最新教科版科学三年级下册第三单元《4.冰融化了》课件教学讲义PPT课件

合集下载

3.4冰融化了ppt.ppt

3.4冰融化了ppt.ppt

有:(1)
;(2) 质 热量。 温度
2、冰在融化过程中,要从周围吸收

是使水的状态发
生变化的重要因素。
2020/11/7
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2020/11/72020/11/7Saturday, November 07, 2020
科教版三年级科学下册
冰融化了
2020/11/7
猜谜语
远看白亮亮, 近看玻璃样, 越冷越坚硬, 遇热泪汪汪。
2020/11/7
冰在融化时温度是怎样的?
2020/11/7
冰在融化时温度是怎么变化的 ?
1
2020/11/7
2
3
(1)让冰在没有任何干扰的情况下融化。 (2)把温度计插入碎冰中。用温度计测量并记录冰块 的温度。 (3)每隔一分钟记录冰块的温度。 (4)如果观察到冰块完全融化时,记下温度计的读数 。
冰在什么情况下会融化成水 ?怎样能加快冰融化的速度?
放在温度高的地方、在太阳下 晒、用手捂热、用嘴巴吹热气……
2020/11/7
知识展示台
1、冰在 周围温度的超时过候0开℃始融化,冰融 化的时候要从周围 热量。 吸收
2、冰在融化过程中温度始终保持在 。0℃ 3、冰变成水的过程叫 融。化
2020/11/7
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/11/72020/11/72020/11/711/7/2020 12:31:17 PM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2020/11/72020/11/72020/11/7Nov-207-Nov-20 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2020/11/72020/11/72020/11/7Saturday, November 07, 2020 • 13、志不立,天下无可成之事。2020/11/72020/11/72020/11/72020/11/711/7/2020

教科版三年级下册科学第三单元第四节《冰融化了》课件

教科版三年级下册科学第三单元第四节《冰融化了》课件

在冰融化的过程中,可以观 察到塑料袋的外壁上有很多 小水珠。
热量是使物质状态发生变化 的重要因素。
融化
温度上升 热量增加
冰(固 体)
水(液体)
水(液体)
凝固
温度下降 热量减少
冰(固 体)
课后思考
在冰融化的过程中水珠是 从哪里来的?
练习
当环境温度高于0摄氏度,冰的温 度升至0摄氏度时开始融化;
冰在融化过程中,冰水混合在一起, 温度会长时间保持在0摄氏度,直至 完全融化成水。
冰在融化过程中,要从周围吸收热 量,热量是使水的状态发生变化的重 要因素。
一、观察冰的融化 把冰从冰箱里取出,有什么变化?
冰在融化时温度是怎么变化的?
1
2
3
实验步骤
(1)让冰在没有任何干扰的情况下融化。 (2)把温度计插入碎冰中。用温度计测量并记录冰块 的温度。 (3)每隔一分钟记录冰块的温度。 (4)如果观察到冰块完全融化时,记下温度计的读数。
(5) 方法知道了之后,我们就来测量一下吧,同时 记录冰块融化时的温度和周围空气的温度,每隔1分钟 测一次,把数据记录在表格中(可增加一个测量空气 温度的表格)。
前节知识回顾
物体失去热量,温度下降; 物体获得热量,温度上升。 通过测量一个物体的温度变化可以 知道这个物体失去热量还是获得热量。
凝固
水液体 受冷0。C或以下
冰固体
水在0。C时会结冰 是温度使水的状态发生了变化
导入
上节课我们探究后得出了液态的水 在0℃以下就会凝固成冰,那么固 态的冰能够重新变成液态的水吗? 在什么条件下能够变成水呢?
冰块融化时的温度记录
时间 1分钟 2分钟 3分钟 4分钟 5分钟 6分钟 温度

《冰融化了》温度和水的变化PPT课件2 (共12张PPT)

《冰融化了》温度和水的变化PPT课件2 (共12张PPT)
取 上节课中有20克的盐、20克的糖、20克的味精、20克的胡 椒粉结成的冰块,将冰拿出放在室温下,观察冰融化的 时间及融化的情形。
20克盐 20克糖 20公克味精 20克胡椒粉
冰全部融化所需时间 冰融化的情形
30分 碎冰完全不 見了
40分 很慢
13分 快
23分 胡椒粉和水分 开了
結果: 加味精的的冰最快融化,其次是加胡椒粉、加盐、加糖的冰块。
1、再长的路一步一步得走也能走到终点,再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登,从恶如崩。 3、现在决定未来,知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志,凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事,必作于细;天下难事,必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时,球洞只是陷阱;打进时,它就是成功。 8、真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题,因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏,有钱的看他愿不愿对你花时间,没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。 12、得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样,仍要坚持,没有梦想,永远到不了远方。 16、心态决定命运,自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生,创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼,也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中,自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事,想得太多会疼,想不通会头疼,想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息;地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度,思路决定出路,细节关乎命运。 25、世上最累人的事,莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔,人能百忍自无忧。 27、智者,一切求自己;愚者,一切求他人。 28、有时候,生活不免走向低谷,才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断,水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍,好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈,但应掷地有声。 36、每临大事,心必静心,静则神明,豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体,人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微,不为不成;道虽迩,不行不至。 41、好好扮演自己的角色,做自己该做的事。 42、自信人生二百年,会当水击三千里。 43、要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能!只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里,每天都只是一瞬,活在今天,忘掉昨天。 47、小事成就大事,细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者,没有不帮到自己的。 49、人往往会这样,顺风顺水,人的智力就会下降一些;如果突遇挫折,智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知,而是对无知的无知,才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时,梦想在心中激扬迸进,势不可挡,只是我们还没学会去战斗。经过一番努力,我们终于学会了战斗,却已没有了拼搏的勇气。因此,我们转向自身,攻击自己,成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中,辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。 59、世上除了生死,都是小事。从今天开始,每天微笑吧。 60、一勤天下无难事,一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独,总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样,你越期待的会越行越远,你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后,成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的,你现在逃避,你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心,就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次,我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利,你也可以发光。 69、任何山都可以移动,只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着! 71、生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的,就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你,有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日,富贵十年。付诸行动,你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样,有错过有遗憾,最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你,我们现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时,上天总会给你一点希望;在你感到痛苦时,又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中,我们学会了看护自己,学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸。

教科版三年级科学下册第三单元第四课 冰融化了ppt

教科版三年级科学下册第三单元第四课 冰融化了ppt

中速
结果:加小颗粒地瓜的冰最快融化,其次是中颗 粒地瓜、大颗粒地瓜的冰。
实验结论

将冰拿出冰箱,冰的体积越小,融化的速度越快。
将不同浓度的冰从冰箱中拿出來,浓度越低,冰融 化的速度越快。


加了不同溶质的冰,融化的速度不同,加味精的冰, 比加胡椒粉、盐、糖融化快。 将加了大小不同颗粒地瓜的冰拿出冰箱,颗粒越小, 冰融化越快;颗粒越大,冰融化越慢。
盛放冰的烧杯 内空气温度
紧靠烧杯外壁
空气温度
远离冰块处空 气温度
汇报交流观察到的现象,然后根据这些 现象总结。
结论:在周围环境温度超过0℃时,就
可促使冰融化;冰在融化过程中,温度
始终保持在0℃,但紧靠冰块的空气温
度下降了(冰块融化过程要不断从周围
空气中吸收热量);待冰块完全融化成
水后,温度还会继续上升。语
远看白亮亮, 近看玻璃样, 越冷越坚硬, 遇热泪汪汪。
冰在融化时温度是怎样的?
冰在融化时温度是怎么变化的 ?
1
2
3
(1)让冰在没有任何干扰的情况下融化。
(2)把温度计插入碎冰中。用温度计测量并记录冰块
的温度。 (3)每隔一分钟记录冰块的温度。 (4)如果观察到冰块完全融化时,记下温度计的读数 。

思考与讨论
加了味精的冰块,融化速度快,但它的 水溶液凝固速度却慢,什么原因?
拓展知识
海面初期會因为低温而先結一成薄冰, 而后因为时间的延续,低温持续,冰层慢 慢的加厚,因为冰层越厚,海中盐分的浓 度就越高,盐分越高就越不容易结冰。
冰川
冰川或称冰河是指大量冰块堆积形成 如同河川般的地理景观。在终年冰封的高 山或两极地区,多年的积雪经重力或冰河 之间的压力,沿斜坡向下滑形成冰川。

小学三年级下册科学《冰融化了》温度和水的变化PPT优秀课件

小学三年级下册科学《冰融化了》温度和水的变化PPT优秀课件

读作:12摄氏度 写作:12℃
21
读作:零下4摄氏度
0
写作:-4 ℃
10
2020/11/20
22
3 9
读作:38.2摄氏
3 8
度写作:38.2℃
37
2020/11/20
23
读一读,摄氏温度表上的温度 读作:20摄氏度
写一写,摄氏温度表上的温度 写作:20℃
2020/11/20
24
°c
2020/11/20
最高温度值?
最小分度值? 最低温度值?
16
量程:(-20 2020/11/20 ℃----102 ℃)
17
0摄氏度是这样规定的:
把冰水混合物的温 度规定为0℃,这 是水的冰点。
冰水混合物
2020/11/20
0℃
18
100摄氏度是这样规定的:
把一标准大气压
100℃
下,沸水的温度
规定为100℃,
这是水的沸点。
2020/11/20
5
时间 1分钟 2分钟 3分钟 4分钟 5分钟 冰块 烧杯内 烧杯外
2020/11/20
6
水在融化时温度是怎样的?
答:冰在化成水时的温度都在 0℃左右。
你猜接下来水的温度还会
发生什么变化?
答:水的温度会继续升高,直
到和教室里空气的温度一样。
2020/11/20
7
冰(固 体)
2020/11/20
11
一、温度
什么是温度?
物体的冷热程度叫温度。
要准确地测量温度,必须使用温度计。
2020/11/20
12
常 用 温 度

验 用 温 度

教科版三年级科学下册冰融化了ppt课件

教科版三年级科学下册冰融化了ppt课件

冰在融化时温度是怎样的?
冰在化成水时的温度都在 0℃左右。
13
你猜接下来水的温度还会 发生什么变化?
14
15
你猜接下来水的温度还会发 生什么变化?
水的温度会继续升高,直 到和教室里空气的温度一样。
16
冰在什么情况下会融化 成水?怎样能加快冰融化的 速度?
17
融化
冰(固 体)
温度上升 热量增加
下列说法中不正确的是( ) A水在任何温度下都能蒸发 B通常情况下,水必须在100℃才能沸腾 C水蒸气必须低于室温才能液化 D水蒸气可以在任何温度下液化
9
寒冷的北方,河面上结了一层厚厚的冰,外 面的气温-25℃,则冰的上表面的温度是 _____,冰的下表面的温度是____.
10
左图是研究冰熔化的实验,装有冰的 试管不直接放在酒精灯上加热,而是 放在浸在盛有水的烧杯中加热,这样 做的目的是____,试管里放一支温度 计,烧杯水中也放一支温度计,当冰 熔化时,试管里温度计的读数将 _____(“不变”.“变大”.“变 小”),这时烧杯里温度计的读数 _____试管温度计的读数(“大 于”.“小于”.“等于”).其原因 _________.
水蒸气
冰块
21
冰川
冰川或称冰河是指大量冰块堆积形成 如同河川般的地理景观。在终年冰封的高 山或两极地区,多年的积雪经重力或冰河 之间的压力,沿斜坡向下滑形成冰川。
22
冰川
23
冰川
24
冰川
25
冰川
26
冰川
27
冰山
冰山是一块大若山川的冰,脱离了冰川或冰架,在 海洋里自由漂流。自由漂浮的冰山约有90%体积沉在海水 表面下。因此看着浮在水面上的形状并猜不出水下的形状。 所以有冰山一角的说法。

教育科学出版社小学科学三年级下册 冰融化了 名师教学PPT课件

教育科学出版社小学科学三年级下册 冰融化了 名师教学PPT课件
测量并记录冰块温度; 3.同时还要测量(1)烧杯内空气温度; (2)紧靠烧杯外壁空气温度; (3)远离冰块处空气温度; (4)并做好记录。
1.周围环境温度超过0℃,冰开始融化。 2.冰融化时温度始终保持在0℃。 3.烧杯内空气的温度逐渐下降。 4.紧靠烧杯外壁空气温度也逐渐下降。 5.远离冰块处空气温度没有变化。
Hale Waihona Puke 实验要求:1.记录冰完全融化的时间。 2.不允许打开密封袋。 3.只改变一个量。 4.各小组互相监督。
融化
吸收热量
结成
释放热量


谈一谈:本节课你的收获是什么?
教科版小学科学三年级下册第三单元第四课
冰融化了
长春市九台区师范附属小学 朱秀琴
猜 想:
冰在融化过程中,冰块中的温度会发 生怎样的变化?
对冰块周围空气的温度,有没有影响 呢?
实验步骤:
1.把温度计插入冰块中,注意要让温度计的 液泡完全浸入冰块中; 2.让冰块自行融化。在融化过程中,每隔一分钟 测量并记录冰块温度;
3.同时还要测量(1)烧杯内空气温度; (2)紧靠烧杯外壁空气温度;
(3)远离冰块处空气温度; (4)并做好记录。
1.要认真实验、仔细观察, 清楚记录,写出你的发现;
2.各小组要分工明确,团结协作;
3.注意安全。在使用温度计时要注 意轻拿轻放,避免打破,划伤手指。
实验步骤:
1.把温度计插入冰块中,注意要让温度计的液泡 完全浸入冰块中; 2.让冰块自行融化。在融化过程中,每隔一分钟
相关主题
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

抗甲状腺药物的选择
现常用的抗甲状腺药物为 丙基硫氧嘧啶(Propylth-iourail,,PTU) 甲硫咪唑(Methimazol,他巴唑,MMI) 卡比马唑(Carbimazol,甲亢平,CM) 尤以前两种用得最多。
这些药物均能通过胎盘进入胎儿血液,但其通过率不 同,MMI的胎盘通过率很高,为0.72~1,即母体中 72%~100%的MMI均可进入胎儿,而PTU的通过率为 27%~35%。
甲状腺机能亢进(甲亢)期间能否妊娠?
妊娠期患甲亢是否危险?
妊娠及哺乳期甲亢患者可否不用抗甲状腺药 (ATD)? 这是妊娠及哺乳期妇女经常向医师提出, 也是医师难以非常明确答复的问题。
妊娠并甲亢的危险
甲亢如不控制或控制不佳对母体及胎儿肯定有 不良影响。
1989年曾有一项对181例甲亢孕妇作回顾性分析的研 究,将患者分为3组:
冰融化的温度记录表
冰的温度一直在升高,当温度升 到0℃时冰就开融化,在融化的过 程中很长时间保持在0℃
根据观察到的现象和测量到 的数据讨论:
(1)冰融化时的温度是多少?
答:冰在融化时,它的温度都在 0℃左右。
(2)要使冰融化,我们要创造什么样的环 境温度?
答:创造出环境温度达到 0℃ (3)当冰块完全化成水后,水的温度还会 怎么变?
这一观察引起内分泌科、妇产科医师及遗传 学的关注。
但美国一组随后的报道并未能证实在妊娠最初3个月控制与不控制 甲亢的孕妇最终发生胎儿畸形会有任何差别。
妊娠期甲亢的诊断
妊娠及甲亢均可伴甲状腺肿大,甲状腺血流增加及新 陈代谢,心率加快;甲亢患者也可发生闭经,两者应 予以鉴别。
妊娠期绒毛膜促性腺激素(HCG)增高,HCG刺激 甲状腺,导致垂体分泌TSH的抑制,尤见于妊娠8~14 周。故妊娠期单纯的TSH轻微降低(0.1~0.5mU/L) 并不能诊断甲亢或亚临床甲亢。妊娠期血循环中甲状 腺结合球蛋白(TBG)增高,TBG与T4结合,如测定 总T4会增高,需测游离T3(FT3)及游离T4(FT4), 如TSH低于0.1mU/L而同时FT4和(或)FT3增高方 提示妊娠与甲亢并存。
3.加快冰融化的方法:①把冰块放在火 旁边;②把冰块放在阳光下晒;③用 我们的手把冰块焐热。
4.固体的冰变成液体的水这一过程叫融 化。
妊娠及哺乳期抗甲状腺药 物的用法
[摘要]
甲状腺机能亢进症(甲亢)多见于青年女性, 故甲亢合并妊娠及哺乳者甚为多见。外科手术 及131I同位素治疗显然在大多数情况下对这些 患者并不合适,患者也难以接受。但要确保妊 娠期及哺乳期母婴平安和健康,用药物治疗并 非易事。认真观察妊娠及哺乳期甲状腺功能指 标的变化,并研究不同抗甲状腺药物经胎盘、 乳腺的弥散规律,以及结合前瞻性的临床研究 资料,可给在这两个时期如何正确应用抗甲状 腺药物提供一些参考意见。
答:水的温度 会继续升高,直到和教室 里空气的温度一样。
融化
温度上升, 热量增加
冰(固 体)
水(液体)
冰融化过程中,从周围吸热,温度升高, 热量增加。
周围环境温度超过0℃时,可 以促使冰融化;冰在融化过程中, 温度始终保持在0℃,但紧靠冰块 的空气温度下降了(冰块融化过程 要不断从周围空气中吸收热量); 待冰块完全融化成水后,温度还会
第1组有近期甲亢病史但产前检查时甲状腺功能(甲功)已正常且在 此后妊娠期中一直保持正常(34例); 第2组产前检查时有甲亢表现,但已用药物控制(90例); 第3组患甲亢因未用药或用药不足⑴而始终未得到控制。
结果:
①顺产婴儿低体重率第1组与正常孕妇一致,第2组婴儿低体重率为
正常的2..4倍,而第3组婴儿低体重率则为正常的9.2倍。
②与第1组相比,第2组与第3组早产率分别为第1组的2.8和16.5倍。
③甲亢孕妇又不用抗甲状腺药物治疗者其胎儿出生时50%为死胎。
第3组孕妇发生子痫率也增加了3.7倍。
甲亢合并妊娠若不治疗,对母亲本身的危害性 也很大。
未经抗不药物治疗的甲亢孕妇有62%(5/8) 发生充血性心力衰竭,而用药治疗者仅3% (1/36)。
继续上升。
探究活动二:加快冰的融化
哪些方法可能能让冰融化?
1.把冰块放在温度高的地方(火旁边)
2.把冰放在阳光下晒 3.用我们的手捂着(小心别冰伤)
杯子上外面的小水珠哪里来呢?
概念
1.冰的温度一直在升高,当温度升到0℃ 时冰就开融化,在融化的过程中很长 时间保持在0℃.
2.冰融化时,周围的空气温度下降,并 从周围吸热,温度上升,热量增加; 热量是使水的形态发生改变的重要因 素。
教科版科学三年级下册第三单 元《4.冰融化了》课件
回忆一下
通过测量水的温度,我们知道:
对一个物体来说,温度下பைடு நூலகம்,说明它 的热量在减少。 对一个物体来说,温度上升,说明它 的热量在增加。

凝固

0℃
液态 放热,温度降低,固态 热量减少
思考:
环境温度? 冰融化时的温度?
探究活动一:观察冰的融化
妊娠期甲亢,特别未经治疗的甲亢,可能会引 起胎儿的先天畸形。
日本有一组报道,若孕妇妊娠最初3个月患甲亢,胎儿 有6%发生畸形(3/50,分别为肛门闭锁、无脑儿及唇 裂),经治疗者畸形发生率为1.7%(2/111,分别为外耳 畸形及脐突出),而经治疗甲功始终保持正常者则无1例 畸形(0/126)。
由于甲亢是一种自身免疫性疾病,产生的刺激 性抗体(TSAb或TRAb)兴奋甲状腺上的TSH 受体,引起母体的甲亢。该抗体也可通过胎盘 进入胎儿,易引起新生儿甲亢。
所以患甲亢的妇女,若急于妊娠而尚未妊娠者, 最好等到甲亢临床治愈以后,至少也要在 TRAb转阴后再考虑。
如已妊娠,则需要观察。
实际上妊娠期常伴免疫抑制的状态,甲状腺的 自身抗体会逐渐减少,在妊娠后期甚至消失。
(1)把温度计插入碎冰中。用温度计 测量并记录冰块的温度。 (2)每隔一分钟记录冰块的温度。 (3)如果观察到冰块完全融化时,记 下温度计的读数。
温馨提示
(1)测量冰块融化温度时,要让温
度计的玻璃泡充分与冰块接触。
(2)测量杯内空气温度时,温度计 一定不要接触到冰块测量的位置不 要移动。
(3)在测量的过程中,要注意力集 中,不要对着温度计呼气,不要和 小组同学说话。
相关文档
最新文档