苏科版初中物理九年级上册 11.4 功率 教案

教案
课题三、功率课型新授
教学目标1）从生产和生活实际中，知道功率是描述物体做功快慢的物理量。

2）通过知识迁移，由速度类比出功率的概念、公式、单位，能用公式计算功率。

3）能自己设计实验测量功率，并能解决一些简单的实际问题。

重点
功率的概念、公式、单位以及运用功率
的公式进行简单的计算。

难点
运用功、功率的公式进行简单的
计算
设计实验估测人上楼时的功率。

教法及教具秒表，刻度尺，自主探究，交流讨论，讲练结合
教学内容
个案调整（手
写）
教师主导活动
学生主体
活动
教学过程估测人上楼时的功率
〖活动〗估测人上楼时的功率
1）测量原理
（2）需要测
量的物理量
有：
、、。

（写出物理量名称及符号）
（3）需要用到的测量工具有、
和。

（4）人上楼时的功率的表达式是：P=
（用直接测得的物理量表）
阅读〗课本第19页：马力——功率的一种单位
1马力≈W
反思悟学
小结本节课的知识点
思考〗人体活
动过程中通
常要克服哪
些力做功？
交流讨论完
成表格
当1、甲用力推一辆小车。

经过3分钟小车在力的方向上前进了50米，乙用同样大小的力推另一辆小车，经过6分钟小车在力的方向上前进了相同的距离，那么( )
A.甲和乙做的功一样多
B.甲做的功多
堂检测
当堂检C.乙做的功多 D.乙的功率是甲的功率的两倍
2、在进行“谁上楼功率大”的比赛中.某同学从一楼到四楼用了10s,则他上楼过程中的功率大约是（）
A．3W B、30W C、300W D、3000W
3.一台机器的功率是750W,它表示的意思是( )
A.这台机器1min做功是750W
B.这台机器1min做的功是750J
C.这台机器1s做的功是750J
D.这台机器1s做的功是750W
4、一个体重为400牛的学生在10秒内跑上4米高的楼，
则（1）这位同学所做的功为多少
（2）功率是多少？
5、如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为240N的泥桶，若动滑轮重、
滑轮与轴之间的摩擦及绳重均不计，工人在10s内将绳子匀速向上拉9m，
则拉力做的功是多少？拉力的功率是多少？
6、一辆汽车重为5×104N，在平直公路上以10m／s的速度匀速行驶lmin，已知汽车在行驶过程中受到的阻力等于车重的0.06倍．
求：（1）汽车在1min内行驶的距离
（2）汽车在1min内做的功
（3）汽车发动机的功率。