苏科版初中物理九年级上册 11.4 功率 教案

教案

课题三、功率课型新授

教学目标1）从生产和生活实际中，知道功率是描述物体做功快慢的物理量。

2）通过知识迁移，由速度类比出功率的概念、公式、单位，能用公式计算功率。3）能自己设计实验测量功率，并能解决一些简单的实际问题。

重点

功率的概念、公式、单位以及运用功率

的公式进行简单的计算。难点

运用功、功率的公式进行简单的

计算

设计实验估测人上楼时的功率。

教法及教具秒表，刻度尺，自主探究，交流讨论，讲练结合

教学内容

个案调整（手

写）

教师主导活动

学生主体

活动

教学过程估测人上楼时的功率

〖活动〗估测人上楼时的功率

1）测量原理

（2）需要测

量的物理量

有：

、、

。（写出物理量名称及符号）

（3）需要用到的测量工具有、

和。

（4）人上楼时的功率的表达式是：P=

（用直接测得的物理量表）

阅读〗课本第19页：马力——功率的一种单位

1马力≈W

反思悟学

小结本节课的知识点

思考〗人体活

动过程中通

常要克服哪

些力做功？

交流讨论完

成表格

当1、甲用力推一辆小车。经过3分钟小车在力的方向上前进了50米，乙用同样大小的力推另一辆小车，经过6分钟小车在力的方向上前进了相同的距离，那么( )

A.甲和乙做的功一样多

B.甲做的功多

堂检测

当堂检C.乙做的功多 D.乙的功率是甲的功率的两倍

2、在进行“谁上楼功率大”的比赛中.某同学从一楼到四楼用了10s,则他上楼过程中的功率大约是（）

A．3W B、30W C、300W D、3000W

3.一台机器的功率是750W,它表示的意思是( )

A.这台机器1min做功是750W

B.这台机器1min做的功是750J

C.这台机器1s做的功是750J

D.这台机器1s做的功是750W

4、一个体重为400牛的学生在10秒内跑上4米高的楼，

则（1）这位同学所做的功为多少

（2）功率是多少？

5、如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为240N的泥桶，若动滑轮重、

滑轮与轴之间的摩擦及绳重均不计，工人在10s内将绳子匀速向上拉9m，

则拉力做的功是多少？拉力的功率是多少？

6、一辆汽车重为5×104N，在平直公路上以10m／s的速度匀速行驶lmin，已知汽车在行驶过程中受到的阻力等于车重的0.06倍．

求：（1）汽车在1min内行驶的距离

（2）汽车在1min内做的功

（3）汽车发动机的功率