说着说着,他俩你挤我碰。
“咚,咚”两个橘子一齐落地,可是他俩并没有伤着,倒像弹簧一样跳起来了!水果们哄堂大笑!两个橘子脸红了。
从此啊!橘子像弹簧弹起来的事件就再也没有了!二年级写景作文范文篇三:春天来了!春天来了!小草从湿润的土里探出头来,悄无声息的给大地穿上了一身绿装。
桃花、迎春花也开了,在微微的春风中散发出淡淡清香。
解冻的小河叮叮咚咚,河里的小鱼欢快的在水里游来游去。
冬眠的小青蛙也睡醒了,在碧绿的荷叶上蹦来跳去。
天空中一群大雁从南方飞回来,开始筑巢安家。
小朋友从家门里冲出来,奔向田野,开心的在草地上嬉戏。
田野里到处是鸟语花香,春天真美啊!“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,我们要珍惜这美好的春天,珍惜一寸时间。
二年级写景作文范文篇四:下午,我趴在窗台上,手托着下巴,仰着头望着,蓝蓝的天空中漂浮着雪白的云。
云真奇怪呀,一会儿像一只正在吃草的绵羊,一会儿又像展翅飞翔的老鹰。
写景小学二年级作文范文5篇
写景小学二年级作文范文5篇写景作文是记叙文的一种,通常指以写景为主的文章,写景作文是通过运用描写、叙述、抒情等表达方式,来表现对某些景物的赞美以及自身情感,是小学阶段主要学习的作文类别之一。
下面我给大家带来写景小学二年级作文范文5篇,希望大家能够喜欢。
写景小学二年级作文范文1这里的风景真美,看,湛蓝的天空上飘着几朵白云,就像一团团的棉花糖,我好想去咬一口,那味道一定甜美极了。
白云悠悠,不时和小鸟说着甜蜜的话,多美呀!连绵起伏的山峦,在蓝天的映衬下显得更加美丽,山脚下有一片郁郁葱葱的松树林,一阵微风吹来,树叶沙沙地低语,像是大树妈妈给小鸟唱的摇篮曲。
松树也是小松鼠的天堂,它们正在那里享受丰盛的松果大餐呢。
路边的小花涨红着脸,害羞的躲在叶子中间,绿油油的小草大方的跳着摇摆舞,有趣极了。
草地旁边有一条弯弯曲曲的小河,小河里有一群小鱼正在欢快的游来游去,明净的河水里晃动着绿树和白云的倒影,仿佛仙境一般。
在这景色如画的大自然里走一走,真是让人心旷神怡呀!写景小学二年级作文范文2我的家乡在永泰的一个小山村。
老家后面有一片茂密的竹林,每当春天来临的时候,只见一个个笋芽儿揉揉眼睛,伸伸懒腰,用全身的力气慢慢钻出地面,春雨哗啦啦的下着,笋芽儿都在茁壮地成长着,只要几个月,笋芽儿就长成了健壮的竹子,竹林便变得更茂盛了。
奶奶在房子四周种了很多果树和花草,有桃树、李树、梅子树……最引人注目的就是杜鹃花,有红的、黄的、粉的……三个一团,五个一簇,在阳光下怒放着,杜鹃花的花瓣弯弯曲曲的,就像裙子的裙边,真漂亮!远处的田野,种满了油菜花,春天来临的时候,油菜花开得更旺了,远远看去,就像一片金色的海洋,走进一看,蜜蜂和蝴蝶在花上飞来飞去,好像在说:“春天来了,春天来了。
”我爱我的家乡,更爱家乡的春天。
写景小学二年级作文范文3中国有许多旅游胜地,如青城山、西岭雪山、黄龙溪……。
而我的家乡有一个植物园,也许它没有这些旅游胜地出名,但是我非常喜欢它独特的风景。
二年级小学生写景作文6篇
二年级小学生写景作文6篇【篇一】二年级小学生写景作文春天来了,春天来了!万物复苏,冬眠的小动物也苏醒了。
青蛙呱呱呱的叫着,松鼠也醒过来活蹦乱跳地,一会跳到这棵树上,一会跳到那棵树上。
蝴蝶和蜜蜂也成群结队的去采花粉和蜂蜜。
小燕子也从南方飞回来了。
有的小燕子在水面飞过,肚皮偶尔贴一下水面,水面立刻激起一道道波纹,有的小燕子在空中掠过像战斗机一样。
春天来了,意味着桃花要开了。
花骨朵儿正使劲地张开花瓣,山上的’树木也开了花,这儿一簇,那儿一丛,很不少!小草从地里探出头来,好像很害羞的样子,好像春姑娘的眉毛,一阵阵微风吹来,使人眼明神爽。
多么漂亮呀!山上的小溪里的冰也融化了,河里的小鱼游来游去,小虾在水底胡打乱闹,平静的小溪顿时热闹起来,溪边的石头被风吹得发出当当当的声音。
啊!多么悦耳呀!春天来了,春天真是太美了,我爱春天!【篇二】二年级小学生写景作文”春天在哪里呀,春天在哪里,春天在那小朋友的眼睛里……”这首歌引起了我的好奇心,我决定去找春天。
刚走进田野里,淘气的春风弟弟跑过来,把麦苗吹高了,把高粱吹软了,把我的头发吹的一团糟,我仿佛还能听见他”咯咯”的笑声,气得我直跺脚。
春风弟弟意识到自己的错误,一溜烟跑了。
我继续走,发现路旁的柳树发出绿色的嫩芽,在微风的吹拂下,一摇一晃地给我”打招呼”。
嘘,小声点我看见小草偷偷地从春妈妈的怀抱里钻出来了。
小河里的冰化了,河水演奏着一首又一首欢乐的歌曲,一旁的小花听着河水叮叮咚咚的声音,不由自主的跳起舞来。
岸边的柳树时不时触碰到河面,就看到河水一圈一圈荡漾开去。
这时,我想到了一句诗:”碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
”走进花园里,一阵花香扑鼻而来。
花儿们沐浴着正午的阳光,竞相开放。
菊花的朴素,玫瑰的娇艳,水仙的淡雅……为花园增添了一份色彩,为春天增添了一份色彩!春天,这个生机勃勃的季节,给我们带来了无尽的喜悦!【篇三】二年级小学生写景作文春天到了,天气慢慢变暖了,在阳光明媚的周末,爸爸妈妈带我到郊外踏青。
小学二年级写景作文六篇
【导语】写景作文,就是把我们日常看见的那些自然景观或者人文景观,通过文字的方式记录下来。
写景作文是记叙文的一种,通常指以写景为主的文章,写景作文是通过运用描写、叙述、抒情等表达方式,来表现作者对某些景物的赞美以及自身情感,是小学阶段主要学习的作文类别之一。
以下是整理的《小学二年级写景作文六篇》相关资料,希望帮助到您。
【篇一】小学二年级写景作文我的家乡在铜陵,铜陵有个景色秀丽的植物园。
植物园和北京中路邻近,大门朝南面,门前立了个游览示意牌。
植物园西面是春景园,园中有花坛,花坛里有很多五颜六色的小花。
冬青树叶也被园林工人修剪得像一个个大大的蘑菇。
北面是夏景园,那儿有茂密的。
竹林,有栩栩如生的假山,有清澈见底的小溪,溪水叮咚地流向下游的一个小湖,湖上有折桥,湖里有不计其数的小金鱼。
东面是一座不高的山,山坡上有高大挺拔的雪松,有又矮又胖的罗汉松,还有桃树和桂花树,春天,粉红的桃花意相开放,红彤彤的一片。
秋天,桂花盛开,香气醉人。
植物园的中央有个广场,广场上有一块大草坪,到了春天,草坪就成了一大块绿色的地毯。
植物园东北角的另一个门前,有个蝴蝶形雕塑。
到了晚上,雕塑上的彩灯亮了,灯火辉煌,五彩缤纷,雕塑上灯光闪耀着,像一只巨大的彩蝶在飞舞。
植物园真美,植物园是是我想去的地方,也是我常去的地方。
【篇二】小学二年级写景作文早晨,我打开窗户抬头一看,发现一串串云朵,它们都自觉地排着队,在天空中飘动,就像铺成通往天际的阶梯一样。
乳白色的云纱缠在山腰,像嫦娥在轻轻起舞。
到了春天的时候,白云也多姿多彩,像奔腾的小马,像翻滚的浪花,又像那春姑娘白净的'脸。
那玫瑰色的云块在天空徐徐变幻形状,一会儿像巨人,一会儿像雄狮,时而又像染了多种色彩的山峦。
下雨时,乌云在空中翻滚着,好似一个狰狞的魔鬼,要把一切都吞掉。
雨下完了,太阳都出来了,有一朵白云像一只小白兔,在向前奔跑,像是有人在追它,一会儿便融入了云群中了。
几朵浮云像一叶叶洁白的风帆,在湛蓝的天空逍遥自在地遨游。
写景作文二年级【五篇】
写景作文二年级【五篇】【导语】写景就是描写景物类,基本上属记叙的一种。
在写景的文章中,情是景的灵魂,景是情的依托,情与景自然交融,才能写出好文章来。
无忧考网为大家提供《写景作文二年级【五篇】》,欢迎阅读。
【篇一】洞庭湖的水可真清啊!清的可以看见江底的沙石。
洞庭湖的水可真绿啊!绿得像一个巨大而碧绿翡翠。
洞庭湖的水可真静啊!静的让你感觉不到它在流动。
洞庭湖的水可真多啊!多的好像比大海还要多。
洞庭湖里还有许多蝌蚪、小鱼、小虾。
湖旁边还有许多树,高高低低的,非常好看。
我们老家门前还有许多花芍药、凤仙、大丽菊、鸡冠花、还有许多的植物。
怎莫样我的老家美丽吧,等有机会你一定要去看看啊!小池塘中间矗立着一块大石头,还在喷水,非常美丽,再加上周围的的花草树木那就更美丽了。
最美丽的还是池塘里的小鱼了,有的小鱼是红色的,有的是橙色的,还有的是黑色的。
它们一会又到这,一会又到那,好像在给人们表演节目呢!我很认真地看着它们表演,看得目瞪口呆,妈妈一直在叫我我都没听见,过了一会儿,我才清醒过来。
小蝌蚪也加入了表演,为小鱼们增添色彩。
多么美丽的小池塘啊! strong>【篇三】冬天过去了,春回大地。
春天有嫩嫩芽像棉花一样软软的真可爱。
春天还有跳绳一般的柳枝真优雅像风车在风中转来转去,小草马上就长出了尖尖叶子,小鸟在柳枝上唱唱跳跳真可爱。
春天还有蝴蝶一样的花儿,名字叫蝴蝶花,这种花儿长了乳白色和紫色斑纹,真漂亮,真像斑点狗一样。
春天就是我喜欢的季节。
特别是教学楼前面的那一棵桃树上开了不少鲜艳的桃花。
她们像一个个害羞的玉女,粉红色的胭脂脸,金黄色的花蕊,多么可爱呀。
再看那丁香树,远远看去,就像一株株落满晶莹雪花的圣诞树,圣洁而诱人。
又朝观赏它的人们伸出一双双小手。
在绿叶的簇拥下显得美丽、淡雅。
闭上眼睛深深吸一口,就好像到了梦一样的香海中。
风一吹,那幽香被送得很远很远……【篇五】我的家乡有许多优美的景点,今天我就为大家介绍一下我家乡的贝子庙。
二年级写景作文(精选10篇)
二年级写景作文(精选10篇)1.二年级写景作文篇一秋天到了,秋天到了,我看到了一幅动人的图画。
远处淡黄的桂花发出淡淡的清香。
农田里金黄的稻子也笑弯了腰。
火红的高粱像奥运高举的火把。
红通通的苹果像小女孩羞红的脸蛋。
黄澄澄的香梨像一个个铃铛挂在树上,我是多么想美美的吃上一口啊!你往近处看,农民伯伯为了能让我们吃上新鲜的水果,正在辛苦的收获丰收的果子。
好一个丰收年啊!2.二年级写景作文篇二美丽的秋天到来了。
看,蓝天上的白云有的像小鱼;有的像小马;还有的像小老鼠...大雁排成一个人字,像南方飞去,还叮咛农民:“秋天来了,快收稻子了!”田野里面的稻子像金色的海洋,一阵风吹过,稻子掀起波浪。
红红的高粱像一个小孩子举起一个个火炬。
红红的苹果像一个个小灯笼挂满树枝。
你们看,调皮的苹果有的迫不及待地跳下树,有的苹果兄弟正在甜密的粘在一起;还有的苹果在朋友聚会,且不说那黄澄澄的鸭梨压弯了树枝,树枝上挂满鸭梨。
再看河流的鱼有的欢蹦乱跳,有的躺在床,露着大肚皮舒舒服服的睡大觉、还有的在游泳比赛。
秋天像一枝神笔,给大地绘画出一副美丽的图画。
我爱秋天!3.二年级写景作文篇三秋天到了,果实成熟了。
苹果红彤彤的,圆圆的,大大的,真好看!真是惹人喜爱。
红通通的苹果像大大的火球。
葡萄又圆又大,紫色的,真漂亮!一串串葡萄就像一串串珍珠。
梨又黄又大,真漂亮!梨长得就像葫芦似的。
柿子又圆又红,像红红的皮球,真美!秋天是成熟的季节,我喜欢秋天。
4.二年级写景作文篇四春天的景色真迷人!你不信?我带你去看看吧!新生的竹笋经过春雨的冲洗,显得格外精神。
树木也抽出嫩绿的新芽,令热眼前一亮!小草似乎也不甘落后,成片成片地生长。
你看,那绿色的草原便是证明。
五彩缤纷的野花点缀着嫩绿的草地。
蝴蝶在里面尽情舞蹈,就像是一只只小精灵。
春天的美丽,胜过一幅幅连绵不断的画卷!只要你去发现!5.二年级写景作文篇五说到我心中最美的地方,我想到了美丽的燕山岭。
远远望去,它就像一个雄壮的、振翅高飞的雄鹰!燕山岭虽然不高,但有的地方却极为陡峭。
二年级写景作文6篇
二年级写景作文6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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二年级小学生写景作文10篇
二年级小学生写景作文10篇1.二年级小学生写景作文篇一春天到了,公园里的景色变得好美丽。
我和妈妈一起去公园玩,一走进公园,就看到了好多花,有红的、黄的、粉的,像彩虹一样。
我们走在小路上,两边都是绿绿的树,树上还有小鸟在唱歌。
我听到了“叽叽喳喳”的声音,好像在说:“春天来了,春天来了!”公园里有个湖,湖水很清,可以看到小鱼在水里游来游去。
我蹲在湖边,看到湖面上有几只鸭子在游泳,它们的脚在水里划啊划,好像在跳舞。
我还看到公园里有一片草地,草地上有很多小朋友在放风筝。
风筝飞得好高,有的是蝴蝶形状的,有的是老鹰形状的,还有的是长长的蜈蚣形状的。
我真希望有一天我也能放风筝。
我和妈妈坐在公园的长椅上,享受着温暖的阳光。
我觉得春天的公园就像一个童话世界,到处都是生机勃勃的景象。
今天我在公园里玩得很快乐,我希望每个春天都能和妈妈一起来公园,感受春天的美丽。
2.二年级小学生写景作文篇二秋天到了,我们的校园变得五彩缤纷。
树叶开始换上了新衣服,有的变成了金黄色,有的变成了红色,还有的变成了橙色。
它们在秋风中轻轻飘落,像蝴蝶在空中飞舞。
操场边上的菊花开得正艳,有的像小太阳,有的像毛线球。
它们的颜色也很多,有黄的、白的、紫的,好看极了。
我们喜欢在课间的时候去操场上玩。
我们可以捡起地上的落叶,把它们当作书签。
有时候,我们还会用落叶堆成一个小山,然后跳上去,发出“沙沙”的声音。
秋天的校园不仅美丽,还很香。
校园里的果树上挂满了果子,有苹果、梨和柿子。
它们散发出甜甜的香味,让我们直流口水。
我喜欢秋天的校园,因为这里有美丽的景色,还有我们的欢声笑语。
3.二年级小学生写景作文篇三夏天的海边是我喜欢的地方。
阳光照在蓝蓝的海面上,闪闪发光,好像有无数小星星在跳舞。
沙滩上的沙子又细又软,踩上去暖暖的,非常舒服。
海边有很多好玩的东西。
我和朋友们一起捡贝壳,那些贝壳有的大,有的小,形状千奇百怪,颜色也各不相同。
我们还会挖沙坑,堆沙堡,比比看谁堆得高。
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春天,湖边的柳树长出了嫩绿的叶子,春风 吹来,柳树随风飘动,翩翩起舞,仿佛在亲吻波 光粼粼的湖面。桃花仙子在春风中绽开了一朵朵 美丽的花瓣,好像在朝我们微笑呢!
夏天,树木长得郁郁葱葱,茂密的枝叶挡住了 阳光,就像一把把小伞,远远望去,好似一片绿色 的海洋。荷花开出了一张张粉红色的笑脸,我不禁 想起了“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的诗 句。
• • • • 1、拟人化 2、比喻法 3、色彩法 4、比较法
拟人法
仿写练习 一阵秋风吹来,在风中飞舞的落叶对 大地说 ___________________________。 中秋夜,圆月身披一袭盛装,仪态万 千得向世人展示着她的绝代风华。 秋天拿着染料把树叶涂黄了。 秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着 她的裙摆。
教学楼的旁边有一座小花园,还有几棵不太高大的树, 枝叶很茂盛,夏天到来的时候,同学们可以在树下乘凉。 地上草坪绿油油的,非常平整,像纺织工人精心编织的一 条绿色地毯。
描写校园中的小花园。
我们的校园是多么美丽呀!我能在这样美丽的 学校学习感到非常幸福。我一定好好学习,给学校争 光。 结尾段表达对学校的热爱。
小结:一、注意学习这一篇例文中所运用的描写校园景色的写作顺序, 学会有条理地描写景物。 二、学会分段描写。 三、用上好词和好句能使文章更生动,更吸引人。
1、想好再写。认真想想,你要怎样有条理地 写出景物的特点; 2、按一定顺序写。 3、在你的作文中用上好词、好句和比喻句、 拟人句,使你的作文更生动。 4、用“总-分-总”的方法来写。
比较法
课外例句 秋天的美是成熟的--它不像春那么 羞涩,夏那么坦露,冬那么内向。 秋天的美是理智的--它不像春那么 妩媚,夏那么火热,冬那么含蓄。
写作实践
• 1、运用今天学习的方法,用生动 优美的语言写几句话。可以描写自 然景物,可以抒发真情实感。
美丽的西湖 宋代诗人苏东坡曾这样描写西湖“欲把西湖 比西子,淡妆浓抹总相宜。”正如诗中所描写的 那样,西湖就像是一个亭亭玉立的少女,优雅地 装扮着杭州。 用诗句开头,总的来写西湖的美丽。
有一次,我到校园里玩,看到平坦、宽敞的操场上有 红色塑胶跑道、篮球架、单杠、双杠、攀爬架……平时我 们在这里做操、跑步、跳高、踢毽子……这里给我们提供 了体育锻炼的好场地。操场周围有一排桉树,枝条又细又 长,一阵风吹过,枝条随风飘动,好像女孩的辫子柔美地 飘来飘去。
描写校园中球场的运动设施。 校园的西北角有一座高大的教学楼,明亮的窗户, 金黄色的瓦墙,给我们提供了很好的学习文化知识的 环境。同学们在教学楼里认真地上课,老师认真地给 大家讲课。 描写校园中的教学楼。
好句欣赏(2):
秋天的树叶慢慢从树上飘落下来,有 红的、黄的,还有红中带黄,黄中带 绿的。我静静地欣赏着。一阵微风吹 来,满地的树叶像蝴蝶一样翩翩起舞。 我捡起一片香樟叶,放到鼻子边一闻, 嗯,还真香啊!我又看到一片枫叶, 不禁想起了一首诗:“停车坐爱枫林 晚,霜叶红于二月花。”
描写景物的方法
秋天,银杏树和梧桐树的叶子变黄了。秋 风吹来,银杏树的叶子扇动起来,妩媚极了! 落叶有的像金色的小船航行在湖面上,有的像 蝴蝶在空中翩翩飞舞,还有的像芭蕾舞演员在 欢快的跳跃…… 冬天,雪花纷纷扬扬地落下来,整个世界 银装素裹,分外妖娆!
中间用四段话按照时间顺序描写西湖四季不同的美丽风景。
啊,美丽的西湖,你真是杭州的一颗璀 璨的明珠!
比喻法
仿写练习 • 金黄的稻田远远望去,就像 ___________________________ • 蔚蓝的天空中,飘着朵朵无暇的白 云。那白云有的像连绵起伏的山峦; 有的像昂首挺胸的雄鸡;有的像缓 缓流淌的小河……真是千姿百态, 变幻莫测。
色彩法
仿写练习 雨后,________的橘子,________ 叶的映衬下,更显得娇艳动人。 一阵秋风吹过,山坡红了,那是火红 的枫叶;湖水清了,清的可以见底, 可以照人,宛如明镜;山菊花开了, 那样绚丽、那样娇艳,真是别具风姿。 还有那沉甸甸的玉米、黄橙橙的柿子、 红艳艳的苹果。每到金秋时节,稻子 飘香,那黄橙橙的稻田翻着金浪。
描写山水的好词:
千山一碧
千山万水 青山绿水 耸立云霄 巍然屹立 水花翻滚 水花飞扬
万山丛中 山清水秀 奇山秀水 悬崖峭壁 山势雄伟 一泻千里 波涛万顷
千姿百态 山高树茂 连绵起伏 奇峰耸立 群山簇立 绿水如带 声如金鼓
好句欣赏(1):
月季花的茎细而长,上面布满了刺;
月季花的叶子小巧玲珑,青翠欲滴, 叶脉发白,清晰可数。月季花的花 瓣层层分开,形成了朵朵美丽的小 花。月季花的花色是粉红的,还有 似金的黄色,似雪的白色,似血的 红色……
结尾段用简短的话总结,表达对西湖的热爱。
小结:这篇作文的题目是《美丽的西湖》,分 三部分来写。 第一部分(1):总写西湖景色的美丽。 第二部分(2)-(4):按时间顺序写出西湖 四季的美丽风景。 第三部分(5):总结部分,表达作者对西湖 美丽景色的赞美和热爱。
校园的一角 我们的校园可真美呀! 总写
美丽的大自然
我们生活的周围有说不完、看不尽的美丽 风景,那怎样把美丽的风景写出来呢?首先要 对想写的景物仔细观察;然后想清楚你看到的 景物有什么特别吸引人的地方,注意景物的颜 色、形态、声响、变化等方面的特点;最后把 自己看到的最美丽或最有意思的地方用恰当的 语言描写出来,融入自己的心情。
1、所描写的景物要能烘托出任务的心 情。心情好可以写“花儿向我微 笑”,心情不好可以写“树也在挠 头”。 2、要抓住所写景与其他景物的不同之 处,这样才能把景物写得有声有色, 是人读了能得到美的享受。