如何建立我的未来人际关系网络

如何构建我的未来人际关系网络

聂雨薇 22120631 作为未来的一名人民教师，人际关系网络的构建也是十分重要的。那么我对两年或五年之后走上教师工作岗位的人际关系网络构建的设想主要在以下几个方面：与上级的关系，与同事的关系以及与学生家长的关系。

而在具体叙述之前，我认为，要有良好的人际关系,诚恳是前提,不管与谁相处，都应保持诚恳的态度，虚伪的人就算再擅长表演,也总有一天会被识破。

一、与上级的关系构建

新教师与其上级建立有效的联系对新教师而言很关键, 他可以帮助我寻找指导教师, 参与我的职业发展, 帮助合理计划时间, 为我提供正规的学习、提高以及与老同事合作的机会。因此，上级的重大作用之一是体现在对我的职业发展方面的指导上，二是体现在为我寻找一位合适的指导教师。

既然这样，我自然会选择主动与上级建立联系，但并不是一味的奉承和言听计从，我会多与上级交流，在保证完成上级布置的任务的情况下，对工作中遇到的疑惑或困难积极向上级求解和沟通。并且，可以邀请主管探访班级, 并经常向其反馈相关情况。当然与上级的相处过程中，肯定是保持谦逊和积极的态度的，我会尽量让上级看到我对教学的活力和认真，而在私下里，有机会的话，也可以多相处。

二、与同事的关系构建

由于自己是新人教师，那么自然地，我的同事大部分都是经验丰富的老教师。

首先，我肯定会谋取老教师的欢迎，毕竟我是一个新人，许多地方都需要老教师的指导，更需要经常地与老教师们一起坐下来商讨工作, 从老教师们丰富的经验中学到更多的东西。

然而，与经验丰富的老教师建立良好关系也并非易事。那么结合实际情况，我的想法主要是以下几点：

1、要求听老教师的课, 了解其教学的不同态度和方法, 并找到最适合于我的;

2、寻找一位我敬佩的教师, 在知识和教学技巧方面向他学习; 如果我寻找的这位教师并不能很好地帮助你, 那我就寻求另外的、并非固定的联系, 比如, 在本教研组或课程组中寻求帮助;

3、在开始新的课程单元之前, 了解是否可以参考老教师的教案或心得体会;

4、向老教师表露你向他们学习的诚意。

5、在与同事交谈时，要注意倾听他的讲话，并给予适当的反馈。在表达自己思想时，要讲究含蓄、幽默、简洁、生动、含蓄。

最后，要抽时间和同事打成一片。培养自己多方面的兴趣，以爱好结交朋友，也是一种好办法。另外，互相交流信息、切磋自己的体会都可融洽人际关系。

三、与学生家长关系的构建

现在教师与家长们联系的典型方式是家长会和家校通。其实，我觉得打电话向家长通报孩子进步的好消息也能加深老师与家长之间的关系。而有必要的话，家访, 无论刚开学还是期末, 也是极为有效的。

1、与家长成为教学同盟

家长也许不会首先行动, 但通常会应老师的要求在家辅导孩子, 并在班集体中充任某种角色。我可以让家长帮助孩子们的作业批改,或要求家长协助另外的学习活动。有时候, 新教师需要通过一定的努力才能得到家长的信任, 家长与新教师的沟通要困难些, 因为父母通常认为自己的孩子只是新老师的试验品. 但只要我能向家长真正证实我的工作和努力, 最终能得到家长的支持。

2、与家长联系应注意的点

①尽早(在问题出现之前)与家长接触, 特别是孩子有好消息时;

②邀请家长访问班级, 如他们愿意, 给家长布置任务;

③让家长知道怎样在家辅导孩子学习, 让家长督促孩子完成家庭作业和其他家庭学习任务;

④尽可能进行家访, 直接观察对孩子的帮助过程;

⑤吸引家长的注意力, 如果我的教学方法出现了问题, 要向家长解释并说明我的理由;

⑥在新学年的第一个月中召开家长会, 表达我对学生在知识和行为方面的希望, 留下时间回答家长的提问, 如果不能马上给出答

案, 应承诺尽快给予答复。

此外，我觉得新教师在工作和生活中，与人相处还应该做到换位思考、重视个性互补、决不抱怨，要胸襟豁达、善于接受别人及自己。要不失时机的给别人以表扬。

而分析现在青年教师与中老年教师、学校领导、同龄人之间的人际关系不和谐 ,大部分原因是由于对教育教学工作或某种事物的看法不同 ,这是因为生活方式、价值观念、爱好兴趣的不同而产生的。因此 ,在工作、学习、生活中 ,我会要努力去寻找彼此之间相同的观点、相近的看法 ,注意去捕捉彼此之间可能是一闪而过的共同心理感受。

我们知道,在生活中要找到与自己完全相符的人是不容易的,但却很容易找到在某些方面与自己类似的人。如与同事、领导有共同的爱好 ,同时关注一个社会热点问题 ,进行一项教学研究 ,对解决学校德育工作等问题上有共同的想法。作为青年教师就要去发现和捕捉 ,然后主动与他们交流。在某一方面形成和谐之后 ,就能找到思想上的知己、生活上的知音、工作上的挚友、学习上的良师 ,进而慢慢达到人际关系的全面和谐。